在我們的生活中，總會(huì)遇到一些特殊的情況，這時(shí)我們需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯，可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。以下是一些專(zhuān)家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇一
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛(ài)心花遍地開(kāi);。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20xx級(jí)8班愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
劉牧：首先有請(qǐng)班主任徐穎老師介紹今天到場(chǎng)的嘉賓：
??。
劉牧：愛(ài)心能讓一盤(pán)散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛(ài)心能讓風(fēng)雨變得陽(yáng)光燦爛!
劉牧：下面有請(qǐng)20xx級(jí)8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書(shū)。
???.
林娟宇：愛(ài)心接力賽的號(hào)角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進(jìn)行“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第二項(xiàng)議程：
林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)xx級(jí)8班全體學(xué)生簽訂《愛(ài)心接力承諾書(shū)》。
劉牧：也有請(qǐng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺(tái)簽名。
林娟宇：音樂(lè)響起來(lái)吧!
劉牧：有請(qǐng)第一排全體起立、上臺(tái)簽名。
??。
林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長(zhǎng)都莊重的簽下了自己的名字。
??。
劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
??。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來(lái)!
林娟宇：讓我們的愛(ài)心永遠(yuǎn)不變!
劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!
林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第三項(xiàng)議程：
劉牧：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請(qǐng)大家歡迎!??。
劉牧：下面將進(jìn)行“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第四項(xiàng)議程：
林娟宇：有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長(zhǎng)簽訂愛(ài)心接力備忘錄。林娟宇：首先有請(qǐng)栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。
?
林娟宇：請(qǐng)雙方簽字。有請(qǐng)王彬家長(zhǎng);有請(qǐng)xx級(jí)8班“6月議員”。
?
林娟宇：有請(qǐng)景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交存卡。
?
劉牧：這專(zhuān)用的帳戶(hù)將儲(chǔ)存我們?nèi)酂o(wú)限的愛(ài)心!
林娟宇：接下來(lái)是“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第五項(xiàng)議程：
劉牧：20xx級(jí)8班同學(xué)們要向可敬可愛(ài)的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。..?.
林娟宇：這小小的禮物是我們愛(ài)王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請(qǐng)王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說(shuō)幾句心里話，好嗎?請(qǐng)大家歡迎!
??。
劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第七項(xiàng)議程：
林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)大家歡迎!
??。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開(kāi)心。讓我們邀請(qǐng)搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請(qǐng)大家欣賞!
??.
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會(huì)有無(wú)數(shù)的歡歌笑語(yǔ)。最后請(qǐng)欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
??.
劉牧：我們心中多了一份愛(ài)，
林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。
劉牧：愛(ài)心接力是長(zhǎng)久的;。
林娟宇：關(guān)愛(ài)他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂(lè)的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持做一個(gè)富有愛(ài)心和責(zé)任心的人吧!
林娟宇：親愛(ài)的同學(xué)們--。
劉牧：我們能說(shuō)到做到嗎?
同學(xué)們：能做到?..
林娟宇：“20xx級(jí)8班愛(ài)心接力主題班會(huì)”活動(dòng)到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長(zhǎng)們的光臨!
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇二
合：大家好!5年3班《雷鋒精神伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。
丙：三月，春風(fēng)送暖。
?。喝拢蟮?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎?
乙：三月，是學(xué)雷鋒精神活動(dòng)月。
丙：老一輩革命家董必武于一九六三年二月作詩(shī)歌頌雷鋒：有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。
不惟明字句，而且得精神。
丁：階級(jí)觀清楚，勞動(dòng)念樸純。
甲：螺絲釘不銹，歷史色常新。
乙：只做平凡事，皆成巨麗珍。
丙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
?。豪卒h叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
甲：這就是雷鋒叔叔。
乙：雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。
丙：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè)。
甲：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。
(叫4—6個(gè)人說(shuō))。
甲：同學(xué)們說(shuō)得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
乙：請(qǐng)欣賞小品〔2〕。
丙：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。請(qǐng)聽(tīng)相聲《學(xué)雷鋒》。
丁：學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)。做好事，腳下行。為祖國(guó)，立新功。請(qǐng)聽(tīng)三句半。
甲：俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，東北人都是活雷鋒。
乙：我們要?dú)g迎雷鋒精神來(lái)到我班安家落戶(hù)，我們要結(jié)合自身實(shí)際，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
丙：立足校園從自身做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。
?。簩W(xué)習(xí)雷鋒從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。
甲;學(xué)習(xí)雷鋒從孝敬父母關(guān)心同學(xué)做起。
乙;學(xué)習(xí)雷鋒從關(guān)心班集體做起。
丙：學(xué)習(xí)雷鋒從身邊的小事做起。
?。豪卒h是我們心中的偶像，是我們心中的楷模。
合：讓雷鋒精神在我們心中生根發(fā)芽，給我們指明前進(jìn)的方向。下面讓我們共同齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲，結(jié)束這次班會(huì)。
合：雷鋒精神伴我行主題班會(huì)到此結(jié)束。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇三
1：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)班，你們好!達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。”的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。(p1)2：我宣布，四二中隊(duì)“我為勞動(dòng)節(jié)獻(xiàn)禮”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
3：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱(chēng)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”(internationallaborday或者mayday)，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。(p2)。
4：請(qǐng)大家看這里，這就是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的會(huì)徽.(p3)。
1：同學(xué)們，五一勞動(dòng)節(jié)就要來(lái)了。大家知不知到它的來(lái)歷呢?現(xiàn)在就聽(tīng)學(xué)為我們娓娓道來(lái)吧!(p4/p5)。
2：五一節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在(p6)。
3：在中國(guó)，勞動(dòng)是光榮的，是神圣的。光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)人民。同樣，中國(guó)的勞動(dòng)節(jié)也經(jīng)歷了這樣的變遷。(p8)。
4：然而，在國(guó)外，不同國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)，也有著不同的制度，大家可以跟我一起了解一下。(p9/p10)。
1：在我們的生活中，有許多辛勤勞動(dòng)的人，有老師，有農(nóng)民伯伯，或者是偉大的科學(xué)家??現(xiàn)在，就讓我們了解一下他們吧!(p11——p21)。
2：彭德懷是我們國(guó)家的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝彩前寺奋姷目傊笓]，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請(qǐng)聽(tīng)《彭德懷開(kāi)田的故事》(p23——p24)。
3：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的勞動(dòng)，把珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!讓我們相約，做好以下幾點(diǎn)：(p26)。
4：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有很多有關(guān)勞動(dòng)的名言，請(qǐng)同學(xué)們和我一起朗讀吧!(p27)。
1：勞動(dòng)描繪了美好的前景。
2：勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒。
3：讓歡樂(lè)與我們共享。
4：讓幸福與我們共享。
1：我宣布，四二中隊(duì)“我為勞動(dòng)節(jié)獻(xiàn)禮”主題班會(huì)，到此結(jié)束。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇四
【活動(dòng)目的】：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生明白什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信的作用，并更加深刻地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是做人的根本。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
主持人（男）：全體起立，出旗、敬禮，
齊唱隊(duì)歌。
主持人（男）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我宣布：我們_一（1）中隊(duì)主題班會(huì)“和誠(chéng)信牽手”現(xiàn)在開(kāi)始，全體請(qǐng)坐。
主持人（女）：報(bào)告輔導(dǎo)員，我們一（1）中隊(duì)共55人，實(shí)到55人，報(bào)告完畢。請(qǐng)陳老師，參加我們的活動(dòng)。
輔導(dǎo)員：接收你的報(bào)告。我非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
二、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信。
1.誠(chéng)信故事。
主持人（女）：那么同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信嗎？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)***給我們帶來(lái)的誠(chéng)信故事《狼來(lái)了》。
主持人（男）：謝謝***給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的故事。現(xiàn)在，請(qǐng)各小組說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)了這故事，你有什么想說(shuō)的？（至少叫3―5人回答，舉手多的可多叫幾個(gè)。）。
主持人（女）：面對(duì)放羊孩子的哭喊，人們無(wú)動(dòng)于衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的后果。
主持人（男）：說(shuō)謊的人留給自己的也是個(gè)惡果?？梢?jiàn)，講實(shí)話，講誠(chéng)信是多么的重要啊。
主持人（女）：著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)。
主持人（男）：同學(xué)們，你們是怎么理解誠(chéng)信，又知道哪些誠(chéng)信故事呢？（每小組準(zhǔn)備一個(gè)，四個(gè)小組，有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)講述故事）。
主持人（女）：請(qǐng)各小組向大家說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備的誠(chéng)信故事。
（至少3個(gè)，每個(gè)故事后適時(shí)點(diǎn)評(píng)，隊(duì)員們聲音大些。）。
主持人（女）：你們小組的故事真是發(fā)人深省。
你們小組的故事讓隊(duì)員們知道誠(chéng)信是多么可貴。
你們小組的故事讓人印響深刻。
你們小組的故事真是“中華美德”的又一次論證。
（每個(gè)故事結(jié)束后的小結(jié)語(yǔ)，選擇合適的'說(shuō)）。
主持人（男）：俗話說(shuō)“人之初，性本善”。社會(huì)是隊(duì)員們的，誠(chéng)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣是通過(guò)我們每個(gè)人的行為體現(xiàn)出來(lái)的。瞧，那邊過(guò)來(lái)了一位賣(mài)蘋(píng)果的。
2．(隊(duì)員表演小品《賣(mài)蘋(píng)果》)。
主持人（男）：讓我們來(lái)采訪一下其他同學(xué)，看了這個(gè)小品，你有什么感受和體會(huì)？
主持人（女）：看了這個(gè)小品，你有什么想說(shuō)的？（你對(duì)誠(chéng)信又有了怎樣的認(rèn)識(shí)？）（多叫幾個(gè)，至少3―5個(gè)，舉手多的可多叫幾個(gè)。）。
三、感悟誠(chéng)信的重要。
1、(隊(duì)員表演朗誦《感悟誠(chéng)信》)。
主持人（女）：是啊，隊(duì)員們說(shuō)的真好啊。誠(chéng)信就是拾金不昧、待人處事真誠(chéng)。
主持人（男）：誠(chéng)信就是反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。
主持人（女）：我們的隊(duì)員想用詩(shī)歌朗誦，來(lái)表達(dá)對(duì)誠(chéng)信的感悟。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感悟誠(chéng)信》。
2、問(wèn)卷調(diào)查（我是不是講誠(chéng)信的）。
主持人（男）：看來(lái)隊(duì)員們都已經(jīng)知道了誠(chéng)信的重要性。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
主持人（女）：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
主持人（男）：在座的隊(duì)員們，捫心自問(wèn)“我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人嗎？”。還是讓我們做個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)吧！
主持人（女）：這份測(cè)試卷不會(huì)被收回，也希望隊(duì)員們不要看來(lái)看去，請(qǐng)隊(duì)員們?nèi)鐚?shí)作答。讓我們用心中那把秤，稱(chēng)一稱(chēng)我們自己的誠(chéng)信能拿幾顆星。
四、如何做個(gè)將誠(chéng)信的人（說(shuō)誠(chéng)信故事、送誠(chéng)信名言警句）。
主持人（男）：隊(duì)員們對(duì)照著問(wèn)答卷，相信對(duì)自己的誠(chéng)信度有了一定的了解。
主持人（女）：看著這張問(wèn)答卷，我想起了那次別人問(wèn)我借作業(yè)抄，我左右為難的事。
主持人（男）：那后來(lái)呢，你借她抄了嗎？
主持人（女）：沒(méi)有，我還和她冷戰(zhàn)了一場(chǎng)呢！
主持人（男）：我覺(jué)得，你做得對(duì)。你不但對(duì)自己講了誠(chéng)信，也以最真的心面對(duì)朋友。
主持人（女）：所以，我覺(jué)得誠(chéng)信就是問(wèn)心無(wú)愧。隊(duì)員們，現(xiàn)在，有沒(méi)有勾起你關(guān)于誠(chéng)信的故事呢？（誰(shuí)愿意跟我們分享一下發(fā)生在你身上的誠(chéng)信故事？）。
（叫2―3人講講自己身上的誠(chéng)信故事）。
主持人（男）：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，隊(duì)員們，我們意識(shí)到自己的問(wèn)題，就趕快用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正吧。
主持人（女）：在問(wèn)答卷中星級(jí)高的同學(xué)，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良美德，把“講誠(chéng)信”作為我們的人生燈塔。
主持人（男）：星級(jí)較低的同學(xué)也不要?dú)怵H。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，讓我們聽(tīng)聽(tīng)偉人們留下來(lái)的“誠(chéng)信名言警句”，時(shí)時(shí)提醒自己，規(guī)范自己。
主持人（女）：請(qǐng)各小組說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備的名言警句。
（請(qǐng)5―8人）。
主持人（男）：隊(duì)員們講得非常好。
主持人（女）：謝謝隊(duì)員們和我們分享了那么多，關(guān)于誠(chéng)信的名言警句。
主持人（男）：就讓這些格言成為我們?nèi)松飞系淖鴺?biāo)，讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中！
主持人（女）：：讓誠(chéng)信與你我同行。
合：讓我們與誠(chéng)信牽手，讓我們記住“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信?！?/p>
五、輔導(dǎo)員講話。
主持人（女）：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
主持人（男）：我宣布一（1）中隊(duì)主題班會(huì)“與誠(chéng)信牽手”到此結(jié)束。全體起立，退旗，敬禮。禮畢！
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇五
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)班，你們好!勞動(dòng)最光榮，五年二中隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始!
葉：同學(xué)們，五一勞動(dòng)節(jié)就要來(lái)了。大家知不知到它的來(lái)歷呢?
(同學(xué)發(fā)言)。
葉：現(xiàn)在就聽(tīng)偶們娓娓道來(lái)吧!
劉：1889年7月14日，由各國(guó)馬克思主義者召集的社會(huì)主義者代表大會(huì)，在法國(guó)巴黎隆重開(kāi)幕。這次大會(huì)上，法國(guó)代表拉文提議：把1886年5月1日美國(guó)工人爭(zhēng)取八小時(shí)工作制的斗爭(zhēng)日，定為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同節(jié)日。
孫：與會(huì)代表一致同意，通過(guò)了這項(xiàng)具有歷史意義的決議。從此，“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)誕生了。
合;現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看頻幕并朗讀。
梅：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)。
劉：在我們的生活中，有許多辛勤勞動(dòng)的人，有老師，有農(nóng)民伯伯，或者是偉大的科學(xué)家……現(xiàn)在，就讓我們了解一下他們吧!
孫：大家認(rèn)識(shí)完了那么多值得我們學(xué)習(xí)的人，你有什么想要說(shuō)的嗎?
合：(感受??)。
孫：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！蓖瑢W(xué)們一定還學(xué)過(guò)很多關(guān)于勞動(dòng)的古詩(shī)詞，與大家一起來(lái)分享一下吧!
梅：接下來(lái)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，現(xiàn)在讓我們選出四名同學(xué)來(lái)進(jìn)行比賽，每輪獲勝的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦!
葉：規(guī)則：四名同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)折紙，誰(shuí)折的最快，最好，為獲勝者。
(挑選同學(xué))。
孫：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?三二一，開(kāi)始。
(進(jìn)行比賽)。
劉：勝出的是。
劉：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，讓歡樂(lè)與我們共。
享，讓幸福與我們共享現(xiàn)在讓我們一起有感情地朗誦詩(shī)歌。
(朗誦)。
梅：下面有請(qǐng)張老師進(jìn)行總結(jié)。
合：勞動(dòng)最光榮，五年二中隊(duì)活動(dòng)，到此結(jié)束。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇六
主題班隊(duì)會(huì)教案設(shè)計(jì)班級(jí)六年(1)班班主任主題讓我們都有一顆感恩的心主持人時(shí)間參加人數(shù)教育目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感謝，感謝身邊的一切?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前采訪什么是感恩；學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈；制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)；學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操。活動(dòng)過(guò)程：一、激情引入。1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。2、過(guò)渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂(lè)和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對(duì)，我們今天班會(huì)的主題就是――讓我們都有一顆感恩的心。提問(wèn)：什么是感恩？二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。（什么是感恩）1、學(xué)生匯報(bào)。過(guò)渡：同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎？請(qǐng)聽(tīng)演講《什么是感恩》2、演講《什么是感恩》過(guò)渡：***同學(xué)的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、朋友給予你們的愛(ài)使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？三、甜蜜回憶，幸福擁有。1、暢談。2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過(guò)渡：愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露，愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)?？赡銈冎绬?？在我們身邊還有一群和你們一樣大***因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體――殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂(lè)和愛(ài)呢？四、暢談體會(huì)、深刻反思1、過(guò)渡：多么可愛(ài)的孩子啊，盡管上帝對(duì)他們有些不公平，讓他們沒(méi)有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報(bào)愛(ài)他們的人?？稍谏钪?，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這是一位父親寫(xiě)給兒子的'信。2、讀信。過(guò)渡：聽(tīng)完這位父親用淚寫(xiě)給兒子的信以后，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3、暢談體會(huì)和感受。五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛(ài)意。（1）、第一小組：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)母親對(duì)我們的愛(ài)。配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》。（2）、我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快?lè)樂(lè)多歡喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密?。R誦的方式）（3）、第二小組：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）（4）、第三小組：愛(ài)父母、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛?ài)我們，我們理所當(dāng)然地愛(ài)他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛(ài)別人的能力都沒(méi)有，難道僅僅因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)我們付出愛(ài)，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛(ài)了嗎？所以我們小組倡議，把《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛(ài)我們、我們愛(ài)和所有需要愛(ài)的人。過(guò)渡：第三小組的建議真好！讓我們?yōu)樗麄兊拇髳?ài)無(wú)邊鼓掌！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?，回?bào)生活和社會(huì)。六、真情告白，愛(ài)意濃濃。（讓家長(zhǎng)和學(xué)生以及現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓都說(shuō)出自己最想說(shuō)出的一句話。）七、全體同唱〈感恩的心〉，班會(huì)結(jié)束。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇七
主持人：王劉心盼、高開(kāi)顏、花v軒、張泊航。
王：前人栽樹(shù)，后人乘涼；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
高：盼盼，今天一上來(lái)怎么讀起名訓(xùn)來(lái)了。
花：是呀！怎么都還和樹(shù)有關(guān)呀。
張：我知道了，一定是和過(guò)幾天就到植樹(shù)節(jié)有關(guān)吧。
王：是的，在過(guò)幾天就是植樹(shù)節(jié)了，我們今天的班會(huì)就談?wù)勁c植樹(shù)相關(guān)的話題。你們誰(shuí)知道植樹(shù)有什么好處呢？（先請(qǐng)同學(xué)說(shuō)）。
花：樹(shù)林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10―15分貝。噪音的污染對(duì)人類(lèi)的生活、學(xué)習(xí)、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說(shuō)是人們的“敵人”。因此我們更要重視植樹(shù)造林。噪音還可以使人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中聽(tīng)力減弱、耳聾、變傻，心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。甚至，還能讓人在長(zhǎng)期的噪音煎熬下死亡。這樣樹(shù)林就能使噪音減小四、五倍。
張：我還知道樹(shù)木的分泌物能殺死細(xì)菌?？盏孛苛⒎矫卓諝庵杏?到4萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，森林里只有300-400個(gè)。從大范圍說(shuō)，植樹(shù)造林是我們每個(gè)公民的義務(wù)，國(guó)家還專(zhuān)門(mén)規(guī)定了在三月十二日這天為植樹(shù)節(jié)。植樹(shù)造林對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都有很大的好處……樹(shù)可以減低溫度，和提高濕度。30度氣溫可以降到二十幾度左右。
高：對(duì)，說(shuō)完了植樹(shù)的好處，下面由我向同學(xué)們介紹一下植樹(shù)節(jié)的歷史吧。大家知道中國(guó)植樹(shù)節(jié)是為了紀(jì)念哪位偉大的人物嗎？其實(shí)是為了紀(jì)念孫中山先生的。早在1893年，他《上李鴻章書(shū)》的政治文獻(xiàn)就提出“中國(guó)欲強(qiáng)，必須急興農(nóng)學(xué)，講究樹(shù)藝”。孫中山任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在195月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)；1911月又頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國(guó)民政府舉行了植樹(shù)式。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把他逝世的那天，即3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
花：1979年，在鄧小平爺爺提議下，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定每年3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。1982年的植樹(shù)節(jié)，鄧小平爺爺率先垂范，在北京玉泉山上種下了義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的第一棵樹(shù)。
張：大家說(shuō)的都很對(duì)，今年是第36個(gè)植樹(shù)節(jié)，今年的主題是：擁抱春天，播種綠色。大家請(qǐng)看：這是我國(guó)植樹(shù)節(jié)的節(jié)徽，（看ppt第2頁(yè)）它寓意著：
1.樹(shù)形，表示全民義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)大地。
2.“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類(lèi)，年年植樹(shù)，堅(jiān)韌不拔的決心。
3.五棵樹(shù)可會(huì)意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
王：是的，植樹(shù)造林已經(jīng)越來(lái)越被全世界認(rèn)可了，不僅在中國(guó)，世界上其他國(guó)家都有自已的植樹(shù)節(jié)，例如：西班牙的植樹(shù)節(jié)是每年2月1日，古巴的植樹(shù)節(jié)是10月10日，芬蘭的植樹(shù)節(jié)是6月24日等等?？梢?jiàn)，植樹(shù)造林是多么的重要啊！
高：同學(xué)們都知道，（ppt第5-7頁(yè)）我國(guó)的北方經(jīng)常受到沙塵暴的襲擊，而沙塵暴形成的真正原因就是樹(shù)木遭到了破壞或者說(shuō)植樹(shù)的數(shù)量不夠，我可以給同學(xué)們說(shuō)個(gè)真實(shí)的事情：1993年5月5日，那時(shí)候我們都還沒(méi)有出生，我國(guó)西北4省，曾發(fā)生一次特大沙塵暴，死亡85人，失蹤31人，直接損失高達(dá)5.4億元。8月14日清晨開(kāi)始，甘肅河西走廊的敦煌等地區(qū)發(fā)生中等強(qiáng)度的沙塵暴，瞬間風(fēng)速達(dá)每秒14米，能見(jiàn)度在50至100米之間，飛沙走石，形如黃昏，大家想想有多么的可怕。大家都看了圖片了吧，整個(gè)沙塵暴來(lái)的時(shí)候，黃沙漫天，天昏地暗。
花：去年，（ppt第8-10頁(yè)）也就是，“霧霾”成為年度關(guān)鍵詞。這一年的1月，4次霧霾過(guò)程籠罩30個(gè)?。▍^(qū)、市），大家從圖片中不難看出，出行的人們都戴上了口罩，頂著凌冽的寒風(fēng)和嚴(yán)重的霧霾去上班，霧霾形成的原因是多種多樣的，但缺少植樹(shù)啟著關(guān)鍵的作用。
張：是的，望著這一張張?bào)@心怵目的圖片，同學(xué)們，你們心里是怎樣想的呢？是我們的環(huán)境遭到了破壞，所以，今年的植樹(shù)節(jié)讓我們走出校門(mén)，走進(jìn)大自然去植樹(shù)，還我們一個(gè)美麗的天空。
花：同學(xué)們，讓我們來(lái)看看我們的先輩是如何愛(ài)樹(shù)和植樹(shù)的，（ppt第12-13頁(yè)）楚霸王與桂樹(shù)。楚霸王自幼愛(ài)樹(shù)。相傳有一次，他在一個(gè)村莊里看到一個(gè)老人持斧要砍桂樹(shù)。楚霸王忙問(wèn)緣由，老人說(shuō)：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹(shù)長(zhǎng)在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利嗎？”楚霸王聽(tīng)后，靈機(jī)一動(dòng)回答說(shuō)：“照你這么說(shuō)，院中倒樹(shù)留人，便成‘囚’字，如此更不吉利?！崩先擞X(jué)得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹(shù)的念頭。
張：董奉與杏林。三國(guó)時(shí)東吳名醫(yī)董奉醫(yī)術(shù)高明，樂(lè)善好施。董奉隱居廬山期間，為貧苦百姓看病，從來(lái)不取分文，只要求病人病愈后按病情輕重，在他住所前后種杏樹(shù)，重病者栽五株，輕病者栽一株。幾年光陰，他的房前屋后竟有十萬(wàn)余株杏樹(shù)。每當(dāng)杏熟，董奉用來(lái)?yè)Q谷米救濟(jì)貧民，人們稱(chēng)這片杏林為“董仙杏林”，后人遂以“譽(yù)滿(mǎn)杏林”稱(chēng)頌醫(yī)家。
王：親愛(ài)的.同學(xué)們：春回大地，萬(wàn)象更新。又是一年芳草綠。當(dāng)春天帶著希望、帶著溫暖，沿著冬天離開(kāi)的腳步，在陽(yáng)光明媚中，款款向我們走來(lái)時(shí)，她帶給了人間鶯歌裊繞，繁華似錦。在這春意盎然，生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。
高：3.12植樹(shù)節(jié)，是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子。在這個(gè)特別的日子到來(lái)之際，我們除了參與植樹(shù)造林、栽花種草外，更需要在思想中植下環(huán)境觀念以及人與自然和諧共處的意識(shí)，這就需要保護(hù)好我們身邊的每一棵樹(shù)、每一片綠，制止破壞花草樹(shù)木，拒絕使用一次性木筷子，節(jié)約紙張，珍惜用水……讓環(huán)境觀念以及人與自然和諧共處的意識(shí)扎根人們的腦海。
花：綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，沒(méi)有綠色就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)。一片綠葉，一朵鮮花，一根小草，都是生活在大自然中可愛(ài)的生靈，她們點(diǎn)綴著我們五顏六色的生命。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：（ppt第14頁(yè)）。
張：1、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的嘉苑。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加村的植樹(shù)、環(huán)?；顒?dòng)。
3、綠色環(huán)境，美好心情。在村養(yǎng)殖、保護(hù)花花草草，增添多一份綠色。
4、參加社區(qū)、學(xué)校的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。
5、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好！
王：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇八
1、宣布“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
2、簡(jiǎn)介五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
3、合唱：《勞動(dòng)最光榮》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
4、欣賞詩(shī)朗誦《晚歸》。
5、詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》。
6、《彭德懷開(kāi)田的故事》。
7、詩(shī)朗誦《五一頌》。
勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。
8、聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》。
9、欣賞詩(shī)朗誦《五一節(jié)勞動(dòng)之歌》。
10、欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng)造了人》。
11、詩(shī)朗誦《站在季節(jié)邊緣》。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《站在季節(jié)邊緣》。
12、《勞動(dòng)者的故事》。
勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》。
13、合唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
14、班會(huì)結(jié)束。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇九
我是主持人xx.
今晚我們相聚在這里，是為了紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。今晚，讓我們一起過(guò)一個(gè)古色古香的端午節(jié)。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場(chǎng)的嘉賓。教育學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)xxx老師，xx都市報(bào)的xx記者，以及我們的輔導(dǎo)員xxx老師。大家熱烈歡迎。
端午習(xí)俗的介紹：
下面讓我來(lái)給大家介紹下具體的風(fēng)俗。
賽龍舟;。
粽子情節(jié);。
懸艾葉菖蒲;。
雄黃酒;。
游百病;。
佩香囊;。
講述屈原的故事：
人自清高水自渾，讒言無(wú)力回乾坤?？v身汨羅應(yīng)有恨，何須舟楫撈詩(shī)魂?(引出屈原)關(guān)于屈原的故事，大家可能跟我一樣，有所了解，但是，卻不甚解。下面有請(qǐng)為仙為我們講述一個(gè)詳細(xì)的關(guān)于屈原的故事。掌聲有請(qǐng)。
詩(shī)歌誦讀：
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、名家輩出。屈原就是其中的一位著名詩(shī)人。他的《離騷》讓人嘆為觀止。實(shí)在是一筆寶貴的財(cái)富。屈原的詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)古代文人在端午節(jié)常常舉辦賽詩(shī)會(huì)。今晚，讓我們這群溫大學(xué)子也來(lái)一場(chǎng)現(xiàn)代版的賽詩(shī)會(huì)。此環(huán)節(jié)分為三部分。
1、詩(shī)歌誦讀。
2、我愛(ài)記詩(shī)詞。
3、庫(kù)存詩(shī)詞大比拼。
1、《懷沙》是屈原的絕筆作。當(dāng)他在汨羅江邊抱起石頭，面對(duì)滾滾江水，他到底在想什么呢?下面請(qǐng)欣賞由xx、xx、xx、xx為我們帶來(lái)詩(shī)歌誦讀《懷沙》。掌聲有請(qǐng)。
2、我愛(ài)記詩(shī)詞：作為中文專(zhuān)業(yè)的我們，對(duì)于古詩(shī)自然是要多多讀、多多背的。下面呢，進(jìn)入我們的第二個(gè)環(huán)節(jié)：我愛(ài)記詩(shī)詞。抽紙條，答題，答對(duì)5題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粽子。
3、庫(kù)存詩(shī)歌大比拼：下面是第三個(gè)環(huán)節(jié)。抽話題，分組。對(duì)詩(shī)歌。那組卡住了就是輸了。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十
老師、同學(xué)們：
大家好!
三年級(jí)八班主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：童年是一支歌。
男：跳躍著美妙的音符。
女：童年是一首詩(shī)。
男：充滿(mǎn)了幻想和憧憬。
女：童年是一幅畫(huà)。
男：描繪出眼里的多姿世界……。
合：下面我們進(jìn)入今天主題隊(duì)會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：七彩的童年。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：七彩的童年。
女：我們的童年是彩色的，像彩虹一樣絢麗。
男：同學(xué)們，你們知道童年是什么顏色的嗎?
女：我想，童年應(yīng)該是綠色的，充滿(mǎn)生機(jī)的綠色。杜荀鶴有首詩(shī)《小松》是這么寫(xiě)的：自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。參天的古木也是從剛出土的小松長(zhǎng)成的。我們就是一棵棵小樹(shù)苗，心懷著凌云壯志，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，每天都學(xué)有所得，在拔節(jié)生長(zhǎng)著，終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)成凌云的大樹(shù)。
女：我想，童年應(yīng)該是黃色的，快樂(lè)的黃色。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嬉戲玩鬧，想唱便唱，想笑便笑，我們有做孩子的特權(quán)。但是，懂事的我們也知道，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的成績(jī)會(huì)讓我們的笑容更甜更美;課外活動(dòng)盡展所長(zhǎng)，全面發(fā)展會(huì)讓我們的笑聲飛得更高。
男：我想，童年應(yīng)該是粉色的，溫馨的粉色。同伴有困難時(shí)，伸出援助之手;在家做些力所能及的家務(wù)，成為爸爸媽媽的貼心小棉襖;主動(dòng)打掃社區(qū);幫助行動(dòng)不便的殘疾人……這都舉手之勞都會(huì)為我們的童年增添一抹溫暖的粉色。
合：那么，同學(xué)們認(rèn)為認(rèn)為自己的童年是什么顏色的呢?
女：哪個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)一下，你的童年是什么顏色的，為什么?
〃〃〃〃〃〃〃〃。
下面，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，古人眼中的童年。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：古人眼中的童年。
女：如果說(shuō)人生是一條綴滿(mǎn)珠寶的項(xiàng)鏈，童年就是一顆最璀璨的寶石;。
男：如果說(shuō)記憶是一片汪洋，童年就是一朵最動(dòng)人的浪花;。
女：如果說(shuō)歲月是一座花園，童年就是一株最艷麗的鮮花。
男：童年是七色光，童年是五彩石。
女：我們的童年在蹺蹺板上、在大風(fēng)車(chē)?yán)铩?/p>
男：我們的童年是瑯瑯的書(shū)聲、是精彩的動(dòng)畫(huà)。
合：古人的童年如何度過(guò)?讓我們穿越時(shí)光隧道，走進(jìn)他們的七彩童年。
女：唐代詩(shī)人胡令能說(shuō)“我的童年是綠色的，我俯視矮矮的青苔，碧綠的湖水，只因我把小手握在魚(yú)竿上?！?/p>
我們可以用一首詩(shī)來(lái)描繪一下胡令能的童年，知道這首詩(shī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。(請(qǐng)同學(xué)猜古詩(shī))。
我說(shuō)一下這首詩(shī)的題目，大家一起背一下這首詩(shī)：
《小兒垂釣》。
【唐】胡令能。
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
男：宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)：“我的童年是黃色的，我遠(yuǎn)眺廣闊的田野，金黃的油菜，只因我把腳丫綁在蝴蝶身上?！?/p>
我們可以用一首詩(shī)來(lái)描繪一下楊萬(wàn)里的童年，知道這首詩(shī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。(請(qǐng)同學(xué)猜古詩(shī))。
我說(shuō)一下這首詩(shī)的題目，大家一起背一下這首詩(shī)：
《宿新市徐公店》。
【宋】楊萬(wàn)里。
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
女：清代詩(shī)人高鼎說(shuō)：“我的童年是藍(lán)色的，我仰望柔軟的白云，蔚藍(lán)的天空，只因我把眼睛安在風(fēng)箏上?！?/p>
我們可以用一首詩(shī)來(lái)描繪一下高鼎的童年，知道這首詩(shī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。(請(qǐng)同學(xué)猜古詩(shī))。
我說(shuō)一下這首詩(shī)的題目，大家一起背一下這首詩(shī)：
《村居》。
【清】高鼎。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
男：唐代詩(shī)人呂巖說(shuō)：“我的童年是五彩的，如茵的綠草，金黃的圓月，青青的斗笠，還有悠揚(yáng)的笛聲，只因我把耳朵貼在牛背上。”
我們可以用一首詩(shī)來(lái)描繪一下高鼎的童年，知道這首詩(shī)的同學(xué)請(qǐng)舉手。(請(qǐng)同學(xué)猜古詩(shī))。
大家跟我一起讀一下這首詩(shī)吧!
《牧童》【唐】呂巖。
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃。
女：古人的童年五顏六色，我們的童年幸?？鞓?lè)。
男：童年是快樂(lè)的兒歌。
女：童年是初升的太陽(yáng)。
男：童年是無(wú)畏的拼搏!
女：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫(huà)筆，去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
合：最后，在隊(duì)會(huì)結(jié)束之前，讓我們?yōu)榇蠹依收b一首關(guān)于童年的詩(shī)歌。
男：童年，童年是什么?
童年是圓圓的皮球。
女：童年，童年是什么?
童年是快樂(lè)的風(fēng)箏。拍出快樂(lè)的笑聲，拍出天真的幻想;。
放飛自由的心境，放飛美好的憧憬;。
男：童年，童年是什么?
童年是精美的繪本。
追逐白雪公主的善良，追逐孫悟空的勇敢;。
女：童年，童年是什么?
童年是七彩的校園生活。
亮出張揚(yáng)的個(gè)性，亮出真我的風(fēng)采;。
男：拍著皮球，
女：捧著繪本，
男：拽著風(fēng)箏，
女：我們一起走進(jìn)七彩童年。
女：那教室里瑯瑯的書(shū)聲是我童年的音樂(lè)，
男：那操場(chǎng)上矯健的倩影是我童年的照片，
女：那光榮榜上的擂主是我童年的足跡，
男：那舞臺(tái)上的魅力之星是我童年的印記，
女：那墻壁上醒目的獎(jiǎng)狀是我們童年的驕傲。
男：學(xué)校是我們童年的搖籃，
女：我們?cè)谕甑膿u籃里，掌握知識(shí)，歷練本領(lǐng)。
男：我們?cè)谕甑膿u籃里，張揚(yáng)個(gè)性，完善人格。
女：是花兒就要盡情綻放，
男：是鳥(niǎo)兒就要展翅高翔，
女：是小船就要揚(yáng)帆起航。
男：是童年就要追逐夢(mèng)想。
女：讓我們?cè)趯W(xué)校童年的搖籃里，盡情追逐心中的夢(mèng)想，男：讓我們?cè)谄卟释甑漠?huà)卷上，盡情描繪美好的未來(lái)!
合：三年八班“七彩童年”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十一
中隊(duì)長(zhǎng)：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。301班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)主持人。
甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。
乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力的。”
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命。
乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽?zhuān)瑺N爛的笑臉!
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!
合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)。
合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛(ài)您!
甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘;。
乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng);。
甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)!
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;。
乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;。
合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽??。
乙:一起來(lái)“跨越代溝”。
甲(所有男生):“爸爸，我愛(ài)你!”
乙(所有女生):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
合(全班):“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”
二、師恩難忘。
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎?(學(xué)生回答)。
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。
乙：我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛(ài)來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)米蘭》，掌聲有請(qǐng)。
甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師。(全班合)。
三、珍惜友誼。
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車(chē)上》。
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?
學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說(shuō)聲謝謝啊。
學(xué)生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!
學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
四、感恩宣言。
乙：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對(duì)他說(shuō)聲謝謝，對(duì)老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長(zhǎng)輩。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞全體同學(xué)用手語(yǔ)帶來(lái)的對(duì)感恩的詮釋.(手語(yǔ)感恩的心)。
甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
五、主持人結(jié)束語(yǔ)。
乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話!輔導(dǎo)員講話。
退旗，敬禮。(播放退旗曲，旗手、護(hù)旗手原路返回)
中隊(duì)長(zhǎng)：瑞安市新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)小學(xué)周松校區(qū)301班“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十二
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)和了解低碳的知識(shí)、實(shí)踐低碳生活。
乙：所謂低碳：就是指減少溫室氣體的排放，主要是二氧化碳的排放。
甲：我們現(xiàn)在的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳愈來(lái)愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)。
乙：世界溫度在迅速上升，南北極的眾多冰山過(guò)度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒(méi)。
甲：科學(xué)家預(yù)計(jì)，如果太平洋的海水再增長(zhǎng)，在許多年后，五大洲將被淹沒(méi)，大家現(xiàn)在了解到了溫室氣體過(guò)度排放的恐怖了吧。
乙：有人說(shuō)，低碳是大人的事，離我們小學(xué)生的生活還遠(yuǎn)著呢。
甲：其實(shí)不然，很多事都是我們舉手之勞、力所能及的，你做到了那些，請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。
乙：同學(xué)們說(shuō)的都很好，其實(shí)低碳生活很簡(jiǎn)單，比如紙張正反面使用、無(wú)人房間不開(kāi)燈、電腦不用及時(shí)關(guān)閉、洗菜水留著沖廁所等等。
乙：是的，以上同學(xué)講的都很好。大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改變自己的習(xí)慣。
甲：也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！
乙：下面出幾道常識(shí)性的問(wèn)題，看看大家對(duì)低碳生活到底有多了解。
選擇題
1、國(guó)家提倡的夏季空調(diào)溫度是：（c）
a、24度b、25度c、26度d、27度
2、以下哪些是正確的環(huán)保節(jié)能習(xí)慣（a）
a、用電子郵件代替紙質(zhì)信函b、紙張單面打印，復(fù)印
c、使用塑料袋用品、d、用含苯的`膠水，修正液、
3、我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米居世界第幾位（d）
a、第一位b、第二位c、第五位d、第四位
4、節(jié)日表達(dá)祝福，其中（a）不符合環(huán)保理念
a、寄賀卡b、發(fā)短信c、發(fā)郵件
5、選無(wú)磷洗衣粉（b）
a、保護(hù)衣物b、防止污染c、保護(hù)雙手
6、綠色食品指什么食品？（c）
a、蔬菜，水果b、綠顏色的食品
c、安全無(wú)污染食品d有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
7、下列哪一項(xiàng)是可以分類(lèi)回收、循環(huán)再生的垃圾。（c）
a、回收廢塑料b、回收剩飯c、回收廢紙d、回收生物垃圾
8、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該（c）
a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
b、使用私人車(chē)
c、盡量選擇乘坐公共交通工具
9、減少“白色污染”我們應(yīng)該（a）
a、自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
b、亂扔塑料垃圾
c、盡量使用塑料制品
判斷題
1、白天在公共場(chǎng)所應(yīng)盡量采用自然光照明。（對(duì)）
2、干電池應(yīng)排序分段使用，先用于手電筒，再用于普通收音機(jī)。（錯(cuò)）
3、一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。（對(duì)）
4、1棵樹(shù)1年可吸收二氧化碳18.3千克，應(yīng)提倡植樹(shù)造林。（對(duì)）
乙：同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)低碳，開(kāi)始環(huán)保新生活。
合：低碳生活，從我做起。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十三
合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
女：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌(guan)。
男：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
女：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;。
男：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
女：讓我們深深地向您鞠(ju)一躬(gong)，真摯地問(wèn)候一聲——合：老師您好!
女：《感恩教育：感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。
女：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡(yi)人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟(xiao)灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑(yi)揚(yáng)頓挫(cuo)的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹(ai)可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
男：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵(duo)手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
女：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高舉起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!
男：不論是叱(chi)詫(zha)風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。
女：老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
男：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
女：這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
男：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;。
女：您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥!男：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
女：正因?yàn)槿绱耍麄冓A(ying)得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。
男：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
女：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
男：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。女：多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
男：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
女：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。
男：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
合：作為五四小學(xué)的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生：老師，謝謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)!謝謝您的教育!
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家掌聲歡迎。
退旗：敬禮
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十四
全體起立齊唱班歌《永不退縮》
a:各位尊敬的嘉賓，老師們
a:各位親愛(ài)的同學(xué)，朋友們
ab：大家晚上好！
a:一年前的8月，我們離開(kāi)家走向立人路途中，我們有過(guò)不安，有過(guò)期待，有些憧憬，又有些忐忑，而這一切的一切在踏進(jìn)立人的校門(mén)時(shí)，都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們的內(nèi)心，啊，這里就是我們這一年的家。
b:這一年來(lái)，或者有不滿(mǎn)，或者也有些不盡人意，但這世界上怎么會(huì)有完美的事呢？盡管如此對(duì)于我們自己的學(xué)校，我們還是心存喜愛(ài)，心存感恩的。學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給予了我們重生的機(jī)會(huì)，給予了我們相遇的機(jī)會(huì)。
a :距離高考只有30多天，這時(shí)的同學(xué)，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊。前不久的“省質(zhì)檢”考試，讓部分同學(xué)清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，故而產(chǎn)生了心灰意冷前途無(wú)望的悲觀心理。
b:如何讓同學(xué)盡快重拾自信全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考是一個(gè)迫在眉睫的話題。實(shí)踐證明，通過(guò)自信教育，可以創(chuàng)造高考一個(gè)又一個(gè)的神話，自信教育是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，只有自信的學(xué)生才能接近成功，創(chuàng)造神話。
a:所以我們將“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話”確定為此次高輔班會(huì)的主題。只要明天還在，只要陽(yáng)光依舊，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)！
b:從現(xiàn)在開(kāi)始的今后30多天，是高考成敗的關(guān)鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，從此掀開(kāi)輝煌的人生篇章！
那么接下來(lái)，讓我們來(lái)看看一段視頻。
播放勵(lì)志短片《十年后的你會(huì)感謝現(xiàn)在的你還是后悔現(xiàn)在的你》
-同學(xué)踴躍發(fā)言
b：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。我們無(wú)法確定十年后的自己會(huì)是怎樣，所以我們現(xiàn)在要做的便是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定自我信念。既然夢(mèng)在前方，那么努力追求便是。要相信，一切都是最好的安排。說(shuō)到樹(shù)立理想，這是我們創(chuàng)造奇跡的第一步，很多人覺(jué)得生活很迷茫，那是因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)。一艘沒(méi)有目的地的輪船，任何方向?qū)λ鼇?lái)說(shuō)都是逆風(fēng)。那么樹(shù)立目標(biāo)之后，要怎么做呢？對(duì)，永不放棄。請(qǐng)大家欣賞第二個(gè)短片。
播放勵(lì)志短片《永不放棄》
a：如大家所見(jiàn)，布洛克背著160磅的隊(duì)友走完了全場(chǎng)，震驚了所有人。人的潛力有多大誰(shuí)都不知道，不逼自己一把你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。永不放棄是一種態(tài)度，更是一種精神，做到堅(jiān)持，才能成功。接下來(lái)我們有請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐甓唐母邢搿?/p>
同學(xué)踴躍發(fā)言
b：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。xx同學(xué)說(shuō)得對(duì)，我們要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)會(huì)感恩的人才是有用的人。在這里我希望大家能用熱烈的掌聲感謝在場(chǎng)的所有老師，謝謝老師們含辛茹苦的栽培。（掌聲）回到剛剛的短片，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋Ｋ?，不要把自己的能力限制在一個(gè)范圍內(nèi)，誰(shuí)知道你的潛力到底有多大呢？試想一下，如果布洛克沒(méi)有蒙住眼睛他能走多遠(yuǎn)，50碼？40碼？或許他只能走30碼，又或許他連30碼都走不到。結(jié)果呢，布洛克走完了全場(chǎng)。所以，在這里我送給大家一句話：盲目使人勇敢，如果感到害怕，那就閉上眼睛前進(jìn)吧。
a：人生的路途不會(huì)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)遇到許多挫折。每一個(gè)成功人士都有一段屬于自己的沉默時(shí)光，每一個(gè)班級(jí)里的尖子生也都是那些平時(shí)埋頭學(xué)習(xí)的人，正是他們的默默拼搏和努力，才有今天的成就。我覺(jué)得我們要少點(diǎn)牢騷，少點(diǎn)抱怨，你的辛苦，你的委屈，你的失意和不甘，只有他日飛黃騰達(dá)時(shí)在酒桌上娓娓道來(lái)才動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在要做的，是默默的改變自己。不鳴則已一鳴驚人。
b：我們希望通過(guò)此次班會(huì)，幫同學(xué)們解決一些當(dāng)前的困擾，正確認(rèn)識(shí)壓力，調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)也希望今天的班會(huì)課能讓大家樹(shù)立勇攀高峰的自信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。面對(duì)高考，面對(duì)高輔緊張、高強(qiáng)度的生活，同學(xué)們產(chǎn)生了許多困擾，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)（ppt）
接下來(lái)我們有請(qǐng)簡(jiǎn)老師跟大家談?wù)勅绾蚊鎸?duì)困擾，大家掌聲有請(qǐng)。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十五
媒體播放故事：
三（一）班的陳敏是個(gè)聰明的孩子 ，可不知為什么，他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是起伏不定。
前一陣子，陳敏上課特別認(rèn)真，回答問(wèn)題又積極又準(zhǔn)確，作業(yè)也寫(xiě)得工工整整，單元測(cè)試時(shí)，他還得了全班最高分?？珊镁安婚L(zhǎng)，這些天，陳敏上課沒(méi)了精神，作業(yè)亂七八糟，錯(cuò)誤也不少，測(cè)試時(shí)，得了全班最低分。同學(xué)們不明白是怎么回事，班主任王老師也感到非常意外。
王老師把陳敏叫到辦公室，問(wèn)他：“你為什么學(xué)習(xí)總是冷一陣，熱一陣？”陳敏支支吾吾地對(duì)老師說(shuō)：“我爸爸……媽媽……都出差去了?！?/p>
王老師終于明白，陳敏認(rèn)真學(xué)習(xí)取得高分，原來(lái)都是為了討爸爸媽媽喜歡?，F(xiàn)在爸爸媽媽不在身邊，他就不認(rèn)真了。
于是，王老師對(duì)陳敏說(shuō)：“陳敏，爸爸媽媽不在家，也時(shí)刻關(guān)愛(ài)著你呀。你要真正懂得他們的一片愛(ài)心，發(fā)奮學(xué)習(xí)才對(duì)，而不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣時(shí)冷時(shí)熱。你說(shuō)呢？”
陳敏懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
二、心苑游戲
以下氣球上寫(xiě)滿(mǎn)了不同孩子的學(xué)習(xí)目的，請(qǐng)把你認(rèn)為正確的涂成紅色，把你認(rèn)為錯(cuò)誤的涂成藍(lán)色。
1、為了得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)金；
2、為了考上好的大學(xué)；
3、為了得到老師的表?yè)P(yáng)；
4、為了成為有出息的人；
5、為了建設(shè)自己的祖國(guó)；
6、為了實(shí)現(xiàn)自己的理想；
……
三、心苑討論
下面的氣球?qū)ｉT(mén)是為你準(zhǔn)備的，請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)目的寫(xiě)下來(lái)。如果氣球不夠，你可以自己畫(huà)上去。
四、心苑分享
教師講述故事，加深學(xué)生體驗(yàn)：
為了振興中華而讀書(shū)
著名科學(xué)家盧嘉錫在談到學(xué)習(xí)目的時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要知我中華，愛(ài)我中華，為我中華，興我中華。”有了這樣的動(dòng)機(jī)作為動(dòng)力，盧嘉錫爺爺在學(xué)習(xí)時(shí)非常勤奮。
盧嘉錫爺爺?shù)暮芏嘀R(shí)都不是靠老師傳授的，而是靠自己自學(xué)得來(lái)的。盧老學(xué)習(xí)有什么訣竅嗎？沒(méi)有。他說(shuō)：“為了振興中華，就想節(jié)省點(diǎn)時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。”他正是憑著自己驚人的毅力，自學(xué)了很多知識(shí)。他還學(xué)會(huì)了自己給自己補(bǔ)課，一有空余時(shí)間他就主動(dòng)找難題做。上了大學(xué)，他更加如饑似渴地讀書(shū)。他說(shuō)：“當(dāng)學(xué)生時(shí)，花再多的時(shí)間也不能讀遍天下所有的知識(shí)，必須要培養(yǎng)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷給自己補(bǔ)課，這樣才能永遠(yuǎn)不落后?！笨梢?jiàn)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著多么重要的作用??！
我們應(yīng)該以盧嘉錫爺爺為榜樣，從小做學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自身的一種需要，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”。這樣，才能克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，也只有這樣，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。
五、心苑贈(zèng)言
學(xué)習(xí)，是為了掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。
獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)不是學(xué)習(xí)的目的，而應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我的演講到此結(jié)束!謝謝大家
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十六
主持人：xx班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造??”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂(lè)曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng)造了人》。
主持人：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十七
主持人a：3月5日，是個(gè)平凡的日子，但是每年我們卻用它來(lái)紀(jì)念一個(gè)不平凡的人，那就是雷鋒。今天，我們同樣在他的精神激勵(lì)下，也讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)號(hào)召。七四班“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
主持人b：我們一直在說(shuō)奉獻(xiàn)精神，那么真正的奉獻(xiàn)精神又是什么呢?讓我們從下面的幾個(gè)小故事中來(lái)進(jìn)行領(lǐng)悟吧：
節(jié)目一：(奉獻(xiàn)精神的小故事)。
(1)阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)：最早發(fā)現(xiàn)杠桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經(jīng)對(duì)國(guó)王說(shuō)：“假如能給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以移動(dòng)地球!”阿基米德不僅發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，而且發(fā)現(xiàn)了浮力定律，發(fā)明了抽水機(jī)、投石機(jī)和聚光點(diǎn)火的方法，還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前2，羅馬軍隊(duì)偷襲敘拉古成功。一隊(duì)士兵闖進(jìn)阿基米德的家，他正在后院畫(huà)幾何圖形，阿基米德斥責(zé)敵人：“別踩了我的畫(huà)圖。我得把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒(méi)有證完的定理。”無(wú)知而殘暴的士兵用長(zhǎng)矛刺穿了這位年逾古稀的科學(xué)家的胸膛。
(2)為國(guó)家奉獻(xiàn)，捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)的常香玉：豫劇表演藝術(shù)家常香玉，在生前是一位熱愛(ài)祖國(guó)和事業(yè)、蜚聲海內(nèi)外的名人。在舊社會(huì)她曾多次義演，賑災(zāi)濟(jì)民，為家鄉(xiāng)修筑堤壩。解放后的抗美援朝之初，她親自率團(tuán)義演150多場(chǎng)，捐獻(xiàn)了一架“香玉劇社號(hào)”戰(zhàn)斗機(jī)，極大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右銘是“戲地天大”，這是父親給她的教誨，她終生銘記。她常動(dòng)情地說(shuō)：“我這一生無(wú)所求，一不圖名，二不圖利;唱好戲，讓觀眾滿(mǎn)意，這就是我的幸福?！彼J(rèn)為每個(gè)文藝工作者都應(yīng)維護(hù)藝術(shù)的純潔，計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬(wàn)古名。
主持人a：聽(tīng)完這些小故事，讓我們來(lái)思考一下，什么才是奉獻(xiàn)精神呢?(請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言)。
主持人a：雷鋒常說(shuō)：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光。”他的確這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無(wú)論是當(dāng)公務(wù)員，還是當(dāng)工人和軍人，他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國(guó)家、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
主持人b：下面請(qǐng)聽(tīng)孫敏，陳麗媛同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《你，浪花里的一滴水》。
你，浪花里的一滴水魏鋼焰。
在這里，我要唱一個(gè)人。
他不是將軍，卻立了無(wú)數(shù)功勛;。
他不是文豪，卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文;。
他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬(wàn)人的心!
為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個(gè)二十二歲士兵的姓名?
他呵，是一滴水，
卻能夠。
反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝!
他呵，是剛展翅的鳥(niǎo)，
卻能夠。
一心向著黨飛!
他呵，是才點(diǎn)亮的燈，
只不過(guò)。
每一分光都沒(méi)浪費(fèi)!
他呵，是剛敲響的鼓，
卻能把。
每一聲都化成雷!
呵，雷鋒!
你不為自己編歌曲，
你不為自己織羅衣;。
你不為自己梳羽毛，
你不為個(gè)人流一滴淚。
呵雷鋒!
你，《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，
你，紅旗上的一根纖維;。
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，
一步一個(gè)回聲，
一步一個(gè)歌曲，
直晌透。
未來(lái)的無(wú)窮世紀(jì)!
主持人a：聽(tīng)完這首詩(shī)后，讓我更加感受到雖然個(gè)人的力量是如此的微小，但是只要每個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)下，聚集在一起就會(huì)變得無(wú)限的大。不如讓我們?cè)谟螒蛑懈惺芤幌掳伞?/p>
(游戲一)游戲規(guī)則：踩氣球。一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
(二)樂(lè)于助人，點(diǎn)滴小事從我做起：
主持人b：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開(kāi)始做起，班級(jí)是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們?nèi)プ?，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠?yàn)榘嗉?jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光添彩。
主持人b：那我先來(lái)說(shuō)一個(gè)：在學(xué)校的每個(gè)角落，看到紙屑，要撿起來(lái)。盡管不是自己丟的。為學(xué)校的環(huán)境著想。
主持人b：我相信，肯定很多同學(xué)都有這樣的想法和建議，請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)說(shuō)自己的行動(dòng)。
主持人b：大家說(shuō)的很好，希望大家能做得像這些成語(yǔ)中說(shuō)的那樣!
主持人a：現(xiàn)在，我們玩?zhèn)€小游戲輕松一下吧。
游戲二。
游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫(xiě)好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
主持人a：在游戲之后，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《奉獻(xiàn)》。
(同學(xué)朗誦)。
奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類(lèi)才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。
(三)良好行為習(xí)慣自覺(jué)養(yǎng)成，迎接“世博”爭(zhēng)當(dāng)文明小東道主：
主持人a：大家都知道“世博”即將在上海舉行，這是一個(gè)舉世矚目的盛會(huì)，到那時(shí)，來(lái)自全世界的國(guó)外友人，都會(huì)聚集到上海來(lái)，因此每位市民的行為習(xí)慣都會(huì)影響到世界對(duì)上海對(duì)中國(guó)的看法。
主持人b：對(duì)呀，我們的一舉一動(dòng)都代表我們中國(guó)人的文明程度呢!作為小東道主，我們更應(yīng)該文明。給外國(guó)人留個(gè)好印象!
請(qǐng)舉例說(shuō)明。
主持人b：大家說(shuō)的很好。只要每個(gè)人都能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。那么，我們將都能自信的迎接世博!在周記中，大家也都聊起了，自己的奉獻(xiàn)，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)，大家對(duì)于奉獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)吧。(請(qǐng)同學(xué)們讀周記)。
主持人a：通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，讓我們了解到雷鋒的螺絲釘精神，從小事做起，從我做起，個(gè)人力量雖小但是只要靠大家的團(tuán)結(jié)和努力就一定能夠成功。
主持人b：是啊。就比如說(shuō)從我們班級(jí)說(shuō)起，班級(jí)就好比是我們的大家庭，班中的每一個(gè)同學(xué)都是家庭的成員，因此只要每個(gè)同學(xué)都能夠從小事做起，熱情細(xì)心地關(guān)心班級(jí)的每件事，那么班級(jí)將會(huì)更團(tuán)結(jié)更能進(jìn)步!
主持人a：下面請(qǐng)班主任老師給我們說(shuō)幾句話。
主持人ab：七(4)班人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)主題班會(huì)到此結(jié)束。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十八
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：60年，光輝歲月彈指一揮間；
女：60年，大地滄桑巨變。
男：經(jīng)過(guò)60年的奮斗，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得了偉大的成就。
女：60年來(lái)，我們?cè)邳h的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
合：希望我們少年兒童爭(zhēng)做四好少年
男：爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年
女：爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年
男：爭(zhēng)當(dāng)品質(zhì)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年
女：爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活波開(kāi)朗的好少年
男：明天的祖國(guó)是新世紀(jì)的，是不屈的，是光明的，是少年的。
合：文苑小學(xué)404班爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.....
（結(jié)束語(yǔ)）
男：乘著五月的春風(fēng)，
女：記胡爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)，
合:讓我們攜手共進(jìn)，把“四好少年”活動(dòng)推向新的高潮，一起努力吧，
女：文苑小學(xué)404班爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇十九
(女)尊敬的老師、(男)親愛(ài)的同學(xué)們：
(齊)你們好!
(女)又是一年清明節(jié)，今天，我們**中心小學(xué)的全體師生，帶著濃濃的敬意，緬懷共和國(guó)的英烈!
男：春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節(jié)祭英雄。
男：為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
男：**中心小學(xué)清明節(jié)緬懷革命先烈主題隊(duì)會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
(女)面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
(男)下面請(qǐng)畢聰、藺天文等同學(xué)為大家講訴先烈們的感人事跡。
(一)。
清明的雨呀紛紛揚(yáng)揚(yáng)，
是我們的熱淚涌出心房。
先烈呀，今天我們集合在一起，
向您敬禮!為您歌唱。
我們就像紀(jì)念碑邊的小松樹(shù)。
時(shí)刻守衛(wèi)在您的身旁，
我們就像墓地上的鮮花，
向您送去問(wèn)侯，向您送去芬芳。
清明的雨呀是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的音符，
譜寫(xiě)出英雄的篇章。
(二)。
想當(dāng)年，抗日的烽火燃燒大地，
在腥風(fēng)血雨的日子里，
多少將士迎著風(fēng)雨英勇出擊。
為了華夏的錦繡河山，
他們面對(duì)敵人的屠刀，笑迎明天;。
八年抗戰(zhàn)換來(lái)了壯烈的勝利。
想當(dāng)年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的軍號(hào)響徹天地;。
有多少英雄在槍林彈雨中所向無(wú)敵，
為了華夏兒女的翻身解放，
他們高舉火炬沖破黑暗，
星星之火在億萬(wàn)人民心中點(diǎn)燃。
(三)。
在白雪皚皚的森林里，
有楊靖宇將軍住過(guò)的茅草房：
在波濤滾滾的贛江旁，
有__同志戰(zhàn)斗過(guò)的山岡。
那十三歲的王二小啊!
把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，
他的鮮血卻染紅了一座大山。
那十五歲的劉胡蘭啊。
昂首挺胸走向敵人的鍘刀邊，
她的英名至今代代相傳。
(四)。
翻開(kāi)中華民旅的歷史，
有多少?gòu)娜菥土x、壯烈犧牲的英雄;。
走進(jìn)松柏蒼翠的烈士陵園，
有多少烈士的英靈在這里長(zhǎng)眠。
為了免除下一代的苦難，
生的偉大，死的光榮!
砍頭不要緊，只要主義真。
殺了夏明瀚，還有后來(lái)人。
(五)。
每當(dāng)我們朗誦這些正義歌.
熱血奔騰在心中，
山島啼，紅花開(kāi)，陽(yáng)光照大地，
東風(fēng)吹，松枝擺，浩氣依然在。
胸前的紅領(lǐng)巾映著陽(yáng)光，
就象先烈的忠貞、剛強(qiáng)，
一朵白花一個(gè)心愿，一朵白花一個(gè)問(wèn)安，
凝聚著每一個(gè)少先隊(duì)員的敬仰，
編織著每個(gè)小伙伴的誓言。
男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：
男：我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，
女：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，
男;我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣，
女：我們不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，
合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!
男女主持人走到隊(duì)伍前致獻(xiàn)詞:。
男:又是一個(gè)清明節(jié),我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女:天空為今天垂淚,松濤為今天嗚咽。
男:為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活,有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。女:歷史不會(huì)忘記他們,共和國(guó)不會(huì)忘記他們,我們更不會(huì)忘記他們。
男:曾幾何時(shí),我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女:而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。
男:為了改變這一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女:只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。
男:今天,我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。
女:以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。
合:先烈們,你們安息吧!
(奏哀樂(lè),全體默哀3分鐘。)。
男:松濤陣陣,那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們,如果你們?cè)谔煊徐`,就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(合唱《五月的鮮花》,同時(shí)學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花束。)。
女:歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失,但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男:有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉,但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女:我們不會(huì)忘記,我們?cè)跄芡?
(同學(xué)講述烈士的英雄事跡。)。
女:不,他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
男:如果說(shuō)昨天我們還是不懂事的孩子,但今天我們要意識(shí)到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的擔(dān)子,因?yàn)?我們已18歲了。
(學(xué)生演講《國(guó)家·民族·責(zé)任》)。
女:18歲,像鮮花一般美好,像黃金一般珍貴。
男:18歲不單單是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn),更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
女:18歲我們的肩上將挑起:。
男:建設(shè)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
女:18歲我們的雙手將托起:。
男:21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。
女:歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人,。
男:今天,我們以革命事業(yè)接班人的名義承諾?！?。
圣憲法,維護(hù)法律尊嚴(yán),履行公民義務(wù),承擔(dān)社會(huì)道義,國(guó)家昌盛為先,人民利益至上,熱心公益,奉獻(xiàn)社會(huì),無(wú)愧祖國(guó)培育,勤勉自勵(lì),奮發(fā)有為,不負(fù)長(zhǎng)輩厚望,以我壯志激情,創(chuàng)造嶄新未來(lái),以我火紅青春,建設(shè)錦繡中華。
(宣讀18歲成人儀式誓詞。由校團(tuán)委書(shū)記領(lǐng)誓,全體同學(xué)宣誓。)。
女:雖然我們已經(jīng)成人,但我們的肩膀還是有些稚嫩。
男:我們還應(yīng)像蜜蜂一樣,在知識(shí)中汲取力量。
女:我們能有今天的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)精心的培養(yǎng)。
男:下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
(校長(zhǎng)就18歲成人意識(shí)和成人儀式談?wù)劷】党砷L(zhǎng)的幾大要素和對(duì)學(xué)生的要求)。
女:孩子是祖國(guó)的希望,民族的希望,未來(lái)的希望,當(dāng)然,也是家長(zhǎng)的希望。下面我們請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表講話。
(家長(zhǎng)代表談對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的希望。)。
男:先輩們,你們祈盼的幼鳥(niǎo)翼已日漸豐滿(mǎn),。
女:我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩,。
男:未來(lái)的社會(huì)需要我們建設(shè),。
女:21世紀(jì)在向我們召喚,。
合:我們將用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)明大,。
男:我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),去摘取科學(xué)王冠上的明珠。
女:我們要加強(qiáng)自己的公民意識(shí),努力成為老一輩革命家所期望的“四有”新人。
男:讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻,。
女:讓我們記住這鄭重的承諾,。
合:我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
(全體同學(xué)齊呼“以我熱血青春,創(chuàng)造祖國(guó)美好明天”。)。
女:請(qǐng)聽(tīng)共青團(tuán)之歌——《光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)》。
烈士紀(jì)念碑前活動(dòng)結(jié)束。
誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主誠(chéng)信班隊(duì)會(huì)主持稿篇二十
目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)記錄自己的完成情況。
2、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區(qū)：娃娃家的故事，說(shuō)動(dòng)詞組合故事。
益智區(qū)；圈物，數(shù)積木、分葉子、排序、百變積木、接龍、插花、它們住在哪里。
美工區(qū)：剪貼花、小蜜蜂、小蝴蝶裝飾磁磚。
科學(xué)區(qū)；蝴蝶標(biāo)本、比比誰(shuí)的速度快，小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程、蠶的生長(zhǎng)過(guò)程、數(shù)學(xué)天平、天平。
生活區(qū)：穿衣、編辮子、系鞋帶（蝴蝶）。
表演區(qū)：小熊拔牙、三只蝴蝶。
活動(dòng)流程：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流。
活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專(zhuān)心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
3、學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，別忘了請(qǐng)小圖章幫助，敲在自己的正確位置上。
二、幼兒自主活動(dòng)；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)。給予肯定。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
4、指導(dǎo)幼兒對(duì)已完成的活動(dòng)內(nèi)容作及時(shí)的'記錄，鼓勵(lì)幼兒作進(jìn)一步的探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流共享：
師：今天小圖章非常地忙，我猜是不是你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，小圖章已經(jīng)分享了你們的快樂(lè)，也讓我分享一下你們的快樂(lè)。
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感，并體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂(lè)。并引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、探索。
2、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。
3、對(duì)幼兒的記錄作評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的情況負(fù)責(zé)。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8377609.html】
