培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗，參考前人的經(jīng)驗和總結(jié)方法。請參考下文給出的總結(jié)示例，理解如何全面評價自己的工作。
給老師寫檢討書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是級一年級班英語教師。在我實習(xí)的半年中，犯了很多錯誤，在此進行深刻的自我檢討。
首先，我不應(yīng)該總是發(fā)脾氣，年輕氣盛的我，面對著青春叛逆的你們，就如同帶火星的小木條深進了氧氣瓶中，一點就著。孩子們，很抱歉，原諒我的少不更事，原諒我的年輕沒有經(jīng)驗，就像你們一樣在課堂上說話一樣還不懂得控制著著自己的情緒，因為你們是孩子，所以你們在課堂上說話總是可以被理解的，但是我是教師，亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)該的。
其次，我不該每天留那么多的家庭作業(yè)
作為名教師，我不是很稱職，我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫來記住那些看這就頭痛的單詞，親愛的學(xué)生們，對不起，缺少經(jīng)驗的我實在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識，只有一遍遍的抄寫，似乎才能讓他們真正走進你們的心理，我實在是慚愧，教不會學(xué)生最簡單的學(xué)習(xí)方法，只能讓你們在每天的題海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。
再有，我不該不顧及你們的感受
你們正直青春叛逆的`年齡，所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春，我張揚，使我讓學(xué)校的規(guī)矩束縛了你們的個性，對不起，看著你們痛苦的神色，我就懷疑自己是不是錯了，有必要這樣嗎，都是孩子，就算了吧。誰家的孩子不調(diào)皮，誰家的孩子不搗亂呢。青春嘛，就是要個性!
孩子，對不起，我總是太敏感
現(xiàn)在的你們對異性總有著一份好奇，但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎，就會演變成所有老師都深惡痛絕的兩個子。所以，我賭不起，寧可錯殺一千，不可不放過一個，我把你們對異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習(xí)的搖籃中，我用繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來掐斷你對異性的任何幻想，讓你流失了青春中相當(dāng)美好的回憶，孩子，原諒我。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師寫檢討書篇二
尊敬的班主任：
您好，回顧我的'錯誤發(fā)生經(jīng)過，此次我由于身體上不舒服，想回家休息。在未經(jīng)過向您請假的情況下，私自假借您的請假簽名，對門衛(wèi)大叔謊稱是經(jīng)過您同意就擅自出校。后來經(jīng)過門衛(wèi)大叔查實情況，將我原形畢露。故向您遞交這份說謊話的檢討，嚴肅深刻我說謊話，期盼老師的錯誤行為。從今往后，我要決定嚴肅對待學(xué)校規(guī)則紀律，做到有事必須請假，我須認真鞏固樹立自身的誠信意識，堅決不說謊，堅決不再冒用老師名義了。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師寫檢討書篇三
事是這樣的，那天夜里我和xx結(jié)束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了?？墒牵箤?，其他室友們都已經(jīng)睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個靈感閃現(xiàn)出來，何不在一張床上聊聊？于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......
后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多么羞愧—我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠——即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯??！
我忐忑的等著您開口，準備好了迎接一場暴風(fēng)驟雨。
然而，我錯了，您并沒有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說道："你們怎么可以這樣。"
是啊，我們怎么竟然這樣！
我們破壞了學(xué)校的規(guī)矩—白紙黑字印著的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規(guī)矩的風(fēng)潮令學(xué)校的管理陷入混亂，甚至影響到學(xué)校的聲譽，為學(xué)校發(fā)展帶來災(zāi)難。
這樣的蝴蝶效應(yīng)，不是，也絕不是我們想看到的！
作為學(xué)校的一員，我們深深地為自己的'學(xué)校自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。
痛定思痛，我們此時心情復(fù)雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學(xué)家。給老師的檢討書給老師的檢討書。曾說過"住在危險邊才是最大的危險"。我們感激您將我們潛藏的缺點—對紀律的忽視—揭發(fā)出來，讓我們得以認識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。
老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的莊家；如清溪對于車轍中的鯽魚；如面包對于奄奄一息的饑民......
我們已經(jīng)認識到了自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意！
給老師的檢討書尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封檢討書，以深刻反省我的錯誤。此次市里請了個老師，老師上任那天找老師談話，結(jié)果把老師氣走了。
我真的知道錯了。經(jīng)過您嚴肅的批評，并且我也做了深刻反思。我充分認識到此次錯誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒有很好的團隊協(xié)作意識，沒有堅決地服從好領(lǐng)導(dǎo)安排。
對于自身存在的錯誤，我覺得非常的愧疚與懊惱。這次錯誤是嚴重的，造成的影響是巨大。此次請的老師是具有一定資歷學(xué)歷的老師，把老師氣走了就是我們單位的一項巨大損失。
面對如此錯誤，我決定好好改正錯誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今后一定要嚴肅端正自身工作態(tài)度，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)工作。第二，我今后一定好好培養(yǎng)自身大局觀、組織觀，清醒認識自身在單位所在職務(wù)，所能發(fā)揮的作用，更好地履行職能，服務(wù)單位。第三，我要從此次錯誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以改進后的工作方法處理工作，好好努力工作，取得好的（學(xué)生逃課檢討書）工作業(yè)績，為單位發(fā)展貢獻力量。
最后，我懇請您能夠原諒我這一回！
此致！
給老師寫檢討書篇四
尊敬的班主任老師：
我懷著深深愧疚、懊悔的心情向您遞交這篇在教室放鞭炮的檢討書，在此深刻反省我的錯誤，努力反思自身缺點與問題，徹底肅清我的'不良思想，提出改正措施，以求獲得您與同學(xué)們的寬恕。
非常抱歉！
xx
xx年xx月xx日
給老師寫檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
我是這次犯下的學(xué)生xxx，很抱歉我作為一名學(xué)生卻做好我該做的，沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度導(dǎo)致這次犯下這么嚴重的錯誤。我想我不是一個合格的初中生，如果是一個合格的初中生是一定不會在上課的時候頂撞的。而是會在上課時認真的聽老師講課，尊重老師，畢竟老師是來給我們傳授知識的，我們又怎么能夠頂撞不尊重老師呢。但我卻沒有做到這些，一時之間被怒氣沖昏了頭腦，沒有理智的思考，而是只顧著自己的面子，才做出這樣的事情。其實在事情發(fā)生之后我也對自己進行了深刻的反省，也明白了自己的那些錯誤，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，不辜負父母和老師對我的期望。而不是在上課時犯下錯誤之后還不認錯的去頂撞老師。
我想之所以會出現(xiàn)這樣的問題也是我自己的思想出現(xiàn)了問題，作為一名學(xué)生我沒有把學(xué)習(xí)放在第一位，而是顧著其他對我這個階段毫無意義的事情，甚至在被老師指出錯誤之后還不認錯。我想這一切的.原因也都是我自己的問題，如果我能夠盡早的發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時的悔改，保持端正的態(tài)度，肯定也就不會發(fā)生這樣的事情?，F(xiàn)在回想事情發(fā)生之時我就感到無比的后悔，為什么自己要做出這種事情呢，為什么我不能理智的思考之后再做出決定呢。我想或許是我還年輕，還比較的沖動，沒有足夠成熟的思維模式，如果我足夠成熟能夠明白這些道理肯定也就不會發(fā)生這種錯誤了。
我現(xiàn)在也明白了老師您讓我也檢討的意義了，就是希望我再寫檢討的過程中反思自己做出的那些行為，再冷靜之后再思考自己的行為是不是真的做錯了。讓我自己做出一個總結(jié)，找到自己的那些錯誤的地方，并且改正過來?，F(xiàn)在我也真正的醒悟了過來，明白了自己的錯誤，也正是因此我越發(fā)的為自己當(dāng)初的行為感到后悔和抱歉。我對不起老師您，再您專心上課的時候我沒有認真聽講，自己在位置上做自己的事情也就算了，在你發(fā)現(xiàn)我做錯事情之后指出我的錯誤，希望我改正我也居然沒有聽。反而覺得您這樣提出來我要是直接聽您的話，我會很沒有面子，所以我再在樣的心理下，做出了錯誤的判斷和決定，最后導(dǎo)致了這次意外事情的發(fā)生。如果能夠重來一次的話我一定不會再這樣做了，而是好好的聽課，而不是在做出這樣的行為，對不起老師您對我的期望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師寫檢討書篇六
親愛的同學(xué)們：
在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神相貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學(xué)們準備好紅領(lǐng)巾，以致全部16個同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，使這新學(xué)期好的開場蒙上了陰影。
隨著莊嚴的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學(xué)們整齊的'歌聲不斷提醒著我的過失，促使我對自己進展了反省，工作中的不認真，不夠細心，不夠?qū)Ｐ?，也是以后要改進的地方，工作中一定要把事情想得細致，掌握好我們班各項事務(wù)中的細節(jié)。學(xué)習(xí)是無止境的，從這件事中也恰好給了我一個學(xué)習(xí)的時機，同時也給我們師生之間一個學(xué)習(xí)如何互相促進的時機。
如今，我懷著一種慚愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學(xué)一起監(jiān)視和提醒我，也監(jiān)視自己和其別人，以后絕對不能再發(fā)生類似事情。
讓我們都能嚴格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創(chuàng)一個更好的班級。
檢討人：
給老師寫檢討書篇七
我是xxx，首先我為自己今天的行為感到萬分懊悔，您是我們班德高望重的老師，您的教學(xué)絕對是我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的，非常受同學(xué)們的歡迎，對于我們您經(jīng)常就是一種寬容的態(tài)度，不管做什么總是會想到我們的感受，現(xiàn)在回想起來真的很感動，但是今天我做了一件讓你非常失望的事情，在上課期間我罵您了，我覺得自己這種行為不可原諒，對于自己今天的行為我現(xiàn)在是懊悔不已，我當(dāng)時就是脫口而出了，但是我知道事情已經(jīng)發(fā)生了，讓您真的很失望，也很生氣，我們xx中學(xué)的校風(fēng)嚴瑾，卻出了我這么一件事情，在上課期間罵老師，當(dāng)著班級所有同學(xué)的面，我現(xiàn)在回想起來，作為一名學(xué)生我自己感到很羞愧，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，我知道自己的這種行為肯定很惡劣，我只能在現(xiàn)在好好的悔過，今天行為是我不能忘記的。
事情是這樣的，我這次來學(xué)校我是帶了手機過來的，這幾天我就一直在玩手機，我們學(xué)校不準帶手機，我還是帶了，今天這件事情也是因為手機的事情，本來是不想帶手機老來學(xué)校的我，但是我在家里無意間把手機放在口袋里，昨天來學(xué)校就順著帶過來了，這一把手機帶到學(xué)校來了就讓我一直沉迷手機，這兩天我就出現(xiàn)了錯誤，沒有控制好自己，一直在玩手機，網(wǎng)絡(luò)的誘惑真的是很大，讓我一下子就沒有堅持住自己的原則，淪陷了，包括昨天晚上我還一直在玩手機，處于一種沉迷的狀態(tài)，我都不知道自己為什么會這樣。
到了今天上您的課的時候，我一直就精神恍惚，不怎么在狀態(tài)，可能也是因為玩手機玩久了，導(dǎo)致我沒什么精神，一直就昏昏欲睡，但是即使是這樣我當(dāng)時在上課的時候，我的心還不在課堂上，在想著手機里面的游戲，注意力很不集中，然后您讓我們寫作業(yè)，我覺得很無聊，也不再狀態(tài)，我就把手機拿出來玩了，但是由于我手機當(dāng)時沒開靜音，這樣一來，我就在打開手機，進入游戲的時候發(fā)出聲音，您當(dāng)然知道是怎么回事，您就走過來讓我把手機給您，我當(dāng)時是拒絕的，我一直不肯給您，你就拿我沒辦法，當(dāng)時跟我說通知我們班主任，這個時候我就隨口說出了一句罵你的話。
今天在課堂上罵你，我知道這是不可原諒的，我一定接受班主任老師的處罰，我一定把手機上交，為自己罵你的行為好好悔過。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師寫檢討書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
就在昨天，我犯了一個不該犯的錯誤，體罰了學(xué)生，事情經(jīng)過如下:
昨天第二節(jié)課，在教室發(fā)現(xiàn)xx在講小話，我很生氣，就用手打了她巴掌，這個時候想起之前幾次作業(yè)沒完成就讓她到辦公室跟她談話，談完后讓她在辦公室等待。然后把剩下六位同樣沒完成任務(wù)的同學(xué)叫到辦公室，首先是叫了xx、xx，然后是xx、xx、xx、xx。她們到辦公室后要她們跪下，每個人打了一個耳光，她們哭了，我就停下來了跟她們談話，這個時候就要召開教職工會議，就讓這幾位學(xué)生回家了。
俗話說得好“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，學(xué)生犯錯誤，我應(yīng)該耐心的詢問原因，再在適當(dāng)?shù)臅r候進行教育才是。學(xué)生是教育出來的，而不打出來的，我現(xiàn)在深知這一點。
通過這件事，我深刻的認識到，這雖說是一件偶然的事，但同時也是我長期對自己放松要求的結(jié)果，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的共同教育，自己也進行了深刻反思，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方法上我存在很大的問題，因此必須進行深刻的檢討和學(xué)習(xí)，我辜負了學(xué)校和家長對我的信任和期望。
在深刻的`自我反思之后，我決定有如下個人整改措施:
1、加強對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強法律意識，提高師德修養(yǎng)，堅決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)方式。
3、對學(xué)生多一點人文關(guān)懷。多一點微笑，多一點寬容，多一點耐心，多一點激勵，多一點賞識，允許學(xué)生說不，允許學(xué)生出錯。
4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴格要求學(xué)生有機結(jié)合，取得最佳的教育效果。
如今我己認識到了自己的錯誤，和需要改正的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個重新表現(xiàn)的機會，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不犯今天類似的錯誤，請領(lǐng)導(dǎo)和家長看今后的行動。謝謝!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
給老師寫檢討書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
在此本人保證以此為教訓(xùn)，從而改正自身缺點，今后工作中努力克制自己的情緒、耐心做好學(xué)員工作、轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度，爭做一名合格老師員。
在今后工作中將以實際行動來證明自己的承諾，請領(lǐng)導(dǎo)與廣大學(xué)員監(jiān)督與指導(dǎo)。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
給老師寫檢討書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。 老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學(xué)校鐵的紀律，嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
檢討人：
x年xx月xx日
給老師寫檢討書篇十一
在此我非常懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過錯。經(jīng)過深化反省，我實在意識到謾罵、頂撞師長是多么不應(yīng)該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯??！
回憶本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經(jīng)濟條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應(yīng)該了。此次錯誤之后，您嚴肅地批評了我，讓我幡然醒悟。可以說，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘假設(shè)任由我這樣的品行繼續(xù)下午，后果將非常嚴重。我的父母常年在外經(jīng)商，對我管教不夠，老師的教導(dǎo)就是我精神最大的給養(yǎng)。
如今，我深化意識到自身存在的錯誤與缺乏，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補對您的傷害：
第一，我必須就謾罵行為在全班同學(xué)面前對您做深化抱歉，并且我必須做出誠懇、嚴肅的行為保證，邀請全班同學(xué)監(jiān)視。
第二，我要認真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報老師的辛勤教育。
第三，我必須修身養(yǎng)性，調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格，讓自己心態(tài)變得平和，讓個人變得成熟穩(wěn)重起來。
最后，此次錯誤實在是不應(yīng)該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應(yīng)該穩(wěn)重、細心，不應(yīng)該讓自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇求地希望老師可以饒恕我，給我重新改正自我的時機。
此致
非常抱歉！
給老師寫檢討書篇十二
您好！
您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的.吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效!
經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下:一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定:
第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!
最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
給老師寫檢討書篇十三
王老師：
請允許我這樣稱呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時寫檢討書的感覺，在此引用我當(dāng)時班主任的一句話“態(tài)度要端正，檢討要徹底!”
我錯了，脾氣差是我不對。
俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉;長大以后是王老師慣我，那是因為她對小朋友的關(guān)愛。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒有對我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀!我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀! 我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。
有人說“長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個傻x。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時不說我認識王老師。雖然也是不對，但總是好一點吧!可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。
我錯了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對了。 該打，該打，王老師平時承受了多少壓力來哄我這個壞學(xué)生，我一直沒有意識到，但當(dāng)我失去的時候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及，如果上天能夠給我重來一次的機會，我一定會每天哄王老師開心，如果非要加一個期限的話，我希望是100xx年。
我錯了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對了。
老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對差生格外的疼愛、關(guān)愛、溺愛。我卻利用了王老師的善良達成自己不可告人的秘密。其實我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時，就會希望嘗試一下那種被哄的感覺。這實在對王老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然王老師每次都能表演的天衣無縫，但是因為我的劇本準備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒有發(fā)揮的空間。所以說我只付出了很小的努力，就換來了王老師的傾情演出，我還有什么不滿意的哪?我就是犯“賤”(此處為著重強調(diào))
我錯了，挑剔老師已經(jīng)十分不對了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對了。
其實大部分的時候時候是我不對，(錯了，說錯了，掌嘴ing)，我不對是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說我傻哪!簡直有點不知天高地厚。“老師是用來尊敬的”不是用來欺負的，我對老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無前例的高度。這也難為王老師了，不過也進一步證明王老師是天下最好的老師，是中華人民共和國，不，是中國自有文明以來，50xx年中最偉大的老師。我對王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。
我錯了，要老師道歉已經(jīng)最不對了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對了。
檢討人：
x年xx月xx日
給老師寫檢討書篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學(xué)校鐵的紀律，嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
今后的悔改措施：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學(xué)習(xí)，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。
檢討人：
20xx年x月x日。
給老師寫檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“頂撞老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課頂撞老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！
經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：
1、我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)！
2、我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。
3、我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：
第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師！
最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師寫檢討書篇十六
親愛的同學(xué)們：。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學(xué)們準備好紅領(lǐng)巾，以致全部16個同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，使這新學(xué)期好的開始蒙上了陰影。學(xué)習(xí)是無止境的，從這件事中也恰好給了我一個學(xué)習(xí)的機會，同時也給我們師生之間一個學(xué)習(xí)如何互相促進的機會。
現(xiàn)在，我懷著一種羞愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學(xué)一起監(jiān)督和提醒我，也監(jiān)督自己和其他人，以后絕對不能再發(fā)生類似事情。
讓我們都能嚴格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創(chuàng)一個更好的班級。
檢討人：
給老師寫檢討書篇十七
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好，非常抱歉我在這次期中考試的'數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果?。?/p>
這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足?，F(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分1分的好成績。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：
年月日
給老師寫檢討書篇十八
我最敬愛的老師：
我已經(jīng)經(jīng)過認真地反思與檢討，深刻地明白了自己的錯誤。
我，不應(yīng)該在您循循善誘的課堂里玩手機，這影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也影響了您的課堂進程，實在是抱歉極了，以后我會以更加認真的學(xué)習(xí)態(tài)度來面對課堂、面對您、面對自己。讀書、 學(xué)習(xí)這一切都是為了自己。
尊敬的老師， 我反省了以前的許多錯誤。 我上課睡覺、 和別人聊天，這不僅對自己有影響。還使得同學(xué)們被我影響， 我深感愧疚啊…我覺得自己真的是害人害己。
老師，請原諒我以前頂撞您，我現(xiàn)在知道了，那都是我的錯，老師做什么都是為了自己的學(xué)生好，老師是不會害學(xué)生的。您教導(dǎo)我，我卻不聽從您的，還一而再再而三地頂撞您。對不起，老師。我錯了。我以后會改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。 認真學(xué)習(xí)并且不打擾同學(xué)。不頂撞老師。請老師接受我的檢討。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
給老師寫檢討書篇十九
尊敬的老師：
您好！
通過回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深刻意識到自身行為的錯誤，這個事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯誤的發(fā)生。
面對錯誤，我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯誤性、危害性。第二，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了，誰來借我都不借。這次錯誤的性質(zhì)是嚴重的，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，這樣也是對老師的不尊重。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害。
我把作業(yè)給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性。
老師是非常的關(guān)心我，愛護我，才會教育我所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
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