使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
紀(jì)律的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫***，來(lái)自高二、**班。首先真誠(chéng)地感謝英明的`領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機(jī)會(huì)!我要競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)的紀(jì)律檢查部部長(zhǎng)。紀(jì)律是什么?紀(jì)律是一種類(lèi)似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說(shuō)，紀(jì)律所表達(dá)的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統(tǒng)一的意志是用來(lái)維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說(shuō)，紀(jì)律用明確的語(yǔ)言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
作為學(xué)校，如果沒(méi)有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無(wú)序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說(shuō)話(huà)、走動(dòng)、甚至打手機(jī)、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué);在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個(gè)人說(shuō)話(huà)或做其他事情，其余的人就沒(méi)法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時(shí)批評(píng)或處理。遵紀(jì)守法，可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來(lái)的而是在實(shí)際生活中有意識(shí)鍛煉培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們堅(jiān)持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，最終一定能夠克服困難，達(dá)到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負(fù)的。只要腳踏實(shí)地，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持不懈，我們就一定能排除艱難險(xiǎn)阻，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。
我競(jìng)選紀(jì)檢部長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)可以概括為兩個(gè)方面，那就是滿(mǎn)腔的熱情和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到滿(mǎn)腔的熱情，在我看來(lái)一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以滿(mǎn)腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強(qiáng)，如果沒(méi)有滿(mǎn)腔的熱情，成績(jī)依舊是零。滿(mǎn)腔的熱情對(duì)于當(dāng)代年輕人來(lái)講，不僅重要而且難得!我不能夠說(shuō)我是能力最強(qiáng)的，但是我可以保證我會(huì)全力以赴!或許有人會(huì)問(wèn)我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍?因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當(dāng)作資本，我要說(shuō)的是，既然今天我站在這里參與競(jìng)選，參與競(jìng)選那個(gè)為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有自信把工作做好，工作成績(jī)是能力和熱情鑄成的。對(duì)我來(lái)講，能力是更重要的籌碼!我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學(xué)習(xí)之余很好地為大家服務(wù)。我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任學(xué)生會(huì)的干部，缺少經(jīng)驗(yàn)，這是劣勢(shì)。但是，正因?yàn)閺奈丛凇肮俪被爝^(guò)，所以沒(méi)有“官腔官氣”;少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁;更能公正嚴(yán)明地開(kāi)展工作。正因?yàn)槲乙恢笔瞧筋^百姓，便與同學(xué)們有一種天然的親近，更有利于開(kāi)展工作。正因?yàn)槲乙恢笔瞧胀ㄒ槐?，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會(huì)讓大家失望。任職期間，如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，來(lái)彈-劾我。請(qǐng)放心，決不會(huì)像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴(lài)著不走。今天，我向我的對(duì)手們學(xué)會(huì)了很多東西，真誠(chéng)地祝愿他們獲得成功。當(dāng)然，更盼望在座的各位支持我、信任我!
英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，最后我只想說(shuō)一句話(huà)：給我一次機(jī)會(huì)還你十分滿(mǎn)意。
紀(jì)律的演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師同學(xué)們：
大家好！今天我要給大家演講的主題是：法制在心中
在我們的生活中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂鐣?huì)才會(huì)安定；有了它，人們才能過(guò)上安穩(wěn)的日子；有了它，我們的家園才會(huì)和諧；有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?？偠灾?，法律是人民安全的保障，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實(shí)在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽(tīng)從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒(méi)有深入地思考這些問(wèn)題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長(zhǎng)大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。
俗話(huà)說(shuō)“家有家法，國(guó)有國(guó)法”可見(jiàn)法是多么重要。而一個(gè)國(guó)家也必須擁有自己的法律。
古代就有商鞅南門(mén)立木，來(lái)樹(shù)立法律的威信。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，開(kāi)始秦國(guó)十分弱校商鞅就對(duì)秦王說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，必須注意農(nóng)業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)將士；要打算把國(guó)家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進(jìn)行了?！鼻赝跏仲澩眺钡南敕ň妥屗鼒?zhí)行。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。于是就在南門(mén)里了一根木頭，說(shuō)：“誰(shuí)能把木頭搬到北門(mén)去，就給誰(shuí)十兩黃金。”人們都不信，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個(gè)人把木頭搬到了北門(mén)，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門(mén)立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國(guó)也慢慢強(qiáng)盛起來(lái)。
而在如今的中國(guó)也有著很多的法律，例如《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》，《中華人民共和國(guó)兵役法》，《中華人民共和國(guó)人民武裝警察法》，《中華人民共和國(guó)稅法》等等。其中，還有保護(hù)我們兒童的例如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
而我們，祖國(guó)的外來(lái)。更要學(xué)會(huì)法律知法懂法用法。用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。雖然，未成年人犯罪不會(huì)受到太大處罰，但也會(huì)給我們的人生留下抹不去的陰影。所以，人人都要學(xué)法、懂法、用法。共同建設(shè)和諧社會(huì)。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。
謝謝大家！
紀(jì)律的演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。生活處處都有規(guī)矩，班級(jí)里也有班規(guī)，沒(méi)有好的紀(jì)律不但會(huì)使班集體像一盤(pán)散沙，還會(huì)影響成績(jī)，紀(jì)律委員的這個(gè)崗位是非常重要的。
從一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始，我沒(méi)有競(jìng)選過(guò)任何職位。現(xiàn)在，作為一名快要畢業(yè)的學(xué)生，我想為班級(jí)作貢獻(xiàn)，所以我要競(jìng)選紀(jì)律委員這個(gè)職位。
我覺(jué)得我的紀(jì)律還算不錯(cuò)，只有自己做得好，才有資格管理別人。只要大家支持我，我會(huì)努力使自己變得更棒。
如果我這次有幸當(dāng)選了，我會(huì)幫助老師管好紀(jì)律，我會(huì)提倡大家為班集體著想，不能給班集體抹黑，我們要為自己的班集體爭(zhēng)光添彩!并不是說(shuō)，班級(jí)的紀(jì)律有了，我就會(huì)好起來(lái)，而是靠大家的努力改變的。雖然我沒(méi)有老紀(jì)律委員那樣有經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)慢慢樹(shù)立自己的威嚴(yán)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我變得突出、優(yōu)秀，給大家做一個(gè)榜樣。
好了，就說(shuō)這么多了，不過(guò)這一切都是我的肺腑之言。請(qǐng)你們把那神圣的一票投給我吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望。
謝謝大家!
紀(jì)律的演講稿篇四
各位老師、各位代表：
大家晚上好！
我叫xxx，來(lái)自于優(yōu)秀的xx班，現(xiàn)任xxx，很榮幸能夠站在這里參加系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。今天我面臨一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，那就是向在座的各位老師、代表成功的推銷(xiāo)我自己。一位保險(xiǎn)業(yè)的前輩告訴我，賣(mài)保險(xiǎn)賣(mài)的不是產(chǎn)品本身，而是如何成功的推銷(xiāo)你自己，我對(duì)這句話(huà)深信不疑。我決定也要利用今晚這個(gè)舞臺(tái)成功的推銷(xiāo)自己一次。
我今天要競(jìng)選的部門(mén)是xxx，盡管壓力很大，但我堅(jiān)信人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我中才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，今天我站在這個(gè)舞臺(tái)，證明自己有足夠的勇氣接受這個(gè)挑戰(zhàn)。我相信在老師、同學(xué)的幫助下，在自己的不懈努力下，我完全能夠勝任這項(xiàng)工作，也正是由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍，意氣風(fēng)發(fā)!
在班級(jí)里，我通過(guò)競(jìng)選成功當(dāng)選為xxx，我非常感謝老師、同學(xué)能夠給我這樣一個(gè)鍛煉自我、服務(wù)班級(jí)的機(jī)會(huì)。
在學(xué)生會(huì)的工作中，我積極參與學(xué)生會(huì)工作，曾經(jīng)在xxx部門(mén)工作過(guò)，部門(mén)的工作經(jīng)歷讓我獲益頗多。(在部門(mén)的一些經(jīng)歷及心得簡(jiǎn)要概括幾句)。
加入xxx，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有
能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣幸懔?，我有求真?wù)實(shí)的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù)，使保險(xiǎn)系學(xué)生會(huì)工作更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作!
有一句廣為流傳的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：是金子總會(huì)發(fā)光的，但我想說(shuō)是：這個(gè)世界上不僅僅需要金子，同樣需要挖金子的人，今天，在座的各位就是挖金子的人。我們學(xué)校向來(lái)人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)生會(huì)里同樣是臥虎藏龍，慎重的投下你手中的那一票，學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加美好!
最后，真誠(chéng)的希望各位投我一票，記住我，來(lái)自xx班的xxx。
紀(jì)律的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
如果你想當(dāng)然地去看一看發(fā)生了什么，恭喜你，你為前來(lái)營(yíng)救你的人減輕了負(fù)擔(dān)。他們不用再顧忌綁匪會(huì)不會(huì)傷害人質(zhì)，反正人質(zhì)已經(jīng)被自己人擊斃。
這就是以色列曾經(jīng)的“風(fēng)暴行動(dòng)"中的一幕，幾百位以色列人被綁匪劫持。為拯救人質(zhì)，以色列特種部隊(duì)用綁匪聽(tīng)不懂的希伯來(lái)語(yǔ)要求人質(zhì)做上述動(dòng)作。這次行動(dòng)共有3位人質(zhì)死亡。有兩個(gè)人就是上述的聰明人，還有一個(gè)人遵守了前半部分指令。當(dāng)以色列特種部隊(duì)沖入拘押地的時(shí)候，他太興奮，以至于爬起來(lái)就向特種部隊(duì)士兵沖去，于是，他被當(dāng)做敵人擊斃。
這就是紀(jì)律，無(wú)論是個(gè)人，還是集體，對(duì)紀(jì)律的服從是維護(hù)利益的前提。
也許還會(huì)有人說(shuō)，那么這社會(huì)上數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人為什么要違反紀(jì)律，不就是為了鉆空子、得利益嗎?這只能說(shuō)這是他們的短見(jiàn)。就像兩個(gè)人過(guò)獨(dú)木橋的游戲一樣，規(guī)則要求必須有一個(gè)人下橋，以決勝負(fù)。但如果兩個(gè)人互相擁抱、轉(zhuǎn)身。那么就取得了“雙贏”，不是么?至少他們是這樣認(rèn)為的，但是，這引發(fā)的連鎖發(fā)應(yīng)的最后果是——游戲無(wú)法進(jìn)行下去，體制崩潰。而如果這種現(xiàn)象存在于社會(huì)上，那么，由一個(gè)領(lǐng)域向另一個(gè)領(lǐng)域傳播，最終的結(jié)果是社會(huì)體制崩潰。在社會(huì)上這種”雙贏“的現(xiàn)象很常見(jiàn)，承包工程你出錢(qián)，我給地，“權(quán)錢(qián)交易”嘛，多公平，但這卻是建立在不公平的機(jī)制下的。承包工程不能擇優(yōu)錄取，導(dǎo)致財(cái)政虛耗，事故頻發(fā)。而一些正直的承包商可能永遠(yuǎn)也接不到一個(gè)工程。這種行為就如同上述”獨(dú)木橋“中的擁抱的人一樣，體制的混亂，崩潰盡是由此而起。
我們強(qiáng)調(diào)對(duì)紀(jì)律的服從，而并未同意對(duì)束縛的屈從，對(duì)紀(jì)律的服從是一種勇敢，是一種尊重自己、他人、社會(huì)的行為。而對(duì)束縛的屈從只是一種怯懦?！胺募o(jì)律”也許是他們用來(lái)逃避的借口，但是，紀(jì)律是一種維持自己、他人、社會(huì)的行為準(zhǔn)則，紀(jì)律也是束縛，但它只是束縛惡行。而束縛卻是妨礙“善”得到發(fā)揮的鎖鏈。
也許，我們每個(gè)人都是獨(dú)木橋上的人。但當(dāng)我要與對(duì)面來(lái)的人擁抱轉(zhuǎn)身時(shí)，我們可能要付出的，是整個(gè)世界。
紀(jì)律的演講稿篇六
遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，當(dāng)部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長(zhǎng)幼在部族中分配時(shí)，文明與紀(jì)律攜手走進(jìn)了人類(lèi)生存繁衍的歷史；當(dāng)漢謨拉比法典豎起，當(dāng)戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當(dāng)人類(lèi)從戰(zhàn)爭(zhēng)與失序再次走向和平和安寧時(shí)，紀(jì)律始終貫穿其中，從小曾因?yàn)橐靶U的攻擊而被摧毀，紀(jì)律的強(qiáng)大生命力在于它是文明的體現(xiàn)，是對(duì)人性最溫和的關(guān)懷，文明永存而紀(jì)律不滅！
紀(jì)律的產(chǎn)生來(lái)源于人類(lèi)對(duì)集體的認(rèn)知，來(lái)源于對(duì)公共利益的尊重，因此紀(jì)律是于人有利的。紀(jì)律擯棄了人性中的褊狹與丑陋，它是在極力弘揚(yáng)著平等和無(wú)私。在“ 9·11”事件中，當(dāng)雙子塔中煙霧迷漫，每一個(gè)生命都在可危的死亡邊緣掙扎時(shí)，人們會(huì)自動(dòng)的讓出一條路讓消防員在人群中通過(guò)去救助身處險(xiǎn)境的人，人們的行進(jìn)快速而有序。在這樣的時(shí)刻，沒(méi)有任何一條明文規(guī)則來(lái)規(guī)范人們的行為，但人性中最閃光的利他精神卻自動(dòng)地使人們?cè)谶@樣的時(shí)刻達(dá)成共識(shí)，于是紀(jì)律形成了。文明帶來(lái)了紀(jì)律，善良與無(wú)私孕育其中，紀(jì)律自然而生，幸福自然而生。
如果說(shuō)紀(jì)律是一張網(wǎng)，那么它絕不是為了束縛，而是為了保護(hù)，它是一張有彈性的網(wǎng)，并在不斷的完備和發(fā)展?？婆e制度無(wú)疑也是一種規(guī)則，在它產(chǎn)生的初期，是為了選拔于國(guó)有利的人才而制定的紀(jì)律，它打破了選拔世襲的枷鎖，給了所有的人一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，它曾是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的人才選拔制度，曾將中國(guó)帶入了一個(gè)極其輝煌的文明時(shí)代，讓整個(gè)世界嘆為觀止，紛紛效法，它是中國(guó)人獨(dú)有的處世智慧與為人修養(yǎng)的結(jié)晶。但官場(chǎng)的昏暗，爭(zhēng)名逐利的風(fēng)氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無(wú)聊的境地，所帶來(lái)的盡是對(duì)人性的扭曲，對(duì)社會(huì)正常發(fā)展的挾制。于是它終于消亡了，隨中國(guó)最后一個(gè)封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中。“墨守成規(guī)”是一個(gè)貶義詞，表達(dá)著人們對(duì)紀(jì)律的深刻認(rèn)識(shí)，并倡導(dǎo)著對(duì)紀(jì)律發(fā)展與完善的追求。
紀(jì)律隨文明孕育而生并將與其攜手共進(jìn)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，其實(shí)社會(huì)的方圓和人性的認(rèn)知都包含其中，規(guī)矩給我們創(chuàng)造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，于是，尊重紀(jì)律就是尊重自我享受幸福的權(quán)利。
紀(jì)律的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自五（4）班的xxx。今天，我作為競(jìng)選紀(jì)律委員站在這里，我十分榮幸。
我認(rèn)為，做一個(gè)班干部可以鍛煉自己的膽量，發(fā)揚(yáng)我班的班風(fēng)和發(fā)揮自己的能力。
“當(dāng)家才知柴米貴?！蔽耶?dāng)過(guò)幾年班長(zhǎng)，擁有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。我想，在許多人的眼里，紀(jì)律部長(zhǎng)是個(gè)很威風(fēng)的職位吧！不，不是的，管理班級(jí)是一件很“兩難”的事情。如果你管得嚴(yán)了，同學(xué)們就不會(huì)選你，如果管的松了，老師會(huì)說(shuō)你不稱(chēng)職?？墒俏也⒉粫?huì)兩難。我會(huì)適當(dāng)放寬要求，但嚴(yán)重時(shí)一定會(huì)嚴(yán)懲嚴(yán)辦，決不手軟。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！是的，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天，我將是參與的'成功者！親愛(ài)的老師和同學(xué)們，相信在我們的共同努力下，我們的中隊(duì)將更加意氣風(fēng)發(fā)，蒸蒸日上。
謝謝大家。
紀(jì)律的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競(jìng)選的.是紀(jì)律委員一職。我認(rèn)為這不僅是對(duì)我的挑戰(zhàn)，更是一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
從入學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)連續(xù)幾年獲得了"優(yōu)秀班干部"的榮譽(yù)。老師認(rèn)為我很主動(dòng)，組織能力強(qiáng)……同學(xué)常?？滟澪宜季S敏捷，樂(lè)于助人……我覺(jué)得自己無(wú)論在什么時(shí)候都充滿(mǎn)自信，并且勇于挑戰(zhàn)。當(dāng)然，人沒(méi)有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會(huì)因?yàn)榇中亩鴣G不少分?jǐn)?shù)。但是我一定會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)細(xì)心。
一位名人說(shuō)："一滴水融入大海中才會(huì)永不干涸".同學(xué)們，希望你們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力做好自己應(yīng)該做的，盡好自己的一份責(zé)任。我會(huì)勝不驕，敗不餒！
最后，希望大家投我一票，我會(huì)把它當(dāng)做一個(gè)寶貴的經(jīng)歷。
第六小學(xué)五（1）班
紀(jì)律的演講稿篇九
大家都知道，如今的世界是一個(gè)法制的年代，法律是用來(lái)治理國(guó)家的一個(gè)重要武器，隨著我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的.不斷進(jìn)步與發(fā)展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。
俗話(huà)說(shuō)：“小事情，大道理?！边`法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄，受不良習(xí)氣影響，帶來(lái)不良習(xí)慣行為，比如：不講社會(huì)公德，打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)等等。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校紀(jì)校規(guī)大不了扣幾分，對(duì)自己今后造不成嚴(yán)重影響，無(wú)所謂，卻不知道如此的想法對(duì)自己十分不好，現(xiàn)在忍不住常常違紀(jì)的同學(xué)，以后到社會(huì)也會(huì)忍不住干些違法的事，所謂習(xí)慣成自然，這樣小事就會(huì)變成大事，違紀(jì)也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽(tīng)。“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法，一定嚴(yán)以律己，從小事做起：在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話(huà)，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友好團(tuán)結(jié)，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會(huì)上同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情。
我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個(gè)知法，懂法，遵法，守法的好學(xué)生。
紀(jì)律的演講稿篇十
大家好！
我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)懂規(guī)矩、守紀(jì)律的文明學(xué)生》。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，一定會(huì)希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活?？墒?，你們是否想過(guò)，和諧、文明的校園需要我們每一個(gè)人去創(chuàng)造，需要我們用自己的一言一行來(lái)努力實(shí)現(xiàn)的。
然而，我們有的同學(xué)卻把它忽略了，不必諱言校園中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。比如個(gè)別同學(xué)離家出走，一些同學(xué)到校攜帶通信工具、香煙等違禁品，有些同學(xué)不戴胸卡或在胸卡上亂寫(xiě)，有些出操拖拖拉拉，課堂上講廢話(huà)、寫(xiě)紙條、睡覺(jué)，下課追逐打鬧，廁所成了某些同學(xué)聚集的樂(lè)園，有些同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)、大聲怪叫，有些同學(xué)亂扔廢物、踐踏草坪、損壞怪物。再例如，上下樓梯不靠右走，上技能課不排隊(duì)、三三兩兩，有的甚至上公開(kāi)課遲到，還有的同學(xué)穿著打扮像聯(lián)合國(guó)、花里花俏，頭發(fā)幾個(gè)月不理，有個(gè)別同學(xué)放了學(xué)往校門(mén)外小店跑，與社會(huì)上不是不是的人混在一起，等等。
老師相信，每一位同學(xué)都能正確地判斷這些行為是錯(cuò)誤的，是應(yīng)該受到批評(píng)和譴責(zé)的。如果我們不改變這些現(xiàn)狀、不改正這些缺點(diǎn)、不糾正這些行為而讓其蔓延的話(huà)，試想，我們的校園將會(huì)是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活?梯不靠右走，上技能課不排隊(duì)、三三兩兩，有的甚至上公開(kāi)課遲到，還有的同學(xué)穿著打扮像聯(lián)合國(guó)、花里花俏，頭發(fā)幾個(gè)月不理，有個(gè)別同學(xué)放了學(xué)往校門(mén)外小店跑，與社會(huì)上不是不是的人混在一起，等等。
老師相信，每一位同學(xué)都能正確地判斷這些行為是錯(cuò)誤的，是應(yīng)該受到批評(píng)和譴責(zé)的。如果我們不改變這些現(xiàn)狀、不改正這些缺點(diǎn)、不糾正這些行為而讓其蔓延的話(huà)，試想，我們的校園將會(huì)是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活?大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被紀(jì)律約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往;但是沒(méi)有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。
我并不是想說(shuō)，中國(guó)的教育政策錯(cuò)了，也不是提倡教師體罰學(xué)生，而是想告訴同學(xué)們，任何一個(gè)國(guó)家都沒(méi)有絕對(duì)的自由，就像一個(gè)十路口沒(méi)有交通規(guī)則就會(huì)釀成慘劇一樣，一個(gè)人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長(zhǎng)，最終必定會(huì)成為一塊不可雕琢的朽木。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)老師的憤恨，換個(gè)角度想想，嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的`身體如何強(qiáng)健，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。
同學(xué)們，有一位教育家說(shuō)過(guò)：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造集體的美”，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴(yán)肅的朋友---它就是紀(jì)律，時(shí)刻提醒自己，遵守紀(jì)律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗!讓我們從今天開(kāi)始，按照《中學(xué)生守則》的要求，規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，與以上不文明的行為告別，做一個(gè)懂規(guī)矩、守紀(jì)律的文明學(xué)生。
時(shí)間和要求完成環(huán)境、樓道、教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)死角、墻壁、地面、門(mén)、窗干凈、無(wú)灰塵、無(wú)刻痕;黑板、講臺(tái)有專(zhuān)人負(fù)責(zé);桌椅物品擺放有序。愛(ài)護(hù)公物及學(xué)校一切設(shè)施，凡損壞公物者，要主動(dòng)報(bào)告、賠償。對(duì)故意損壞公物者，除賠償外，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處分。節(jié)約用水，節(jié)約用電，不得隨意開(kāi)關(guān)電門(mén)，放學(xué)時(shí)必須關(guān)燈及電扇、純凈水機(jī)等電器設(shè)備。
謝謝大家!
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