無論是學習、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)?？偨Y(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。請大家閱讀以下總結(jié)范文，希望能給大家一些寫作上的啟示和參考。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇一
第一，將環(huán)境影響評價的范圍擴大，將開發(fā)大型水資源可能會對流域早上的安全風險考慮在內(nèi)，從而合理協(xié)調(diào)與控制開發(fā)水資源的規(guī)模與數(shù)量，并獎勵其相應的法律責任追究制度。第二，加大檢測與調(diào)查流域資源的力度，且做好相應的跟蹤工作，給水資源管理提供可靠的參考依據(jù)，并將制度的作用充分發(fā)揮出來。第三，建立起完善的利用資源與生態(tài)保護協(xié)調(diào)體制，有效統(tǒng)一利用資源與生態(tài)保護二者間的關系，避免在今后的協(xié)調(diào)與溝通中出現(xiàn)矛盾或沖突，或是出現(xiàn)比這更嚴重的情況。
2.2建立完善的生態(tài)補償機制一個被尊重制度。
不單單是因為其是制度，具有一定的約束力，而且還在于其將社會福利也充分考慮在內(nèi)，這樣才能將一個制度的正當性與活力充分展現(xiàn)出來。因此，在水資源開發(fā)利用中，因為要實行生態(tài)環(huán)境保護策略而使得某些地方水資源的開發(fā)利用受限時，則應當合理的給予該地域適當?shù)难a償。其為了實現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標，保證生態(tài)環(huán)境不受破壞而導致其自身經(jīng)濟收益降低，對其為了保護生態(tài)環(huán)境而做出的犧牲，并鼓勵更多的保護生態(tài)環(huán)境的行為，對其進行適當?shù)难a償是無可厚非，物超所值的。反之，對于破壞生態(tài)環(huán)境的水利工程，一律對其進行嚴懲，酌情征收期生態(tài)保護費，并從中提取部分資金來維護與修護生態(tài)環(huán)境。除此之外，還可以采用合同的方式，將受益人定為當?shù)鼐用?，并?jīng)過多方協(xié)商來讓雙方達成一致，并且機制受到法律保護，從而保證這些規(guī)定得以順利實施與落實。
2.3合理利用與開發(fā)水資源。
首先，在開發(fā)與利用水資源時，務必要堅持生態(tài)保護的原則，將流域與區(qū)域的水資源承載能力進行全面的考慮，并對其用水總量進行嚴格把控。此外，對于河道內(nèi)外的用水應做到合理安排，且在確保地下水系統(tǒng)以及濕地基礎用水需求得到保證的前提下，嚴格控制地下水資源的開發(fā)，以確保水資源不受到破壞。其次，應對各流域、地區(qū)的水資源情況、生態(tài)環(huán)境情況、供水現(xiàn)狀以及今后供水的需求進行全面考慮，合理處理用水關系，杜絕水資源的浪費。與此同時，還需對區(qū)域的用水總量指標進行科學確定，做好水資源的可持續(xù)發(fā)展。再者，應對不同地區(qū)水資源及其用水情況進行全面考慮，做到因地制宜，統(tǒng)籌兼顧，將各個地區(qū)的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，以實現(xiàn)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
總而言之，在水資源日益匱乏的今天，我國要對節(jié)約水資源、生態(tài)環(huán)境保護予以充分重視，正視當前我國水資源現(xiàn)存問題，并采取針對性的生態(tài)環(huán)境保護策略，以實現(xiàn)我國水資源的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻。
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海洋資源的開發(fā)和利用論文篇二
事實上，我國對于礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)應用的重要性早已有了明確的認知，本文提出如下的措施以保障國內(nèi)礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)應用。
5.1完善礦產(chǎn)資源相關的法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度。
我國是典型的大陸法系的國家，國內(nèi)憲法、普通法律、行政法規(guī)、地方法規(guī)、規(guī)章都是成文法的形式，但是由于國內(nèi)不少的關于礦產(chǎn)資源的各項規(guī)章制度及法律法規(guī)成形于計劃經(jīng)濟時期與如今生產(chǎn)力得到大大提升的社會不相適應，由此而引發(fā)的法律糾紛也不在少數(shù)，因此，迫切需要國家完善礦產(chǎn)資源相關的法律法規(guī)，以適應當今生產(chǎn)力得到大大提升的時代。
5.2提高礦物開采企業(yè)的準入標準，減少小型礦企的數(shù)量。
據(jù)諸多學者的研究顯示，小型礦山由于限于資金、規(guī)模、管理等諸多因素，相關的設備與技術綜合利用效率低，導致了礦山的礦產(chǎn)資源在開采的過程中遭到了嚴重浪費，而大型礦產(chǎn)企業(yè)大多有充足的資金及技術設備可有效降低在開采過程中對礦產(chǎn)資源的浪費。因此，通過增強行業(yè)進入標準可淘汰技術實力過差的小型礦企，有利于整體行業(yè)形成競爭的氛圍，增強國內(nèi)礦物開采企業(yè)的競爭力。
6結(jié)語。
總之，重視對地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘查及合理開發(fā)利用是有效實現(xiàn)礦產(chǎn)資源可持續(xù)利用的重要途徑，更能綜合增強我國國力。
參考文獻。
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[2]宋煥霞,趙世煌,趙桂軍,等.大營鈾礦勘查中實物地質(zhì)資料的開發(fā)利用--找礦思維的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新[j].地質(zhì)通報,2016,35(11):1895-1899.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇三
【內(nèi)容提要】文章探討了開發(fā)利用碩士研究生學位論文資源的有關問題，分析了學位論文的資源狀況及開發(fā)利用的前景和可能，并提出初步的思考與設想。
《中華人民共和國學位條例》自1980年2月12日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議審議通過以來，我國的學位和研究生教育工作不斷在改革中發(fā)展、完善，取得了世人矚目的成就，對促進教育、科技、經(jīng)濟、文化和社會的發(fā)展，起到了重要的作用。到6月止，全國有權授予碩士學位的單位共655個，碩士學位授權學科、專業(yè)點共8361個，學位點專業(yè)覆蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學和管理學等12個學科門類。截至我國共培養(yǎng)碩土486558人。另外全國還有388個單位開展了授于同等學力在職人員碩士學位工作，通過這條途徑已有25599人獲得碩士學位，特別是近兩年來，研究生的招生人數(shù)更是連續(xù)以30%年增長率遞增，使我國的研究生教育進入了一個高速發(fā)展的`時期。
隨著研究生教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，必將為我國的教育、經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送大批專業(yè)人才，而合格人才培養(yǎng)的重要指標之一就是學位論文的水平。
1現(xiàn)狀分析。
學位論文是一種特殊的文獻類型，有兩個明顯的特點：一是伴隨著高等教育學位制的出現(xiàn)而產(chǎn)生、發(fā)展，經(jīng)過導師的指導、論文答辯和學位委員會的評審等步驟，是研究生獲得學位的主要依據(jù)，有較高的學術價值，是科學研究的重要信息源；二是這種文獻經(jīng)過打印，數(shù)量有限，一般限于內(nèi)部交流，屬非賣品不易獲得，由于極其分散，不利于科學信息的交流。
碩士研究生是一個特殊的群體，他們所作的學位論文，不同于本科畢業(yè)生作的畢業(yè)論文，學位論文有專業(yè)研究方向，并有專業(yè)導師的指導，具有一定的理論水平。也不同于博士研究生所作的學位論文，博士論文大多數(shù)已通過各種渠道轉(zhuǎn)化為社會可利用的資源。而碩士研究生畢業(yè)以后，有相當一部分就業(yè)與原學習的方向不一致，或攻讀博士改變了研究方向，所以使該部分研究成果在完成學位答辯之后成為只生產(chǎn)而很少傳播的知識信息，使資源封閉甚至遺棄并造成極大的浪費。因此，開發(fā)利用好這一特殊的信息資源是一項十分重要的工作。
[1][2][3]。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇四
（1）完善水文水資源勘測網(wǎng)絡。隨著我國人口的驟增和經(jīng)濟的快速發(fā)展，水資源缺乏問題日益嚴重，同時對水資源勘測技術提出的要求也越來越高。所以，對水資源的合理有效利用就顯得尤為重要。利用計算機技術、現(xiàn)代電子技術對水文水資源勘測網(wǎng)絡進行不斷完善，逐漸淘汰傳統(tǒng)的水文監(jiān)測模式，通過先進的信息化技術促進水文監(jiān)測網(wǎng)絡的健康可持續(xù)發(fā)展。另外，通過健全的水資源勘測網(wǎng)絡，合理開發(fā)利用所發(fā)現(xiàn)的每一處水資源，從而使水資源匱乏的問題得到有效解決。
（2）加強水文站的建設。按照目前我國水文水資源的工作現(xiàn)狀，對水文站加強建設，及時引進先進的勘測技術和儀器，加大該項工作的資金投入，對水文站進行合理的分配，以當?shù)睾禎城闆r為重點合理開發(fā)利用水資源，使水文站分布不平衡的問題得到有效解決。
（3）嚴格遵守水文監(jiān)測要求。流量、水位、泥沙、降雨以及水質(zhì)等方面均屬于水文監(jiān)測的主要內(nèi)容。在監(jiān)測過程中，工作人員需要對控制流程嚴格遵守，對設備的每項操作方法都熟知。在進行人工信息處理時，需要細心認真，防止不必要的損失因記錄錯誤而產(chǎn)生。另外，要確保工作人員合理的采集、輸入和處理水文信息，使其與目前水文技術要求相符合。
（4）定期進行設備的維護與更替。在水文勘測工作中，水文設備作為基礎設施，設備的好與壞對測繪工作數(shù)據(jù)的正確性產(chǎn)生直接影響，對勘測結(jié)果的產(chǎn)生造成一定程度的影響。另外，儀器的磨損和破壞現(xiàn)象很容易發(fā)生在勘測過程中，所以，工作人員需要定期清洗維護固態(tài)設備與gprs終端設備，從而使勘測資料的資料得到有效提高，確保順利完成水文資源勘測工作。
（5）全面提高工作人員的素質(zhì)水平。在水文監(jiān)測工作中，工作人員的素質(zhì)水平直接影響著水文監(jiān)測質(zhì)量。水資源勘測具有大量的數(shù)據(jù)，因此需要工作人員極其細心和耐心，如果因為粗心而錯誤識讀和輸入數(shù)據(jù)，則會嚴重影響勘測工作。所以，落實規(guī)章制度不但能夠使員工行為得到有效規(guī)范，而且能夠使勘測工作在一定程度上良好開展。隨著社會生活水平的不斷提升，人們對水位勘測的技術要求日益提升，斷面上的水文特征通過舊式的勘測技術已經(jīng)無法準確推測。這種情況下，工作人員需要不斷更新自身技能知識，提升個人技能素養(yǎng)，提高水文勘測水平，通過較高的技術水平確保水文水資源勘測工作更具科學性和有效性。
（6）加強水文水資源的技術研究體系。國家需要從根本上對水文資源的技術加強研究，有效解決水文監(jiān)測中存在的問題，有效規(guī)范勘測工作。一是將巡航系統(tǒng)應用于勘測技術中，從而確保更具方便、快捷和高效的解決突發(fā)事件；二是加強自動化設備的智能化，使設備能夠根據(jù)不通的情況作出最有效地判斷，確保設備的安全性和實用性；三是增強傳感器的集成化，確保能夠?qū)﹄姴ê蛪毫Φ确矫娴淖兓M行有效感應，第一時間反應其感測到的對象。
（7）完善水資源評價體系。在水文水資源檢測工作中，水資源評價體系的建立作為重要一項內(nèi)容，能夠更加全面、系統(tǒng)的分析和研究水文監(jiān)測數(shù)據(jù)，確保根據(jù)實際情況合理配置、調(diào)度水資源。利用水資源評價體系還能夠使水資源預測預報工作得到加強，從而推動水文水資源勘測工作健康可持續(xù)發(fā)展。
4結(jié)語。
綜上所述，在國民經(jīng)濟發(fā)展中，水文勘測作為基礎性事業(yè)，對我國經(jīng)濟發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生直接的影響，通過該項勘測能夠?qū)崿F(xiàn)合理開發(fā)利用水資源，進而推動我國社會經(jīng)濟的健康發(fā)展。相關部門要對水文水資源勘測工作存在的不足進行深入了解，對水資源勘測工作逐步健全，加大投入力度，采取完善措施及時解決水文勘測工作中存在的問題，提升工作管理水平，通過合理開發(fā)利用水資源來保障自然生態(tài)資源的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻。
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[2]付江，秦桂林，吳金萍.變化環(huán)境下江西省水資源可持續(xù)利用探討[j].水利水電快報，2011（01）.
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇五
【內(nèi)容提要】文章探討了開發(fā)利用碩士研究生學位論文資源的有關問題，分析了學位論文的資源狀況及開發(fā)利用的前景和可能，并提出初步的思考與設想。
《中華人民共和國學位條例》自1980年2月12日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議審議通過以來，我國的學位和研究生教育工作不斷在改革中發(fā)展、完善，取得了世人矚目的成就，對促進教育、科技、經(jīng)濟、文化和社會的發(fā)展，起到了重要的作用。到206月止，全國有權授予碩士學位的單位共655個，碩士學位授權學科、專業(yè)點共8361個，學位點專業(yè)覆蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學和管理學等12個學科門類。截至19我國共培養(yǎng)碩土486558人。另外全國還有388個單位開展了授于同等學力在職人員碩士學位工作，通過這條途徑已有25599人獲得碩士學位，特別是近兩年來，研究生的招生人數(shù)更是連續(xù)以30%年增長率遞增，使我國的研究生教育進入了一個高速發(fā)展的時期。
隨著研究生教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，必將為我國的教育、經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送大批專業(yè)人才，而合格人才培養(yǎng)的重要指標之一就是學位論文的水平。
1現(xiàn)狀分析。
學位論文是一種特殊的文獻類型，有兩個明顯的特點：一是伴隨著高等教育學位制的出現(xiàn)而產(chǎn)生、發(fā)展，經(jīng)過導師的指導、論文答辯和學位委員會的評審等步驟，是研究生獲得學位的主要依據(jù)，有較高的學術價值，是科學研究的重要信息源；二是這種文獻經(jīng)過打印，數(shù)量有限，一般限于內(nèi)部交流，屬非賣品不易獲得，由于極其分散，不利于科學信息的交流。
碩士研究生是一個特殊的群體，他們所作的學位論文，不同于本科畢業(yè)生作的畢業(yè)論文，學位論文有專業(yè)研究方向，并有專業(yè)導師的指導，具有一定的理論水平。也不同于博士研究生所作的學位論文，博士論文大多數(shù)已通過各種渠道轉(zhuǎn)化為社會可利用的資源。而碩士研究生畢業(yè)以后，有相當一部分就業(yè)與原學習的方向不一致，或攻讀博士改變了研究方向，所以使該部分研究成果在完成學位答辯之后成為只生產(chǎn)而很少傳播的知識信息，使資源封閉甚至遺棄并造成極大的浪費。因此，開發(fā)利用好這一特殊的信息資源是一項十分重要的工作。
2思考與設想。
社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展在很大程度上取決于對信息的占有和利用，學位論文中蘊藏著極其豐富的研究成果，具有重要的參考價值，是資源開發(fā)的一個重要領域。雖然資源利用的直接效益難以判斷，但無論是用于研究開發(fā)和研究生培養(yǎng)都具有十分重要的意義和作用。但是信息資源的開發(fā)利用是一個復雜的社會生產(chǎn)活動，需綜合應用多種技術、經(jīng)濟、政策等手段。因此有必要進行深入細致的研究，制訂出切實可行的方案，使其在最大限度上發(fā)揮作用。為更好地開發(fā)利用好此類信息資源，建議做如下工作：
2.1建立文獻數(shù)據(jù)庫。
計算機技術的`普及為知識信息資源開發(fā)創(chuàng)造了有利條件，在經(jīng)過有關部門的同意后，進行全文掃描或提供論文摘要，實現(xiàn)信息的數(shù)字化、集成化、手段自動化。充分運用計算機這一新型的信息載體，提高開發(fā)資源的新穎性、時效性。
2.2出版論文匯編、選集或電子讀物。
印刷物作為傳統(tǒng)的信息載體，在信息的傳播過程中仍有不可替代的重要作用和地位。通常情況下一篇碩士學位論文總字數(shù)在6萬字左右，引用文獻30-50篇，中外文期刊20-40篇，可見被引用的文獻中，期刊的內(nèi)容遠遠超過圖書。拓寬出版渠道，爭取各種出版基金的資助，鼓勵社會資助和個人募捐，向企業(yè)尋求贊助，獎勵那些評選出的優(yōu)秀學位論文，編印論文選集或論文摘要匯編使其發(fā)表以擴大影響。截至年初，全國高校學報總數(shù)已達1800余種，利用好現(xiàn)有的這些學術期刊是最快捷的方式之一。
2.3建立專門的網(wǎng)站（網(wǎng)頁）。
隨著信息傳播方式的迅速發(fā)展和性能的不斷提高，要求知識更新速度不斷加速，網(wǎng)絡信息的產(chǎn)生，使信息資源的共享程度不斷提高。因此，建立這一形式的專業(yè)網(wǎng)站，實現(xiàn)信息資源開發(fā)利用的數(shù)字化、網(wǎng)絡化，使其在特定的網(wǎng)站上能盡快地獲取所需要的信息。這樣既滿足需求，又提高了信息資源利用的效率。
2.4運用經(jīng)濟杠桿做到有償服務。
江澤民同志在北京大學百年慶典上提出“知識經(jīng)濟已見端倪”，這充分體現(xiàn)了知識與經(jīng)濟的一種特殊關系，預示著在經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步及個人生活水平提高等方面將要發(fā)生一場革命。因此對于創(chuàng)新知識必須迅速搜集，縮短開發(fā)流程；及時提煉，提高處理效率；便捷輸送，使其能得到充分利用，本著誰開發(fā)誰受益的原則，逐步實現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)化、商品化。
3結(jié)束語。
向，對于鼓勵創(chuàng)新、提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量都具有重要意義。
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海洋資源的開發(fā)和利用論文篇六
幼兒園游戲資源不僅是幼兒進行游戲的基礎，也是幼兒園課程的組成部分之一，認識幼兒園游戲資源的類型，掌握其運用方法，對于幼兒園游戲的展開有重要作用。本文闡述了幼兒園游戲資源的基本類型及其運用，并對幼兒園游戲資源的開發(fā)方法進行了一些探討。
幼兒園教育是人類進行教育活動的最早階段。而幼兒園游戲資源是幼兒園課程基本組成部分之一，開發(fā)幼兒園游戲資源不僅能提升幼兒園游戲的質(zhì)量，還能優(yōu)化幼兒園課程教學，因此幼兒園游戲資源的開發(fā)具有重要的意義。
從本質(zhì)上來講，幼兒園課程就是幼兒的活動，這個活動并不指的是具體的某個活動，也不是活動的集合體。它屬于一種宏觀的概念，可以根據(jù)不同的分類標準分成多類型的活動，包括游戲。幼兒園游戲資源在幼兒園課程中占據(jù)著極大的比重，因此在進行幼兒園課程設計時，要將游戲資源充分融入教學過程中去，促進幼兒的全方面發(fā)展。
(一)游戲材料
游戲材料是幼兒園實施游戲的物質(zhì)基礎。在進行幼兒園課程時，教師根據(jù)不同年齡段的兒童的性格特點，有針對性地挑選合適的游戲材料，保證幼兒園課程的順利進行。例如，在進行戶外探索活動時，教師可以讓幼兒與水、石頭、木頭等自然事物進行接觸，使幼兒能從其中體會不同事物的特點和區(qū)別，這樣不僅極大滿足了幼兒的探索欲，也能使幼兒對自然有初步的認識，提升自身的認知能力。
(二)游戲環(huán)境
游戲環(huán)境是重要的游戲資源，安全適宜的物理環(huán)境能保證游戲活動的正常展開，和諧的師幼關系、幼幼關系能保障游戲的質(zhì)量，舒適的物理環(huán)境以及和諧的心理環(huán)境是保證幼兒園游戲順利進行的重要條件。
1.物理環(huán)境
游戲場地是幼兒進行游戲的活動中心，也是最基本的物理環(huán)境。幼兒進行游戲需要有寬敞的游戲場地，以保證游戲的效果。幼師可以在幼兒園中設計多個獨立的小區(qū)域，為幼兒提供獨立的場地以滿足不同幼兒興趣的需求。例如，幼師在幼兒園內(nèi)的一個寬敞的角落設置一個小舞臺，為幼兒免費提供服裝，開展游戲，可以歌唱、舞蹈或者童話劇等。舒適的物理環(huán)境可以啟發(fā)幼兒的潛能，并培養(yǎng)其團隊意識。
2.心理環(huán)境
幼兒的活動是集體的活動，幼師和小伙伴是幼兒游戲活動的'重要心理環(huán)境要素，是游戲活動順利進行的保證。在進行角色扮演游戲活動中，幼兒之間進行溝通，互相學習，使得幼兒互相進步、學到新知識。而在游戲活動中，幼師適當引導幼兒的活動，促進幼兒了解其行為的意義，培養(yǎng)其自主思考的意識。教師是教學的組織者和引導者，應該建立榜樣作用，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的規(guī)范行為，同時給予幼兒呵護和關愛，幫助其解決困難，保障幼兒的健康發(fā)展。
(三)游戲信息
幼兒的游戲活動中充滿著大量的信息，而這些游戲信息也是游戲資源的一部分。信息大致分為兩種，第一種是教師課前設定的信息，這種信息相對簡單，內(nèi)容固定，是教師根據(jù)幼兒教育的要求來創(chuàng)設的，大多是屬于對幼兒園課程內(nèi)容的拓展。第二種是幼兒自身了解的信息，這種信息的內(nèi)容多種多樣，由幼兒在游戲活動中自身產(chǎn)生經(jīng)驗，靈活性很大。例如幼兒園“磁鐵”游戲活動正是屬于對幼兒園課程內(nèi)容的拓展，這種游戲極大豐富了幼兒的課程內(nèi)容，增強了幼兒的學習興趣。又如幼兒在課余時間玩的“公交車”游戲，幼兒分別扮演售票員和乘客的角色，售票員對乘客進行售票和檢票，這正是幼兒生活經(jīng)驗在游戲中的體現(xiàn)。在幼兒園課程中大量生活信息的介入，需要教師對信息進行整合和篩選，選取有益的信息對課程內(nèi)容進行充實，從而幫助幼兒處理生活中不斷出現(xiàn)的新問題，使課程游戲生活化，促進幼兒全面發(fā)展。
(四)游戲時間
幼兒的游戲具有即時的特點，在不同的時間，幼兒由于自身生活經(jīng)驗會發(fā)起不同的游戲。可能同一個游戲主題幼兒會經(jīng)常玩，如果仔細觀察就會感受到幼兒在游戲過程中在不斷發(fā)展，這是因為通過多次游戲，幼兒在游戲中學到了知識，鍛煉了思考能力，深化了自身對游戲主題的理解，因此游戲時間也是游戲資源的重要組成部分。
游戲資源需要合理開發(fā)和利用，這不僅能優(yōu)化課程資源，還能對幼兒進行深化教育。只有正確理解幼兒游戲活動與幼兒園課程的關系，才能保證教育的順利進行，最大限度地開發(fā)和利用游戲資源。游戲資源的開發(fā)具體有以下幾種：
1.資源的合理配置
教師在組織游戲活動之前，必須從實際出發(fā)，對游戲資源進行合理配置，充分了解幼兒的興趣所在，并充分發(fā)揮游戲資源的重要作用：豐富游戲材料;創(chuàng)造良好的物理環(huán)境、和諧的心理環(huán)境;合理安排游戲時間，提高幼兒參與游戲的積極性，保證游戲活動的高質(zhì)量。
2.利用民間游戲資源
民間游戲資源能充實幼兒課程游戲資源，使得幼兒課程資源具有強大的發(fā)展動力。我國是多民族的國家，由于文化的差異和自然環(huán)境的差異，各民族民間游戲資源的內(nèi)容和形式都非常豐富，因此幼師要善于利用民間游戲資源，培養(yǎng)幼兒對祖國文明的歸屬感。例如：放孔明燈游戲、跳竹竿游戲、剪紙游戲、制作簡易燈籠游戲等，無一不體現(xiàn)出民間資源深厚的內(nèi)涵。
3.充分利用動漫資源
動漫角色扮演的游戲一直以來受到幼兒們的喜愛，他們往往會受到新穎道具的游戲方式的吸引，因此幼兒園需要積極開發(fā)動漫游戲資源，組織幼兒進行表演游戲，培養(yǎng)其思維能力。例如，在表演游戲“喜羊羊與灰太狼”中，喜羊羊和灰太狼的故事流行于幼兒群體之中，幼兒對動漫形象的深刻了解使得他們能充分融入表演游戲之中，幼師通過讓幼兒們分別扮演“灰太狼”“紅太狼”以及喜羊羊家族的動漫角色，極大豐富了幼兒的游戲資源，提高了幼兒的表演積極性和參與度。
4.提高教師管理能力
教師是教學過程的組織者和促進者，也是游戲資源開發(fā)的主體。幼兒園要注重對教師管理能力、開發(fā)游戲資源能力的提升，使教師能在幼兒教育過程中充分發(fā)揮其引導的作用，不斷挖掘出新的游戲資源，構(gòu)建趣味性的幼兒課堂。同時，教師要充分利用自己的聰明才智，合理配置游戲資源，把握好游戲的時間，使幼兒在游戲過程中健康成長。例如，在一個幼兒園的戶外游戲中，教師利用紙和鏡子教會幼兒自制簡易萬花筒，教師和幼兒互相交流學習，充分利用了游戲資源的價值，提升了幼兒的動手能力。
5.政府部門加大資金投入
充足的游戲資源才能保證游戲的質(zhì)量以及效果。從目前的狀況來看，我國幼兒園規(guī)模較小，且缺乏充足的場地和必要的辦學資源，使得幼兒園游戲資源極度缺乏，無法保證幼兒園課程的正常進行。政府需要增加對幼兒園游戲物質(zhì)資源的支持，加大對幼兒園游戲資源的資金投入，幫助優(yōu)化幼兒園課程，促進幼兒的全面健康發(fā)展。
教師在整個游戲活動中充當引導者的角色，要做到寓教于樂，啟發(fā)幼兒的智慧，增強課堂的趣味性，使幼兒在游戲中學到知識，并將知識運用到生活中，實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。而幼兒園游戲是幼兒園課程資源的最重要的組成部分，幼兒園要不斷研究開發(fā)新的游戲資源，積極利用各種條件充實幼兒的游戲活動，幫助幼兒健康成長。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇七
《計算機應用基礎》是高職護理專業(yè)的一門重要公共基礎課程，針對課程特點開發(fā)隱性課程資源，對提高學生的學習興趣、養(yǎng)成積極的學習態(tài)度、形成良好的綜合素養(yǎng)、具備終身學習能力起著重要的作用。要采取建立新穎的師生關系、組織系列自主學習活動、創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境、建立多元化評價渠道、組織豐富多彩的校園和社會實踐活動等措施開發(fā)隱性課程，使學生既能輕松獲得本課程知識與技能，又能在學習理念、價值、態(tài)度、情感等情意要素方面和諧健康發(fā)展。
《計算機應用基礎》；隱性課程；開發(fā)；利用
隱性課程在我國《教育大辭典》中有明確定義，在學校情景中，學生無意識中所獲得的經(jīng)驗，價值觀和理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。它具有非預期性、潛在性、多樣性、不易覺察性的特征。在美國的20世紀70年代，隱性課程相關的研究慢慢被關注，并逐漸進入“理論化”階段。隨著對隱性課程研究的不斷深入，在如今的世界各國教育界對課程理論研究中，隱性課程作為其中的一個熱點問題，已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化。20世紀80年代，我國開始了對隱性課程的研究，其方向為：以介紹西方理論為主轉(zhuǎn)向較獨立的理論探索，從理論層面的認識逐漸拓展到實踐的操作層面。在當前職業(yè)學校全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育改革形勢下，許多教育工作者從新課程的視角重新審視和研究隱性課程，對隱性課程的研究逐步從學校建設、專業(yè)建設深入到具體某一課程隱性課程資源的開發(fā)和利用等方面?！队嬎銠C應用基礎》是高職護理專業(yè)的一門重要公共基礎課程，通過對此課程的學習使學生掌握相應的基本知識及技能，培養(yǎng)學生計算機的應用能力，掌握初步的應用計算機學習的能力。了解網(wǎng)絡、多媒體、數(shù)據(jù)庫等在計算機中的應用技能及相關知識，使學生具備良好的信息收集、處理及呈現(xiàn)能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎。高職護理專業(yè)學生學好這門課程對后續(xù)課程的學習也起著非常重要的作用，如《護理信息技術》、《護理學基礎》、《內(nèi)科護理》、《外科護理》、《急救護理》等專業(yè)課程?！队嬎銠C應用基礎》隱性課程是相對顯性課程而言的，既涵蓋了《計算機應用基礎》課程本身的教學內(nèi)容，也包含了非顯性課程中的學校環(huán)境和社會環(huán)境所蘊含的計算機應用技術教育，為學生提供多方面提升計算機應用技術的環(huán)境和手段，能讓學生將《計算機應用基礎》顯性課程中學到的知識得到綜合和創(chuàng)新運用，從而全面提高計算機應用能力。
1、提高學生的學習興趣通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，為學生營造開放的學習環(huán)境，將課程學習與學生的日常學習、生活、娛樂和人際交往等融為一體，讓學生從課堂走向社會，從書本走向?qū)嵺`，利用計算機應用技術主動、富有創(chuàng)造性地解決日常學習和生活中遇到的實際問題，在解決問題的過程中潛移默化激發(fā)學習興趣，不斷提高學習效果。
2、促進學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，為學生營造良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍，充分體現(xiàn)學生在教學中的主體地位，自覺遵守課堂紀律；將教學內(nèi)容與護理工作任務有機結(jié)合，使學生尤如置身于現(xiàn)實的工作環(huán)境，加深對專業(yè)的認識，增強職業(yè)認同，激發(fā)學習職業(yè)技能的興趣，養(yǎng)成積極的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生形成良好的綜合素養(yǎng)隱性課程一直伴隨著課程教學的全過程中。因此，我們可以通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程資源，創(chuàng)建一個良好的實訓室學習氛圍及人文環(huán)境，讓學生參與日常教學管理，強化自我約束、自我管理能力，在學習計算機應用技能的同時挖掘?qū)W習潛能，形成良好的綜合素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學生具備終身學習能力“授之以魚，不如授之以漁”。在《計算機應用基礎》教學中，除了要培養(yǎng)學生專業(yè)知識與技能外，更重要的是培養(yǎng)學生具備終身學習能力，這樣才能使學生適應更新?lián)Q代迅速的計算機的發(fā)展。終身學習能力包含與他人分享、尊重與合作能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力等，通過開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程，不斷拓寬學生的職業(yè)視野，具備終身學習能力，以適應現(xiàn)代社會崗位工作不斷發(fā)展、變化的需要。
要開發(fā)《計算機應用基礎》隱性課程，就要發(fā)揮并充分挖掘利用學?，F(xiàn)有的優(yōu)勢資源，為做好《計算機應用基礎》隱性課程做鋪墊，在教學中能以多種形式呈現(xiàn)，并隱含在教學過程的多個方面。
1、提升教師綜合素養(yǎng)，建立新穎的師生關系《計算機應用基礎》教師除了必須具備扎實的計算機應用專業(yè)知識與技能外，并要加強對各種綜合知識的學習與積累，努力學習心理學、教育學、與教育相關的法律法規(guī)、《計算機應用基礎》與各門專業(yè)課程之間關系等知識，不斷拓寬知識面，具備良好的綜合素養(yǎng)，才能很好地開發(fā)隱性課程資源，才能在教學中做到不僅僅是單純傳授計算機應用的知識與技能，而是更關注對學生情感、態(tài)度、人生觀與價值觀培養(yǎng)，不斷提升學生的學習動力；才能在教學中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴觀念，淡化教師權威意識，充分發(fā)揮教師的人格魅力和表率作用，建立新穎的師生關系，促進學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度；才能在教學的備課過程中，注意收集醫(yī)院的護理工作、現(xiàn)實生活中、新聞媒體上有關計算機應用技術的典型案例，不斷豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣；才能在教學中將計算機應用技術有機融入學生的學習、活動中，讓計算機應用技術成為學生的認知工具，使學生充分利用計算機應用技術創(chuàng)造性地開展學習、生活和人際交往，成為提高學生素養(yǎng)的重要工具；才能在教學中培養(yǎng)和形成良好的學風，和諧的人際關系，融洽的學習氛圍。
2、提升學生學習動力，組織系列自主學習活動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，改變了學生傳統(tǒng)的學習方式。隱性課程的開發(fā)要根據(jù)《計算機應用基礎》課程的特點，制訂切合實際的課程標準，對學生提出具體、明確要求，如學習形式、計算機操作規(guī)范等，促進學生形成良好的行為習慣；要充分利用網(wǎng)絡資源構(gòu)建學習的信息平臺，使學生從傳統(tǒng)的被動接受教育變成主動建構(gòu)知識與技能。積極引導學生利用計算機應用技術開展研究性學習、網(wǎng)絡協(xié)作學習。通過上網(wǎng)查詢，篩選學習資料，應用微信、qq與他人交流，應用office辦公軟件撰寫學習心得和小結(jié)，應用excel工作表統(tǒng)計相關資料，應用frontpage制作網(wǎng)頁，在一系列自主學習活動中不斷提高計算機應用技術水平，并不斷培養(yǎng)知識遷移能力、創(chuàng)造能力、理論與實踐結(jié)合能力，不斷提高綜合素養(yǎng)。
3、重視環(huán)境因素影響，創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境要充分利用學校的校園環(huán)境來影響并提升學生學習《計算機應用基礎》課程的興趣。在校園環(huán)境建設中，尤其是在計算機實訓中心建設中要重視引入并發(fā)展獨特的課程文化個性和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)《計算機應用基礎》教學的價值取向、職業(yè)操守等內(nèi)容。在實訓室布置上設計與計算機應用技術對人類生活的影響、對學習的影響、對人際交往的影響、在醫(yī)療衛(wèi)生工作中的應用等有關圖片資料，加強學生對《計算機應用基礎》的學習，提升學生對《計算機應用基礎》重要性的意識。在校園網(wǎng)上提供良好的交流平臺和豐富的信息資源，方便學生進行個性化的自主探究學習，在學習過程中不斷提高計算機技術應用水平；在校園網(wǎng)中設置論壇等信息交流工具，便于學生開展專題討論、相互交流，促進校園內(nèi)良好教學風氣和學習氛圍的形成，同時有助于學生對學習目的的明確，逐漸形成積極主動的學習習慣。
4、正確評價學生，建立多元化評價渠道評價學生掌握《計算機應用基礎》的知識與技能除參加全國計算機等級考試外，還應掌握職業(yè)道德準則、人生價值觀、計算機應用與醫(yī)療衛(wèi)生工作相結(jié)合等評價內(nèi)容。并且評價學生的學習成績不僅僅是以通過等級考試而判定，更要關注學生的學習態(tài)度，平時的學習過程，關注學生分析問題與解決問題、理論與實際相結(jié)合的能力，也就是要全面評價學生的綜合素養(yǎng)。
5、增強學生理性認識，組織豐富多彩的校園和社會實踐活動認真組織豐富多彩與《計算機應用基礎》有關的校園活動。利用這些豐富的校園活動，有助于陶冶學生情操，開闊學生視野，提高學生綜合素質(zhì)，養(yǎng)成積極的學習態(tài)度。認真組織學生參加各種社會實踐活動，如社會調(diào)查、社會服務等，學生通過參加這些社會實踐活動，了解到在醫(yī)療衛(wèi)生的工作與現(xiàn)實生活中，計算機應用技術真正的用途。使學生在見識計算機應用技術的強大功能后，提高學生對計算機應用技術和其社會地位的認識，增強學生社會責任感?？傊?，《計算機應用基礎》課程具有很強的實踐性，對于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都起到十分重要的作用。但學生剛進入高職校，受教育環(huán)境、教學方法等多種因素影響，在學習《計算機應用基礎》時雖有一定的興趣與熱情，但常感到學習時有一定難度，甚至部分學生出現(xiàn)一定的懼怕心理。因此，開發(fā)本課程的隱性課程資源，通過采取提升教師綜合素養(yǎng)建立新穎的師生關系、組織系列自主學習活動提升學生學習動力、創(chuàng)建具有課程特色的校園環(huán)境影響學生、建立多元化評價渠道正確評價學生、組織豐富多彩的校園和社會實踐活動增強學生理性認識等措施。隱性課程的應用，慢慢的影響著學生的心靈，從而實現(xiàn)學生學習效果提升的目的。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇八
[論文摘要]在我國的旅游開發(fā)中，存在著急功近利的思想，對旅游資源重開發(fā)、輕保護。作者從六個方面論述了只有走保護環(huán)境和合理利用資源的發(fā)展道路，旅游業(yè)才有生命力。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，旅游業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟新的增長點，有些地方甚至將旅游業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)。因此，許多地方都大力開發(fā)旅游資源，積極發(fā)展旅游業(yè)，掀起了旅游資源開發(fā)的熱潮。但在以往的旅游開發(fā)中，有些地方存在著急功近利的思想，對旅游資源重開發(fā)、輕保護，甚至有的只顧開發(fā)、不管保護，使生態(tài)環(huán)境和文化遺產(chǎn)遭到了破壞，同時，也嚴重影響了旅游業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。因此我們在看到旅游開發(fā)在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用的同時，也要看到開發(fā)中對資源造成破壞、對環(huán)境構(gòu)成威脅等負面影響，積極尋求保護性開發(fā)措施，堅持旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方針，促進旅游開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展。只有走有效保護環(huán)境和合理利用資源的發(fā)展道路，旅游業(yè)才有生命力。豐富多彩的自然、文化景觀和良好的生態(tài)環(huán)境，是旅游業(yè)生存和發(fā)展的基礎。沒有這一切，旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展將無從談起。同樣，旅游業(yè)的合理發(fā)展也有助于改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變開發(fā)和利用生態(tài)環(huán)境的方式，減輕經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境和資源的壓力，增強人民珍惜和保護旅游資源和環(huán)境的自覺性和積極性。
一、增強憂患意識，樹立正確的旅游環(huán)境觀。
胡xx在《樹立和落實科學發(fā)展觀》一文中指出：“要徹底改變以犧牲環(huán)境、破壞資源為代價的粗放型增長方式，不能以犧牲環(huán)境為代價去換取一時的經(jīng)濟增長，不能以眼前發(fā)展損害長遠利益，不能用局部發(fā)展損害全面利益，要在全社會營造愛護環(huán)境、保護環(huán)境、建設環(huán)境的良好風氣，增強全民族的環(huán)境保護意識?！杯h(huán)境是旅游業(yè)發(fā)展的自然資源，旅游業(yè)離開了優(yōu)美的環(huán)境便無法發(fā)展，旅游開發(fā)與環(huán)境保護利用應該相輔相成。所以，我們在發(fā)展旅游業(yè)時，要立足長遠，克服短期行為，在環(huán)境承載力的范圍內(nèi)健康發(fā)展。要樹立對旅游資源的憂患意識，要清醒地看到人類目前面臨的環(huán)境問題已十分嚴重，大氣污染，森林植被面積減少，水土流失、荒漠化日趨擴大;淡水資源危機，江河湖海污染日趨嚴重;生物多樣化日益減少等等。大自然允許我們失誤的區(qū)間已所剩無幾，回旋余地已十分有限，要以如履薄冰的心態(tài)，積極、謹慎地做好旅游環(huán)境資源的保護工作，堅持在保護的前提下開發(fā)利用的方針。
二、加強法制、法規(guī)和發(fā)揮市場機制作用，保護人文和風景旅游資源。
旅游資源的開發(fā)，必須增強法制意識。雖然我國《旅游法》尚未出臺，但《中華人民共和國文物保護法》《森林法》《野生動物保護法》《公路法》《風景名勝區(qū)管理條例》等法律法規(guī)對旅游開發(fā)起到一定的約束作用，要嚴格貫徹執(zhí)行。比如，任何旅游景點的開發(fā)，必須要先修路，路的設計應考慮旅游資源的保護;路渣極其他建設垃圾的處理，必須按《公路法》的要求，符合環(huán)境標準。特別是對旅游資源的保護工作，在空氣、水源、噪聲等多項技術標準中，對旅游景區(qū)、景點的環(huán)境保護指標提出了明確要求。要按照國家的法律、法規(guī)規(guī)定制定旅游法規(guī)和規(guī)劃，科學開發(fā)，依法管理，嚴禁“三無”(即無規(guī)劃、無計劃、無設計)，“三亂”(指亂分地、亂尋址、亂建造)建設。另外，各地要根據(jù)實際需要，出臺旅游資源和環(huán)境保護方面的地方法規(guī)。完善保障旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策、法規(guī)體系，建立高效運作的綜合決策和協(xié)調(diào)管理機制，建立支持旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的組織保證體系。充分發(fā)揮市場機制作用，運用行政、經(jīng)濟、法律手段，以政府為主導，協(xié)調(diào)各個方面的利益，形成共同參與，相互合作的組織保障體系和良好伙伴關系。
三、做好科學規(guī)劃，進行合理有序開發(fā)。
旅游開發(fā)必須與環(huán)境保護相一致。盡管很多旅游地的開發(fā)是打著保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的旗號，但在運營中實際上都對生態(tài)環(huán)境造成了不同程度的破環(huán)。所以，開發(fā)時必須進行詳細的環(huán)境評價，在環(huán)境評價的指導思想上，一定要堅持以人為本，立足于人民群眾的長遠利益，切切實實搞好環(huán)評。不能為了上項目，把環(huán)境評價作為幌子、走過場，要制定科學的.規(guī)劃。規(guī)劃要堅持科學發(fā)展觀，體現(xiàn)環(huán)保與開發(fā)相互促進、人與自然和諧發(fā)展?，F(xiàn)在，有的景點，砍掉大樹種草坪、炸毀山景蓋賓館，不僅嚴重破壞了旅游的長遠資源，而且從現(xiàn)實角度看，也影響了景觀的和諧，搞成了不倫不類的東西，降低了景點的品位。同時，在景點開發(fā)中，一定要堅持整體規(guī)劃在先，開發(fā)經(jīng)費不足，可以分階段開發(fā)。切忌胸中無全局，開發(fā)無布局，從孤立的小景點看，還有點味道，但從整體布局看，可能是一個敗筆。不但花了冤枉錢，而且會形成整個開發(fā)規(guī)劃的雞肋，食之無味棄之可惜。另外，在自然景觀為主的地方，要盡可能地少建人文景觀。自然資源大多是不可再生的，我們切不可為后輩留下太多的遺憾。還有，景點開發(fā)的建筑材料也要盡可能使用環(huán)保產(chǎn)品，注意各種資源的節(jié)約。依靠科技進步推進資源利用方式的轉(zhuǎn)變，不斷提高資源利用的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益。各級政府在大力發(fā)展作為支柱產(chǎn)業(yè)或重點產(chǎn)業(yè)的旅游業(yè)時，對旅游資源的保護負有主要責任，因此要把旅游資源的有序開發(fā)、合理利用、有效保護落實在當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃和實踐中，成為檢驗當?shù)芈糜螛I(yè)成績得失的主要指標。
四、加強管理和監(jiān)督，積極推進旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實施。
一個生態(tài)系統(tǒng)處在自然狀態(tài)下，有較強的自我恢復能力，一旦作為旅游資源來開發(fā)，人的影響便削弱了這種能力，所以要進行環(huán)境與資源保護。旅游開發(fā)與保護離不開政府主導，所以主管部門要加強對旅游開發(fā)的管理，特別是那些所有權與經(jīng)營權分離的景區(qū)，更要加強監(jiān)督。要建立與之相適應的制度和措施，并要付諸實際行動中，體現(xiàn)在每個具體項目和運行環(huán)節(jié)上。管理者自身要堅持帶頭遵守，同時，要不斷建立健全游客在旅游中應遵守的規(guī)范，使其有章可循。促其旅游行為與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，以有利于環(huán)境優(yōu)化和生物多樣性的發(fā)展和文化保護。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇九
在圍繞“強化監(jiān)督、公正執(zhí)法”的主題實施法律監(jiān)督、維護社會公平和正義的過程中，檢察系統(tǒng)對檢察資源的充分開發(fā)利用成為繼執(zhí)法作風建設、檢察改革等重點課題之后，檢-察機關應予關注的又一重要問題。本文謹就如何充分開發(fā)和利用檢察系統(tǒng)的資源，使其達到或盡可能達到最優(yōu)配置，為檢察工作發(fā)揮最大功效的問題作一粗淺探討，以作拋磚引玉之用。
檢察資源的初步分類及分布結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)階段的檢察資源大致可分為三種：物質(zhì)資源，信息資源和人力資源。物質(zhì)資源是開展檢察工作的基本保障，對其進行開發(fā)利用屬于檢察資源的初級管理；信息資源為檢察決策提供必要參考，對信息資源準確有效的利用，會使檢察工作事半功倍，這屬于檢察資源中級管理的范疇；人力資源在檢察資源當中最為寶貴，且總是處于極為稀缺的狀態(tài)，管理起來難度也最大，故對人力資源的管理屬于檢察資源的高級管理。
三種檢察資源的價值呈金字塔狀分布，與其稀缺程度呈正比。物質(zhì)資源處于最下層，信息資源居中，人力資源最為稀缺，位于塔尖。物質(zhì)資源的充足是順利開展檢察工作的保障，在檢察系統(tǒng)中起基礎性作用；處于“信息爆炸時代”的信息資源看似豐富，但其中有效信息并不多，收集者需要費更多的精力、用更高的標準來甄別良莠，加工整理；人力資源的稀缺是社會各個行業(yè)都面臨的問題。這里所說的“稀缺”并非單純是指人才缺乏，也包括管理使用不當造成的“假性稀缺”。作者將在后文對此進行探討。
物質(zhì)資源即通常我們所說的檢察機關的“硬件”。檢察院的特殊性質(zhì)決定了其經(jīng)費的相對固定和不甚充足。北京市檢察院在近一兩年的工作部署中多次提到，要加強檢察機關的基本建設，其中就包括要加強經(jīng)費、物質(zhì)裝備、辦公用房等物質(zhì)資源方面的保障。在檢察系統(tǒng)整體經(jīng)費不夠充足的情況下，要想實現(xiàn)有力、充分的物質(zhì)保障，對檢察物質(zhì)資源的合理開發(fā)和利用就成為重中之重。主要說來，就是“開源節(jié)流”式的開發(fā)和“優(yōu)化配置”。
（一）物質(zhì)資源的開發(fā)。
物質(zhì)資源的開發(fā)首先要從“開源”上想辦法。經(jīng)費保障是基本建設的首要內(nèi)容，檢察機關應當了解本級政府的財政狀況，爭取其對檢察工作的大力支持，并制定出一定時期內(nèi)的'物質(zhì)資源規(guī)劃表，分階段、有步驟地逐項落實，實現(xiàn)物質(zhì)資源的逐步“開源”。
其次，在檢察機關經(jīng)費來源很有限的情況下，“節(jié)流”更為關鍵。特別是在全院范圍內(nèi)形成節(jié)約的風氣尤為重要。如盡可能多的進行無紙化辦公、辦公用紙的兩面使用、計算機耗材的合理調(diào)配、一次性用品的統(tǒng)籌采購等等，均能為并不寬裕的檢察財務預算節(jié)約可觀的一筆款項。
（二）物質(zhì)資源的優(yōu)化配置。
[1][2][3][4][5]。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十
電算化會計檔案廣義上指存貯會計數(shù)據(jù)的各種憑證、賬簿、報表和程序的軟盤及其他存貯介質(zhì)，系統(tǒng)開發(fā)運行中編制的各種文檔以及其他會計資料，詳細內(nèi)容請看下文淺談電算化會計檔案利用。
狹義的電算化會計檔案是保存在磁盤、可讀寫光盤、磁帶等存貯介質(zhì)上的會計檔案。各級企、事業(yè)單位實行會計電算化以后，財務人員的所有日常工作以及歷年會計檔案的查找利用，均可在計算機上完成。因此，電算化會計檔案具有下列特點：電算化會計檔案存儲的范圍廣。它傳統(tǒng)會計檔案具有更廣泛的內(nèi)涵：它不僅具有傳統(tǒng)的會計信息，還包括會計電算化的紙質(zhì)文件、電子文件以及系統(tǒng)軟件。在會計電算化條件下，會計檔案的載體本身發(fā)生了巨大的變化，電算化會計檔案存儲的會計信息得到了擴大。財務人員首先要掌握計算機知識，然后才能使用計算機進行會計核算、處理。
電算化會計檔案管理要求更高的科學性。電算化會計檔案通過計算機使用起來更快捷、方便，更容易產(chǎn)生決策參考價值，為管理和決策提供較好的支持。要管理好電算化會計檔案信息，必須配備專兼職檔案管理人員。另外必須根據(jù)電算化會計檔案的特點，做好會計檔案的各方面工作。
電算化會計檔案具有更高的的.安全性、完整性要求。會計檔案主要對財務收支進行價值量的記錄和描述，反映經(jīng)濟活動的質(zhì)的變化，要求極準確的資料。而在電算化條件下，會計數(shù)據(jù)高度集中在磁盤、光盤等磁性介質(zhì)上，會計數(shù)據(jù)，會計信息的完整性、安全性受到挑戰(zhàn)。而電算化會計檔案又受載體的質(zhì)量、存放環(huán)境等條件的影響。所以要求電算化會計檔案的保密性和安全性比傳統(tǒng)的會計檔案高。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十一
隨著人口的增長和工業(yè)化進程的加快，陸地資源的供應逐漸趨于枯竭。在這種背景下，人們開始將目光投向了廣闊的海洋。海洋資源的開發(fā)利用成為了一個重要的課題，也是人們關注的焦點之一。我在這個領域有一些經(jīng)驗和心得體會，接下來將圍繞海洋資源的開發(fā)利用，談談我的感受和體會。
首先，我認為海洋資源的開發(fā)利用需要充分考慮生態(tài)環(huán)境的保護。海洋生態(tài)系統(tǒng)是一個復雜而脆弱的系統(tǒng)，其中包含了各種各樣的生物和生態(tài)環(huán)境。如果我們過度開發(fā)利用海洋資源，不僅會破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還會導致物種滅絕和生態(tài)惡化的問題。因此，在進行海洋資源的開發(fā)利用時，我們必須要充分考慮生態(tài)環(huán)境的保護，采取相應的保護措施。比如，建立海洋保護區(qū)，限制捕撈數(shù)量和方式，禁止污染海洋等。
其次，我認為海洋資源的開發(fā)利用需要注重科學研究和技術創(chuàng)新。海洋資源的開發(fā)利用是一個復雜而艱巨的任務，需要各種各樣的技術和手段?？茖W研究和技術創(chuàng)新是推動海洋資源開發(fā)利用的重要動力。只有不斷地進行科學研究，掌握各種海洋資源的分布和特征，了解海洋生態(tài)環(huán)境的變化，才能更好地進行資源的開發(fā)利用。同時，我們還需要加大對海洋工程技術的研究和創(chuàng)新，發(fā)展更為先進的海洋工程設備和技術，以提高資源的開發(fā)利用效率和質(zhì)量。
第三，我認為海洋資源的開發(fā)利用需要進行國際合作。海洋資源的開發(fā)利用是一個全球性的問題，需要各個國家共同合作。各個國家應當在海洋資源開發(fā)利用的規(guī)劃和管理上加強合作，分享科研成果和技術經(jīng)驗，共同面對各種挑戰(zhàn)和問題。只有通過國際合作，才能更好地保護海洋環(huán)境，更好地利用海洋資源。
第四，我認為海洋資源的開發(fā)利用需要重視經(jīng)濟效益和社會效益的平衡。海洋資源的開發(fā)利用不僅僅是為了滿足人們的經(jīng)濟需求，還應當考慮到社會效益和可持續(xù)發(fā)展。只有平衡好經(jīng)濟效益和社會效益，才能真正實現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)開發(fā)利用。比如，在進行海洋油氣開發(fā)時，我們需要考慮到能源需求和環(huán)境保護之間的平衡，采取更加環(huán)保和可持續(xù)的開發(fā)方式。
最后，我認為海洋資源的開發(fā)利用還需要加強宣傳和教育工作。只有讓更多的人了解海洋資源的重要性和開發(fā)利用的方法，才能更好地保護海洋環(huán)境，更好地開發(fā)利用海洋資源。我們可以通過組織各種形式的宣傳活動，開展海洋資源的教育和培訓，提高人們的海洋意識和責任感。
總之，海洋資源的開發(fā)利用是一個關乎可持續(xù)發(fā)展和全球福祉的重要課題。在這個過程中，我們需要充分考慮生態(tài)環(huán)境的保護，注重科學研究和技術創(chuàng)新，加強國際合作，平衡經(jīng)濟效益和社會效益，加強宣傳和教育工作。只有這樣，才能實現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)開發(fā)利用，為人類的未來提供更多的資源和保障。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十二
采用文獻資料法、實地考察法、問卷調(diào)查法,對吉首民辦學校體育課程資源現(xiàn)狀進行研究,并提出合理的開發(fā)對策,為改善民辦學校課程資源提供參考.
作者：作者單位：刊名：內(nèi)江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類號：g80關鍵詞：體育資源開發(fā)利用民辦學校
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十三
近年來，隨著人類社會的發(fā)展和經(jīng)濟的蓬勃增長，對于海洋資源的利用和開發(fā)變得越發(fā)迫切和重要。海洋資源無疑是人類的一筆巨大財富，但同時，也需要我們以科學的態(tài)度去開發(fā)和利用。在這個過程中，我不斷總結(jié)和體會，逐漸領悟到一些心得和體會。
首先，我們應該保持敬畏之心。海洋是一個廣闊而神秘的世界，蘊藏著無窮的寶藏。然而，隨意的開發(fā)和利用容易破壞生態(tài)平衡，帶來無可挽回的損失。在開發(fā)利用海洋資源的過程中，我們應該時刻保持敬畏之心，明白我們只是大自然的一部分，而不是主宰者。只有尊重大自然，嚴肅對待開發(fā)利用的各個環(huán)節(jié)，才能實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
其次，科學規(guī)劃是關鍵。面對海洋資源的開發(fā)利用，我們不能盲目行事，而是應該根據(jù)實際情況進行科學的規(guī)劃。我們需要深入研究海洋生態(tài)系統(tǒng)，了解不同海域的特點和潛在資源。同時，應該綜合各種因素考慮，確保開發(fā)利用的合理性和可行性。只有通過科學的規(guī)劃，我們才能在開發(fā)利用過程中最大限度地保護環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的均衡。
第三，技術創(chuàng)新是推動發(fā)展的動力。海洋資源的開發(fā)利用需要依靠先進的技術手段?？萍嫉倪M步帶來了許多先進的設備和工具，使得開發(fā)利用變得更加高效和可靠。通過不斷地技術創(chuàng)新，我們可以開發(fā)出更加精確的勘探設備，利用更加環(huán)保的開采工藝，使得資源的開發(fā)利用更加可持續(xù)和高效。因此，技術創(chuàng)新不僅是推動海洋資源開發(fā)利用的動力，同時也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基石。
第四，國際合作是必要的。海洋資源是全人類的共同財富，各國應該共同合作，共同開發(fā)和利用海洋資源。通過國際合作，不僅可以共享資源，還可以分享技術和經(jīng)驗，實現(xiàn)資源的共同開發(fā)與保護。同時，合作可以減少競爭，降低開發(fā)成本，提高效率。在國際合作的基礎上，我們可以借鑒其他國家的經(jīng)驗，加強自己的優(yōu)勢，共同推動海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。
最后，教育和培養(yǎng)人才是關鍵。海洋資源開發(fā)利用不僅需要科技的力量，更需要人才的支撐。我們必須加強對相關領域的教育和培養(yǎng)，提高海洋資源開發(fā)利用的專業(yè)知識和技能。同時，要通過教育，培養(yǎng)人們對海洋的關注和保護意識，使得每個人都能夠為保護海洋資源和生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。只有有足夠的人才，海洋資源開發(fā)利用才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，海洋資源開發(fā)利用是一項復雜而重要的任務，需要我們保持敬畏之心，科學規(guī)劃，技術創(chuàng)新，國際合作和培養(yǎng)人才。只有秉持這些心得和體會，在開發(fā)利用海洋資源的過程中，我們才能更好地實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為人類的福祉做出貢獻。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十四
煙臺市有著優(yōu)秀的民族、民間傳統(tǒng)體育,像一些扭秧歌、舞獅子、沙灘歌舞等都有著強烈的民族文化和地方特色,中學體育課程內(nèi)容資源發(fā)展的同時要加強這些民族、民間傳統(tǒng)體育的聯(lián)系,通過這些傳統(tǒng)的運動項目,促進學生民族傳統(tǒng)文化的學習,培養(yǎng)體育學習的興趣。開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化的同時,大大充實了整個教學內(nèi)容,讓課堂充滿歡聲笑語。但是對于有的傳統(tǒng)體育不能直接傳授給學生,要進行認真的改造,使之在安全上給學生必要的保障。
3.2提高新興體育項目的引進。
近年來,像健美操、街舞、滑旱冰、攀巖、國際舞蹈等新興的運動項目不斷涌入人們的視野。這些體育項目有著簡單易懂,靈活多變,沒有嚴格的規(guī)章套路,并且只需要簡單的場地就可以進行操作,同時還可以吸引學生的興趣,滿足學生的好奇心,提高學生的實際動手能力。在體育教學的過程中,教師要提高對新興體育項目的引進,不斷豐富課堂氛圍,提高學生體育學習的興趣。同時也可以將新興的體育項目和傳統(tǒng)的體育項目相互結(jié)合,共同達到豐富課堂內(nèi)容的效果。
3.3改造現(xiàn)有的體育項目。
煙臺市中學有著豐富的現(xiàn)有體育項目資源,但需要進行開發(fā)和改造,目的就是為了滿足中學生在現(xiàn)階段的身體和心理的健康發(fā)展。學校要根據(jù)學生此階段身體和心理發(fā)育情況,對現(xiàn)有的運動項目進行合理的改造。對現(xiàn)有運動項目改造的同時,必須注意動作規(guī)則的簡單化,強調(diào)技術的易操作性,對動作的完成難度進行合理的降低,對改造后體育項目的安全性給予嚴格的保障。使學生有豐富的體育學習興趣,養(yǎng)成學生體育鍛煉的習慣,提高學生的身體和心理健康,鍛煉學生終身體育和自身體育鍛煉的意識。在改造的過程中,要去掉一些老套陳舊的學習內(nèi)容,不能按部就班,要用新的思想和新的活動方式指導學生的體育學習,也不能過分的要求動作的標準性,盡量減少競技內(nèi)容,科學的根據(jù)不同的學生需求對場地器材進行調(diào)整選擇。
在新課程理念指導下對體育課程內(nèi)容進行開發(fā)和利用的過程中,競技運動項目的開發(fā)是最為關鍵的,要對其進行科學的開發(fā)利用,對于中學來說,學校要不斷滿足社會的需求,根據(jù)社會的發(fā)展狀況多開展?jié)M足社會發(fā)展而需要的運動項目。同時,也可以根據(jù)當?shù)氐木唧w情況,選擇適合自身的教學目標,在教學目標的指導下,不斷完善學校體育教學的教學內(nèi)容,也可以自編教學內(nèi)容,豐富教學課程,增進學生體育學習的熱情。
3.5提高校外體育課程內(nèi)容資源的質(zhì)量。
隨著學生入學數(shù)量的增多,校園內(nèi)的場地器材數(shù)量有限,學校內(nèi)部的體育課程內(nèi)容資源得不到滿足,針對學校外面優(yōu)美的山川河流以及得天獨厚的沙灘海水資源,學校及體育教師要在豐富的自然資源的基礎上進行校外體育課程內(nèi)容資源的改造,合理進行組織和領導,提高校外體育課程內(nèi)容資源的質(zhì)量,彌補校內(nèi)體育課程內(nèi)容資源的不足,完成教學目標,提高教學質(zhì)量,激發(fā)學生對體育課程內(nèi)容的喜愛。
海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十五
隨著我國不斷地對教育進行改革，新課標對語文教育中的課外學習資源方面以及課堂的教育教學方面有了一定的新要求，要求語文教師在教育教學的過程中從課堂方面的知識講解到社會上的人文風情與相關知識，從而最大限度地利用好農(nóng)村中學的相關資源。就相關資料文獻報道顯示，農(nóng)村中學的語文教育教學通常把課堂的教材當成唯一的教育教學資源，語文教師為了提高升學率，往往只是不斷地要求學生重復地進行同一項知識點的鞏固、學習，嚴重地阻礙了農(nóng)村學生的想象力與創(chuàng)造力，進一步導致農(nóng)村中學學生對語文課失去了興趣。那么，如何使得農(nóng)村中學生對語文課程產(chǎn)生極大的興趣呢？筆者認為，需要摒棄只講教材里面的相關內(nèi)容這一習慣，應該充分地利用以及開發(fā)語文課的教學資源，結(jié)合農(nóng)村中學生的實際生活經(jīng)驗，以此來提高農(nóng)村中學生對語文的興趣。
根據(jù)學生的實際情況，打破課堂教育教學的局限性，提高農(nóng)村中學生與課外資源知識的接觸面，提高學校學習氛圍，讓教育教學資源能夠與農(nóng)村中學生更加貼切。在開發(fā)與利用語文教育教學資源的同時需要最大限度地滿足語文教師與學生的興趣愛好。結(jié)合語文教師的實際教育教學水平，需要遵循以下幾點原則。第一，個性化原則。在這一原則里，主要考慮的是農(nóng)村中學學生生活在農(nóng)村的特殊存在性，所以語文教師在教學的過程中應該根據(jù)農(nóng)村學生的自身特點來實施教學計劃。第二，經(jīng)濟性原則。教育資源的.開發(fā)與利用需要遵循經(jīng)濟性的基本原則，以免浪費過多的資源，浪費過多的時間與精力。第三，開放性原則。語文教育教學的開發(fā)與利用需要具有一定的開放性，在考慮相關可利用資源的同時需要考慮到包容性，其中包括使用途徑的開放性與包容性。
針對農(nóng)村中學的學生本身的特點，在語文教育教學的過程中應采用以下幾個方法和策略。第一，針對農(nóng)村中學學生的特點，對教學資源先進行一番細致的調(diào)查。第二，對現(xiàn)階段所實施的相關語文教育教學基本狀況進行仔細的分析和了解，充分地發(fā)現(xiàn)主要問題的存在，讓語文教學資源在利用與開發(fā)的過程中能夠找到突破點。第三，在開發(fā)與利用課本資源的本身要具有自己的目的性以及方向性，對語文課程的相關資源進行科學、客觀的選取，在選取的過程中需要注意與教育教學資源和課程資源保持相關性、一致性，從中找出教學的重點。第四，在開發(fā)和利用好語文教學資源之后，需要開始具體地實施相關方法，在實施的過程中對總體思路的把握以及設計需要進行適度的評價標準管理。最后，語文教學資源的利用與開發(fā)是一個比較緩慢的過程，需要在這個過程中建立起極大的耐心與信心，對相關語文資源知識進行適度的整理。
二、發(fā)揮好農(nóng)村資源的優(yōu)勢，鼓勵農(nóng)村中學學生進行自主性的綜合探究。
農(nóng)村中學的語文教育教學在考慮整體的知識與資源的掌握了解能力的同時，需要最大限度地滿足學生的好奇心與求知欲，讓學生能夠走進大自然，充分地利用好農(nóng)村的獨特地理位置，讓學生能夠進行自主性的綜合探究。另外，根據(jù)現(xiàn)階段的新課改的相關要求，現(xiàn)階段的語文學習主要是為了讓學生了解和掌握更多的方法以及內(nèi)容，開闊學生的視野，提高學生的學習水平以及學習效率，讓學生能夠獲得更多的語文實踐與操作能力。從上述幾個方面來看，筆者認為應該充分利用好農(nóng)村中學的板報以及相關的宣傳欄，把一些寫得比較好的文章貼在黑板報上公開表揚，并且成立一些小報社，讓學生能夠積極地投稿，并且把寫得有趣的東西登在報紙上。另外，語文教師也可以通過在全班級面前要求學生自主地朗誦自己寫的文章，讓學生能夠模仿以及學習，讓學生的自信心能夠得到最大限度的滿足。語文課程的教學資源是實施相關課程計劃的重要基石，因此教學資源的開發(fā)與利用顯得尤為重要。在農(nóng)村中學的教育教學過程中，語文教師應該結(jié)合農(nóng)村中學學生的基本特點以及生活經(jīng)驗等，最大限度地利用農(nóng)村的相關資源來開發(fā)與利用語文教學的資源。在此基礎上，能夠豐富現(xiàn)有的教育教學資源，讓農(nóng)村中學學生能夠全面可持續(xù)地發(fā)展。
參考文獻：
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海洋資源的開發(fā)和利用論文篇十六
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,檔案信息利用已經(jīng)越來越被大家所關注。在企業(yè)的檔案工作中,檔案的開發(fā)與利用是我們工作的重點,做好了檔案的開發(fā)與利用,才能為企業(yè)發(fā)展提供更加精準有效的信息。我們不僅僅要重視檔案的現(xiàn)實價值,同時也要看到檔案的歷史價值,我們可以通過查閱檔案,了解一個企業(yè)的發(fā)展歷史和興衰榮辱,為企業(yè)的發(fā)展決策提供最有力的參考。
(一)存檔意識薄弱,資料不全。
由于對檔案意識的淡薄,企業(yè)的部分檔案工作者對檔案管理工作并沒有足夠的認識和了解,比如對企業(yè)的一些重要資料和文件無法做到及時的歸檔或者隨意歸置,從而導致企業(yè)出現(xiàn)資料毀損和流失的情況。不規(guī)范的檔案管理,常常會造成所需查找的資料不全或者是找不到的現(xiàn)狀從而使得檔案無法充分發(fā)揮出作用。另外,由于受傳統(tǒng)模式的影響,在對電力企業(yè)的一些工程項目進行資料收集和整理時,容易忽略對聲像之類的資料的收集,偏重于文字資料的采集,跟不上時代潮流,使得檔案資料顯得死板。
(二)管理制度欠缺,利用率低。
檔案管理是需要建立嚴密而科學的管理制度的,但是由于部分電力企業(yè)管理者對檔案獨特價值的忽視,只是將檔案簡單的看作是記錄資料的載體,檔案管理制度不夠健全,從而導致檔案的收集、保管、借閱和安全等很多方面都沒有保障,比如借閱檔案比較隨意,不辦理相關手續(xù),導致檔案丟失;檔案管理人員隨意更改檔案資料或外泄公司機密,給公司造成損失。另外.很多企業(yè)雖然有對檔案進行管理,但是并沒有充分發(fā)揮出檔案的價值,只是重收藏輕利用,導致利用率低下,并沒有為企業(yè)的運營提供科學的決策。
(三)人員配備不足,素質(zhì)不高。
目前來看,企業(yè)檔案工作者的人員配備不足,而且工作人員素質(zhì)參差不齊,很多都不是專業(yè)的,總體業(yè)務素質(zhì)不高,學歷較低的,責任心不夠強的兼而有之。在檔案管理工作的理論知識和實踐操作能力方面都比較欠缺,業(yè)務能力低。另外,由于檔案管理工作的薪資待遇普遍低于職位,嚴重打擊了工作人員的工作積極性,導致人員變動頻繁,不利于檔案的管理。
(一)豐富館藏,重視歸檔。
要讓企業(yè)檔案能夠最大限度的為企業(yè)的發(fā)展和決策提供服務,就必須要有豐富多樣,種類齊全的檔案資料作為保障。所以我們要有目的的拓寬渠道,擴大某些項目的歸檔范圍,不斷豐富館藏,收集能夠滿足各方面利用需求的信息。同時應優(yōu)化歸檔資料的種類和數(shù)量,選擇有價值的真實可靠的資料入館,保證所收藏資料的完整性和有用性。除此之外,對收集到的檔案資料不可隨意亂放,應及時整理歸檔,避免檔案資料的丟失。
建立完善的檔案管理系統(tǒng),收集的檔案應統(tǒng)一集中管理,同時配備管理信息系統(tǒng)的設備,建立有效的檢索信息系統(tǒng),把檔案資源建成一個綜合的信息庫,對保存的檔案資料的存放位置、數(shù)量以及種類等錄入系統(tǒng),進行信息系統(tǒng)化的管理。
同時要做好宣傳工作,增強大家對企業(yè)檔案的利用意識,這樣當問題出現(xiàn)或者有需要利用檔案的`時候,大家自然會想到到檔案館去查找檔案資料,從而提高了檔案的利用效率。作為企業(yè)管理制度,更要高度重視檔案的作用,加強對檔案的開發(fā)利用工作,比如可以安排專業(yè)的分析團隊對公司的檔案數(shù)據(jù)資料進行分析,提出適合自己電力企業(yè)發(fā)展的方針政策,為企業(yè)的發(fā)展和決策提供參考。
(三)提高檔管人員綜合素質(zhì)。
檔案管理人員的業(yè)務素質(zhì)關系到檔案資料的安全和完整性,但是隨著社會經(jīng)濟和科技的發(fā)展,傳統(tǒng)的單一的檔案管理知識已經(jīng)不能滿足時代的需要,所以我們要重視對檔案管理人員知識和技能培訓,提高檔管人員的專業(yè)技能,優(yōu)化檔案管理人員結(jié)構(gòu),拓寬工作人員的知識而,不斷學習新的技術和知識以適應檔案管理最新發(fā)展的需要。增強對檔管部門的重視,建立科學的激勵機制,充分調(diào)動工作人員的工作積極性,增強檔管人員的責任意識和服務意識,使其能夠認清自己的職責所在,保證檔案資料的完好和安全,更好的為公司發(fā)展服務。
四、結(jié)束語。
一個能走的長遠的企業(yè)一定是一個善于利用自身資源,從具體實際出發(fā),善于利用企業(yè)檔案來分析和決策的企業(yè),電力企業(yè)檔案開發(fā)利用是企業(yè)發(fā)展的助跑器,因此,我們不僅要加強對電力企業(yè)檔案管理的創(chuàng)新,提高檔案工作人員的綜合素質(zhì),同時還要加強開發(fā)和利用檔案資料的能力,更好的為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和決策提供服務。
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