心得體會(huì)是自我成長(zhǎng)的一種方式，也是進(jìn)一步提高自己的機(jī)會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用故事化的敘述方式，引入具體事例，使文章更生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人不斷追求和探索的事業(yè)，而人生的努力和付出也都在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上得以印證。然而，是否牢記“分?jǐn)?shù)之上”更為重要？我通過中英雙語學(xué)習(xí)體驗(yàn)，深刻領(lǐng)悟到了“分?jǐn)?shù)之上”的真正內(nèi)涵。
用英語表達(dá)是孜孜不倦的修行，英語四級(jí)考試亦成為我突破自我的關(guān)鍵。之前，我一直認(rèn)為四級(jí)考試的最終目標(biāo)就是取得高分，但考試前，我開始反思我的學(xué)習(xí)方式，并對(duì)之前一些疏忽的問題進(jìn)行逐一修正。在走過跨州千里，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持后，我以優(yōu)異的成績(jī)通過了四級(jí)考試。然而，這樣的喜悅僅持續(xù)了短暫的時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)自己的終極目標(biāo)似乎并非在于得到好成績(jī)，而是能夠成功地用英語交流。
同樣地，學(xué)習(xí)漢語也讓我體驗(yàn)到了“分?jǐn)?shù)之上”的重要性。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)漢語不是為了取得高分，而是為了更好地理解中國(guó)文化，更好地了解周圍的人和事。作為一名留學(xué)生，我需要探究中國(guó)的社會(huì)，文化，甚至是風(fēng)俗習(xí)慣，而這不單單是取得好成績(jī)所能完成的。
在我的英語和漢語學(xué)習(xí)中，我不再將“分?jǐn)?shù)之上”視為一個(gè)空洞的口號(hào)。相反，我將“分?jǐn)?shù)之上”的精神作為一種生活指南，讓其貫穿于學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落中。我翻開課本，不再急于瀏覽有關(guān)課程的具體內(nèi)容，而是有意識(shí)地將這些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合實(shí)際與周圍的人，事情進(jìn)行聯(lián)想。我與老師的交流中不再忙于問及考試中的基本知識(shí)點(diǎn)，而是向他們?cè)儐柵c相關(guān)領(lǐng)域更深入的內(nèi)容，學(xué)習(xí)探討更多的文化和背景知識(shí)。
在學(xué)習(xí)中，我追求和諧、積極的環(huán)境。通過積極的思考和探究，我更好地解決了新的問題，也更有信心去面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到樂趣、收獲、探究和成長(zhǎng)，這些也是“分?jǐn)?shù)之上”的重要體現(xiàn)。
總之，“分?jǐn)?shù)之上”的理念是一個(gè)方向，是一種心態(tài)，是所有學(xué)習(xí)者應(yīng)該去追求的東西。凝聚于此的力量不斷地激勵(lì)我們超越傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注重真正的思辨能力和體驗(yàn)感。這樣的精神也需要我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中去延續(xù)，讓“分?jǐn)?shù)之上”成為我們永恒的追求。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇二
作為一名英語愛好者，我經(jīng)常尋找各種提高英語水平的方法。近期，我聽取了石家莊中英分?jǐn)?shù)之上的演講，其中觸動(dòng)我最深的話語是：“英語學(xué)習(xí)不要只顧及分?jǐn)?shù)，更要培養(yǎng)語感?！毕旅嫖覍⒎窒硪幌挛业穆牶蟾泻蛡€(gè)人體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：聽石中英分?jǐn)?shù)之上激勵(lì)我不只追求高分?jǐn)?shù)
在聽取石中英分?jǐn)?shù)之上的演講后，我深深地意識(shí)到了一個(gè)問題：過分追求高分?jǐn)?shù)會(huì)讓我們局限在學(xué)習(xí)的表面，讓學(xué)習(xí)變成一種煩瑣的、單調(diào)乏味的事情。所以，我們更應(yīng)該追求英語語感的培養(yǎng)，形成自己的語感，這不僅能讓我們學(xué)習(xí)更高效，也可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
第二段：石中英分?jǐn)?shù)之上讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足
聽取石中英分?jǐn)?shù)之上演講，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我過于依賴模板、語法，缺乏靈活的運(yùn)用，并很難區(qū)分一些細(xì)微但很重要的語法差異。聽完石中英分?jǐn)?shù)之上的演講，我深感自己需要更靈活的英語表達(dá)方式，深刻理解語言的細(xì)微差別，這才能上升到更高的語感領(lǐng)地。
第三段：石中英分?jǐn)?shù)之上讓我看到了英語學(xué)習(xí)的深度
英語學(xué)習(xí)不止是讀、寫、聽、說，還涉及到語言背后的邏輯、文化、思想等方面的深度挖掘。只有全面地了解英語語言的背景，才能更好地理解語言，更好地練就自己的語感。聽完石中英分?jǐn)?shù)之上的演講，我意識(shí)到了自己以前只是看到了語言表面的東西，而忽略了背后的深度層次，這也是我在英語學(xué)習(xí)中的瓶頸所在。
第四段：石中英分?jǐn)?shù)之上給我的啟示
石中英分?jǐn)?shù)之上的演講，讓我意識(shí)到了英語語感的重要性，也啟發(fā)了我尋找提高語感的方法。首先，要多讀書，通過閱讀拓寬視野，靈活地運(yùn)用語言。其次，多聽音樂，并嘗試唱歌，這也是培養(yǎng)英語語感的有效方式。此外，還可以加入英語學(xué)習(xí)群體，參與各種英語活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第五段：結(jié)語
聽石中英分?jǐn)?shù)之上演講，讓我認(rèn)識(shí)到了英語學(xué)習(xí)的深度和廣度，改變了我以分?jǐn)?shù)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)態(tài)度。日后，我一定會(huì)持續(xù)努力，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷提高自己的語感，更好地運(yùn)用英語，與更廣闊的世界溝通。希望我能夠給各位英語學(xué)習(xí)者提供一些思考和啟示，共勉。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇三
懸崖之上是一個(gè)令人印象深刻的地方，它給人一種壯觀的感覺，同時(shí)也暗示著一種危險(xiǎn)的氛圍。近日，我有幸親身站在懸崖之上，俯瞰著下方的風(fēng)光，這是一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷。在那里，我不僅欣賞到了大自然的美麗，還從中體會(huì)到了人生的哲理。
第二段：身臨其境。
我站在懸崖邊上，眺望遠(yuǎn)處，仿佛置身在大自然的懷抱中。眼前是一片廣袤的山巒起伏，云霧繚繞，遠(yuǎn)處的山川如畫卷般展開。無論是白云朵朵還是高聳入云的山峰，都給人一種宏偉和壯麗的感覺。站在高處，我仿佛與天地融為一體，感受到了大自然的宏大和力量。這種身臨其境的感覺讓我心曠神怡，也使我對(duì)大自然充滿了敬畏之情。
第三段：危險(xiǎn)與勇氣。
站在懸崖上觀看風(fēng)景，我也感受到了一種危險(xiǎn)的氛圍。只要稍不留神，便可能跌入深淵。這種危險(xiǎn)感讓我更加珍惜眼前的美景，也讓我深刻地體會(huì)到人生的無常和短暫。同時(shí)，站在懸崖的邊緣，我也感受到了一種勇氣。要敢于冒險(xiǎn)，才能看到不一樣的風(fēng)景。也許只有在面臨危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們才能真正感受到自己的勇氣和不屈不撓的精神。因此，站在懸崖之上觀看風(fēng)景，也是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)和自我超越。
第四段：思考人生。
在懸崖之上，我開始反思人生。站在高處，我們能夠更加清晰地看到人生的道路和方向。我們要敢于沖破束縛，敢于嘗試，敢于追求自己的夢(mèng)想。人生就像站在懸崖邊，時(shí)而有困境阻擋，時(shí)而有風(fēng)景令人心醉。我們必須要有足夠的勇氣和智慧，面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)和困難。只有勇往直前，才能在人生的道路上觸類旁通、洞察真諦。
第五段：?jiǎn)⑹九c收獲。
站在懸崖之上觀看風(fēng)景，我深刻體會(huì)到了大自然的壯美和人生的無常。在面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要勇往直前，不怕一切挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要明白，生活中的每一段風(fēng)景都可能是值得我們?nèi)バ蕾p和珍藏的。在追求夢(mèng)想的道路上，我們需要不斷挑戰(zhàn)自我，同時(shí)也要善待身邊的一草一木，珍惜來之不易的美好時(shí)光。站在懸崖之上，我收獲了對(duì)自己和對(duì)世界的更加深刻的理解，也收獲了對(duì)生命的熱愛和感恩之心。
總結(jié)：
懸崖之上觀看心得體會(huì)讓我明白了人生的多面性，我們既需要勇氣與決心去面對(duì)挑戰(zhàn)，也需要平和與感恩去欣賞生活的美好。這次經(jīng)歷讓我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和覺悟，我會(huì)將這些所思所感應(yīng)用到平凡的生活中，勇往直前，不畏困難，用樂觀的態(tài)度去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，用感恩的心去珍惜身邊的風(fēng)景。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇四
第一段：引入懸崖觀賞的背景（約200字）。
在人們追求刺激和冒險(xiǎn)的時(shí)代，懸崖觀賞成為了一項(xiàng)備受歡迎的活動(dòng)。站在懸崖之上，在無邊無際的藍(lán)天下，遠(yuǎn)離塵囂喧囂，感受大自然的狂野與壯麗，這是一種極具磁力的魅力。近日，我有幸參與了一次懸崖之上的觀賞，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)懸崖的描述和感受（約300字）。
站在懸崖之上，我被眼前壯麗的景色所震撼。懸崖陡峭而高聳，宛如直插云霄的巨人。仰望天空，無邊無際的藍(lán)色延綿不絕，讓人不禁陶醉于其中。俯瞰懸崖下的秀麗風(fēng)景，一片繽紛的花海在陽光的照耀下生機(jī)勃發(fā)。這種高度的差異讓我感到一種莫名的興奮和刺激，仿佛站在世界的巔峰。
第三段：懸崖觀賞的意義和價(jià)值（約300字）。
除了壯麗的景色，懸崖觀賞還給我?guī)砹怂伎己蛦l(fā)。站在懸崖之上，人們往往會(huì)感受到生命的脆弱和寶貴。面對(duì)懸崖陡峭的峭壁和無垠的深淵，人類的渺小和無助顯而易見。然而，這也讓我們更加珍惜和熱愛生活，明白了自己的微不足道，更加激發(fā)了我們不斷超越自我的動(dòng)力。同時(shí)，懸崖觀賞也是一次與自然對(duì)話的機(jī)會(huì)，讓我們充分感受大自然的偉力和包容。這種與自然的互動(dòng)，有助于我們修煉心靈，追求內(nèi)心的寧?kù)o與平和。
第四段：懸崖觀賞對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（約300字）。
懸崖觀賞是一次對(duì)個(gè)人意志和勇氣的考驗(yàn)。站在懸崖之上，需要超越自身的恐懼和不安，勇往直前。這種挑戰(zhàn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。正是因?yàn)檫@種極限的體驗(yàn)，我們才能夠更加勇敢地面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，懸崖觀賞也需要個(gè)人的專注和耐心。在觀賞懸崖的過程中，我們不僅需要保持身體的平衡，還需要用心去欣賞和感受這美麗的一切。這種專注和耐心的培養(yǎng)將對(duì)我們?cè)谏钪械膶W(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望（約200字）。
懸崖之上的觀賞給我留下了深刻的心得和體會(huì)。它展現(xiàn)了大自然的瑰麗和壯美，也激發(fā)了我的內(nèi)心追求和向上的動(dòng)力。同時(shí)，懸崖觀賞也提醒我要珍惜生活，感恩自然的恩賜。我相信這次經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我以后的生活和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響，讓我更加有信心和勇氣面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。希望將來還能有更多的機(jī)會(huì)，繼續(xù)體驗(yàn)懸崖之上的觀賞之旅，并探索更多關(guān)于自然和人類的奧秘。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇五
作為一名在職教育工作者，每年都會(huì)在不同的考試中搏擊求勝，以期得到更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和更高的社會(huì)地位。然而，盡管已經(jīng)參加了無數(shù)次考試，每次成績(jī)公布時(shí)，仍然會(huì)感到一陣陣的忐忑和擔(dān)心。直到我遇到了聽石中英分?jǐn)?shù)之上這個(gè)產(chǎn)品，我才意識(shí)到自己的考試之路上還可以有更多的選擇和動(dòng)力。今天，我將分享我的心得體會(huì)，以此表達(dá)我對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的認(rèn)可和推薦。
一、提升聽力水平。聽力是眾多考試中必考的一項(xiàng)，然而很多人都因?yàn)槁牪欢Х?。聽石中英分?jǐn)?shù)之上借助高品質(zhì)的原版英語錄音，為我們提供了一個(gè)聽力訓(xùn)練的平臺(tái)。在聽力練習(xí)中，它不但提供了聽力材料，還有詳細(xì)的課程指導(dǎo)和實(shí)時(shí)評(píng)測(cè)，可以讓我們快速地找到聽力短板，并加速提升聽力技能。通過反復(fù)的聽力訓(xùn)練，我逐漸找到了自己的聽力薄弱點(diǎn)，并通過練習(xí)和聽力技巧的調(diào)整，成功地克服了聽力考試中的難點(diǎn)。
二、鞏固詞匯實(shí)力。詞匯是英語考試中的一大殺手，沒有良好的詞匯基礎(chǔ)就很難考出好的成績(jī)。聽石中英分?jǐn)?shù)之上提供了大量的詞匯練習(xí)和背誦工具，讓我們可以靈活掌握單詞的用法和意義。通過反復(fù)練習(xí)和細(xì)致比較，我逐漸掌握了詞匯的拼寫和意義，并通過它們的差異，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際應(yīng)用中升級(jí)我的用語水平。更為重要的是，通過聽力和詞匯的鞏固練習(xí)，我能夠更加自信地應(yīng)對(duì)各種考試，從而獲得更高的成績(jī)。
三、加強(qiáng)語音練習(xí)。在英語考試中，語音錯(cuò)誤也是一個(gè)普遍的難點(diǎn)。為此，聽石中英分?jǐn)?shù)之上獨(dú)創(chuàng)了矯正語音的教學(xué)模式，以幫助考生輕松擁有地道的語音，從而在口語和聽力考試中更易獲得高分。經(jīng)過幾個(gè)月的語音練習(xí)，我也學(xué)會(huì)了如何更加自然地發(fā)音，并且在考試中根據(jù)題目的要求，自如地切換正確的語音。
四、便捷的學(xué)習(xí)方式。聽石中英分?jǐn)?shù)之上懂得考生的學(xué)習(xí)需求并為此提供了多種學(xué)習(xí)方式。無論是身處火車，飛機(jī)，或是家中，我都可以通過手機(jī)或是平板電腦接入聽石中英分?jǐn)?shù)之上進(jìn)行學(xué)習(xí)。沒有時(shí)空的限制，也沒有選課的煩惱，我自由地選擇自己需要提升的技能，隨時(shí)都可以開始學(xué)習(xí)。而且，學(xué)習(xí)過程中還可以隨時(shí)查看課程進(jìn)度和評(píng)分情況，隨時(shí)掌握進(jìn)展。
五、全面提升英語技能。聽石中英分?jǐn)?shù)之上的課程內(nèi)容非常全面，不僅涵蓋了聽力，詞匯和語音，還包括了閱讀，寫作等各個(gè)方面的技能提升。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了考試成績(jī)，更重要的是找到了自我提升的樂趣和內(nèi)在滿足感。而且，聽石中英分?jǐn)?shù)之上的課程內(nèi)容始終貼近實(shí)際應(yīng)用，與專業(yè)教材同步，使我在實(shí)際運(yùn)用中更加游刃有余。
聽石中英分?jǐn)?shù)之上不僅僅只是一款考試培訓(xùn)產(chǎn)品，它是一個(gè)提升英語技能和提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的方法。學(xué)習(xí)快樂，用起來自由，功能強(qiáng)大，綜合實(shí)力，和這些功能，不管你是在學(xué)習(xí)還是求職，聽石中英分?jǐn)?shù)之上都是一款值得嘗試的產(chǎn)品。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇六
在經(jīng)歷了艱苦卓絕的高中學(xué)習(xí)之后，我終于拿到了人生中第一份屬于自己的高考成績(jī)單?？粗切?shù)字，我不禁陷入深思。
在中國(guó)，分?jǐn)?shù)一直是教育體系的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。分?jǐn)?shù)高的人會(huì)被視為優(yōu)秀，而分?jǐn)?shù)低的人則往往會(huì)被貼上“差生”的標(biāo)簽。然而，在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深刻地意識(shí)到，分?jǐn)?shù)并不是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
首先，分?jǐn)?shù)無法衡量一個(gè)人的個(gè)人特質(zhì)。我身邊就有一位同學(xué)，他的成績(jī)并不是特別優(yōu)秀，但他的口才和人際交往能力卻超群。在學(xué)生會(huì)選舉中，他憑借著這些特質(zhì)成功當(dāng)選，為學(xué)生會(huì)的工作做出了重要貢獻(xiàn)。如果只是從分?jǐn)?shù)上看，他可能會(huì)被認(rèn)為是不夠優(yōu)秀的。然而，他的這些優(yōu)秀特質(zhì)卻是分?jǐn)?shù)無法反映出來的。
此外，分?jǐn)?shù)也不一定能夠預(yù)測(cè)一個(gè)人的未來發(fā)展。我們可以看到，很多成績(jī)優(yōu)秀的人在社會(huì)中并不一定能夠獲得成功。同樣，成績(jī)差一些的人也有可能在社會(huì)中獲得出色的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，各種技能和特質(zhì)都被賦予了重要的價(jià)值。在這個(gè)時(shí)代，一個(gè)人的成功不僅僅要看他的成績(jī)有多高，還需要考慮是否具有足夠的專業(yè)技能和社交能力。
所以，我認(rèn)為，除了成績(jī)之外，我們還應(yīng)該關(guān)注一個(gè)人的其他方面。例如他的交際能力、思維方式、和對(duì)社會(huì)的熱情等等。在評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，我們應(yīng)該以個(gè)人的特點(diǎn)為主，更加全面地分析一個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)椋總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該充分發(fā)掘和利用他們的特點(diǎn)，這樣才能讓每個(gè)人都找到適合自己的發(fā)展道路。
總之，分?jǐn)?shù)固然重要，但它并不是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，我們需要更加全面地看待每一個(gè)人，包括他的成績(jī)，也包括他的其他方面。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展我們的人才，推動(dòng)中國(guó)的發(fā)展。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇七
音樂是一門藝術(shù)，通過聽取音樂可以激發(fā)人的情感和靈感。石中英分?jǐn)?shù)之上這首歌就是一首經(jīng)典而動(dòng)人的音樂作品。我在近期里開始認(rèn)真聽這首歌，也從中領(lǐng)悟到了許多關(guān)于生活和人生的啟示。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這首歌的感悟及收獲。
這首歌由石中英演唱，歌詞和曲調(diào)都充滿了深刻的情感。當(dāng)我第一次聽到這首歌時(shí)，就被它所傳達(dá)的情感所打動(dòng)，曲子中充滿了情感的起伏和韻律的變化，讓人不由得陷入其中。通過認(rèn)真聆聽，我也意識(shí)到這首歌所表達(dá)的不僅僅是情感，還有更深層次的含義。
III.歌曲反思，道與得。
“分?jǐn)?shù)之上，天空之外，風(fēng)雨里追越，是為了什么？”這首歌的歌詞給了我很多思考的啟示。當(dāng)我們?cè)谌松飞献分鹱约旱膲?mèng)想的時(shí)候，我們也會(huì)遇到風(fēng)雨與阻礙。但是只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能超越那些困難，走向更遠(yuǎn)大的成就。所以，我認(rèn)為這首歌的最深遠(yuǎn)的含義就是當(dāng)我們?cè)跒樽分鹱约旱膲?mèng)想而奮斗的時(shí)候，我們必須不斷地超越自己，讓自己變得更好。
IV.壞境磨煉，悟性轉(zhuǎn)化。
在這首歌中，石中英也透過自己的演唱來表達(dá)出了自己的情感和經(jīng)歷，讓聽眾產(chǎn)生了共鳴。每個(gè)人在人生中都會(huì)經(jīng)歷各種坎坷和挫折，但正是通過這種坎坷和挫折讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。聽石中英分?jǐn)?shù)之上，只有在我們的人生歷程中不斷摸索和成長(zhǎng)，才能不斷提升自己，讓自己變得更為優(yōu)秀，也能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
V.總結(jié)。
通過聆聽石中英的分?jǐn)?shù)之上，我也意識(shí)到了自己在人生路上的不足和需要變得更好的方面。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷地永登夢(mèng)想的道路上，才能不斷地提升自己，成為更加優(yōu)秀的人。這首歌也提醒著我時(shí)刻警惕自己，在道路上不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓自己的人生變得更加充實(shí)和有意義。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇八
有一天，我來到了一座高高的懸崖之上，準(zhǔn)備在這個(gè)壯麗的地方欣賞美麗的景色。懸崖下方是一個(gè)湍急的河流，而懸崖的邊緣可以一覽無余地看到遼闊的大地。站在這個(gè)懸崖之上，我不禁心生敬畏之情，同時(shí)也感到一絲的恐懼。然而，面對(duì)眼前的壯麗景色，我不能自已地為之動(dòng)容。
第二段：描述懸崖上的風(fēng)景。
懸崖之上的風(fēng)景是美得令人窒息的。遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，仿佛融入了天際。耳邊傳來了鳥兒歡快的歌唱聲，使整個(gè)空氣都變得清新而甜美。懸崖下面的河流水花飛濺，發(fā)出了清脆悅耳的聲音。身邊的花草樹木也隨著微風(fēng)的吹拂搖曳起舞。這一切都組成了一幅如詩(shī)如畫的美景，讓人仿佛置身于一個(gè)童話般的世界。
第三段：暢想飛翔的感受。
站在懸崖之上，我忍不住想象自己是一只自由飛翔的鳥兒，可以盡情地翱翔于這片廣袤的天空之中。我可以自由地穿越云朵，感受云朵的柔軟和涼爽。我可以撲滅太陽，盡情融入星空的懷抱。我可以憑借自己的輕盈與敏捷，在這片自由空間中展翅飛翔。這種想象讓我感到無比的暢快和愉悅，仿佛真的實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
第四段：思考人生與自由的關(guān)系。
站在高高的懸崖之上，我開始思考人生的意義和自由的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的束縛而感到沮喪和困擾。而站在懸崖之上，仿佛人生的塵埃都被吹走了。在這里，我感受到了真正的自由，沒有煩惱沒有壓力，只有寬廣的心胸和積極的心態(tài)。在這一刻，我明白了，只有追求真正的內(nèi)心自由，才能夠真正地過上充實(shí)而幸福的人生。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)和情感。
站在懸崖之上，我沉浸在壯麗景色和自由的懷抱之中。我感受到了大自然的偉大與宏偉，也領(lǐng)悟到了人生的意義和價(jià)值。在這片美景的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了放空自己，拋開一切煩憂，融入大自然，找到內(nèi)心的寧?kù)o與自由。懸崖之上的觀看經(jīng)歷讓我從心靈深處感受到了人與自然之間的融合，以及自由的珍貴和重要性。從那天起，每當(dāng)我感到壓抑和困擾時(shí)，我就會(huì)回想起那一刻在懸崖之上觀看的心得體會(huì)，讓自己重新找到真正的自由和快樂。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇九
作為一位曾經(jīng)的中學(xué)生，常常被學(xué)習(xí)成績(jī)所困擾。在我的身邊，有許多同學(xué)也同樣感到學(xué)習(xí)十分艱難，他們會(huì)去尋找不同的學(xué)習(xí)方法，而我卻不知所措。直到遇見了《石中英分?jǐn)?shù)之上》，這本書給我?guī)砹瞬煌氖斋@和體會(huì)。以下是我對(duì)書中一些值得思考的內(nèi)容的個(gè)人見解。
首先，我印象深刻的是石中英一直強(qiáng)調(diào)的“基礎(chǔ)”。他認(rèn)為，人的大腦就像計(jì)算機(jī)硬件，重要的是擁有好的軟件，也就是強(qiáng)大的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能在更高層次的學(xué)習(xí)過程中游刃有余。我深有同感。我常常看到一些同學(xué)匆匆忙忙地走過了基礎(chǔ)知識(shí)，殺入了學(xué)習(xí)的深度。最終導(dǎo)致他們懵懵懂懂、無從下手。而這本書告訴我，只有對(duì)于基礎(chǔ)有透徹的理解，我們才能步步為營(yíng)、穩(wěn)健學(xué)習(xí)。
其次，石中英的學(xué)習(xí)方法也很值得借鑒。他不僅認(rèn)為學(xué)習(xí)要有方法，還詳細(xì)介紹了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何取得學(xué)習(xí)材料和如何整理學(xué)習(xí)筆記，等等。其中，他的“拆分法”特別引人注目。石先生指出，“拆分法”就是將學(xué)習(xí)難度較大的內(nèi)容分解成小的知識(shí)點(diǎn)來逐步掌握。這個(gè)方法對(duì)于我來說特別實(shí)用。我常常對(duì)一些繁雜、復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)望而卻步，但是石中英告訴我，只要耐心拆分，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，最終我們一定能完成任務(wù)。拆分法的重要性不言而喻，我認(rèn)為將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中，一定會(huì)讓學(xué)習(xí)過程變得輕松和有效。
此外，這本書中許多的名人例證，也讓我受益匪淺。石中英認(rèn)為，成功人士的成功經(jīng)歷不僅是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，而且這些經(jīng)驗(yàn)可以成為我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他通過許多成功人士的故事，告訴我們，只要我們努力，就一定會(huì)取得成功。這樣的例證，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們對(duì)未來充滿希望。
最后，我從這本書中發(fā)現(xiàn)了一些思考的角度。例如，如何正確地面對(duì)考試的壓力，如何處理與朋友之間的關(guān)系，如何把自己的理想變成現(xiàn)實(shí)等等。這些問題并不局限于學(xué)習(xí)范疇，而是關(guān)乎我們整個(gè)人生。這本書告訴我，學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更重要的是懂得如何運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，解決日常中遇到的問題。
綜上所述，石中英的《石中英分?jǐn)?shù)之上》對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都是一本寶典。它不僅明確告訴了我如何學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)我如何做人。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)把這本書所教給我的內(nèi)容放在心里，不斷地學(xué)習(xí)、努力、進(jìn)步。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇十
作為石中英分?jǐn)?shù)之上的學(xué)生，這是我一直以來的夢(mèng)想和追求。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人們都希望自己能夠獲得更高的學(xué)歷和更好的工作，而石中英分?jǐn)?shù)之上則是成為更好的自己的必經(jīng)之路。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了很多挫折和困難，但是也收獲了很多成長(zhǎng)和收獲。今天，我想分享自己的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌杏⒎謹(jǐn)?shù)之上的學(xué)生提供一些啟示和幫助。
第二段：刻苦努力是必須的
要想取得好成績(jī)，刻苦努力是必不可少的。每天要保持足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真聽講，勤于思考和練習(xí)。此外，還要注意自己的作息和飲食，保證身體和精神的健康。我曾經(jīng)有過很多失眠的夜晚，也曾經(jīng)克服過對(duì)甜食的癮，這些都是為了讓自己更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了自律和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)只有付出努力，才能收獲更好的成果。
第三段：正確的學(xué)習(xí)方法非常重要
漫無目的的學(xué)習(xí)是沒有效果的，要想取得更好的成績(jī)，需要運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法。首先，需要學(xué)會(huì)利用好課堂時(shí)間，聽講老師的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真做好筆記。其次，要有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，不斷總結(jié)和歸納，增強(qiáng)記憶和理解。另外，還要多做習(xí)題，不斷找出自己的不足和問題，及時(shí)消化和彌補(bǔ)，提高自己的理解和應(yīng)用能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地利用各種學(xué)習(xí)資源，也學(xué)會(huì)了如何解決問題和分析難點(diǎn)。
第四段：合理的心態(tài)是成功的前提
學(xué)習(xí)的過程中，有時(shí)會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，比如考試失利、成績(jī)下滑、壓力過大等等。此時(shí)，只有擁有合理的心態(tài)，才能有效地克服這些問題，繼續(xù)前進(jìn)。我曾經(jīng)遇到過成績(jī)下滑的情況，甚至產(chǎn)生過放棄的想法，但是經(jīng)過老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助，我頑強(qiáng)地挺了過來。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了保持平和的心態(tài)和樂觀的心態(tài)，能夠更好地面對(duì)和解決問題，并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望
石中英分?jǐn)?shù)之上是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程，但是也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和天賦。我相信，只要我們保持合理的心態(tài)，刻苦努力，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，就一定能夠取得更好的成績(jī)和更好的未來。我也希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)保持這種態(tài)度和精神，繼續(xù)追求更高的目標(biāo)和更好的自己。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇十一
作為一名學(xué)習(xí)人文社科的學(xué)生，去清華大學(xué)參加“分?jǐn)?shù)之上人文清華”課程，讓我受益匪淺。在這段時(shí)間，我不僅了解了清華大學(xué)優(yōu)秀的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深刻地認(rèn)識(shí)到人文素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的全面發(fā)展和未來職業(yè)上的意義。在這篇文章中，我將分享我的體驗(yàn)和心得。
第二段：探索人文素養(yǎng)的意義。
在參加清華大學(xué)“分?jǐn)?shù)之上人文清華”課程的過程中，我最深刻的體驗(yàn)就是對(duì)于人文素養(yǎng)的重新認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，由于高科技的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的壓力，很多人關(guān)注的是功利性的知識(shí)和技能，而人文素養(yǎng)似乎越來越受到冷落。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要的并不僅僅是一些功利性的知識(shí)和技能，更需要的是具備人文素養(yǎng)的人，他們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)這個(gè)復(fù)雜多變的世界。
第三段：清華大學(xué)的人文教育理念。
在參加“分?jǐn)?shù)之上人文清華”課程的過程中，我了解到清華大學(xué)一直堅(jiān)持把人文素養(yǎng)作為教育的重要組成部分，將其與科技教育相統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)與專業(yè)能力的相互促進(jìn)。在這里，人文教育既不是為了宣揚(yáng)道德，也不是為了美化生活，而是為了更好地培養(yǎng)一個(gè)在全球社會(huì)環(huán)境下具有全面素質(zhì)的現(xiàn)代人才。
第四段：人文素養(yǎng)對(duì)于職業(yè)生涯的意義。
除了在個(gè)人發(fā)展上的意義外，人文素養(yǎng)還有很多對(duì)于職業(yè)生涯的直接影響。在完成“分?jǐn)?shù)之上人文清華”課程的學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中，人文素養(yǎng)可以使得我們更好地理解不同的文化背景、文化差異和價(jià)值觀等，從而為我們的職業(yè)生涯增添更多的可能性。特別是在如今全球化的環(huán)境下，具備人文素養(yǎng)的人更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)。
通過參加“分?jǐn)?shù)之上人文清華”課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到人文素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯的意義，也領(lǐng)悟到清華大學(xué)作為一個(gè)世界一流大學(xué)對(duì)于人文素養(yǎng)的重視。在未來的發(fā)展中，我將更加注重自己對(duì)于人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，期待著將來能夠成為一個(gè)既有科技專業(yè)能力，又具備人文素養(yǎng)的全面人才。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇十二
《懸崖之上》主要講述了一群特工與敵人斗智斗勇，在嚴(yán)峻的環(huán)境下秘密執(zhí)行任務(wù)。該片最大的亮點(diǎn)莫過于強(qiáng)大的演員陣容，如里面的張譯、秦海璐、朱亞文、于和偉等著名演員，他們的演技一個(gè)比一個(gè)炸裂。張藝謀導(dǎo)演一生對(duì)電影的熱愛追求相信大家一定能感受得到，不斷高產(chǎn)電影也是他實(shí)力的證明。
該影片故事背景發(fā)生在二十世紀(jì)三十年代，講述為了獲得日本展開反人類實(shí)驗(yàn)的證據(jù)，名為烏特拉的四人組被派去執(zhí)行任務(wù)。觀看這部電影，里面的情節(jié)讓人情緒千變?nèi)f化，胸腔的憤怒、心酸、感慨逆襲而來，看著銀幕上那一條條生命在敵人眼里不值錢，隨時(shí)都會(huì)被奪取，讓人心里觸動(dòng)感到心酸，這一條條生命他們有著各自的難處，面對(duì)生死的選擇，他們用著無私無畏的犧牲，默默無聞的犧牲來?yè)Q取人們的幸福。
觀看《懸崖之上》這部電影，里面的情節(jié)殘忍卻又如此的真實(shí)，面對(duì)生死的恐懼，敵人的殘忍逼供讓我想起了抗戰(zhàn)英雄，或許影片中的殘忍沒有真實(shí)的故事殘酷，卻讓我們還原看到了當(dāng)初那些愛國(guó)英雄們?yōu)榱巳嗣竦男腋ｄb而走險(xiǎn)，用無私奉獻(xiàn)的精神付出了自己的生命才換來了如今的幸福家園，影片的歌曲中有這么一句話讓我記憶深刻，那就是“今天的歲月靜好，是有他們?cè)?jīng)的負(fù)重前行”。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇十三
隨著時(shí)間的匆匆流逝，喜歡看電影的小伙伴們知道嗎?今年的五一檔大片云集,最受矚目的當(dāng)屬“國(guó)師”張藝謀的《懸崖之上》。這是張藝謀首部諜戰(zhàn)片,也算得上他時(shí)隔20多年的主旋律回歸之作。這部電影不僅劇情驚心動(dòng)魄且能給觀眾留下非常深刻的感觸以及思考，而我在觀看了這部影片后，內(nèi)心也有不少感慨，以至于想要拿起手中的筆寫寫這部電影的觀后感，記錄自己的一番感受和對(duì)電影的思索。
眾所周知，老謀子拍電影，是從來不將就的，并且“若是重復(fù)，寧可放棄”。電影作品《懸崖之上》，是他首次嘗試諜戰(zhàn)類型，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了上世紀(jì)30年代的哈爾濱。國(guó)師這一次，探索了國(guó)產(chǎn)諜戰(zhàn)片另一種可能。和張譯、于和偉、秦海璐、朱亞文、劉浩存這群演員一起，完成了這曲懸崖上的舞蹈。電影里所有人的命運(yùn)，忽明，忽暗，抗日戰(zhàn)場(chǎng)遠(yuǎn)方硝煙滾滾，近處腳步匆匆。精彩的劇情，讓不少觀眾看得入迷，激動(dòng)萬分，跟著劇情內(nèi)心起伏不斷，感觸頗深。
而《懸崖之上》這部電影主要講述的是特工們?cè)趪?yán)峻考驗(yàn)下與敵人斗智斗勇，執(zhí)行秘密行動(dòng)的故事，在觀看的過程，我們可以觀察到這部電影的影調(diào)，肅殺的黑白，柔和的暖黃，以及幽靜的深藍(lán)。電影里這般視覺感，明暗對(duì)比，反差強(qiáng)烈的顏色，如同勢(shì)不兩立的陣營(yíng)，都讓人非常深刻地感受到張藝謀諜戰(zhàn)片特有的風(fēng)格，超越了諜戰(zhàn)，直指生死考驗(yàn)中的人性。
認(rèn)真觀看《懸崖之上》會(huì)發(fā)現(xiàn)，這部電影人物的描繪是一大看點(diǎn)，也是創(chuàng)作的難點(diǎn)。全勇先提到，《懸崖之上》和普通的諜戰(zhàn)片還有一些區(qū)別，除了敵我陣營(yíng)的明暗交鋒，電影對(duì)人的復(fù)雜性、人在極端情況下的反應(yīng)、絕境之中的遭遇等都有較深的刻畫。而且電影中人物較多，這也無疑為劇本創(chuàng)作增加了難度。不過，從電影的整體來看，這部影片的創(chuàng)作甚是值得點(diǎn)贊，作品呈現(xiàn)出來的效果，向觀眾們展現(xiàn)出非常好的觀影體驗(yàn)感，從而內(nèi)心也有很深的觸動(dòng)，所以說這是一部挺有價(jià)值的電影，意義非同一般。
電影《懸崖之上》，影片中每一幕都是揪心的，每一個(gè)人物身上都肩負(fù)著自己的使命，容不得有一刻的疏忽，執(zhí)行任務(wù)前抱著必死的決心，但為了完成使命不放棄每個(gè)可以活下去的希望。而電影中，每一位演員憑精湛的演技塑造出來的角色，其人物的思想和靈魂表演的可以說是淋漓盡致，讓我們這些觀眾看了甚是感動(dòng)，內(nèi)心思索萬千，感嘆和平來之不易。所以要向每一位舍生忘死的無名英雄致敬，因?yàn)樗麄儯覀儾庞行腋５纳睢?/p>
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇十四
看了《懸崖之上》的點(diǎn)映，平靜了好一會(huì)兒來寫。影片是講地下黨面對(duì)重重包圍與特務(wù)斗智斗勇，很多英雄們的流血犧牲終會(huì)走向黎明的故事。
電影采用章回體形式，每個(gè)片段都比前一片段更緊張激蕩同時(shí)幾個(gè)片段之間又緊緊聯(lián)系圍繞在一起。畫面配色非常非常絕!戲骨們的每個(gè)表情和動(dòng)作都特別棒，牽動(dòng)觀眾情緒，年輕演員們也非常出彩，驚嘆!
電影看的每一幕都是揪心的，每一個(gè)人物身上都肩負(fù)著自己的使命，容不得有一刻的疏忽，執(zhí)行任務(wù)前抱著必死的決心，但為了完成使命不放棄每個(gè)可以活下去的希望。
首先一票實(shí)力派演員的飆戲就看得人非常過癮。本身嚴(yán)絲合縫的劇情就已經(jīng)很吸引人了，演員互相飆戲的火花簡(jiǎn)直把人看麻了。張譯受審訊的戲，痛感十足;于和偉和倪大紅的對(duì)手戲看得人太滿足了，這才叫諜戰(zhàn)片!
影片的氣氛渲染太到位了。無論是劍拔張的文戲還是冷硬寫實(shí)的動(dòng)作戲都妥妥地把諜戰(zhàn)的緊張刺激交代得明明白白。劇情加持再配上這完美還原的上世紀(jì)30年代的哈爾濱場(chǎng)景，說實(shí)話，在滿員的電影院里都感覺有點(diǎn)冷。
張譯老師飾演的角色在被捕后，面對(duì)皮肉折磨和殘酷精神摧殘的情況下依然保有高強(qiáng)度的意志力，還能逃出魔爪，實(shí)屬敬佩!電影中是殘酷的，比這殘酷一萬倍的是這是實(shí)實(shí)在在的發(fā)生過的事實(shí)。是有無數(shù)位無名英雄們的共同努力才有了我們現(xiàn)在可以平靜的坐在影院看電影的生活。
秦海璐老師飾演的角色在肩負(fù)使命面前身手矯健以一敵十，在得知自己丈夫犧牲后躲在衛(wèi)生間“無聲”的哭泣太揪心了。
英雄不分男女，向每一位舍生忘死的無名英雄們致敬!影片非常非常好看!
《懸崖之上》絕對(duì)是這個(gè)五一檔的必看首選，而且也非常適合全家老小一起觀看。因?yàn)檫@里不僅有商業(yè)片的魅力，同時(shí)影片的立意也絕對(duì)適合每一位中國(guó)人。和平之不易，我們的幸福生活不能忘記為我們潵過熱血的前輩們，致敬。
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇十五
分?jǐn)?shù)之上，人文清華。這是清華大學(xué)一直以來的理念，也是清華教育的核心價(jià)值觀。作為中國(guó)頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一，清華大學(xué)以其卓越的教育質(zhì)量、杰出的師資隊(duì)伍、一流的科研設(shè)施和優(yōu)秀的學(xué)生素質(zhì)而著名。但是，更讓人們記憶深刻的，是清華大學(xué)秉持分?jǐn)?shù)之上、人文清華的辦學(xué)理念，把學(xué)生的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感放在至高無上的地位。下面，我將圍繞這一主題，談?wù)勎以谇迦A學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和感受。
第一段：分?jǐn)?shù)只是一部分，人文教育才是核心。對(duì)于清華而言，人文素質(zhì)是對(duì)學(xué)生培養(yǎng)最中心的任務(wù)。沒有人文素質(zhì)，再高的學(xué)科成績(jī)也顯得蒼白無力。清華通過各種教育方式，比如通識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，讓學(xué)生能夠面對(duì)個(gè)人和社會(huì)的復(fù)雜挑戰(zhàn)。清華不僅注重學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)，也注重學(xué)生在道德倫理、社會(huì)責(zé)任、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等方面的全面提高。
第二段：嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)考核體系加深了學(xué)生的人文教育。清華大學(xué)雖然注重人文教育，但是嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)考核體系卻也是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。在學(xué)校嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)考核體系的壓力下，學(xué)生不得不全身心地投入到學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)中，耕耘出一片自己的專業(yè)領(lǐng)域，并逐漸獲得了自己的電子科技、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的研究成果。而這些的背后是,因?yàn)槠洳W(xué)散文、精深思維的訓(xùn)練，學(xué)生有了在專業(yè)學(xué)科中快速掌握新知識(shí)的能力。
第三段：學(xué)生成長(zhǎng)的門戶網(wǎng)站人文素養(yǎng)大講堂。作為清華大學(xué)重要的人文教育載體之一，人文素養(yǎng)大講堂讓學(xué)生在豐富多彩的文化交流和歷史鑒賞中收獲了許多啟迪和想象，激起了他們向優(yōu)秀人文文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀深入探索的熱情。這種廣泛涵蓋人文學(xué)科、跨越不同文化領(lǐng)域的人文素養(yǎng)培養(yǎng)方案，也從根本上改善了清華大學(xué)人文教育環(huán)境。因?yàn)檫@樣的講座很好的挖掘了學(xué)生的文學(xué)、音樂、歷史、翻譯等方面的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的判斷力和理解力，以及文字分析能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)生對(duì)本科、研究生階段的素質(zhì)要求，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)是清華人文教育的重心。在清華，教育要跟社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，這也是清華的人文教育的一個(gè)根本性的方針。學(xué)生作為社會(huì)的一份子，需要積極承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，這也是清華教育的重要組成部分之一。清華學(xué)生積極投身到志愿服務(wù)活動(dòng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)來關(guān)注社會(huì)，改變社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，呼吁每個(gè)人去擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：除了學(xué)術(shù)，關(guān)注生命和人性的關(guān)懷。清華的人文教育不僅是學(xué)術(shù)研究的空間和比賽的舞臺(tái)，也是學(xué)生思考的源泉和靈魂。清華注重生命和人性的關(guān)懷，通過一系列人性化的教學(xué)方式和實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有情感、有人格、有文化的現(xiàn)代人，也是中國(guó)當(dāng)代人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。
總之，清華大學(xué)的分?jǐn)?shù)之上、人文清華的教育理念，始終體現(xiàn)在學(xué)校的教育與管理體系內(nèi)外，不斷推動(dòng)著學(xué)生素質(zhì)的全面提高。清華大學(xué)為卓越的人才培養(yǎng)做出了卓越的貢獻(xiàn)，并將繼續(xù)發(fā)掘和超越自身的優(yōu)勢(shì)，為靈魂與智慧同發(fā)揮的時(shí)代提供更多更廣泛的選擇。”
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇十六
一部好的電影總能給我們的生活中帶來許多樂趣與精彩，而在中即將上映了一部新的諜戰(zhàn)電影《懸崖之上》，這也是由著名導(dǎo)演張藝謀指導(dǎo)的電影，觀看了這部電影之后感觸很多，無論是電影劇情的發(fā)展，還是因影片當(dāng)中的細(xì)節(jié)處理，都是表現(xiàn)得淋淋盡致，或許這樣樣得劇情才深深吸引了不少觀眾的眼光。
《懸崖之上》這部影片的故事背景是發(fā)生在二十世紀(jì)三十年代，為了能夠收集到一些有效的證據(jù)，名為烏特拉的四人組被派去執(zhí)行一項(xiàng)秘密的任務(wù)。當(dāng)特工們選擇接受任務(wù)時(shí)，果然的回國(guó)而進(jìn)行任務(wù)上的完成，在艱苦卓絕的環(huán)境中與敵人們展開了一場(chǎng)場(chǎng)殊死搏斗的劇情。
在這部電影當(dāng)中最的亮點(diǎn)在于多次鏡頭中出現(xiàn)了一本書，實(shí)際上這本書是他們與組織上聯(lián)絡(luò)的密碼本，更有可能的是他們這次營(yíng)救計(jì)劃中的名單，也可以間接性因這份圍繞這份名單上也所開展的劇情，這里的劇情可謂是細(xì)節(jié)上處理得非常得到位，不僅展示了戲中上對(duì)于一個(gè)角色表演的功力，更能重要的體現(xiàn)出了一個(gè)演員的成功，背后是離不開努力的存在，這一點(diǎn)對(duì)于我們當(dāng)經(jīng)社會(huì)上來說都是值得學(xué)習(xí)的好地方，無論對(duì)于身邊的事情，我們都應(yīng)該體現(xiàn)出積極向上的精神，努力的去做好。此外還有一個(gè)非常精彩的鏡頭講述的是日本展開反人類實(shí)驗(yàn)的證據(jù)，名為烏特拉的四人組被派去執(zhí)行任務(wù)。張譯在演一名特工時(shí)，為了隱藏好自己的身份，而選擇了男扮女裝，期間更多呈現(xiàn)出一個(gè)角色是搞笑中又不失優(yōu)雅，這一段的鏡頭可謂是又搞笑又能給群眾深深的留下美好的印象。
影片當(dāng)中每一個(gè)都有著不同的使命，為了能夠順利的完成目標(biāo)而與敵人斗智斗勇，將個(gè)人的角色表現(xiàn)得淋淋盡致，或許這才是在五一當(dāng)中能夠吸引眾多觀眾們的眼球原因了，面對(duì)困難，我們選擇堅(jiān)持，面對(duì)來勢(shì)洶洶的敵人，我們選擇不懦弱，這種偉大的不屈不饒是我們每個(gè)人都應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的地方，通過這部《懸崖之上》的電影來告誡我們當(dāng)今的幸福生活離不開歷史上那些偉大的英雄們的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該要銘記歷史偉大的英雄，以他們?yōu)樾哪康暮冒駱樱瑢W(xué)習(xí)這種愛國(guó)的精神，珍惜當(dāng)下，為我們的祖國(guó)將來而不斷奮斗吧!
觀看分?jǐn)?shù)之上心得體會(huì)篇十七
為響應(yīng)黨的號(hào)召，更好的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿、楊善洲、牛玉儒等同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神和奉獻(xiàn)精神，區(qū)辦公室組織全體黨員干部觀看了《焦裕祿》《楊善洲》和《生死牛玉儒》等電影，進(jìn)一步了解了主人公的生平和先進(jìn)事跡，具有很深刻的教育意義。
焦裕祿、楊善洲、牛玉儒等同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他們心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，用一生踐行服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等精神。我們黨員干部，就要像他們那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。結(jié)合工作實(shí)際，我們重點(diǎn)應(yīng)在以下幾個(gè)方面下功夫：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平須提高。學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老，要善于做老百姓的學(xué)生，經(jīng)常深入調(diào)研學(xué)習(xí)。現(xiàn)階段正值實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)期，也是信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新?lián)Q代，要適應(yīng)時(shí)代的變化，推進(jìn)我們的事業(yè)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探求新理論新知識(shí)，全面提高自身的理論素養(yǎng)，知識(shí)水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為肩負(fù)推進(jìn)新余高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重任的黨員干部，學(xué)習(xí)更顯得十分必要，要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。接受新的挑戰(zhàn)，承擔(dān)更大的責(zé)任，尋找新的機(jī)遇，共同推進(jìn)當(dāng)和人民的事業(yè)。
二、敢于擔(dān)當(dāng)，勤勉敬業(yè)干工作。黨員干部必須始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，加倍努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。敢于擔(dān)當(dāng)，要求我們胸懷大局，始終把黨和人民的利益放在首位。干任何事情，干每項(xiàng)工作，只要從大局出發(fā)，從群眾利益出發(fā)，就能敢抓敢管，敢作敢為。敢于擔(dān)當(dāng)，要求我們解放思想，實(shí)事求是，創(chuàng)造性地開展工作。要適應(yīng)跨越式發(fā)展要求，大膽沖破不合時(shí)宜的觀念、做法和體制。要堅(jiān)持在解放思想中統(tǒng)一思想，把思想統(tǒng)一到“三個(gè)代表”思想中來，統(tǒng)一到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一到構(gòu)建和諧高新區(qū)上來。
三、牢記宗旨，造福于民是職責(zé)。黨的任務(wù)和責(zé)任，就是為人民謀利益，一定要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪盡職守，扎實(shí)工作，造福一方百姓。牢記宗旨，必須牢固樹立馬克思主義群眾觀和權(quán)力觀。要時(shí)刻提醒自己，我們的權(quán)力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益。要防止脫離群眾，自覺地服務(wù)群眾。要始終擺正位置，端正態(tài)度，真正把加快發(fā)展，為人民謀利益作業(yè)我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。牢記宗旨，要求我們千方百計(jì)地為人民群眾辦實(shí)事。
欲”“慎情”“慎獨(dú)”，在任何時(shí)候，任何情況下，都穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)。時(shí)刻牢記“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”執(zhí)政觀念。
焦裕祿、楊善洲、牛玉儒等同志用光輝的一生鑄就了忠誠(chéng)、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的精神，成為中華民族的寶貴財(cái)富。廣大黨員干部，肩負(fù)著帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)和諧、富裕祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重任，更應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩黨員同志的崇高精神，關(guān)心愛護(hù)群眾，樹立科學(xué)的態(tài)度，敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)復(fù)興努力，為推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策。
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