心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
觀看功勛心得體會(huì)篇一
他執(zhí)著追求，多年如一日，全心致力于雜交水稻科學(xué)研究，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，使中國水稻產(chǎn)量不斷邁上新臺(tái)階，不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出卓越貢獻(xiàn)。他就是世界的雜交水稻專家，中國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人袁隆平院士。
袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“雜交水稻之父”，一位農(nóng)民朋友眼中的“當(dāng)代神農(nóng)”，離我們的生活如此遙遠(yuǎn)又如此接近，電影《袁隆平》通過再現(xiàn)袁隆平進(jìn)行雜交水稻研究并取得成功的風(fēng)雨歷程，集中表現(xiàn)了以袁隆平為代表的我國當(dāng)代知識(shí)分子胸懷祖國、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，不畏艱辛、迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志。
袁隆平，為了實(shí)現(xiàn)綠色的夢(mèng)，為了科學(xué)上的突破，為了解決饑荒的恐懼。他埋頭苦干，不畏艱辛。他堅(jiān)定、執(zhí)著、飽含著激情，他立志要讓載著生命根源的種子，長出累累的稻穗，養(yǎng)活一雙雙饑餓的眼眸。天道酬勤，穿越過50多年風(fēng)雨的艱辛，雜交水稻的研究才有了今天的成就。袁隆平為了一個(gè)“人類沒有饑餓的未來”付出了自己所有的青春年華，付出了自己所有的精力汗水。一次次人為的惡意破壞，讓精心培養(yǎng)的秧苗毀于一旦；一次次的天災(zāi)所難，讓科研進(jìn)程舉步維艱。但是50多年的艱難險(xiǎn)阻最終都在夢(mèng)想的力量下低了頭，都在與夢(mèng)想的較量中敗下了陣來。他對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，是無論在什么時(shí)代背景，什么外界威脅下都不會(huì)變質(zhì)的，因?yàn)樗囊簧跒榭茖W(xué)研究而歌，為他的事業(yè)而唱。
袁隆平夠執(zhí)著，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。他的執(zhí)著體現(xiàn)在以苦為樂，逆境中也常開玩笑；他的執(zhí)著體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻；他的執(zhí)著體現(xiàn)在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進(jìn)行到底。他的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的，而是長年累月蹲在田間地頭一點(diǎn)一滴摸索總結(jié)出來的。他頂著烈日酷暑，不分黑白晝夜，從一般雜交稻研究到超級(jí)雜交稻研究，一步一步向科學(xué)高峰攀登，為的是產(chǎn)出更多數(shù)量更高質(zhì)量的糧食，最終取得了成功，創(chuàng)造了震驚中外的當(dāng)代神話。有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞、吃苦耐勞、不怕失敗、不屈不撓呢?雖歷經(jīng)一次次的失敗，也沒能阻止袁隆平最后獲得成功。支持他如此執(zhí)著的是其心中牢牢堅(jiān)持的“為民謀食，使人類不再忍受饑餓煎熬”的精神。
現(xiàn)今，他已成為國人敬仰、舉世矚目的偉大科學(xué)家，各種榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，可謂功成名就。但他并沒有就此功成身退、頤養(yǎng)天年，他仍然是一身布衣、一頂草帽、一雙高高挽起的褲腿、一副黝黑且布滿皺紋的臉龐，穿梭于鄉(xiāng)村原野，守候在田間地頭，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“奮斗終身”的諾言。這就是袁隆平，執(zhí)著追求，持之以恒，百折不撓，淡泊名利的袁隆平。我們觀看這部影片，就是要以袁隆平的行為為楷模，以他的精神為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn)的高尚情操和堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)奮斗一生。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
觀看功勛心得體會(huì)篇二
觀看勵(lì)志電影、讀勵(lì)志書籍、聽勵(lì)志演講，在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)、成為更好的自己的道路上，功勛不可忽視。功勛是一種激勵(lì)和指導(dǎo)人們前進(jìn)的力量，能夠激發(fā)我們的熱情和信念，使我們更加努力地工作學(xué)習(xí)。在我的生活中，我也曾經(jīng)觀看了許多優(yōu)秀的勵(lì)志電影，從中學(xué)到了很多感悟和啟示，下面，我將會(huì)和大家分享其中一些重要的體會(huì)和心得。
第二段：《肖申克的救贖》中的堅(jiān)持和自由
《肖申克的救贖》是一部讓人最為感動(dòng)的勵(lì)志電影，也是我最喜歡的影片之一。影片講述了男主角安迪因冤案被關(guān)押在肖申克監(jiān)獄，并在監(jiān)獄里經(jīng)歷了種種不公與打壓，但他卻依然堅(jiān)持自己的理念和信念，通過多年的堅(jiān)持與努力成功逃脫并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在這部電影中，我學(xué)到了一個(gè)最重要的道理就是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能夠激發(fā)我們的內(nèi)心熱情和信仰，才能讓我們不斷地前進(jìn)，面對(duì)困境與挫折而不動(dòng)搖。同時(shí)，影片中也強(qiáng)調(diào)了人們的自由權(quán)利，它們是自然賦予我們的最基本的權(quán)利，是我們奮斗和追求幸福的前提和保障。
第三段：《讓子彈飛》中的敬業(yè)與奉獻(xiàn)
電影《讓子彈飛》中出現(xiàn)的一個(gè)經(jīng)典角色——韋小寶，是一個(gè)非常經(jīng)典的“土豪”，他有著非常成功的江湖歷史，然而，他的個(gè)人性格和經(jīng)歷讓我們看到了一個(gè)真正值得尊重的人物形象。在影片中，韋小寶所表現(xiàn)出來的敬業(yè)和奉獻(xiàn)的精神不得不說是非常動(dòng)人和震撼人心的。
在我看來，韋小寶的成功之道在于他對(duì)于所從事的職業(yè)的熱愛和執(zhí)著，他不輕易放棄，也從未忘記自己的初心和目標(biāo)。這是我深受感染并一直在學(xué)習(xí)的品質(zhì)，也是我認(rèn)為值得我們學(xué)習(xí)和思考的一大勵(lì)志力量。
第四段：《阿甘正傳》中的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣
《阿甘正傳》是一部極其溫馨而富有感染力的電影，主要講述了一個(gè)智力畸型少年阿甘從小到大經(jīng)歷了各種坎坷和挫折，但卻靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣在逆境中迎難而上，最終成功地實(shí)現(xiàn)了自己的人生大目標(biāo)。
在這部電影中，我學(xué)到的最重要的體會(huì)是在人生道路上要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，在面對(duì)挫折和磨難時(shí)，不要輕言放棄，更要樂觀面對(duì)，不斷前進(jìn)。同時(shí)，在影片中也反映了一個(gè)人的未來是在自己不懈的努力中所獲得的，我們需要用我們的行動(dòng)來證明自己，證明自己的價(jià)值與重要性。
第五段：結(jié)語
在不同的年齡、環(huán)境和社會(huì)背景下，我們會(huì)接觸到許多不同的勵(lì)志故事，從中獲得很多不同的感悟和啟示。正是這些體會(huì)使我們不斷前進(jìn)，從而找到自己的方向和目標(biāo)，走向成長和成功的道路?？傊?，勵(lì)志不止是看一個(gè)電影或讀一本書，而是一個(gè)我們應(yīng)該堅(jiān)持的人生信條和態(tài)度，僅有做到堅(jiān)持不懈，才能讓我們?cè)谧非笞晕姨岣叩牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
觀看功勛心得體會(huì)篇三
近日，x雜交水稻研究中心舉行新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了雜交水稻雙季畝產(chǎn)突破1500公斤的具體情況。在發(fā)布會(huì)上，袁隆平又提出了自己短期內(nèi)的兩個(gè)“小目標(biāo)”。袁老說，長期目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”，而短期目標(biāo)一個(gè)是爭取早日實(shí)現(xiàn)雜交水稻雙季畝產(chǎn)2000公斤，一個(gè)是希望將目前實(shí)施的“三一工程”升級(jí)為“兩一工程”，即“三分地養(yǎng)活一個(gè)人”變成“兩分地養(yǎng)活一個(gè)人”。
“小目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)離不開日復(fù)一日的堅(jiān)持。今年已90歲高齡的袁隆平說，“我會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)干下去，從‘90后’一直搞到‘100后’（指100歲）?！眡冬季寒冷，為了有更多時(shí)間進(jìn)行研究，袁老每年冬天都要從x前往一年三熟的x。他一年中超過三分之一的時(shí)間都在農(nóng)田里勞作、觀察和研究?！靶∧繕?biāo)”不過是風(fēng)趣之語，并非唾手可得，需要的是大量時(shí)間和精力的沉淀與積累，需要的是更為艱巨、更為艱苦的努力，如果想的只是想著“輕輕松松”“敲鑼打鼓”就能實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，無異于癡人說夢(mèng)?！靶邪倮镎甙刖攀?，朝著正確的方向前進(jìn)，我們一定可以取得最后的勝利。
“小目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)離不開“x想”的指引。袁老曾經(jīng)說過，他曾兩次夢(mèng)見水稻長得有高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大，而他則和幾個(gè)朋友坐在稻穗下面乘涼。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，袁老先是完成了1500公斤的小目標(biāo)，如今又向著兩個(gè)新的小目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。“x想”指引著“小目標(biāo)”，讓x想看起來沒那么遙不可及。近期“十四五”規(guī)劃即是我們的一個(gè)小目標(biāo)，我們還有“兩個(gè)奮斗十五年”的x想，最終是為了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。因?yàn)橛小皞ゴ髩?mèng)想”的指引，我們才一步步實(shí)現(xiàn)著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)看似困難的“小目標(biāo)”。
“小目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)離不開“靈犀一指”的創(chuàng)新。袁隆平談及自己和團(tuán)隊(duì)的小目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，“第一秘訣”就是不囿于現(xiàn)存結(jié)論的創(chuàng)新思維。倘若只是按部就班，那么“小目標(biāo)”就會(huì)成為無法完成的目標(biāo)。有了“靈犀一指”的創(chuàng)新，沿著創(chuàng)新之路前進(jìn)，我們才能有所突破、有所成長。改革開放初期，我們講“摸著石頭過河”，正是對(duì)創(chuàng)新的大膽嘗試。現(xiàn)實(shí)中遇到的困難，倘若只是下死功夫，固守經(jīng)驗(yàn)主義和本本主義，到頭來很可能就“竹籃打水一場空”。只有通過創(chuàng)新才能過得去“時(shí)間”這一條湍急的河流，讓國家和社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，也能夠解決越來越多從前從未遇到的難題。
希望袁老的“小目標(biāo)”早日實(shí)現(xiàn)，也希望我們廣大黨員干部能夠樹立自己的“小目標(biāo)”，并早日完成自己的“小目標(biāo)”！
觀看功勛心得體會(huì)篇四
觀看功勛是一個(gè)重要的活動(dòng)，不僅可以了解歷史的重要人物和事件，也可以激勵(lì)人們向前邁進(jìn)。本文將分享我在觀看功勛時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：反思功勛的價(jià)值
功勛的歷史價(jià)值非常重要，因?yàn)樗刮覀兡軌蚶斫膺^去。通過觀看功勛，我們可以了解那些過去影響人們的人物和事件，這對(duì)于今天社會(huì)的理解和未來的決策都非常有幫助。功勛還有另一個(gè)價(jià)值，那就是對(duì)我們的激勵(lì)作用。當(dāng)我們能夠看到那些為人類做出巨大貢獻(xiàn)的歷史人物時(shí)，我們會(huì)受到他們無言的激勵(lì)，更有信心開創(chuàng)自己的未來。
第三段：感受功勛給我們帶來的啟示
功勛觀看給我們帶來了許多啟示，有些是我們知道的，其他的則可能是我們尚未了解的。例如，在我看了一圾片關(guān)于唐朝時(shí)期李白的故事后，我感到震驚和驚嘆。李白能夠借著自己才華的激情，為社會(huì)創(chuàng)造了一個(gè)非常重要和有價(jià)值的形象，這個(gè)形象不僅體現(xiàn)了美感，還傳遞了一種持續(xù)的創(chuàng)造力。這對(duì)我來說是很啟示性的，當(dāng)我面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我應(yīng)該努力發(fā)揮自己的潛力，做到像李白那樣展現(xiàn)自己，給予更多人鼓舞。
第四段：舉例展現(xiàn)功勛的魅力
觀看功勛的過程中，我看到了很多對(duì)我而言是非常有價(jià)值的人和事件。其中，我對(duì)馬克·吐溫的一些經(jīng)驗(yàn)，是我極度贊賞的，因?yàn)樗赂颐鎸?duì)自己的失敗，堅(jiān)信自己的人生價(jià)值，最終成為了一位極具影響力的人物。我認(rèn)為這是我不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)范例，當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折時(shí)，如果我們能夠像馬克·吐溫一樣自信堅(jiān)定地看待人生，爭取實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們一定會(huì)得到更多的成長和成就。
第五段：總結(jié)
功勛觀看不只是為了了解過去的歷史，也是為了啟示我們自己的潛力和價(jià)值。從這個(gè)角度看，通過觀看功勛，我們不僅了解了歷史和人物的重要價(jià)值，還得到了許多能夠啟發(fā)和引導(dǎo)我們的經(jīng)驗(yàn)和啟示。因此，每個(gè)人都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)觀看功勛，從中獲得自己的啟發(fā)和成長。
觀看功勛心得體會(huì)篇五
通過學(xué)習(xí)，我了解到袁隆平同志是中國工程院院士，我國杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人。他作為新中國培養(yǎng)的第一代科技工作者，立志解決人民群眾的吃飯問題，五十多年如一日，全心致力于雜交水稻科學(xué)研究，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，使中國水稻產(chǎn)量不斷邁上新臺(tái)階，不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全作出了卓越貢獻(xiàn)?？梢哉f，袁隆平同志是我國當(dāng)代知識(shí)分子的楷模。他獻(xiàn)身科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，以農(nóng)業(yè)科技的重大突破和巨大成就不斷造福人類。他品德高尚、淡泊名利、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘為人梯，桃李滿天下，贏得了廣泛的贊譽(yù)。他還是杰出的無黨派代表人士，衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，積極參政議政、獻(xiàn)計(jì)出力，為統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
對(duì)于這位偉大的、為中國人民、世界人民創(chuàng)造了無限財(cái)富的袁隆平院士，有人評(píng)價(jià)他的身價(jià)何只千億，可他每月的收入連工資加補(bǔ)貼也只有幾千元。依其貢獻(xiàn)，他應(yīng)該擁有更多的錢，但面對(duì)幾千元的工資，他樂呵呵地說：“要生活和生產(chǎn)，錢是重要的，但錢的來路一定要正。錢是拿來用的，有錢不用等于沒有錢。但是用錢，第一不要奢侈浪費(fèi)，第二不要小氣，該用的就用，不該用的就不用。所以，我穿衣服樸素大方，這是一個(gè)原則。穿那么好干什么，表面光。穿得好，也不見得你的地位就高?！边@就是袁隆平院士的金錢觀，樸實(shí)直白，寓意深刻，發(fā)人深思。有人評(píng)價(jià)他說：“袁隆平院士頭頂藍(lán)天，勇攀科技高峰；腳踏實(shí)地，造福世界人民。他幾十年如一日，刻苦鉆研，鍥而不舍；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，服務(wù)人類社會(huì)；胸懷祖國，心憂天下，造福世界人民，……?！弊鳛榭茖W(xué)家，袁隆平院士不僅貢獻(xiàn)巨大，更是一位精神可貴、品德高尚的人。他杰出的科技才能與正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀達(dá)到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一，贏得了社會(huì)的普遍尊重。他的人品、精神和作風(fēng)，為我們身處教育戰(zhàn)線的廣大知識(shí)分子樹立了學(xué)習(xí)的典范。
作為奮戰(zhàn)在環(huán)保事業(yè)戰(zhàn)線上的一名知識(shí)分子，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚(yáng)袁隆平院士，我覺得我們大家都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實(shí)地，造福人民。我們要學(xué)習(xí)袁隆平院士淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的人生觀、世界觀和金錢觀。我們除了要宣傳他的科研成果，長中華民族和中國人民的志氣外，更應(yīng)該讓大家都來學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大他做人的態(tài)度和奉獻(xiàn)的精神。
首先要學(xué)習(xí)袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對(duì)祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家?！鄙硖幗虒W(xué)科研第一線，我應(yīng)該把個(gè)人的理想同院系學(xué)校及國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學(xué)的改革實(shí)踐結(jié)合起來，牢固樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)x想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強(qiáng)、專業(yè)做大著眼一步一個(gè)腳印。
其次要學(xué)習(xí)袁隆平院士注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神。袁隆平院士認(rèn)為：“成功的要決在于知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇?！?0世紀(jì)60年代初，米丘林、李森科遺傳學(xué)說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學(xué)理論研究的新動(dòng)向，于是通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學(xué)一生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在教學(xué)和科研崗位上百折不撓，鍥而不舍。并弘揚(yáng)時(shí)代精神，樂于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，振興高等教育事業(yè)，積極投身社會(huì)主義和諧文化的建設(shè)。
再次要學(xué)習(xí)袁隆平院士顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神。自從事雜交水稻研究起，袁隆平院士都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以每次課題的啟動(dòng)總能帶動(dòng)不同地區(qū)和單位的合作攻關(guān)。20世紀(jì)70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個(gè)研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使得后續(xù)的配套研究得以很快實(shí)現(xiàn)。從這點(diǎn)上，我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應(yīng)該需具備這種精神，團(tuán)結(jié)同志，傾聽大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)工作的預(yù)見性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”，去做一名合格的服務(wù)員，圍繞專業(yè)和院系全局決策，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理順關(guān)系，全力以赴把及教學(xué)科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位。努力加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)以樹科大高知形象。
最后還要學(xué)習(xí)袁隆平院士良好的人品、作風(fēng)和健康的生活方式。他謙遜豁達(dá)，不以權(quán)威自居；他作風(fēng)純樸，關(guān)心他人；他熱愛生活，健康樂觀。在他身上，集中體現(xiàn)了我國當(dāng)代優(yōu)秀知識(shí)分子憂國憂民、造福人類的宏大報(bào)負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想境界。
袁隆平院士對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)深深地激勵(lì)了我，作為環(huán)保事業(yè)的普通設(shè)計(jì)者，我的收入不算豐厚，但是我所從事的事業(yè)卻也是極為崇高的，我要盡自己的全力來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值?？梢哉f，袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我，更凈化了我的心靈。在今后的工作中，我要更好地貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排布置，執(zhí)行上級(jí)的政策和規(guī)定，提高自身的思想素質(zhì)。積極推進(jìn)環(huán)保設(shè)計(jì)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)保專業(yè)新技術(shù)和新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，使環(huán)保技術(shù)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的需要，提高環(huán)保質(zhì)量，同時(shí)更好地參與政治學(xué)習(xí)及文體活動(dòng)，關(guān)心同事們的生活，盡自己的能力做到互相幫助。從各方面以袁隆平院士的先進(jìn)事跡為榜樣和標(biāo)準(zhǔn)來不斷督促并提高自己，以爭取更大的進(jìn)步。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
觀看功勛心得體會(huì)篇六
“媽媽，那個(gè)縈繞我一生的夢(mèng)出現(xiàn)了?！薄豆住方K極預(yù)告片由袁隆平（黃志忠飾）的獨(dú)白開啟。為了“禾下乘涼夢(mèng)”“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”而畢生躬身于稻田的科學(xué)家這樣坦露內(nèi)心：“我感覺到一種使命，如孤筏重洋，像電光石火?！庇泻⒆訂枺瑝?mèng)能變成真的嗎?他答：“能，只要你想。為了它，我用盡一生的勇氣和力氣追尋。”那些一片丹心為祖國的人，他們的夢(mèng)想起點(diǎn)在哪里?在曾經(jīng)不為外人道的奮斗征途上，他們?yōu)樽穳?mèng)付出了什么?而當(dāng)夢(mèng)想看似不可及時(shí)，又是怎樣的信念支撐他們不言放棄、矢志不渝?以夢(mèng)想為索引，終極預(yù)告片揭開《功勛》里一條貫穿八個(gè)單元的線索：為國家建立功勛的人物，他們是如何將個(gè)人夢(mèng)想融于國家發(fā)展，在平凡中造就了偉大。
預(yù)告片里，孫家棟（佟大為飾）說：“飛向太空，是人類幾千年的夢(mèng)想和理想，蘇聯(lián)人和美國人能做到的事情，咱們中國人也一定能做得到！”黃旭華（黃曉明飾）說：“核潛艇是國之重器。沒有核潛艇，被核攻擊，就無法進(jìn)行二次反擊。”于敏說：“氫彈就是底氣，國家存亡的事，必須干！”李延年（王雷飾）說：“當(dāng)英雄，可不是那么浪漫的，是要流血犧牲的！”在投身國防安全事業(yè)的科學(xué)家心里、在以身許國的戰(zhàn)斗英雄心里，個(gè)人的夢(mèng)想始終與國家的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想相通。
他們的夢(mèng)想不只是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，而是肩負(fù)著國之重任，承載著全民族的夢(mèng)想。為了國家的強(qiáng)盛，為了民族的復(fù)興，他們無悔燃燒一生。屠呦呦（周迅飾）說得毫不猶疑：“只要研制出新的抗瘧新藥能救人命，就應(yīng)該大膽地嘗試??！”袁隆平（黃志忠飾）咬定目標(biāo)：“我現(xiàn)在就是想找到天然雄性不育株。”張富清（郭濤飾）愿望樸實(shí)：“我駐村的首要任務(wù)，就是讓社員們的飯碗里能裝滿實(shí)實(shí)成成的干飯?！鄙昙o(jì)蘭（蔣欣飾）放聲號(hào)召：“咱婦女就應(yīng)該走出家門，參加生產(chǎn)勞動(dòng)?！毙南底鎳?、造福人民，是這些功勛人物的共同初心。他們身上，還閃爍著中國科學(xué)家“心中有國家、造福無國界”的大愛情懷。追夢(mèng)的路上當(dāng)然不可能一片闊野坦途?！霸蹅兌甲隽?864次測交了，可這問題出在哪兒啊，還是說雜交水稻的研究本身就有問題?”有人問袁隆平?！懊總€(gè)零部件看上去都沒問題，為什么湊到一起就出故障了?”這是孫家棟亟待解答的難題。
面對(duì)“中國醫(yī)藥學(xué)是偉大寶庫，這個(gè)容不得咱們質(zhì)疑懷疑”的觀點(diǎn)，屠呦呦直言：“科學(xué)研究就不應(yīng)該有禁區(qū)?！庇诿魣?jiān)信：“愛因斯坦在和玻爾的論戰(zhàn)中都犯過錯(cuò)，科學(xué)不相信權(quán)威，科學(xué)只相信真理?！比绻f，赤誠與奉獻(xiàn)是功勛人物的人生信條，那么講求實(shí)事求是、追求真理的科學(xué)態(tài)度，便是他們的篤定信念。為了國家與民族的夢(mèng)想，功勛人物鞠躬盡瘁、從不計(jì)個(gè)人得失，正如預(yù)告片里張富清說“組織讓我去哪兒，我就去哪兒”；為了藏不住的真理，功勛人物敢于擔(dān)當(dāng)、咬定青山不放松，就像預(yù)告片里黃旭華說“我相信我的計(jì)算，如果錯(cuò)了，我負(fù)全責(zé)”。“經(jīng)過失敗，我們會(huì)變得更聰明，也會(huì)更加強(qiáng)大?！薄拔蚁嘈?，未來還會(huì)失敗很多次，但是成功只需要一次?！苯K極預(yù)告片將功勛們擲地有聲的話一一道來。
在預(yù)告中還出現(xiàn)了由孫儷、倪妮、張頌文、董潔、李光潔、陳好、孫茜等實(shí)力派演員飾演的功勛人物家屬。他們的丈夫、妻子一生致力于祖國建設(shè)，隱姓埋名，常常無暇顧及家庭。而作為卓越功勛締造者背后的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們給予了奮戰(zhàn)在前方的愛人、親人們最堅(jiān)實(shí)的支持與鼓勵(lì)，以及無限的理解與包容。本劇也將擺脫傳統(tǒng)主旋律題材的刻板印象，更多關(guān)注到功勛人物背后的人，真實(shí)而立體地呈現(xiàn)偉大中的平凡，展示拼搏奮斗中的家庭溫暖。通過“小家”和“大家”的無法兼顧歌頌了功勛人物及其家人的犧牲和奉獻(xiàn)。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
觀看功勛心得體會(huì)篇七
觀看功勛不僅是一種文化展現(xiàn)，它更是體現(xiàn)一種對(duì)社會(huì)歷史的敬意。在某種程度上，觀看功勛可以讓人們從中感受歷史的沉重感，將人們緊密地聯(lián)系在一起。近年來，在中國大力推廣觀看功勛的形式，使得更多的人們有機(jī)會(huì)了解中國傳統(tǒng)文化，也使人們更能夠?qū)v史和文化進(jìn)行探索。作為一位觀看功勛者，我深刻地體會(huì)到了觀看功勛的意義和價(jià)值。
第二段：體驗(yàn)過程
去年的一次義演活動(dòng)中，我得以親身體驗(yàn)觀看功勛的過程。在漆皮小鼓的節(jié)奏中，一個(gè)身穿古裝的藝人自門外走進(jìn)來。他手中握著令人驚嘆的寶劍，走起路來寸步不離，宛如一條神龍。片刻之后，他緩緩?fù)Ｏ聛?，展現(xiàn)了一組完美的劍技，這讓觀看的觀眾們紛紛發(fā)出了贊嘆之聲。在其舞劍的過程中，還加入了的許多變化和轉(zhuǎn)換，這就讓觀看的人們更加喜歡這種形式了。此時(shí)，觀眾們已經(jīng)被完全吸引住，因?yàn)楹芏嗳舜饲斑€從未見過如此精彩的表演。
第三段：內(nèi)心體驗(yàn)
觀看功勛不單單是一種體驗(yàn)，它還包含了內(nèi)心的感受。觀看功勛的過程中，我深深地感受到一種歷史的魅力和文化的養(yǎng)分。在這樣一種背景下，我有機(jī)會(huì)去了解中國傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)背景，在此過程中，我對(duì)歷史和文化都有了很深的理解。同時(shí)，我還體會(huì)到了文化教育的巨大魅力，通過文化教育，我更好地理解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
第四段：價(jià)值認(rèn)識(shí)
觀看功勛不單單是一種藝術(shù)形式，它還包含了很多的價(jià)值認(rèn)識(shí)。正如此前所說，觀看功勛讓人們徹底了解中國傳統(tǒng)文化的背景與價(jià)值。更重要的是，通過觀看功勛，我發(fā)現(xiàn)這是一種古老的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)都很復(fù)雜，因此它們是很有價(jià)值的文化遺跡和文化帶。只有通過觀看功勛的形式，我們才能夠完整地了解這些文化遺產(chǎn)背后所隱藏的價(jià)值。
第五段：結(jié)論
觀看功勛是一種很好的文化形式，它能夠讓人們更好地了解中國傳統(tǒng)文化的精華。觀看功勛過程中有很多人情味，讓人們不但體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)文化的背景，也能看到文化教育的重要性和巧妙之處。同時(shí)，觀看功勛也帶給我們了很多的啟示，因此我們必須努力推廣這種文化形式，讓更多的人們有機(jī)會(huì)去了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
觀看功勛心得體會(huì)篇八
《功勛》這部電視劇聚焦的是2019年在建國70周年時(shí)，8位共和國勛章獲得者，這些人要么是科學(xué)家，要么就是英雄。
共和國勛章是最高榮譽(yù)勛章，授予在中國特色社會(huì)主義建設(shè)和保衛(wèi)國家中作出巨大貢獻(xiàn)、建立卓越功勛的杰出人士。
按照電視劇講的順序來簡單介紹一下這8位吧。
李延年，建立新中國、保衛(wèi)新中國做出重大貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗英雄。在電視劇中，選取了比較有代表性的抗美援朝。
在我方傷亡慘重的情況下，不斷的整頓部隊(duì)鼓舞士氣，壓住陣腳讓隊(duì)伍保持高昂的戰(zhàn)斗熱情。在他的指揮下，連續(xù)攻占敵方陣營，使其無力推進(jìn)。
講真，在和平年代，僅僅通過影視作品、文字?jǐn)⑹鲆琅f是無法感同身受戰(zhàn)爭的殘酷。
從只言片語中能窺見，李延年在幾乎完全被動(dòng)的情況下還能激發(fā)士氣，這個(gè)是很重要的。
在《曹劌論戰(zhàn)》中有句話“一鼓作氣再而衰三而竭”，講的就是士兵的士氣有多么重要。
而在他退伍之后的zz工作中，也是繼續(xù)在做這項(xiàng)工作。
觀看功勛心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）
作為一名教師，觀看功勛意味著什么？它代表了教育工作中的成就、進(jìn)步和夢(mèng)想。教師們一直以來都在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，但是觀看功勛卻是一種新的動(dòng)力和動(dòng)力源。在觀看功勛的過程中，教師能夠看到自己在教學(xué)工作中的付出得到回報(bào)的喜悅和成就感。
第二段：觀看功勛帶來的成就感（250字）
觀看功勛可以帶來巨大的成就感。當(dāng)一位教師看到自己的學(xué)生在知識(shí)和技能上取得進(jìn)步時(shí)，不僅僅是對(duì)學(xué)生的成績感到驕傲，更重要的是教師會(huì)感到自身的努力和付出獲得了回報(bào)。這種成就感激勵(lì)著教師不斷追求更好的教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。觀看功勛是教師職業(yè)生涯中的里程碑，它標(biāo)志著教育夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和成長的證明。
第三段：觀看功勛帶來的進(jìn)步（300字）
觀看功勛是教學(xué)工作中的一種反思和總結(jié)，它可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并通過梳理經(jīng)驗(yàn)和思考解決方法來促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。觀看功勛能夠提高教師對(duì)自身教學(xué)的認(rèn)知和理解，讓教師更加清楚自己在教學(xué)中的特長和不足之處，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)策略和方法，提升教學(xué)質(zhì)量。通過觀看功勛，教師能夠不斷地提高自身的教育水平，為學(xué)生提供更有效的教育。
第四段：觀看功勛帶來的動(dòng)力源（300字）
觀看功勛是一種激勵(lì)教師不斷進(jìn)取的動(dòng)力源。當(dāng)教師看到自己的學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上獲得成功時(shí)，他們會(huì)感到驕傲和滿足。這種成就感和滿足感會(huì)激發(fā)教師的工作熱情和動(dòng)力，促使他們更加努力地工作，為學(xué)生提供更好的教育。觀看功勛能夠激發(fā)教師的責(zé)任心和使命感，讓他們深刻體會(huì)到自己的工作對(duì)學(xué)生和社會(huì)的重要性，進(jìn)而更加熱愛和投入到教育工作中。
第五段：結(jié)語（250字）
觀看功勛是教師職業(yè)生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅能帶來成就感、進(jìn)步和動(dòng)力源，更能夠讓教師更加深入地思考教育的真諦與意義。通過觀看功勛，教師們不僅可以改善自己的教育水平和教學(xué)效果，更能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)人才。觀看功勛是教師成長道路上的里程碑，我們應(yīng)該珍視這一過程，不斷追求卓越，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：觀看功勛對(duì)教師而言是一種新的動(dòng)力和動(dòng)力源。它不僅帶來了成就感、進(jìn)步和動(dòng)力源，更能讓教師更深入地思考教育的意義和質(zhì)量。通過觀看功勛，教師能夠不斷提高教育水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，為社會(huì)培養(yǎng)人才做出自己的貢獻(xiàn)。觀看功勛不僅是教育職業(yè)生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是教師成長道路上的里程碑，我們應(yīng)該珍視并享受這一過程。
觀看功勛心得體會(huì)篇十
9月26日晚，電視劇《功勛》正式在x、東方、x、x四大衛(wèi)視黃金檔同步開播，可以說是吸引了很多觀眾的注意。該劇也是繼《覺醒年代》《大決戰(zhàn)》等口碑劇之后，又一部備受觀眾關(guān)注的獻(xiàn)禮劇。
和其他獻(xiàn)禮劇有所不同的是，《功勛》這部劇不再著眼于革命年代的偉人事跡，而是講述了8位“共和國勛章”獲得者的真實(shí)故事。該劇以單元?jiǎng)〉男问剑瑢宋还兹宋锏娜松A彩篇章與共和國命運(yùn)串聯(lián)起來，詮釋了他們“忠誠、執(zhí)著、樸實(shí)”的人生品格和獻(xiàn)身祖國人民的崇高境界。
從《功勛》的故事題材以及四臺(tái)聯(lián)播的情況不難看出，這部劇來頭不小。據(jù)悉，該劇是由廣電總局欽點(diǎn)、x電視臺(tái)聯(lián)合x電視臺(tái)等眾多主流媒體平臺(tái)出品的一部重大現(xiàn)實(shí)題材電視劇。而且，這部劇的主創(chuàng)班底和演員陣容，都是業(yè)內(nèi)一線。
《功勛》的總導(dǎo)演是業(yè)內(nèi)大佬鄭曉龍，他執(zhí)導(dǎo)過多部爆款劇，實(shí)力如何就不需要多贅述了。此外，毛衛(wèi)寧、沈嚴(yán)、康洪雷等人則是擔(dān)任分單元的導(dǎo)演，再加上請(qǐng)來了申捷、陳枰、王小槍等知名編劇，這意味著該劇的質(zhì)量穩(wěn)了。
獻(xiàn)禮劇的演員陣容一直都是大家津津樂道的，這部《功勛》也不例外。除了王雷、蔣欣、佟大為、雷佳音、郭濤、黃志忠、黃曉明、周迅八大主演外，該劇還匯聚了包括倪妮、馬思純、陳好、孫儷、董潔等實(shí)力派。此外，該劇還有陳寶國、奚美娟、靳東、宋佳倫、張頌文、王洛勇等老戲骨參演。就沖這個(gè)演員陣容和故事題材，這部劇值得大家一看。
《功勛》首播，該劇播出的首個(gè)單元是講述李延年的，這個(gè)單元是由毛衛(wèi)寧執(zhí)導(dǎo)、王雷主演。該故事以朝鮮戰(zhàn)爭為背景，以開城談判失敗為切入點(diǎn)，具體講述了李延年在抗美援朝戰(zhàn)場上的英雄事跡。
從前兩集來看，這個(gè)故事劇情非常緊湊，通過戰(zhàn)士小安東臨陣脫逃，深度刻畫了李延年這個(gè)人物在戰(zhàn)士心目中的形象。此外，這部劇的服化道處理得非常好，看起來年代感十足。而且，演員的整體造型和臺(tái)詞也非?？季浚鞣N方言亂入非常真實(shí)。戰(zhàn)爭戲場面看起來也非常宏大，各種爆炸鏡頭極具畫面感，可見導(dǎo)演的用心。
再說一下演員的演技吧，這個(gè)單元中，演員們表現(xiàn)得都非常出色。尤其是王雷，他飾演的李延年讓人眼前一亮。劇中的王雷操著一口方言，當(dāng)真是演活了一個(gè)經(jīng)常作戰(zhàn)的軍人。
王雷飾演的李延年能文能武，當(dāng)戰(zhàn)士小安東犯錯(cuò)時(shí)，他能語重心長的安慰。當(dāng)大家害怕將要來臨的戰(zhàn)斗時(shí)，他三兩句話又能帶動(dòng)士氣。當(dāng)戰(zhàn)斗開打時(shí)，他又身先士卒，帶領(lǐng)大家沖鋒，王雷把一個(gè)軍人刻畫的入木三分。
《功勛》的首個(gè)單元故事還是蠻有看點(diǎn)的，這不該劇開播首日，四大衛(wèi)視收視率加起來剛好破了1。雖說每個(gè)衛(wèi)視的收視率看起來都不高，但考慮到當(dāng)下市場并沒有太值得期待的電視劇，這個(gè)收視成績還是說得過去的。
《功勛》不僅收視喜人，口碑也非常不錯(cuò)，豆瓣上好評(píng)如潮。照這個(gè)形勢(shì)下去，《功勛》接下來的收視或許會(huì)有漲幅。畢竟再過幾天又是國慶節(jié)，此類題材的影視劇會(huì)有優(yōu)勢(shì)。綜合收視率和口碑來看，這次四大衛(wèi)視又拿到了一部“王炸”。
觀看功勛心得體會(huì)篇十一
作為教師，我們常常有機(jī)會(huì)觀看學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)方面展現(xiàn)出的功勛。這些功勛可以是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也可以是品德上的提高，甚至可以是在其他領(lǐng)域展示出來的才華和才能。通過觀看學(xué)生的功勛，我們可以深刻地體會(huì)到教育的意義和價(jià)值，明白我們作為教師應(yīng)該付出的努力和責(zé)任。
第二段：功勛的意義
功勛是學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長過程中所獲得的進(jìn)步和成就，具有多種意義。首先，功勛是學(xué)生自身不懈努力的結(jié)果，代表著他們付出的汗水和努力。這種努力可以激勵(lì)學(xué)生更加自信和堅(jiān)持不懈，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，功勛也是教師教育工作的反映，代表著教育的效果和價(jià)值。當(dāng)我們看到學(xué)生取得進(jìn)步，我們會(huì)感到驕傲和滿足，同時(shí)也會(huì)深刻體會(huì)到我們作為教師的責(zé)任和使命。
第三段：觀看功勛的體會(huì)
在觀看學(xué)生的功勛時(shí)，我們往往可以從中獲得一些重要的體驗(yàn)和感悟。首先，觀看功勛可以讓我們更好地了解學(xué)生的個(gè)性和特長。每個(gè)學(xué)生都有不同的發(fā)展?jié)撃芎筒拍埽ㄟ^觀察他們的功勛，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛力。其次，觀看功勛可以讓我們更深入地了解學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，學(xué)生的進(jìn)步并不僅僅體現(xiàn)在成績上，也可以是在困難面前堅(jiān)持不懈的精神，或者是在與他人交往中展現(xiàn)出的品德和價(jià)值觀。通過觀看功勛，我們可以更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
第四段：觀看功勛的啟示
從觀看學(xué)生的功勛中，我們可以得到一些啟示和借鑒。首先，我們可以從中獲得教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法。每位學(xué)生都有不同的特點(diǎn)和需求，通過觀察他們的功勛，我們可以找到適合他們的教育方法和策略。其次，觀看功勛可以激勵(lì)我們不斷提高自身素質(zhì)和教育水平。當(dāng)我們看到學(xué)生取得好成績時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的教育方法和效果，不斷尋求提高和創(chuàng)新。最后，觀看功勛可以讓我們更加珍惜教育的機(jī)會(huì)和責(zé)任。作為教師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要使命，我們應(yīng)該倍加珍惜每一次教育與學(xué)生的交流和互動(dòng)，用心去教育、去影響。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過觀看學(xué)生的功勛，我們可以深刻地體會(huì)到教育的意義和價(jià)值，明白我們作為教師應(yīng)該付出的努力和責(zé)任。觀看功勛讓我們更好地了解學(xué)生的個(gè)性和特長，更深入地了解學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。同時(shí)，觀看功勛也給予我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我們持續(xù)提高教育水平，珍惜教育的機(jī)會(huì)和責(zé)任。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)注和鼓勵(lì)，激勵(lì)他們追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣，我們才能共同發(fā)展、共同進(jìn)步。
觀看功勛心得體會(huì)篇十二
人們總是喜歡獲得如同快樂般的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是在我們身邊的世界中發(fā)生的，而且還在我們的大腦中留下了痕跡。對(duì)于我來說，影片是一種提供這種經(jīng)驗(yàn)的方式。每次觀看電影并且為這些電影的創(chuàng)造者感到驕傲的時(shí)候，我都感到無比的快樂。今天，我想分享我的經(jīng)驗(yàn)并講述為什么觀看功勛是如此重要。
第二段：鼓勵(lì)創(chuàng)造力
觀看功勛的好處之一是它激發(fā)了創(chuàng)造力。本質(zhì)上，影片是藝術(shù)的一種形式，構(gòu)成了創(chuàng)造者的幻想和加工。影片能夠激發(fā)他們的想象力和才華，從而創(chuàng)造出更多的影片。當(dāng)我們觀看這些電影時(shí)，我們同樣能夠體驗(yàn)藝術(shù)家想要傳遞的信息和情感。因此，當(dāng)我們欣賞功勛時(shí)，我們的創(chuàng)造力就會(huì)被激發(fā)，從而讓我們也能夠更有想象力和靈感。
第三段：啟示思考
另一個(gè)觀看功勛的好處是它啟示了思考。電影是一個(gè)包含許多細(xì)節(jié)和隱喻的環(huán)境，它啟示了我們思考和思考的方式。當(dāng)電影給我們留下難以理解的片段時(shí)，我們會(huì)不自覺地開始思考這些片段，并開始分析它們。我們也會(huì)思考片中的角色，他們的行為和決策，并學(xué)習(xí)如何在不同的情況下做出最好的決策?？偟膩碚f，觀看功勛可以讓我們思考不同的事情，并在此過程中成長。
第四段：啟示審美
觀看功勛還有一個(gè)顯著的好處：它啟示審美。電影是一種藝術(shù)形式，因此，當(dāng)我們欣賞功勛時(shí)，我們就能夠欣賞藝術(shù)的美。觀看電影可以增強(qiáng)我們的審美意識(shí)，并讓我們更加關(guān)注細(xì)節(jié)和美感。當(dāng)我們欣賞電影的藝術(shù)性時(shí)，我們會(huì)更加意識(shí)到美在生活中的重要性，從而讓我們珍惜每一個(gè)瞬間。
第五段：結(jié)論
最后，觀看功勛給我們提供了一種了解世界的方式。電影是一個(gè)充滿了各種故事和情感的世界，其中包含了我們生活中的各個(gè)方面。當(dāng)我們觀看這些電影時(shí)，我們不僅僅是欣賞它們的藝術(shù)性，還可以從中學(xué)習(xí)一些關(guān)于人類的故事。總的來說，觀看功勛是非常有意義的，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝艘粋€(gè)讓我們了解生活和自我的平臺(tái)。
觀看功勛心得體會(huì)篇十三
在剛剛曝光的定檔預(yù)告片中，伴隨著張富清（郭濤飾）“那些年，我就是跟著那些黨員，我看著他們，我就是這么一路走過來的”滄桑有力的畫外音，八位主演飾演的功勛人物依次現(xiàn)身，他們是在不同行業(yè)領(lǐng)域默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、舍小家為大家的英雄。畫面在稻田、山間、醫(yī)院、戰(zhàn)場、實(shí)驗(yàn)室等不同場景切換，一段段往昔的崢嶸歲月就是對(duì)功勛人物“忠誠、執(zhí)著、樸實(shí)”品格的生動(dòng)記錄和詮釋。
“點(diǎn)了頭，那就得一輩子默默無聞，放棄以前那所有所有的榮譽(yù)?！痹趭^斗的路上，他們或許放棄了榮譽(yù)、戰(zhàn)功、甚至身份，但他們從未放棄信念，他們用一顆顆執(zhí)著的心，無悔著自己的忠誠。一心扎根田野的袁隆平（黃志忠飾）發(fā)出“我還是會(huì)選擇把秧苗插到田里去，不管明天迎接我的是什么命運(yùn)”的?！安恍藓眠@條路啊，我是不會(huì)走的?！绷⑾潞蘸諔?zhàn)功的張富清響應(yīng)國家號(hào)召，主動(dòng)到貧困地區(qū)工作，奉獻(xiàn)一生，深藏功與名。“就是一心想讓姐妹們挺起腰桿，活出個(gè)人樣來?！甭氏扰e起男女同工同酬大旗的申紀(jì)蘭（蔣欣飾）用她樸素的愿望鑄成了中國婦女解放的里程碑。“這么大的事，需要好幾年的試驗(yàn)時(shí)間，幾個(gè)億的代價(jià)，如果錯(cuò)了呢?”孫家棟（佟大為飾）、黃旭華（黃曉明飾）、于敏（雷佳音飾）等科研工作者用嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著推動(dòng)祖國的科技水平邁上新臺(tái)階。執(zhí)著于抗瘧研究的屠呦呦（周迅飾）從來沒有被挫折打垮過，多年來在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域深耕不輟。李延年（王雷飾）“們”用他們?cè)趹?zhàn)場上的流血和犧牲換取了如今的安定和歲月靜好。
預(yù)告片結(jié)尾，李延年發(fā)出的吶喊鏗鏘有力、振奮人心：“祖國會(huì)記得我們，親人會(huì)感激我們，是我們讓他們過上了和平幸福的日子，是我們讓敵人知道，我們的國家，無比強(qiáng)大，不容欺辱！”因?yàn)樗麄?，中國人不再餓肚子；因?yàn)樗麄?，中國人有了上天下海的能力；因?yàn)樗麄?，中國人過上了和平幸福健康的生活。是他們的永不言棄才換來這無數(shù)個(gè)感動(dòng)瞬間，共和國不會(huì)忘記他們的偉大功績！“他們身上生動(dòng)體現(xiàn)了中華民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們的事跡和貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)寫在共和國史冊(cè)上！”
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
觀看功勛心得體會(huì)篇十四
作為一名教師，每天都會(huì)面對(duì)各式各樣的學(xué)生，他們個(gè)性各異、背景參差不齊。為了更好地教育他們，我決定觀看相應(yīng)的功勛，并從中獲得一些心得體會(huì)。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)了許多重要的教育觀念和方法，對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。
首先，觀看功勛使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。在觀看這些功勛的過程中，我看到了不同學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長和潛力。有的學(xué)生擅長藝術(shù)，有的學(xué)生擅長體育，而有的學(xué)生擅長理科。我明白了每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，作為一名教師，我應(yīng)該尊重并發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能。這樣可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而更好地發(fā)展自己的能力。
其次，觀看功勛教會(huì)我如何以更加積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。通過觀看其他教師在教育過程中的事跡，我深刻體會(huì)到一名教師的激情和責(zé)任。在這些功勛中，我看到了教師們用心授課的情景，看到了他們用愛心與學(xué)生交流的場景。這讓我意識(shí)到，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更應(yīng)該成為他們的朋友、指導(dǎo)者和傾訴者。只有建立起師生之間的互信關(guān)系，才能夠更好地引導(dǎo)他們?cè)谒枷肷稀⒌赖律弦约皩W(xué)業(yè)上的發(fā)展。
再次，觀看功勛幫助我不斷修正自己的教學(xué)方法。在觀看這些功勛中，我發(fā)現(xiàn)不同教師采用了不同的教育方法，但成功的共同點(diǎn)是他們能夠充分理解學(xué)生的需求，并根據(jù)實(shí)際情況來調(diào)整自己的教學(xué)策略。有的教師可能在課堂上更加注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與，而有的教師可能更注重細(xì)致入微的輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的指導(dǎo)。通過觀看這些功勛，我體悟到并非所有的方法都適合所有的學(xué)生，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求有針對(duì)性地調(diào)整自己的教學(xué)策略。
最后，觀看功勛讓我更加深刻地理解到教育的真諦在于啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。在學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力。觀看這些功勛，我看到了一些教育家在教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神，通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，讓他們充分發(fā)展自己的能力。這給了我很多啟示，我應(yīng)該多給學(xué)生一些發(fā)揮的空間，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和表達(dá)，讓他們?cè)谒伎贾谐砷L，在實(shí)踐中鍛煉。
通過觀看功勛，我收獲了很多有關(guān)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我明白了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。我也意識(shí)到作為一名教師，我應(yīng)該用更積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，成為他們信賴的朋友和榜樣。觀看這些功勛還讓我明白教育方法并非一成不變，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求來靈活調(diào)整自己的教學(xué)策略。最重要的是，教育的真諦在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造和思考。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)他們成長，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。
觀看功勛心得體會(huì)篇十五
“正其義，不謀其利；明其道，不計(jì)其功?！币欢味误@心動(dòng)魄的暗戰(zhàn)往事，一位位隱沒于歷史的無名英雄，詮釋著偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵，不僅蘊(yùn)藏著我們黨“從哪里來”的精神密碼，更標(biāo)示著我們黨“走向何方”的精神路標(biāo)。無形的戰(zhàn)場、無聲的功勛、無私的奉獻(xiàn)、無尚的榮光，讓我們從英雄的故事里感悟初心使命、堅(jiān)定理想信念，在新冠疫情肆虐的今天，眾志成城，共克時(shí)艱。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8249777.html】
