時(shí)間管理是有效的時(shí)間安排和合理分配的一種方法，它可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量?？偨Y(jié)時(shí)可以從具體的例子入手，通過事實(shí)和數(shù)據(jù)論證自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
上小學(xué)的心得篇一
在人生中，我們會(huì)被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當(dāng)壞人想方設(shè)法誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可感染容易戒時(shí)難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛楚將生不如死，痛不欲生，多少意志堅(jiān)強(qiáng)的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫上看到，乃至有的`人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎？他們也是沒辦法的，有的人就干脆不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是成心的而是在毒品販子的煽風(fēng)點(diǎn)火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強(qiáng)嗎？沒事的?！边@樣就會(huì)有人也這么想結(jié)果就去試一試。就是由于這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應(yīng)當(dāng)杜絕毒品。目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試；二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無關(guān)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)條件，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時(shí)再來教育，則為時(shí)已晚。因而可知加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和前程。
上小學(xué)的心得篇二
“名師”之所以受人尊敬，是因?yàn)樗麄儭俺晒Α痹趷坌模俺擅庇趲煹?。我不是名師，但我踐行師德，奉獻(xiàn)愛心，收獲了我教師生涯中沉甸甸的回報(bào)。
八年實(shí)踐，八年的付出，讓我體會(huì)到師愛的偉大和尊嚴(yán)，師道的崇高和神圣。我深深熱愛著我的教育事業(yè)，更深深鐘情于我的三尺講臺(tái)。
我們這個(gè)地方規(guī)定，凡是剛分配工作的，都得到離城較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村任教，當(dāng)然我也不例外，分到了對于我來說坐公交都得倒兩趟的鄉(xiāng)村小學(xué)。
校長找我談了話，決定讓我暫帶四年級的數(shù)學(xué)兼英語。四年級共有兩個(gè)班，另一個(gè)班的成績稍微差些，但那班的老師有能力把成績提上來，而我所帶的班在上學(xué)期期末評估中是全鄉(xiāng)第一。當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)想法，一定要把成績、名次保住。
我精心備好了我的第一堂課。上課鈴響后，我邁著矯健的步子走進(jìn)了教室，學(xué)生們都坐得筆直筆直，靜靜地等著新老師的到來。當(dāng)他們看到我時(shí)，嘴角輕輕地?fù)P了起來，眼睛也瞇了起來，一直從門口看著我走到了講臺(tái)中央。他們這齊齊的一看，我倒顯得有些不自然了，感覺有點(diǎn)興奮和緊張。我稍稍一定神，微笑著用目光把全班看一遍。當(dāng)我看到中間第二排的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在那兒低頭抽噎。于是我趕緊走到他的座位旁邊，輕輕地問：“這位同學(xué)，你怎么了?”聽到我問話，他沒有回答我，而是抬起那頭發(fā)蓬松又臟兮兮的頭看著我。眼神帶著失望與無助，眼睛里還有沒擦干的淚花。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)女孩，仔細(xì)一看，她的眼睛有點(diǎn)不太正常。她看了看我，還是沒有回答我。我把目光投向了其他同學(xué)，“老師，她怕她大伯打她……她的眼鏡不知讓誰給摔壞了，她爸爸肯定不會(huì)再給她錢了……”聽到同學(xué)們這么說，她爬在桌子上更加傷心地痛哭起來，聲音很凄慘。我趕緊俯下身去拍拍她的肩膀：“這位同學(xué)，你能不能別哭，跟老師說說這到底怎么回事?”她慢慢地抬起頭來，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……大伯……肯定……會(huì)……打死……我……嗚嗚嗚……”第一次上課就遇上這件棘手的事，我拍拍她顫抖的肩膀，“我們下課再說這件事行嗎?”她什么也沒說，眼神充滿了無助。
上完這堂課，我向同事詢問—下她家的情況，結(jié)果不出我所料，她的家庭有“故事”。
課間操休息，我讓一名學(xué)生悄悄地把她的眼鏡拿來，出去給她修理好了。
晚上吃飯時(shí)，我把這件事同班主任說了一下，我們決定帶領(lǐng)全班同學(xué)利用星期四放學(xué)后的時(shí)間到女孩家進(jìn)行一次愛心大行動(dòng)。
學(xué)生們都忙開了，我也正準(zhǔn)備擦玻璃。她說：“老師，非常感謝您給我修眼鏡!”我笑笑：“沒事的，你戴著合適就好了。”說著，同學(xué)們捋起袖子動(dòng)手開了。
從那以后，她上課專心聽講，積極回答問題，按時(shí)完成作業(yè)，成績一直名列前茅。
忽然有一天，她沒來上學(xué)。學(xué)生們說她媽媽病情嚴(yán)重去醫(yī)院了。我很擔(dān)心……為這個(gè)小發(fā)孩所承受的一切。第二天，她來了我很高興，我知道沒有消息就是最好的消息。
現(xiàn)在，我已調(diào)離原單位，我時(shí)常會(huì)想起她，看到她的同齡人就不由自主想起她。
作為一名普通的教師，雖然不一定能成為名師，但我要努力成為孩子們喜歡的、優(yōu)秀的教師。聽到歷屆畢業(yè)的孩子由衷地說：“老師，您是我最難忘的老師!”這就足夠了，作為老師，這是對我最高的獎(jiǎng)賞。我知道，他們得到了我的愛，我也收獲了他們的愛。
師愛無聲，她如同千年流淌的涓涓細(xì)流，雖不宏大，但卻澤被萬千;她好似蒼茫大海上的燈塔，雖滄海一粟，但卻明亮而溫暖;她仿佛是春夜里的細(xì)雨，雖非風(fēng)光無限，但潤物無聲。
情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。
燭光熒熒，師愛綿綿。迎來朝陽，送走余暉;走過風(fēng)，走過雨，走過耕耘的春夏與秋冬，我依然要說：當(dāng)一名教師，我無怨無悔!
上小學(xué)的心得篇三
小學(xué)教育是孩子成長中最為重要的一環(huán)，它不僅為孩子的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)，同時(shí)在道德、社交、情感等方面對孩子的成長起著決定性的作用。小學(xué)是孩子開始接觸異性、社會(huì)環(huán)境等方面的教育，在這個(gè)階段中，帶給孩子最大的財(cái)富并不在于課本知識(shí)的傳授，而是心靈、意識(shí)乃至性格的塑造。
第二段：養(yǎng)成好習(xí)慣乃至價(jià)值觀的培養(yǎng)。
小學(xué)在學(xué)科教育的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和價(jià)值觀。比如在學(xué)習(xí)中，老師可以引導(dǎo)孩子們形成勤奮努力、誠信守約等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在生活中，老師可以引導(dǎo)孩子珍愛生命、照顧他人、尊重老師等良好的價(jià)值觀。這些習(xí)慣和價(jià)值觀將在孩子的成長過程中助他們一生。
第三段：教學(xué)方式的變革和創(chuàng)新。
小學(xué)教育也應(yīng)該走在時(shí)代的前列，教學(xué)方式的變革和創(chuàng)新是不可回避的，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育的方式也應(yīng)該隨之而變得更加多元化、創(chuàng)新性。在教學(xué)方法上，應(yīng)更加注重互動(dòng)和探究式教學(xué)；在教學(xué)資源上，應(yīng)更加注重使用數(shù)字化、智能化的工具和方法，使孩子們能夠更好地快速融入現(xiàn)實(shí)工作中。
第四段：家校合作的重要性。
在小學(xué)教育中，家校合作的重要性不言而喻。家長和老師應(yīng)該攜手合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好條件。在理念上，家長應(yīng)該尊重和支持老師的工作，與老師形成良好的合作關(guān)系。在而在具體實(shí)現(xiàn)上，老師應(yīng)該經(jīng)常與家長溝通并告知孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)家長也應(yīng)該積極參與校園活動(dòng)，更好地融入校園和教育。
第五段：特別關(guān)注弱勢群體。
平等、公平是現(xiàn)代教育的主旨，特別是對于一些弱勢群體，比如身體障礙者、來自貧困家庭的學(xué)生等，他們更需要社會(huì)關(guān)注的目光。在小學(xué)教育中，老師更應(yīng)該關(guān)注這些弱勢群體，營造一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地幫助和支持他們的成長。這不僅是社會(huì)責(zé)任和道德?lián)?dāng)，更體現(xiàn)了小學(xué)教育的社會(huì)價(jià)值和使命。
結(jié)論：
在小學(xué)教育中，教育者不僅僅是對于知識(shí)的傳授，更應(yīng)該是心靈和意識(shí)的引導(dǎo)者。小學(xué)教育應(yīng)該重視習(xí)慣、價(jià)值觀的養(yǎng)成，同時(shí)也不能落后于時(shí)代變化，應(yīng)該積極地探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和資源，更好地促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。在小學(xué)教育中，老師、家長和社會(huì)的共同努力是保障孩子快樂成長的基石。
上小學(xué)的心得篇四
一、一名優(yōu)秀的教師要具有語言魅力，作為一名數(shù)學(xué)教師，語言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡練，并且要具有親和力,對孩子要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)。王老師雖然是一名男教師，但語言很輕柔，很具有親和力，他兒童化的語言一直吸引著孩子的注意力，并且能夠及時(shí)的表揚(yáng)孩子，這是值得我學(xué)習(xí)的地方。劉老師作為剛參加工作的年輕教師其語言已經(jīng)做到了嚴(yán)謹(jǐn)簡練。這是我以后的教學(xué)中應(yīng)時(shí)刻注意的一點(diǎn)。
二、數(shù)學(xué)源于生活，最后必須要回到生活當(dāng)中。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用，如果脫離實(shí)際來學(xué)知識(shí)的話，其學(xué)習(xí)的意義不大。所以在數(shù)學(xué)課上，必須讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。這幾位老師在講課的最后，都會(huì)把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，這也是我以后課堂上應(yīng)該做的。
三、教師靈活的教育機(jī)智，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，翟麗華老師反饋糾正及時(shí)，分解了題的難度。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，合作探究，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能。
總之，這幾位老師的課基本功過硬，充分展示了教師的綜合魅力，很值得我學(xué)習(xí)。今后一定多向其他教師學(xué)習(xí)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)上取得更好的成績。
上小學(xué)的心得篇五
第一段：介紹理財(cái)?shù)闹匾裕ㄩ_頭+論點(diǎn)）。
理財(cái)是指合理地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，通過儲(chǔ)蓄、投資和消費(fèi)規(guī)劃等方式，獲得財(cái)務(wù)穩(wěn)定和財(cái)富增加。盡管理財(cái)聽起來似乎是成年人的事情，但實(shí)際上，小學(xué)也是培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)的重要階段。小學(xué)生時(shí)期，正是培養(yǎng)正確理財(cái)觀念和積累理財(cái)知識(shí)的黃金時(shí)期。作為一名小學(xué)生，我對理財(cái)有了一些自己的心得體會(huì)。
第二段：如何理財(cái)（提出方法+論點(diǎn)）。
小學(xué)的理財(cái)方式相對較簡單，但卻是行之有效的。首先，我學(xué)會(huì)了儲(chǔ)蓄。每月將一部分零花錢存入儲(chǔ)蓄罐中，并記錄存入的金額，形成儲(chǔ)蓄習(xí)慣。其次，我開始了解投資。通過和父母的交流和觀察，我了解到股票、債券、基金等投資工具，并學(xué)會(huì)了通過小額投資來增加自己的財(cái)富。此外，我還學(xué)會(huì)了消費(fèi)規(guī)劃，定期安排購買自己喜歡的物品，同時(shí)保持合理的消費(fèi)節(jié)制。
第三段：培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念（論點(diǎn)+論據(jù)）。
理財(cái)不僅僅意味著儲(chǔ)蓄和投資，同時(shí)也需要正確的消費(fèi)觀念。小學(xué)時(shí)期正是形成消費(fèi)觀念的關(guān)鍵時(shí)期。我注意到很多同學(xué)對于購買玩具等物品沒有較為合理的判斷能力。然而，我意識(shí)到消費(fèi)不應(yīng)該只是一時(shí)的沖動(dòng)滿足，而是要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。為了避免消費(fèi)后的后悔和浪費(fèi)，我會(huì)在購買前仔細(xì)思考是否真正需要，是否是真正喜歡的物品。
第四段：理財(cái)?shù)囊饬x和影響（論點(diǎn)+論證）。
理財(cái)?shù)囊饬x遠(yuǎn)不止在金錢方面。理財(cái)可以培養(yǎng)我們的判斷能力和決策能力，鍛煉我們的自控能力和抵制誘惑的能力。通過追求理財(cái)目標(biāo)，我們可以培養(yǎng)自己的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，從而提高自己的綜合素質(zhì)。此外，理財(cái)還可以增加我們的人際交往能力，通過和父母以及同學(xué)的交流和協(xié)商，學(xué)會(huì)合理分配資源和合作共贏。
第五段：我的理財(cái)目標(biāo)（論點(diǎn)+結(jié)尾）。
在小學(xué)階段，我制定了一些簡單的理財(cái)目標(biāo)。首先，我希望每個(gè)月能夠自己將一部分零花錢儲(chǔ)蓄起來，并逐漸增加儲(chǔ)蓄額度。其次，我希望能夠主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)投資，爭取在理財(cái)方面有所收益。最后，我希望通過理財(cái)?shù)膶?shí)踐，培養(yǎng)自己的決策能力和自控能力，為將來更加復(fù)雜的理財(cái)提供更好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：理財(cái)對于小學(xué)生來說并不是遙不可及的，通過逐漸了解和學(xué)習(xí)，小學(xué)生可以建立起自己的理財(cái)意識(shí)，并且培養(yǎng)出良好的理財(cái)習(xí)慣。理財(cái)不僅僅關(guān)乎金錢，更是關(guān)乎人的全面發(fā)展。在小學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)正確的理財(cái)觀念和實(shí)踐理財(cái)，將會(huì)對我們的未來產(chǎn)生積極的影響。
上小學(xué)的心得篇六
小學(xué)是每個(gè)孩子在教育領(lǐng)域的第一步，也是塑造他們的未來人生的關(guān)鍵階段。在這段為期六年的學(xué)習(xí)旅程中，我收獲了很多知識(shí)，結(jié)交了許多朋友，也體會(huì)到了許多人生的真諦。下面我將從三個(gè)方面來談?wù)勎以谛W(xué)期間的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)方面的體會(huì)。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單，但對于我這個(gè)第一次接觸正規(guī)學(xué)習(xí)的孩子來說，仍然充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我懂得了努力奮斗的重要性。每天默默地讀書、聽講、完成作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，取得進(jìn)步。我意識(shí)到只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我才能夠跟上進(jìn)度，更好地掌握知識(shí)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的樂趣。老師們生動(dòng)有趣的講解，我們之間的互動(dòng)，讓我對知識(shí)充滿了好奇，讓我愿意不斷地去探索世界。
其次，社交方面的體會(huì)。小學(xué)是一個(gè)匯聚了各種各樣人的地方。我在這里交到了很多好朋友，也了解到了不同性格特點(diǎn)的人。通過合作、交流、相互幫助，我們一起進(jìn)步，一起成長。在與同學(xué)們相處的過程中，我逐漸體會(huì)到了友誼的可貴和珍惜。我們互相扶持，互相鼓勵(lì)，一同度過了許多難忘的時(shí)光。我也學(xué)會(huì)了尊重他人，在與同學(xué)相處時(shí)，我不僅僅關(guān)心和關(guān)注自己的需求，還要尊重其他人的想法和感受。這樣的體驗(yàn)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了與人為善的價(jià)值。
最后，生活方面的體會(huì)。小學(xué)給了我一個(gè)相對自由的生活環(huán)境，這是我可以充分探索自己興趣和愛好的時(shí)候。我參加了學(xué)校的各種課外活動(dòng)，比如足球、籃球、合唱團(tuán)等等。通過這些活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好，鍛煉了自己的身體，并且交到了更多的朋友。此外，小學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)也讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦。在生活中，我們應(yīng)該懂得獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理自己的生活，尊重自己和他人，保持良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
綜上所述，我的小學(xué)生活充滿了快樂和奮斗，讓我懂得了許多知識(shí)，結(jié)交了很多朋友，也體會(huì)到了許多人生的真諦。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì)有價(jià)值的人。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻記住小學(xué)時(shí)光的美好，珍惜與他人的友誼，永遠(yuǎn)保持對生活的熱情和向往。
上小學(xué)的心得篇七
我還記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的那種新奇感和挑戰(zhàn)。小學(xué)生活給了我完全不同于幼兒園的體驗(yàn)。從剛開始的沒來得及鉆進(jìn)校門就被抓住手臂的現(xiàn)象，到逐漸習(xí)慣起和同學(xué)們一起課間活動(dòng)、老師的自由派典型，小學(xué)的生活對我來說變得越來越有意思。每天上學(xué)時(shí)，看著同學(xué)們手拉手、互相交談，我意識(shí)到在學(xué)校里交朋友是多么的重要。這讓我想到，從我進(jìn)入小學(xué)的那一天起，我迎來了一場全新的冒險(xiǎn)。
第二段：小學(xué)的學(xué)習(xí)之旅。
小學(xué)并不是簡單的上課和寫作業(yè)，而是一個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索世界的地方。在小學(xué)的語文課堂上，我學(xué)會(huì)了寫字、認(rèn)字和背誦經(jīng)典詩歌，這些都是我一生中難忘的回憶。數(shù)學(xué)課上，老師用趣味的故事和實(shí)例，幫助我們理解抽象的數(shù)學(xué)概念。科學(xué)課程則讓我對自然界的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)習(xí)英語則使我走進(jìn)了一個(gè)全新的語言世界，激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多外語的興趣。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我在小學(xué)時(shí)成長不少，也為我未來的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：小學(xué)教育的重要性和影響。
小學(xué)教育對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的影響。在小學(xué)，老師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是我們的引導(dǎo)者和朋友。他們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，教會(huì)了我們待人和諧、守時(shí)守規(guī)，團(tuán)結(jié)合作和獨(dú)立思考的能力。小學(xué)教育培養(yǎng)了我們的紀(jì)律觀念，激發(fā)了我們的求知欲望，還鍛煉了我們的堅(jiān)持和勇氣。小學(xué)教育不僅影響了我個(gè)人的發(fā)展，也為我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：和同學(xué)的友誼與成長。
小學(xué)時(shí)光不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了很多好朋友。在小學(xué)的同學(xué)中，我找到了志同道合的人，與他們一起度過了快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們一起分享快樂、切磋爭斗，一起成長。每天上學(xué)的路上，我們一邊聊天一邊走，一起吃零食，一起研究問題，真實(shí)地體驗(yàn)了友情的溫暖和深沉。在和同學(xué)的相處中，我學(xué)會(huì)了分享、尊重和關(guān)心他人。這些友誼將伴隨我一生，成為我寶貴的財(cái)富。
第五段：小學(xué)生活的遺憾與不舍。
時(shí)光荏苒，小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束?；厥淄?，我意識(shí)到自己有很多遺憾?；蛟S是因?yàn)槌砷L的緣故，我懂得了珍惜，也體會(huì)到了不舍。我不舍得離開我的老師和同學(xué)們，不舍得告別那個(gè)溫馨的校園。盡管小學(xué)時(shí)光中有困難和挫折，但那些都是我成長的必經(jīng)之路。我希望未來的日子里，每一天都能站在新的起點(diǎn)，活出自己的精彩。小學(xué)生活已經(jīng)成為我人生中一段快樂而深刻的回憶。
小學(xué)時(shí)光如同一個(gè)匯集了無數(shù)美好回憶的舞臺(tái)，讓我們忘記了曾經(jīng)的天真和懵懂。從小學(xué)開始，我在探索和學(xué)習(xí)中不斷成長，結(jié)交了好友，體會(huì)了師長的呵護(hù)和關(guān)愛。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記小學(xué)時(shí)光的甜蜜和挑戰(zhàn)，以此為后續(xù)學(xué)業(yè)的起點(diǎn)，繼續(xù)努力前行。
上小學(xué)的心得篇八
春游，是我們最喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目。它也許會(huì)把我們帶到一個(gè)美麗、好玩、有趣的地方，它也許回會(huì)把我們帶到一個(gè)訓(xùn)練基地，讓我們鍛煉身體，提高自理能力，自覺性，去體會(huì)軍人們的辛苦，勞力。讓我們?nèi)ジ惺?，去體會(huì)軍人的一生。這次春游，我們來到的就是這個(gè)讓我們?nèi)ンw會(huì)，感受軍人一生的訓(xùn)練基地——園山。
園山在龍崗區(qū)的一個(gè)名叫橫崗的地方。園山是一座大山，也是一個(gè)小學(xué)生的訓(xùn)練基地。那里是群峰雄偉，連綿不斷的優(yōu)美“風(fēng)景訓(xùn)練區(qū)”如畫的風(fēng)景，讓人著迷。
這次春游也可以叫軍訓(xùn)，因?yàn)槲覀円谀抢镉?xùn)練三天。這次“軍訓(xùn)”也安排了許多有趣的活動(dòng)。比如：“閃電報(bào)數(shù)”、“軟吸管建塔”、等等——許多好玩的活動(dòng)。其中我最喜歡的就是“飛奪瀘定橋”了。因?yàn)檫@不只是登山這么容易，它是讓我們?nèi)カI(xiàn)出我們的愛心。讓我們懂得“助人為樂，乃是快樂之源?！弊屛覀冎馈皥F(tuán)結(jié)就是力量”這句話的內(nèi)容。我們雖然沒有拿到第一名。但是，我們盡力了。我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的這句話的內(nèi)容。那就是——團(tuán)結(jié)的力量才是最強(qiáng)大的!
三天兩晚的軍訓(xùn)活動(dòng)終于結(jié)束了。要問我對這次的軍訓(xùn)活動(dòng)有什么體會(huì)？那就是既辛苦、又刺激，更重要的是給了我一次思想和意志上的磨煉。這幾天的軍訓(xùn)時(shí)光充滿著酸、甜、苦、辣。
記得接到學(xué)校的軍訓(xùn)通知時(shí)，我有一種說不出來的激動(dòng)、興奮、畏懼。軍訓(xùn)那天早晨，教官來到我們班教室，他用那“鋒利”的聲音告誡同學(xué)們：到達(dá)目的地的各種約法三章的紀(jì)律。于是，我?guī)е闷婧涂謶值男那橄蛏钲邶垗張@山出發(fā)了。
到了那里，高山上一片片綠茵茵的樹林展現(xiàn)在我眼前，仿佛到了一片“綠色的海洋”。首先，我們換上了軍裝，同學(xué)們立刻顯得精神抖數(shù)。之后，我們投入了緊張的訓(xùn)練之中。
第一天晚上，我和幾位同學(xué)在宿舍里開“聯(lián)歡晚會(huì)”，一位同學(xué)樂意地為大家講笑話。突然，“噠噠噠！”的腳步聲越來越響，一定是教官來了，大家迅速回到各自床上裝睡。等到腳步聲越來越遠(yuǎn)，大家又繼續(xù)自己的“聯(lián)歡晚會(huì)”。等到真正規(guī)定睡覺時(shí)，我覺得有點(diǎn)心酸，因?yàn)檫@是我第一次真正意義上離開自己的家，離開親愛的媽媽，我開始想家了，想到媽媽對我的好，不過，我又想到：我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不能總是依靠父母，我要學(xué)會(huì)自立生活，總有一天，我要離開父母去創(chuàng)造自己的生活。
第二天早上，音樂聲一響，我們在最短的時(shí)間內(nèi)洗漱完畢，接著，我們排著整齊的隊(duì)伍來到大操場唱國歌。然后，我們?nèi)ワ執(zhí)贸栽绮停酝暝绮秃?，我們再次來到大操場進(jìn)行訓(xùn)練。有個(gè)別同學(xué)訓(xùn)練不認(rèn)真：動(dòng)作不到位、不規(guī)范，受到教官的嚴(yán)厲批評，而且還要被教官罰蹲，同學(xué)們也要負(fù)連帶責(zé)任，讓我們跟著他一起受罰。同學(xué)們已經(jīng)累得滿頭大汗了，身旁的一位同學(xué)細(xì)聲地嘮叨：“以后，我再也不來軍訓(xùn)了！”最后，在教官的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們終于達(dá)到要求了，看到同學(xué)們達(dá)標(biāo)了，教官的眉毛婉如“月芽兒”，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)也放松下來，會(huì)心地笑了。
第三天上午，也就是三天軍訓(xùn)結(jié)束的匯報(bào)表演，有部份學(xué)生的家長前來參觀，教官繼續(xù)嚴(yán)格要求我們訓(xùn)練，當(dāng)要求學(xué)生代表講述這次軍訓(xùn)的感受時(shí)，有很多同學(xué)都感慨萬分地哭出聲來。最后，我們帶著勝利的心情返校了。
軍訓(xùn)的過程令我百感交集。我們曾經(jīng)抱怨過，我們甚至責(zé)備過，但是我們始終沒有放棄，并堅(jiān)持到最后，取得身體和精神上的雙豐收。
上小學(xué)的心得篇九
小學(xué)是兒童教育的重要階段，不僅為他們的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也直接影響了他們的成長和發(fā)展。作為小學(xué)生家長或者是曾經(jīng)的小學(xué)生，我們都應(yīng)該對小學(xué)的教育有深入的理解和認(rèn)識(shí)。在我看來，小學(xué)的教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)個(gè)性、塑造品格、鍛煉思維和情趣的過程。在這個(gè)過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：言傳身教對于孩子成長的重要性。
小學(xué)階段，學(xué)生處于接受教育的重要時(shí)期，成長中認(rèn)知和情感的穩(wěn)定性隨著年齡的增加而越來越強(qiáng)。而作為家長和教育者，我們的言傳身教也將會(huì)極大地影響到孩子的思維和行為。如果我們在生活中積極向上，擅長解決自己和孩子的問題，那孩子就會(huì)在生活中樹立自信、獨(dú)立和自立自強(qiáng)的品德。同時(shí)，我們在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)時(shí)，也應(yīng)該遵循寬嚴(yán)相濟(jì)的原則，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候獲得成功和成就感，以此培養(yǎng)起孩子的自尊心和自信心。
第三段：父母參與學(xué)?；顒?dòng)的意義和價(jià)值。
在小學(xué)教育過程中，父母的參與和付出是非常重要的。學(xué)校和家庭共同為孩子的成長營造積極的成長環(huán)境，共同幫助孩子認(rèn)識(shí)、思考、探索、實(shí)踐，推動(dòng)孩子全面發(fā)展?；@球賽、主題班會(huì)、合唱比賽等各類校園活動(dòng)的背后，是家長們默默的協(xié)助和付出，他們的參與不僅讓孩子們感受到家長的關(guān)注和愛護(hù)，也讓孩子學(xué)會(huì)與別人合作的技能，建立起對集體的認(rèn)同感和責(zé)任感。
第四段：課外活動(dòng)對培養(yǎng)孩子多元思維和實(shí)踐能力的重要性。
小學(xué)時(shí)期，課余時(shí)間的選擇對于孩子的成長和發(fā)展同樣至關(guān)重要。閱讀、游戲、體育、音樂等各種課外活動(dòng)的參與，不僅可以擴(kuò)寬孩子的視野，豐富其知識(shí)面，也能培養(yǎng)他們的個(gè)性和創(chuàng)造力，同時(shí)，通過課外活動(dòng)，還能讓孩子們感受到所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐意義，從而為他們今后的學(xué)習(xí)和生活積攢經(jīng)驗(yàn)和才能。
第五段：結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)教育的得與失。
在小學(xué)時(shí)期，我最深刻的感受就是，建立優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)，以及開發(fā)自身潛力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，這些都離不開學(xué)校的全方位教育和家長的關(guān)心引導(dǎo)。但是，在教育關(guān)鍵時(shí)期，親子溝通和家長與老師協(xié)同工作的不足，也影響了孩子的成長。因此，我相信，自身的努力和家長的積極參與，是孩子能否全面發(fā)展和成長的關(guān)鍵所在。
總結(jié)：小學(xué)教育是兒童教育的黃金期，通過合理的教育方式和方法，我們可以培養(yǎng)他們的個(gè)性、充實(shí)知識(shí)、鍛煉思維、展現(xiàn)情趣，最終將成為具有獨(dú)立思考和自信自立的有為青年。但是，任何教育都需要家長和老師的共同努力和關(guān)注，讓孩子能夠在這個(gè)過程中獲得更多和更好的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，啟發(fā)其個(gè)性潛力和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
上小學(xué)的心得篇十
第一段：介紹背景和參觀目的（200字）
最近，我有幸參觀了一所小學(xué)，這是我生活中的一次重要經(jīng)歷。參觀小學(xué)的目的是為了了解小學(xué)的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面的情況。在我踏入校門的那一刻，我就開始期待著這次參觀能夠帶給我不一樣的體驗(yàn)。
第二段：校園環(huán)境與師資力量（250字）
進(jìn)入小學(xué)的校園，我立刻被整潔明亮的環(huán)境所深深吸引。校園的園林綠化非常出色，學(xué)校周邊的道路寬敞整潔，給人一種親切與舒適的感覺。在參觀的過程中，我還注意到學(xué)校配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室等，這為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。此外，我還了解到小學(xué)的師資力量也非常強(qiáng)大，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。他們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有愛心，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。
第三段：學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與特色課程（300字）
我觀察到小學(xué)的學(xué)生們都非常積極活躍，他們對學(xué)習(xí)充滿了熱情。教室里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生們認(rèn)真聽講并積極參與課堂活動(dòng)。不僅如此，學(xué)校還開設(shè)了豐富多樣的特色課程，如音樂、美術(shù)、體育等。這些課程不僅能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，還能開發(fā)他們的無限潛能。我還了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過各種實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生接觸到社會(huì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：家校合作與教育理念（200字）
在參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常注重家校合作，在學(xué)生教育方面與家長保持著密切的聯(lián)系和溝通。學(xué)校會(huì)定期組織家長會(huì)和親子活動(dòng)，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師共同關(guān)注孩子的成長。此外，學(xué)校在教育理念方面也很獨(dú)特，他們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)他們健康、陽光、自信的個(gè)性。
第五段：總結(jié)與個(gè)人感悟（250字）
通過這次參觀，我對小學(xué)的了解更加深入，也收到了一些啟發(fā)。首先，小學(xué)是一個(gè)提供優(yōu)質(zhì)教育的地方，無論是教學(xué)環(huán)境還是教師力量都非常優(yōu)秀。其次，學(xué)生們對學(xué)習(xí)充滿熱情，特色課程的開設(shè)也為他們提供了廣闊的發(fā)展空間。最后，家校合作和教育理念的制定，對于學(xué)生的成長起著重要的作用。作為一個(gè)參觀者，我深深感受到了小學(xué)教育的力量，也對未來的學(xué)習(xí)充滿信心。
總之，這次參觀小學(xué)的經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)和反思。我了解到小學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我也意識(shí)到，作為學(xué)生，應(yīng)該積極參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己。相信通過自己的努力，將來可以成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有才華的人。
上小學(xué)的心得篇十一
今天是星期六，我早早就起床了，因?yàn)榻裉焐衔缥覀冃∮浾咭⒂^武警部隊(duì)，我心里太高興了。還沒到八點(diǎn)，爸爸已經(jīng)把我送到了宿遷日報(bào)社門口，等我坐上大巴時(shí)，我就更興奮了。
汽車帶著我們幾十位小朋友出發(fā)了，我們一路說說笑笑，很快就來到了武警部隊(duì)。一進(jìn)大門，我發(fā)現(xiàn)院墻上寫著“中隊(duì)是我家，環(huán)境靠大家”，呵呵，我立刻想到了我們校園內(nèi)的“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家?！比绻覀兠總€(gè)人都把這個(gè)社會(huì)當(dāng)做自己家一樣，我想世界會(huì)更美好。
正想著，武警叔叔們已經(jīng)開始表演了。我們觀看了叔叔們列隊(duì)、摔跤、拳術(shù)、訓(xùn)練警犬等等。我們還看了他們疊被子，呀!太令人驚訝了，被子疊得就像菜市場賣的老豆腐塊，方方正正的。我不由得想到，回家我也要練習(xí)疊被子，要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的精神。
不一會(huì)兒，我們就集合回家了，我還真有點(diǎn)舍不得離開呢，車子啟動(dòng)了，我們揮動(dòng)著小手和叔叔說再見，心里還樂著呢!
上小學(xué)的心得篇十二
我今天有幸走進(jìn)一所小學(xué)，參觀了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師生活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我對小學(xué)教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在與學(xué)生和老師們的交流中，我收獲了很多珍貴的心得體會(huì)，對小學(xué)教育的重要性有了更全面的認(rèn)知。
第二段：學(xué)校氛圍的溫暖和融洽
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)的大門，立刻感受到了學(xué)校的溫暖和融洽的氛圍。學(xué)生們在課間休息時(shí)間快樂地玩耍，他們之間沒有太多的競爭和爭斗，而是友善地互相合作和幫助。老師們也非常關(guān)愛學(xué)生，耐心指導(dǎo)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。這種積極向上的學(xué)校氛圍讓孩子們能夠更自由地發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：小學(xué)課程的獨(dú)特性和實(shí)用性
小學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)為核心，但也注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生們在各種學(xué)科的學(xué)習(xí)中，不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。例如，他們在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)操作電子設(shè)備、了解科學(xué)知識(shí)，并通過實(shí)踐體驗(yàn)的方式理解生活中的科學(xué)原理。小學(xué)課程的獨(dú)特性和實(shí)用性，為學(xué)生的綜合發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：小學(xué)老師的責(zé)任和辛勤付出
在參觀過程中，我也深切感受到小學(xué)老師的責(zé)任和辛勤付出。他們不僅是學(xué)生的知識(shí)傳授者，還是他們的引路人和良師益友。他們?yōu)榱私逃⒆觽兏冻隽舜罅康男难秃顾?，他們耐心傾聽學(xué)生的問題和疑難，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不辭辛苦地為每個(gè)學(xué)生的成長努力著。小學(xué)老師是引領(lǐng)孩子們逐步走進(jìn)知識(shí)殿堂的重要角色，他們的付出是無可替代的。
第五段：回顧與收獲
走進(jìn)小學(xué)這次的體驗(yàn)讓我回憶起自己的小學(xué)時(shí)光，深感珍惜那段美好的時(shí)光和對我成長的無私教誨。小學(xué)教育是一個(gè)重要的基礎(chǔ)階段，它不僅是知識(shí)傳授的開始，更是塑造一個(gè)人品格和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)的經(jīng)歷和體驗(yàn)為我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們的未來發(fā)展提供了廣闊的空間。
總結(jié)：
走進(jìn)小學(xué)，我通過親身體驗(yàn)和觀察，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特性。學(xué)校溫暖融洽的氛圍、多元化實(shí)用的課程設(shè)置、老師們的責(zé)任和辛勤付出，讓我對小學(xué)教育有了更加全面和深入的了解。我深感幸運(yùn)和感激，有這樣一段美好的小學(xué)時(shí)光，它將陪伴我一生，為我的成長和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
上小學(xué)的心得篇十三
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神，全面部署展開“雙減”工作。一紙文件光速激起千層巨浪，學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師、學(xué)生、家長各執(zhí)己見。
作為一名教育工作者，看到“雙減”政策的發(fā)布，我深刻地意識(shí)到這必定是黨中央為擺脫“功利化、短視化”的教育困境，堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展而作出的重大決策。這個(gè)舉措不但對于教育行業(yè)來說是一場“風(fēng)暴”，對于老師、家長和學(xué)生來說更是一場“考驗(yàn)”?！半p減”之前，雖然老師和家長都在為學(xué)生減負(fù)上作出了很多努力，但教育理念、教育模式、教學(xué)方法并沒有從根本上實(shí)行轉(zhuǎn)變。個(gè)人認(rèn)為如果想要更好更快地適合新時(shí)代賦予我們更高的要求，就一定要更新教育理念、打破傳統(tǒng)的教育模式、改變陳舊的教學(xué)方法，把握“減負(fù)”的大方向。
如果學(xué)生所學(xué)知識(shí)都能在課堂內(nèi)消化好，課后的負(fù)擔(dān)一定會(huì)大大減輕，而減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵就是要倒逼老師提升課堂效率。一堂課是否高效，看學(xué)生的上課狀態(tài)便能知曉。如果課堂上絕絕大部分同學(xué)都興致勃勃，眼神里散發(fā)著求知的目光，主動(dòng)跟隨老師一起思考問題，學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的課堂一定是高效的。反之，如果一堂課下來，學(xué)生無精打采,眼神迷離，從始至終都在被動(dòng)地接受知識(shí)，那這樣的課堂一定是低效甚至是無效的。
為了改變這樣的狀況，老師們一定要提前做好學(xué)情分析，用心積極鉆研教材、吃透教材，努力把握好教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上經(jīng)常感受到一些“驚喜”，持續(xù)通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望來提升課堂效率。
作業(yè)布置是教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的不可或缺的一塊組成部分。以往我們時(shí)常會(huì)把布置作業(yè)看得過于簡單，純粹地認(rèn)為這就是為課后地鞏固學(xué)習(xí)、為應(yīng)試服務(wù)的，讓機(jī)械化的抄寫、背誦、算數(shù)作業(yè)循環(huán)往復(fù)，致使學(xué)生疲憊不堪。
“雙減”政策明確要求減輕作業(yè)量，但學(xué)習(xí)質(zhì)量不能減,這又逼著我們在作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，要求科任老師有商有量，協(xié)調(diào)均衡每日作業(yè)量，控制好作業(yè)時(shí)長；要求我們轉(zhuǎn)變思路，豐富創(chuàng)新作業(yè)形式，如語文能夠布置親子共讀，觀看紅色影片，探索自然、親近自然作業(yè)；數(shù)學(xué)能夠?qū)嵭行乃?、小制作、小?shí)驗(yàn)；英語能夠參與口語交際；必要的時(shí)候還能夠設(shè)置“作業(yè)超市”，供同學(xué)們實(shí)行作業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)作業(yè)分層的`需要等等。靈活多變的作業(yè)形式不但能夠減輕學(xué)生書面作業(yè)的負(fù)擔(dān)，更拓展了學(xué)生課外學(xué)習(xí)的空間，激發(fā)了學(xué)生對“作業(yè)”的興趣。
課后服務(wù)本是一項(xiàng)惠民利民的民生工程，但要將這項(xiàng)工程做到人人滿意并不是件簡單的事。全員同上作業(yè)輔導(dǎo)課，滿足不了素質(zhì)教育全面發(fā)展以及低年級孩子課外拓展的需求，增設(shè)課外拓展課，滿足不了高年級孩子在校完成家庭作業(yè)的需求。
課后服務(wù)本是一項(xiàng)惠民利民的民生工程，但要將這項(xiàng)工程做到人人滿意并不是件簡單的事。全員同上作業(yè)輔導(dǎo)課，滿足不了素質(zhì)教育全面發(fā)展以及低年級孩子課外拓展的需求，增設(shè)課外拓展課，滿足不了高年級孩子在校完成家庭作業(yè)的需求。
綜合以上因素，課后服務(wù)的“亮”起來也勢在必行。這里的“亮"不是“明亮"，而是指“有亮點(diǎn)”、“有特色”、“有吸引力”。這樣我們就不妨通過以必修課和選修課的形式推動(dòng)，先通過必修的形式保證孩子不但有充足的時(shí)間完成課后作業(yè)，還能利用不同時(shí)段參加體藝勞動(dòng)等活動(dòng)，學(xué)有余力的孩子還能夠利用選修的形式結(jié)合自身的需求拓展藝術(shù)素養(yǎng)提升的空間等。讓孩子們在豐富多彩的體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、科普等社團(tuán)活動(dòng)中不但能享受到優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)資源，還能緩解壓力，快樂學(xué)習(xí)。
“雙減”政策的落實(shí)單靠學(xué)校和老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果學(xué)校在賣力實(shí)行政策宣傳，狠抓政策落實(shí)，孩子放學(xué)以后仍然被各種學(xué)科輔導(dǎo)、藝術(shù)培訓(xùn)“糾纏”著，那這樣減負(fù)就毫無意義。
為了讓減負(fù)的落實(shí)得到良性的循環(huán)，家校配合一定要落到實(shí)處。家長們要放平心態(tài)，積極配合學(xué)校工作，根據(jù)孩子的興趣和意愿慎重選擇課外培訓(xùn)，經(jīng)常和班主任及任課老師實(shí)行聯(lián)系，即時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，充分了解孩子，有針對性地實(shí)行引導(dǎo)，陪伴孩子健康成長。
“雙減”政策下，我們要清醒地理解到教育終究要回歸正常的軌道和節(jié)奏，來還孩子一個(gè)正?？鞓返耐?。愿我們都能緊跟減負(fù)風(fēng)向標(biāo)，朝著準(zhǔn)確的方向前行！
上小學(xué)的心得篇十四
十月二十二日至十月二十六日，我們在山青世界進(jìn)行了五天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，這期間，對我們進(jìn)行管理、教育的除學(xué)校老師外，還有一位楊教官。
楊教官身高約一米七，體重八十公斤，臉上帶著嚴(yán)肅的表情。他對我們要求非常嚴(yán)格，但也很和藹。不過，如若想讓他非常和藹，我們首先要聽他的話，其次，還要各種動(dòng)作做得很規(guī)范。
來到山青世界的第二天，考慮到我們還不是很適應(yīng)這項(xiàng)活動(dòng)，楊教官向我們表達(dá)了他對我們的關(guān)心之意。從我們居住的杏花公寓至荷園餐廳還有一段路程，我們要以“連”為單位走過去。在去餐廳的路上，我們踏著步，喊著口號(hào)。在餐廳里，我們按順序打飯，吃飯也很安靜。飯后的路上，我們依然保持著較好的紀(jì)律。這時(shí)，楊教官面帶微笑地告訴我們可以放松些，并答應(yīng)我們訓(xùn)練時(shí)可以休息。中午訓(xùn)練時(shí)過程中，他果然讓我們休息了一會(huì)，這期間，我們開開心心地與楊教官談笑著?？墒?，好景不長，在訓(xùn)練到一半時(shí)，部分男同學(xué)開始任性妄為了，開始做小動(dòng)作并說話。此時(shí)，楊教官批評了那部分同學(xué)，可那部分同學(xué)非但不聽，反而變本加厲，惹得楊教官十分生氣，罰我們在陽光下站軍姿!
我們與楊教官相處的時(shí)間共五天，這五天時(shí)間里，他像一位嚴(yán)父來管教我們，也不失一名軍人的威嚴(yán)，同時(shí)，他也在時(shí)刻關(guān)心著我們。楊教官，我們永遠(yuǎn)愛您!
上小學(xué)的心得篇十五
第一段：小學(xué)階段的家長角色與責(zé)任（200字）
小學(xué)是孩子一生中非常重要的一個(gè)階段，不僅是他們開始接觸基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，也是他們建立自信，培養(yǎng)良好習(xí)慣和社交能力的時(shí)期。作為家長，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任去輔導(dǎo)和引導(dǎo)孩子度過這個(gè)階段。我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：與老師保持良好溝通（200字）
和老師的溝通是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們可以定期與老師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。通過與老師的合作，我們可以找到更好的解決方法，幫助孩子克服困難。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校的家長會(huì)議和活動(dòng)，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。
第三段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力（300字）
在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。我們可以通過為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這可以包括鼓勵(lì)孩子多讀書，參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲，以及贊賞他們的努力和成就。同時(shí)，我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，例如教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們的組織能力和時(shí)間管理能力。
第四段：建立家校合作，共同關(guān)心孩子的身心健康（300字）
除了學(xué)習(xí)，孩子的身心健康也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。要建立家校合作，共同關(guān)心孩子的身心健康。我們可以與老師和其他家長商討有效的協(xié)作方式，例如鼓勵(lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，保證足夠的休息時(shí)間等。此外，我們還應(yīng)與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解學(xué)校的教育方針和相關(guān)政策，以更好地支持孩子的發(fā)展。
第五段：耐心和愛心是最重要的（200字）
最后，作為家長，我們要時(shí)刻保持耐心和愛心。小學(xué)階段是一個(gè)孩子成長的重要時(shí)期，他們需要我們的理解和支持。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難。我們要尊重孩子的個(gè)性和興趣，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。只有以愛為基礎(chǔ)，我們才能幫助他們度過小學(xué)時(shí)期，迎接更美好的未來。
總結(jié)：作為家長，在小學(xué)階段我們承擔(dān)著重要的角色和責(zé)任。通過與老師的良好溝通，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力，建立家校合作，關(guān)注孩子的身心健康，以及耐心和愛心的陪伴，我們可以幫助孩子度過小學(xué)階段，并為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，邁向更美好的未來。
上小學(xué)的心得篇十六
小學(xué)是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，它承載著我們對知識(shí)的渴望和探索。在小學(xué)的幾年里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了許多朋友，度過了美好的時(shí)光?；仡櫺W(xué)的心得體會(huì)，我不禁為這段無憂無慮的日子感到感慨。
第二段：學(xué)習(xí)方法的啟蒙。
在小學(xué)期間，老師教會(huì)了我們許多學(xué)習(xí)方法，為我們建立了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我們學(xué)會(huì)了如何做好課前預(yù)習(xí)，積累知識(shí)；如何做好筆記，提高效率；如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。這些學(xué)習(xí)方法的啟蒙為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，使我們更加自信地面對學(xué)習(xí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在小學(xué)，我們常常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，完成各種任務(wù)和活動(dòng)。例如，進(jìn)行班級演出、參加體育比賽等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人合作，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)互相幫助，培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽(yù)感。
第四段：友誼的珍貴意義。
小學(xué)時(shí)，我們與同學(xué)們相處的時(shí)間最多，結(jié)下了一段段深厚的友誼。從一起上課、玩耍，到一起經(jīng)歷了許多快樂和回憶，這段時(shí)間對于我們來說是寶貴的。小學(xué)的朋友教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處，互相幫助和支持。他們是我們一生中最珍貴的財(cái)富，他們的存在讓我們的童年更加美好。
第五段：設(shè)置目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
小學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾卧O(shè)置目標(biāo)，并堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)它們。我們通過各種考試、作業(yè)任務(wù)，逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇往直前。這些堅(jiān)持和努力的經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)：
小學(xué)的時(shí)光是美好而珍貴的，它不僅為我們打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和信心。在小學(xué)期間，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何設(shè)置目標(biāo)，并堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)它們。而這些經(jīng)歷將伴隨我們成長的一生。小學(xué)時(shí)光雖逝，但它帶給我們的寶貴經(jīng)歷和回憶將永遠(yuǎn)存在。
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