通過編寫教案,教師可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)效果。教案的編寫需要教師對教材的深入理解和思考。如果你還在為教案的編寫苦惱,不妨來看看下面這些教案范文。
六年級法制教育班會教案篇一
通過這次主題班會的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
1、朗誦《我愛我班》
2、小品
3、討論小品中的人物行為
4、班徽、班口號設(shè)計比賽
例:“汗水點燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言
“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運精神,八(12)發(fā)揚”是我們的口號
5、男女生對唱《同桌的你》
6、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往
7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法
8、大家談:怎樣為班集體添光彩?
(略)
六年級法制教育班會教案篇二
1、了解什么是法?知道守法的重要性。
2、了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
3、樹立做守法小公民的決心。
本課概念性的東西比較多,較為抽象,學(xué)生掌握起來有難度。
多設(shè)計游戲教學(xué),寓教于樂。
交流:做游戲時候,要有規(guī)則。人多擁擠時,要排隊。
小結(jié):是的活動有了法則就能順利進(jìn)行?!胺ā蹦芎芎玫乇Wo我們每個人的利益。
1、記者采訪:
專家:校法制副校長:孟昭華指導(dǎo)員校法律顧問:張琴律師。
記者:學(xué)生們自由發(fā)問自己心中一切有關(guān)法律問題的疑惑,由專家們進(jìn)行針對性的普法宣傳。
2、總結(jié)宣傳:由專家總結(jié)介紹與我們的.生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。
環(huán)境布置:模擬法庭,設(shè)審判長、審判員、書記員、陪審團。
審判專題:
1、事關(guān)縣長(教育重點:法律面前人人平等。)。
2、怎么生活(宣傳重點:離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。)。
3、外號的煩惱(教育重點:這種行為是錯誤的,情況嚴(yán)重時有可能觸犯法律,受到制裁。)。
1、討論的第一個方面:守法好處多。
2、討論的第二個方面:我們還可以在那些方面做到:更好地遵守法律?
六年級法制教育班會教案篇三
通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。
一、同學(xué)們,老師們大家好!
歡迎大家來到六年一班開主題班會,相信大家不枉此行,因為我們班上有一群熱情開朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生,我們還有一群活潑可愛、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外,有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜??v觀歷史,有多少驚天動地的壯舉令我們折服。
二、今天我就來考考大家,你對歷史上的英雄人物的了解。 進(jìn)入我們的幸運搶答,有請主持人呂婷。
大家看,改變歷史的不僅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性??v觀紛繁復(fù)雜的人類社會,極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,其實只有兩種簡單的組成,即男與女,男與女相加,例構(gòu)成了整個人類社會。
的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。
三、請男生夸夸你身邊的女性;也請女性夸夸男性。(7分鐘) 原來,在男生眼里,女生也這么優(yōu)秀。是啊,男生也同樣如此,當(dāng)然,尺有所短,寸有所長,雖然我們各自有各自的優(yōu)勢。可是,在學(xué)習(xí)生活中,男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說,在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯,在數(shù)學(xué)課上,只聽到男生的積極發(fā)言,女生則一言不發(fā)。
四、事實上男生也有著自己的苦惱,課上老師講的我都能聽懂,可是考試的時總是會這兒少掉一點,那兒漏掉一點。這又是為什么呢?(7分鐘)
五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法,真正的原因是什么,還請我們的班長來為我們分析。(5分鐘)
六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘=煌谐3霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下,你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。(小品10分鐘)
同學(xué)們說得很好,我們生活學(xué)習(xí)在一起,就像在一個大家庭中,老師就是我們的父母,同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,只要我們打破男尊女卑、男強女弱的法則,相互關(guān)心,相互幫助,并且掌握好交往的分寸,相信一定會收獲更多意想不到的成功。
我們一起行動,趕超這平凡的生活,飛翔在遼闊的天空,穿行在無邊的曠野,擁有掙脫一切的力量,讓生命怒放!讓我們以高昂的激情宣誓!
男生跟我讀:??
女生跟我讀:??(“怒放的生命??” “男生跟我?”開始,低聲放。女生宣完,大聲放)(1分鐘)
班長:本次班會到此結(jié)束,謝謝大家。(主持4)
六年級法制教育班會教案篇四
據(jù)有關(guān)報道,進(jìn)入90年代以來,我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢,暴力犯罪突出,團體犯罪嚴(yán)重,各種社會團體因素對當(dāng)前中學(xué)生造成了許多不良影響。如:吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗,甚至搶劫、盜竊等一系列行為。
讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。
(1)犯罪呈低齡化趨勢。
(2)社會閑散青少年犯罪突出。
(3)在校學(xué)生作案逐年遞增。
(4)犯罪的類型復(fù)雜。
(1)社會的因素。
(2)家庭的因素。
(3)學(xué)生的心理因素。
1案例分析。
2自問自答。
學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答。
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見。
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記,談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。
六年級法制教育班會教案篇五
每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時,我們班也組織了學(xué)雷鋒活動?;顒又型瑢W(xué)們都很積極,認(rèn)真完成自己的任務(wù),但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問:"為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢?""我們平時怎么不多開展這樣的活動呢?""我們只是聽老師家長說雷鋒到處做好事,他都做了什么,為什么要人們向他學(xué)習(xí)?""雷鋒到底是一位什么樣的人?"…同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事,但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時候還看過有關(guān)雷鋒的電影,看過雷鋒的小人書',現(xiàn)在在這方面的教育確實太少了。
1、通過搜集資料和調(diào)查研究,了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。
2、使學(xué)生受到思想教育,繼承和發(fā)揚雷鋒無私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。
3、增強學(xué)生動手操作研究、動腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力,培養(yǎng)合作精神。
4、自己動手設(shè)計、制作"走近雷鋒"手抄報,學(xué)習(xí)整理、利用資料,同時宣傳展示雷鋒精神,讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒,學(xué)習(xí)雷鋒。
(一)1、同學(xué)們,雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事,可是我們并沒有真正地了解雷鋒,我們一起來走近雷鋒吧!
2、準(zhǔn)備好搜集來的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料。
3、確定了主題:走近雷鋒。
(二)自由分組了解研究雷鋒。
(三)了解研究過程,形式可多種多樣活動形式:
如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的'發(fā)人深省的語句制作成書簽,送給每位同學(xué)。
2、準(zhǔn)備講雷鋒的感人事主題班會記錄表跡。
3、贊頌雷鋒的詩歌,進(jìn)行曲藝表演。
4、設(shè)計調(diào)查表校園調(diào)查表。
5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩文。
a:請問你平時注重學(xué)雷鋒嗎?是()一般()不是()。
b:你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎?有()一般()沒有()。
c:你感覺現(xiàn)在社會上雷鋒式的人多不多?多()一般()不多()。
d:你身邊有雷鋒式的人嗎?有()沒有()。
e:您怎樣看待"學(xué)雷鋒"…。
f:你想怎樣學(xué)雷鋒?
會需要熱心人,有一首歌唱得好:只要人人都獻(xiàn)出一點愛,這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心,感恩之心,同情之心。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉!
六年級法制教育班會教案篇六
三、參加人員:全班同學(xué)及班主任。
四、主持人:班主任或?qū)W生干部。
五、班會主題:法律與我們同行。
六、目標(biāo):組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,進(jìn)一步了解法規(guī)知識,加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。
七、標(biāo)題:踏好青春每一步。
八、主要內(nèi)容:
1、加強法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離毒物,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
九、形式:
采用討論、交流方式。
十、活動過程參考。
1、主持人開場白,宣布主題班會開始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答,分抽簽必答和小組搶答,評選優(yōu)勝小組)。
3、討論怎樣處理以下行為。
包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。
一毒物販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢,不借就找人打。
朋友被打了,其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸??鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!
六年級法制教育班會教案篇七
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生明白:“讓人們因我的存在而而感到幸?!?,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。 教學(xué)重點:
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?!薄?教學(xué)難點:
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。
教學(xué)方法:講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時:1課時 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
蘭考人民,因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民,因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂,因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客,因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?!?/p>
二、進(jìn)行新課
(一)做一個好孩子,讓家長幸福
介紹故事: 在全國以實施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),一個13歲少年的題為《媽媽,我就是你的眼睛》的發(fā)言,使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。
這位同學(xué)9歲時,母親雙目失明,他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!
提問:以上事例,同學(xué)們有什么感想?中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會熱愛祖國和人民。
古人說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護年幼的孩子,在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任。
(二)做一個好學(xué)生,讓老師幸福; 做一個好伙伴,讓同學(xué)幸福; 做一個好少年,讓社會幸福; 提問:怎樣才是一個好學(xué)生? 怎樣才是一個好伙伴? 怎樣才是一個好少年? 學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié):周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!
最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。 舉出示例:
3、在教室樓道,你主動上前幫老師抱作業(yè)本,老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福;
4、有同學(xué)病了,你哪怕是送上一句親切的問候,他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;
6、騎車過馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?!逼返赂呱校⒅厩趯W(xué),自立自強,樂于助人,健康快樂。(板書)
老師:我們要發(fā)展多種興趣愛好,使自己學(xué)有所長,將來做一個對社會有用的人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,做一個讓老師幸福的好學(xué)生,做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴,做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民,讓祖國幸福。
老師:現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?,要做一個什么樣的公民。
三、小結(jié)
讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子,讓家長幸福;做一個好學(xué)生,讓老師幸福;做一個好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個好少年,讓社會幸福;做一個好教師,讓學(xué)生幸福;做一個好校長,讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國幸福!
一、活動題目
新學(xué)期、新氣象
二、活動主題:
道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育
三、活動目的
1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識。
2、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計劃
2、活動實施
(1)、班長
主持會議(開場白)
回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時光。
在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,在新的學(xué)期里,我堅信我們高一年(1)班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的.飛躍!
教學(xué)目標(biāo):
1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害的教育。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來,為提高三年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
六年級法制教育班會教案篇八
知識與技能:初c解性傷害的特點,掌握預(yù)防性傷害的方法。
過程與方法:通過小組合作探究的方法和實物展示的方式,了解性傷害的特點和認(rèn)識人體的隱私部位。
情感態(tài)度與價值觀:提高預(yù)防性傷害的安全意識,懂得保護、尊重自己和他人的隱私。
重點:認(rèn)識性傷害的特點,掌握預(yù)防性傷害的方法。
難點:了解性傷害與隱私部位的關(guān)系。
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1、從小長到大,都會有磕磕絆絆,回憶一下,在你的成長過程中,都受過哪些委屈或者傷害?給你帶來了哪些感受?點名匯報。(2---3人即可)
2、接下來請同學(xué)們觀看一部根據(jù)真實事件改編的韓國電影《素媛》的片段,思考這個小女孩受到的傷害和我們曾受到的傷害有什么不同?播放影片,點名匯報。
(教師適當(dāng)?shù)臄⑹觯汗适轮魅斯兴劓?,一個五六歲的小女孩,有著純凈的雙眼,和甜美的笑容。但在一個下暴雨的清晨,她在上學(xué)路上被強暴了,身心受重創(chuàng),奄奄一息,下體流血不止,從此,她迎來的是陰霾密布的余生。)
3、素顏所受到的傷害就是一種性傷害。今天讓我們走進(jìn)這一堂特別的安全課:性傷害,遠(yuǎn)離我。
二、認(rèn)識性傷害
1、看到這個課題,你有什么疑問嗎?生提問。接下來就帶著這些問題,走入課堂。
3、教師出示以下五種行為,
(1)放學(xué)了,回到家里媽媽擁抱一下。
(2)課堂上,老師表揚某人,拍拍肩膀。
(3)出示具體的性傷害行為。
4、老師總結(jié):性傷害概念。
5、通過這些案例,我們知道性傷害的行為就和我們身體的隱私部位有關(guān)。請同學(xué)們在小組內(nèi)找到人體的隱私部位,點名匯報。
6、同學(xué)們找的非常準(zhǔn)確,我們帶來的都是女版的芭比娃娃,那么男孩子就沒有隱私了嗎?點名匯報。
7、出示:在俄羅斯把尿的孩童事件,家長的這個行為不僅僅不講文明,更是暴露了孩子的隱私,讓這個孩子從小就失去了尊嚴(yán)。
8、教師強調(diào):女孩的胸部、臀部、生殖器官部位和男孩的臀部、生殖器官部位都是隱私部位。同學(xué)們找的很準(zhǔn)確,為什么這些部位是隱私部位呢?(因為這些部位不能讓人看,不能讓人碰,更不能讓人摸,不能隨便談?wù)摰拿孛懿课?。更主要的是因為世界的物種如此豐富多彩,都是因為繁衍的行為,而人類的繁衍就依靠這些生殖器官,也就是性器官。所以對這些部位的傷害,都是性傷害。)
三、課前調(diào)查,進(jìn)一步認(rèn)識性傷害
2、點名匯報
教師小結(jié):出示課件,罪犯近15%為陌生人,85%為熟人。
思考:為什么近85%的是熟人所為呢?
教師:事實上,犯罪嫌疑人利用“熟人”身份,更容易接近兒童并獲取信任,案件發(fā)生后,也更容易通過誘哄、脅迫等方式掩蓋犯罪事實。同時因為我們的無知和膽怯、軟弱。
思考:這些案例中都是女孩子,男孩就不會受到性傷害嗎?
出示案例:課件出示男童性傷害案例。
3、強調(diào):并不是所有的熟人都是壞蛋,大多數(shù)人還是好人。
四、預(yù)防性傷害
2、請同學(xué)們結(jié)合下面的幾種情境,小組抽簽,開展小組討論,如何避免性傷害?讓我們這棵生命之樹健康平安地成長?把你的方法寫在這些“平安果”上,一會粘貼在生命之樹上。討論后就將“平安果”貼在黑板上。
3、分情境,小組匯報。
4、教師小結(jié)強調(diào)方法。
五、遇到性傷害怎么辦
如果遇到電影中的素媛,你會告訴她怎么辦?
教師強調(diào):不給壞人保守秘密,不畏懼恐嚇,抗拒金錢物質(zhì)的誘惑……
再提醒一點:我們不僅僅要保護好自己的隱私部位不受到傷害,同時更要學(xué)習(xí)尊重他人的隱私,再運動時像踢球,同學(xué)之間玩耍時,不要觸碰或傷害別人的隱私部位,更不能特意這樣去做。我們要學(xué)會尊重自己和他人的隱私,這都是受法律保護的。
六、拓展
相信大家一定和惦記著素媛這個女孩吧,看看這個故事的結(jié)尾,播放《素媛》結(jié)尾,了解法制內(nèi)容。
七、課堂檢測
1、哪些行為屬于性傷害行為?
a、放學(xué)回來后,爸爸擁抱你一下。
b、鄰居張叔叔露出他的性器官給你看。
c、期末考試有進(jìn)步,老師拍拍你的肩膀,告訴你繼續(xù)努力。
2、對實施性傷害的罪犯,最嚴(yán)重的刑罰是什么?
a、死刑
b、有期徒刑3年
c、有期徒刑10年
3、實施性傷害的罪犯大多數(shù)是?
a、陌生人
b、熟人
c、不知道
4、遇到性傷害行為,正確的做法是什么?
a、害怕,隱瞞下來,不告訴任何人
b、第一時間告訴父母,不給壞人保守秘密
c、只要給些錢物就可以忍受。
八、課堂小結(jié):說一說通過本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲。
本課教學(xué),對教師和學(xué)生而言,都是一次挑戰(zhàn),性安全教育目前還未全面普及,現(xiàn)實工作中的確面臨著一系列的困難,但這卻是安全教育課中不可缺少的一課。本課有一定的特點,同時也存在一定的問題。
老師本著以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系實際生活,利用小組合作交流的方式,充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,能夠?qū)崿F(xiàn)安全知識與技能、過程與方法、情感價值觀等有機整合。比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),同時注重教學(xué)方式的創(chuàng)新,貼近學(xué)生、貼近實際,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。對于六年級的學(xué)生而言,對韓劇比較感興趣,而電影《素媛》就是本課的一個主線,貫穿整堂課。同時又是一個真實的事件改編而成的,具有一定的說服力和吸引力,出于對同齡人的同情,及電影的情節(jié)處理,學(xué)生會很快地融入課堂,大大提高了學(xué)生的積極性和參與度。
在重難點的處理上,老師還是比較用心的,對預(yù)防性傷害的方法的掌握,細(xì)化為具體的情境,這樣可以提高問題的指向性,同時老師能結(jié)合學(xué)生的特點,如在信息時代與網(wǎng)友見面問題,看到淫穢網(wǎng)頁視頻等問題,開展針對性的教學(xué)。
既能提高對熟人的警惕意識,又不喪失對親人、老師的信任;既能調(diào)高學(xué)生的預(yù)防性傷害的意識,又能引導(dǎo)學(xué)生尊重他人隱私,這兩個維度的把握比較妥當(dāng),老師能全面地考慮這幾種關(guān)系的處理。
教學(xué)活動層次分明,層層遞進(jìn),教學(xué)目標(biāo)比較明確,在展示小組合作成果時,以粘貼“平安果”的形式,這種形式比較貼近教學(xué)的主題,進(jìn)一步體現(xiàn)了教學(xué)成果可視化的特點。同時在課后的課堂檢測中,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生教好地掌握了本課的重難點。
在呈現(xiàn)“性傷害”的概念時,是否可以將性傷害的行為放到概念的前面,這樣就比較有利于學(xué)生的理解?!吧鼧洹钡某鍪韭燥@的突兀,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。同時最后的知識檢測上,形式比較單一,缺乏綜合性和開放性習(xí)題的設(shè)計,這些問題都有待于改進(jìn)。
六年級法制教育班會教案篇九
1、多側(cè)面認(rèn)識父母,學(xué)會理性地思考父母的愛及其內(nèi)涵,培養(yǎng)孝敬母親的情感,從而加強學(xué)生對家庭和社會的責(zé)任意識教育。
2、通過這次主題班會,使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,走近父母。以此為動力,努力以自己的實際行動回報父母親的付出。
:1、學(xué)生收集資料,2、教師制作班會ppt3、布置宣傳欄、出好感恩的板報,4、排練相關(guān)節(jié)目。
《媽媽頌》。
有一種愛,在多夢的年華里,留下青澀的記憶。
有一種愛,在經(jīng)年的時光里,寫下銘心的結(jié)局。
誰都溫暖,在凜冽的寒風(fēng)中,給予炙熱的關(guān)懷。
誰的關(guān)懷,在漫長的路途中,雕刻赤子的情懷。
那就是炙熱的母愛。
母愛,是相伴一生的'盈盈笑語。
母愛,是漂泊天涯的思念。
母愛就像一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿遠(yuǎn)悠長。
母愛,就是媽媽的愛。
媽媽的愛,就是超越一切。
媽媽,女人最堅強的名字,
只要是為了孩子,犧牲自己也無妨。
危險裹挾生命呼嘯而來,女性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大,但那一刻,已經(jīng)讓我們仰望。
六年級法制教育班會教案篇十
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為;
3、聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課:
學(xué)生楊某,15歲,學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處了有期徒刑100天。
2、討論明確:少年違法也判刑。
以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進(jìn)步,社會文明的一個重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。
1、你知道的法律有哪些。
(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》。
《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》。
《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)。
2、常見的違法行為有哪些。
(1)違反治安管理處罰條例的行為。
包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序。
(2)違反交通管理法規(guī)的行為。
(3)違反義務(wù)教育法的行為。
(4)違反環(huán)境保護法的行為。
(5)民事侵權(quán)的行為。
3、現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事。
1、小品表演:
情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢(討論)。
情景二:
近幾天,王威感到非??鄲?,在放學(xué)的路上,總有幾個高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,表哥帶了幾個同學(xué),埋伏在路上,把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢。
情景三:
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題。(討論)。
2、看誰機靈。
一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢(討論)。
3、想一想:以下電話號碼應(yīng)在什么情況下使用?
正確的使用方法。
110匪警:報告案發(fā)地點及險情;119火警:報告火災(zāi)地點及險情;120醫(yī)療急救:報告病人地點及病情;122交通事故報警:報告事故現(xiàn)場及原因。
4、總結(jié):怎樣增強自我保護的意識。
(1)要依法自律;
(2)正確對待父母和學(xué)校的教育;
(3)要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的.內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學(xué)生,好公民!
六年級法制教育班會教案篇十一
地震預(yù)警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(六)公共場所避震。
聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處:選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi):抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。
(七)戶外避震。
就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。
避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學(xué)生交流了解到的防震知識。
五、小結(jié)。
地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
六年級法制教育班會教案篇十二
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
導(dǎo)入篇――看影視(3分鐘)。
甲:有一根弦它常響在我們身邊,
乙:有一根弦它連著我們的生命線,。
合:它的名字就叫“安全”!悲劇篇――看小品(4分鐘)。
1、交通事故圖片:4張車禍現(xiàn)場圖片和3張車禍人員傷亡圖片。
2、交通事故統(tǒng)計資料三起慘劇:
《偷騎摩托釀慘禍》《馬路上的悲劇》《乘車上學(xué)》。
3、安全知識表演詞語。
1組:紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。
2組:綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。)。
4交通安全標(biāo)語。
一、交通標(biāo)志:(每組選1位學(xué)生回答,任答4種,剩余的自動現(xiàn)答案)。
1、常見交通標(biāo)志14種。
2、常見禁令標(biāo)志3種:
3、常見交通警告標(biāo)志3種。
注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險。
二、選擇題(每組選1位答題者,任答4道題,剩余的自動現(xiàn)答案)。
三、“候車”的同學(xué)做到二個“不”
四、“乘車”的同學(xué)做到四個“不”
1、不乘坐超載車輛船只。
2、行車途中不要將頭手伸出車外。
3、不攜帶易燃易爆等危險物品;
4、不在車船內(nèi)隨意走動打鬧。
升華篇――唱歌(4分鐘),我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。
《祝你平安》新詞:
(《祝你平安》音樂響起,全體齊唱。
板書設(shè)計。
交通安全。
生命是美麗的,我們要欣賞它;
生命是神圣的,我們要敬重它;
生命是寶貴的,我們要珍惜它。
課后記。
只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,徹底遠(yuǎn)離交通危險。
六年級法制教育班會教案篇十三
活動目的:通過結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動,進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
活動要求:各年級中隊輔導(dǎo)員布置隊員提前收集資料,各中隊根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動主題,可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后討論,也可適當(dāng)在班級里做模擬演練?;顒訒r將各自主題書寫在教室黑板上。
活動資料:
一、地震時該怎樣辦。
1、躲在桌子等堅固家具的下面。
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑。
地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險,不要靠近這些物體。
3、將門打開,確保出口。
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的晃動會造成門窗錯位,打不開門,曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開,確保出口。
4、戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。
在繁華街、樓區(qū),最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時,根據(jù)情況,進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創(chuàng)傷,都應(yīng)該堅定獲救的信心,妥善保護好自己,積極實施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進(jìn)一步塌落;擴大活動空間,保持足夠的空氣。d.幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結(jié)配合,必要時采取脫險行動。e.尋找和開避通道,設(shè)法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f.一時無法脫險,要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。g.保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時,再呼救。
二、火災(zāi)逃生小常識。
一般來說,在高層建筑中遭遇火災(zāi)時,首先應(yīng)該防止窒息和中毒,從消防通道及時逃生。如果火勢太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬不要驚慌失措,貿(mào)然跳樓。
1.衛(wèi)生間是個避難所。
如果房間內(nèi)起火,且門已被火封鎖,室內(nèi)人員不能順利疏散時,可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間,再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時,實在無路可逃時,可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因為衛(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。
2.如果房間外面起火,且火勢較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警,首先要用手背去接觸房門,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會沖進(jìn)臥室。如果房門不熱,火勢可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來,千萬不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)。
在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時,不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn),但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時,不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
因為火災(zāi)現(xiàn)場溫度很高,可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場,到達(dá)安全地點。
4.千萬注意,不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電,這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處于更危險的境地,而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓。
如果多層樓著火,樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,可利用繩索、消防水帶,或者用床單撕成條連接起來,一端緊拴在牢固的門窗上,再順著繩索滑下。
(3)、其他常見情況自救常識。
1、如遇到了火災(zāi),首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜,盡快選擇一條切實可行的逃生路線,如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前,必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱,如果發(fā)熱,就不能打開,應(yīng)選擇其它出口。如果不熱,也只能小心地打開少許并迅速通過,然后立即關(guān)好。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散,盡量避免向樓上疏散。同時,一旦到達(dá)一個較為安全的地方,決不要停留在原地,應(yīng)迅速采取措施,向著火層以下疏散。當(dāng)然,最好是能到達(dá)地面。
2、如果衣服著火,立即躺下并用手遮住臉部,身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷,制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火,要迅速關(guān)上煤氣,并將鍋蓋平推到鍋上,或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
3、電器起火時,要先斷電,再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時,要從側(cè)面靠近滅火,以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣,太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后,應(yīng)把整個面部泡在清水里,連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后,應(yīng)及時到醫(yī)院治療。
5、燙傷后,應(yīng)在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口,可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重,不可使用燙傷藥膏或油劑,不可刺穿水皰。
(4)、特別提示。
每個家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括:可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時,較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
防震減災(zāi)主題班會記錄。
主題:防震減災(zāi),珍愛生命。
參加人員:三年級全體師生。
活動目的:
通過活動,使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識,在突遇危急情況時能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害?;顒舆^程:
一、師談話。
二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害:
1、在城市附近,造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤?、人員傷亡等。
2、在山區(qū)已引起山體滑坡,水庫垮壩等。
3、在海上引起海嘯,風(fēng)暴潮等。
三、師講解如何做好防震減災(zāi)。
(一)面臨地震,如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時,至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。
誠信考試主題班會總結(jié)。
為貫徹落實市區(qū)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育的通知》,切實增強我校廣大學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識,普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能,及時、高效、妥善地處置發(fā)生在學(xué)校的災(zāi)難事故,保護師生人身安全,結(jié)合全國“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日活動,我校認(rèn)真組織開展了防災(zāi)減災(zāi)系列主題教育,提高了學(xué)生防震減災(zāi)安全意識和應(yīng)急自救自護能力,提高了學(xué)??茖W(xué)組織防災(zāi)減災(zāi)工作水平。
一、加強組織,完善領(lǐng)導(dǎo)。
1、健全組織,強化工作職責(zé)。成立以校長為總指揮的應(yīng)急工作小組,明確職責(zé),加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強化工作職責(zé),加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
2、細(xì)化工作安排,成立專業(yè)專業(yè)小組。設(shè)立引導(dǎo)組、紅十字救護組、通信聯(lián)絡(luò)組,在演習(xí)時詳細(xì)地進(jìn)行安排,并在教學(xué)樓及各層面設(shè)置安全崗。
二、加強宣傳教育,提高學(xué)生安全意識。
通過防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳專欄、級班黑板報評比、張?zhí)胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳標(biāo)語、主題班會等方式進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)科普知識教育宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行了防震避險動作要領(lǐng)講解和預(yù)演。
三、組織應(yīng)急疏散演練,提高師生科學(xué)避險和應(yīng)急自救自護能力。
為普及應(yīng)急知識、提高應(yīng)急避險能力是保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全和最大限度減少社會災(zāi)害的需要。我校根據(jù)學(xué)校實際特點,認(rèn)真組織開展了以避險和逃生疏散為重點的防震避險應(yīng)急疏散演練,促進(jìn)了學(xué)校組織應(yīng)急避險演練水平的提高,促進(jìn)了師生科學(xué)避險和應(yīng)急自救自護能力的提高。
為有序組織演練工作,各班級在熟悉、掌握應(yīng)急避險疏散演練要領(lǐng)后,我校統(tǒng)一組織全校師生進(jìn)行了全校性防震避險應(yīng)急疏散演練,演練過程中,組織嚴(yán)密,人員到位,職責(zé)明確,有序進(jìn)行。500多名師生在3分鐘內(nèi)全部有序安全疏散到指定地點,達(dá)到了應(yīng)急避險疏散演練的目標(biāo)。進(jìn)一步增強師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。演練結(jié)束后,學(xué)校對演練工作進(jìn)行了總結(jié)和講評,并組織師生對“5·12”汶川大地震死難的同胞默哀一分鐘,以示哀悼。
四、觀看安全教育片,提高防災(zāi)減災(zāi)意識。
組織學(xué)生觀看《安全專題教育片,知識守護生命》,這堂特殊的課以生命意識教育為主題,為學(xué)生講述的是用知識守護生命的道理,倡議小學(xué)生都進(jìn)行應(yīng)急避險教育。通過觀看,不僅讓師生學(xué)會了避險知識,還提高大家的生命意識,懂得了災(zāi)難面前堅持就是勝利,懂得了民族團結(jié)就勝利的偉大和力量,懂得了團結(jié)互信、相互扶持的意義。
六年級法制教育班會教案篇十四
歷史的車輪滾滾向前,載著中華兒女,一路上坎坎坷坷,曲曲折折。在這條不平凡的道路上,永遠(yuǎn)閃耀著英雄的光輝。
4月28日,2022屆20班開展了“緬懷革命先烈,弘揚革命精神”的主題班會。在團支書的帶領(lǐng)下,我們一起走進(jìn)那段崢嶸歲月,一起去聆聽他們的英雄故事。
在這個和平年代,我們享受著優(yōu)渥的物質(zhì)條件,國家繁榮,民族振興。但是,在繁榮昌盛的今天,我們不能忘記一群人——革命先烈。我們了解了劉胡蘭這位普通但卻偉大的革命戰(zhàn)士。同學(xué)們?yōu)樗袆?,崇敬之意油然而生。她的堅貞不屈、視死如歸深深烙進(jìn)同學(xué)們心中。無數(shù)的英雄先烈在歷史的天空中閃爍著最耀眼、最明亮、最神圣的光!
接下來,我們通過視頻看到一位位英雄人物剛毅不屈,戰(zhàn)斗到最后一刻,奏響新時代的樂章。也看到了一波波愛國人士為喚醒人們的民族意識而四處奔走。是他們,讓死寂的中國開始復(fù)蘇;是他們,讓中國人民燃起了重建家園的希望與決心!
此次活動的召開,讓我們認(rèn)識到了一群偉大的中國人,遠(yuǎn)方可期,未來執(zhí)著,那顆火熱的愛國心正緩緩升起,讓我們攜手同行,走向明日輝煌!
六年級法制教育班會教案篇十五
通過學(xué)生對各個理想的討論,從而知道珍惜青春年華的重要性,通過學(xué)生對意志的討論,明確應(yīng)不怕困難,勇往直前,并說明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起,從現(xiàn)在做起,學(xué)好文化科學(xué)知識、實現(xiàn)自己的理想。
1、由主持人引出主題
2、詩朗誦《珍惜吧,青春年華》等
3、同學(xué)討論何為理想及如何實現(xiàn)理想。
4、在實現(xiàn)理想過程中的具體行動。
8 遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛生命
1、通過活動的開展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的`故事,教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識。
問:毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會,成為世界公害。
1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性,請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
1.問:當(dāng)有人向提供毒品時,你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)
2.明確防毒有五種措施。
同學(xué)們,今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到:一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,以現(xiàn)有毒品犯罪時,立即舉報;為了自己的健康,這了家人的幸福,為了社會的安定,請你遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。
六年級法制教育班會教案篇十六
活動目標(biāo):
通過活動,讓學(xué)生對能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的基本常識。過結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動,進(jìn)一步強學(xué)生安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力。
活動過程:
一、認(rèn)識“防災(zāi)減災(zāi)”的意義。
205月12日,我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘,后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”,將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性,國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。5月7日至205月13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
二、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害。
地質(zhì)災(zāi)害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災(zāi)害:雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
大風(fēng)災(zāi)害:風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設(shè)和日常生活的風(fēng),成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災(zāi)害:我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。
冰雹災(zāi)害:我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。
六年級法制教育班會教案篇十七
活動目的:
1,認(rèn)識困難和挫折的價值,學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。
2,引導(dǎo)學(xué)生形成自信、樂觀、堅強的性格。
3,了解挫折對人成長的雙面性,掌握一些面對或戰(zhàn)勝挫折的方法,形成正確的挫折觀。
活動形式:、游戲活動、討論交流、故事、心靈體驗。
活動準(zhǔn)備:搜集有關(guān)的故事,名言等。
活動內(nèi)容和步驟。
一、引入:
1、活動——扳手比賽。
(1)學(xué)生小組內(nèi)部兩兩為對手進(jìn)行扳手比賽,勝出的兩名同學(xué)再次比賽。
(2)請勝利的同學(xué)做一個表情動作,請失敗的同學(xué)也做一個表情來表達(dá)此刻的。
心情,請勝利后又遭受了失敗的同學(xué)做兩個表情動作來表達(dá)自己前后兩次經(jīng)歷的心情。
(3)學(xué)生交流感受:
(4)主持人總結(jié):傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中常常會遇見的一種情緒表現(xiàn),即便是那些曾經(jīng)勝利了的同學(xué)在不斷進(jìn)行下去的比賽中,也難免會遭遇到失敗。這種傷心、難過、失落和遺憾的情緒表現(xiàn)是很正常的。那么該如何面對“挫折”呢?是永遠(yuǎn)地傷心難過,還是堅強地前行,今天我們就一起來聊聊“挫折”這個話題。
2.小實驗(體驗挫折的雙面性)。
老師演示:
(1)小結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生的討論和發(fā)言。
如果說人生是一條路,我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道,每個人的人生之路都是充滿坎坷,那就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折,在座的各位同學(xué)你們曾經(jīng)遇到過怎樣的困難,遭受過怎樣的失敗,承受過怎樣的挫折。當(dāng)時你心中的感受是什么?你又是怎么克服的呢?用小紙條寫下來。
(2)主持人總結(jié)出面對挫折的方法。
2、心靈故事:(7分鐘)。
(1)導(dǎo)語:
他是誰呢?—他就是周董周杰倫。相信大家應(yīng)該比我更了解他。聽過杰倫的歌嗎?什么歌?
(2)學(xué)生說一說。
中國風(fēng)歌曲,例如東風(fēng)破、發(fā)如雪、菊花臺、千里之外、青花瓷等等。
(3)共同走進(jìn)周杰倫的成長故事(略)。
(4)師生交流。
(5)結(jié)合實際談感受。
在此環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們說一說自己在遇到挫折時處理得較滿意滿意的事件,談?wù)劗?dāng)時的心情、想法以及處理方法通過這件是你的收獲是什么?也可以結(jié)合體操比賽和期中考試的經(jīng)歷過程,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(五)總結(jié):陽光總在風(fēng)雨后。
1、齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》。
2、總結(jié):
成長的路上有陽光,有風(fēng)雨,就看我們?nèi)绾蚊鎸?,要學(xué)會與命運抗?fàn)?。勇敢面對生活,笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試,笑著度過每一天,讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!
活動目的:
對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。
活動內(nèi)容:
1、分析案例。
2、學(xué)習(xí)心理健康方面的知識。
活動過程:
一、談話:怎樣才算真正的健康?
主持人:同學(xué)們,我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。遇到下列情況,你會怎么辦?
1、上課不注意聽講怎么辦?
2、如何提高學(xué)習(xí)成績?
3、我不知如何面對期末考。
4、擺脫成績不佳的陰影。
5、提高自己的注意品質(zhì)。
6、做好考試前的復(fù)習(xí)。
7、厭學(xué)了,怎么辦?
8、成績直線下降,我很自卑。
9、作文不及格,我懷疑——。
10、大膽與人交往。
11、同學(xué)對我有成見,我該怎么辦?
12、如何處理好師生關(guān)系?
13、怎樣改善人際關(guān)系?
二、組織學(xué)生討論:
1、小組內(nèi)選擇幾個話題進(jìn)行討論。
2、讓每個學(xué)生選擇自己感興趣的話題充分發(fā)表自己的見解。
三、分析案例。
1、找生讀案例。
3、學(xué)生發(fā)表看法。
四、取長補短。
想一想:你在哪幾個方面做的好?哪幾個方面做的不好?今后你應(yīng)該怎么做?
五、總結(jié)。
一、活動內(nèi)容:
調(diào)整心態(tài),把握成功(一)調(diào)整心態(tài),把握成功。
二、活動目的:
1.八年級的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)八年級的學(xué)習(xí)生活。這次活動,就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)八年級緊張而忙碌的學(xué)習(xí),渡過人生第一個艱難時刻。
2.通過主題活動,宣傳心理健康教育知識,培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生管理自己的情緒,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3.讓家長更了解學(xué)生的壓力,理解學(xué)生的心理,能與學(xué)生真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三.過程與方法:
在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助的精神,從而達(dá)到以上的活動目的。
四、課前準(zhǔn)備:
收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號:“關(guān)愛心靈,擁抱陽光,從現(xiàn)在開始”。
六:活動過程:
(一):學(xué)生齊背班訓(xùn):我自信我快樂,我拼搏我成功。
(二):打開心窗,說說心理話:(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙壱詠淼母惺?,了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)。
聽了同學(xué)們的心聲,老師深刻的理解大家,求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué),天天這樣的想法,你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,它會影響著你們在六年級的學(xué)習(xí),影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。
1.壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2.厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的'同學(xué)也有這種傾向。
主要表現(xiàn):(1)曲解老師、心理不平衡。
(2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲。
(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張。
(三)講故事,明道理。大家先看一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(略)。
人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。
(四):自我調(diào)節(jié)。
歸納方法:
1.堅定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己。
2.自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
4.找老師說心理話,或找知心朋友說心事。
5.聽音樂,
6.運動如足球、籃球等。
一、目的:(勵志主題班會)。
現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。現(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
二、活動目標(biāo):
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
三、活動準(zhǔn)備:
1、心理小測試題(抽獎紙條8張)。
2、小花54朵。
(明天我提供)。
四、活動過程:
(一)快樂的花兒。
a:同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機,充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。
b:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)。
老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。
(二)心情變化。
b
今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家,要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(一個盒子有8張紙團,分別請每組選一位同學(xué)上去模,只能摸出一個,多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)。
(體驗情緒:你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒,著急的情緒。
手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒,期待的情緒。
手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的'情緒,興奮的情緒。
拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒,他們在取禮物的過程中,體驗到了各種情緒,失落與喜悅,羨慕與沮喪,成功與機遇)。
(三)戰(zhàn)勝挫折與困難。
a、剛才大家也知道得到禮品而高興,沒有得到而沮喪,同樣我們遇到困難時也難免會泄氣,這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。
b、格言“。
我覺得坦途在前,人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像。
(海倫姐姐)。
同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。
(a、發(fā)泄法:打枕頭,寫日記……b轉(zhuǎn)移法:到外面玩,做別的自己喜愛的事……。
c、換位法:別人遇到此事,會怎樣做……d、求助法:找人傾訴,尋找辦法……)。
名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,可以多學(xué)點格言,名言。
a
故事2。
前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事。
有個同學(xué)他很胖成績也不好,特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué),有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法,就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院,而耽誤了學(xué)習(xí),最后他家賠了許多醫(yī)藥費,也被學(xué)校開除了)這種心理存在這嚴(yán)重的不健康,是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。
b故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己,事在人為,勇往直前,盡自己的努力,老師和家長知道孩子已經(jīng)努力,也就問心無愧了。
五、總結(jié)《陽光總在風(fēng)雨后》放歌曲。
大家一起。
老師講:成長的路上有陽光,有風(fēng)雨,就看我們?nèi)绾蚊鎸?,要學(xué)會與命運抗?fàn)帲χ瓿擅恳淮巫鳂I(yè),笑著面對每一次考試,笑著度過每一天,讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。
六年級法制教育班會教案篇十八
1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識。
2、強化常規(guī)管理。
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
1、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失。
2、談?wù)勑聦W(xué)期的打算。
同學(xué)們,你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。
六年級法制教育班會教案篇十九
1、請各小組報告人數(shù)。
2、童心向黨,快樂成長。
——慶祝建黨__周年三1中隊主題班會現(xiàn)在開始。
全體起立,出旗,少先隊員敬禮
3、唱隊歌,請坐。
4、請主持人登場(由我和梁田主持,有請梁田)。
主持人甲:不知不覺中,我們走過了精彩的世博年,走過了黨的89歲生日,在全新的,我們即將迎來的是黨的90周歲誕辰。
主持人乙:回顧歷史,百年前的中國,腐朽沒落,苦難的中國走向何處,黑沉沉的大地見不到一絲曙光。
主持人甲:可就在這黑暗的舊社會里,仍隱藏著一批默默奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人,他們?yōu)榱藝竦纳婧兔褡宓呐d亡不惜拋頭顱、灑熱血,為中華之崛起而頑強地奮斗著。
主持人乙:這些民族的英雄們給中國帶來了希望,他們的拼搏與貢獻(xiàn)讓一代又一代的中國人看到了勝利的曙光和光明的未來。下面就讓我們?yōu)檫@些無私大愛的共產(chǎn)黨人嘔歌,請欣賞童謠《七月一》。
主持人乙:從小到大,我們在黨的關(guān)懷下健康成長,
主持人[甲]下面,讓我們通過知識競賽的形式,回顧歷史,了解我們偉大的中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。
1、中國共產(chǎn)黨是中國什么的先鋒隊?同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊的.
答:工人階級。
2、黨的最高理想和最終目標(biāo)是什么?
答:實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
3、中國共產(chǎn)黨以什么作為自己的行動指南?
答:馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
4、黨的根本宗旨是什么?
答:全心全意為人民服務(wù)。
5、中國共產(chǎn)黨是什么時候成立的?
197月1日。
6、到現(xiàn)在為止建黨多少周年?
90周年。
7、什么是黨的根本組織原則?
答:民主集中制原則。
主持人乙:黨像慈愛的母親,又像嚴(yán)厲的父親。
主持人甲:黨是辛勤的園丁,我們是嬌嫩的幼苗。歌曲《祖國祖國我愛你》。
8、貫徹“三個代表”重要思想,核心在堅持什么。
核心在堅持黨的先進(jìn)性。
9、當(dāng)今時代的主題是什么?
答:和平與發(fā)展。
10、推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),核心是什么?
答:保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
11、推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),要以什么為根本目的?
答:立黨為公、執(zhí)政為民。
12、預(yù)備黨員的義務(wù)同正式黨員一樣,對還是錯?
答:對。
13、我們小學(xué)生可以入黨嗎?為什么?
不可以,因為我們不滿十八周歲。
主持人乙:黨是溫和的陽光,我們是燦爛的花朵。
主持人甲:黨和我們形影不離、永遠(yuǎn)相隨。
主持人乙:請欣賞歌曲《黃河濤聲》。
主持人甲:巍巍中華有56個民族,在黨的帶領(lǐng)下,56個民族的兒女們團結(jié)一致,幸福生活。
主持人乙:是啊,也許在遠(yuǎn)隔千里之外的地方,我們的同胞們都在用自己的方式慶賀黨的90周歲誕辰,他們能歌善舞,寄情于舞于歌,用他們最傳統(tǒng)的方式來感謝偉大的共產(chǎn)黨人。請看舞蹈《辣妹子》。
主持人甲:作為黨的新一代接班人,我們紅領(lǐng)巾如何才能將黨的精神發(fā)揚光大,這是值得思考的問題。
中國少年跨世紀(jì)宣言。
甲:我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員。
乙:我們是中華人民共和國跨世紀(jì)的公民。
甲:當(dāng)時代正邁向二十一世紀(jì)門檻的時候,
乙:我們集結(jié)在星星火炬的光輝旗幟下,
甲:向哺育我們健康成長的祖**親,
合:向賦予我們智慧與力量的黨和人民,抒發(fā)我們的理想與心愿。
甲:我們是展翅欲飛的雛鷹,是開創(chuàng)二十一世紀(jì)大業(yè)的生力軍,
乙:堅定地走建設(shè)有中國特色社會主義的道路。
甲:我們勤奮學(xué)習(xí),追求真知,努力掌握現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng).
乙:勇敢地攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。
合:我們參與實踐,刻苦鍛煉,在自學(xué)、自理、自護、自強、自律的磨練中,更加全面地發(fā)展。
甲:我們團結(jié)互助,樂于奉獻(xiàn),繼承發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,推動社會文明進(jìn)步。乙:我們放眼世界,增進(jìn)友誼。與五洲四海的小朋友共創(chuàng)和平與發(fā)展的新世紀(jì)。合:我們的呼號是:“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
甲:時刻準(zhǔn)備著,接過前輩的旗幟。
乙:迎接未來的挑戰(zhàn),為了一個現(xiàn)代化的中國,為了更加燦爛的明天!
振興中華再造輝煌。
主持人乙:今天,我們用自己的方式表達(dá)了對黨的真摯情誼和祝福,希望在不久的將來,我們這些紅領(lǐng)巾小雛鷹能繼續(xù)為黨、為人民獻(xiàn)出自己小小的一份力量。
主持人[乙]:希望我們的同學(xué)一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。同學(xué)們歡迎我們鋪導(dǎo)員講話。
主持人合:愿黨的精神永流傳、黨的光芒更璀璨!三1中隊“建黨__周年活動之童心向黨,快樂成長”主題班會到此結(jié)束。
全體起立,退旗。
六年級法制教育班會教案篇二十
提升廣大師生的防災(zāi)救災(zāi)能力;進(jìn)一步增強廣大師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識,牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念,認(rèn)真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓(xùn),提升應(yīng)對處置各類自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進(jìn)一步普及防災(zāi)避險知識,提高師生自救互救能力。
(二)演練時間。
按照學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組計劃要求,本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動于5月12日中午12點進(jìn)行。
(三)演練情況。
1、制定應(yīng)急預(yù)案:
1)根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2)責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。
3)當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠(yuǎn)離電線。
4)如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。
2、開展模擬演練:
5月12日中午12點,全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報長鳴,讓每一個學(xué)生體驗災(zāi)害來臨時的緊迫,地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置能力。通過實踐演練中,讓學(xué)生們習(xí)得應(yīng)對的方法,從而有足夠的經(jīng)驗面對真正的災(zāi)害。
(四)演練評估。
通過此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練,提高了師生對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力,增強了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識,基本達(dá)到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。
二、開展防震宣傳教育活動。
學(xué)校校采取了防震減災(zāi)主題班會、科普展板、發(fā)地震知識手冊、黑板報等形式強化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)知識。另外,學(xué)校認(rèn)真落實“安全教育進(jìn)課堂”活動,每學(xué)期開設(shè)有安全教育課程,由專職教師對每屆學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育,確保學(xué)生身心健康發(fā)展,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5月14日,在學(xué)校慣例的周末晚自習(xí)班會上,各班在班主任主持下,開展防震減災(zāi)的主題班會。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書籍,宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。
學(xué)校學(xué)生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動,通過班級黑板報來宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。各班同學(xué)們集思廣益,正在積極搜集材料,籌備設(shè)計當(dāng)中,本周三(5月18日)將進(jìn)行評比。
三、落實校園風(fēng)險排查整治工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防震減災(zāi)活動的開展,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案以及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動實施方案。同時,學(xué)校深入開展校園風(fēng)險排查和整治工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理工作,對校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行安全大排查,消除了各類安全隱患。
有備才能無患,防災(zāi)勝于救災(zāi)。學(xué)校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動,增強了全校師生防災(zāi)減災(zāi)的意識,提高了應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
班會目的。
1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命,快樂學(xué)習(xí)生活每一天。
一、話題引入:。
地震是對人類威脅極大,并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,20__年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震,都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災(zāi),珍愛生命。
二、地震的.前兆。
地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時會有一些前兆,我們?nèi)绻苷莆者@些前兆,就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現(xiàn)異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應(yīng)異常,電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑,但決不能預(yù)報“地震了”,也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因。
由于地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施:
1、學(xué)校人員如何避震?
在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學(xué)生們亂跑。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?
地震到來時,如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下!不要站在窗外!不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物,不要回到教室去,震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,必要時應(yīng)當(dāng)在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕,說明震源比較遠(yuǎn),只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵,不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜,選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或后頸;保護眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時,可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。
今年5月12日是我國第13個“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題“防范化解災(zāi)害風(fēng)險,筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”,5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步強化廣大師生對公共安全風(fēng)險的高度關(guān)注,提高防災(zāi)減災(zāi)意識和自救自護能力,十二師職業(yè)技術(shù)校開展了一系列教育宣傳實踐活動。
六年級法制教育班會教案篇二十一
活動目的:教育學(xué)生明白唱有關(guān)愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現(xiàn)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該時時記住這一點,時時提高警惕,把祖國牢記在心,做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員,從小立志為祖國爭光。
活動過程:
一、上周工作小結(jié)。
二、本節(jié)活動安排。
(一)讓同學(xué)們明白道理:大的方面愛國關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到社會的穩(wěn)定,小的方面通過愛學(xué)校、愛家庭,關(guān)系到家庭的和睦,集體的榮譽。
(二)問愛國可以通過哪些途徑表現(xiàn)出來?什么是愛國?我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃?
(三)關(guān)于愛國你都知道哪些方面的知識?
三、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現(xiàn)我們愛國。
四、同學(xué)們都知道哪些愛國方面的歌曲?
1、同學(xué)們討論交流。
2、老師總結(jié)愛國歌曲有許多:如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的'紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。
3、這些歌曲都表現(xiàn)著愛國。今天,我們主要從中選擇兩首去唱,
充分表現(xiàn)我們愛國的熱情和決心。
五、學(xué)唱愛國歌曲。
六、同學(xué)們談通過今天的活動有什么體會,或是今后的打算、想法,主要結(jié)合學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)校、班級方面談起。
1、同學(xué)們討論交流。
2、教師詢問。
七、學(xué)生代表談今后的打算,并提出策略。
八、活動小結(jié):我們是大學(xué)生,我們一定要給其他低年級的學(xué)生做出表率、做出榜樣,在愛國這一方面一定要做的最好。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8216743.html】