2023年我與太平演講稿大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 05:22:11
2023年我與太平演講稿大全(17篇)
時(shí)間:2023-11-06 05:22:11     小編:靈魂曲

演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式向觀眾傳遞特定主題或內(nèi)容的文稿,它可以用來演示、闡述、感染、鼓舞等。演講稿往往需要充分準(zhǔn)備、言之有物、結(jié)構(gòu)清晰、語言生動(dòng),以引起聽眾的興趣和共鳴。對(duì)于演講稿,我們需要深入了解主題,并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行全面收集。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考,一起來看看有哪些成功的演講技巧和精彩的演講內(nèi)容吧。%20演講稿是用口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)、發(fā)表議論或演示技巧的一種書面材料,它可以激發(fā)觀眾的思考和情感共鳴,我覺得我們需要寫一篇演講稿了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄巳雱俚难葜v稿呢?如何通過言辭和語氣吸引聽眾的注意力,展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和表達(dá)能力呢?以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考,一起來看看有哪些成功的演講技巧和精彩的演講內(nèi)容吧。

我與太平演講稿篇一

在高速發(fā)展的21世紀(jì),在極具誘惑的眼前世界,很多人不禁迷失自我,變得空虛、浮躁、寂寞,以“自我”為中心的自我欲望又極度膨脹,從而感覺痛苦,迷失生命的價(jià)值,自我的實(shí)現(xiàn)。然而在我們的身邊還有這樣一些平凡的公交人,用他們的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。

說到這里,一張真實(shí)的面孔浮現(xiàn)在大家眼前,她每天都帶著真誠的微笑迎來送往無數(shù)的陌生人。那笑容是那樣純凈,沒有摻雜一點(diǎn)虛假,讓你頓時(shí)感覺生活是多么美好,人與人是那樣和諧。我說的就是巴士公司一名普通的駕駛員,45路女駕駛員郭英。我經(jīng)常坐她的車,我總是情不自禁問她相同的問題,為什么從她身上折射出的總是生活的美好,為什么每天手握方向盤時(shí)總是帶著微笑,為什么從事各種活動(dòng)總是散發(fā)出無盡的熱情?難道從沒抱怨過10歲喪母,家庭拮據(jù),14歲被迫輟學(xué),從售票員干到駕駛員,可能一輩子都要起早貪黑,一輩子都要默默無聞的堅(jiān)守駕駛員崗位。2008年特大冰災(zāi)為了工作,留著愧疚的淚水送別2歲的兒子時(shí),你抱怨過嗎?為了送迷路的陌生老人回家,叫生病的老公替班,結(jié)果電話那頭傳來老公中暑昏倒的消息時(shí),你抱怨過嗎?郭英總是淡淡的笑答,我是一平凡的人,做著平常的事,我努力做好份內(nèi)的事,希望生活充實(shí)而有意義。

大家對(duì)2008年5.12大地震應(yīng)該記憶猶新,這場建國以來破壞性最強(qiáng)的地震災(zāi)難,奪去了近10萬人的生命,致使40萬人受傷,無數(shù)人無家可歸。作為一名中國人,我們不能袖手旁觀,捐錢、捐物,在國旗下為逝者致哀!但一名普通巴士4路駕駛員,一位退伍軍人,一名資深的共產(chǎn)黨員段洪友,卻自掏腰包義無反顧的奔赴救災(zāi)前線,與無數(shù)志愿者一道加入一場沒有硝煙的救援戰(zhàn)斗。經(jīng)歷了30幾個(gè)日日夜夜,親眼目睹無數(shù)的傷痛別離、親手救助受災(zāi)的男女老幼,那種透入血液的愛國之情通過救援揮灑得淋漓盡致!我也曾問他你為什么這樣做?他親描淡寫的回答,心里這么想就這樣做了,確信這會(huì)是人生一段深刻的回憶。段洪友的舉動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人為之動(dòng)容,為之感動(dòng),他做到了別人做不到的,他做了更好的自己。

再說說巴士17路駕駛員李靜,一名普通的一線員工,十年如一日?qǐng)?jiān)持做好自己駕駛員本職工作外,還堅(jiān)持為線路燒白開水。雖然只是提水、洗桶這么簡單的事,卻體現(xiàn)了他的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。

以上都是生活在我們周圍的鮮活面孔,都是一件件真真切切的真實(shí)事件,都是我們身邊最美最可愛的公交人。

我與太平演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天是我們每一個(gè)新生感到自豪的日子,因?yàn)槲覀儗⒃谖靼埠L膶W(xué)校書寫生命中最燦爛的一筆!我是來自海棠學(xué)校級(jí)護(hù)理專業(yè)的新生,很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學(xué)發(fā)言,因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來說不僅是一種鍛煉,更是一種激勵(lì)!踏入校園,我們就深深陶醉于校園濃郁的人文環(huán)境和優(yōu)美的自然風(fēng)光之中,使我們感受到溫馨的師生之情同學(xué)之情,有在家一般的溫暖。在此,請(qǐng)讓我代表全體新生向熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和師兄師姐表示衷心的感謝!

新的.學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始,回首過去的點(diǎn)滴我們經(jīng)歷了不平凡的幾年。離開所熟悉的生活,緊張、陌生,興奮、迷茫一齊涌入到體內(nèi)。我們面對(duì)的是一個(gè)全新的世界,我心目中的大學(xué)生活是一個(gè)絢麗的舞臺(tái),是一面寬大明亮四面都是鏡子的練功房,一場場精彩的演出,十年寒窗終于換來了今天的大學(xué)生活,懷著滿心的歡喜來到了遼東學(xué)院師范學(xué)院,在剛剛?cè)雽W(xué)的這幾天,我感到這種生活方式是新的,因而也是不成熟的,生活中充滿了朝氣,奮進(jìn),歡樂。同時(shí)也少不了挫折,困難。

我們現(xiàn)在面對(duì)的就是入學(xué)以來的第一項(xiàng)挑戰(zhàn),“軍訓(xùn)”。古人云“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。軍訓(xùn)就像一場馬拉松比賽,沒有堅(jiān)韌的意志,難以堅(jiān)持到終點(diǎn);軍訓(xùn)就像攀登險(xiǎn)峰,沒有健康的體魄,難以到達(dá)峰頂;軍訓(xùn)也是一場最有組織紀(jì)律性的活動(dòng),沒有集體主義的精神就無法取得優(yōu)異的成績??梢哉f軍訓(xùn)是一個(gè)大課堂,它將鍛煉我們的體格,磨練我們的意志,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、寬容、自立,讓我們學(xué)會(huì)吃苦耐勞。我相信,這次軍訓(xùn),一定會(huì)讓我們少一份嬌氣,多一份堅(jiān)強(qiáng);少一份怨天尤人,多一份勇往直前,同時(shí)我們也會(huì)更加懂得自制、自愛、自信和自強(qiáng)。最后我代表全體大一同學(xué)莊嚴(yán)承諾:我們一定秉承“海棠精神”--精誠團(tuán)結(jié)學(xué)用結(jié)合善謀實(shí)干知難而進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展,在軍訓(xùn)中堅(jiān)決服從教官的指揮,以海棠人的品質(zhì)、海棠人的氣魄,嚴(yán)肅認(rèn)真,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好本次軍訓(xùn)!我們會(huì)以此為動(dòng)力,用自信、勤奮、意志來武裝自己,努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸?shù)哪贻p的心,向著生命中每一座山峰,勇敢攀登,從稚嫩走向成熟,從現(xiàn)在走向成功!我們將帶著無限求知的赤誠之心去開拓、進(jìn)取,去描繪我們無悔的青春,去書寫海棠新的輝煌!我代表全體新生向?qū)W院保證,在軍訓(xùn)期間一定遵守教官對(duì)我們的嚴(yán)格要求,努力做到最好,不給學(xué)校抹黑,做一個(gè)驕傲的海棠人!

請(qǐng)學(xué)校放心、教官放心、老師放心!

謝謝大家。

我與太平演講稿篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

講文明是一種良好的習(xí)慣,文明對(duì)我們來說,其實(shí)很簡單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個(gè)空瓶、撿起一個(gè)食品袋、在公共汽車上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明。

記得有一次,我和爸爸媽媽去城里玩,坐公交車,那天剛好是國慶節(jié),車上的人也很多。到了一個(gè)路口,上來了一個(gè)大概有七八十歲的老爺爺,滿頭銀發(fā),手里拄著一根拐杖,在搖搖晃晃的車廂里,好像馬上要摔倒似的。這時(shí)車上有好多人都站起來給這位老爺爺讓座,站起來的有叔叔阿姨,還有一位比我還小的小孩子也站起來給這位老爺爺讓座。當(dāng)這位老爺爺下車時(shí),擁擠的車廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過。

如果我們看到有人不講文明,隨意破壞地球,我們一定要制止他。如果我們不去制止,就然地球這樣一天一天的被破壞掉,我們遲早會(huì)遭到地球的報(bào)應(yīng)的。

同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來吧,去做一個(gè)講文明的人,讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國。

謝謝大家!

我與太平演講稿篇四

下午好!

今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。

在花兒盡相開放的季節(jié)里,我來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中,快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間,我開始了新的生活,舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。

春天,當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí),我的心充滿著愉悅;夏天,當(dāng)我在樹下憩時(shí),我的心如欽甘露;秋天,當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí),陣陣花香撲鼻而來,沁人心脾;冬天,當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí),我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我愛您!因?yàn)槟腥缭娙绠嫷男@美景,您浩瀚若海的知識(shí)畫廊,您更有勝似親人的師長同窗!有人說:您是一幅美妙絕倫的畫,您是一首雋水的詩,您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程,您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!這里是快樂的源泉,年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影,童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律,青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉,英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵(lì),美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐,深情而充滿希望的目光時(shí),我心中充滿了感謝,感謝上帝恩賜我,讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里,我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使,像閃爍的星星,像展翅的雛鷹,像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌??v是千磨萬烙,記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角,心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!

這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天,我的希望,我人生的輝煌!

謝謝大家!

我與太平演講稿篇五

各位老師,各位同學(xué):

大家好!

今天,我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》。曾經(jīng)有人說過:"生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要。"

我們中學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表儀容,儀態(tài)可以讓一個(gè)人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國旗,在利益包圍中顯得更鮮艷,此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不拿粉筆亂扔,上下樓梯一律靠右行,見到老師和同學(xué)主動(dòng)用普通話問好。

我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻,受到老師幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠懇地說"謝謝"。同學(xué)之間也離不開禮儀,他就像潤滑劑,是粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,平等待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),同學(xué)間的友誼更加深厚。

不知大家聽過這樣一個(gè)故事沒有:有一位對(duì)生活,對(duì)未來失去信心的人,想在本市最好的公交車上結(jié)束自己的生命,他便帶上炸藥來到了車上,他上車后,便有一位小姑娘給他讓座,因?yàn)樗耐壬嫌袀@位小姑娘不僅讓了座,還送給他一些治療的藥品,最終讓這個(gè)小伙子放棄了死念頭。

同學(xué)們,你相信一個(gè)簡單的動(dòng)作,一個(gè)微不足道的文明動(dòng)作,會(huì)挽救人的生命嗎 事實(shí)上證明,你不得不相信。

在中國這個(gè)"禮儀之邦",全國都彌漫著禮儀的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵。你,便是花朵中的一份子。相信自己,我們一定能行,我們將挑起傳承禮儀的使命,不負(fù)于未來,不負(fù)于著教育我們親愛的母校。

我的演講完畢,謝謝大家!

我與太平演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家下午好!

我是小學(xué)四年級(jí)的語文老師,我叫xxxxxx,今天是我來這所學(xué)校的第xx年,我在我小任職這么久,一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué),讓我感到特別的快樂,學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件,讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭光。

作為一名在職教師,我的教育是神圣不可冒犯的,我多年來也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師,為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了,在這我感到很溫馨,有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生,我都能去很融洽的相處,我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。

我為學(xué)校添光彩,就要努力的對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行深度研究,不斷的把語文這科科目研究徹底,從科目的本質(zhì)出發(fā),讓語文的教學(xué)更加順利,幫助到學(xué)生把語文學(xué)好。讓我們的國學(xué)發(fā)揚(yáng)光大,把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生,讓學(xué)生成為激發(fā)語文新的力量。我是小學(xué)教師,而且還是比較重要的語文老師,我有責(zé)任去做語文方面的教研,幫助語文走的更長遠(yuǎn)。把語文教好了,學(xué)生的成績才能上去,語文作為主科,只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析,才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。

為我校填上光彩,我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí),不論有多忙,我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步,只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí),才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大,才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我,尊重我,就能讓更多的學(xué)生喜歡我,喜歡我的課,也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語文。

自從成為學(xué)校的老師,我從來不敢忘記自己的職責(zé)是什么,我作為學(xué)校的一份子,還是教師力量之一,我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求,把自己的各方面能力加強(qiáng),才能夠成為一名優(yōu)秀的教師,才會(huì)讓人佩服,也才能為這個(gè)學(xué)校添上無限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員,我心中有無限的感慨和開心,現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力,為教育事業(yè)添上一份力量。

未來我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭光,讓自己變得更加厲害,無懼挑戰(zhàn),勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加,讓學(xué)校變得更好。

謝謝大家,演講到此結(jié)束。

我與太平演講稿篇七

然而,這么多年了,我的綠色夢(mèng)想一直離我非常遙遠(yuǎn)。生活在江南水鄉(xiāng)的我們,基本上沒法找到可以游泳的河流,還時(shí)不時(shí)被飲用水被污染的傳聞所困擾。都說水是生命之源,水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)、健康安全,生活在這樣環(huán)境下的我們,不得不說每天都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

就拿我居住的小區(qū)公園里的河流來說吧,這幾年在我印象中,這條河總是臟兮兮的,水面上漂浮著各種垃圾,還經(jīng)常能看到有人在河里洗拖把,一到夏天就會(huì)散發(fā)出難聞的臭味。在這樣的河里,不要說是下去游泳,即使叫我沿河邊走過,我都非常不樂意,所以每次去公園我都是繞道走。

前幾天,我路過公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到有個(gè)叔叔劃著一條小船,拿著一個(gè)兜子在清除河面的垃圾。媽媽說現(xiàn)在政府正在積極地開展“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的“五水共治”工程,由于這“五水”和老百姓的生活息息相關(guān),除了政府重視,還需要大家的共同努力我驚喜地發(fā)現(xiàn):河面清爽了;水清澈了;臭味消失了;看不到往河里扔垃圾和洗拖把的人了;還有個(gè)爺爺坐在河邊釣魚。我問爺爺原來那么臟的河是怎么樣變得現(xiàn)在這樣的,爺爺滿臉笑容地說:“現(xiàn)在政府重視,每周都會(huì)有人來清除河面的垃圾,還會(huì)定期來挖污泥,小區(qū)的居民也提高了環(huán)保的意識(shí),這是大家共同努力的結(jié)果”。

看到這,我心里特別高興。為了實(shí)現(xiàn)大家的“美麗浙江夢(mèng)”,目前政府部門已經(jīng)積極行動(dòng)起來了。而我,作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,為了早日實(shí)現(xiàn)我的“綠色夢(mèng)”,更加應(yīng)該積極主動(dòng)地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中,從自己做起,從節(jié)約一滴水、少用一張紙等小事做起,爭做“五水共治”和環(huán)保的宣傳者,實(shí)踐者和監(jiān)督者,為保護(hù)我們美麗的生活環(huán)境,保護(hù)我們美麗的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!

我相信,在政府部門地強(qiáng)力推進(jìn)下,在大家的共同努力下,藍(lán)天、碧水一定會(huì)回到我們身邊,我的“綠色夢(mèng)想”也一定會(huì)很快實(shí)現(xiàn)!

我與太平演講稿篇八

親愛的教師、同學(xué)們:

大家好!

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書就像一把梳子,可以梳理那雜亂的思緒;讀書就像溫潤的雨滴,滋潤著我們干枯的心靈;讀書就像奇妙的鑰匙,可以翻開我們封閉已久的心窗。

當(dāng)陽光透過那茂盛的樹葉投下深深的樹影,斑駁陸離?;蛟S你還躺在床上,當(dāng)你慢悠悠地睜開模糊的雙眼,從枕下抽出一本書來,你便會(huì)認(rèn)為有書的人生才是完善的。你的生活會(huì)由于讀書而精彩,你的生活會(huì)感到充實(shí)。翻開書本,細(xì)細(xì)品嘗里面的一字一句,你會(huì)發(fā)覺書中存在另一個(gè)世界。讀著,讀著你就會(huì)讀出一種美妙的生活境地。有書的早晨是樂趣無窮的!

當(dāng)太陽已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí),那酷熱的陽光似無情又有情的照耀大地,真是順應(yīng)了“道是無晴卻有晴”這句詩。想,當(dāng)你午后閑適的躺在藤椅上,此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》,你便會(huì)被情不自禁的吸引到這本書當(dāng)中,會(huì)使人在黑暗中得到光明,在邪惡中看到和善,在冷酷無情中看到人性的光芒,此時(shí)我的腦海中便出現(xiàn)出一句話:“課本都學(xué)不好,看什么課外書嗎?”家里人非常厭煩我看課外書,甚至認(rèn)為我看課外書對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響,但我又不想和家里人對(duì)著干,只好偷偷地看,每次看課外書的時(shí)候總是會(huì)想起伯母那滿臉通紅、眉頭緊鎖的樣子,可能我們之間總是會(huì)隔著一層膜。

每當(dāng)翻開書本時(shí),我總是會(huì)享受著這一份來之不易的靜謐。此時(shí)的陽光穿過樹的縫隙,散灑在你的發(fā)間和膝蓋上;掉落在你所讀的書頁上;閃落在你正在讀的行數(shù)上。那是的你便可以全身心地投入到書本當(dāng)中去,仿佛你就是一位旅人在觀賞沿途中的風(fēng)光,踽踽獨(dú)行。劉向曾說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!笔澜缟蠜]有愚蠢的人,只有懶人,只要多讀書便可以醫(yī)治這種“病”。所謂“笨鳥先飛”“早起的鳥兒有蟲吃”等等,都在說明“善讀可以醫(yī)愚”這個(gè)道理。有書的午后是讓人流連忘返的。

當(dāng)太陽公公落山時(shí),那漂亮的黃昏,毫無保存地展現(xiàn)著一天中最終一抹絢麗的光榮,那昏黃的光線照耀著大地。那時(shí)你可以再次拿出那本你寵愛的書,遇上此情景的你可能會(huì)想起馬致遠(yuǎn)是詩句“夕陽西下,斷腸人在天際”。一只手拿著書,另一只手端著一杯香茗,那清幽的香氣混合著紙張的芳香,是多么的閑適得意。有書的黃昏是耐人尋味的。

從生命的開端到完畢,都孕育著無盡的學(xué)問。讀書在漂亮中萌發(fā),在漂亮中充實(shí)。

手中有書,又如有把鑰匙;心中有書,又如已經(jīng)開啟了大門。書香充滿,才有詩意生活。

情趣中,我盼望自己能用于昂記住先哲的那句良訓(xùn):都說生活的船不能沒有抱負(fù)的帆,都說生活的抱負(fù)就是為了抱負(fù)的生活。

我與太平演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

自古以來,書就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書,似乎有一份特殊的感情,覺得它是我最親密的朋友。

我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。

讓你感受世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,聽他講述“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書,人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾,但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),過五關(guān)斬六將,獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美,但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,使自己的美麗大打折扣。

有人說:“讀書足以怡情,足以,足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船,在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn),狹長的水道上,伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后,牽著媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地里,緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場面《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,是因?yàn)樗R(shí)面廣,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?!朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來。

我們是新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭朝夕,我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書,可以使心靈充實(shí),明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。朋友可能離去,書卻是你我最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地,書中有著不朽的精神,盡管滄海桑田,物換星移,書卻不變。

書,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事,俄—國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)??耧L(fēng)過去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說:“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?!澳悄阋裁茨亍薄拔乙I一本書,爸爸,其它我什么都不要?!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書”“爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來,為什么黑夜過去就是黎明”,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長大后,羅蒙諾索夫成了俄—國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽了這一個(gè)故事,親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。

書是人類進(jìn)步的階梯。古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睍侨祟惥竦募Z食。在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀,也讓我體會(huì)到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境?!币虼?,書如同我生命中必不可少的良師益友。我是在讀書中享受藝術(shù)美,享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的喜悅,也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長河落日?qǐng)A”,還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯,朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,那些奢華的象征權(quán)力的教堂,人們還不知道可以擁有自己的思想,以及為了自己的愿望可以做什么事情,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn),展現(xiàn)建筑家的審美觀,也就是個(gè)人的才華,或者展示自己的能力,我想那時(shí)的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無章法的建筑群,我們不難看出,當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂,正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。而看書也使我學(xué)到了很多道理,比如:《當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),以及采取的措施,《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習(xí)慣?!段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂?、善良,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會(huì)勝利?!度龂萘x》,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》,則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺得讀書是件快樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕,半山絕自當(dāng)早餐?!倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔,是想像力無羈的`騰飛,是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí),增長智能,還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開闊了眼界,增長了知識(shí);是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長;是書改變了我的一生。

打開塵封已久的書籍,那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來,恍惚間,我的世界豁然開朗,鳥語花香,繽紛一片。書,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一份充實(shí)和精彩!

莊子說:“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。”我就更加認(rèn)識(shí)到:書,是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游,是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒,是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦,是名垂青史的《四庫全書》。

正如德國詩人歌德所言:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此,教學(xué)之余,我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。

魏書生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中,我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他扔到天空,他就做鷹;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊。從此,我知道,要做一個(gè)好老師,從好心態(tài)開始。方法可以學(xué),擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,他對(duì)教育的詩性論述讓我心潮澎湃,深情向往:

“教育是一首詩/詩的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng)。

教育是一首詩/詩的名字叫熱愛/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。

教育是一首詩/詩的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑。

教育是一首詩/詩的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗。

教育是一首詩,詩的名字叫智慧,在寫滿問題的試卷里,有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

教育是一首詩,詩的名字叫未來,在傳承文明的長河里,有一條破浪的船。

無數(shù)次的閱讀,無數(shù)次的“交談“,我懂了,教育,就是要讓教師和他的學(xué)生感覺到教育的幸福;教師,就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。

與書為伍,我感慨一滴水就是一片海;我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程。

與書為伍,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求。

此時(shí)此刻,我回味迷人的書香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。前路漫漫何所依,盡讓書香伴我行!

記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”作為在學(xué)習(xí)型社會(huì)中成長的教師,更需要讓讀書成為一種習(xí)慣。高爾基說:“書籍是全人類的營養(yǎng)品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見,一個(gè)教師的專業(yè)成長與多讀書、讀好書息息相關(guān)的。

我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教15年以來,無論是教中學(xué)、還是教小學(xué),無論是擔(dān)任普通教師,還是教育管理者,我都能與書為伴,在氤氳書香中品味幸福??梢哉f,是讀書堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,是讀書開闊了我的心胸,是讀書成就了我在教書育人上的追求。

不知道各位是否有過與我一樣的困惑:感嘆于教師工作的辛苦,唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候,畏難于家長象上帝一樣挑剔,抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻不瞞大家說我很多時(shí)痛感教師之苦,人生之暗淡,教育無望。是魏書生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我,并消除了我的這些困惑。從他瑣瑣碎碎的敘述中,我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空,他就做鷹;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊。他的“多改變自己,少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”,“多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”猶如一泓清泉,流入我久旱的心田,從此,我知道,要做一個(gè)好老師,從好心態(tài)開始。方法可以學(xué),擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

我與太平演講稿篇十

老師同學(xué)們:

你們好!

今天我在國旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書”。

古人說:“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的,正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的人生更美好。

讀書不僅讓我樂不思蜀,也讓我體會(huì)到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境?!币虼耍瑫缤疑斜夭豢缮俚牧紟熞嬗?。

自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書的活動(dòng)后,讀書的時(shí)候,我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影。這到底是怎么回事?原來,媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長牽手讀書”這個(gè)活動(dòng)后,也加入了我讀書的行業(yè)。

每天,我都與家長在空閑時(shí)讀書。我們一同分享讀書的樂趣,共同討論書的寫作背景,共同討論作者的的思想感情。

我是在讀書中享受藝術(shù)美,享受其帶來的無窮樂趣。我們時(shí)而暢游在書的海洋里,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的喜悅,時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長河落日?qǐng)A”,時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯,朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看書也使我們明白很多道理,比如:《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會(huì)勝利。《三國演義》,讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義。

我覺得與父母共同讀書是件快樂的事。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分,多少個(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都和父母在這片書海之中遨翔。

我的講話完畢,謝謝大家!

我與太平演講稿篇十一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

相信大家也看到了我的決心了,平時(shí)那個(gè)默默無聞的我突然登上了這次的競聘講臺(tái),相信我在大家的心目中已經(jīng)刷新了最初的印象了。這次,我想為自己好好的爭取一次,我想競聘班內(nèi)的體育委員,原因很簡單,就是我希望能夠在體育課上給大家?guī)硪恍└_的帶領(lǐng)以及讓大家真正的看到體育課的意義,希望大家能夠耐心的聽我演講完,如若大家覺得我可信任,那么請(qǐng)大家投上我一票,謝謝大家!

我們學(xué)校一向是非常注重勞逸結(jié)合的,因此我們每個(gè)班的體育課都是如期進(jìn)行的,并不會(huì)用于其他的.學(xué)習(xí)科目當(dāng)中,這是學(xué)校給予我們的關(guān)心,也是我們應(yīng)該正確對(duì)待這門課程的原因。我們的體育老師是一名非常優(yōu)秀的老師,以前我在體育老師手下學(xué)過羽毛球,他打羽毛球是非常厲害的,曾經(jīng)還在省內(nèi)參加過各國比賽,以及拿到了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。

這一次,我決定競聘體育委員,也是因?yàn)轶w育老師曾是我的羽毛球教師,我想給老師提供一些幫助,做他最得力的小助手,讓我們的體育課更好的進(jìn)行下去。其次,大家也知道,雖然我平時(shí)很少說話,但是我真的是一個(gè)很喜歡運(yùn)動(dòng)的人,當(dāng)初學(xué)羽毛球也是想多學(xué)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),豐富自己的生活。雖然現(xiàn)在的我只是一名小小的學(xué)生,但是我認(rèn)為生活里是少不了運(yùn)動(dòng)的,我們不能被學(xué)習(xí)填滿了所有。所以同學(xué)們,此次我競聘體育委員,不只是為了當(dāng)選這一個(gè)職位,更是想帶著大家一起運(yùn)動(dòng),一起在疲憊的學(xué)習(xí)生活中找到一些更有活力的事情,把我們的童年時(shí)光更加健康的度過。所以請(qǐng)同學(xué)們,一定要多多考慮我,我的初心真的很單純,也希望我能夠給大家提供一些運(yùn)動(dòng)上面的知識(shí)和建議。

很多事情自己不去爭取或許就不會(huì)有下一步了,所以這次競聘體育委員,我真的想了很久,也做了很久的決定,最后才決定鼓起勇氣踏上這個(gè)講臺(tái),希望大家可以看到我的努力,也希望大家能夠感受到我心中的火花。

我很期待自己這次能夠成功,也希望自己的這份熱情和能力能被大家所肯定,如若有了這次機(jī)會(huì),未來的時(shí)間,我一定會(huì)好好表現(xiàn),把最好的東西傳遞給大家。如若不能,我也會(huì)繼續(xù)加油,熱心的幫助每一個(gè)向我尋求幫助的同學(xué),謝謝大家!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

我與太平演講稿篇十二

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!

楓葉飄落,獨(dú)自捧著書走在羊腸小道上。悲涼的氣氛感染了我。讓我不由的想起保爾·柯察金。曾幾何時(shí),他也和我一般大,也應(yīng)向我一樣迂回家和學(xué)校之間。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,無人能改變。他生在了一個(gè)等級(jí)分明、硝煙四起的時(shí)代。那里很多人都是麻木的、毫無靈識(shí),像沒有生命般的面對(duì)如此慘痛的命運(yùn)。

甚至沒有掙扎,沒有抵抗。但保爾不是。他能辨是非,幫助老布維什克黨員朱赫來逃過俄軍的追捕。但他,也因此入獄。后來因?yàn)椴铄e(cuò)被誤放,但他,也沒有因此害怕。他參軍做各種工作,甚至在他坎坷一生的盡頭,都在為革命事業(yè)奮斗者。讀完這本書,我的心受到極大的感觸。此刻,我才明白。死并不是人最怕的事,而是碌碌無為,體現(xiàn)不出生命的價(jià)值。就像現(xiàn)在,我依然記住我們的國家曾經(jīng)是備受欺凌的。若不是經(jīng)典,我怎能牢牢記住歷史,怎能記住這屈辱的時(shí)刻。就會(huì)忘記如今如今強(qiáng)大的中國是用中國人的血肉換來的。所以,我感謝經(jīng)典。讓我成為一個(gè)有血有肉,有骨氣的中國人。永記歷史!振興中華!

我們能在經(jīng)典中看到過去的歷史入一張張幻燈片放在你的眼前。我們看到魯濱遜在荒無人煙的海島上孤獨(dú)地度過了28年,但他始終沒有放棄希望。野人的騷擾并沒有使他失去理智,反而讓他更加明智。他那堅(jiān)毅的意志如生命之火生生不息,是他教會(huì)了我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,這永遠(yuǎn)是我人生中寶貴的財(cái)富。

我能遠(yuǎn)足于塞外的大漠,在夕陽的輝映下欣賞“長河落日?qǐng)A”的美麗景色。我希望我能走在鄉(xiāng)間的小路上,體驗(yàn)童年時(shí)的天真無邪。能在茫茫高山上品味“一覽眾山小”的豪情壯志。

時(shí)間流逝,經(jīng)典也就一步步地伴我成長。經(jīng)典蘊(yùn)含的哲學(xué)與道理不斷鍛煉著我,激勵(lì)著我。讓我在知識(shí)的海洋中茁壯成長。

經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間遠(yuǎn)逝,它永遠(yuǎn)是滋潤人類靈魂不竭的源泉。

經(jīng)典,與我同在。我,與經(jīng)典同行。

我與太平演講稿篇十三

生活有多廣闊,語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語文,在生活中,我們也在學(xué)語文,接觸語文。打小時(shí)候起,我就喜歡語文,我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語。上了小學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)了很多字,便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字,忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是,我開始接觸越來越多的書籍,叢書中,我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬里長城,體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭的困苦,知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……長大后,我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品,它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來,用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是,讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆,獨(dú)自一人在書桌前寫我的感受,我的理想……那白色的紙張頓時(shí)充滿了活力。久而久之,我的寫作水平提高得很快,我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景,興奮、激動(dòng)、喜悅充滿了我的心。

蘇步青說過,語文是學(xué)習(xí)的工具,是基礎(chǔ),就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ),而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語文,怎么能理解數(shù)學(xué)題,解答數(shù)學(xué)題呢?如果不學(xué)好語文以后工作了也會(huì)遇到困難。

在失意的時(shí)候,撫慰心靈的傷痛。

在茫然的時(shí)候,指引正確的方向。

語文,如一泓清泉,緩緩而入,呢喃起愛的漣漪,蕩漾起詩的韻律,此際,心清如許。

——題記。

如果語文是一泓清泉,那么我對(duì)語文的愛就如皎皎月輝,照亮人生的道路。

語文,是無處不在的。

語文,是動(dòng)人心魄的。

在流光溢彩的上海灘,語文帶你訪問一個(gè)繁華而空洞的世界,那里有一個(gè)貧窮的黃包車夫,在大街小巷中飛快地穿梭;那里有一個(gè)寂寞的女子,訴說著那個(gè)年代不凡的情愫。

在柔情萬種的江南,語文漫步在煙雨的土地,輕霧彌漫的西湖讓我們看到了語文的長,經(jīng)典純美的周莊呼嘯著語文的滄桑。

語文,是催人奮進(jìn)的。

“而今啊,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭?!痹娙藧蹏那閼?,在語文中得以彰顯。

“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。”我相信朱自清先生的話語,語文讓他的思想凝成閃爍的文字,催人奮進(jìn)。

語文是一幅山水畫,點(diǎn)提勾勒之間傾現(xiàn)著寧靜;語文是一首五言詩,平平仄仄之間吐納著情懷;語文是一輪明月,籠罩這一泓心靈的清泉。

浮泛在詩與愛的清泉上,我傾聽著這語文悅耳的聲音,汩汩,汩汩……。

語文,是我最早結(jié)識(shí)的朋友,它陪伴我走過了10個(gè)春秋,和我密不可分。

聽媽媽說幼時(shí)的我十個(gè)月便開始呀呀學(xué)語,十四個(gè)月就開始整句整句地說話,兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字。別的孩子認(rèn)字用字卡,而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔,整天纏著媽媽上街認(rèn)字,他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語文的大門,讓我領(lǐng)略到了語言的神奇。

大一點(diǎn)后,我知道了“書”是怎么一回事,便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事?!陡窳滞挕肺衣犃艘槐橛忠槐?,覺得聽不厭;《安徒生童話》我也聽了好幾遍,總覺得那么神奇!六歲的時(shí)候,我能獨(dú)立看書了,當(dāng)我碰到第一本書,打開第一頁,便一頭鉆進(jìn)書的海洋,一發(fā)不可收拾。看書入了迷,甚至忘了吃飯睡覺……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書籍為我的語文路鋪下了基礎(chǔ)。

上學(xué)以后,我終于正式接觸語文了。因?yàn)闀吹枚啵偸遣辉趺窗l(fā)愁,可考試成績一直讓我憂。記得三年級(jí)時(shí)無論我怎樣努力,我的語文成績始終徘徊在班級(jí)第二??墒怯幸淮危揖谷缓芤馔獾乜剂?7的高分,比第二名多了1分。我那時(shí)的心情簡直爽極了!可仔細(xì)一看,分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了,應(yīng)該是95,又是第二!“是告訴老師呢,還是不告訴?”我沮喪地想著,猶豫不決。回家后,我對(duì)媽媽說了這事,媽媽只說了一句話:“這成績不是你的?!庇谑?,第二天上學(xué)后我報(bào)告了老師。沒想到老師竟然笑著說:“這分?jǐn)?shù)是我送給你的。”我聽后疑惑不已:分?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎?可說來也怪,從那次以后,我?guī)缀趺看味寄玫谝弧N疫@才明白老師是用這種方法來激勵(lì)我奮發(fā)向上。因?yàn)槲业睦蠋?,我更加熱愛語文。

如今,不管我的成績是好還是壞,語文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到現(xiàn)在,讓我學(xué)會(huì)了閱讀,明白了做人之道,給我的生活平添了幾分樂趣,讓我的生活多姿多彩……。它永遠(yuǎn)是我的好伙伴!

我與太平演講稿篇十四

尊敬老師們,親愛同學(xué)們:

大家好!

我是七一班的涂x,今天我演講的題目是:《我與讀書》。

眾所周知,書是的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。

小時(shí)候,我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn),我為簡。愛的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。

長大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過"讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。"是的,一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣?。因此,書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛,對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真,善,美;我從書中體會(huì)到了博愛,了解了作惡的下場;我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考。

戲劇大師莎士比亞說過:"書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"的確,任何一個(gè)人要是沒有書籍來充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉,沒有靈魂空虛軀殼。

書籍,伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜,怒,哀,樂。

"半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。"同學(xué)們,讓我們暢飲這"源頭活水",攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!

我與太平演講稿篇十五

親愛的老師、同學(xué)們:

蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>

在我國有許多杰出的作家,比如魯迅啦、冰心啦、金波啦等等。冰心的用語溫柔,老舍的語言幽默,金波的語句生動(dòng)……我喜歡哪位作家呢?我都喜歡!

我愛讀童話。在讀童話的過程中,我想起了童話里的世界,多么美好的畫面,多么歡樂的.場景?。?/p>

我愛讀散文。優(yōu)美的語言伴隨書中散發(fā)出來的淡淡清香,讓我沉醉其間,流連其間。

我更愛讀寓言故事。也許有人會(huì)問:“寓言故事這么短,有什么好讀的呀?”我會(huì)告訴他,因?yàn)樵⒀怨适吕锒继N(yùn)含了許多深刻的道理。

書是多種多樣的,書更是知識(shí)的海洋,書讓我們看到了五彩斑斕的世界……

記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來一下,或者看一遍序目,或讀幾頁內(nèi)容……不用心,不費(fèi)力,卻有不小的收獲?!笔前。拖裎易x書,我快樂一樣!

我與太平演講稿篇十六

同學(xué)們好,評(píng)委老師好,我是來自10本人力2班的張夢(mèng)婷。今天我要演講的題目是“書香之約”。

我是個(gè)極普通的女孩子,沒有出眾的相貌,沒有名牌的時(shí)裝,更沒有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里,我雖然素面朝天,但依然堅(jiān)信中國的那句老話,叫“腹有詩書氣自華”,我要用書香來美容。

在喧囂的夜晚過后,伴著夜里柔和的燈光,寧靜地沉浸在字里行間,讓心靈隨書旅行;在愉悅的周末,從圖書館書架上抽出一本合意的書,隨意地坐在靠窗的位置,透過玻璃窗,享受著陽光,享受著淡淡的書香。

還記得開學(xué)初,剛踏入大學(xué)的我是如此的迷茫,如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學(xué),究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學(xué)不是讀先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,不是讀高檔的體育館,更不是讀豪華的公寓,而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析能力,從此我不再抱怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科,也不再抱怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這么抽象的資本主義原理,因?yàn)槭撬鼈兲嵘宋覀兊乃季S,從而體現(xiàn)了一個(gè)合格大學(xué)生的本質(zhì)特征。

亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是一個(gè)講道德的經(jīng)濟(jì),沒有誠信、同情心這些基本的道德觀念,市場經(jīng)濟(jì)就會(huì)引發(fā)災(zāi)難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件,這些只為經(jīng)濟(jì)利益而置社會(huì)責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。

安頓好我那悲憤的心情后,我又讀了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的成長故事,那就是《杜拉拉升職記》,主角杜拉拉從一個(gè)初涉職場的小女孩到一個(gè)能指導(dǎo)別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長歷程,又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能達(dá)到最終目標(biāo)呢?這是一個(gè)問題!

漸漸地,書讀多了心靈也仿佛被清洗過一般。夜深人靜以后,在喧囂的城市里,嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文字,靈魂閃耀著思維的火花,忘卻煩惱,忘卻憂愁,在曼妙的文字中找回自我。

讓我們與閱讀同行,與書香為伴,進(jìn)步著,思考著,快樂著!

我與太平演講稿篇十七

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《我愛讀書》。

從呱呱墜地的那天起,作為老師的母親就用手指著小兒書,用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻; 在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像不出皮諾曹的鼻子有多長,我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物。后來,我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是,我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽給我買了一些帶拼音的書。 夜深人靜,皎潔的月兒升得老高,萬籟俱寂,只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘,有過感傷的淚水,有過會(huì)心的微笑。書如摯友,迷惘時(shí),給予人星光般的鼓舞,失落時(shí),給予人清風(fēng)般的慰藉,我最愿細(xì)聽它低訴,聆聽它輕唱。 也許,年幼無知的我,更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。

編織著《柳樹下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒,我告別了充滿神奇幻想的童話世界,于是,帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭,還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集,為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?!薄白x書破萬卷,下筆如有神。

同學(xué)們,讓我們馬上行動(dòng)起來,都來讀好書吧!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8193644.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔