方案的設(shè)計(jì)需要有全局的眼光,考慮到未來(lái)可能出現(xiàn)的各種變數(shù)。方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和激勵(lì)措施,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性。以下是小編為大家搜集整理的方案范例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
朗誦比賽方案篇一
為了進(jìn)一步促成教師間的`相互學(xué)習(xí),提高我校語(yǔ)文教師的朗讀能力,展現(xiàn)語(yǔ)文教師良好的誦讀素養(yǎng),特開(kāi)展朗讀比賽活動(dòng)。
3月19日下午3:50—4:50
全體語(yǔ)文教師
多功能室
任教年級(jí)的語(yǔ)文教材(篇目為規(guī)定+自選,總時(shí)間3分鐘以內(nèi))
規(guī)定篇目:
一年級(jí):《螞蟻和蟈蟈》全文
二年級(jí):《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第2自然段
三年級(jí):《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段
四年級(jí):《黃河的主人》第1、2自然段
五年級(jí):《只揀兒童多處行》第7自然段
六年級(jí):《廣玉蘭》第2自然段
1.語(yǔ)言(3分):教師普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀,不錯(cuò)讀,不添字,不減字),語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然,富有節(jié)奏感。
2.感情(3分):感情豐富,聲情并茂,能再現(xiàn)文章情境,感情真摯,正確體現(xiàn)課文的思想感情。
3.儀態(tài)(2分):教師精神飽滿,著裝得體大方,能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言,表情、態(tài)度自然。
4.效果(2分):整體效果好,有感染力,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。
一等獎(jiǎng):6名
二等獎(jiǎng):16名
1.參賽教師按時(shí)到比賽場(chǎng)地比賽。
2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律,尊重評(píng)委意見(jiàn)。
朗誦比賽方案篇二
為了培養(yǎng)學(xué)生的`愛(ài)國(guó)熱情、活躍校園文化,提高學(xué)生綜合素質(zhì),凸顯班級(jí)讀書活動(dòng)特色,創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族,我為你驕傲”中國(guó)古詩(shī)詞、詩(shī)歌、美文朗誦比賽。
10月31日上午9∶00~11∶00。
1.以班級(jí)為單位,人人參與,集體朗誦。
2.朗誦內(nèi)容要求是中國(guó)古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、詩(shī)歌等,盡量選取歌頌祖國(guó)一類的文章,每班朗誦時(shí)間為3——5分鐘。
3.朗誦形式不限,如領(lǐng)誦、配樂(lè)等,伴奏載體自備。
4.地點(diǎn):校園操場(chǎng)。
5.比賽順序賽前抽簽確定。
(十分制)。
1.遵守紀(jì)律,上下場(chǎng)迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)。
2.聲音洪亮、飽滿,能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)。
3.普通話標(biāo)準(zhǔn),能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)。
4.表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)。
1.評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。一、二、三、四年級(jí)共九個(gè)班,比例為2∶3∶4,五、六年級(jí)共9個(gè)班比例為:2∶3∶4。
2.比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。
3.評(píng)分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。
1.評(píng)委:
2.獎(jiǎng)狀填寫:
3.音響、攝像:
4.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度:
1.每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。
2.比賽結(jié)果記入班主任工作考核。
3.未盡事宜另行通知。
小學(xué)政教處、少先隊(duì)。
朗誦比賽方案篇三
包括活動(dòng)的主題、意義、國(guó)內(nèi)外高校開(kāi)展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景。
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱朗藝團(tuán))舉辦的,是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,并在團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展的一項(xiàng)的活動(dòng),旨在更好的活躍校園文化,服務(wù)學(xué)生生活,給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái),一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)將采?。?/p>
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。
中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,更需要有高尚的職業(yè)道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí),那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨,他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾,震撼心靈,朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn),這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量,保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì),我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái),培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高朗誦技巧和能力,積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品,培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高朗誦氣質(zhì),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開(kāi)。活動(dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段,所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng),一方面可以豐富工大的校園活動(dòng),另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能,為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃(包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容)
大賽共分為初癬選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段
初 賽:時(shí)間:四月下旬
征集范圍:有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生
作品要求:內(nèi)容健康,題材新穎,具有教育啟迪作用
參賽者要求:熱愛(ài)朗誦,敬業(yè),能持之以恒的全體在校學(xué)生
培 訓(xùn):時(shí)間:四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容:對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排 練:時(shí)間:四月二十五日
地點(diǎn):xx
形式:按活動(dòng)流程排練
決 賽:時(shí)間:四月二十六日
地點(diǎn):xx
具體內(nèi)容:朗誦藝術(shù)表演
活動(dòng)名稱:紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)
內(nèi)容: 比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分
初選:
時(shí)間:四月下旬
具體內(nèi)容:參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求:鼓勵(lì)原創(chuàng),要有完整的文字稿作品,思想艦積極、活潑向上。形式多樣,要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限,展示手法自擬。另注明:每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)
培訓(xùn):
時(shí)間:四月二十二日
地點(diǎn):xx
形式:結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
彩排:
時(shí)間:四月二十四日
地點(diǎn):xx
決賽:
時(shí)間:四月二十六日
地點(diǎn):xx
活動(dòng)內(nèi)容:
朗誦藝術(shù)表演:鼓勵(lì)作品原創(chuàng),朗誦表演大方得體、
自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征,在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐
字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,符合當(dāng)代
大學(xué)生的思想特質(zhì),朗誦作品有新意,創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方,背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容
及情感??疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。
1. 《沁園春·長(zhǎng)沙》
第一章:五四時(shí)期的代表作品
《爐中煤》
《太陽(yáng)吟》
《冰心的故事》
《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章:現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇
《我驕傲,我是中國(guó)人》
《孩子,快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章:青年人的詩(shī)篇
《我為少男少女們歌唱》
xx《冬天的雪》
《春天花會(huì)開(kāi)》
12.合:《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》
朗誦比賽方案篇四
豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學(xué)生展示的`舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。
配樂(lè)朗誦
古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦,經(jīng)典散文。
脫稿,背會(huì)全文;
口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音洪亮;
感情充沛;
配樂(lè)合適。
初一、二學(xué)生。
下周為班內(nèi)選拔階段,每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處;
下下周周二下午進(jìn)行初賽,周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時(shí),初一二全體師生參加。
考慮參賽學(xué)生的服裝,整潔大方;
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人;
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦;
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
評(píng)出一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)四名;三等獎(jiǎng)六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。
朗誦比賽方案篇五
一、活動(dòng)目的:
給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神,鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。
二、活動(dòng)主題:誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。
三、比賽要求:
1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對(duì)象:全校學(xué)生。
六、比賽地點(diǎn):學(xué)校大會(huì)堂。
七、比賽內(nèi)容:參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。
八、比賽評(píng)委:葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。
九、評(píng)分方法:滿分為100分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名。
附:評(píng)分細(xì)則。
一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分。
2、語(yǔ)速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜;30分。
3、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽(tīng)眾共鳴;20分。
4、儀態(tài):精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。20分。
二、評(píng)分辦法:
每班參賽選手朗誦后,評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。
朗誦比賽方案篇六
為全面推行素質(zhì)教育,為了切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。我校語(yǔ)文組積極開(kāi)展了教改活動(dòng),本著“以人為本”,為了改革課堂教學(xué),我校語(yǔ)文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內(nèi)容可以是學(xué)過(guò)的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品,朗誦人數(shù)不限,但最多不超過(guò)10人,具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4:30。
學(xué)校田徑場(chǎng)。
評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
滿分100分。
1、穿著整潔,佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)。
2、使用普通話,語(yǔ)速適中,輕重緩急合理,有感情地朗讀,聲音能夠傳達(dá)出作品的意境,能讀出作品的韻味。(酌情打分滿分為50分)。
3、朗讀正確流利,不破句,停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)。
4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作(酌情打分滿分5分)。
一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名。
報(bào)幕員:楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播:凌超成唐燦郭效軍。
觀眾人員、座位:各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排。
攝影:賀森。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):唐蘭楊曉燕。
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備,保證比賽高效、積極地開(kāi)展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語(yǔ)文組少先隊(duì)。
朗誦比賽方案篇七
給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。
誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。
1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
2、學(xué)生參賽的.詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
全校學(xué)生。
20xx年5月5日
學(xué)校大會(huì)堂。
參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。
x、xx及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。
滿分為100分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。
本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名。
朗誦比賽方案篇八
以慶祝建黨90周年為契機(jī),以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績(jī)?yōu)橹黝},進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),引導(dǎo)各支部和廣大團(tuán)、黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),掀起弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、真抓實(shí)干的新高潮,推進(jìn)分院各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
09市場(chǎng)營(yíng)銷全體學(xué)生。
開(kāi)展“慶祝建黨九十周年詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動(dòng),現(xiàn)將具體方案安排如下:
1、比賽內(nèi)容。
1)詩(shī)歌創(chuàng)作比賽。
格律詩(shī)、詞,自由詩(shī)等形式不限,但必須是本人或集體自行創(chuàng)作,內(nèi)容必須緊扣活動(dòng)主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
自創(chuàng)作品、他人作品不限,但內(nèi)容必須緊扣主題,朗誦時(shí)間在5分鐘左右。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1)、演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。a、演講內(nèi)容:40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語(yǔ)言自然流暢,富有真情實(shí)感。b、語(yǔ)言表達(dá):30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng)。c、形象風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意,答謝。
d、綜合印象:10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
朗誦比賽當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。凡獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名;
另設(shè)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。
朗誦比賽方案篇九
規(guī)劃方案
《朗誦比賽活動(dòng)方案》
以紀(jì)念建黨90周年為核心,以“學(xué)黨史、感黨恩、強(qiáng)黨建、正黨風(fēng)”為重點(diǎn),以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo),抓好90周年座談會(huì)、黨史教育、紅歌會(huì)等大型活動(dòng);結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,激勵(lì)全體黨員奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取。
09市場(chǎng)營(yíng)銷全體學(xué)生
開(kāi)展“慶祝建黨詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動(dòng),現(xiàn)將具體方案安排如下:
1、比賽內(nèi)容
1)詩(shī)歌創(chuàng)作比賽。
格律詩(shī)、詞,自由詩(shī)等形式不限,但必須是本人或集體自行創(chuàng)作,內(nèi)容必須緊扣活動(dòng)主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
2)朗誦比賽。
自創(chuàng)作品、他人作品不限,但內(nèi)容必須緊扣主題,朗誦時(shí)間在5分鐘左右。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1)演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則
分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。 a、演講內(nèi)容:40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語(yǔ)言自然流暢,富有真情實(shí)感。 b、語(yǔ)言表達(dá):30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意,答謝。
d、綜合印象:10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
朗誦比賽當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。凡獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名;
另設(shè)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。
朗誦比賽方案篇十
為慶祝"六一"國(guó)際兒童節(jié),為豐富學(xué)生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵,為更好地豐富我校師生文化生活,展示我校師生精神風(fēng)采,特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽。
主題不限,要求思想內(nèi)容健康,積極向上。
全校教師(10人)、各班學(xué)生代表(1—3年級(jí)每班兩人,4—6年級(jí)每班三人)
六月一日下午1::00比賽地點(diǎn):田徑場(chǎng)
1、題目自定,主題鮮明,要求思想內(nèi)容健康,積極向上。
2、脫稿演講,教師演講時(shí)間控制在5分鐘內(nèi),學(xué)生演講時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi)(超時(shí)酌情扣分),需配樂(lè)。
3、朗誦體裁不限,需配樂(lè)朗誦。
本次演講比賽評(píng)出教師組一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。
附評(píng)分細(xì)則:
教師演講比賽評(píng)分細(xì)則
一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。
1、演講內(nèi)容(3分)主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(1分)觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、集中,角度新穎、得當(dāng),材料典型、充分(1分)事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力強(qiáng)(1分)
2、演講技巧(4分)普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語(yǔ)音純正(1分)語(yǔ)言生動(dòng)、形象,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,富有感情。(2分)動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(1分)
3、演講效果(2分)演講精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。
注:包括儀表形象:服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風(fēng)度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切。
4、演講時(shí)間(1分)超時(shí)或少時(shí)扣0.2分(時(shí)間限制為5分鐘,若超時(shí)或少時(shí),每分鐘扣0.2分,扣完1分為止)。
二、評(píng)分方法評(píng)分采取10分制,由評(píng)委集中評(píng)議后亮分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分。
四至六年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、懸賞分(總10分)
1、儀表形象:(1分)服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正,精神飽滿,態(tài)度親切。
2、語(yǔ)言表達(dá):(3分)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚、準(zhǔn)確,語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽(tīng)。
3、態(tài)勢(shì)神情:(2分)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、朗誦效果:(3分)朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、時(shí)間要求:(1分)時(shí)間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè),或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
三、評(píng)分原則:
比賽中,評(píng)委按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列,即得相應(yīng)的篇目獲獎(jiǎng)等級(jí)。
一至三年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、朗誦內(nèi)容:
自選篇目(文章或詩(shī)歌),內(nèi)容思想健康,朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(總計(jì)10分)
正確(2分):朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯(cuò)的字音,否則將酌情扣分;
流利(2分):朗誦語(yǔ)句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀;
有感情(2分):能根據(jù)文章(或詩(shī)歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達(dá)感情自然,不做作;
整體效果(4分):服裝得體,最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝;配樂(lè)和諧,給人以美感,選手上、下舞臺(tái)從容大方,彬彬有禮。
朗誦比賽方案篇十一
通過(guò)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎建國(guó)60周年,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化,加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
9月25日(初定)學(xué)校操場(chǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象
1—6年級(jí)以班級(jí)為單位,各班演出人數(shù)在10人以上,也可師生同臺(tái)表演。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1.以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 2.朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。 3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂(lè)自備。 4.服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5.參賽班級(jí)表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1.評(píng)分采用十分制: 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分值 得分
(1)所選詩(shī)歌符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。 2分
(2)精神飽滿,服裝統(tǒng)一,姿態(tài)得體大方。 2分
(3)感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。 2分
(4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分
(5)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂(lè),或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分
2.以年級(jí)段為單位,低段、中段、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。
3.評(píng)委另定。
六、其他未盡事宜,另行通知。
朗誦比賽方案篇十二
一、活動(dòng)目的:為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng),營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動(dòng),為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題:誦讀經(jīng)典美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。
三、比賽要求:
1、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上,可為散文或課文片段等;
2、形式:個(gè)人獨(dú)誦,也可適當(dāng)配音樂(lè)和表演。選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。限時(shí)三分鐘。
3、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對(duì)象:各班選1-2名學(xué)生參加。
五、比賽時(shí)間:本學(xué)期第八周(具體時(shí)間待定)。
六、比賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
七、比賽評(píng)委:各班語(yǔ)文教師。
八、評(píng)分方法:本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名。
朗誦比賽方案篇十三
為了豐富校園生活,提高全校教師的普通話朗誦水平,使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”,教師朗誦比賽方案。
1、以辦公室為單位,人人參與,集體朗誦。
2、朗誦以《普通話新考綱》為題材,也可以自選或自創(chuàng)材料,要求積極健康,內(nèi)容充實(shí),每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限,如配樂(lè)等,自備伴奏載體。
4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3:00,地點(diǎn)階梯教室。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢 3分;
2、作品思想進(jìn)步,內(nèi)容富有人文精神 2分;
3、處理符合作品意境,感情豐富,有表現(xiàn)力 3分;
4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分,規(guī)劃方案《教師朗誦比賽方案》。
為提高教師文學(xué)素養(yǎng)、磨礪教師表達(dá)能力、提升教師基本功素質(zhì)、學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽。
1、比賽時(shí)間:期末段、具體時(shí)間另行通知
2、比賽地點(diǎn):圖書館二樓階梯教室
3、比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語(yǔ)散文、詩(shī)歌等、具體內(nèi)容自選。
4、參賽人員:45歲以下中青年一線教師。45歲以上教師以及職員可自愿參加。
5、評(píng) 委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評(píng)審委員會(huì)
1、教師朗誦內(nèi)容要求積極向上。
2、以教研室為單位、比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦)。
3、個(gè)人展示需通過(guò)各教研室自行安排時(shí)間組織初賽、推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽、參賽人不低于本組人數(shù)的20%、集體朗誦人數(shù)不得超過(guò)4人。
4、各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室。
5、評(píng)審委員會(huì)按照公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)分。
6、教師朗讀時(shí)送交評(píng)委一份朗誦材料。
7、教師可自備的配樂(lè)、課件等輔助資料。
1、儀表形象:(10分)
服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正、精神飽滿、態(tài)度親切。
2、語(yǔ)言表達(dá):(30分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚、準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化、輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容、能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意、舒心悅耳、娓娓動(dòng)聽(tīng)。
3、態(tài)勢(shì)神情:(20分)
姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情、渲染氣氛、增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、朗誦效果:(30分)
朗誦有感染力、聲情并茂、富有韻味和表現(xiàn)力、能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、時(shí)間要求:(10分)
個(gè)人朗誦時(shí)間為3—5分鐘、集體朗誦時(shí)間為5—10分鐘。
朗誦比賽方案篇十四
一、活動(dòng)安排。
朗誦大賽分三場(chǎng)進(jìn)行,地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間:__月底。
1、第一場(chǎng):三、四年級(jí)(__月__日周__14:50—16:30)。
2、第二場(chǎng):五、六年級(jí)(__月__日周__14:50—16:30)。
3、第三場(chǎng):一、二年級(jí)(__月__日周__12:30—14:30)。
所有學(xué)生帶坐墊。
二、活動(dòng)細(xì)則。
(一)朗誦大賽的形式。
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽,各班全員參與,以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演(也可有一些變化)。上臺(tái)階的順序?yàn)椋旱谝慌拧⒌谒呐?、第三排、第二排,下臺(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主,可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)單的表演;以集體朗誦為主,適當(dāng)變換形式,如:領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)(不少于3分鐘,不超過(guò)5分鐘)。
(二)朗誦大賽的內(nèi)容。
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
三、朗誦大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1、內(nèi)容健康向上,適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、精神飽滿,感情充沛。(20分)。
3、口齒清楚,語(yǔ)音正確。(20分)。
4、形式活潑,力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。(形式10分、整體朗誦水平30分)。
5、服裝整齊(10分)。
大賽分年級(jí)比賽設(shè)獎(jiǎng):
1、六個(gè)中隊(duì)的年級(jí):各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
2、五個(gè)中隊(duì)的年級(jí):各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
3、四個(gè)中隊(duì)的年級(jí):各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
朗誦比賽方案篇十五
為慶祝祖國(guó)62歲生日,陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng),展示青春活力,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng),為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。
一、內(nèi)容和形式參考。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī),倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣,可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當(dāng)配音樂(lè)和表演(音樂(lè)拷到ftp“國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦”文件夾里,文件名為班級(jí)名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下:
1、參加對(duì)象:全體學(xué)生。
2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間:20xx年9月30日下午午1:40—4:10。
4、比賽地點(diǎn):東操場(chǎng)。
5、會(huì)場(chǎng)布置:蔣校長(zhǎng)賀主任趙主任。
6、會(huì)場(chǎng)秩序:學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。
7、主持:李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。
8、音效、攝像:張主任。
9、評(píng)委:非班主任語(yǔ)文老師。
10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任。
11、頒獎(jiǎng):高校長(zhǎng)、蔣校長(zhǎng)、趙主任、薛主任。
12、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。
三、其他注意事項(xiàng)。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),沒(méi)有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
朗誦比賽方案篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園濕地文化特色化建設(shè)、推進(jìn)生態(tài)文明、鄉(xiāng)土文化與素質(zhì)教育的深度融合、我們將依托三垟濕地資源優(yōu)勢(shì)、積極打造濕地文化特色化校園。經(jīng)研究、決定舉辦全校小學(xué)生“我愛(ài)濕地”主題朗誦比賽。現(xiàn)獎(jiǎng)關(guān)事項(xiàng)通知如下:
“我愛(ài)濕地”
參加范圍為小學(xué)1—3年級(jí)學(xué)生。
時(shí)間:11月底(具體會(huì)通知)。
地點(diǎn):五樓研訓(xùn)室。
1、各班要高度重視、抓好活動(dòng)的組織落實(shí)。
2、內(nèi)容要緊扣主題、真實(shí)??梢灾v述自己倡導(dǎo)綠色文明、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。也可以講述對(duì)濕地的深入了解、知道濕地的存在價(jià)值等自我的感受。朗誦內(nèi)容盡量為詩(shī)歌或散文為主、倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。形式可多樣、可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、儀態(tài)端莊大方。時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
3、參賽對(duì)象各班限報(bào)1名。
4、比賽人員務(wù)必在比賽當(dāng)日比賽前半小時(shí)到比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽簽、抽簽后馬上進(jìn)行比賽。
朗誦比賽方案篇十七
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,政教處、團(tuán)委特舉辦本次紅五月“國(guó)學(xué)經(jīng)典——詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。
熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典,爭(zhēng)做文明少年;誦讀千古美文,弘揚(yáng)中華文化。
1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn)。
3、提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時(shí)間不夠,則順延至第三節(jié)。
學(xué)校教學(xué)樓前
1、七、八年級(jí)每班限3個(gè)朗誦篇目。
2、九年級(jí)每班限2個(gè)朗誦篇目。
3、每個(gè)朗誦篇目朗誦時(shí)可以是多人組合朗誦也可以是個(gè)人單獨(dú)朗誦。
1、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。
2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦,限時(shí)3-5分鐘。
3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
4、以朗誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。
5、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評(píng)委意見(jiàn)。
6、各班級(jí)在4月1日前上報(bào)參賽選手名單及朗誦作品題目。
7、比賽出場(chǎng)順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。
1、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分,滿分為10分。
2、評(píng)委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).
3、計(jì)算參賽選手得分時(shí),去掉一個(gè)最高分,再去掉一個(gè)最低分,然后取剩余所打分值的平均分,成績(jī)保留兩位小數(shù)。
1.語(yǔ)言(3分):普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀、不錯(cuò)讀、不添字、不減字),語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然,富有節(jié)奏感。
2.感情(3分):感情豐富,聲情并茂,能再現(xiàn)詩(shī)歌情境,感情真摯,正確體現(xiàn)詩(shī)歌的思想感情。
3.儀態(tài)(2分):精神飽滿,著裝得體大方,能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言,表情、態(tài)度自然。
4.效果(2分):整體效果好,富有感染力。
一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
說(shuō)明:獎(jiǎng)項(xiàng)不分級(jí)段,三個(gè)年級(jí)放在一起。
1、總指揮:唐x校長(zhǎng))
2、副指揮:xx(副校長(zhǎng))
孫x(政教處主任)
王x(教務(wù)處主任)
3、全程運(yùn)作:郭x
4、場(chǎng)地布置、音響:孫x,晏x
5、現(xiàn)場(chǎng)拍照:王x
6、主持人:張x,邵x
7、評(píng)委:白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陳x、蔡x
8、合分、排名:陶x
9、現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)狀填寫:郭x、陶x、陳x
10、獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品頒發(fā):
王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng))
白x(頒發(fā)二等獎(jiǎng))
x(頒發(fā)一等獎(jiǎng))
11、信息聯(lián)絡(luò):耿森(主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一收評(píng)委們的打分紙張,然后立刻送至合分人員處)
主辦:政教處、團(tuán)委承辦:語(yǔ)文組
朗誦比賽方案篇十八
為了慶祝祖國(guó)—華誕,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:
“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
四——六年級(jí)全體學(xué)生
10月31日下午3:00
學(xué)校大堂
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班??刹シ疟尘耙魳?lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂(lè),請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。
6、計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。
按照年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè)。
陳校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、羅主任、龔主任、趙主任
1、現(xiàn)場(chǎng)指揮:
2、音響安裝:
3、攝影:
4、錄像:
5、主持:
6、統(tǒng)分:
7、獎(jiǎng)狀書寫:趙主任
附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)
1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)
2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)
3、參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(20分)
4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(20分)
5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)
朗誦比賽方案篇十九
為了營(yíng)造濃郁校園文化,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平,特制定此實(shí)施方案:
1.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣;培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗誦、文學(xué)欣賞結(jié)合起來(lái),提高學(xué)生審美修養(yǎng),定期開(kāi)展活動(dòng),提高學(xué)生的朗誦水平和對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。
3.健全組織,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、深化素質(zhì)教育,通過(guò)朗誦社團(tuán)開(kāi)展的表演、交流等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章,并要談?wù)勛约合矚g的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;
4、定期選出對(duì)文章有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),展開(kāi)朗讀比賽;(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)
校本教研(社團(tuán)活動(dòng))
唐承友
何輝
張新名
每月1—2次
第一次:招募社團(tuán)成員,組建朗誦社團(tuán)。
第二次:制定社團(tuán)章程。競(jìng)選社團(tuán)干部。
第三次:講座:什么是朗誦。朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。怎樣選擇朗誦材料。
第四次:組織社員廣泛閱讀經(jīng)典文章,開(kāi)展誦讀比賽。
第五次:講座:怎樣把握作品內(nèi)容。
第六次:講座:朗誦的基本表達(dá)手段。
第七次:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
朗誦比賽方案篇二十
1、議決詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生執(zhí)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們議決詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎國(guó)慶,提高學(xué)生對(duì)民族文化的識(shí)別,繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人。
1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求:
(1)所選詩(shī)歌;思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;。
(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
(4)表達(dá)感情精確、自然;。
(5)服裝統(tǒng)一。
(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
6、所需音樂(lè)自備,詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。
:學(xué)校操場(chǎng)。
:以高低段組為單位參評(píng),高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。
:20xx年9月28日2:30分。
一、主持人宣告活動(dòng)開(kāi)始。
二、全體起立,唱國(guó)歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。
五、主持人宣告詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。
1、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
2、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
3、學(xué)前大班《xx》。
4、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
5、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
6、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
8、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
六、主持人宣告:活動(dòng)比賽結(jié)果。
七、頒獎(jiǎng):
八、比賽結(jié)束。
朗誦比賽方案篇二十一
無(wú)數(shù)英烈為了紹興這片土地,拋頭顱、灑熱血,為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績(jī),我們不能忘懷英烈們的豐功偉績(jī)。號(hào)召學(xué)生以先烈為榜樣,繼承先烈遺志,為祖國(guó)的日益強(qiáng)大、繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
擬在4月份第一周上課時(shí)間:4月4日、5日兩天時(shí)間,舉行清明詩(shī)歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩(shī)誦讀等,中段可以是清明頌等,高段可以是清明的哀思等內(nèi)容),各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個(gè)人朗誦等形式開(kāi)展此次活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)行親子同臺(tái)朗誦。
本次清明詩(shī)歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開(kāi)展,這也是母親節(jié)大型表演活動(dòng)的選拔賽,要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時(shí),要求把班級(jí)舉行活動(dòng)的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。
本次活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目請(qǐng)?jiān)诎嗉?jí)中先行發(fā)獎(jiǎng),同時(shí)通知相關(guān)學(xué)員或家長(zhǎng)參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場(chǎng)表演賽。
活動(dòng)地點(diǎn)不作統(tǒng)一要求,可在各班教室或在前觀巷廣場(chǎng)舉行。
盛紅霞
希望老師們發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真參與本次比賽,以期在母親節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)良成績(jī)!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8142854.html】