讀書是人類進步的階梯，也是開拓視野的有效方式之一?？萍碱I(lǐng)域如何進行總結(jié)？有沒有一些科學(xué)的方法和步驟？在這里，為大家分享一些關(guān)于這個主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
班集體事跡材料篇一
服工111班是個團結(jié)向上的集體，共31個同學(xué)，15個男生，16個女生，黨員6名，團員25名。20xx年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽稱號，20xx年度“先進班集體”，連續(xù)兩個學(xué)年獲得“雷鋒標準班”的榮譽稱號。
l全班計算機一級一次通過率100%。
l全班英語四級一次通過率90.3%。
l全班英語六級通過率30%。
l入黨申請書遞交率100%。
l全班體育成績達到國家體育鍛煉標準，并且連續(xù)兩學(xué)期體育平均84分以上。
l積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，楊召朋，葉家劍，王磊，蘭勝全等8名同學(xué)獲得質(zhì)量檢測員資格證；劉慧，孫玲云等多名同學(xué)獲得會計資格證、教師資格證。
l班級成員從未出現(xiàn)違法違紀情況。
小淑娟：20xx年全國英語競賽三等獎。
小景：20xx年校級模范學(xué)生干部，手工藝作品展三等獎。
小寧：20xx年紡織服裝學(xué)院夢想主持秀三等獎20xx年“中華魂”征文二等獎。
小翎：20xx年校級vb程序競賽團體三等獎。
小旭：年公寓藝術(shù)品大賽書法三等獎，手工藝作品二等獎。
小宇：野生動物保護知識競賽第四名，“根與芽”動物保護知識競賽最佳合作獎。
情書大賽三等獎。
小召：模范班干部，暑假實踐先進個人，校征文三等獎，團體拉花表演三等獎。
團體拔河比賽三等獎。
小鶴：輪滑比賽個人第六名。
小權(quán)：20xx學(xué)年校羽毛球聯(lián)賽團體一等獎。
小華：情書大賽三等獎。
小朋小磊小家劍小權(quán)：20xx學(xué)年團體跳繩第六名；踢毽子第六名。
小旭小軍小飛：校足球聯(lián)賽三等獎。
省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項。
20xx年3月，抱犢寨團日活動。
20xx年10月，與原村土布合作，制作手工藝品。
20xx年5月，舉辦漢服宣傳活動。
20xx年3月，參觀省民俗博物館。
20xx年5月，在河北科技大學(xué)生活廣場舉辦造型展。
集體活動：自入學(xué)以來還組織過許多班級活動，例如抱犢寨，封龍山一日游，迎新杯籃球賽，打掃學(xué)院教室衛(wèi)生，迎元旦包餃子、班級文藝娛樂活動等。
20xx年至20xx年，市圖書館為期兩年的義務(wù)勞動。
20xx年10月，去敬老院探望老人，關(guān)愛社會貧弱群體。
20xx年3月，整擺學(xué)校自行車美化校園環(huán)境。
20xx年3月，市張貼愛心標語，弘揚雷鋒精神。
20xx年3月，世紀公園清掃垃圾，美化環(huán)境。
為幫住我們班失去雙親的同學(xué)度過難關(guān)，展開獻愛心活動，籌集善款8000余元。
l注冊志愿者5名，占總?cè)藬?shù)的16%。
l參見志愿服務(wù)25小時以上25名，占總?cè)藬?shù)的80.6%。
l3同學(xué)參加無償獻血活動。
鑒于以上我班良好的表現(xiàn)，我們有信心去參評先進班集體，更有能力繼續(xù)高舉“先進班集體”的旗幟！
理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)121班成立于20xx年9月，現(xiàn)有成員39名，包括男生11名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現(xiàn)了團員率100%；入黨積極分子20人，已完成黨課學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
（1）上半學(xué)期期末考試中，我班35人順利通過，經(jīng)過補考，39人順利通過。在下半學(xué)期的考試中，我班37人次順利通過。
（2）本班英語四級通過率為75%，學(xué)院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。
（3）計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率為100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。
（4）院級辯論賽，取得第二名優(yōu)異成績。
（5）院級籃球?qū)官悾〉玫诙麅?yōu)異成績。
（1）小鵬，小龍，小瑤在數(shù)學(xué)建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經(jīng)過暑期集訓(xùn)，課余時間的不懈努力，他們以絕對的`優(yōu)勢榮獲數(shù)學(xué)建?！笆〖壱坏泉劇钡暮贸煽?，目前正在申請國家級獎項。
（3）小瑤，小媛同學(xué)在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績；
班集體事跡材料篇二
無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。大學(xué)里班級規(guī)章制度有很多，而我認為與增強班級凝聚力關(guān)系最為密切的是民主參與制度。適合本班發(fā)展的制度是最有成效的而本班同學(xué)思想進步，思維活躍讓全體同學(xué)參與班級的建設(shè)工作，發(fā)揮每個人的智慧，使每個人都成為班級的主人。讓學(xué)生參與，可以使同學(xué)們產(chǎn)生主人翁精神、自尊感，提高自我價值，意識到自己在集體中的地位，并能使他們逐漸關(guān)心集體，熱愛工作是我們班不斷提高的關(guān)鍵。07級4班發(fā)揚民主集中制通過輔導(dǎo)員組織，民主投票評選出了班委會，由此，一個負責(zé)、服眾的同學(xué)服務(wù)組織成立，有力地推動著班集體建設(shè)規(guī)范制度建設(shè)的完善，班集體建設(shè)規(guī)范制度建設(shè)的完善也可以說是07級4班建設(shè)的根本保證。評估期間班委會商量實行了《每天一報班級情況表》制度，輔助西南大學(xué)老師制定《一對四輔導(dǎo)》制度等等。也為我們能成為一個優(yōu)秀的班集體打下了基礎(chǔ)。
自從xx年9月入學(xué)以來，我們班高度重視全班思想道德的學(xué)習(xí)教育。在學(xué)校和班委會的組織下我們開展了許多有針對性團組織活動，學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良作風(fēng)并結(jié)合自身努力學(xué)習(xí)積極實踐。到目前為止我們班入黨積極分子占到班內(nèi)總?cè)藬?shù)的89%。并且每一次有利于提高思想道德水平的機會我們都努力把握，通過黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家思想高度統(tǒng)一，一致認為作為新時代的大學(xué)生要解我們國家的國情，認真學(xué)習(xí)思想知識，掌握專業(yè)技能，從身邊做起從我做起，充分發(fā)揚愛國主意，集體主意，團結(jié)同學(xué)為整個班集體帶來了榮耀的同時也為國家的興旺發(fā)達做準備。
班風(fēng)是班集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良班風(fēng)的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹立班級的先進典型，樹立班級的旗幟，使同學(xué)們有一個努力的方向;通過各種措施和班級內(nèi)的互助，使全班同學(xué)“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)生就是以學(xué)習(xí)為主的大學(xué)也不例外，我們班在學(xué)習(xí)方面的宗旨“兩手抓兩手都要硬”盡管我們是藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生我們努力提高專業(yè)知識的同時加強對其它文化知識的學(xué)習(xí)，并取得較好成績，全國計算機考試一級通過4人、英語四級通過1人、英語三級通過3人。但是我們承認我們在學(xué)習(xí)上還存在著不足，由于高中時有個別的同學(xué)在文化知識上欠下的債一時間還不能還清。但是我們有信心還清因為我們已經(jīng)采取了措施幫扶學(xué)習(xí)。
班集體事跡材料篇三
我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個團結(jié)向上、文明守紀的集體。
一、常規(guī)方面。
我們在班主任、科任老師的指導(dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。
我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學(xué)擔任值日班長，負責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學(xué)、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學(xué)都有了鍛煉的機會。
二、學(xué)習(xí)方面。
我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
三、活動方面。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一” 歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時刻苦練習(xí)電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué)，是個膽大心細的男生，他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當，是個稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團結(jié)。
我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體。
班集體事跡材料篇四
六（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績，一致受到社會，家長和學(xué)校的好評。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純，紀律好的良好局面，通過申報，考評和學(xué)校的推薦評議，我班被評為校20xx年度先進班集體，并推薦參評市級"先進班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。
新班級，新思路，新管理，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗，在我接任本班之前，我又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗，在班級管理方面受益匪淺。因此，面對一個新的班級，我主動轉(zhuǎn)變角色，大膽放手讓學(xué)生實行自我管理，突出學(xué)生的自主，獨立，實施師生全方位，全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。
班級建立之初，班委成員全部實行自由競選，因此，學(xué)生干部的積極性很高，但對班主任的依賴性很強，解決問題的能力不夠，某些方面還只能充當老師的傳話筒。于是我利用專門的時間，進行班委培訓(xùn)，同時讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責(zé)，義務(wù)，調(diào)動他們的主人翁意識和責(zé)任意識。特別強調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋處理意見。這樣，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進。
"沒有規(guī)矩不能成方圓"，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調(diào)紀律的重要性。同時，結(jié)合我校，我班的實際情況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法，對學(xué)生的各類表現(xiàn)實行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表揚"加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。各班，團干部各司其職，團結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，流動紅旗的評比，年年名列學(xué)校個年級前茅，班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門的肯定。
需要特別說明的是，綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進行量化評定的標準，我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)，勞動，課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況，進行量化評定，并以此作為學(xué)生的各類獎勵和評優(yōu)依據(jù)。確實做到公平，公開，公正，使班級建設(shè)更趨制度化，規(guī)范化，也避免了以前由班主任一人說了算的"專制""獨裁"，深受學(xué)生的歡迎。
對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設(shè)的'核心，是引領(lǐng)班級前進的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好"，我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位，嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹立了踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會辦事，學(xué)會健體為目的，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學(xué)們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力在班風(fēng)建設(shè)方面，最常規(guī)的做法主要是以下幾點：
1，經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，來增加班級凝聚力和向心力。
2，班里出現(xiàn)了比較典型的問題，大都以主題班會的形式展開討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價。
3，有意識，有計劃，分層次地對學(xué)生進行個別談話，及時表揚和批評那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向。
作為一個班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。"班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風(fēng)，取得了較好的成績。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會與老師進行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時間。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過一系列的探索和努力，已形成了"勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生，袁來，何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生，范運翠，李孝飛等同學(xué)獲得縣，校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊，條件較差，許多同學(xué)騎自行車上學(xué)，嚴寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則，小事講風(fēng)格"，塑造學(xué)生健康，和諧的人格。學(xué)會做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我班農(nóng)村學(xué)生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué)，災(zāi)區(qū)捐款，為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎，家庭困難，無錢就醫(yī)，我班老師，同學(xué)個個奉獻愛心，很快幫他解了燃眉之急。
班集體事跡材料篇五
我班是xx市第二中學(xué)初一年級的一個班――初一（六）班，這是一個進取向上的班集體，每一名班級成員都在不斷努力充實自我，完善自我。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，課堂紀律好、狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，在同年級班級中各方面表現(xiàn)都較突出。在xx-xx一學(xué)年中，本班連續(xù)幾次年級統(tǒng)考都很出色，前十、前二十本班均占一半左右，有明顯的優(yōu)勢。在學(xué)校舉行的各種競賽中，本班學(xué)生也進取參與，并獲得優(yōu)秀成績；還有許多學(xué)生利用課余時間在《xx日報》上投稿，許多同學(xué)稿子都被刊登在《xx日報》上，經(jīng)常課余在門衛(wèi)處拿到學(xué)生的稿費單子。基本上到達了班級整體發(fā)展，個個爭創(chuàng)優(yōu)秀的良好態(tài)勢。
本班學(xué)生不僅僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績好，在文體方面也表現(xiàn)不錯，學(xué)生愛好廣泛，進取參與各種有益身心健康的文體活動，本班所有學(xué)生很團結(jié)，有很強的集體榮譽感，在學(xué)校第52屆田徑運動會上，經(jīng)過全班學(xué)生努力，男子接力賽獲第二名；女子接力賽獲第一名，從而獲得了十分好的成績。
良好的班風(fēng)來源于科學(xué)的管理，本班學(xué)生自我管理的本事強，所組建的班委與團委能夠協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系，班干團干有強烈的職責(zé)心，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制，將職責(zé)落到實處，檢查監(jiān)督學(xué)生完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。班級各項工作開展得很順利。
班集體健康輿論的構(gòu)成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的構(gòu)成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就構(gòu)成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能構(gòu)成一個“磁場”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，構(gòu)成一股巨大的力量。為了強化健康的輿論，平時生活中，經(jīng)常選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行夢想目標教育、挫折教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也經(jīng)過這些陶冶學(xué)生的情操。同時還開展豐富多彩的第二課堂活動，如乒乓球、羽毛球比賽等，我鼓勵學(xué)生還進取參加學(xué)校組織開展的各種活動。并且我還選擇了一個周末帶領(lǐng)學(xué)生去踏青（蘇州兩日游）。經(jīng)過這些活動增強了同學(xué)們溝通、合作的意識，增進同學(xué)間的友誼，增強了集體榮譽感。經(jīng)過班干與團干們的努力，班級凝聚力很強，同學(xué)們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件，并且還養(yǎng)成了使用禮貌語言的好習(xí)慣。最終我相信我們六班會越來越出色的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
班集體事跡材料篇六
一、班級奮斗目標：表里如一，卓越高雅;開心學(xué)習(xí)，幸福收獲。
二、班風(fēng)：激情永駐，拼搏進取;團結(jié)友愛，勇于超越。
三、班訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無止盡。今天努力了，今天就充實了，平時努力了，考試就達標了。
四、班主任寄語：讓我們在這個溫暖的大家庭里，團結(jié)奮斗，共同成長!相信自己，成功會再奮斗后的充實中悄悄降臨。記憶的真諦，在于全神貫注;復(fù)習(xí)的要訣在于查漏補缺。自信而不盲目，緊張而不急躁，沉穩(wěn)而不懈怠。進入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。擁有了昨天就應(yīng)該努力開拓今天;失去了昨天，就絕不能在失去明天。認真、勤奮、求實，凡事都是有可能的。
我學(xué)習(xí)，我快樂!——愿我們在這個溫暖的大家庭里，互幫互助，共同努力，收獲更多成功的喜悅!
五、班級基本情況：
1、全班共有**人，男**人，女**人，總體學(xué)習(xí)成績在全年級中位居前三，優(yōu)等生、中等生和后進生分布均勻，成績上沒有明顯斷層，尖子生由初一、初二的此起彼伏，趨于穩(wěn)定傾向。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
整體來看各科均衡，物理、數(shù)學(xué)、生物、地理、歷史成績普遍較高，其余上中等成績。很明顯屬于思維型學(xué)生。
3.體育成績較為突出。
**班的孩子們將班集體當成是第二個家，集體的榮譽是每個人的榮譽。正因為有了這種責(zé)任意識，于是**班的孩子們不斷努力，不斷進去，不斷完善，在學(xué)校里，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)我們**班的實力。
班集體事跡材料篇七
城西小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，構(gòu)成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班群眾。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
本學(xué)年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的主角應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些推薦，語氣要委婉，讓人容易理解。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實狀況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員能夠提出意見，一致通過后構(gòu)成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責(zé)是：每一天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體狀況留不同的作業(yè)，組長負責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí)，組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束潛力，增強了班群眾的榮譽感。
正確的群眾輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班群眾構(gòu)成的重要標志，它以無形的力量幫忙班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我以《批評和自我批評》為主題，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點與不足。
正確的群眾輿論的構(gòu)成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在群眾活動中逐步構(gòu)成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的資料講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員務(wù)必相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能到達目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)潛力、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺很新鮮，用心性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學(xué)生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫忙，共同提高。
事實證明，在全班構(gòu)成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動性，個性是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改善學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班此刻沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生此刻也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考50多分，此刻也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了十分優(yōu)異的成績。
班集體事跡材料篇八
初三(5)班是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進步，互幫互助、互諒互愛，已經(jīng)形成一個互敬互愛、團結(jié)健康、文明的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個集體增光添彩。
一、文明規(guī)范的行為引導(dǎo)我們前進。
文明規(guī)范的行為來自于嚴格、民主的班級制度。本學(xué)期初，我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶校徽、穿校服、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃。
地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀;運用典型事例，進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展。
動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
三、勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。
即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。
四、豐富多彩的活動充實我們生活。
在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、驕人的成績催促我們奮進。
經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，我們班取得了可喜的成績。本學(xué)期獲得學(xué)校評比周紅旗班級;在學(xué)校組織的“紅歌會”比賽中被評為優(yōu)秀班級;在秋季達標運動會上獲得精神文明獎;在冬季長跑運動會上獲得第二名的好成績;在“我愛我?！闭魑谋荣愔杏袃擅瑢W(xué)獲得一等獎;在英語書法比賽中三名同學(xué)獲得一、二等獎。這些驕人的成績將催促我們不斷奮進!
班集體事跡材料篇九
2008-2009學(xué)年是我們測繪07-1班全體同學(xué)不懈奮斗的一年，在黨中央科學(xué)發(fā)展觀正確思想引導(dǎo)下，在校院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的悉心關(guān)心指導(dǎo)下，我班全體同學(xué)積極向上，團結(jié)奮進，使得班級工作井然有序，延續(xù)了以往學(xué)年的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在全體班委的精心組織下，我們開展了豐富多彩的班級活動，為同學(xué)們創(chuàng)建了一個良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁了學(xué)習(xí)氣氛、豐富了課余生活，使每個同學(xué)都有了大幅度的提高；也使得我們測繪工程2007-1班，成為了一個具有高度凝聚力，文明向上，朝氣蓬勃的班集體?！扒趭^學(xué)習(xí)，自強自立，文明團結(jié)”是我們的宗旨。我們從來沒有忘記，“把測繪07-1班建設(shè)為每位同學(xué)的家”我們一直都在努力。這一年來全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、個人素質(zhì)等各個方面都取得了顯著的提高。下面就把我們班各個方面的情況做一個介紹。
測繪工程07-1班同學(xué)具有高昂的政治熱情，積極向黨組織靠攏，全班39名同學(xué)都向黨組織遞交了入黨申請書，其中31名同學(xué)被列為入黨積極分子并參加了學(xué)院組織的黨校培訓(xùn)，積極分子占有率達到79.5%。目前，班級有中共預(yù)備黨員5名、正式黨員1名。全班同學(xué)無一例受到學(xué)校處分。班級定期組織主題團日活動，加強班級同學(xué)思想政治建設(shè)，班主任熊英老師更是多次深入班級，引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，并就科學(xué)發(fā)展與個人成才等話題進行了深刻討論學(xué)習(xí)，組織同學(xué)深入黨的知識。各位黨員和預(yù)備黨員同學(xué)本著率身作則的自我意識，始終走在各項活動的最前列，嚴格督促自己，團結(jié)各位同學(xué)，努力起到先鋒模范的作用！
1．團結(jié)凝聚的班委團隊。
班委、團支部都本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，積極處理班級日常工作。班委、團支部合作默契，愉快，每位班委都抱以強烈的責(zé)任感，為班級建設(shè)出謀劃策，積極投入到班級的建設(shè)中去。班級定期召開班委會、團支部會議，仔細組織開展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點滴抓起，了解同學(xué)們的思想動態(tài)，及時解決同學(xué)們需要解決的問題，每學(xué)期都要求各班干部做好工作計劃與總結(jié)，開學(xué)初各班委與團支部成員向班里同學(xué)進行述職，并討論每一學(xué)期的工作計劃和目標。通過這種形式建立健全班級的工作制度，增強學(xué)生干部的責(zé)任感，使同學(xué)與班委達成良好的共識，更好的使全班團結(jié)一起，收到了良好的效果。
2、你爭我趕的篤學(xué)氛圍。
測繪工程07-1班同學(xué)課堂紀律好，出勤率高，出勤率保持在98%以上，很少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象，得到了任課老師的好評。班級學(xué)習(xí)成績通過率達到90%，在同級中名列前茅。在大一學(xué)年的獎學(xué)金評定中，本班的獲獎人數(shù)為14人，占本年級專業(yè)獲獎率的67%，其中特等獎學(xué)金占2人中1人，一等獎學(xué)金占4人中2人，二等獎學(xué)金占8人中3人，三等獎學(xué)金占15人中11人；大二學(xué)年的獎學(xué)金評定中，本班的獲獎人數(shù)為16人，占本年級專業(yè)獲獎率的67%，其中黃良珂、覃澤穎包攬了2名特等獎學(xué)金名額，一等獎學(xué)金占3人中1人，二等獎學(xué)金占5人中3人，三等獎學(xué)金占14人中10人。班級四級過級率40℅以上，英語統(tǒng)考成績平均分70以上。體能測試平均成績80以上，出操率90℅以上。宿舍衛(wèi)生成績85以上。班級同學(xué)積極參加全國英語大賽、翻譯比賽、口語比賽。兩年來，班級獲院級集體獎勵4項，5人次在省級比賽中獲獎，2人次在市級比賽中獲獎，70人次獲得學(xué)校級獎勵，110人次獲得院級獎勵。
3．豐富多彩的課外活動。
如果說良好的思想道德素質(zhì)是測繪工程07-1班取得好成績的前提條件，那么豐富多彩的課外活動則是我們營造良好生活氛圍的主要途徑，也促進了班級的團結(jié)。兩年來，班級團支部和班委一直把豐富的文化生活當成服務(wù)同學(xué)的頭等大事來抓，集思廣益，想盡一切辦法來組織各種各樣的團組織活動和班組活動，如：“我與奧運同行”、“宿舍杯”班內(nèi)宿舍間的文體對抗賽等，這樣的學(xué)習(xí)生活班會和班內(nèi)文體活動，在我們的大學(xué)生活當中是接連不斷。
班級還能夠結(jié)合主題團日活動，定期組織同學(xué)們對某一主題進行討論，激發(fā)同學(xué)們自我思考，相互學(xué)習(xí)的熱情。組織同學(xué)們到馬君武墓等德育教育基地進行瞻仰學(xué)習(xí)；開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與個人成長”、“時事政治問答賽”主題團會等等；開展活動的過程中更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
4、驕人的科技創(chuàng)新成果。
班級同學(xué)積極參與學(xué)院開展的科技創(chuàng)新活動，每年參與率都在65%以上，其中班級同學(xué)的作品《大學(xué)生西部就業(yè)的swot分析與取向研究——以桂林市為例》項目入圍廣西區(qū)挑戰(zhàn)杯并榮獲?！翱萍剂㈨棥币坏泉?。班級同學(xué)還積極參與桂林市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，趙占峰、潘婧麟等同學(xué)完成的《桂林縈徵家教服務(wù)公司創(chuàng)業(yè)計劃書》獲得桂林市首屆創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。班級還有多名同學(xué)參與到教研室老師的相關(guān)科研項目。在同學(xué)們的努力下，我班同學(xué)在2008-2009學(xué)年在大學(xué)生科技立項創(chuàng)新工作上也取得了一系列驕人的成績。
1、土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測杯”專業(yè)知識技能大賽子項目之測量儀器操作大賽。
為加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強各院同學(xué)間的交流溝通，形成良性的競爭氛圍；使同學(xué)們能將測繪理論知識與測繪實踐更好地結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為日后的工作打下夯實基礎(chǔ)。測繪07-1班和土木應(yīng)用07-4班承辦了土木與建筑工程學(xué)院第三屆“華測杯”專業(yè)知識技能大賽子項目之測量儀器操作大賽。大賽期間，全班參與率為100℅，為比賽提供助裁35人。比賽細則的制定，比賽內(nèi)容的規(guī)劃，測量儀器的準備和維護，老師、同學(xué)們之間和諧的比賽氛圍，大賽的宣傳效果等等都是全班同學(xué)用心血、努力去拼搏而來。
2、桂林理工大學(xué)土木工程系赴桂林市第二次土地調(diào)查城鎮(zhèn)地籍調(diào)查暑假社會實踐團。
此次社會實踐測繪07-1班完成測區(qū)15個，成圖150副，數(shù)字化測圖約13500畝，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)、學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)做了巨大貢獻；同時提高了廣大同學(xué)的為社會服務(wù)意識。經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，測繪07-1班保質(zhì)保量的完成了測繪教研室給于的測量任務(wù)，并受到了老師的一致好評，共26人獲得桂林理工大學(xué)勘察設(shè)計研究院先進個人稱號，獲獎率為74.3%。
面對輝煌的過去，我們驕傲而冷靜；面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們自信而清醒。每一個測繪07-1班的學(xué)子都會牢記于心：為建設(shè)團結(jié)、文明、和諧的測繪07-1班而不懈努力！
班集體事跡材料篇十
回顧我們四（5）班走過的路，可謂一步一個深深的腳印，扎實而有序，灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水。通過各項活動的開展，使我們這個大家庭找到了支點，更加團結(jié)向上，充滿凝聚力。一股拼搏爭先的士氣油然而生，大家心向一處使，汗往一處流，擰成一股繩，在各個方面都取得了突出的成績。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級工作，因此在班級工作中，我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作，使學(xué)生都能“動起來”，人人有機會得到鍛煉，成為班級管理的小主人。
1、班級工作“我能說”。
首先樹立平等意識，把學(xué)生視為自主的人；其次，樹立服務(wù)意識，當學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問題時，提出自己的看法時，我及時地給予幫忙；再次，樹立民主意識，在各項活動中，充分采納學(xué)生的意見，使學(xué)生敢于參與、樂于參與班級的管理。班晨會課上，學(xué)生們暢所欲言，在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見解，構(gòu)成了一個積極向上的班群眾。
2、班級工作“我有金點子?！?/p>
班級工作是繁雜、瑣碎的，大到班級制度的制定，小到課桌凳的排放，無一不是一個班群眾所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢？我們班設(shè)立了“金點子信箱”。每一位學(xué)生都能夠?qū)Π嗉壒ぷ魈岢鲎约旱南敕ê屯扑]。
3、班級工作我能行
鄒韜春說：“凡是兒童能夠自己干得來的事情，總是讓他們自己干，教師最多在旁指導(dǎo)或看看，決不越俎代庖?！彼晕野殉砷L的舞臺還給學(xué)生。主要從以下四個方面進行。
（1）當“干部”我能行。如今的小學(xué)生有很強的自尊心，渴望在同學(xué)面前展示自己，根據(jù)這一特點，本著“尊重學(xué)生，帶給機會，平等對待”的原則，我在班級中引入競爭機制，實行班干部競選制、輪流制。班級設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”，保證人人參與班級管理的機會。有些一向被認為是差生的同學(xué)，通過當選“執(zhí)政”，紀律意識明顯增強，學(xué)習(xí)明顯進步了。王旭同學(xué)感慨地說：“當值日班長使我獲得了從未有過的成就感，增強了自我約束力，我發(fā)現(xiàn)，原先我很棒?！?/p>
（2）班級管理“我能行”。我們班設(shè)立了各種崗位，有“小老師”、“小督導(dǎo)”、“小管家”等。每一天清晨，小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時開門、鎖門。通過參與班級紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理，每位同學(xué)都能自主、自理和自制。
（3）班級勞動“我能行”。勞動最光榮，因此要培養(yǎng)孩子們愛勞動的品質(zhì)。先劃好勞動示范區(qū)，實行勞動承包制，每位同學(xué)自由承擔其中一項任務(wù)，包干到人。如，每一天誰掃地，誰拖地，誰擺課桌椅，誰倒垃圾，誰負責(zé)門窗等，這樣每人各負其責(zé)，任務(wù)明確，職責(zé)到位。并以學(xué)校評比結(jié)果進行考核。久而久之，學(xué)生勞動意識增強，班級學(xué)習(xí)環(huán)境整潔有序。
良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來構(gòu)成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。
同學(xué)們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表此刻同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一齊，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學(xué)習(xí)的討論。
我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班群眾團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷地進步，整個群眾也就跟著不斷完善。
結(jié)合我校即將驗收省實驗小學(xué)，我們班開展了系列活動加強對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。首先，培養(yǎng)學(xué)生良好的言行習(xí)慣，開展了“禮貌與我同行”的活動。在班級開展了演講比賽，從一篇篇資料豐富的演講稿中，同學(xué)們深刻認識到了禮貌的重要性并踐行在自己的行動中。每月一小結(jié)評選出“禮貌標兵”?！靶@是我家，美麗靠大家”，持續(xù)校園的整潔是每個同學(xué)的職責(zé)。我們開展了“進校一彎腰”的活動，無論在學(xué)校的哪個角落遇到垃圾，我們班同學(xué)都能主動撿拾。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評，幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流動紅旗和紀律流動紅旗。其次，強化訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)。從課前到課堂到課間，讓每一個學(xué)生都能到達“軍事”化的管理水平。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書包的擺放都提出統(tǒng)一的要求，由管理小組成員定時檢查或隨時抽查并記錄下來，獎優(yōu)罰劣。課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言，課后總能認真完成作業(yè)，對于一部分思想復(fù)雜、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我經(jīng)常利用早上、中午的時間，一方應(yīng)對他們進行耐心教育，另一方面進行家訪，深入了解，通過家長和學(xué)校共同來教育孩子。為了全面了解學(xué)生，使全體同學(xué)進步較快，我們班每月召開一次家長會，一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)狀況、師資水平、辦學(xué)方向等，另一方面了解孩子在家的表現(xiàn)、習(xí)性等，共同交流，以便更好地教育孩子，使他們健康地成長，受到了家長們的好評。
安全教育常抓不懈，為此，我們班利用班會開展了“紅領(lǐng)巾安全行動”等主題班會。舉行了“火災(zāi)現(xiàn)場逃離”模擬活動、“安全知識競賽”等活動。讓學(xué)生樹立“安全第一”意識，設(shè)立了“安全監(jiān)督崗”，強化了學(xué)生的安全行為。一學(xué)年來，我們班無一例意外事故的發(fā)生。
棠張實驗小學(xué)四（5）班是個大家庭，連我一齊就是41位成員，“家”是溫暖、團結(jié)、友愛的群眾，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可和同行的好評。多次被評為校級優(yōu)秀班群眾、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班群眾。本學(xué)年舉行的跑跳繩比賽獲第一名，數(shù)學(xué)競賽中包攬了前幾名。在全國“七彩杯”書法比賽中我班陳子悅同學(xué)獲二等獎。在“清潔城鄉(xiāng)，美化家園”征文比賽中，朱金玉同學(xué)獲鎮(zhèn)一等獎，并推薦參加縣征文比賽。在多次的抽測中，各科均名列前茅。
這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，班群眾就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的。“學(xué)無止境”，“進步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后班級工作的要求。在以后的工作中，我們班更要以嶄新的面貌，，創(chuàng)新的精神，團結(jié)向上，奮力拼搏去迎接新的挑戰(zhàn)，爭取更大的成績。說道不如做到，要做就做最好！
班集體事跡材料篇十一
xxxxxx大學(xué)xxxxxx班，由55名同學(xué)構(gòu)成，中共黨員1名，共青團員45名。本班是一個充滿朝氣與自信、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，是我們?nèi)１姸喟嗉壍膬?yōu)秀代表，被師生們譽為學(xué)校的一面旗幟。本班同學(xué)以爭創(chuàng)院級先進班集體為動力，以弘揚優(yōu)良校風(fēng)，立志成才，來日報效祖國為目標，自加壓力求上進，團結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績。
班風(fēng)是班集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良班風(fēng)的教育力量、感染力量、鼓舞力量非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹立班級的先進典型，樹立班級的旗幟，使同學(xué)們有一個努力的方向；通過各種措施和班級內(nèi)的互助，使全班同學(xué)“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生就是以學(xué)習(xí)為主要目的，大學(xué)也不例外，我們班在學(xué)習(xí)方面的宗旨是“互幫互助，共同進步”。
1、組建了精明強干、積極進取的班團干部隊伍。
俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶”。一個優(yōu)秀的班集體，與一個負責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)班子是分不開的。本著為班集體利益著想的理念，在這個學(xué)期伊始，我班進行了班委換屆，去粗取精，旨在促進班委的責(zé)任感與集體榮譽感。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。
的班訓(xùn)是“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”；班風(fēng)精神是“永結(jié)同心圓，共譜奮進曲”。其次，通過組織學(xué)生觀看了很多英雄人物及優(yōu)秀學(xué)生的事跡，以榜樣的力量來激勵學(xué)生，進一步強化了學(xué)生的紀律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神。再次利用主題班會讓大家了解關(guān)于“機械、考研與就業(yè)”等方面的知識。對學(xué)生進行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及時表揚了學(xué)生中先進的人和事，以身邊可感的形象來感召學(xué)生。通過健康的輿論導(dǎo)向，塑造了學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。
1、營造一個民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
營造民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，是學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生生動活潑、積極主動地基礎(chǔ)，也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)“創(chuàng)新”教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要條件。我班從一開始就十分重視班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)，堅持以學(xué)習(xí)文化知識為中心，德、智、體全面發(fā)展的戰(zhàn)略，給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，讓每位同學(xué)在一個健康快樂的環(huán)境中成長。只有這樣，才能滿足學(xué)生心理需要，才能發(fā)揮學(xué)生主體作用，從而把教與學(xué)融為一體，形成民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、開展了扶優(yōu)抓差工作，使學(xué)生共同進步。
我們在課下生活中開展了學(xué)習(xí)互助的活動，采取的有聯(lián)誼宿舍互幫互助方式、向別的班級學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教等方式，在幫助他人進步的同時自己也得到了提高，同學(xué)們更加熱愛學(xué)習(xí)。利用空余時間進行扶優(yōu)抓差，不但激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生的弱科弱項有了很大的提高。在老師、班委的帶動下，我們班漸漸形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵學(xué)生積極參加院校組織的各項學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，在學(xué)院舉辦的第一屆ppt演講大賽中，我班學(xué)生xx,xx榮獲一等獎；女子800米長跑，xx同學(xué)榮獲第二名。這些驕人的成績無不體現(xiàn)出我們班的強大凝聚力和不甘落后的奮斗精神。
在學(xué)校和班委會的組織下我們開展了許多有針對性的班級活動，不僅增強了同學(xué)們的集體意識、團結(jié)協(xié)作精神，也是同學(xué)們在各個方面得到了鍛煉。
1、“憶革命、迎亞運、樹新風(fēng)”團日活動。
20xx年11月為了積極響應(yīng)團委開展的團日活動，加強對團支部成員的思想教育。我班于11月積極開展了以“憶革命、迎亞運、樹新風(fēng)”為主題的參觀毛澤東紀念品展館的團日活動。一件件革命歷史的文物記錄下那段歷史。這次活動使大家對自己的人生有了更深刻的認識。大家通過些革命展覽品學(xué)到了很多我們沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，并決心腳踏實地好好學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的條件。
2、內(nèi)容豐富多彩的主題班會。
1、20xx年10月21日晚，我班組織了一場名為“關(guān)于英語四級備考”的主題班會，主講人為李媛老師。
會上，李媛老師講述了自己在大學(xué)生活的英語學(xué)習(xí)，通過多媒體，以文字形式向大家展示，并和大家交流了自己的感悟和體會。會中同學(xué)們就四級如何備考提問,李媛老師介紹了一些考試的技巧和方法,同學(xué)們覺得很受用。在接下來的游戲中，學(xué)生和老師一起參與了游戲,通過游戲?qū)嶋H地運用了英語,不僅讓大家參與到其中,更是讓大家明白學(xué)英語的樂趣,不能把英語當成一種負擔,而是快樂。
整個活動過程中，師生交流氣氛融洽。本次主題班會獲得圓滿成功。會后，同學(xué)們都有很大的收獲。同時大家紛紛表示，對于英語四級，都有了更加深刻的認識。
2、20xx年12月10日，我班組織了一場名為“宿舍文明及學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會,主講人是楊林老師。
經(jīng)常用粗話、臟話進行交談，談?wù)撘恍┑图売顾椎脑掝}，發(fā)泄消極低落的情緒，極易導(dǎo)致整個宿舍歪風(fēng)邪氣上漲，低級趣味蔓延，從而影響宿舍成員良好道德品質(zhì)的形成。
大學(xué)生在宿舍里共同勞動、共同生活，宿舍成員之間團結(jié)互助、和睦相處，較易培養(yǎng)大學(xué)生接納別人、尊重別人和與人合作的能力。其次，宿舍成員之間、宿舍與宿舍之間開展適合青年人特點的聯(lián)誼活動，如辯論賽、文藝活動、運動比賽等，能豐富大學(xué)生的課余生活，陶冶大學(xué)生的道德情操，增進相互之間的交流和友誼，使大學(xué)生學(xué)會與人相處，與人為善，學(xué)會寬容與豁達，還能增強宿舍成員的凝聚力。
另外，宿舍成員在長久的文化互動中，可以相互影響、相互促進，共同養(yǎng)成良好的興趣愛好，如宿舍里個別成員對書畫、音樂、體育運動的愛好，往往也能影響到其他成員去形成相同的興趣愛好。
3、“整理圖書館”青志活動。
為了豐富同學(xué)們的課余生活和培養(yǎng)他們的吃苦耐勞精神，在20xx年11月19日，我班青志隊長xx組織大家整理、打掃圖書館。在整整一上午的時間內(nèi)，同學(xué)們先把圖書從書庫里搬出來，再把圖書分類，貼上標簽，然后擺到書架上，并且要打掃圖書館的衛(wèi)生。面對那堆積如山的工作，志愿者們沒有退縮，雖然這項工作艱苦而繁雜，志愿者們從不叫苦，他們無私奉獻的精神得到老師和同學(xué)們的一致贊揚。
從剛?cè)氪髮W(xué)起，我們班就高度重視全班思想道德學(xué)習(xí)教育。在大一一入學(xué)我們班全體同學(xué)遞交了入黨申請書，并通過報紙、雜志、班會等各種形式學(xué)習(xí)黨的思想方針。大一第二學(xué)期有三名同學(xué)通過民主選舉光榮的參加了中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院“第九期入黨積極分子”培訓(xùn)班，并順利通過考試。在培訓(xùn)后，他們向同學(xué)們積極傳達了黨的精神，號召大家做新時代的大學(xué)生，要求同學(xué)們及時了解我們國家的國情，認真學(xué)習(xí)思想理論知識，掌握專業(yè)技能，從身邊做起從我做起，充分發(fā)揚愛國主義，集體主義精神，團結(jié)同學(xué)。
大二第一學(xué)期有四名同學(xué)成為學(xué)院“第十期入黨積極分子”培訓(xùn)班成員。我班還以各種活動為載體對大家進行思想政治教育工作。到目前我們班沒有任何的違規(guī)違紀現(xiàn)象。
在過去的一學(xué)期里，有成績也有不足，但我深深的知道每一項成績的取得都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師關(guān)心支持的結(jié)果，是同學(xué)們配合協(xié)助的結(jié)果。在這一年半內(nèi)，我們喊著“永結(jié)同心圓，共譜奮進曲”的口號，堅持做到最好?！皠俨或?，敗不餒”，取得好成績，我們不會驕傲；有不足的地方，我們會繼續(xù)努力。我們的過去已經(jīng)過去，但是未來才剛剛開始。我們不會滿足于現(xiàn)狀，在今后的學(xué)習(xí)生活工作中，我們會不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌！
班集體事跡材料篇十二
六(1)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。
本學(xué)年初我擔任的是六(1)班的班主任。針對六年級學(xué)生的身心特點，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。如今我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。班級工作管理中，不斷培養(yǎng)班干部的協(xié)作與管理能力理班級。
正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們經(jīng)常利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織班委會成員每天對班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面進行檢查，督促做的不夠好的同學(xué)，逐步是他們成為成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導(dǎo);運用典型事例，進行表揚和批評;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，學(xué)生每周可以從圖書角借閱一本書，逐步使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：小組單詞對抗賽、滾雪球等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀小組。我時常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝，必須全員參與、相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久;同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我!同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成六個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生選出組長、起出組名、編出奮斗口號，為自己的小組設(shè)計組徽。同學(xué)們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)。
然后，在安排學(xué)生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改進學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了。
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭知識競賽等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
班集體事跡材料篇十三
在棠張實驗小學(xué)二（1）班這個群眾中有36個朝氣蓬勃的兒童，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的群眾而擰成一股繩的強大的動力。他們在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的幫忙下，在班委會以及全班同學(xué)的共同努力下，在思想上、學(xué)習(xí)上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟。下應(yīng)對本班的狀況作一簡單匯報。
一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選取我十分慎重，也只有選取了適宜的班干部，我的班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。
由于孩子年齡比較小，我事先就對班上的狀況就進行了了解，然后采用自愿報名、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競選過程中適當引導(dǎo)，能夠說最終當選的干部具有較強的號召力和自我管理潛力。班長吳欣羽成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班群眾中具有極大的號召力，體育委員張雅樂和勞動委員劉嘩然都是班上出名的“調(diào)皮大王”，張雅樂年齡稍大，總覺得自己比別人強一些，總是隨便，不顧紀律約束，打架的事是時常有所發(fā)生。劉嘩然個子不大，也是經(jīng)常與別人發(fā)生沖突，招惹別人。讓他們當班干，我期望能以此激發(fā)他們的熱情和用心性，提高他們的群眾意識，事實證明這種方法是正確的。張雅樂自從當了體育委員便明白了要管別人，首先要管好自己，而劉嘩然也更熱愛勞動了。對于這些班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣傳他們的先進事跡，同時幫忙小干部樹立威信；另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；再次，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以群眾為榮，樂于幫忙同學(xué)，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的，樹立了主人翁精神，在我外出聽課期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為，紀律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進行及時和妥善的處理，實在處理不了的也能及時向老師匯報，能夠讓老師放心。
溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關(guān)愛他人，同時也獲得別人的關(guān)愛。我們就應(yīng)處處為他人著想，多關(guān)心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。她在我們這個群眾中，我們就不能讓她孤單，我們要和她并肩站在一齊，幫忙她，關(guān)心她，就象詩中說的“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們二年級一班是一個群眾、一個大家庭。當時很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向她獻愛心，和她一齊玩耍，幫忙她搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向她投去異樣的眼光。很多同學(xué)都認為自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。有了好吃的總是和她一齊分享，而她也不在上課時大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，當我看見她和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時；當我聽見他們燦爛的笑聲時；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學(xué)的群眾意識更強了。
，多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫忙同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔任班上的紀律委員，要和同學(xué)共同進步，成為老師的好助手。課間還時?？匆娝诮掏瑢W(xué)們下象棋。而我也期盼著他有更大進步。
1、校年度班級考核第二名。
2、學(xué)生參加校跳繩、踢毽子比賽分別獲年級組第一、二名。
3、在校級黑板報評比中獲一等獎。
4、在校級四號少年演講比賽評比中獲一等獎。
5、在每周的紀律、衛(wèi)生評比中分別獲第一、二名。
6、在慶元旦匯演評比中獲第二名。
7、我以本班事例研究的課題正作為子課題在市級立項。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在各位任課老師的悉心呵護下，在同學(xué)們的共同努力下，我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績。但是班級建設(shè)之路并沒有到盡頭，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。不斷做好班級工作，讓每一個孩子健康快樂的成長。
班集體事跡材料篇十四
事跡材料要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。小編整理了相關(guān)的材料范文，歡迎欣賞與借鑒。
中學(xué)級(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下,我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績,一致受到社會,家長和學(xué)校的好評.目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀律好的良好局面,通過申報,考評和學(xué)校的推薦評議,我班被評為校20xx年度先進班集體,并推薦參評市級"先進班集體".下面我就該班班級管理情況作一介紹.
一、轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理.
新班級,新思路,新管理,根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗,在我接任本班之前,我又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗,在班級管理方面收益匪淺.因此,面對一個新的班級,我主動轉(zhuǎn)變角色,大膽放手讓學(xué)生實行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨立,實施師生全方位,全過程的班級管理.班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決.而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者.
班級建立之初,班委成員全部實行自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高,但對班主任的依賴性很強,解決問題的能力不夠,某些方面還只能充當老師的傳話筒.于是我利用專門的時間,進行班委培訓(xùn),同時讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責(zé),義務(wù),調(diào)動他們的主人翁意識和責(zé)任意識.特別強調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責(zé),明確計劃,要有工作安排;第二,積極主動協(xié)調(diào)矛盾,具備解決問題的能力;第三,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋處理意見.這樣,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進.
二、嚴格班級管理制度,健全支部,班委組織機構(gòu)。
"沒有規(guī)矩不能成方圓",一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強大的凝聚力.班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級建設(shè)計劃,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中.班級不僅制定了班級管理制度和團員公約,強調(diào)紀律的重要性.同時,結(jié)合我校,我班的實際情況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法,對學(xué)生的各類表現(xiàn)實行量化打分,除了有"扣分"條款,還特別增加了"表揚"加分部分,這對激勵同學(xué)們積極上進,形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用.另外還健全有具體的班會制度,每周班會課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),組織嚴密有序.這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件.我班經(jīng)過一段時間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法.各班,團干部各司其職,團結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流動紅旗的評比,年年名列學(xué)校個年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門的肯定.
需要特別說明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進行量化評定的標準,我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),勞動,課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況,進行量化評定,并以此作為學(xué)生的各類獎勵和評優(yōu)依據(jù).確實做到公平,公開,公正,使班級建設(shè)更趨制度化,規(guī)范化,也避免了以前由班主任一人說了算的"專制""獨裁",深受學(xué)生的歡迎.
三,樸實濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
在班風(fēng)建設(shè)方面,最常規(guī)的做法主要是以下幾點:1,經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,來增加班級凝聚力和向心力.2,班里出現(xiàn)了比較典型的問題,大都以主題班會的形式展開討論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評價.3,有意識,有計劃,分層次地對學(xué)生進行個別談話,及時表揚和批評那些典型事例,在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向.
作為一個班集體,最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),給大家提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍."班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色.在歷次考試中嚴肅考風(fēng),取得了較好的成績.在課堂上,同學(xué)們積極向老師發(fā)問,抓緊課堂時間,保證學(xué)習(xí)效率.課后他們也會與老師進行交流,抓緊課余每一刻每一秒的時間.圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè),我班經(jīng)過一系列的探索和努力,已形成了"勤學(xué),好問,慎思,明辨,篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng).
在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異,品德優(yōu)秀的學(xué)生代表:何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生,袁來,何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生,范運翠,李孝飛等同學(xué)獲得縣,校級優(yōu)秀班干部.學(xué)校地處遠郊,條件較差,許多同學(xué)騎自行車上學(xué),嚴寒冬季,路途艱難,可是我們班很少有人遲到;在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時,同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能.我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則,小事講風(fēng)格",塑造學(xué)生健康,和諧的人格.學(xué)會做人,將良好的品質(zhì)放在首位.我班農(nóng)村學(xué)生較多,家境貧寒,可是在扶貧助學(xué),災(zāi)區(qū)捐款,為校園添綠色等行動中,踴躍捐款捐物,奉獻愛心.班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎,家庭困難,無錢就醫(yī),我班老師,同學(xué)個個奉獻愛心,很快幫他解了燃眉之急.
教育是心與心的交融，情與情的共鳴，沒有教育者的真情投入，就沒有學(xué)生的真情回報。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人才可以教育好孩子!”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老師陽光般的關(guān)愛。
一、讓愛的陽光普照。
沒有愛就沒有教育，愛可以熔化一切。每次開學(xué)伊始，張世玉老師首先做到的是，讓每個學(xué)生都能感覺到老師很愛他們，讓愛縮短師生之間的距離。
其次，在日常教學(xué)中，他精心設(shè)計。
開場白。
上好第一節(jié)課給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們老師喜歡你們每一個人就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣老師要看誰的表現(xiàn)最讓老師滿意。你犯過錯不要緊只要能及時認錯、改錯就是個好孩子。因為你以前的好壞只表明過去現(xiàn)在你們每個人在老師的眼里都是一張白紙看誰能寫出最新最美的文字畫出最新最美的圖畫。這樣好學(xué)生沒了優(yōu)越感差生甩掉了自卑好、中差生都奮發(fā)向上勇往直前!他常常覺得他是孩子們的老師傳授他們知識;他是孩子們的朋友引導(dǎo)他們做人;他是孩子們的父母給予他們無私的關(guān)愛。
總之，有了愛就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、愛護和尊重，不是寵愛或放任，而是愛中有嚴，嚴中有愛，嚴慈相濟，寬嚴適度。
課堂上，個別學(xué)生不守紀，他只需一個眼神，一個手勢，他們就能明白，并欣然接受?？僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時，他決不姑息遷就。
二、讓愛的種子生根發(fā)芽。
良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。講文明、有禮貌、守紀律、團結(jié)友愛的班風(fēng)在陽光般的愛中逐漸形成和穩(wěn)定了下來，大多數(shù)同學(xué)都能守紀愛學(xué)習(xí)，即使有個別差生想搗亂，環(huán)境也不允許。日子久了，差生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，也能有好的轉(zhuǎn)變，可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹立好的榜樣，這樣孩子們爭先恐后，勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué)，在學(xué)習(xí)上是模范，在班級工作中是模范，在品德方面是模范。校領(lǐng)導(dǎo)在全校大會上進行表揚，并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞，其他學(xué)生也紛紛行動起來，趕超先進，例如：三(1)班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué)，在老教學(xué)樓前突然看見一個錢包，打開錢包一看，里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒有為之心動，迅速上交教導(dǎo)處。得到廣大群眾一致好評。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律流動紅旗和文明班級流動紅旗屢屢光顧502班。
三、讓愛的苗圃春意盎然。
管理少一點;授課精彩一點兒。久而久之，形成了催人奮進的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作，成為集體的核心和表率。
每學(xué)期都要結(jié)合學(xué)?；顒觾?nèi)容和本班實際，開展豐富多彩的課外活動，每學(xué)期開展一兩次比賽活動，使有特長的學(xué)生“八仙過海，各顯其能?！比纾骸叭藡D女節(jié)”組織主題班會“夸夸咱媽媽”，有的同學(xué)說到媽媽辛苦的勞動，禁不住流下熱淚，決心好好學(xué)習(xí)，以回報養(yǎng)育之恩。“植樹節(jié)”組織主題班會“只有一個地球”同學(xué)暢所欲言，決心為保護我們的家園現(xiàn)出一份光和熱。還有“教師節(jié)”“勞動節(jié)”他都會不失時機的向同學(xué)們講解每個節(jié)日的重大意義。同學(xué)們在活動中受到了良好的思想教育。因此，良好的班風(fēng)離不開思想教育和豐富多彩的實踐活動。這樣，激發(fā)了孩子們的愛國主義熱情，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維能力，文化課也進步極快，這叫一舉多得。他班同學(xué)團結(jié)互助，成績優(yōu)秀，勞動積極，生活儉樸，特長發(fā)揮充分。
是啊，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
實踐告訴我們，每個小學(xué)生都有極大的可塑性，他們都渴望要求進步與成功的喜悅，每一個學(xué)生都應(yīng)該得到愛，而每一個學(xué)生也都是可愛的。作為一名班主任，我們深深地體會到，成長的道路上不會永遠鋪滿鮮花，有時會荊棘叢生，看誰有能力踏過去，誰就可以到達成功的彼岸。
我們相信，在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下,他班在各方面會取得較為突出的成績，一分耕耘，一分收獲。
班集體事跡材料篇十五
我叫xxx，是一年級的班主任，自擔任班主任以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴于律己，班級教育教學(xué)管理成績突出。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“我是班級小主人，班級就是我的家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍就自然形成了，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在期末考試中，我們班的平均分居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
因為班干部在班級中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各負其責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項活動?；顒雍筮M行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學(xué)，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學(xué)校的表彰和獎勵。
一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學(xué)生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。在創(chuàng)建班集體工作中，我們結(jié)合學(xué)?！八刭|(zhì)教育”的主題研究，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔當主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。垃圾管理員、門窗管家豐富的責(zé)任心崗位不僅讓每個學(xué)生都體會當家作主的辛苦與強烈的責(zé)任感，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
班級在活動中增強凝聚力!每個學(xué)期我們都會積極參加學(xué)校組織的各項活動，并自主開展豐富多彩的班級活動，孩子們在活動中學(xué)會了拼搏、懂得了品味，感受了勝利的喜悅，承受了失敗的挫折。
拔河比賽上，不僅個個健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，我們從初中以來一直獲得拔河比賽第一名。這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級團結(jié)的力量!
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!
班集體事跡材料篇十六
20180522班是一個團結(jié)友愛的集體，共有25名學(xué)生，其中女生20名，男生5名，所有同學(xué)均為共青團員，現(xiàn)8名獲黨課結(jié)業(yè)證書，3名中共黨員，1名入伍。
班級從大學(xué)入學(xué)以來以“先進班集體”作為班級目標，相繼開展各類思想建設(shè)活動以提高班級整體能力。三年來獲校級“活力團支部” “周鄧提名班” “優(yōu)良學(xué)風(fēng)標兵班級” “先進班級”“博雅班級”等榮譽稱號。疫情期間，班級同學(xué)積極參與防疫活動，另有部分同學(xué)參與安徽廬江抗洪。同時，在疫情初期，武漢急缺物資的情況下，班級積極捐款和一些醫(yī)療物資，并發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢誦讀中國精神讀本，參與以聲治疫活動，并錄制武漢加油視頻，聲援武漢。通過這次疫情期間的志愿活動以及經(jīng)驗分享，20180522班集體更加深刻的`了解了如何爭做時代先鋒，樹立更加良好的班風(fēng)。同時，20180522班多次開展紅色文化運動，在暑期籌備黨日活動，全班同學(xué)集體參加，共同誦讀《歷史上的今天》，并在公眾號平臺推送28期。在課余時間，班級多次走進銅山小學(xué)和月華路小學(xué)，進行志愿講課。
班級平均績點保持3.5。14人獲普通話一級乙等證書。獲獎學(xué)金人數(shù)占班級人數(shù)52%，一等獎學(xué)金占名額人數(shù)100%，獲“金藝獎”“菁英獎”“校園吉尼斯獎”等多個榮譽。班長曾獲國家獎學(xué)金等榮譽。副班長獲校長通令嘉獎等。兩人在大二時共獲校十大青年先鋒榮譽稱號。班級同學(xué)所獲證書范圍涉及廣包含舞蹈資格證，教師資格證，朗誦證書，英語競賽等等，累計獲省級以上榮譽表彰50余項。
20180522班全體同學(xué)面對挫折挑戰(zhàn)毫不退縮，看到機遇奮勇爭先。班級近一半人在大二學(xué)年進行院校組織任職。支部定期召開支部團員大會，支部委員會以及團小組會展開團課培訓(xùn)。在疫情期間，開展線上心理團輔活動，無償獻血分享會等支部特色活動，參加心靈朗讀者大賽，并在五四100周年朗誦會，70周年紅歌會，校學(xué)代會等多項活動中，全體同學(xué)參加，體現(xiàn)集體力量。三年的學(xué)習(xí)生活，20180522集體變得更加親密，真正成為“一家人”。
20180522班級同學(xué)參加的校內(nèi)外各種活動，活動范圍廣泛，遍及校內(nèi)外，省市以及全國，多次獲得嘉獎。如加入了9958應(yīng)急救援隊，6人榮獲南京市博物館優(yōu)秀志愿者證書，社會實踐活動中兩個小分隊獲校立項，院優(yōu)秀，并在南京印記，南京領(lǐng)養(yǎng)日，南京愛心天使團隊等活動中更是展現(xiàn)優(yōu)勢，獲得不錯的好成績。在日常中，多人前往南京市藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)兼職，或擔任校外社團負責(zé)人，在今年冬天兩位同學(xué)參加市級少兒頻道春晚，班委獲得最佳指導(dǎo)獎稱號。正是希望能更好的進行“先進集體”的弘揚，班委運營了一個屬于自己的公眾號，目前已有26900人關(guān)注。
班集體事跡材料篇十七
教育是心與心的交融，情與情的共鳴，沒有教育者的真情投入，就沒有學(xué)生的真情回報。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人才可以教育好孩子！”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老師陽光般的關(guān)愛。
沒有愛就沒有教育，愛可以熔化一切。每次開學(xué)伊始，張世玉老師首先做到的是，讓每個學(xué)生都能感覺到老師很愛他們，讓愛縮短師生之間的距離。
其次，在日常教學(xué)中，他精心設(shè)計開場白，上好第一節(jié)課，給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們，老師喜歡你們每一個人，就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣，老師要看誰的表現(xiàn)最讓老師滿意。你犯過錯不要緊，只要能及時認錯、改錯，就是個好孩子。因為你以前的好壞，只表明過去，現(xiàn)在你們每個人在老師的眼里，都是一張白紙，看誰能寫出最新最美的文字，畫出最新最美的圖畫。這樣，好學(xué)生沒了優(yōu)越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奮發(fā)向上，勇往直前！他常常覺得，他是孩子們的老師，傳授他們知識；他是孩子們的朋友，引導(dǎo)他們做人；他是孩子們的父母，給予他們無私的關(guān)愛。
總之，有了愛就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、愛護和尊重，不是寵愛或放任，而是愛中有嚴，嚴中有愛，嚴慈相濟，寬嚴適度。
課堂上，個別學(xué)生不守紀，他只需一個眼神，一個手勢，他們就能明白，并欣然接受?？僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時，他決不姑息遷就。
良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。講文明、有禮貌、守紀律、團結(jié)友愛的班風(fēng)在陽光般的愛中逐漸形成和穩(wěn)定了下來，大多數(shù)同學(xué)都能守紀愛學(xué)習(xí)，即使有個別差生想搗亂，環(huán)境也不允許。日子久了，差生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，也能有好的轉(zhuǎn)變，可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹立好的榜樣，這樣孩子們爭先恐后，勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué)，在學(xué)習(xí)上是模范，在班級工作中是模范，在品德方面是模范。校領(lǐng)導(dǎo)在全校大會上進行表揚，并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞，其他學(xué)生也紛紛行動起來，趕超先進，例如：三（1）班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué)，在老教學(xué)樓前突然看見一個錢包，打開錢包一看，里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒有為之心動，迅速上交教導(dǎo)處。得到廣大群眾一致好評。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律流動紅旗和文明班級流動紅旗屢屢光顧502班。
管理少一點；授課精彩一點兒。久而久之，形成了催人奮進的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作，成為集體的核心和表率。
每學(xué)期都要結(jié)合學(xué)?；顒觾?nèi)容和本班實際，開展豐富多彩的課外活動，每學(xué)期開展一兩次比賽活動，使有特長的學(xué)生“八仙過海，各顯其能?！比纾骸叭藡D女節(jié)”組織主題班會“夸夸咱媽媽”，有的同學(xué)說到媽媽辛苦的勞動，禁不住流下熱淚，決心好好學(xué)習(xí)，以回報養(yǎng)育之恩?！爸矘涔?jié)”組織主題班會“只有一個地球”同學(xué)暢所欲言，決心為保護我們的家園現(xiàn)出一份光和熱。還有“教師節(jié)”“勞動節(jié)”他都會不失時機的向同學(xué)們講解每個節(jié)日的重大意義。同學(xué)們在活動中受到了良好的思想教育。因此，良好的班風(fēng)離不開思想教育和豐富多彩的實踐活動。這樣，激發(fā)了孩子們的愛國主義熱情，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維能力，文化課也進步極快，這叫一舉多得。他班同學(xué)團結(jié)互助，成績優(yōu)秀，勞動積極，生活儉樸，特長發(fā)揮充分。
是啊，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
實踐告訴我們，每個小學(xué)生都有極大的可塑性，他們都渴望要求進步與成功的喜悅，每一個學(xué)生都應(yīng)該得到愛，而每一個學(xué)生也都是可愛的。作為一名班主任，我們深深地體會到，成長的道路上不會永遠鋪滿鮮花，有時會荊棘叢生，看誰有能力踏過去，誰就可以到達成功的彼岸。
我們相信，在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下，他班在各方面會取得較為突出的成績，一分耕耘，一分收獲。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8103853.html】
