心得體會(huì)是在某個(gè)經(jīng)歷或事件后對(duì)所得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種寫作方式。寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意言之有物,盡量避免贅述和空洞的陳述。接下來是來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,值得一讀。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇一
光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。在這兩周里,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
剛開始的時(shí)候,感覺時(shí)間好漫長呢,兩個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)訓(xùn)的日子??墒牵D(zhuǎn)眼間,最后一個(gè)周已經(jīng)來到了,最后一天即將向我們招手,不知怎么的,原來一直盼望的最后一天,可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候,我們突然對(duì)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開——鉗工實(shí)訓(xùn),你讓我們?cè)诳鞓分蝎@取無盡的知識(shí)。
在實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開去的時(shí)候,看到那里環(huán)境那么惡劣,覺得自己來錯(cuò)了地方,很不滿,也沒心思跟著師傅學(xué),心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想,被老師發(fā)覺了,最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅的談心,才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開始工作時(shí),不要總看工作好不好,而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能,這才是我們工作的目的。
兩周看似漫長,其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑,也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累,但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)訓(xùn)要求,圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二,培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四,實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績,實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來說非常有意義,非常實(shí)在、它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆、讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。像鉗工,它看似簡單的銼和磨,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。兩周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。
總而言之,雖然在十幾天的實(shí)訓(xùn)中,我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。
很快實(shí)訓(xùn)結(jié)束拉,結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒有真的全部掌握,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,對(duì)以后工作也有幫助。
這次鉗工實(shí)訓(xùn)我覺得非常有意義,雖然有點(diǎn)累,但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識(shí),在和鉗工師傅們聊天中,同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn),我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí),不管工作有多艱難一定要耐心,沉住氣,不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累,有點(diǎn)艱難就不干,立即跳槽。這樣做是不明智的,也是不正確的。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)好真正的技術(shù)知識(shí),這才是最重要的。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),來鍛煉我們的意志。說實(shí)在話,有這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)很必要,明年我們就要去工作了,通過這次實(shí)訓(xùn)我明白了,也想通了,不管在那里工作,不管工作有沒有自己想的好,我都會(huì)堅(jiān)持干下去,努力學(xué)好技術(shù)知識(shí)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇二
周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。在這三周里,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
剛開始的時(shí)候,感覺時(shí)間好漫長呢,三個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子??墒?,轉(zhuǎn)眼間,最后一個(gè)周已經(jīng)來到了,最后一天即將向我們招手,不知怎么的,原來一直盼望的最后一天,可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候,我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí),你讓我們?cè)诳鞓分蝎@取無盡的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動(dòng)的時(shí)候,彎著腰,躬著背累得滿頭大汗,不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果,則感覺與自己的付出不成正比,就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)過耐心的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制,一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象,避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時(shí),好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,第三件……。每一次都有進(jìn)步,但每一次都仍有錯(cuò)誤,只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn),使我又多了一份自信。
四周看似漫長,其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑,也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累,但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇三
工程實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作技能的重要環(huán)節(jié),其中鉗工實(shí)訓(xùn)無疑是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題能力的重要內(nèi)容。在本次工程實(shí)訓(xùn)中,我有幸學(xué)習(xí)到了一系列鉗工技術(shù)和工具的使用方法,同時(shí)也深刻體會(huì)到了自身不足之處,下面將分為三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
第二段:技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
在實(shí)踐操作中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們學(xué)會(huì)了不同種類鉗工工具的基本使用方法,如鋼尺、卡尺、試塊等。通過學(xué)習(xí)鉗工技術(shù),我明白了鉗工技巧的重要性。例如,在表面磨床的操作中,我們需要使用適當(dāng)?shù)膲毫肀3肘k金的平整度,僅憑經(jīng)驗(yàn)和技巧可以正確地調(diào)整。通過實(shí)踐,我逐漸掌握了正確使用鉗工工具的方法,提高了自己的動(dòng)手能力和操作技巧。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在工程實(shí)訓(xùn)中,我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們需要分工合作,例如將原材料銑平后交給其他同學(xué)進(jìn)行下一步操作。通過與隊(duì)友的配合,我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)與溝通,提高了我個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)然,團(tuán)隊(duì)合作不僅在工程實(shí)訓(xùn)中重要,在日常生活和工作中,合作也是一個(gè)不可或缺的因素。從這次實(shí)訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,懂得了互相合作的必要性,這是我這次實(shí)訓(xùn)的一大收獲。
第四段:問題解決與創(chuàng)新。
在實(shí)習(xí)過程中,我遇到了一些問題,這些問題的發(fā)生為我提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。例如,在使用鉗子彎曲金屬時(shí),由于不熟悉材料的特性,導(dǎo)致彎曲度不均勻。但是,通過針對(duì)性的解決方案和改進(jìn),我最終成功掌握了正確的操作方法,充分說明了問題解決的重要性。此外,在實(shí)踐操作中,我也嘗試了一些創(chuàng)新的方法,例如在修復(fù)一個(gè)變形的零部件時(shí),我采用了自制的模具來保持原本的形狀。這樣的創(chuàng)新使我更好地完成了任務(wù),同時(shí)也提高了審美觀。
第五段:總結(jié)與展望。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我不僅學(xué)到了技術(shù)知識(shí)和操作技巧,還提高了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。但我也意識(shí)到自己還有很多不足之處,比如在實(shí)踐操作中缺乏經(jīng)驗(yàn),需要更多實(shí)踐來提高自己的動(dòng)作準(zhǔn)確度和方法熟練度。未來,我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,多參與實(shí)際項(xiàng)目,通過實(shí)地實(shí)踐加深對(duì)鉗工技術(shù)和操作方法的理解和掌握,爭取成為一名優(yōu)秀的鉗工技術(shù)員。
通過本次鉗工實(shí)訓(xùn),我不僅掌握了一定的技術(shù)和方法,更加深入地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的重要性。雖然工程實(shí)訓(xùn)的過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但通過努力、勇于嘗試和與隊(duì)友的合作,我成功克服了這些困難并取得了進(jìn)步。我相信,這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的將來有著重要的影響,為我成為一名優(yōu)秀的工程師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇四
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對(duì)我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,以及操作時(shí)方法、姿勢不正確,等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí):金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
第一項(xiàng):辛苦的鉗工。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng):輕松的車工。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要車個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個(gè)下午,自以為差不多的時(shí)候,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過急,把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,慘?。∽铍y受的是站了一整天,小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。
鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。
通過鉗工實(shí)訓(xùn),整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
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鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇五
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對(duì)我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,以及操作時(shí)方法、姿勢不正確,等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí):金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
第一項(xiàng):辛苦的鉗工。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全。2,使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。3,臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的.銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇六
20__年7月——20__年12月,本人在某公司就職。首先在金工車間實(shí)習(xí),接著轉(zhuǎn)工裝擔(dān)任設(shè)計(jì)科實(shí)習(xí),然后轉(zhuǎn)車間實(shí)習(xí)。隨后在模具車間任鉗工。在這在一年多的時(shí)間里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高??偨Y(jié)如下:1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍和互聯(lián)網(wǎng)積極學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí);遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。我是12月份來到模具車間工作,擔(dān)任車間鉗工。工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了檢驗(yàn)的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成了以下本職工作(1)(2)(3)(4)(5)為了工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。4、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)一年以來的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí),努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇七
鉗工實(shí)訓(xùn)作為職業(yè)教育中重要的一環(huán),旨在提供學(xué)生們實(shí)踐和鍛煉技能的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們成為合格的職業(yè)鉗工人員。通過鉗工實(shí)訓(xùn),學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)和掌握各種鉗工技巧,提高實(shí)際操作能力,為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
第二段:詳述實(shí)訓(xùn)過程中的技能學(xué)習(xí)與掌握。
在實(shí)訓(xùn)過程中,我們學(xué)習(xí)了鉗工所需的基本技能和知識(shí)。首先,我們學(xué)習(xí)了各類鉗工零件的名稱和特點(diǎn),包括錘子、銼刀、鉗子等工具。我們了解了這些工具的功能和使用方法,知道了它們?cè)阢Q工過程中的重要作用。其次,我們進(jìn)行了鉗工操作的基本練習(xí),包括鋸齒的修整、孔洞的打磨等。通過不斷的實(shí)踐和指導(dǎo),我們逐漸掌握了這些技能,并能夠熟練地進(jìn)行相應(yīng)的操作。
第三段:分析實(shí)訓(xùn)中的難點(diǎn)和解決方法。
在實(shí)訓(xùn)過程中,我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,在操作鉗工工具時(shí),我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)情況,比如誤傷手指或者受傷等。為了解決這個(gè)問題,我們?cè)趯?shí)訓(xùn)開始前接受了安全培訓(xùn),并且在操作過程中提高了警覺性,嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行操作。其次,在鉗工技巧上的學(xué)習(xí)也存在一定的難度,我們需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐才能夠掌握。為了解決這個(gè)問題,我們利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí),向老師請(qǐng)教,并及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
第四段:總結(jié)實(shí)訓(xùn)成果和收獲。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我們不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能,還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù),互相協(xié)作配合。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。同時(shí),在實(shí)訓(xùn)中,我們還與老師進(jìn)行了積極的交流和溝通,通過與老師的互動(dòng),我們深入了解了鉗工行業(yè)現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢,拓寬了自己的思維和視野。
第五段:對(duì)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的思考和展望。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我深刻體會(huì)到實(shí)踐是提高自身能力的重要途徑。只有通過不斷的實(shí)踐和實(shí)際操作,我們才能真正掌握技能并提高自己的實(shí)際操作能力。同時(shí),這次實(shí)訓(xùn)也讓我更加了解職業(yè)鉗工的工作內(nèi)容和要求,為這個(gè)職業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。未來,我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)鉗工技能的學(xué)習(xí)和興趣,利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的技能水平。
總之,鉗工實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)鍛煉和提高自己技能的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐與學(xué)習(xí),我們掌握了各類鉗工技巧,增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。而且,在實(shí)訓(xùn)中我們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷,我們不僅收獲了實(shí)際操作技能,也對(duì)鉗工行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。未來,我們會(huì)繼續(xù)保持對(duì)鉗工技能的學(xué)習(xí)和興趣,努力成為合格的職業(yè)鉗工人員。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇八
近期,我參加了一次為期一周的工程實(shí)訓(xùn),主題是鉗工。在此次實(shí)訓(xùn)中,通過對(duì)鉗工技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并獲得了一些關(guān)于鉗工方面的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)。
首先,工程實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)訓(xùn)課上,我們不僅僅學(xué)習(xí)了鉗工的基本理論知識(shí),還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作,掌握了許多實(shí)用的技巧。而且,實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置也相對(duì)密集,每天都有數(shù)小時(shí)的實(shí)際操作時(shí)間,這讓我有足夠的機(jī)會(huì)去練習(xí)和強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)。通過實(shí)際動(dòng)手操作,我更加深刻地理解了鉗工的原理和要領(lǐng),提高了我的實(shí)際動(dòng)手能力。
其次,工程實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我細(xì)致和耐心的品質(zhì)。在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我要進(jìn)行很多精細(xì)的工作,如打磨、修整和安裝。這些工作需要我仔細(xì)觀察和處理每一個(gè)細(xì)節(jié),不能有絲毫的馬虎。同時(shí),一些復(fù)雜的操作需要我耐心地反復(fù)練習(xí)和嘗試,直到達(dá)到理想的效果。通過實(shí)訓(xùn),我逐漸掌握了細(xì)致和耐心的品質(zhì),這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。
再次,工程實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們被分成小組進(jìn)行訓(xùn)練和實(shí)踐。在小組中,我們需要相互合作,共同完成任務(wù)。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和分工,需要相互協(xié)作和溝通。通過與小組成員的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)不同的情況和任務(wù)。在合作中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,比如溝通能力和決策能力。通過這次實(shí)訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并會(huì)進(jìn)一步提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
另外,工程實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作的重要性。在實(shí)訓(xùn)課上,我不僅僅學(xué)習(xí)了鉗工的理論知識(shí),還親自動(dòng)手實(shí)踐,進(jìn)行了大量的實(shí)際操作。通過實(shí)際操作,我更加深入地理解了鉗工的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié),也熟悉了各種工具的使用方法和特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn),實(shí)際操作是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充和延伸,只有將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,才能真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。因此,我將更加注重實(shí)際操作的訓(xùn)練和實(shí)踐,不斷提高自己的動(dòng)手能力。
最后,工程實(shí)訓(xùn)讓我充分認(rèn)識(shí)到了鉗工技能的重要性。鉗工技能是一項(xiàng)基礎(chǔ)且常用的技能,涉及到許多行業(yè)和領(lǐng)域。在實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了許多與鉗工相關(guān)的實(shí)用技巧和方法,如打孔、鉚接和工件修整等。這些技能不僅可以在日常生活中使用,也可以應(yīng)用到工作和生產(chǎn)中,為我以后的發(fā)展和就業(yè)提供了保障。因此,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)鉗工技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的技術(shù)水平。
總而言之,通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多鉗工的理論知識(shí)和實(shí)用技巧,也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還認(rèn)識(shí)到了細(xì)致、耐心、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作的重要性。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加了解和熟悉了鉗工的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域,為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠更加熟練和準(zhǔn)確地掌握鉗工技能,為我的發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇九
鉗工作為一種傳統(tǒng)的手工藝,一直以來都是制造業(yè)中必不可少的一環(huán)。但是,隨著科技的不斷發(fā)展,更多的機(jī)器和自動(dòng)化設(shè)備被開發(fā)出來,很多公司都開始逐漸放棄傳統(tǒng)手工,轉(zhuǎn)而使用機(jī)器來生產(chǎn),鉗工這一職業(yè)面臨著較大的壓力。因此,在這種情況下,虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)的使用成為了必不可少的一環(huán),讓我們可以通過虛擬實(shí)訓(xùn)的方式來更好地掌握鉗工技能和相關(guān)知識(shí)。
二、虛擬實(shí)訓(xùn)的方法
虛擬實(shí)訓(xùn)是一種現(xiàn)代化技術(shù),它通過計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)來營造出真實(shí)的場景和情境,從而幫助我們更好地掌握各種技能。在鉗工培訓(xùn)中,虛擬實(shí)訓(xùn)是一種非常有意義的方式。虛擬實(shí)訓(xùn)的開發(fā)人員能夠編寫一個(gè)虛擬環(huán)境,用于特定的鉗工技術(shù)演示。虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)具有模擬真實(shí)的環(huán)境、操作更加安全等優(yōu)點(diǎn)。
三、虛擬實(shí)訓(xùn)在實(shí)踐中的效果
在實(shí)踐中,虛擬實(shí)訓(xùn)其實(shí)取得了非常好的效果。虛擬實(shí)訓(xùn)可以讓人們更好地掌握鉗工技能,同時(shí)對(duì)提高工作效率也能夠起到一定程度的促進(jìn)作用。通過虛擬實(shí)訓(xùn),我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行練習(xí),而不需要考慮到環(huán)境、設(shè)備和時(shí)間等因素的限制。
四、虛擬實(shí)訓(xùn)的局限性
虛擬實(shí)訓(xùn)雖然能夠在過程中帶給我們很多的便利,但是也面臨著一些問題。虛擬實(shí)訓(xùn)在傳授技能的同時(shí),無法傳達(dá)實(shí)際工作環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的問題。另外,在實(shí)際工作中,需要考慮的因素也比虛擬實(shí)訓(xùn)中更為復(fù)雜。鉗工如果長期使用虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù),會(huì)在實(shí)際操作時(shí)暴露出許多不足之處,因此,虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)在我們的工作中還是需要進(jìn)行限制的。
五、結(jié)語
總的來說,鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)是一種非常有意義的培訓(xùn)方式,它可以使得我們?cè)谡莆占寄軙r(shí)更加容易,同時(shí)也能夠提高我們的工作效率。虛擬實(shí)訓(xùn)雖然具有一些局限性,但是我們可以通過加大實(shí)際工作的力度來消除這些不足。最終,我們希望能夠通過虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù),讓鉗工這一傳統(tǒng)行業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī),讓它走向更加輝煌的未來。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十
隨著科技的不斷進(jìn)步,新型技術(shù)的出現(xiàn)逐漸改變了人們的生活和工作方式。其中,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)在生產(chǎn)制造領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。其中一種形式就是鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)。鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)是一種通過計(jì)算機(jī)技術(shù),模擬制造現(xiàn)場、培訓(xùn)專業(yè)技能、學(xué)習(xí)工藝流程的一種實(shí)踐方式。在這個(gè)數(shù)字化、智能化的時(shí)代,鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)不僅能有效提升員工的技能水平,還可為企業(yè)帶來諸多效益,而我通過參加鉗工虛擬實(shí)訓(xùn),深深地體會(huì)到了它的好處。
第二段:鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)的具體操作
鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)基于電腦模擬技術(shù),通過計(jì)算機(jī)軟件,以三維建模的方式展現(xiàn)出具體的鉗工地圖,讓學(xué)員在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)鉗工操作。具體來說,我們可以在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)操作,如安裝和調(diào)整夾具、鉆孔、熱處理等。在進(jìn)行操作時(shí),虛擬環(huán)境還會(huì)實(shí)時(shí)反饋我們的操作結(jié)果,不斷提醒和指導(dǎo)我們,讓我們能夠更好地掌握技能和操作流程。相比于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)具有更高的效率和靈活性。
第三段:鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)
通過鉗工虛擬實(shí)訓(xùn),我們可以獲得許多好處。首先,它能夠極大地提高我們的技能水平,使我們能夠熟練掌握各種操作技巧。其次,虛擬環(huán)境能夠模擬各種生產(chǎn)和工藝條件,將我們置于真實(shí)的制造現(xiàn)場中,讓我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的工作環(huán)境和狀況。此外,鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)還具有強(qiáng)大的交互性,能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
第四段:鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用價(jià)值
鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)在生產(chǎn)制造領(lǐng)域中的應(yīng)用非常廣泛。在鉗工行業(yè)中,虛擬實(shí)訓(xùn)能夠幫助企業(yè)降低成本、提高效率,最終達(dá)到提升競爭力的目的。例如,企業(yè)可以用虛擬實(shí)訓(xùn)來降低起步成本,因?yàn)獒槍?duì)不同的技能和工作流程需要專業(yè)的設(shè)備和培訓(xùn)環(huán)境,而在虛擬環(huán)境中,很多設(shè)備和流程都可以通過軟件模擬來實(shí)現(xiàn)。此外,企業(yè)還可以通過虛擬實(shí)訓(xùn)大量地培訓(xùn)技能人才,提高他們的操作水平和安全意識(shí),提高鉗工行業(yè)整體的素質(zhì)。
第五段:結(jié)語
鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)是一種新型的培訓(xùn)方式,具有很多優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值。在今天的數(shù)字化、智能化時(shí)代,它的應(yīng)用不斷擴(kuò)大,對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生著越來越深遠(yuǎn)的影響。因此,我們應(yīng)該積極地參與鉗工虛擬實(shí)訓(xùn),學(xué)習(xí)其操作技巧,提高自身的技能和素質(zhì),同時(shí)也要推廣和推動(dòng)虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用,攜手推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十一
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼為期兩周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累、很苦,手上都起了好多泡,貼了很多創(chuàng)可貼,但我卻感到很充實(shí)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
第一天實(shí)訓(xùn)剛開始,老師就對(duì)我們說鉗工很苦很累,但是它是基礎(chǔ)。由于在高中時(shí)候曾經(jīng)組織過學(xué)工,所以對(duì)鉗工有所接觸,當(dāng)時(shí)是做一把榔頭,所以在我的印象中鉗工還是挺有樂趣的。但是經(jīng)過這兩周的專業(yè)實(shí)訓(xùn),我知道以前的學(xué)工真的是皮毛。鉗工看似簡單,其實(shí)是考驗(yàn)我們耐心和毅力的一門技術(shù)活!
剛開始老師簡單的介紹了一下鉗工的基本知識(shí)以及所要用到的工具,當(dāng)然最重要的是要注意安全。操作方法不對(duì)很可能會(huì)引起安全問題。當(dāng)老師介紹完了,我們就去實(shí)地操作,第一天的任務(wù)是平面劃線,劃線的目的就是明確加工界線,對(duì)于我們來說,第一次在鐵板上劃線遇到了很多問題。老師也知道我們要畫好平面劃線將會(huì)存在很多困難,在做平面劃線之前老師就給們講述了很多,同時(shí)在做平面劃線過程中老師也給了我們?cè)S多指導(dǎo),所以在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的相互幫助下同學(xué)們輕輕松松的完成了鉗工的第一項(xiàng)平面劃線。
第二天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是平面鏨削,在正式開始鏨削前,老師給我們講述了下鏨削的基本知識(shí),操作者的站立部位與姿勢應(yīng)便于用力,身體的重心應(yīng)偏于右腿,略向前傾,左腳跨前半部,膝蓋稍有彎曲,保持自然,右腳站穩(wěn)伸直。錘子的握法師用右手五指緊握錘柄,大拇指合在食指上,虎口對(duì)準(zhǔn)錘頭方向在揮錘和錘擊過程中,五指始終緊握;松握法,只用大拇指和食指始終緊握錘柄。老師說剛開始由于不熟練,會(huì)敲到自己的手。聽完之后我們就覺得鏨削是很累的。剛開始拿了塊鐵,是老師幫我鏨了個(gè)口,我再繼續(xù)鏨下去,已經(jīng)鏨了半天,才鏨了一半也不到,手上卻有著幾個(gè)泡,手指也被榔頭敲了好幾下......結(jié)束回去的時(shí)候連手都抬不起來的時(shí)候,我知道了鉗工沒有我想象的那么簡單!我決定更加努力!
插不進(jìn)四個(gè)角就成功了。一開始對(duì)0.05絲沒有什么概念,后來老師說我們的頭發(fā)絲一般是0.08絲,也就是說直徑要比頭發(fā)絲還細(xì)的插不進(jìn)去就成功了!為了達(dá)到這個(gè)效果,我們挫了三天,手上都起泡了。但是這就是給我們的鍛煉!是很磨練我們意志的!所以我告訴自己要堅(jiān)持!
在經(jīng)過一周的實(shí)訓(xùn)后,我對(duì)鉗工有了基本了解。為接下去的一周做好充分的準(zhǔn)備!
雖然最后的作業(yè)完成的不是最好,但是在這次鉗工實(shí)訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多,懂得了做事必須要一步一步來,不能急于求成,只要有恒心,一定能達(dá)到最好的成績!
還記得剛開始實(shí)習(xí)的早上我們?cè)谲囬g前面看視頻,看到里面的鉗工師傅熟練地進(jìn)行鏨削,鋸削,銼削,鉆孔,擴(kuò)孔,鉸孔,攻螺紋,套螺紋,刮削時(shí)覺得鉗工值得我學(xué)習(xí)的地方真的很多,也值得的我去端正心態(tài)去聽老師的作業(yè)講解,加工的思路。
第一天的實(shí)習(xí)就在新奇之中開始了,帶著以前使用過這些對(duì)加工工具并所謂的“會(huì)用”,我也沒仔細(xì)去聽老師講加工工具的使用方法,就去加工第一個(gè)面了,說實(shí)話就是不平,銼挫好一個(gè)面看,誒,另一面也不平了,越來越?jīng)]耐心,心里也是越急躁,浪費(fèi)了好多好多時(shí)間,最后還是去找老師請(qǐng)教,在這樣手把手的指導(dǎo)下我覺得以前的方法都是錯(cuò)的,也多虧老師的提醒和教導(dǎo)讓我在后面的實(shí)習(xí)中避免了很多錯(cuò)誤和彎路。在這里衷心的謝謝老師們了。繼續(xù)我的.鉗工實(shí)習(xí)作業(yè),感覺好有心得,第一個(gè)面很快就銼平了,接下來呢就是鋸鐵了,在這里我要檢討一個(gè)的我以前鋸東西時(shí)錯(cuò)誤的理解:以為鋸東西就是比快,你鋸的時(shí)候越快,斷的也越快。在聽老師講解時(shí)才茅塞頓開。老師對(duì)鋸的講解就是鋸的時(shí)候就要拉滿弓,一個(gè)個(gè)鋸齒就像一個(gè)個(gè)人,你鋸的時(shí)候拉的越滿就像是你用的人越多,人越多就越好;不光要拉滿弓,還要保持均勻的速度,這樣才能省時(shí)省力,鋸的也好。
這在以前我怎么就沒想到呢?只能說是我需要學(xué)習(xí)和感悟的地方還有很多很多。實(shí)習(xí),我相信就是一個(gè)糾錯(cuò)的過程,不能正視自己的錯(cuò)誤就不能取得進(jìn)步。
說到我的鉗工作業(yè),就是六角螺母。我在加工制作它的時(shí)候覺得還不錯(cuò)啦,別人的也不比我好,別人不如我的能及格我也能及格;而在六角螺母交上去之后我頓時(shí)覺得自己做的好爛,自己很差。為什么這樣說呢,接下來就讓我反省這其中出現(xiàn)的問題吧。
當(dāng)六角螺母的六個(gè)面鋸好之后,問題又來了,那就是怎樣確定六個(gè)面的平面度都是符合要求的,我按照老師的要求去加工兩個(gè)基準(zhǔn)的面,發(fā)現(xiàn)我由于粗心和心急已經(jīng)是讓它介于尺寸標(biāo)準(zhǔn)和多了一點(diǎn)點(diǎn),要是再加工就會(huì)產(chǎn)生明顯的誤差,實(shí)在是搞不好,這是我靜下心來仔細(xì)想老師說的加工要領(lǐng),又和做的好的同學(xué)去請(qǐng)教,盡可能的解決了這個(gè)問題,這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量畢竟是有限的,要經(jīng)常請(qǐng)教才會(huì)有進(jìn)步。
跌跌撞撞做好了六角螺母,最后的考核時(shí)刻也就到了。在這最后的考核中,我記住的不光是老師的教導(dǎo),還有最重要的——每位老師時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,用最大的精力和努力保障每一個(gè)學(xué)生的安全,并用言傳身教讓每一個(gè)學(xué)生都具備安全意識(shí)。這些,在鉆床的使用時(shí)尤為突出。老師教導(dǎo)我們?cè)谑褂勉@床時(shí)不能戴手套,這一點(diǎn)在老師的一遍遍提醒之后貫穿到了整個(gè)鉗工實(shí)習(xí)的最后階段,我也記住了老師的安全教育,并在后來的熱加工實(shí)習(xí)中受益匪淺。
在整個(gè)的鉗工實(shí)習(xí)中,我認(rèn)為最大的收獲就是學(xué)會(huì)了有耐心,有恒心的去做事,尤其是改變了我對(duì)鉗工以往的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)到了老師說的那句“鉗工是一個(gè)講究技術(shù)的工種?!痹挼暮x與自豪感。也有個(gè)建議,就是老師應(yīng)該再把銼刀和鋼鋸的使用多講解一點(diǎn),也就不用我在這里建議多放點(diǎn)鋸條在桌子了。最后感謝老師在這一周的教導(dǎo),老師辛苦了。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十二
近期,我參加了一項(xiàng)車輛鉗工實(shí)訓(xùn)課程,通過一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我對(duì)車輛鉗工技術(shù)有了更深層次的理解和掌握。在這一周的時(shí)間里,我通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)、模擬操作和實(shí)際實(shí)踐掌握了車輛鉗工技術(shù)的基本要點(diǎn)和操作方法。在這個(gè)過程中,我不僅掌握了一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),還學(xué)到了很多實(shí)用技能以及關(guān)于如何成為一名成熟技術(shù)人員的一些重要要素。在此,我想分享一下我對(duì)車輛鉗工實(shí)訓(xùn)的體驗(yàn)和感悟。
首先,通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我了解到了車輛鉗工作為一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)需要的基本素質(zhì),如準(zhǔn)確性、可靠性、耐心和仔細(xì)。車輛鉗工技術(shù)需要我們具備計(jì)算能力,例如精確計(jì)算和測量駕駛室的尺寸來確保正確安裝車輛部件。另外,還需要安裝和修理部件的大量力量和快速反應(yīng)能力。而且,車輛鉗工需要高度耐心和細(xì)心,因?yàn)槿魏涡〉氖д`可能會(huì)導(dǎo)致不安全的駕駛體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)期間,我充分認(rèn)識(shí)到了這些素質(zhì)的重要性,而這些素質(zhì)也是成為一名優(yōu)秀的車輛鉗工必不可少的條件。
其次,實(shí)踐是硬道理。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了相關(guān)的知識(shí)和技術(shù),更為重要的是在實(shí)踐中進(jìn)行了模擬,進(jìn)一步鞏固了我們的技能。在實(shí)踐中,我們能夠更深入地了解相關(guān)的知識(shí),并且更好地將其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作。在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代中,實(shí)踐才是我們最快樂,最有效的學(xué)習(xí)方法。因此,為了更好地掌握車輛鉗工技能,我們需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷增強(qiáng)我們的技能和信心。
第三,學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,包括從自己和他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,我們可能會(huì)犯一些基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤。然而,這些錯(cuò)誤只是幫助我們更好地理解這些理論知識(shí)和技術(shù)的過程中必經(jīng)的一部分。只有通過多次實(shí)踐和學(xué)習(xí),我們才能真正掌握相關(guān)技能和知識(shí)。在這個(gè)過程中,我們需要學(xué)會(huì)接受錯(cuò)誤和失敗,并且從中汲取教訓(xùn),不斷改善自己。
第四,我們需要堅(jiān)持追求卓越。作為一名技術(shù)人員,我們需要明確我們的目標(biāo)和追求。我們需要不斷擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備,并不斷提高我們的專業(yè)水平和能力。當(dāng)我們不斷取得新的成就時(shí),我們需要牢記這一點(diǎn),保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)持續(xù)成長和進(jìn)步的追求。
最后,通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我更加明確了自己對(duì)技術(shù)的追求和對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛。我認(rèn)為,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將借鑒當(dāng)今最先進(jìn)的先進(jìn)技術(shù),使自己成為一名優(yōu)秀的車輛鉗工技術(shù)人員。同時(shí),這個(gè)實(shí)踐過程也讓我了解到了很多實(shí)用技巧和工具,這些經(jīng)驗(yàn)和技能都會(huì)為我今后的工作提供寶貴的幫助。我相信,這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將一直陪伴我,這也將成為我今后的職業(yè)道路上的重要資產(chǎn)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十三
近年來,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用,線上實(shí)訓(xùn)在教育領(lǐng)域中的作用日益凸顯。作為一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)課程,鉗工線上實(shí)訓(xùn)成為學(xué)生們掌握實(shí)際操作技能的重要途徑。通過參與鉗工線上實(shí)訓(xùn),我不僅增強(qiáng)了對(duì)鉗工技術(shù)的理論理解,還提高了實(shí)際操作的技巧和熟練度。這次線上實(shí)訓(xùn)給我留下了深刻的印象,下面將從課程內(nèi)容、操作體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、心理調(diào)控等方面來分享我的心得體會(huì)。
首先,在課程內(nèi)容方面,鉗工線上實(shí)訓(xùn)提供了全面的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能。從基本的工具使用到常見的鉗工加工工藝,再到高級(jí)的鉗工技術(shù)和實(shí)際案例分析,課程內(nèi)容設(shè)置得非常系統(tǒng)和有層次。通過線上課程,我了解到了鉗工技術(shù)的發(fā)展歷史、相關(guān)的原理和概念,并逐漸形成了自己的知識(shí)框架,有助于我在實(shí)際操作中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
其次,在操作體驗(yàn)方面,線上實(shí)訓(xùn)提供了一個(gè)模擬的虛擬實(shí)踐環(huán)境。雖然無法與真實(shí)的實(shí)驗(yàn)室操作相比,但通過模擬環(huán)境,我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行實(shí)際操作的練習(xí)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和操作步驟的詳細(xì)說明,以及錯(cuò)誤操作時(shí)的提示和糾正,使我有機(jī)會(huì)通過不斷的實(shí)踐和調(diào)整,提高自己的操作技能和熟練度。盡管沒有真實(shí)材料和工具在手,但這種線上實(shí)踐仍然可以起到一個(gè)很好的鍛煉作用。
再次,線上實(shí)訓(xùn)給我提供了與其他學(xué)生進(jìn)行合作和交流的機(jī)會(huì)。在實(shí)際操作中,我與其他同學(xué)組成了小組,共同完成了一些課程任務(wù)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。通過合作,我們相互協(xié)作、相互學(xué)習(xí),可以有效地解決問題,并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神,還加深了我對(duì)鉗工技術(shù)的理解和運(yùn)用。
最后,在心理調(diào)控方面,鉗工線上實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生具備一定的耐心和堅(jiān)持精神。因?yàn)闊o法親身體驗(yàn)實(shí)際操作的樂趣和挑戰(zhàn),線上實(shí)踐需要學(xué)生保持積極的心態(tài),持之以恒地投入到每一次的練習(xí)中。在實(shí)踐的過程中會(huì)遇到一些困難和挫折,但只有保持冷靜和耐心,才能更好地應(yīng)對(duì)和解決問題。通過這種心理上的調(diào)整,我逐漸形成了一種“堅(jiān)持就是勝利”的信念,將其運(yùn)用于實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中。
綜上所述,鉗工線上實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)和實(shí)踐空間,使我能夠深入了解鉗工技術(shù)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧。通過這次實(shí)訓(xùn),我不僅增加了對(duì)鉗工技術(shù)的熟悉和掌握,還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和心理調(diào)控水平。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過線上實(shí)踐不斷提升自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十四
在第一周的禮拜四,我們?cè)倏v了數(shù)控車床,便是經(jīng)過議定編程來把握車床進(jìn)行加工。經(jīng)過議定數(shù)控車床的操縱及編程,我深深的感覺到了數(shù)字化把握的便利、精確、快捷,只要輸入精確的程序,車床就會(huì)履行響應(yīng)的操縱。而非數(shù)控的車床就異國這么輕快了,我們第二周的周四就進(jìn)行了車工的練習(xí)。最終我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)構(gòu)成部分,車床緊張由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿構(gòu)成。車床是經(jīng)過議定各個(gè)手柄來進(jìn)行操縱的,教授又向我們講解了各個(gè)手柄的效用,然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,中間是圓柱的一個(gè)工件。教授先初步樹范了一下操縱方法,并加工了一部分,然后就讓我們?nèi)胧窒率旨庸ぁ\嚧布庸ぶ幸粋€(gè)很緊張的方面便是要選擇精確的刀,一入手下手我們要把所給圓柱的端面車平,就要用偏車刀來加工,然后便是切槽和加工球面,這時(shí)候就要換用切槽刀。
切槽刀的刀頭寬度較小,有一條主切削刀和兩條副切削刀,它的刀頭較小,簡單折斷,故利用小切削用量。切槽的時(shí)候采取擺布借刀法。切完槽,就要加工球面了,這對(duì)我們這類歷來異國利用過車床的人來講,真是個(gè)考驗(yàn)。我連續(xù)的動(dòng)彈橫向和縱向的把握手柄,謹(jǐn)慎翼翼的加工,搞了整整一個(gè)下午,還算如意,不過比起教授拿給我們看的樣本還是差了很多,并且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了,不管怎樣說,一句話,還是不諳練。但看著本身加工出來的工件,內(nèi)心真的很高興。辛苦的鉗工早就聽他人說過鉗工很辛苦,但我一貫覺得鉗工不便是拿東西銼幾下,鋸幾下不就好了?怎樣會(huì)辛苦的呢?直到本日——練習(xí)第二周的周三下午,我才領(lǐng)會(huì)到。教授也沒多說甚么,便是介紹了一下臺(tái)虎鉗,銼刀和鋸的利用方法,然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)m12的六角螺母,要把螺母的上下兩面用銼刀挫平,還要挫出六個(gè)側(cè)面,固然還要鉆孔。
聽完我的內(nèi)心就格登了一下,這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母啊!最終是把鐵棒的一面挫平,把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件簡單的事變,要把握精確的方法才行,關(guān)鍵便是要使銼刀的活動(dòng)保存程度,這要靠在挫削進(jìn)程中漸漸調(diào)整兩手的壓力才華到達(dá)。在挫削的進(jìn)程中,要不時(shí)的用角尺來查驗(yàn)是不是已經(jīng)挫平。挫好了一個(gè)端面,接下來的工作便是鋸了,要用手鋸鋸下10mm的一段,一樣,有必定的方法,用右手握柄左手扶弓,推力和壓力的大小緊張由右手把握,注意左手的壓力不要太大,站立的姿式是身材正火線與臺(tái)虎鉗中間線成大抵45度角,右腳與臺(tái)虎鉗中間線成75度角,左腳與臺(tái)虎鉗中間線成30度角。用精確的方法才華既省力又進(jìn)步效果。鋸?fù)旰?,接著挫另外一個(gè)端面,兩面都比較平的時(shí)候便可以加工螺母的六個(gè)側(cè)面了,東西一樣是銼刀。干了三個(gè)多小時(shí),總算把六個(gè)面馬馬虎虎的加工出來了,因?yàn)闀r(shí)候干系,不能接著鉆孔了,就如許把我們的“功課”交上去了。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十五
一、鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)改革:
圍繞鉗工的基本技能要求,通過萬能扳手,鴨嘴榔頭等典型實(shí)習(xí)零件的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握鉗工的加工范圍、常用設(shè)備和工具,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、協(xié)作友愛的精神。過去鉗工實(shí)習(xí)主要通過實(shí)習(xí)教師的講授,實(shí)習(xí)產(chǎn)品只是鴨嘴榔頭,存在著實(shí)習(xí)內(nèi)容空洞、苦燥、實(shí)習(xí)產(chǎn)品單一、訓(xùn)練項(xiàng)目較少等缺陷,通過教改:
1、使實(shí)習(xí)內(nèi)容充實(shí),訓(xùn)練項(xiàng)目由過去的鋸、銼等單一的訓(xùn)練,增加到劃線、鉆、鋸、銼、鏨、鉚等訓(xùn)練,使學(xué)生能全面的掌握鉗工的基本技能。
2、在實(shí)習(xí)場所,懸掛鉗工基本技能掛圖,將教師從空洞、枯燥的講授中解放出來,只能針對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣,不規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行糾正。
二、新增認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí):
通過模具加工工廠的參觀實(shí)習(xí),使學(xué)生明確本專業(yè)的全部崗位及對(duì)各崗位的具體要求,了解工廠生產(chǎn)現(xiàn)狀、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)改造、生產(chǎn)組織管理、質(zhì)量管理等基本狀況,培養(yǎng)專業(yè)感情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、機(jī)加工實(shí)習(xí)教學(xué)改革。
機(jī)加工實(shí)習(xí)改革是這次實(shí)踐環(huán)節(jié)教改的重點(diǎn)、難點(diǎn),由于崗位多、內(nèi)容雜、頭緒亂、任務(wù)重,所以今年主要完成車工和熱加工實(shí)習(xí)的內(nèi)容:
(一)工位專項(xiàng)操作訓(xùn)練――注重基本技能的訓(xùn)練,突出基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)以前機(jī)加工實(shí)習(xí)教學(xué)主要通過對(duì)一個(gè)或多幾個(gè)零件的加工,并加以理論教學(xué)的模式進(jìn)行。這種教學(xué)方式存在一些缺陷,如個(gè)別零件不可能完全體現(xiàn)機(jī)械加工多方面的知識(shí)點(diǎn),而過多的理論講解又使實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)手優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮。這次車工實(shí)習(xí)教學(xué)改革有針對(duì)性地研究并設(shè)計(jì)開發(fā)專項(xiàng)訓(xùn)練工位;同時(shí),制作相應(yīng)的訓(xùn)練器具,提出訓(xùn)練考核要求,讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)械加工基礎(chǔ)知識(shí)的全面了解。例如:
1、車刀安裝工位:車刀的安裝是學(xué)生車削加工的一項(xiàng)最基本的技能訓(xùn)練要求。通過試切對(duì)刀、刀架刻線對(duì)刀、后頂尖對(duì)刀及交替擰緊刀加螺釘?shù)扔?xùn)練,使學(xué)生按照訓(xùn)練步驟和操作要求熟練準(zhǔn)確地完成刀具安裝任務(wù),養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
2、車床花盤找正訓(xùn)練工位。通過利用車床附具花盤,設(shè)計(jì)制作了花盤角鐵通用工裝,要求學(xué)生對(duì)軸承座等復(fù)雜外形零件進(jìn)行中心找正。通過學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練找正方法,一方面使學(xué)生了解對(duì)非圓形零件在車床上通過劃線進(jìn)行找正的工藝方法,另一方面加深對(duì)工件加工中心與機(jī)床主軸中心重合這一工藝部題的理解。
另外還有:車工刃磨、車床基本操作訓(xùn)練、車床卡爪與卡盤的裝卸、車床四爪卡盤的使用、花盤角鐵裝夾工件、工件的測量、反向走刀車削細(xì)長軸(演示)等。
(二)工藝練習(xí)專題――提高學(xué)生對(duì)實(shí)際工藝問題理解的有效途徑。
現(xiàn)場實(shí)習(xí)教學(xué)的最大優(yōu)點(diǎn)在于直觀、具體,有課堂教學(xué)無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。因此,充分發(fā)揮實(shí)習(xí)教學(xué)的優(yōu)勢,更重要的是要體現(xiàn)高職教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)滿足生產(chǎn)一線的高等技術(shù)應(yīng)用人才的要求。在工藝專題的設(shè)計(jì)中,注重體現(xiàn)教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生的能力要求,注重體現(xiàn)高職特點(diǎn),重點(diǎn)突出零件加工中各種常見工藝方法的歸納和總結(jié),通過范例教學(xué),達(dá)到學(xué)生對(duì)工藝問題的理解和掌握。例如:
1、細(xì)長軸的加工??衫弥行募堋⒏都?、反向走刀等加工方法,解決車削加工中的這一常見工藝問題。并結(jié)合切削加工中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析講解。
2、工件在加工中的彈性變形。通過在磨床上加工薄鋼板、在車床上加工細(xì)長軸、用三爪卡盤加工薄壁套等,使學(xué)生能切實(shí)理解彈性變形對(duì)工件加工質(zhì)量的影響。另外還有常用車削刀具合理幾何參數(shù)選擇、車削錐面、圓柱孔加工等。
工位訓(xùn)練和工藝專題的講解,在很大程度上解決了實(shí)習(xí)教學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)、工藝知識(shí)的理論深度及工藝知識(shí)的覆蓋面的問題,但機(jī)械加工中的實(shí)際操作能力及對(duì)金屬切削的真實(shí)感的體會(huì)是這些訓(xùn)練項(xiàng)目無法替代的,故必要的真實(shí)零件加工是必不可少的。由于實(shí)際生產(chǎn)中的產(chǎn)品零件很難較全面的體現(xiàn)實(shí)習(xí)的訓(xùn)練要求,故要想達(dá)到較好的訓(xùn)練效果,最好專門設(shè)計(jì)一些典型的實(shí)習(xí)零件。例如為機(jī)加工實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)零件,力求在一個(gè)零件上全面體現(xiàn)各種表面的加工,直到材料車削到不能再加工為止。這樣不但訓(xùn)練的內(nèi)容多、且材料的利用率高。
(三)模擬仿真訓(xùn)練――豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容,是經(jīng)濟(jì)、安全的有效方法。
這里所說的模擬仿真,并非計(jì)算機(jī)上的模擬仿真,而是根據(jù)實(shí)際加工情況專門設(shè)計(jì)一些模擬仿真器具。如:可以將石蠟和鋁用于鑄件澆注的訓(xùn)練。而石蠟制成的鑄坯又可用于插鍵槽和數(shù)控機(jī)床的模擬加工件。又如:專門設(shè)計(jì)制作了一套用電感應(yīng)頭模擬銑曲線槽訓(xùn)練器具,用于訓(xùn)練學(xué)生雙手控制、操縱銑床加工工件。
模擬仿真加工能較好地克服學(xué)生初次操作機(jī)械設(shè)備的畏懼心理,避免學(xué)生初次操作機(jī)設(shè)備時(shí)因手生易造成的人身和設(shè)備事故。同時(shí),也在一定程度上降低了實(shí)習(xí)成本。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十六
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金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識(shí)。通過獨(dú)立實(shí)踐操作,可以接觸生產(chǎn)實(shí)際知識(shí),掌握鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,學(xué)會(huì)使用鉗工工具和普通車床,了解機(jī)械零件加工工藝,將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐結(jié)合起來,訓(xùn)練工程實(shí)踐綜合能力,提高自身綜合素質(zhì)和思想水平。
鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對(duì)原材料、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法,以銼刀,刮刀,手電鉆,鉸刀,臺(tái)虎鉗,小型鉆床,電動(dòng)砂輪機(jī)為主要工具。一般以手工為主,具有設(shè)備簡單、操作方便、適用面廣等特點(diǎn),但生產(chǎn)效率低,勞動(dòng)強(qiáng)度大,適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線,鏨削,鋸削,銼削,鉆孔,擴(kuò)孔,锪孔,鉸孔,攻螺紋,套螺紋,矯正和彎形,鉚接,刮削,研磨,機(jī)器裝配調(diào)試,設(shè)備維修,測量和簡單的熱處理。
(一)錘頭的加工。
1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙(一把小錘),準(zhǔn)備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具。
2、畫矩形:根據(jù)大一小一的原則,按照設(shè)計(jì)圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個(gè)長23mm、寬19mm的矩形。
3、鋸削初始模型:用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個(gè)與圓柱體等高的長方體。
4、粗略研磨:鋸削好了初始模型后,用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作。
5、畫錘子輪廓:根據(jù)大一小一的原則在長方體700x22的兩個(gè)面上畫出錘子輪廓,并在22_18的一個(gè)面上畫出相應(yīng)的線。
6、鋸削實(shí)樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計(jì)圖樣一樣的錘子外形。
7、精確研磨:鋸削好了實(shí)樣模型后,用銼刀將模型表面打磨平整,并達(dá)到設(shè)計(jì)要求尺寸。
8、鉆孔:畫出錘子柄孔的位置,利用鉆孔機(jī)鉆出錘子柄孔。
9、攻螺紋:利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋。
10、研磨棱角:用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。
(二)錘柄的加工。
利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計(jì)要求加工而成,并利用旋紋工具旋出螺紋。
(三)組裝:將錘柄旋進(jìn)錘頭上的柄孔,至此,整個(gè)過程結(jié)束。
從實(shí)習(xí)中我們掌握了鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,以及普通車床的加工工藝和操作方法,了解了機(jī)械制造和零件加工工藝過程,鍛煉和提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合起來,鞏固了所學(xué)的知識(shí)。
同時(shí),實(shí)習(xí)過程中我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,大家是一個(gè)團(tuán)體,動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的,大家相互幫助相互學(xué)習(xí),既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了友誼。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十七
這個(gè)周一早上我像往常按時(shí)上班,早上賈總和王經(jīng)理給我們開會(huì),關(guān)于安排崗位,我被安排到了第三車間,首先我的實(shí)習(xí)任務(wù)是熟悉和掌握加工零件、生產(chǎn)規(guī)格,了解數(shù)控加工的注意事項(xiàng)和要求。剛進(jìn)去的第一天,上午自己觀察工作人員的操作和加工零件過程,熟悉車間里的情況。下午車間主任也就是我的師傅,直接讓我上機(jī)操作加工零件。我加工的是公司的主要產(chǎn)品之一:導(dǎo)向套。師傅教我了一邊數(shù)控機(jī)床的操作方法,跟我說了注意事項(xiàng)和產(chǎn)品的要求。首先新手要求做粗加工,然后才可以做精加工,通過自己的琢磨和實(shí)踐操作在這短短的一個(gè)星期里,我的操作水平有了很大的提高,對(duì)產(chǎn)品和機(jī)床有了更精確的掌握和認(rèn)識(shí)。我可能習(xí)慣學(xué)校有規(guī)律,比較自由的生活。即將畢業(yè)之前,我第一次真實(shí)的接觸人流不息、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì),所見所想與理想形成強(qiáng)烈的反差,這讓我深深的領(lǐng)悟到自己對(duì)社會(huì)廣泛了解的嚴(yán)重不足,缺乏工作和生活閱歷。我想了很久,還是按石師傅的要求去做吧,必須要有良好的員工素質(zhì),服從管理分配,還有就是這對(duì)我自己也不是沒有好處,趁早學(xué)會(huì)基本的操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法,對(duì)以后的發(fā)展墊下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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