法律班會教案大全(13篇)

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法律班會教案大全(13篇)
時間:2023-11-06 00:30:05     小編:筆塵

教案通常包含課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等重要內(nèi)容。教案編寫時要注意體現(xiàn)因材施教的原則,做到因人而異,因材施教。這些教案范文是經(jīng)過教師實際教學(xué)實踐檢驗過的,可信度較高。

法律班會教案篇一

又要迎來寒假了,在放假之前舉行了一次法制主題教育班會,希望大家能夠?qū)W到更多法律知識,在寒假以及平時能夠健健康康懂法守法,做一個知法的好學(xué)生。

一、活動目的:

通過本次活動,使學(xué)生了解一些法律知識,能用所學(xué)的法律知識解決一些實際問題,加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認識。

二、活動過程:

1、主持人:沒有規(guī)矩,不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進行工作,就要有各種規(guī)章制度,可以說法律和我們每個人都息息相關(guān),人人都在法律的保護下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天我們歡聚一堂,看一看同學(xué)們是否知法、懂法,還要看看同學(xué)們會不會在實際情況中,運用法律保護自己,我宣布”與法同行“主題班會正式開始。

2、小博士問答:

b、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法?

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,我們的祖國已變得越來越美麗,公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的”頭號殺手“。

然而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學(xué)生交通安全意識,更好地珍視我們生命,在此,向全班同學(xué)發(fā)出倡議:

1、我們要認真學(xué)習(xí)安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識;

歌曲《讓我們蕩起雙漿》。

表演:《如果有陌生人敲門》。

法律班會教案篇二

高一年1班主題班會——“法律與道德”

主題:“知法、懂法、守法”時間:12月6日參加人數(shù):65人目的:通過這次班會,希望同學(xué)們能夠知法、懂法、守法,更加深入的認識法律。內(nèi)容與形式:采用搶答的形式,考題圍繞基本的法律常識,內(nèi)容涉及憲法、未成年人保護法等。具體形式:參賽選手共12人,2人一組,分為6組。比賽共分為3輪,第一輪淘汰2組(得分最低),第二輪淘汰2組,剩下2組參加第三輪比賽,決出冠亞軍。題目:第一輪:1.我國《憲法》規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?!?.人民代表是反映和執(zhí)行民意的一種法定職務(wù),它不是一種官職。a官職b職務(wù)3.我國《憲法》第40條規(guī)定:“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護。”4.未成年人是指未滿18周歲的公民。5.《憲法》第260條規(guī)定:“虐待家庭成員,情節(jié)惡劣的,處二年以下有期徒刑、拘役或者管制?!?.《殘疾人保障法》第22條規(guī)定:“普通小學(xué)、初級中等學(xué)校,必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)?!?.我國《憲法》第55條第一款規(guī)定:“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。”8.公民更改姓名,必須向公安機關(guān)變更登記才有效。9.我國國家結(jié)構(gòu)形式是(b)a聯(lián)邦制b共和制c單一制10.憲法規(guī)定,我國的行政區(qū)域劃分基本上是(a)a三級制b四級制c五級制11.我國行政機關(guān)“一府兩院”中的“一府”是指國務(wù)院。12.我國的最高國家權(quán)利機關(guān)為全國人民代表大會。第二輪1.判斷題:被免除刑事處罰的人,不能稱為犯罪分子。(正確)2.根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見》第6條規(guī)定:“無名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬,他人不得已行為人無民事行為能力、限制民事行為能力為由,主張以上行為無效。”3.《中華人民共和國治安管理處罰條例》規(guī)定:故意污損國家保護的文物、名勝古跡,尚不夠刑事處罰的,處以200元以下罰款或者警告。4.《未成年人保護法》第38條規(guī)定:“對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針,堅持教育為住、懲罰為主的原則?!?.我國《繼承法》規(guī)定,法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序是:第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。6.香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區(qū),他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區(qū)域。第三輪:模擬法庭老王和老張家共用一堵圍墻,有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了,破壞了水泥地,于是老張把老王告上了法庭。(同學(xué)們在激烈的討論中未達成一致,最后求助于同學(xué)家長〈律師〉)判決如下:假設(shè)種樹人為甲,被人破壞土地的人是乙。案例所出現(xiàn)的問題在民法上稱為“相鄰關(guān)系”。即甲在自己的院子里種樹,因樹根伸延,危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。應(yīng)當(dāng)說乙的理由在法律上是能成立的。根據(jù)民法通則的規(guī)定,乙方有權(quán)要求甲方消除因樹根對其圍墻造成的不安全的影響,并應(yīng)當(dāng)賠償其損失。民法上所謂的相鄰關(guān)系是指兩個或兩個以上互相比鄰的不動產(chǎn)(房屋土地、建筑等)所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等,使用、處分時,相互間應(yīng)給予便利或接受限制的關(guān)系。在本案中,就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安全,如有影響就要給予一定的限制,即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。處理相鄰關(guān)系的法律原則是:(1)兼顧國家、集體、個人三這的利益;(2)公平合理;(3)有利于生產(chǎn)方便生活。按照以上原則,本案的處理中應(yīng)盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益,同時考慮樹對美化環(huán)境的好處,如果該樹對美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處,而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的,則可考慮協(xié)商解決——拆除圍墻,讓綠樹給甲乙美化環(huán)境或再由甲方給乙方一定的補償。如乙方認為甲方的樹已危及自己住家的安全,不同意拆除圍墻,執(zhí)意要甲方將樹移植,則也可考慮由甲方將樹移植到不影響乙方圍墻的地方,并負責(zé)將乙方的圍墻修理好??傊?,處理相鄰關(guān)系應(yīng)互惠互利,公平合理的原則,甲方在做到綠化美化環(huán)境時也不能影響相鄰方乙方的安全。效果和體會:通過這次班會,同學(xué)們的確對法律有了更深層的認識,這種活動對同學(xué)的身心都有十分有利,以后應(yīng)多搞這種類型的活動。

法律班會教案篇三

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學(xué)時數(shù):一課時。

活動目的:通過本次法制教育主題班會活動,使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,從而培養(yǎng)學(xué)生的法制意識,運用法律的能力。

活動準備:

2、學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進行社會實踐活動。

活動過程:

同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到"侵權(quán)"兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些法律知識吧;首先,我們以小組為單位進行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。

必答題:

1.《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過,現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

2.制定《未成年人保護法》的目的是什么?保護未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

3.對未成年人教育的范圍是什么?《未法》第三條規(guī)定:國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育,進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育,提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德,反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4.保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?下列原則:

(1)保證未成年人的合法權(quán)益。

(2)尊重未成年人的人格尊嚴。

(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點。

(4)教育與保護相結(jié)合搶答題:

一、什么是未成年人?指未滿十八周歲的公民。

二、《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,使得使之輟學(xué)。

三、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?對不履行職責(zé)或侵權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)教育不改的,撤消監(jiān)護人資格,另行確定監(jiān)護人。

四、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的,處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。

五、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?1955.3.18通過公布。1995年9月1日實行。

六、《教育法》共有多少條多少章?教育法共有十章、84條。

七、義條教育法是何時分布和施行的?1986.4.12通過并公布、自198。

6、

7、1起施行。

八、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外,對監(jiān)護人或招用人并處罰,責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。

主持人宣布:

班會到此結(jié)束:(儀式略)。

法律班會教案篇四

一、活動目的:

能用所學(xué)的法律知識解決一些實際問題,加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認識。

二、活動過程:

1、主持人:法律和我們每個人都息息相關(guān),人人都在法律的保護下生活、學(xué)習(xí)和工作。

2、小博士問答:

a、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

b、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法?

我們小學(xué)生學(xué)法、懂法,才能用法律保護自己。

掌握了一些基本法律知識,才能根據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。

如果不學(xué)法,對法律知識一無所知,就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

3、節(jié)目表演。

然而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學(xué)生交通安全意識,更好地珍視我們生命,在此,向全班同學(xué)發(fā)出倡議:

1、我們要認真學(xué)習(xí)安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識;

2、校內(nèi)做到不追跑打鬧,上下樓梯靠右走,互相謙讓。

3、當(dāng)我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道;不在馬路上嬉戲打鬧。

遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。

我希望今天能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視,讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。

4、小記者:剛才,同學(xué)們表演了精彩節(jié)目,通過看剛才的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。

現(xiàn)場采訪。

5、活動總結(jié):法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保護意識,法律常識常記心窩,牢牢記住勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

6、輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們通過這次班隊活動,我們知道了不少的法律知識,法律的作用很大,我們一定要好好學(xué)法律知法,才能守法,才能保護自己,這對我們的身心健康長大后報孝祖國都非常重要。

7、宣布活動結(jié)束。

法律班會教案篇五

一、活動目標(biāo):

1、搜集法制案例。

2、準備法制小品3個備用。

3、準備競賽用的資料。

4、主持人串詞。

三、活動過程:

主持人甲:青少年是祖國的花朵,是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,提高青少年的法制安全意識,尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

主持人乙:為了加強我班的法制意識,故以法制知識作為本次班會的主要內(nèi)容,《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。

主持人甲:首先,讓我們來聽一則案例。(由同學(xué)讀)。

略(同學(xué)討論、發(fā)言)。

主持人乙:下面請同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學(xué)講讀)。

王某,15歲,某中學(xué)高二學(xué)生,一天放學(xué)后,和幾個同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,于是他在機動車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿,就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評理”。當(dāng)他們來到交通崗時,交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊的領(lǐng)導(dǎo)解決,王某卻認為,“是你處罰我的,就得找你?!庇谑撬麄儙讉€人繼續(xù)與交通警察糾纏,并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時,他們有無中生有大聲喊叫:“警察打人啦!!”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù),交通堵塞達數(shù)小時,后來王某等人被帶到公安局,公安局請來了他們的家長,當(dāng)著家長的面對王某等幾個學(xué)生進行了訓(xùn)誡,并處以150元罰款。

主持人甲:聽了這則案例,你是否還會有一種疑惑,那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了,請聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學(xué)為全班講讀)。

主持人乙:他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?難道沒有家么?現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的(由同學(xué)為全班講讀)。

主持人乙:聽了又討論了這么多的法制案例,同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧!現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧,請看小品《錢財外露》。(人物:小錢——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)。

看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢?

主持人甲:現(xiàn)在,我們也了解了一些法律安全常識,不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題,由全班同學(xué)舉手回答,答對發(fā)獎品)。

競賽資料略。

主持人合:最后,讓我們用一首詩來結(jié)束今天的班會。(由同學(xué)朗誦)。

義務(wù)教育九年制,有法可依不能搪;。

社會學(xué)校和家長,同樣義務(wù)莫彷徨。

合理布局設(shè)學(xué)校,資源整合實力強;。

學(xué)習(xí)環(huán)境營造好,人才輩出興家鄉(xiāng)。

學(xué)校校舍和場地,國有資產(chǎn)莫亂占;。

未經(jīng)審定教科書,不準教學(xué)進課堂。

適齡兒童應(yīng)入學(xué),不可做工或經(jīng)商;。

雇用童工與法抗,懲處嚴厲自遭殃。

尊師重教理應(yīng)當(dāng),學(xué)校秩序要保障;。

惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚,書報影戲?qū)拵ЬW(wǎng);。

掃黃打非不松懈,抵制誘惑別上當(dāng)。

四、班主任發(fā)言。

五、主持人宣布班會結(jié)束。(儀式略)。

法律班會教案篇六

江門市消委會和蓬江區(qū)消委會定于2014年3月15日(星期六)在江門市五邑華僑廣場廣場舉行“3·15”國際消費者權(quán)益日大型宣傳咨詢活動。屆時現(xiàn)場組織有關(guān)行政職能部門接受咨詢和受理投訴、名優(yōu)企業(yè)產(chǎn)品展示、珠寶玉器鑒別、新《消法》有獎知識問答等豐富活動。

(因活動地點有變動,以本通知為準)。

人人都是消費者,期待你的踴躍參與!

一、活動地點:江門市五邑華僑廣場。

法律班會教案篇七

1、通過這次班會活動,使學(xué)生了解部分法律法規(guī)。

2、知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。

3、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,增強同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養(yǎng)學(xué)生運用法律的能力。活動準備:

我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識,知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡單的法律法規(guī)。這次班會我們主要來學(xué)習(xí)了解一些和我們的日常生活相關(guān)的法律法規(guī)。

二、了解相關(guān)的法律知識。

同學(xué)們,你知道哪些法律?(學(xué)生自由回答,如果不知道教師直接告訴學(xué)生)相關(guān)法律題目:。

5、什么是未成年人?

6、《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些。

規(guī)定?

7、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

8、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?

12.對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的`法律責(zé)任有哪些?

三、用法律。

1、生將自己課前準備的小品或故事或事例表演出來。

2、同學(xué)們分析其中的違法行為。

3、剛才同學(xué)們表達的特別精彩!生活中你還發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為?

4、通過剛才的學(xué)習(xí)你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。

四、活動總結(jié)。

法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保護意識,通過這次班會,我們進一步認識了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法律永遠與你相隨,讓幸??鞓酚肋h與你相伴!

時間:20xx.12.17地點:一年(1)班教室。

參加人員:一年(1)班全體學(xué)生。

法律班會教案篇八

教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃?,F(xiàn)在是本人為您整理的職業(yè)道德與法律教案設(shè)計,希望對您有所幫助。

了解個人禮儀的基本要求,理解個人禮儀的作用和蘊含的道德意義,提高個人禮儀素養(yǎng),自覺踐行禮儀規(guī)范。

1.教師查閱有關(guān)個人禮儀方面的書籍、資料;收集有關(guān)個人禮儀方面的格言警句或典型的事例,制作幻燈片。

2.學(xué)生預(yù)習(xí)課文并查閱收集與個人禮儀有關(guān)的資料;思考能夠展示中學(xué)生風(fēng)采的個人禮儀規(guī)范,做好表演的準備。

教學(xué)時數(shù)。

1課時。

【導(dǎo)入】。

【教學(xué)過程】。

學(xué)生活動:學(xué)生積極思考、討論問題,并發(fā)表意見。

教師點撥:這些材料表達了個人禮儀的重要性。講究個人禮儀,是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的流露,是我們具有良好道德的表現(xiàn)。

板書:

一、個人禮儀是我的一張名片。

平時我們接觸一個人,給我們直接而敏感的第一印象的,就是他的個人禮儀。講究個人禮儀是社會成員之間相互尊重、彼此友好的表示。個人禮儀也是一個人的道德修養(yǎng)在社會活動中的體現(xiàn)。

中華民族自古以來就被尊為“禮儀之邦”。不少經(jīng)典著述中,有很多關(guān)于“禮儀”的精辟闡述。所謂禮儀,分開來講,禮者,禮也,即對待別人的禮節(jié);儀者,式也,即尊重別人的儀式?!岸Y”與“儀”乃一硬幣之兩面,不可分開。禮在內(nèi),儀在外,從一定意義上講,禮是做人之根本,儀是行世之方略。

過渡語:既然個人禮儀這么重要,那么我們應(yīng)該如何通過個人禮儀來塑造自己良好的形象?

板書:

二、展示一絲不茍的儀容儀表。

學(xué)生活動:學(xué)生積極思考、討論問題,并發(fā)表意見。

教師點撥:這說明成功是從一絲不茍的儀容儀表開始的。整潔、得體、美觀、高雅的儀容儀表,不僅是對他人的尊重,而且會為我們贏得尊重、好感,獲得成功;臟亂、不當(dāng)、丑陋、俗氣的儀容儀表,帶給我們的只能是輕視、反感直至失敗。

學(xué)生活動:前后桌四個同學(xué)為一組,小組同學(xué)互相觀察,指出每位同學(xué)在儀容儀表上的優(yōu)點和不足,共同探討有關(guān)儀容儀表的具體要求。

教師歸納:儀容儀表要做到自然美、修飾美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。儀表修飾要做到“適合身體”,符合自己的年齡、容貌、膚色、身材和身份;要“適應(yīng)場合”,與活動場合的氣氛、環(huán)境相協(xié)調(diào);要“整體協(xié)調(diào)”,展現(xiàn)出整體風(fēng)采;要“適度”,把握分寸,自然合宜。

過渡語:塑造自己良好的形象除了要展示一絲不茍的儀容儀表外,還要注意自己的形體姿態(tài)。

板書:

三、展示風(fēng)度翩翩的形體姿態(tài)。

學(xué)生活動:學(xué)生進行形體姿態(tài)表演。

第一步,讓學(xué)生把形體姿態(tài)表演的內(nèi)容分成坐、立、行、交談四大項,并根據(jù)自己表演的內(nèi)容自由結(jié)成小組。通過學(xué)生的積極參與,把自己置身在各種禮儀環(huán)境中,親身體驗各種禮儀要求,從中得到教育,學(xué)到禮儀知識。

第二步,學(xué)生暢談體會。每個同學(xué)可以從自己的表現(xiàn)、他人的表現(xiàn)以及觀看表演的感想等幾個方面來談,共同探討形體姿態(tài)禮儀的具體要求。

法律班會教案篇九

在社會日益文明進步的今天,七成以上女性遭受過“性騷擾”而無法得到法律保護,難怪“性。

騷擾”成為二00二年十大法律熱門話題。

權(quán)。

騷擾”的內(nèi)容。

以后出現(xiàn)女性騷擾男性的案件怎么辦會不會又出現(xiàn)新的無法可依?

性騷擾”案立案時有案由可立、判決時有法可依。

----人格尊嚴權(quán)。

為在法律上沒有明確它到底侵犯了公民的什么權(quán)利。

出侵害身體權(quán)的證據(jù)也同樣困難。

權(quán)。

在司法上許多難題就會迎刃而解。

向文明、法制走向健全的體現(xiàn)。

尊嚴權(quán)受非法侵害的,有權(quán)向人民法院請求精神損害賠償。

用現(xiàn)有法律維護受害者的合法權(quán)益,而不是匆忙立法。

人格尊嚴。這對轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣、推動社會文明進步無疑是一件好事。

性騷擾真的是法律空白?一文由搜集整理,,轉(zhuǎn)載請注明出處!

法律班會教案篇十

3、全班交流。

1、組織小組活動;。

2、在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上再進行補充和歸納。

3、出示《兒童權(quán)利公約》,組織學(xué)生學(xué)生自學(xué);。

過渡:有了這些法律武器,我們就要用好它。1、小組交流——我知道:為了保護我們少年兒童,我國制定了哪些法律法規(guī),簽署了哪些國際條約。

2、學(xué)習(xí)《兒童權(quán)利公約》;。

3、學(xué)生作介紹;。

1、組織閱讀教材p49上的三幅圖,并討論;。

2、認真聽取學(xué)生的發(fā)言,并隨機出示相關(guān)的`法律法規(guī)條文。

任選下面一題:(1)有人在公共場合禁止吸煙的地方吸煙。(2)家長未經(jīng)孩子的同意,看孩子的日記和信件;(3)出版社不向兒童支付稿費和樣書。

2、全班交流;。

法律班會教案篇十一

一、教學(xué)目標(biāo):

(1)知識目標(biāo):知道社會生活離不開規(guī)則,社會生活離不開法律,法律是一種特殊的行為規(guī)范。

(2)能力目標(biāo):逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力;逐步形成自我控制,約束自己不良行為的能力;逐步學(xué)會分辨是非,分析事物的能力。

(3)情感態(tài)度、價值觀目標(biāo):樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念;感受法律的尊嚴,做知法、守法、愛法的公民。

二、教學(xué)重點:(1)規(guī)則的分類(2)法律的作用。

三、教學(xué)難點:法律的三大特征。

四、教學(xué)方法:

制作多媒體課件用于教學(xué);挖掘典型的課程資源,力求用具體、生動的事例教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則、尊重法律。

五、教學(xué)過程:

(導(dǎo)入)今天我們一起來學(xué)習(xí)第四單元第七課《走進法律》,在學(xué)習(xí)新課以前,我想在班上做個調(diào)查,請問我們班上有哪些同學(xué)喜歡打籃球,請舉手。你們認識喬丹嗎?我?guī)砹艘欢螁痰ご蚯虻木势?,我們一起來欣賞一下。(多媒體播放“喬丹”)。

喬丹的球打得好嗎?是什么保證了喬丹能有如此瀟灑自如的表現(xiàn)?對,是球場規(guī)則,你知道的籃球規(guī)則有哪些?沒有這些規(guī)則行不行?打籃球離不開籃球規(guī)則,沒有這些規(guī)則,球場上就會一片混亂,就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中。除了籃球規(guī)則以外,在我們的生活中,還有很多規(guī)則,比如??下面我們來仿照老師寫的規(guī)則填寫一下,看誰填的又快又好。(多媒體展示“仿”)。

1從大家剛才的發(fā)言中,我們知道,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則實在是太多太多,但從大體上可以分為以下三種——道德、紀律、法律,有人抱怨這都是爸爸媽媽和老師逼迫我們做的,那么沒有這些規(guī)則行不行?比如說學(xué)校沒有紀律行不行?不行,沒有這些規(guī)則的約束,整個社會生活就會混亂不堪。

所以說法律是一種特殊的行為規(guī)范,他的特殊性表現(xiàn)在哪些方面,我們可以借助下面的片子加以理解。(多媒體播放“陳希同”)。

問:陳希同觸犯了什么法律?這部法律由誰制定?

答:觸犯了《刑法》,《刑法》是由國家制定的。在我國,任何個人都無權(quán)制定國家法律,法律由國家制定或認可是我國法律的第一個特征。(板書)。

問:國家制定法律以后,靠什么執(zhí)行?

答:從片子中,我們不難看出,我國法律是靠國家強制力量強制執(zhí)行的,不管你愿意不愿意,接受不接受,只要是違了法,犯了罪,就要??這是法律的第二個特征。(板書)。

問:陳希同位高權(quán)重,觸犯法律以后也要受到法律的懲罰,這說明了什么?

答:法律是公正的,法律面前人人平等,這是我國法律的第三個特征。以上就是法律和其它規(guī)則的不同區(qū)別所在。(板書)。

法網(wǎng)恢恢,疏而不漏,對于法律,我們得先知法懂法,要不然,我們會陷入法盲的悲劇。在我國的法律體系中,除了《刑法》,還有很多的法律法規(guī)。那么,你知道的法律還有哪些?說給大家聽一聽。??我國的現(xiàn)行法律法規(guī)一共有1109部,我們知曉的還只是我國法律體系的冰山一角,所以我們要自覺地學(xué)習(xí)法律。

同時我們不僅要知法懂法,而且還要會依法維權(quán),下面我來考考大家的維權(quán)能力如何,請看材料。(展示農(nóng)民工材料)。

這是一組農(nóng)民工在外地打工的圖片,請說出圖片中農(nóng)民工遭遇的最常見的兩種侵權(quán)行為。

2工傷事故不能妥善處理和拖欠工資是最常見的,那么你認為農(nóng)民工應(yīng)該如何依法維權(quán)呢?下面我們開始挑戰(zhàn)法律顧問,請看題。(多媒體展示“為農(nóng)民工支招”)。

(1)農(nóng)民工可以采用哪部法律維權(quán)?

(2)你認為農(nóng)民工依法維權(quán)可以采用哪些有效途徑?

(4)如果你是農(nóng)民工的孩子,你應(yīng)該怎么做(在家里、在學(xué)校、在社會)?農(nóng)民工是我們的親人,他們背井離鄉(xiāng),飽受親人離別之苦,忍受著種種屈辱和艱辛,如果我是農(nóng)民工的孩子,我會在家里做個好幫手,孝敬長輩,恪守道德規(guī)范;在學(xué)校做個好學(xué)生,遵守學(xué)校紀律;在社會做個好公民,遵紀守法。雖說紀律和道德的執(zhí)行力度沒有法律那么強,但是違法犯罪是道德水平不高和紀律觀念不強的必然結(jié)果。所以請記住老師教你的一句話:“做……”請大家齊讀一遍。(多媒體展示“做……”)。

好,今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容基本結(jié)束,我把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)一下,(多媒體展示“板書設(shè)計”)請按照老師歸納的知識在課本上進行標(biāo)注。

同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),我們要明白一點,法律不是套在我們身上的枷鎖,而是我們的好朋友,希望我們大家常帶這個好朋友,健康快樂地成長。請欣賞歌曲“法律是我們的好朋友”。

謝謝大家!再見!

2007年5月。

法律班會教案篇十二

1、通過學(xué)習(xí),能知道我國兩部專門保護未成年人成長的法律。

2、明確法律為什么要對青少年給予特殊保護。

3、理解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的含義,并學(xué)會怎樣維護自己的合法權(quán)益。

1、學(xué)習(xí)重點:(1)為什么要對青少年給予特殊保護。

(2)家庭保護的具體規(guī)定,明確家庭的責(zé)任和未成年人的權(quán)利。

2、學(xué)習(xí)難點:四種保護的對未成年人的特殊保護。

首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本,先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來,然后把情景材料后面的小問題簡答出來(自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討)。其次,圍繞導(dǎo)學(xué)案,完成相關(guān)任務(wù)。最后學(xué)習(xí)規(guī)律,要利用一定時間強化重要點。

1、凡未年滿周歲的公民都是未成年人。

2、黨和國家對我們未成年人的'健康成長無限關(guān)懷,制定了和專門保護我們的合法權(quán)益。

3、家庭保護的具體規(guī)定有哪些?

4、學(xué)校保護的規(guī)定有哪些?

5、社會保護的規(guī)定有哪些?

6、司法保護的規(guī)定有哪些?

1、成天打牌,不管孩子的行為對嗎?維護自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)?

2、家長對我們的撫養(yǎng)、、呵護,我們,應(yīng)當(dāng)如何回報家長?

3、學(xué)校保護我們健康成長,我們應(yīng)如何對待和同學(xué)?

4、列舉出社會上還存在那些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象(三例),那我們應(yīng)該怎么做?

5、列舉司法保護的具體規(guī)定體現(xiàn)對未成年人特殊保護的例子,并說明其原因。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

法律班會教案篇十三

知識目標(biāo)。

識記:

1.法律的涵義。

2.我國制定法律的主要方式。

3.對社會全體成員具有普遍的約束力是法律的特征之一。

理解:

列舉社會生活中的具體事例,表明由國家強制力保證實施是法律的最重要的特征。

能力目標(biāo)。

培養(yǎng)初步的抽象思維能力,能正確理解法律、統(tǒng)治階級、階級意志等一些較為抽象的概念。

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)。

認識法律是靠國家強制力保證實施的行為規(guī)則,提高遵守法律的自覺性,不做違反法律的事情。

教學(xué)建議。

一、教學(xué)重點分析。

1、關(guān)于“法律的涵義”的分析。

因為第一課主要通過講述什么是法律、法律和道德的聯(lián)系等內(nèi)容,使學(xué)生在學(xué)習(xí)我國法律的具體內(nèi)容前,對什么是法律以及法律與道德的關(guān)系有一個初步了解。而弄懂什么是法律,則是依法律己、依法辦事、依法治國的一個重要前提,也是學(xué)習(xí)法律常識的基礎(chǔ)。

法律的概念是整個法律常識課程最重要和最基本的概念。

“法律”一詞是整個法律知識體系中最重要和最基本的概念。正確理解這一概念,是我們學(xué)習(xí)法律知識的出發(fā)點。重點從五個方面掌握:

(1)法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。具體來說,奴隸制國家的法律是奴隸主階級意志的體現(xiàn),封建制國家的法律是地主階級意志的體現(xiàn),資本主義國家的法律是資產(chǎn)階級意志的體現(xiàn),社會主義國家的法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)。可見,法律不是一切階級共同意志的體現(xiàn),它反映的是統(tǒng)治階級的愿望和要求。

(2)法律是由國家制定或認可的,這是國家創(chuàng)制法律的兩種形式。所謂國家制定法律,是指國家立法機關(guān)按照一定的立法程序直接創(chuàng)制法律,即制定出新的、過去沒有的法律規(guī)范。所謂國家認可法律,是指國家立法機關(guān)根據(jù)實際需要,對社會上原來已經(jīng)存在的某些風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)則、宗教教規(guī)等加以確認,賦予其法律效力,使之成為法律。

(3)法律的實施方式是靠國家強制力保證實施,這是法律最主要的特征,也是法律同其他行為規(guī)范最顯著的區(qū)別。保證法律實施的強制力主要指軍隊、法庭、警察、監(jiān)獄等。

(4)法律具有普遍約束力,即在國家權(quán)力管轄范圍內(nèi)對全體社會成員都具有普遍約束力。這是法律的另一個顯著特征。

(5)法律的內(nèi)容是規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,并且這些權(quán)利與義務(wù)是由國家確認和加以保障的。這是法律的一個重要特點。

總之,法律是一種特殊的行為規(guī)則。它是統(tǒng)治階級調(diào)整社會關(guān)系、維護社會秩序、實現(xiàn)階級統(tǒng)治的必不可少的手段。

2、為什么說靠國家強制為保證實施是法律最主要的特征?

從法律實施的角度看,靠國家強制力保證實施是法律最主要的特征,是實施法律的.必要措施和重要保證。只有弄懂這一問題,才能認識到法律的尊嚴和權(quán)威,才能使人們從根本上做到自覺守法和護法。

首先,統(tǒng)治階級只有依靠國家強制力作后盾,才能迫使被統(tǒng)治階級遵循、服從法律;其次,調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部的各種關(guān)系,制裁違法犯罪分子,需要國家強制力來保證法律的實施;再次,只有以國家強制力作后盾,才能使人們享有的法定權(quán)利得以充分實現(xiàn),才能使人們應(yīng)盡的義務(wù)得以切實履行。由此可見,國家強制力作后盾也是確保法律其它特征得以落實的重要基礎(chǔ)。如果沒有國家強制力保證實施,法律就會變成一紙空文。

二、教學(xué)難點分析:如何把握概念。

“統(tǒng)治階級”、“階級意志”、“國家強制力”、“法律”等,對這些概念,教師講課時不涉及,學(xué)生難以理解,要講講到什么程度,怎樣把握,是教學(xué)上的一個難題。學(xué)生抱著極大的興趣學(xué)習(xí)一門新課程,但一開頭就碰到這樣的抽象的法律概念,對他們的學(xué)習(xí)會造成一定困難,因此,怎樣才能既講清一些抽象的內(nèi)容,又能把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,也是教學(xué)上的難點。

“統(tǒng)治階級”,教師要作解釋,可用教材的提法:“掌握國家政權(quán)的階級”

“立法機關(guān)”在我國主要是指全國人民代表大會和全國人民代表大會常務(wù)委員會。此外還有國務(wù)院、地方權(quán)力機關(guān)和行政機關(guān)。

“立法程序”根據(jù)我國憲法、法律的有關(guān)規(guī)定和立法實踐,一般經(jīng)過:法律議案(草案)的提出、草案的審議、草案的通過、法律的公布四個環(huán)節(jié)。一些重要的法律必須由全國人民代表大會審議通過,如《憲法》、《刑法》、《婚姻法》、《民法通則》等,其他一般性法律由人大常委會審議通過,如《仲裁法》、《未成年人保護法》等。

三、教法建議:

1、關(guān)于“法律”概念的講解。

關(guān)于“法律”概念的講解,要抓住以下8點:

(1)定義:是由國家制定或認可,以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容,具有國家強制力和普遍約束力的行為規(guī)則。

(2)階級本質(zhì):反映統(tǒng)治階級的意志,是統(tǒng)治階級治理國家的工具。

(3)創(chuàng)制形式:國家制定法律或國家認可法律。

(4)最主要特征:靠國家強制力保證實施。

(5)顯著特征:對全體成員具有普遍約束力。

(6)重要特點:規(guī)定權(quán)利和義務(wù)。

(7)法律的形式:法律、法令、法規(guī)、條例等。

(8)法律形式的分類:成文法與不成文法;實體法與程序法;一般法與特別法、根本法與普通法。

2、關(guān)于法律的形式和主要內(nèi)容。

法律一般都以文字的形式出現(xiàn)。法律的形式有多種分類,從法律的表述方法不同,可分為成文法和不成文法。教師講課按教材講法即可,不必出現(xiàn)成文法與不成文法的概念。從內(nèi)容來說,法律都明確規(guī)定了人們相互間的權(quán)利與義務(wù),這是法律規(guī)則的一個重要特點。講課時,教師可以某部法律為例,列一個表或用投影打出,便于學(xué)生理解。

3、關(guān)于小欄目的使用。

教材第10頁:列寧的語錄。列寧強調(diào)的是國家強制力的重要性,他所說的法權(quán),可以理解為法律權(quán)力或法律。

教材11頁“議一議”,也是要求學(xué)生理解國家強制力的重要性。教材列舉了一個案例,教師可再選擇一些典型案例加以說明。

教材12頁“議一議”的小欄目,教師可根據(jù)下面的思路引導(dǎo)學(xué)生思考議論:(1)法律依靠國家強制力迫使被統(tǒng)治階級遵循與服從;(2)需要用法律來調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部的關(guān)系,制裁統(tǒng)治階級中的違法犯罪分子。

4、關(guān)于基本概念的教法建議:表解重點。

教師可通過比較列表的方法對基本概念進行講解。

(1)法律的基本特征(三個基本屬性)。

階級性。

-

強制性。

-

普遍性。

--。

法律是按照掌握國家政權(quán)的階級――統(tǒng)治階級意志的要求,由國家制定或認可的。

-

法律是依靠國家強制力保證實施的。這是法律最主要的特征。

-

法律在國家權(quán)力管轄的范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍的約束力。

--。

(2)國家創(chuàng)制法律的兩種形式。

制定法律。

-

認可法律。

--。

國家的立法機關(guān)按照一定的立法程序,創(chuàng)制具有不同法律效力的規(guī)范性文件。

-

國家的立法機關(guān)根據(jù)實際需要,對某些已經(jīng)存在的風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)則、宗教教規(guī)等加以確認,賦予其法律效力,使之成為法律。

--。

(3)權(quán)利和權(quán)力。

權(quán)利。

-

權(quán)力。

--。

法律概念。

-

政治概念。

--。

一般是指法律賦予人民的權(quán)力和利益。

-

一般是指政治上的強制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量,總是和服從聯(lián)結(jié)在一起的。權(quán)力分為政治權(quán)力、經(jīng)濟權(quán)力、宗教權(quán)力等。

--。

教學(xué)設(shè)計示例。

[教學(xué)目標(biāo)]。

一、認知目標(biāo)。

識記:

我國制定法律的主要方式。

對社會全體成員具有普遍的約束力是法律的特征之一。

法律的含義。

理解:

列舉社會生活中的具體事例,表明由國家強制力保證實施是法律的最重要的特征。

列舉實例表明,我國社會主義法律和社會主義道德。

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