通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡(jiǎn)短的摘要，根據(jù)不同情況來(lái)決定。以下是一些克服挫折的方法，幫助你保持積極的心態(tài)。
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇一
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年春風(fēng)送暖時(shí)。
女：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)期待已久的聚會(huì)。
女：今日，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，霞關(guān)鎮(zhèn)愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦會(huì)。
合：正式開始。
男：首先，有請(qǐng)南坪小學(xué)陳婉琪等同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《沁園春·雪》，大家歡迎。
女：歡迎。
節(jié)目二：《我的祖國(guó)》。
節(jié)目三：《黨的贊歌》。
男：一首《我的祖國(guó)》道出了多少中華兒女的心聲，說(shuō)到祖國(guó)今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛可敬的中國(guó)共產(chǎn)黨，請(qǐng)欣賞由霞關(guān)小學(xué)吳書貴等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《黨的贊歌》，大家歡迎!
節(jié)目四：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
女：對(duì)祖國(guó)，我們平時(shí)都喜歡親切地稱之為母親，因此，對(duì)祖國(guó)我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在，讓我們聽聽，霞關(guān)中學(xué)陳劉新同學(xué)對(duì)祖國(guó)母親的呼喚吧!請(qǐng)欣賞朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》大家歡迎!
節(jié)目五：《有的人》。
節(jié)目六：《我愛我的祖國(guó)》。
女：是的，有的人他將永遠(yuǎn)活在我們的心中因?yàn)樗麄儫釔壑约旱淖鎳?guó)，
男：有國(guó)才有家，愛家就應(yīng)該熱愛家園的錦繡山河。
女：請(qǐng)欣賞由澄海小學(xué)葉曉露和吳乃雄同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《我愛我的祖國(guó)》。
男：大家歡迎。
節(jié)目七：《黃河頌》。
《黃河頌》，大家歡迎。
節(jié)目八：《青春中國(guó)》。
女：我們的祖國(guó)是強(qiáng)大的，我們的祖國(guó)又是年輕的她就如早晨的朝陽(yáng)，充滿著青春的活力請(qǐng)欣賞霞關(guān)中學(xué)葉芳芳同學(xué)為我們朗誦的《青春中國(guó)》，大家歡迎。
節(jié)目九：《娘，大哥回來(lái)了》。
男：中國(guó)臺(tái)灣，自古以來(lái)就是我們中國(guó)的領(lǐng)土臺(tái)灣同胞身上流淌的是中國(guó)熱血我們期待祖國(guó)統(tǒng)一，我們期待中國(guó)臺(tái)灣回歸請(qǐng)欣賞由南坪小學(xué)林飛鴻等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《娘，大哥回來(lái)了》，大家歡迎!
節(jié)目十：《我的“自白書”和囚歌》。
女：文天祥說(shuō)過(guò)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！逼鋵?shí)這不僅僅是文天祥的個(gè)人寫照也是每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員的畢生追求不信，請(qǐng)聽聽《我的“自白書”和囚歌》掌聲有請(qǐng)澄海小學(xué)的林淋露、林涵露等同學(xué)大家歡迎!
節(jié)目十一：《我的祖國(guó)》。
男：我的祖國(guó)，高山巍峨，屹立在亞洲的平原。
女：我的祖國(guó)，江河奔騰，屹立在世界的東方。
男：我的祖國(guó)，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
女：我的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛。
男：請(qǐng)欣賞朗誦《我的祖國(guó)》。
女：有請(qǐng)霞關(guān)小學(xué)李小玉等同學(xué)，大家歡迎。
節(jié)目十二：《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
結(jié)束語(yǔ)：
男：同學(xué)們，在改革開放中，我們明白了日新月異。
女：朋友們，在實(shí)現(xiàn)小康中，我們懂得了翻天覆地男：有一種感覺叫幸福。
女：有一種激情叫前進(jìn)。
男：走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。
女：走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史。
女：我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河。
男：但是，我們說(shuō)得最多，最動(dòng)聽的一句，那便是。
合：騰飛吧祖國(guó)。
合：朋友們，霞關(guān)鎮(zhèn)愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束!
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇二
一想到它,總不免要想到那朦朧雋繡的小雨,婀娜多姿的姑娘,
下面我們就一起來(lái)欣賞xxx給我們帶來(lái)的——《雨巷》
詩(shī)歌不僅是美麗的，也是堅(jiān)強(qiáng)的
各位一定想知道，在我國(guó)最具代表性的早期朦朧詩(shī)是哪一首
這首詩(shī)深深地影響了在那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的青年人
是的，它就是詩(shī)人食指的代表作《相信未來(lái)》
由xxx朗誦，有請(qǐng)
生活是幸福的，生命有時(shí)侯更會(huì)成為一種永恒
在這充滿陽(yáng)光，充滿花香的季節(jié)里，一定有人向你講述關(guān)于時(shí)間、關(guān)于青春、關(guān)于愛情的故事。請(qǐng)欣賞《四月的紀(jì)念》，由xxx朗誦甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。
而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩(shī)人卻用他的詩(shī)歌給幸福以注解，把人們帶往明天。
請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開》
是的愛、不僅要愛他偉岸的身軀，更要愛他堅(jiān)持的位置，足下的土地。
請(qǐng)欣賞《七子之歌》
請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
請(qǐng)欣賞《青春中國(guó)》
今天，我們不僅重溫了那一段段慷慨、悲壯的歷史，更從詩(shī)歌中理解了青春、愛情、生命的意義。有理由相信，我們的未來(lái)會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。
本次詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束補(bǔ)充：結(jié)束語(yǔ)：（音樂(lè)“我和我的祖國(guó)”響起。
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇三
合：：老師們，
同學(xué)
們，你們好！男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)
生活
，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)
戰(zhàn)爭(zhēng)
的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境?。∷募菊婷篮?！我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
男：接下來(lái)，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧?。?/p>
男：對(duì)！現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬
愛
、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧！女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》
男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明！
女：好可愛的太陽(yáng)??！相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，
月亮
升上了天空了，看見了嗎？有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
男：謝謝大家
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好！
女：六月的××，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的××，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的'關(guān)心與愛護(hù)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委××爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：××
小學(xué)
慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。（詩(shī)詞在文章最后部）男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。
男：請(qǐng)聽
五年級(jí)
全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》（詩(shī)詞在文章最后部）1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，
2：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
3：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)
4：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往
.1：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來(lái)啦！
3：我們也在盼望中迎來(lái)了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日！
2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?jié)！
合：（你們舉行的這次聯(lián)歡會(huì)的名字，不會(huì)沒有吧？）六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
結(jié)尾
1:“六。一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
3：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
4：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的
童年
生活，多么快樂(lè)的“六一”2：進(jìn)
校園
我們是含苞的花蕾，3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國(guó)。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好！再見！
親愛的各位夫人、親愛的孩子們：
今天是個(gè)好日子，萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，和風(fēng)送暖，心曠神怡，終于盼來(lái)了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩(shī)歌朗誦會(huì)，（該鼓掌的時(shí)候請(qǐng)自覺鼓掌）。
在朗誦會(huì)開始之前，特別
友情
提醒，我們?cè)瓌?chuàng)的這些作品，或多或少都與在座的各位有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如果不小心觸到了各位的淚點(diǎn)，造成淚崩的嚴(yán)重后果我們概不負(fù)責(zé)，當(dāng)然每人面前已備紙巾一包，若不夠用，我們身上還有，可以隨時(shí)來(lái)取，實(shí)在不夠用那就只能以淚洗面了。當(dāng)年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說(shuō)成是實(shí)在無(wú)趣，請(qǐng)將不如激將，這一激的后果就有了我們現(xiàn)在的這“須眉杯”第一屆家庭詩(shī)歌朗誦會(huì)，所以還是應(yīng)了那句老話，沒有無(wú)緣無(wú)故的請(qǐng)，也沒有無(wú)緣無(wú)故的激。
遙想我們當(dāng)年，個(gè)個(gè)帥極了，雄姿英發(fā)。誰(shuí)沒有過(guò)青蔥歲月，誰(shuí)沒有過(guò)少年得意，誰(shuí)沒有過(guò)志比天高，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在座的各位夫人陪我們風(fēng)風(fēng)
雨
雨這么多年，感謝的話就不多說(shuō)了，等會(huì)全在詩(shī)里，唯一需要你們注意的就是不要讓我們的詩(shī)把你們的眼角潤(rùn)濕。()當(dāng)然還對(duì)你們有一點(diǎn)小小的要求，再過(guò)二十年，賽過(guò)楊玉環(huán)，當(dāng)然了，在身體的豐滿度方面還請(qǐng)慎重考慮，這個(gè)還是不賽過(guò)的好。親愛的孩子們，知道你們對(duì)你們的老爹都很不滿意，因?yàn)閷?shí)在無(wú)趣嘛！但是今晚，你們將見證奇跡的誕生，見證傳奇的開始，從今以后，你們將不光在身高上仰視你們的老爹，更會(huì)在心里仰視你們的老爹，直到永遠(yuǎn)！孩子們，準(zhǔn)備好了嗎！
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇四
乙：各位詩(shī)友，各位同學(xué)
甲：大家
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。
甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。
甲：謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開了，綠意就上來(lái)了！
甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始
甲：楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說(shuō)：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：是呀，聆聽楊韻的詩(shī)歌，我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩(shī)句時(shí)楊韻的艱辛歷程
乙：有請(qǐng)梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
乙：大家掌聲有請(qǐng)
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩
乙：是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們?cè)谶@里相聚，今天，我們?cè)谶@里聆聽，今天我們?cè)谶@里感受詩(shī)歌的真善美
乙：朋友，你的到來(lái)是對(duì)一位寫詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書寫詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè)趣。在他未來(lái)的寫詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫詩(shī)道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：到此結(jié)束，朋友們，再見！
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詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇五
親愛的各位老師，大家好！在這溫馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美;在這金色的九月，我們要唱響最動(dòng)聽的音符，謳歌二小人執(zhí)著的追求;
教師節(jié)來(lái)臨之際，首先請(qǐng)接受我們最衷心的祝福！祝全體老師身體健康！節(jié)日快樂(lè)！我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩(shī)朗誦會(huì)，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠(chéng)的快樂(lè)。
我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會(huì)正式開始。
教師，人類靈魂的工程師，
守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);
用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過(guò)硬、業(yè)績(jī)突出、講臺(tái)上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，
用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
請(qǐng)欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師、李靜老師、吳強(qiáng)老師帶來(lái)的朗誦
語(yǔ)文組在無(wú)私的奉獻(xiàn)、在忘我的犧牲中無(wú)限升華;把忠貞寫在臉上，把赤誠(chéng)刻在心底，讓無(wú)悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采。下面，請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組帶來(lái)的朗誦：《我是一個(gè)教師》。
聽，殿堂里歌聲陣陣;聽，花園里樂(lè)聲悠揚(yáng)。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，問(wèn)候中沒有鮮花，鮮花就是問(wèn)候，讓這淺淺的歌聲與問(wèn)候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學(xué)組為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);用愛生如子的赤誠(chéng)與情懷贏得了認(rèn)可。下面，有請(qǐng)他們帶來(lái)的朗誦：《九月的歌》。
有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個(gè)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體，他們以對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌！請(qǐng)欣賞綜合組帶來(lái)的朗誦：《這就是我們》。
教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識(shí)的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。
今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛。下面，請(qǐng)欣賞錢校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的朗誦：《師德頌》。
陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。您雖然不是詩(shī)人，不是學(xué)者，不是歌手，但用誠(chéng)摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面，請(qǐng)欣賞由陶老師帶來(lái)的朗誦：《上善若水。大愛無(wú)痕》。
，親愛的同仁：歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，
領(lǐng)導(dǎo)
班子的帶領(lǐng)下，我們二小的明天一定會(huì)更好。有請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)
講話
伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝
第三十一個(gè)教師節(jié)
“師德頌”詩(shī)朗誦會(huì)到此結(jié)束謝謝！
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇六
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好!
女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的xx，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)、美好的`日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意!
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇七
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家中午好！
男：在這陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)的72華誕。
女：為了慶祝共和國(guó)的生日，我們小學(xué)舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國(guó)”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，作為對(duì)祖國(guó)母親的生日獻(xiàn)禮。
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神深情眺望；
女：投入國(guó)慶，我們有一樣的'感慨發(fā)自肺腑。
男：讓我們把最深情的詩(shī)行獻(xiàn)給祖國(guó)。
女：讓我們把最美的祝福獻(xiàn)給祖國(guó)。
（合）：祝我們的祖國(guó)母親——生日快樂(lè)！
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇八
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)！
甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)！
甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
全員競(jìng)聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(zhǎng)使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng)。
甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)。
合：現(xiàn)在開始。
甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情，三千美文怎釋詮。
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續(xù)寫亮麗人生的華彩樂(lè)章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)。
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。
合：讓我們明年再相會(huì)！
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇九
男：尊敬的各位來(lái)賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
女：親愛的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì)，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓?lè)的人生就在于你有沒有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過(guò)去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩(shī)，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
女：今天，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過(guò)這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì)。
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十
大家。
下午好！
歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。
謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開了，綠意就上來(lái)了！
現(xiàn)在開始。
楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說(shuō)：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！
有請(qǐng)梁老師。
謝謝梁老師。
謝謝。
大家掌聲有請(qǐng)。
謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。
是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
朋友，你的到來(lái)是對(duì)一位寫詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書寫詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè)趣。在他未來(lái)的寫詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫詩(shī)道路上寫出更加壯麗的篇章。
到此結(jié)束，朋友們，再見！
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十一
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人
女：我是主持人
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開始比賽。
女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)做好準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)?lái)《春江花月夜》，請(qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。
女：感謝他們給大家?guī)?lái)的表演。下面由我向大家報(bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的未來(lái)》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。
男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)?lái)的《落入凡塵》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)?lái)《歡樂(lè)假日》，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)?lái)《英雄的黎明》，請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。
六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。
女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)?lái)的《走向遠(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。
女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。
班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來(lái)的《感恩父母》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)?lái)《再別康橋》。
男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。
女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。
男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
女：下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽(yáng)晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十二
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行
女：上下五千年，文明撒神州
男：風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，中國(guó)好地方，中華好聲音
女：慢慢品味，才能明白詩(shī)人心中的那份真情
男：讓我們隨著優(yōu)美的詩(shī)句一起領(lǐng)略詩(shī)人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》
男：頌千古詩(shī)文
女：品愛國(guó)情懷
男：讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧
女：讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧
男：讓我們領(lǐng)悟詩(shī)句中的精神吧
女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!
男：讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)勵(lì)志奮起!
《識(shí)字三》
女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!
和：謝謝大家的傾聽。
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十三
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的.精神支柱。
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
男：接下來(lái)，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》。
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》。
男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!
女：好可愛的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉。
男：詩(shī)歌，讓我們震撼。
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華。
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力。
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮谩?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝。
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
男：謝謝大家。
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十四
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持__，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì)，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息。快樂(lè)的人生就在于你有沒有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過(guò)去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩(shī)，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬(wàn)物隨各具韻味，但它們不是孤獨(dú)的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來(lái)的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。
結(jié)束語(yǔ)：
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠(chéng)面對(duì)生活；留一份感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩歲月。讓我們?cè)谟邢薜臍q月長(zhǎng)河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀(jì)美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來(lái)了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請(qǐng)您記住今天這個(gè)難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會(huì)就要落下帷幕了，我們真誠(chéng)的感謝為晚會(huì)做出努力的所有工作人員，感謝晚會(huì)的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)到此結(jié)束，朋友們，再見！
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十五
尊敬的園長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)、老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！
這是充滿生機(jī)、春意盎然的四月。在這樣一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)，我們迎來(lái)了中央豪門幼兒園一年一度的才藝大賽，春風(fēng)送爽萬(wàn)象新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里相聚，今天我們要進(jìn)行的是中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛講故事”以及“詩(shī)歌朗誦”的初賽，在這里預(yù)祝寶寶們能夠取得好成績(jī)！下面我非常榮幸的向大家介紹，擔(dān)任本次比賽的評(píng)委他們是由班級(jí)老師在班上選出來(lái)的可愛的家長(zhǎng)朋友們！歡迎你們！
小朋友你們喜歡故事嗎？
喜歡！
是啊，故事對(duì)我們有極大的引力。是故事增長(zhǎng)了我們的知識(shí)；是故事發(fā)揮了我們的想象；是故事豐富了我們的情感。
相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待的想要聽到故事了！
下面請(qǐng)掌聲有請(qǐng)一號(hào)參賽寶寶為我們帶來(lái)《小鴨子找朋友》的故事！
故事像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們初長(zhǎng)的夢(mèng)想，在童年的夢(mèng)里，故事像一葉小舟，會(huì)帶著我們穿過(guò)開滿野花的山坡，到大江大海里去，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去。
下面我們來(lái)看看他會(huì)把我們帶到什么地方去！有請(qǐng)2號(hào)寶寶。
寶寶們有沒有好朋友呢？
是啊！每個(gè)人都需要朋友！下面我們來(lái)看看3號(hào)寶寶為我們帶來(lái)的《小蝴蝶找朋友》。
其實(shí)，故事是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中不可缺少的親密伙伴，現(xiàn)在，就讓我們跟4號(hào)寶寶一起來(lái)看看小貓是怎么釣魚的！
細(xì)想來(lái)，我覺得我們的每個(gè)孩子本身就是一個(gè)故事，他們渴望被讀全，被讀懂，讓我們?nèi)ビ眯钠肺端募兠?，讀出一份真情，一份感動(dòng)。讓我們?yōu)橥昝烂總€(gè)故事去努力吧！
幼兒園講故事、詩(shī)歌朗誦篇初賽比賽到此結(jié)束，敬愛的家長(zhǎng)們，親愛的寶寶們，期待我們的決賽吧！相信我們的決賽會(huì)更加精彩，加油！
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十六
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)！
甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)！
甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
全員競(jìng)聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(zhǎng)使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng)。
甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始
甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情，三千美文怎釋詮。
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續(xù)寫亮麗人生的華彩樂(lè)章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛的老師們：
合：節(jié)日快樂(lè)
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。
合：讓我們明年再相會(huì)！
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十七
(男)：春風(fēng)春雨迎新春。
(女)：青山青松又“清明。
(男)：春風(fēng)送花表哀思。
(女)：春雨灑灑淚滿襟。
(男)：青山輕奏忠魂曲;
(女)：青松滴翠寄深情。
(男)：無(wú)限哀思無(wú)限情，
(女)：懷著悲痛的心情，我們緬懷祖國(guó)春天的締造者，悼念敬愛的革命先烈。
(男)：此時(shí)此刻我們心潮翻滾，思緒萬(wàn)千，在那腥風(fēng)血雨的艱苦歲月，無(wú)數(shù)革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動(dòng)人心的不朽篇章!
(女)：無(wú)限的悲哀，化作堅(jiān)定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環(huán)，象一顆顆心，一曲曲純真的贊歌，獻(xiàn)給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。
(齊)崔木中心小學(xué)清明緬懷革命英雄詩(shī)歌朗誦現(xiàn)在開始。(備注：介紹評(píng)委老師及相關(guān)工作人員)
(男)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠(chéng),
(女)：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國(guó)不倒的長(zhǎng)城。
(男)：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《清明節(jié)緬懷先烈》、《英雄贊歌》。五年級(jí)準(zhǔn)備
(男)現(xiàn)在我們來(lái)看一看三年級(jí)同學(xué)的得分?！?/p>
(男)現(xiàn)在我們來(lái)看一看五年級(jí)同學(xué)的得分。……
(女)：憶往昔,訴不盡我們對(duì)烈士無(wú)限的憧憬;看今朝,唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬;英靈已逝,精神永存。
(女)：現(xiàn)在我們來(lái)看一看四年級(jí)同學(xué)的得分?！?/p>
(女)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠(chéng),你們是人民心中的豐碑,你們是共和國(guó)不倒的長(zhǎng)城。
(男)：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《在烈士墓前》,表演者三年級(jí)崔帥。五年級(jí)準(zhǔn)備
(男)：現(xiàn)在我們來(lái)看一看六年級(jí)同學(xué)的得分?！?/p>
(女)：我們使中華的少年，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，請(qǐng)聽我們的心里話。
(男)：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《中華少年》,表演者五年級(jí)等。四年級(jí)喬丹同學(xué)準(zhǔn)備
(男)是誰(shuí),給了我們健康的身體?是媽媽;是誰(shuí)給了我們知識(shí)的甘露?是老師;是誰(shuí),給了我們幸福的生活?是黨,是祖國(guó),是無(wú)數(shù)革命先烈!請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)我愛你》表演者四年級(jí)王梅。四年級(jí)呂佳寧同學(xué)準(zhǔn)備。
(女)祖國(guó)多么神圣的字眼，我為你驕傲，為你自豪請(qǐng)欣賞呂佳寧同學(xué)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》四年級(jí)同學(xué)邵勇準(zhǔn)備。
(男)祖國(guó)我親愛的媽媽，是你給了我們一切，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》表演者四年級(jí)邵勇。六年級(jí)崔瑤、李萍同學(xué)準(zhǔn)備。
(男):歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,
(女):今天,我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾:
(男):我們心有大志,勇敢堅(jiān)貞,學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念,
(女):我們知難而上,勇敢攀登,學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志,
(男);我們胸懷祖國(guó),壯志凌云,學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣,
(女):我們不怕風(fēng)浪,爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹,學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣,
(合):讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!
(男):請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布本次詩(shī)歌朗誦的獲獎(jiǎng)班級(jí)及學(xué)生并頒獎(jiǎng)。
(女)：請(qǐng)馮校長(zhǎng)講話!
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十八
導(dǎo)語(yǔ)：你喜愛詩(shī)歌嗎?下面小編為您推薦詩(shī)歌朗誦主持稿范文，感謝閱讀!
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
男：接下來(lái)，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!
女：好可愛的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
男：謝謝大家
尊敬的各位老師、評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的`真摯情感。今天，在這里舉行“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛國(guó)詩(shī)詞’朗誦比賽”。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張巍煒副校長(zhǎng)、督導(dǎo)處張一泓主任、政教處張君明、王玉琴主任、團(tuán)委書記王云虎老師、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)薛穎芝老師、初一、二、三辦公室主任，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。
下面我宣布：璜塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛國(guó)詩(shī)詞’朗誦比賽”現(xiàn)在開始。
1、首先請(qǐng)欣賞初一(4)班給我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請(qǐng)。
2、初一(4)班的朗誦把我們?cè)俅晤I(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩(shī)人的理想抱負(fù)以及對(duì)自己壯志未酬的感概。接下來(lái)，初一(2)班同學(xué)給我們帶來(lái)了朗誦《滿江紅》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)表演。
3、初一(2)班的一首岳飛的《滿江紅》，讓我們心情澎湃，心中不由涌起強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。讓我們一起再來(lái)欣賞初二(7)班的朗誦—《滿江紅》。
4、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”我們敬愛的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史使命，敢于超越歷史上的英雄人物的雄心壯志，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)的自信和偉大的抱負(fù)。下面請(qǐng)聽初三(5)班的詩(shī)朗誦《沁園春·雪》，掌聲歡迎。
5、正是有了毛主席等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)仁人志士，為了崇高的理想不斷奮斗，才有了我們的新中國(guó)。下面請(qǐng)欣賞初三(7)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的理想》，讓我們用掌聲歡迎他們。
6、奔騰的歷史長(zhǎng)河呼嘯著,涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,涌進(jìn)了文明古國(guó)凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔有作為的年代! 我們的祖國(guó)歷經(jīng)炮火的洗禮，終于站起來(lái)啦!終于強(qiáng)大了!接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó)》，表演者：初三(10)班。掌聲有請(qǐng)。
7、是啊!我們親愛的祖國(guó)站起來(lái)啦!我們的祖國(guó)無(wú)比強(qiáng)大!我們的心情是多么激動(dòng)，我們的心情是多么豪邁!初一(1)班的同學(xué)們想用最真摯的情感贊美我們的祖國(guó)，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，掌聲歡迎。
8、同學(xué)們，我們的祖國(guó)是多么美好,多么偉大啊! 讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌，下面請(qǐng)聽初二(8)班的朗誦《祖國(guó)，用青春的名義為你唱支歌》，掌聲有請(qǐng)。
9、我們是新世紀(jì)的新一代，祖國(guó)的明天我們擔(dān)起重任!不管前進(jìn)的道路多么坎坷，我們的心中都有我們偉大的祖國(guó)，我們?cè)敢馀c祖國(guó)一路同行。最后請(qǐng)聽初二(5)班的詩(shī)朗誦《一路同行》，掌聲歡迎。
現(xiàn)在我宣布：第21屆校園藝術(shù)節(jié)“愛國(guó)詩(shī)詞”朗誦比賽現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨，再見。
詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇十九
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！
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詩(shī)歌朗誦稿的主持詞篇二十
朗誦串詞設(shè)計(jì)：
（合）我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。詩(shī)歌是一個(gè)廣闊的海洋。
（女）我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。在《詩(shī)經(jīng)》中，我最喜歡。
《采薇》的片斷：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
（男）我不是“采薇”，我采到了《詩(shī)經(jīng)》中的另一顆明珠——《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（男）唐朝是我國(guó)古代詩(shī)歌最鼎盛的時(shí)期，出現(xiàn)了許多著名的詩(shī)人，有“詩(shī)仙”李白，有“詩(shī)圣”杜甫，還有“詩(shī)史”白居易。下面請(qǐng)聽同學(xué)朗誦杜甫的《春夜喜雨》。
（女）到了宋朝，一種新的詩(shī)歌形式興盛起來(lái)了，那就是“詞”?！霸~”又叫“長(zhǎng)短句”，是可以供人演唱的，一般都有詞牌名。
（男）哦，我知道了，蘇軾和辛棄疾是兩位“豪放派”的詞人。
（女）是??！姜白石和李清照則是“婉約派”的'兩位代表。
（男）下表請(qǐng)（）同學(xué)朗誦辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》。
（女）元朝的時(shí)候，又一種新的詩(shī)歌形式“曲”興起了。
（男）唔，有些就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的粵劇里的粵曲一樣。
（女）下面請(qǐng)欣賞（）同學(xué)為我們朗誦白樸的《天凈沙．秋》。
……。
（男）多美的色彩和意境?。∵@就是古詩(shī)！轉(zhuǎn)入現(xiàn)代，出現(xiàn)了“新詩(shī)”。
郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人。請(qǐng)我們班的女同學(xué)朗誦他的《天上的街市》。
（女）多豐富的想像??！外國(guó)也有很多詩(shī)人，下面請(qǐng)我班的男同學(xué)朗誦俄羅斯詩(shī)人葉賽寧的《白樺》。
（男）我們?cè)谠?shī)海里徜徉，
（女）我們?cè)谠?shī)海邊拾貝。
（合）讓《我們?nèi)タ春！钒桑?/p>
全班齊背《我們?nèi)タ春！贰?/p>
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