幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表（專(zhuān)業(yè)17篇）

了解未來(lái)的計(jì)劃可以使我們提前做好準(zhǔn)備，避免臨時(shí)抱佛腳。計(jì)劃的成功實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)合作和相互支持。范文中的計(jì)劃可以幫助我們更好地理解計(jì)劃制定的重要性和必要性。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇一

月初，我班開(kāi)展實(shí)施了靈活性主題活動(dòng)“彩色世界”?；顒?dòng)一開(kāi)始，在孩子接觸、尋找顏色時(shí)，我們安排了“顏色在哪里”“顏色大風(fēng)吹”等活動(dòng)，讓孩子積極投身于尋找顏色的活動(dòng)中，享受各種色彩所帶來(lái)的絢麗。接下來(lái)“綠色的小團(tuán)子”的制作、品嘗更讓幼兒感受到顏色在生活中是那樣無(wú)處不在，奇妙無(wú)比。當(dāng)孩子對(duì)色彩有了感受以后，他們便將自己對(duì)色彩的理解融入與作品、手工制作中，于是又有了“彩虹橋”“我的色彩書(shū)”“點(diǎn)染”等活動(dòng)。最后，結(jié)合一周實(shí)施的內(nèi)容，我們布置了“彩色世界”主題墻飾，把整個(gè)活動(dòng)做了一個(gè)綜合的展示，讓孩子和家長(zhǎng)能進(jìn)一步的感受。在這一主題活動(dòng)中，我們盡量做到了課題與環(huán)境結(jié)合、發(fā)揮了幼兒、家長(zhǎng)的參與性，體現(xiàn)出主題信息，并及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程，收到了很好的效果。

月中，根據(jù)天氣的變化，我們及時(shí)開(kāi)展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動(dòng)。首先結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，幫助幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、掛衣服、拉拉練、穿褲子等;接著針對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共同努力幫助他們較快獲得提高;最后，結(jié)合小紅花評(píng)比，開(kāi)展穿衣服比賽，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在孩子們的自理能力有了很大的提高，即減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也減少了受涼得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進(jìn)步。

月末，圣誕、元旦將臨，節(jié)日的氣息也慢慢滲透到了幼兒園，為了讓孩子們更好的感受這一切，我們?cè)诩议L(zhǎng)的大力支持下，搜集了大量節(jié)日掛件、貼畫(huà)、氣球，并及時(shí)的把它們布置在教室中。不僅如此，結(jié)合新年，我們?cè)O(shè)計(jì)了“我的新年愿望”“新年寄語(yǔ)”兩個(gè)話題，分別針對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行征集，并把征集卡設(shè)計(jì)成鞭炮、鈴鐺、襪子、星星等新年、圣誕圖案，最后布置成節(jié)日的“掛飾”和“墻飾”，很好的渲染了節(jié)日的氣氛，也讓孩子們感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。

在本月，為了迎接新年，園部還開(kāi)展了慶元旦的歌唱表演。為此我班從月初就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，每天利用空余時(shí)間組織孩子練唱，并最終在表演中很好地展示了自己，孩子們獲得了成功的體驗(yàn)，家長(zhǎng)也為孩子的大膽表演而感到高興。

翻過(guò)十二月的一頁(yè)頁(yè)日歷，我們?yōu)樽约号c孩子一起寫(xiě)下的記錄而高興，因?yàn)樗浅恋榈榈?。最后一?yè)的結(jié)束，也預(yù)示著新的一頁(yè)的開(kāi)始，____!我們準(zhǔn)備好了。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇二

在入職培訓(xùn)中，完成了c語(yǔ)言的程序，接下來(lái)的幾個(gè)shell練習(xí)題，以及對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這一系列的練習(xí)每個(gè)問(wèn)題都是從開(kāi)始的一片空白做起，從把問(wèn)題分析清，考慮實(shí)現(xiàn)方法及工具的學(xué)習(xí)，最后動(dòng)手實(shí)踐一步步走下來(lái)。其間遇到了不少問(wèn)題，也走過(guò)不少的彎路，但最后在調(diào)度組的同事的幫助下，都能夠順利完成。

其中遇到困難最多的是調(diào)研任務(wù)，可能是在學(xué)校做事方法的影響，思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)總是不能夠深入，動(dòng)手收集數(shù)據(jù)時(shí)遇到了很棘手的問(wèn)題，數(shù)據(jù)的組織，數(shù)據(jù)的量，數(shù)據(jù)的選取分布等等都存在考慮的漏洞。后來(lái)看了馬總的調(diào)研報(bào)告，才有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。由此也發(fā)現(xiàn)了自己在調(diào)研能力這方面的欠缺，日后還要繼續(xù)進(jìn)行，把調(diào)研工作做到實(shí)處，加深對(duì)死鏈的理解。

到目前為止接手兩個(gè)模塊，大概用了兩三周的時(shí)間去學(xué)習(xí)和串講，在接手這兩個(gè)模塊時(shí)最初的感受是任務(wù)來(lái)的太快，剛開(kāi)始進(jìn)入公司以為會(huì)有很長(zhǎng)一段的緩沖時(shí)間去接受陪訓(xùn)式的學(xué)習(xí)，沒(méi)想到公司這么勇于使用新人。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這也是公司進(jìn)步的地方，通過(guò)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，新人可以更快速的學(xué)習(xí)和提升個(gè)人能力，并且這種參與也讓新人有種歸屬感，自信心的到了提升，能夠調(diào)動(dòng)新人的積極性。并且一開(kāi)始就秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，這也是一種寶貴的收獲。

當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，這些模塊雖然邏輯不難，功能也容易理解，但是還是缺乏足夠的文檔和說(shuō)明，這是我最初沒(méi)有預(yù)料到的，導(dǎo)致很多策略模糊的地方需要不斷的與老員工溝通，還是耽誤了不少時(shí)間的。不過(guò)后來(lái)理解了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并且也算給自己上了一課，提醒自己以后寫(xiě)文檔時(shí)要時(shí)刻從第三方的'角度考慮說(shuō)明問(wèn)題，時(shí)刻把讀者當(dāng)成一個(gè)新人。

2、公司文化方面

剛走出校門(mén)能進(jìn)入這么優(yōu)秀的公司，和這么多優(yōu)秀的人一同工作，我是很幸運(yùn)的。同時(shí)開(kāi)始也帶著很多的憂慮，害怕自己無(wú)法融入集體，害怕與牛人的交流有障礙。而進(jìn)公司經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體會(huì)，我這種疑慮逐漸消除了。每個(gè)人都很容易相處，溝通途徑也很多，向任何一個(gè)人請(qǐng)教問(wèn)題，都很熱情的幫助答復(fù)，這對(duì)一個(gè)新人來(lái)說(shuō)是莫大的鼓舞。

公司的業(yè)余活動(dòng)很多，員工們可以自得其樂(lè)。這也是讓新人很喜歡的一方面，還以為工作后整天就是干活，枯燥的盯著電腦。但這里有足球賽、電子競(jìng)技、午餐會(huì)、隨機(jī)午餐、周三的趣味運(yùn)動(dòng)等等，一切都讓人覺(jué)得很貼心舒適，在這樣的環(huán)境里工作自然也覺(jué)得舒心和自在，從而可以更投入。

總之，這里的每件事每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻的不影響著我，讓我不斷的追求進(jìn)步，享受工作帶給我的快樂(lè)。

十二月月度工作總結(jié)模板【二】

轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有x個(gè)月了，雖然不是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從當(dāng)初的幾近一無(wú)所知到現(xiàn)在，自己的成長(zhǎng)是可以深切感受的。這其中我學(xué)到了很多的知識(shí)，并且增加了許多的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生會(huì)作為一個(gè)團(tuán)體，我身在其中，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不管是部門(mén)內(nèi)部或是部門(mén)與部門(mén)之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一塊磚頭搭建起來(lái)的，而是相互間的協(xié)助與合作，才能建造出一座宏偉的高樓，文藝部同樣也需要前輩和我們小輩，以及小輩之間的協(xié)作與配合，才能更出色得完成學(xué)生會(huì)發(fā)派的工作。

這一學(xué)期來(lái)我們文藝部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、學(xué)習(xí)著，我們?cè)诓粩噙M(jìn)步，同時(shí)也收獲了不少，為了以后能更好的開(kāi)展工作，提高我們工作能力，服務(wù)同學(xué)，經(jīng)過(guò)文藝部和其他部門(mén)的共同努力和踏實(shí)工作，我們克服了工作中遇到的一些困難，我們以積極的工作態(tài)度出色地完成了這一學(xué)期的任務(wù)。

下面就是我對(duì)本學(xué)期所作的個(gè)人工作總結(jié)：

這學(xué)期，我部的主要活動(dòng)就是xx大合唱，這是一個(gè)校級(jí)活動(dòng)，院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)都給與了極大的重視和物資的幫助。歷時(shí)達(dá)一個(gè)月之久，工作量較大，使其成為我部本學(xué)期最重要的工作。

因此，我部更加認(rèn)真地對(duì)待這次活動(dòng)。在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們學(xué)干各司其職，相互配合，盡管有挫折，但我們相互幫助，將前方的一個(gè)個(gè)困難克服。

在本次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)的事服裝和化妝工作。對(duì)于服裝工作，我完成得并不好，以往的傳統(tǒng)是網(wǎng)上訂購(gòu)，而這次我卻選擇了自己去批發(fā)。我本以為親力親為，可以更好，網(wǎng)上的東西可信度不高，可是我忘記了，傳統(tǒng)總是有它存在的價(jià)值，傳統(tǒng)也是最穩(wěn)妥的方式之一。真正做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)想象永遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)美好。我去了好幾次義烏市場(chǎng)做調(diào)查，經(jīng)歷許多波折才初步定下方案。可是由于經(jīng)驗(yàn)不足，才發(fā)現(xiàn)了發(fā)票的問(wèn)題，這是我所沒(méi)有考慮到的。

感謝輔導(dǎo)員給我以指導(dǎo)，才讓我順利完成任務(wù)。還有化妝工作，在上一件事的影響下，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)工作細(xì)心地得多。邀請(qǐng)同學(xué)幫助化妝，購(gòu)買(mǎi)化妝品，給合唱人員上妝等等我均完成了工作。這也給原本愧疚的心添上幾絲安慰。

活動(dòng)后，我認(rèn)真做了總結(jié)。做事之前，要學(xué)會(huì)吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，做事前要充分考慮事情的可行性，考慮其細(xì)節(jié)要素，跟組織多聯(lián)系，多配合。做事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，想做好事情，就更不是件容易的事了。要相信集體的力量，同時(shí)也要學(xué)習(xí)前輩，牢記他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

以上就是我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，總體上還好吧，但更多的是我應(yīng)該看到的不足。

在今后的工作生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，一如既往的認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，在認(rèn)真完成自己本職任務(wù)的同時(shí)，協(xié)助部?jī)?nèi)部外同學(xué)完成好他們的任務(wù)。

以后的文藝部，也會(huì)一直像現(xiàn)在的一樣。大家一致心往一處想，勁往一處使處，齊心協(xié)力辦好每一份工作。我也會(huì)在文藝部好好努力，做好自己，在工作中不斷鍛煉，提升自己，將自己的熱情和力量灌注到文藝部這個(gè)光榮的集體，我深?lèi)?ài)的集體。

在幾個(gè)月的時(shí)間里，整個(gè)文藝部就像一個(gè)大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個(gè)身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪。成績(jī)只代表過(guò)去，文藝部在今后的日子里會(huì)繼續(xù)努力，充滿信心，用實(shí)際行動(dòng)更好地為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)院爭(zhēng)光。

1.

2018十二月工作總結(jié)

2.

小學(xué)十二月份工作總結(jié)

3.

小班十二月份工作總結(jié)

4.

十二月份保安工作總結(jié)

5.

物業(yè)公司十二月工作總結(jié)

6.

中班十二月工作總結(jié)_-工作總結(jié)

7.

大班十二月小結(jié)

8.

銷(xiāo)售十二月份工作總結(jié)

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幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇三

2008年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂2008的工作計(jì)劃：

企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算。

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

三、

個(gè)人見(jiàn)意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在新的一年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇四

本月小班共計(jì)30人，本月有1人請(qǐng)假，謝星辰小朋友由于家里來(lái)了親戚家和他同齡小朋友一起玩，故請(qǐng)了一個(gè)多星期的假，本月出勤相對(duì)較穩(wěn)定。

本月老師們要準(zhǔn)備的活動(dòng)很多，特別的忙碌，本月我們迎接了圣誕和元旦，為了增加過(guò)節(jié)的氣氛，在班里我們兩位老師一起為教室布置了新環(huán)境。在家長(zhǎng)們的配合與支持下，我們也順利的開(kāi)辦了本學(xué)期第一次的家長(zhǎng)公開(kāi)課和大型的游園活動(dòng)。但在教學(xué)上，我們?nèi)耘f進(jìn)行著，興趣班課程我們也全部按周計(jì)劃一一進(jìn)行著，相對(duì)本月舞蹈排練的時(shí)間縮短了很多，我會(huì)在下個(gè)月中把排練舞蹈的時(shí)間補(bǔ)上去。

冬天隨著一股呼呼的北風(fēng)悄悄來(lái)臨，孩子們一下子感受到了冷意。小手不敢伸出來(lái)了，身子也總是縮著。這時(shí)，我們帶著幼兒一起擁抱陽(yáng)光（曬曬太陽(yáng)），一起運(yùn)動(dòng)（課前做小游戲），抵御寒冷，讓我們大聲地說(shuō)一句：寶寶不怕冷！

進(jìn)入冬季，孩子們穿的衣服都多起來(lái)了，為減少小朋友尿褲子情況，在午睡和上課時(shí)間我們都會(huì)定時(shí)的叫幼兒拉尿，有些小朋友上洗手間褲子穿脫不了，容易尿濕，我們老師都會(huì)幫幼兒穿脫褲子，以免尿濕著涼。

自理能力的培養(yǎng)是重點(diǎn)。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

幼兒園的工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)我們兩位老師相互配合，在日常生活中排除安全隱患的同時(shí)，注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，我們不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不跟陌生人走，不挖鼻孔、不往耳朵里塞東西等等。保育員老師每天搞好室內(nèi)外的環(huán)境，飯后拖地，保持了地面整潔。

幼兒園很多工作都需要家長(zhǎng)的支持和配合，例如教室布置中需要請(qǐng)家長(zhǎng)帶紙杯，叫過(guò)的家長(zhǎng)都非常配合的帶來(lái)。我們的家長(zhǎng)會(huì)公開(kāi)課前，再次提醒家長(zhǎng)安排好工作準(zhǔn)時(shí)出席。大部份家長(zhǎng)們都非常準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加。家長(zhǎng)們看到孩子上課中積極的表現(xiàn)。從家長(zhǎng)們的竊竊私語(yǔ)中我感到，家長(zhǎng)們看出了孩子在家和在園的不同。離開(kāi)了家長(zhǎng)，孩子似乎更能干，更懂事了。另外，我們還做到有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期把孩子在園情況反饋給家長(zhǎng)等。

以上是我們小班十二月工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。新年到了，愿我們班在新的一年里取得更大的進(jìn)步，愿我們的孩子健康快樂(lè)每一天！

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇五

今年是公司飛速發(fā)展的一年，結(jié)合公司的實(shí)際情況，公司財(cái)務(wù)部將一如既往地做好日常會(huì)計(jì)核算工作、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，將著力做好完善財(cái)務(wù)制度、推進(jìn)規(guī)范管理，為本公司的做大、做強(qiáng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障和服務(wù)。

為了使財(cái)務(wù)工作更好地為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M定以下財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作應(yīng)發(fā)揮好“企業(yè)信息系統(tǒng)”的作用，為公司內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理者及公司外部會(huì)計(jì)信息使用者提供及時(shí)、真實(shí)、可靠的會(huì)計(jì)信息。

財(cái)務(wù)部是企業(yè)財(cái)務(wù)工作的管理、核算、監(jiān)督指導(dǎo)部門(mén)、其管理職能是根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制和下達(dá)企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算，并對(duì)預(yù)算的實(shí)施情況進(jìn)行管理，其核算職能是對(duì)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、資金運(yùn)行情況進(jìn)行核算，其預(yù)警提示職能是對(duì)于董事長(zhǎng)、總經(jīng)理反饋公司資金的營(yíng)運(yùn)預(yù)警和提示。

切實(shí)做好財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)分析五項(xiàng)工作，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益。

二、目標(biāo)和任務(wù)

(一)依時(shí)完成日常會(huì)計(jì)記錄和會(huì)計(jì)核算工作，提高工作效率

1.嚴(yán)格遵守《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等有關(guān)會(huì)計(jì)法律法規(guī)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理工作，完善公司內(nèi)部會(huì)計(jì)管理與控制制度、內(nèi)部審計(jì)制度和會(huì)計(jì)核算制度與方法。

2.完成指標(biāo)的預(yù)算及制訂工作，并做好公司有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度的擬稿工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)。

3.做好日常會(huì)計(jì)核算工作。按照會(huì)計(jì)制度，分清資金渠道，認(rèn)真審核每筆原始憑證，正確運(yùn)用會(huì)計(jì)科目，細(xì)化成本核算，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行記賬。做到“三及時(shí)”：即及時(shí)編制有關(guān)會(huì)計(jì)報(bào)表，及時(shí)報(bào)送稅務(wù)等部門(mén);及時(shí)裝訂會(huì)計(jì)憑證;及時(shí)清理往來(lái)款項(xiàng)。出納要嚴(yán)格按照現(xiàn)金管理辦法和銀行結(jié)算制度，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù);及時(shí)準(zhǔn)確登記銀行、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié);嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。

4.做好會(huì)計(jì)檔案的管理工作。

(二)加強(qiáng)公司的資金管理

1.擬定公司的年度資金預(yù)算并提交公司董事會(huì)審批。

2.擬定公司的資金籌集方案并提交公司董事會(huì)審批。

3.調(diào)度公司資金，確保公司正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需資金的集中使用。

4.加強(qiáng)公司的存貨管理、應(yīng)收帳款管理。

(三)制定公司年度財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和預(yù)算，積極參與公司決策

1.制定全面預(yù)算，提供全面、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)分析和建議，為公司領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。

2.按財(cái)務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金，充分發(fā)揮資金利用效率。

(四)嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)控制工作

1.嚴(yán)格抓好采購(gòu)環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)控制、存貨控制、現(xiàn)金控制等控制環(huán)節(jié)，確保公司及其內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員全面實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)預(yù)算，實(shí)現(xiàn)公司總體目標(biāo)。

2.實(shí)施全方位財(cái)務(wù)控制機(jī)制，使財(cái)務(wù)控制工作滲透到公司組織管理的各個(gè)層次、生產(chǎn)業(yè)務(wù)的全過(guò)程、各個(gè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，覆蓋企業(yè)所有的部門(mén)和崗位。

(五)財(cái)務(wù)分析

及時(shí)利用財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)等信息資料，采用科學(xué)的分析方法，對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況、營(yíng)運(yùn)能力和財(cái)務(wù)成果進(jìn)行分析，全面、客觀地評(píng)價(jià)公司財(cái)務(wù)活動(dòng)的業(yè)績(jī)，有效控制財(cái)務(wù)活動(dòng)的運(yùn)行，正確預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)發(fā)展的未來(lái)。

三、加強(qiáng)素質(zhì)養(yǎng)成、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

隨著公司的不斷壯大，面對(duì)日趨復(fù)雜的市場(chǎng)和日益加大的競(jìng)爭(zhēng)，提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)日顯重要。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法、財(cái)務(wù)管理制度，提高會(huì)計(jì)人員的法制觀念,加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德,樹(shù)立牢固地依法理財(cái)?shù)挠^念,做到有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,貫徹執(zhí)行黨的方針政策,自覺(jué)遵守法律、法規(guī),維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,抵制不正之風(fēng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),更新業(yè)務(wù)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)階段財(cái)務(wù)管理的要求。與此同時(shí),認(rèn)真學(xué)些稅務(wù)、金融、等相關(guān)性知識(shí),以拓展知識(shí)面,提高理論和實(shí)際操作水平。

3、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)交流是提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的重要方面。通過(guò)交流可促進(jìn)理論知識(shí),有利于

總結(jié)

四、工作重點(diǎn)與難點(diǎn)

增加資金投入：資金需求計(jì)劃和融資計(jì)劃。根據(jù)我司20xx年的銷(xiāo)售計(jì)劃，資金缺口比較大，如何更好地與銀行合作，取得銀行的資金支持是我司20xx年總目能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。在這個(gè)問(wèn)題上財(cái)務(wù)部感覺(jué)壓力特別大，如何多方位拓寬融資渠道，保證公司高速發(fā)展所需資金，是財(cái)務(wù)部的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

五、建議和措施

1、重大發(fā)生費(fèi)用支出應(yīng)報(bào)

報(bào)財(cái)務(wù)部備案，以使有計(jì)劃地?cái)備N(xiāo)支付(如銷(xiāo)售返利)。

2、加大新藥產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度，改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。

3、做好原料定價(jià)采購(gòu)工作，控制采購(gòu)成本升高，努力降低采購(gòu)成本，增加產(chǎn)品毛利率。

4、擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)售范圍，增加銷(xiāo)售收入。

5、量入而出，控制費(fèi)用支出：

(1)要控制推銷(xiāo)費(fèi)用支出，制定促銷(xiāo)費(fèi)支出，要量入而出。

(2)期間費(fèi)用(管理費(fèi)用等)要制定一定措施，要有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)銷(xiāo)制度，而且要加強(qiáng)管理、監(jiān)督、用較少錢(qián)辦事。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇六

時(shí)間過(guò)得極快，十二月份已結(jié)束了，在十二月份中給予學(xué)生的行為規(guī)范是小朋友與小朋友之間該如何相處，下面就此來(lái)作個(gè)總結(jié)吧。

見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，及時(shí)感謝別人幫助；會(huì)熱情夸獎(jiǎng)你的小伙伴們（練習(xí)三次，并運(yùn)用十次）；關(guān)心身邊小伙伴，并為他們做一、二件事；會(huì)用一、二種方式祝賀好朋友的生日。

以上可完整契合于學(xué)唱歌曲《新朋友，老朋友》和好朋友一起邊唱邊跳。能真誠(chéng)地提醒小伙伴改掉一個(gè)缺點(diǎn)，幫助好朋友共同進(jìn)步，邀請(qǐng)幾位好朋友來(lái)家做一次客。

為了讓小朋友有興趣地學(xué)做，特教學(xué)兒歌讓他們耳熟能祥，以便遵循：

和好朋友讀讀做做玩玩我們都是好朋友，見(jiàn)面主動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“你好！你好！”放學(xué)告別揮揮手：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”接受幫助拉拉手：“謝謝！謝謝！”我們小手牽小手，結(jié)成一對(duì)好朋友。

靖少賀：你真棒！寫(xiě)字又得了優(yōu)。你的好朋友：邰慶陽(yáng)

以上的行為可多元化，鼓勵(lì)小朋友以信卡的形式傳遞小朋友之間的深情友誼，并留下紀(jì)念到永遠(yuǎn)，值得珍藏！

讓小朋友們攜起手來(lái)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)班級(jí)凝聚力及榮譽(yù)感，平衡綜合素質(zhì)，加油！

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇七

為全面落實(shí)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第一季度學(xué)校安全大檢查的通知》（x教通〔2017〕x號(hào)）文件精神，切實(shí)消除學(xué)校安全隱患，嚴(yán)防各類(lèi)事故發(fā)生，我校開(kāi)展了學(xué)校安全大檢查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1。健全組織。我校按照縣教育局統(tǒng)一部署，切實(shí)把“安全大檢查”活動(dòng)擺上重要議事日程，成立“安全大檢查”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，整體部署，有序推進(jìn)“安全大檢查”活動(dòng)。

2。制訂方案。結(jié)合全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園實(shí)際，認(rèn)真分析研究學(xué)校、幼兒園安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，在全鎮(zhèn)冬季安全大檢查的基礎(chǔ)上，圍繞“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”這個(gè)主題，制訂出切實(shí)可行的活動(dòng)方案，有效、有序開(kāi)展“安全大檢查”活動(dòng)。

3。強(qiáng)化督查。我鎮(zhèn)把“安全大檢查”活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)本年度安全工作目標(biāo)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校安全工作考核范圍，切實(shí)抓緊抓好。按照“一崗雙責(zé)”的原則，分別對(duì)各校（園）安全生產(chǎn)工作進(jìn)行督查。

二、提高思想認(rèn)識(shí)

召開(kāi)辦公例會(huì)、校長(zhǎng)和園長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)貫徹文件精神，要求各校長(zhǎng)、園長(zhǎng)遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的原則，牢固樹(shù)立“居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念，切實(shí)強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生安全素質(zhì)和防范能力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注學(xué)校安全、關(guān)愛(ài)師生生命的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。

三、開(kāi)展排查活動(dòng)

（一）結(jié)合本校安全特點(diǎn)，突出交通、消防、溺水、食品衛(wèi)生、接送學(xué)生車(chē)輛、學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理等重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解和掌握傳染病預(yù)防知識(shí)及防震、防火、防踩踏、防雷電、防溺水、防食物中毒、交通安全等方面的常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。

（二）對(duì)學(xué)校校舍做了深入細(xì)致的檢查，并做了記錄，對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施立即進(jìn)行了維修，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（三）對(duì)學(xué)校各處室（儀器室、微機(jī)室、多媒體室、圖書(shū)室、儲(chǔ)藏室、體育室、值班室、各年級(jí)辦公室）的安全工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查，對(duì)所查的內(nèi)容做了記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即進(jìn)行了解決。

（四）加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室及其他重點(diǎn)要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發(fā)性災(zāi)害事故的工作，及時(shí)采取措施清除不安全隱患。

（五）我校發(fā)動(dòng)教師學(xué)生排查身邊的安全隱患，組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真開(kāi)展一次安全隱患全方位、大排查、大整治活動(dòng)，對(duì)校舍、圍墻、體育設(shè)施、食堂、電器和線路進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即提出整改意見(jiàn)，并限期整改，同時(shí)做好跟蹤督查。

四、組織互查活動(dòng)

辦公室在各校自查的基礎(chǔ)上，組織全鎮(zhèn)分管安全同志，對(duì)各單位落實(shí)教育局十項(xiàng)檢查內(nèi)容的落實(shí)情況，開(kāi)展互查，一方面學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，另一方面也對(duì)本校存在的問(wèn)題找到解決辦法，提高全鎮(zhèn)安全工作的水平。

1、各單位制定了平安校園創(chuàng)建工作計(jì)劃，項(xiàng)目齊全，工作目標(biāo)明確，措施具體有效。

2、遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，健全安全工作各項(xiàng)制度。例會(huì)中必須有安全工作的布置與總結(jié)，檢查評(píng)比的結(jié)果記入績(jī)效考核。

3、本學(xué)期，各校依據(jù)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，按照人員分工（班主任、任課教師、體育教師、門(mén)衛(wèi)、后勤、食堂等）重新制定了安全工作責(zé)任書(shū)。二園制定了《大門(mén)鑰匙管理責(zé)任狀》，是管好大門(mén)，保證第一道防線的有效措施。

4、各校切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。按要求開(kāi)設(shè)安全教育課，用好辦公室統(tǒng)一編寫(xiě)的《安全集體備課》。開(kāi)展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。繼續(xù)開(kāi)展“珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活”（一月一主題）教育活動(dòng)。

5、辦公室依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》提供標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)急救援預(yù)案，提供三種警報(bào)音樂(lè)，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷修訂演練方案。辦公室成立督察組，實(shí)地督促，強(qiáng)力推進(jìn)，不斷優(yōu)化。每月至少舉行一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

6、全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園完成了教育局提出的三個(gè)100%的目標(biāo)。

7、為各校門(mén)衛(wèi)室安裝空調(diào)，更換原床和被褥，對(duì)值班人員實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助，投入10余萬(wàn)元。各校教干教師值班、門(mén)衛(wèi)值班、上下學(xué)管理、校園巡查等工作規(guī)范有序。

8、為各校重新配備了電警棍、強(qiáng)光手電、辣椒水、橡皮棍、防割手套、滅火器等器械，為學(xué)校安保人員配備了春秋季和冬季保安服各40套。維修了各校監(jiān)控設(shè)備。新配備應(yīng)急照明燈26個(gè)。投入3萬(wàn)余元。

9、各校配備工作能力最強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)安全工作。中心小學(xué)、中心幼兒園配備專(zhuān)職保安2名、第二幼兒園配備專(zhuān)職保安1名。全鎮(zhèn)各校保安（含兼職）不少于4人。

10、各校在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了安全隱患排查，做到全面排查和專(zhuān)項(xiàng)檢查（防擁擠踩踏、消防）相結(jié)合。既有教育教學(xué)設(shè)施及校園周邊安全隱患等對(duì)“物”的排查，也有對(duì)“人”的排查，如學(xué)生特異體質(zhì)，學(xué)生上下學(xué)等。對(duì)排查出的隱患，積極整改，責(zé)任到人。

五、整改安全隱患

學(xué)校安全工作絲毫松懈不得。學(xué)校針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。

1、雙溝中心小學(xué)、中心幼兒園大門(mén)口擺設(shè)攤點(diǎn)，衛(wèi)生條件太差，存在飲食安全隱患。學(xué)生上下學(xué)時(shí)，存在交通安全隱患。向鎮(zhèn)政府匯報(bào)，請(qǐng)求鎮(zhèn)政府采取有效措施，制止亂擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。

2、部分學(xué)校電線老化，計(jì)算機(jī)和空調(diào)增多，需要擴(kuò)容。與供電站聯(lián)系，請(qǐng)他們幫助規(guī)劃學(xué)校電路，并實(shí)施。

3、更換已經(jīng)過(guò)期的滅火器。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇八

孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自覺(jué)擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、教育教學(xué)方。

本月我們開(kāi)展了《甜甜蜜蜜》和《快樂(lè)的六個(gè)寶》主題活動(dòng)。

在《甜甜蜜蜜》的主題中，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來(lái)說(shuō)話，讓糖果、水果來(lái)沖擊幼兒的味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等感官。在集體教學(xué)活動(dòng)“甜甜蜜蜜的聚會(huì)”、“超級(jí)糖果屋”、“我是一顆棉花糖”、“超級(jí)跳跳糖”里，孩子們通過(guò)多種感官發(fā)現(xiàn)了糖果的形狀，顏色種類(lèi)，味道，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍里，主動(dòng)用多種感官進(jìn)行探索，用肢體探索表現(xiàn)棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起;用表情來(lái)說(shuō)明糖果及甜食的味道;用色彩來(lái)表現(xiàn)各種各樣的糖果等。隨著主題活動(dòng)的深入，我們組織了集體教學(xué)“給媽媽的媽媽送甜蜜”，通過(guò)小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物――圍巾和親吻，使幼兒領(lǐng)悟到親情比甜甜的東西更容易讓長(zhǎng)輩“甜甜的笑”，更容易“甜到心里去”。孩子們開(kāi)始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。

在《快樂(lè)的六個(gè)寶》這一主題中，我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周?chē)氖澜?。集體教學(xué)活動(dòng)“六個(gè)朋友回家”通過(guò)故事使幼兒了解我們身上的六個(gè)寶;“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的過(guò)程中使幼兒了解了五官及五官的位置;“叮叮當(dāng)”通過(guò)讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團(tuán)等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音，知道保護(hù)耳朵的重要性。

本月我們還召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的交流。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺。相信通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開(kāi)，我們布置了“甜甜蜜蜜”專(zhuān)欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛(ài)的糖果”。

四、家長(zhǎng)工作方面：

我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流，并通過(guò)家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇九

認(rèn)真落實(shí)了各科、車(chē)間安全第一責(zé)任者的責(zé)任，做到層層責(zé)任落實(shí)，并加大對(duì)“三違”人員的查處力度，促進(jìn)全員安全責(zé)任意識(shí)的進(jìn)一步提高，認(rèn)真有序地組織好各類(lèi)安全檢查工作，促進(jìn)各項(xiàng)制度和工作落到實(shí)處，并簽訂了《__年安全生產(chǎn)責(zé)任狀》。做到了以制度約束人、以制度規(guī)范人、以制度管理人。

二、扎實(shí)開(kāi)展隱患排查工作

按上級(jí)安全文件、指示、會(huì)議精神要求，每周由安全科牽頭，組織各車(chē)間主任級(jí)人員對(duì)全廠各系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)進(jìn)行了全方位安全隱患排查檢查，本月共查出隱患39項(xiàng)，現(xiàn)已全部整改到位。對(duì)所查出的隱患和問(wèn)題，在早、晚調(diào)度會(huì)上提出，并要求相關(guān)單位進(jìn)行落實(shí)。每周六前各車(chē)間將整改情況上報(bào)，并通過(guò)安全員復(fù)查進(jìn)行確認(rèn)，保證了隱患和問(wèn)題的整改到位。

根據(jù)寶鋼天車(chē)事故教訓(xùn)，公司機(jī)動(dòng)處、安全處聯(lián)合煉鋼安全科對(duì)我廠天車(chē)進(jìn)行了一次天車(chē)專(zhuān)項(xiàng)聯(lián)查，查出隱患11大項(xiàng)，已完成7項(xiàng)，其余4項(xiàng),由于配件不全，已向安全處打了延期報(bào)告。三、繼續(xù)開(kāi)展人人抓“三違”。

通過(guò)安全管理人員深入現(xiàn)場(chǎng)及安全監(jiān)督員現(xiàn)場(chǎng)跟班查隱患，抓三違，并鼓勵(lì)員工舉報(bào)“三違”等方式來(lái)制止員工“三違”，從而規(guī)范了我廠安全管理。

三、安全教育培訓(xùn)情況

本月新入廠員工5人，分別進(jìn)行了廠級(jí)安全教育，對(duì)其崗位的三規(guī)一制進(jìn)行考試，考試合格率100%。12月上旬利用4天7場(chǎng)分別對(duì)所屬7個(gè)車(chē)間進(jìn)行了安全培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)639人，培訓(xùn)率100%。下旬對(duì)全部車(chē)間又進(jìn)行了年度安全總結(jié)會(huì)，進(jìn)一步提高了員工的安全意識(shí)，保證了兩節(jié)安全穩(wěn)定的形式。

四、安全例會(huì)情況

本月召開(kāi)安全周例會(huì)4次，安全科對(duì)危險(xiǎn)性較大的轉(zhuǎn)爐、連鑄、天車(chē)車(chē)間進(jìn)行了抽查，例會(huì)情況良好，對(duì)員工起到了提醒作用。

五、對(duì)煤氣回收采取的措施

轉(zhuǎn)爐煤氣中co含量可達(dá)60%以上，所以安全科將其作為重點(diǎn)監(jiān)察對(duì)象。在風(fēng)機(jī)排污水區(qū)域，加裝警戒線，懸掛安全標(biāo)識(shí)，對(duì)鄰近的其他分廠的崗位，進(jìn)行提醒，時(shí)刻注意空氣中的煤氣含量，一旦超標(biāo)立即上報(bào)并撤離現(xiàn)場(chǎng)。加強(qiáng)對(duì)風(fēng)機(jī)房員工的煤氣知識(shí)的培訓(xùn)，讓他們認(rèn)識(shí)到煤氣的危害，時(shí)刻提醒自己注意安全。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇十

為豐富孩子們的文化生活，增加他們對(duì)音樂(lè)的興趣，現(xiàn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

學(xué)音樂(lè)最好的辦法是從唱歌入手。我國(guó)近代的音樂(lè)教育是由學(xué)堂樂(lè)歌演變而來(lái)，并沿用至今。通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)課，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。但是，隨著他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足上課的需求。

音樂(lè)課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂(lè)的內(nèi)容。一堂音樂(lè)課會(huì)涉及到聲樂(lè)、表演、即興創(chuàng)作、說(shuō)唱音樂(lè)等內(nèi)容。這樣可以避免上課過(guò)于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。

教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè)。原因在于教材上的歌曲年代過(guò)于久遠(yuǎn)，已跟不上時(shí)代潮流，提不起幼兒的興趣。

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幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇十一

在經(jīng)過(guò)大班x學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來(lái)迎接孩子們?cè)谟變簣@的x后一學(xué)期，根據(jù)本班實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

但由于班級(jí)中大部分幼兒是獨(dú)生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱，還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，尊重他人的意識(shí)較薄弱。

班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動(dòng)手能力差，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較差，需要教師、同伴更多的.關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

（科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)活動(dòng)）

１能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

２、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。

３、從自身出發(fā)區(qū)別左右。

４、學(xué)習(xí)區(qū)分10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)。

５、用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。

６、學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，并在生活中進(jìn)行運(yùn)用。

７、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

８、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

９、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

10、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

11、學(xué)會(huì)并能比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。

12、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

2.知道10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以?xún)?nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

7、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。

8、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。

1、教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

2、在操作活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類(lèi)。學(xué)習(xí)多種角度分類(lèi),比較事物的細(xì)微差別與異同,形成類(lèi)概念。

3、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異,并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序。

4、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“20”以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

5、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)用不同的方法測(cè)量。

（科學(xué)領(lǐng)域——科學(xué)活動(dòng)）

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤纾⒛苡谜Z(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

5、對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

6、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

1、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

3、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

4、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

5、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

1、在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)我是小小發(fā)明家、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學(xué)活動(dòng)激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。

3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣;萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

4、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

5、引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)會(huì)做些簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)驗(yàn)并了解其中的奧秘。

6、日常生活中嘗試通過(guò)看電視、報(bào)紙等途徑搜集感興趣的信息,樂(lè)意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運(yùn)用生活中的基本生活用品,初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇十二

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保護(hù)眼睛。

2、了解保護(hù)眼睛的簡(jiǎn)單方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、《小朋友的書(shū)·我自己》;。

2、4—6個(gè)生活常見(jiàn)物品。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、我看見(jiàn)了什么。

1、今天，老師帶來(lái)了一件神秘的箱子，先請(qǐng)你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請(qǐng)你們來(lái)看一看，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么。

2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么。

3、提問(wèn)：你是用什么看見(jiàn)這些物品的。

二、游戲“什么不見(jiàn)了”。

1、教師出示物品，請(qǐng)幼兒閉上眼睛。老師將其中一個(gè)物品抽走。請(qǐng)幼兒睜開(kāi)，說(shuō)說(shuō)什么物品不見(jiàn)了。

2、教師將其中兩至三個(gè)物品拿走，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么物品不見(jiàn)了。

三、經(jīng)驗(yàn)遷移。

1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見(jiàn)了什么。

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，說(shuō)說(shuō)閉上眼睛的感受。

3、小結(jié)：我們的眼睛能看見(jiàn)生活中那么多的物品。能看見(jiàn)近處的，能也可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的。能看見(jiàn)大的`，也能看見(jiàn)小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個(gè)寶貝，所以我們要好好的愛(ài)護(hù)它。

四、眼睛是什么樣的。

1、請(qǐng)小朋友相互看看小朋友的眼睛長(zhǎng)什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠、眼白、眼睫毛。

2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)眼睛。(不用臟手揉眼睛，看電視時(shí)間不要太長(zhǎng))。

【活動(dòng)反思】。

活動(dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動(dòng)比較順利的帶入。后面開(kāi)始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住，教師在這里沒(méi)有很好的進(jìn)行管理。用小眼睛看到的應(yīng)該讓幼兒自己說(shuō)出，應(yīng)該處于主動(dòng)地位。一個(gè)問(wèn)題不行，要變換問(wèn)題。

第二環(huán)節(jié)，教師說(shuō)清楚游戲環(huán)節(jié)的時(shí)候，有些小朋友沒(méi)有記住，這里教師也沒(méi)有進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?，?dǎo)致場(chǎng)面有些混亂。后面教師藏起第二、三個(gè)物品的時(shí)候，當(dāng)小朋友不守游戲規(guī)則的時(shí)候，教師也沒(méi)有進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦?。?yīng)該及時(shí)進(jìn)行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則。有時(shí)幼兒回答要用完整的話來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成幼兒良好的說(shuō)話習(xí)慣。

第三環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該先要用一句話結(jié)束掉前面一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)?；蛘哂每鋸埖恼Z(yǔ)言將小朋友帶入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)小朋友不明白老師意思的時(shí)候，教師應(yīng)該換個(gè)問(wèn)題，讓小朋友更容易聽(tīng)懂，效果也許會(huì)好一些。有些太過(guò)深?yuàn)W的問(wèn)題，應(yīng)該刪除，不應(yīng)該進(jìn)行提問(wèn)，要充分考慮小朋友的年齡特點(diǎn)。

在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友無(wú)法回答的時(shí)候，應(yīng)該鼓勵(lì)小朋友說(shuō)說(shuō)，或者和他一起說(shuō)，老師不能全部說(shuō)出來(lái)，鼓勵(lì)小朋友善于發(fā)言。總體時(shí)間過(guò)于太長(zhǎng)，有些語(yǔ)言不夠精煉，教師引導(dǎo)性不夠。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇十三

想象力遠(yuǎn)比知道更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象力才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。從生理上講，兒童時(shí)期孩子的左大腦還未發(fā)育起來(lái)，也就是邏輯思維能力還比較差，過(guò)多過(guò)深的知識(shí)是他們無(wú)法理解也不能接受的，自然不會(huì)感興趣。孩子的右大腦發(fā)展比較快，兒童形象思維能力比較強(qiáng)，他們的頭腦中天生就充滿了各種幻想，如果在這一時(shí)期對(duì)孩子的右大腦進(jìn)行及時(shí)地開(kāi)發(fā)，恰恰符合了兒童智力發(fā)展的需要，也是每個(gè)孩子最喜歡最感興趣的活動(dòng)，這種智力開(kāi)發(fā)更能使孩子的右大腦與右大腦形成融會(huì)貫通的的狀態(tài)，是他的思維更活躍，頭腦更加靈活，也就是越來(lái)越聰明，這將為孩子長(zhǎng)大以后的成才提供一種智力方面的有利基礎(chǔ)。我們讓孩子進(jìn)行早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫(huà)家，任何人都無(wú)法預(yù)料也不能安排孩子未來(lái)的職業(yè)與愛(ài)好。我們唯一能做的就是通過(guò)一種教育，開(kāi)發(fā)孩子的潛在智力，提高他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長(zhǎng)與成才提供最大的可能，其中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。

引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫(huà)的過(guò)程中，提高孩子的興趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。

1、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒），培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力。

3、能利用多種繪畫(huà)工具和材料，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，對(duì)色彩調(diào)和能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)明快潔凈。

5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

6、鼓勵(lì)孩子建立多種思維模式，在孩子繪畫(huà)活中，鼓勵(lì)突破僵化的思維模式，不斷創(chuàng)新，超越自我。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇十四

三、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富幼兒園文體生活.

課外體育活動(dòng)是幼兒園體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一.它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路.

1、室外活動(dòng)課

幼兒園專(zhuān)門(mén)外聘活動(dòng)課老師――企鵝，由企鵝每周一定時(shí)給幼兒上室外活動(dòng)課，包括律動(dòng)，游戲等.

2、班級(jí)體育鍛煉

幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊，開(kāi)足體育課程和課間操、舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)幼兒園實(shí)際，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng).力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒興趣，鍛煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

一、本班情況分析:

(一)幼兒情況:這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)協(xié)助園里及班級(jí)的工作。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知方面的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。

二:教育教學(xué)方面

2~3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為:健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。

(一)、健康:

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

2、初步認(rèn)識(shí)日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱(chēng)，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。

(二)、語(yǔ)言:

1、能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。

2、注意安靜地聽(tīng)別人講話，能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

3、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

4、樂(lè)意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。

(三)、數(shù)學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

(2)通過(guò)多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛铮瑢W(xué)習(xí)按物體的名稱(chēng)或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類(lèi)。

(3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

(4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序。

(6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。

(四)、科學(xué)

1、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,愿意接觸大自然。

2、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、能對(duì)自己周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

4、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題。

5、學(xué)習(xí)感受與周?chē)h(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。

6、對(duì)感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物。

(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩部分內(nèi)容。

美工:

1、關(guān)注周?chē)篮檬挛?，愿意欣賞作品。

2、喜歡美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。

3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。

4、在活動(dòng)后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫(huà)用具，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)常規(guī)，逐漸到愿意主動(dòng)地整理。

5、認(rèn)識(shí)紙、筆、剪刀等多種繪畫(huà)，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。

6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。

7、能用簡(jiǎn)單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫(huà)。音樂(lè):

1、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。

2、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱。

4、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，舞蹈的興趣安靜，專(zhuān)心地聽(tīng)音樂(lè)。

(六)、社會(huì)

1、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、樂(lè)意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲。

3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難。

4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。

6、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。

7、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心。

三、教研課題:

1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。

2、能夠安靜進(jìn)餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

3、樂(lè)意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與。

4、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及周?chē)h(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。

5、集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。

7、能關(guān)心愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。

8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)，適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。

四、安全工作:

1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作，認(rèn)真做到一摸，二看，三問(wèn)、四查。

2、教育幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)ハ嘀t讓。

3、加強(qiáng)安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯(cuò)藥、走失等事故的發(fā)生。

4、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查，及時(shí)維修，養(yǎng)護(hù)。。

5、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿勢(shì)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動(dòng)入廁。

6、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感。

7、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

六，日常生活:

抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中

共

2

2

1

2

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇十五

愿意和小朋友一起玩，并對(duì)他人的交往做出積極的回應(yīng)。幼兒自由作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)正確使用小勺，學(xué)會(huì)扶碗。

1、圖書(shū)區(qū)：引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。

2、科學(xué)區(qū)：喜歡參與觀察活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快。

3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并對(duì)他人的交往做出積極的回應(yīng)。

4、美勞區(qū)：幼兒自由作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。

材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書(shū)、繪畫(huà)紙。

1、《播種》——知道春天是生長(zhǎng)的季節(jié)。

2、《迷路的小花貓》——知道外出時(shí)不離開(kāi)成人。

3、《迎春花》——通過(guò)兒歌，了解春天明顯特征，感受春天的美。

4、《認(rèn)識(shí)柳樹(shù)》——認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的主要外形特征，知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

5、《我的種子快長(zhǎng)大》——鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。

6、《洗手帕》——分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫(huà)活動(dòng)，鞏固繪畫(huà)活動(dòng)常規(guī)。

8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動(dòng)中，嘗試使用輔助材料。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料，使幼兒通過(guò)感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征。

游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過(guò)去的》《老狼老狼幾點(diǎn)了》。

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，在跑跳中感受活動(dòng)的快樂(lè)。

材料：小兔、小鴨、小雞的頭飾。

1、多做戶外活動(dòng)，多觀察春天的變化，按時(shí)反饋家園交流內(nèi)容。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐，飯菜分開(kāi)吃，幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣。

1、班級(jí)墻飾繼續(xù)添加春天花草樹(shù)木的圖畫(huà)。

2、整理美工區(qū)的材料。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇十六

1、遵守游戲規(guī)則,正確地走、跑、跳,練習(xí)近平衡。

2、喜歡聽(tīng)故事,愿意模仿故事中的對(duì)話。知道小猴愛(ài)吃香蕉和桃子。

3、能根據(jù)老師的.提示,伴隨音樂(lè)碰觸同伴的相應(yīng)部位。

4、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)量為1-3的物品。

5、了解一些常見(jiàn)樹(shù)葉的特征,并進(jìn)行分類(lèi)。

6、學(xué)習(xí)穿脫鞋和襪子,并能把鞋子擺放整齊。

7、安全教育:上下樓梯扶著扶手靠右走、一個(gè)跟一個(gè)走,不推也不擠。

周一周二周三周四周五。

上午第一次活動(dòng)。

語(yǔ)言活動(dòng):故事《小猴過(guò)生日》(三)音樂(lè)活動(dòng):律動(dòng)《碰一碰》(一)語(yǔ)言活動(dòng):故事《小猴過(guò)生日》(四)音樂(lè)活動(dòng):律動(dòng)《碰一碰》(二)數(shù)學(xué)活動(dòng):《按數(shù)點(diǎn)物》(二)。

科學(xué)活動(dòng):《送樹(shù)葉寶寶回家》。

家長(zhǎng)、社區(qū)工作。

1、天氣轉(zhuǎn)冷,請(qǐng)幫孩子準(zhǔn)備1個(gè)圍兜放在書(shū)包。

2、引導(dǎo)孩子使用禮貌用語(yǔ):您好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起。

3、請(qǐng)引導(dǎo)孩子自己穿脫鞋襪、穿脫褲子。

日常生活指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴分享玩具。

2、學(xué)習(xí)上廁后自己穿脫褲子。

3、提醒幼兒洗手時(shí)不玩水,能用正確的洗手方式洗。

幼兒園的工作總結(jié)和計(jì)劃表篇十七

活動(dòng)目的：

1、能根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)幫助其找到較合適的工作，并能?chē)L試用“因?yàn)椤浴本涫捷^清楚、連貫地講述出理由。

2、幼兒能耐心地聽(tīng)取同伴的發(fā)言，大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

3、幼兒能關(guān)愛(ài)動(dòng)物、親近大自然。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)職業(yè)內(nèi)容的了解；帶領(lǐng)幼兒去“人才招聘市場(chǎng)”參觀；提醒幼兒留心生活中的文字符號(hào)；幫助幼兒鞏固了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性。

2、材料準(zhǔn)備：動(dòng)物招聘大會(huì)的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動(dòng)物卡片、職業(yè)招牌、愛(ài)心卡等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、小朋友，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方？你們都看到了什么？

2、總結(jié)：招聘市場(chǎng)是人們找工作的地方。

2、出示圖夾文：介紹招聘的具體工作及要求。

超市管理員——豬大媽的超市里生意越來(lái)越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛(ài)勞動(dòng)的超市管理員。

花園管理員——花園管理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒(méi)有人料理，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的花園管理員。

家政員——熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照顧，想請(qǐng)一位有愛(ài)心的動(dòng)物來(lái)做家政員。

保安員——小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會(huì)來(lái)?yè)v亂，居民們都很煩惱，特聘請(qǐng)勇敢、負(fù)責(zé)的動(dòng)物來(lái)?yè)?dān)當(dāng)保安員。

馬戲團(tuán)演員——新新馬戲團(tuán)要出國(guó)演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來(lái)報(bào)名吧！

送奶員——小區(qū)訂奶的顧客是越來(lái)越多了，揚(yáng)子江公司特招聘工作認(rèn)真、手腳勤快的送奶員。

提問(wèn)：這次的招聘會(huì)有哪些工作？（幼兒邊說(shuō)教師邊將六種工作圖片布置在兩個(gè)板塊上）

這些工作都有什么要求？

3、觀察接待處：認(rèn)識(shí)應(yīng)聘的動(dòng)物

(1)向接待處的動(dòng)物朋友親熱地問(wèn)好。

(2)說(shuō)說(shuō)都有哪些動(dòng)物朋友要找工作。

1、幼兒操作，并介紹為這一動(dòng)物安排工作的理由。

(1)幼兒在接待處找一位自己最喜歡的動(dòng)物朋友。

(2)相互交流為動(dòng)物安排這一工作的理由。

重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用“因?yàn)椤浴敝v述理由。

所以它適合做家政員……）

(3)將動(dòng)物卡片插在介紹的工作圖片后。

2、設(shè)置障礙：介紹各項(xiàng)工作的招聘人數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)上崗。

辯論：哪些動(dòng)物最適合應(yīng)聘的工作。引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特點(diǎn)和本領(lǐng)思考，學(xué)會(huì)對(duì)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行比較和篩選。

3、送沒(méi)有找到工作的動(dòng)物去動(dòng)物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

延伸活動(dòng)：

1、在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)提供更多動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒幫助它們介紹合適的工作。

2、繼續(xù)搜集不同職業(yè)的圖片，充實(shí)“我知道的職業(yè)”版塊。

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