引用是在論述某一觀點或主題時，以他人的話語或觀點作為支持或證明的依據。注意語言表達的準確性和清晰度，避免模糊和歧義，以使讀者更容易理解和接受。請看以下總結范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
二年級學生心得篇一
近期我參加了為期一個月的二年級學生培訓，通過這段時間的學習和訓練，我受益匪淺。在這個主題下，我總結了一些心得體會。
一、培養(yǎng)學習興趣
學習興趣對學生來說非常重要。在培訓期間，老師們通過豐富的教學方式和新穎的教材，激發(fā)了我對知識的興趣。充滿趣味性的教學活動讓我更愿意參與其中，積極主動地學習。通過觀看有趣的教學視頻、聽取老師的講解、與同學們進行小組合作等方式，我發(fā)現(xiàn)學習原來是一件快樂和有趣的事情。從此，我開始對學習產生濃厚的興趣，并且發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。
二、培養(yǎng)學習方法
在培訓期間，我學會了一些高效的學習方法。例如，老師教給了我們一個“三分法”的學習方法。即，結束一節(jié)課后，我會再花三分鐘時間進行總結，將學到的知識點和做錯的題進行整理，然后記錄在筆記本上。這樣，我可以不斷地鞏固和回顧所學的知識，提高學習的效果。此外，老師還教給我們一些記憶技巧，如使用彩色筆記、編制歌曲等方法。這些學習方法讓我更加高效地掌握所學知識，并且提高了我的學習效率。
三、培養(yǎng)合作意識
在培訓期間，我們進行了很多小組合作的活動。通過這些活動，我學會了與他人合作、共同學習和相互幫助。在小組合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并且在合作中不斷提高自己的溝通能力和協(xié)作能力。通過與他人溝通交流，我明白了合作的重要性。當我遇到困難時，同學們會及時給予幫助和鼓勵。我也會盡力幫助同學們克服困難。通過這樣的合作和互助，我們不僅學會了團結合作，而且建立了良好的友誼。
四、培養(yǎng)自主學習能力
這個培訓中，老師注重培養(yǎng)我們的自主學習能力。在教學過程中，老師對我們提出了許多問題，鼓勵我們主動思考，通過自主學習的方式解決問題。通過這樣的訓練，我開始逐漸培養(yǎng)出了自主學習的習慣，不再依賴老師的指導，而是通過自己的學習來解決問題。例如，遇到不會的問題，我會先查閱參考資料，然后通過思考和實踐，找到合適的解決辦法。這種自主學習的過程讓我感到很充實，也提高了我解決問題的能力。
五、培養(yǎng)思維發(fā)展
在培訓期間，老師們注重培養(yǎng)我們的思維發(fā)展。通過開展一些邏輯思維訓練，例如數學拓展和思維導圖的制作，老師激發(fā)了我對思維發(fā)展的興趣。我開始喜歡思考問題，思考問題的方法和解決問題的思路。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有所提高，有時還能獨立解決一些復雜的問題。思維的發(fā)展不僅提高了我的學習能力，還讓我對周圍的事物有了更深刻的理解。
通過這一個月的二年級學生培訓，我得到了很多啟發(fā)和收獲。不僅僅學到了知識，更重要的是學會了學習的方法和習慣。培訓期間，我與老師和同學們的交流也讓我意識到與人合作、共同進步的重要性。這段時間的培訓讓我更加自信和積極，也為我未來的學習生涯打下了堅實的基礎。我相信，只要我繼續(xù)保持學習的熱情和努力，未來的學習之路一定會更加美好。
二年級學生心得篇二
自律是每個成功人士必備的素質，對于二年級的學生而言，培養(yǎng)自律意識和能力尤為重要。自律不僅能夠幫助他們更好地管理自己的時間和行為，還能夠為他們的學習和成長打下堅實的基礎。在學習的過程中，我深深體會到了自律的重要性，下面我將分享我在二年級的自律心得體會。
第二段：規(guī)定學習計劃
自律的第一步是制定合理的學習計劃。我每天下午放學后，會將當天所學的知識進行復習，并預習隔天的內容。同時，我會安排好每個科目的復習和學習時間，確保自己有充足的時間來完成作業(yè)和課堂講解后的練習。在遇到難題時，我也會特別留出時間在家里請教父母，他們總是能夠給我很好的指導和建議。
第三段：保持規(guī)律的作息時間
充足的睡眠對于學習是非常重要的，所以我每晚都會保持規(guī)律的作息時間。我會在晚上10點之前上床休息，確保自己能夠有足夠的精力和注意力來應對第二天的學習。此外，我還會合理安排自己的課外活動時間，保證自己的學習時間和娛樂時間能夠得到平衡。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣
自律意味著養(yǎng)成良好的學習習慣。我會在每天開始學習之前整理好書本和學習用具，確保一切準備就緒。在聽講的過程中，我會專心致志地聆聽老師的講解，并做好筆記。在完成作業(yè)和練習時，我會按部就班地進行，遇到困難就多思考和請教他人。我還會養(yǎng)成做好復習和總結的習慣，及時整理和回顧所學的知識。
第五段：總結與展望
通過這一年的自律實踐，我深深體會到自律的重要性。自律不僅可以幫助我更好地管理時間和行為，還培養(yǎng)了我的自主學習能力，提高了我的學習效果。在未來的學習中，我將繼續(xù)保持自律意識，不斷完善自己的學習計劃，持之以恒地培養(yǎng)良好的學習習慣，更好地應對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。
自律是我在二年級的寶貴財富，它助我向前邁進，也成就了我未來的成功。我相信，只要保持自律，持續(xù)努力，我一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)我心中的夢想。
二年級學生心得篇三
做題是學習的重要環(huán)節(jié)，對于學生來說，做題不僅能夠鞏固所學知識，同時也是檢驗自己學習成果的一種方式，升入二年級的學生們也開始進入了做題的新階段，他們積極探索新的學習方法，將學習與實踐結合起來，不斷探索做題的技巧和方法，獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：感受
在做題的過程中，學生們感受到最深的就是樂趣和興奮。通過做題，學生們不僅能夠深入了解知識點，更能夠獲得成就感和自信心。許多同學表示，在做題時嘗試各種各樣的方法，如畫圖、列式等，鉆研問題解決的技巧，不斷調整思路，最終得以成功解答問題，這些寶貴的經驗不僅對他們在學習中受益，同時也為他們日后的成長打下了堅實的基礎。
第三段：反思
在做題過程中，學生也不斷反思自己的學習方法，尋找成長的空間。在這個過程中，許多同學認真聽取老師的建議，調整自己的學習方法，比如有些同學嘗試多角度思考問題，通過不斷思考來挖掘問題的深層次含義；有些同學則認真記錄自己做題的錯誤，以便在之后的學習過程中避免犯同樣的錯誤，這些種種積極的反思讓學生們逐漸鍛煉出了優(yōu)秀的學習方法，提高了自己的學習效率。
第四段：體驗
除了思考學習方法，學生們還充分體驗到了做題的樂趣。在課堂上，許多學生愿意自己去上臺解題，通過自己的思路和方法將問題一一解答，充分展示自己的才華和能力。有些同學也會在課下主動與同學們組隊解題，相互幫助，在這個過程中，學生們相互理解和支持，幫助自己快速成長。
第五段：總結
在做題的過程中，學生們不僅得到了豐富的知識和豐厚的成果，同時也獲得了快樂和進步。在一年的學習過程中，學生們通過嚴謹的思維、科學的方法、勤奮的付出，獲得了較大的收獲，國內外的知名數學題、奧數比賽等均成為他們成長的助推器。我們相信，在以后的學習過程中，學生們會更加勤奮學習、刻苦鉆研，不斷發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力，成為真正具備社會責任感和創(chuàng)造力的新時代人才。
二年級學生心得篇四
自律是指個體能夠自覺地遵循一定的規(guī)則、三觀、價值觀進行自我約束和管理。對于學生來說，自律是他們健康成長、成功學習的重要素養(yǎng)之一。作為二年級的學生，我深刻體會到了自律的重要性，并從中獲得了一些心得體會。下面將以五段式的方式，向大家分享我的心得體會。
首先，自律是做事前的準備工作。作為二年級的學生，我們要時刻保持自覺性和計劃性，合理安排時間。每天都要制定好學習計劃，并按照計劃進行。我發(fā)現(xiàn)，只有按計劃執(zhí)行，才能在規(guī)定時間內完成學習任務，將時間利用最大化。此外，在做事前的準備工作中，我還要培養(yǎng)好良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，比如每天按時休息、按時起床、按時進食等。這些習慣的養(yǎng)成無疑能夠提高我們的生活質量，讓我們的身心更健康。
其次，自律是在行動中的約束和管理。作為學生，我們需要對自己的行為進行約束和管理，確保自己不會做出一些違背規(guī)則和道德的事情。比如，在課堂上，我們應該遵守紀律，按時完成老師布置的作業(yè)，不與同學交頭接耳，保持課堂安靜。在課外，我們應該遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，不欺負同學等。通過嚴格要求自己的行為，我們能夠樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)良好的行為習慣。
第三，自律是堅持和克服困難的力量。在學習中，我們經常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有具備自律的品質，才能堅持下來并克服困難。比如，我經常遇到一些難題，有時候會感到很困惑和煩惱，但是我知道只有通過刻苦努力和自律的學習，才能逐漸提高自己的能力，解決這些難題。因此，我會主動和老師請教，向同學們請教，通過不斷的實踐和積累，最終克服困難。這個過程不僅提高了我的學習能力，也使我對自己有了更大的信心和勇氣。
第四，自律是成為優(yōu)秀學生和人的條件。作為二年級的學生，我們要樹立遠大的目標，努力成為優(yōu)秀的人。而要成為優(yōu)秀的人，自律是必不可少的條件之一。通過自律，我們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自己的學習成績；通過自律，我們能夠保持身體健康，養(yǎng)成良好的生活習慣；通過自律，我們能夠積極參與集體活動，培養(yǎng)自己的社交能力?？傊月墒浅蔀閮?yōu)秀學生和人的必備素養(yǎng)。
最后，我認為自律是人生的底線和起點。對于學生來說，自律是健康成長和成功學習的底線。只有具備自律的品質，我們才能夠認真對待自己的學習，充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的目標和理想。對于長大后的生活來說，自律是成功的起點。只有通過自律，我們才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，自律是二年級學生所需要具備的重要素養(yǎng)之一。通過做事前的準備工作，約束和管理自己的行為，堅持并克服困難，成為優(yōu)秀學生和人，自律將成為我們成長道路上的底線和起點。因此，我們應該時刻牢記自律的重要性，并從小處做起，從現(xiàn)在開始，不斷培養(yǎng)和強化自律的品質，為我們的未來奠定堅實的基礎。
二年級學生心得篇五
隨著社會的發(fā)展，學生的培訓需求逐漸增加。作為一個二年級學生，我有幸參加了一次學生培訓。通過這次培訓，我收獲頗多，深深感受到了培訓的重要性。以下是我對于這次學生培訓的心得體會。
首先，培訓課程的設計非常合理。老師們充分考慮了我們的年齡特點和學習需求，在課程的設計上做了很多細致的規(guī)劃。他們設計了各種游戲和活動，既增加了學習的趣味性，又提升了我們的興趣和參與度。比如，在學習英語的課堂上，老師們采用了很多互動的方法，讓我們能夠積極參與其中，快速掌握基礎的單詞和短語。而在數學的課程上，老師們則結合生活實際，設計了一些有趣的問題和實踐活動，培養(yǎng)了我們的思維能力和解決問題的能力。總的來說，培訓課程的設計讓我們在學習過程中感到輕松愉快，更愿意去主動學習。
其次，培訓教師的教學方法也非常值得稱道。老師們注重啟發(fā)式教學，鼓勵我們通過討論、實踐等方式主動探索和思考問題。他們不僅是知識的傳授者，更是引導者和朋友。在課堂上，他們耐心地解答我們的問題，引導我們去發(fā)掘問題的本質和解決辦法。同時，他們還鼓勵我們進行小組活動，相互合作，互相學習。通過這樣的教學方式，我們不僅僅將所學知識靈活運用，還培養(yǎng)了自主學習和團隊合作的能力。培訓教師的教學方法讓我們感受到了學習的樂趣，激發(fā)了我們的學習動力。
再次，培訓班給我們提供了良好的學習氛圍。培訓班的學生來自不同的學校和背景，大家在一起學習交流，相互借鑒。這不僅拓寬了我們的視野，還激發(fā)了我們的學習興趣。我們可以互相學習，共同進步。而且，培訓班的同學們都非常友好和睦，相互幫助，一起努力。這種積極向上的學習環(huán)境讓我們更容易集中注意力，更高效地學習。
最后，培訓班還注重培養(yǎng)我們的綜合能力。在課程之外，老師們組織了一些團隊活動和課外實踐，讓我們能夠將所學知識與實際生活相結合。比如，他們帶領我們參觀了博物館，讓我們近距離接觸歷史文化；他們帶領我們參加了社區(qū)的公益活動，讓我們感受到奉獻他人的快樂。通過這些實踐活動，我們不僅提高了自己的綜合素質，還增強了對學習的興趣和對社會的責任感。
通過這次學生培訓，我對學習有了新的認識。我明白了學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提高自己的綜合素質和未來的發(fā)展。同時，我也學會了如何學習，如何與人合作和交流。這些都將在我的學習和成長中起到積極的促進作用。我衷心感謝這次學生培訓，希望能夠繼續(xù)參加更多的培訓活動，不斷提升自己的能力和素質。
二年級學生心得篇六
書，給我?guī)砹撕闷返?。在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吸允著點點滴滴的知識，然后滿載著這些知識我飛翔在世界的每一個角落里。有清風為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我?guī)砹藷o限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品德。
當我將這些品德都釀成自己的果實時，我就可以如同雪花一樣紛繁揚揚的灑落下來，為枝頭點綴，為屋頂披彩，讓仁攀類感受這雪花般的白色世界。書，給我?guī)砹藷o限的純潔。在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無時不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄健標致，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古譜，俄羅斯的熱心豪邁。這些，只有在書中我才可以領略到。書，給我?guī)砹藷o限的哥乖，愛書的人是永遠渴望書的，無聲的書會奉告你有聲的世界，生活中，許多標致你會錯過。但是，書中的標致世界會永遠為你敞開，等待你的到來，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的標致。
要記住：愛因斯坦曾說過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我?guī)砹藷o限的歡暢。
二年級學生心得篇七
最近，爸爸介紹了一本書給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書中，由多情瀟灑的'寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發(fā)生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是：從小體弱多病的林黛玉，來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認為《紅樓夢》這本名著很感人。看了它，我懂得了不少道理，也時常投入不已。我覺得，當時的賈府很奢侈，賈府的賈母有權有勢，說話也很有分量，賈府上下全都地聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺得賈寶玉有點“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。但是，最后他也在離開黛玉的巨大悲痛中醒悟了過來，一改自己平日任性妄為的作風。我很喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉經常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺得，自己也是一個樣樣精通的小女孩，愛好很廣泛，讀書、唱歌，跳舞、辦小報我也有些愛哭，有時家人說我的不是，呵!我的“金豆豆”就滾了一地。不過，這些應該改正，作為現(xiàn)代的孩子，我覺得我們要堅強些，不要像林黛玉那樣動不動就暗自垂淚。
這本書描寫人物都很精細，但我認為只需研究黛玉便可看清這個故事。一段純潔的愛情，卻抵不過金錢地位的誘惑;一位絕代佳人，卻最終敗在了家世上。愛情本無價，卻還比不上一個家族的榮譽;一個人的生命，卻還比不上利益。那個時代的傳奇，和這個時代的悲劇又有什么不同呢?現(xiàn)在的人們，只會看著金錢、權利，卻失去了人生中最容易也最難獲得的財富——快樂。人這一生啊，還有什么比快樂更重要的嗎?我們努力去追求的，不正是它嗎?只不過它施了一個障眼法，讓我們以為金錢、權力就能把快樂抓回來，但是它們不行。因為當我們擁有它們之時，快樂已然跑得太遠、太遠。所以，當我們還能把它追回來的時候，當我們還有權利享受快樂的美妙之時，請加倍努力，讓快樂永遠伴隨你身邊，而不是那些身外之物。
我看了《紅樓夢》以后，非常佩服曹雪芹。他能把作品里面的人物寫得那么栩栩如生，個個好像就站在我面前，同我說話似的，說明他的寫作功底十分深厚。我要向他學習寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實，提高自己的寫作水平。
快樂，是我們真正追求的目標。
二年級學生心得篇八
有一天，我在同學那里看到了一個小本子，一看封皮，上面赫然印著幾個字：學而思。下面印著一句頗富哲理的話：學習改變命運，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個名字。我問她，這個本子是哪里來的?她告訴我是學而思發(fā)的--一個教育機構。
我一直記著這句話，在學習中遇到困難的時候，我就會想起這句話，克服前方的障礙。六年級了，媽媽給我報了學而思的課。在學而思學習的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷一樣愉快。本來，我以為它的課會像其它學校的課那么枯燥乏味，可是結果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那么單調無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節(jié)學而思的英語課時，就深深得把我吸引住了。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都愿意高高興興地趕到那里去上課，因為那里的座位不像其他學校，是那種一個一個的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對于我這種視力不好的人真是再適合不過了。課堂上，活躍的氣氛讓時間變得更匆忙，他行走的速度比平時總要快好多，讓人無法挽回，三個小時的時間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉瞬即逝。六年級開始上課外班后，我的每一個周末都感到快樂、充實，卻不感到疲倦。我在這個班學到了許許多多的知識，得到了數不勝數的快樂，學到了平時學不到的學習方法，領教了更標準的口語。
我當學而思的成員僅有一個月左右，但是這里給我的收獲卻遠遠的超出了平時學一個月的東西。那種學到知識的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。
周六上英語，周日上奧數。對于以前從來沒學過奧數的我，在基礎班的學習生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的老師充滿活力，清秀美麗的字體鏗鏘有力而清晰可見，簡單明了的思路理清我亂麻般的頭腦，干凈整潔的講義不斷地吸引著我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對了題，老師都會獎勵一個小印章，那蓋章時清脆的聲音雖然只是一個小小的音符，在我耳中卻優(yōu)美動聽。每一次得到章，都是對我的一次莫大的鼓勵，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。
現(xiàn)在新發(fā)的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。
二年級學生心得篇九
我是一名人民教師，現(xiàn)在擔任二年級的班主任和數學老師。通過兩年的接觸，我對這批學生學習生活等方面情況有了一定了解，但是以后的工作仍需要和家長們進行很好的溝通，因此借這次家訪機會，我制定了家訪計劃，以便能更快更全面的了解學生的各種情況，從而更好地對學生進行教育。開展班級各項工作，提高教育質量的重要保證。家訪，是指教師有目的地拜訪家長，與家長取得聯(lián)系，互通信息，有針對性的對學生實施教育。它能使許多在學校辦起來很棘手的事，很難教育的學生，通過及時的、有目的家訪，收到良好的、甚至是意想不到的效果，它是家校聯(lián)系進行教育的一種有效方式。以下就是本人的一點家訪工作的心得體會：
家訪的目的是通過和家長溝通，共同幫助學生進步。家訪中取得的成績首先獲得了許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。
結同學、尊敬老師情況，生活自理能力等方面。了解學生的在家表現(xiàn)。委婉的勸導家長多關心學生的學習，有什么問題，有什么意見，有什么要求，請家長以電話或者到校向班主任及時反映。向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。向家長了解對學校、老師有什么要求或者意見建議。與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
因此，這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示繼續(xù)努力學習，使得各學科都能均衡發(fā)展。在數學方面，家長反映最多的是，學生在家有得內容家長輔導不了，尤其是現(xiàn)在教材的改革，有些家長不知如何下手，其他書寫的作業(yè)能主動完成，但很少看課外書。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開始的時候，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們去呵護去關注。
家訪中存在的問題
1、是現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。
2、很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛，學
生放縱習慣了無法適應學校有規(guī)章制度的教育生活。
3、部分家長在關注孩子學習的同時忽視了行為習慣的培養(yǎng)，從而導致學生在校紀律差、不會做值日、書寫姿勢不正確，長期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過程中比較困難。
通過切實開展工作，家訪成果顯著
1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
這次家訪中，雖然在他們家都留的時間不是很長，但能讓我們零距離見證學生的學習生活環(huán)境，感受家長在教育子女中真切的心境，理解家長望子成龍望女成鳳的心情。這是我們感受最深的一點。其次，這次家訪，結合平時的家校聯(lián)系本上的交流溝通，打開了教師與家長、教師與學生之間互動的心扉，讓我們對教育教學中的反思更能實事求是。在家訪中我也學會了更多的教學經驗，在教學中家長的支持更是提高教師教學水平和教學質量的關鍵。
一、家訪過程
一是通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。
二是家長老師互相信，有信心地和學校共同做好學生的教育工作。
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二年級學生心得篇十
以前總聽老師說，只有努力奮斗，努力學習，將來才會有好的生活，好的工作，有一份心宜的報酬，還有一個溫暖、幸福的家。那時我還是一個天真的我，一點也不懂什么是溫暖什么是幸福，只是整天想著玩樂，呆呆的坐在教室里聽著老師的一句句催眠曲。想著下課要和同學玩什么游戲?；氐郊伊ⅠR打開電視，盡管家人怎么催促，也要玩到不得不拿起筆做作業(yè)為止。
現(xiàn)在的我開始步步邁入小學畢業(yè)，此刻會想起從前那個不懂事的我，不禁會有一些陌名的羞怯，在這個極為關鍵的過程里，努力學習無疑是我唯一的解決辦法，面對殘酷的小升初考試，我不得不勤奮起來，為我理想的學校步步進軍。
回想起老師說的話，我似乎懂了不少。也許這只是我面對人生考驗的開始，當我在這場持久的征戰(zhàn)中跌倒時，老師的這句話會鼓舞我，從困難中爬起來，在以后的生活中我也要時刻努力，不斷的革新自己，完善自己，即使現(xiàn)在還只是小學，但也要要一個遠大的志向，為自己的夢想勇于拼搏從現(xiàn)在起不在傻傻的等待機會，用勤勞的雙手，創(chuàng)造自己最美好的未來。
記住一句話，只有好好的努力才會有好的生活，無論是在生活中還是在學習、事業(yè)上，不要被眼前的困難打倒，在成功路上，誰也不是一帆風順的，相信自己，你會贏，陽光總在風雨后，烏云上有晴空。克服困難，挑戰(zhàn)自己，努力不會白費，風雨過后便是晴天。機會只會賜給有準備、有努力有汗水的人。
只有努力才會有收獲。做好自己的每一天，成功遲早才會向你招起希望的雙手。
二年級學生心得篇十一
今天，我們把《海倫?凱勒》一課學完了。
海倫?凱勒是一個雙目失明、雙耳失聰的人，故事大意是這樣的：海倫?凱勒的媽媽給她請來了家庭教師安妮：沙利文。沙利文老師教會了小海倫摸盲文，拼單詞，小海倫學?？炭嗯Γ瑘猿植恍?，就這樣，海倫學會了書寫、閱讀和算數，學會了用手指說話。10歲的時候，父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，最學會了和一般人說話一樣。19，海倫考上了大學。大學畢業(yè)后，她像沙利文老師一樣幫助幫助更多的人。
從今往后，我一定會像海倫?凱勒一樣遇到挫折不服輸，用自己的愛去幫助更多的人！
二年級學生心得篇十二
暑假期間，我讀了一本感人至深的好書——《夏洛的網》。它是美國作家e·b·杯特創(chuàng)作的長篇小說。小說以擬人化的方式，講述了一個動物世界里令人唏噓的溫情。
朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對形影不離的好朋友。有一天，忽然傳來一個不好的消息：之際，人們?yōu)榱藨c祝節(jié)日，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿。小豬威爾伯極度恐慌，嚇得整日不敢出圈，連太陽也沒心情曬了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計：她用盡自己的蛛絲，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起，光彩照人”。小豬威爾伯因此而一夜成名，成為了舉世獨有的明星。他被人們視為了一頭神豬。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯終于獲得了新生，可以安度余生了。然而，為友誼獻身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!
讀了《夏洛的網》，不禁想起了一件令我難忘的事情：20xx年4月26日下午，我們學?！敖鹇萏枴惫臉穲F在南京曉莊學院體育館內，參加了由市少工委組織的.“奏響亞青鼓樂喜迎青奧盛會”南京市少先隊鼓管樂大賽暨南京市少先隊鼓管樂協(xié)會成立大會。大賽期間，由于我們的礦泉水丟在了旅游車上而沒有水喝，比賽期間又不得離開體育館，因此無法找到水喝。正當我口干舌燥之際，熊康平把他僅有的一瓶礦泉水悄悄遞給了我，由于當時太渴了，我想也沒想就一飲而盡了。當我回過神來的時候，才發(fā)現(xiàn)熊康平自己沒有水喝了。我非常感動，一時語塞。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進了我愧疚的心田。雖然事情已經過去很久了，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開放在我的心房里。令我珍惜無比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!
讀了《夏洛的網》，我對友誼又有了更新更深的認識和理解。馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。”夏洛用她的崇高品格織就了一張撒滿世界的友愛與溫情的網。
讓我們永遠銘記夏洛的偉大吧!用真誠去編織人間最美的友誼之網!
二年級學生心得篇十三
今天我要向大家推薦一本經典的文學名著，它是一部傲居“美國的十部文學名著”首位的童話作品。它風行世界五十年，發(fā)行千萬冊。它就是由e。b懷特著作的《夏洛的網》。
這本書是媽媽推薦給我看的，這本書的封面上畫著一個女孩懷里抱著一只小豬和身邊的羊、鵝一起仰望空中的蜘蛛。媽媽告訴我這本書主要講的是一只蜘蛛救了一頭豬的故事。我想：一只渺小的蜘蛛怎么可能救一頭龐大的豬呢?帶著這些疑問我打開了這本書，細細地品嘗了這本書。
故事主要講了：一只蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯，不讓它被宰殺，用自己的絲在豬欄上織出了許多夸獎威爾伯的文字，讓大家覺得威爾伯是一只了不起的豬，終于讓它在集市大賽中贏得大獎，成為了一只名豬，威爾伯再也不用擔心會被宰殺做熏肉腿了。然而夏洛卻為救威爾伯吐盡了生命中的最后一根絲，永遠得離開了威爾伯。而威爾伯又懷著感激之情保護了夏洛的孩子順利誕生。
我喜歡故事中聰明勇敢的夏洛，它在朋友孤獨、需要幫助時，第一個伸出援助之手，夏洛對威爾伯的真誠無私，為了救朋友付出了自己寶貴的.生命，威爾伯真幸運，有一個夏洛這樣忠實的朋友。
故事中的威爾伯，它是一頭膽小、依賴性強、害怕孤獨的小豬，它渴望朋友的關愛。但是它也是一只懂得回報、感恩的小豬。
這個故事讓我體會到了友誼的珍貴，是用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤獨和煩惱就一掃而空。
二年級學生心得篇十四
看了《十萬個為什么》這本書，我明白了飛機為什么能在天上飛。這不僅僅跟氣體的流速增大壓力就會減少的原理有關，而且也跟飛機本身的結構有關。飛機的`機翼上緣彎彎的，下緣平平的，使空氣對飛機有一種向上的托力，依靠這種力量，飛機能夠平穩(wěn)地升上天空。科學知識真是奧秘無窮??！我要好好學習，將來能駕駛著飛機暢游祖國的藍天。
二年級學生心得篇十五
人們常說：活到老，學到老。不得不承認學習是一輩子的事，在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中，體味學習帶來的無限快樂。
人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執(zhí)，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續(xù)學習下去吧!
二年級學生心得篇十六
作為一名非班主任老師，在平時的上課中，課堂紀律的管理便成為了一件著實令我頭疼的事情。應對課堂上幾個調皮的學生，真的是有種不明白該如何下手的感覺。以至于雜亂的課堂已經嚴重影響到教學計劃的進行。于是我漸漸的開始思考如何想辦法改變這樣的現(xiàn)狀。
在平時的教學中我不斷的嘗試不同的教育方法，運用不同的管理策略。經過一段時間的逐步摸索，我越來越發(fā)現(xiàn)表揚的作用要遠遠的大于批評的作用!應對課堂上調皮搗亂的學生，“河東獅吼”的方法無濟于事，怎樣才能讓他們安靜而且懂得學習，這成為我一段時間研究的主要問題。之后一件小小的事情令我徹底改變了以往的“河東獅吼”管理方法。
我所任教的一個班級中有幾個個性不遵守紀律的小男孩，他們上課愛做小動作，成為了老師們整天抱怨的對象。我的課堂中，他們也是依舊我行我素，老師的批評教育已經對他們不起任何作用。一次上課時，我像往常一樣讓他們在課前群眾背誦所學資料，而他們一如既往的在做小動作，為了不讓他們影響到其他的同學們，我能夠的站到了他們的身邊，其中一個調皮的學生沒有帶課本，于是我便將我的課本放在了他的面前，同時用手指著教材跟他一齊朗讀，這個過程我發(fā)現(xiàn)他有試圖跟讀，但因為他之前落下的太多而無法跟上同學們的節(jié)奏，但我卻明白此時的他已經盡力。
他的每一點進步我都會進行肯定，在課堂上我也總是給他展示的機會，幾次課下來，他已經完全改掉了他之前的壞毛病，并且是我的課堂上最認真聽講的學生，當我說讓全班同學讓他學習時，班級里的同學們更是情不自禁的給了他熱烈的掌聲。這個學生的轉變給了我很大的感觸，原先每一個學生都需要愛的表揚，都需要別人對他的肯定，也許你一句微不足道的表揚，就可能融化他那顆冰冷的內心!透過這件事我明白了要懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔的師愛呵護著他生命中的那一點點光!而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊!
哪個班沒有理解潛力差和性格有缺陷的孩子呢這些孩子在學習上不能和同齡的孩子同步，行動也不如別人敏捷，他們受到了伙伴們的冷落和挖苦。他們成了班級中的灰色人群，有些孩子還相當自卑。這是一群更需要愛的孩子，如何看待他們呢。我對這些孩子常說的一句話就是：“你是老師眼中最可愛的孩子”。這句平實的話，就像一縷陽光，溫暖著孩子的心，傳遞著快樂、慈愛，讓孩子感覺是生活在大家的關愛中，更加地熱愛班級這個群眾，更加地充滿了學習的信心，讓他們體味到了健康用心的生活態(tài)度。
讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
二年級學生心得篇十七
寒假已經開始了，每到假期的時候，我都會讓爸爸媽媽買一些課外書來讀。爸爸媽媽一共買了三本書，其中有一本叫《最后一匹狼》我最喜歡。
每天起床，我便迫不及待的看這本書。讀著讀著，我不禁眼淚模糊，由于文中雪兒的爺爺老爹是一名獵人，專門殺狼，從此狼的生活就有了悲劇性的改變。這座狼山就剩下最后一匹狼了，但是老爹還不放過它。一次偶然的機會，雪兒與這匹狼結識了，并且和它玩得很開心，雪兒和這匹狼也做了好朋友，可是老爹還是把這匹狼給殺死了。
人是有生命的，狼也是有生命的，人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴼⒑?，現(xiàn)在狼已經很稀少了，但是人們還是瘋狂的殺害它們，我希望那些獵人不要再殺害那些無辜的生命了。
合上書后，我還在為這個悲傷的故事而傷心，人人都不要亂殺動物，人人都要愛護動物，保護動物。這樣大自然才能與人更加和諧，大自然會更加美麗!
二年級學生心得篇十八
最喜歡閱讀沈石溪的動物系列小說，《最后一頭戰(zhàn)象》就是其中的一篇，寫的是一頭叫嘎羧的戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中僥幸存活了下來，人們把它的傷治好后，就把它養(yǎng)起來。人們不讓它干活，它每天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要香蕉，到西家喝泉水。人固有一死，動物也不例外，二十六個春秋過去了，嘎羧也將要走黃泉路了。在它死去之前，它想方設法的帶上了自己當年馳騁戰(zhàn)場的，破舊不堪的象鞍，同時還繞寨三圈，和人們告別。都說大象是極有靈性的動物，它最后找到了埋葬當年戰(zhàn)友的百象冢，給自己挖了一個坑，和戰(zhàn)友們躺在了一起。
看完這篇小說，我的感受是：大象很忠誠，很聽人們的`話，雖然是動物，但是去有著和人一樣的豐富的情感。所以動物是有感情的，我們要保護好它，不讓它受到傷害，生活中很多人都做到了。
去年去生態(tài)動物園參觀，有幸讓我對大象和人們的感情了解了更多。在生態(tài)動物園里，有很多小動物，很快我來到了大象館，我們坐在觀眾席上，看著那幾只大象，他們有時玩足球，有時在特制的獨木橋上行走，有時喝點水往天上噴，歡樂地戲水。過了一會兒，一位工作人員推著一個箱子上來，里面是大象最喜歡吃的蘿卜。工作人員告訴我們，我們可以拿來喂大象。大象看見我們手中的蘿卜，慢吞吞地走過來，象鼻在我們身邊拂過，卷走了蘿卜，我們一點也不害怕，大象和我們更是友好，還允許我們輕輕地用手撫摸它的鼻子，這是一幅多么和諧的畫面啊!
動物有感情，人也有感情，而且人對動物產生了更深的感情，我想這就是沈石溪的動物系列小說帶給我的收獲吧!
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