領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話大全（22篇）

社會(huì)人際關(guān)系是指個(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾，可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思，并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣，希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇一

大家好！

今天是一個(gè)令人難忘的日子，我們在這里隆重舉行中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動(dòng)，非常欣喜，非?？鞓?。在這里，請?jiān)试S我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們將從這里起航，跨入新的征程！

此時(shí)此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現(xiàn)出六年前剛見到你們時(shí)的情景：你們當(dāng)中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩(wěn)重專注。所有這些，我都記憶猶新。六年的時(shí)間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。

這六年的時(shí)光我們攜手走過。親愛的同學(xué)們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室里，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著我們激情豪邁的誓言；兩千多個(gè)日子，記憶著我們跋涉的足跡；雪后的操場上，留下了我們盡情的歡笑；學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；教室里的一張張獎(jiǎng)狀，述說著你們努力的結(jié)果。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。

我們不會(huì)忘記：你們在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步；你們在班隊(duì)會(huì)時(shí)展示的藝術(shù)才華；你們在運(yùn)會(huì)上拼搏的身影；在舉行的各類比賽中，你們多次取得的優(yōu)秀成績。所有這些，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。

一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味。記住這美好的小學(xué)時(shí)光吧！因?yàn)槟銈冊谶@里播種了希望，放飛了理想。記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄兌冀o予你們在學(xué)習(xí)上的辛勤指導(dǎo)，他們也將一直關(guān)注著你們的成長。

在你們即將離開母校之際，老師相信你們，能做一個(gè)珍惜時(shí)間，珍愛生命，關(guān)心他人，品德高尚，有品味，有修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。老師期待著為你們喝彩，母校期待著以你們?yōu)闃s耀。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天。

最后，祝你們學(xué)有所成，健康快樂！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇二

各位班主任老師、各教研組組長：大家好！

班主任工作是學(xué)校工作重要組成部分，在學(xué)校德育教育中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校工作的頂梁柱。班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，班主任的教育觀念、工作方式將對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用和深遠(yuǎn)的影響?？梢赃@樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認(rèn)真對(duì)待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對(duì)學(xué)校工作的大力支持，對(duì)班主任工作的執(zhí)著和熱愛。

今天我們在這里召開我校的第一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，雖然是第一次交流會(huì)，會(huì)存在許多準(zhǔn)備不充分，不能形成一定的模式，但是，我想通過這次的交流會(huì)，我們定能一步步尋找出如何開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如何讓優(yōu)秀班主任的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)到共享，如何使我們的班級(jí)管理逐步走向民-主化、科學(xué)化。達(dá)到建設(shè)一個(gè)良好、向上、和-諧的班集體。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要有兩個(gè)目的'：一是為了加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉餐窒?，提高班主任的工作?shí)效；二是共同探討解決工作中所存在的實(shí)際問題，更好地發(fā)揮、更快的適應(yīng)班主任工作。下面就請各班主任將自己對(duì)待班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，讓我們共同分享每位班主任管理班集體的快樂和收獲吧！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!首先感謝教研室給我們提供了這個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持，使得我們在上學(xué)期取得了較好的成績，回顧上學(xué)期的工作當(dāng)然還有很多的不足之處 。下面我就教學(xué)中的具體做法和存在問題分析匯報(bào)如下：

一、上學(xué)期我們的一些做法

(一)抓好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)集體備課，博眾人之長

通過集體備課，全組老師共同研究合理的教法、學(xué)法，提前預(yù)見學(xué)生學(xué)習(xí)過程中常出現(xiàn)的問題、可能出現(xiàn)的問題，做到教學(xué)時(shí)不盲目，有的放矢的講解。

2、采用學(xué)案教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

學(xué)案采用課前預(yù)習(xí)、課上探究、課后鞏固三案合一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。為避免流于形式，讓學(xué)案充分發(fā)揮作用，大多數(shù)學(xué)案都是我們自己編制的，并根據(jù)要求課前要收繳批閱，以掌握學(xué)生預(yù)習(xí)情況，以便有針對(duì)性的進(jìn)行講解，通過課后鞏固案讓學(xué)生鞏固新知并加強(qiáng)理解應(yīng)用。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，重視基本能力的培養(yǎng)

不少學(xué)生基礎(chǔ)不過關(guān)，在基礎(chǔ)題上失分，在基本運(yùn)算上出錯(cuò)，因此我們在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)概念教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)學(xué)規(guī)律(包括法則、性質(zhì)、公式、定理、公理、教學(xué)思想等)并著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，在教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重揭示獲取知識(shí)的思維過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程等。

4、重視學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)變能力

高一新生熱情高漲但對(duì)高中的學(xué)習(xí)不得法，因此在教學(xué)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，教給他們一些做題的方法，分析問題的方法，學(xué)會(huì)根據(jù)自己所需而取所知。對(duì)一些較好的題目引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪接?xùn)練，達(dá)到一題多變，會(huì)一道題而會(huì)一類題，讓學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)新其實(shí)并不難，動(dòng)一動(dòng)腦就能做到。

5、加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生考試能力

一般沒有什么特殊情況，我們每周都要做一份定時(shí)訓(xùn)練，滾動(dòng)復(fù)習(xí)前面所學(xué)并及時(shí)批閱打分，讓學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)并找到與別人的差距。通過講評(píng)及時(shí)掃清前面知識(shí)掌握上的障礙。

(二)重視期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

期末考試我們?nèi)〉昧溯^好的成績，除抓好常規(guī)教學(xué)工作外，期末復(fù)習(xí)工作也十分重要。在有限的兩周時(shí)間里，我們所有老師精選習(xí)題通過章節(jié)復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生掌握鞏固基礎(chǔ);針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講解;注意前后知識(shí)、新舊題目的對(duì)比，易出錯(cuò)的題目舊題重做;把有共性的題目連貫解決;通過綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力，綜合應(yīng)用能力及考試能力的提高。

二、上學(xué)期存在的問題及今后措施

上學(xué)期盡管我們做了大量的工作，但還是有不少不足之處。首先在分層教學(xué)上體現(xiàn)的不是很充分，在培優(yōu)工作上做的有些不到位，在日常教學(xué)過程中沒有專門為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些難度稍微大一點(diǎn)的題目，致使這部分學(xué)生有吃不飽的現(xiàn)象，作為高一學(xué)生他們又不知道自己找著吃，因此有點(diǎn)浮躁、飄飄然，眼高手低，導(dǎo)致期末考試成績不理想，出現(xiàn)尖子生不尖的現(xiàn)象。其次，對(duì)一些邊緣的學(xué)生盯得不夠緊，每一個(gè)邊緣生都有他們的弱項(xiàng)，對(duì)其在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及能力的培養(yǎng)上沒有善始善終的跟蹤到最后，導(dǎo)致部分學(xué)生在期末考試中失常而出圍。

為了激發(fā)優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)斗志，保持他們的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，今后在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為這部分學(xué)生布置一些稍微難一點(diǎn)的題目，引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮躁、眼高手低等不良傾向，扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題綜合問題的能力。在加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的同時(shí)，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物，開闊他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)優(yōu)秀生間互相競爭、但要互相幫助，做到教學(xué)相長。

三、期末考試反映出的問題和應(yīng)對(duì)措施

期末考試閱卷結(jié)束后，我仔細(xì)翻閱了學(xué)生的答題紙，研究了學(xué)生的出錯(cuò)情況。結(jié)合在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，總結(jié)了如下幾個(gè)方面的問題。

1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，公式記不住，知識(shí)理解膚淺導(dǎo)致錯(cuò)誤。例如第4題定義域求錯(cuò);第15題忽視截距式滿足的條件直接用截距式求解導(dǎo)致漏解;第16題空間點(diǎn)、線、面的關(guān)系及定理、公理掌握不牢導(dǎo)致出錯(cuò);第19題點(diǎn)到直線的距離公式記錯(cuò)等。

2.基本方法掌握不好，不能靈活應(yīng)用。第20題第(1)問證明直線與平面平行只想著用判定定理，而忘記了用平面與平面平行的性質(zhì)。

3.運(yùn)算能力較差，運(yùn)算的正確率較低，運(yùn)算速度較慢，再加上知識(shí)不熟練導(dǎo)致做不完。

4.分析解決問題的能力較差，不能根據(jù)題目問題的需要來分析條件如何用。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不深入，曾經(jīng)做過的題仍不會(huì)，曾經(jīng)錯(cuò)過的題仍出錯(cuò)，做題規(guī)范性較差，跨度過大，做題想當(dāng)然。

鑒于這些問題，在今后的教學(xué)中，要通過基礎(chǔ)題加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握落實(shí);通過板演等定時(shí)定量的訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng);通過實(shí)際應(yīng)用題加強(qiáng)學(xué)生分析解決問題能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);通過面對(duì)面批閱作業(yè)試卷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、高一下學(xué)期備課組工作計(jì)劃

(一)指導(dǎo)思想

注重基礎(chǔ)知識(shí)和方法的教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)所必須的基本能力。以學(xué)校和教研組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入推進(jìn)新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神。

(二)教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法，理解知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)基本能力和綜合能力、培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題的能力，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)與方法，解決實(shí)際問題與綜合問題。

(三)具體措施

備課組工作圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)展開，立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)有效性與針對(duì)性。

1、制定詳實(shí)計(jì)劃，明確目標(biāo)責(zé)任，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際，明確定位，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的適用性與針對(duì)性。強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)疏理和疑難分析，練講結(jié)合。

(1)堅(jiān)持每周一次的集體備課，明確中心發(fā)言人，其余老師分工明確認(rèn)真準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，共同研究教法學(xué)法，提前預(yù)見備好本周的每一節(jié)課，做到全組“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí))

(2)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，做到“以學(xué)定教”。

上課前學(xué)生根據(jù)問題，在學(xué)案的引導(dǎo)下自學(xué)課本相關(guān)的知識(shí)，并自主解答問題，收繳并檢查學(xué)生自學(xué)及問題解決的情況，以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

(3)樹立全局觀念，采用分層教學(xué)，做好促優(yōu)保邊工作。

對(duì)尖子生要適當(dāng)開開小灶避免他們“吃不飽”。對(duì)學(xué)困生要給予幫助，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，正確引導(dǎo)，消除心理障礙。

2、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索，提高教學(xué)實(shí)效性。

在集體備課基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索，組內(nèi)加強(qiáng)相互間的聽課、評(píng)課和研討并適當(dāng)跨科聽課學(xué)習(xí)。

3、精選習(xí)題，精練精講，提高學(xué)習(xí)效率。

加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱考綱的研究，提高試題研究的水平，群策群力精選每一道習(xí)題強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，精選題目做好單元測驗(yàn)與月考試題命題工作，并做好講評(píng)及補(bǔ)償訓(xùn)練。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，大家好!

今天我們聚在一起，共同探討教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂，博眾家之長為我所用。俗話說得好：教無定法，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，站在這里我感覺很慚愧，因?yàn)槲覜]有什么好的教學(xué)方法，更談不上什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我把平時(shí)教學(xué)中的一點(diǎn)做法和老師們分享，如有不當(dāng)之處，敬請各位批評(píng)指正。

一、向課堂40分鐘要效率

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!我備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組，而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本，確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們，這就要求我們精心組織課堂。 如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿樂趣。

二、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

1、要真正平等的對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生滿懷期待之心

教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，要像朋友一樣平等對(duì)待他們，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個(gè)熱心的、耐心的聽眾，還應(yīng)該是一個(gè)談得來的朋友之間的相互期待，期待事實(shí)上就意味著一種信任，是對(duì)人格的肯定和評(píng)價(jià)。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對(duì)學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵(lì)的方式，這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒，使他們能夠克服一切困難，從而取得更好的成績。

2、尊重、信任學(xué)生

尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。教師多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。

三、小事抓起，關(guān)注細(xì)節(jié)。

1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備。恰當(dāng)?shù)倪x好一堂課所準(zhǔn)備的內(nèi)容，并精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動(dòng)性、豐富性。

2.上課過程中一定要有師生之間的互動(dòng)。多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。通過相互之間的交流，教師能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。而學(xué)生多發(fā)言，就會(huì)自覺地專心聽講。

3.對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，做到及時(shí)批改和訂正，要面對(duì)面的幫助、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生糾錯(cuò)，并且課后進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，力求徹底改正。盡量保證每位學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。

4.盡可能的讓學(xué)生在校內(nèi)、在課堂上獨(dú)立作業(yè)，解決問題于當(dāng)天。

其實(shí)，這些看起來都是些微不足道的小事，但如果能長期的堅(jiān)持做下去，并且把它做好，相信我們一定會(huì)有所提高。

四、今后努力方向：

1、課前認(rèn)真鉆研教材,把握教材重難點(diǎn),合理利用教材,創(chuàng)造性地使用教材。

2、注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,基本知識(shí)和概念做到變換方式，舉一反三的練習(xí)。注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,練習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是提高學(xué)生計(jì)算正確率的保證，要通過必要的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的計(jì)算能力，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能仍然要得到高度的重視。

4、加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。有的題目僅僅是在一些條件上稍加變化，就對(duì)多數(shù)學(xué)生的解題造成了較大困難，這說明，學(xué)生思維的靈活性還不夠，不能做到觸類旁通、舉一反三，數(shù)學(xué)思維還沒有真正形成。所以在今后的教學(xué)中，在這些方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，促進(jìn)思維品質(zhì)的提高。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。教學(xué)中要給予學(xué)困生更多的關(guān)注，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,上課時(shí)多提問 ,并且隨時(shí)鼓勵(lì)他們,幫助他們樹立自信,做到上課時(shí)精講多練,做到面向全體學(xué)生。

6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是優(yōu)秀率，一定要提高，保證教學(xué)質(zhì)量。 以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

首先我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從教20xx年來，我只是為我的學(xué)生做著該做的一切,一門心思的教書育人，雖然每日都反思課堂教學(xué)的成敗得失，但很少靜下來系統(tǒng)的總結(jié)概括我從教以來的“經(jīng)驗(yàn)”，我認(rèn)真的審視和思考了一下，感覺都是零星點(diǎn)滴、只言片語，很難用一個(gè)中心去歸納。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，下面我就從競賽機(jī)制下的小組合作學(xué)習(xí)這一方面，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。

一、方法的由來。

從教以來，特別是縣局近幾年的主題教育年活動(dòng)：20xx年新課堂創(chuàng)建年，20xx年課堂改革效益年，20xx年教學(xué)質(zhì)量提升年，20xx年精細(xì)化管理落實(shí)年20xx年學(xué)區(qū)聯(lián)片教研。通過這幾年的一系列教科研活動(dòng)的培養(yǎng)、熏陶、磨練，使相當(dāng)一部分的教師專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)得到大幅的提高，我也是從那時(shí)候才開始逐漸懂得教科研活動(dòng)在我們的教育教學(xué)中所起的重大作用。同時(shí)也開始模擬和嘗試各種教法和學(xué)法，在長時(shí)間的實(shí)踐中，逐漸摸索出一套小組合作競賽學(xué)習(xí)方法。

二、方法的概述。

把學(xué)生按照學(xué)習(xí)程度分成4-6小組并編號(hào)，每組以不超過10人為宜，課上采用同號(hào)搶站、同號(hào)板演、田忌賽馬等方式給各小組積分，周五總結(jié)評(píng)比。以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)關(guān)注全員，實(shí)現(xiàn)高效課堂的終極目標(biāo)。

三、操作流程。

1、分組(選組長-組長搶組員)。

選組長：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、班內(nèi)威信、個(gè)人能力等方面選定組長候選人，然后由全體學(xué)生舉手投票，票數(shù)最多的幾位做組長，組長在各組的編號(hào)默認(rèn)為1號(hào)。

(這樣選出來的小組成員，一般就是編號(hào)越小成績越佳，同編號(hào)的成員實(shí)力相當(dāng)，方便同號(hào)公平競賽，而各組的實(shí)力也會(huì)比較均衡。)。

2、座位安排。

按照小組成員優(yōu)差搭配、互幫互助的原則安排座位，以8人組為例，1號(hào)組長和8號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，2號(hào)和7號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，3號(hào)和6號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，4號(hào)和5號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。由于競賽機(jī)制的引入，會(huì)刺激學(xué)習(xí)對(duì)子間自覺互助。

3、小組競賽實(shí)操。

這種小組積分競賽的方法可以適用于教學(xué)的各方面，課堂教學(xué)、作業(yè)評(píng)比、小測驗(yàn)、衛(wèi)生評(píng)比等都可以，但由于我不是班主任，只擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué)，所以在這兩個(gè)科目上實(shí)踐的較多。

常用的方法有同號(hào)搶站、同號(hào)板演、田忌賽馬等方法。

同號(hào)搶站：各組同一編號(hào)的學(xué)生學(xué)習(xí)程度相當(dāng)，這就給他們創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)公平競爭的環(huán)境。教師或?qū)W生每提出一個(gè)的問題，教師可根據(jù)問題的難易程度，喊出一個(gè)合適的編號(hào)，各組中此編號(hào)的同學(xué)同時(shí)起立，最先站起的同學(xué)搶得回答問題的機(jī)會(huì)，同時(shí)獲得為本組加分的機(jī)會(huì)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)一是不用維持課堂紀(jì)律，小組成員的彼此約束強(qiáng)過教師的說教;二是學(xué)生在課堂上不僅動(dòng)腦還動(dòng)了腿，勞逸結(jié)合，學(xué)生們樂于參加，提高了課堂教學(xué)的趣味性。

同號(hào)板演：這種方法主要在數(shù)學(xué)課堂上用的多，當(dāng)我們探究完例題后，就需要在課堂的進(jìn)行練習(xí)，初步檢驗(yàn)例題的學(xué)習(xí)成果，在練習(xí)過程中一定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題和錯(cuò)誤，雖然根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大部分的問題都可以預(yù)見，但讓我們大跌眼鏡、吹胡子瞪眼睛的問題也頻頻出現(xiàn)，所以必要的課堂板演是課堂教學(xué)中不可或缺的。在我的課堂上，我會(huì)根據(jù)題目的難易程度抽取合適編號(hào)的學(xué)生進(jìn)行板演，同編號(hào)的同學(xué)在黑板上做題，為了小組的榮譽(yù)，做題會(huì)更用心、更專心，他們不僅比正確度，還要比速度。全部做完后，其它的學(xué)生會(huì)主動(dòng)判斷板演題目的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)檫@直接影響是否可以加分。我認(rèn)為這樣的板演效果是有效的和高效的。

田忌賽馬：這種方法是為解決課堂上的疑難問題而設(shè)計(jì)的，當(dāng)課堂上遇到絕大部分同學(xué)都無法解決的問題時(shí)，我會(huì)要求學(xué)生小組討論，討論過后各組推舉一名同學(xué)闡述，編號(hào)越大的學(xué)生加分越多，這就強(qiáng)烈地刺激優(yōu)等生自覺扮演起小教師的角色，主動(dòng)講解給后進(jìn)生聽，而編號(hào)越大的后進(jìn)生們背負(fù)的責(zé)任和包袱就越大，他們會(huì)付出更大的努力。這樣先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步的目的。

4、小組的壽命。

這樣的小組壽命不宜太長，以1-2周以宜，因?yàn)楦鹘M的實(shí)力可能會(huì)出現(xiàn)不均衡，長勝和長敗都將使學(xué)生對(duì)競賽喪失信心。所以每周五下午我們會(huì)重新選擇組長和組建小組。

5、周五總結(jié)會(huì)。

我們的小組是這樣積分的，以4個(gè)小組為例，每節(jié)課結(jié)束合計(jì)出當(dāng)堂的積分，根據(jù)積分排名次，名次第1的積4分，名次第2的積3分，名次第3的積2分，名次第4的積1分，周五下午的時(shí)候各小組長把本周所有的積分匯總，評(píng)出本周的優(yōu)勝組和落敗組，優(yōu)勝組獲得懲罰落敗組的權(quán)力，懲罰的辦法多種多樣。懲罰結(jié)束后再進(jìn)行重新分組。

四、該方法的優(yōu)點(diǎn)。

1、拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間;。

2、更能體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲;。

3、有利于提高學(xué)習(xí)效率;。

4、有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;。

5、競賽機(jī)制的引入將進(jìn)一步放大小組合作學(xué)習(xí)的效果。

五、該方法對(duì)教師的要求。

1、師生關(guān)系要平等、融洽、和諧;。

2、教師要刻意營造競賽的氛圍;。

3、要長期有意識(shí)的培養(yǎng)組長和成員的競爭意識(shí);。

4、要定期的總結(jié)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì);。

5、最重要的一點(diǎn)，一定要公平競爭。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師很感謝你們的聆聽。以上只是我自己的一點(diǎn)感悟，如有不當(dāng)之處，敬請批評(píng)指正，謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

這一學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)語文、英語課教學(xué)，這個(gè)班共有10名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，加上我個(gè)人的努力，在學(xué)區(qū)組織的期末質(zhì)量檢測中這兩門課均榮獲第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是自己在日常教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，這些體會(huì)很膚淺，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。我個(gè)人認(rèn)為搞好教學(xué)至少要做到以下幾個(gè)方面：

一、建立良好的師生關(guān)系。

之所以將師生關(guān)系排在前面，是因?yàn)槲矣X得，良好的師生關(guān)系在教學(xué)中起著決定性的作用。我們都知道，做人的工作最難，尤其是我們接觸的對(duì)象是處在性格塑造期的孩子們，如果想使自己的教學(xué)工作得心應(yīng)手，必須要在教學(xué)之外去了解他們的喜好，揣摩他們的心理。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師.如果能做到學(xué)生非常樂意上你的課,那么你就成功了一半了.俗話說:“親其師，則信其道”。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,就要多找學(xué)生談心，并且真心對(duì)待、關(guān)心每一位學(xué)生。學(xué)生喜歡你,就自然會(huì)愛上你的課. 才會(huì)在這一科里打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以帶著“愛”的眼光去看待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的眼睛里也滿是愛的情意。這種愛，是不歧視任何一個(gè)差生，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，是及時(shí)體察他們的情緒，是懂得維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。它不一定需要你窮心盡力，有時(shí)，這愛可能只是你的一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的眼神，一次真誠的鼓掌，一句關(guān)切的話語。所以，我覺得我們都有必要用愛來建立我們的師生關(guān)系。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

老師們不難發(fā)現(xiàn)，有些老師其實(shí)課上的不錯(cuò)，為什么學(xué)生的成績確很一般，我個(gè)人認(rèn)為這就是管理的問題。一盤散沙的班級(jí)絕對(duì)考不出好成績，所以我秉承“嚴(yán)師出高徒”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這兩句格言，相信嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶。

三、向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

1、想成為一名合格的教師,就要較好地駕馭課堂，而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步，沒有這個(gè)前提,不管你有多么淵博的知識(shí),都難以傳授給學(xué)生.因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)的特殊性在于面對(duì)的是學(xué)生,只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效。因此抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

2、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué).精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精髓。在課堂教學(xué)中，采用少講、精講，而讓學(xué)生多讀，多寫，多思考的教學(xué)方法。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、組織能力，語言表達(dá)能力等等。魏書生老師有一段話講得非常好，他說：“如果講課的時(shí)候，生怕講的不全，而被考試鉆了空子，就面面俱到，結(jié)果大講特講，那就太累了，學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容，結(jié)果連重點(diǎn)內(nèi)容也被沖淡了?！币虼宋覀冊诮虒W(xué)中對(duì)于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容去學(xué)習(xí)，那些可講可不講的內(nèi)容，我們就大膽舍棄，讓學(xué)生獨(dú)立地去思考完成，這樣課堂氣氛就活躍，教師講得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。

3、不斷總結(jié)和反思.在教學(xué)中，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng),無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐.不管向多少名師學(xué)習(xí),都要融入自己的思考,自己的想法,才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,存在自己的大腦里,終身為自己所用.

四、關(guān)注后進(jìn)生的成長。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。了解這些情況后我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺タ拷麄?、栽培他們，?我班的朱順林同學(xué)，人很聰明、體育非常好，就是愛玩愛鬧不愛學(xué)習(xí)，常有不交作業(yè)的習(xí)慣，尤其不交作文和周記，我就問他是什么原因，他總是支支吾吾，反正就是不交，問其家長，家長說自己念的書少，加上外出打工忙也沒法輔導(dǎo)孩子。怎么辦?我就想，是不是這個(gè)孩子基礎(chǔ)差不會(huì)寫字或者怕寫了錯(cuò)別字老師批評(píng)，所以干脆就不寫。經(jīng)過仔細(xì)詢問，他點(diǎn)頭默認(rèn)了。我就對(duì)他說，你那么聰明，體育又那么好，只要把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，一定能學(xué)好。以后你就大膽地寫，在作文中只要表達(dá)出真情實(shí)感，出現(xiàn)的錯(cuò)別字老師暫不怪你，你慢慢改。在我的鼓勵(lì)下，他開始交作文和周記了，而且一次比一次有進(jìn)步。上學(xué)期他寫的一篇周記《在阿姨家吃飯》無論從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容都安排的很好，文章用樸實(shí)的語言表達(dá)出了鄰居阿姨的熱情和自己對(duì)阿姨的感激之情。當(dāng)看到這篇文章后我很激動(dòng)也很高興，我的付出終于得到了回報(bào)。

五、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

畢業(yè)后二十年，我沒有帶過英語課，由于種種原因，今年我擔(dān)任五年級(jí)英語課教學(xué)，深感自己肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大。但我相信“一分耕耘一分收獲”。因此，在英語課教學(xué)中我投入了更多的時(shí)間和精力，常常仔細(xì)分析教材、研究教法，不懂的問題向白曉燕、蔡金秀二位老師請教。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，常利用早自習(xí)、午休時(shí)間和課外活動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生。這次成績的取得，是我和同學(xué)們共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。在這里我向他們表示衷心的感謝!

以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請各位老師批評(píng)指正.謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇七

大家下午好！

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師及班主任對(duì)我的幫助，關(guān)心與支持。在班主任工作中，我并沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：

班主任工作繁瑣而細(xì)碎，要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，班級(jí)的紀(jì)律，教室的衛(wèi)生等，因此，做好班主任工作，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就會(huì)變得簡單的多。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分必要：我們班在課前查班結(jié)束后，課代表會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，將這些零散的時(shí)間也充分利用起來；另外，我要求學(xué)生們每周寫一篇周記，記錄本周你的所見所聞所感，一方面鍛煉了學(xué)生們的寫作能力，另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)。

為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將全班同學(xué)分為五大組，劃分具體任務(wù)到各人，確立小組長負(fù)責(zé)制，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，誰的負(fù)責(zé)區(qū)沒有到位，一目了然。另外，我們班的每個(gè)宿舍，設(shè)有宿舍長一名，他要將每天的宿舍衛(wèi)生責(zé)任到個(gè)人，輪流值日。其次，每天晚上9點(diǎn)，宿舍長要向我匯報(bào)，宿舍成員是否到齊。在小組長，宿舍長的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

良好的紀(jì)律是班級(jí)的核心。我們班第一排的同學(xué)，每人手上會(huì)有一個(gè)檔案袋，負(fù)責(zé)每天課前收手機(jī)；班上設(shè)立紀(jì)律委員與紀(jì)律本，清楚地記載著每天上課的情況；對(duì)于遲到的.同學(xué)，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個(gè)人的量化考核中，若一個(gè)月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何遲到違紀(jì)現(xiàn)象，會(huì)在月末對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。重任在身，我更要努力。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會(huì)在今后的實(shí)踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法，使班級(jí)管理工作躍上新的臺(tái)階。最后，祝老師們新春快樂！祝同學(xué)們在新學(xué)期有所收獲，謝謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進(jìn)步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時(shí)的一些做法：

一、凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。

這次我們六年級(jí)各班數(shù)學(xué)都取得了相對(duì)較好的成績，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下，我們六年級(jí)，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個(gè)班語數(shù)教師配合默契，同時(shí)七位數(shù)學(xué)教師又是一個(gè)整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間教研，還時(shí)常在辦公室隨時(shí)隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。

二、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。

做任何事情，有了目標(biāo)，如果充滿自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長反思時(shí)，校長說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來。校長的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心，同時(shí)我也保證，期末時(shí)我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小?；厝ズ?，我就認(rèn)真審查試卷，同時(shí)與兄弟班級(jí)做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對(duì)較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計(jì)算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀，然后采取措施。對(duì)于馬虎算錯(cuò)得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題，計(jì)算購物時(shí)買一贈(zèng)幾是打幾折，我說咱也來個(gè)另類打折，每天錯(cuò)一增三，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣。對(duì)算理錯(cuò)的，一對(duì)一講解。為了是學(xué)生對(duì)乘法分配律運(yùn)用熟練，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運(yùn)用、反向運(yùn)用(提公因數(shù))、變公因數(shù)、湊整(湊分母)、補(bǔ)乘一、看做一個(gè)整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個(gè)類型，在腦子里建模，然后作答。經(jīng)過一段堅(jiān)持訓(xùn)練，計(jì)算抓住了，成績自然提高了。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡單，不要把他看很神秘。只要大家有信心，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對(duì)，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮，畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到滿意的成績。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)、圓柱和圓錐、比例、這點(diǎn)兒新知識(shí)，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，到時(shí)候肯定會(huì)有個(gè)好成績送給你未來的中學(xué)老師?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。

三、充分利用試卷資料，查漏補(bǔ)缺。

在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，因?yàn)橹挥欣蠋熥约焊耐暝嚲?，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識(shí)點(diǎn)上沒過關(guān)，計(jì)算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握。同時(shí)，自己也反省在這一單元中，哪些知識(shí)點(diǎn)需要再補(bǔ)充。改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個(gè)題要重點(diǎn)講，哪個(gè)題要強(qiáng)化訓(xùn)練，都做上記號(hào)。講評(píng)時(shí)有所側(cè)重，心中有數(shù)。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會(huì)做，我就把他們的名字記在我的一個(gè)成績登記分析本上，試卷評(píng)講后專一把他們叫出來一個(gè)一個(gè)給我說解題思路，各個(gè)擊破。對(duì)于試卷上的重點(diǎn)題、典型題、易錯(cuò)題，講評(píng)后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經(jīng)常給學(xué)生說：會(huì)做的題不一定會(huì)講，但能講明白的題，你肯定會(huì)做。對(duì)于試卷上的錯(cuò)題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程，同時(shí)自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘，錯(cuò)題吃透的效果。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇九

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。做好一個(gè)班主任，需要有過硬的教學(xué)技能。下面就由本站小編為大家推薦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話的范文，歡迎閱讀。

老師們：

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作。因此，在教師生涯中，沒當(dāng)過班主任是有缺憾的，也是不完美的。班主任工作雖然辛苦，心理壓力大，但苦中有樂，苦中有甜。在學(xué)生記憶中最值得懷念、最欽佩的老師應(yīng)該是班主任，希望各班主任在管理班級(jí)，做學(xué)生工作時(shí)，“愛”字當(dāng)頭，嚴(yán)而有度，不忘“勤、細(xì)”，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。同時(shí)，要求各班主任不要為失敗找借口，要為成功找方法。只有這樣，才能勝任班主任工作，才能成為一位優(yōu)秀的班主任。

思考出智慧，實(shí)踐出真知。班主任工作是件十分有意義且十分辛苦的事，只有掌握其工作規(guī)律后，才能做得更加科學(xué)一點(diǎn)、從容一點(diǎn)，我這里提出十要十忌，供大家工作中參考。

一、班主任要靜下心來教書，以淵博的知識(shí)建立自已在學(xué)生中的威信，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切忌浮燥。

一個(gè)班主任，能不能深受學(xué)生愛戴、喜歡，這是做好班級(jí)工作的前提。而要受到學(xué)生的愛戴，關(guān)鍵在于你的學(xué)識(shí)，你學(xué)識(shí)淵博，學(xué)生會(huì)打心里敬重你、欽佩你，你說話才能有威信，學(xué)生才能跟著你走，從而形成良好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)形成后，才能產(chǎn)生一種磨不推自轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力、原動(dòng)力，這個(gè)班你就好代了。

二、班主任要潛下心來育人，以高尚的品格建立在學(xué)生中的感召力，切忌空談。

如今的學(xué)生接受的是多媒體的教育，社會(huì)干擾因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空談，并不身體力行，你在學(xué)生中就沒有感召力，即說話沒人聽。

班主任只有潛下心來，和學(xué)生以心換心，真正做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，并以自己的高尚品格輝映每一位學(xué)生的心靈，使學(xué)生真正感到班主任的無私與大愛，學(xué)生才能下決心跟定你，你才能一呼百應(yīng)，把班級(jí)的工作做好，所以，班主任一定要說實(shí)話、辦實(shí)事，切忌空談。

三、班主任要學(xué)會(huì)潤物無聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作，潛移默化收效果，切忌暴躁脾氣。

班級(jí)工作要細(xì)水長流、潤物無聲。一次班會(huì)一個(gè)主題，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生從勇到智，從智到仁，格物致知，造化品行。

四、班主任要從生命意義的高度上學(xué)會(huì)尊重學(xué)生人格，對(duì)所代學(xué)生一視同仁，給予后進(jìn)生足夠的關(guān)注和關(guān)懷，切忌偏心。

一娘生九子，九子不一樣，更何況一個(gè)班的學(xué)生呢?班主任只有做到一視同仁，學(xué)會(huì)尊重生命，學(xué)會(huì)關(guān)注人生，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。給學(xué)生改正缺點(diǎn)留有足夠的余地，不諷刺挖苦學(xué)生，學(xué)生才覺得你可親可敬。班主任工作的最高境界是，每個(gè)學(xué)生都不愿犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就覺得對(duì)不住班主任，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，維護(hù)班集體榮譽(yù)，自覺遵守班級(jí)紀(jì)律成為學(xué)生的自覺行為，如果能達(dá)到這一境界，你工作起來就容易的多了。

五、班主任要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，切忌不信任學(xué)生。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體，只有把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，班級(jí)工作才能生動(dòng)活潑、虎虎生威，才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。

班主任不可能一天24小時(shí)跟著學(xué)生，要學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主管理、自我管理，因此培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí)、組織能力、社交能力、合作能力和處事能力，就成為班主任工作的緊要事情。

在工作中，給學(xué)生以足夠的信任，允許有一兩回沒把事情做好，聰明的班主任讓學(xué)生輪著當(dāng)干部，當(dāng)然不是每個(gè)人。通過學(xué)生自我管理，使其體驗(yàn)主人翁意識(shí)、主體地位，自覺地形成合作共贏的向心力、凝聚力。

六、班主任要學(xué)會(huì)通過組織活動(dòng)形成良好的團(tuán)隊(duì)精神，切忌作風(fēng)懶散。

一個(gè)班作風(fēng)懶散是一種腐蝕劑，好學(xué)生也會(huì)變成差學(xué)生，這十分可怕。解決這一問題的根本辦法就是班主任要?jiǎng)幽X筋、出點(diǎn)子，在班內(nèi)組織有效的、促進(jìn)學(xué)生成長的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，形成積極向上的合力，使歪風(fēng)邪氣沒有生存的空間，這個(gè)班才能充滿生機(jī)和活力。

七、班主任要學(xué)會(huì)一把鑰匙開一把鎖，對(duì)癥下藥，過細(xì)地做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作，切忌“一刀切”和“一副藥”。

一人一性，百人百性，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特征。要想促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，必須學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。把話說到學(xué)生的心坎上，把問題解決到關(guān)節(jié)點(diǎn)，學(xué)生才能心悅誠服，才能收到好的效果。因此，每位班主任要深刻了解學(xué)生的家庭情況、社會(huì)關(guān)系、交往人員、成長歷程，學(xué)科短板和長項(xiàng)、個(gè)人愛好和追求，然后根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芙o學(xué)生指明發(fā)展的方向和目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)地自覺地為自己的前途和發(fā)展學(xué)習(xí)。

在工作中，切忌一個(gè)模子培養(yǎng)人，不能一刀切，更不能一副藥亂醫(yī)人，這樣做工作起不到應(yīng)有的效果，甚至適得其反。

八、班主任要學(xué)會(huì)抓主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓。

在工作中要學(xué)會(huì)抓主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾才能迎刃而解。召開班會(huì)、布置工作切忌面面俱到，面面俱到面面都不到，面上的工作先做好三分之一，一次班會(huì)只解決一個(gè)主要問題，扎扎實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)，才能收到好的效果。如果什么都想抓，結(jié)果什么都抓不住，所以，我們在工作中要學(xué)會(huì)找到抓手，解決核心問題和關(guān)鍵問題，有所失才能有所得，要懂得舍與取。凡事要審時(shí)度勢，利大弊小，趨利避弊而干之，利小弊大而棄之。

九、班主任要學(xué)會(huì)與家長溝通，真心交換意見，贏得家長支持，切忌與家長對(duì)立。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，教育好學(xué)生必須和家長形成合力，贏得家長的支持和配合，班主任要學(xué)會(huì)和家長溝通，虛心傾聽家長的意見，即使家長態(tài)度不好，也不要形成對(duì)立，要有足夠的耐心，滴水穿石，貴在堅(jiān)持。

十、班主任要學(xué)會(huì)建立學(xué)科配套機(jī)制，和每位任課教師一起，幫助學(xué)生全面發(fā)展，切忌單干和蠻干。

班主任要積極、主動(dòng)地聯(lián)系課任教師，及時(shí)溝通和征求意見，一起分析教情、學(xué)情，支持課任教師工作，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，單干和蠻干會(huì)導(dǎo)致離心力，傷害課任教師的積極性。所以要求班主任要學(xué)會(huì)關(guān)心人、幫助人、支持人，每個(gè)課任教師干好了，班里的成績肯定上去了，你班主任也就滿意了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我來這里才兩個(gè)月的時(shí)間，剛一開學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任兼語文教師，面對(duì)班上一張張嶄新的面孔，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字，在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛，體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請多多指導(dǎo)。

一、全面了解學(xué)生。

所謂了解學(xué)生，一是指對(duì)班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會(huì)多種信息、思想的影響，往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個(gè)別談話，注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等，但最切實(shí)有效的途徑是開班會(huì)，大家暢所欲言，把心里的話說出來。

二、深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當(dāng)下課后，我不會(huì)急于回辦公室，而是走下講臺(tái)，融入學(xué)生活動(dòng)群體，與學(xué)生親切交流，詢問學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會(huì)敞開心扉與我交流，學(xué)生會(huì)把快樂與我分享，學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。這樣，我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解，在工作中能對(duì)癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對(duì)我增添了一份信任和愛戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!

三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心。

一個(gè)成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯(cuò)事的孩子，容忍孩子的一切過錯(cuò)，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心做孩子的朋友、知己。

四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運(yùn)。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：

1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。

習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。譬如，下課時(shí)關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì)，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。

2、榜樣的力量，教師要以身作則。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認(rèn)識(shí)能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。

首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅(jiān)持使用普通話，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。

另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用。

3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。

學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對(duì)情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個(gè)問題了。

4、鼓勵(lì)上進(jìn)，鞏固習(xí)慣。

為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，我們班建立了一整套評(píng)比制度，開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng)，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評(píng)一次。那個(gè)小組做得最好，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，一步一個(gè)腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

五、班級(jí)衛(wèi)生管理。

衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù)，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí)，時(shí)刻注意自己的榜樣力量?？吹降厣系募埿迹叶紩?huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長,小隊(duì)長再責(zé)任到小組長,小組長再責(zé)任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度。誰的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì),組員是否可以獲獎(jiǎng),組長說了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任。

當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作，在此就不一一再交流。

總之班主任工作是一次長期的復(fù)雜的工作，是一個(gè)平凡的繁瑣的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，并認(rèn)真，用心地做，持之以恒，堅(jiān)持不懈，并做到精細(xì)化的班級(jí)管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉，嚴(yán)于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵(lì)、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。

謝謝大家!謝謝!

尊敬的老師：

大家下午好!

今天我坐在這里代表班主任發(fā)言，感到誠惶誠恐，因?yàn)槲业搅顺跞秃苌訇P(guān)注這些。但既然來了，就簡單說說吧!

在我認(rèn)為，初一是習(xí)慣養(yǎng)成期，重抓行規(guī)。初二是青春萌動(dòng)期，重抓思想。初三是目標(biāo)達(dá)成期，重抓學(xué)習(xí)。下面我就講講有關(guān)在初一常規(guī)方面的做法。

一、實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

二、培養(yǎng)干部，增強(qiáng)學(xué)生的工作能力。

我堅(jiān)信“一個(gè)好的班委會(huì)，就等于有一個(gè)好的班集體”。我通過對(duì)他們在初一時(shí)的觀察，以及對(duì)個(gè)別同學(xué)的座談了解，提供兩個(gè)班長候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長，再讓班長在班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進(jìn)行組合挑選。由班長選擇各個(gè)職能班委以及各個(gè)小組組長，由學(xué)習(xí)委員選擇各個(gè)學(xué)科代表，所以，他們工作起來會(huì)特別賣力，都爭取當(dāng)好，毫無怨言。

我給干部提出的要求是分工明確，加強(qiáng)配合，以身作則。他們團(tuán)結(jié)一致，能正確掌握班級(jí)的正確的輿論導(dǎo)向，每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面，是我工作的左右臂。為他們提供機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我尋找機(jī)會(huì)為班級(jí)出力。

三、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的。

規(guī)章制度。

與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。在開學(xué)初的。

軍訓(xùn)。

活動(dòng)中，我有意識(shí)地進(jìn)行班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教育，果然拔河比賽、隊(duì)列訓(xùn)練、歌詠比賽都取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生由開始的我行我素變得有集體榮譽(yù)感了，認(rèn)識(shí)到自己就是一個(gè)集體。這種集體主義精神學(xué)生在。

日記。

中也有反映。一種班級(jí)的凝聚力就在活動(dòng)中自然而然產(chǎn)生了，無須說教，這就是活動(dòng)的魅力。

四、付出愛心，感化每一個(gè)生命。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對(duì)于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

在我身邊，很多老師都善用愛去教育孩子，其中我校的陳茜主任那動(dòng)情感人的愛、王立新老師深沉耐心的愛、舒紅老師溫柔貼心的愛給我留下了很深刻的印象。以前我認(rèn)為大聲呵斥就有用，所以總能聽到我罵學(xué)生的大嗓門，現(xiàn)在我改變了，因?yàn)檫@些老師就是幫助我成長的書，我細(xì)細(xì)品讀很多年，讓我懂得只有用愛才能感化學(xué)生。很多事例也都證明了這一點(diǎn)，我們剛畢業(yè)的何鐘靈由小學(xué)是差生到中考成為尖子生，李米由厭食癥、難以面對(duì)學(xué)習(xí)考試到中考成為班級(jí)的第一名……這些無不告訴我，愛才是教育最好的良藥。

五、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能。“藝高為師，身正為范”，教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。

科學(xué)、合理地開展班級(jí)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。從而培養(yǎng)出一個(gè)健康成長的有著良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力的優(yōu)秀班集體，這對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家早上好!

我叫劉凱，來自晴隆四中，即是原來的寧交中學(xué)。很高興能夠在此與大家相聚一堂，共同探討化學(xué)教學(xué)中的有關(guān)問題，這是黨和政府對(duì)我們教育的關(guān)心和支持，是我們地方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的發(fā)展搭建的良好的平臺(tái)，我想通過這次交流能夠讓我們在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)理念的更新和方法的改進(jìn)。

我自從1999年畢業(yè)以來一直從事初中化學(xué)的教育教學(xué)工作。在十四年的教育教學(xué)歷程中感慨頗多，在此我想就即將到來的中考談一下如何做好化學(xué)是考前復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得較好的學(xué)習(xí)效果。下面我把我在教育教學(xué)中的一些比較實(shí)效的做法提出來，在此與各位同仁進(jìn)行探討，有什么不足的地方，請各位老師不吝賜教。首先，考前復(fù)習(xí)要著重于對(duì)已學(xué)知識(shí)的梳理，把分散的知識(shí)串聯(lián)起來，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，讓他們能夠系統(tǒng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決考試中遇到的有關(guān)問題。

化學(xué)知識(shí)具有分散性和系統(tǒng)性的雙重特征：分散性是指化學(xué)知識(shí)分成了很多版塊，內(nèi)容上彼此是相對(duì)獨(dú)立的，但是各個(gè)版塊之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系，這就體現(xiàn)了化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性，因此在進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中我們就要善于抓住各個(gè)知識(shí)版塊之間存在的聯(lián)系，把知識(shí)串聯(lián)起來，使學(xué)生明白各部分知識(shí)之間并不是孤立存在的，而是存在著一定聯(lián)系的整體。例如在提到碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí):碳具有可燃性，碳燃燒就是與氧氣的反應(yīng)，通過遷移法可以順便提一下物質(zhì)與氧氣之間發(fā)生的反應(yīng)，在這樣的過程中學(xué)生自然就會(huì)從心里面自主的產(chǎn)生聯(lián)想，把前后學(xué)過的知識(shí)聯(lián)想在一塊。就不在是孤立的去思考某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的問題，而是在前后的縱向聯(lián)系和橫向的比較之間形成了對(duì)化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性掌握。

其次是利用演示實(shí)驗(yàn)來輔助我們的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)來帶動(dòng)復(fù)習(xí)有一下這些方面的優(yōu)點(diǎn)：

1更加能夠體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生的有意記憶。演示實(shí)驗(yàn)不僅是在新課的教學(xué)中運(yùn)用，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程在也是非常有必要的手段。學(xué)生在觀察演示實(shí)驗(yàn)的過程中容易激發(fā)起對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶，容易產(chǎn)生相關(guān)的聯(lián)想。從心理學(xué)的角度來說，實(shí)物的刺激遠(yuǎn)比符號(hào)化的文字的刺激要有效得多。

2用演示實(shí)驗(yàn)來調(diào)節(jié)課堂氛圍，把枯燥的復(fù)習(xí)課變成生動(dòng)的動(dòng)手動(dòng)腦結(jié)合的動(dòng)態(tài)課堂。傳統(tǒng)的描述性的復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生來說是非?？菰锏?，學(xué)生容易產(chǎn)生疲倦感。演示實(shí)驗(yàn)穿插于復(fù)習(xí)中后，學(xué)生就不再是重復(fù)的枯燥無味的記憶，而是呈現(xiàn)首腦齊動(dòng)的畫面。在教學(xué)中不妨讓一些學(xué)生來參與其中，這既可以提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還可以煥發(fā)學(xué)生的精神面貌。

4演示實(shí)驗(yàn)還可以提高學(xué)生的分析問題和處理問題的能力。例如在講到實(shí)驗(yàn)題時(shí)，我們可以通過做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，學(xué)生在理解這一問題的時(shí)候就不再是停留在教師的分析中，他們會(huì)把題目中提到的問題和實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，從而得出結(jié)論。這種獲取結(jié)論的方法就遠(yuǎn)比口頭的描述更加具有說服力。學(xué)生的理解也更加透徹。理解得透徹，解決起來就簡單。

再次，復(fù)習(xí)時(shí)要注重對(duì)類型題目的鞏固，做到從“舉三反一”到“舉一反三”的轉(zhuǎn)變。在化學(xué)試題中，有很多題目是具有典型性的，同時(shí)也是比較規(guī)律化的，在講到這類問題時(shí)，不妨多舉一些分析方法和思考方法相同的例子來印證，來說明。學(xué)生在反復(fù)的訓(xùn)練中自然就明白這類問題的分析方法和思考方法，就明白這類問題應(yīng)該怎樣入手來解決。

以上是我個(gè)人在化學(xué)教學(xué)中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，在此提出來，希望同仁們批評(píng)指正。

好了，我要談的就是這些，謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十一

同志們：

今天，我們拿出一上午的時(shí)間，組織各基層黨組織書記實(shí)地觀摩了×項(xiàng)目的黨建工作。剛才，3位基層黨組織書記作了經(jīng)驗(yàn)交流，4家基層黨組織代表作了表態(tài)發(fā)言，他們分別從不同層面、不同角度擺事實(shí)、講經(jīng)驗(yàn)、談?wù)J識(shí)、表決心，聽了很受啟發(fā)，可以說，為我們進(jìn)一步做好基層黨建工作提供了很好的示范，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，相互取長補(bǔ)短。會(huì)上，集團(tuán)公司××宣讀了“××××”活動(dòng)實(shí)施意見以及晉級(jí)爭星管理辦法，特別是××?xí)浀闹v話十分重要，全集團(tuán)上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹。

近年來，全集團(tuán)各級(jí)基層黨組織緊緊圍繞集團(tuán)公司中心工作，通過黨的職工路線教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)、大討論大調(diào)研活動(dòng)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在強(qiáng)化陣地建設(shè)、服務(wù)基層職工，嚴(yán)格黨內(nèi)生活、從嚴(yán)干部管理，服務(wù)中心發(fā)展等方面確確實(shí)實(shí)做了不少工作，也確確實(shí)實(shí)取得了一些成效，前后的變化是看得見、摸得著、感受得到的。但是，大家一定要清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)照新形勢下全面從嚴(yán)治黨的新任務(wù)、新要求，相比一些兄弟單位，我們在基層黨建工作上，仍存在諸多短板和不足，概括起來講，主要有以下幾個(gè)方面：

一是思想認(rèn)識(shí)不高。部分基層黨組織仍不同程度存在著重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的思想，對(duì)抓黨建工作站位不夠高，沒有真正從全面從嚴(yán)治黨、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來抓黨建工作，部分公司黨委對(duì)強(qiáng)化基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)發(fā)揮黨組織的政治引領(lǐng)作用和提升服務(wù)功能指導(dǎo)不夠，抓黨建工作的積極主動(dòng)性不高，存在抓黨建工作跟進(jìn)不力的問題。個(gè)別項(xiàng)目黨組織負(fù)責(zé)人甚至認(rèn)為抓黨建就是發(fā)發(fā)資料、記記臺(tái)賬、做做版面，懶于下功夫、花力氣，導(dǎo)致黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮。

二是工作推進(jìn)不快。大家都清楚，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、黨建助力經(jīng)濟(jì)、軟弱渙散黨組織整頓、支部書記管理等等，是今年黨建工作的重中之重，上級(jí)黨委多次部署強(qiáng)調(diào)，但推進(jìn)效果怎么樣，我想大家心知肚明。我們在具體落實(shí)過程中，思想有沒有高度重視?責(zé)任有沒有明確劃分?任務(wù)有沒有具體分解?措施是不是扎實(shí)有力?從目前掌握的情況看，我覺得不少基層黨組織仍然存在著觀望心態(tài)和僥幸心理，喊在嘴上、掛在墻上、寫在紙上、應(yīng)付對(duì)付的現(xiàn)象依舊存在。對(duì)于如何充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，有針對(duì)性地提出操作性強(qiáng)的措施，辦法不多，手段不硬，黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系不緊兩層皮，甚至單就黨建抓黨建，追求面上工作，導(dǎo)致重點(diǎn)工作推進(jìn)遲緩。

三是責(zé)任落實(shí)不嚴(yán)。今年6月到8月，黨委巡察組進(jìn)駐我集團(tuán)開展了為期兩個(gè)月的巡察，反饋意見中，就黨建工作提出了五個(gè)方面的意見。對(duì)照問題清單，黨員教育不夠經(jīng)常、不夠嚴(yán)格，對(duì)黨建工作研究不深、措施不硬，班子能力不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)差、制度落實(shí)不到位、項(xiàng)目級(jí)活動(dòng)場所閑置，個(gè)別黨員自律意識(shí)淡薄、黨性觀念不強(qiáng)等等，這些問題在各級(jí)黨組織中仍不同程度地存在。從客觀上分析，換屆后，新進(jìn)公司班子成員之間需要相互磨合和鍛煉提升，一些同志缺乏基層工作經(jīng)歷，在具體工作的推進(jìn)中，難免出現(xiàn)不順暢的現(xiàn)象;但主觀上，還是在抓落實(shí)上要求不夠嚴(yán)，只求過得去，不求過得硬，“規(guī)定動(dòng)作”上做得多一些，在“自選動(dòng)作”上缺乏創(chuàng)新力度，導(dǎo)致點(diǎn)上工作沒特色、面上工作沒起色。

所以講，今天這次會(huì)議目的很明確，就是堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，動(dòng)員全集團(tuán)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部積極投身“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入開展“××××”活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)全集團(tuán)基層黨組織和干部隊(duì)伍建設(shè)邁上新臺(tái)階。就此，我講三點(diǎn)意見。

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“××××”活動(dòng)，是認(rèn)真落實(shí)中央和集團(tuán)公司黨委決策，強(qiáng)力推進(jìn)“一帶三創(chuàng)”和“強(qiáng)腰行動(dòng)”，全面貫徹集團(tuán)第十五次黨代會(huì)精神的有效載體，對(duì)于提升全集團(tuán)基層黨組織單元戰(zhàn)斗力，奮力開創(chuàng)新局面，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一要深刻認(rèn)識(shí)開展“××××”活動(dòng)是提振全集團(tuán)黨員干部加快發(fā)展精氣神的迫切需要。企業(yè)的發(fā)展取決于多方面的因素，但最重要的是干部職工的精氣神，激昂向上、充滿活力的精氣神往往是推動(dòng)一個(gè)地方快速發(fā)展，特別是在關(guān)鍵時(shí)期振興崛起的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)前，集團(tuán)公司發(fā)展已站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，同時(shí)我們又面臨著總量不大、產(chǎn)業(yè)層次不高等諸多困難和挑戰(zhàn)，特別是區(qū)域競爭日趨激烈，各地呈現(xiàn)出你追我趕、競相發(fā)展的格局，不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退。6月底以來，提出了“一個(gè)指引、兩手硬”的重大思路和要求。在這種情況下，需要我們以對(duì)企業(yè)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)全集團(tuán)職工負(fù)責(zé)的危機(jī)感和責(zé)任感，提振精氣神，凝心聚力，乘勢而上，進(jìn)一步牢固確立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想，進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，進(jìn)一步營造奮發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，奮力推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越。深入開展“××××”活動(dòng)，可以進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)全集團(tuán)上下創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的熱情和活力，形成同心同向干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的強(qiáng)大合力。

二要深刻認(rèn)識(shí)開展“××××”活動(dòng)是凝聚全集團(tuán)黨員干部正能量的必然要求。近日，集團(tuán)黨委組織部印發(fā)了《關(guān)于做好抓黨建促工作的通知》，從集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、夯實(shí)各級(jí)黨組織主體責(zé)任、選優(yōu)配強(qiáng)項(xiàng)目帶頭人、整頓軟弱渙散基層黨組織、項(xiàng)目黨組織建設(shè)基礎(chǔ)保障、發(fā)揮黨員先鋒模范作用等9個(gè)方面提出了明確要求。同時(shí)，按照上級(jí)公司黨委組織部要求，將我集團(tuán)141個(gè)項(xiàng)目集體“破零”、32個(gè)軟弱渙散項(xiàng)目黨組織整頓列入年度目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)。這就要求我們必須把企業(yè)發(fā)展放在新的要求和指標(biāo)體系中去考量，對(duì)標(biāo)找差、扎實(shí)苦干。開展“××××”活動(dòng)，其意義不僅僅在于出臺(tái)幾項(xiàng)制度、挖掘幾個(gè)典型，更在于掃除“企業(yè)全面振興”過程中思想觀念、政策措施、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)等方面的障礙，解決精神狀態(tài)不佳、趕超意識(shí)不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、服務(wù)意識(shí)淡化等問題，采取有效措施，加快發(fā)展步伐，確保圓滿完成集團(tuán)公司黨委下達(dá)的各公司標(biāo)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上加快全面建成小康社會(huì)步伐。

三要深刻認(rèn)識(shí)開展“××××”活動(dòng)是加快建設(shè)“五個(gè)企業(yè)”的有效載體。總體來講，通過全集團(tuán)黨員干部職工的拼搏進(jìn)取和不懈努力，企業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)在“十二五”期間得到了長足發(fā)展。剛剛召開的集團(tuán)十五次黨代會(huì)，深入貫徹中央和集團(tuán)公司黨委一系列重大決策部署，統(tǒng)籌考慮企業(yè)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、面臨的發(fā)展機(jī)遇和未來的發(fā)展趨勢，確立了推進(jìn)“七化攻堅(jiān)”、打造“五大基地”、建設(shè)“五個(gè)企業(yè)”的發(fā)展思路，為全集團(tuán)職工描繪了“十三五”發(fā)展的美好藍(lán)圖?？梢灾v，各項(xiàng)新任務(wù)、新要求擺在了我們面前。要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)和要求，闊步邁向新征程，靠什么?我想還是要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠我們××個(gè)基層黨組織和××名黨員的引領(lǐng)帶動(dòng)。

雖然，近年來全集團(tuán)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，但前進(jìn)的道路上充滿了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，越往后越是難啃的骨頭。這就要求我們必須打造一支忠誠可靠、有勇有謀、敢闖敢試的黨員隊(duì)伍。開展“××××”活動(dòng)，就是要讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來，每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來，更好的保持各級(jí)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，成為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘，讓黨建真正成為企業(yè)的靚麗名片，進(jìn)而動(dòng)員、組織、帶領(lǐng)全集團(tuán)職工凝心聚智建設(shè)美麗企業(yè)、和諧企業(yè)、幸福企業(yè)。

“××××”是全集團(tuán)黨建工作統(tǒng)領(lǐng)全盤、協(xié)調(diào)各方，上下聯(lián)動(dòng)、總體推進(jìn)的有力抓手。具體來講，“××”是引擎，“××”是動(dòng)力、“××”是目標(biāo)，三者互為依托，互相促進(jìn)。希望大家準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，真正通過活動(dòng)凝聚人心、集中智慧、激發(fā)活力、提振士氣。

一要以上率下抓“××”?！啊痢痢?，就是集團(tuán)公司各黨組織書記、班子成員帶頭，逐層逐級(jí)抓落實(shí)，黨員與項(xiàng)目黨組織、黨員結(jié)隊(duì)幫扶，帶動(dòng)基層黨建工作整體提升。各級(jí)黨組織書記和班子成員要切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨建工作的責(zé)任，牢記主業(yè)，善于作為。要從集團(tuán)四套班子做起，從集團(tuán)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做起，以上率下，親力親為，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，做到接地氣、體職工情、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展。全集團(tuán)各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和金融機(jī)構(gòu)黨組織、黨員要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，迅速行動(dòng)，積極作為，引領(lǐng)帶動(dòng)項(xiàng)目黨建工作整體提檔升級(jí)。同時(shí)，基層黨建示范點(diǎn)要進(jìn)一步創(chuàng)出特色，打造品牌，形成經(jīng)驗(yàn)，逐步推開，通過典型示范引導(dǎo)、帶動(dòng)輻射，形成黨建示范群，實(shí)現(xiàn)黨建工作有序擴(kuò)容、整體提升，產(chǎn)生群體效應(yīng)，拉動(dòng)全集團(tuán)基層黨建工作再上新臺(tái)階。

二要提升能力抓“××”?！啊痢痢保褪墙M織引導(dǎo)廣大黨員比學(xué)習(xí)，比作為，立足崗位講奉獻(xiàn)、做表率，影響和帶動(dòng)身邊的職工爭先進(jìn)、創(chuàng)佳績，在中建功立業(yè)。具體操作中，黨組織之間要比創(chuàng)造力、比凝聚力、比戰(zhàn)斗力，強(qiáng)化基層黨組織的“核心”地位，使基層黨組織始終成為黨的路線方針政策的堅(jiān)決執(zhí)行者;要嚴(yán)格規(guī)范組織生活，大力提升黨組織服務(wù)職工的能力，做到黨的組織和黨的工作全覆蓋。黨員之間要比學(xué)習(xí)內(nèi)容、比學(xué)習(xí)機(jī)制、比學(xué)習(xí)氛圍、比學(xué)習(xí)效果，比紀(jì)律觀念，比行動(dòng)自覺，比作用發(fā)揮，比工作業(yè)績;要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別要學(xué)好黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。要把服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展作為活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，找準(zhǔn)活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)、全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的結(jié)合點(diǎn)，使活動(dòng)成為促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器，實(shí)現(xiàn)黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同頻共振、互動(dòng)雙贏。

三要對(duì)標(biāo)先進(jìn)抓“××”?！啊痢痢保褪且獱幾鰞?yōu)秀共產(chǎn)黨員，爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，努力在全集團(tuán)基層黨組織和全體黨員中形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。各級(jí)黨組織要始終突出問題導(dǎo)向，完善清單制度，解決當(dāng)前工作中存在的突出問題，靶向施策，精準(zhǔn)發(fā)力，補(bǔ)齊短板，閃出亮點(diǎn)。要針對(duì)各自不同的特點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織活動(dòng)，著力強(qiáng)化黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，通過合力攻堅(jiān)，努力實(shí)現(xiàn)黨建先進(jìn)集團(tuán)的創(chuàng)建目標(biāo)。各級(jí)黨組織書記要充分調(diào)動(dòng)班子和黨員的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，充分挖掘自身潛力、激發(fā)內(nèi)在活力，積極探索黨組織主導(dǎo)、黨員參加、職工參與、黨群互動(dòng)的長效機(jī)制，使活動(dòng)的過程成為知職工意、匯職工智、解職工難、聚職工心的過程。廣大黨員要切實(shí)履行黨員應(yīng)盡義務(wù)，按照講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，打造過硬的思想作風(fēng)，培育良好的政治素質(zhì)，錘煉扎實(shí)的工作能力，爭創(chuàng)驕人的工作業(yè)績，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

四要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)抓“評(píng)星”?！霸u(píng)星”，就是對(duì)基層黨組織按照“支部班子好、完成任務(wù)好、黨員隊(duì)伍好、黨員思想好、基礎(chǔ)設(shè)施好”的“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)，采取支部自評(píng)、黨員職工測評(píng)、黨(工)委考評(píng)、公示審查的方法，進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。在推進(jìn)“××××”活動(dòng)中，定級(jí)評(píng)星要結(jié)合實(shí)際、注重實(shí)效，科學(xué)定標(biāo)、分類指導(dǎo)，嚴(yán)格程序、客觀公正，堅(jiān)持做到不回避問題，不降格以求;動(dòng)態(tài)管理要定期評(píng)議、優(yōu)升劣降，以評(píng)促晉、鞏固提高，互比互促、整體推進(jìn)，堅(jiān)持做到以動(dòng)態(tài)化評(píng)定激勵(lì)先進(jìn)，以常態(tài)化管理推動(dòng)工作創(chuàng)新。通過星級(jí)管理，檢驗(yàn)各級(jí)黨組織開展“××××”活動(dòng)、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、加強(qiáng)基層黨建工作的總體成效，有效提升全集團(tuán)黨建工作科學(xué)化水平。

“做政治的明白人、發(fā)展的開路人、職工的貼心人、班子的帶頭人”。我的理解，這不僅是對(duì)每一名集團(tuán)公司書記的要求，同時(shí)也是對(duì)每一位黨員干部的期待和鞭策。希望大家認(rèn)真對(duì)照，躬身實(shí)踐，率先垂范，以嚴(yán)的精神和實(shí)的品格，推動(dòng)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

一要牢記責(zé)任、忠實(shí)履職，做政治的明白人?；鶎狱h組織書記作為黨建工作的第一責(zé)任人，要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園，真正做到頭腦始終清醒、立場始終堅(jiān)定，就必須落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，高度重視黨建、務(wù)實(shí)抓好黨建。要牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的工作理念，嚴(yán)格落實(shí)好基層黨建工作責(zé)任制，履行好管黨職責(zé)，切實(shí)把黨建工作作為“一把手”工程，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、黨員活動(dòng)日、黨性分析、職工主評(píng)議黨員、警示教育等黨內(nèi)生活制度。特別是公司黨委書記和項(xiàng)目黨組織書記，要嚴(yán)格按照“四好班子”和“五好黨支部”標(biāo)準(zhǔn)，親自研究部署，出思路、定對(duì)策、抓協(xié)調(diào)、強(qiáng)保障，層層傳導(dǎo)壓力、層層壓實(shí)責(zé)任，切實(shí)推動(dòng)“××××”活動(dòng)深入有效開展。

二要提升能力、高效履職，做發(fā)展的開路人。加快發(fā)展，是時(shí)代所需，更是職工心所向。項(xiàng)目是干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)，任務(wù)艱巨，情況復(fù)雜，時(shí)時(shí)處處考驗(yàn)著大家的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平。各基層黨組織書記尤其是公司黨委書記，是集團(tuán)發(fā)展的“一線戰(zhàn)斗員”，大都經(jīng)過多個(gè)崗位鍛煉，有著較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，集團(tuán)公司對(duì)大家是信任的、放心的。但面對(duì)新的形勢、任務(wù)和要求，我們不能光靠吃老本，要有危機(jī)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，工作中一定要多學(xué)習(xí)、多思考，努力做到棋高一籌、快人一步，堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng)工作全局，統(tǒng)籌做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)事業(yè)快速發(fā)展。

三要滿懷感情、務(wù)實(shí)履職，做職工的貼心人。各級(jí)黨組織書記要善于把基層工作放到全集團(tuán)大局中去思考、去定位、去把握，積極順應(yīng)職工職工過上幸福生活的新期待，堅(jiān)持工作重心下移，始終心系職工、為了職工，真正把心思放在事業(yè)上，把主要精力放到察職工情、連職工心、幫職工富、解職工憂上，著力解決職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，真正做到“盡職盡責(zé)”;要重點(diǎn)抓好為×××等制度，把職工職工反映強(qiáng)烈的突出問題和關(guān)系職工切身利益的問題，一項(xiàng)一項(xiàng)解決好，切實(shí)做到情為職工所系，權(quán)為職工所用，利為職工所謀。廣大黨員要把以人為本的理念融入到各項(xiàng)服務(wù)中，深入項(xiàng)目一線，主動(dòng)對(duì)接基層職工需求，有針對(duì)性地改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容和方式，誠心誠意為職工辦實(shí)事、解難事、做好事;要堅(jiān)決杜絕“門好進(jìn)、臉好看、事難辦”的不良現(xiàn)象，確保做到職工“進(jìn)得了門、說得上話、交得了心”，堅(jiān)決維護(hù)職工合法權(quán)益。

四要改進(jìn)作風(fēng)、勤勉履職，做班子的帶頭人。抓班子、帶隊(duì)伍、正風(fēng)氣，黨組織書記是第一責(zé)任人。2017年以來，經(jīng)過黨的職工路線教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、大討論大調(diào)研活動(dòng)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我們出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度，強(qiáng)化了紀(jì)律剛性約束，嚴(yán)格了黨內(nèi)生活。希望大家始終保持頭腦清醒，心明眼亮，做到自重、自、自警、自勵(lì)，帶頭講黨性、重品行、做表率，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，自覺樹立為職工務(wù)實(shí)清廉的良好形象，履好職、帶好頭、敢擔(dān)當(dāng)、有作為，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，努力在“××××”中創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的成績。

同志們，抓好新時(shí)期基層黨建工作，責(zé)任重大、使命光榮。我們要以“××××”活動(dòng)為抓手，認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)公司的各項(xiàng)部署要求，以高度自覺的責(zé)任意識(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、拼搏實(shí)干的工作作風(fēng)，切實(shí)做到兩手抓兩手硬、雙促進(jìn)雙落實(shí)，不斷提升全集團(tuán)基層黨建工作科學(xué)化水平，為加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，奮力開創(chuàng)富裕企業(yè)、美麗企業(yè)、誠信企業(yè)、和諧企業(yè)、幸福企業(yè)局面提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十二

各位同仁：

永前中學(xué)在已結(jié)束的--第一學(xué)期期末考試中各年級(jí)都取得了較好的成績，尤其是九年級(jí)的成績比較理想，在這做經(jīng)驗(yàn)交流談不上，只是將我們工作中的一些做法談出來，和各位同仁共同探討教學(xué)中的管理。

一、作好年級(jí)組思想政治工作：

加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。通過平時(shí)的年級(jí)組會(huì)、班主任會(huì)對(duì)老師進(jìn)行思想教育，定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)議，及時(shí)糾正不良風(fēng)氣，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。健全年級(jí)組管理體制，提高管理水平，樹立教師的服務(wù)意識(shí)。在組會(huì)上強(qiáng)調(diào)年級(jí)組的各項(xiàng)制度，落實(shí)班主任的責(zé)任，并對(duì)各班定期進(jìn)行評(píng)比，以促進(jìn)年級(jí)組的管理;提高了年級(jí)組的管理效率。樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想;端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，加強(qiáng)管理力度，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級(jí)組的工作。

二、教育教學(xué)工作：

1、端正思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。配合教導(dǎo)處加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，年級(jí)組每單周檢查教案，教研組每雙周檢查教案;年級(jí)組每月進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決;定期對(duì)全組教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，找出存在問題，在組會(huì)上提出來;年級(jí)組配合教導(dǎo)處每月組織一次月考，并對(duì)各科考試成績認(rèn)真分析，針對(duì)問題，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施。宇航中學(xué)的“細(xì)節(jié)決定一切”四棉中學(xué)的“嚴(yán)、細(xì)、勤、實(shí)”要效益，特別是在實(shí)上下功夫，不擺花架子，不說虛話。

2、目的明確，方法得力，努力做好臨界生轉(zhuǎn)化工作。為了在初三第二學(xué)期最大可能的提高升學(xué)率，促進(jìn)整體成績的提高，在第一次月考后，年級(jí)組對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)的分類，并繼續(xù)開展了“手拉手”活動(dòng)，把全年級(jí)學(xué)生中的第70到150名的學(xué)生分出來，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，由年級(jí)組內(nèi)每一位老師分別負(fù)責(zé)其中的5---8名學(xué)生，以輔導(dǎo)弱科為主，并從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心他們，經(jīng)過一學(xué)期的幫助，大部分學(xué)生都取得了明顯的進(jìn)步，有些學(xué)生進(jìn)入了前100名。通過“手拉手”活動(dòng)的深入開展，有力的促進(jìn)了臨界生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，對(duì)成績較差的學(xué)生嚴(yán)格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學(xué)工作的正常開展。要求各位教師即要學(xué)會(huì)“加法”即抓好能夠考上高中的學(xué)生，為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ)，又要學(xué)會(huì)“減法”即要照顧學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段，成為合格的中學(xué)生。所以我們教師手中有一個(gè)學(xué)生的綜合情況表，包括學(xué)生月考情況、期中考試成績、平時(shí)學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)、家庭聯(lián)系電話等。

3、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助，形成“傳、幫、帶”的雙贏局面。為了提高這些教師的教育教學(xué)水平，年級(jí)組配合教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的指導(dǎo)，分別由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)對(duì)子，年級(jí)組也利用組會(huì)及各種機(jī)會(huì)對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并且在“傳、幫、帶”的過程中，促使全組教師共同進(jìn)步。同時(shí)，也發(fā)揮年輕教師上進(jìn)心強(qiáng)、熱情高的優(yōu)勢，帶動(dòng)全組教師形成積極向上，競爭強(qiáng)的工作氛圍。

改進(jìn)教研方式，例如上學(xué)期和65中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)交流，改變一往的形式，而是兩個(gè)學(xué)校在各課都出一個(gè)優(yōu)秀教師在一個(gè)班同上一節(jié)，課后大家坐下來共同探討本節(jié)的得失，共同進(jìn)步。

4、發(fā)揮備課組的集體力量,采用同課頭備課的方式,詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?備學(xué)生,做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng),重點(diǎn)突出,練習(xí)要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師備課時(shí)不僅要備教材、備目的、備教法、學(xué)法、備練習(xí)，更要備學(xué)生，要求教師的教案中有對(duì)優(yōu)生的高要求，又要有中等生補(bǔ)差，還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計(jì)劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同課頭教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。

三、年級(jí)組管理工作：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍。在本屆初三年級(jí)最大的特點(diǎn)，在工作中，年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級(jí)組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙;在工作中以身作則。年級(jí)組長張偉老師盡自己最大的能力為大家做好服務(wù)工作，長期堅(jiān)持下來，很多老師也受到了感染，自覺為大家服務(wù)。

2、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“比、學(xué)、超”的集體觀念.我們初三年級(jí)組是一個(gè)有活力的年級(jí)組，老師都是年輕老師，大家在一起充滿了快樂,很有活力和激情，再加上每個(gè)人都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)，初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早到，每天早上6：55分，所有的班主任都全部到崗，許多任課教師連早飯都來不及吃，就直奔教室;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室，義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，各位老師，經(jīng)常犧牲了午休時(shí)間，給學(xué)生輔導(dǎo)。不但贏得了其他老師的肯定，也得到了學(xué)生的贊揚(yáng);許多老師都把自己的孩子托付給別人，自己去給學(xué)生上課;有的女老師，身體不好，卻舍不得耽誤上課，仍然堅(jiān)持在工作的第一線，工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而退縮，相反，有的老師克服個(gè)人的種種困難，一如既往地積極工作。在這學(xué)期里，我們教師形成了一種“團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。

本屆初三取得如此好的成績，離不開全體教師的辛苦汗水，永前中學(xué)連續(xù)多年取得教學(xué)優(yōu)異成績是我們有一支不記報(bào)酬、忘我工作的教師隊(duì)伍。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十三

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的企業(yè)，一個(gè)在市場經(jīng)濟(jì)下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。眾所周知電力企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，電力流程環(huán)環(huán)相扣，而一線生產(chǎn)班組是電力企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔(dān)負(fù)著電力企業(yè)生產(chǎn)的基本活動(dòng)過程，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實(shí)施，戰(zhàn)略目標(biāo)的`順利實(shí)現(xiàn)，在電力企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著電力企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強(qiáng)班組建設(shè)工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，從而達(dá)到安全、高效生產(chǎn)。搞好班組建設(shè)我認(rèn)為需要做好以下四個(gè)方面的工作。

一、加強(qiáng)思想教育，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，經(jīng)常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當(dāng)中。要尊重每一個(gè)班員的人格和見解，理解每一個(gè)班員的心情和存在的實(shí)際問題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)班員的思想動(dòng)態(tài)。

一是統(tǒng)一思想和行為，充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義。

隨著電力改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性也逐漸被越來越多的人所認(rèn)識(shí)和重視。首先，班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體。要常常給班員灌輸:班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收入和“幸福指數(shù)”就會(huì)水漲船高的思想。要經(jīng)常開導(dǎo)班員提高對(duì)班組建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)水平，從而自覺地投身到班組建設(shè)中去，把企業(yè)的利益和自身的利益緊緊聯(lián)系起來，要有抓好班組建設(shè)的決心和信心,不能遇到困難就退縮。全班上下要統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問題，為企業(yè)發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

更重要的是要使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使班組建設(shè)成為順利開展安全生產(chǎn)的有效保障和動(dòng)力。

二是克服認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，端正班組建設(shè)的態(tài)度。

班組建設(shè)前期由于有的員工對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象。如：有的職工認(rèn)為班組建設(shè)工作是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理部門或班組長的事，與己無關(guān)或至少是關(guān)系不大，主觀上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理；還有的班組對(duì)于班組建設(shè)創(chuàng)建工作僅限于做蜻蜓點(diǎn)水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網(wǎng)式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創(chuàng)建計(jì)劃、安排和目標(biāo)，更有甚者，純粹是為了應(yīng)付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，積極而認(rèn)真分析、思考、教育和引導(dǎo)職工，在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)職工的積極性和創(chuàng)造性。

最后，進(jìn)一步提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員樹立“誰適應(yīng)了社會(huì)就不會(huì)被社會(huì)淘汰”的理念,要經(jīng)常開展思想政治工作（利用班前班后會(huì)或進(jìn)行談心活動(dòng)），幫助班員建立起良好穩(wěn)定的心態(tài)，不斷提高對(duì)企業(yè)改革和發(fā)展的適應(yīng)能力及心理承受能力,從容接受一些新的管理方法和理念。()如:今年下半年我廠推行“6s”管理,起始階段有的班員帶有抵觸情緒,通過第一階段的宣傳教育和整體工作的艱難推進(jìn)班員欣喜的發(fā)現(xiàn)：崗位工作環(huán)境比以前整潔了許多。這樣一來班員工作時(shí)心情舒暢了,工作熱情和主動(dòng)性都有明顯提高，使班組管理工作越來越得心應(yīng)手。有力的推動(dòng)了班組建設(shè)的整體工作。(此外還要積極倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動(dòng)，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強(qiáng)員工體魄，促進(jìn)員工身心健康。)。

二、完善制度體系，提高班組建設(shè)的規(guī)范水平。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，制度的建全在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度只是第一步,做到“有法必依”“一視同仁”，“堅(jiān)決公正”才是關(guān)鍵。在執(zhí)行管理制度的同時(shí)要努力克服“人治”的隨意性，專制性、人情關(guān)和治標(biāo)不治本的現(xiàn)象。

一是不斷健全和完善班組建設(shè)各項(xiàng)機(jī)制。

班組只有不斷地修訂、補(bǔ)充和完善各種班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、工作條例，以制度來約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，才能使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺(tái)階。班組還要建立起人人參與的考評(píng)機(jī)制，這樣班組建設(shè)工作可分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上，即可實(shí)行責(zé)任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，能有效調(diào)動(dòng)職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的整體水平。

此外，在班組內(nèi)部建立起激勵(lì)、競爭的機(jī)制后,要積極開展各種自查與互查活動(dòng)，相互監(jiān)督,尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，杜絕以點(diǎn)代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設(shè)深入每個(gè)員工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。

二是考核獎(jiǎng)勵(lì)要到位。

制度有了,還要看執(zhí)行的如何。在執(zhí)行制度上班長應(yīng)“以身作則”，在制度面前人人平等。破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍馈?/p>

考核獎(jiǎng)罰舉措是激勵(lì)和約束班員的有效機(jī)制，能有效調(diào)動(dòng)每一個(gè)班員的積極性和主動(dòng)性。要下大力氣搞好搞活班組的績效獎(jiǎng)金分配，充分體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。要增強(qiáng)班組績效獎(jiǎng)金分配的透明度。實(shí)行公開發(fā)放，符合班組職工的意愿。讓績效工資表，考勤表，班組費(fèi)用明細(xì)表張榜公布，讓班員互相監(jiān)督，尋找差距，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎(jiǎng)罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎(jiǎng)勵(lì)不封頂，讓被罰的職工感到震動(dòng)，讓被獎(jiǎng)的職工感到舒心滿意。

三、提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班組建設(shè)的發(fā)展活力。

加強(qiáng)班組建設(shè)管理，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的有效途徑。企業(yè)中任何先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備必須通過班組操作來發(fā)揮作用，只有班員素質(zhì)不斷提高，才能促使企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、不斷發(fā)展，整個(gè)企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐。

一是要重視班員素質(zhì)教育。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十四

大家中午好！

首先在這里請?jiān)试S我代表家長們道一聲：在孩子們中班的這一年來，老師們！你們辛苦了！

我是咱們中班橙子的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言！雖然是線上家長會(huì)！但是我還是有點(diǎn)緊張！因?yàn)槲矣X得我不是合格的媽媽！這一年來，我大部分回家的時(shí)間是晚上八點(diǎn)以后了，回家又因?yàn)樽约旱膽卸璋桑?duì)橙子提出的要求，幾乎是應(yīng)付了事的！但其實(shí)心里很忐忑，害怕橙子不適應(yīng)咱們學(xué)校新的環(huán)境！新的老師！新的小伙伴們！所以幾乎每天在晚上臨睡前和橙子聊天，我都會(huì)問他：今天在學(xué)校你開心嗎？有沒有老師或者小朋友欺負(fù)你？他的回答一直是：“開心，沒有”。就在昨天端午假收假第一天，早上我告訴他，今天要去上學(xué)，他居然很可愛的來了一句：“哇！我感覺好久沒見老師們了呢”，這是真實(shí)的原話，我當(dāng)時(shí)真的很詫異！橙子一直的標(biāo)簽是不太愛交流，脾氣倔強(qiáng)！現(xiàn)在居然有他想見的老師們和小伙伴們！我發(fā)自內(nèi)心的高興！在這里請?jiān)试S我再次感謝三位老師！

這一年來，三位老師也同樣要面對(duì)新的家長們和小伙伴們，需要一個(gè)一個(gè)摸清孩子們的性格和習(xí)性，更需要照顧孩子們的安全，需要陪著孩子們玩耍，更要教授孩子們在這這一階段所需要學(xué)習(xí)的各種知識(shí)！作為家長的我們，可能面對(duì)一個(gè)小孩，有時(shí)候感覺一個(gè)頭兩個(gè)大！而老師們面對(duì)的是30多個(gè)小朋友！況且老師們也有自己的家庭和生活！雖然老師也是一種職業(yè)！但是老師們真的很偉大！

適逢過大年的時(shí)候，新冠疫情全國暴發(fā)，我們需要能不出門就不出門，更到開學(xué)的時(shí)候，我們的孩子們開不了學(xué)，上不了學(xué)，但是老師們沒有忘記孩子們，老師們堅(jiān)持每天給我們布置一些親子游戲、有趣的作業(yè)，為孩子們無聊的居家生活增添不少的精彩！在這里我又要內(nèi)疚下，因?yàn)槌茸娱L時(shí)間玩電子產(chǎn)品，得了眼膜炎，沒辦法只能把家里的電子產(chǎn)品全部停了，所以沒能好好配合完成老師們布置的任務(wù)，在這里我道聲：“抱歉！”

家長們，請?jiān)徫抑徽f自己的孩子了，作為不合格的媽媽，我同樣是一個(gè)不稱職的家委成員，我貌似也幫不上咱們家長們的什么忙！但是，大家要是對(duì)我有什么意見或有能我?guī)偷蒙系拿?，或者私下或者在群里，請一定要告訴我！

孩子們馬上要從中班升為大班了，我由衷地希望孩子們，永遠(yuǎn)是開開心心的，健健康康的！

最后！感謝趙老師給我的這次發(fā)言機(jī)會(huì)，更祝愿老師們和家長們生活愉快！幸福！美滿！謝謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十五

近年來，市委宣傳部機(jī)關(guān)黨建工作在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市直機(jī)關(guān)黨工委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)黨建工作先進(jìn)單位的基本條件為標(biāo)準(zhǔn)，積極開展創(chuàng)建“黨建工作先進(jìn)單位”活動(dòng)，取得了明顯成效?，F(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

部領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視創(chuàng)建工作，專門成立了由部長任組長、分管副部長任副組長的創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了部務(wù)會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機(jī)關(guān)黨支部抓落實(shí)，各職能部門配合抓的齊抓共管的機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)格局。及時(shí)制定了《市委宣傳部開展創(chuàng)建黨建工作先進(jìn)單位活動(dòng)實(shí)施意見》，認(rèn)真組織實(shí)施，保證了創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

二、抓好理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治素質(zhì)。

根據(jù)宣傳部的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，重視抓好黨員干部的理論學(xué)習(xí)，要求宣傳部的理論學(xué)習(xí)要走在全市的前列，黨員干部要當(dāng)學(xué)習(xí)的排頭兵。

一是學(xué)習(xí)時(shí)間有保證。多年來我們一直堅(jiān)持每周一晚上為自學(xué)或黨小組活動(dòng)時(shí)間，每周三下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，做到雷打不動(dòng)。集中學(xué)習(xí)都能做到有簽到、有記錄、有檢查、有學(xué)習(xí)筆記，每位同志的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度作為干部年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在保證制度化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，及時(shí)組織黨員干部收聽、收看、學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)重要會(huì)議、重要通知的精神，研究學(xué)習(xí)意見，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到先學(xué)一步，學(xué)深一層，較好地?fù)?dān)負(fù)起指導(dǎo)全市理論學(xué)習(xí)的重任。

二是學(xué)習(xí)形式活潑多樣。在學(xué)習(xí)形式上采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組討論與大會(huì)集中討論發(fā)言相結(jié)合、電化教育與輔導(dǎo)講座相結(jié)合，理論研討與社會(huì)調(diào)研相結(jié)合等方式。同時(shí)，我們還充分發(fā)揮市委講師團(tuán)的優(yōu)勢，定期安排講師團(tuán)的教師進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座，每次講座我們都及時(shí)安排進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論，既營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，又促進(jìn)講師團(tuán)的同志講課水平的不斷提高。在學(xué)習(xí)中，注意發(fā)揮黨小組的作用，以黨小組為單位進(jìn)行討論，并推薦代表到大會(huì)進(jìn)行中心發(fā)言交流，從而調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，提高了教的質(zhì)量和學(xué)的效果。在學(xué)習(xí)中部領(lǐng)導(dǎo)能夠堅(jiān)持做到帶頭學(xué)習(xí)，帶頭輔導(dǎo)講解，帶頭撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)和理論研討文章。在部領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，我部理論學(xué)習(xí)制度始終得到較好地落實(shí)，大家爭先學(xué)理論，用政治理論來武裝頭腦，進(jìn)而用于指導(dǎo)工作實(shí)踐。

三是理論學(xué)習(xí)成效明顯。多年來的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使宣傳部的黨員干部具有了敏銳的政治覺悟、較高的理論水平、較強(qiáng)的工作能力、較好的口頭表達(dá)能力，為更好地開展宣傳思想工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近年來，本部領(lǐng)導(dǎo)和干部撰寫了大量的理論研討文章和心得體會(huì)在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，其中陳金缽部長撰寫的五篇文章在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。如：《用科學(xué)的方法解讀黨的最新理論》發(fā)表于20xx年《黨建》第2期;《以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展》發(fā)表于20xx年《福建理論學(xué)習(xí)》第5期。

三、開展?fàn)巹?chuàng)“五好黨支部”活動(dòng)，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一是抓好黨支部班子建設(shè)。按照“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正”和“一崗雙責(zé)”的要求，針對(duì)機(jī)關(guān)黨支部沒有級(jí)別、不享受待遇的特點(diǎn)，注重選擇了熟悉黨務(wù)知識(shí)、熱心支部工作的同志充實(shí)到支部班子中,使機(jī)關(guān)黨支部煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

二是嚴(yán)格執(zhí)行黨建工作制度。在抓好黨的民主集中制、“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、民主生活會(huì)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)等制度的同時(shí)，積極探索健全部務(wù)會(huì)抓機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制、黨建工作情況匯報(bào)制度、黨建目標(biāo)責(zé)任制、黨員目標(biāo)管理責(zé)任制等，把黨支部各項(xiàng)工作納入目標(biāo)管理體系，制定相應(yīng)的實(shí)施考評(píng)辦法，每年以黨小組為單位進(jìn)行一次民主評(píng)議黨員，把評(píng)議結(jié)果作為年度考核和推選優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)。同時(shí)用黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)規(guī)范黨支部工作，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，規(guī)范黨員的行為。

三是抓好黨員的思想教育。在抓好黨員理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，始終沒有放松對(duì)黨員的黨風(fēng)廉政教育，經(jīng)常組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政的政策法規(guī)，還堅(jiān)持運(yùn)用成克杰、劉芳仁、田鳳山、王懷中等違法亂紀(jì)的反面典型案例進(jìn)行警示教育，全體黨員的黨紀(jì)政紀(jì)意識(shí)廉政勤政的自覺性不斷增強(qiáng)。同時(shí)通過調(diào)研、深入了解掌握干部職工的思想動(dòng)態(tài)，有的放矢地做好思想工作。關(guān)心黨員的工作和生活，主動(dòng)與黨員交流談心，幫助他們解決工作和生活中的問題和困難，使他們感受到單位的溫暖，同事的親情和友情。全部上下形成了坦誠相見、團(tuán)結(jié)和睦;盡職盡責(zé)做好工作、個(gè)人升降去留聽眾組織安排的良好風(fēng)氣;謙虛為人、平和待人、淡泊名利的良好風(fēng)氣，樹立了宣傳部機(jī)關(guān)的良好形象。

四是開展生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)。組織開展了文藝聯(lián)歡會(huì)、體育比賽、扶貧幫困獻(xiàn)愛心、慰問軍烈屬、革命傳統(tǒng)教育、登山等活動(dòng)，每次活動(dòng)全體黨員都能積極參與。在活動(dòng)中大家既陶冶了情操，凝聚了人心，活躍了文化，又受到了教育，增強(qiáng)了黨性觀念。

四、抓好黨建促業(yè)務(wù)，推動(dòng)宣傳思想工作全面落實(shí)。

機(jī)關(guān)黨建工作的最終目的是促進(jìn)業(yè)務(wù)工作的發(fā)展。我們始終把創(chuàng)建“黨建工作先進(jìn)單位”與創(chuàng)造一流的宣傳思想工作業(yè)績有機(jī)結(jié)合起來，把黨建工作納入宣傳思想工作的總盤子，一起布置、一起督促、一起檢查，做到了機(jī)關(guān)黨的建設(shè)與宣傳思想業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)，共同發(fā)展。近年來我市宣傳思想工作始終保持良好的態(tài)勢，理論武裝成效顯著，新聞輿論導(dǎo)向正確，社會(huì)宣傳穩(wěn)步發(fā)展，對(duì)外宣傳扎實(shí)推進(jìn)，文化事業(yè)成果豐碩。宣傳思想工作為我市的“三個(gè)文明”建設(shè)的發(fā)展提供了良好的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化環(huán)境，受到上級(jí)及市委、市政府的充分肯定，并榮獲多項(xiàng)集體榮譽(yù)。

我們的創(chuàng)建活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但與市委的要求還有不少差距，我們將以爭創(chuàng)黨建工作先進(jìn)單位為動(dòng)力，進(jìn)一步深化創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建活動(dòng)的新發(fā)展，力求取得新成效。

市直宣傳系統(tǒng)黨委的有關(guān)情況。

市直宣傳系統(tǒng)黨委成立于去年的4月18日，時(shí)間不長。但是成立后的系統(tǒng)黨委高度重視黨建工作，先后召開了四次黨委會(huì)議，專題研究系統(tǒng)黨建工作，并對(duì)各個(gè)時(shí)期的黨建工作作出具體部署。

1、系統(tǒng)黨委針對(duì)宣傳部黨支部在理論學(xué)習(xí)的制度保證、學(xué)習(xí)方式方法方面較有特色的情況，專門召開了黨委各所屬黨支部書記會(huì)議，對(duì)市委宣傳部黨支部的做法向大家進(jìn)行推廣。目前，所屬各黨支部幾乎都健全和完善了政治理論學(xué)習(xí)制度，逐步采取活潑多樣的學(xué)習(xí)形式，提高了學(xué)習(xí)的成效，增強(qiáng)了廣大黨員的政治理論素質(zhì)。

2、宣傳系統(tǒng)所屬單位的知識(shí)分子和專業(yè)技術(shù)人員多，然而新形勢下，單位里一些黨員同志沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，混同于普通老百姓，加上現(xiàn)在參政議政的途徑多，導(dǎo)致許多黨外同志的入黨愿望不那么強(qiáng)烈。系統(tǒng)黨委針對(duì)這一特點(diǎn)，調(diào)整黨支部的設(shè)置，重點(diǎn)培養(yǎng)這些同志中的優(yōu)秀分子，通過上黨課，找他們談心等形式，引導(dǎo)他們不斷提高對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)，使他們思想覺悟不斷提高，政治上不斷成熟積極向黨組織靠攏。莆田市第一醫(yī)院以各個(gè)科室為單位建立黨支部，重點(diǎn)從優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展新黨員，去年市第一醫(yī)院共吸收了10多位預(yù)備黨員。湄洲日報(bào)社黨總支則建立行政、采編、莆田晚報(bào)三個(gè)黨支部，去年也培養(yǎng)了2名入黨積極分子，吸收1名預(yù)備黨員。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十六

同志們：

今天以黨建工作模式經(jīng)驗(yàn)交流作為xx年度工委第二次黨建工作例會(huì)的主題，目的就是深入推進(jìn)黨建工作，促進(jìn)兩個(gè)作用有效發(fā)揮，不斷提升我區(qū)黨建工作水平。剛才，x個(gè)黨支部、x個(gè)黨委就本單位推進(jìn)黨建工作的主要做法、突出成效、存在問題及努力方向做了交流，講得很好。希望對(duì)好的做法要進(jìn)一步深入，對(duì)存在問題要及時(shí)整改。

今年以來，工委高度重視基層黨建工作，積極探索創(chuàng)新黨建工作模式，構(gòu)建了1+2+3+4黨建工作體系。各級(jí)黨組織以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建為載體，扎實(shí)有序開展各項(xiàng)工作，取得比較明顯的成效，重點(diǎn)體現(xiàn)兩點(diǎn)：

一方面，黨建工作的政治意識(shí)不斷提高。今年以來，各黨委扛起黨建主體責(zé)任的政治責(zé)任感和歷史使命感進(jìn)一步增強(qiáng)，黨建工作意識(shí)進(jìn)一步提高，能夠根據(jù)工委黨建工作體系，主動(dòng)作為，抓實(shí)責(zé)任，為開發(fā)區(qū)黨建工作走出了新的路子，創(chuàng)設(shè)了新的載體。機(jī)關(guān)黨委與企業(yè)工委，按照黨建工作缺什么+什么的工作思路，大力推行機(jī)關(guān)與企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶、黨建互聯(lián)網(wǎng)等工作模式;新英灣區(qū)黨委的黨建廉潔文化，通過組織干部群眾觀看山歌劇等，強(qiáng)化黨建的宣傳力度;國投x港有限公司黨委構(gòu)建一二三四五黨建工作體系(一個(gè)決定，兩個(gè)意見，三項(xiàng)規(guī)則，四項(xiàng)工程，五大載體)，把黨建工作融入生產(chǎn)經(jīng)營工作，搭建黨建工作新平臺(tái);控股黨委邀請專家作主題授課、舉辦慶七一頌歌獻(xiàn)給黨經(jīng)典詩文誦讀等活動(dòng)，推動(dòng)黨組織建設(shè)。

另一方面，黨建和業(yè)務(wù)工作不斷融合。今年以來，各黨委立足五個(gè)x建設(shè)，圍繞中心任務(wù)，緊密服務(wù)大局，不斷拓展黨建空間，取得不錯(cuò)的成效。教育局黨委圍繞學(xué)校、醫(yī)療單位的中心工作任務(wù)，著力推行黨建加單位管理、師德醫(yī)德、人才培養(yǎng)，打造特色鮮明的黨建工作品牌，不斷完善一校一品一院一特工程;x區(qū)黨委以黨建促工作，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)脫貧攻堅(jiān)、征地拆遷、計(jì)劃生育、環(huán)境整治、土地確權(quán)等中心工作扎實(shí)有效地開展。x區(qū)黨委在黨建促搬遷安置方面，注重發(fā)揮兩個(gè)作用，做到搬遷安臵在哪里，黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用就發(fā)揮到哪里，推進(jìn)了黨建和重點(diǎn)工作的融合開展;公安局黨委開展忠誠保平安主題教育活動(dòng)，筑牢對(duì)黨忠誠思想根基，為x建設(shè)保駕護(hù)航;地稅黨委堅(jiān)持黨建業(yè)務(wù)工作、以黨建促提高黨員干部素質(zhì)、以黨建促典型創(chuàng)建等，積極營造比學(xué)趕幫、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)省級(jí)文明單位三連冠;工商局黨委通過黨建商事制度改革模式，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，在全面推行多證合一、引導(dǎo)市場主體規(guī)范經(jīng)營、營造市場主體良好的公平競爭氛圍等方面取得了良好的效果。這些成績的取得離不開工委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各級(jí)黨組織及黨組織書記的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，離不開廣大黨務(wù)工作者的辛勤付出和全體黨員大力支持。

在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到工作中存在的差距和不足。一是對(duì)黨建理念的豐富內(nèi)涵和重大意義認(rèn)識(shí)不夠深刻，部分黨員對(duì)黨建工作的轉(zhuǎn)換和認(rèn)識(shí)還不夠到位;二是黨建與業(yè)務(wù)工作沒有深度融合，存在抓黨建與抓發(fā)展還存在兩張皮問題;三是抓基層黨建工作力度不夠，對(duì)基層黨組織缺乏工作督查機(jī)制;四是黨建工作載體和內(nèi)容不夠豐富，探索符合本單位實(shí)際的新路子的意識(shí)不強(qiáng)，沒有很好地打出自己的黨建特色工作品牌;五是在黨建工作中抓先進(jìn)典型、宣傳經(jīng)驗(yàn)做法不足，營造良好的社會(huì)輿論氛圍有待提高。

同志們，黨建工作模式是推動(dòng)開發(fā)區(qū)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要載體，是各級(jí)黨組織增強(qiáng)黨建工作政治使命感、責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)擔(dān)負(fù)管黨治黨政治責(zé)任的重要抓手，是切實(shí)補(bǔ)齊黨建工作短板、不斷提高黨建科學(xué)化水平的有利手段。為深入推動(dòng)黨建工作落實(shí)，各黨委要繼續(xù)落實(shí)黨建工作責(zé)任，在抓牢基層黨組織主體責(zé)任上下功夫，在積極推進(jìn)下級(jí)黨支部黨建思路中有所作為。

機(jī)關(guān)黨組織：要圍繞起示范、站前列這一目標(biāo)定位，大力推行黨建加依法行政、人才隊(duì)伍建設(shè)、思想政治建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、服務(wù)型黨組織建設(shè)等。特別是在窗口單位要通過小窗口展現(xiàn)黨員新形象、體現(xiàn)黨員真服務(wù)、實(shí)現(xiàn)黨員大作為;執(zhí)法部門要緊扣服務(wù)中心，建設(shè)隊(duì)伍，以黨建促工作，以品牌促黨建，提升隊(duì)伍形象;民生部門要全面激活黨建工作民生元素，以民生主導(dǎo)黨建，圍繞民生開展黨建，實(shí)現(xiàn)黨建工作在民生領(lǐng)域工作成效的最大化，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

學(xué)校和醫(yī)院黨組織：要圍繞學(xué)校、醫(yī)院發(fā)展的中心任務(wù)，推行黨建加師德醫(yī)德、加愛崗敬業(yè)等，促進(jìn)教學(xué)、醫(yī)療、科研、管理以及行政、后勤各個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮黨組織在品牌建設(shè)中的引領(lǐng)核心作用，打造特色鮮明的黨建工作品牌，同時(shí)，注重加強(qiáng)品牌經(jīng)驗(yàn)的宣傳推廣，借助網(wǎng)絡(luò)、微信等現(xiàn)代媒體拓展影響渠道，提高品牌區(qū)域認(rèn)知度和認(rèn)可度。

國有企業(yè)黨組織:要大力推行黨建加依法治企、加企業(yè)改革、加企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、加企業(yè)文化建設(shè)等，著力解決企業(yè)黨建工作弱化淡化虛化、黨組織地位作用邊緣化等突出問題。特別是要把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和完善公司治理結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與國有企業(yè)改革同步謀劃、黨的組織及工作機(jī)構(gòu)同步設(shè)臵、黨組織負(fù)責(zé)人及黨務(wù)工作人員同步配備、黨的工作同步開展，實(shí)現(xiàn)體制對(duì)接、機(jī)制對(duì)接、制度對(duì)接和工作對(duì)接，努力把黨的領(lǐng)導(dǎo)這一政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)核心競爭力。

兩新黨組織：社會(huì)組織黨組織要圍繞發(fā)揮黨組織政治核心作用，大力推行黨建加依法執(zhí)業(yè)、加誠信從業(yè)、加文化建設(shè)等，把黨的工作融入社會(huì)組織運(yùn)行和發(fā)展過程，充分發(fā)揮黨對(duì)社會(huì)治理的領(lǐng)導(dǎo)作用。非公企業(yè)黨組織要圍繞發(fā)揮黨組織在企業(yè)職工群眾中的政治核心作用、在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用，大力推行黨建加企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、職工權(quán)益保護(hù)、履行社會(huì)責(zé)任等，引導(dǎo)廣大非公有制組織在促進(jìn)我區(qū)扶貧開發(fā)、改善民生、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面發(fā)揮積極作用。

農(nóng)村黨組織：要大力推行黨建加現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、加精準(zhǔn)扶貧、加一核兩委一會(huì)建設(shè)、村務(wù)監(jiān)督、村民自治，加基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、文明鄉(xiāng)村建設(shè)，加農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革、土地確權(quán)、合作經(jīng)營、基層人才培養(yǎng)等。特別是要適應(yīng)全面建成小康社會(huì)的新形勢，建立各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員直接聯(lián)系薄弱村、困難戶，探索各類黨組織結(jié)對(duì)共建方式，為幫扶帶去資源、輸入血液，推動(dòng)農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧、有序管理。

社區(qū)黨組織:要圍繞推進(jìn)基層治理體系科學(xué)化和治理能力提升，服務(wù)新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，為改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)保證，大力推行黨建加社區(qū)網(wǎng)格化管理、加文明社區(qū)創(chuàng)建、加社區(qū)環(huán)境整治，加項(xiàng)目征地搬遷等，大力推進(jìn)社區(qū)四提：加強(qiáng)陣地建設(shè)，讓社區(qū)提能力;優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系，讓社區(qū)提服務(wù);加強(qiáng)居民自治，讓社區(qū)提質(zhì)量;推廣愛心服務(wù)，讓社區(qū)提活力。

一是以黨建思路促工作開展。各級(jí)黨組織要積極適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，強(qiáng)化抓黨建的主體責(zé)任，進(jìn)一步樹立圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的思想意識(shí)，進(jìn)一步樹立融合式和黨建的工作新理念，推行黨建模式的思想自覺和行動(dòng)自覺，跳出黨建抓黨建、融入中心抓黨建、創(chuàng)新理念抓黨建，充分認(rèn)識(shí)到黨建工作對(duì)五個(gè)x建設(shè)和推進(jìn)我區(qū)黨建工作發(fā)展的創(chuàng)新意義，努力將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、將黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、將黨建成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果。

二是以機(jī)制保障促責(zé)任落實(shí)。要做到組織健全，明確基層黨組織的隸屬關(guān)系，強(qiáng)化基層黨組織的功能;做到隊(duì)伍建強(qiáng)，選好領(lǐng)頭雁、配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、建好干部隊(duì)伍、激活黨員隊(duì)伍、加強(qiáng)后備力量建設(shè);做到制度完善，落實(shí)和執(zhí)行民主集中制、黨建工作責(zé)任制度、組織生活制度、民主管理和民主監(jiān)督制度、密切聯(lián)系群眾制度等。嚴(yán)格按照黨內(nèi)組織生活、開展民主議事決策、安排部署工作內(nèi)容，增強(qiáng)基層黨組織的整體功能。建立黨建工作督查機(jī)制，及時(shí)掌握各基層黨組織黨建行動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)研究解決具體問題，指導(dǎo)和推動(dòng)工作落實(shí)，確保全區(qū)黨建工作取得實(shí)效。建立黨建工作考核機(jī)制，將黨建工作納入各級(jí)黨組織書記黨建述職考核內(nèi)容，重點(diǎn)考核對(duì)黨建工作的創(chuàng)新做法和實(shí)際效果，以考核促探索，以考核促深化。

三是以加大投入促均衡發(fā)展。各級(jí)黨組織要繼續(xù)加大對(duì)黨建工作投入，列支足額經(jīng)費(fèi)，以保障黨建工作的正常開展。各黨委要采取召開推進(jìn)會(huì)、調(diào)度會(huì)、現(xiàn)場會(huì)等方式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)點(diǎn)上經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)面上工作。各級(jí)黨組織書記要拿出足夠的時(shí)間和精力抓黨建工作，做到親自部署、親自研究、親自協(xié)調(diào)、親自督辦，促進(jìn)各領(lǐng)域黨建工作均衡發(fā)展。

四是以特色品牌促突破創(chuàng)新。各級(jí)黨組織要以項(xiàng)目化發(fā)展思路開展黨建工作，堅(jiān)持項(xiàng)目創(chuàng)新與工作創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，緊密結(jié)合各自實(shí)際，不斷創(chuàng)新、豐富黨建+工作載體和內(nèi)容，探索一條符合本單位實(shí)際的新路子。要通過項(xiàng)目化，把點(diǎn)上的創(chuàng)新探索和面上的總結(jié)提升結(jié)合起來，培育一批具有借鑒和推廣意義、具有特色的黨建工作品牌，力爭實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目，解決一個(gè)問題，樹立一個(gè)品牌，創(chuàng)新一項(xiàng)工作。五是以廣泛宣傳促氛圍營造。各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)黨建工作的輿論宣傳工作，在各級(jí)媒體加大對(duì)黨建工作中的先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)做法的宣傳，營造良好的社會(huì)輿論氛圍，大力宣傳報(bào)道開展黨建工作的重大意義和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，抓點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)黨建行動(dòng)廣泛深入開展。

同志們，黨的建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。希望大家嚴(yán)格按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，聚精會(huì)神抓黨建，一心一意謀發(fā)展，努力推進(jìn)我區(qū)新時(shí)代黨建工作，為美好新x和五個(gè)x建設(shè)提供更加有力的組織保障，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國擔(dān)當(dāng)起x擔(dān)當(dāng)!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

上午好！

首先，真心地感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我和各位創(chuàng)造這樣一個(gè)探討和交流的機(jī)會(huì)，真誠地感謝各位老師能分享我和我的孩子們的故事。十年前，我被評(píng)為縣級(jí)模范班主任時(shí)，那時(shí)當(dāng)著全鄉(xiāng)三百多名老師的面發(fā)言時(shí)，我把學(xué)生說成是自己的孩子時(shí)，我的臉紅了，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒有小孩子，十年后的今日，無論在何時(shí)，無論在何處，我稱他們是我親愛的孩子，那是真心，真情的流露，那是發(fā)自我內(nèi)心深處最真誠的聲音。今日，讓我和我的孩子們對(duì)在座的所有的老師們說聲：老師，您辛苦了！

十二年的班主任生涯，十二年的語文教學(xué)探索，一路跌跌撞撞，自從接到領(lǐng)導(dǎo)通知我準(zhǔn)備交流材料開始，我的心就無法平靜，那一群群天使樣可愛的孩子，那一副副如花樣燦爛的笑臉，那一幕幕激動(dòng)人心的溫馨畫面在我腦海中浮現(xiàn)，我再次回到孩子們的世界中，一提到他們我有太多太多的話題和各位分享，如同一位歌者，遇到了知音，這是何等的快慰！

心要讓你聽見，愛要讓你看見 說到教育，談到班主任工作，每個(gè)人都會(huì)提及愛的魅力，我自己也堅(jiān)信“教育就是施愛，成功的教育就是巧妙地施愛”這一理念，可“愛”不是一個(gè)字那么簡單，有這樣一個(gè)調(diào)查問卷，問老師你愛自己的學(xué)生嗎，百分之九十多的教師都說愛，而當(dāng)問學(xué)生你覺得你的老師愛你嗎，僅有百分之十一的孩子說愛，這懸殊的數(shù)字令人深思，教育專家得出結(jié)論，孩子感受不到的愛，就是不愛。其實(shí)教育專家的結(jié)論與我一致的行為相吻合，十二年里，我一直都在用心，用智慧，真誠地將愛傳遞給我的孩子們。

每接到一個(gè)新的班級(jí)，我都試圖通過最短的時(shí)間拉近與孩子們的心距，我都在有意無意地做著什么，記得剛進(jìn)莊寨學(xué)校的那年開學(xué)不久就是八月十五，學(xué)校在節(jié)前給各位發(fā)了一箱紅提葡萄，我特意從箱子時(shí)選了最大的一串拿到教室里，當(dāng)我將一顆顆紅紅的葡萄放到孩子們手心時(shí)，有的孩子臉上綻開燦爛的笑，害羞些的孩子則偷偷抿著嘴笑，孩子們眼里閃爍出的目光讓我明白我已經(jīng)和他們走得很近了。

每摸清一班孩子的底子，我都會(huì)采取相應(yīng)措施，那一年里當(dāng)我清楚這個(gè)雖然不大的班級(jí)，學(xué)困生卻有十幾個(gè)時(shí)，我明白這一年得好好出一身水，一場艱巨的戰(zhàn)役拉開了序幕，從國慶節(jié)后我決定給那十一個(gè)孩子補(bǔ)課，每天下午放學(xué)后，他們在我房間里完成當(dāng)天的各科作業(yè)，和家長溝通后，他們非常樂意，因?yàn)檫@其中有像聶海，李朝陽那樣把作業(yè)不當(dāng)回事的好幾個(gè)，還有像張博閱，張創(chuàng)那樣語文水平特別差的幾個(gè)孩子，每天晚上我守在他們跟前，陪他們做作業(yè)，顧不上管我家那剛上一年級(jí)的陳安然，她常去王群，梁冰那些老師房間混飯吃，有的家長送來了她剛蒸好的包子，聶海的爸爸拿來他家肉攤上的肉，李朝陽的奶奶這位善良的老人給孩子送來了柿子，還有韓霜的媽媽送來了他家水果攤上的桔子……這些淳樸，善良的鄉(xiāng)親們用最古老的方式表達(dá)著他們的愛意，有人說縣城跟前的家長難說話，我在想可能是說這話的人自己太難說話了吧，來莊寨學(xué)校三年了，我看到的是淳樸的民風(fēng)，你對(duì)他們的孩子好，他們是最知道感恩的人。

相處一段時(shí)間后，有孩子就會(huì)在周記中寫到我是個(gè)與眾沒同的老師，覺得我像媽媽。記得在那個(gè)寒冷的冬天的清晨，當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，我已來到了學(xué)校大門口，因?yàn)檫@一天孩子們要期末考試，這時(shí)大門還沒有開，叫開大門，我去學(xué)校的灶房要來了一大盆熱水，把我前一天準(zhǔn)備好的酸奶放在水里，當(dāng)孩子們陸續(xù)到來時(shí)，我一一將蛋糕遞到孩子們的手中，孩子們喝著熱好的奶，在那一刻連我自己也仿佛覺得自己就是他們的媽媽。后來有孩子就在作文中這樣寫道，那個(gè)冬天不冷，因?yàn)橛婿美蠋煹年柟庀喟椤?/p>

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我局機(jī)關(guān)支部共有中共黨員32名，占在職干部職工的71%。支部委員會(huì)成員由6名組成，正副書記各一名，紀(jì)檢、組織、宣傳、青年婦女委員各一名。32名黨員中，35歲以下6名，占總數(shù)的18.75%，35歲以上26名，占總數(shù)的81.25%;有婦女黨員11名，占總數(shù)的34.4%;大專以上文化程度27名，占總數(shù)的84.38%。20xx年發(fā)展新黨員4名，黨員隊(duì)伍逐步壯大，結(jié)構(gòu)日趨合理。

近幾年來，我局支部在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)直機(jī)關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，特別是在全體黨員干部職工的共同努力下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際，以創(chuàng)建“機(jī)關(guān)黨建先進(jìn)單位”為目標(biāo)，全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，出色地完成了全區(qū)財(cái)政工作各項(xiàng)任務(wù)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步做出了積極貢獻(xiàn)，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。近三年，我局連續(xù)被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為全區(qū)“先進(jìn)單位”;連續(xù)三年被區(qū)直機(jī)關(guān)工委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”;連續(xù)三年榮獲全區(qū)“先進(jìn)基層黨組織”;20xx年榮獲工會(huì)工作先進(jìn)集體。同時(shí)，在局機(jī)關(guān)支部中也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)工作者和業(yè)務(wù)能手。我們的具體做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，做好表率，在“帶”字上做文章。

一是加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。充分利用支部學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、報(bào)告會(huì)、理論研討等多種形式，定期不定期地組織開展思想理論教育活動(dòng)。二是整改解決突出問題。在具體工作中，我們充分利用黨員先進(jìn)性教育和班子民主生活會(huì)、機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓等專項(xiàng)活動(dòng)，采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾幫、互相提等形式，深刻剖析問題的根源，強(qiáng)化整改措施，及時(shí)整改解決了部分領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)政觀念方面存在的一些問題。三是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。堅(jiān)持靈活多樣、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則，充分發(fā)揮黨員活動(dòng)室的作用，采取專題講座、黨課輔導(dǎo)、培訓(xùn)班等有效形式，加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的教育培訓(xùn)，使廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定了信心，增強(qiáng)了黨性，豐富了知識(shí)，增長了才干，強(qiáng)化了為民服務(wù)的意識(shí)。四是班子成員認(rèn)真履行“四堅(jiān)持”、“四帶頭”?！八膱?jiān)持”即堅(jiān)持民主集中制原則，重大問題都經(jīng)過支部集體討論決定;堅(jiān)持言傳身教，以身作則作表率;堅(jiān)持依靠群眾，積極為黨員干部排憂解難;堅(jiān)持依法辦事，廉潔自律，不接受吃請送禮?！八膸ь^”即帶頭學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù);帶頭堅(jiān)持原則，依法理財(cái);帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺接受監(jiān)督;帶頭勤政廉政，廉潔自律。五是全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過開展黨章征文，家庭助廉和反腐倡廉強(qiáng)化教育等多種形式，進(jìn)行中央、省、市、區(qū)關(guān)于反腐倡廉方針、政策、形勢的宣傳教育，筑牢了領(lǐng)導(dǎo)干部的思想防線。修訂完善了政務(wù)、黨務(wù)公開、崗位職責(zé)、限時(shí)辦結(jié)等制度和監(jiān)督措施，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，規(guī)范了從政行為。

二、圍繞目標(biāo)，突出特色，在“創(chuàng)”字上出實(shí)招。

我們按照“干部作用在一線發(fā)揮，黨員形象在崗位體現(xiàn)，思想工作在科室落實(shí)”的整體要求，加強(qiáng)了對(duì)黨員的管理。重新制定完善了《紅古區(qū)財(cái)政局機(jī)關(guān)黨支部、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾制度》、《紅古區(qū)財(cái)政局機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度匯編》、《紅古區(qū)財(cái)政局黨員教育培訓(xùn)制度》、《紅古區(qū)財(cái)政局機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)制度》等多項(xiàng)制度。結(jié)合區(qū)委開展以“治庸”為重點(diǎn)的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)，開展了“三項(xiàng)活動(dòng)”：一是開展了“和諧機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)。制定了《紅古區(qū)財(cái)政局關(guān)于開展“和諧機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，以建立“和諧”領(lǐng)導(dǎo)班子、“和諧”干部隊(duì)伍、“和諧”機(jī)關(guān)氛圍、“和諧”運(yùn)轉(zhuǎn)程序和“和諧”工作制度為目標(biāo)，全體干部職工從自身做起，從小事抓起，靠實(shí)抓牢每一項(xiàng)工作任務(wù)，推進(jìn)了機(jī)關(guān)工作的協(xié)調(diào)、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)做到立黨為公、理財(cái)為民。二是開展了黨員做“表率”、支部創(chuàng)“五好”活動(dòng)。制定了《紅古區(qū)財(cái)政局關(guān)于開展黨員做“表率”，支部創(chuàng)“五好”活動(dòng)的實(shí)施方案》。黨員爭做提高思想素質(zhì)的表率、爭做搞好本職工作的表率、爭做改進(jìn)工作作風(fēng)的表率、爭做保持清正廉潔的表率。支部爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、履行職責(zé)好、群眾反映好的“五好”黨支部。三是開展了財(cái)政“基礎(chǔ)、規(guī)范、效益”管理年活動(dòng)。制定下發(fā)了《紅古區(qū)財(cái)政局開展財(cái)政“基礎(chǔ)、規(guī)范、效益”管理年活動(dòng)實(shí)施方案》，采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專家講課、精細(xì)化管理等手段，達(dá)到了“基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)，業(yè)務(wù)管理進(jìn)一步規(guī)范，辦事效率進(jìn)一步提高，自身能力進(jìn)一步提升，服務(wù)職能進(jìn)一步發(fā)揮”的目的，真正使全區(qū)財(cái)政綜合管理水平再上新臺(tái)階。

三、開展活動(dòng)，聯(lián)鄉(xiāng)幫村，在“實(shí)”字上下功夫。

一是組織豐富多彩的文化和學(xué)習(xí)活動(dòng)。近幾年來，支部先后開展了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、xx大知識(shí)問答、黨員先進(jìn)性教育、“學(xué)法10分鐘”等專題活動(dòng);開展了獻(xiàn)愛心、軍民共建、幫扶濟(jì)困等公益活動(dòng);舉辦了全區(qū)《會(huì)計(jì)法》頒布20周年文藝匯演并榮獲一等獎(jiǎng)，先后獲得“慶三八電信杯”健身操比賽二等獎(jiǎng)、慶祝建黨85周年暨紅軍長征勝利70周年和廉政歌曲演唱比賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。二是積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。從20xx年開始，我局對(duì)旋子村、水車灣村的兩名孤兒進(jìn)行幫扶，常年開展獻(xiàn)愛心幫扶活動(dòng)，號(hào)召干部職工捐款捐物，定期慰問，截至目前共捐款3000多元，捐助書包、衣物等共計(jì)40余件，保證了兩名孤兒的健康成長和學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。每年“春節(jié)”或“八一節(jié)”期間，我局都要和駐地部隊(duì)武警官兵舉行聯(lián)誼活動(dòng)，通過座談交流、舉辦文體活動(dòng)等方式，送去慰問金和生活必需品，進(jìn)一步融洽了軍民關(guān)系。三是認(rèn)真落實(shí)聯(lián)鄉(xiāng)幫村工作責(zé)任制。20xx年，幫助王家莊村改建水泵站一座;20xx年幫助該村硬化村道1200米，維修灌渠兩條;20xx年幫助該村修建了村委會(huì)，添置了辦公桌椅，改善了辦公條件;從局機(jī)關(guān)調(diào)劑出電腦和打印機(jī)各一臺(tái)，幫助下窯街道第一社區(qū)改善了工作條件;今年，我們正多方協(xié)調(diào)，爭取為花莊鎮(zhèn)第二社區(qū)配置電腦一臺(tái)，幫助王家莊村硬化部分村道，基本改善村級(jí)道路和衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)狀。三年來，我們先后幫助解決了群眾最關(guān)注、最直接、最現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題10余件，拉近了干部和群眾的距離，密切了黨群干群關(guān)系。

四、服務(wù)發(fā)展，開拓創(chuàng)新，在“干”字上求實(shí)效。

多年來，我們根據(jù)財(cái)政工作的特點(diǎn)，圍繞中心工作，找準(zhǔn)黨建工作與財(cái)政具體工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，不斷提高黨建工作水平，推進(jìn)財(cái)政各項(xiàng)工作落到實(shí)處。20xx年底，全區(qū)財(cái)政總收入一舉突破2.5億元，一般預(yù)算收入達(dá)到5511萬元;財(cái)政總支出1.8億元，一般預(yù)算支出1.2億元。近幾年累計(jì)爭取各類專項(xiàng)資金1.4億元。極大地支持了全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。財(cái)政改革進(jìn)一步深化，科學(xué)理財(cái)水平有了新的提高。落實(shí)了城市低保、農(nóng)村五保、特困救助、下崗再就業(yè)等惠民政策，基本保障了社會(huì)弱勢群體的生產(chǎn)生活。新建了蘭州十七中學(xué)，落實(shí)了教育危房改造、“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)政策，有力地支持了教育和科技事業(yè)的發(fā)展。增加了對(duì)城鄉(xiāng)醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施的投入，提高了衛(wèi)生醫(yī)療保障水平。加快了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，城市面貌有了較大改觀。可以說，過去的幾年，是我區(qū)財(cái)政實(shí)力穩(wěn)步增長、財(cái)政保障水平明顯提高的幾年，也是財(cái)政改革不斷深化、財(cái)政監(jiān)督管理不斷加強(qiáng)、財(cái)政各項(xiàng)事業(yè)取得突破性進(jìn)展的幾年。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，近幾年來，我支部在黨建工作中做了一些工作，也取得了一定的成效，但與上級(jí)黨組織的要求相比，還有一定的差距，我們將以今天的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為契機(jī)，努力借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，尋找差距，彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化措施，扎實(shí)工作，力爭把我支部的黨建工作提高到一個(gè)新的更高的水平。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。

從教以來，特別是縣局近幾年的主題教育年活動(dòng)：20xx年新課堂創(chuàng)建年，20xx年課堂改革效益年，20xx年教學(xué)質(zhì)量提升年，20xx年精細(xì)化管理落實(shí)年20xx年學(xué)區(qū)聯(lián)片教研。通過這幾年的一系列教科研活動(dòng)的培養(yǎng)、熏陶、磨練，使相當(dāng)一部分的教師專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)得到大幅的提高，我也是從那時(shí)候才開始逐漸懂得教科研活動(dòng)在我們的教育教學(xué)中所起的重大作用。同時(shí)也開始模擬和嘗試各種教法和學(xué)法，在長時(shí)間的實(shí)踐中，逐漸摸索出一套小組合作競賽學(xué)習(xí)方法。

把學(xué)生按照學(xué)習(xí)程度分成4—6小組并編號(hào)，每組以不超過10人為宜，課上采用同號(hào)搶站、同號(hào)板演、田忌賽馬等方式給各小組積分，周五總結(jié)評(píng)比。以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)關(guān)注全員，實(shí)現(xiàn)高效課堂的.終極目標(biāo)。

1、分組（選組長—組長搶組員）。

選組長：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、班內(nèi)威信、個(gè)人能力等方面選定組長候選人，然后由全體學(xué)生舉手投票，票數(shù)最多的幾位做組長，組長在各組的編號(hào)默認(rèn)為1號(hào)。

（這樣選出來的小組成員，一般就是編號(hào)越小成績越佳，同編號(hào)的成員實(shí)力相當(dāng)，方便同號(hào)公平競賽，而各組的實(shí)力也會(huì)比較均衡。）。

2、座位安排。

按照小組成員優(yōu)差搭配、互幫互助的原則安排座位，以8人組為例，1號(hào)組長和8號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，2號(hào)和7號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，3號(hào)和6號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，4號(hào)和5號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。由于競賽機(jī)制的引入，會(huì)刺激學(xué)習(xí)對(duì)子間自覺互助。

3、小組競賽實(shí)操。

這種小組積分競賽的方法可以適用于教學(xué)的各方面，課堂教學(xué)、作業(yè)評(píng)比、小測驗(yàn)、衛(wèi)生評(píng)比等都可以，但由于我不是班主任，只擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué)，所以在這兩個(gè)科目上實(shí)踐的較多。

常用的方法有同號(hào)搶站、同號(hào)板演、田忌賽馬等方法。

同號(hào)搶站：各組同一編號(hào)的學(xué)生學(xué)習(xí)程度相當(dāng)，這就給他們創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)公平競爭的環(huán)境。教師或?qū)W生每提出一個(gè)的問題，教師可根據(jù)問題的難易程度，喊出一個(gè)合適的編號(hào)，各組中此編號(hào)的同學(xué)同時(shí)起立，最先站起的同學(xué)搶得回答問題的機(jī)會(huì)，同時(shí)獲得為本組加分的機(jī)會(huì)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)一是不用維持課堂紀(jì)律，小組成員的彼此約束強(qiáng)過教師的說教；二是學(xué)生在課堂上不僅動(dòng)腦還動(dòng)了腿，勞逸結(jié)合，學(xué)生們樂于參加，提高了課堂教學(xué)的趣味性。

同號(hào)板演：這種方法主要在數(shù)學(xué)課堂上用的多，當(dāng)我們探究完例題后，就需要在課堂的進(jìn)行練習(xí)，初步檢驗(yàn)例題的學(xué)習(xí)成果，在練習(xí)過程中一定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題和錯(cuò)誤，雖然根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大部分的問題都可以預(yù)見，但讓我們大跌眼鏡、吹胡子瞪眼睛的問題也頻頻出現(xiàn)，所以必要的課堂板演是課堂教學(xué)中不可或缺的。在我的課堂上，我會(huì)根據(jù)題目的難易程度抽取合適編號(hào)的學(xué)生進(jìn)行板演，同編號(hào)的同學(xué)在黑板上做題，為了小組的榮譽(yù)，做題會(huì)更用心、更專心，他們不僅比正確度，還要比速度。全部做完后，其它的學(xué)生會(huì)主動(dòng)判斷板演題目的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)檫@直接影響是否可以加分。我認(rèn)為這樣的板演效果是有效的和高效的。

田忌賽馬：這種方法是為解決課堂上的疑難問題而設(shè)計(jì)的，當(dāng)課堂上遇到絕大部分同學(xué)都無法解決的問題時(shí)，我會(huì)要求學(xué)生小組討論，討論過后各組推舉一名同學(xué)闡述，編號(hào)越大的學(xué)生加分越多，這就強(qiáng)烈地刺激優(yōu)等生自覺扮演起小教師的角色，主動(dòng)講解給后進(jìn)生聽，而編號(hào)越大的后進(jìn)生們背負(fù)的責(zé)任和包袱就越大，他們會(huì)付出更大的努力。這樣先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步的目的。

4、小組的壽命。

這樣的小組壽命不宜太長，以1—2周以宜，因?yàn)楦鹘M的實(shí)力可能會(huì)出現(xiàn)不均衡，長勝和長敗都將使學(xué)生對(duì)競賽喪失信心。所以每周五下午我們會(huì)重新選擇組長和組建小組。

5、周五總結(jié)會(huì)。

我們的小組是這樣積分的，以4個(gè)小組為例，每節(jié)課結(jié)束合計(jì)出當(dāng)堂的積分，根據(jù)積分排名次，名次第1的積4分，名次第2的積3分，名次第3的積2分，名次第4的積1分，周五下午的時(shí)候各小組長把本周所有的積分匯總，評(píng)出本周的優(yōu)勝組和落敗組，優(yōu)勝組獲得懲罰落敗組的權(quán)力，懲罰的辦法多種多樣。懲罰結(jié)束后再進(jìn)行重新分組。

1、拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間；

2、更能體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲；

3、有利于提高學(xué)習(xí)效率；

4、有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；

5、競賽機(jī)制的引入將進(jìn)一步放大小組合作學(xué)習(xí)的效果。

1、師生關(guān)系要平等、融洽、和諧；

2、教師要刻意營造競賽的氛圍；

3、要長期有意識(shí)的培養(yǎng)組長和成員的競爭意識(shí)；

4、要定期的總結(jié)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)；

5、最重要的一點(diǎn)，一定要公平競爭。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師很感謝你們的聆聽。以上只是我自己的一點(diǎn)感悟，如有不當(dāng)之處，敬請批評(píng)指正，謝謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：

值此慶祝中國共產(chǎn)黨建黨**周年之際，**市房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)市場規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在這里召開，全市房地產(chǎn)管理的負(fù)責(zé)同志歡聚一堂，相互切磋，交流經(jīng)驗(yàn)，共商發(fā)展。這是深入貫徹省、市建設(shè)工作會(huì)議精神，大力發(fā)展房地產(chǎn)事業(yè)的的重要舉措，對(duì)于推動(dòng)全市房地產(chǎn)事業(yè)的健康發(fā)展特別是**縣的房地產(chǎn)規(guī)范化管理，將會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。借此機(jī)會(huì)，我代表**縣人民政府對(duì)蒞臨此次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志和各位朋友表示最熱烈的`歡迎!

幾年來，我縣在省、市主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，城市建設(shè)日新月異，建筑市場和房地產(chǎn)市場治理整頓取得明顯成效，房地產(chǎn)市場秩序呈現(xiàn)出持續(xù)健康的發(fā)展勢頭，管理手段日趨科學(xué)、服務(wù)行為逐步規(guī)范。房產(chǎn)局廣大干部職工，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，按省、市要求認(rèn)真扎實(shí)開展規(guī)范化管理達(dá)標(biāo)工作，并順利通過省建設(shè)廳考核驗(yàn)收，這標(biāo)志著我縣房地產(chǎn)管理水平又有了新的提高。

但是，**縣房地產(chǎn)管理工作與省、市提出的總體工作要求及兄弟市縣的工作相比還存在差距。這次全市房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)市場規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在**召開，是對(duì)**房地產(chǎn)管理工作的鼓勵(lì)和鞭策，是**縣房產(chǎn)局干部職工向各兄弟市縣學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。廣大房產(chǎn)職工要珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)。也懇請各位同仁不吝賜教，對(duì)**縣房地產(chǎn)管理工作乃至整體建設(shè)工作提出寶貴意見和建議。

最后，預(yù)祝**市房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)市場規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿成功!

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

首先感謝公司黨委給我們提供這次相互交流、共同探討的機(jī)會(huì)，今天，我交流的題目是完善機(jī)制創(chuàng)新思路不斷引領(lǐng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)邁向新水平。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，我支部能夠正確定位自己的工作角色和任務(wù)，結(jié)合實(shí)際情況，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷推進(jìn)活動(dòng)的正常有序開展。下面，重點(diǎn)介紹一下我支部在活動(dòng)開展過程中的一些做法，不當(dāng)之處，還請大家多批評(píng)指正。

一、精心設(shè)計(jì)踐諾臺(tái)賬，靈活調(diào)整點(diǎn)評(píng)模式。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展是否完善到位，承諾踐行是關(guān)鍵。我們在活動(dòng)開展過程中，注重承諾的踐行落實(shí)力度。今年年初我們通過隊(duì)務(wù)聯(lián)席會(huì)、支委會(huì)經(jīng)過反復(fù)的研究討論，精心設(shè)計(jì)了黨員干部個(gè)人績效評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)表主要包涵兩個(gè)方面的內(nèi)容，即：個(gè)人自評(píng)與組織評(píng)價(jià)。個(gè)人自評(píng)又包括了上月承諾踐行情況、存在的問題以原因分析、整改措施、下月工作計(jì)劃四個(gè)方面。要求每名黨員干部充分結(jié)合公開承諾內(nèi)容，每月開展自我評(píng)價(jià)，做自我剖析，深入分析存在的問題，及時(shí)的制定整改措施。

在對(duì)黨員的點(diǎn)評(píng)方面，我支部也及時(shí)的納入了日常工作范疇，集思廣益，發(fā)動(dòng)職工群眾想法子、出點(diǎn)子，將點(diǎn)評(píng)工作與隊(duì)部的日常工作、職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題牢牢結(jié)合起來，靈活調(diào)整傳統(tǒng)點(diǎn)評(píng)方式，采取了會(huì)議集中點(diǎn)評(píng)、工作現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)、個(gè)別談話點(diǎn)評(píng)、群眾點(diǎn)評(píng)、黨員互相點(diǎn)評(píng)等模式，將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)落實(shí)到了全體黨員當(dāng)中，使點(diǎn)評(píng)活動(dòng)取得了一定的成效。

二、完善踐諾監(jiān)督機(jī)制，實(shí)施綜合考核法。

為了有效提升活動(dòng)開展扎實(shí)有效，不流于形式，我們設(shè)立了群眾監(jiān)督員，對(duì)黨員的工作標(biāo)準(zhǔn)和踐諾情況進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)的向支部反饋監(jiān)督意見，針對(duì)提出的意見及時(shí)的制定整改措施。在設(shè)立群眾監(jiān)督員時(shí)，也充分結(jié)合工作實(shí)際，注重代表性和廣泛性，由員工推薦產(chǎn)生，每半年進(jìn)行一次測評(píng)，對(duì)監(jiān)督員的工作進(jìn)行民主測評(píng)，不合格人員進(jìn)行及時(shí)的更換，對(duì)活動(dòng)的開展起到了一定的督促指導(dǎo)作用。

考核方面，我們充分結(jié)合實(shí)際，按照支部工作精簡化的工作思路，實(shí)施綜合考核法，有效的將兩爭兩創(chuàng)、兩崗一區(qū)、四比四樹、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動(dòng)充分結(jié)合起來，考核內(nèi)容匯總到一張表格上，避免了考核表眾多，容易出現(xiàn)重復(fù)考核，不便于工作等缺點(diǎn)，既對(duì)黨員干部實(shí)施了有效考核，又簡化了工作程序，有效的提高了工作效率。

三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，促進(jìn)安全生產(chǎn)進(jìn)程。

活動(dòng)開展以來，為了能有效的發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)安全生產(chǎn)，我支部還成立了黨員攻關(guān)小組，成立黨員技術(shù)攻關(guān)小組，解決生產(chǎn)技術(shù)難題。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展過程中，為進(jìn)一步營造濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。結(jié)合我隊(duì)安全生產(chǎn)實(shí)際，我們組織成立了一個(gè)黨員技術(shù)攻關(guān)小組，最大限度地發(fā)揮黨員的才智，解決生產(chǎn)技術(shù)難題，小組成員通過技術(shù)討論這一平臺(tái)，及時(shí)反映員工在工作中提出的意見、建議，及時(shí)反映生產(chǎn)中存在的問題和難題，并討論解決辦法，制定整改措施?；顒?dòng)開展以來，我們共征集員工合理化建議130余條，小改小革、科技創(chuàng)新83項(xiàng)，其中改造1210工作面采煤機(jī)滾筒離合器獲集團(tuán)公司機(jī)電創(chuàng)新一等獎(jiǎng);改造1210工作面采煤機(jī)內(nèi)噴霧獲集團(tuán)公司機(jī)電創(chuàng)新二等獎(jiǎng);改進(jìn)前溜電纜鉤，獲集團(tuán)公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化三等獎(jiǎng)等等……實(shí)踐證明，黨員技術(shù)攻關(guān)小組，可以凝聚集體的智慧，更好地發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，同時(shí)又為黨員干部、班組長等提供更多相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，個(gè)人的綜合能力也達(dá)到了快速提高，有效避免了針對(duì)生產(chǎn)中存在的問題、難題和隱患，個(gè)人專項(xiàng)思維嚴(yán)重、解決問題思路不寬闊、反映不及時(shí)、意見不統(tǒng)一、制定的整改措施不恰當(dāng)?shù)葐栴}出現(xiàn)。

為了能使活動(dòng)開展扎實(shí)有效，不流于形式，我們在工作思路上下功夫，在工作方式上做文章，多次利用隊(duì)務(wù)聯(lián)席會(huì)、班組長會(huì)、周二例會(huì)等形式開展意見征集，集思廣益，充分發(fā)揮廣大員工的集體智慧，為活動(dòng)的開展出謀劃策。一年來，共累計(jì)征集到好的建議及意見30多條，采納10多條，有效促進(jìn)了活動(dòng)的開展。

一年來,在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我支部群策群力,扎實(shí)有效的開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，取得了明顯的成效，黨員干部的思想認(rèn)識(shí)、工作水平得到了很大的提升,但在很多方面還存在一定的差距,工作中還存在許多不足之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁多提寶貴意見，我支部將在今后的工作中不斷完善黨建工作，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,為全隊(duì)的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航，為公司的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話篇二十二

同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，我結(jié)合做好疫情防控工作，講幾點(diǎn)體會(huì)。今年以來，面臨新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的嚴(yán)峻形勢，我們牢牢守住防控戰(zhàn)線“最后一百米”，迅速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，創(chuàng)新運(yùn)用“社區(qū)黨委+物業(yè)管理+黨員樓長+黨群防疫先鋒隊(duì)”的方式方法，整合轄區(qū)資源，下沉工作力量，筑牢群防群治的嚴(yán)密防線，以實(shí)之又實(shí)、細(xì)之又細(xì)的工作，聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，提升轄區(qū)群眾安全感，增強(qiáng)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。

一是聚焦社區(qū)黨委這個(gè)核心。充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，安排書記、主任、集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人始終站在疫情防控第一線，有力調(diào)配人員、物資、各類組織，迅速下達(dá)“作戰(zhàn)”指令，凝心聚力固守前沿陣地。建立全天候值守制，社區(qū)(村)黨委負(fù)總責(zé)，實(shí)行24小時(shí)值班制，完善疫情監(jiān)告制，第一時(shí)間接收上級(jí)指令、第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)線索、第一時(shí)間處理緊急情況。建立片區(qū)包干制，將各社區(qū)劃分成片區(qū)，由“兩委”成員一對(duì)一包干到底、分兵把守，對(duì)全鎮(zhèn)xx個(gè)小區(qū)、xx多棟樓宇、xx多個(gè)單元、xx多戶居民逐一排查到位，對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行專人負(fù)責(zé)，寧可“十防九空”，也咬緊牙關(guān)下定決心消除傳染隱患，用最有力最有效舉措筑起疫情防控的銅墻鐵壁。

二是加強(qiáng)物業(yè)管理這個(gè)載體。結(jié)合轄區(qū)城市化率高、住宅小區(qū)廣、外省籍人員多的現(xiàn)狀，率先建立社區(qū)黨委與物業(yè)公司黨組織防控聯(lián)動(dòng)、信息共享等制度，同頻共振、同向發(fā)力。充分發(fā)揮社區(qū)黨員干部政策熟的優(yōu)勢，組建“社區(qū)黨員+物業(yè)人員”的排查隊(duì)伍，堅(jiān)持開展宣傳、摸查、追蹤等基礎(chǔ)工作。充分發(fā)揮物業(yè)公司專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢，加強(qiáng)出入管理和重點(diǎn)管控，定時(shí)對(duì)小區(qū)xx多部電梯、xx多個(gè)停車場等公共區(qū)域清潔消毒，嚴(yán)控外部人員進(jìn)入小區(qū)，確保各項(xiàng)措施到底到邊。建立“社區(qū)+小區(qū)”防控微信群，社區(qū)“兩委”干部、物業(yè)公司主要負(fù)責(zé)人、業(yè)主委員會(huì)成員、各單元“樓長”全部動(dòng)員起來，做到一小區(qū)一干部、一單元一黨員，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”聯(lián)絡(luò)，構(gòu)筑堅(jiān)固防線，確保各項(xiàng)防控措施得到切實(shí)落實(shí)、不留死角。

三是建強(qiáng)黨員樓長這個(gè)前哨。選派xx名黨員任“樓長”，駐守各自居住的小區(qū)單元，充分發(fā)揮其人熟、地熟、情況熟的優(yōu)勢，實(shí)行“熟人防控”，強(qiáng)化群防群治，開展“地毯式”摸排，采集單元內(nèi)發(fā)熱病人信息，動(dòng)態(tài)掌握重點(diǎn)人員家庭信息和去向動(dòng)態(tài)，確保不漏管、不失控，堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散。xx、xx、xx等社區(qū)黨委選派x多名樓長，由黨員帶隊(duì)，巡察xx多棟沒有小區(qū)物管的住宅樓，形成“聯(lián)系樓長+緊盯重點(diǎn)”管控模式，建立人盯人、戶盯戶線索收集機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)疫情高發(fā)地人員回流，立即通過微信群向社區(qū)黨委報(bào)告，依靠群眾打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

四是打好黨群先鋒這個(gè)鐵拳。組織社區(qū)黨委成立黨群防疫先鋒隊(duì)，設(shè)置黨員防疫“先鋒崗”和“責(zé)任區(qū)”，利用公眾號(hào)、app等線上平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布“微志愿”，為x多名群眾提供精準(zhǔn)服務(wù)，使“紅馬甲”成為街頭巷尾最亮麗的風(fēng)景。黨員干部主動(dòng)融入屬地先鋒隊(duì)，積極參與疫情防控工作，帶頭開展轟轟烈烈的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，帶頭做好交通管制、排查篩查、動(dòng)態(tài)監(jiān)控等任務(wù)。xx社區(qū)黨委成立黨員防疫工作總隊(duì)，下設(shè)x個(gè)小分隊(duì)，由骨干黨員帶頭，每天挨家挨戶派發(fā)宣傳單，對(duì)外來人員進(jìn)行管控追蹤，排查轄區(qū)內(nèi)商場、農(nóng)貿(mào)市場等公共場所，反復(fù)督促提醒管理方落實(shí)主體責(zé)任，做實(shí)做細(xì)防控措施。組織社區(qū)(村)黨群先鋒隊(duì)與xx名疫情發(fā)生地返鄉(xiāng)人員開展結(jié)對(duì)幫扶，建立微信群，實(shí)時(shí)了解相關(guān)人員身體狀況和所急所需，幫助群眾安心配合社區(qū)開展防控排查。堅(jiān)持“民呼我應(yīng)”，成立“社區(qū)跑腿小分隊(duì)”，居民“點(diǎn)菜”、黨組織“接單”、黨員“跑腿”，做好居家隔離住戶的生活物資供應(yīng)派送，讓隔離人員感受濃濃的溫暖。

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