通過總結(jié)經(jīng)驗和心得，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免重復(fù)犯錯。寫心得體會時，要有自己的觀點和思考，不要輕易被他人的意見左右。心得體會是寶貴的財富，以下是一些值得借鑒的心得體會，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/p>
幼兒園見習(xí)心得體會篇一
隨著幼兒園教育越來越重視，深入了解幼兒園教育實踐已成為了很多學(xué)生和教育工作者的必修課。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次幼兒園的見習(xí)實踐。通過這段時間的見習(xí)，我深刻體會到了幼兒園教育的獨特魅力和挑戰(zhàn)，同時也對自己未來的教育職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園見習(xí)時的心得體會。
第一段：培養(yǎng)良好的觀察力與溝通技巧。
在幼兒園見習(xí)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)良好的觀察力和溝通技巧非常重要。幼兒園里的孩子們天真活潑，他們的行為、語言、表情都是有意義的，需要耐心的觀察和解讀。同時，與幼兒們的溝通也需要特別的技巧，要用簡潔明了的語言與他們交流，并傾聽他們的想法和需求。通過親身體驗，我意識到要做一個出色的幼兒教育工作者，觀察力與溝通技巧必須得到有效的培養(yǎng)和提升。
第二段：傾聽并尊重幼兒的需求。
在幼兒園見習(xí)期間，我深刻體會到了傾聽并尊重幼兒的需求的重要性。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們有著豐富的好奇心和求知欲。在與幼兒互動時，我們應(yīng)該傾聽他們的聲音，尊重他們的選擇，給予他們更多的自主權(quán)。在園所的活動中，我注意到那些鼓勵幼兒主動參與、自由發(fā)展的環(huán)境能夠讓他們更加興奮和愉悅，而那些過分制定規(guī)則的做法反而會阻礙幼兒的個性發(fā)展。因此，作為一名幼兒教育工作者，我們要時刻尊重幼兒的需求，創(chuàng)造一個培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的環(huán)境。
第三段：細(xì)心關(guān)注幼兒個別差異。
在幼兒園見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有自己獨特的個性和發(fā)展特點。有些孩子性格開朗活潑，非常喜歡與別人交流；有些孩子比較內(nèi)向，需要更多的時間去適應(yīng)新的環(huán)境。在見習(xí)期間，我注意到幼兒園教育要注重細(xì)心關(guān)注幼兒的個別差異，制定個性化的教育方案。只有了解每個幼兒的狀況，才能更好地滿足他們的需求，并幫助他們克服困難，進(jìn)一步發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識與合作精神。
在幼兒園見習(xí)期間，我意識到培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和合作精神至關(guān)重要。通過不斷的小組活動，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作不僅可以讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和分享精神。作為幼兒教育工作者，我們應(yīng)該多組織一些團(tuán)隊活動，讓孩子們在與他人合作的過程中學(xué)會傾聽、尊重他人，積極表達(dá)自己的意見。這樣的實踐不僅可以提高幼兒的社交能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識與合作精神。
第五段：以身作則，成為孩子們的榜樣。
最后，我在見習(xí)期間意識到作為幼兒教育者，我們的言行舉止都會深深地影響著孩子們。他們會模仿我們的行為和態(tài)度，因此我們應(yīng)該努力成為他們的榜樣。在見習(xí)期間，我經(jīng)常觀察到一位老師溫暖親切，耐心細(xì)致地對待每個孩子，結(jié)果那些孩子也表現(xiàn)得非常友善和乖巧。因此，作為幼兒教育工作者，我們要時刻保持良好的教育品質(zhì)，以身作則，成為孩子們的榜樣。
通過這次幼兒園見習(xí)，我深深地感受到了幼兒教育的挑戰(zhàn)與魅力。盡管有時候很辛苦，但看到孩子們的笑容和進(jìn)步，所有的努力都是值得的。我相信，在未來的教育路上，我會繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園見習(xí)心得體會篇二
近一個星期的幼兒園見習(xí)結(jié)束了，這是我上大學(xué)以來學(xué)校組織的第一次見習(xí)活動，對于大一就有見習(xí)機(jī)會的我們來說是一件比較幸運的事。
進(jìn)園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂場地和色彩鮮明的教學(xué)大樓，聽到樓上時不時傳出的陣陣歡笑，感受著眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話王國，孩子們的世界，跟著陳老師來到了大三班，了解到了大三班有四個老師，陳老師和程老師負(fù)責(zé)教學(xué)，羅老師目前是實習(xí)階段還有負(fù)責(zé)保育的謝老師，她們的專業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學(xué)習(xí)的。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查小朋友的健康和考勤情況，該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們的食物搭配合理，營養(yǎng)。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長隨時了解孩子的餐點情況，這就是我所見到的幼兒園的管理情況。
八點半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節(jié)，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操。八點五十左右，孩子去廁所，回來喝水喝牛奶，然后再上課。
每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚小朋友組織秩序用到的小兒歌?！靶∽彀筒徽f話，小眼睛看老師”，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請坐好，坐好了”......陳老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒教學(xué)，這樣的兒歌使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友們的表達(dá)能力，記憶能力，也促進(jìn)了他們課堂的積極性等等。我班上的小孩就很活潑好動，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀，給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由，與孩子們樹立平等觀和他們做朋友。這樣既更好管理又能更好走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
九點半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數(shù)數(shù)，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好，與小朋友們用音樂問好，一堂《柳樹姑娘》的音樂課就開始了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹引出上課的內(nèi)容，先帶小朋友讀歌詞，上課時有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀(jì)律，屢次不聽的小朋友就把他“請”到一邊去。
十點十分左右讓小朋友在門口排隊，幫他們?nèi)脦в袠?biāo)號的專用汗巾，上課不聽話的小朋友留著舞臺具角。準(zhǔn)備好后下樓玩爬樓梯游戲，不僅鍛煉小朋友們的勇氣，更能培養(yǎng)他們的平衡感和團(tuán)結(jié)，適時幫小朋友增減衣物，走完樓梯之后，組織小朋友們進(jìn)行本單元主題《春天的故事》，在園內(nèi)進(jìn)行樣品采集，看著小朋友一個個抱著書本興奮的把自己的戰(zhàn)利品遞過來給我看時特別開心。
十點四十分左右游戲結(jié)束排隊上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小朋友十分自覺的搬好小板凳擦干凈抹過巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊領(lǐng)飯洗筷子;吃飯時，老師觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，控制進(jìn)餐時間，吃完飯后搬著小板凳到走到陽光充裕處看書，教師在教室把桌子收好，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾，關(guān)好燈，十二點左右組織小朋友進(jìn)教室找到自己床位快速入睡。
兩點二十幼兒起床。自覺去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點。兩點四十分左右到樓下上音樂公開課，以音樂仙子引出上課內(nèi)容，以音樂仙子的三個線索，一首doremi,一個曲譜，一些樂器串起上課的內(nèi)容，以故事的情節(jié)上課既生動，又有趣。三點半左右開始上戶外活動，四點半下課，離園。
幼兒園大三班的內(nèi)部環(huán)境大區(qū)域分為構(gòu)建區(qū)，語言區(qū)，圖書角，數(shù)學(xué)區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，六個區(qū)域，區(qū)域游戲時，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區(qū)域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富創(chuàng)造著自己的想象空間，還有畫圖剪紙......教室一角放著舞臺具所需的道具，分隔舞臺具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆，小朋友每天都會去給小綠豆?jié)菜?，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿童趣和想象力的照片給教室增色不少。今天他們就用前天收集的標(biāo)本拼好圖案，用膠帶固定好以后，就用來布置環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的，我很欣賞這一點，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信心，有利于兒童成長。
在這短短的幾天時間里，我收獲到很多，也得到老師的指點，了解了一些經(jīng)驗;其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地問許多稀奇古怪的問題，有時令你哭笑不得，又是讓你尷尬不堪。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
見習(xí)讓我懂得“學(xué)高為師，身正為范”的道理，也讓我深刻地體會到“教書育人，德厚才馨”。我只有在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。親愛的xx中心幼兒園的小朋友們，再見!
實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。
幼兒園見習(xí)心得體會篇三
期待已久的見習(xí)周終于到來，內(nèi)心興奮而又緊張。我們終于要以一個“見習(xí)老師”的身份進(jìn)入真正的課堂旁聽，可以學(xué)習(xí)各科老師的授課方法。果然，不虛此行，在見習(xí)期有很多的收獲和感悟。
今天，已是見習(xí)周的第三天，進(jìn)入教室，孩子們還是如第一天一般熱情，從教室門口到教室后面這段小小的距離，耳邊響起的是數(shù)不清的一個個稚嫩的聲音喊著“老師，早上好”，甚至有的孩子一路跟隨我們到我們的位置與我們聊天、討論，爭先恐后的詢問我們一些關(guān)于我們的問題，跟他們相處簡單而快樂，讓人感到放松?？吹剿麄兡樕系耐?、歡笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴無憂無慮的玩耍。
?在見習(xí)期間，我們主要觀摩了語、數(shù)、外三科老師的教學(xué)。不得不說三位老師都非常優(yōu)秀，都有屬于自己的一套教學(xué)方法、模式。其中語文老師任老師，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法靈活多變、上課時仔細(xì)的觀察每一位學(xué)生，針對不同的學(xué)生運用不同的方法教學(xué)。即使偶爾課堂上有個別搗亂的學(xué)生，她也總是耐心的教育學(xué)生、并伴隨著微笑。數(shù)學(xué)老師陳老師，在課堂上總是運用自己的身體去表現(xiàn)豐富的肢體語言、課堂語言幽默、讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍而不吵鬧。陳老師還很擅長運用生活中的事例去幫助學(xué)生更加容易的掌握所學(xué)的知識。學(xué)生們能從中體會到“數(shù)學(xué)來源于生活”這一句話的含義。英語老師吳老師每次課都會運用一些有趣的圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞，在教授新的語法知識時，她總是從多種方面對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、反復(fù)舉不同的例子給學(xué)生鞏固新知識。而且自創(chuàng)了一套表揚課堂回答表現(xiàn)好的學(xué)生的手勢以及口令。
我在見習(xí)這幾天不僅學(xué)習(xí)了老師們靈活多變的教學(xué)方法，還真切感受到了不同地區(qū)教學(xué)條件的差異，無論是硬件設(shè)備還是軟件配置，都遠(yuǎn)比農(nóng)村小學(xué)的先進(jìn)得多。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)力以及活躍度都要比農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生更加好一些，學(xué)生積極完成課后作業(yè)、課堂上勇于發(fā)言等方面，在我們那里的小學(xué)都很難以達(dá)到，因為老師很少有意識的去這樣培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生的水平和時間也很難以提供。
經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我意識到成為一名老師不難，但成為一名好老師很難。教師很累，“讓教師成為人人羨慕的職業(yè)”希望能早日實現(xiàn)。我喜歡老師這個職業(yè)，我喜歡那種和孩子們一起時的放松感、一起學(xué)習(xí)知識時的快樂。但我也害怕自己理論知識不夠、經(jīng)驗不足而不能更好的教孩子們，擔(dān)心得不到孩子們的認(rèn)可和喜歡。
最后，通過見習(xí)周活動，我學(xué)習(xí)了不少的教學(xué)方法，也發(fā)現(xiàn)了自身有很多的不足。希望自己以后能夠改進(jìn)、進(jìn)步，同時也能再多點自信和堅持。
幼兒園見習(xí)心得體會篇四
本人是一名教育專業(yè)大學(xué)生，最近在一所幼兒園進(jìn)行為期三個星期的見習(xí)。這段時間，我深入了解了幼兒園的教育活動，與幼兒展開了愉快的互動，也體驗到作為教師的責(zé)任和壓力。在這段時間里，我學(xué)到了很多，也深刻感受到幼兒園教育對孩子和教師的重要性。
幼兒園教育的最大意義是培養(yǎng)孩子的社交能力、創(chuàng)造力和個性發(fā)展。在幼兒園里，孩子通過游戲和探究，學(xué)會感受、表達(dá)和分享，建立自我、社交和團(tuán)體關(guān)系，發(fā)展自我想象力和創(chuàng)造力。這是人生中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)和成長時期，打下的基礎(chǔ)會影響孩子的終身成長和成功。所以，幼兒園教育是非常重要的，需要相對專業(yè)的老師和合理的課程設(shè)置，為孩子帶來優(yōu)秀的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在幼兒園實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作非常艱巨。首先，幼兒園的教師需要有豐富的學(xué)科知識和教學(xué)技能。只有這樣，他們才能獨立地思考、設(shè)計、授課并評估幼兒的學(xué)習(xí)。其次，教師需要應(yīng)對各種意想不到的情況，比如突發(fā)事件、孩子情緒、孩子健康問題等。同時，在教學(xué)過程中，教師可以用各種創(chuàng)意和教學(xué)方法來激發(fā)孩子的好奇心和思考能力，這樣孩子才能在輕松愉快的環(huán)境中獲得更多有趣的知識和經(jīng)驗。
第四段：成長與收獲。
經(jīng)過這段時間的見習(xí)和實踐，我感觸頗多。從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和欠缺，激勵自己更努力地學(xué)習(xí)和提升。也有一些收獲，我懂得了如何與孩子們互動和交流，如何讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。還有，我也意識到了孩子們的成長不是簡單的知識傳授，而是需要更多的關(guān)注和呵護(hù)，需要從生活的方方面面來引導(dǎo)和幫助他們。所以，在未來的教學(xué)生涯中，如果遇到了類似的問題，我將更加自信和從容地面對。
第五段：結(jié)語。
在這段時間里，我得到了寶貴的經(jīng)驗和收獲。我學(xué)會了如何處理孩子的情緒和行為，學(xué)會了如何讓他們充滿熱情地參與教學(xué)活動。這三周的時間對我來說非常難得，讓我正確認(rèn)識到了自己的夢想和成為一名教育者的責(zé)任。希望我能夠在未來的教育生涯中為孩子們構(gòu)建出更為美好的成長環(huán)境。
幼兒園見習(xí)心得體會篇五
作為一名即將成為幼師的學(xué)生，我在這學(xué)期里來到了一所幼兒園進(jìn)行了為期一個月的教育見習(xí)。在這個月的時間里，我深刻體會到了幼兒教育的重要性，也收獲了很多經(jīng)驗和感悟。此時此刻，我想用這篇文章來記錄下我的心得和體會。
第一段：進(jìn)入幼兒園的第一天。
作為一個見習(xí)生，在第一天進(jìn)入幼兒園時，我受到了來自幼兒園老師的熱情接待，這給了我很大的安慰和鼓勵。我還第一次接觸了用具有較好的保護(hù)性的幼兒家具，并知道了如何對它們進(jìn)行維修，保持它們的耐用性，這是幼兒園需要重視的事項。
在和幼兒們的相處中，我認(rèn)識到幼兒是非常純真、自由、天真的，特別需要愛、耐心和關(guān)心。在教育上，幼兒興趣和游戲非常重要，需要根據(jù)每個孩子的想法、習(xí)慣和興趣，為其提供適當(dāng)?shù)耐婢?、書籍和游戲。這樣，幼兒們就可以在輕松、自然的環(huán)境中得到有益的知識和經(jīng)驗。
第二段：了解幼兒園。
在幼兒園的第二天，我開始對幼兒教育如此重要的領(lǐng)域有了更深層次的認(rèn)識。除了照顧小朋友，我還了解到了幼兒園運營的各個方面，從掌握紀(jì)律和規(guī)定，到與家長進(jìn)行交流和溝通，各項工作都需要小心翼翼地進(jìn)行。
幼兒園管理者需要協(xié)調(diào)每個部門，使這個機(jī)構(gòu)能夠平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。而作為一位幼師，我需要扮演一個領(lǐng)導(dǎo)者的角色，可以幫助孩子們找到自己的興趣和愛好，并將這些興趣和愛好轉(zhuǎn)化為生動形象的數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言和藝術(shù)知識，培養(yǎng)其智力和綜合能力。這些經(jīng)驗和技能，無疑將在未來的教學(xué)中為我做出寶貴的貢獻(xiàn)。
第三段：掌控教學(xué)進(jìn)程。
在教育幼兒的過程中，我開始發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)各不相同，之后的教學(xué)和每個孩子的能力和特點有關(guān)。我開始使用不同的教學(xué)方法，其中包括觀察、提問和幫助孩子想出解決問題的方案，這些方法都很有效。
在處理幼兒園的日常事務(wù)中，我也需要扮演一個領(lǐng)先者的角色。組織幼兒進(jìn)行團(tuán)隊活動，比如運動會和比賽。定期評審和記錄幼兒的個人學(xué)習(xí)和進(jìn)展情況，以及與管理層和家長的溝通。這些所需的技能和經(jīng)驗都將成為教育幼兒的重要資源。
第四段：以平等的態(tài)度對待每個幼兒。
以平等的態(tài)度對待幼兒是教育幼兒的一個重要方面。尊重幼兒是非常重要的，因為他們正在學(xué)習(xí)如何成為尊重和受尊重的人，一個平等和包容的環(huán)境，對于幼兒們成長來說非常重要。
當(dāng)面對各種不同的幼兒困境或挑戰(zhàn)時，我嘗試采用不同的方法來解決這些問題。有時，我需要變得更加堅強(qiáng)，有時我還需要更加溫和，以便待人接物。而這些處理方式，都將非常有用且寶貴，成為我成功教育幼兒的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)論。
在這個月里，我學(xué)到了很多幼兒園教育方面的知識和經(jīng)驗，感覺自己在教育這個領(lǐng)域內(nèi)獲得了很多的啟示。經(jīng)過本次教育見習(xí)，我決定將來以幼兒園教育為重心，并在宣傳并支持對幼兒園教育的重視。而更進(jìn)一步，我相信我現(xiàn)有的技能和核心優(yōu)勢，定將在未來的教育工作中起到非常寶貴的作用。
幼兒園見習(xí)心得體會篇六
見習(xí)時間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。
當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。
根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課？？在學(xué)習(xí)新知識前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù)，因為我見習(xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導(dǎo)一下。
對于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會好一些。但是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺時，幾個調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術(shù)課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚。如果你表揚了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時候，身為老師就應(yīng)該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要氣餒，繼續(xù)加油，就會做得更好！那樣，孩子就會朝著這個目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會成功！
每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因為這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園?！彼?，老師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。
在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了？”之類的。這時，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。
成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。
在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實自己。
在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園見習(xí)心得體會篇七
對于見習(xí)，很多同學(xué)都憧憬著，但在憧憬的同時又擔(dān)憂著。正如19級11班的趙又蓉同學(xué)一樣，她在起點幼兒園五天的見習(xí)過程中，慢慢地從害怕到充滿自信。
她和她的伙伴們來到了起點幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她，在豆豆三班的班長帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。
在教室等待幼兒到來的她有些緊張、發(fā)抖。八點零幾分，第一個幼兒跨入班級，肉嘟嘟的一個孩子，出于好奇心的一直盯著她，她當(dāng)時想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來，教室變得嘈雜起來，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家。看著這些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而奇怪的是，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時候，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心，一定要好好讀書，離開這個職業(yè)。
到了第二天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當(dāng)她正要抱抱孩子時，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒有立馬詢問主教老師，而是選擇了沉默地觀察。
她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過觀察她發(fā)現(xiàn)，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會在孩子們安靜下來后再進(jìn)行安撫。她請教了下幾位老師，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng)，如果在他們哭的時候去安慰，他們就會因為找到依靠而哭的更兇，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>
離見習(xí)結(jié)束還有兩天，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因為小孩子們會送給她用落葉制作的花花，也會在不小心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕，雖然她們有時候很調(diào)皮，但是孩子們的天性就是這樣。
在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn)，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。
她克服了心中面對幼兒時的恐懼。通過對班長和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么，和家長交流時要注意些什么。
她覺得日后需更加努力的鉆研，因為在這次實踐中收獲的知識、經(jīng)驗對于她自己來說，顯得十分珍貴。
近距離了解一個幼兒班級，近距離接近幼兒，才能真正領(lǐng)會到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇變航處?，作為幼兒的引導(dǎo)者，對幼兒的影響，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實力，決定著這幅畫的價值。
要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。
幼兒園見習(xí)心得體會篇八
第一段：介紹幼兒園見習(xí)的背景和目的（150字）。
在作為一名大學(xué)生的我來說，即將投身幼兒園教育工作，我意識到只有實地接觸幼兒園才能真正理解這個特殊領(lǐng)域的需求和挑戰(zhàn)。為此，我在兩天里見習(xí)了一所當(dāng)?shù)氐挠變簣@，并從中有了許多感受和體會。這次見習(xí)讓我對幼兒園教育有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。
第二段：幼兒園見習(xí)帶給我的知識和技能（250字）。
通過見習(xí)，我獲得了許多有關(guān)幼兒園教育的知識和技能。首先，我學(xué)會了如何與幼兒溝通。我發(fā)現(xiàn)幼兒的表達(dá)方式多種多樣，有時需要細(xì)心傾聽才能真正領(lǐng)會他們的需求。其次，我掌握了一些教學(xué)技巧，比如如何通過游戲和互動的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。我還了解到，針對不同年齡段的幼兒，有相應(yīng)的教育目標(biāo)和方法。這些知識和技能對于將來我在幼兒園工作將是非常有幫助的。
在幼兒園見習(xí)期間，我對幼兒的可愛和天真童真有了更深的感受。他們純真的笑容和滿懷好奇的眼神讓我不禁為他們的未來而充滿希望。與此同時，我也深切體會到幼兒教育的挑戰(zhàn)。作為老師，需要處理幼兒之間的矛盾和糾紛，需要耐心引導(dǎo)和引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這些都需要我們關(guān)愛和耐心去面對，同時也讓我更加珍惜幼兒園教育工作者的付出。
第四段：我在幼兒園見習(xí)中的成長和反思（300字）。
通過幼兒園見習(xí)，我意識到自己在教育方面的不足。我發(fā)現(xiàn)自己在與幼兒交流時有時會不夠耐心，沒有充分發(fā)掘他們的潛力。我還發(fā)現(xiàn)自己缺乏對幼兒教育理論的深入了解，需要加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。因此，我決定在未來的學(xué)習(xí)中，更加努力地提高自己的專業(yè)水平和教育能力，為幼兒的發(fā)展提供更好的幫助。
第五段：總結(jié)幼兒園見習(xí)的收獲和展望（200字）。
通過兩天的見習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還對幼兒園教育有了更深的理解，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足。這次見習(xí)讓我明確了未來發(fā)展的方向，并為自己的職業(yè)生涯做好了充分的準(zhǔn)備。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為每一個幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠為幼兒園教育領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為建設(shè)更美好的社會做出自己的努力。
幼兒園見習(xí)心得體會篇九
見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。
幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。
幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡?！备S“我們大家都喜歡?！蔽⒆拥淖⒁饬Γ谌胝n堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。
幼兒園見習(xí)心得體會篇十
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下面，我將我的實習(xí)報告總結(jié)如下，并請大家提出寶貴意見及建議。
在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對，應(yīng)該很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!
我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué)，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!
半個月的時間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!
在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會賞識!尤其是老師們!
剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!
幼兒園見習(xí)心得體會篇十一
到幼兒園上班已經(jīng)一個多星期了，對我來說現(xiàn)在的工作角色發(fā)生了巨大的變化。同樣都是作為一名教師，但現(xiàn)在和以前的工作性質(zhì)完全不一樣了，以前我在小學(xué)任教，每天只是上課，備課以及批改學(xué)生作業(yè)?，F(xiàn)在作為一名幼兒教師，工作是十分煩瑣的。工作的強(qiáng)度相比之下大了許多。
上班第一個星期，園長鄧?yán)蠋熃o我安排了工作，跟隨大一班見習(xí)。面對一大群不懂事的孩子，我只有目瞪口呆，手足無措。還好有我們班的張老師和楊老師耐心帶我。她們從打掃衛(wèi)生到填寫交接班記錄和幼兒出勤表。一樣一樣給我解說，或者是手把手教我。
在教學(xué)工作上，張老師教會我如何備課寫教案等，大二班的趙粒冰老師教會我怎樣寫班務(wù)計劃。我每天聽張老師和楊老師上課;也逐漸了解了一些幼兒教學(xué)的方法。比如用鈴鼓及一些口令來維持課堂秩序，對孩子門要多表揚少批評。盡量多采用形象直觀的教學(xué)手段。幼兒注意力集中的時間很短暫，所以每堂課老師教授的內(nèi)容都不是很多。但是為了使孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，給孩子們留下深刻的記憶。所以每節(jié)課的課前準(zhǔn)備都很多。只有準(zhǔn)備充分才能上好看似短短的三十分鐘課程。
幾天下來我對幼兒園的教學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)得差不多了，每天早上提前來到學(xué)校，吃過早點后，就和保育員老師一起護(hù)弄幼兒吃早點，或是打掃教室衛(wèi)生。在9點以前清點學(xué)生人數(shù)，填寫幼兒出勤表等。
讓我最尷尬的是每天早操時候和孩子們一起學(xué)跳操，做為一個幼兒園里的男老師，大門外總有許多家長看見我的動作笑得抬不起頭來。
在與學(xué)校里的老師們聊天和交談中，我知道了安全才是工作的重中之重，下課時幼兒在校園里玩耍，老師一刻也不能消停。時時刻刻緊盯著孩子。就怕發(fā)生安全事故。我回到教室一看《學(xué)校安全條例》一共六章五十多條。頓時感到肩上的擔(dān)子的分量，真的一點也馬虎不得。在安全問題上我和每個幼兒教師一樣的，感到心理壓力很大。
我是一名才接觸幼兒教育的老師，教學(xué)方法和手段的我還需要多加學(xué)習(xí)的。對幼兒教材還不夠熟悉，不能準(zhǔn)確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，我認(rèn)為老師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的'關(guān)系中老師是幼兒的伙伴。使幼兒在心理上得到安全，放松。讓幼兒生活在自由，平等，尊重的氣氛中。幾天下來，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜歡我這個大朋友。相信在以后的學(xué)校生活中我能很好的和大一班的幼兒相處，配合。
通過一個星期的見習(xí)，我已經(jīng)能夠很好的事業(yè)幼兒園的工作和生活。但是在教學(xué)方法和手段上我還得多向老教師學(xué)習(xí)，想骨干教師請教。和幼兒接觸我還需要更加小心，更加耐心。力求在以后的工作中能表現(xiàn)得更好。
幼兒園見習(xí)心得體會篇十二
看著那些可愛的天使們在幼兒園里快樂的玩耍、學(xué)習(xí)，我被他們身上那純真的笑容和快樂的氛圍所吸引。因此，我選擇了去幼兒園見習(xí)，希望能夠更深入了解幼兒園教育，增加對孩子的敏感性和應(yīng)變能力。
在進(jìn)入幼兒園見習(xí)之前，我對于幼兒教育的認(rèn)識還是相對膚淺的。為了提高見習(xí)的效果，我通過讀書、上網(wǎng)搜索、向老師請教等多種途徑，盡可能了解幼兒教育的理論知識，特別是關(guān)于教育心理學(xué)和幼兒教育的基本原則，以便在見習(xí)中能夠更好地應(yīng)對各種情況。
第三段：見習(xí)中的收獲和感悟。
在見習(xí)的過程中，我深刻地感受到了幼兒園教育的重要性和挑戰(zhàn)。孩子們的想象力無限，他們能夠在幼小的年紀(jì)里創(chuàng)造出各種奇妙的事物。而作為教師，我們要注重引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助孩子們培養(yǎng)好奇心和探索欲望。此外，我還學(xué)會了與孩子們進(jìn)行有效的溝通和交流，包括傾聽他們的需求，在尊重孩子的同時進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
第四段：見習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)。
雖然我的見習(xí)時間很短暫，但在與孩子們的接觸中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。比如，孩子們很容易分散注意力，對待每個任務(wù)的態(tài)度也各不相同。我發(fā)現(xiàn)，要想讓孩子們保持專注和興趣，就需要制定合理的教育計劃，并采用多種教學(xué)方法。此外，在與孩子們的互動中，我也意識到自己的語言表達(dá)能力和情緒管理能力都需要進(jìn)一步提升，以便更好地與孩子們建立關(guān)系。
第五段：對幼兒園教育的思考和展望。
在幼兒園見習(xí)的過程中，我深刻地體會到了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。幼兒時期是孩子們?nèi)松年P(guān)鍵時期，是他們個性和能力發(fā)展的基礎(chǔ)階段。因此，我認(rèn)為幼兒園教師的角色十分重要，他們不僅要具備良好的教育理論知識，更需要關(guān)注每個孩子的發(fā)展?jié)摿?，并為他們提供個性化的教育服務(wù)。未來，我希望能夠在幼兒教育領(lǐng)域繼續(xù)深耕，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
通過這次幼兒園見習(xí)，我增加了對幼兒教育的認(rèn)識，體會到了幼兒教師的重要性和使命感。在見習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也提高了自身的教育素養(yǎng)和綜合能力。我相信，這次見習(xí)對于我的個人成長和職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響。未來，我會繼續(xù)努力，追求幼兒教育領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。
幼兒園見習(xí)心得體會篇十三
第一段：幼兒園是一個充滿童真和快樂的地方，而作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸在幼兒園進(jìn)行了為期兩天的見習(xí)。在這兩天里，我親身體會到了幼兒園教育的重要性和獨特之處，也深刻感受到成為一名幼教工作者的責(zé)任和樂趣。
第二段：在幼兒園里，孩子們充滿了好奇心和活力，他們天真無邪的笑容和坦率的言語讓人心生喜悅。我與孩子們交流時，我發(fā)現(xiàn)他們對于世界的好奇心是無窮無盡的。他們對于每一件事物都充滿了疑問和探索的欲望，這讓我意識到幼兒教育的重要性。作為一名幼兒園教師，我們不僅要給予孩子們知識的傳授，更要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。
第三段：在見習(xí)的過程中，我也感受到了幼教工作者的辛勤付出。幼兒園的老師們每天都要面對孩子們的各種需求和情緒，他們需要耐心地引導(dǎo)和照顧每一個孩子。在看到老師們關(guān)懷備至的態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神時，我深深地感受到了成為一名幼教工作者的責(zé)任和樂趣。幼教工作并不輕松，但看到孩子們茁壯成長的過程中，一切的辛苦都變得值得。
第四段：在幼兒園的兩天見習(xí)中，我也學(xué)到了許多教育的技巧和方法。比如，在與孩子們互動時，我發(fā)現(xiàn)用簡單明了的語言和生動的表情能更好地引起他們的興趣;在課堂上，用多媒體教學(xué)可以增加孩子們的參與度和學(xué)習(xí)效果。除此之外，我還學(xué)會了如何和孩子們建立良好的游戲和學(xué)習(xí)氛圍，通過合理的游戲教學(xué)，將知識巧妙地融入其中。
第五段：總結(jié)來說，這兩天的見習(xí)不僅是一次對幼兒園教育的感悟，更是對我自身未來職業(yè)目標(biāo)的堅定。我深深感受到了幼教工作者的重要性和意義，他們不僅是孩子們的老師，更是他們的榜樣和朋友。我對于未來能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者充滿了自豪和憧憬，我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，為每一個孩子的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園見習(xí)心得體會篇十四
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大二第一學(xué)期結(jié)束之后，我有幸選擇進(jìn)入一所幼兒園進(jìn)行見習(xí)實習(xí)。這次見習(xí)實習(xí)的經(jīng)歷對我意義重大，我通過觀察和參與，深刻體會到了培養(yǎng)幼兒的艱辛和快樂，也對自己未來的教育道路有了更加明確的方向。以下是我對幼兒園見習(xí)實習(xí)的心得體會。
首先，我對這所幼兒園的整體環(huán)境和教學(xué)氛圍非常滿意。進(jìn)入幼兒園的第一天，我就被幼兒園的整潔和溫馨所吸引。幼兒園的墻上掛滿了孩子們的手工作品和繪畫，墻角的角落里擺放著各式各樣的玩具。同時，幼兒園對孩子們的規(guī)范和紀(jì)律教育也做得非常好，孩子們的衣著和衛(wèi)生都十分整齊。這種良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍，為孩子們良好成長提供了有力的保障。
其次，通過與孩子們的互動，我深刻感受到了幼兒園教育的重要性和成就感。在幼兒園的見習(xí)實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)照顧3-5歲的孩子們。我每天早上到幼兒園后，都會主動與孩子們打招呼，并開始為他們準(zhǔn)備早餐。在與孩子們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教師不僅要滿足孩子生活的基本需求，還要陪伴他們玩耍，開展各種有益的活動。通過這些活動，我看到孩子們臉上洋溢的笑容和快樂的表情，感受到他們對于幼兒園老師和我作為見習(xí)生的依賴和信任。這種成就感讓我深深地意識到，作為一名教師，能夠為幼兒們帶來快樂和幫助，是一件多么有意義的事情。
第三，我在這次實習(xí)中也體會到了教育工作的辛苦與挑戰(zhàn)。幼兒園每天要面對大量的孩子，并且孩子們的需求各不相同，所以教師需要非常細(xì)心和耐心來對待每個孩子。在處理孩子之間的矛盾和糾紛時，我嘗到了為人師者的壓力和煩惱。有時候孩子們之間因為一點小事就會爭吵不休，而作為老師，我需要及時制止并且引導(dǎo)他們正確的解決方式。這個過程讓我更加深刻地明白，教育工作需要不斷地調(diào)整心態(tài)和運用專業(yè)知識，才能更好地幫助孩子們成長。
第四，通過這次見習(xí)實習(xí)，我對自己未來的教育道路有了更加明確的方向。在這所幼兒園的實習(xí)期間，我不僅有機(jī)會親身體驗教育工作，還與教師和其他同學(xué)進(jìn)行了深入的交流。通過和他們的交流，我了解到了更多關(guān)于教育的理論知識和教育實踐的經(jīng)驗。這讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心和信心。我深深地感受到了教育工作的重要性，也明白到了自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己才能更好地為孩子們服務(wù)。
最后，這次幼兒園見習(xí)實習(xí)對我個人的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。通過實踐鍛煉，我提高了自己的交際能力和組織能力。在與孩子們的互動中，我學(xué)會了怎么與他們建立良好的關(guān)系和有效地溝通。同時，通過參與幼兒園的各種活動和課程，我也增加了對教學(xué)方法和教育理念的認(rèn)識和理解。這對于我未來的教育事業(yè)發(fā)展，無疑是非常有益的。
總之，這次幼兒園見習(xí)實習(xí)是我教育學(xué)專業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過與孩子們的互動，我體會到了幼兒園教育的重要性和成就感。同時，這次實習(xí)也讓我更加明確了自己未來的教育道路和發(fā)展方向。通過不斷的實踐鍛煉和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園見習(xí)心得體會篇十五
在我對教育事業(yè)充滿熱愛的心情下，我選擇了到幼兒園進(jìn)行見習(xí)。這段時間的見習(xí)讓我對幼兒園教育有了更深入的了解，也讓我對待孩子們的態(tài)度有了更多的思考。
第二段：觀察與學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真觀察了幼兒園里的教師和孩子們的互動，發(fā)現(xiàn)幼兒園的教師對待孩子們是充滿耐心和愛心的。看到孩子們臉上洋溢的笑容，聽到他們天真的言語，我不禁感到幸福和滿足。同時，我也學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧。教師們在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用以及情感教育的處理上都做得非常出色，這讓我深刻地意識到幼兒園教育是一個極富挑戰(zhàn)和意義的事業(yè)。
第三段：關(guān)于教育方法的思考。
在幼兒園教育中，我發(fā)現(xiàn)了一點非常重要的事實：作為教師，我們不能簡單地將知識灌輸給孩子，更重要的是引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動手能力和思考能力。孩子們擁有無盡的好奇心和求知欲，我們應(yīng)該給予他們更多的探索和自由。這樣，才能真正激發(fā)他們的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。
第四段：情感教育的重要性。
在幼兒園見習(xí)的過程中，我深刻體會到了情感教育的重要性。幼兒園教師們通過耐心傾聽、真誠對待和引導(dǎo)孩子們表達(dá)情感，培養(yǎng)了孩子們積極向上的情感品質(zhì)。他們教給孩子們?nèi)绾闻c他人相處、如何與自己相處，如何同情和幫助他人。這些都是他們成長過程中必不可少的素質(zhì)，也是孩子們未來成為社會中有價值的人才所需具備的重要元素。
第五段：對幼兒園教育的感悟。
通過這段時間的見習(xí)，我深刻認(rèn)識到幼兒園教育的重要性和意義。幼兒園是孩子們?nèi)松牡谝坏篱T檻，同時也是一個陽光和自由的地方。作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們積極向上地成長，塑造他們未來的自信和能力。我們應(yīng)該用愛心和專業(yè)知識呵護(hù)孩子們的成長，并為他們提供一個快樂、安全的棲息地。這是一個神圣而美好的事業(yè)，我將全力以赴，為幼兒園教育貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，通過這段時間的見習(xí)，我對幼兒園教育有了更深入的了解和思考。我明白了教師的角色是引導(dǎo)和陪伴，而不僅僅是知識的傳遞者。我也認(rèn)識到情感教育對孩子們的影響是深遠(yuǎn)而重要的。幼兒園教育需要我們用真心和專業(yè)知識來引導(dǎo)孩子們的成長。我深深地?zé)釔圻@個職業(yè)，愿意付出我所有的努力，為幼兒園教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
幼兒園見習(xí)心得體會篇十六
畢業(yè)于教育學(xué)專業(yè)的我，一直對幼兒教育充滿熱愛和熱情。今年，我有幸來到一所幼兒園進(jìn)行教育見習(xí)，體驗到了幼教工作的樂趣和挑戰(zhàn)，讓我深深體會到幼兒教育的重要性，更加堅定了我成為一名幼兒教育工作者的信念。
進(jìn)入幼兒園這段時間，我依照老師的指導(dǎo)認(rèn)真觀察，先是學(xué)生大約50人的小組，我每天和老師一起負(fù)責(zé)教授自然科學(xué)的課程。在教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了教育的艱辛，也更多地領(lǐng)悟了對于幼兒教育的責(zé)任和關(guān)愛。無論是幫助幼兒學(xué)習(xí)常識技能，還是關(guān)注幼兒的心理健康，幼兒教育是一項非常有挑戰(zhàn)性和困難的工作。
三、幼兒教育需要的素質(zhì)。
首先，作為一名幼兒教育工作者，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心。幼兒園的老師不僅是孩子們的教育者，還要成為他們的朋友和引導(dǎo)者，在其中的成長中扮演著極其重要的角色。
其次，要有耐心和包容心，年齡在3-6歲的孩子變化多，其中有時會出現(xiàn)較大的挑戰(zhàn)，比如不聽老師的話、不肯共享玩具等等。但我們不能因此而耐心不夠，反之應(yīng)該掌握好哪些問題需要重點提醒，并留出足夠的時間，耐心引導(dǎo)他們。
再次，還要有良好的溝通能力，以便在與養(yǎng)護(hù)員，家長，同事等合作過程中，保持溝通交流的良好狀態(tài)。
在這段時間的教育見習(xí)中，我也從其他幼教老師那里學(xué)到很多東西，如如何讓自己更好地和孩子相處，如何組織和安排教育活動等。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上的不足，比如有時講解方式欠缺趣味性、有些規(guī)范沒有教好等。在平時的教學(xué)見習(xí)中，我就會加強(qiáng)針對性的練習(xí)和總結(jié)，通過多方面的反思去發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，從而更好的去提高自己。
五、結(jié)語。
在這次教育見習(xí)中，我體會到了作為一名幼兒教育工作者的責(zé)任和使命感。雖然幼兒教育不是容易的工作，但我相信只要我們真正能夠投入其中，并具有相應(yīng)的素質(zhì)和能力，在未來我們一定能夠在這個領(lǐng)域中獲得成功！
幼兒園見習(xí)心得體會篇十七
通過幼兒園實習(xí)使教師能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園教師見習(xí)心得體會的相關(guān)資料，僅供大家參考。
在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。五周的實習(xí)一晃而過，在實習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次實習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。托三班共有21個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實踐中積累經(jīng)驗
1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識
在這五周的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>
2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
三、認(rèn)真做好家園工作
這五周的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
從總體來說，這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學(xué)校組織我們實習(xí)，感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實踐的機(jī)會和教育的平臺，感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導(dǎo)。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
在漳州華元大地雙語幼兒園實習(xí)三星期，使我對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間雖然不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。
通過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們學(xué)前教育者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于實習(xí)第一周幼兒園為我們開設(shè)的觀摩課和培訓(xùn)以及指導(dǎo)老師和幼兒園帶班老師的嚴(yán)格要求、批評指導(dǎo)，她們給我們提出很多受用的寶貴意見，根據(jù)院方和大地園的要求我們的教案需要在課前一周拿給我們的帶班老師修改，之前我們天真的認(rèn)為這是多此一舉，后來看到帶班老師的修改我們才發(fā)現(xiàn)原來我們自認(rèn)為無懈可擊的教案還是漏洞百出，如果按照指導(dǎo)老師未修改的教案上課的話，我們不要說是完成教學(xué)目標(biāo)了我們連最起碼的一節(jié)課也無法完成。因為幼兒的實際情況和我們預(yù)設(shè)的是具有非常大的差距，他們的思維是我們成人無法達(dá)到的，他們超常的想象力也是我們無法比擬的，感謝帶班老師的悉心指導(dǎo)以及幫助我們修改教案。
除了幫助我們修改教案外在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”等各個方面對我們進(jìn)行非常認(rèn)真的指導(dǎo)以及提出寶貴的意見，在我們上完課之后她立即告訴我們上課過程中的不足之處和如何才能做到更好，除此之外還在每天傍晚對我們進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和對今天上課同學(xué)的課程進(jìn)行小組評議……通過每天傍晚的評課讓我們及時發(fā)現(xiàn)自己在上課中的不足和改進(jìn)方式。感謝老師們?yōu)槲覀兊母冻龊徒o予我們學(xué)習(xí)的機(jī)會以及積累經(jīng)驗的平臺。
通過此次實習(xí)，增進(jìn)我們同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)班級的凝聚力和合作意識，更我初嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作是崗位做好扎實準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的.努力，做一名出色的幼兒教師。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!
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