2023年人大工作體會(huì)交流大全(23篇)

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2023年人大工作體會(huì)交流大全(23篇)
時(shí)間:2023-11-05 20:39:13     小編:BW筆俠

培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來(lái)人才的關(guān)鍵,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要地概括出關(guān)鍵信息。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。

人大工作體會(huì)交流篇一

初來(lái)單位,面對(duì)新環(huán)境、新崗位、新同事、新挑戰(zhàn),猶如一張白紙,畫(huà)的如何,我心中無(wú)底。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)各股室輪崗交流、熟悉情況同時(shí)轉(zhuǎn)變自身角色、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)的機(jī)會(huì)。

我初次輪崗的股室為地籍股。在地籍股的五個(gè)多月輪崗很快就結(jié)束了,這也表明我來(lái)到國(guó)土分局已經(jīng)五個(gè)多月了?;仡櫾诘丶傻妮啀彽奈鍌€(gè)多月,雖然只有五個(gè)多月的時(shí)間,但是有好多的東西需要學(xué)習(xí),需要提高自己。我始終抱著努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身的理論水平和處理問(wèn)題的能力的態(tài)度,在地籍股股長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫扶下,初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地糾紛及土地登記等。認(rèn)識(shí)到全國(guó)土地調(diào)查的重要性。明確了地籍調(diào)查后,必須對(duì)地籍資料做相應(yīng)的變更,使地籍?dāng)?shù)據(jù)之間有關(guān)內(nèi)容保持一致。通過(guò)這五個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉,使我學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的經(jīng)驗(yàn),思想認(rèn)識(shí)和工作能力也得到很大提高,為我今后更好的開(kāi)展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

在這段時(shí)間內(nèi),我也更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己的不足,并會(huì)在今后的工作中逐步彌補(bǔ)。首先,做事情缺乏具體的計(jì)劃。雖然說(shuō)計(jì)劃趕不上變化,但是,我們做任何事情都必須有一個(gè)計(jì)劃,沒(méi)有計(jì)劃的日子是雜亂無(wú)章的,是不可能做好工作的。

其次,做事情不夠積極主動(dòng)。其實(shí)積極主動(dòng)是一個(gè)很模糊的概念,怎樣才算是積極主動(dòng),怎么做才能達(dá)到積極主動(dòng)的狀態(tài),很難有一個(gè)確切的標(biāo)準(zhǔn)。但是,沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)并不代表我們就可以輕視此項(xiàng)原則。遇事多思考一些,行事更謹(jǐn)慎一些,逐步的就會(huì)讓自己進(jìn)入到積極主動(dòng)的狀態(tài)。

再次,專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠。受專(zhuān)業(yè)的限制,大學(xué)所學(xué)與現(xiàn)在的工作崗位有很大的差異,正是這些差異也讓我更加認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,也在促使我不斷地更新自己的知識(shí)。當(dāng)然,我的不足還有很多很多,都是我在今后工作中要不斷改正和完善的。

在變電檢修室的輪崗實(shí)習(xí)接近尾聲,回顧為期6周的輪崗培訓(xùn),變電檢修室為我們安排了理論學(xué)習(xí)和班組實(shí)踐培訓(xùn),雖然6周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,但工區(qū)師傅為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程讓我們獲益匪淺。

輪崗第一天,工區(qū)的孫寶瑾師傅向我們介紹了變電檢修室的組織架構(gòu)和職責(zé)區(qū)分,讓我們對(duì)變電檢修室有了初步的了解。變電檢修室成立在xx年,是太原供電公司最大的工區(qū)之一,工區(qū)設(shè)置了變電檢修(變壓器)一、二班,高壓試驗(yàn)一到三班,變電檢修(斷路器)一到七班,變電檢修一、二班,機(jī)具管理班,變電檢修督察組,主要負(fù)責(zé)太原地區(qū)電力系統(tǒng)主網(wǎng)220kv、110kv、35kv變電站一次設(shè)備的維護(hù)、檢修與消缺,季節(jié)性檢修、試驗(yàn)、分析、技改、大修及事故搶修等任務(wù)。工區(qū)管轄的變電站包括220kv變電站19所,110kv變電站46所,35kv變電站9所。

輪崗第一周,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》,"安全生產(chǎn)勿僥幸,違章蠻干要人命",安全是電力工作的重中之重,關(guān)系到員工的生命安全和企業(yè)的社會(huì)形象,安全無(wú)小事,一點(diǎn)疏忽大意都可能造成巨大的損失,所以,作為一名電網(wǎng)人,我們必須自覺(jué)學(xué)安規(guī)、知安規(guī)、懂安規(guī)、守安規(guī),堅(jiān)守安全生產(chǎn)紅線,這樣才能保證人身、設(shè)備和電網(wǎng)安全,才能保證安全穩(wěn)定的供電。為了使我們更加深刻的理解并掌握《安規(guī)》,孫師傅就重點(diǎn)之處結(jié)合自身的多年工作經(jīng)驗(yàn)給我們進(jìn)行了細(xì)致的講解并一一解答所提疑惑,讓我們對(duì)安規(guī)有了更深刻的理解。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),孫師傅安排考試以檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)考試的確反映出一些問(wèn)題,我們對(duì)《安規(guī)》的掌握程度還不夠,我想,無(wú)論是在輪崗實(shí)習(xí)階段,還是走上今后的工作崗位后,我都應(yīng)該不斷加強(qiáng)安規(guī)學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的安規(guī)知識(shí),更要結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)深入理解安規(guī)。

在接下來(lái)的輪崗培訓(xùn)中,工區(qū)的師傅們?yōu)槲覀冎v解了變電一次設(shè)備、變電設(shè)備的運(yùn)行方式及安全注意事項(xiàng)等知識(shí)。印象最深的就是郝師傅的授課,郝師傅為我們介紹了高壓電氣設(shè)備的預(yù)防性試驗(yàn)、交接試驗(yàn)和特殊性試驗(yàn),帶我們參觀了檢修試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,郝師傅以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以及幾十年的工作經(jīng)驗(yàn),就10kv斷路器、接地變壓器、110kv隔離開(kāi)關(guān)、避雷器、電壓互感器、電流互感器等給我們進(jìn)行了系統(tǒng)、詳細(xì)的分析,并不斷提出一系列問(wèn)題啟發(fā)我們探討、思考,讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

春節(jié)過(guò)后,萬(wàn)象更新,我們?cè)谧冸姍z修室的輪崗也開(kāi)啟了新的章節(jié)。我們?cè)诠镜膸ьI(lǐng)下參加了省公司組織的xx年學(xué)習(xí)周活動(dòng),賈俊國(guó)總經(jīng)理《國(guó)網(wǎng)太原供電公司十一屆一次職代會(huì)暨xx年工作會(huì)議報(bào)告》是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí),我們對(duì)xx年的工作成效、xx年的工作要求及努力方向等有了清晰的認(rèn)知,我想,作為一名新進(jìn)員工,更應(yīng)當(dāng)響應(yīng)公司號(hào)召,深化"四抓一創(chuàng)",爭(zhēng)當(dāng)"三個(gè)表率",真抓實(shí)干、創(chuàng)新突破、奮力爭(zhēng)先!

在變電檢修室為期6周的輪崗即將結(jié)束,我們不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí),更從部門(mén)設(shè)置、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等方面對(duì)變電檢修室有了更加全面的了解,最為珍貴的是,我們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了許多良師益友,從他們身上我們看到了國(guó)網(wǎng)人的踏實(shí)、敬業(yè)及"工匠精神",也明白今后自己也要像他們一樣立足崗位,熱愛(ài)崗位,將平凡的工作做到極致,成就自己的不凡!

人大工作體會(huì)交流篇二

文章:

第一段:引言

交流是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),對(duì)于工作來(lái)說(shuō)也不例外。作為職場(chǎng)新人,我在過(guò)去的一年中積累了很多與同事、客戶、上司之間交流的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在想通過(guò)本文回顧一下自己的心得體會(huì),并分享給更多需要的人。

第二段:交流技巧的重要性

在工作中,一個(gè)人的能力只是其成功的基礎(chǔ),而交流則是實(shí)現(xiàn)這種成功所必須的基石。無(wú)論是與同事還是客戶進(jìn)行溝通,都需要懂得有效地交流來(lái)提高工作效率和減少?zèng)_突。因此,更好地掌握交流技巧具有至關(guān)重要的作用。

第三段:學(xué)習(xí)交流技巧

我學(xué)到的最重要的交流技巧之一是傾聽(tīng)。這意味著在溝通中不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn),還要認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)。此外,另一個(gè)重要的技巧是在交流中保持冷靜、理性和尊重,避免情緒化的反應(yīng)。

第四段:相互溝通的重要性

除了技能外,還需要能夠在組織中與他人相互交流,從而加強(qiáng)組織的團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)。在我的工作中,我參加了很多會(huì)議和團(tuán)隊(duì)交流,這些機(jī)會(huì)讓我更好地認(rèn)識(shí)了我的同事,并讓我與他們建立了良好的溝通和工作關(guān)系。這種良好的團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率,而且也讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加和諧。

第五段:總結(jié)

綜上所述,交流技巧對(duì)于工作的成功至關(guān)重要。通過(guò)傾聽(tīng)、保持冷靜、理性和尊重以及與他人建立更好的溝通和工作關(guān)系,我逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地和同事、客戶、上級(jí)交流。這不僅提高了工作效率和成果,而且也培養(yǎng)了我在工作中與他人合作的能力,這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯是非常有價(jià)值的。因此,我將繼續(xù)這種良好的交流方式,為自己和我的組織帶來(lái)更多的成功。

人大工作體會(huì)交流篇三

在這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,讓我這個(gè)擔(dān)任了三十多年的班主任受益匪淺。年輕老師的那種探究的精神,好學(xué)的態(tài)度讓我感嘆不已。一句話:“后生可畏??!”聽(tīng)了他們的經(jīng)驗(yàn)讓感觸最深的有以下幾個(gè)方面:

1、張瑜老師介紹的“養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起”、“ 養(yǎng)成教育要堅(jiān)持不懈”、“養(yǎng)成教育要訓(xùn)練到位。”尤其是老師能結(jié)合兒童的年齡特點(diǎn),充分發(fā)揮老師自編的兒歌、指令等作用。當(dāng)孩子在搞小動(dòng)作或開(kāi)小差時(shí),我就說(shuō):“老師在看你。”孩子們接著說(shuō):“我在看老師?!碑?dāng)孩子不看老師示范寫(xiě)字時(shí),我就說(shuō)“誰(shuí)的眼睛亮?!焙⒆咏由险f(shuō):“我的眼睛亮?!碑?dāng)孩子坐姿不理想時(shí),我就發(fā)出指令:“誰(shuí)最可愛(ài)!”孩子們回應(yīng):“我最可愛(ài)?!边@些指令能在實(shí)際的操作中起著重要作用。身為低年級(jí)的老師,能深深體會(huì)到兒歌在教育

教學(xué)

的無(wú)窮力量。這一做法值得低年級(jí)老師去嘗試。

2、張冕和羅冰娜老師介紹的“如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣”,對(duì)我啟發(fā)很深。她的做法值得我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)工作去探討。

3、陳勝華老師介紹的“培養(yǎng)自我約束能力,規(guī)范行為習(xí)慣”中讓每位學(xué)生成為班級(jí)的管理者,充分相信學(xué)生。這一做法不但尊重了學(xué)生,還能提高了學(xué)生參與管理的積極性和管理能力,讓我明白了:“培養(yǎng)自我約束能力,規(guī)范行為習(xí)慣”光靠老師唱獨(dú)角戲是難以達(dá)到理想成績(jī)。

還有桓秀洪、黃璐、尹君、朱燕、董德國(guó)、羅婷和羅紅仙老師的經(jīng)驗(yàn)之談值得我細(xì)細(xì)去品味,努力去實(shí)踐。

通過(guò)本次的交流會(huì),給我的最大的感受是:班主任不好當(dāng),而且是越來(lái)越難當(dāng)。但是,既然當(dāng)了班主任就必須竭誠(chéng)盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。要想做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)歡迎、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同行敬佩的班主任,這可不是一日之功。

。

教師要先在班級(jí)中先建立起一個(gè)思想,讓學(xué)生覺(jué)得自己的班就像一個(gè)大家庭一樣,要和諧共存。為了體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí),班主任應(yīng)有“學(xué)生自己的事自己做,并且能做好”的理念,在班級(jí)教育和管理活動(dòng)中,以啟發(fā)誘導(dǎo)為主,給學(xué)生創(chuàng)造自我教育的環(huán)境和契機(jī),使學(xué)生的能力得到訓(xùn)練和提高。在制定制度時(shí),要堅(jiān)持“從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去”的原則,讓全班學(xué)生都參與班紀(jì)、班規(guī)、班級(jí)公約等制度的討論,讓他們能以主人翁的姿態(tài)來(lái)關(guān)心自己的班級(jí)。這些一旦形成,班主任就應(yīng)該“退居二線”宏觀指導(dǎo),主動(dòng)從班級(jí)瑣事中解脫出來(lái),要讓學(xué)生意識(shí)到:這個(gè)班級(jí)是“我”的,而不是班主任的,放手讓學(xué)生干部自己管理班級(jí),培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛。例如,本學(xué)期學(xué)校要求設(shè)計(jì)每個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、班訓(xùn)、特色班級(jí)名稱(chēng)等,我就是讓學(xué)生全員參與,一起動(dòng)腦筋,最后大家選出一個(gè)最合適的來(lái)采用,而不是由班主任包辦代替,這樣學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己也是班級(jí)的一分子,就越來(lái)越把集體當(dāng)成家了。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多,在活動(dòng)中可以鍛煉學(xué)生的才干、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,還可以增加班集體的凝聚力。因而,積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)并支持鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)是很有必要的,讓學(xué)生通過(guò)集體成員的協(xié)作完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生遇到困難尋求合作的能力和主動(dòng)參與意識(shí)。例如,每周的中隊(duì)會(huì)就是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。把組織中隊(duì)會(huì)的任務(wù)交給班干部,讓他們?nèi)ьI(lǐng)學(xué)生們開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),其間,班干部們必然要發(fā)動(dòng)同學(xué)們的力量團(tuán)結(jié)協(xié)作去完成任務(wù),就會(huì)帶動(dòng)大部分同學(xué)為集體的事情操心,出謀劃策,久而久之,他們對(duì)集體的感情就越來(lái)越深了。再比如新學(xué)期剛開(kāi)始,開(kāi)展“我為班級(jí)出點(diǎn)力”活動(dòng)。有的同學(xué)為班級(jí)帶來(lái)了掛鉤、抹布等,為班級(jí)的衛(wèi)生出了一份力;有的同學(xué)拿來(lái)許多課外書(shū),豐富了班級(jí)的圖書(shū)角。在六一兒童節(jié)那一天,同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了彩帶、氣球和各種小禮物,在教室里掛滿了五顏六色的氣球和彩帶,擺放著各種各樣的鮮花,窗戶上貼滿了各式各樣的卡通圖畫(huà),黑板上用稚嫩的粉筆字寫(xiě)著“快樂(lè)的六一兒童節(jié)”。在大家的努力下,教室布置成了一個(gè)溫暖的大家庭,這時(shí)班主任要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,使他們意識(shí)到,只要大家共同努力,人人出力,我們的班集體才能更溫暖,同學(xué)們才能更快樂(lè)。

另外,也要把握好學(xué)校組織的一些集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義的教育。小學(xué)生有一個(gè)很大的特點(diǎn),就是好勝心強(qiáng),不甘落后。班級(jí)中可以經(jīng)常開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)來(lái)滿足他們的好勝的心理需求。如舉行“繪畫(huà)小能手”“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)約我最棒”“才藝展示我能行”等各種比賽活動(dòng),在適度的競(jìng)爭(zhēng)中,激發(fā)了他們拼搏向上的精神,形成了“我為班級(jí)爭(zhēng)光彩”的意識(shí),從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,使集體榮譽(yù)感使不斷得到升華。開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),班主任要注重調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性與創(chuàng)造性,充分發(fā)揮他們的作用,使其感受到集體榮譽(yù)跟個(gè)人的努力是分不開(kāi)的,從而齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)學(xué)生取得成功,盡情享受勝利的歡樂(lè)時(shí),一種強(qiáng)烈的自豪感和集體榮譽(yù)感便油然而生。

培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),需要班主任自身是具有合作意識(shí)和集體主義精神的人。這不僅是一個(gè)班主任的個(gè)性問(wèn)題,更是班主任個(gè)人的精神境界問(wèn)題。我們都知道,集體活動(dòng)和學(xué)校的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)的最好的教育資源,一般情況下,班主任都很重視這些活動(dòng)。但如果班主任僅僅只是為了獲得名次或是為了得到一時(shí)的榮譽(yù),那么,在班級(jí)參加這些活動(dòng)失敗或者未能取得理想的成績(jī)時(shí),班主任就難以正確對(duì)待,就會(huì)與學(xué)生一樣出現(xiàn)消極情緒。如果班主任看重的是,學(xué)生是否在活動(dòng)中得到了鍛煉獲得了發(fā)展,那么,班主任的工作就是真正的教育工作,就與學(xué)校的管理和教育相一致。這不僅能有效地培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,而且能更好地團(tuán)結(jié)其他教師,共同做好學(xué)校工作。當(dāng)班主任真正懂得培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的重要性,并能正確有效地開(kāi)展學(xué)生集體主義教育活動(dòng)時(shí),學(xué)校的班級(jí)管理和學(xué)生的思想教育工作水平就能得到較大提高。

一旦學(xué)生心中有了集體,能為集體著想,為集體出份力,那么集體意識(shí)就在學(xué)生思想中形成了,這份意識(shí)能讓學(xué)生精神振奮,緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,相互間高度信任,人際關(guān)系和諧,班集體由此而煥發(fā)出無(wú)窮的生機(jī)與活力。

今天下午,聆聽(tīng)了本年級(jí)三位班主任關(guān)于《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣》專(zhuān)題工作經(jīng)驗(yàn)交流,受益良多。從事班主任多年,說(shuō)句實(shí)在話,在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣方面做得不是很好。反思這多年的在這方面的得失,認(rèn)為要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,就必須要做到“三心”,即:耐心、細(xì)心和恒心。

一、耐心:

都說(shuō):班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂,有一個(gè)耐心的班主任就會(huì)有一個(gè)好的班集體。此話一點(diǎn)不假,特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,更需要班主任極大的耐心。尤其是對(duì)于男班主任來(lái)講,耐心顯得尤為重要。

我現(xiàn)在這個(gè)三c班在一年級(jí)升二年級(jí)時(shí)就與其它三個(gè)班一起重新編排,重新分班,學(xué)生的學(xué)情層次不齊,加之班主任更換頻繁,學(xué)生總是適應(yīng)了這個(gè)班主任的管理方法后,又要馬上去適應(yīng)另一個(gè)班主任的管理模式,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),在剛開(kāi)始階段,想要一下改變他們不良的行為習(xí)慣,的確是有點(diǎn)勉為其難。剛開(kāi)學(xué),我們班有的同學(xué)整日低著頭走,連背也直不起來(lái)了;還有的同學(xué)根本不會(huì)慢慢走,只會(huì)跑,可跑又不像跑。一旦碰到集會(huì)或升國(guó)旗,學(xué)生們多數(shù)站不好,不合規(guī)范,他們依然會(huì)東張西望,抓耳撓腮,不夠嚴(yán)肅、不夠認(rèn)真。因此,開(kāi)學(xué)期間就要花了大量時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程不是一次性的,而是反反復(fù)復(fù)的,一次不行,再來(lái)一次,來(lái)第三次,來(lái)第四次,甚至還要更多次,這就需要班主任的耐心了。而且,在這一階段,我們還在靜下心來(lái),心平氣和的告訴孩子該怎么做,切記不可對(duì)著孩子大喊大叫。

二、細(xì)心:

一名班主任老師面對(duì)的是幾十名性格各異的學(xué)生,以及每個(gè)學(xué)生后面不同的家庭。在集體生活中,不同的人有不同的想法,班主任經(jīng)常會(huì)遇到一些瑣碎的事,但雖是小事,處理得不好,搞不好會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的大局。我曾經(jīng)和我的同事們戲聊,說(shuō):“我們這些班主任要有一雙鷹的眼睛?!?/p>

比如調(diào)座位,我在開(kāi)學(xué)初并沒(méi)有立刻調(diào)座位,而是了解學(xué)生,了解哪些學(xué)生的自制力比較差,哪些學(xué)生坐在一起學(xué)習(xí)上能互相幫助,哪些學(xué)生在性格上更適合坐一起。座位排好后請(qǐng)班干部再提意見(jiàn)修改。同時(shí),細(xì)心還體現(xiàn)在上課的時(shí)候,班主任能多到班級(jí)外看看,觀察學(xué)生的整體聽(tīng)課氛圍,觀察個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,課后立刻找該生談話,找到令其分心的真正原因,有時(shí)不經(jīng)意間還能發(fā)現(xiàn)大問(wèn)題。另外就是多與任課老師交流,認(rèn)真聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn)和建議,通過(guò)交流了解某個(gè)學(xué)生或班級(jí)的情況,如有問(wèn)題立即解決。

三、恒心

班主任工作十分繁瑣復(fù)雜,班級(jí)管理要花很多時(shí)間精力去做。每天的工作量很大,家訪、個(gè)別談話、班級(jí)學(xué)校活動(dòng)、教學(xué)工作,天天如此,年年如此,甚至假期也在忙,在這時(shí)候,特別需要班主任的恒心,持之以恒、堅(jiān)持作好各項(xiàng)常規(guī)工作。

我想,如果每一個(gè)班主任都能夠做到這“三心”,我相信他們的班級(jí)就會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的好集體,也能給每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)撐起一方健康、快樂(lè)、美麗的天空!

人大工作體會(huì)交流篇四

在分公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我有幸到省公司集服中心工作一段時(shí)間,學(xué)習(xí)集團(tuán)客戶工作方面的經(jīng)驗(yàn),機(jī)會(huì)非常難得,分公司領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次交流學(xué)習(xí)寄予厚望,要求抓住機(jī)會(huì),扎實(shí)學(xué)習(xí)。下面對(duì)于這一個(gè)多月的交流中得到的一些心得和收獲向分公司領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)。

剛到省集服,我被分配到社團(tuán)室工作,主要配合負(fù)責(zé)部分商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、中小企業(yè)類(lèi)的單位。參與了一家呼叫中心語(yǔ)音專(zhuān)線直連項(xiàng)目,配合與客戶溝通施工進(jìn)度與技術(shù)方案,并最終在兩套方案中與客戶談定雙方投資成本最低的方案。督促工建部最終在6月1日客戶要求期限前為客戶開(kāi)通了電路。除了參與專(zhuān)線項(xiàng)目,期間走訪了江西、江蘇商會(huì)、醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)等幾家大型聚類(lèi)集團(tuán),配合推薦演示移動(dòng)管家、企業(yè)建站兩項(xiàng)信息化產(chǎn)品,并為江西商會(huì)辦理了移動(dòng)管家業(yè)務(wù)。感觸最深的是省集服的客戶經(jīng)理在客戶關(guān)系的維系方面做非常好,幾乎每到一家單位,都能夠和關(guān)鍵人像好朋友一樣關(guān)系融洽。我想這也是作為集團(tuán)客戶工作中最重要的一點(diǎn),也是我自身需要學(xué)習(xí)提升的一點(diǎn)。

區(qū)安防、監(jiān)控、門(mén)禁、家用電器控制以及以上功能在普通智能手機(jī)上的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行演示、溝通,客戶對(duì)項(xiàng)目特別是所有功能在手機(jī)上的集成實(shí)現(xiàn)興趣非常濃厚,我認(rèn)為這也是我們今后在平?jīng)鲆恍└邫n小區(qū)和駐地網(wǎng)同時(shí)推廣的重點(diǎn)項(xiàng)目。在社團(tuán)室第二個(gè)較為深刻的感受是客戶經(jīng)理在向客戶推介信息化產(chǎn)品時(shí),對(duì)于書(shū)面方案的應(yīng)用非常重視,要求也比較嚴(yán)格。即便是一些簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品,例如管家、td座機(jī),客戶經(jīng)理也會(huì)針對(duì)客戶單位人數(shù)、組織架構(gòu)、辦公特點(diǎn)等專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)個(gè)性化的解決方案,并報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審核后使用。我認(rèn)為這種一絲不茍的態(tài)度,和對(duì)客戶單位推薦產(chǎn)品工作中精細(xì)化、個(gè)性化的做法,對(duì)成功推介信息化產(chǎn)品、幫助客戶理解接受產(chǎn)品起到了很大的作用。

在社團(tuán)室工作了三周后,為了能更進(jìn)一步學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),多接觸參與一些重點(diǎn)項(xiàng)目、大項(xiàng)目,中心領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)至企業(yè)1室繼續(xù)學(xué)習(xí)。在企業(yè)1室的兩周時(shí)間里,接觸到了幾個(gè)大型統(tǒng)談分建項(xiàng)目,目前我主要參與跟進(jìn)省建行、農(nóng)行全省mstp網(wǎng)絡(luò)升級(jí)、建設(shè)項(xiàng)目,參與招行協(xié)調(diào)部分網(wǎng)點(diǎn)專(zhuān)線改遷工作以及裸光纖租用的初期溝通,郵儲(chǔ)銀行全省數(shù)據(jù)專(zhuān)線項(xiàng)目。

建設(shè)銀行現(xiàn)有全省voip系統(tǒng)由電信建設(shè),現(xiàn)已使用3年,無(wú)法滿足今后承載多種業(yè)務(wù)的需求,需要進(jìn)行重新建設(shè)?,F(xiàn)已與客戶科技部進(jìn)行了多次溝通,了解需求,目前正在和華三商談提出第方案,并由我參與華三方案的討論和確定,項(xiàng)目涉及到各地市建行網(wǎng)點(diǎn)的專(zhuān)線和td座機(jī)建設(shè)。省農(nóng)行全省mstp項(xiàng)目方案已確定,7月底前預(yù)計(jì)完成招標(biāo),該項(xiàng)目經(jīng)過(guò)近兩年的跟進(jìn)已進(jìn)入關(guān)鍵階段,本周配合客戶經(jīng)理對(duì)農(nóng)行進(jìn)行了多次走訪,了解其評(píng)標(biāo)小組各位關(guān)鍵人對(duì)移動(dòng)的態(tài)度。從目前了解情況看,一是農(nóng)行為了引入競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)建設(shè)主備用網(wǎng)絡(luò),確實(shí)有需求使用移動(dòng)數(shù)據(jù)專(zhuān)線。二是由于省公司在農(nóng)行的存款在三家運(yùn)營(yíng)商中數(shù)額最多,農(nóng)行關(guān)鍵人會(huì)著重考慮到該因素,因此該項(xiàng)目情況較為樂(lè)觀。我將繼續(xù)參與跟進(jìn)項(xiàng)目的投標(biāo)工作,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與跟進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目,讓我感受最深的是省集服客戶經(jīng)理對(duì)大項(xiàng)目的把控能力和堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度。在發(fā)現(xiàn)客戶可能有需求的時(shí)候,就不斷的與客戶溝通,即使起初客戶對(duì)自身的需求還不是很明確,客戶經(jīng)理能夠多次聯(lián)系廠家、設(shè)計(jì)院配合挖掘客戶的潛在需求,幫助客戶認(rèn)識(shí)到目前存在的問(wèn)題。在項(xiàng)目跟進(jìn)近兩年的時(shí)間里,不斷改進(jìn)方案,逐步與集團(tuán)客戶各環(huán)節(jié)、各層級(jí)的關(guān)鍵人、聯(lián)系人建立良好的客戶關(guān)系,最終促成項(xiàng)目的實(shí)施。除了在談項(xiàng)目,我還負(fù)責(zé)跟進(jìn)督促郵儲(chǔ)銀行全省專(zhuān)線業(yè)務(wù)施工進(jìn)度。聯(lián)系督促各地州公司集客部跟進(jìn)當(dāng)?shù)剜]儲(chǔ)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的專(zhuān)線建設(shè),每日匯總完成情況,與省工建部核實(shí)數(shù)據(jù),現(xiàn)已開(kāi)始逐地州公司進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聯(lián)調(diào)。

1.工作過(guò)于浮躁,目標(biāo)不明確。沒(méi)有緊緊抓住kpi考核和信息化產(chǎn)品滲透、提高捆綁率兩大主線,疲于應(yīng)付各種瑣碎的事情。

管理較為松散,沒(méi)有將壓力傳遞到基層各客戶經(jīng)理個(gè)人,缺乏有效的考核激勵(lì)手段來(lái)調(diào)動(dòng)起基層客戶經(jīng)理的工作積極性,簡(jiǎn)單的分配任務(wù),沒(méi)有及時(shí)督促、指導(dǎo)客戶經(jīng)理保質(zhì)保量完成任務(wù)。

2.客戶經(jīng)理溝通能力,與客戶關(guān)系維系能力不足。持續(xù)主動(dòng)跟進(jìn)項(xiàng)目,深入挖掘客戶潛在需求能力不夠,缺乏堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度。

3.客戶經(jīng)理對(duì)信息化產(chǎn)品、階段性營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的理解不夠透徹,向客戶推薦過(guò)程中沒(méi)有重點(diǎn),存在推薦業(yè)務(wù)過(guò)于隨意的問(wèn)題。

4.基礎(chǔ)資料真實(shí)性、完整性依然有待提升?;A(chǔ)資料的真實(shí)性是我們能夠準(zhǔn)確分析客戶消費(fèi)情況,及時(shí)有效處理預(yù)警集團(tuán)客戶的重要基礎(chǔ)。省集服在集客工作中非常重視資料的準(zhǔn)確性,嚴(yán)禁系統(tǒng)錄入不真實(shí)數(shù)據(jù),確保在每月的經(jīng)營(yíng)分析中,總能夠準(zhǔn)確地定位問(wèn)題。對(duì)工作有很好的指導(dǎo)作用。

現(xiàn)狀:矛盾一,省公司各項(xiàng)指標(biāo)考核項(xiàng)目多、任務(wù)重,每位客戶經(jīng)理承擔(dān)近十項(xiàng)到十幾項(xiàng)指標(biāo)??蛻艚?jīng)理能力、時(shí)間、人員有限。矛盾二,分公司各項(xiàng)具體工作、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)、報(bào)表,需要縣區(qū)公司落實(shí)?;鶎訄?zhí)行不到位,不能保質(zhì)保量完成。矛盾三,集團(tuán)客戶信息化應(yīng)用趨于多樣化,需求更加靈活、綜合性的解決方案。基層客戶經(jīng)理知識(shí)面不足,對(duì)行業(yè)信息化項(xiàng)目的理解,大型項(xiàng)目的把握上缺乏綜合性人才。

針對(duì)以上差距和問(wèn)題,今后的工作思路主要是抓住重點(diǎn)工作,提升客戶經(jīng)理自身能力,對(duì)工作細(xì)節(jié)加強(qiáng)關(guān)注,扎實(shí)工作,避免人浮于事。

1.一手抓kpi考核,一手抓信息化產(chǎn)品亮點(diǎn)。日常工作要緊緊圍繞重點(diǎn)指標(biāo),提升市場(chǎng)份額,提升覆蓋率,利用現(xiàn)有政策加強(qiáng)中高端捆綁。借鑒省集服td座機(jī)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn),利用優(yōu)惠幅度較大的加油卡、0.8倍贈(zèng)機(jī)活動(dòng),為用戶捆綁td座機(jī)。針對(duì)集團(tuán)單位,加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵人的工作力度,按照辦理座機(jī)數(shù)量適度給予關(guān)鍵人返點(diǎn),加強(qiáng)td座機(jī)統(tǒng)付業(yè)務(wù)拓展。

人大工作體會(huì)交流篇五

參加本季度的年輕干部工作交流會(huì)以后,通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和反思自己的工作歷程,我認(rèn)為我們可以從職業(yè)精神鍛煉入手,對(duì)自己與事業(yè)進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì),爭(zhēng)取更快更大的進(jìn)步。

一、樹(shù)立正確的職業(yè)理想。我們可能因?yàn)楦鞣N各樣的目的和原因走進(jìn)了這個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍。拿我自己來(lái)說(shuō),臨近大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,正好有選調(diào)生報(bào)名考試的機(jī)會(huì),抱著“去見(jiàn)識(shí)下也好”的想法報(bào)名參加,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有認(rèn)真思考自己是否適合這個(gè)職業(yè),也沒(méi)有考慮過(guò)如何去面對(duì)走上工作崗位后的一切,然后一步步走到了現(xiàn)在。也許我們現(xiàn)在所處的位置與曾經(jīng)的憧憬會(huì)有些出入,但是既然從事了現(xiàn)在的職業(yè),就應(yīng)該調(diào)整心態(tài),從職業(yè)本身出發(fā)、放眼社會(huì)利益,為自己設(shè)立適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)理想。樹(shù)立職業(yè)理想,不外乎維持生活、完善自我與服務(wù)社會(huì)三個(gè)方面,從這三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的思考,尋求自己所希望達(dá)到的高度和目標(biāo)。這是解決我們?yōu)槭裁炊ぷ骱蛯⒁侥睦锶サ膯?wèn)題,應(yīng)該盡早地設(shè)計(jì)好。

二、樹(shù)立良好的職業(yè)責(zé)任感。相比于其他行業(yè),我認(rèn)為公務(wù)員這個(gè)職業(yè)的責(zé)任應(yīng)該要更重大,特別是社會(huì)責(zé)任。我們?cè)诠ぷ髦刑幚砣魏螁?wèn)題不僅僅是需要對(duì)上級(jí)和自己負(fù)責(zé),更是要考慮到你這一行為給社會(huì)或者說(shuō)在你影響的這個(gè)圈子內(nèi)帶來(lái)的“蝴蝶效應(yīng)”。在工作交流會(huì)上,陳章述同志提到了曾經(jīng)由于一個(gè)疏忽,將我縣的工業(yè)稅收由千萬(wàn)級(jí)變?yōu)榱巳f(wàn)元級(jí)。盡管這可能只在當(dāng)時(shí)算鬧了個(gè)小笑話,卻是從一個(gè)側(cè)面告訴我們:你的一個(gè)不小心很有可能就會(huì)變成影響單位、影響我縣發(fā)展形象的大事。因此無(wú)論是從小到接一個(gè)電話也好,還是大到獨(dú)當(dāng)一面、全面規(guī)劃統(tǒng)籌也好,都要盡心竭力,以高度的責(zé)任心和責(zé)任感去完成。

三、樹(shù)立良好的職業(yè)作風(fēng)。職業(yè)作風(fēng)是職業(yè)精神在我們職業(yè)生活中的習(xí)慣性表現(xiàn)。在第三季度的工作通報(bào)中,魯部長(zhǎng)提到了諸如工作不深入、不踏實(shí)以及怕苦畏難等不良的作風(fēng),這些算是一種通病,幾乎隨處可見(jiàn)。從我們平時(shí)的日記月研季結(jié)的情況也可以反映出這一點(diǎn),不敢武斷的說(shuō)那些執(zhí)行不力的同志工作作風(fēng)就不扎實(shí),但是至少觀察得到那些總是排在優(yōu)秀行列的同志在平時(shí)工作中總是積極進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)的。這是一種作風(fēng),也是一種態(tài)度,可能有時(shí)候會(huì)對(duì)組織上的安排有不理解或者抱怨的時(shí)候,但是既然作為工作安排下來(lái),我們就應(yīng)該以成熟的態(tài)度去面對(duì),盡自己的能力去做好。良好的作風(fēng)是可以相互教育、相互感染的,80后的年輕干部普遍的學(xué)歷較高、年輕有沖勁,在職業(yè)作風(fēng)上應(yīng)該不輸任何人。

從敬業(yè)、勤業(yè)到創(chuàng)業(yè)、立業(yè),是一個(gè)成長(zhǎng)和積累的過(guò)程。曾部長(zhǎng)的總結(jié)講話是對(duì)我們的激勵(lì)和鞭策,而且很有針對(duì)性。有使命感、善溝通、管理好情緒和腳踏實(shí)地,這四點(diǎn)既含職業(yè)技能,又含有職業(yè)素養(yǎng)。有句話叫“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”,我們的職場(chǎng)同樣也是戰(zhàn)場(chǎng),走上工作崗位的'80后年輕干部,應(yīng)該盡快地成長(zhǎng)成熟起來(lái),保持高度的職業(yè)精神,在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值上爭(zhēng)得雙贏。

**年9月本人被選為第二支部組織宣傳委員,一年支委工作下來(lái),通過(guò)不斷深入思考,不斷積累經(jīng)驗(yàn),我體會(huì)到在當(dāng)前新的形勢(shì)下,作為基層組織的組宣委員,有必要堅(jiān)定信心,認(rèn)清形勢(shì)、把握大局,站在對(duì)組織負(fù)責(zé)的高度,在支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下,把基層組織黨的建設(shè)不斷推向深入。具體工作體會(huì)如下:

1、想在前,實(shí)事求是盡好職責(zé)

組織宣委員要在支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下,配合其它委員做好相關(guān)工作,協(xié)助黨小組開(kāi)展活動(dòng),做好入黨積極分子的培養(yǎng)和考察,組織做好黨費(fèi)收繳、黨員統(tǒng)計(jì)等工作。這是對(duì)基層組織委員明確的規(guī)定動(dòng)作,是最低的職責(zé)要求。但在新時(shí)期,業(yè)務(wù)與黨建要“兩手抓”、“兩手都要硬”,各部門(mén)和單位在落實(shí)建立“一崗雙責(zé)”機(jī)制后,組織委員結(jié)合推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧等支部“四大作用”方面,動(dòng)腦筋、想辦法,主動(dòng)積極開(kāi)展組織工作,履好職、盡好責(zé),充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、以身作則起好作用

黨支部是黨的組織基礎(chǔ),也是我們黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),而支部委員都是按黨章與黨支部委員會(huì)選舉程序產(chǎn)生的,他們當(dāng)中絕大部分,雖然就具體個(gè)人來(lái)講,水平有高低,能力有大小,但是就群體主流而言,總體代表著黨的先進(jìn)性。組宣委員善于做好自身日常工作是最基本的要求。在此前提下,還要與時(shí)俱進(jìn)、知難而上,特別是在大事、難事、急事上,要敢于面對(duì),敢于挑戰(zhàn),敢于擔(dān)當(dāng),在部門(mén)或單位出現(xiàn)困難時(shí),有令必行,主動(dòng)請(qǐng)纓,工作要能沖得上、拿的下。

3、全心全意做好服務(wù)

能不能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,是衡量基層黨組織是否具有先進(jìn)性的根本標(biāo)尺。黨支部服務(wù)群眾的職責(zé)落實(shí)的好不好,服務(wù)效果是不是群眾滿意,按照職責(zé)分工,核心在支部書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo),謀大局、出思路、下指示,關(guān)鍵在各位委員的認(rèn)真落實(shí),對(duì)服務(wù)群眾具體工作要誠(chéng)心、上心、用心。組宣委員要時(shí)刻掌握黨員干部及群眾的安危冷暖,并掛在心上,準(zhǔn)確及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題,統(tǒng)攬全局為領(lǐng)導(dǎo)出好主意,全心全意地為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。服務(wù)的特性化、個(gè)性化要求,特別是在黨校這樣的黨員干部較多的單位,具體工作中,注意堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,注重考慮時(shí)效差異,既要提供一類(lèi)一群的大服務(wù),也要辦好一項(xiàng)一件的小事情。

3、行勝于言當(dāng)好表率

作為基層組織單位,部門(mén)是否團(tuán)結(jié)和諧,團(tuán)隊(duì)是否凝心聚力,群眾是否心正氣順,除了領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)思想教育、溝通協(xié)調(diào)等方面必需要做的重要工作外,黨員干部的公道正派、廉潔奉公等方面的典型示范起著非常關(guān)鍵性的作用。尤其在教學(xué)教務(wù)的支部,在高學(xué)歷、高智力員工云集的部門(mén),黨支部在經(jīng)常性、針對(duì)性地開(kāi)展思想教育工作的同時(shí),需要黨員干部特別是支部委員們,在公與私、名與利、得與失、進(jìn)與退等關(guān)鍵時(shí)刻,要正確對(duì)待,要恰當(dāng)處理,要無(wú)私無(wú)畏,要廉潔自律,起好表率,做好示范,組織委員必須具備堅(jiān)定的理想信念、黨性觀念,要掌握黨的理論和工作方法。

人大工作體會(huì)交流篇六

班主任不僅是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,也應(yīng)該是班級(jí)里的一員。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,與班主任有很大關(guān)系。因此我作為一名新班主任深感責(zé)任的重大,這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量,力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育,讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到最大的限度的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅。我覺(jué)得班主任工作要精細(xì)和務(wù)實(shí)管理,要面向全體學(xué)生,要面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面。這樣班級(jí)管理才能科學(xué)和規(guī)范化,才能塑造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?,F(xiàn)在借這次機(jī)會(huì)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法:

1、用愛(ài)感化學(xué)生。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中,我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。

作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),作好學(xué)生的思想工作。

2、為人師表,率先垂范,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

一、是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。

大,如果沒(méi)有德,也就是缺德,那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。

三、是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的,告訴他們,父母掙錢(qián)不容易,把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái),更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。我還堅(jiān)持每周三天的課外閱讀制度,豐富學(xué)生的知識(shí),告訴學(xué)生做人的道理。

3、作為班主任應(yīng)與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,老師是他們其中的一員,是他們的朋友,與他們是平等的。班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,再由全班同學(xué)集體討論,最后做出決定,切不可專(zhuān)制獨(dú)裁,搞家長(zhǎng)制,唱一家言,為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊,泰山移,兄弟同心,齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理,在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白。對(duì)班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán),特別是對(duì)班干部,即要樹(shù)立他的權(quán)威,又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,在具體的操作過(guò)程中,還要講究個(gè)度的問(wèn)題,畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,促使他們努力學(xué)習(xí),讓學(xué)生健康成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁之材,有用之才才是我們的目的。只有這樣,同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地,同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。

4、精細(xì)與務(wù)實(shí)的班級(jí)管理。

三、提倡合作和適度競(jìng)爭(zhēng)。在班上我建立了小組合作學(xué)習(xí)制度,小組成員之間,小組和小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,平等對(duì)待科任教師。班主任是一個(gè)班的主心骨,核心力量,班主任對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià),會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。班主任在學(xué)生面前切記對(duì)教師不負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)。班主任要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生與任課教師的矛盾糾紛。其次,不要讓學(xué)生重主科、輕副科,尊重主科教師,無(wú)視副科教師的想法,這一點(diǎn)很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,科任教師對(duì)同學(xué)的看法,班主任要及時(shí)了解,在中間發(fā)揮好橋梁的作用,并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師,不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題,更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師,教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班,學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾,要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待,切莫護(hù)短,張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì),對(duì)別班同學(xué)指手劃腳,罵罵咧咧,這既有損自己的形象,又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道,學(xué)生來(lái)自四面八方,每個(gè)村的學(xué)生都被分到各個(gè)班級(jí)中,可以說(shuō)班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,因此,對(duì)于任何一個(gè)班,都不可能關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè),必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。

你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、復(fù)雜的過(guò)程,班主任必須要樹(shù)立打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定。

7、有一顆平常心,要會(huì)自得其樂(lè)。

做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,而我現(xiàn)在是一名班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂(lè)。我要快樂(lè)的工作,快樂(lè)的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

人大工作體會(huì)交流篇七

10月19日,縣委組織部召開(kāi)了澧縣80后年輕干部工作交流會(huì)。會(huì)上,縣委常委、組織部長(zhǎng)曾部長(zhǎng),組織部魯部長(zhǎng)分別做了重要講話,并通過(guò)邀請(qǐng)過(guò)去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗(yàn),群典型代表做總結(jié)的形式,分享了他們?cè)诠ぷ魃系膶氋F經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們這批年輕干部今后的成長(zhǎng)起到了很大的指導(dǎo)作用。這次年輕干部交流會(huì)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),筆者通過(guò)參加這次工作交流會(huì)也學(xué)到了很多,甚感受益匪淺。

一是基層工作知識(shí)、能力的學(xué)習(xí)?;鶎庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的,對(duì)于基層情況,上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至鄉(xiāng)村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握。做為一名剛從大學(xué)畢業(yè)就到公務(wù)員戰(zhàn)線工作的我們,更應(yīng)該加強(qiáng)基層工作經(jīng)驗(yàn)的積累,基層事務(wù)處理能力的掌握。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生,同樣都有著高學(xué)識(shí)、高文憑,但是,可以肯定的是我們對(duì)于基層的認(rèn)知程度卻并不是那樣的突出,對(duì)于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們?cè)趶氖禄鶎庸ぷ髦?,必須加?qiáng)這方面能力的學(xué)習(xí),要有扎根基層的決心,這樣才能更加利于自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。而且,基層工作對(duì)于我們可以說(shuō)是百利無(wú)一害的,基層工作最能鍛煉人,基層工作最能出思想,基層工作最能出成績(jī)的的一些觀點(diǎn)也被很多基層干部予以論證。

二是公文撰寫(xiě)能力的學(xué)習(xí)。公文寫(xiě)作可謂是行政工作的命脈,不論是通知的下發(fā),政策的制定,領(lǐng)導(dǎo)的指示還是向上級(jí)的匯報(bào),都會(huì)涉及到公文的寫(xiě)作,這就要求我們必須熟練的掌握寫(xiě)作能力,靈活的運(yùn)用寫(xiě)作技巧。同樣的,擁有一手好的文筆也是參與各類(lèi)選拔考試,邁向更大發(fā)展舞臺(tái)的一項(xiàng)重要條件。在交流會(huì)上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫(xiě)作給我們提出了“四心”準(zhǔn)則,即動(dòng)筆前有“信心”,平時(shí)閱讀、收集有“耐心”,下筆要“細(xì)心”,復(fù)查要“耐心”。

三是政策、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。政策理論、法律法規(guī)是維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的準(zhǔn)繩,我們做為后備干部,不論將來(lái)成就如何,如果對(duì)于國(guó)家政策沒(méi)有很好的了解和把握,那么在事務(wù)的處理上必將會(huì)陷入無(wú)頭蒼蠅的境界,失去處事準(zhǔn)則,甚至導(dǎo)致嚴(yán)重、惡性社會(huì)事件的發(fā)生。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人沒(méi)有正確的理論知識(shí)做支撐就失去了把握方向的能力,而一名普通工作人員沒(méi)有對(duì)國(guó)家政策的了解也就沒(méi)有能力為群眾答疑解惑。

第一,而對(duì)待失意缺乏自我調(diào)控的能力。對(duì)于80后年輕干部,我們彼此之間既是相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的好同事,在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,雖然我們起點(diǎn)大致相同,但卻必定在今后的工作中存在著一定差距,所以我們?cè)诿鎸?duì)別人升遷是必須學(xué)會(huì)正確的看待,做到“遷不驕,留不餒”,正確面對(duì),既要有勇于爭(zhēng)先的雄心,也要有甘于平淡的耐心。

這次的年輕干部工作交流會(huì),通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的交流,使我接觸了很多,也明白了很多之前沒(méi)有弄懂的東西。反思過(guò)去的工作,確實(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還存在著一定的差距,在今后的工作和生活中,我也會(huì)更加努力,堅(jiān)持多想,多聽(tīng),多讀,多看,用文化武裝自己,迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。

人大工作體會(huì)交流篇八

班主任不僅是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,也應(yīng)該是班級(jí)里的一員。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,與班主任有很大關(guān)系。因此我深感責(zé)任的重大,這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量,力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育,讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到最大的限度的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅,是我進(jìn)行班建設(shè)的指導(dǎo)思想。近十年的班主任工作,我覺(jué)得最深的體會(huì)就是班主任工作要精細(xì)和務(wù)實(shí)管理,要面向全體學(xué)生,要面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面。這樣班級(jí)管理才能科學(xué)和規(guī)范化,才能塑造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?,F(xiàn)在借這次機(jī)會(huì)談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì):

3、作為班主任應(yīng)與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,老師是他們其中的一員,是他們的朋友,與他們是平等的。班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,再由全班同學(xué)集體討論,最后做出決定,切不可專(zhuān)制獨(dú)裁,搞家長(zhǎng)制,唱一家言,為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊,泰山移,兄弟同心,齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理,在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白。對(duì)班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán),特別是對(duì)班干部,即要樹(shù)立他的權(quán)威,又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,在具體的操作過(guò)程中,還要講究個(gè)度的問(wèn)題,畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,促使他們努力學(xué)習(xí),讓學(xué)生健康成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁之材,有用之才才是我們的目的。只有這樣,同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地,同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。規(guī)范的班級(jí)管理是良好班風(fēng)形成的基礎(chǔ)。首先我民主選拔班委干部,管理范圍涉及學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、財(cái)產(chǎn)、等。第二、明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。我把培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),民主參與和自我管理能力,改革、創(chuàng)新作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。第三、根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定班規(guī)和操行評(píng)定制度。每周末有總結(jié),每周末每扣操行一分寫(xiě)一百字心靈體會(huì)。第四、提倡合作和適度競(jìng)爭(zhēng)。在班上我建立了小組合作學(xué)習(xí)制度,小組成員之間,小組和小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,也正因?yàn)槿绱?,有很多人都不愿意?dāng)班主任,我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作,快樂(lè)的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

人大工作體會(huì)交流篇九

交流是工作中不可或缺的一環(huán),具有重要的意義。無(wú)論是內(nèi)部協(xié)作還是與客戶、合作伙伴的溝通,交流都扮演著重要的角色。在工作中,我也有著自己的交流心得和體會(huì),接下來(lái)我將分享一下我的心得。

第二段:溝通的重要性

溝通是工作中最重要的事情之一。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員的意見(jiàn)都很重要,而溝通則是實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的關(guān)鍵。只有通過(guò)溝通,才能了解每個(gè)人的看法和需求,才能更快更好地解決問(wèn)題,協(xié)作完成任務(wù)。此外,通過(guò)良好的溝通,可以建立起友好的關(guān)系,增加工作效率,提升工作質(zhì)量。

第三段:有效的交流方式

在實(shí)際交流中,要注意選擇有效的方式。面對(duì)面交流是最好的選擇,因?yàn)榭梢愿苯拥亟粨Q意見(jiàn),更好地掌握對(duì)方的情感和態(tài)度。但是,在某些情況下,比如時(shí)間和空間上有限制,或者對(duì)方不在同一個(gè)地方,就需要選擇電話或郵件等遠(yuǎn)程通訊方式。但需要注意的是,這些方式不能替代面對(duì)面交流,因?yàn)闊o(wú)法全面掌握對(duì)方的情況,也可能存在誤解。

第四段:傾聽(tīng)和尊重

在交流中,傾聽(tīng)和尊重是非常重要的。傾聽(tīng)是理解對(duì)方的關(guān)鍵,不能只是單純地認(rèn)為自己的觀點(diǎn)對(duì)。在聽(tīng)到別人表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí),更要尊重他們的觀點(diǎn),不能輕易地評(píng)判或否定。只有打破人與人之間的隔閡,才能更好地完成工作、建立良好的協(xié)作關(guān)系。

第五段:總結(jié)

通過(guò)以上幾點(diǎn),我們可以了解到,聯(lián)通與溝通是工作中至關(guān)重要的一環(huán)。而借助有效的交流方式,傾聽(tīng)和尊重他人,則是保障交流順暢和有效的關(guān)鍵。在今后的工作中,我們需要加強(qiáng)溝通和協(xié)作,通過(guò)更好的交流,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),提升工作質(zhì)量,更好地實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

人大工作體會(huì)交流篇十

今天,我參加了學(xué)校組織的班主任經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),深受啟發(fā)。主要內(nèi)容是關(guān)于“問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”。問(wèn)題學(xué)生在每個(gè)班級(jí)中都普遍存在,要全面提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,很重要的一條是要盡力做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。為此,我根據(jù)問(wèn)題學(xué)生形成的原因,有的放矢地做好他們的思想教育工作。

問(wèn)題學(xué)生通常是指那些智力發(fā)育正常,有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。按類(lèi)型劃分,問(wèn)題學(xué)生主要有四類(lèi):學(xué)習(xí)成績(jī)差的問(wèn)題學(xué)生;紀(jì)律差的問(wèn)題學(xué)生;學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律都差的“雙差”問(wèn)題學(xué)生;學(xué)習(xí)或紀(jì)律時(shí)好時(shí)差的準(zhǔn)問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生人數(shù)雖少,而對(duì)班級(jí)的消極影響大,如果不做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,班級(jí)正常教學(xué)秩序以及日常生活常規(guī)就會(huì)受到影響。

問(wèn)題學(xué)生不一定是壞學(xué)生,由于未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段,是非觀念尚未成熟,對(duì)一些問(wèn)題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法,是難免的。教師不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤就把他當(dāng)作壞孩子。問(wèn)題學(xué)生中的錯(cuò)誤,大多是心理問(wèn)題,而不是道德問(wèn)題。孩子的行為動(dòng)機(jī)往往是純真的,也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過(guò)失,不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問(wèn)題。孩子們犯了錯(cuò)誤,他們迫切想得到的,是理解和幫助,而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。他們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的,教師應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。

轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,首先要了解問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生的形成原因十分復(fù)雜,從外因看,主要有家庭和社會(huì)的不良影響,有學(xué)校教育的失誤。從內(nèi)因看,學(xué)生社會(huì)閱歷淺,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,是非能力差,意志薄弱等,都很容易成為問(wèn)題學(xué)生接受消極影響的內(nèi)部動(dòng)因。針對(duì)這一點(diǎn),要做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作要注意三點(diǎn)。

第一,愛(ài)心。無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的教育經(jīng)驗(yàn)表明,教師只有用一顆熱愛(ài)學(xué)生的赤誠(chéng)之心去對(duì)待問(wèn)題學(xué)生,與其建立起融洽的關(guān)系,才能感化問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中,受排斥、被諷刺、遭冷眼的體驗(yàn)較多,他們內(nèi)心更需要溫暖,需要愛(ài)。班主任從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上去關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓他們感悟到教師的愛(ài)心和期待,從而點(diǎn)燃起希望之火,自覺(jué)將教師的愛(ài)轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動(dòng)力。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要講究愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感愛(ài)他們的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能贏得問(wèn)題學(xué)生的愛(ài)戴和信賴(lài),會(huì)使他們的'潛能發(fā)揮出來(lái),使他們能充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。

第二,講道理。問(wèn)題學(xué)生除了具有一般學(xué)生的特點(diǎn)外,還有許多特殊之處,如自尊心特別強(qiáng),思想、行為的情緒性色彩明顯,意志和毅力薄弱,是非觀念模糊,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。作為問(wèn)題學(xué)生,他們自己也知道存在的缺點(diǎn)和不足,但他們不一定都清楚地意識(shí)到這些問(wèn)題的性質(zhì)和危害,更難獨(dú)自找到擺脫這種處境的方法。做問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作時(shí),決不能一概地因事論事作簡(jiǎn)單處理,要針對(duì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去明察問(wèn)題,分析根源,清楚性質(zhì),明白危害,改過(guò)自新。

第三,以智導(dǎo)其行。問(wèn)題學(xué)生形成原因錯(cuò)綜復(fù)雜,可以說(shuō),問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作,是集科學(xué)性和藝術(shù)性為一體的工作,它要求教師既要注重科學(xué)性,又要注重藝術(shù)性。問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育是一個(gè)漸進(jìn)的教育過(guò)程,其中難免會(huì)有反復(fù)和沖突。對(duì)此,教師在轉(zhuǎn)化教育過(guò)程中,要利用教育機(jī)智,善于捕捉問(wèn)題學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)過(guò)錯(cuò)反復(fù)現(xiàn)象,要耐心說(shuō)明,持之以恒,善于在反復(fù)中抓教育,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),增強(qiáng)與誘因作斗爭(zhēng)的抵抗力。

愛(ài)是一種信任,愛(ài)是一種尊重,愛(ài)是一種鞭策,愛(ài)是一種激情,愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育。問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變往往需要一個(gè)較長(zhǎng)期的過(guò)程。一個(gè)稱(chēng)職的人民教師應(yīng)當(dāng)具有的重要品質(zhì)之一是對(duì)于問(wèn)題學(xué)生工作的耐心與愛(ài)心。

人大工作體會(huì)交流篇十一

交流是獲得成功的關(guān)鍵之一,尤其是在工作場(chǎng)合。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的交流方式也不斷地改變和進(jìn)化。無(wú)論是口頭交流還是書(shū)面交流,都需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在工作中,我們需要與團(tuán)隊(duì)成員、領(lǐng)導(dǎo)和客戶進(jìn)行良好的交流,以便更好地完成任務(wù)和達(dá)到目標(biāo)。本文將分享我在工作中獲得的交流經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段:了解對(duì)方,避免性格沖突

每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)和工作習(xí)慣,了解對(duì)方的喜好和想法是建立良好工作關(guān)系的關(guān)鍵。在與團(tuán)隊(duì)成員、同事和領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí),先盡可能了解他們的興趣和優(yōu)點(diǎn),尊重他們的意見(jiàn)和選擇。尤其是在面對(duì)不同個(gè)性的人時(shí),維護(hù)自己的內(nèi)心平衡,盡量避免因?yàn)樾愿駴_突而導(dǎo)致不必要的誤解和矛盾。同時(shí),也要用積極的心態(tài)去看待工作中不可避免的協(xié)調(diào)問(wèn)題,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的溝通技巧,處理好人際關(guān)系。

第三段:清晰表述,不占用他人時(shí)間

在工作交流中,精力和時(shí)間是非常寶貴的。為了保證工作效率和減輕他人的工作負(fù)擔(dān),我們需要盡可能地把主要的事情放在第一時(shí)間說(shuō)清楚,依靠邏輯和思考來(lái)組織語(yǔ)言。同時(shí),確保自己掌握了相關(guān)的信息,不要輕易發(fā)表未經(jīng)證實(shí)的言論和建議。同時(shí),我們也需要尊重他人的安排和時(shí)間,不要隨意打擾和占用別人的工作時(shí)間,通過(guò)郵件或電話等方式進(jìn)行有效地交流。

第四段:多方面溝通,建立信任

在與客戶或合作伙伴進(jìn)行工作交流時(shí),建立信任是非常重要的。要通過(guò)多方面的渠道與客戶建立聯(lián)系,盡可能地了解顧客的需求和要求。在交流過(guò)程中,要保留說(shuō)話的禮貌和友好。分享關(guān)于產(chǎn)品或服務(wù)的知識(shí),提供充足的信息,以證明我們的專(zhuān)業(yè)和價(jià)值。同時(shí),確保我們的承諾得到客戶的理解和認(rèn)可,通過(guò)及時(shí)高效的跟進(jìn)和細(xì)致的解答問(wèn)題來(lái)維護(hù)客戶的利益,建立長(zhǎng)期的信任關(guān)系。

第五段:總結(jié)

在職場(chǎng)中,良好的溝通技巧是提高工作效率和實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。清晰的思考和有效的表達(dá)可以更好地展現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)和價(jià)值,在與人交往過(guò)程中建立信任和友情。而在處理不可避免的沖突和矛盾時(shí),我們需要用平靜的心態(tài)面對(duì),在尊重他人的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)討論和溝通,以求達(dá)到解決問(wèn)題的最好結(jié)果。通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí),我們可以在未來(lái)的工作中更加成功地完成任務(wù),獲得職場(chǎng)的進(jìn)步和發(fā)展。

人大工作體會(huì)交流篇十二

項(xiàng)目逐漸進(jìn)入尾聲,一直默念休假回來(lái)后進(jìn)一步的提升自己,從這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程中,看到自己的不足,尋找需要努力提升的地方,爭(zhēng)取在收尾階段,能夠借助同事間的交流,查找工作中的盲點(diǎn),完善工作各環(huán)節(jié)中的欠缺,爭(zhēng)取通過(guò)不斷的累積和成長(zhǎng),能夠有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,在項(xiàng)目的完美收官中,自己作為管理者本身也能夠有一個(gè)提升和飛躍。項(xiàng)目部也恰在此時(shí)籌辦了階段性總結(jié)會(huì),無(wú)疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),在各部門(mén)的匯報(bào)和交流中,發(fā)現(xiàn)部門(mén)工作的亮點(diǎn)和不足,同時(shí)以人為鑒,通過(guò)別人的不足和方法,查找自身的問(wèn)題,在促進(jìn)項(xiàng)目前進(jìn)的同時(shí),提高自己。

針對(duì)此次總結(jié)會(huì),我們發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)很多的問(wèn)題,其中也不乏一些共性的問(wèn)題,對(duì)將來(lái)的工作產(chǎn)生啟發(fā)。如果能夠?qū)⑦@幾點(diǎn)共性合理的利用好,無(wú)疑將會(huì)對(duì)以后的工作有很大的知道意義。

古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。這很好的證明了在老祖宗的文化精華中,前瞻計(jì)劃性有多么的重要。有了計(jì)劃,就可以把事情分析的更清晰,時(shí)間安排得更合理,做起事情才會(huì)井然有序。制定計(jì)劃的過(guò)程是一個(gè)深入研究分析的過(guò)程,通過(guò)前期制定項(xiàng)目整體計(jì)劃時(shí)的分析,我們可以對(duì)項(xiàng)目有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí),幫助我們提前意識(shí)到一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,合理的統(tǒng)籌安排時(shí)間和工期,進(jìn)而促使我們采取一定的對(duì)策。人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。我們的很多問(wèn)題,正是由于計(jì)劃不夠全面而導(dǎo)致的。這也在一定程度上啟發(fā)了我們,為何在pmp的管理理念中為將計(jì)劃階段看的如此之重。目標(biāo)是通往成功的地圖,而計(jì)劃就是通向目標(biāo)的行車(chē)路線,各個(gè)里程碑和節(jié)點(diǎn)就是我們項(xiàng)目執(zhí)行路線的中途站,只有我們將路線計(jì)劃好,每件事情都得按照應(yīng)有的程序和路線去做、去走,才能讓我們一站一站沉穩(wěn)地開(kāi)往終點(diǎn),而不會(huì)走錯(cuò)路。

溝通是把項(xiàng)目人員聯(lián)系在一起,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的有效手段。越來(lái)越多的管理者也意識(shí)到溝通的重要性,溝通的手段、技巧和方式也在不斷豐富。溝通如果不順暢,就不能將客觀的情況和自己真實(shí)的想法告訴給對(duì)方,就會(huì)從源頭上引起錯(cuò)誤的判斷和決策,從而導(dǎo)致項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中偏離軌道甚至失敗。在我們的工作中,也往往出現(xiàn)一些溝通不及時(shí)甚至缺乏溝通,沒(méi)有很好的利用現(xiàn)有的各種通訊工具。傳遞的信息只有同時(shí)具備了時(shí)效性、準(zhǔn)確性和完整性,才能保證高效的溝通,才能保證團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和管理的流程化,而這些卻正是我們所需要加強(qiáng)的地方。

action speaks louder than words。項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要高效的執(zhí)行和常態(tài)化的堅(jiān)持。因此必須要有良好的激勵(lì)和健全的監(jiān)督來(lái)提高項(xiàng)目人員的執(zhí)行力。項(xiàng)目人員大部分都受過(guò)正規(guī)的高等教,雖然有些年輕員工工作經(jīng)驗(yàn)有限,但他們的潛能卻是無(wú)限的。因此對(duì)人的激勵(lì),激發(fā)人的潛能和工作熱情,獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行力優(yōu)秀的員工是整體執(zhí)行力提升的基石。在激勵(lì)的同時(shí),也要有正確的引導(dǎo),讓員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。根據(jù)個(gè)人的差異來(lái)安排擅長(zhǎng)的工作,并且明確每項(xiàng)任務(wù)的節(jié)點(diǎn)和匯報(bào)的時(shí)間,保證每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的任務(wù)都能夠完成,從而保證整個(gè)項(xiàng)目的穩(wěn)步推進(jìn),就保證了整個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有良好的執(zhí)行力。

通過(guò)此次的總結(jié)和交流,發(fā)現(xiàn)在自身的管理方面還存在很多的局限性,導(dǎo)致自身在考慮問(wèn)題時(shí)顧此失彼,不能從全局上客觀的去分析和解決問(wèn)題。在片面的追求"safety first,quality best,progress most"的過(guò)程中,忽視了很多潛在的風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)有仔細(xì)的去識(shí)別和評(píng)估所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和后果,在合同、合規(guī)、成本等方面也有一些不足。以后應(yīng)該提高自身看問(wèn)題的高度,更加全面的從項(xiàng)目的整體利益為出發(fā)點(diǎn)來(lái)思考問(wèn)題。時(shí)刻提醒自己?jiǎn)栴}都不是孤立存在的,而是一張網(wǎng)當(dāng)中的一個(gè)點(diǎn),考慮問(wèn)題不能僅僅以該問(wèn)題本身為整體,而應(yīng)將相關(guān)聯(lián)的事項(xiàng)考慮進(jìn)來(lái),在處理問(wèn)題時(shí),不能只局限于一個(gè)著眼點(diǎn),而應(yīng)考慮到項(xiàng)目整體利益,如此,我們才能將市場(chǎng)做得更大,項(xiàng)目做得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

另外在這里還想提的就是個(gè)人意志方面。我們必須有堅(jiān)定的信念,下定決心要成為什么樣的人,或者要做成什么樣的事,必須有一種頑強(qiáng)的意志,來(lái)鞭策我們,即使在不如意的世界里,也要全力以赴,方能如愿以?xún)攲?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

細(xì)節(jié)決定成敗,良好的'細(xì)節(jié)管理是工作成功的一半,由此可見(jiàn)細(xì)節(jié)的重要性。老子有句名言:"天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易",也很好地詮釋了細(xì)節(jié)管理的重要性。時(shí)代在發(fā)展,但"管理能力就是處理細(xì)節(jié)的能力"是一條永恒不變的真理。千里之堤毀于蟻穴,作為管理者,我們切記不能忽視細(xì)節(jié)。關(guān)注細(xì)節(jié)不一定是自己去做細(xì)節(jié),但是需要敏銳的觀察能力。周?chē)说那楦泻颓榫w、事情的處理從何處著手等,都是細(xì)節(jié)能力的體現(xiàn)。如果只是忙于無(wú)數(shù)小事,管理無(wú)序,覺(jué)得自己無(wú)比辛苦,但卻沒(méi)有成就,最后還用"沒(méi)有功勞,也有苦勞"來(lái)安慰自己,就會(huì)步入歧途。所以我們必須能夠抓住最重要的事情去做,抓住最主要的矛盾去解決。

many hands makelight work。當(dāng)我們?cè)谝黄疬M(jìn)行工作時(shí),就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而自己不再是一個(gè)人在工作,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好,只能反映一個(gè)人的工作能力。會(huì)做事而不懂得做人,無(wú)疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。因此我們必須集思廣益,遇到問(wèn)題時(shí)可以頭腦風(fēng)暴一下,相信團(tuán)隊(duì)的力量,方能集大成,干大事,成大器。作為管理者,應(yīng)該時(shí)刻牢記為團(tuán)隊(duì)打造一個(gè)和諧融洽的工作環(huán)境,重視"以人為本",將員工的個(gè)人需求和企業(yè)發(fā)展相結(jié)合,讓員工找到歸屬感和存在感。另外還需要處處以身作則,團(tuán)隊(duì)的習(xí)慣、作風(fēng)、工作方向都與領(lǐng)導(dǎo)者密切相關(guān)。"人在做,天在看;領(lǐng)導(dǎo)在做事,員工在學(xué)習(xí)",管理干部時(shí)刻以身作則,只有這樣,員工才能愿意跟隨,才能盡全力,才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

俗話說(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。我們只有不斷的充實(shí)自己,反省自己,才能一步步的提升自己。項(xiàng)目的收尾階段,也正是提煉lessons learned的階段,我們必須重視此次交流會(huì)中大家所表現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn),深入的去學(xué)習(xí),去思考,對(duì)于出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題,去反思,去總結(jié)。去糟粕,取精華,開(kāi)辟新思路,改進(jìn)原有處理問(wèn)題時(shí)的方法和措施,才能在未來(lái)的項(xiàng)目管理中達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化和常態(tài)化。

人大工作體會(huì)交流篇十三

發(fā)言稿整理如何創(chuàng)建一個(gè)富有凝聚力的積極向上的班集體,使班級(jí)各項(xiàng)工作充滿勃勃生機(jī)展示活力,需要班主任做有心人,不斷探索。多年的實(shí)踐,使我的班級(jí)管理工作走上了良性循環(huán)的道路,取得了良好的效果。實(shí)踐告訴我,要搞好班級(jí)管理工作,關(guān)鍵在以下三個(gè)方面。

班主任既是知識(shí)技能的傳授者,又是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任在學(xué)生心目中的特殊位置中所“扮演”的角色將直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任應(yīng)該靈活地扮演好各種角色。

1、向?qū)У慕巧?/p>

班主任是學(xué)生進(jìn)步的引路人,是學(xué)生前進(jìn)路上的向?qū)?,是學(xué)生求知、做人道路上的導(dǎo)航。小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不潛移默化地影響著他們。在學(xué)生的心目中,班主任就是他們的偶像,不論是說(shuō)了什么、做了什么都是正確的。因此,在班級(jí)管理中,班主任要用自己的言傳身教,使學(xué)生明辨是非曲直,同時(shí),應(yīng)把犯了錯(cuò)誤的學(xué)生拉上正道,切實(shí)發(fā)揮好領(lǐng)路人的作用。這樣才會(huì)使班級(jí)工作有前進(jìn)的方向。

2、表率的角色

孔子說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@句話很好地說(shuō)明了組織者的表率作用。班主任的表率作用對(duì)學(xué)生有強(qiáng)大的教育力量和持久的教育效果。平時(shí),老師的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,塌實(shí)的'教風(fēng)可以熏陶學(xué)生塌實(shí)的學(xué)風(fēng);嚴(yán)于律己,言行一致,會(huì)成為學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范;淵博的知識(shí),精湛的教學(xué)藝術(shù),高尚的人品會(huì)影響學(xué)生,贏得學(xué)生的贊譽(yù)。試想,一個(gè)言行不檢的教師去教育自己的學(xué)生講文明、懂禮儀,將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?!凹核挥鹗┯谌??!?/p>

總之作為一名班主任,要時(shí)刻提醒自己,幾十雙學(xué)生的眼睛時(shí)刻在盯著自己,要使自己的言行對(duì)學(xué)生起到潛移默化地教育作用,才能真正地體現(xiàn)我們教師的表率作用。

3、父母的角色

情感是一種隱性力量,是一種非制約性的管理手段,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。如果班主任采取“用心去換心,用愛(ài)去換愛(ài)”的管理手段,就會(huì)形成“師愛(ài)生,生敬師”師生關(guān)系,班級(jí)工作往往會(huì)事半功倍。孩子從出生的第一天起就開(kāi)始接受家庭教育,父母是孩子最親密的人,父母的言行舉止,行為習(xí)慣時(shí)刻都在潛移默化地影響著孩子,應(yīng)該說(shuō)父母是孩子最好的榜樣。因此班主任還須“扮演”好父母角色。特別是對(duì)一些不健全家庭的學(xué)生和性格孤僻的學(xué)生,要像父母那樣無(wú)微不至地去關(guān)懷他們,用真情感化他們,使他們的聰明才智和潛能最大限度的展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)班主任的真情真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈時(shí),猶如親情般的關(guān)愛(ài)將勝過(guò)一切言辭!

1、在成功時(shí)激勵(lì)

一個(gè)良好的行為長(zhǎng)期得不到積極的強(qiáng)化,動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度就會(huì)減弱。當(dāng)學(xué)生在考試中有了進(jìn)步時(shí),當(dāng)完成了對(duì)他們來(lái)說(shuō)有困難的任務(wù)時(shí),他們迫切需要得到學(xué)生和老師的認(rèn)可。這時(shí),班主任就要及時(shí)給予恰如其分的肯定,表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),并提出下一步前進(jìn)的目標(biāo),這樣既能激發(fā)學(xué)生進(jìn)取的高度熱情,強(qiáng)化其學(xué)習(xí)、活動(dòng)的動(dòng)機(jī),又能使其產(chǎn)生自豪感。這往往又是新的進(jìn)步的動(dòng)力和臺(tái)階,對(duì)其他同學(xué)也能起很好的帶頭作用。

2、于困境中激勵(lì)

艱辛的學(xué)習(xí)生活,有時(shí)會(huì)使學(xué)生遇到挫折,或因過(guò)錯(cuò)而產(chǎn)生失敗的情況。稚嫩的心靈承受巨大的壓力,有時(shí)甚至?xí)X(jué)得掉入陷阱一般的無(wú)助。處于這種情形的學(xué)生求得他人理解、求得老師幫助的愿望特別強(qiáng)烈。如果此時(shí)班主任伸出熱情之手,為他排憂解難,“雪中送炭”般的關(guān)愛(ài),定會(huì)使他刻骨銘心,必然會(huì)產(chǎn)生平時(shí)難以獲得的良好效應(yīng),終身不忘。我班有一位學(xué)生,因一念之差犯了錯(cuò)誤,受到了學(xué)校處分。在他情緒最低落時(shí)我和他促膝談心,安慰的同時(shí)又幫助他提高了認(rèn)識(shí),終使他痛改前非,擺脫了心理的陰影。臨畢業(yè)時(shí),他把寫(xiě)著“親愛(ài)的老師,不忘你!”的賀卡留給了我。

3、定目標(biāo)時(shí)激勵(lì)

給學(xué)生設(shè)置適當(dāng)?shù)那斑M(jìn)目標(biāo),以達(dá)到激發(fā)其動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)其積極性的目的,就稱(chēng)之為目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)的設(shè)置要合理、可行,與學(xué)生的切身利益密切相關(guān)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際適時(shí)提出階段性目標(biāo),用目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生前進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為舉止。我們根據(jù)學(xué)生最近發(fā)展期的原則,幫助學(xué)生確定自己最近一段時(shí)間的奮斗目標(biāo)。要改正什么缺點(diǎn),改到什么程度,都要科學(xué)合理。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),并對(duì)其提出下一個(gè)奮斗目標(biāo)。這樣,就會(huì)使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如學(xué)生早鍛煉,先要求他們堅(jiān)持每天跑三圈,堅(jiān)持一個(gè)星期,教師就給予鼓勵(lì);再提出每早跑四圈的目標(biāo)。一段時(shí)間后,同學(xué)們都反映開(kāi)始時(shí)腰酸腿痛,但堅(jiān)持一段時(shí)間后,越跑越輕松了,不跑反而覺(jué)得不習(xí)慣了。大家都體會(huì)到毅力的巨大作用,嘗到了成功的喜悅??傊嘀魅涡闹幸忻總€(gè)學(xué)生逐步前進(jìn)的遠(yuǎn)期目標(biāo),采取時(shí)時(shí)提醒,逐步提高的方法。

人大工作體會(huì)交流篇十四

多年來(lái),我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,在“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”上下功夫,開(kāi)展行之有效的德育工作,取得了顯著的成績(jī),形成了鮮明的德育特色。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,堅(jiān)持做到教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體、可操做性很強(qiáng)的學(xué)校德育工作計(jì)劃。為全面提高班主任工作的能力與水平,推行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,期初學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議,會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育政策法規(guī);堅(jiān)持每周一次班主任例會(huì),并開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,來(lái)提高班主任的理論水平和工作能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手,只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性,讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人,班集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。(1)建立了小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì),對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。(2)倡導(dǎo)學(xué)生會(huì)值周制,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。(3)舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行了一次小干部交流活動(dòng),交流各自的工作經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。認(rèn)真組織學(xué)生干部配合值周教師,對(duì)學(xué)生的儀表、言行、吃零食、大聲喧嘩、追逐打鬧等不良現(xiàn)象進(jìn)行督查、糾正,將校風(fēng)巡查工作落到實(shí)處。

3、嚴(yán)格考核班級(jí)工作制度,包括學(xué)生儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查。學(xué)校組織對(duì)全校各班的班容班貌進(jìn)行了檢查評(píng)比,并將評(píng)比結(jié)果納入了班級(jí)工作評(píng)估中。堅(jiān)持每日一檢查,每周一小結(jié),一月一公布,成績(jī)突出的,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)、存在問(wèn)題的,給予批評(píng)改進(jìn)。

4、.狠抓養(yǎng)成教育。本期我們繼續(xù)推行教師值周,班級(jí)值周的制度,深入實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)各班的清潔、文明禮儀、紀(jì)律、健康、安全等情況進(jìn)行考核,每周小結(jié),對(duì)星級(jí)班級(jí)進(jìn)行分項(xiàng)評(píng)比。各班充分利用朝會(huì)、班會(huì),通過(guò)樹(shù)典型、班主任示范、學(xué)生比賽等諸多形式,從把書(shū)讀好、把操做好、把地掃好、把字寫(xiě)好、把歌唱好、把路走好、把話說(shuō)好、把飯吃好、把物放好、把覺(jué)睡好等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。

1、用好每周的“國(guó)旗下講話”。

每周安排一位學(xué)生作“國(guó)旗下講話”,講話之前都要認(rèn)真寫(xiě)好講話搞,并收集起來(lái)學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育,教育學(xué)生孝敬父母,關(guān)心父母的身體健康,積極參加力所能及的勞動(dòng),盡可能地為父母多做家務(wù);引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書(shū)、報(bào)刊、音像作品。收看有利于身心健康成長(zhǎng)的電視節(jié)目。樹(shù)立科學(xué)的世界觀,不參加封建迷信、賭博等違法活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮“才藝展示”活動(dòng)的教育功能

通過(guò)“大家唱,大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)和《麻城市保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)實(shí)施方案》讓學(xué)生參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。充分運(yùn)用學(xué)生的“模仿力”和“創(chuàng)造力”,讓他們?cè)诨顒?dòng)中各展才能,同時(shí)也讓大家來(lái)共同學(xué)習(xí),促使少年兒童德、智、體等全面發(fā)展。

3、 充分發(fā)揮班級(jí)主題班會(huì)的教育功能。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一,通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展禮儀教育,對(duì)形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長(zhǎng),都起著重要的作用。學(xué)校要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生召開(kāi)各類(lèi)主題班會(huì)活動(dòng),要有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄。

1、開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝父母,感謝老師,感恩社會(huì)以何光營(yíng)先生向我校捐贈(zèng)校服事跡為例開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)。學(xué)習(xí)有“吃水不忘挖井人”的古訓(xùn)和“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德。讓學(xué)生知道沒(méi)有一顆感恩的'心,就永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。如果沒(méi)有一顆感恩的心,就永遠(yuǎn)不會(huì)明白父母的苦心、老師的艱辛、別人的善心,逐步形成了自覺(jué)知恩圖報(bào)、明禮守信的健康品質(zhì)。

2、開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng)。在農(nóng)村,他們每天早出晚歸,辛勤勞作,非常辛苦。教育學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情,鼓勵(lì)學(xué)生多參加勞動(dòng),干一些力所能及的莊稼活,利用在家的時(shí)間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,既能使學(xué)生自己得到鍛煉,也減輕了父母的負(fù)擔(dān),使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。

3.聯(lián)系社會(huì)、家庭,發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。本期我中心繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任家訪工作的組織管理,要求班主任每月至少家訪一次,并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核。各校還組織班主任分別針對(duì)各班情況,召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),要求班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,每位班主任都建立了后進(jìn)生檔案。

安全穩(wěn)定是學(xué)校頭等大事,我們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,時(shí)刻牢記“事事講安全,時(shí)時(shí)講安全”,貫徹落實(shí)“安全高于一切,責(zé)任重于泰山”的安全工作方針,在學(xué)校工作中突出安全工作大局,遇會(huì)必講安全,必強(qiáng)調(diào)安全。具體做法有:

1、政教處、少先隊(duì)經(jīng)常利用廣播、電視、板報(bào),開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng),各班級(jí)經(jīng)常召開(kāi)安全教育主題班會(huì)。

2、每學(xué)期都進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等為主題的法制報(bào)告會(huì),學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)。使學(xué)生掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

3、每學(xué)期初與各位家長(zhǎng)及學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū),讓家長(zhǎng)明確職責(zé),提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感,共同管理,確保學(xué)生平安、健康的成長(zhǎng)。

4、把防火防盜、食品衛(wèi)生、門(mén)衛(wèi)、列隊(duì)集合、上下樓梯、外出活動(dòng)的交通安全等工作作為安全工作重點(diǎn)來(lái)抓。

5、定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查,查找隱患。

6、在流行易發(fā)季節(jié),嚴(yán)加防范,建立日查制度,做好檢查記錄。如有情況,及時(shí)上報(bào)。

7、校行政值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、后勤、安全等工作全面巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)

總之,我校通過(guò)落實(shí)有特色的德育工作,有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,保證了農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí),為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),發(fā)揮了學(xué)校在社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)中的核心作用,提高德育工作實(shí)效,是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工程,我們將不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,注重實(shí)踐,進(jìn)一步打造德育特色品牌,讓德育之花在舒家畈小學(xué)開(kāi)得更加鮮艷美麗。

人大工作體會(huì)交流篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上(下)午好!

今天,我很榮幸的坐在這里,與各位同仁相互學(xué)習(xí)與交流,無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)工作,在座的很多同仁都是我的前輩,所以我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的,希望我的演講能起到拋磚引玉的作用。

我演講的主題是《教育的靈魂——愛(ài)心》,這句話對(duì)于每個(gè)從事教育的工作者來(lái)說(shuō)都是在熟悉不過(guò)的。經(jīng)過(guò)三年的教育實(shí)踐工作,“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”是我對(duì)這句話的全新認(rèn)識(shí),“簡(jiǎn)約”是指這句話講述了教育的真諦,“不簡(jiǎn)單”是指我們教育工作者要每時(shí)每刻做到這一點(diǎn)是不容易的。就拿我個(gè)人來(lái)講,每當(dāng)在教育工作中遇到困難或挫折時(shí),想到這句話都有不一樣的感受,這也是我選定這個(gè)主題的主要原因。

首先,我們必須要認(rèn)識(shí)“愛(ài)心”的重要性。在這里我想講一件我親身經(jīng)歷的事,在我小學(xué)升初中時(shí)我沒(méi)有在我自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀初中,而是選擇在臨近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀,剛到一個(gè)嶄新而陌生的校園,沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué),那種陌生感異常強(qiáng)烈。可能由于我是從外鄉(xiāng)來(lái)借讀的,同學(xué)們對(duì)我比較冷淡,我自己也隱約感受到自己被孤立了,排外的意識(shí)和失落感交織在一起讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)校意愿,學(xué)習(xí)也沒(méi)有激情,成績(jī)直線下滑。我的班主任慢慢察覺(jué)到我情緒的'波動(dòng),于是開(kāi)始找我談心,我記得那一次班主任跟我聊了很久很久,老師注意到了我平時(shí)的很多細(xì)節(jié)讓我很意外也讓我覺(jué)得老師真的很用心,他站在我的角度幫我分析我所面臨的問(wèn)題,句句都說(shuō)到我的心坎里了,慢慢地我的心結(jié)打開(kāi)了,心態(tài)也漸漸穩(wěn)定下來(lái)了,成績(jī)明顯有了提高。通過(guò)親身經(jīng)歷,我深感教師的愛(ài)心對(duì)學(xué)生的作用,如果一個(gè)老師缺乏愛(ài)學(xué)生的心,他就不可能成為學(xué)生所敬佩和愛(ài)戴的老師,由此我堅(jiān)信,成功的教育是建立在愛(ài)心的基礎(chǔ)上,愛(ài)心是教育的靈魂。

愛(ài)的重要性是不言而喻的。我想從自身的一些體會(huì)來(lái)談一下怎樣愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生不應(yīng)該停留在口頭上,更多的要落實(shí)在行動(dòng)中,對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面,比如說(shuō)多關(guān)心學(xué)生的飲食起居情況,氣候的變化提前提醒學(xué)生注意防暑防寒等。我班有一個(gè)叫李玉亞的同學(xué),身體一直不是很好,有一天晚上查寢時(shí)周冬琴老師發(fā)現(xiàn)她生病了,一度失去知覺(jué),于是胡佳、周冬琴還有我一起把她送到醫(yī)院,直到她父母的到來(lái)才離開(kāi)。我班上住讀的學(xué)生感冒,發(fā)燒之類(lèi)的一般不請(qǐng)假回家,由我送他們?nèi)メt(yī)院,這是自己力所能及的事,但是可以為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)減少很多麻煩。還有一次我班上一個(gè)叫陳小鳳的學(xué)生也是半夜身體不舒服,然后送她去醫(yī)院,回來(lái)時(shí)都到凌晨x點(diǎn)鐘。老師的言行舉止對(duì)學(xué)生也會(huì)起到潛移默化的作用,上次的捐款活動(dòng)在一定程度上也是學(xué)生愛(ài)心的體現(xiàn)。有愛(ài)心,就要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

有了以上的愛(ài)的基礎(chǔ),我相信再關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)做到有的放矢,效果會(huì)事半功倍。實(shí)際上教育是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程,我們的教育對(duì)象都是活活生生的人,不可能存在著一勞永逸的效果,這就需要我們有足夠的耐心去教育學(xué)生。怎樣的老師才會(huì)有耐心?我想他應(yīng)該是一個(gè)具有愛(ài)心的人,可以這樣說(shuō),耐心是建立在愛(ài)心的基礎(chǔ)上的。如果你能把學(xué)生看成是自己的孩子,我相信你定會(huì)多一份耐心而少一份苛責(zé)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)時(shí)換位思考非常重要,不要只從老師的角度去思考問(wèn)題,多從學(xué)生角度去看問(wèn)題,你會(huì)更理解親近學(xué)生,很多看似“不可調(diào)和”的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解了。魯迅先生有句話:“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

最后,我只想說(shuō),讓我們每個(gè)老師都用我們的愛(ài)去呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,教師的愛(ài)可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。若干年后當(dāng)我們?cè)?jīng)的學(xué)生在內(nèi)心對(duì)我們說(shuō):“老師,謝謝您”這應(yīng)該是我們老師得到最豐厚的回報(bào)。

以上是我對(duì)愛(ài)心的理解,不到之處懇求大家指正。最后祝大家在新的學(xué)期里身體健康,工作順利!謝謝大家!

人大工作體會(huì)交流篇十六

今天我很榮幸地參加xx市踐行核心價(jià)值觀暨“兩省三地”德育工作專(zhuān)題交流活動(dòng)。此次活動(dòng)時(shí)間為期一天,上午報(bào)到后,我們首先參加了東石錦青中心小學(xué)的早會(huì)課,錦青小學(xué)的早會(huì)課主題為“家校共踐行核心價(jià)值觀”,每個(gè)班級(jí)以不同的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓人覺(jué)得耳目一新的是,早會(huì)課的授課老師竟然是該班的某位學(xué)生家長(zhǎng),而非本班的班科任老師。由此可見(jiàn),錦青中心小學(xué)十分懂得挖掘家長(zhǎng)資源,通過(guò)這樣的早會(huì)活動(dòng)來(lái)增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

緊接著是此次活動(dòng)的開(kāi)幕式,主要由xx市教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室王雯老師主持,開(kāi)幕式上,xx市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)淑端老師、東石教委辦張銘華副主任,以及來(lái)自安徽省蕪湖市師范附屬小學(xué)德育主任黃楠都發(fā)表了重要講話。

接下來(lái)是進(jìn)行校際德育工作經(jīng)驗(yàn)交流,此次交流的有四所學(xué)校,來(lái)自東石錦青中心小學(xué)的葉少霞老師以《“兼容并包和諧共生”—打造學(xué)校德育“樹(shù)狀”體系文化》為主題,分享了該校在德育工作上的一些經(jīng)驗(yàn),葉老師重點(diǎn)介紹了該校在德育工作方面開(kāi)展的實(shí)際活動(dòng)和具體做法,讓人覺(jué)得很接地氣,且具有操作性。廈門(mén)市前埔南區(qū)小學(xué)的何婉蓉老師則是交流了《構(gòu)建以博雅為表征的校園文化》,通過(guò)介紹該校在校園文化建設(shè)的內(nèi)涵、作用及如何推進(jìn),來(lái)詮釋該校的“博雅”文化。《順時(shí)而導(dǎo)因地制宜就校取材》來(lái)自xx第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃玲玲老師通過(guò)三大板塊:一、順時(shí)而導(dǎo),推波助瀾;二、因地制宜,內(nèi)外共推;三、就校取材,整合推進(jìn)。介紹了xx第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行進(jìn)程的一系列行之有效且極具特色的活動(dòng),讓我們贊嘆之余也深有收獲。最后則是由安徽省蕪湖市師范附屬小學(xué)的黃楠老師交流了該校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作經(jīng)驗(yàn),讓人印象深刻的是該校實(shí)行的“陽(yáng)光銀行”活動(dòng),通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展,為該校學(xué)生的成長(zhǎng)提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái),并切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成并踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

四所學(xué)校所來(lái)帶來(lái)的德育工作經(jīng)驗(yàn)交流,就像是一場(chǎng)盛大的精神盛宴,在讓我們學(xué)習(xí)之余,也讓我們更加明白學(xué)校工作該如何開(kāi)展,社會(huì)主義核心價(jià)值觀該如何真正貼近學(xué)生生活實(shí)際去開(kāi)展。

如果說(shuō)上午的活動(dòng)是一場(chǎng)聯(lián)系各校實(shí)際的理論學(xué)習(xí),那么下午的活動(dòng),則是在明確的告訴老師們,如何在平時(shí)的教育教學(xué)生活中去落實(shí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三堂不同的類(lèi)型的課程,三位風(fēng)格迥異的老師,三場(chǎng)以學(xué)生為主體的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課堂教學(xué),讓我們?cè)俅胃惺艿竭@三所學(xué)校在德育工作上的'思考和踐行。東石錦青中心小學(xué)洪艷芳老師的班會(huì)課,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“和諧”種子,撒播在每一位孩子的心中,也撒播在聽(tīng)課老師的腦海里。課堂上洪老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)形式多樣的活動(dòng)讓美德傳揚(yáng),把和諧傳遞。同時(shí)也為我們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)中如何去真正踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了接地氣的教學(xué)案例。

廈門(mén)市前埔南區(qū)小學(xué)的任佳妮老師則是提供了一節(jié)品社課,該課是北師大版三年級(jí)上冊(cè)第三單元《生活中的你、我、他》中主題三《爺爺、奶奶好》的第二課時(shí)。任老師整堂課以“實(shí)話實(shí)話”訪談節(jié)目的形式貫穿課堂始終,通過(guò)一系列訪談活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)老人們的心靈,了解老年人的特點(diǎn)和情感需要,從而激發(fā)孩子們愛(ài)老、尊老、敬老的強(qiáng)烈愿望。但是整堂課由于都是以節(jié)目訪談的形式進(jìn)行,課堂上有太多的問(wèn)答形式,讓人覺(jué)得形式較為單一,難免會(huì)造成孩子的課堂疲勞,無(wú)法引起學(xué)生太多的激情和共鳴。

安徽省蕪湖市師范附屬小學(xué)的李梅老師帶來(lái)的是一節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課——《頤和園》。李老師以“頤和”二字為抓手,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字的方法,注意生字的書(shū)寫(xiě),和了解“頤和”二字的含義來(lái)引入課題。全課由兩個(gè)板塊構(gòu)建而成,第一板塊,抓游覽順序,理清課文脈絡(luò),實(shí)現(xiàn)對(duì)全文的整體感知;第二板塊通過(guò)精讀品悟、抓關(guān)鍵詞等方法感悟游記,抓不同景物的特點(diǎn)運(yùn)用不同描寫(xiě)的手法。體現(xiàn)了感受、理解、積累、運(yùn)用游記這一體裁的話語(yǔ)形式。李梅老師執(zhí)教的《頤和園》可謂是“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的精品課的典范。整節(jié)課板塊設(shè)計(jì)清晰明快,每一板塊教學(xué)步步有高招。教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),李老師都充分發(fā)揮文本的范例作用,凸顯讀寫(xiě)結(jié)合特點(diǎn),將讀寫(xiě)進(jìn)行到底,體現(xiàn)了語(yǔ)文科特有的本性。讀中悟?qū)?,以?xiě)促讀,形成讀寫(xiě)互動(dòng)的良性循環(huán),是本節(jié)課顯著的特色。

以上為參加本次活動(dòng)的點(diǎn)滴感受,相信通過(guò)此次學(xué)習(xí),在今后學(xué)校的德育工作和班級(jí)的教育教學(xué)中,我將會(huì)汲取這些專(zhuān)家老師們的經(jīng)驗(yàn)方法,讓自己在這些方面都有更大的提升。

人大工作體會(huì)交流篇十七

新東街道人大換屆選舉階段工作匯報(bào)

新東街道選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組

本次區(qū)級(jí)人大換屆選舉,是選舉法修改后的第一次換屆選舉,是當(dāng)前轄區(qū)人民群眾政治生活中的一件大事。對(duì)于本次換屆選舉工作,我街道高度重視,嚴(yán)格依照選舉法、省選舉實(shí)施細(xì)則和《新浦區(qū)區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級(jí)人大換屆選舉工作方案》開(kāi)展工作,切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、宣傳到位、落實(shí)到位,確保各項(xiàng)工作依法有序順利進(jìn)行。

一、前一階段工作

及時(shí)部署,組建機(jī)構(gòu)。區(qū)換屆選舉工作會(huì)議召開(kāi)以后,街道于12月10日及時(shí)召開(kāi)街道黨工委和相關(guān)人員會(huì)議,成立由黨工委書(shū)記李鋒任組長(zhǎng),周云祥、姜海燕任副組長(zhǎng)的選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出具體的選舉工作計(jì)劃。將街道劃分為12個(gè)選區(qū),成立相應(yīng)的選舉工作小組,按照政治思想好、法制觀念強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、熟悉選民情況的標(biāo)準(zhǔn)挑選工作人員。建立新東街道人大換屆選舉工作聯(lián)系表,將每個(gè)黨委成員和街道工作人員包片到選區(qū)。

好本次人大換屆選舉工作當(dāng)成一種政治責(zé)任,從思想上高度重視,在工作中嚴(yán)格依法辦事、按程序辦事,克服因?yàn)槊鎻V、量大、任務(wù)重而可能產(chǎn)生的懈怠心理,不厭其煩地做好選舉中的各項(xiàng)工作,確保任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不出疏漏和差錯(cuò)。

廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。在人口密集、流動(dòng)量大的地區(qū)張貼選舉公告近400張,懸掛橫幅30多條,并上門(mén)發(fā)放《致居民的一封信》,使本次人大換屆選舉工作的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間步驟,選民在選舉中的權(quán)利和義務(wù),以及與選舉工作有關(guān)的法律規(guī)定,真正做到家喻戶曉、人人皆知,為提高廣大居民的知曉率和支持率,切實(shí)做好本次換屆選舉工作營(yíng)造良好的氛圍。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),保證質(zhì)量。人大換屆選舉工作,群眾性、時(shí)間性、政策性很強(qiáng),既要充分發(fā)揚(yáng)民主,又要嚴(yán)格依法辦事。為了使所有參加換屆選舉的工作人員,尤其是新參加換屆選舉的工作人員,更好地把握選舉工作的政策和要求,我們及時(shí)組織工作人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)召開(kāi)選舉工作會(huì)議和開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn),組織工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)選舉法、省選舉實(shí)施細(xì)則和《新浦區(qū)區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級(jí)人大換屆選舉工作方案》和《新浦區(qū)選民登記辦法》,為確保整個(gè)選舉工作高效有序進(jìn)行提供切實(shí)保證。

二、下一步工作安排

抓好重點(diǎn)工作,推動(dòng)工作要求的貫徹落實(shí)。下一步將重

點(diǎn)做好以下工作:進(jìn)一步開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作,進(jìn)行選民資格證明接轉(zhuǎn),各選區(qū)編定選民小組,繼續(xù)進(jìn)行選民登記核對(duì)工作。

加強(qiáng)自身建設(shè),提高做好工作的能力水平。繼續(xù)定期組織工作人員學(xué)習(xí)選舉法、省選舉實(shí)施細(xì)則和《新浦區(qū)區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級(jí)人大換屆選舉工作方案》和《新浦區(qū)選民登記辦法》,準(zhǔn)確把握選舉工作的政策和要求。

換屆以來(lái)舊城鎮(zhèn)人大工作開(kāi)展情況的匯 報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

自換屆以來(lái),我鎮(zhèn)的人大工作在上級(jí)人大的指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)和人大代表的監(jiān)督下,立足本鎮(zhèn)實(shí)際,緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、新農(nóng)村建設(shè)等工作重點(diǎn),較好地發(fā)揮了鎮(zhèn)人大主席團(tuán)的作用,為堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度,推進(jìn)全鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn),現(xiàn)就以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):

一、換屆以來(lái)基本情況

全鎮(zhèn)現(xiàn)有市人大代表1人,縣人大代表12名,鎮(zhèn)人大代表87名,人大代表的年齡、性別、學(xué)歷、基層代表所占比例等均符合上級(jí)要求。代表產(chǎn)生后,在鎮(zhèn)第一次全會(huì)預(yù)備會(huì)議上經(jīng)代表推薦、表決,產(chǎn)生了人大主席團(tuán)成員,鎮(zhèn)人大主席團(tuán)根據(jù)年齡、性別、方便聯(lián)系選民的原則,將87名鎮(zhèn)人大代表和13名市、縣人大代表劃分為10個(gè)人大代表活動(dòng)小組,推薦產(chǎn)生了各代表活動(dòng)小組組長(zhǎng)1名,聯(lián)絡(luò)員2名,負(fù)責(zé)鎮(zhèn)人代會(huì)閉會(huì)期間的工作任務(wù)。

二、鎮(zhèn)人大站室和自身建設(shè)方面

(一)、積極改善條件,為人大代表履職搭建平臺(tái) 為使代表更好的行使權(quán)利,全面開(kāi)展好日常工作,鎮(zhèn)黨委高度重視人大的規(guī)范化建設(shè),按照“六有”要求,成立了 專(zhuān)門(mén)的人大辦公室,人大代表活動(dòng)室,購(gòu)置了微機(jī)、桌椅、檔案柜等相關(guān)辦公設(shè)備,做到檔案專(zhuān)柜存放,規(guī)范管理。為充實(shí)人大力量,鎮(zhèn)黨委及時(shí)配備了人大專(zhuān)職工作人員。制定、完善了代表培訓(xùn)、議案督辦、代表述職、信訪接待和聯(lián)系代表等制度,高標(biāo)準(zhǔn)制作并全部上墻,用制度保證了工作的有序開(kāi)展。嚴(yán)格落實(shí)代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確保代表工作的正常開(kāi)展。通過(guò)以上的各項(xiàng)舉措,為人大代表權(quán)利的行使提供了有效的平臺(tái)。

(二)、強(qiáng)化自身建設(shè),努力提高工作水平

一是重視培訓(xùn),為使新當(dāng)選的市、縣、鎮(zhèn)約100名人大代表盡快轉(zhuǎn)變角色,更好的履行職能,鎮(zhèn)人大主席團(tuán)邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富市、縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我鎮(zhèn)開(kāi)展代表履職培訓(xùn)工作,通過(guò)對(duì)黨的政策、路線、方針和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),切實(shí)提高代表的思想素質(zhì),增強(qiáng)了代表的責(zé)任意識(shí)和使命感,提高了代表的法制觀念和履職能力,為充分行使代表職能奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

(一)、行使代表權(quán)利,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),增進(jìn)與群眾的感情

在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合今年代表活動(dòng)計(jì)劃,各代表活動(dòng)小組科學(xué)籌劃、創(chuàng)新活動(dòng)方式,通過(guò)采取法制宣傳、上門(mén)走訪、視察調(diào)研等多種形式,深入到所轄村莊(社區(qū))廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),了解群眾需求,疏導(dǎo)群眾情緒,協(xié)助黨委化解矛盾糾紛,幫助困難群眾解決生活難題。及時(shí)掌握了信訪動(dòng)態(tài)和社情民意,維護(hù)了人民群眾的合法權(quán)益,暢通了群眾訴求表達(dá)渠道,拉近了黨群距離,增進(jìn)了黨群感情。

(二)、認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作,加強(qiáng)依法行政監(jiān)督力度

鎮(zhèn)人大主席團(tuán)始終堅(jiān)持信訪工作“為黨委分憂,對(duì)人民負(fù)責(zé)”的原則,把做好信訪工作作為密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。針對(duì)全市開(kāi)展的“萬(wàn)件社會(huì)矛盾化解和千件信訪案件督辦”活動(dòng),我鎮(zhèn)通過(guò)深入走訪、認(rèn)真排查,把一大批影響農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)化解在基層、消滅在萌芽狀態(tài),自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),共接待群眾來(lái)訪起,受理群眾舉報(bào) 起,督辦 件,化解了 件,化解率達(dá)到,堅(jiān)持做到事事有交待,件件有結(jié)果,通過(guò)代表們的積極努力,及時(shí)把矛盾化解在當(dāng)?shù)?,做到小事不出村,大事不出?zhèn),切實(shí)維護(hù)了群眾的合法權(quán)益,保持了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

(五)、圍繞富民強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo),扎實(shí)把代表建功立業(yè)活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)主體,按照“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的要求,動(dòng)員和支持廣大代表建功立業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)一流,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮生力軍和模范帶頭作用。廣大代表深入建設(shè)一線,積極開(kāi)展招商引資和服務(wù)大項(xiàng)目建設(shè),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)。為全力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展規(guī)模化養(yǎng)殖,積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。通過(guò)宣傳代表建功立業(yè)先進(jìn)典型事跡,發(fā)揮代表典型引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用,激發(fā)代表和群眾“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的熱情,有效促進(jìn)我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。匯報(bào)完畢,不足之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)!

xx鎮(zhèn)人大工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

xx鎮(zhèn)人大工作在上級(jí)人大的指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)和人大代表的監(jiān)督下,以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,立足本鎮(zhèn)實(shí)際,緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等工作重點(diǎn),較好地發(fā)揮了鎮(zhèn)人大主席團(tuán)的作用,為堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度,推進(jìn)全鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn),現(xiàn)就以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):

一、xxx鎮(zhèn)人大代表整體情況 全鎮(zhèn)現(xiàn)有市人大代表xx人,縣人大代表xx名,鎮(zhèn)人大代表xx名,人大代表的年齡、性別、學(xué)歷、基層代表所占比例等均符合上級(jí)要求。代表產(chǎn)生后,在鎮(zhèn)第一次全會(huì)預(yù)備會(huì)議上經(jīng)代表推薦、表決,產(chǎn)生了人大主席團(tuán)成員,鎮(zhèn)人大主席團(tuán)根據(jù)年齡、性別、方便聯(lián)系選民的原則,將xx名鎮(zhèn)人大代表和xx名市、縣人大代表劃分為xx個(gè)人大代表活動(dòng)小組,推薦產(chǎn)生了各代表活動(dòng)小組組長(zhǎng)xx名,聯(lián)絡(luò)員xx名,負(fù)責(zé)鎮(zhèn)人代會(huì)閉會(huì)期間的工作任務(wù)。

二、xx鎮(zhèn)代表之家建設(shè)情況

高度重視人大的規(guī)范化建設(shè),按照人大代表工作需要,成立了專(zhuān)門(mén)的人大辦公室、人大活動(dòng)室,其中,人大活動(dòng)室xx間,辦公室xx間,購(gòu)置了微機(jī)、桌椅、檔案柜等相關(guān)辦公設(shè)備,并制定、完善了代表培訓(xùn)、議案督辦、代表述職、信訪接待和聯(lián)系代表等制度,高標(biāo)準(zhǔn)制作并全部上墻,做到檔案專(zhuān)柜存放,規(guī)范管理,用制度保證了工作的有序開(kāi)展。嚴(yán)格落實(shí)代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確保代表工作的正常開(kāi)展。通過(guò)以上的各項(xiàng)舉措,為人大代表權(quán)利的行使提供了有效的平臺(tái)。

(二)強(qiáng)化自身建設(shè),努力提高工作水平。

一是重視培訓(xùn),增強(qiáng)監(jiān)督,鎮(zhèn)組織人大代表到桐寨鋪鎮(zhèn)廉政建設(shè)警示教育基地參觀學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了監(jiān)督意識(shí)、大局意識(shí)和廉政意識(shí),同時(shí),邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家到鎮(zhèn)進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)對(duì)黨的政策、路線、方針和相關(guān)法律法規(guī)以及有關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),切實(shí)提高代表的思想素質(zhì),增強(qiáng)了代表的責(zé)任意識(shí)和使命感,提高了代表的法制觀念和履職能力,為充分行使代表職能奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)代表小組活動(dòng),不斷提高小組活動(dòng)的質(zhì)量,使小組活動(dòng)逐漸走上了經(jīng)?;⒁?guī)范化和制度化的軌道。全鎮(zhèn)共分xx個(gè)代表小組,明確了小組活動(dòng)地點(diǎn),及時(shí)收集選取民意見(jiàn),反映選民要求,充分發(fā)揮代表的橋梁和紐帶作用。加強(qiáng)了代表小組活動(dòng)室建設(shè),做到了有制度、有桌椅、有學(xué)習(xí)資料、有活動(dòng)記錄、有宣傳氛圍。

三、人大主席團(tuán)建設(shè)情況

(一)認(rèn)真受理群眾來(lái)信來(lái)訪,促進(jìn)社會(huì)和諧。

鎮(zhèn)人大主席團(tuán)始本著 “上為黨委分憂,下對(duì)人民負(fù)責(zé)”的原則,把做好信訪工作作為密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。通過(guò)采取法制宣傳、上門(mén)走訪、視察調(diào)研等多種形式,深入到所轄村委,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),了解群眾需求,疏導(dǎo)群眾情緒,協(xié)助化解矛盾糾紛,幫助困難群眾解決生活難題。及時(shí)掌握了信訪動(dòng)態(tài)和社情民意,維護(hù)了人民群眾的合法權(quán)益,暢通了群眾訴求表達(dá)渠道,拉近了黨群距離,增進(jìn)了黨群感情。

元月份以來(lái),鎮(zhèn)人大共接待群眾來(lái)訪xx起,受理群眾舉報(bào)xx起,督辦xx起,化解xx起,移交司法機(jī)關(guān)處理xx起,做到了“事事有交待,件件有結(jié)果”。通過(guò)代表們的積極努力,及時(shí)把矛盾化解在當(dāng)?shù)?,做到小事不出村,大事不出?zhèn),切實(shí)維護(hù)了群眾的合法權(quán)益,保持了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

(二)加強(qiáng)食品安全管理工作

在xx鎮(zhèn)人大主席團(tuán)的牽頭下,鎮(zhèn)組織食安辦、中心校、派出所、工商所、衛(wèi)生院等相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)同志,深入到全鎮(zhèn)xx余所中小學(xué)、幼兒園檢查督導(dǎo)校園飲食安全工作。重點(diǎn)檢查師生食堂、學(xué)生宿舍等安全重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節(jié),通過(guò)查看學(xué)生每天的菜譜、食堂的設(shè)施設(shè)備、進(jìn)貨渠道、內(nèi)外部環(huán)境等環(huán)節(jié),結(jié)合聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作管理人員的匯報(bào)等情況,鎮(zhèn)人大主席團(tuán)對(duì)加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理、餐具消毒保潔及飲食衛(wèi)生安全提出明確的要求,確保師生食堂飲食安全。

(三)加強(qiáng)對(duì)“三違”活動(dòng)的督查督辦工作

為配合鎮(zhèn)安排部署的“三違”(即違法占地、違法建設(shè)、違法銷(xiāo)售)整治工作的“天網(wǎng)行動(dòng)”,鎮(zhèn)人大主席團(tuán)根據(jù)群眾反映及實(shí)地走訪所掌握的線索,積極督促?lài)?guó)土、規(guī)劃、城建等部門(mén)對(duì)違法活動(dòng)進(jìn)行查處,督促下達(dá)整改通知xx余份,組織強(qiáng)制拆除xx起,很好的配合了“三違”整治工作。

(四)“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)工作

為配合美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)工作,鎮(zhèn)人大主席團(tuán)組織示范村、達(dá)標(biāo)村、整治村所在村委的縣、鎮(zhèn)人大代表,到示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),有針對(duì)性的提出了建設(shè)意見(jiàn),打消了部分鎮(zhèn)、村干部的思想顧慮。通過(guò)評(píng)比、站隊(duì)、考核、獎(jiǎng)懲等激勵(lì)措施,xx鎮(zhèn)的xx村示范村的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作已初見(jiàn)成效,做到了環(huán)境整潔、美化綠化,極大地改善了村民的居住環(huán)境,其他各村的試點(diǎn)村建設(shè)正在進(jìn)行中。

(五)人大代表的意見(jiàn)建議工作

元月份以來(lái),鎮(zhèn)人大主席團(tuán)共收到代表提出意見(jiàn)建議xx條,主要涉及鄉(xiāng)村公路建設(shè)、危房改造、土地權(quán)屬糾紛、低保調(diào)整等。鎮(zhèn)人大主席團(tuán)高度重視這些建議、意見(jiàn),及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)落實(shí)辦理,并認(rèn)真抓好跟蹤督辦工作。通過(guò)努力,建議、意見(jiàn)案辦理工作取得實(shí)效。全部以書(shū)面形式進(jìn)行回復(fù),回復(fù)率達(dá)xx%。

人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,定期不定期地組織代表對(duì)民政所、計(jì)生辦、派出所、衛(wèi)生院、中小學(xué)校等鎮(zhèn)直單位及基層站所開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),向評(píng)議單位發(fā)出整改意見(jiàn)書(shū),要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回復(fù)整改結(jié)果,各被評(píng)認(rèn)真落實(shí)整改意見(jiàn),積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。通過(guò)行風(fēng)、民主評(píng)議,各基層站所提高了辦事效率,改善了服務(wù)質(zhì)量,密切了黨群干群關(guān)系,促進(jìn)了鎮(zhèn)直單位及各基層站所的全面建設(shè)。

(七)財(cái)政監(jiān)督工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)財(cái)政監(jiān)督工作,鎮(zhèn)人大主席團(tuán)以審查和批準(zhǔn)本級(jí)財(cái)政預(yù)算草案、預(yù)算調(diào)整方案、決算以及預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督為主要內(nèi)容,堅(jiān)持按照審前調(diào)研、初步審查、會(huì)議審批、批復(fù)四個(gè)步驟進(jìn)行,促使鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算管理科學(xué)化、精細(xì)化、法制化、規(guī)范化。

按照黨中央開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求,鎮(zhèn)人大主席團(tuán)緊扣“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題,根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,扎實(shí)開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),以改進(jìn)作風(fēng)為切入點(diǎn),聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題,深入查擺主席團(tuán)自身存在的“四風(fēng)”方面問(wèn)題。通過(guò)對(duì)照檢查、征求意見(jiàn)等形式,促使鎮(zhèn)人大主席團(tuán)自身素質(zhì)進(jìn)一步提高,作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立,群眾工作基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

匯報(bào)完畢,不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

人大工作體會(huì)交流篇十八

聽(tīng)了六年班主任的工作交流后,我真的為之感動(dòng),原來(lái)當(dāng)班主任有這么大的學(xué)問(wèn),我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任,以前只知道班主任這個(gè)工作不好干,事情太多,但具體怎么不好干,事多哪不是很清楚,聽(tīng)了這幾位班主任的交流后,我有所體會(huì):

這是宋老師講的,聽(tīng)到這之后我就不明白,為什么要并存,“關(guān)注”什么?“忽視”什么?之后,才知道,對(duì)于年齡小的學(xué)生,表?xiàng)畹氖痉蹲饔镁褪窃陉P(guān)注他的好的地方,“忽視”其錯(cuò)誤。我雖然沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任,但我當(dāng)媽媽了,而且孩子現(xiàn)在也正是這個(gè)年齡,我這個(gè)人性子急,說(shuō)話直接,對(duì)于自己的.孩子也是有什么說(shuō)什么,看到什么說(shuō)什么,根本沒(méi)“關(guān)注”與“忽視”,這回我要先將所學(xué)應(yīng)用到自己的孩子身上,這樣孩子也不至于跟我學(xué)那樣說(shuō)話,因?yàn)槲以诤⒆由砩习l(fā)現(xiàn)他的很多問(wèn)題都是跟我學(xué)的,說(shuō)話語(yǔ)氣等等,這回我改,做好孩子的第一個(gè)老師。

這是三年級(jí)的王老師所說(shuō),在工作中可能有“愛(ài)”,可能有“細(xì)”,可能有“嚴(yán)”,但“愛(ài)、細(xì)、嚴(yán)”這三者兼顧的確是很難,如果這三者都有,那一定是位好老師。在我的工作中,我對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”多,“愛(ài)”與“細(xì)”少,這樣的話,開(kāi)始學(xué)生會(huì)怕我,不敢說(shuō)、動(dòng),可是時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生就不怕了,不怕之后就管不了學(xué)生了,學(xué)生不聽(tīng)話了,那就應(yīng)該像么老師所說(shuō):不能讓學(xué)生怕,應(yīng)該讓學(xué)生敬。

從他的這些話語(yǔ)中,我感受到他此時(shí)是多么的恐懼、失落,多么的無(wú)助、害怕。害怕自己從此失去珍貴的有聲世界!聽(tīng)到這兒,我的心為之一顫:作為老師的我,能為孩子做些什么?怎樣讓它有信心、有力量、勇敢地走向手術(shù)臺(tái),不再茫然,害怕、無(wú)助!于是,我把田靜宇的近況告知了全班同學(xué),并向全班學(xué)生發(fā)出倡議“幫幫我的同學(xué)”,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,一致認(rèn)為:為伙伴打氣,奉獻(xiàn)愛(ài)心!于是我?guī)ь^給田靜宇捐助了100元錢(qián),于是學(xué)生們也都紛紛拿出了自己的零用錢(qián),奉獻(xiàn)愛(ài)心,我們師生共捐助661元錢(qián),為他巨額的醫(yī)藥費(fèi)增添一份微薄之力,并為田靜宇寫(xiě)下了祝福、鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓他帶在身邊。告訴他:老師、同學(xué)、伙伴、朋友,一直在你的背后支持你,一直在為你祈禱祝福!在他臨行之前,我特意去家中看望了他,給他帶去了心愛(ài)的禮物,帶去了我的希望、鼓勵(lì)與祝福,孩子既高興又沉默。當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)田靜宇默默地低下了頭,跟我說(shuō):“老師,下學(xué)期你還要我嗎?”“要,老師等著你回來(lái)。等著你清楚地聽(tīng)我講課,考個(gè)好成績(jī)。”;說(shuō)到:為劉一銘同學(xué)擦吐的東西,連他媽媽都不管時(shí),我的眼睛濕了,眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)腦海中就呈現(xiàn)了田靜宇那渴望的神情,劉一銘那感動(dòng)的目光,是呀,老師要是都能作到這樣,孩子還會(huì)與我們不親嗎?還會(huì)不聽(tīng)我們的話嗎?他們也有愛(ài),有負(fù)出就會(huì)有收獲。

人大工作體會(huì)交流篇十九

換屆以來(lái)的主要工作。

自換屆以來(lái),xx街道人大工作在縣人大常委會(huì)的精心指導(dǎo)和街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格按照《縣人大常委會(huì)2011年工作要點(diǎn)》要求,以發(fā)揮代表履職作用為立足點(diǎn),以服務(wù)轄區(qū)群眾為切入點(diǎn),以促進(jìn)“和諧xx建設(shè)”為找著重點(diǎn),積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作,為促進(jìn)街道的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起到了很好的推進(jìn)作用,具體工作匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化自身建設(shè)。

提高工作水平。

大代表自身素質(zhì)和工作水平。

二、圍繞本職。

扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

平方。突出對(duì)人民群眾普通關(guān)心的難點(diǎn)、焦點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行督查,針對(duì)xx社區(qū)、xxx宿舍、xx小區(qū)等路燈的安裝,xxx宿舍內(nèi)清潔衛(wèi)生、排水排污和綠化、xx路的路面硬化和排水排污問(wèn)題,充分發(fā)揮人大代表的監(jiān)督作用,先后兩次組織了部分代表進(jìn)行了督查,群眾反映最強(qiáng)烈的幾個(gè)小區(qū)的路燈已全部安裝完畢,xxx院內(nèi)改造整治已全部到位,使500余戶1500余戶居民的排水、排污的老大難問(wèn)題得到了徹底改善,深受居民好評(píng)。通過(guò)督查截止年底群眾反映的每一件事都一一得到落實(shí)和解決。

2、圍繞如何加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研。去年由人大。

牽頭組織部分人大代表和政協(xié)委員深入開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研,搜集大量意見(jiàn)和建議,形成了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告,為街道乃至全縣就如何加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)問(wèn)題提供參考。

3、圓滿完成了縣第十五屆人大代表?yè)Q屆選舉工作,并組織好代表按時(shí)出席縣第十五屆人大一次代表大會(huì),對(duì)開(kāi)會(huì)議期間提出了意見(jiàn)和建議,積極配合有關(guān)部門(mén)做好關(guān)于建議的執(zhí)行工作。

4、做好代表群眾的來(lái)信、來(lái)訪接待處理工作,半年來(lái)接待群眾21次,對(duì)反映的問(wèn)題進(jìn)行逐一登記,并及時(shí)轉(zhuǎn)交承辦單位和部門(mén),做到事事有回音、件件有著落。

街道紀(jì)檢辦對(duì)我街道轄區(qū)內(nèi)的各站所進(jìn)行了工作行風(fēng)評(píng)議,通過(guò)評(píng)議,代表們對(duì)各站所一年來(lái)的工作情況有所了解,并對(duì)各站所的工作提出了意見(jiàn)和建議,同時(shí)也使各站所進(jìn)一步改善服了務(wù)方式,提高了服務(wù)質(zhì)量,深受群眾好評(píng)。

換屆以來(lái)我們雖然做了一些工作,但深知離縣人大工作要求。

人大虎山街道工委。

近年來(lái),人大虎山街道工委在市人大、街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在街道辦事處的大力支持下,圍繞“保穩(wěn)促諧,富民強(qiáng)街”目標(biāo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度,加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè),切實(shí)履行憲法和法律賦予的職責(zé)和權(quán)力,在督促司法公正、關(guān)注民生、切實(shí)履行代表職責(zé)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面盡心盡責(zé),在“中國(guó)幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)中踴躍獻(xiàn)謀獻(xiàn)策,為構(gòu)建和諧社會(huì),推進(jìn)市委市政府“一高兩進(jìn)”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施作出了積極貢獻(xiàn)。下面,由我就人大街道工委近年來(lái)主要工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

時(shí),提高基層人大工作的質(zhì)量,代表履職的理念得到更新,切實(shí)加強(qiáng)了代表們的使命感、緊迫感、責(zé)任感。

表日”活動(dòng)中,我街道代表小組的各位代表通過(guò)前期深入調(diào)研,針對(duì)目前基層面臨的土地征用拆遷、環(huán)境污染、居民養(yǎng)老保險(xiǎn)、部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法等熱點(diǎn)問(wèn)題,反映了基層的意見(jiàn)和建議,并得到了高度的重視。2009年,街道大人工委組織代表調(diào)研了城南、城中派出所的工作,聽(tīng)取派出所工作介紹并進(jìn)行了評(píng)議。代表們還聽(tīng)取街道計(jì)生辦“一法三規(guī)一條例”執(zhí)行情況匯報(bào),對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收工作進(jìn)行執(zhí)法監(jiān)督。通過(guò)組織人大代表深入開(kāi)展“樹(shù)新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”履職實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)了代表的責(zé)任感,提高了代表提出意見(jiàn)建議的積極性及工作效率。

資產(chǎn)、壯大集體經(jīng)濟(jì)、提升發(fā)展與居住環(huán)境入手,帶動(dòng)本村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,與此同時(shí),在金融危機(jī)的背景下,己所能及的幫助轄區(qū)企業(yè),使得村部和相關(guān)企業(yè)出現(xiàn)了更加和諧融洽的局面。此外,我們還專(zhuān)門(mén)組織店前村相關(guān)人員前往黃巖考察學(xué)習(xí),引進(jìn)該地先進(jìn)農(nóng)業(yè)合作社的管理理念,結(jié)合本地實(shí)際情況,成立“面桶塢枇杷”合作社,以促進(jìn)農(nóng)民增收。而針對(duì)生態(tài)示范公墓建設(shè),我們則重點(diǎn)抓宣傳工作和規(guī)范建設(shè),組織代表到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),并認(rèn)真聽(tīng)取村民對(duì)于公墓建設(shè)的意見(jiàn)和建議,及時(shí)反饋,目前為止,我街道江山底、彭里及麻車(chē)等村已建成標(biāo)準(zhǔn)生態(tài)公墓,投入資金達(dá)140多萬(wàn),深受好評(píng),街道的殯改工作已成為全市的典范。

二、取得的成效和體會(huì)。

一是思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。通過(guò)個(gè)人自學(xué),集中討論、專(zhuān)題講座等形式,代表們認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會(huì)報(bào)告和科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)文件,學(xué)習(xí)了有關(guān)法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù)知識(shí),提高了政治素質(zhì)和工作能力。二是大局意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研、組織專(zhuān)題培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)檢查等活動(dòng),形成了思想同心、目標(biāo)同向、行動(dòng)同步、事業(yè)同干的強(qiáng)大合力。在過(guò)去幾年里,街道人大工委堅(jiān)持凝心聚力抓落實(shí),加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào),形成了上下同心,左右協(xié)調(diào)的工作格局。

三是代表作用進(jìn)一步發(fā)揮。邀請(qǐng)街道范圍的人大代表參加了有關(guān)檢查、視察、調(diào)研活動(dòng),提高了履職能力。注重履職效果,通過(guò)建立代表建議辦理工作“回頭看”,使代表建議意見(jiàn)的辦理質(zhì)量有較大提高,較好的維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。

四是自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。代表述職評(píng)議制度、聯(lián)絡(luò)員制度等機(jī)制的建立和完善,對(duì)充實(shí)工作力量,完善工作機(jī)制起到了很好的促進(jìn)作用,極大規(guī)范了工作行為,提高了工作水平。

三、

下一步工作重點(diǎn)。

2011年工作總結(jié)暨2012年工作計(jì)劃。

2011年12月19日。

2011年,xx街道人大工委在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)人大的關(guān)心指導(dǎo)下,切實(shí)履行憲法和法律賦予的職責(zé),不斷聯(lián)系代表,組織代表活動(dòng),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定等方面建言獻(xiàn)策,盡心盡責(zé),為構(gòu)建和諧社會(huì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將今年以來(lái)的工作匯報(bào)如下:

一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),不斷強(qiáng)化隊(duì)伍打造。

我街人大工委在工作中堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法辦事有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),充分發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)效應(yīng),科學(xué)決策、發(fā)揚(yáng)民主,做到了方向明確、思路清晰、作風(fēng)優(yōu)良,有效地增強(qiáng)了全街隊(duì)伍建設(shè)。

今年以來(lái),我街人大工作,始終堅(jiān)持以黨的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),是人大工作的一條重要政治原則,街道人大及人大代表的重要活動(dòng),都事先向黨工委請(qǐng)示匯報(bào),取得黨工委的同意和支持。組織學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神、江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府的重大決策部署,圍繞本職做好工作,打造了一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的隊(duì)伍,有力地推動(dòng)了街道人大工委以及全街其他各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

今年以來(lái),我街人大工作,始終堅(jiān)持以加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高履職能力。一是認(rèn)真做好人大代表的理論學(xué)習(xí)工作,不但積極參加黨工委中心組學(xué)習(xí)和機(jī)關(guān)支部的集中學(xué)習(xí),還認(rèn)真圍繞政治理論知識(shí)開(kāi)展自學(xué)活動(dòng),為下步更好地在工作中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀奠定了良好基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)人大代表的職責(zé)和人大的相關(guān)知識(shí),特別是注重加強(qiáng)對(duì)國(guó)家憲法和其他法律法規(guī)的學(xué)習(xí),積極參加上級(jí)舉辦的人大知識(shí)培訓(xùn)班,在工作中注重一邊干一邊學(xué),豐富了代表們的知識(shí),提高了他們的履職能力和水平。

二、緊扣發(fā)展大局,推動(dòng)全面科學(xué)發(fā)展。

今年是“十二五”首戰(zhàn)開(kāi)局之年,人大工委堅(jiān)持從全街科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的要求出發(fā),圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的重大事項(xiàng),真心實(shí)意為群眾謀福祉。

作,加快推進(jìn)了全街工業(yè)強(qiáng)街戰(zhàn)略實(shí)施。

工作好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際工作中,千方百計(jì)做好來(lái)訪群眾接待工作,認(rèn)真落實(shí)群眾反映的建議、批評(píng)和意見(jiàn),今年以來(lái),對(duì)群眾反映的環(huán)境衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施完善、粉塵污染、居民吃水難等問(wèn)題,都得到了有效的解決;對(duì)于因廟嶺山鐵路電氣化改造、黃草溝復(fù)綠工程引發(fā)的群眾矛盾,在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在人大代表及機(jī)關(guān)部門(mén)、社區(qū)工作人員的共同努力下,使得諸多矛盾得到了有效的化解,切實(shí)保障了轄區(qū)居民的合法權(quán)益。

三、深入調(diào)研走訪,積極反映社情民意。

開(kāi)展群眾接待和走訪視察調(diào)研,是人大代表履職的重要體現(xiàn),街道人大工委認(rèn)真組織安排好此項(xiàng)工作,為人大代表參與社會(huì)事務(wù)的管理搭建了平臺(tái)。

論和研究會(huì),同時(shí)提出具體辦理意見(jiàn),并實(shí)行限時(shí)辦結(jié),做到了事事有結(jié)果,件件有回音。今年以來(lái),街道人大工委組織開(kāi)展了3次視察調(diào)研活動(dòng),擬定了6條工作意見(jiàn)和建議,通過(guò)認(rèn)真梳理、綜合提煉,撰寫(xiě)人大意見(jiàn)、建議,為參加區(qū)人代會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,奠定良好的基礎(chǔ)。

實(shí)。代表們提出社區(qū)工作人員工資待遇參照事業(yè)編制人員問(wèn)題,現(xiàn)已基本解決,極大提高了社區(qū)人員的工作熱情和責(zé)任心;提出的陶庵路破損嚴(yán)重、影響居民出行的意見(jiàn),也得到了區(qū)政府的高度重視,在區(qū)住房與城鄉(xiāng)建設(shè)局的努力下在于今年四月份開(kāi)工改造,在8月初路面工程及配套路燈工程全部完工,共投入80多萬(wàn)元;針對(duì)老x(chóng)x民國(guó)建筑較多,但缺乏保護(hù)及市政基礎(chǔ)設(shè)施落后的現(xiàn)狀,代表們提出了加快老x(chóng)x地區(qū)規(guī)劃改造的建議,也引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。

四、發(fā)揮監(jiān)督作用,切實(shí)做好代表述職。

人大代表接待選民和向選民進(jìn)行述職,是省人大組織開(kāi)展的兩項(xiàng)重要活動(dòng),是人大代表了解社情民意、為選民辦實(shí)事和增強(qiáng)履職責(zé)任感、緊迫感的重要途徑。

一是著力做好選民接待工作。充分發(fā)揮人大代表的監(jiān)督作用,制定好人大代表接待選民制度,安排人大代表接待,事前公告、熱情接待、認(rèn)真記錄,做好督辦催辦工作,確保選民反映的意見(jiàn)和建議有落實(shí)、有回音。今年以來(lái)已經(jīng)接待選民5批次,收到反映和意見(jiàn)5件,已全部落實(shí)。

二是著力做好人大代表述職。今年以來(lái),先后組織兩次集中的人大代表。

述職報(bào)告。

會(huì)議,會(huì)上人大代表就今年上半年及全年工作進(jìn)行述職報(bào)告,居民代表提出意見(jiàn),人大代表進(jìn)行耐心解答,加強(qiáng)了人大代表和轄區(qū)居民之間的溝通和協(xié)調(diào),使得街道人大的作用得到了更好的發(fā)揮。

五、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,確定2012年工作計(jì)劃。

街道人大是人民行使當(dāng)家作主、民主權(quán)力的基本形式,做好街道人大工作,直接關(guān)系到依法治國(guó)方略在基層的實(shí)施和我國(guó)民主政治建設(shè)的進(jìn)程。xx街道人大工委結(jié)合人大工作要點(diǎn),初步明確了2012年xx街道人大工作計(jì)劃。

(一)工作總思路。

提升人大的價(jià)值理念,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、履職能力與水平建設(shè),增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),不斷提高人大在全局工作中的參與率、在地區(qū)發(fā)展中的貢獻(xiàn)率,在民主推進(jìn)中的作用力、在構(gòu)建和諧社會(huì)的推動(dòng)力。

(二)工作目標(biāo)。

2012年,我街人大工委將繼續(xù)堅(jiān)持街道黨工委領(lǐng)導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神,繼續(xù)弘揚(yáng)“同心同德、同心同向、同心同行、同心同創(chuàng)”的新xx精神,凝聚合力抓好重點(diǎn)、克服難點(diǎn)、消除弱點(diǎn),以飽滿的精神迎接加速發(fā)展的挑戰(zhàn),以昂揚(yáng)的斗志開(kāi)創(chuàng)“實(shí)力xx、幸福xx、魅力xx”的嶄新局面,使我街人大工作邁上新的臺(tái)階。

(三)工作措施。

堅(jiān)持區(qū)人大常委會(huì)和街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo),與街道黨工委意圖保持高度一致,積極全力推進(jìn)區(qū)人大及街道黨工委確定的各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)。

人大工作體會(huì)交流篇二十

看了魏書(shū)生的 “如何做好班主任”,讓我很受啟發(fā),他的教育觀念,他的教育方法,真的很耐人尋味,細(xì)細(xì)揣摩,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多值得學(xué)習(xí)的地方,我知道了德育的育點(diǎn)之一是:讓學(xué)生知道什么是愛(ài)!我想在讓學(xué)生知道什么是愛(ài)的前提就是老師自己要知道什么是愛(ài)!其實(shí)情感激勵(lì)關(guān)鍵是一個(gè)“愛(ài)”字,即熱愛(ài)學(xué)生。 “親其師才能信其道”,教師熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生寄予希望,學(xué)生在心理上就會(huì)得到滿足,從而樂(lè)于接受班主任的教育。每個(gè)孩子都是活生生的有感情的人,只要付出愛(ài)心,枯草也會(huì)發(fā)芽;只要一縷陽(yáng)光,他們就會(huì)燦爛??傊撵`的橋梁要用情感去架設(shè),用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)。愛(ài),是一種力量,一種品質(zhì),是教育成功的秘訣,是班主任必備的修養(yǎng);以愛(ài)為根基的情感激勵(lì),是做好班主任工作的關(guān)鍵。

同時(shí)班級(jí)管理抓班干部分層管理,對(duì)學(xué)生積極激勵(lì),可以實(shí)行操行評(píng)定;愛(ài)心教育,對(duì)學(xué)生不能過(guò)分苛求,多用寬容心態(tài),對(duì)待每件事;班主任要多開(kāi)展各種活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓團(tuán)體更具有吸引力,讓學(xué)生體現(xiàn)自我價(jià)值;做好多方面的慰問(wèn)工作,處理好學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系,爭(zhēng)取讓所有力量都團(tuán)結(jié)起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好教育。

以上所談到的這些,我想大多值得借鑒,聯(lián)系到我的實(shí)際工作,思考一下,的確我的工作中還有很多不足。

首先,我的工作熱情還不夠,前段時(shí)間工作狀況不是很佳,缺乏熱情,辦事效率也不高,有什么事不是很積極對(duì)待,今后一定要以飽滿的熱情去對(duì)待工作,主要迎接挑戰(zhàn)。

其次,對(duì)班級(jí)的管理不夠用心。班級(jí)出現(xiàn)了這些問(wèn)題:學(xué)生行為習(xí)慣差,說(shuō)臟話、不守紀(jì)律的學(xué)生部分存在;學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠積極,做事能躲則躲,可見(jiàn)學(xué)生不夠團(tuán)結(jié),班級(jí)缺乏凝聚力;班干部管理作用不大,老師較費(fèi)神。所以今后要想辦法增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,著力培養(yǎng)班干部,發(fā)展學(xué)生的綜合能力,讓班干部充分管理班級(jí),成為管理的得力助手。

另外,班主任除了要善于分析問(wèn)題,還要多學(xué)習(xí)、多接觸優(yōu)秀的班主任,多向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,從他們身上學(xué)最佳的管理辦法和做人理念。只有思維開(kāi)放、勇于探索、開(kāi)拓,多接觸社會(huì),才能做好班主任工作,做一個(gè)優(yōu)秀的班主任、做一個(gè)優(yōu)秀的老師。

通過(guò)這次交流,自己真的受到了很大的觸動(dòng),每一位班主任都希望成功,我也不例外。用自己的光和熱去照亮和溫暖 http://著每一個(gè)學(xué)生的心靈。作為班主任應(yīng)做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生通過(guò)各種教育形式、組織各種活動(dòng)使學(xué)校學(xué)生自己滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。我想自己在今后的班主任工作中一定會(huì)不斷的反思總結(jié),不斷提升自己的能力,使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái),做一名學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀班主任。

人大工作體會(huì)交流篇二十一

看了魏書(shū)生的“如何做好班主任”,讓我很受啟發(fā),他的教育觀念,他的教育方法,真的很耐人尋味,細(xì)細(xì)揣摩,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多值得學(xué)習(xí)的地方,我知道了德育的育點(diǎn)之一是:讓學(xué)生知道什么是愛(ài)!我想在讓學(xué)生知道什么是愛(ài)的前提就是老師自己要知道什么是愛(ài)!其實(shí)情感激勵(lì)關(guān)鍵是一個(gè)“愛(ài)”字,即熱愛(ài)學(xué)生?!坝H其師才能信其道”,教師熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生寄予希望,學(xué)生在心理上就會(huì)得到滿足,從而樂(lè)于接受班主任的教育。每個(gè)孩子都是活生生的有感情的人,只要付出愛(ài)心,枯草也會(huì)發(fā)芽;只要一縷陽(yáng)光,他們就會(huì)燦爛??傊?,心靈的橋梁要用情感去架設(shè),用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)。愛(ài),是一種力量,一種品質(zhì),是教育成功的秘訣,是班主任必備的修養(yǎng);以愛(ài)為根基的情感激勵(lì),是做好班主任工作的關(guān)鍵。

同時(shí)班級(jí)管理抓班干部分層管理,對(duì)學(xué)生積極激勵(lì),可以實(shí)行操行評(píng)定;愛(ài)心教育,對(duì)學(xué)生不能過(guò)分苛求,多用寬容心態(tài),對(duì)待每件事;班主任要多開(kāi)展各種活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓團(tuán)體更具有吸引力,讓學(xué)生體現(xiàn)自我價(jià)值;做好多方面的慰問(wèn)工作,處理好學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系,爭(zhēng)取讓所有力量都團(tuán)結(jié)起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好教育。

以上所談到的這些,我想大多值得借鑒,聯(lián)系到我的實(shí)際工作,思考一下,的確我的工作中還有很多不足。

首先,我的工作熱情還不夠,前段時(shí)間工作狀況不是很佳,缺乏熱情,辦事效率也不高,有什么事不是很積極對(duì)待,今后一定要以飽滿的熱情去對(duì)待工作,主要迎接挑戰(zhàn)。

其次,對(duì)班級(jí)的管理不夠用心。班級(jí)出現(xiàn)了這些問(wèn)題:學(xué)生行為習(xí)慣差,說(shuō)臟話、不守紀(jì)律的學(xué)生部分存在;學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠積極,做事能躲則躲,可見(jiàn)學(xué)生不夠團(tuán)結(jié),班級(jí)缺乏凝聚力;班干部管理作用不大,老師較費(fèi)神。所以今后要想辦法增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,著力培養(yǎng)班干部,發(fā)展學(xué)生的綜合能力,讓班干部充分管理班級(jí),成為管理的得力助手。

另外,班主任除了要善于分析問(wèn)題,還要多學(xué)習(xí)、多接觸優(yōu)秀的班主任,多向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,從他們身上學(xué)最佳的管理辦法和做人理念。只有思維開(kāi)放、勇于探索、開(kāi)拓,多接觸社會(huì),才能做好班主任工作,做一個(gè)優(yōu)秀的班主任、做一個(gè)優(yōu)秀的老師。

通過(guò)這次交流,自己真的受到了很大的觸動(dòng),每一位班主任都希望成功,我也不例外。用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。作為班主任應(yīng)做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生通過(guò)各種教育形式、組織各種活動(dòng)使學(xué)校學(xué)生自己滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。我想自己在今后的班主任工作中一定會(huì)不斷的反思總結(jié),不斷提升自己的能力,使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái),做一名學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀班主任。

人大工作體會(huì)交流篇二十二

××街工委匯報(bào)的題目是:《以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體,有效開(kāi)展人大代表的建言獻(xiàn)策活動(dòng)》。

年初以來(lái),××人大街工委本著圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作開(kāi)展街工委工作和切實(shí)拉近代表與選民距離,為群眾代言的指導(dǎo)思想,除貫徹區(qū)人大常委會(huì)的工作部署做好街工委日常工作外,通過(guò)創(chuàng)設(shè)“四個(gè)一”活動(dòng)載體,認(rèn)真組織開(kāi)展“站在新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)那一世小說(shuō)網(wǎng)http://展”建言獻(xiàn)策活動(dòng),取得了一定成效。

一是深入宣傳,廣泛動(dòng)員,切實(shí)增強(qiáng)代表建言的自覺(jué)性。

建言獻(xiàn)策活動(dòng)是今年區(qū)委作出的一項(xiàng)重要決策和部署,是貫穿全年各項(xiàng)工作的一條主線。我街道人大工委在安排部署全年工作過(guò)程中,把建言獻(xiàn)策作為落實(shí)區(qū)委部署、實(shí)現(xiàn)代表履職盡責(zé)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。一是制定了××街道人大代表建言獻(xiàn)策工作方案,對(duì)建言時(shí)間、內(nèi)容、程序等進(jìn)行了界定,對(duì)建言獻(xiàn)策活動(dòng)的實(shí)施開(kāi)展進(jìn)行了動(dòng)員和部署。二是召開(kāi)了人大街工委工作會(huì)議,對(duì)人大代表進(jìn)行了全面動(dòng)員,使人大代表對(duì)區(qū)委這項(xiàng)決策的意圖、要求等有了清晰的認(rèn)識(shí)。三是對(duì)部分市、區(qū)人大代表進(jìn)行了走訪,聽(tīng)取意見(jiàn)建議,溝通反饋信息。四是結(jié)合這次建言獻(xiàn)策活動(dòng),進(jìn)一步建立和完善了《選民評(píng)議制度》、《代表和選民見(jiàn)面制度》、《考勤制度》等相關(guān)制度和規(guī)定,從制度上規(guī)范了建言獻(xiàn)策活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),代表們對(duì)建言獻(xiàn)策活動(dòng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,參與建言的意識(shí)和積極性、自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)。

二是設(shè)計(jì)載體,抓好落實(shí),切實(shí)增強(qiáng)代表建言的實(shí)效性。

為保證這次建言獻(xiàn)策活動(dòng)能夠深入開(kāi)展并取得成效,我們結(jié)合轄區(qū)實(shí)際,設(shè)計(jì)了“四個(gè)一”的活動(dòng)載體,即:要求每位代表到社區(qū)體驗(yàn)一天社區(qū)干部生活或做一天社區(qū)志愿者;每位代表結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)給社區(qū)干部和居民上一堂專(zhuān)業(yè)知識(shí)課或組織社區(qū)干部居民搞一次有意義的活動(dòng);每位代表為社區(qū)辦一件實(shí)事或?yàn)槿罕妳f(xié)調(diào)解決一條建議和要求;每位代表通過(guò)進(jìn)社區(qū)寫(xiě)一篇。

心得體會(huì)。

或一份高質(zhì)量的代表建議。代表們對(duì)“四個(gè)一”活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的熱情和強(qiáng)烈的參與意識(shí),促進(jìn)了建言獻(xiàn)策活動(dòng)的深入開(kāi)展。在深入社區(qū)過(guò)程中,代表們能夠耐心細(xì)致地聽(tīng)取選民的意見(jiàn),認(rèn)真記錄并進(jìn)行歸納整理,目前已有10位代表深入社區(qū),收集選民意見(jiàn)69條,通過(guò)建言獻(xiàn)策的平臺(tái)上報(bào)區(qū)委。在活動(dòng)中,代表們還切實(shí)為群眾辦實(shí)事,解難題?!痢林魅螀f(xié)調(diào)市政對(duì)氣象街30-54號(hào)路面進(jìn)行了修復(fù),代表在氣象街26號(hào)樓為居民安裝了健身器材,這些實(shí)事得到了居民的一致認(rèn)可和好評(píng)。開(kāi)展“四個(gè)一××”活動(dòng),有效地拉近了代表與選民的距離,使每個(gè)代表心系選民,為民代言,充分行使權(quán)力,真正架起了代表與選民之間的“連心橋”,提高了建言獻(xiàn)策的實(shí)效性。

三是有的放矢,分類(lèi)實(shí)施,切實(shí)增強(qiáng)代表建言的針對(duì)性。

區(qū)委在年初對(duì)這次建言獻(xiàn)策提出明確要求,就是要“按照統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)發(fā)展的原則,立足于我區(qū)黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,從研究解決問(wèn)題的理論、觀念、標(biāo)準(zhǔn)、途徑、體制、機(jī)制、組織架構(gòu)、載體設(shè)計(jì)、工作模式等方面入手,大膽思考,暢所欲言”,并明確了五個(gè)方面的具體內(nèi)容。我們?cè)诼鋵?shí)過(guò)程中,要求各位代表結(jié)合自己所從事的行業(yè)工作和專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)針對(duì)性和可操作性。各位代表所提出的數(shù)十條建議,涵蓋經(jīng)濟(jì)、黨建、社會(huì)事業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域,內(nèi)容貼近實(shí)際,貼近百姓,具有較高的價(jià)值。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,××代表提出采用“雙招”模式,即招商招人才,每年參加全國(guó)的大型人才招聘會(huì),或者直接到國(guó)內(nèi)知名大學(xué),選調(diào)一些外省優(yōu)秀畢業(yè)生、學(xué)生會(huì)干部到機(jī)關(guān)或者推薦到企業(yè)工作;在社區(qū)建設(shè)方面,夏虹代表建議出臺(tái)和完善一系列優(yōu)惠政策,吸引和鼓勵(lì)政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等各類(lèi)組織投資興建社區(qū)服務(wù)設(shè)施,發(fā)展多種形式的社區(qū)服務(wù)事業(yè);在民生發(fā)展方面,××代表倡議每個(gè)街道都應(yīng)健全養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu),街道的每個(gè)社區(qū)都應(yīng)建立托老所,針對(duì)不同生活狀態(tài)的老人提供不同的服務(wù)。等等。由于各位代表認(rèn)真負(fù)責(zé),踴躍建言,所提的建議具有很強(qiáng)的針對(duì)性,69條建言中被區(qū)委采納17條,采納率達(dá)25%。

建言獻(xiàn)策工作的幾點(diǎn)體會(huì):一是人大街工委工作必須與區(qū)委、區(qū)政府的中心工作相結(jié)合來(lái)開(kāi)展,二是代表建言獻(xiàn)策活動(dòng)必須有調(diào)研、有分析、有建議,三是代表建言獻(xiàn)策活動(dòng)必須以服務(wù)百姓、維護(hù)群眾切身利益、提高居民生活質(zhì)量和水平為著眼點(diǎn),為群眾辦實(shí)事、辦好事,從而贏得選民的信任。

建言階段雖然暫時(shí)告一段落,但抓好落實(shí)并收到實(shí)效才是最終目的。今后一個(gè)時(shí)期,我們將結(jié)合××實(shí)際,繼續(xù)圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作,以開(kāi)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)為契機(jī),不斷拓寬人大街工委的工作領(lǐng)域,充分調(diào)動(dòng)代表積極性,使代表能夠認(rèn)真履職,積極發(fā)揮作用,從而多為選民辦實(shí)事,為把××區(qū)建設(shè)成為科學(xué)發(fā)展示范區(qū)而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新徐懋公傳奇不同凡想七重變國(guó)運(yùn)紅顏超越立方體末日家園http://。

人大工作體會(huì)交流篇二十三

俗語(yǔ):狗不咬,使棍搗。

為了在有限的休息時(shí)間里,創(chuàng)造出最具娛樂(lè)精神的轟動(dòng)效果,熊孩子們常常置班規(guī)、校紀(jì)于不顧,拿出人不惹我,我惹人的鍥而不舍的精神,叫外號(hào)、藏書(shū)本、擋去路,絆跟頭……直到對(duì)方被逗得忍不住,上身上臉地去打,去鬧。

連續(xù)幾天課間去班級(jí)巡視的時(shí)候,子義都被一幫姑娘追著打。

第一天,見(jiàn)我去了,姑娘們立刻做鳥(niǎo)獸狀,四散逃去。子義也尷尬地坐到座位上,我橫眉冷對(duì)地用眼神指責(zé)了一下。

第二天,我走進(jìn)教室的時(shí)候,子義又被后座的女孩摁在桌上狠勁地捶打。我對(duì)子義說(shuō):兩次了哈。

他馬上接上話茬:老師,是她打我的。

還繼續(xù)辯駁:老師,是她先拿走我的書(shū),我不讓?zhuān)痛蛭摇?/p>

但我的`話并未見(jiàn)明顯的效果,第三天,又是子義被圍攻。

我是好氣又好笑,批評(píng)他?人家有理啊,都是別人先動(dòng)手的。批評(píng)其他同學(xué)?這偶然性也有點(diǎn)高啊,事情都是圍著他鬧起來(lái)的。因?yàn)檫@點(diǎn)小事去兩面調(diào)查,聽(tīng)兩方互相推諉扯皮,也斷不會(huì)有什么結(jié)果的。我根本不可能每一個(gè)課間都在班級(jí)內(nèi)巡視,對(duì)偶爾發(fā)現(xiàn)的小問(wèn)題得想個(gè)靈驗(yàn)的法子。

當(dāng)時(shí)靈機(jī)一動(dòng),對(duì)子義說(shuō):咱班確實(shí)是缺個(gè)管理課后瘋打的班級(jí)干部,看你在這方面處于很不利的位置,經(jīng)常挨打,得找個(gè)人保護(hù)你才行啊。

我又故作沉思,做出一副確實(shí)想幫他的樣子,最后目光轉(zhuǎn)到子義身上:你是個(gè)好人選啊!正好課間休息的時(shí)候你來(lái)管著,作為班級(jí)干部,你有別人都沒(méi)有優(yōu)勢(shì),誰(shuí)再和你鬧,而你不上報(bào),那便是你的錯(cuò)了。

這個(gè)班級(jí)干部是臨時(shí)任命的,我還沒(méi)有想好這個(gè)官職以什么命名,但總要搞得很正式很隆重的樣子,才不算是敷衍。

我轉(zhuǎn)向其他同學(xué)們問(wèn):大家有沒(méi)有好的建議?

大家心知肚明,都猜透了我的心思,竊笑不止,七嘴八舌地貢獻(xiàn)想法:打官!法官!管自己官!一時(shí)間,叫喊聲一片,最后經(jīng)過(guò)權(quán)宜,任職為:課間班長(zhǎng)。

課間班長(zhǎng)走馬上任了,因?yàn)橛辛素?zé)任在身上,再想主動(dòng)挑事的時(shí)候,總得忌憚著點(diǎn)兒,但也有控制不住自己的時(shí)候,故伎重演,這時(shí)候,周?chē)耐瑢W(xué)也不會(huì)像以往那樣,一點(diǎn)就著,追得他滿地跑了,畢竟人家現(xiàn)在是“班級(jí)干部”了嘛,背后還有班主任呢,打狗也得看主人嘛。

定時(shí)或不定時(shí)地我也會(huì)找他了解課間的情況,這孩子也基本能夠據(jù)實(shí)匯報(bào)。摁下了子義這個(gè)小葫蘆,也還會(huì)有小瓢浮起來(lái),但總體上以子義為中心的臺(tái)風(fēng)已算是基本過(guò)境。

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