2023年醫(yī)院能力提升方案(優(yōu)質(zhì)17篇)

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2023年醫(yī)院能力提升方案(優(yōu)質(zhì)17篇)
時間:2023-11-05 20:08:07     小編:薇兒

方案的實施過程中,需要及時收集反饋和意見,以便做出相應(yīng)的調(diào)整和改進。方案的制定需要根據(jù)具體情況進行靈活的調(diào)整和改進。以下是小編為大家整理的方案范例,供大家參考和借鑒。

醫(yī)院能力提升方案篇一

根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦z市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》(連教辦師【2015】11號)精神,結(jié)合我區(qū)實際,特制訂本方案。

z區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動是“z區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分,通過開展培訓(xùn)競技活動,以項目統(tǒng)領(lǐng),充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動、發(fā)揮示范輻射作用。

活動采取競技選拔與隨機抽測相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競技相結(jié)合,以競技帶動培訓(xùn)、以競技促進學(xué)習(xí),提升培訓(xùn)效能,把競技過程辦成促進廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動,使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。

第二屆開展的培訓(xùn)與競技活動學(xué)科為:小學(xué)品德與生活(社會)、綜合實踐(科學(xué)、勞技)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù);初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報一科。

競技活動按照學(xué)段、年齡和地域分組,分別為:初中青年組、中老年組;小學(xué)青年a組、b組,小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組,以居民身份證為準。中心校為a組,非中心校為b組(以本學(xué)期任教學(xué)校為準)。

所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報名參加培訓(xùn)活動(已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外)。離退休年齡不足5年(男1960年9月1日前出生,女1965年9月1日前出生)或因病無法堅持正常工作的教師,經(jīng)個人申請、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準,可以不參加競技活動。

區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年(2011年至今)已獲得過縣(區(qū))級及以上教師專業(yè)技能大賽(基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課)一等獎的教師,不在參賽范圍。

本次競賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織;復(fù)賽由區(qū)教育局組織,決賽由市教育局組織。

初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容:粉筆字(分值10%)、學(xué)科特色項目(分值10%)、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運用(分值30%)和課堂教學(xué)(分值50%)。各學(xué)??筛鶕?jù)需要,增加普通話等考核內(nèi)容。

決賽內(nèi)容為:特色項目展示(分值15%)、現(xiàn)場答辯(分值15%)、教學(xué)設(shè)計與微型課堂教學(xué)(分值70%)。

學(xué)科特色項目:音樂學(xué)科為彈唱,美術(shù)學(xué)科為簡筆畫,體育學(xué)科為動作示范,信息技術(shù)學(xué)科為實踐操作,思品(社會)學(xué)科為即興演講,其它學(xué)科均為徒手作圖。

12月2日之前,學(xué)校完成初賽;12月中旬,區(qū)組織復(fù)賽;年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。

本次活動市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個人單項獎、學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學(xué)校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎,集體獎項主要根據(jù)獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。

區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%,將參加區(qū)級復(fù)賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎。

市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%,將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復(fù)賽的教師中抽取。

各學(xué)校要對推薦上報參加初賽、復(fù)賽的教師認真進行資格審查,參賽人員的主要信息必須在學(xué)校網(wǎng)站公布,接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不符合規(guī)定的,取消參賽資格,并對當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:z

副組長:z

成員:zz

下設(shè)辦公室:

主任:z

副主任:z

成員:zz

12月2日之前,以學(xué)校為單位,加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區(qū)教師發(fā)展中心綜合培訓(xùn)部,excel表格電子稿通過辦公平臺發(fā)至綜合培訓(xùn)部zz處。聯(lián)系電話:zz(電話政務(wù)通短號zz)。

醫(yī)院能力提升方案篇二

一、各科室設(shè)備應(yīng)指定專人保管和維護,并有登記記錄以備查考。

二、定期巡回檢查。對重點設(shè)備進行定期預(yù)防性檢查,半年一次。

三、新購高檔設(shè)備,在操作人員外出學(xué)習(xí)的同時,應(yīng)派出設(shè)備維修人員學(xué)習(xí)維修技術(shù)。

四、保修期內(nèi)的設(shè)備,進口和高級精密儀器,不得隨意盲目拆卸,對其故障要及時報請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)研究處理。

五、屬技術(shù)監(jiān)督局強制統(tǒng)一計量的設(shè)備、儀器要會同有關(guān)部門進行檢驗。

六、急用設(shè)備,應(yīng)突擊加班修理。

七、維修人員不能完成任務(wù)或因工作失誤造成經(jīng)濟損失或糾紛的,要根據(jù)情節(jié)追究其經(jīng)濟責(zé)任。

八、科室人員違章操作或保管不善造成損失,維修人員發(fā)現(xiàn)后,根據(jù)事實與損失大小報請領(lǐng)導(dǎo)對責(zé)任人進行處理。

九、設(shè)備技術(shù)人員應(yīng)參與設(shè)備、儀器的安裝、調(diào)試、驗收,并積極與廠家或公司派來的技術(shù)人員合作,熟悉該設(shè)備性能,以便日后保養(yǎng)、維修。

十、建立維修登記制度,xx萬元以上的設(shè)備建立使用、保養(yǎng)、維修檔案。

十一、設(shè)備技術(shù)人員在工作時應(yīng)注意設(shè)備安全和人身安全。

醫(yī)院能力提升方案篇三

促進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,打造一支政治過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬、執(zhí)法為民的行政執(zhí)法隊伍,實現(xiàn)“五個更高”目標(biāo)要求。

全面提升各執(zhí)法部門依法行政的意識和水平,進一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念,改進執(zhí)法方式,增強執(zhí)法人員法律素養(yǎng),規(guī)范執(zhí)法行為。全面貫徹落實《行政處罰法》,進一步健全行政執(zhí)法相關(guān)制度,提升行政執(zhí)法監(jiān)督工作質(zhì)效,促進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,打造法治化營商化境。全面維護好各類市場主體、人民群眾的合法權(quán)益和切身利益,不斷提高社會民眾對行政執(zhí)法工作的滿意度和認可度。

(一)深入貫徹實施《行政處罰法》,全面提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平。

1.加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)。將憲法、行政處罰法、行政強制法及行業(yè)法律法規(guī)作為行政執(zhí)法培訓(xùn)內(nèi)容,建立制度化規(guī)范化常態(tài)化培訓(xùn)機制,行政機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認真學(xué)習(xí)行政處罰法,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和內(nèi)在要求,依法全面正確履行行政處罰職能。各行政執(zhí)法機關(guān)要于20xx年6月前完成對行政執(zhí)法人員的全員教育培訓(xùn)。

2.進一步規(guī)范行政處罰的實施。堅持執(zhí)法為民,依法全面正確履行行政處罰職能。完善管轄、立案、聽證、執(zhí)行等行政處罰程序制度,規(guī)范電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的設(shè)置和使用,要堅持寬嚴相濟,不得在未查明違法事實的情況下,“一刀切”實施責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉等行政處罰。要健全法律責(zé)任銜接機制,細化責(zé)令退賠違法所得制度。

3.持續(xù)推進行政處罰體制機制改革。根據(jù)省政府統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)推進綜合行政執(zhí)法改革工作,建立健全配套制度;建立健全綜合行政執(zhí)法機關(guān)與業(yè)務(wù)主管部門、其他行政機關(guān)行政執(zhí)法信息互聯(lián)互通共享、協(xié)作配合工作機制;積極穩(wěn)妥賦權(quán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道實施行政處罰,加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處行政處罰工作的組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、執(zhí)法監(jiān)督,建立健全評議考核等配套制度;逐步完善聯(lián)合執(zhí)法機制,復(fù)制推廣“綜合查一次”經(jīng)驗,防止執(zhí)法擾民;健全行政處罰協(xié)助制度,明確協(xié)助的實施主體、時限要求、工作程序等內(nèi)容。

(二)加強執(zhí)法隊伍建設(shè),提升執(zhí)法人員專業(yè)素養(yǎng)。

1.提升執(zhí)法人員法律素養(yǎng)。各部門要建立常態(tài)化的培訓(xùn)機制,每年至少組織一次執(zhí)法人員公共法律知識培訓(xùn),至少組織兩次專業(yè)法律知識培訓(xùn),確保行政執(zhí)法人員每年接受不少于60學(xué)時的業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)培訓(xùn)。司法行政部門要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開設(shè)更多的公共法律知識培訓(xùn)課程,確保每名新上崗行政執(zhí)法人員和公共法律知識更新人員每年培訓(xùn)時間不少于1000分鐘。

2.提升執(zhí)法實踐能力。各級行政執(zhí)法機關(guān)要建立執(zhí)法大練兵制度,充分利用現(xiàn)代信息化手段,豐富練兵方式,年內(nèi)至少組織開展一次執(zhí)法大比武,提高現(xiàn)場執(zhí)法能力和水平。結(jié)合實踐探索建立實戰(zhàn)練兵基地,開展模擬現(xiàn)場執(zhí)法,突出現(xiàn)場檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置、案卷制作等模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)一批行業(yè)執(zhí)法能手。定期組織開展執(zhí)法案卷評查活動,召開分析通報會,通報優(yōu)秀和不合格案卷,以案卷規(guī)范促執(zhí)法規(guī)范。

3.提升執(zhí)法人員的職業(yè)使命感和榮譽感。積極參與全省百名行政執(zhí)法標(biāo)兵選樹活動,執(zhí)法部門要通過組織學(xué)習(xí)典型人物、優(yōu)秀事跡等方式加強執(zhí)法人員執(zhí)法為民理念的培育,提升執(zhí)法為民意識。

(三)加快執(zhí)法信息化建設(shè),推動行政執(zhí)法工作高質(zhì)發(fā)展。

1.抓好行政處罰與行政強制權(quán)力常態(tài)化上網(wǎng)運行。對行政處罰與行政強制權(quán)力網(wǎng)絡(luò)運行系統(tǒng)進行升級,及時規(guī)范錄入案件,切實提高案件錄入及時率,確保行政處罰與行政強制事項案件全部納入網(wǎng)上辦理,實現(xiàn)執(zhí)法過程全記錄。

2.提升執(zhí)法過程信息化支撐能力。逐步提高送達地址確認書的利用率,推進通過電子支付系統(tǒng)繳納罰款。深入推行行政執(zhí)法全過程記錄制度,規(guī)范電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的設(shè)置和使用,提高無人機等新型執(zhí)法裝備的應(yīng)用能力。

3.加強行政執(zhí)法監(jiān)督平臺建設(shè)應(yīng)用。依托山東省行政執(zhí)法監(jiān)督管理平臺系統(tǒng),完善行政執(zhí)法人員管理、資格認證、培訓(xùn)考試、證件發(fā)放等機制。切實改變傳統(tǒng)“人盯人”的監(jiān)督方式,強化執(zhí)法信息數(shù)據(jù)匯聚治理,提高信息分析應(yīng)用能力,提示發(fā)現(xiàn)行政執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié),切實加強風(fēng)險防范。

(四)創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)督方式,提升執(zhí)法監(jiān)督質(zhì)效。

1.開展《行政處罰法》實施情況監(jiān)督檢查。對各級執(zhí)法部門貫徹落實《行政處罰法》情況開展監(jiān)督檢查,重點檢查學(xué)習(xí)培訓(xùn)開展情況,執(zhí)法委托實施情況,執(zhí)法程序規(guī)范程度、罰繳分離執(zhí)行情況等內(nèi)容。

2.創(chuàng)新開展網(wǎng)上監(jiān)督。依托行政執(zhí)法信息公示平臺和行政處罰和行政強制網(wǎng)上運行等系統(tǒng),對行政執(zhí)法信息公示情況、網(wǎng)上辦案情況等進行監(jiān)督檢查。

3.對重點領(lǐng)域開展專項監(jiān)督。圍繞優(yōu)化營商環(huán)境以及群眾關(guān)心的重點領(lǐng)域,開展有針對性的專項監(jiān)督。對投訴舉報和發(fā)現(xiàn)問題較多的執(zhí)法領(lǐng)域,開展專項監(jiān)督,必要時對相關(guān)執(zhí)法部門進行約談。

開展規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升行政執(zhí)法能力活動是不斷提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平、優(yōu)化營商環(huán)境的重要手段,有關(guān)部門、單位要高度重視,安排專人負責(zé),盡快明確工作任務(wù)、責(zé)任分工,建立工作臺賬,定期調(diào)度,抓好落實,確?;顒尤〉脤嵭??;顒娱_展情況將列入我市經(jīng)濟社會發(fā)展綜合考核。

醫(yī)院能力提升方案篇四

落實集團公司“三才觀”、加強青年員工的素質(zhì)素養(yǎng)教育,引導(dǎo)青年員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,踏實工作,立足崗位成長成才。

(一)聘請系統(tǒng)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)資深專家、教授。

(二)利用國內(nèi)知名專家專題講座影像資料。

(一)企業(yè)文化主講人:集團公司政工部企業(yè)文化處處長xxx。重點講解xxxx公司企業(yè)文化的內(nèi)涵、企業(yè)精神、企業(yè)文化實踐。講授時間2-3小時。

(二)閱讀與創(chuàng)作主講人:山東xxx報社資深編輯xxx。重點講解如何培養(yǎng)閱讀愛好,新聞寫作常識,文學(xué)創(chuàng)作心得體會。講授時間2-3小時。

(三)心理健康主講人:濟南心理咨詢師xxx,濟南市xx心理咨詢中心主任,國家二級心理咨詢師,山東衛(wèi)視“打開你的心結(jié)”欄目特約心理熱線專家、《新晨報》周末版《女人100》“情感慧客廳”專欄特約心理專家。重點講解如何調(diào)節(jié)消除不良情緒;家庭成員和諧相處技巧;人際關(guān)系相處技巧。講授時間2小時。

(四)山東旅游職業(yè)學(xué)院副教授xxx講解商務(wù)禮儀、日常儀表禮儀。

(五)國內(nèi)知名專家視頻講座資料。

1、《心理和諧管理-員工心智優(yōu)化與塑造完美人生》結(jié)合當(dāng)代社會變遷與心理變革,從強化目標(biāo)牽引力、提高行動力、增強耐挫力、提升創(chuàng)造力等方面來整合和提升您的價值觀,教您如何調(diào)節(jié)消極心態(tài),幫助您緩解職場壓力,為獲得職業(yè)生涯的第二次發(fā)展指明方向!在競爭激烈的職場中,您是否處于職業(yè)生涯的停滯期,在彷徨中迷失了方向?本產(chǎn)品是國內(nèi)各著名高校高級總裁研修班(mba)最受歡迎的培訓(xùn)課程!

2、《現(xiàn)代人職業(yè)素養(yǎng)修煉》包括涉外禮儀、現(xiàn)代人整體形象設(shè)計、誠信是金、口才與成功、人格角色與人際溝通等內(nèi)容。提升職業(yè)素養(yǎng),職場精英必備!

課程:01金正昆:涉外禮儀;02徐晶:現(xiàn)代人整體形象設(shè)計;03黃衛(wèi)平:誠信是金;04邵守義:口才與成功;05王家瑾:人格角色與人際溝通;06曾憲章:說話的藝術(shù)(上);07趙卜成:說話的藝術(shù)(下)08陳建翔:信息時代如何學(xué)習(xí)。

3、《員工心理調(diào)適與減壓》吳曉蓮主講。

專家不但從理論入手講解了壓力和減壓,而且還提供了實際心理調(diào)適練習(xí),經(jīng)常練習(xí)有助于減輕從負性事件中得到的不良體驗,建立和保持良好的心態(tài)。課程最后,專家提供了一套簡單易學(xué)的瑜伽練習(xí),以調(diào)息吐納、形體動作、心理調(diào)節(jié)相結(jié)合的科學(xué)方式來調(diào)適減壓,促進您的身心健康。為心靈做美容,快樂工作,享受生活!讓生活失去色彩的不是磨難,讓臉上失去笑容的不是傷痛。內(nèi)心世界的困擾,讓我們無所適從。為了不讓各種事件的壓力侵蝕我們的精神和身體、影響我們的生活和工作,我們必須學(xué)會進行自己心理調(diào)節(jié),建立起愉快、平靜、積極的心態(tài),以良好的狀態(tài)去適應(yīng)我們意想不到的人、事和環(huán)境。

主講:吳曉蓮,美籍心理學(xué)家,中國著名經(jīng)濟學(xué)家吳xx長女。1981年考入杭州大學(xué)心理學(xué)系,大學(xué)畢業(yè)后赴美留學(xué),1993年獲紐約州立大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。曾任教于紐約州立大學(xué)、德里克索大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)沃爾頓商學(xué)院,主要講授基礎(chǔ)心理學(xué)、管理心理學(xué)、社會心理學(xué)和組織行為學(xué)等課程。另外,吳博士還擔(dān)任過5年《紐約時報》網(wǎng)站“心理學(xué)”專欄主持人,出版數(shù)套心理學(xué)專著,《我和爸爸吳xx》一書引起了各界人士的關(guān)注。她創(chuàng)建的吳博士身心健康工作室(mind-bodywellnestudio)運用心理學(xué)原理、瑜伽、冥想、觀想、催眠等方法幫助人們保持及恢復(fù)生理和心理健康。

醫(yī)院能力提升方案篇五

1、根據(jù)《汽車營銷員》職業(yè)標(biāo)準制定。

2、汽車營銷員(五級)專業(yè)理論知識和操作技能的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容是"以汽車營銷職業(yè)活動為導(dǎo)向,以汽車營銷職業(yè)技能為核心",客觀反映《汽車營銷員》職業(yè)發(fā)展的水平和對從業(yè)人員的要求。

3、隨著中國汽車消費市場的開放,中國的汽車市場和汽車產(chǎn)業(yè)將會發(fā)生很大變化,汽車消費的領(lǐng)域發(fā)生了根本的變化,私人購車的消費將是汽車消費市場的主流,私人擁有車輛的'增大,需更大量的營銷專業(yè)人員為其服務(wù),由于服務(wù)內(nèi)容的增加,如按揭、保險、貸款購車等對營銷人員的專業(yè)要求也發(fā)生了質(zhì)的變化?,F(xiàn)有的營銷人員需要系統(tǒng)的培訓(xùn)。

通過汽車營銷員(五級)專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練,以適應(yīng)汽車消費市場的發(fā)展。

掌握營銷人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)化水平;熟悉公共關(guān)系知識;掌握必要的市場營銷、現(xiàn)代汽車基礎(chǔ)理論知識;了解相關(guān)專業(yè)理論知識。

同時掌握營銷人員基本的儀表禮儀;掌握汽車銷售基本技能,掌握汽車銷售基本流程;掌握汽車信息處理的相關(guān)方法。

該職業(yè)等級培訓(xùn)主要設(shè)置以下四個模塊:

模塊1運用公共關(guān)系與應(yīng)用儀表禮儀

1、熟悉公共關(guān)系基礎(chǔ)知識;能處理與客戶的公共關(guān)系、與供應(yīng)商的公共關(guān)系

3、掌握職業(yè)道德規(guī)范

模塊2介紹汽車商品知識

2、熟悉汽車的基本知識

3、掌握汽車分類,能掌握汽車編碼規(guī)則、能讀懂車輛識別代號

4、掌握汽車三大組成,能識別發(fā)動機系統(tǒng)、能識別底盤系統(tǒng)、能識別車身系統(tǒng)

模塊3選擇汽車營銷策略

1、能運用現(xiàn)代汽車營銷的理論處理產(chǎn)品、價格、分銷、促銷實際問題

2、能用汽銷相關(guān)法律法規(guī)完成本職工作

3、能熟悉上海主要的汽車市場分布

模塊4實施汽車營銷服務(wù)

1、了解汽車品種、價格、性能

2、熟悉現(xiàn)實客戶、潛在客戶、競爭對手、政策

3、能參與接待、咨詢、展示、協(xié)議、交車、售后等銷售服務(wù)工作;了解汽車銷售流程

4、能參與驗證、驗車、繳費、上牌等銷售服務(wù)工作;了解辦理新車手續(xù)及流程

5、能匯總汽車商品信息、客戶信息、汽車市場信息

根據(jù)汽車營銷員職業(yè)的特點除傳統(tǒng)的理論知識授課方式和操作技能訓(xùn)練方式外,還建議采用案例分析法(如營銷策略)、角色扮演法、情景模擬式(如儀表禮儀)、考察調(diào)查訪問式等。

醫(yī)院能力提升方案篇六

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護,結(jié)合目前的工作特點,從以下幾方面來談我的個人提升計劃:

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力,大局觀強(凡事依企業(yè)的利益為第一原則,依維護企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎(chǔ))。

3、遇事積極主動,凡找自身不足,不推諉,有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗。

1、品質(zhì)宣傳不夠,品質(zhì)培訓(xùn)不夠,企業(yè)體系制度推行不夠,。

2、忍性不夠,有時計劃實施不能自始至終,造成結(jié)果不算完美。

3、表達能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底,標(biāo)準化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底,品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進一步提升,執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。

自20xx年春節(jié)后,待企業(yè)人員穩(wěn)定,將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施)。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改進)體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施,確保所有活動推行做到有始有終,和循序改善。

在工作中,自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運用。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展計劃,在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,并對巡檢人員定期培訓(xùn),使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,遒照8d處理原則,對所有品質(zhì)改善活動的'糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,并做徹底執(zhí)行,確保所有改善活動完善解決。

強化部門員工對企業(yè)的忠誠度,加強部門凝聚力,積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

1、主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序。

2、強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)。

4、全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,不合理項做優(yōu)化)。

5、制訂pcbasmt首件確認管理流程,制訂pcbasmt檢驗標(biāo)準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標(biāo)準。

6、對企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7、售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,在以后的工作中,嚴格要求自己,發(fā)揮自己特長,定期檢討自身不足,不斷提升個人能力!為企業(yè)業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

醫(yī)院能力提升方案篇七

1.本制度中大型醫(yī)療設(shè)備是指:單機價值超過人民幣xx萬元以上(重點十萬元以上)用于醫(yī)療急救、診斷、治療和醫(yī)學(xué)科研設(shè)備。

2.根據(jù)維修工程人員分工而將上述設(shè)備分為:

x線診斷機械設(shè)備類;。

監(jiān)護及手術(shù)室設(shè)備類;。

呼吸、麻醉核醫(yī)學(xué)、眼科及碎石設(shè)備類;。

超聲診斷及檢驗設(shè)備類;。

呼叫及常規(guī)設(shè)備類;。

消毒及常規(guī)設(shè)備類;。

1.一級保養(yǎng):使用科室指定專人對所使用的設(shè)備,每天進行表面除塵和基本參數(shù)校正。

2.二級保養(yǎng):主管工程師配合并指導(dǎo)使用設(shè)備科室專管人員對設(shè)備,定期或不定期進行設(shè)備內(nèi)部清潔和技術(shù)參數(shù)校正。

3.三級保養(yǎng):主管工程師對所分管的設(shè)備,定期進行維護和參數(shù)校正。

1.設(shè)備維修實行專人分工負責(zé)制。

況登記(自修或外修)、關(guān)鍵零配件來源記錄、設(shè)備清潔及消毒方法。

3.維修負責(zé)工程師對所管設(shè)備,應(yīng)盡可能采取下修方式(除故障特別復(fù)雜外)。

4.維修中由于故障特別復(fù)雜或零配件采購困難,主管工程師應(yīng)及時通知設(shè)備使用科室,以便及時采取應(yīng)急措施。

5.維修中遇到難以判斷或一時無法解決的問題,主管工程師應(yīng)及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。儀器維修組應(yīng)及時召開問題討論會,群策群力解決問題。

6.對返修率高的醫(yī)療設(shè)備,維修技術(shù)人員也應(yīng)及時向上匯報。

7.維修工程人員應(yīng)嚴格把好報廢設(shè)備鑒定關(guān)。

8.儀器維修組長應(yīng)定期對下屬的工程文件檔案進行審核。

9.工程文件檔案實行維修負責(zé)人保管方法。

10.維修電路圖實行集中管理方法。

11.維修工程人員應(yīng)經(jīng)常與所管設(shè)備的使用人員進行操作和保養(yǎng)工作交流,積極聽取設(shè)備使用人員對所用設(shè)備的反映,從中判斷設(shè)備的使用現(xiàn)狀。

12.維修工程人員還應(yīng)經(jīng)常與廠商維修工程人員進行聯(lián)系和交流,虛心求教,盡最大可能地了解所管設(shè)備的常見及特殊故障的判斷及維修方法。

13.維修工程人員應(yīng)及時了解所管設(shè)備代理商或維修工程師的變更情況,并及時與新的代理商或工程師取得聯(lián)系,以保證零配件的索取和維修聯(lián)系。

1.醫(yī)療設(shè)備科儀器維修組長負責(zé)針對各類不同設(shè)備,制定保養(yǎng)工作要點及程序。

2.該組長根據(jù)設(shè)備返修情況,調(diào)整保養(yǎng)周期。

3.儀器維修組定期召開“設(shè)備狀況討論會”,重點找出維修及保養(yǎng)工作中的漏洞并加以彌補。對維修及保養(yǎng)工作不負責(zé)任的工程技術(shù)人員進行及時的批評指正。

4.儀器維修組長不定期地對全院大型醫(yī)療設(shè)備進行巡視,充分聽取使用設(shè)備科室的意見及建議。

5.工程技術(shù)人員下修及保養(yǎng)工作結(jié)束后,需填寫工程登記表,在表中詳細寫明工作過程及結(jié)論。并由使用設(shè)備科室專管人員簽字確認。

6.設(shè)備的返修率作為維修工程人員的工作考核標(biāo)準,直接與晉級及醫(yī)院獎勵掛鉤。

醫(yī)院能力提升方案篇八

為全面提高我校教師的整體素質(zhì),加快促進教師隊伍的專業(yè)成長,根據(jù)《汝南縣教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的.實施意見》文件精神,特制定本提升計劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),堅持“點面結(jié)合、突出重點”的方針,全面實施自主擇學(xué)的方略,整合有效教育資源,建立教師終身學(xué)習(xí)體系,讓教師在崗位上學(xué)習(xí),在崗位上實踐,在崗位上成功。為造就智慧型教師,促進學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障。

我校目前在編在崗教師54人,??坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù)。

到20xx年,50歲以下的教師全部達到??茖W(xué)歷,45歲以下的教師力爭全部達到本科學(xué)歷,本科學(xué)歷達50%以上。

1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策、待遇。

2、貫徹終身教育思想,鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),并為他們提供相應(yīng)的支持。

3、進一步完善學(xué)校的學(xué)歷進修體制,從制度上保障教師接受學(xué)歷進修和學(xué)習(xí)的權(quán)益。

4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進修有關(guān)條例,與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤,促進教師在崗學(xué)習(xí)提高。

5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進修納入個人規(guī)劃,設(shè)定教師個人學(xué)歷提高進修目標(biāo),推出“教師個人學(xué)歷提高進修目標(biāo)時限制。”

6、學(xué)校從實際出發(fā),合理安排和解決學(xué)歷進修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時間之間的矛盾。

醫(yī)院能力提升方案篇九

提升自己的能力,對于自己未來的工作與生活會有很大的幫助。下面是本站小編為你帶來的能力提升方案范文,歡迎參閱。

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、精力充足,細心,做事積極主動。

2、處理事情邏輯能力強,處理事情井井有條。

3、技術(shù)上能獨擋一面,能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。

(二)不足剖析

1、組織管理能力較弱,溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。

二、個人發(fā)展目標(biāo)

(一)終極目標(biāo):希望能通過自身的努力,最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理,高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理,即2~3個項目。

(二)一年目標(biāo):(20xx~20xx)提高英語水平,到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力,能組織管理好下級,做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提高生活品質(zhì)。

(三)三年目標(biāo):解決各種沖突問題;能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,并能駕馭他們。

三、具體方案實施

1、平時努力做好常規(guī)工作:認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學(xué)習(xí)英語、爭取用英語交流的機會,多看新聞,多說話,提高溝通水平。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領(lǐng)域知識,豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、努力改進上班環(huán)境,提高下屬的工作情緒,轉(zhuǎn)被動為主動。

我作為一名小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè),因為我覺得自己非常適合這個專業(yè),所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是,我清楚地知道,我不能只滿足于眼前所取得的成績,要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師,光有學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠的,我需要做更多的努力。

小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè),它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作,可以說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學(xué)壓力,但是它的角色是至關(guān)重要的。

首先,小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好,培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的,這就需要教師的細心觀察,耐心輔導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛能,并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次,小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,興趣更是學(xué)習(xí)的動力,是發(fā)展某種能力的契機,它促使人們?nèi)ヌ剿鳌嵺`,從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生,怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一。或許小學(xué)里,我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識,但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時,還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

再次,要有奉獻精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè),不惜一切,不顧一切;不求索取,只求進取;盡心盡力,盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生,也為了學(xué)生的一切;忠誠于教育事業(yè),真誠的做到“捧出一顆心來,不帶半根草去”。

再者,小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多,對發(fā)展學(xué)生的個性特長,早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境,接受良好的教育,打好扎實的基礎(chǔ),這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多,知識越淵博,對社會的貢獻就會越大。

最后,要與時俱進,并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,獲得新的信息和技能,獲得新的意識,新的觀點和新的價值,以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面,在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上,要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。

總之,作為一個新世紀的小學(xué)教師,站在教育行列的起點,肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能,精通各門教學(xué)藝術(shù),還要善于挖掘?qū)W生的潛能,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,敬業(yè)愛崗,讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體;又要加強學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述,我想作為一個小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生,我應(yīng)該從以下幾個方面努力。

一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,始終保持強烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,再加上小學(xué)生強烈的好奇心,他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考,有自己的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人,自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用,而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話:教師要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。所以,我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題,這樣,以后我才能更好地與學(xué)生溝通,成為他們的良師益友。同時,由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳,特別是低年級的學(xué)生,所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,是自己變得多才多藝,這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)他們的興趣,使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里,我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,爭取獲得更多的榮譽,如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生,還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度,雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平,但是我絕不能松懈,我要完成自己的英語目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

小學(xué)生知識經(jīng)驗少,是非觀念差,生活經(jīng)驗欠缺,他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活上,有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立,但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護,這就需要教師細心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們水平參差不齊,這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),真正做到“誨人不倦”。在觀念上,小學(xué)生的思想不夠成熟,缺乏是非判斷力,這就需要老師循循善誘,使他們不至于走入歧途。這些,看上去都是挺簡單的,但是經(jīng)過一段時間的實踐后,我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉,是一件非常不容易的事。我要一步一步來,在實踐中反省自己,在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

三、控制自己的情緒,科學(xué)地教育孩子

首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處等,教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待學(xué)生,同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待學(xué)生,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅傷害學(xué)生的情感,而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的,容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”,形成兩面派行為方式,從而影響特們個性地健康發(fā)展。曾經(jīng),我看到過有些小學(xué)教師對自己的學(xué)生非常嚴厲,動不動就罵,甚至打。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師,他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話:沒有一個老師是不打人的。當(dāng)時,我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行,我一定不能。從現(xiàn)在開始,我要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法,學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制,用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生。

四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細致的觀察力。從現(xiàn)在開始,我要認真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),然后多多去觀察一些小學(xué)生,試著去分析他們的心理,提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學(xué)的時間,多去挑戰(zhàn)新事物,并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動、流暢的口語表達能力。教師必須要具備一定的口頭表達能力,可以說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里,我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會,無論是班級還是社團,還是其它一些場合,一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當(dāng)班主任,這可不是一件簡單的事。很幸運,在大二這一年,我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長,這是一個非常能鍛煉人的機會。我要好好干,在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點差別,但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

五、提高對師德的認識

所謂師德認識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,要從“德”中體會到獻身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始,小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其小學(xué)教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生,其一,要關(guān)心學(xué)生的生活,尤其當(dāng)個別學(xué)生身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,要熟悉學(xué)生們的基本情況,如家庭人員,學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點,尋找相應(yīng)的方法,因人而異,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個學(xué)生,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,學(xué)生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

總之,我想說:我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè),因為喜歡,所以我會用心去學(xué)習(xí),去提升自己,為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

萬事預(yù)則立,不預(yù)則廢。社會在不斷的發(fā)展,教育不斷的改革,新的教育理念,新的教學(xué)方法,新的教學(xué)手段不斷的應(yīng)用,一個做為一位立場發(fā)展于教育事業(yè)的老師一定要著眼未來,與時俱進,讓個人的發(fā)展融入到教育事業(yè)的發(fā)展歷程。這樣有得于更好的奉獻于教育事業(yè),有得于更好的開展工作,有得于個人能力的提高和發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針及學(xué)校關(guān)于提升青年教師的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)現(xiàn)代科研型、專業(yè)型教師的理念,深入學(xué)習(xí)新課程改革理論,以更新觀念為前提,加強教育教學(xué)研究,積極探索有效的促進自身教學(xué)水平提高的方法與途徑,在努力探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語文學(xué)科的整合教學(xué)模式的同時,加強校本課程的開發(fā)與研究,使自己在教學(xué)科研及教育教學(xué)水平上再上新臺階,努力實現(xiàn)自己的“教育人生”夢想,把教師不僅僅看作是一種職業(yè),而是上升為自己終身追求的目標(biāo),不斷提升自我素養(yǎng)、修煉自我,注重專業(yè)化發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、加強理論與實踐的結(jié)合,在教學(xué)實施的工作過程中,努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進。

2、加強課改、科學(xué)研究,促進自身科研水平的提高,能適當(dāng)給予其他教師以適時的幫助,促進學(xué)??蒲兴降娜嫣岣?加強“兩課”及綜合實踐活動課的研究,聯(lián)系自身實際全面提高各項綜合素質(zhì)。

3、通過參與、組織各項課題研究及學(xué)校各項教學(xué)科研活動,提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力。

4、努力探索現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的教學(xué)模式,不斷提升自己的教學(xué)能力與水平,促進專業(yè)化教育成長步伐穩(wěn)步前進。

5、在學(xué)校的教學(xué)科研和教學(xué)管理發(fā)揮個人的最大作用,提升教師的團隊精神和整體素質(zhì)。調(diào)動教學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情,積累教學(xué)及管理經(jīng)驗,全面開展各項工作。

三、具體措施

1、在課程實施的過程中,提升自我,與學(xué)生共成長。 首先要時刻警惕自己的惰性問題,時刻提醒自己需要進步、必須進步,不為自己的懶惰尋找借口。樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),不僅要上好每一節(jié)課,更要注重教育教學(xué)反思,積累經(jīng)驗總結(jié)教訓(xùn),要勤動筆多寫,多學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍文章,善于學(xué)習(xí)與借鑒相結(jié)合。

2、提升個人素養(yǎng),把自身的位置擺正,特別是與學(xué)生的關(guān)系,與教師的關(guān)系,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,注意贏得各方面的理解的支持,樹立威信,講究誠信,全面展示個人的素質(zhì),建立良好的個人形象。

3、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,以人為本,尊重學(xué)生個性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

4、注意發(fā)揮個人的業(yè)務(wù)水平,提升業(yè)務(wù)實力,積極參與教育教學(xué)的個各項活動,參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),到外地聽課,訂閱相關(guān)雜志,登陸相關(guān)教育網(wǎng)站,參加教學(xué)競賽和教學(xué)比賽,報名參加市級骨干教師的評選。計劃兩年內(nèi)獲得市級骨干教師資格。

5、擴大自己在語文教學(xué)特別是

作文

教學(xué)的方面的影響,形成一整套的作文教學(xué)校本教材樣稿,逐步完善和豐富其中的內(nèi)容。提高語文學(xué)科的中考成績。

6、與語文考研員保持聯(lián)系,吸取語文教學(xué)的相關(guān)信息和了解相關(guān)語文教學(xué)活動的情況。這樣有利于我校的語文考研開展,使語文學(xué)科的考研工作有的放矢。緊緊圍繞上級的指導(dǎo)思想開展。

7、開展組級考研活動。真誠的,真實的,有效的和同組成員開展教學(xué)探索,幫助大家更新觀念端正思想,團結(jié)協(xié)作。搞好語文教學(xué),全面提高語文學(xué)科成績。

8、關(guān)注其它學(xué)科的教學(xué),了解其它學(xué)科的課程標(biāo)準,學(xué)科特點,本校開展的情況。幫助他們更好的把握新課標(biāo)的教育理念,學(xué)會聽課,評課,撰寫案例,教學(xué)反思,寫教學(xué)敘事。積累教學(xué)及管理經(jīng)驗。

9、繼續(xù)作好個人的博客。讓它成為一個展示個人能力的平臺,一個與人交流的平臺。一個豐富的教學(xué)資源庫。

10、做好學(xué)校各項材料的整理工作,使之更有序,更合理,更豐富,切實能改善學(xué)校的各項工作。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣乐敽V學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。最大限度的提升個人的社會價值。

醫(yī)院能力提升方案篇十

為貫徹落實黨中央和省委關(guān)于全面推進交通運輸綜合執(zhí)法改革的要求,根據(jù)交通運輸部《交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升三年行動方案(2021-2023年)》和《交通運輸執(zhí)法領(lǐng)域突出問題專項整治行動方案》精神,結(jié)合我省實際,我廳制定了《安徽省交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升三年行動工作實施方案(2021-2013年)》(以下簡稱《實施方案》),計劃利用三年時間,在全省交通運輸系統(tǒng)開展執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升行動,加快建設(shè)一支政治堅定、素質(zhì)過硬、紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效的交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍。

全面對標(biāo)對表交通運輸部《交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升三年行動方案(2021-2023年)》,草擬了《實施方案》征求意見稿。廣泛征求了廳機關(guān)各處室、駐廳紀檢監(jiān)察組、各市縣交通運輸主管部門和省交通執(zhí)法局的意見,并在廳門戶網(wǎng)站公開向社會征求意見。在充分吸收反饋意見的基礎(chǔ)上進行修改完善,形成了《實施方案(送審稿)》,并送達有關(guān)單位和處室審核后上會。同時,結(jié)合交通運輸部近期印發(fā)的`《交通運輸執(zhí)法領(lǐng)域突出問題專項整治行動方案》相關(guān)內(nèi)容進行了補充。

《實施方案》主要由工作目標(biāo)、主要任務(wù)、工作要求三個方面組成。

(一)在工作目標(biāo)上,力爭到2023年,實現(xiàn)執(zhí)法人員素質(zhì)明顯提升、執(zhí)法能力和水平明顯提高、執(zhí)法權(quán)威和公信力明顯增強、執(zhí)法隊伍社會認可度和群眾滿意度明顯上升。

(二)在主要任務(wù)上,突出政治素質(zhì)提升、專業(yè)素質(zhì)提升、執(zhí)法能力提升、服務(wù)質(zhì)效提升以及夯實基層基礎(chǔ),具體細化了14項工作。

1.在提升政治素質(zhì)上,緊密結(jié)合正在開展的黨史的學(xué)習(xí)教育,在全省交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍中開展講政治、優(yōu)作風(fēng)、強服務(wù)專題教育。加強基層黨組織建設(shè),擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋,具備條件的把黨支部建在執(zhí)法大隊(中隊)上。嚴肅黨內(nèi)政治生活,嚴格落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,打造一批黨員先鋒隊、黨員示范崗。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,加強領(lǐng)導(dǎo)班子政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六項紀律教育,切實發(fā)揮頭雁效應(yīng)。

2.在提升專業(yè)素質(zhì)上,重點抓好推進文化素質(zhì)提升,到2023年,基本實現(xiàn)執(zhí)法人員達到大專以上學(xué)歷。有條件的地方探索實施大學(xué)本科以上學(xué)歷準入制度。推進綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,建立全省交通運輸綜合行政執(zhí)法培訓(xùn)師資庫,組織培訓(xùn)師資力量和執(zhí)法業(yè)務(wù)骨干,完善執(zhí)法人員考試題庫、課件庫,打造推送一批特色鮮明、實用管用的培訓(xùn)精品課程。推進法治素養(yǎng)提升,全面推行綜合執(zhí)法機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度,領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度安排集中專題法律學(xué)習(xí)不少于一次。將憲法、民法典、執(zhí)法常用法律法規(guī)、規(guī)范文明執(zhí)法等知識作為培訓(xùn)考試的重要內(nèi)容。推進職業(yè)道德素質(zhì)提升。舉辦“職業(yè)道德大講堂”活動,通過誦經(jīng)典、講故事、省自身、談感悟、作點評等多種形式,引導(dǎo)執(zhí)法人員模范踐行社會主義核心價值觀。

3.在提升執(zhí)法能力上,著重加強執(zhí)法隊伍崗位訓(xùn)練,區(qū)分年齡、性別和崗位開展執(zhí)法人員體能達標(biāo)測試。加強隊列等軍事訓(xùn)練,定期組織執(zhí)法全過程現(xiàn)場訓(xùn)練,突出現(xiàn)場檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置、案卷制作等模擬訓(xùn)練以及執(zhí)法信息系統(tǒng)、新型執(zhí)法裝備應(yīng)用訓(xùn)練。提升執(zhí)法規(guī)范化水平,認真貫徹落實新修訂的《行政處罰法》以及交通運輸部后期印發(fā)的《交通運輸行政執(zhí)法程序規(guī)定》《交通運輸行政執(zhí)法人員職業(yè)道德規(guī)范》《交通運輸行政執(zhí)法禁令》《交通運輸行政執(zhí)法風(fēng)紀規(guī)范》《交通運輸行政執(zhí)法人員應(yīng)知應(yīng)會手冊》等相關(guān)規(guī)定。探索長三角執(zhí)法一體化。主動攜手滬蘇浙,重點在一體化執(zhí)法協(xié)作機制、執(zhí)法制度完善、執(zhí)法標(biāo)準統(tǒng)一、執(zhí)法數(shù)據(jù)共享、執(zhí)法結(jié)果互認等方面先行先試,力爭在線上線下平臺建設(shè)上取得突破。

4.在提升服務(wù)質(zhì)效上,拓寬群眾監(jiān)督渠道,搭建新媒體監(jiān)督平臺,暢通政務(wù)網(wǎng)站、微信公眾號、手機應(yīng)用程序、便民服務(wù)熱線等公眾參與渠道,聘請執(zhí)法監(jiān)督員,發(fā)放執(zhí)法評議卡,接受人民群眾監(jiān)督。強化層級監(jiān)督考核。落實交通運輸行政執(zhí)法評議考核制度,細化考評內(nèi)容和指標(biāo),豐富考評方式,提升考評質(zhì)量。創(chuàng)新為民便民利民執(zhí)法方式,擦亮執(zhí)法服務(wù)窗口,落實普法責(zé)任制,不斷提升執(zhí)法公信力。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育,深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動,公布并實施好實踐項目。要廣泛開展執(zhí)法大調(diào)研、大走訪活動,落實“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制,深入推進“六進”活動,廣泛宣傳行業(yè)法律法規(guī)、相關(guān)政策、安全知識等,幫助指導(dǎo)市場主體守法經(jīng)營。開展“執(zhí)法體驗周”、“基層站所開放日”活動,邀請群眾和媒體參與、觀摩、體驗,“擦亮”執(zhí)法服務(wù)窗口,設(shè)立便民服務(wù)站,發(fā)放便民服務(wù)卡,設(shè)立公示欄,展示執(zhí)法隊伍良好精神風(fēng)貌。

5.在夯實基層基礎(chǔ)上,著力推進“四基四化”建設(shè),深入推進以“基層執(zhí)法隊伍職業(yè)化、基層執(zhí)法站所標(biāo)準化、基礎(chǔ)管理制度規(guī)范化、基層執(zhí)法工作信息化”為內(nèi)容的“四基四化”建設(shè),切實發(fā)揮基層執(zhí)法作為行業(yè)管理“最后一公里”的重要作用。著力加強基本功建設(shè)。著力提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)能力,落實交通運輸基層站所領(lǐng)導(dǎo)初任培訓(xùn)制度。加大實踐鍛煉力度,提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子履職能力,重點提高研判決策、指揮調(diào)度、現(xiàn)場處置、應(yīng)急保障、組織協(xié)調(diào)水平。練好調(diào)查研究、狠抓落實、依法辦事、服務(wù)群眾等基本功,推進交通運輸行政執(zhí)法隊伍整體素質(zhì)形象全面提升。

(三)在工作要求上,加強組織領(lǐng)導(dǎo),加大保障力度,強化宣傳示范,及時報送信息。各級交通運輸主管部門、綜合執(zhí)法機構(gòu)要加強組織領(lǐng)導(dǎo),研究制定具體實施方案和年度工作計劃,明確方式步驟、工作重點。積極主動爭取財政支持,加強執(zhí)法保障,將學(xué)習(xí)培訓(xùn)、宣傳教育、服裝標(biāo)志和裝備配備、基層站所建設(shè)等經(jīng)費列入預(yù)算,為綜合執(zhí)法機構(gòu)提供保障。各市交通運輸主管部門要高度重視,明確專人負責(zé),及時報送進展情況、典型經(jīng)驗和先進做法等信息。培樹先進典型,總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗,利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體多種形式,廣泛宣傳工作成效,展示交通運輸綜合執(zhí)法的新作為、新形象,營造良好的社會氛圍。

醫(yī)院能力提升方案篇十一

很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn),為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲,我制定了如下的自我研修計劃。

通過診斷測評,我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺,平時在具體的課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué),自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高,測評中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多,希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。

1、通過學(xué)習(xí),提高自己對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

2、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中。

1、嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學(xué)習(xí)。

2、除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外,自己找時間加強理論學(xué)習(xí)和具體實踐。

3、堅持在學(xué)中練,練中學(xué),切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4、保證學(xué)習(xí)時間,堅持每天至少學(xué)習(xí)1-2小時,認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。

5、多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)<?、同行請教?/p>

6、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

醫(yī)院能力提升方案篇十二

為貫徹落實省、市、縣有關(guān)會議精神,改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境,提高農(nóng)民幸福指數(shù),實現(xiàn)農(nóng)村全面建成小康社會目標(biāo),根據(jù)省委省政府《xxx實施農(nóng)村面貌改造提升行動的意見》文件精神和市委《xxx推進農(nóng)村面貌改造提升行動xx決定》精神,按照縣委、縣政府《xxx灤平縣農(nóng)村面貌改造提升行動實施方案》xx通知要求,結(jié)合本鄉(xiāng)實際,特制定本實施方案。

(一)指導(dǎo)思想,以切實提高農(nóng)民生活品質(zhì)為目標(biāo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,大力實施“環(huán)境整治、居民改造、基礎(chǔ)設(shè)施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)、經(jīng)濟提速”六大工程,保持田園風(fēng)光,增加現(xiàn)代設(shè)施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居的升級版的美麗幸福新農(nóng)村。

(二)基本原則

一是加強引導(dǎo),農(nóng)民自愿。改造提升農(nóng)村面貌,主體是農(nóng)民。要加強引導(dǎo)、調(diào)動農(nóng)民的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使農(nóng)民自覺的參與到行動中來,發(fā)揮農(nóng)民自己的力量建設(shè)美麗。

二是結(jié)合實際,不搞花架子。根據(jù)每個村不同的情況,各村制定符合實際情況的具體實施辦法,不搞一刀切,不走形式,不搞花架子,一切從切合實際的農(nóng)民利益出發(fā)。

三是因地制宜,量力而行。針對實際,挖掘村莊歷史文化,特色,注重實效,因地制宜,量力而行。堅持實施求是、少花錢、多辦事,重點解決農(nóng)民急需的突出問題,建立長效機制。

四是科學(xué)規(guī)劃,示范引領(lǐng)。科學(xué)制定農(nóng)村面貌改造提升規(guī)劃,立足當(dāng)前,著眼長遠,突出重點,分步實施,逐步完善。突出鄉(xiāng)村特色,保持田園風(fēng)貌,通過試點示范,引領(lǐng)健康發(fā)展。

(三)總體目標(biāo)和工作要求xxxx年,按照保持田園風(fēng)光、增加現(xiàn)代設(shè)施、綠化村落庭院、傳承優(yōu)秀文化的總要求,力爭用三年時間,使我鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境狀況得到根本改觀,臟、亂、差等突出問題得到基本解決,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到進一步加強,公共服務(wù)水平得到明顯提升,長效化農(nóng)村環(huán)境管理機制基本建立,村容整潔、環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧的幸福鄉(xiāng)村雛形基本形成,初步實現(xiàn)布局優(yōu)化、居民美化、道路硬化、村莊綠化、飲水凈化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化、服務(wù)優(yōu)化等“八化”目標(biāo)。農(nóng)村面貌改造提升行動,以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為目標(biāo),大力實施“環(huán)境整治、居民改造、基礎(chǔ)設(shè)施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)、經(jīng)濟提速”六大工程,保持田園風(fēng)光,增加現(xiàn)代設(shè)施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造“環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居”的升級版的美麗幸2福新農(nóng)村。在工作過程中注意做到“五個結(jié)合”,即要與加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、一村一品相結(jié)合,實現(xiàn)農(nóng)村面貌改造提升與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動互促;與推進農(nóng)村配套改革相結(jié)合,以體制機制創(chuàng)新推動改造提升;與深化加強基層建設(shè)年活動相結(jié)合,有效發(fā)揮駐村工作隊的幫扶指導(dǎo)作用;與開展扶貧攻堅相結(jié)合、統(tǒng)籌推動產(chǎn)業(yè)富民與群眾生產(chǎn)生活條件改善;與加強農(nóng)村基層黨建相結(jié)合,不斷增強基層帶領(lǐng)群眾改造提升農(nóng)村面貌的素質(zhì)能力。

(一)環(huán)境整治工程。全面開展“五清”(清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁和路障、清庭院、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物),加快推進“四化”(凈化、綠化、亮化、美化)。到xxx年xxx月底,全鄉(xiāng)所有行政村要完成“五清四化”任務(wù),并建立起村內(nèi)衛(wèi)生保潔隊伍。

1、清垃圾工作要求。徹底清理公路兩側(cè)及村內(nèi)街道、房前屋后、村莊周邊、公共場所的各類積存垃圾,徹底消滅衛(wèi)生死角。工作標(biāo)準。村內(nèi)無暴露垃圾和積存垃;無污水塘、臭水溝,河塘水面無垃圾、雜物和漂浮物;村莊周邊無亂刀亂堆現(xiàn)象。

2、清雜物工作要求。清理村莊街道兩旁亂堆亂放的柴草雜物、廢棄建筑材料,清理村內(nèi)散落糞堆、磚頭瓦塊等工作標(biāo)準。徹底清理村莊道路、巷道旁亂堆亂放的柴草雜物,重點治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等“五亂”現(xiàn)象。

3、清殘垣斷壁工作要求。拆除村內(nèi)侵街占道的私搭亂建,清理、修整坍塌破房、殘垣斷臂,使村內(nèi)從主街道到小巷整治通暢。工作標(biāo)準:

(1)對村內(nèi)街道及兩側(cè)規(guī)劃紅線內(nèi)私自建設(shè)的各種建筑物、構(gòu)筑物、棚屋等違章建筑要限期全部拆除,做到房屋主體或院墻外無私搭亂建、村莊街道視野開闊。

(2)對村內(nèi)街道兩側(cè)有礙觀瞻的坍塌破房和殘垣斷墻,有修整利用價值的要限期修繕,無修整利用價值的要限期拆除并進行清運,達到整齊美觀的效果。

(3)對因自然、歷史及人為等因素形成的影響道路通行的各種路障、私自占用街道亂堆亂放、亂擺亂設(shè)的各種雜物要限期全部進行清理、平整、清運,達到街面平整,道路通暢的效果。

4、清庭院工作要求。清除院落內(nèi)垃圾、雜物,規(guī)整院內(nèi)堆放物品,及時清理畜圈糞便,做到房內(nèi)、院落整齊清潔、明亮舒暢。工作標(biāo)準。“五個好”。(環(huán)境衛(wèi)生好、違建控制好、道路維護好、綠化美化好、廁所衛(wèi)生好)

5、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物4工作要求。清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產(chǎn)廢料,有效解決養(yǎng)殖企業(yè)造成的環(huán)境污染問題。工作標(biāo)準。徹底清理清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產(chǎn)廢料,養(yǎng)殖小區(qū)周邊無糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等現(xiàn)象,對周邊環(huán)境無污染。

6、凈化工作要求。實現(xiàn)“五清”常態(tài)化、制度化,重點加強村莊出入口、主干街道、集貿(mào)市場、公共場所環(huán)境衛(wèi)生管理維護和完善提高。

工作標(biāo)準:道路路面清潔,無堆放建筑材料和垃圾;施工場地進行圍欄,設(shè)置顯著標(biāo)識提醒;集貿(mào)市場秩序井然、整潔有序,達到凈化標(biāo)準。

7、綠化工作要求。以房邊、村邊綠化為重點,積極開展街道、庭院、隙地、水系綠化,因地制宜種植樹木和花草。

工作標(biāo)準:

(1)林木綠化率達到xxx%以上。

(2)居民區(qū)綠化覆蓋率達到xxx%。

(3)村內(nèi)及環(huán)村周圍的樹木人均達到xxx株以上。

(4)進村路和村內(nèi)路全部綠化。五是主街道全部綠化。

8、亮化工作要求:建設(shè)、xxx線桿、路燈等亮化設(shè)施。

工作標(biāo)準:

(1)村內(nèi)主干路。

(2)村民集會場所、文化廣場。

9、美化5工作要求。整治臨街建筑立面,規(guī)范戶外廣告、公共標(biāo)志,實施墻壁粉刷。

工作標(biāo)準:

(1)建筑外立面。沿村莊主要街道兩側(cè)建筑要風(fēng)格統(tǒng)一、色調(diào)協(xié)調(diào),窗戶整潔,門窗無破損。

(2)墻體粉刷。村莊主要街道圍墻樣式統(tǒng)一,整體色調(diào)要保持一致。

醫(yī)院能力提升方案篇十三

當(dāng)前,我鄉(xiāng)的改革發(fā)展正步入關(guān)鍵時期。全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,構(gòu)建和諧龍?zhí)叮瑢崿F(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo),迫切需要培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊伍。實施“干部素質(zhì)能力提升計劃”,是立足于龍?zhí)督?jīng)濟社會發(fā)展和干部隊伍建設(shè)的實際需要,是提升干部的綜合素質(zhì)、提高干部執(zhí)政能力和工作水平的重要舉措。

實施“干部素質(zhì)能力提升計劃”對于堅持“三個代表”重要思想,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,為推進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面發(fā)展提供思想政治保證和人才支持;對于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè),推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè);對于落實《干部教育條例》,推進我鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化都具有十分重要的意義。

實施“干部素質(zhì)能力提升計劃”的總體目標(biāo)是:全面加強和改進干部教育培訓(xùn)工作,用5年左右時間,大力提升我鄉(xiāng)黨政干部特別是副科級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的理論思維和把握全局思維水平,提升貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力、駕馭全局的能力、處理利益關(guān)系的能力和務(wù)實創(chuàng)新的能力;大力提升專業(yè)技術(shù)干部特別是高層次、高技能專業(yè)技術(shù)干部的原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力、消化吸收再創(chuàng)新能力和科技管理能力、大力提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營管理能力、市場竟?fàn)幠芰屯苿悠髽I(yè)創(chuàng)新的能力,造就一批政治素質(zhì)好、駕駛市場能力強、具有戰(zhàn)略眼光的優(yōu)秀企業(yè)家。按照“三支隊伍”發(fā)展的要求,努力建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊伍。

實施“干部素質(zhì)能力提升計劃”的主要任務(wù)是:黨政領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)完成各級黨校或者組織(人事)部門認可的其他培訓(xùn)機構(gòu)累計3個月以上培訓(xùn),其中,參加組織調(diào)訓(xùn)的時間不低于20天。提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的,確因特殊情況在擔(dān)任前未達到教育培訓(xùn)要求的,應(yīng)當(dāng)在擔(dān)任后1年內(nèi)完成培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)干部和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)時間原則上參照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的要求執(zhí)行。

為實施好“干部素質(zhì)能力提升計劃”,順利完成各級各類干部的培訓(xùn)任務(wù),力爭通過5年時間,逐步完善干部基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織計劃調(diào)訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)三大模式,建立適應(yīng)黨的先進性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)要求,適應(yīng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求,適應(yīng)全面提升干部素質(zhì)和能力目標(biāo)要求的干部教育培訓(xùn)體系,形成優(yōu)勢互補、各有側(cè)重、菜單式選學(xué)、廣泛覆蓋、開放辦學(xué)的干部教育培訓(xùn)新格局。

1、努力加強干部的基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)。基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)是每個干部按規(guī)定必順參加的全員培訓(xùn)形式,包括日常政治理論學(xué)習(xí)、“菜單式選學(xué)”和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。鄉(xiāng)屬各單位、站所要認真堅持每周學(xué)習(xí)制度,妥善處理好工學(xué)矛盾,努力創(chuàng)造條件,確保廣大干部完成基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

2、著力改進干部的組織計劃調(diào)訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要嚴肅調(diào)訓(xùn)紀律,嚴格按上級要求安排干部參加調(diào)訓(xùn),被調(diào)訓(xùn)干部要服從安排,認真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

3、大力推進干部的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。倡導(dǎo)和鼓勵干部自主參加的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),主要包括在職自學(xué)、在線學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)歷和學(xué)位、達標(biāo)培訓(xùn)考核、職業(yè)資格培訓(xùn)等形式的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要采取有力措施在時間上、經(jīng)費上為干部參加自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障,要注意引導(dǎo)干部職工樹立終身學(xué)習(xí)、學(xué)無止境的觀念,積極主參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自身的素質(zhì)和能力。

(一)開展“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。正、副科級實職干部每年參加一次“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。

(二)開展全員業(yè)務(wù)“大練兵”。鄉(xiāng)屬各單位、站所要充分調(diào)動干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能的積極性,采取自行培訓(xùn)、委托培訓(xùn)方式,加強干部業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),使每個干部熟悉和掌握新的業(yè)務(wù)知識和工作本領(lǐng),提高業(yè)務(wù)能力。要制定相應(yīng)辦法,采取有力措施,確保全體干部每年至少完成7天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(三)開展信息化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各類干部通過現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段進行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),提高干部教育培訓(xùn)的信息化水平和教育培訓(xùn)效果。

(四)開展“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每年選派一批干部到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。逐步建立與發(fā)達地方進行多層次、多渠道干部教育培訓(xùn)合作,采取掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)、短期考察學(xué)習(xí)等方式,選派我鄉(xiāng)干部到外地學(xué)習(xí)。

(五)開展“請進來”講座活動。圍繞中心工作,緊扣龍?zhí)督?jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的重大問題和干部群眾關(guān)心的突出問題,在干部中開展學(xué)習(xí)講座,邀請相關(guān)著名專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部作為主講人,幫助干部學(xué)習(xí)理解黨和國家的方針政策,學(xué)習(xí)新理論知識,開闊視野、更新觀念,促進工作。

(六)開展基層干部“學(xué)先進、謀發(fā)展”感受教育培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),利用基層經(jīng)濟社會發(fā)展的成功經(jīng)驗和做法來教育基層干部。通過深入挖掘本地社會主義新農(nóng)村建設(shè)的好經(jīng)驗和好做法,每年確定1至2個感受教育培訓(xùn)基地或示范點,組織農(nóng)村基層干培進行實地學(xué)習(xí)考察。要在企事業(yè)單位中樹立一批先進典型,加大宣傳力度,用先進典型教育干部。

(七)開展少數(shù)民族干部和女干部綜合培訓(xùn)。在繼續(xù)抓好現(xiàn)有少數(shù)民放干部、女干部培訓(xùn)工作的同時,以副科級少數(shù)民族干部、女干部和年輕干部為重點,采用跟蹤培養(yǎng)、系統(tǒng)培養(yǎng)的方法,采取理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、外出考察學(xué)習(xí)等方式對少數(shù)民族干部進行綜合培訓(xùn)。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù),分工負責(zé)。按照《干部教育條例》的要求,“干部素質(zhì)能力提升計劃”在鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)下,鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實際,精心組織,制定“干部素質(zhì)能力提升計劃”的具體實施方案,并做出周密安排,抓好各項任務(wù)的落實。

(二)建章立制,加強監(jiān)督檢查。鄉(xiāng)屬各單位、站所要將干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況列入年底考核的內(nèi)容。

(三)保障經(jīng)費,合理投入,提高效益。鄉(xiāng)屬各單位、站所要積極做好實施“干部素質(zhì)能力提升計劃”的經(jīng)費保障工作。要充分發(fā)揮各單位和干部本人對教育培訓(xùn)經(jīng)費投入的積極性,積極拓寬培訓(xùn)經(jīng)費的投入渠道,形成政府、單位和個人共同投入的格局。加強教育培訓(xùn)經(jīng)費管理,保證經(jīng)費的合理使用,降低培訓(xùn)成本,提高教育培訓(xùn)工作效益。

鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實際,精心組織,制定“干部素質(zhì)能力提升計劃”的具體實施方案,周密安排,抓好各項任務(wù)的落實。

醫(yī)院能力提升方案篇十四

為我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,我制定了一套研修方案。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學(xué)習(xí)

1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

2、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,實現(xiàn)對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

3、通過對身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事,主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實發(fā)生的師德故事。

實施計劃

2、積極參加坊內(nèi)探究活動,討論分析校本研修課題。

3、按時記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

4、寫一篇論文對研修成果進行總結(jié),分享成果

預(yù)期成果

1、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,增強對教師職業(yè)的自我情感認識。

2、能夠掌握打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3、寫一篇研修成果論文。

本次國培計劃,很榮幸能夠和大家一起在研修二班進行學(xué)習(xí),真正能夠從信息技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到知識,為了能夠讓培訓(xùn)落到實處,讓自己真正的.學(xué)到知識,特此制定本次研修計劃。

在培訓(xùn)前,認真閱讀關(guān)于培訓(xùn)的要求,遵從領(lǐng)導(dǎo)安排,按時入班報道,從思想上嚴格要求自己,讓自己做好培訓(xùn)的各項準備工作。

在培訓(xùn)中,通過對信息技術(shù)研修培訓(xùn)與學(xué)習(xí),能讓我深刻意識到在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的必要性與重要性,在實際的教學(xué)生活中,我的信息技術(shù)水平還需要提高,在本次的國培中,我一定會認真學(xué)習(xí),將信息技術(shù)與教學(xué)生活相結(jié)合,用信息技術(shù)改變我的教學(xué)方式,真正的讓信息技術(shù)改變教學(xué)生活。在培訓(xùn)后,及時總結(jié),讓自己真正的能夠從研修中學(xué)到知識,并多和他人進行交流,取長補短,讓自己通過培訓(xùn)受益。

通過此次培訓(xùn),能夠?qū)W(xué)到的知識運用到教學(xué)中,并且在教學(xué)的過程中,有效使用小組合作、教師有效指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究精神,有效的改變學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),全面培養(yǎng)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

醫(yī)院能力提升方案篇十五

認真落實《法治中國建設(shè)規(guī)劃(2020-2025年)》《法治社會建設(shè)實施綱要(2020-2025年)》《法治政府建設(shè)實施綱要(2021-2025年)》工作任務(wù),切實提升全市行政執(zhí)法隊伍能力,促進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,打造一支政治過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬、執(zhí)法為民的行政執(zhí)法隊伍,實現(xiàn)“五個更高”目標(biāo)要求。

全面提升各執(zhí)法部門依法行政的意識和水平,進一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念,改進執(zhí)法方式,增強執(zhí)法人員法律素養(yǎng),規(guī)范執(zhí)法行為。全面貫徹落實《行政處罰法》,進一步健全行政執(zhí)法相關(guān)制度,提升行政執(zhí)法監(jiān)督工作質(zhì)效,促進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,打造法治化營商化境。全面維護好各類市場主體、人民群眾的合法權(quán)益和切身利益,不斷提高社會民眾對行政執(zhí)法工作的滿意度和認可度。

1.加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)。將憲法、行政處罰法、行政強制法及行業(yè)法律法規(guī)作為行政執(zhí)法培訓(xùn)內(nèi)容,建立制度化規(guī)范化常態(tài)化培訓(xùn)機制,行政機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認真學(xué)習(xí)行政處罰法,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和內(nèi)在要求,依法全面正確履行行政處罰職能。各行政執(zhí)法機關(guān)要于2022年6月前完成對行政執(zhí)法人員的全員教育培訓(xùn)。

2.進一步規(guī)范行政處罰的實施。堅持執(zhí)法為民,依法全面正確履行行政處罰職能。完善管轄、立案、聽證、執(zhí)行等行政處罰程序制度,規(guī)范電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的設(shè)置和使用,要堅持寬嚴相濟,不得在未查明違法事實的情況下,“一刀切”實施責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉等行政處罰。要健全法律責(zé)任銜接機制,細化責(zé)令退賠違法所得制度。

3.持續(xù)推進行政處罰體制機制改革。根據(jù)省政府統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)推進綜合行政執(zhí)法改革工作,建立健全配套制度;建立健全綜合行政執(zhí)法機關(guān)與業(yè)務(wù)主管部門、其他行政機關(guān)行政執(zhí)法信息互聯(lián)互通共享、協(xié)作配合工作機制;積極穩(wěn)妥賦權(quán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道實施行政處罰,加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處行政處罰工作的組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、執(zhí)法監(jiān)督,建立健全評議考核等配套制度;逐步完善聯(lián)合執(zhí)法機制,復(fù)制推廣“綜合查一次”經(jīng)驗,防止執(zhí)法擾民;健全行政處罰協(xié)助制度,明確協(xié)助的實施主體、時限要求、工作程序等內(nèi)容。

1.提升執(zhí)法人員法律素養(yǎng)。各部門要建立常態(tài)化的培訓(xùn)機制,每年至少組織一次執(zhí)法人員公共法律知識培訓(xùn),至少組織兩次專業(yè)法律知識培訓(xùn),確保行政執(zhí)法人員每年接受不少于60學(xué)時的業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)培訓(xùn)。司法行政部門要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開設(shè)更多的公共法律知識培訓(xùn)課程,確保每名新上崗行政執(zhí)法人員和公共法律知識更新人員每年培訓(xùn)時間不少于1000分鐘。

2.提升執(zhí)法實踐能力。各級行政執(zhí)法機關(guān)要建立執(zhí)法大練兵制度,充分利用現(xiàn)代信息化手段,豐富練兵方式,年內(nèi)至少組織開展一次執(zhí)法大比武,提高現(xiàn)場執(zhí)法能力和水平。結(jié)合實踐探索建立實戰(zhàn)練兵基地,開展模擬現(xiàn)場執(zhí)法,突出現(xiàn)場檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置、案卷制作等模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)一批行業(yè)執(zhí)法能手。定期組織開展執(zhí)法案卷評查活動,召開分析通報會,通報優(yōu)秀和不合格案卷,以案卷規(guī)范促執(zhí)法規(guī)范。

3.提升執(zhí)法人員的職業(yè)使命感和榮譽感。積極參與全省百名行政執(zhí)法標(biāo)兵選樹活動,執(zhí)法部門要通過組織學(xué)習(xí)典型人物、優(yōu)秀事跡等方式加強執(zhí)法人員執(zhí)法為民理念的.培育,提升執(zhí)法為民意識。

1.抓好行政處罰與行政強制權(quán)力常態(tài)化上網(wǎng)運行。對行政處罰與行政強制權(quán)力網(wǎng)絡(luò)運行系統(tǒng)進行升級,及時規(guī)范錄入案件,切實提高案件錄入及時率,確保行政處罰與行政強制事項案件全部納入網(wǎng)上辦理,實現(xiàn)執(zhí)法過程全記錄。

2.提升執(zhí)法過程信息化支撐能力。逐步提高送達地址確認書的利用率,推進通過電子支付系統(tǒng)繳納罰款。深入推行行政執(zhí)法全過程記錄制度,規(guī)范電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的設(shè)置和使用,提高無人機等新型執(zhí)法裝備的應(yīng)用能力。

3.加強行政執(zhí)法監(jiān)督平臺建設(shè)應(yīng)用。依托山東省行政執(zhí)法監(jiān)督管理平臺系統(tǒng),完善行政執(zhí)法人員管理、資格認證、培訓(xùn)考試、證件發(fā)放等機制。切實改變傳統(tǒng)“人盯人”的監(jiān)督方式,強化執(zhí)法信息數(shù)據(jù)匯聚治理,提高信息分析應(yīng)用能力,提示發(fā)現(xiàn)行政執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié),切實加強風(fēng)險防范。

1.開展《行政處罰法》實施情況監(jiān)督檢查。對各級執(zhí)法部門貫徹落實《行政處罰法》情況開展監(jiān)督檢查,重點檢查學(xué)習(xí)培訓(xùn)開展情況,執(zhí)法委托實施情況,執(zhí)法程序規(guī)范程度、罰繳分離執(zhí)行情況等內(nèi)容。

2.創(chuàng)新開展網(wǎng)上監(jiān)督。依托行政執(zhí)法信息公示平臺和行政處罰和行政強制網(wǎng)上運行等系統(tǒng),對行政執(zhí)法信息公示情況、網(wǎng)上辦案情況等進行監(jiān)督檢查。

3.對重點領(lǐng)域開展專項監(jiān)督。圍繞優(yōu)化營商環(huán)境以及群眾關(guān)心的重點領(lǐng)域,開展有針對性的專項監(jiān)督。對投訴舉報和發(fā)現(xiàn)問題較多的執(zhí)法領(lǐng)域,開展專項監(jiān)督,必要時對相關(guān)執(zhí)法部門進行約談。

開展規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升行政執(zhí)法能力活動是不斷提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平、優(yōu)化營商環(huán)境的重要手段,有關(guān)部門、單位要高度重視,安排專人負責(zé),盡快明確工作任務(wù)、責(zé)任分工,建立工作臺賬,定期調(diào)度,抓好落實,確?;顒尤〉脤嵭А;顒娱_展情況將列入我市經(jīng)濟社會發(fā)展綜合考核。

醫(yī)院能力提升方案篇十六

聚焦行政執(zhí)法人員能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變;通過大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大比武,促進執(zhí)法人員筑牢規(guī)范執(zhí)法意識、提升執(zhí)法能力和業(yè)務(wù)水平、樹立良好形象,打造一支政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的行政執(zhí)法隊伍,為建設(shè)法治化營商環(huán)境提供有力保障。

(一)開展政治理論大學(xué)習(xí)活動。

立足提升政治能力,增強理論素養(yǎng),學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆歷次全會精神,教育引導(dǎo)基層行政執(zhí)法人員把提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力擺在突出位置,牢固樹立執(zhí)法為民理念,增強執(zhí)法為民意識,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到公正廉潔、忠誠履職,努力讓人民群眾在每一個執(zhí)法行為中看到風(fēng)清氣正、從每一個執(zhí)法決定中都能感受到公平正義。

牽頭科室:市局機關(guān)黨委、人事科。

責(zé)任科室:各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位。

(二)開展業(yè)務(wù)知識大培訓(xùn)。

1.運用法律法規(guī)的能力。重點培訓(xùn)《行政處罰法》《行政許可法》《行政強制法》《河南省行政執(zhí)法條例》《河南省行政處罰聽證辦法》《市場監(jiān)督管理常用法律法規(guī)和執(zhí)法實務(wù)》以及法治建設(shè)相關(guān)規(guī)范性文件,夯實執(zhí)法理論基礎(chǔ)。

2.違法行為分析研判的能力。結(jié)合具體行政違法行為,在行政執(zhí)法人員中開展“一事一議”案例分析,通過對具體執(zhí)法案件全要素、全過程的綜合分析判斷,提高執(zhí)法人員在查找違法事實、固定證據(jù)鏈條、判斷違法程度和處罰標(biāo)準等執(zhí)法環(huán)節(jié)分析研判的能力。

3.掌握執(zhí)法流程的能力。重點培訓(xùn)行政許可、行政處罰、行政強制程序,圍繞行政執(zhí)法全過程,對立案、調(diào)查取證、審批、告知、決定、送達、執(zhí)行等各環(huán)節(jié)的法定時限、工作標(biāo)準、風(fēng)險防范等問題重點講解,提升執(zhí)法人員準確把握執(zhí)法流程的能力。

4.規(guī)范制作執(zhí)法文書的能力。組織執(zhí)法人員認真學(xué)習(xí)《河南省行政執(zhí)法案卷立卷規(guī)范》《河南省行政處罰文書格式范本(20xx年版)》等文件,熟悉常用執(zhí)法文書的制作標(biāo)準、送達方式、如何審批簽字等,提高執(zhí)法人員規(guī)范制作執(zhí)法文書的能力。

5.良好的溝通交流能力。開展執(zhí)法禮儀和文明用語培訓(xùn),準確理解專業(yè)術(shù)語,杜絕執(zhí)法禁忌用語,使執(zhí)法人員能夠和群眾互動交流,爭取群眾的理解和配合,營造良好的執(zhí)法環(huán)境。

6.應(yīng)急處突能力。組織執(zhí)法經(jīng)驗豐富的執(zhí)法人員開展傳幫帶活動,采用駐點指導(dǎo)、跟班學(xué)習(xí)、師帶徒等方式,加強執(zhí)法技巧的總結(jié)和傳授。通過案例分析、制作應(yīng)急預(yù)案等方式,使執(zhí)法人員對工作中可能發(fā)生的復(fù)雜情況做到心中有數(shù),能夠有效應(yīng)對。

各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位負責(zé)組織實施本部門行政執(zhí)法人員市場監(jiān)督管理業(yè)務(wù)知識大培訓(xùn)活動,重點是專業(yè)法律知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。大培訓(xùn)活動要做到全覆蓋,每位行政執(zhí)法人員要至少參加一次培訓(xùn)。要充分利用各種培訓(xùn)資源,采取“線上+線下”多種模式組織實施,要務(wù)求實效,不能走過場。執(zhí)法人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況要列入本部門年度工作考核和作為執(zhí)法證件年審的重要內(nèi)容。

牽頭科室:市局法規(guī)科。

責(zé)任單位:各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位。

(三)開展崗位技能大比武活動。

1.法律知識大比武。采用知識競賽、案例分析、微課比賽等多種形式進行測試,提高執(zhí)法人員理解和運用法條的能力。

2.執(zhí)法流程大比武。采用案卷評查、模擬執(zhí)法等方式,進一步樹立執(zhí)法人員的程序意識,提高依法行政能力。

3.文書制作大比武。通過開展對不同執(zhí)法案例現(xiàn)場制作文書、優(yōu)秀執(zhí)法文書評比等活動,全面提升執(zhí)法文書質(zhì)量。

4.執(zhí)法技巧大比武。采用情景展示、現(xiàn)場觀摩等沉浸式、互動式的方式,綜合展示運用執(zhí)法技巧解決執(zhí)法難題的成效,提高執(zhí)法人員處理復(fù)雜問題的能力。

5.應(yīng)急處突大比武。擬定多種突發(fā)復(fù)雜情況,進行應(yīng)急處置演練,實際檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性,全面測試執(zhí)法人員的快速反應(yīng)和危機解決能力。

6.裝備操作大比武。主要針對智能執(zhí)法設(shè)備使用維護、執(zhí)法業(yè)務(wù)平臺和操作系統(tǒng)使用、執(zhí)法信息錄入上傳等信息化方面的操作技能開展實操演練。

各項比武活動可單獨進行也可交叉進行,要從實戰(zhàn)出發(fā),切實提高演練的指向性、精準度。各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位負責(zé)組織實施本部門執(zhí)法人員崗位技能大比武活動,市局將選取一個執(zhí)法數(shù)量較多的事項,制作標(biāo)準化執(zhí)法案例,為基層執(zhí)法提供參照。各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位要結(jié)合實際、突出重點、創(chuàng)新方式,組織開展知識競賽、案卷評查、模擬執(zhí)法、裝備操作等多種形式的比武活動。要結(jié)合大比武活動,組織開展執(zhí)法能手評選,選樹一批業(yè)務(wù)精通、敬業(yè)奉獻的執(zhí)法能手,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,帶動執(zhí)法隊伍素質(zhì)整體提升。

牽頭單位:市局執(zhí)法監(jiān)督辦公室。

責(zé)任單位:各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位。

各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位行政執(zhí)法人員。

(一)動員部署階段(20xx年4月)。

根據(jù)活動要求,結(jié)合自身工作實際,制定有計劃、分步驟、可操作的實施方案,做好動員部署,廣泛發(fā)動行政執(zhí)法人員積極參與活動。

(二)組織實施階段(20xx年5月-7月)。

按照活動實施方案,積極推進各項工作落地見效,把能力提升活動與黨史的學(xué)習(xí)教育、“我為群眾辦實事”等活動相結(jié)合,一體推動,堅持以活動促工作、以工作促活動,切實把活動成果體現(xiàn)到提升基層執(zhí)法質(zhì)效上來。各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局直屬各單位要于7月10日前完成大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大比武以及執(zhí)法案卷評查、標(biāo)準化執(zhí)法案例制作、基層執(zhí)法能手評選等工作,相關(guān)工作情況及文件材料于7月20日前報市局法規(guī)科(聯(lián)系人:楊威風(fēng)聯(lián)系電話:xx郵箱:xx)。

(三)總結(jié)提升階段(20xx年8月)。

各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位要深化拓展活動成果,總結(jié)提煉活動中形成的好經(jīng)驗好做法,進一步完善提升基層行政執(zhí)法人員執(zhí)法能力的長效機制。市法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時開展全市基層執(zhí)法能手評選、優(yōu)秀標(biāo)準化執(zhí)法案例推選等,進一步深化活動成果。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機關(guān)各科室、直屬各單位要高度重視,把能力提升活動作為“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要載體和抓手,切實履行職責(zé),精心組織推動。

(二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

堅持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧、靈活機動,把集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實地觀摩相結(jié)合。

(三)加強督導(dǎo)落實。

要強化結(jié)果導(dǎo)向,狠抓落實。市法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時對活動開展情況進行監(jiān)督檢查,并將活動開展情況納入法治政府建設(shè)年度考核內(nèi)容。

(四)加強宣傳引導(dǎo)。

要注重總結(jié)經(jīng)驗,及時宣傳行政執(zhí)法人員能力提升活動開展情況和經(jīng)驗成效,持續(xù)營造濃厚氛圍,樹立行政執(zhí)法人員的良好形象。

醫(yī)院能力提升方案篇十七

1.通過信息技術(shù)應(yīng)用使力校本應(yīng)用考核,傳遞組織目標(biāo)和壓力,促使教職工提升信息技術(shù)與教學(xué)融合的能力,達到“培養(yǎng)信息教育能力、提高課堂效率、使信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2.加強“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案”的可操作性和計劃性,促進“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”實施的科學(xué)化、規(guī)范化和可視化。

3.客觀、公正地評價教職工參與“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的表現(xiàn),加強過程管理,強化各級管理者的管理責(zé)任,促進其管理員、坊主指導(dǎo)、幫助、約束與激勵全體教師。

堅持所學(xué)為所用,測評助學(xué),使信息技術(shù)切實服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量提升。

堅持整校考核、重在普及、發(fā)展為先。將校本應(yīng)用考核工作與學(xué)校信息化教學(xué)建設(shè)相結(jié)合,與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。在考核過程中,應(yīng)堅持如下原則:

1.相對一致性:在連續(xù)時間內(nèi),考核的內(nèi)容和標(biāo)準不能有較大的變化,至少應(yīng)保持在1年內(nèi)考核的方法具有一致性。另外,在必要的時候,基于適當(dāng)?shù)脑蚩蓪己说木唧w指標(biāo)及權(quán)重分配做相應(yīng)的調(diào)整。

2.客觀性:考核要客觀地反映教師的實際參與“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”工作情況,避免由于光環(huán)效應(yīng),親近、偏見等帶來誤差。

3.公平性:對全體教職工使用相同的考核標(biāo)準,最大限度地防止評估結(jié)果的不一致性和偏見性。

4.公開性:每位教師都必須清楚考核方案是如何運作的,考核結(jié)果教師應(yīng)簽名,有意見可表述、申訴,無簽名考核結(jié)果同樣有效。

本制度適用于本校全體參訓(xùn)教師。

1.融合意識:是否能主動、有意識的借力信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的意識;

2.能力提升:是否能在個人成長上達成信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升;

3.責(zé)任感,進取心和團隊合作精神等;

4.信息技術(shù)應(yīng)用質(zhì)量和效率等;

(一)校本應(yīng)用考核側(cè)重“整校推進”考核。

重點考核學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展規(guī)劃的情況、信息化教學(xué)教研制度、校本研修制度的建設(shè)情況、應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新課堂以及教學(xué)能力通過率等。

(二)中小學(xué)教師信息技術(shù)微能力考核內(nèi)容以及標(biāo)準主要依據(jù)《中小學(xué)教師信息用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范》。

1.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核側(cè)重于考核教師在多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境和智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的教學(xué)能力。

2.多媒體教學(xué)環(huán)境是指在簡易多媒體教學(xué)環(huán)境和交互多媒體教學(xué)環(huán)境中實施?!凹w教”,即以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué):混合學(xué)習(xí)環(huán)境是指在多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室,移動學(xué)習(xí)環(huán)境中實施,重點支持“集體學(xué)”,即教師通過環(huán)境支持學(xué)生自主或合作學(xué)習(xí);智慧學(xué)習(xí)環(huán)境是指用智能教育設(shè)備支持學(xué)生個性化與差異化學(xué)習(xí)。

3.學(xué)校根據(jù)本校信息化教學(xué)發(fā)展的實際,科學(xué)制定學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展目標(biāo),教師依據(jù)學(xué)校要求和確定的內(nèi)容學(xué)習(xí),完成50學(xué)時(實踐應(yīng)用學(xué)時不少于50%)后方可參與校本應(yīng)用考核。

4.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本考核以《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng))中確定的多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計和學(xué)業(yè)評價四個維度的30項微能力為考核重點。教師根據(jù)本校信息化教育教多加三項微能力(至少覆蓋三個維度)考核。

(一)教師微能力考核采用“校本自測——教師互學(xué)互評——校本應(yīng)用考核”的方式進行考核。

校本自測是指在培訓(xùn)過程中,教師依據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),學(xué)科教學(xué)特點或自身的崗位職責(zé),借助一定的平臺工具,根據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范》確定的標(biāo)準,對自身信息化教學(xué)能力進行診斷。

教師互學(xué)互評是指教師完成50學(xué)時(線下實踐不少于25學(xué)時)后,向校本實踐考核平臺提交成果證明,在成果提交前,須依據(jù)平臺的提示,對他人提交的成果進行評價。

校本應(yīng)用考核是指??己私M,對教師提交的成果進行綜合評價。

(二)其中教師校本應(yīng)用考核采用“課前備課——課中授課——課后輔導(dǎo)——課后評價——數(shù)據(jù)分析——研修活動”的路徑。

(三)教師的能力考核側(cè)重于評估教師在真實的教育教學(xué)情境中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的能力以及對信息技術(shù)操作的熟練程度等。

教師提供的證據(jù)應(yīng)符合《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展校本應(yīng)用考核規(guī)范》要求。要嚴格證據(jù)的有效性,凡提供的證據(jù)未包含教師本人的影像的或不能確定是教師本人制作的,應(yīng)視為無效證據(jù)。

(四)校本應(yīng)用考核標(biāo)準

考核等次

考核內(nèi)容

優(yōu)秀

合格

不合格

課前備課

1.運用互聯(lián)網(wǎng)搜集備課資料、素材;

2.運用至少一種軟件進行課件制作;

3.運用至少一種軟件進行教案設(shè)計;

4.會用至少一種影音或圖文編輯軟件;

至少包含一項

不包含

課中授課

1.會使用至少一種授課軟件授課;

2.會使用手機播放課件;

3.會應(yīng)用授課軟件中的互動工具;

至少包含一項

不包含

課后輔導(dǎo)

1.會用至少一種app進行檢測發(fā)布,查看,監(jiān)管。

2.工具選用具有創(chuàng)新性,值得學(xué)習(xí)和借鑒。

至少包含一項

不包含

數(shù)據(jù)分析

1.會用至少一種軟件進行數(shù)據(jù)分析。

2.工具選用具有創(chuàng)新性,值得學(xué)習(xí)和借鑒。

至少包含一項

不包含

研修活動

積極參加省、市、區(qū)、校各級組織的校本研修活動。

至少包含一項

不包含

1.不按時上交各類有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的資料每次扣一分。

2.在各級有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)中遲到一次扣一分,曠到一次扣5分,(包括備課組組織的培訓(xùn))

3.在有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動中獲獎加分項按學(xué)??冃Э己朔桨讣臃帧?/p>

在組織能力考核過程中,要對信息技術(shù)應(yīng)用證據(jù)進行綜合評分。得分在80-100分的,可評為優(yōu)秀等次;得分在60-80分的,可評為合格等次;得分在60分以下的,應(yīng)為不合格等次。

教師最終考核成績由教師互評、考核領(lǐng)導(dǎo)評價兩個部分構(gòu)成。

要以校本應(yīng)用考核為契機,不斷提高學(xué)校信息化教學(xué)水平,提升教師應(yīng)用信息技術(shù)解決教育教學(xué)問題的能力。校本應(yīng)用考核應(yīng)堅持原則、實事求是,按照規(guī)定程序和有關(guān)要求進行。

成立“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升與測評工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)學(xué)?!疤嵘c測評工程”的組織實施工作。活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

組長:xxx校長

副組長:xxx副校長

成員:xxx教研主任,xxx信息中心主任,年級組長及學(xué)科組長

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