心得體會是對一段時間內的經驗和感悟的總結和概括，它可以幫助我們更好地理解和應用所學知識，提升自身的能力和素質。總結心得是一個反思和成長的過程，通過總結自身的經驗和體會，我們可以找到自己的不足和改進的方向，進而實現個人的成長與進步。寫心得體會需要注重文字的清晰、簡潔和精確。心得體會的寫作可以參考下面這些經典范文，頗具借鑒價值。
自我讀書心得體會初中篇一
昨晚有幸參加了讀書會的第一期活動，回校的時間已然太晚，又忙著準備女生節(jié)的事情，且第二天第一節(jié)有課，這篇記就拖到了今天。每次活動之后，總想寫點什么留下，差不多像以前的日記習慣，不為別的，只是想著以后看起來會記起點滴。
活動室不大，人卻都精神飽滿，我算是比較悶的一個，一是第一次參加，矜持說不上，不過是想多聽聽大家的看法，二是忘記帶水了，五點四十出門時只喝了一口，聽著大家的滔滔不絕，自己也有點口干舌燥了，下次會記得。
這屬于我很喜歡的社團類型，談論感興趣的話題而且不會存在尷尬的冷場。每人推薦一本書，發(fā)散出來的話題必然會五花八門，我覺得讀書就是要隨性的，千篇一律反而沒意思，換另一種感覺來說，就是像老朋友座談一樣，很愜意。
散文寫慣了，初中時老師教的“形散而神不散”，我總是只能做到一半——形散。所以看起來難免會語無倫次的，在日記中很好，天然加密了，拿出來也是給自己看的，就沒在意過。下面還是要切入主題的。
關于生活的意義，每個人心里都會想過這個問題，但是不見得都會深入思考。往大了說是哲學的范疇，往小了說是對自我人生的定位，其實，我覺得這也可以算作人生觀的一部分。首先，從生物進化的角度來講，人生存和其他生物一樣，為了繁衍和進化，這顯然不是答案，因為人有思想。是的，只有人才會考慮為什么而活著，“為了活著而活著”。求生，是生物的本能，人不例外，很多人對死亡懷有巨大的恐懼，這也會成為“活著”的原因之一。
作為個體，我們讀書學習工作，不過是為了追求一個舒適的物質生活，以及建立在它之上美好的精神生活，當然這句話部分正確，因為人們追求的精神生活的層面不同，有一些精神滿足不需要建立在物質之上的(吃穿用基本保障除外)?；叵脒^去，其實我們的生活是在一個個目標的指引之下進行的，比如考初中考高中考大學，以至于不久將來的找工作。也許我們只在選擇的問題上猶豫過，卻也很少思考為什么要這樣，有人會說，就是這樣啊，因為其他人都這樣，這似乎是一個較普遍的生活模式了，沒有那么多為什么，可以說為了一個又一個不斷出現的新目標而活。作為社會群體中的一員，我們也許要為社會和諧，為國家進步，為全球發(fā)展做貢獻，這是所強調的人生價值和意義，很高很遠。人各有志，每個人的思考會不同，這是很難統(tǒng)一的，也許，都是為了好好活而活。
自我讀書心得體會初中篇二
孟子，是我國古代的思想家，教育家，他跟孔子是儒家學派的鼻祖。
在了解孟子以前，我都覺得孟子是同一朝代的，可是，這本書剛開始看，就打破了我原先的想法。其實孟子是孔子去世很久;才出生的。小時候，孟子就有自己獨到的見解，他很崇拜孔圣人，十幾歲的時候，它還去過魯國，相知孔圣人的門第來叫自己，可是，孔子的徒弟差不多都已經去世了，于是，孟子找到了司徒牛，這時，司徒牛也已經是個駝背老人了，司徒牛原是子思老師，孔子的學生是最重視的學生，不過，一場疾病導致了他不敢見人，也能為他的背上莫名其妙地長出了一個黑俿角癇，于是他隱居與樹林里，誰也沒見過他，但是孟子找到了他，司徒牛聽了孟子的講述，決定收他為徒，三年后，司徒牛讓孟子離開了那里，勸他去更加開闊的地方展示才華。
孟子淚令老師后，回家興學育才，憑借著他的本領，孟子成了有名的`老師。
公元前347年秋孟子帶著幾個門徒去了齊國。起先，他受到齊威王的歡迎，齊威王知道他是一個人才，但孟子齊國不被重用，因為他堅持的是仁政思想，而齊威王生性霸道，他想要把整個天下?lián)榧河校@下，孟子又拿出了最令我佩服的錛偽琻銡玗一口才，他說話滔滔不絕，有因為他學識淵博，知道的東西很多，隨后就能說出大道理來，就是利用他的口才，孟子成功說服齊威王行仁政，他給齊威王講了很多道理，搬出了他腦海里基礎的知識，要是我是齊威王，都會聽得暈頭轉向呢!78歲時，孟子決定辭了官衖，回家安享晚年，他知道自己的時間不多了，他覺得在怎么，也得綠葉歸根，于是，在眾人的挽留下，孟子熱淚盈眶地回了家，在齊國35年。
孟子讀后感85歲，古稀之年，孟子帶著鄒國百姓的嘆息聲，徒弟的哭聲，去世了。
自我讀書心得體會初中篇三
我最近看了一本關于勵志的書——《依靠自我》，看了之后受益匪淺。
這本書是愛默生先生的巔峰之作，他是美國偉大的思想家、文學家、演說家、勵志先驅，被稱為“美國精神的先知”、“美國的孔子”。
書中寫到：一個人只要有自信、自助、潛心修養(yǎng)、潔身自好，秉性公正，他在一定范圍內便上上帝，他也就有了上帝的安全、不朽和威嚴。人不是造得像金子那樣……千篇一律的，一樣的向度、一樣的能力，不是的，他們是經過令人驚訝的九個月才來到世上，每個人都有一種不可估量的性格和無限的可能性。我們每個人對這段話的理解都是不一樣的。
他說過，“相信自己能，便會攻無不克。”這句話不但每個人都應該知道，而且還要無時無刻的提醒自己。如果你還不能相信自己，你能相信誰?你第一次失敗了，就要相信自己，鼓起勇氣，再來一次，你就會成功。你這次成功了，又會大膽地接受下一次的挑戰(zhàn)、考驗。一次一次的，你就會發(fā)現，相信自己，就是邁出了你成功的第一步。而第二步就要你不斷的努力爭取來的。
最后，我用一首詩來完成我的闡述：
“相信自己，依靠自己。
失敗了一次，離成功又近了一點。
慢慢地，慢慢地，看到了曙光——成功?！?/p>
初中讀書心得體會5
自我讀書心得體會初中篇四
讀書是人生中最快樂的事，因為書可以給你帶來歡樂、感動，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著希望、夢想的`小船，在記憶的波濤上航行。
清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。
當我讀到后來；藍袍先生他們那個班的同學舉辦聯(lián)誼會時，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運時我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
好書讀的越多越讓人感到無知，對于這話我深有體會。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地揚言要當作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構能力、悲天憫人的體驗能力、細致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝理論就夠人受。我開始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人說我要當作家。至少是現在不敢。
讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應該用心去領會書的思想內涵和精神實質，并用以洞照靈魂與心智。讀書應該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現實有意義的東西來。
自我讀書心得體會初中篇五
里面講胡佛是一位這使我知道了一個道理：別人犯了錯誤，我自己來承擔后果，這原本是會讓我很生氣的事情?？蛇@時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質?？赐赀@個故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀!從今以后，我一定做一個寬容的人。
自我讀書心得體會初中篇六
有的時候我晚上寫完了作業(yè)還有許多時間，我就會拿一本書出來看，因為看書使我快樂。
有時，我會看書看到連時間都忘了。有一次我從晚上八點鐘拿書來看，看到了十一點我都渾然不知，直到我看書看太久了眼睛有點累了，出去休息時才知道那么晚了。我看過的書可多了，有《格林童話》《海底兩萬里》和《一千零一夜》等書。我看書時都會很開心，因為書里好像有什么東西吸引著我似的，我一打開書就會有一種愉快的心情。
現在我看一些小說來滿足我的求知欲，因為童話類的書我已經開始厭卷了，所以我會拿一些小說來看了?，F在我看過的小說有：《誅仙》和《擁兵天下》等書，這兩個小說每一處都很精彩，仿拂自己就在書中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。
自我讀書心得體會初中篇七
如果說人生是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，那末讀書大概就會有階梯。
這階梯的第一步，便是青年時代的`讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。不僅讀，那當兒確乎自己也在寫著。梁實秋先生說：“大概每個人都曾經有過做詩人的一段經驗。在‘怨黃鶯兒作對，怪粉蝶兒成雙’的時節(jié)里，看花謝也心涼，聽貓叫也難過，詩就會來了，如枝頭舒葉那么自然。但是入世稍深，漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’，散文從門口進來，詩從窗口出去了?！?/p>
緊接著讀詩之后，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質的，需要赤忱的心去體驗感應，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。
小說讀多了，世態(tài)冷暖也經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形而上的提煉和升華，哲學就來找我們。
讀了哲學，人變得明快透徹，但還應保留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時忙的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什么，那時忙不迭地尋覓宗教讀物了。
一俟練達人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。
小孩子喜歡喝糖茶，老年人愛好品苦茶。讀書大概確乎有著階梯。曾經有人指出，讀周作人先生平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。
有人永遠讀詩。有人只讀濃得化不開的散文。有人讀讀小說就夠了。
只有一部分人，在讀書的階梯上不斷地走下去。
自我讀書心得體會初中篇八
他是一位老者，但他卻是一位硬漢；他曾釣到一條大魚，帶回來的卻是一副骨架；他沒有豪言壯語，卻留下了“一個人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語錄。他從海明威的筆下走來，他就是《老人與?！返闹魅斯Ｌ岚⒐?。
翻開《老人與?！?，一種永不言棄的精神撲面而來，桑提阿果爺爺在回家的路上，使出渾身解數與鯊魚搏斗，他沒有屈服，用自己頑強的意志力，在精神上戰(zhàn)勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚。雖然最后老人只帶回了一副魚骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的一句勢如千鈞的話感動著我——“事情來了就要勇敢接受！”。多么有氣魄的話??！這句話好像是一句魔咒，它使原本已疲憊不堪的老人頓時有了力量，有了動力。老人用自己的智慧，戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了鯊魚。他有著很強的男人味和霸氣，他是強者！他面對困難不畏懼，他是強者！他有著剛中帶柔的性格，他是強者！
他說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他?！笔聦嵉拇_如此，一個能夠戰(zhàn)勝自我的人，即使被打敗了，也終將會成為一個成功者，一個英雄。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的始終，這種精神激勵著我，催我不斷奮進。
看完這部書，我不禁愛上了這本書，更愛這位不屈的老人，他讓我學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼，他讓我學會了太多太多。他為我在學習生涯中指明了前進的道路，何其偉大，又何其崇高！桑提阿果的背后是人類永恒存在的價值：自信、自強和自尊，他將是矗立在我心中的永遠的豐碑。
大全有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的初中......
1這幾天我和父母一起讀了《三國演義》這本書，以前我也曾讀過這本書，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時還隨著文中的人物一起悲歡！這本書中的人物性格鮮明，......
1一生中的一半時間是和老師一起度過的，人們說我們是祖國的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼里老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝未來的......
自我讀書心得體會初中篇九
讀書是獲取知識和提升自我不可或缺的途徑。通過讀書，我們可以獲得豐富的知識，拓寬自己的視野，增強自己的思考能力和創(chuàng)造力。讀書還可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，豐富我們的內心世界，增強我們的情商和智商。因此，讀書對于每個人來說都是至關重要的。
第二段：分享個人讀書體驗和收獲。
在我的讀書經歷中，我最深受益的是經典文學作品。通過閱讀這些作品，我不僅領略到了豐富的文化內涵，還鍛煉了自己的思考能力和感悟力。特別是在讀《紅樓夢》這部巨著時，我通過對人物的深入剖析，體悟到了人性的復雜性和矛盾性，進而學會了理解和寬容。這種人物塑造和情節(jié)展開的魅力，讓我感受到了文學的魔力，也激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的興趣。
第三段：談談自我讀書的方法和技巧。
在讀書過程中，我堅持采用有選擇性地讀書方法。首先，我會根據自己的興趣和需求來選擇讀書的內容，這樣可以提高閱讀的主動性和積極性。其次，在閱讀過程中，我會運用一些技巧來提高閱讀效果，比如做讀書筆記、標注重點，并與他人進行討論和交流。這樣可以加深對書中內容的理解和消化，加強對書中思想的思考和吸收。最后，我堅持閱讀的均衡性和多樣性，不僅閱讀文學作品，還閱讀專業(yè)書籍、哲學作品、歷史資料等，這樣可以豐富自己的知識結構和促進綜合素質的提升。
第四段：分析讀書對個人的影響和作用。
讀書對個人的影響和作用是多方面的。首先，讀書可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力，幫助我們正確面對問題和做出決策。其次，讀書可以提升我們的表達能力和寫作能力，使我們能夠通過文字更好地表達自己的思想和觀點。此外，讀書還可以加深我們對人性的理解和對社會的認知，提高我們的社會適應能力和人際交往能力?？偟膩碚f，讀書可以讓我們不斷進步和成長，為我們的職業(yè)發(fā)展和人生道路奠定堅實的基礎。
第五段：總結讀書的收獲與展望。
通過讀書，我不僅提高了自己的知識水平和綜合能力，還塑造了自己的人格魅力和品味品質。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對讀書的熱愛和積極性，不斷拓寬自己的閱讀范圍，加深對書中內容的理解和思考，并將所得所悟付諸實踐。我相信，通過閱讀，我將能夠不斷完善自我，實現自己的人生價值。同時，我也期待將來能夠與更多的朋友分享讀書的樂趣和成果，共同進步，共同成長。
自我讀書心得體會初中篇十
初中是一個人成長的重要階段，也是閱讀啟蒙的關鍵時期。在讀過許多書籍之后，我深刻地體會到讀書的重要性和對個人成長的積極影響。通過閱讀，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了獨立思考、拓展了視野、提高了寫作能力。下面，我將就自己的讀書心得和體會進行分享。
第二段：拓展視野
讀書為我打開了一扇扇窗戶，讓我看到了不同的世界和不同的人生。通過讀小說，我可以了解不同人物的思想、情感和人生選擇，從中學會體諒和理解。而讀歷史和科普類書籍，則為我揭開了過去和現實的面紗，讓我更好地了解社會、國家的變遷和科學的發(fā)展。這些書籍讓我拓寬了自己的視野，豐富了知識儲備，使我在與人交流和思考問題時更加從容。
第三段：獨立思考
讀書不僅給予我知識，更重要的是培養(yǎng)了我獨立思考的能力。通過閱讀，我學會了思辨，學會了分析問題的不同角度和思維方法。在閱讀中，我常常與書中人物進行對話，從中找到自己的答案。讀書讓我明白，每個人都有自己的思考方式和獨特的見解，而這種獨立思考的能力對于未來的學習和生活都具有重要意義。
第四段：提高寫作能力
閱讀是提高寫作能力的關鍵環(huán)節(jié)。通過閱讀，我積累了大量的詞匯和表達方式，拓寬了語言的邊界。同時，通過欣賞優(yōu)秀作品，我學到了講故事的技巧和文章的結構。閱讀名著和文學經典，讓我懂得了感受生活并用文字表達的藝術，不斷提升自己的寫作能力?，F在，寫作已經成為我表達思想和交流感受的重要方式。
第五段：結語
初中時期的讀書經歷，讓我明白了讀書的重要性和閱讀對于個人成長的積極影響。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了獨立思考的能力，提高了寫作技巧。未來，我將繼續(xù)保持對于閱讀的熱情，不斷豐富自己的閱讀經驗，為自己的成長和未來的道路做好充分的準備。
（注：以上為AI輔助寫作生成的文章，僅供參考和借鑒，不可照搬。）
自我讀書心得體會初中篇十一
初中時期是人生中一個重要的階段，讀書是其中極為重要的一項任務。讀書不僅僅是為了學到知識，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。通過閱讀，我們可以了解到歷史的滄桑變遷，學習到先賢們的智慧和經驗，從而指導我們在人生道路上做出正確的選擇。讀書還可以豐富我們的內涵，培養(yǎng)我們的情感體驗，讓我們更加深入地了解世界、了解人性，從而提升我們的品味和修養(yǎng)。
段落二：讀書的益處
閱讀帶給我們的不僅僅是知識，還有更多的益處。通過閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解到不同的思想和文化，培養(yǎng)自己的寬容和包容心態(tài)。閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的思維變得更加活躍和靈活。同時，書籍中的各種故事和人物也可以給我們帶來激勵和啟示，鼓舞我們勇往直前，追求自己的夢想。此外，讀書還可以培養(yǎng)我們的觀察力、表達能力和批判思維，幫助我們更好地理解和分析問題。總之，通過廣泛的閱讀，我們可以得到知識、智慧和成長。
段落三：讀書的方法與技巧
在初中時期，我們應該養(yǎng)成良好的讀書習慣，并且學會一些讀書的方法與技巧。首先，要選擇適合自己的書籍，根據自己的興趣和愛好選擇讀物，這樣可以更好地提升閱讀的興趣。其次，要掌握快速閱讀的技巧，善于抓住關鍵詞和內容梗概，從而快速了解書籍的主旨和主要觀點。同時，還要學會合理安排時間，將閱讀納入自己的日常生活中，培養(yǎng)持之以恒的閱讀習慣。最后，要注意加強對書籍內容的理解和思考，可以通過讀書筆記、寫讀后感等方式鞏固對書籍的了解，進行更深層次的思考和探索。
段落四：讀書的體驗及收獲
讀書是一種美好的體驗，它能夠帶給我們快樂和滿足感。在讀書過程中，我們可以沉浸在書中的世界里，與眾多的文字和人物進行對話，體驗到無數種情感和感受。無論是喜劇、悲劇，還是冒險、愛情，每一個故事都可以給我們帶來不同的體驗和啟發(fā)。通過閱讀，我們還能夠結交到一些志同道合的朋友，與他們分享讀書心得，一起探索、一起成長。在這個過程中，我們可以感受到閱讀的力量，感受到知識的力量，從而更好地理解自己和這個世界。
段落五：堅持閱讀的重要性與展望
在初中時期，養(yǎng)成良好的讀書習慣是至關重要的。讀書不僅可以幫助我們學到更多的知識，還能夠讓我們更好地成長和進步。通過廣泛的閱讀，我們可以擁有更豐富的經驗和更寬廣的視野，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，我們要始終堅持閱讀，不斷充實自己的內涵和擴展自己的視野，為自己的人生奠定更好的基礎。只有通過閱讀，我們才能夠不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，不斷超越自我，成為更好的自己。
總結：通過讀書心得體會初中這一主題的連貫五段式文章，我們可以了解到讀書對我們的成長和發(fā)展有著極其重要的意義。通過閱讀，我們可以豐富自己的知識，提升自己的能力，拓展自己的視野。通過讀書，我們可以得到快樂和滿足，讓自己的內心得到滋養(yǎng)。因此，我們應該始終堅持閱讀，不斷提升自己的閱讀水平和品味，為自己的未來打下堅實的基礎。
自我讀書心得體會初中篇十二
作為一名初中生，讀書是我們學習的重要組成部分。閱讀不僅可以開拓我們的視野，還可以提升我們的思考能力和語言表達能力。通過閱讀，我們能夠了解到世界上各種各樣的人物和事物，豐富自己的知識儲備。在這個信息爆炸的時代，讀書更是幫助我們過濾垃圾信息，提高我們的辨別能力。因此，我深刻體會到了讀書的重要性。
第二段：讀書的樂趣和收獲
通過中學階段的閱讀，我深刻體會到了讀書帶給我的樂趣和收獲。在書中，我能夠看到作者的靈魂和思想，通過與作者的對話，我能夠更好地理解世界和人生。每當讀完一本好書，我總會被書中的人物和故事所打動，他們的經歷會激發(fā)起我的思考，并對我今后的生活起到啟示作用。
第三段：國內外名著的閱讀心得
在中學階段，我讀過許多國內外名著。例如，讀了巴金的《家》，我深刻感受到愛的偉大和親情的力量。本書通過對馮世杰家庭生活的描寫，反映了家庭成員之間的相互關愛和支持。在讀完這本書后，我更加珍惜自己的家庭，與父母、親人之間的交流和陪伴變得更加珍貴。而在外國名著中，《傲慢與偏見》也給了我很大的啟示。在書中，我看到了社會等級和偏見對人們的影響。通過主人公的努力和堅持，我明白了只有摒棄偏見，用真實的眼光去看待別人，我們才能獲得真正的幸福。
第四段：勵志書籍的啟示
勵志書籍是我在初中階段的閱讀體會中不可缺少的一部分。例如，楊絳的《我們仨》讓我深受鼓舞。在這本書中，作者憑借著對家庭的深刻理解和對生活的追求，告訴我們要勇敢面對生活的困難并從中獲得力量。通過讀這本書，我懂得了珍惜家人的愛，從小事做起，培養(yǎng)自己的生活態(tài)度。還有史鐵生的《我的阿勇》也給了我很大的啟示。在這本書中，我看到了一個普通人如何用自己的努力和拼搏創(chuàng)造出一個成功的事業(yè)。通過讀這本書，我懂得了人生的意義不在于多大的成就，而在于對自己選擇的熱愛和執(zhí)著。
第五段：讀書對個人成長的影響
通過閱讀，我深刻體會到了讀書對個人成長的影響。閱讀不僅讓我拓寬了眼界，豐富了知識，還培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)造力。通過讀書，我能夠更好地表達自己的思想和觀點，與別人進行有意義的交流。同時，閱讀也讓我更加獨立和自信，通過閱讀，我能夠更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和問題。而且，閱讀還讓我變得更加有趣和智慧，通過書的陪伴，我能夠更好地理解人性和世界。
總結：
通過五段的連貫文章，我從不同的角度闡述了我在初中階段的讀書心得體會。讀書讓我獲得了無盡的樂趣和收獲，且對我的人生觀、價值觀產生了深遠的影響。我相信，讀書將會在我未來的人生道路上繼續(xù)發(fā)揮不可替代的重要作用，為我打開更廣闊的天地。
自我讀書心得體會初中篇十三
我用了一個多月的時間讀完了四大名著中的《三國演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國志》為基礎，記載了一百多年的歷史，刻畫了兩百個多鮮活的人物形象。當我開始讀這本書的時候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文武群臣爭權奪利，有時候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而好像是一個慈祥的老人在講述著一個個或是美麗動聽、或是激動人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。
三國演義里面刻畫了一個個性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個被稱為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的.曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠慮，扭轉乾坤，呼風喚雨、神機妙算、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個連一個的故事讓我有點熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭中，我自己問自己，如果我要在三國時代我會是誰?孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈，這是一種猜測而已，生活在這個現代文明的年代里人們不可能回古代的啦!
記得我以前看過一本書,名字叫《水滸傳》，從字面上來看，可以說是武俠小說一類,但深刻理解的話，可以說是揭露當時朝廷腐敗黑暗的一面的。我認為那些口口聲聲說為國家效力，對皇帝忠心不二，而背后卻貪污勾結對國家有威脅的人，他們就沒有一點羞恥之感嗎?那些為了自己的利益，而不擇手段去殘害對國家最忠心的臣子，難道他們不覺得自己是罪該萬死嗎?再看看那個皇帝，整天聽信讒言，受奸臣的挑撥，不理朝政，聽不得任何對自己不利的話，專聽自己心悅的話，而事后又感到后悔，他不認為自己昏庸無道嗎?再想那個宋江，為了做官，竟寧愿犧牲自己出生入死的兄弟，做什么都依賴他人，最后害死了102位兄弟，他不覺得自己無用對不起兄弟們嗎?我想不管誰看完了這本書，心中都為那些英雄們不平，而對高求，龐太師等人恨之入骨。為什么社會上會出現這種人呢?不就是為了爭權奪利，享盡榮華富貴，甚至想當上皇帝嗎?即使得到了，他們會從心里高興，或者他們會因此而收手嗎?不，事實告訴我們，那是永遠也不可能的!再反過來想想，那些貪官污吏都是與生俱來的嗎?不，是錢權，是錢權一點點吞食他們的良知，吞食他們人性的一面，而吞食完了，他就會變得殘暴無仁。不錯，愛錢愛權，人人皆有，但大多數人都有理性，知道什么是該什么是不該。俗話說的好，不義之財，不可久享，那些死有余辜的貪官，在九泉之下也應該反省反省自己了，他們會為自己所做的一切，而付出應有的代價!而那些忠臣，也可以仰天長笑了。如果這世界沒有貪官的話，我相信不管在古代還是現代，那世界都會變得無比的美好!
自我讀書心得體會初中篇十四
從接觸精益生產開始，先后學習了ie（工業(yè)工程）、tps（豐田生產方式）、ups（優(yōu)尼生產方式）等知識，在理論上有了很大提高，但是面對現場問題的多變、復雜程度不一，在開展活動時總會有不知如何著手，處理不好等狀況。這也是自己現場實踐經驗欠缺，視野太小及經驗不足造成。要有所改善，最好的方法莫過于能系統(tǒng)的跟蹤一些案例，理論與實際結合來理解精益，此時我的領導、師傅推薦了一本書《金礦》。
《金礦》一書以故事的形式，講述了一個快破產的企業(yè)，如何通過一系列的精益管理轉虧為盈的故事。在讀這本書的時候，就像看一場電影一樣，把整個故事映入我的腦海，讓人容易理解，印象深刻。書中很具體的描述了主人翁是如何操作改善的，還有大量的數據、公式和圖表分析。讀完后好像自己也親身參與了這場改革。
那么，什么是精益管理？
精益管理源于精益生產。說白了就是通過持續(xù)的改善，讓企業(yè)以最小資源投入，包括人力、設備、資金、材料、時間和空間，創(chuàng)造出盡可能多的價值，為顧客提供新產品和及時的服務?？偟哪康氖菧p少浪費、提高利潤。
回顧我們公司，一直在堅持推行5s和改善提案活動，其目的不也是為了全員參與減少浪費、提高利潤嗎？這和書中所說的卻是不謀而合。書中講到：不必要的過量生產、不必要的等待、不必要的搬運、不必要的操作、不必要的庫存、不必要的走動、不必要的質量缺失，以上的`這些都是浪費的要點，也是沒有增加價值的工作。努力消除這些浪費現象是精益管理的最重要內容，而這本書就是教我們如何操作管理，來消除浪費。
書中第3章說到“節(jié)拍時間”，是指在一定時間長度內，總有效生產時間與客戶需求數量的比值。它的作用就是對生產的調節(jié)控制和防止浪費以及分段供應不連續(xù)。通過節(jié)拍和生產周期的比較分析，可以明確需要改進的環(huán)節(jié)，從而采取針對性的措施進行調整。
還有第7章的“看板系統(tǒng)”，就是目視化管理，一目了然，使大家都能夠看得見，公開化、透明化的原則。管理者和現場人員得以用目視化的方式，將自己的想法、信息流動展現，相互交流，提高效率，減少出錯。
回想今年的改善工作，覺得收獲最大的就是在學習了書中知識時，恰逢焊接線自動化改善項目推進，有幸在公司領導帶領下，對75926/7部品整個生產環(huán)節(jié)實施改善。結合領導指導、自己的經驗以及書中所學，首先，我們對生產工藝：原料—沖壓—中間庫存—焊接—成品庫—集貨—交付等環(huán)節(jié)逐個調查，發(fā)現不少的浪費；接著，通過現場物流現狀的調查，目標形態(tài)、物流圖等的繪制、分析，明確了此部品的瓶頸在焊接環(huán)節(jié)，然后利用節(jié)拍時間測算、停止時間記錄、行走距離測量等，結合數據、圖表解析了各個流程，找出了浪費點，并與保全、技術、計劃、生產部門一起，從部品的入到出各個環(huán)節(jié)進行改善，優(yōu)化了工藝：原料—沖壓—焊接單品庫—焊接—（集貨）交付，大大消除了浪費，并且達成班產量及品質、成本目標。
以上所學、所講僅只能表達自己很小的一部分所得與收獲，在今后的工作和生活中，要想繼續(xù)提升，有所成就，個人認為也要堅持幾點：
一、要不斷的學習改進；
二、堅持不懈的予以現場執(zhí)行；
三、要有開拓創(chuàng)新的理念；
四、有一支志同道合、富有激情的團隊。
最后，引用大野耐一老師的一句話：當你開始思考時，能力就可以無限提升。
自我讀書心得體會初中篇十五
暑假里，我們學習了2本書，《愛的教育》和《回憶中的瑪尼》，其中我最有感觸地是有關于德育方面的討論，下面作一總結：
德育是整個教育的靈魂，它是一門研究人的德性的形成規(guī)律的學科。概括的來說作者認為在德育教育的內容上，應從少年兒童學習生活的實際出發(fā)，使道德教育的內容更加貼近青少年成長和發(fā)展的實際。以孩子的實際行為與感覺為切入點的方式，把看似抽象空洞的道德信條與青少年的日常生活、學習結合起來，將道德教育真正貼近孩子們的心靈。而在德育教育的方法上，應堅持以養(yǎng)成教育為基本方法，重視對少年兒童道德行為的培養(yǎng)。對于青少年而言，他們的思想意識和道德觀念更多地來源于日常生活，來源于他們自己在社會實踐中的親身體驗，他們往往是在實際生活的體驗中，在行為習慣養(yǎng)成的基礎上，伴隨著自身的`成長而認識到道德價值，樹立起道德觀念。青少年道德品質的形成重在體驗，而道德教育重在養(yǎng)成。
那么，怎樣進行德育教育呢結合作者的看法與我本身的教學經驗，我想談談自己的確看法：
理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素質的提高，必須遵守一切從實際出發(fā)這一分析、處理問題的原則。
尊重就是充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人?；蛟S有些老師認為，小學生犯了錯，只要訓斥幾聲就可以了。其實，這樣的想法是錯誤的。作為一名老師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產生，更不能用挖苦、諷刺傷學生的心。教師對學生的理想尊重，就會使師生關系更為融洽、愉快。
其次老師要從愛心出發(fā)。愛心出發(fā)即是進行教育的前提，做為教師，要關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到老師的批評教育，是預防生鐵煉不成鋼，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。
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