暑假培訓(xùn)心得體會老師版（專業(yè)23篇）

心得體會是我們在實踐中得出的寶貴經(jīng)驗，是我們成長路上的里程碑。寫心得體會時，我們要注意用詞的恰當性和形象的描繪。小編為大家搜集了一些寫心得體會的經(jīng)典范文，希望對大家有所啟發(fā)。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇一

教師是一種古老的職業(yè)，在歷史的不同時期，它具有著不同的職 業(yè)和文化內(nèi)涵。以下本站小編為你帶來老師暑假培訓(xùn)學習

心得體會

今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。一、師德師風學習 教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。 二、用愛感染學生 桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。三、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認真學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習。四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：(1)評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

(2)評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學任務(wù)，培養(yǎng)學生思維能力。是否關(guān)注學科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習興趣。

(3)評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。(4)評學法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學中對學生學法指導(dǎo)的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎(chǔ)、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能。

我懷著激動與自豪的心情，來到獐子中心小學，成為一位英語專業(yè)課教師。當上老師，這是我兒時的夢想，現(xiàn)在得以實現(xiàn)，我感到非常榮幸。作為一位新教師，我對新的生活、新的責任、新的工作布滿熱忱，但同時在方法上也缺少經(jīng)驗，這樣就構(gòu)成一個心理矛盾。但是學校給了我很多學習的機會，經(jīng)過這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括《新時期中小學教師的職業(yè)道德建設(shè)》，《教學常規(guī)與教學設(shè)計》，《新課程背景下的課程教學》，《新理念下的班級管理》，《教育學管理》，等諸多方面。讓我收獲頗豐。這是我這次培訓(xùn)的一些體會。老師的《教學常規(guī)與教學設(shè)計》給我們在新課改方面補上了一節(jié)很好的理論課，他重新課程的特點和新課程需要我們建立哪些理念兩大方面進行講授，讓我們在明確新課程特點的條件下，進而結(jié)合實際建立新的教師觀、學生觀和教學觀，從而適應(yīng)新時期對我們教師角色的新期待和新要求。老師的《新理念下的班級管理》讓我們曉得了傳統(tǒng)班級管理模式的弊端及改革題目，讓我們深化的了解了新時期的班主任不單單教與學的關(guān)系，要建立同等合作，交往互動的新型師生關(guān)系。老師的《新時期中小學教師的職業(yè)道德建設(shè)》讓我學到了很多教師職業(yè)道德。首先，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛苦工作的優(yōu)秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，由于學生受教育的進程就是人格不斷完善的進程，教師的人格魅力是不可估計的，教師是學生成長的帶路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理調(diào)和能力，才能使教學更有效力，更能增進學生的發(fā)展。教師是父母，作為一位教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般庇護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的和諧度、親和力要到達知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每一個學生健康的心理品質(zhì)。。通過培訓(xùn)，我了解了只有在課堂中能激起學生愛好、拓展教學樂趣的老師，才是一位好老師。所以，首先我就得要求自己取得就業(yè)所應(yīng)具有的最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學內(nèi)容應(yīng)盡可能新奇豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引發(fā)學生的新鮮和好奇，二者都可使學生取得精神的滿足而產(chǎn)生學習的愛好，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的愛好。親和力教學，是美國哈佛大學提倡的一種教學方式。親和力教學的目的是：進步學生的素質(zhì)和進步他們的學習愛好，進而進步教學質(zhì)量。親和力教學的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思惟方式，對上課內(nèi)容有一種成心與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的氣力。它可以進步學生的學習愛好。再次，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期看，個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而遭到激起，學習效力也能夠由此而進步。所以，努力構(gòu)成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激起良好的學習動機有著積極的作用。

以筆記等形式開展培訓(xùn)學習。經(jīng)過學習，通過反思自己平時在教學中存在的一些問題，我有一下幾點體會：

第一、深刻領(lǐng)會依法治國、依法治校的重大意義

黨的報告指出，要深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法尊法守法用法意識。黨的xx屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，更是為建設(shè)社會主義法治國家、全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指出了明確方向。實施依法治校是教育領(lǐng)域落實依法治國基本方略的必然要求。

第二、樹立育人為本觀念，加強師德修養(yǎng)，努力做受學生尊敬、讓人民滿意的教師學校是人才成長的搖籃，教師是人類文明的傳承者。培養(yǎng)人、塑造人，以學生的發(fā)展為本，為學生服務(wù)，為學生的終身發(fā)展奠基，是每個教育工作者應(yīng)盡的責任和義務(wù)。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。樹立遠大的職業(yè)理想，熱愛教育，熱愛學生，以對受教育者的真心關(guān)愛，切實承擔起教育者的社會責任;以高尚的人格教育和影響學生，成為青少年學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;刻苦鉆研，嚴謹篤學，提高教書育人的本領(lǐng);淡泊名利，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，努力做受學生尊敬、讓人民滿意的教師。

第三、在合作交流中，不斷提高自我

作為教師更要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流溝通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結(jié)的力量大，集體的智慧永遠大于個體?；砣淮蠖龋瑢捯源耍唤锝镉嬢^，不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。

第四、立足本職，做好工作

愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

總之，我要在以后教學中不斷提升自己，努力做一個受學生尊敬、讓人民滿意的教師。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇二

夏日的腳步悄然而至，隨之而來的是一年一度的暑假。對于許多從事教育工作的人來說，這是一段特殊的時光，他們不僅可以歇一歇疲倦的身心，更可以回顧整個學年的工作，總結(jié)經(jīng)驗，以達到更好的提升。作為一名培訓(xùn)老師，在這個假期里，我也有了一些深刻的心得體會。

首先，暑假是自我成長的好時機。在平時的培訓(xùn)工作中，我們常常會忙于應(yīng)付各種瑣碎的事務(wù)，很難有時間靜下心來思考和學習。而暑假給了我機會，可以對自己的專業(yè)知識進行系統(tǒng)地整理和梳理，補充自己的理論知識，提升自己的教學水平。在這個暑假里，我閱讀了很多有關(guān)教育教學的書籍，參加了一些專業(yè)培訓(xùn)班，豐富了自己的知識儲備，也提高了自己的教學能力。此外，我還參觀了一些先進的教育機構(gòu)，了解他們的教育理念和教學方法，使我對教育有了更深入的理解和思考?？傊ㄟ^這個暑假的自我學習，我感到自己的教育觸角得到了延伸，自己的教課水平也有了明顯提高。

其次，暑假是調(diào)整心態(tài)的好機會。在一年的教學工作中，特別是在考試成績公布的時候，我們常常會陷入情緒波動中，這時候，我能感到自己的情緒常常不是很穩(wěn)定。而暑假的到來，讓我有了足夠的時間去放松和調(diào)整自己的心態(tài)。在這個暑假里，我有時間陪伴家人，和朋友們一起去旅行，享受生活的樂趣。無論是和家人一起度過的溫馨時光，還是和朋友們一起暢談人生的快樂，都讓我重新找回了自己的快樂和幸福。在這個時候，我清晰地認識到，教育只是我的工作，而我的生活還有很多其他的美好。因此，我決心在新的學年里，要以更加平和和積極的心態(tài)面對各種困難和挑戰(zhàn)。

再次，暑假是和學生家長交流溝通的好時間。在平時的教學工作中，由于時間的限制，我們很難和每個學生家長進行充分的交流和溝通。而在這個暑假里，我主動約請學生家長進行面談，積極聽取他們對于我的教學的意見和建議。通過這樣的交流，我能更清楚地了解學生的實際情況和需求，進而根據(jù)他們的反饋進行調(diào)整和改進。此外，在這個時候，我也通過組織家長會等形式，向家長們詳細介紹下學期的教學計劃和安排，以增加家長對我的信任和支持。通過和家長們的充分交流，我發(fā)現(xiàn)和家長的良好溝通是提升教學效果的重要手段。

最后，暑假是激發(fā)創(chuàng)新的好機會。在培訓(xùn)老師的教學工作中，我們往往面對各種各樣的學生，他們的學習能力和學習方式都有所不同。因此，我們需要不斷探索和嘗試新的教學方法，以滿足他們的需求。而暑假正是我進行教學創(chuàng)新的好時機。在這個暑假里，我試著使用了一些新的教學工具和教學方式，例如利用互動式的教學軟件，引導(dǎo)學生主動參與到課堂中來。通過這樣的創(chuàng)新教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的興趣得到了極大的激發(fā)，他們的學習效果也明顯提高。因此，我決定在新的學年里繼續(xù)不斷地探索和嘗試新的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和智力潛能。

總之，在這個暑假里，我不僅有了足夠的時間進行自我學習和調(diào)整心態(tài)，更有了充分的機會和學生家長們交流溝通，激發(fā)教學創(chuàng)新。通過這些努力，我相信我的教學水平會有明顯的提高，我的學生們也會取得更大的進步。同時，暑假也讓我更加清晰地認識到，教育只是我的工作之一，我需要更好地平衡工作與生活的關(guān)系，才能更好地投入到教育事業(yè)中去。帶著這樣的思考和體會，我將充滿熱情和信心地迎接新的學年的到來。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇三

我是去年xx月份新入職的xxxx總校部的一名教師，空有一些教學理論，在實際教學課堂中可謂是一張白紙。

上學期，我努力地學習在新課堂模式下的小組教學。以為掌握了最精華的部分，暑期參加培訓(xùn)后才知道我對小組教學只是表面的了解。我所理解的小組合作學習是尊重并照顧學生差異，以優(yōu)秀的學生帶動并幫助學困生，通過計分、計時、獎勵等措施，讓不同特點的孩子得到適切的進步，實現(xiàn)班級成員均衡發(fā)展。

我卻無法真正的將小組合作運用自如。接下來，我會通過大量的實踐認真研究課堂中如何將真語文理念運用到我的小組教學中。

為期三天的培訓(xùn)，有幸聽了三位專家xxx老師、xxx老師和xxx老師的講座，感覺到了自身的提高，收獲頗深，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們安排此次活動，感謝每一位老師的精彩授課?？粗?9歲的x老師帶病為我們講說真語文如何教，我的內(nèi)心酸酸的、甜甜的，從此我敬仰的人名單里多了一位x老師。向x老師學習！向三位老師學習！一直！

培訓(xùn)完，我對小學語文核心教學理念有了重新認識。教語文要謹防碎片化教學，以前我都是在給學生解讀課文，詳細地解說，碎片化地灌輸。通過賈老師的課，我恍然大悟，語文課就是借課文為例子教學生說話、寫話。簡單的目的，大大的學問。慶幸在我年輕的時候能聽到真語文理念，改變我的觀念，讓我在接下來的日子能更好地充當好引路人的角色。

教語文是一件既難又很容易的事情，簡簡單單教語文、教語文不簡單。語文課一定要具有語文性，語文課我會盡力要上出語文味。今后我的語文課上要試著三不講：學生知道的不講，講了學生還是無法理解的不講，偏離中心很遠的不講。培養(yǎng)孩子們好好讀書、好好寫字、好好說話、好好寫文章。 今后課堂上，我明亮的眼睛只微笑著深情地看著學生、偶爾看黑板，盡量脫離課本、脫離教案。

今后我會在備課上多下工夫，爭取做到背課，語文教學過程我將從以下幾個方面（課題導(dǎo)入、字詞教學、指導(dǎo)朗讀、理解課文、讀寫結(jié)合。）逐漸改變教學理念：

找到每課最適合的導(dǎo)入方式（解析字、音樂、簡筆畫等），以激發(fā)孩子對語文的學習興趣為主。

生字詞、學了字，不光是要會看，更重要的是要會運用，讀法、寫法及時糾正。努力提高自己的普通話水平，做好示范。

朗讀（自然的、舒適的、正常的）不等于朗誦（夸張的、表演的）。首先我自己盡量做到一目十行，字字入心。讀書的最高境界在腦海里會浮現(xiàn)一幅幅畫面，一下子忘都忘不掉；接著我會努力地練習朗讀與朗誦，提高自己的素養(yǎng)，這樣才能更好地為孩子們做示范；最后，從糾正孩子們的讀音、讀書習慣等細節(jié)抓起，讓孩子們愛上朗讀、愛上閱讀，與孩子們一起取得進步。

從課題上發(fā)現(xiàn)問題，每節(jié)課問題設(shè)計不超過四五個。讓學生通過各種方式的讀自品、鑒賞。孩子們的眼睛會說話，今后教學中多看孩子們的眼睛以觀察對知識的掌握情況。

語文教學就是教會學生說話、寫話。這是很重要的環(huán)節(jié)。課堂上孩子們說的每句話都應(yīng)該要求說完整，也許只是簡單的一句話，但是久而久之，所積累的語言不可限量。

關(guān)于寫作，xxx老先生用“我懂了，我不懂”來評價孩子作文，充分體現(xiàn)了x老先生對語文的尊重，對孩子的尊重，我會努力學習借鑒。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要求學生學會對文章的細讀，精彩的文章最好背誦下來。任何寫作的開始都是要模仿的，但模仿不等于照搬，是要有自己的見解的。有些名著是百看不厭的，每人的文筆都應(yīng)該有個性。孩子們可以有自己的見解，在家長和老師的幫助下選擇一些自己喜歡的課外讀物。讓學生注意觀察生活，感悟生活，堅持不懈的寫日記，有感而發(fā)地寫隨筆，都是幫助他們寫好文章的途徑。聯(lián)想和想象在作文習作中起了很重要的作用，我很欣賞聯(lián)想集團的一句廣告詞，“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”一篇好的作文要反復(fù)修改，精益求精。

x老先生說，語文課不需要精彩，要靜悄悄的。根據(jù)我的學生，我的實際情況，適合我的才是最好的。小學生的無意注意往往持續(xù)不了太久，這個時候應(yīng)該竭盡所能，想出適當?shù)霓k法，吸引孩子們的有意注意。偶爾的一小段歌曲、偶爾的漂亮的簡筆畫......更能增加孩子們對學習、對學習語文的興趣。比如，人教版六年級下冊有一篇課文是《賣火柴的小姑娘》，我喜歡唱歌，導(dǎo)入時我會用我自己唱的歌曲《新年好》的片段引出新年的氣氛、新年的活動，進而與文中的插圖做一個鮮明的對比。語文課不能過于花哨，但也可以偶爾加點調(diào)料，為靜悄悄的語文課增加色彩。

春去秋來，一屆學生走了，一屆學生來了。這些祖國的花朵開的是否美艷，很大一部分取決于我們教師的業(yè)務(wù)水平。通過這次培訓(xùn)，我進一步增強了學習理論和實踐的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。愿我們的教和學生的學都能輕松一點、簡單一點，勝人一籌！今后我會更加努力地做好自己，做好自己的本職工作，做自己力所能及的每件事，為xxxx教育添磚加瓦。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇四

第一段：引言（150字）

暑假是許多教師進行培訓(xùn)和提升的黃金時期，作為一名舞蹈老師，我也抓住這個機會參加了一次暑期培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了舞蹈教學的重要性和方法，不僅對自己的教學水平起到了積極的促進作用，也為今后的教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（250字）

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括舞蹈技巧的講解、舞蹈編排的方法、教學案例分析等。參與培訓(xùn)的老師們來自不同的地區(qū)，有的是經(jīng)驗豐富的舞蹈老師，有的是新手舞蹈教師。在培訓(xùn)課堂上，我們互相交流，分享自己的教學經(jīng)驗。我從中學到了很多新的教學方法和理念，也看到了不同老師在教學中的不同風采。

培訓(xùn)的最大收獲是對舞蹈教學的思考。在以往的教學中，我更多地注重學生的技巧訓(xùn)練，而忽略了舞蹈的藝術(shù)表達。而在這次培訓(xùn)中，我深知技巧只是舞蹈的一部分，更重要的是培養(yǎng)學生的情感表達能力和舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。我學會了如何通過不同的編排和表演讓學生在舞蹈中體現(xiàn)出自己的情感，讓他們在舞蹈中找到表達自己的途徑。

第三段：師資力量和團隊合作（300字）

這次培訓(xùn)的師資力量非常強大，有國內(nèi)外知名的舞蹈教育專家和教授。他們在培訓(xùn)中的講解和示范引領(lǐng)了我們更加深入地了解舞蹈教學的本質(zhì)。不僅如此，師資們還組織了團隊合作的訓(xùn)練活動，讓我們在集體舞蹈中感受到了團隊合作的重要性。

在團隊合作的訓(xùn)練中，我們需要密切配合，互相協(xié)作，才能完成復(fù)雜的編排動作。通過這樣的訓(xùn)練，我深刻認識到一個舞蹈團隊的重要性，每個成員的角色和責任，以及如何通過團隊合作實現(xiàn)更好的演出效果。這對今后在校內(nèi)外舉辦的舞蹈比賽和演出都有著重要的指導(dǎo)意義。

第四段：交流和反思（250字）

在培訓(xùn)中，我還有機會與其他地區(qū)的舞蹈老師進行交流。我們分享了自己的工作經(jīng)驗、教學方法和教學難題。通過和他們的交流，我不斷反思自己的教學方式和方法，尋找改進的空間。

我所遇到的困惑和問題并非個別案例，通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)有很多方法和思路可以幫助我解決這些問題。同時，我也能夠幫助他們解決一些他們所遇到的教學難題，共同促進了彼此的成長和提高。

第五段：總結(jié)與展望（250字）

這次舞蹈老師暑假培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我更加深入地了解了舞蹈教學的方法和技巧，確立了情感表達的重要性。我也見識到了更廣闊的舞蹈教學世界，結(jié)識了許多志同道合的舞蹈教師。

今后，我將繼續(xù)努力，在舞蹈教學工作中不斷學習、探索和進步。我希望能夠運用自己在培訓(xùn)中學到的知識和經(jīng)驗，加強對學生的引導(dǎo)，提升他們的情感表達能力和舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈人才。同時，我也期待未來能有更多的機會參加類似的培訓(xùn)，不斷提升自己的舞蹈教學水平，為中國的舞蹈教育事業(yè)做出更大的貢獻。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇五

暑假是學生們最期待的假期，休息放松的同時也是提高自己的機會。因此，很多學生會利用假期參加各種培訓(xùn)班。本文就是要分享我在暑假期間參加數(shù)學培訓(xùn)的心得體會，以及在這個過程中認識了一位優(yōu)秀的數(shù)學老師。

第二段：數(shù)學老師的教學方法

我的數(shù)學老師非常有耐心，無論哪個學生提出的問題，她都會認真回答。她教學的方式也很生動有趣，常常使用實例來說明。尤其是在講解一些深奧的數(shù)學概念時，她會采用多種方式進行解釋，使學生更好的理解知識點。這種教學方式讓我感受到了數(shù)學的奧妙，讓我更加熱愛學習數(shù)學。

第三段：數(shù)學老師的認真態(tài)度

數(shù)學老師非常認真負責，每堂課都會提前備好教案和課件。她根據(jù)不同學生的學習程度，制定出不同的提高計劃，讓每位學生都能在功課上有所提高。她會關(guān)注每位學生的學習情況，并在課后給予不同的指導(dǎo)，幫助學生彌補自己的不足之處。這種嚴謹?shù)膽B(tài)度讓我深深感受到她對教學的熱愛和責任心。

第四段：培訓(xùn)課程的收獲

通過暑假培訓(xùn)，我不僅學習到了新的數(shù)學知識，同時也掌握了一些學習方法和技巧。數(shù)學老師教給我們很多解題思路，讓我在做數(shù)學題時更加得心應(yīng)手。這些技巧和思路對我以后的數(shù)學學習有著很大的幫助。同時，在培訓(xùn)班中我也結(jié)識了一些同學，和他們的交流讓我更好的了解不同的學習方法和策略。

第五段：總結(jié)體會

暑假培訓(xùn)雖然短暫，但對我來說卻是一次非常難忘和寶貴的經(jīng)歷。數(shù)學老師的教學方式、認真態(tài)度以及課程的收獲都讓我受益匪淺。同時，在這個過程中也讓我明白了一個道理，就是只要有熱愛，哪怕再困難都不是難事。我相信，在數(shù)學老師的指導(dǎo)下，我會在數(shù)學的世界里越走越遠，實現(xiàn)我的夢想和目標。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇六

暑假是每年學生們期待已久的假期，不過對于一些舞蹈老師而言，暑假更是一個充電、進修的機會。今年的暑假，我有幸參加了一場深入鉆研舞蹈教學的培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)對舞蹈教學有了新的認識，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在舞蹈老師暑假培訓(xùn)中的體會和心得。

首先，培訓(xùn)班的內(nèi)容十分豐富多樣。從培訓(xùn)內(nèi)容來看，包括了舞蹈技巧、教學理論、編舞以及舞蹈史等方面的知識與技能。在技巧方面，我們有機會學習到了更精細的舞蹈動作，以及如何幫助學生更好地掌握這些動作；在教學理論方面，我們深入了解了舞蹈教學的基本原則和方法，學會了如何設(shè)計一個有效的舞蹈課程；而在編舞和舞蹈史學習方面，我們增加了對不同舞蹈風格和流派的了解，從而更好地指導(dǎo)學生的學習和表演。這些豐富的內(nèi)容讓我對舞蹈教學的整個體系有了更全面的認知。

其次，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)對我來說十分有啟發(fā)。除了理論知識，我們還有機會參與實際的舞蹈教學和編排過程。通過觀摩和實踐，我意識到舞蹈教學需要注重學生個體差異，并采用不同的教學方法和手段。每個學生的身體素質(zhì)、舞蹈水平、興趣愛好都有所不同，作為教師，我們需要因材施教，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的舞蹈技能和藝術(shù)修養(yǎng)。此外，實踐中我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，比如在舞蹈教學中有時候會過于傳授技巧而忽視了舞蹈的藝術(shù)性，這讓我對自己的教學方法進行了反思和改進。

再次，與其他舞蹈老師的交流讓我收獲良多。培訓(xùn)班中的學員來自各地，有著不同的教學背景和經(jīng)驗。和他們的交流促進了我在舞蹈教學上的思考和成長。我們互相分享了自己的教學方法和經(jīng)驗，共同探討了在實際教學中遇到的難題和解決方案。通過和其他舞蹈老師的互動，我學會了更多關(guān)于舞蹈教學的技巧和策略，也擴大了自己的舞蹈視野。

最后，培訓(xùn)的重點不僅在于提升自身的舞蹈教學水平，更在于激發(fā)了我對舞蹈事業(yè)的熱情與動力。通過這次培訓(xùn)，我對舞蹈的熱愛更加深厚，對舞蹈教學的責任感也更加強烈。我意識到，作為一名舞蹈老師，我不僅僅要傳授舞蹈技巧，更要引導(dǎo)學生探索自己的舞蹈天賦，激發(fā)他們對舞蹈的熱愛和創(chuàng)造力。只有這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的舞者，同時也為舞蹈事業(yè)做出更大的貢獻。

總之，參加舞蹈老師暑假培訓(xùn)是我舞蹈教育之旅中的一次重要里程碑。通過這次培訓(xùn)，我不僅更新了舞蹈教學的理念和方法，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的舞蹈教育者。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名更好的舞蹈老師，幫助更多的學生實現(xiàn)他們的舞蹈夢想。我對未來的舞蹈教育充滿信心，并期待能夠繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)和研討活動，不斷提升自己的專業(yè)水平。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇七

社會飛速的發(fā)展，引起了家庭的不斷變化，教育也就快馬追鞭，時至今日，社會，家庭，學校，已經(jīng)形成了較大的矛盾，存在許多的沖突。于是出現(xiàn)了新課程的變革運動，所有的人都期望新課程能給帶來全新的教育模式和良好的教育成果，新課程也實施了四年的時間，到底是利多弊多，需要時間去檢驗。新課程的核心理念是關(guān)注人，是為了每個學生的發(fā)展，這是當前新課改背景下教師們學習最多的理念；教育為學生服務(wù)，已成為每個學校的。

口號。

；教師的任務(wù)是為學生的成長服務(wù)，已基本成為教育界的共識?？赏瑫r，“不會做教師了！”也成為許多教師共同的困惑。高比例的學生厭學、馬加爵事件、青少年道德滑坡、“高分低能”和“低分低能”現(xiàn)象、素質(zhì)教育的要求和考試指揮棒的格格不入……人們對教育的諸多問責，對教師角色越來越高的期待和要求，確實使我們困惑：“該怎樣當老師?”每每看到家長、學生對教師壓制學生個性甚至傷害學生等教育失范行為批評以致控訴、親身體會到教師的委屈和在家長要應(yīng)試與學生要素質(zhì)的矛盾要求下困惑彷徨時，“該如何當好一名教師”的問題日夜縈繞于懷。

任何一所學校，要在社會上和家長心目中有好地位，教學質(zhì)量好壞是評價的唯一標準。就當前的情況看，最直接的標準便是各類統(tǒng)考的分數(shù)。由此引發(fā)社會對“好老師”的評價標準，便是看所教學生知識掌握的好壞，家長還看教師平時作業(yè)布置多少、對學習抓得是否緊……。因為只有學生考試成績好了，家長才會選擇這所學校，學校才會保住生源。而且，家、校還有這樣“高瞻遠矚”的理由：如果小學放松了學習，學生如何面對中考的競爭，如果初中放松了，怎么面對高考的競爭?如果考不到好學校，學生便失去了接受好教育的機會；就是將來步入社會，還是要參加各種考試考核才能贏得競爭呀！目前，教學評估的功利主義色彩也十分濃厚：各類檢查評比、競賽課公開課、教育科研課題、各種大小活動……在濃厚功利心作用下，“水分”大得驚人；許多老師也一邊學習著新課改理論，一邊仍以應(yīng)試為目標，，大作業(yè)量、占課拖堂、對學生拔高要求、方法簡單粗暴……用極濃厚的功利心實施著“虐待性”教育。俗話說，十年樹木，百年樹人。教育是一項長期才能顯效的工程，怎能簡化為用分數(shù)或其他簡單方式來考評教育短期內(nèi)的突出效果?面對當前社會上許許多多這樣浮躁的、急功近利的思想和做法，我們每一位教育工作者，都應(yīng)深入地思考：我們教育的目的到底是什么?教育到底要培養(yǎng)什么樣的人才?學習的意義究竟是什么?我們到底首先該教給學生什么?－－愛因斯坦曾說：“青年在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家……發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當始終放在首位，而不應(yīng)當把獲得專業(yè)知識放在首位?！敝麑W者費孝通在談到“德育的遺憾”時回憶：“潘光旦先生曾經(jīng)明確提出：教育必須以每個人為目的，教育的最大目的，是為了促進個性發(fā)展，教育的最終目的是讓受教育者完成自我，把自我推進到一個至善的世界，成為完人。”余秋雨在談到人的素質(zhì)時認為，文化知識只是人文素質(zhì)中的一小部分，要被稱為一個完整的人，他還要有對事物整體判斷的能力、感性知覺能力和證偽能力，以及一顆善良的心。從這些論述中，我們可以感受到培養(yǎng)人才的核心目標?！~圣陶曾經(jīng)說：教育就是培養(yǎng)習慣。那么，培養(yǎng)兒童最核心的習慣是什么?應(yīng)當是對學習的興趣和鉆研精神，以及做人的起碼準則。作為教師，需要有崇尚科學的態(tài)度、追求理想的精神，在浮躁的社會大環(huán)境中，在新課改的大背景下，只有深刻認識了教育的真正目的，并把它內(nèi)化為自已工作的指導(dǎo)思想，更好的知道家長的思想，才可能遵循學生的成長規(guī)律，淡出”功利心”，不唯利、不唯上，不追風趕潮，保持正常的心態(tài)，真正為學生的成長服務(wù)。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇八

暑假培訓(xùn)對于許多小學生和初中生來說是一個很常見的學習選擇。這個暑假，我決定去上一節(jié)數(shù)學培訓(xùn)班，希望能夠準備好以后的學習。在這個培訓(xùn)班里，有一位非常出色的數(shù)學老師，她的教學方式和授課內(nèi)容都讓我深受啟發(fā)。在這里，我想分享我的心得和體會。

第二段：老師的教學方式

這位數(shù)學老師有一種非常生動活潑的授課方式。她會通過一些例題來引出一些數(shù)學原理和運算規(guī)則，這讓學習變得有趣且易于理解。同時，她也會在課堂上引入各種輔助用具和互動環(huán)節(jié)，增強我們對數(shù)學知識的記憶和理解。

第三段：學習成果

在這個培訓(xùn)班中，我獲得了很多有關(guān)數(shù)學知識的啟示和透徹的解釋。特別是一些難以理解的數(shù)學概念，老師通過簡單的例子和演示讓我們深入了解。我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學技能得到了很大的提高。通過老師的講解和示范，我能夠更好地應(yīng)對數(shù)學測試和考試。

第四段：課外活動

這個培訓(xùn)班不僅僅是數(shù)學授課，還有一些課外活動。這些活動包括數(shù)獨和西洋棋比賽。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還提高了我們的數(shù)學技能。經(jīng)過這些活動的鍛煉，我們更能夠靈活運用數(shù)學思維和解決問題的能力。

第五段：總結(jié)和感悟

在這個暑假培訓(xùn)過程中，我汲取了大量的數(shù)學知識，同時也得到了這個數(shù)學老師的啟發(fā)和鼓勵。我發(fā)現(xiàn)，當你的老師很有熱情和耐心時，數(shù)學學習變得非常有趣。并且，這個培訓(xùn)班讓我意識到，學習不僅僅是課堂上的事情，也需要通過不同的活動和參與來鍛煉自己。這些收獲讓我更有信心地面對未來的學習。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇九

暑假，是許多學生放松自己的時間。但是，對于前往培訓(xùn)班的學生而言，暑假同樣也是學習的時間。我作為一名學生，在過去的暑期選擇了前往數(shù)學培訓(xùn)班進行學習。在這一段時間里，我收獲頗豐，所以，今天我想與大家分享一下我的數(shù)學暑假培訓(xùn)心得體會。

第二段：環(huán)境氛圍

首先，我要談的是數(shù)學培訓(xùn)班的環(huán)境氛圍。相信許多同學都有過這樣的經(jīng)歷，在平常的學校課堂上，大多數(shù)同學都是比較隨意的，同時，老師的講課也會帶有許多雜音，這些都會對學習、理解造成很大的干擾。但是，前往培訓(xùn)班，氣氛就會更為專業(yè)和安靜。學習環(huán)境的改善，不僅能讓我們更好地聽取老師的講課內(nèi)容，同時也會讓我們更好地進入到學習狀態(tài)中。

第三段：老師講解

其次，在數(shù)學培訓(xùn)班，老師對知識點的講解更為深入和細致。老師會站在學生的角度，結(jié)合學生的實際生活、實際問題，引領(lǐng)學生深入了解數(shù)學知識。不僅如此，老師還會更多地用圖形、運算進行講解，這就會讓學生更加直觀地理解數(shù)學知識。同時，老師還會和學生一起探討一些常見的數(shù)學問題，幫助學生更加熟練地運用數(shù)學知識。

第四段：習題練習

除了講解，數(shù)學培訓(xùn)班還提供了充足的習題練習機會。學生們被要求課下完成的大量習題，往往難度不小，但是，這讓我們在解決問題時獲得了巨大的滿足感。在同時，每個學生的做題情況，老師都會進行查看、糾正、指導(dǎo)。這讓我們不僅更好地鞏固所學知識，也讓我們更好地理解、應(yīng)用所學知識。

第五段：總結(jié)

最后，我的數(shù)學暑假培訓(xùn)心得體會在于，數(shù)學培訓(xùn)班不僅能夠提高我們的學習成績，更重要的是能夠提高我們的自學能力，同時也能夠激發(fā)我們對數(shù)學的興趣。通過數(shù)學培訓(xùn)班的這段時間的學習和磨煉，我相信我能夠更好地應(yīng)對學習問題，獲得更多的進步和提高。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十

其次，最重要的是，經(jīng)過了專業(yè)課的培訓(xùn)，我對即將從事的工作有了更深入的了解。作為計劃人員，我們的工作任務(wù)量大而且繁瑣，想要成為一名優(yōu)秀的計劃人員，不僅要有誠懇的態(tài)度、高度的責任感，還要具備不怕吃苦的精神和不斷進取的決心，這都需要我們在將來的實際工作中不斷的努力?，F(xiàn)在的我們對于即將從事的工作可能還只是停留在理論的層面上，因為，短短的幾天時間想要實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，達到質(zhì)的飛躍很困難，甚至是不現(xiàn)實的，所以，即使是停留在理論的層面上，也為指導(dǎo)我們下步實踐奠定了基矗感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和老師為了這次培訓(xùn)所傾注的心血。

培訓(xùn)過后，我在收獲知識的同時也對未來的工作有了更多的思考。走出校園，步入社會，我們每個人心中都有對未來的憧憬，但是同時也存在著或多或少的恐慌，這是人之常情，想要實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，相信會需要很長的一段時間，但是現(xiàn)實不允許，企業(yè)的飛速發(fā)展、競爭的日趨激烈，這都要求我們迅速進入角色，因為機會稍縱即逝，所以我們只能迅速的成長，適者生存，能夠留下來的才是企業(yè)和社會所需要的人才。

在工作中，我認為有兩點是非常必要的。第一點是歸屬感，第二點是榮譽感。歸屬感是講，我們來到公司，這里就是我們的家，我們都是家庭中的一員，我們的奮斗目標就是為了這個家更好，也就是在為我們自己創(chuàng)造效益，只有找到這種歸屬感，我們的付出才會心甘情愿，才能夠真正做好。第二是榮譽感，講到榮譽感是說，我們身在公司，要時刻有一種集體榮譽感。我們就是龍頭，我們就是品質(zhì)，走到外面，我們中鐵十二局集團的項目，我們七公司的項目就是要比別人干得好!這并不是我們驕傲自大，而是要我們時刻鞭策自己不能放松，要做出榜樣!有了這種榮譽感，我們就會不自覺的努力，那還有什么困難是不能克服的呢?!

佛曰："前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過"。來到七公司，是緣分更是幸運，因為看到的是一群敬業(yè)而又嚴謹?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和同事，在他們的教育、幫助之下，我們不會走錯路，只會少走彎路。所以，我想告訴自己，也想告訴我的同事們：我們的青春我們自己做主，好好奮斗，未來真的不是夢!

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十一

這個暑期在學校組織的學習培訓(xùn)中聆聽了xx學校教師xx老師的講座《有一種愛叫陪伴》，x老師從六個方面講解了她在生活中體會到的老師給予學生的愛，這些無不都是師德師風的良好體現(xiàn)，聽過后真是感觸頗多，下面就我聽后的一些感悟和大家共勉。

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。

對學生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛移默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，做出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導(dǎo)學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十二

我很榮幸于2017年6月20日被單位派選到自治區(qū)黨校，參加“全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”中的“青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”這一主題的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的時間雖然只有兩天，但我的收獲或許用兩年的時間也換不來。下面簡單的談一下自己的體會。

1.終身教育的需要

20世紀70年代以后，終身教育理念日受重視，生涯發(fā)展的研究，已不只偏重個人的職業(yè)選擇方面，進而擴大到個人自我潛能的發(fā)揮。教師逐漸體會到在職進修的必要性，光憑過去所學的知識和經(jīng)驗，實在很難勝任目前的教學工作，必須不斷地進修，吸取各種經(jīng)濟、政治、科技和教育知識，以擴大知識領(lǐng)域，提升專業(yè)能力，最大程度地擴大個人自我潛能。

2.教師自身發(fā)展的需要

我們大家都知道，教育質(zhì)量的提升，主要在于教師能否將教學工作當作終生的志業(yè)，或是將教學工作當作一生值得奉獻的專業(yè)。

因此，教師必須有自我發(fā)展需要和自我發(fā)展意識。

教師規(guī)劃自我發(fā)展就是“理智地復(fù)現(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為”，使得“已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度”，使得“未來發(fā)展目標支配今日的行為?！?/p>

教師發(fā)展傳統(tǒng)的模式是學校要求—學校組織學習—教師實踐—總結(jié)。教師發(fā)展應(yīng)有的模式：“自我認識和自我反思—制定職業(yè)生涯規(guī)劃—理論的學習和準備—實踐和行動研究—總結(jié)提升”。

3.有助于教師確立發(fā)展目標

上班已接近五年時間的我，過去缺乏生涯設(shè)計的概念和意識，也了解到不少教師對自己要達到什么目標，通過幾個階段達到自己的目標，現(xiàn)在自己處于什么階段等等問題，往往是模糊的，有的甚至從來就沒有這樣考慮過。在工作上，就是聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，以完成任務(wù)為目標，沒有自己的追求，態(tài)度被動;當工作不滿意時，往往歸因于外部的環(huán)境制約，認為自己盡了力，沒有辦法克服困難。

所以，生涯規(guī)劃，可化被動為主動，在追求中體會快樂人生。

4.有助于教師適應(yīng)未來的競爭與社會需求

處于世紀的轉(zhuǎn)型期，教師面臨的問題將愈來愈復(fù)雜，所要處理的問題，可能不只是學校內(nèi)部教學的事情，同時還要面對社會、科技、家庭所帶來的各種挑戰(zhàn)。所以，教師必須對生涯發(fā)展有所了解，并且進行有效的生涯規(guī)劃。

5.有助于解決教師的職業(yè)倦怠

職業(yè)倦怠有多方面的癥狀和表現(xiàn)。首先，精力耗竭，表現(xiàn)為疲勞、煩躁、易怒、過敏、情緒緊張，早晨去上班常常感到畏懼;其次，人格缺失，對學生抱消極態(tài)度，有意減少甚至斷絕與學生的聯(lián)系，見到學生也不理睬;成就感降低，對自己的工作看不到成就，對困難不愿努力去克服，甚至產(chǎn)生放棄教師職業(yè)的消極想法。

職業(yè)倦怠不是由某一個事件造成的，而是由日常工作中的挫折、焦慮、沮喪日積月累造成的。一些教師由于缺少有意識地訓(xùn)練，因而教學水平和能力往往處于高原狀態(tài)，沒有成就感和發(fā)展感，這樣很快就會出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮。職業(yè)倦怠是一個漸進的過程，一個難以突破的惡性循環(huán)。我們發(fā)現(xiàn)，在教師中這種情況比較普遍，應(yīng)引起社會的廣泛關(guān)注。

作為一名教師，承擔著教書育人的偉大使命，我相信：一個能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。

每個教師都需進行生涯規(guī)劃,這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設(shè)計師、領(lǐng)航員，真正為學生和自己的生命負責!

通過此次“青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”培訓(xùn)后，我會重新確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，重新審視自己，不辱教師的使命，將自己的工作做的更好!

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十三

20xx年8月9日，我們大家一起來到壽光科技學院進行為期兩天的暑假培訓(xùn)，首先為大家培訓(xùn)的是董旭花教授，董教授呢主要圍繞著《兒童觀的重構(gòu)》與大家探討，通過與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著鼻子走，而是他們做事有他們一定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽。所以說，在以后的生活、學習中，我們應(yīng)該尊重他們。因為，小孩子是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功等等的心理，我們應(yīng)該在以后的學習中抓住這點孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當玩偶，任由大人的心理來左右他們的，在往常的生活、學習中，我們總會有種孩子不聽大人話，不按大人思路走的情況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是因為他們有自己的想法，但是他們不會表達出來而已，所以以后我們要多觀察孩子，聽聽他們心理的想法。

咱們大多數(shù)人認為孩子懂什么啊，他們什么也不會，一點思想也沒有，就是一張白紙，這可大大錯了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關(guān)注孩子的，多多關(guān)注他們的成長。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十四

今年7月中旬，在單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在市委組織部的親切關(guān)懷和精心安排下，我有幸參加了我市在xxxx市委黨校舉辦的xxxx干部培訓(xùn)班（二班）的學習。在為期一周的培訓(xùn)中，我始終保持高昂的熱情和積極的態(tài)度投入到培訓(xùn)的學習、生活、實踐和活動中去，通過培訓(xùn)，我的各方面素質(zhì)都取得了進步，期間的心得體會如下：

這次學習既有當前政治經(jīng)濟形勢的時政學習，又有深入實際的參觀考擦；既有針對性的理論學習，又有鍛煉業(yè)務(wù)能力的情景模擬訓(xùn)練；既有道德修養(yǎng)方面的學習，又有提升人格魅力的形象儀態(tài)方面的學習。雖然時間較短，但內(nèi)容豐富。

在時政及理論學習課上，我們通過有針對性的時政及理論學習，不僅對我的政治理論修養(yǎng)有了進一步的提升，也開闊了視野，對當前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟和軍事形勢也有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新時期我們黨面臨的十分嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)?？简炛皇鞘澜绺窬值淖兓喝蛘斡蓡螛O走向多極，決定了未來世界的復(fù)雜多變，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨必須與時俱進，不斷的自我強大，才能立于不敗之地。考驗之二是世界經(jīng)濟全球化?，F(xiàn)代科技突飛猛進，這對于我們來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)，只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。

我深刻認識到基層干部必須深入基層，近距離接觸群眾，提升作群眾工作的能力，努力掌握新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，積極探索做好群眾工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導(dǎo)，使工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用，為我以后從事群眾方面的工作奠定了很重要的基礎(chǔ)。

日常禮儀、道德修養(yǎng)、提升人格魅力的學習，不僅提高我對道德的認識，也使我明白道德對于一個國家，對于個人有著非常重要的作用；通過對為人處事的學習，使我掌握了一些為人處事方面的技巧和方法，這對我以后不管是學習、工作和生活方面都有著很好的促進作用；通過對禮儀的培訓(xùn)學習，使我明白禮儀不僅是一門藝術(shù)，更是提升人格魅力的一種有效手段。

赴中山市翠亨新區(qū)的考察，使我們看到了自己的差距。經(jīng)過與當?shù)馗刹康淖労同F(xiàn)場考察，我覺得就恩平和翠亨來說，不管是干部創(chuàng)新的意識、發(fā)展的理念，還是管理的水平，都存在著很大的差距。當然自然條件和優(yōu)惠政策或許有不同，但人的因素，特別是干部干事創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性，我們還是遠遠不如。正如中山市黃圃鎮(zhèn)段亞平副鎮(zhèn)長在敘說黃圃的發(fā)展時，多次強調(diào)“一個好領(lǐng)導(dǎo)對一個地方的推動作用”，說的就是領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平、工作的開創(chuàng)性和主動性往往就決定著一個地方的發(fā)展方向和成績。

培訓(xùn)班雖然只有短短的一周，但我學到了很多、聽到了很多、看到了很多，也領(lǐng)悟到了很多，今后，我要從三方面著手，不斷提高自己。

1、以更嚴謹?shù)膶W風加強學習。 這一周的學習，只是一次 “充 電”，結(jié)束后，我們要把在黨校學習時形成的好風氣帶回去，繼續(xù)堅持學習，要時刻保持一種終身學習的理念，自覺處理好工作和學習的關(guān)系，努力在思想上提高理論素養(yǎng)，夯實理論基礎(chǔ)；專業(yè)上廣泛學習各種新知識， 新技能，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，用知識武裝頭腦。在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到心中有數(shù)，學而思，思而信，信而行。

2、以更新的觀念開拓創(chuàng)新。堅持系統(tǒng)思維、增強工作的全面性；堅持理性思維、增強工作的科學性；堅持超前思維、增強工作的主動性；堅持橫向思維、增強工作的開放型；堅持逆向思維、增強工作的創(chuàng)造性，以思維的創(chuàng)新引領(lǐng)工作的創(chuàng)新。把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力新成績，實現(xiàn)知識向能力、能力向工作成效的雙重轉(zhuǎn)化。

3、以更務(wù)實的作風為人民服務(wù)。始終以求真務(wù)實的精神抓好工作落實，增強干事創(chuàng)業(yè)的主動性。從實際出發(fā)，著重處理好局部和全局、眼前和長遠、繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，既要解決好當前亟待解決的問題，又要與時俱進，敢于創(chuàng)新。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十五

對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強調(diào)，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

三、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

四、學會終身學習，提高自身能力

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的全校教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的六天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座及學生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十六

暑假即將結(jié)束，回顧這個過去的暑假，我參加了一次培訓(xùn)課程，雖然只有短短的兩周時間，但是收獲頗豐。在這次培訓(xùn)課程中，我體會到了學習的重要性、培養(yǎng)了自己的學習方法、結(jié)交了許多志同道合的朋友。下面，我將就我個人的心得體會與大家分享。

首先，這次培訓(xùn)課程讓我深刻體會到了學習的重要性。在課堂上，老師將知識傳授給我們，并帶領(lǐng)我們進行一些實踐操作，通過這些實際操作，我們不僅能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實踐中，還能夠加深對知識的理解。在課外，我還主動參加了一些小組討論和作業(yè)，這讓我意識到學習是一個積極的過程。只有通過學習，我們才能不斷提高自己的素質(zhì)，增加自己的競爭力，在未來的發(fā)展中立于不敗之地。

其次，這次培訓(xùn)課程培養(yǎng)了我良好的學習方法。在課堂上，老師告訴我們要做到理論聯(lián)系實際，因為只有理論和實踐相結(jié)合，才能更好地掌握知識。同時，老師還教我們?nèi)绾翁岣邔W習效率，如何進行有效的記憶和復(fù)習。在課外，我也主動與同學們進行學習交流，相互討論和分享，這讓我相信合作學習能夠讓我們?nèi)〉酶玫某晒Ｒ虼耍谖磥淼膶W習中，我將更加注重實踐，提高學習效率，并與同學們保持良好的交流與分享。

此外，這次培訓(xùn)課程讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。在課堂上，我們一起學習、一起討論，互相幫助，共同進步。我收獲了很多寶貴的友誼，這些朋友在我心中留下了美好的回憶。我們不僅一起學習，還一起玩樂，彼此之間建立了深厚的情感。這讓我明白了，一個人的成長不僅僅是個人努力的結(jié)果，還與周圍的人密切相關(guān)。有了這些朋友的支持和陪伴，我相信自己未來的學習之旅一定會更加精彩。

最后，通過這次培訓(xùn)課程，我也對自己的潛力有了更深的認識。在這兩周的時間里，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在知識上有了很大的突破，而且在專注力、團隊合作等方面也得到了很大的提高。通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我發(fā)現(xiàn)自己具備著更多的能力和潛力。這讓我對未來充滿了信心，相信只要付出努力，就一定能夠取得更好的成績。因此，我決心要在未來的學習中保持積極向上的態(tài)度，不斷挖掘和發(fā)展自己的潛力，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

綜上所述，參加這次暑假培訓(xùn)課程是我收獲頗豐的一次經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了學習的重要性，培養(yǎng)了良好的學習方法，結(jié)識了許多志同道合的朋友，并對自己的潛力有了更深的認識。這些收獲將成為我未來發(fā)展的助力，我相信只要堅持不懈地努力，就能夠取得更好的成績。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十七

師者，初心正，則人生正；初心大，則邊界大；三尺講臺終身敬，四海胸懷為師品。我將一如既往地愛國守法，愛崗敬業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新的教育初心。

教書育人，為人師表，嚴于律己，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；在教學實踐中勇于開辟新教法，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。要有對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實。以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。

關(guān)愛學生，要有愛心，包容心，耐心，以平和的態(tài)度指導(dǎo)幫助學生，建立良好的師生關(guān)系。在新的時期，我將更多地xxx學生的心理健康，理解和尊重每一個孩子，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，也一定能夠?qū)W好。根據(jù)學生年齡、身心發(fā)育的特點和成長規(guī)律，精準地確定教育教學內(nèi)容，既要讓孩子享受童年、少年美好的快樂時光，又要幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。培養(yǎng)出身心健康，個性發(fā)展全面和諧的人才。

總之，這次暑期的學習培訓(xùn)活動更堅定了我的教育夢想，我將從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。以飽滿的工作熱情迎接新學期的到來。聽了成玉麗老師“怎樣培養(yǎng)學生的問題意識”的主題報告深有感觸，成老師從學會觀察，學會思考，學會研究三方面闡述了如何培養(yǎng)學生的問題意識，我認為報告有很強的針對性和實用性。下面結(jié)合自己的教學實踐對課堂中出現(xiàn)的問題做簡單分析：

1、低年級學生對情境圖“熱情”過度，往往提一些與數(shù)學無關(guān)的信息；

2、學生提出的問題比較簡單，很難提出有價值的數(shù)學信息；

3、年級越高能提出問題的學生越少。

農(nóng)村低年級學生入學前沒有進行思維訓(xùn)練，數(shù)學對他們來說是陌生的，他們看到情境圖后，吸引他們的是那些直觀的圖畫信息，離我們老師心目中迫切需要提出的“有用”信息還有一段距離。就如我們xxx看到一幅中國地圖讓我們提出問題，我們也很難把握要提出哪些類型的問題。也可以說學生低年級學生對提問題是熱情而迷茫的。隨著年級的提高學生慢慢能提出一些簡單問題，但很難提出有價值的數(shù)學信息我想原因主要是當獲取信息后沒有給學生留出足夠的時間思考，學生沒有領(lǐng)會信息的真正含義，造xxx云亦云，學生提的問題都一樣。xxx這樣學生思考習慣就受到影響，有些同學總是在等著別人的'問題，造成年級越高能提問題的學生就越少。

1、教師要留給學生足夠的時間。一方面留給學生觀察的時間，讓學生充分感知這些信息，二是留給學生思考的時間，引導(dǎo)學生感知信息后不要急著提出問題，而是先要思考這些信息有什么xxx。只有學生充分能理解了信息才能提出有價值的數(shù)學問題。

2、在學生提出問題前可以提一些具體的要求。如“你能提出一個用減法解決的問題嗎”“你能提出一個和別人不同的問題嗎”這是專家給我們提供的科學的方法。

3、鍛煉學生分析信息，有序思考的能力。青島版教材提供的情境圖信息呈現(xiàn)量很大，二年級下冊混合運算單元一個情境圖呈現(xiàn)了8個信息，教學中我首先引導(dǎo)學生“你能把情境圖中的信息分分類嗎，你是怎么想的，xxx這么分？”最后再讓學生提出問題。

4、問題意識的培養(yǎng)要xxx到全體學生。每個班里都有優(yōu)秀的學生，我們?yōu)榱撕芸斓那腥搿爸黝}”往往是這些優(yōu)秀的學生提出問題，其他學生由于xxx沒有發(fā)言的機會，也就懶得思考，造成年級越高能提出問題的學生就越少。因此提出問題時盡可能讓多個學生回答，并適時給予恰當?shù)脑u價。

總之，問題意識的培養(yǎng)需要一個xxx的過程，我們老師在這個過程中要理解，引導(dǎo)好每個學生。特別是低年級教師的作用顯得尤為重要，正如韓國棟老師所講的低年級是學生數(shù)學學習習慣形成的重要階段。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十八

我于2017年8月26—28日參加了學校組織的全體教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務(wù)水平。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。

作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

學生科林鵬科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務(wù)實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內(nèi)容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

溫涌清老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內(nèi)容，讓學生在潛移默化中受到教育。

教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。

教務(wù)科黃泳松老師和張高智老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領(lǐng)，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。

教研督導(dǎo)室李大明主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導(dǎo)工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結(jié)教學心得，撰寫論文；編寫適應(yīng)本校的教學教材；教學設(shè)備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。

今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為茂名市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇十九

蘇州大學的心理學博士陶新華先生來我校進行了為期三天的心理學輔導(dǎo)。其課程的主題是教我們?nèi)绾巫鲆幻俺晒鞓返陌嘀魅巍?。本次班主任培?xùn)采用了互動式和體驗式的方法，以班主任的參與為主，注重實用性和可操作性，輔以專題的講座和分組討論的形式，轉(zhuǎn)變了班主任老師的工作理念，帶給班主任老師一種積極樂觀的心態(tài)。這讓我也受到了極大的鼓舞，取得了非常積極的效果。在這次講座過程中，讓我收獲了很多教育學，心理學的知識，這些知識是書本上很難直接找到的，也是陶博士多年的研究成果，因此，這些非常寶貴的知識將在我今后的教學過程中起到很大的作用。

培訓(xùn)期間，陶博士為班主任生動地闡述了“成功快樂教師地積極理念”，從人際關(guān)系、口頭表達、技術(shù)能力、環(huán)境等來證明“成功100%是因為態(tài)度”。他還介紹了他關(guān)于“成功的九大心理規(guī)律”的研究成果陶新華博士列舉了“成功的九大規(guī)律，即成功是因為態(tài)度，態(tài)度決定一切；我是我認為的我；我是一切的根源；不是不可能，只是暫時沒有找到方法；山不過來，我就過去；每天進步一點點；決心決定成功；天助自助者；太棒了！這樣的事竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”。在闡述“我是我認為的我”心理規(guī)律時，把追求平平淡淡和追求一定要成就一番事業(yè)兩種完全不同的自我期望進行對比，從而揭示育人本質(zhì)：自我期望的不同會產(chǎn)生不同的生活信念，從而影響其生活態(tài)度，并有了必然的行為和結(jié)果。由此，陶博士提醒我們，作為老師，首要的是讓自己、讓學生建立起積極的自我意象。

培訓(xùn)以參與式培訓(xùn)為主，注重實用性和可操作性，輔以專題講座和分組討論，并指導(dǎo)教師自學有關(guān)書籍。在培訓(xùn)中，班主任紛紛提出把平時工作中所遇到的難題和困惑，大家結(jié)合具體案例展開了積極而熱烈的討論，并得到了陶博士適時指導(dǎo)。陶博士風趣幽默，偌大的教室時不時的回蕩起笑聲與掌聲！

我很欣賞陶博士對問題學生的態(tài)度：堅持慢慢灌輸?shù)脑瓌t、培養(yǎng)積極力量的原則、敘事的原則。堅持對孩子說，你是最棒的！仔細觀察孩子細小的進步，孩子喜歡把自己美化，那就讓孩子把自己的歷史說的更精彩！我們要做的不是糾正他，提醒他他的弱點與不足，而是鼓勵他，將自己的美好想象變成現(xiàn)實！這也就是敘事。讓孩子的生活多一些幸福的體驗，讓孩子的成長多一些快樂的感覺，孩子的未來就會更美好！這種積極的心理獲得方式有這么幾種：有規(guī)律的鍛煉身體、保證規(guī)律和充足的睡眠、建立和維持牢固的友誼、與好友經(jīng)常聚會、為自己認定的有價值的目標努力工作。另外，陶博士說，集體的力量是無窮的，充分發(fā)揮集體的力量，建設(shè)好一個班集體，老師就是很省心！

陶博士的培訓(xùn)活動別具一格，上午她帶領(lǐng)老師們做了六個游戲，讓老師從最初的拘謹?shù)椒潘傻酵耆度耄總€成員仿佛都回到了快樂的童年。通過游戲，老師們的心連得越來越緊，大家都感到了：團結(jié)、合作、堅持、快樂。下午，陶主任先為班主任分析解答了學生個案，幫助班主任解決遇到的疑難。接著陶博士以“情緒管理”為話題指導(dǎo)老師們在不同的場合、不同的情況下調(diào)整自己的心態(tài)。三天過去了，老師們沒有感到一點累，在輕松的氛圍中，在陶博士平實的話語中收獲了很多很多。真的很感謝陶博士的講座，也很感謝胥中能請到這么好的心理老師來指導(dǎo)我們的工作和生活。不僅這個講座的名字是如何做一個“成功快樂的班主任”，這個講座本身也是“成功而快樂”的！

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇二十

20xx年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級中學錄用為物理試驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟識教學常規(guī)、把握教學技能、了解學校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學期做好應(yīng)有的預(yù)備，學校特于8月8日至8月18日綻開了全面的、具有針對性的暑期培訓(xùn)活動。培訓(xùn)期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規(guī)章制度，按時參與培訓(xùn)活動，不遲到、不請假、聽從學校支配，這使我快速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)學問技能。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下。

培訓(xùn)開頭，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學子的愛與關(guān)懷，理解了xx教師身上肩負的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責任。同時，我們也深知此次培訓(xùn)活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學習許多。葛校長講到學校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質(zhì)量是我們教師的頑強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石xx中學打造為一座呂梁山上的名校。

首先在備課方面，經(jīng)驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學環(huán)節(jié)給以我們珍貴的經(jīng)驗，對備課中的各個環(huán)節(jié)：備教材、備學生、備教法、問題設(shè)計、備板書、備小結(jié)、備作業(yè)、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨特的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這使我們受益頗深。其次在說課方面，同樣有著多年教學經(jīng)驗的老教師胡老師說明白說課對于課堂教學的`重要意義以及說好課對課堂教學的積極作用。

在講座中胡老師詳細對如何說課以及如何說好一堂課進行了細致詳細的闡述，這對我們把握課堂教學有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面，何老師對我們敘述了如何利用聽課促進我們在教學方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。最終承老師敘述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補，管理好作業(yè)是對課堂教學的彌補和升華。

高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，這樣的經(jīng)驗是經(jīng)過多年的總結(jié)，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學幫助無疑是巨大的。王老師教會我們?nèi)绾螌W生進行合理有效的管理，針對各種學生狀況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了很多錯誤，也會少走一些彎路。全部這一切，對我們都有深遠的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎(chǔ)技能，為以后的教學環(huán)節(jié)積累了珍貴的經(jīng)驗，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。

葛校長在講話中指出教學的唯一任務(wù)，就是育人。素養(yǎng)教育的本質(zhì)是育人，校風建設(shè)的動身點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素養(yǎng)教育工程。我們要加強校紀校風建設(shè)，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。特殊指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚摚菍嶋H行動;不是紀律約束，而是自我掌握;不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我熟悉到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。在培訓(xùn)期間，學校賜予我們競選學校干事的機會，我榮幸的擔當了學校小賣部服務(wù)學生的這一工作，我將以細心踏實的心態(tài)，盡自己最大的精力來服務(wù)學生，滿意學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。

綜上所述，此次培訓(xùn)，在學校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，青年教師積極參與，相互交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。最終，感謝校領(lǐng)導(dǎo)賜予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于擔當責任，為xx中學的明天而努力奮斗。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇二十一

暑假是學生們過得最為充實的時期，對于不少學生來說，暑假培訓(xùn)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在這段時間里，學生們可以進行各種各樣的培訓(xùn)，提升自己的技能水平。下面我將從我自身的角度，結(jié)合自己參加暑假培訓(xùn)的經(jīng)歷，總結(jié)一下我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，暑假培訓(xùn)讓我感受到了學習的快樂。暑假培訓(xùn)是為了提升學生們的綜合素質(zhì)而開設(shè)的，所學的知識內(nèi)容更加廣泛且實用。在培訓(xùn)課堂上，老師們生動有趣地講解著知識點，貼合學生的實際情況，引導(dǎo)學生思考和討論。我在這個過程中學到了很多以前沒有接觸到的新知識，收獲了對某些領(lǐng)域的了解，這無疑增加了我的學習動力，讓我感到了學習的樂趣。

其次，暑假培訓(xùn)提高了我的學習能力。在培訓(xùn)中，老師們講解知識的方式不再是傳統(tǒng)的機械重復(fù)，而是通過啟發(fā)式教學、討論式教學等方式，激發(fā)了學生們的學習興趣，并培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和思維能力。通過培訓(xùn)，我學會了更加高效的學習方法和技巧，如記憶法、思維導(dǎo)圖等，這些方法對我今后的學習有著巨大的幫助。同時，在與其他同學的交流和互動中，我也吸收到了一些學習方法和技巧，這對我今后的學習也十分有益。

此外，暑假培訓(xùn)拓寬了我的視野。在培訓(xùn)的過程中，我們經(jīng)常有機會去參觀實驗室、企業(yè)等，親眼目睹專家學者的研究成果和企業(yè)的日常運作。這些實踐活動讓我深刻地感受到了理論與實踐的結(jié)合，也使我對所學知識的應(yīng)用場景有了更為直觀的認識。同時，我還結(jié)識了來自不同地方的同學們，他們與我分享了他們所在地的學習環(huán)境和生活經(jīng)驗，這使我對外界的了解更加全面，拓寬了我的視野。

此外，暑假培訓(xùn)還培養(yǎng)了我與人相處的能力。在培訓(xùn)期間，我經(jīng)常與來自全國各地的同學們交流互動，在集體活動中與他們合作完成各種任務(wù)，鍛煉了我的團隊合作精神和溝通能力。在與他們的互動中，我也學到了很多待人接物的原則和技巧，如尊重他人、傾聽他人等。這些經(jīng)歷讓我更好地了解了人際關(guān)系的重要性，提升了自己與人相處的能力。

總之，通過參加暑假培訓(xùn)，我不僅學到了更多的知識，提高了學習能力，拓寬了視野，還培養(yǎng)了與人相處的能力。這些都是我在平時學校教育中難以獲得的。因此，我認為暑假培訓(xùn)是一段珍貴的學習經(jīng)歷，對今后的學習和人生都有著積極的影響。希望以后還有更多的學生可以參加這樣的培訓(xùn)，充實自己的暑假生活。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇二十二

通過暑期培訓(xùn)，感受良多。覺得當好老師需要具備三點：

教師要以身作則。教育學生，必需先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學生，這樣的教育能達到事功倍的效果。我也會時刻提示自己，努力提高自己的素養(yǎng)，給學生樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。

教師具有良好的學問儲備，才會受到學生的敬佩，你在學生面前會更有說服力，更具威信。信息社會發(fā)展迅猛，學生接觸到的新奇事物也是不斷增多，因此教師的學問要跟上時代步伐時時更新。

教育要研究方法與技巧。教育真的有許多東西等著我們?nèi)ヌ骄?，許多策略等著我們?nèi)ネ诰?。要讓學生愛上、上好你的課，有許多東西你要預(yù)備，有許多東西要提前學習。只有這樣，你的課堂才會是技術(shù)含量高，趣味性濃。

關(guān)注學生個體，滿意不同學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展。這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，教師要擅長發(fā)覺學生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消退這種緊急、畏難的心理，用親切的`語氣，和悅面容，鼓舞的話語，激勵性的評價。教師是學習的主導(dǎo)，學生是學習的主體，充分調(diào)動學生的積極性，以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡快。

暑假培訓(xùn)心得體會老師版篇二十三

暑假是學生放松自我的好時機，但對于許多學生來說，暑假也是提高自己能力的機會。為了充實假期，許多學生選擇參加暑期培訓(xùn)班。我也參加了一個為期一個月的暑期培訓(xùn)班，通過這段時間的學習和體驗，我獲得了許多收獲和感悟。

首先，暑期培訓(xùn)班幫助我理清學科知識。暑假的培訓(xùn)班通常會圍繞學生的學科重點進行講解和實踐。這些重點和常見問題在平時的學校教學中往往沒有時間深入討論，而培訓(xùn)班則能夠提供更專業(yè)和集中的學習環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我通過系統(tǒng)的教學和練習，鞏固了學科基礎(chǔ)，提高了解題能力。同時，培訓(xùn)班的老師們也會分享一些學科應(yīng)試經(jīng)驗，讓我更好地理解考試要求和應(yīng)對策略。這些知識和經(jīng)驗對我未來的學習有著重要的指導(dǎo)作用。

其次，暑期培訓(xùn)班培養(yǎng)了我合作與交流的能力。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識了來自不同學校和不同年級的學生。我們一起學習、一起討論問題，互相分享心得。在與同學們的交流過程中，我學到了許多新的思路和觀點，也學會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點。同時，培訓(xùn)班的老師們也會組織一些合作與競賽性的活動，讓我們在團隊中互相配合，共同完成任務(wù)。通過這些活動，我體會到了合作的重要性，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。

另外，暑期培訓(xùn)班還提供了一些實踐機會。暑假期間，課程相對寬松，培訓(xùn)班通常也會組織一些實踐活動，如科技創(chuàng)新比賽、寫作大賽等。這些實踐活動為學生提供了一個鍛煉自己的平臺，并提高了我們的實踐能力和創(chuàng)新意識。參加這些實踐活動，我不僅拓寬了自己的視野，還學會了如何運用所學知識解決實際問題。類似的實踐機會讓我感受到學習的樂趣，也讓我更加明確了未來的興趣和發(fā)展方向。

此外，暑期培訓(xùn)班還培養(yǎng)了我一些重要的學習習慣和方法。在培訓(xùn)班中，老師們會督促我們按時完成作業(yè)、預(yù)習和復(fù)習。并且，培訓(xùn)班的學習氛圍通常比學校更為濃厚，同學們的學習態(tài)度更加認真，這也讓我受到了很大的影響。通過這段時間的學習，我逐漸養(yǎng)成了自覺、認真對待學習的習慣，并且掌握了一些高效的學習方法。這些學習習慣和方法對我今后的學習過程具有重要的意義。

綜上所述，通過參加暑期培訓(xùn)班，我在暑假期間不僅充實了自己的學習生活，還培養(yǎng)了自己的能力。暑期培訓(xùn)班幫助我理清了學科知識，培養(yǎng)了合作與交流的能力，提供了實踐的機會，同時也養(yǎng)成了一些重要的學習習慣和方法。這些收獲將對我今后的學習和成長產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過努力學習和不斷積累，我能夠在未來的學習和生活中取得更大的成功。

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