高中生經(jīng)歷與體會(huì)(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 17:36:14
高中生經(jīng)歷與體會(huì)(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-11-05 17:36:14     小編:念青松

名人名言,蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧,是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。在寫總結(jié)之前,可以先列出要點(diǎn),然后再進(jìn)行整理和歸納。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇一

從1999年12月20日到20__年12月20日,20載春華秋實(shí),20載奮斗征程,20載如詩(shī)如歌。作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)澳門發(fā)展取得的成就感到十分自豪。20年澳門的發(fā)展證明了“一國(guó)兩制”制度的正確性;印證了澳門把握新機(jī)遇,助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代篇章;港珠澳大橋的通車,湊響了澳門時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音……20年澳門的滄海巨變,書寫了太多引以為“澳”的故事。

映日蓮花別樣黃,“一國(guó)兩制”續(xù)新篇?;貧w祖國(guó)20年來(lái),澳門發(fā)生了日新月異的變化,數(shù)百載滄桑,二十載巨變。澳門今日的繁榮穩(wěn)定證明了“一國(guó)兩制”是完全行得通、辦得到、得人心的。在澳門實(shí)踐“一國(guó)兩制”不僅體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的大膽創(chuàng)新,還深深的透徹著共產(chǎn)黨人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。新時(shí)代的黨員干部要有一顆愛(ài)國(guó)心,在任何情況下都不能弱化,更不能丟。風(fēng)雨如晦,愛(ài)國(guó)的初心不改,愛(ài)國(guó)情感在為民服務(wù)中得到升華和凝練。黨員干部在實(shí)際的工作中應(yīng)腳踏實(shí)地,矜矜業(yè)業(yè),無(wú)論在什么崗位,都應(yīng)以愛(ài)國(guó)為出發(fā)點(diǎn),盡心盡力為國(guó)家和人民謀福利。新時(shí)代的黨員干部要敢于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),要有靈敏的嗅覺(jué)和銳利的目光去觀察,去預(yù)見(jiàn),去發(fā)現(xiàn),去體驗(yàn)新時(shí)代發(fā)展變化,及時(shí)嗅出變化氣息,從而采取新穎的方式及時(shí)應(yīng)對(duì)工作中的困難。

把握新機(jī)遇,助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展。20年不經(jīng)意之間,澳門的gdp竟然增長(zhǎng)了近8倍,人均gdp已高居世界第二。機(jī)遇是可遇不可求的,澳門抓住機(jī)遇,推動(dòng)澳門經(jīng)濟(jì)適度多元可持續(xù)發(fā)展。新時(shí)代的黨員干部一樣也要抓住時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇,主動(dòng)作為,用好機(jī)遇。古人有言“不可失者,時(shí)也;所當(dāng)乘者,機(jī)也”。時(shí)運(yùn)難遇,機(jī)遇難遇。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí),我們要牢牢把握,然而機(jī)遇降臨自身的前提是要有一身過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng),不忘為民服務(wù)初心,多到群眾中去走走,去聽(tīng)聽(tīng)群眾的聲音,真心為民解難題,辦實(shí)事。只有干出來(lái)的精神,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。黨員干部要有干大事、創(chuàng)大業(yè)的追求,提升求突破的膽識(shí),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)標(biāo)兵的氣魄,在新時(shí)代敢擔(dān)當(dāng)善作為的浪潮中爭(zhēng)先鋒,要有一股“干就干得好,爭(zhēng)就爭(zhēng)第一”的拼勁,不斷克服工作、學(xué)習(xí)、生活中的艱難險(xiǎn)阻。百舸爭(zhēng)流,奮楫者先;千帆競(jìng)渡,勇進(jìn)者勝。新時(shí)代的黨員干部要以“干”字當(dāng)頭,才能抓住機(jī)遇,擁抱機(jī)遇。

港珠澳大橋通車,奏響時(shí)代發(fā)展最強(qiáng)音。美麗的大橋跨越伶仃洋,西接澳門,是粵港澳三地首次合作的超大型跨海交通工程,港珠澳這座圓夢(mèng)橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋,是連接粵港澳三地的“民心橋”,也是中國(guó)橋梁“走出去”的靚麗風(fēng)景線。港珠澳大橋是中華兒女不怕困難,敢于挑戰(zhàn)的民族精神的重要體現(xiàn)。新時(shí)代的黨員干部要正視工作、生活中的種。種艱難險(xiǎn)阻,卯足力氣向前拼搏,敢啃“硬骨頭”,要有刻苦專研的“工匠”精神。黨員干部在從事工作中要鍥而不舍,追求卓越,發(fā)揚(yáng)一絲不茍,精益求精的敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中精于工,品于行,不斷追求各項(xiàng)工作有序開(kāi)展和完善,切實(shí)提高群眾的獲得感、幸福感。

在慶祝澳門回歸祖國(guó)母親23周年之際,真誠(chéng)祝福澳門明天更加美好,更加繁榮。新時(shí)代的黨員干部要汲取澳門20年的成功發(fā)展經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心,自我創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng),敢于把握機(jī)遇,敢擔(dān)當(dāng),善作為的新時(shí)代“答卷人”,譜寫新時(shí)代奮斗篇章。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇二

在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素,那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話“態(tài)度決定一切”,如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功,別人也不會(huì)責(zé)怪你。

方法也非常重要,往往細(xì)節(jié)決定成敗,然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。

我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,每次回到家,只是完成老師布置的作業(yè),接著便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí),一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ),不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題,在就是寫幾篇閱讀,翻一番名著小說(shuō),總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌,心一直煩躁,不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí),懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng),考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是最大的超越,將壞習(xí)慣消除,好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持,我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高,加油!

在發(fā)成績(jī)那天,我明知道自己好多題都不太確定,但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ):一分耕耘,一份收獲。我考砸了,而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般,其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。

不過(guò)在悲哀的同時(shí),我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘:一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的`:剛開(kāi)始跑得太慢,等想起來(lái)沖刺,已經(jīng)快到終點(diǎn)了,已經(jīng)來(lái)不及了。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇三

高二的學(xué)弟學(xué)妹們:

大家好。

我是14班的李xx,我的班主任是唐xx和蔣xx老師。

今天很榮幸能在這里與大家交流學(xué)習(xí)心得,希望能用我在思想、方法、心態(tài)三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)助你們?cè)诿髂甑母呖贾杏聞?chuàng)佳績(jī)!

一、思想:

同是高中生,我的過(guò)去和你們的現(xiàn)在有著相似的經(jīng)歷,你們此時(shí)此刻的心情我也能深刻地感受到,當(dāng)你們目送著我們離開(kāi)校園時(shí),我知道那種羨慕的心情是溢于言表的,但我要告訴你們,不是只要過(guò)了高考就是完美的假期,不是離開(kāi)了學(xué)校就是自由的生活,只有那些在高考中超越了自己的人才有心情去享受完美的假期,我有多少同學(xué)在考后愁眉不展,只悔恨于當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。

你們已在學(xué)海中苦守了xx年,即將步入高三的殿堂,我深刻的體會(huì)到那種緊張又激動(dòng)的心情,那種焦躁又疲倦的身體,但今天我依然要在思想上告誡你們?nèi)c(diǎn)。

1、努力、努力、再努力。

我知道這像空話,你們?cè)缫巡粎捚錈┑穆?tīng)了無(wú)數(shù)遍,但如果你想實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)的豪言壯志,那么就必須肯吃苦,誰(shuí)不喜歡在課間和同學(xué)打鬧,誰(shuí)不喜歡上課睡個(gè)小覺(jué),誰(shuí)不喜歡自習(xí)課看看動(dòng)漫雜志。

但你在做上述事情時(shí),請(qǐng)你想10秒,你輕松地度過(guò)高三,卻在高考中落榜,你重逢同學(xué)時(shí)是否還有心情說(shuō)笑,你將有多少個(gè)日夜不眠,你看的將是無(wú)數(shù)招聘廣告而不是動(dòng)漫雜志。

高三的每一秒都至關(guān)重要,你們知道每天比別人早起20分鐘的感覺(jué)么?你們知道午飯過(guò)后先回教室學(xué)習(xí)半小時(shí)再回寢睡覺(jué)的感覺(jué)么?你們知道每天放學(xué)全班最后一個(gè)走的感覺(jué)么?這就是我的生活,那你們現(xiàn)在在干什么呢?當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時(shí),請(qǐng)想想你今天為什么坐在這里,請(qǐng)想想你的父母為你做的一切而你是否對(duì)得起他們,更重要的是,你是否對(duì)得起自己!說(shuō)實(shí)話,高考前我會(huì)經(jīng)常后悔,為什么這里有漏洞,那里不完善,就是因?yàn)槲乙矝](méi)有盡到全力。

高考后你將有的是時(shí)間玩,你甚至?xí)械綗o(wú)聊,那么今天你為什么還要擠出學(xué)習(xí)時(shí)間去玩呢?同學(xué)們,高三了,再不努力你想上高四么?所以,高三第一條:努力!今天間食時(shí)請(qǐng)你看看你在干什么,想想你該干什么。

2、不輕言放棄。

我可以告訴大家,高考我是全校第一,也是我高中三年唯一一次第一,大家一定覺(jué)得我真幸運(yùn),可你們知道我拿過(guò)4次第二5次第三么?每次都只有一步之遙,但我從未放棄,因?yàn)槲抑牢疫€有可以完善的,我有拿第一的實(shí)力。

你們也一樣,在高三也許你很努力卻依然進(jìn)不了前10,前100,前500,但請(qǐng)你們相信自己,永遠(yuǎn)不要告訴自己:我就這樣了。

你有那實(shí)力,只要不放棄,你就可以像我一樣,唯一一次成功是在高考!

3、戰(zhàn)勝自己。

我經(jīng)常忍不住在家上網(wǎng)打游戲,過(guò)后又很后悔,為什么又浪費(fèi)了時(shí)間。

后來(lái)每當(dāng)我又想偷懶時(shí),我都會(huì)在手心寫下“戰(zhàn)勝自己”4個(gè)字,這激勵(lì)著我以超人的意志走完高三。

在高三,思想與身體的疲倦都達(dá)到極限,經(jīng)常有一種想撂下筆放棄的沖動(dòng),這時(shí)誰(shuí)戰(zhàn)勝自己誰(shuí)就會(huì)在高考中戰(zhàn)勝別人。

我希望你們?cè)谛闹卸紩?huì)有一種信仰,也可以在手心寫下激勵(lì)自己的語(yǔ)言,疲倦時(shí)看一眼,一種信仰可以激勵(lì)你在馬拉松式的求學(xué)生涯中堅(jiān)持到最后。

二、方法:

這里我將向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,但我希望每個(gè)人都明白,最重要的方法是根據(jù)自己的情況而定,不要盲從。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇四

第一次學(xué)習(xí)課標(biāo)是在幾年前,現(xiàn)在沒(méi)什么印象,今天下午因?yàn)槔子隂](méi)法上網(wǎng),我只能學(xué)一下課標(biāo),結(jié)合這兩天的研修和對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí),感受很深,體會(huì)如下:

1、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念,教學(xué)原則來(lái)支撐,而這些理論的實(shí)踐者,就是教師,可見(jiàn)轉(zhuǎn)變教師的教育理念,提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,改變教師滿堂灌的教學(xué)方式,通過(guò)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已被各種利于學(xué)生發(fā)展的新型教學(xué)模式所取代。在課堂上,教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的思考而不是僅僅停留在書本內(nèi)容表面,這是一個(gè)值得所有教育工作者認(rèn)真研究的課題。要讓學(xué)生主動(dòng)思考,教師就必須對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題,只有讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決新問(wèn)題的實(shí)際能力。

2、面向全體學(xué)生的新理念使所有的學(xué)生都加入到課堂中來(lái)

“面向全體學(xué)生”就意味著教師要尊重每一個(gè)學(xué)生,要給每個(gè)學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使所有的學(xué)生通過(guò)生物課程的學(xué)習(xí),都能在原有的水平上得到提高,獲得發(fā)展。過(guò)去,每一堂課只針對(duì)部分基礎(chǔ)、程度好的學(xué)生,而不是面向所有的學(xué)生?!稑?biāo)準(zhǔn)》提出的新理念,要求我們?cè)谶M(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),要因材施教,要適應(yīng)不同性格、興趣、思維方式的學(xué)生的需要,能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)充分貫徹這個(gè)新理念。在每一堂課前,我將會(huì)用幾分鐘的時(shí)間讓他們展示在上一節(jié)生物課上的全部學(xué)習(xí)成果,或者講一個(gè)生物小故事,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己,讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái),意在調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,并希望他們能通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)獲取更多的生物科學(xué)知識(shí)。在給予評(píng)價(jià)時(shí),我盡量用鼓勵(lì)性的話語(yǔ),以及同學(xué)們的掌聲對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鞭策。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),課前一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生物小故事,一來(lái)可以提高他們的興趣,二來(lái)為整堂課作了一個(gè)很好的引入。

3、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新理念使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性

科學(xué)是一個(gè)探究的過(guò)程,學(xué)生在科學(xué)課程中的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該體現(xiàn)自然科學(xué)的這一特點(diǎn)。探究性學(xué)習(xí)指學(xué)生通過(guò)類似于科學(xué)家科學(xué)探究活動(dòng)的方式獲取了科學(xué)知識(shí),并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)科學(xué)的方法和技能、科學(xué)的思維方式,形成科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)精神。學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與科學(xué)家的工作相似,學(xué)生為了學(xué)習(xí)科學(xué)也必須讀書,必須與同學(xué)交流、不斷地提出問(wèn)題,學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法,學(xué)生要參加各種各樣的活動(dòng),要做實(shí)驗(yàn)、解決困惑,與同學(xué)進(jìn)行討論,學(xué)生還必須使用測(cè)量設(shè)備,這樣可以使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加準(zhǔn)確。探究性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式的改變,學(xué)生由過(guò)去被動(dòng)的接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)的通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。當(dāng)學(xué)生有疑惑時(shí),他就會(huì)提出問(wèn)題,然后他想找出問(wèn)題的答案,在解決問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中,他盡可能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行推理、分析,再通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)來(lái)收集事實(shí),從而找到答案。探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦的影響”是《標(biāo)準(zhǔn)》中的第一個(gè)案例,案例分析了在探究蚯蚓生活環(huán)境因素的過(guò)程中“提出問(wèn)題”、“作出假設(shè)”、“制定計(jì)劃”、“實(shí)施計(jì)劃”、“得出結(jié)論”、“表達(dá)、交流”等基本過(guò)程以及每一過(guò)程的具體要素。

4、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念使單純的傳授知識(shí)型轉(zhuǎn)向提高素養(yǎng)教育型

5、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)使學(xué)生的動(dòng)手能力加強(qiáng)

《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動(dòng),也是生物教學(xué)的基本形式之一?!稑?biāo)準(zhǔn)》列舉的一些活動(dòng)建議中,相當(dāng)部分就是實(shí)驗(yàn)。部分實(shí)驗(yàn)還不能完成。但我們教師可以創(chuàng)造條件,就地取材,因陋就簡(jiǎn)地開(kāi)設(shè)好生物實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中包含著豐富的技能訓(xùn)練,這里的技能,不僅僅是指的操作技能,如顯微鏡的操作等,更重要的是科學(xué)探究的方法和技能。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,教材中列出的技能訓(xùn)練,正是希望學(xué)生們能通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中用科學(xué)的探究方法,仔細(xì)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,注意控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照,量的檢測(cè),數(shù)據(jù)的整理,生物圖的畫法等。這和過(guò)去實(shí)驗(yàn)的要求重在驗(yàn)證以及定性為主有著顯著的區(qū)別。

6.生物學(xué)教學(xué)重視情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)高度的科技文明,人類精神領(lǐng)域的發(fā)展卻相對(duì)落后,造成科學(xué)文化與人文文化的失衡,生物課程在人文精神的培養(yǎng)方面起到獨(dú)特作用,通過(guò)生物學(xué)教學(xué),教育學(xué)生愛(ài)護(hù)生物,保護(hù)環(huán)境,樹立人與自然和諧統(tǒng)一,正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用和影響,體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人的生活帶來(lái)賞心悅目的美,科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合,成為當(dāng)代生物學(xué)教育的重要特點(diǎn)。這在我們的新教材中也有所體現(xiàn)。教材中用極富文學(xué)魅力的詩(shī)句以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),以生動(dòng)形象的實(shí)物圖激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情。《標(biāo)準(zhǔn)》中還介紹了與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)—林業(yè)工人,他們也需要許多生物學(xué)知識(shí)。對(duì)每一種樹的生長(zhǎng)發(fā)育的研究,培育新的樹種的研究,樹的病蟲防治的研究等等,從而培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。確立積極、健康的生活態(tài)度。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,所以高中三年來(lái),我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開(kāi)的課很多,正因?yàn)檫@樣,僅有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)決不遲到,不曠課,不早退,才對(duì)得住自我的高中學(xué)習(xí)生涯!同時(shí),我認(rèn)為高中是一個(gè)不斷完善自我,不斷充實(shí)自我的時(shí)期。我本著“立足專業(yè),綜合發(fā)展,做學(xué)問(wèn),學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo),進(jìn)取主動(dòng)參加了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課程,使我在文化知識(shí),思想素質(zhì),社會(huì)實(shí)踐和人際處理方面都得到了長(zhǎng)足的提高。雖然高中三年來(lái),我在各方面都有顯著提高,但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自我的不足之處:鉆研精神還不夠,做事效率也不高。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我必須能克服這個(gè)缺點(diǎn),以自我的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。總的來(lái)說(shuō),高三的一年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變,比以前更加進(jìn)取了,更感覺(jué)有動(dòng)力了,似乎漸漸地找到了全新的方法,課堂上更加專注了,效率也提高了不少,感覺(jué)心態(tài)有所調(diào)整,反而比以往從心理上有少許簡(jiǎn)便。能進(jìn)取地應(yīng)對(duì)每一天,以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每一天的課,也能更為主動(dòng)的去問(wèn)題。也期望在成績(jī)上能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科和他人的差距,要在薄弱科目上更多下功夫。

高中的征程,轉(zhuǎn)眼之間,兩年半過(guò)去了,我也回憶起高中生活的酸甜苦辣,在高中的學(xué)習(xí)生活中,總有一份感動(dòng),總有一份拼搏,我們正如那在狂風(fēng)暴雨中行走的趕路人。清晨,早早起床,用一份微笑,二分信心,三分熱情,消除全身的困乏,向著目的教室快速奔跑著,教室里朗朗的讀書聲,讓整顆心也為之顫抖,一股股新的勁頭,頓時(shí)充斥全身。渾身充滿了無(wú)窮的力量,于是,抓起課本狂讀不已,課間休息,或趴在桌上小憩一會(huì),或到走廊活動(dòng)一下,呼吸一下新鮮空氣,為下節(jié)課做準(zhǔn)備,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種享受。中午下課鈴響起,當(dāng)同學(xué)們向餐廳走去,我也總是快步前行,節(jié)儉時(shí)間,學(xué)習(xí)生活就要快節(jié)拍,晚自習(xí)時(shí)奮筆疾書,但回到家里也總是喜歡再學(xué)一會(huì),每當(dāng)想到這是超過(guò)別人的好時(shí)機(jī)時(shí),心中便竊喜不已,對(duì)我而言,高中生活每一天都是精彩的。緊張而有序的生活氣息,時(shí)時(shí)透露愛(ài)的足跡,時(shí)時(shí)揮灑愛(ài)的言語(yǔ),同學(xué)手拉手,高中路上一齊走,失敗受挫時(shí)總有他們的安慰,成功勝利時(shí)總有他們?yōu)槲液炔手驗(yàn)楦屑?,所以感?dòng),因?yàn)楦袆?dòng),前行道路上,我們用真摯的友情相助陪伴,若干年后,記憶的點(diǎn)滴將生活所有甜美的微笑。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇六

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼高中三年過(guò)去了。在這三年來(lái),我付出了,我也收獲了。我付出的是時(shí)間,獲得的是知識(shí);我付出的是無(wú)數(shù)個(gè)朝霞的錯(cuò)失,但是我看到的是人生的彩虹,因?yàn)槲以谂c時(shí)間的奮斗中成熟了自我的思想,豐富了自我的人生。

有人夸張地說(shuō),不經(jīng)過(guò)高考的人生是不完滿的人生。確實(shí),高中三年是人生的讀書生涯中最充實(shí)的階段。在這個(gè)階段,我體會(huì)到了知識(shí)與潛力的關(guān)系。跟體會(huì)到了知識(shí)就是力量的真理。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,懂得了只有拼命地“吸”,人才能夠不斷地完滿自我的知識(shí)面,才能不斷地收到更多的知識(shí)。在知識(shí)地吸取中,我更明白了一個(gè)更重要的詞,那就是智慧。有智慧的人才能夠讓知識(shí)更好地流傳到人的大腦中,而知識(shí)的流入也促進(jìn)了人的智慧的增長(zhǎng)。

在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)當(dāng)中,人需要有強(qiáng)健的身體,而強(qiáng)健的身體是靠不斷地鍛煉來(lái)提升的。所以,在學(xué)習(xí)之余,我們要進(jìn)行多方面的鍛煉,在鍛煉中讓自我的體格更加健壯,也讓大腦在有氧運(yùn)動(dòng)中變得更加興奮學(xué)習(xí)的效果更好。

三年的高中生活,讓我們的思想漸漸成熟。經(jīng)過(guò)磨練了的心智讓人遇到事情的時(shí)候能夠以沉著冷靜的心態(tài)來(lái)對(duì)待。在應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的苦難的時(shí)候,能夠敢于挑戰(zhàn),善于思考,得到解決問(wèn)題的潛力。而這生活的困難方面,則能夠透過(guò)以同學(xué)、老師的溝通協(xié)調(diào)讓問(wèn)題得到了更好的解決。在在不斷地解決問(wèn)題的過(guò)程中,同學(xué)們直接按也結(jié)成了堅(jiān)實(shí)友誼,在這些友誼的驅(qū)動(dòng)下自我也得到了更好的發(fā)展。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇七

高中三年來(lái),我收獲了許多,也擁有了一份拼搏奮斗充滿汗水與歡樂(lè)的回憶。猶記得軍訓(xùn)時(shí)驕陽(yáng)下昂然的頭顱,猶記得傷心失意時(shí)那一個(gè)充滿溫情的擁抱,猶記得深夜依舊點(diǎn)亮的那一盞燈。

高二高三的生活繁忙充實(shí),我也逐漸改變了自己高一時(shí)散漫的學(xué)習(xí)惡習(xí),投入到繁重的學(xué)業(yè)中,只愿無(wú)愧自己,無(wú)愧父母與老師的期望。此時(shí)的拼搏之后,必將是澄澈蔚藍(lán)的天宇,必將是絢麗明媚的虹橋,只愿“好風(fēng)憑借力,送我上青云”!

每天早早來(lái)到教室伏案讀書,晚上踏著月色歸家,明燈苦讀。雖然時(shí)間緊張,但卻感到一種充實(shí)感,一種放手一搏的喜悅。每天都學(xué)到新的東西,每天都收獲良多,每天都使自己的生活更加充實(shí)豐富。同學(xué)之間互幫互助相扶而行,老師諄諄教誨殷殷期望,父母噓寒問(wèn)暖關(guān)懷在旁,使我的心智成熟,學(xué)習(xí)更加努力。

經(jīng)過(guò)高中三年的努力,我相信自己一定能無(wú)畏未來(lái),昂首向前!

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇八

通過(guò)幾年的高中數(shù)學(xué)的教學(xué),我感覺(jué)到很多學(xué)生重視數(shù)學(xué),想學(xué)好數(shù)學(xué)。也有很多家長(zhǎng)告訴老師他的孩子在初中數(shù)學(xué)是如何的好現(xiàn)在怎么就落后了呢。作為衡量一個(gè)人能力的重要學(xué)科,從小學(xué)到高中絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)它情有獨(dú)鐘,投入了大量的時(shí)間與精力.然而并非人人都是成功者,許多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)的佼佼者,進(jìn)入高中階段,第一個(gè)跟頭就栽在數(shù)學(xué)上。眾多初中學(xué)習(xí)的成功者淪為高中學(xué)習(xí)的失敗者,主要原因有以下幾個(gè)方面.。

1.學(xué)習(xí)被動(dòng).許多同學(xué)進(jìn)入高中后,還像初中那樣,有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán).沒(méi)有真正理解所學(xué)內(nèi)容。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師講解詳細(xì),常把許多問(wèn)題的解決建立為固定的思維模式,而且各類題型反復(fù)練習(xí),學(xué)生漸漸養(yǎng)成了“依葫蘆畫瓢”的抄錄式的學(xué)習(xí)方法。而高中數(shù)學(xué)要求學(xué)生勤于思考,善于思考,掌握數(shù)學(xué)思想方法,善于歸納總結(jié)規(guī)律,在思維的靈活性、可延伸性、創(chuàng)造性方面提出了較高的要求。但學(xué)生的思維能力的發(fā)展和思維方式的轉(zhuǎn)換有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,這就給高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)形成了思維障礙。

高中學(xué)生不僅僅要“想學(xué)”,還必須“會(huì)學(xué)”,要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才能變被動(dòng)為主動(dòng).針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的上述情況,我有些建議:

1、樹立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心。

進(jìn)入高中就必須樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生可以閱讀一些數(shù)學(xué)歷史,體會(huì)數(shù)學(xué)家的創(chuàng)造所經(jīng)歷的種種挫折、數(shù)學(xué)家成長(zhǎng)的故事和他們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步中的卓越貢獻(xiàn),也可請(qǐng)高二、高三的優(yōu)秀學(xué)生講講他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,以此激勵(lì)自己積極思維,勇于進(jìn)取,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的.能力。

與初中數(shù)學(xué)相比高中數(shù)學(xué)在思維形式的靈活性、可拓展性等方面的要求較高。所以學(xué)習(xí)中加強(qiáng)思維訓(xùn)練,積極開(kāi)展思維活動(dòng),努力克服思維惰性,提高自身的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

4.循序漸進(jìn),防止急躁。

由于學(xué)生年齡較小,閱歷有限,為數(shù)不少的高中學(xué)生容易急躁,有的同學(xué)貪多求快,囫圇吞棗,有的同學(xué)想靠幾天“沖刺”一蹴而就,有的取得一點(diǎn)成績(jī)便洋洋自得,遇到挫折又一蹶不振.針對(duì)這些情況,教師要讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的鞏固舊知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的積累過(guò)程,決非一朝一夕可以完成,為什么高中要上三年而不是三天!許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績(jī),其中一個(gè)重要原因是他們的基本功扎實(shí),他們的閱讀、書寫、運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。

5.研究學(xué)科特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

6.重視輔導(dǎo),化解分化點(diǎn)。

如前所述高中數(shù)學(xué)中易分化的地方多,這些地方一般都有方法新、難度大、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn).對(duì)易分化的地方應(yīng)當(dāng)采取多次反復(fù)理解,重視輔導(dǎo),將出現(xiàn)的錯(cuò)誤提出來(lái)和同學(xué)、老師議一議,充分理解題目的思維過(guò)程,通過(guò)變式練習(xí),提高自己的鑒賞能力,以達(dá)到靈活掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的目的。

實(shí)際上新的學(xué)習(xí)必然會(huì)有一些障礙,高中生要學(xué)好數(shù)學(xué),須解決好兩個(gè)問(wèn)題:第一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題;第二是方法問(wèn)題。要了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因,采取正確的措施,發(fā)揮自己的主體作用,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題,這樣在培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的同時(shí),也提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使自己更有效、更順利的投入高中階段的學(xué)習(xí)。

高中生要學(xué)好數(shù)學(xué),須解決好兩個(gè)問(wèn)題:第一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題;第二是方法問(wèn)題。

有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試,因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大;有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ),這些認(rèn)識(shí)都有道理,但不夠全面。實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶,提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),果能如此,將終生受益。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我,他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報(bào)告,因?yàn)槿A而不實(shí)又缺乏邏輯性,不能令他滿意,因此只得自己執(zhí)筆起草。可見(jiàn),即使將來(lái)從事文秘工作,也得要有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力,而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。

有些高一的同學(xué)覺(jué)得自己剛剛初中畢業(yè),離下次畢業(yè)還有3年,可以先松一口氣,待到高二、高三時(shí)再努力也不遲,甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過(guò)來(lái)作為“成功”的經(jīng)驗(yàn)。殊不知,第一,現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時(shí)間學(xué)完三年的課程,高三全年搞總復(fù)習(xí),教學(xué)進(jìn)度排得很緊;第二,高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容(如函數(shù)、立幾)放在高一年級(jí)學(xué),這些內(nèi)容一旦沒(méi)學(xué)好,整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好,因此一開(kāi)始就得抓緊,那怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭,都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力,影響學(xué)習(xí)效果。

至于學(xué)習(xí)方法的講究,每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,我這里主要根據(jù)教材的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。

l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。

高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇九

時(shí)光荏苒,歲月如梭,三年高中轉(zhuǎn)瞬即逝,高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)?;仡櫲甑纳钆c學(xué)習(xí),在良師的精心指導(dǎo)以及自己的勤奮拼搏下,我認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),挖掘自身的潛力,從而提高了自己的學(xué)習(xí)和分析能力,也獲得了老師的認(rèn)同。另外,在學(xué)習(xí)之余,我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng),使自己的身體保持在最佳狀態(tài),逐漸成為一個(gè)各項(xiàng)能力很強(qiáng)的高中生,并適應(yīng)社會(huì)需求的高中生,為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我始終以老師要求的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷挑戰(zhàn)自己,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下了基礎(chǔ)。在思想品德上,我不斷培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,刻苦努力。在課余生活中,我堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好。為提高社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力,我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在生活上,熱心助人,有言必行,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。在為人處事上,我堅(jiān)持嚴(yán)于律己,寬以待人,我也體會(huì)到,若想別人尊重自己,首先自己先尊重別人,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。

通過(guò)不斷的努力與學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)水平,思想境界,為人處事等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際,心理上更加成熟、堅(jiān)定、穩(wěn)重。

我會(huì)更加努力,以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十

沒(méi)有拼搏過(guò)的人生不是完美的人生,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結(jié)束之時(shí),我才深刻體會(huì)到這句活的含義。高中三年讓收獲了許多,也讓我成長(zhǎng)了許多,是我成長(zhǎng)路上不可缺少的催化劑。

高一新入學(xué),懵懵懂懂的我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,整潔大氣的校園,溫文爾雅的師長(zhǎng),都給我留下了深刻印象。這時(shí)的我,還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛,而是中規(guī)中矩的學(xué)習(xí),悠閑的過(guò)著安靜的日子,而與同學(xué)的親切友誼,對(duì)師長(zhǎng)的無(wú)限景仰及對(duì)國(guó)情世事的關(guān)注都在不知不覺(jué)中展開(kāi),這是高一最大的收獲。

在經(jīng)歷了一年的磨礪后,步入高二的我在各方面漸入佳境,緊張有序的應(yīng)對(duì)著各科增加的知識(shí)量,同時(shí)那看似依舊遙遠(yuǎn)的高考也進(jìn)入了我的話題。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和些許的緊張,我開(kāi)始暗暗的加勁,為以后的拼搏積蓄力量,以更加成熟的心智準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的惡戰(zhàn)。

最后迎來(lái)了沖鋒的號(hào)角,沒(méi)有太多的激情,沒(méi)有太多的話語(yǔ),我和同伴們?cè)缫颜砀甏?,蓄?shì)待發(fā)。“十年磨一劍,霜刃未曾試”,我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰(zhàn)。之后的日子,品味過(guò)成功的欣喜,也咽下過(guò)失利的苦果,也經(jīng)歷了停步不前的高原期,我秉持心中的信念堅(jiān)持著,奮斗者,最后跨過(guò)高原期,邁上一個(gè)新的高度,這亦增添了我?jiàn)^斗的信心。相信在不久的將來(lái),我會(huì)以一份豐碩的成果,來(lái)回報(bào)所有陪我共同戰(zhàn)斗過(guò)的人,以及我自己。

只有登上高山之巔,才會(huì)有更廣闊的視野;只有經(jīng)歷過(guò)著多姿多彩的高中三年,我才得有更高的眼界去看待后面的人生,感謝這高中的生活,我人生一筆最寶貴的財(cái)富!

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十一

學(xué)生自評(píng):高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)

我是二零零九年升入高中,自從踏入高中生活,我都很努力。積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

我是一個(gè)具有嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生,我對(duì)學(xué)習(xí)具有極高的興致,我始終堅(jiān)信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!只要堅(jiān)信,一切皆有可能,懷揣著對(duì)大學(xué)的憧憬,我每天堅(jiān)持著,一步一個(gè)腳印地往前走,我不害怕困難,我喜歡在困難的海浪上乘風(fēng)遠(yuǎn)航。在生活上,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生,我愿意幫助任何有困難的人,在班級(jí)里被同學(xué)一致認(rèn)為是樂(lè)于助人的好學(xué)生,我會(huì)堅(jiān)持我的人格調(diào)劑對(duì)學(xué)習(xí)的癡迷,直到高考來(lái)臨的最后一天。

高中三年,不論在學(xué)習(xí)上或者生活上都遇到過(guò)困難和阻礙,但是我能夠樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)待,想盡辦法克服困難,雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)急躁,沮喪的狀況,但是在老師的教導(dǎo)和與同學(xué)們的溝通交流中,都能夠及時(shí)走出困境,保持良好的精神狀態(tài),積極向上,繼續(xù)前進(jìn)。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定會(huì)更努力,加油。

教師總評(píng):

該生思想上追求上進(jìn),生活作風(fēng)勤儉樸素,能夠體會(huì)父母艱辛,能夠吃苦耐勞,假期能夠積極參與勤工助學(xué)和社會(huì)實(shí)踐。是個(gè)有思想,上進(jìn)心強(qiáng),品學(xué)兼優(yōu),各方面綜合素質(zhì)良好的優(yōu)秀學(xué)生。

你學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)同學(xué),目標(biāo)明確,求進(jìn)取,在校積極參加活動(dòng),服從組織,有較好的自制力,擅于思考,擅于動(dòng)腦,鞏固好課堂知識(shí),認(rèn)真對(duì)待每一科目,遵規(guī)遵紀(jì),熱愛(ài)勞動(dòng),尊重師長(zhǎng),禮貌待人,有遠(yuǎn)大理想,并未文努力奮斗,一級(jí)級(jí)的心態(tài)對(duì)待生活中的每一件事,不畏懼失敗,以樂(lè)觀對(duì)待挫折,為自己的人生奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你在學(xué)習(xí)過(guò)程中,努力、認(rèn)真、取得一定進(jìn)步,但有時(shí)太過(guò)浮躁,太急于求成,但能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,及時(shí)與老師溝通,尋找解決問(wèn)題的辦法,聽(tīng)老師的話,在學(xué)習(xí)中也能夠形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活中的生活習(xí)慣,有條理有目的的學(xué)習(xí),使得學(xué)習(xí)過(guò)程增添了樂(lè)趣,更有動(dòng)力,而且樂(lè)于幫助同學(xué),同學(xué)們有什么問(wèn)題,都能幫他們解決,實(shí)現(xiàn)了“同學(xué)”,作為一名數(shù)學(xué)課代表,也能起到很好的帶頭作用,很好地溝通了師生關(guān)系,是一個(gè)不可多得的好學(xué)生。

6學(xué)期評(píng)語(yǔ):

你是一個(gè)非常認(rèn)真的同學(xué),從其你課程的優(yōu)異成績(jī)可以看出來(lái)。幾番努力,你的成績(jī)已經(jīng)有不小進(jìn)步;來(lái)日方長(zhǎng),學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),遵紀(jì)守法,維護(hù)班級(jí)利益,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng)。積極樂(lè)觀,樂(lè)于助人。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦努力,成績(jī)良好。行為上遵紀(jì)守法,遵守校紀(jì)校規(guī),知錯(cuò)能及時(shí)改正。在校愛(ài)護(hù)公物,保持干凈的環(huán)境,保護(hù)學(xué)校內(nèi)的一草一木,是尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生,禮貌待人,和別人進(jìn)行同學(xué)間的正常交往,是一位全面發(fā)展的好學(xué)生。在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞,只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

擁有無(wú)限的激情進(jìn)入高一。軍訓(xùn)時(shí),我學(xué)到了很多。收獲了友情,當(dāng)然也有一份快樂(lè)而艱辛的回憶。驕陽(yáng)下?lián)]灑青春的汗水,小憩時(shí)享受歌聲的美妙。學(xué)習(xí)中,我明白:做人是做最大的學(xué)問(wèn),人做好了,學(xué)問(wèn)也就有了。如果你真正努力過(guò),失敗又何妨。那只不過(guò)是人生旅途中的一個(gè)小坎坷。邁過(guò)去,你就是勇士。

高二高三我拼搏著,為了父母的愛(ài),也為我在別人心中的形象。特別是高三,繁重的作業(yè)令我身心疲憊,但我明白,風(fēng)雨過(guò)后必將有明澈的天空,迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間,我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢(mèng),為我趕開(kāi)一群群黑夜,老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽(yáng)。我學(xué)會(huì)了感恩,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行,來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉,我會(huì)銘記它,用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶。

相信付出總有回報(bào),舍棄的背后隱藏著得到的喜悅。今天我因四中而自豪,明天四種因我而驕傲。

同學(xué)進(jìn)入高中,生活變化很大,每天早起, 踏著月色進(jìn)入教室,在燈光下讀書。每天到很晚才能入睡。雖然時(shí)間很緊張,但是樂(lè)趣無(wú)窮。明天都可以學(xué)到很多東西,這些東西豐富了自己的生活,也重申了每天看起來(lái)有點(diǎn)單調(diào)的“三點(diǎn)一線”。進(jìn)入高中后,身邊多了很多朋友,他們都來(lái)自不同的地方,跟他們?cè)谝黄?,討論?wèn)題,聊天,是每天必做的事。同學(xué)間相互幫助,感覺(jué)很溫暖。高中的生活,雖然單調(diào)乏味,但是在高中學(xué)到的東西比以前多了很多,這些知識(shí) 不僅讓我的生活變得豐富多彩,而且讓我的思想變得成熟。在高中,經(jīng)歷了很多。體育課上,我們?cè)谝黄鹱鲞\(yùn)動(dòng),技術(shù)課上,一起練習(xí)操作,總之,留下了許許多多難忘的回憶。

三年的時(shí)光匆匆而過(guò),能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事,高一,高三,三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來(lái)自四面八方的同齡人一起努力,氣球在同一片天空下沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。在這里我不僅在知識(shí)的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。在長(zhǎng)輩驗(yàn)證我也許還是個(gè)孩子,但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光,我可以成功的向長(zhǎng)輩宣言;“我長(zhǎng)大了?!?/p>

高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我踏上社會(huì)的起步。老師曾對(duì)我們說(shuō),高中是人生最美的時(shí)光,也是最終會(huì)有的一部分,沒(méi)有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒(méi)錯(cuò)的,高中與人生的青春花季相交,與成長(zhǎng)一同前行,為將來(lái)的發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏的汗水,收藏的淚光,成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶,誠(chéng)摯的友情,豐富的知識(shí),以及身后的師生情,在我的人生道路上開(kāi)滿了鮮花點(diǎn)綴著精彩。在臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊:我此生不悔,因?yàn)槲掖┻^(guò)高中這片森林,欣賞到這里的美景,這里的風(fēng)景獨(dú)好。

經(jīng)過(guò)這三年高中生活的滲透,我相信,我可以無(wú)畏將來(lái),昂首闊步向前邁進(jìn)。 范呈潔

張國(guó)英

三年前,懷著一顆激動(dòng)而又期盼的心我來(lái)到了四中,面對(duì)這座美麗而又清新的學(xué)校,我心中充滿了自信與激情。

踏進(jìn)這件明亮的教室,面對(duì)著一個(gè)個(gè)燦爛而又有好的笑臉,我開(kāi)始了新的征程。

三年中,我從一個(gè)稚氣未脫的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)成熟自信的高中生。在這里,我收獲了許多,我解釋了許多形形色色性格各異的朋友,他們?cè)诶щy時(shí),深處援助之手熱心幫助我,在傷心時(shí)真心安慰我,我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,既是朋友又是競(jìng)爭(zhēng)者,我們一起創(chuàng)造著屬于自己的未來(lái)。從他們身上我學(xué)到了人生中許多哲理,我懂得了什么是真正的友誼。在這里我學(xué)到了很多,我不僅在文化知識(shí)方面有了一個(gè)新的提高,而且學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),懂得了人生的真正意義在于什么!在這里我明白了許多,明白了老師中蘊(yùn)含的苦心,明白了父母勞作之中的期盼,明白了尊師敬長(zhǎng),愛(ài)幼之心的可貴;我明白了尊重他人,別人才會(huì)尊重你,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,一切都得付出努力。

高中三年,我收獲了知識(shí),更收獲了人生的哲理。

0702 徐曉花

高中三年,有歡樂(lè),也有苦惱,有收獲,也有失去。

高一新生都是以相同的姿態(tài)進(jìn)入學(xué)校的,他們好奇而又興奮的走進(jìn)學(xué)校,身后是提著行李的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們將孩子安頓的非常妥當(dāng)之后,才不舍得離開(kāi)學(xué)校。在我看來(lái),有父母陪同的新生是幸福的。而我的父母遠(yuǎn)在外地,讓他們送我來(lái)學(xué)校是一種奢望。這樣想著我不禁傷感起來(lái)。

后來(lái),我從電視上看到了那些無(wú)法上學(xué)的山區(qū)孩子,看到了南方雪災(zāi),看到了512大地震,看到了那些悲劇。我才發(fā)現(xiàn)自己是幸福的,因?yàn)槲夷軌蛏蠈W(xué),可以和父母一起過(guò)春節(jié),可以平安的生活在齊魯大地上。我擁有那么多別人羨慕的東西。

我要珍惜自己擁有的幸福,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真努力的奮斗。我會(huì)抓住機(jī)會(huì),以后回憶起來(lái)不會(huì)因浪費(fèi)了光陰而后悔。

0702 莊甲秀

車進(jìn)凱

我的高中,我的夢(mèng)

站在高考門前,回首三年高中生活,心中百味。

從一個(gè)懵懵懂懂的高一新生,到如今,行走在高中末路。三年的時(shí)間,我已經(jīng)改變了很多很多,多到讓旁人驚訝。而我卻感覺(jué)這些改變來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)。

在一天天的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了博觀約取,厚積薄發(fā);在一次次的考試中,我學(xué)到了隨機(jī)應(yīng)變,細(xì)致謹(jǐn)慎;在一句句的交際中,我學(xué)到了大辯若訥,大巧若拙。

學(xué)了,改變了,成熟了。

這也許是對(duì)我高中生活最好的詮釋。

曾經(jīng)抱怨作業(yè)多,曾經(jīng)哭著喊著想放假。真的走到今天,馬上要無(wú)作業(yè)可作的時(shí)候,才幡然醒悟:原來(lái),拼搏是福。

多少個(gè)寂靜的深夜,獨(dú)自坐在書桌前,發(fā)憤不已?,F(xiàn)在想想,那低埋著的頭,那略顯疲憊卻堅(jiān)定的眼神,好可愛(ài),好動(dòng)人。

高中三年過(guò)得值。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有真正的收獲,我已經(jīng)感到在這三年的磨礪中成長(zhǎng)了不少。也許十六到十八歲正是人該成熟的年齡。我們有幸在這個(gè)年齡階段走過(guò)高中,讓它的涵養(yǎng),厚重,紛繁,壓力點(diǎn)綴我們走向成人的路。

也許,十年,二十年后的同學(xué)聚會(huì)上,我們還會(huì)想起某個(gè)老師一次口誤引得滿堂哄笑;也許,我們還會(huì)想起某一個(gè)好像不起眼的'矛盾搞得兩個(gè)人幾天不開(kāi)心;更多的,我們應(yīng)該會(huì)想起高中三年勤學(xué)苦練,韜光養(yǎng)晦,在高考中一鳴驚人的痛快與欣慰。

高中啊,你比我預(yù)想的復(fù)雜得多,深刻得多。你給我的快樂(lè)苦楚更是始料未及。即將把你讀完,我要說(shuō),你是一本好書,深入淺出,字字珠璣;即將把你聽(tīng)完,我要說(shuō),你是一首好歌,曲韻悠長(zhǎng),行云流水;即將把你飲完,我要說(shuō),你是一杯好酒,清烈俱佳,久而彌篤。 感謝你,我的高中,我的夢(mèng)。

評(píng)語(yǔ)

在本學(xué)期中,你主動(dòng)請(qǐng)纓,扛過(guò)班長(zhǎng)職務(wù),出色的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,讓老師欣賞。你始終如一,堅(jiān)持刻苦,培養(yǎng)了穩(wěn)定,可觀的實(shí)力。為你在即將到來(lái)的高考,裝備了強(qiáng)有力的武器。雖在期末考試中有些失利,但老師相信,如果不是身體不適,你一定能做到最強(qiáng)。希望你繼續(xù)堅(jiān)持,自信拼搏,在一百天的沖刺中步步為營(yíng),步步為贏!

沒(méi)有拼搏過(guò)的人生不是完美的人生,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結(jié)束之時(shí),我才深刻體會(huì)到這句活的含義。高中三年讓收獲了許多,也讓我成長(zhǎng)了許多,是我成長(zhǎng)路上不可缺少的催化劑。

高一新入學(xué),懵懵懂懂的我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,整潔大氣的校園,溫文爾雅的師長(zhǎng),都給我留下了深刻印象。這時(shí)的我,還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛,而是中規(guī)中矩的學(xué)習(xí),悠閑的過(guò)著安靜的日子,而與同學(xué)的親切友誼,對(duì)師長(zhǎng)的無(wú)限景仰及對(duì)國(guó)情世事的關(guān)注都在不知不覺(jué)中展開(kāi),這是高一最大的收獲。

在經(jīng)歷了一年的磨礪后,步入高二的我在各方面漸入佳境,緊張有序的應(yīng)對(duì)著各科增加的知識(shí)量,同時(shí)那看似依舊遙遠(yuǎn)的高考也進(jìn)入了我的話題。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和些許的緊張,我開(kāi)始暗暗的加勁,為以后的拼搏積蓄力量,以更加成熟的心智準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的惡戰(zhàn)。

終于迎來(lái)了沖鋒的號(hào)角,沒(méi)有太多的激情,沒(méi)有太多的話語(yǔ),我和同伴們?cè)缫颜砀甏?,蓄?shì)待發(fā)?!笆昴ヒ粍Γ形丛嚒?,我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰(zhàn)。后來(lái)的日子,品味過(guò)成功的欣喜,也咽下過(guò)失利的苦果,也經(jīng)歷了停步不前的高原期,我秉持心中的信念堅(jiān)持著,奮斗者,終于跨過(guò)高原期,邁上一個(gè)新的高度,這亦增添了我?jiàn)^斗的信心。相信在不久的將來(lái),我會(huì)以一份豐碩的成果,來(lái)回報(bào)所有陪我共同戰(zhàn)斗過(guò)的人,以及我自己。

只有登上高山之巔,才會(huì)有更廣闊的視野;只有經(jīng)歷過(guò)著多姿多彩的高中三年,我才得有更高的眼界去看待后面的人生,感謝這高中的生活,我人生一筆最寶貴的財(cái)富!

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十二

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)

時(shí)光荏苒,歲月如梭,三年高中轉(zhuǎn)瞬即逝?;仡櫲甑纳钆c學(xué)習(xí),在良師的精心指導(dǎo)以及自己的勤奮拼搏下,我認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的特長(zhǎng),挖掘自身的潛力,從而提高了自己的學(xué)習(xí)和分析能力,也獲得了老師的認(rèn)同。另外,在學(xué)習(xí)之余,我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng),使自己的身體保持在最佳狀態(tài),逐漸成為一個(gè)各項(xiàng)能力很強(qiáng)的高中生,并適應(yīng)社會(huì)需求的高中生,為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我始終以老師要求的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷挑戰(zhàn)自己,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下了基礎(chǔ)。在思想品德上,我不斷培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,刻苦努力。在課余生活中,我堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好。為提高社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力,我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在生活上,熱心助人,有言必行,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。在為人處事上,我堅(jiān)持嚴(yán)于律己,寬以待人,我也體會(huì)到,若想別人尊重自己,首先自己先尊重別人,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。

通過(guò)不斷的努力與學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)水平,思想境界,為人處事等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際,心理上更加成熟、堅(jiān)定、穩(wěn)重。

我會(huì)更加努力,以飽滿的熱情,堅(jiān)定的'信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。

班主任綜合評(píng)價(jià)

在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)優(yōu)良,善于創(chuàng)新。具有良好的道德品質(zhì),嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決定。嚴(yán)于律己,寬以待人,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,能吃苦耐勞,團(tuán)隊(duì)及協(xié)作精神較強(qiáng),是一名綜合素質(zhì)合格的高中生。

自入學(xué)以來(lái),你出眾的表現(xiàn)給老師留下了深刻的印象。你是一個(gè)智慧而禮貌的女孩,富有青春朝氣和活力,有著積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)上,始終嚴(yán)格要求自己,以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方面,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀以及世界觀。你認(rèn)真謹(jǐn)慎,刻苦鉆研,堅(jiān)持不懈。在日常生活中,十分重視鍛煉身體,具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。平時(shí)積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和假期生活實(shí)踐,不怕挫折,勇于挑戰(zhàn)。生活上,具有良好的行為習(xí)慣,為人正直,穩(wěn)定,謙虛。能設(shè)身處地為他人著想,作風(fēng)優(yōu)良,待人真誠(chéng),總是不忘以一顆真誠(chéng)感恩的心對(duì)待生活中的每一個(gè)人。能較好的處理人際關(guān)系,處事冷靜穩(wěn)健,能合理安排生活中的事務(wù)。責(zé)任心強(qiáng),獨(dú)立又協(xié)同,熱愛(ài)集體,熱愛(ài)祖國(guó)。

三年來(lái)你的努力和進(jìn)步得到了老師和同學(xué)們的贊成。成功者就在于一貫的堅(jiān)持,你有這樣品質(zhì)。取得輝煌的成就就在于默默無(wú)聞的實(shí)干,你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心謹(jǐn)慎的完成每一件事情,就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信你一定能用信心加恒心,贏得未來(lái)更遼闊的天空。

第5

樂(lè)觀自信,熱情大方,誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真謹(jǐn)慎,對(duì)老師分配的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。與同學(xué)和睦相處,尊敬師長(zhǎng),自覺(jué)鍛煉身體,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融入其中。一直遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面較好,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),勇于挑戰(zhàn)自我。愿你堅(jiān)持不懈,多一份朝氣與沖勁,只要信心恒在,堅(jiān)信你會(huì)塑造一個(gè)更出色的自己,加油!

第6

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十三

對(duì)一個(gè)剛踏進(jìn)北中高中門檻的學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要有野心。千萬(wàn)不要沉浸在考上北中的歡樂(lè)里,把目光放到三年后的高考,那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開(kāi)始就要比初三更刻苦,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)前進(jìn),才能一路走好。

到了高中階段,我們逐漸成年了,應(yīng)該意識(shí)到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心,做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù)。這并不是說(shuō)要死抓著書本習(xí)題不放,而是時(shí)刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),做到勞逸結(jié)合,收放自如。如此稍作調(diào)整后,心中的雜念自然少,進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

高一、高二是我們第一次接觸課本的階段,打下牢固的基礎(chǔ),形成有效的知識(shí)體系,高三復(fù)習(xí)時(shí)才能夠站在主動(dòng)的位置。

偏科是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的大忌,同學(xué)們一定要明確自己高考必考的科目,對(duì)這些科目平等看待,不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個(gè)科目,缺失了某個(gè)基礎(chǔ)板塊,要想在后面的時(shí)間里補(bǔ)回來(lái)是十分痛苦的,因?yàn)楦咧械臅r(shí)間安排非常緊湊,基本上是很難再擠出回補(bǔ)的時(shí)間。在這兩年的學(xué)習(xí)中,除了階段性考試前的復(fù)習(xí)時(shí)間外,其余的時(shí)間都應(yīng)該以預(yù)習(xí)為主,預(yù)習(xí)從精,復(fù)習(xí)從簡(jiǎn),加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)量。

現(xiàn)在的中學(xué)課本起點(diǎn)都比較低,一般來(lái)說(shuō)都是同學(xué)們自己就能夠看懂的,那我們?cè)谡n前就可以做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)前先翻看目錄,讓自己對(duì)全書的內(nèi)容有一個(gè)總體的把握,接下來(lái)的學(xué)習(xí)才不會(huì)顯得盲目。預(yù)習(xí)時(shí)間一要抓緊假期的時(shí)間,尤其是理科的預(yù)習(xí);二要利用好上課前一天晚上的時(shí)間,這對(duì)文科的學(xué)習(xí)比較有效果。預(yù)習(xí)要做得精細(xì),劃出重點(diǎn)內(nèi)容,并且在疑難問(wèn)題上做上記號(hào)。做好了預(yù)習(xí)工作后,老師講述對(duì)應(yīng)的內(nèi)容時(shí),我們就是主動(dòng)地獲取知識(shí),而不是被動(dòng)地接受知識(shí),這樣學(xué)習(xí)的信心就比較足,課堂效率也比較高。

課堂時(shí)間是十分寶貴的,做好了預(yù)習(xí)的同學(xué),在聽(tīng)課時(shí)就等于是對(duì)知識(shí)的一次梳理,也相當(dāng)于第一次復(fù)習(xí)。這時(shí)千萬(wàn)不要自以為是,覺(jué)得自己已經(jīng)看懂了就沒(méi)必要再聽(tīng)了,一來(lái)老師會(huì)增加一些拓展的內(nèi)容,這甚至比課本本身的內(nèi)容更為重要,因?yàn)檫@些內(nèi)容涉及到重點(diǎn)知識(shí)的深化和融會(huì)貫通;二來(lái)我們預(yù)習(xí)時(shí)不免會(huì)對(duì)某些知識(shí)有理解的偏差,認(rèn)真聽(tīng)課可以起到糾正的作用;再者,即便課堂上僅僅是對(duì)課本知識(shí)的重復(fù),那也可以作為記憶的深化,有些識(shí)記內(nèi)容可以當(dāng)場(chǎng)就記憶一遍??傊n堂時(shí)間是絕對(duì)不能夠浪費(fèi)的。一旦課堂上輕浮,無(wú)所謂的同學(xué)就容易變得松散,削減學(xué)習(xí)的勁頭;較執(zhí)著的同學(xué)就容易產(chǎn)生負(fù)疚感,也不利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。另外,上完一節(jié)課后,疑難問(wèn)題一定要馬上請(qǐng)教老師,不要拖,以免生疏。

由于預(yù)習(xí)工作已經(jīng)占用了不少時(shí)間,復(fù)習(xí)工作就應(yīng)該從簡(jiǎn)。這里所說(shuō)的復(fù)習(xí)是指課后的及時(shí)復(fù)習(xí),即在上課當(dāng)日就簡(jiǎn)單地把課堂講述的知識(shí)過(guò)一遍,該識(shí)記的馬上記住,給知識(shí)體系的鎖鏈緊緊地扣上一環(huán)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,做任何一項(xiàng)工作都最好保持一定的連續(xù)性,不要被打斷,否則打斷后把知識(shí)重新調(diào)度出來(lái),重新進(jìn)入“熱”狀態(tài)又要浪費(fèi)一段時(shí)間。不同科目的學(xué)習(xí)可以文理交錯(cuò),以保持學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,避免枯燥乏味。另外,學(xué)習(xí)過(guò)程中的總結(jié)歸納十分重要,每個(gè)科目都應(yīng)該準(zhǔn)備一本本子記錄。一是對(duì)難點(diǎn)、易混淆知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)歸納,寫寫自己獨(dú)到的見(jiàn)解,畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶;二是對(duì)自己好的思路,精彩的解題步驟的總結(jié)歸納,這些都是瞬間的靈感,不記錄下來(lái)就容易流失;三是對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)歸納,錯(cuò)誤也是一筆寶貴的財(cái)富,記錄下來(lái),一錯(cuò)不要再錯(cuò),這是對(duì)知識(shí)體系的鞏固。

階段性考試前的復(fù)習(xí)是統(tǒng)領(lǐng)本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要步驟。這需要我們對(duì)本階段的知識(shí)進(jìn)行有序的整理,形成章節(jié)的樹狀結(jié)構(gòu)(樹狀結(jié)構(gòu)類似計(jì)算機(jī)的資源管理器,也相當(dāng)于書本的目錄),以利于下一階段對(duì)已掌握知識(shí)的抽調(diào)。

進(jìn)入高三后,主要的任務(wù)就是復(fù)習(xí)備考。高三的學(xué)習(xí)安排會(huì)比高一高二更加緊湊,因此首先要明確各科老師在接下來(lái)一年里的安排,以便自己跟上老師的進(jìn)度。在高三,最忌諱的是老師講一套,同學(xué)自己另外搞一套,這樣只會(huì)得不償失。相信老師,配合老師,是我們的必由之路。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十四

《變形計(jì)》是西方現(xiàn)代主義先驅(qū)弗蘭茲·卡夫卡的名作,該書講述了一個(gè)荒誕的故事—一個(gè)活生生的人變成了一只甲蟲,諷刺批判了一個(gè)唯利是圖和對(duì)金錢無(wú)比崇拜的世界。

荒誕的情節(jié)

主人公格里高爾在一天早晨醒來(lái),變成了一只甲蟲。他的第一反應(yīng)竟然是他該怎么做才能繼續(xù)上班—已經(jīng)變形成了一只蟲子,還想上班!完全沒(méi)有驚奇自己已經(jīng)變形成蟲,仿佛這件事是自然而然的。

他還在考慮父親的債務(wù)該如何償還,妹妹能否去心儀的音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí),他渾然不覺(jué)自己的處境。他從不為自己,在贍養(yǎng)家庭的壓力下,他已經(jīng)變成了一個(gè)以金錢為目的而活的變形者。甚至在變成甲蟲之后相長(zhǎng)的一段時(shí)間,他對(duì)自己平靜乎冷漠的態(tài)度,充分體現(xiàn)了格里高爾被家庭和社會(huì)擠壓變形的自我。

冷漠的家人

在格里高爾變形成甲蟲前,他是受尊敬的長(zhǎng)子,父母夸獎(jiǎng)他,妹妹愛(ài)戴他;在格里高爾變形成甲蟲之后,他是人人乃至社會(huì)所嫌惡的廢物,父親中傷他,妹妹想趕走他。平常的人在親人變成甲蟲之后,一般都會(huì)想方設(shè)法讓親人恢復(fù)原樣,但格里高爾的親人只是想著接下來(lái)該怎樣掙錢。在金錢擔(dān)子從格里高爾轉(zhuǎn)到父母和妹妹身上時(shí),親人逐漸冷漠,他們對(duì)格里高爾也越發(fā)不滿。矛盾最終在一次“音樂(lè)會(huì)”中爆發(fā)。在妹妹為房客演奏時(shí),格里高爾情不自禁的想去聽(tīng)得更清楚一些。他被困在房間里已經(jīng)太久了,房客被房子里出現(xiàn)的甲蟲嚇跑了,他們口袋里的錢也帶走了,家人決心遺棄他。

自我意識(shí)的覺(jué)醒

在親人一次次的冷漠、欺辱下,格里高爾被金錢需要擠壓變形的.自我意識(shí)一次次的松動(dòng)、覺(jué)醒。他開(kāi)始為自己悲哀,他總是用“我要好好的活著,用心的活著,等到有一天,上天把他欠我的全都還給我!”來(lái)自我催眠覺(jué)醒,但那種覺(jué)醒也只是一點(diǎn)點(diǎn)。

死之終章

格里高爾還是在對(duì)父親的愧疚,母親的操勞,妹妹的前途憂慮中“變得又干又癟”。他走向了死亡,親人如同獲得解脫一般并決定去慶祝。

卡夫卡這本《變形計(jì)》一如既往讓人有一種眩目感,就像是直視太陽(yáng)一般。他的作品一向沒(méi)有具體的涵義,不過(guò)這更能引人思考。卡夫卡透過(guò)變形的蟲子用平靜到近乎冷漠的語(yǔ)調(diào)將這個(gè)價(jià)值、道德扭曲,唯利是圖、對(duì)金錢無(wú)上崇拜的變形世界帶到我們眼前。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十五

我是一個(gè)具有嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生,我對(duì)學(xué)習(xí)具有極高的興致,我始終堅(jiān)信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!只要堅(jiān)信,一切皆有可能,懷揣著對(duì)大學(xué)的憧憬,我每天堅(jiān)持著,一步一個(gè)腳印地往前走,我不害怕困難,我喜歡在困難的海浪上乘風(fēng)遠(yuǎn)航。在生活上,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生,我愿意幫助任何有困難的人,在班級(jí)里被同學(xué)一致認(rèn)為是樂(lè)于助人的好學(xué)生,我會(huì)堅(jiān)持我的人格調(diào)劑對(duì)學(xué)習(xí)的癡迷,直到高考來(lái)臨的最后一天。

高中三年,不論在學(xué)習(xí)上或者生活上都遇到過(guò)困難和阻礙,但是我能夠樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)待,想盡辦法克服困難,雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)急躁,沮喪的狀況,但是在老師的教導(dǎo)和與同學(xué)們的溝通交流中,都能夠及時(shí)走出困境,保持良好的精神狀態(tài),積極向上,繼續(xù)前進(jìn)。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定會(huì)更努力,加油。

教師總評(píng):

該生思想上追求上進(jìn),生活作風(fēng)勤儉樸素,能夠體會(huì)父母艱辛,能夠吃苦耐勞,假期能夠積極參與勤工助學(xué)和社會(huì)實(shí)踐。是個(gè)有思想,上進(jìn)心強(qiáng),品學(xué)兼優(yōu),各方面綜合素質(zhì)良好的優(yōu)秀學(xué)生。

你學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)同學(xué),目標(biāo)明確,求進(jìn)取,在校積極參加活動(dòng),服從組織,有較好的自制力,擅于思考,擅于動(dòng)腦,鞏固好課堂知識(shí),認(rèn)真對(duì)待每一科目,遵規(guī)遵紀(jì),熱愛(ài)勞動(dòng),尊重師長(zhǎng),禮貌待人,有遠(yuǎn)大理想,并未文努力奮斗,一級(jí)級(jí)的心態(tài)對(duì)待生活中的每一件事,不畏懼失敗,以樂(lè)觀對(duì)待挫折,為自己的人生奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你在學(xué)習(xí)過(guò)程中,努力、認(rèn)真、取得一定進(jìn)步,但有時(shí)太過(guò)浮躁,太急于求成,但能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,及時(shí)與老師溝通,尋找解決問(wèn)題的辦法,聽(tīng)老師的話,在學(xué)習(xí)中也能夠形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活中的生活習(xí)慣,有條理有目的的學(xué)習(xí),使得學(xué)習(xí)過(guò)程增添了樂(lè)趣,更有動(dòng)力,而且樂(lè)于幫助同學(xué),同學(xué)們有什么問(wèn)題,都能幫他們解決,實(shí)現(xiàn)了“同學(xué)”,作為一名數(shù)學(xué)課代表,也能起到很好的帶頭作用,很好地溝通了師生關(guān)系,是一個(gè)不可多得的好學(xué)生。

6學(xué)期評(píng)語(yǔ):

你是一個(gè)非常認(rèn)真的同學(xué),從其你課程的優(yōu)異成績(jī)可以看出來(lái)。幾番努力,你的成績(jī)已經(jīng)有不小進(jìn)步;來(lái)日方長(zhǎng),學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),遵紀(jì)守法,維護(hù)班級(jí)利益,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng)。積極樂(lè)觀,樂(lè)于助人。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦努力,成績(jī)良好。行為上遵紀(jì)守法,遵守校紀(jì)校規(guī),知錯(cuò)能及時(shí)改正。在校愛(ài)護(hù)公物,保持干凈的環(huán)境,保護(hù)學(xué)校內(nèi)的一草一木,是尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生,禮貌待人,和別人進(jìn)行同學(xué)間的正常交往,是一位全面發(fā)展的好學(xué)生。在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十六

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,所以高中三年來(lái),我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開(kāi)的課很多,正因?yàn)檫@樣,僅有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)決不遲到,不曠課,不早退,才對(duì)得住自我的高中學(xué)習(xí)生涯!同時(shí),我認(rèn)為高中是一個(gè)不斷完善自我,不斷充實(shí)自我的時(shí)期。我本著“立足專業(yè),綜合發(fā)展,做學(xué)問(wèn),學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo),進(jìn)取主動(dòng)參加了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課程,使我在文化知識(shí),思想素質(zhì),社會(huì)實(shí)踐和人際處理方面都得到了長(zhǎng)足的提高。雖然高中三年來(lái),我在各方面都有顯著提高,但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自我的不足之處:鉆研精神還不夠,做事效率也不高。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我必須能克服這個(gè)缺點(diǎn),以自我的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)??偟膩?lái)說(shuō),高三的一年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變,比以前更加進(jìn)取了,更感覺(jué)有動(dòng)力了,似乎漸漸地找到了全新的方法,課堂上更加專注了,效率也提高了不少,感覺(jué)心態(tài)有所調(diào)整,反而比以往從心理上有少許簡(jiǎn)便。能進(jìn)取地應(yīng)對(duì)每一天,以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每一天的課,也能更為主動(dòng)的去問(wèn)題。也期望在成績(jī)上能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科和他人的差距,要在薄弱科目上更多下功夫。

高中的征程,轉(zhuǎn)眼之間,兩年半過(guò)去了,我也回憶起高中生活的酸甜苦辣,在高中的學(xué)習(xí)生活中,總有一份感動(dòng),總有一份拼搏,我們正如那在狂風(fēng)暴雨中行走的趕路人。清晨,早早起床,用一份微笑,二分信心,三分熱情,消除全身的困乏,向著目的教室快速奔跑著,教室里朗朗的讀書聲,讓整顆心也為之顫抖,一股股新的勁頭,頓時(shí)充斥全身。渾身充滿了無(wú)窮的力量,于是,抓起課本狂讀不已,課間休息,或趴在桌上小憩一會(huì),或到走廊活動(dòng)一下,呼吸一下新鮮空氣,為下節(jié)課做準(zhǔn)備,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種享受。中午下課鈴響起,當(dāng)同學(xué)們向餐廳走去,我也總是快步前行,節(jié)儉時(shí)間,學(xué)習(xí)生活就要快節(jié)拍,晚自習(xí)時(shí)奮筆疾書,但回到家里也總是喜歡再學(xué)一會(huì),每當(dāng)想到這是超過(guò)別人的好時(shí)機(jī)時(shí),心中便竊喜不已,對(duì)我而言,高中生活每一天都是精彩的。緊張而有序的生活氣息,時(shí)時(shí)透露愛(ài)的足跡,時(shí)時(shí)揮灑愛(ài)的言語(yǔ),同學(xué)手拉手,高中路上一齊走,失敗受挫時(shí)總有他們的安慰,成功勝利時(shí)總有他們?yōu)槲液炔手驗(yàn)楦屑?,所以感?dòng),因?yàn)楦袆?dòng),前行道路上,我們用真摯的友情相助陪伴,若干年后,記憶的點(diǎn)滴將生活所有甜美的微笑。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十七

這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞,只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

擁有無(wú)限的激情進(jìn)入高一。軍訓(xùn)時(shí),我學(xué)到了很多。收獲了友情,當(dāng)然也有一份快樂(lè)而艱辛的回憶。驕陽(yáng)下?lián)]灑青春的汗水,小憩時(shí)享受歌聲的美妙。學(xué)習(xí)中,我明白:做人是做最大的學(xué)問(wèn),人做好了,學(xué)問(wèn)也就有了。如果你真正努力過(guò),失敗又何妨。那只不過(guò)是人生旅途中的一個(gè)小坎坷。邁過(guò)去,你就是勇士。

高二高三我拼搏著,為了父母的愛(ài),也為我在別人心中的形象。特別是高三,繁重的作業(yè)令我身心疲憊,但我明白,風(fēng)雨過(guò)后必將有明澈的天空,迎接你的'便是一道絢麗的彩虹。俯仰間,我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢(mèng),為我趕開(kāi)一群群黑夜,老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽(yáng)。我學(xué)會(huì)了感恩,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行,來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉,我會(huì)銘記它,用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶。

相信付出總有回報(bào),舍棄的背后隱藏著得到的喜悅。今天我因四中而自豪,明天四種因我而驕傲。

同學(xué)進(jìn)入高中,生活變化很大,每天早起, 踏著月色進(jìn)入教室,在燈光下讀書。每天到很晚才能入睡。雖然時(shí)間很緊張,但是樂(lè)趣無(wú)窮。明天都可以學(xué)到很多東西,這些東西豐富了自己的生活,也重申了每天看起來(lái)有點(diǎn)單調(diào)的“三點(diǎn)一線”。進(jìn)入高中后,身邊多了很多朋友,他們都來(lái)自不同的地方,跟他們?cè)谝黄?,討論?wèn)題,聊天,是每天必做的事。同學(xué)間相互幫助,感覺(jué)很溫暖。高中的生活,雖然單調(diào)乏味,但是在高中學(xué)到的東西比以前多了很多,這些知識(shí) 不僅讓我的生活變得豐富多彩,而且讓我的思想變得成熟。在高中,經(jīng)歷了很多。體育課上,我們?cè)谝黄鹱鲞\(yùn)動(dòng),技術(shù)課上,一起練習(xí)操作,總之,留下了許許多多難忘的回憶。

三年的時(shí)光匆匆而過(guò),能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事,高一,高三,三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來(lái)自四面八方的同齡人一起努力,氣球在同一片天空下沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。在這里我不僅在知識(shí)的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。在長(zhǎng)輩驗(yàn)證我也許還是個(gè)孩子,但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光,我可以成功的向長(zhǎng)輩宣言;“我長(zhǎng)大了?!?/p>

高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我踏上社會(huì)的起步。老師曾對(duì)我們說(shuō),高中是人生最美的時(shí)光,也是最終會(huì)有的一部分,沒(méi)有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒(méi)錯(cuò)的,高中與人生的青春花季相交,與成長(zhǎng)一同前行,為將來(lái)的發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏的汗水,收藏的淚光,成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶,誠(chéng)摯的友情,豐富的知識(shí),以及身后的師生情,在我的人生道路上開(kāi)滿了鮮花點(diǎn)綴著精彩。在臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊:我此生不悔,因?yàn)槲掖┻^(guò)高中這片森林,欣賞到這里的美景,這里的風(fēng)景獨(dú)好。

經(jīng)過(guò)這三年高中生活的滲透,我相信,我可以無(wú)畏將來(lái),昂首闊步向前邁進(jìn)。 范呈潔

開(kāi)始,我有了明確的目標(biāo),對(duì)自己對(duì)人生的思考也更加深刻,高中生活的另一個(gè)大的收獲便是朋友。有大麼多的朋友陪伴,感覺(jué)很幸福,很溫暖。平時(shí)一起打打鬧鬧,說(shuō)說(shuō)笑笑,枯燥的高中生活因此也增添是了不少的樂(lè)趣。有問(wèn)題代大家一起討論,有快樂(lè)一起分享,我們?cè)谝黄鹫娴暮苄腋?,老師們也是我們的收獲,年長(zhǎng)的盡心盡力,向父母一樣對(duì)待我們;年輕的活潑時(shí)尚和我們打成一片,好像一個(gè)個(gè)大姐姐大哥哥。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽俗约旱男难?,服出了青春。卻無(wú)怨無(wú)悔、我從新里想對(duì)他們說(shuō)聲謝謝,三年的高中生活從指間流過(guò)了,但他卻如絢爛的夏花綻放了自己的最美。他將會(huì)是我人生中最美的回憶。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十八

我讀完這作品的時(shí)候,我唯一佩服的是郝思嘉,她是一種被迫的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。不可否認(rèn)思嘉多元化的性格,為使命而戰(zhàn)的頑強(qiáng),自食其力而奮斗的能力也讓我欽佩。戰(zhàn)后回塔拉那些凄涼無(wú)著落的生活,那些一個(gè)個(gè)無(wú)助的眼睛,有失去了理智的父親,過(guò)慣了小姐生活而身體又不是太好的兩個(gè)妹妹,虛弱的梅利,一個(gè)三、四歲的孩子,還有兩個(gè)嬰兒,三個(gè)以前的黑人奴仆。這些人把所有的希望都放到她身上,沒(méi)有她這些人都幾乎無(wú)法生存。為了保住這片紅土地,她以自己的幸福作為犧牲,雖然手段并不怎么光彩,但意義很重大。

但對(duì)于郝思嘉這個(gè)人物,我的另一種感覺(jué)是矛盾的,是討厭卻又不得不敬佩她。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物,她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人,而她卻沒(méi)一個(gè)是了解的。如果她了解阿希禮,那她就不會(huì)愛(ài)他;如果她了解瑞特,那她就不會(huì)失去他。她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的,她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子--阿希禮。她只是把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有,她只是做了一件華麗的衣服,讓阿希禮穿上,而后愛(ài)上他。而事實(shí)是,她愛(ài)的只是那件衣服。

對(duì)于她,我又是不得不佩服的,佩服她的堅(jiān)強(qiáng),佩服她對(duì)土地的執(zhí)著,佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活,佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她生命有幾個(gè)靈魂,一個(gè)是她的母親。他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人,是她最敬佩的人??墒牵赣H為了救人而被傳染傷寒,去世了。另一個(gè),是她十幾年來(lái)最愛(ài)的人--阿希禮。她能在逆境中站起來(lái),有很大一部分原因就是阿希禮。她對(duì)阿希禮是異常執(zhí)著的。還有一個(gè),就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里,玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不可缺少的一部分了。

我覺(jué)得郝思嘉就像個(gè)小孩子一樣,對(duì)自己想要的東西異常執(zhí)著,而對(duì)自己所擁有的東西卻不屑一顧。一面在拼命讓自己幸福,一面又不斷地把幸福推離,把愛(ài)人推向深淵。

郝思嘉愛(ài)的是阿希禮,可是,阿希禮卻不要她。就像瑞特說(shuō)的,阿希禮是個(gè)君子,只是生在了一個(gè)和他格格不入的時(shí)代。他還是用舊世界的游戲規(guī)則生活,只會(huì)撞得一鼻子灰。郝思嘉不了解阿希禮,所以她愛(ài)他,想盡一切辦法得到他,而當(dāng)她認(rèn)清他時(shí),她再也不愛(ài)他了。

郝思嘉是個(gè)矛盾體,可又有誰(shuí)不是矛盾體呢?她在生命的道路上一路走來(lái),當(dāng)她面對(duì)困難時(shí),她選擇迎接,當(dāng)她面對(duì)責(zé)任時(shí),她選擇擔(dān)負(fù),可當(dāng)她面對(duì)愛(ài)的抉擇是,起初,他選擇蒙蔽自己,當(dāng)她終于認(rèn)清,要面對(duì)時(shí),卻已為時(shí)已晚。而她,在無(wú)能為力時(shí),就會(huì)告訴自己,明天是新的一天,明天一切都會(huì)好了,tomorrow is another day。她在整個(gè)故事中,都是個(gè)充滿生氣、充滿斗志的人。我最欣賞的,便是她的這句"tomorrow is another day."。永遠(yuǎn)充滿了希望,充滿斗志,永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。這份精神,是最值得我學(xué)習(xí)的。所以,每當(dāng)我遇到困難、心情不佳時(shí),我便會(huì)告訴自己:"tomorrow is another day"。

書中另一個(gè)使我十分佩服的女性,便是玫蘭妮。她是個(gè)外柔內(nèi)剛的女性,她幾乎擁有了女性所能擁有的一切美德。正如瑞特說(shuō)的,她是他所見(jiàn)過(guò)的少數(shù)貴夫人中的一個(gè)。她是堅(jiān)強(qiáng)的,她是愛(ài)國(guó)的,她用她的心愛(ài)身邊所有的人。當(dāng)她丈夫打仗時(shí),她在后方默默守侯,做她力所能及的事,當(dāng)北佬打進(jìn)城而她又快要臨盆時(shí),她依然鎮(zhèn)定,當(dāng)她身體虛弱而沒(méi)人下地干活快要沒(méi)飯吃時(shí),她和郝思嘉一樣,放下過(guò)去所受的教育和優(yōu)越感,拖著虛弱的身體下地干活,當(dāng)她看到郝思嘉殺了一個(gè)北佬時(shí),她沒(méi)有驚慌失措,而是幫著掩埋尸體,搜查錢財(cái),擦拭血跡,當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束,她痛恨的北佬士兵來(lái)到她門前要求照顧而她們自己也沒(méi)有過(guò)多糧食時(shí),她還是盡她所能地幫助他們,因?yàn)樗M谶h(yuǎn)方也有一個(gè)好心的北佬女人給她正在回家的丈夫一口飯吃。

如此一位堅(jiān)強(qiáng)的女性,卻又是如此的溫柔善良和善解人意。她執(zhí)著地相信郝思嘉和阿希禮,即使有人親眼看見(jiàn)他們摟在一起,也執(zhí)著地相信他們,保護(hù)郝思嘉。她明知自己的身體無(wú)法再承受生育的痛苦,卻執(zhí)著地要再為阿希禮生個(gè)孩子,最終離開(kāi)了她愛(ài)了一輩子的親人們。

真的是太偉大了,看著玫蘭妮,使我想到許許多多的中國(guó)古代女性,她們也是如此的善良,任勞任怨,相夫教子,然后默默無(wú)名地老去、死去。

整部書中,我最為喜歡的人物就是瑞特。他勇敢、執(zhí)著,他能那么深地愛(ài)著郝思嘉十幾年不變。他想保護(hù)郝思嘉,寵愛(ài)郝思嘉,照料郝思嘉,讓她事事稱心,而郝思嘉卻拒絕了。他說(shuō)過(guò),再永恒的愛(ài)也會(huì)有磨光的時(shí)候,而他的愛(ài),被郝思嘉愚蠢的固執(zhí)磨光的。他的心,死了。當(dāng)他女兒離開(kāi)他時(shí),他的心,再也回不來(lái)了。他說(shuō)過(guò),他從來(lái)沒(méi)有那個(gè)耐心把剪碎的褲子縫好,再告訴自己這就和新的一樣,自欺欺人罷了。碎了就是碎了,再也回不去了,即使修好,上面仍然留有裂縫,再也不是原來(lái)那條了。

瑞特是個(gè)復(fù)雜的人,他有良好的家世,但卻仍和舊時(shí)代格格不入,他有銳利的眼睛,可以在亂世找到自己的處身之道,他對(duì)國(guó)家有熱情,即使他明知必?cái)o(wú)疑,卻仍在最后關(guān)頭入了軍。他愛(ài)郝思嘉,但他更了解郝思嘉,所以他從不說(shuō),只是通過(guò)行動(dòng)表達(dá),而郝思嘉卻從來(lái)不想去了解他。最后,他絕望了,一次又一次的失望使他再也沒(méi)有勇氣再去嘗試,他累了。

所以總的來(lái)說(shuō)飄是一部相當(dāng)不錯(cuò)的書,希望大家有時(shí)間也可以看看。明天又是另外一天。

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇十九

冬爺爺邁著蹣跚的步伐悄悄離去,春姑娘哼著小曲兒和大家見(jiàn)面了。聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)來(lái)到了梅園公園,我興沖沖地趕去和她約會(huì)。

剛踏進(jìn)梅園公園的大門,就望見(jiàn)了一大片一大片的郁金香,我急忙撲進(jìn)她的懷抱。

從橋上走下來(lái),我一頭鉆進(jìn)了路邊的竹林,四處尋找。忽然,我眼前一亮:“是竹筍!”看,幾棵竹子的腳邊,一棵棵小竹筍剛掙脫竹媽媽的懷抱,一臉好奇地張望著這個(gè)世界。

走出竹林,眼前的幾棵小樹又吸引了我。它們已經(jīng)露出尖尖的嫩芽,細(xì)細(xì)的、小小的,似乎稍一觸碰就會(huì)掉下來(lái)。

盡管這樣,它們還是毫不畏懼,努力地伸展身姿,貪婪地汲取著春姑娘給予的甘甜雨露。一個(gè)小芽就是一個(gè)跳動(dòng)的生命,每一根枝條上都有無(wú)數(shù)個(gè)生命在顫動(dòng)!。

告別小樹,踏著公園的石板路,我又爬上了小山坡。向下望,熙熙攘攘的人群一撥又一撥地涌進(jìn)梅園,每個(gè)人都春光滿面。一叢一叢的郁金香連在一起,像是天上的彩虹掉落了人間,又像是春姑娘解開(kāi)的腰帶飄落下來(lái)。

花、草、人、湖編織成了一幅五彩繽紛的圖畫!

高中生經(jīng)歷與體會(huì)篇二十

時(shí)間旅行,高中生活接近尾聲,三年來(lái)學(xué)校這個(gè)大家庭養(yǎng)育了我,學(xué)到了豐富的文化知識(shí),我的品格也有了明顯的提高。在學(xué)校,我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有素質(zhì)的人。在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,我慢慢長(zhǎng)大,平時(shí)可以努力學(xué)習(xí),有很好的創(chuàng)新意識(shí)。我是優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱)成員,有潛力參與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)豐富自己的文化素養(yǎng),在學(xué)習(xí)自己的同時(shí)獲得全面發(fā)展。

高一的時(shí)候,我自己還是個(gè)初出茅廬的毛頭小子。什么都不懂。一切都很陌生,很新鮮。慢慢地,適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,學(xué)到的知識(shí)和老師說(shuō)的道理與中學(xué)大不相同。高一的生活在不知不覺(jué)中過(guò)得很快。

總之,高中三年是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。要把握好它,不能讓自己的辛苦工作東流,不能為高中生活畫上完美的句號(hào),很快就要告別高中生活三年,真是遺憾。想起這三年,我必須努力張開(kāi)我夢(mèng)想的翅膀,飛向遠(yuǎn)方,迎接更加燦爛的下一個(gè)篇章。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/7952748.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔