教案還要注意選擇適當?shù)慕虒W(xué)資源和教具，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，教案應(yīng)明確教學(xué)目標，明確學(xué)生需要達到的知識、能力和情感目標。教案的質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果的好壞，要認真對待教案的編寫工作。
雙腿夾包跳教案篇一
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
4、了解多運動對身體有好處。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
沙袋。
活動過程：
1、開始部分。
（1）隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
（2）準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。
（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的'沙包投得遠。
（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
活動反思：
今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跑》，這節(jié)課主要分三方面來進行教學(xué)活動，活動開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準備運動，這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進行游戲比賽的項目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。
不足之處：在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
雙腿夾包跳教案篇二
活動目標：
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的'能力和動作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
活動準備：
沙包、椅子、積木、墊子等。
活動過程：
一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。
1.教師示范動作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評價，討論。
4.分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
活動結(jié)束：
做放松活動。
雙腿夾包跳教案篇三
一次偶然的機會看到鄰居的幾個孩子拿著沙包亂扔，一不小心打在另一個孩子的頭上，看到這個情景，我在想如何引導(dǎo)孩子們玩沙包時既安全又能鍛煉孩子的下肢力量，這會是一件很有意思的事情。
活動目標。
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。
3、體驗遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點。
重點：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。
難點：掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。
活動準備。
沙包人手一個、泡沫墊若干、圈若干、錄音機、磁帶。
活動過程。
一、熱身活動。
教師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運動。
二、玩沙包。
1、幼兒自由玩沙包。
2、請1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
三、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跑。
1教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會用腳部來和沙包玩游戲。
2、教師師范玩法。
3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4、請個別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。
5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。
四、游戲“投石進河”
教師講游戲玩法，幼兒游戲。
五、放松活動。
教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動作，并收拾場地慢慢排隊離開。
教學(xué)反思。
本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習(xí)加強些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。
雙腿夾包跳教案篇四
1、了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。
2、能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。
活動準備。
1、幼兒已有部分玩球經(jīng)驗。
2、彈力球人手1個，籃子2人1個，里面放上4層1組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。
3、第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。
活動過程。
一、熱身運動。
幼兒站成4豎排，教師和幼兒做球操進行熱身運動。
二、自由玩球。
幼兒站成2橫排。
1、小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本領(lǐng)，趕快去試一試？（幼兒自由玩球幾分鐘后“請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線?！保?/p>
2、誰先來介紹一下你玩球的方法？（重點復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能）。
教師走到起點線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。
三、玩球新方法：夾球跳。
1、老師也會玩球的新方法，仔細看我是怎樣玩的？
教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。
2、你看到老師是怎樣跳的呢？那你們想來試試嗎？記住跳的時候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。（幼兒嘗試，教師指導(dǎo)）。
3、你們都成功了嗎？你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢？
教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等。
4、夾球跳過障礙。
挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么？這是幾層的牛奶盒？
（1）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試？請2名幼兒進行嘗試。
（2）你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，對能力弱。有困難的幼兒提供及時的幫助）。
（3）集中幼兒，進行活動小結(jié)。
剛才你們都成功了嗎？你們不光學(xué)會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲！
挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。
在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的'紙盒？（幼兒自由嘗試）提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。
（4）你跳過了幾層高的紙盒？（分男女集體展示）。
四、游戲：夾球闖關(guān)。
1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎？在前面有一個神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請小朋友8人一組，分成4隊，排到紅線上。
2、勇闖第一關(guān)。
（1）出示第一關(guān)路線圖：請小朋友仔細看看上面有什么？表示什么意思？
（從紅線的起點出發(fā)，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍線上4層高的盒子，到達終點拍5下球，最后用手趕球回來。）。
（2）請幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場地。
提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場地布置好。
（3）請個別幼兒示范闖過第一關(guān)。
提醒幼兒闖關(guān)過后要拍著球回來。
討論：中途球掉了怎么辦？（撿回來，從掉球的地方重新開始）。
（4）幼兒小組合作勇闖第一關(guān)。
游戲規(guī)則：一隊一個球，從第一個小朋友出發(fā)，順利到達就將球傳給下一個小朋友，最后一個順利到達的小朋友就可成功取回第二關(guān)路線圖。
3、勇闖第二關(guān)。
（1）第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣？（第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒）。
（2）為什么第二關(guān)會有兩種不同高度的紙盒？（可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒）。
（3）幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獲取最后禮物。
提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)則。
（4）介紹最后得到的禮物：
小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動。
雙腿夾包跳教案篇五
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。
3、體驗遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點、難點。
重點：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。
難點：掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。
活動準備。
沙包人手一個、泡沫墊若干、圈若干、錄音機、磁帶。
活動過程。
一、熱身活動。
教師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運動.
二、玩沙包。
1、幼兒自由玩沙包。
2、請1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
三、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跑。
1教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會用腳部來和沙包玩游戲。
2、教師師范玩法。
3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4、請個別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。
5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。
四、游戲“投石進河”
教師講游戲玩法，幼兒游戲。
五、放松活動。
教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動作，并收拾場地慢慢排隊離開。
雙腿夾包跳教案篇六
一、教材分析：
活動設(shè)計本著“我運動、我快樂”的理念，打破傳統(tǒng)體育活動的組織形式，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動器具之一，與沙包組合開展活動，以達到玩中有情趣、玩中強體魄、玩中煉意志的目的。
活動將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了此活動?；顒又饕ㄟ^不同的游戲，提高幼兒活動中的合作性與堅持性，在參與游戲活動的過程中，體驗成功的樂趣。
二、活動方案及修改意見：
體育：夾包跳（第一研）。
執(zhí)教者：陳麗丹。
活動目標：
1．嘗試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.
2．通過練習(xí),逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng).身體動作協(xié)調(diào)、靈活。
3．體驗遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。
活動準備：
1．人手一個沙包。
2．若干個呼拉圈。
活動過程：
（一）玩沙包。
1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）。
教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！
2．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）介紹新玩法“夾包跳”
1．教師示范玩沙包。
教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？
2．教師在幼兒示范時講解動作。
動作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。3．幼兒自由練習(xí)，教師巡回做指導(dǎo)，重點輔導(dǎo)沒有掌握要領(lǐng)的幼兒。
（三）游戲。
1.初次游戲，培養(yǎng)興趣。
教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠。
幼兒游戲3-5次。
教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠的？
教師小結(jié)：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。
2．再次游戲，挑戰(zhàn)高難度。
教師：現(xiàn)在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！
幼兒每人拿一個圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進圈里。
幼兒游戲時教師可讓能力強的幼兒加大距離，增加游戲難度。
（四）放松活動。
教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小朋友。
第一次討論意見：
（優(yōu)點略）。
建議：
1.在和幼兒示范的時候，要講清是在原地向上跳，不是向前。
2.在幼兒游戲一次后，小結(jié)的時候先讓幼兒自己進行小結(jié)，最后老師在進行總結(jié)。
體育：夾包跳（第二研）。
執(zhí)教者：姚夢婷。
活動目標：
1．通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2．身體動作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
活動準備：
沙包、跨欄、呼啦圈。
活動過程：
（一）熱身運動。
1．教師：今天，沙包要和我們小朋友來玩游戲了。先和它做做運動吧！
（二）玩沙包。
1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）。
教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！
2．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3．分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。（徒腳練習(xí)跳和甩的動作）。
5．分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲一：運果子。
1．講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）。
教師：哦！我們跳的時候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
4．幼兒自由游戲。
（四）游戲二：運果子進圈。
1．講解方法。
教師：現(xiàn)在要加深難度了，要把沙包送進呼啦圈里。
2．幼兒自由探索。
3．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
（五）結(jié)束，做放松活動。
第二次討論意見：
（優(yōu)點略）。
建議:。
1．在玩游戲的時候，應(yīng)該讓小朋友站得離跨欄有短距離。
2．小結(jié)應(yīng)該要簡潔明白。
執(zhí)教：趙怡芳。
教學(xué)目標：
1．通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2．身體動作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體驗合作游戲的樂趣。
教學(xué)準備：
沙包人手一個、跨欄若干、呼啦圈人手一個。
教學(xué)過程：
（一）熱身運動。
1．教師：今天，老師給你們帶來了一個好朋友，（出示沙包），是誰呀？（沙包），等一下沙包要和我們小朋友一起來玩游戲?，F(xiàn)在我們先來和它做做運動吧！師幼一起聽口令做自編操節(jié)。
2．自由探索沙包的玩法。
那現(xiàn)在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。
教師：剛才你和你的沙包是怎么玩的？請3-4個幼兒示范玩法。
教師小結(jié)：原來沙包有這么多好玩的`玩法。
（二）學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3．分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。（徒腳練習(xí)跳和甩的動作）。
5．分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲：運果子。
游戲一：運果子過河（跨欄）。
2．講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
3．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
4．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）。
教師：哦！我們跳的時候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
5．幼兒再次游戲，嘗試把果子運到河對岸。
游戲二：運果子進倉庫（呼啦圈）。
1．教師：果子都運到了河對岸，可是小猴又發(fā)愁了，因為那么多的果子一個人運到倉庫的。
話，肯定很辛苦，它想請我們小朋友再幫它一次忙，把果子安全的運到倉庫里。
2．教師講解游戲方法：這次我們采用比賽的形式，看看哪一組能又快又安全的把果子運到小猴的倉庫，先運完的先去小猴家休息。
3．幼兒自由探索游戲的玩法。
4．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
5．幼兒進行游戲，把果子運到倉庫里去。
（四）結(jié)束，做放松活動。
活動延伸：
在晨間鍛煉活動中鼓勵幼兒繼續(xù)探索沙包的多種玩法。
第三次討論意見：
（優(yōu)點略）。
建議:。
1．活動中，讓孩子自由探索沙包的玩法和練習(xí)夾包跳的動作時間的把握度要加強時間過長。
2．在幼兒分組練習(xí)時，教師不僅要關(guān)注練習(xí)幼兒的動作技能，也要關(guān)注好另一半幼兒的活動規(guī)則。
活動反思：
玩是幼兒的天性，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！庇變阂话銓τ幸欢y度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬能力得到了大大的發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。
1．游戲活動的挑戰(zhàn)性。
特別是在挑戰(zhàn)游戲（二）“過墊子”中，游戲非常具有挑戰(zhàn)性。以往，設(shè)計活動時不僅要考慮到活動的趣味性，更多的體育活動還要考慮到活動的安全性。本次活動中，讓幼兒躺在最下層的厚墊子上，一個挨一個趴著組成，再在最上層鋪一個薄墊子，讓幼兒在“人”上匍匐前進。此類游戲活動幼兒從來沒有接觸過，對教師而言，也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。在活動中，還在擔(dān)心壓在薄墊子下的幼兒會不會疼。沒想到，他們居然都說“好舒服啊，像在按摩一樣?！彼砸婚_始的時候，氣氛非常熱鬧，為此，我設(shè)計了“當木頭人”的游戲，以此來穩(wěn)定幼兒的情緒，強調(diào)游戲規(guī)則。
2.游戲活動的安全性。
體育活動的安全性。《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。針對此次活動具有挑戰(zhàn)性的幾個游戲，我從以下幾個方面考慮幼兒活動時的安全：利用厚、薄兩種墊子組織游戲，避免幼兒躺著背下過硬；游戲時、采取分組進行，避免游戲時的擁擠，也能讓幼兒動靜交替進行；在游戲前，檢查幼兒的衣物等，看看有沒有對活動有危險性的物品，如女小朋友的頭箍等。
3．游戲活動的探索性。
大班幼兒教師應(yīng)更多的給予幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)問題的機會。在此次活動中，我常常拋磚引玉。如在“搭山洞”環(huán)節(jié)中，先幾個幼兒自主嘗試，請其余幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)問題——如何讓山洞搭得又高又穩(wěn)，然后再請幼兒自己實踐驗證自己的想法，最后教師再總結(jié)經(jīng)驗，幼兒嘗試。
總之，要收到良好的教育效果，教師必須以《綱要》作指導(dǎo)，注意到教學(xué)的內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否具有適宜性，注意活動設(shè)計與實施過程的有效性，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，適時的調(diào)整教育策略。只有這樣，才能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在學(xué)習(xí)中獲得具有發(fā)展價值的有益經(jīng)驗，得到提高和發(fā)展。
雙腿夾包跳教案篇七
教學(xué)目標：
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
教學(xué)準備：沙包、椅子、積木、墊子等。
教學(xué)過程：
一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。
1.教師示范動作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評價，討論。
4.分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
四、結(jié)束，做放松活動。
聰明的螞蟻。
聰明的螞蟻（國際象棋）。
設(shè)計意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。目標：1．練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。過程：1．導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！2．探索練習(xí)1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”（車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。2）聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng)，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？（向前爬，向后爬等）3．游戲―送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們在草地上做游戲，現(xiàn)在不認識回家的路了?！?/p>
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習(xí)和鞏固）4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。
勇敢的小矮人（體育游戲）。
一、設(shè)計意圖童話“白雪公主和七個小矮人”是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗快樂。二、目的1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。三、材料準備道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。四、游戲玩法1、聽音樂，小矮人出場。教師：“小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。五、游戲規(guī)則1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
學(xué)做解放軍目標：一、練習(xí)在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路?；顒訙蕚洌?條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼?；顒舆^程：開始部分：歌表演《春天》基本部分：一、練習(xí)在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；2、說說航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。3、集體飛行二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）三、結(jié)束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學(xué)做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。
夾球跳。
活動目標：
1、重點指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
活動準備：
1、場地布置。
2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機和磁帶。
活動過程：
1、熱身運動。
聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。
2、自由玩球。
“今天我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心。在玩的過程中，你可以一個人和足球?qū)殞毻?，玩，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗！?/p>
3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的。”請個別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。
（2）夾球跳。
“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點練習(xí)。
4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳。
5、放松運動。
小班體育活動:能干的小企鵝。
小班體育：能干的小企鵝。
訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家?！薄癹i媽媽造新房子的地方比較遠，要經(jīng)過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？”
游戲二：運磚?！暗皩殞氁呀?jīng)安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫ji媽媽找磚塊補房子吧！”幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”?！斑@些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？”“動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補得最好！”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運到j(luò)i媽媽家?！鞍パ剑『美垩?！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運磚的話應(yīng)該會輕松許多吧！”“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到j(luò)i媽媽家?！保ㄖ笇?dǎo)幼兒按形狀不同，補好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當刷子，粉刷墻壁，增強游戲性。）三、結(jié)束部分：放松活動?！拔覀儙蚸i媽媽送了蛋寶寶，還幫它補好了房子，真開心呀！那么開心的時候，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢！”鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興，以達到放松的目的。“回家的時間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。（再次練習(xí)推、拉的動作）。
體育：我愛洗澡。
設(shè)計意圖:玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗.我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.于是設(shè)計了這一活動,強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中?；顒幽繕?。
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性.
2、在活動中感受體育游戲的快樂.活動準備:1、各色毛巾2、場地的準備活動過程:。
一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣。
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？
二)學(xué)習(xí)動作搓背。
2、幼兒討論,并用并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習(xí)。
三)游戲我愛洗澡。
2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧四)整理運動洗毛巾聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
雙腿夾包跳教案篇八
活動目標：
1.重點指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的'靈敏性。
2.繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
3.喜歡參與游戲，體驗。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
道具準備：
氣球若干、打氣筒。
游戲玩法：
幼兒與家長兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點后回到起點，氣球不丟就可得獎。
游戲規(guī)則：
小班幼兒將1只氣球夾在大腿內(nèi)側(cè)，雙腳起跳，將球運至終點就可得獎。
活動反思。
活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學(xué)會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。
雙腿夾包跳教案篇九
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。
3、體驗遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
雙腿夾包跳教案篇十
教學(xué)目標：
1、通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
教學(xué)準備：
沙包、椅子、積木、墊子等。
教學(xué)過程：
一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習(xí)爬、傳、走、投、平衡等動作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。
1、教師示范動作。
2、幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3、幼兒示范，共同評價，討論。
4、分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2、幼兒游戲，注意游戲的`規(guī)則。
3、小結(jié)游戲。
四、結(jié)束，做放松活動。
教學(xué)反思：
本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習(xí)加強些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。
雙腿夾包跳教案篇十一
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
沙包、椅子、積木、墊子等。
一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的`動作。
1.教師示范動作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評價，討論。
4.分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
做放松活動。
雙腿夾包跳教案篇十二
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴的相互合作能力。
3、發(fā)展幼兒創(chuàng)造性。
活動準備：
1、沙袋(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。
2、組號牌六個(分別為第一組，第二組……)。
3、開闊的場地可供幼兒游戲。
活動過程：
一、基本部分。(熱身運動)。
1、小朋友們聽口令：整隊：請小朋友雙手平舉一個直臂的距離。
稍息，立正，向右看，放下。
2、接下來我們一起來做準備運動，準備：頭部運動：(四個八拍，第三個八拍開始轉(zhuǎn)頭)，彈簧游戲，腰部運動，關(guān)節(jié)運動(屈伸，屈伸)，跑步運動，放松吸氣。
二、基本活動。
師：請小朋友站在梯形線上，看老師做個動作，小朋友觀察仔細，老師站在了起跑線邊上，老師的兩個動作有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師兩次跳起落在的地方不一樣)。
師：小結(jié)：小朋友觀察的真仔細，老師第一次雙腳跳起后雙腳落在了線后面，第二次跳起落在了線的前面。
師;請小朋友也站在起跳線邊上，一起來來做做這個動作。
2、幼兒練習(xí)，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。(引導(dǎo)幼兒不要雙腳起跳落在起跳點)。
3、夾包練習(xí)：幼兒依次取沙包在場地自由分散進行一物多玩活動。
師：請小朋友猜猜今天老師要請大家玩什么?
師：請小朋友看看在線的.左邊有什么?(沙包)，那我們今天就來玩沙包，請小朋友在籃子里每人拿一個沙包，站在線旁邊玩玩。聽到老師口令立即回到起跑線上。
4、小結(jié)：剛才小朋友都在玩夾包跳，請你們來說說你們把沙包夾在了什么位置?(請個別小朋友來回答)。
小結(jié)：有的小朋友把沙包夾在了腳的中間，有的小朋友把沙包夾在了腳尖。好，沙包有兩個位置可以夾。
5、那沙包夾在哪里才能用上力，請你們再試一試?一會把答案告訴我。(第二次探索)。
師：你們都找到答案了，請你們一起告訴我，沙包夾在什么位置可以用上勁?(夾在腳尖)。
6、老師示范：那現(xiàn)在我請一個小朋友來與老師比一比，看誰夾包跳得遠。(兩次)。
師：誰夾得遠(老師)。為什么老師夾包跳得遠?(因為你是老師)。
師：因為我是老師，我更有力氣，這個你們說對了，那除了這個，要讓沙包夾得遠，還有什么地方要用勁，你們仔細觀察了嗎?(起小朋友說說)。
小結(jié)：剛才小朋友說手要用勁，腿要用勁，胳膊也要用勁，還有一個答案你們沒有找到。
7、引導(dǎo)幼兒知道沙包要夾的遠腳腕要用勁甩出去。
老師示范：那就請小朋友看清楚，如果老師的這兩只手就好象是兩只腳，請小朋友觀察一下，還有什么地方要用勁。(腳腕)。
師：哦，原來是腳腕還要用勁，腳尖夾緊沙包，用腳腕把沙包甩出去。請小朋友再試一試，練習(xí)一下。
師：集合：看小朋友玩得都很開心，我們馬上就要進行一個比賽了，比賽是有規(guī)則的。請小朋友聽清楚：
師：比賽分成六組進行，請第一組的小朋友站在第一賽道，第二組的小朋友站在第二賽道。(整隊站好六個縱隊)。
規(guī)則：各隊第一名小朋友夾著沙包連續(xù)往前跳，跳到前面的橫線處，把沙包夾起用力甩出去。然后撿起沙包從跑回把沙包交給第二名小朋友的手中，接到沙包的小朋友馬上接著進行往前跳。依次進行，哪一組的小朋友先輪完那一組為勝。獲勝的那一組可以得到一面小紅旗?？茨囊唤M先獲勝，得的紅旗多。
5、幼兒游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。
6、游戲反復(fù)進行兩次。
三、結(jié)束部分。
1、最后做放松整理活動。
2、師：請小朋友找個好朋友手拉手。
3、小結(jié)活動情況下課!
雙腿夾包跳教案篇十三
今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》，這節(jié)課主要分三方面來進行教學(xué)活動，活動開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準備運動，這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進行游戲比賽的項目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。
不足之處：在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
雙腿夾包跳教案篇十四
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。
3、體驗遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
重點：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。
難點：掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。
沙包人手一個、泡沫墊若干、圈若干、錄音機、磁帶。
一、熱身活動。
教師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運動.
二、玩沙包。
1、幼兒自由玩沙包。
2、請1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
三、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跑。
1教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會用腳部來和沙包玩游戲。
2、教師師范玩法。
3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4、請個別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。
5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。
四、游戲“投石進河”
教師講游戲玩法，幼兒游戲。
五、放松活動。
教師與幼兒隨音樂做放松腿部的.動作，并收拾場地慢慢排隊離開。
本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習(xí)加強些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。
小百科：跳是一個物體向下俯沖，定義在原有棋子的同一條直線上，間隔一路下子的著法。
雙腿夾包跳教案篇十五
1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出沙包。
2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動作協(xié)調(diào)性以及靈活性。
3、激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣，感受到共同進步的快樂。
1、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。
2、錄音機、音樂磁帶、場地布置。
一、準備部分：熱身運動。
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進入活動場地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合著音樂做下關(guān)節(jié)運動，重點活動踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。
二、基本部分：
1、看誰玩的花樣多（基礎(chǔ)部分）。
師“活動了一下，感覺真不錯，就獎勵你們自由玩沙包吧。”（幼兒自由探索玩沙包）（1分鐘）。
“停”教師指令要清楚，干脆。（幼兒聽到后，隨機找個地方站好，關(guān)注紀律）。
簡單總結(jié)：誰有新的玩法，請你展示一下，（請2—3個小朋友示范，每展示一個，全體就模仿一遍）。
師：剛才，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎？（教師的最后一句話，能給孩子意志上的鼓勵）。
幼兒：行?。ㄓ變夯卮鹨懥粒?/p>
師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法，教師及時肯定或要求提示。
2、學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳（重點部分）。
師：有目的的請個別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：
師：你是怎么玩的？請你來展示一下。
（幼兒示范，并要求小朋友講出動作要領(lǐng)（簡單的）：
那我們一起來練習(xí)一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）。
“你們行嗎？”“行”“真棒，（適當?shù)谋頁P和鼓勵，能激起孩子的自信心和成就感）。
“真的行嗎？那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）。
師：你成功了嗎？（有的行，有的不行）。
“不行在什么地方？（請幼兒講失敗的地方）。
“你成功了，真棒！那請你來展示一下。（請成功的幼兒來示范）。
（看后，集體表揚）。
這個環(huán)節(jié)是重點突破的環(huán)節(jié)，教師要講解清楚動作的要領(lǐng)。
教師示范后，幼兒集體練習(xí)2次，教師重點關(guān)注剛才失敗的幼兒，基本成功之后，教師作表揚，調(diào)動幼兒更近一步學(xué)習(xí)的`欲望。
3、夾包擲遠（難點部分）。
剛才老師是怎么玩沙包的？（請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去）。
擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領(lǐng)，并放慢速度示范。
幼兒練習(xí)：（請幼兒集體練習(xí)，練習(xí)時教師統(tǒng)一口令：預(yù)備—開始，這樣練習(xí)就顯的有序）。
幼兒四散在場地上，同一方向練習(xí)夾包擲遠動作。教師巡回指導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的，同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動，看誰沙包擲的遠。
教師請擲的遠的小朋友來示范，并且講述你是如何做的？（沙包要夾緊，用力甩出去）。
幼兒每2人一個圈進行練習(xí)，教師輔導(dǎo)（建議：圈和小朋友站的距離為幼兒的一大步）。
師：下面我們來進行比賽，看哪一組投進的準，投進的多，就是順利）。
夾包擲遠比賽：（難點的突破，要求是擲的準）。
每個幼兒前面距離一米左右的地方放一個呼啦圈，一組幼兒同時進行夾包跳，教師和幼兒數(shù)一數(shù)河里的石頭有幾個。并記錄在計分牌上，再換一組幼兒進行比賽，第二次游戲時可請幼兒來點數(shù)，教師鼓勵幼兒要有信心打敗對方，游戲進行3次，三次游戲后石頭的總數(shù)為多的就是勝利者。
3、結(jié)束部分。
放松活動，讓幼兒把沙包放在肩膀上，跟著老師慢慢走，放松身體。
本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習(xí)加強些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。
雙腿夾包跳教案篇十六
在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機械，特別是沙包。幼兒人手一個，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計了“夾包跳”活動引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
雙腿夾包跳教案篇十七
一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習(xí)爬、傳、走、投、平衡等動作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。
1、教師示范動作。
2、幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3、幼兒示范，共同評價，討論。
4、分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：
運果子。
1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2、幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3、小結(jié)游戲。
雙腿夾包跳教案篇十八
本次活動時間分配合理、符合中班幼兒的年齡特點，幼兒的參與性很高，能按照老師的要求進行活動，小朋友們在輕松、愉快的氛圍中完成了本次。在活動的過程中，我沒有強調(diào)安全問題，在學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的過程中有的小朋友沒有掌握動作要領(lǐng)，在跳起的時候摔倒。其次是在幫助小螞蟻送糧食的環(huán)節(jié)中我加入了指令性游戲“狐貍來了”，在這個環(huán)節(jié)中我找一位老師或者小朋友扮演狐貍，小朋友們的游戲的興趣會更好。在今后的活動中我會及時的更正這些不足，使以后的教學(xué)活動變得更加完善。
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