教案的撰寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教材的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。教案的步驟要清晰明了，有助于學(xué)生的理解和記憶。小編為大家整理了一些精選教案范本，供大家參考借鑒。
雙腿夾包跳教案篇一
1、了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。
2、能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒已有部分玩球經(jīng)驗(yàn)。
2、彈力球人手1個(gè)，籃子2人1個(gè)，里面放上4層1組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。
3、第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。
活動(dòng)過程。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
幼兒站成4豎排，教師和幼兒做球操進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、自由玩球。
幼兒站成2橫排。
1、小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會(huì)哪些玩球的本領(lǐng)，趕快去試一試？（幼兒自由玩球幾分鐘后“請(qǐng)你抱好你的球，女孩子站到起點(diǎn)線，男孩子站到終點(diǎn)線。”）。
2、誰先來介紹一下你玩球的方法？（重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能）。
教師走到起點(diǎn)線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。
三、玩球新方法：夾球跳。
1、老師也會(huì)玩球的新方法，仔細(xì)看我是怎樣玩的？
教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。
2、你看到老師是怎樣跳的呢？那你們想來試試嗎？記住跳的時(shí)候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。（幼兒嘗試，教師指導(dǎo)）。
3、你們都成功了嗎？你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢？
教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等。
4、夾球跳過障礙。
挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么？這是幾層的牛奶盒？
（1）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試？請(qǐng)2名幼兒進(jìn)行嘗試。
（2）你們都想來試試了，這樣，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力弱。有困難的幼兒提供及時(shí)的幫助）。
（3）集中幼兒，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
剛才你們都成功了嗎？你們不光學(xué)會(huì)了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點(diǎn)掌聲！
挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。
在場(chǎng)地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請(qǐng)小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的'紙盒？（幼兒自由嘗試）提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。
（4）你跳過了幾層高的紙盒？（分男女集體展示）。
四、游戲：夾球闖關(guān)。
1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎？在前面有一個(gè)神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請(qǐng)小朋友8人一組，分成4隊(duì)，排到紅線上。
2、勇闖第一關(guān)。
（1）出示第一關(guān)路線圖：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看上面有什么？表示什么意思？
（從紅線的起點(diǎn)出發(fā)，夾球跳繞過兩個(gè)瓶子，跳過藍(lán)線上4層高的盒子，到達(dá)終點(diǎn)拍5下球，最后用手趕球回來。）。
（2）請(qǐng)幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場(chǎng)地。
提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場(chǎng)地布置好。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范闖過第一關(guān)。
提醒幼兒闖關(guān)過后要拍著球回來。
討論：中途球掉了怎么辦？（撿回來，從掉球的地方重新開始）。
（4）幼兒小組合作勇闖第一關(guān)。
游戲規(guī)則：一隊(duì)一個(gè)球，從第一個(gè)小朋友出發(fā)，順利到達(dá)就將球傳給下一個(gè)小朋友，最后一個(gè)順利到達(dá)的小朋友就可成功取回第二關(guān)路線圖。
3、勇闖第二關(guān)。
（1）第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣？（第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒）。
（2）為什么第二關(guān)會(huì)有兩種不同高度的紙盒？（可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒）。
（3）幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獲取最后禮物。
提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)則。
（4）介紹最后得到的禮物：
小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動(dòng)。
雙腿夾包跳教案篇二
《指南》中指出“發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)”根據(jù)這一要求和本班孩子動(dòng)作發(fā)展的實(shí)際情況，我設(shè)置了本次《夾包跳》活動(dòng)。
說活動(dòng)目標(biāo)。
根據(jù)《指南》要求和本班幼兒實(shí)際情況，我設(shè)置了以下三個(gè)目。
1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過學(xué)習(xí)，逐步掌握夾包跳的.動(dòng)作要領(lǐng)。
3.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣。
說活動(dòng)重難點(diǎn)。
說重點(diǎn)：
在玩夾包跳時(shí)孩子們最愛出問題的地方就是雙腳容易分開，因此本次活動(dòng)的重點(diǎn)我設(shè)置為--雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方.
說難點(diǎn)：
幼兒在跳起的時(shí)候常常是直上直下，很難同時(shí)將沙包拋出，因此本次活動(dòng)的難點(diǎn)我設(shè)置為--跳起時(shí)候，雙腳能用力將沙包拋向前方。
說活動(dòng)準(zhǔn)備。
幼兒活動(dòng)材料，尤其是戶外活動(dòng)的材料我們提倡選用廢舊物自制、搭建等，本次活動(dòng)也堅(jiān)持這樣的原則，環(huán)保、使用、方便。本次活動(dòng)材料為：沙包、易拉罐、紙箱、木板、音樂。
說活動(dòng)過程。
本次活動(dòng)共分為以下三個(gè)部分。
（一）熱身活動(dòng)：沙包操。
師幼隨音樂一起做沙包操，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，尤其是腿部、和腳腕。
熱身活動(dòng)讓幼兒跟著音樂自由玩沙包。
（二）游戲活動(dòng)。
游戲一：我和沙包做朋友。
幼兒自己練習(xí)用腳和膝蓋內(nèi)側(cè)夾著沙包玩，老師參與其中，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
游戲二：我是夾包小能手。
幼兒分成三組，每組一名老師做裁判，讓幼兒比賽誰夾著沙包跳的距離遠(yuǎn)，次數(shù)多。
幼兒進(jìn)行組內(nèi)比賽，激發(fā)幼兒興趣。
游戲三：沙包回家。
幼兒分三組，每組幼兒都要經(jīng)過“獨(dú)木橋”（木板和易拉罐組成）“小石頭山”（易拉罐）將沙包送回“家”（紙箱）。途中沙包落地者算失敗，淘汰出局。
音樂開始，幼兒開始比賽。
游戲結(jié)束，老師清點(diǎn)各組沙包數(shù)量，評(píng)出冠軍、亞軍和季軍。
冠軍組分享奪冠秘訣，師小結(jié)。
（三）活動(dòng)延伸。
探究沙包的其他玩法。
延伸部分體現(xiàn)一物多玩。
雙腿夾包跳教案篇三
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。
難點(diǎn)：掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
沙包人手一個(gè)、泡沫墊若干、圈若干、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程。
一、熱身活動(dòng)。
教師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運(yùn)動(dòng).
二、玩沙包。
1、幼兒自由玩沙包。
2、請(qǐng)1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
三、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跑。
1教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會(huì)用腳部來和沙包玩游戲。
2、教師師范玩法。
3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。
5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。
四、游戲“投石進(jìn)河”
教師講游戲玩法，幼兒游戲。
五、放松活動(dòng)。
教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動(dòng)作，并收拾場(chǎng)地慢慢排隊(duì)離開。
雙腿夾包跳教案篇四
一、教材分析：
活動(dòng)設(shè)計(jì)本著“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”的理念，打破傳統(tǒng)體育活動(dòng)的組織形式，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動(dòng)器具之一，與沙包組合開展活動(dòng)，以達(dá)到玩中有情趣、玩中強(qiáng)體魄、玩中煉意志的目的。
活動(dòng)將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了此活動(dòng)。活動(dòng)主要通過不同的游戲，提高幼兒活動(dòng)中的合作性與堅(jiān)持性，在參與游戲活動(dòng)的過程中，體驗(yàn)成功的樂趣。
二、活動(dòng)方案及修改意見：
體育：夾包跳（第一研）。
執(zhí)教者：陳麗丹。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.
2．通過練習(xí),逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng).身體動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3．體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．人手一個(gè)沙包。
2．若干個(gè)呼拉圈。
活動(dòng)過程：
（一）玩沙包。
1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請(qǐng)幼兒介紹）。
教師：請(qǐng)你們帶著沙包去玩一玩吧！
2．請(qǐng)1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）介紹新玩法“夾包跳”
1．教師示范玩沙包。
教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？
2．教師在幼兒示范時(shí)講解動(dòng)作。
動(dòng)作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。3．幼兒自由練習(xí)，教師巡回做指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)沒有掌握要領(lǐng)的幼兒。
（三）游戲。
1.初次游戲，培養(yǎng)興趣。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠(yuǎn)。
幼兒游戲3-5次。
教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠(yuǎn)的？
教師小結(jié)：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。
2．再次游戲，挑戰(zhàn)高難度。
教師：現(xiàn)在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！
幼兒每人拿一個(gè)圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進(jìn)圈里。
幼兒游戲時(shí)教師可讓能力強(qiáng)的幼兒加大距離，增加游戲難度。
（四）放松活動(dòng)。
教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個(gè)小朋友。
第一次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議：
1.在和幼兒示范的時(shí)候，要講清是在原地向上跳，不是向前。
2.在幼兒游戲一次后，小結(jié)的時(shí)候先讓幼兒自己進(jìn)行小結(jié)，最后老師在進(jìn)行總結(jié)。
體育：夾包跳（第二研）。
執(zhí)教者：姚夢(mèng)婷。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2．身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、跨欄、呼啦圈。
活動(dòng)過程：
（一）熱身運(yùn)動(dòng)。
1．教師：今天，沙包要和我們小朋友來玩游戲了。先和它做做運(yùn)動(dòng)吧！
（二）玩沙包。
1．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請(qǐng)幼兒介紹）。
教師：請(qǐng)你們帶著沙包去玩一玩吧！
2．請(qǐng)1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動(dòng)作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3．分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。（徒腳練習(xí)跳和甩的動(dòng)作）。
5．分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲一：運(yùn)果子。
1．講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請(qǐng)幼兒回答）。
教師：哦！我們跳的時(shí)候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
4．幼兒自由游戲。
（四）游戲二：運(yùn)果子進(jìn)圈。
1．講解方法。
教師：現(xiàn)在要加深難度了，要把沙包送進(jìn)呼啦圈里。
2．幼兒自由探索。
3．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
（五）結(jié)束，做放松活動(dòng)。
第二次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議:。
1．在玩游戲的時(shí)候，應(yīng)該讓小朋友站得離跨欄有短距離。
2．小結(jié)應(yīng)該要簡(jiǎn)潔明白。
執(zhí)教：趙怡芳。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2．身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包人手一個(gè)、跨欄若干、呼啦圈人手一個(gè)。
教學(xué)過程：
（一）熱身運(yùn)動(dòng)。
1．教師：今天，老師給你們帶來了一個(gè)好朋友，（出示沙包），是誰呀？（沙包），等一下沙包要和我們小朋友一起來玩游戲?，F(xiàn)在我們先來和它做做運(yùn)動(dòng)吧！師幼一起聽口令做自編操節(jié)。
2．自由探索沙包的玩法。
那現(xiàn)在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。
教師：剛才你和你的沙包是怎么玩的？請(qǐng)3-4個(gè)幼兒示范玩法。
教師小結(jié)：原來沙包有這么多好玩的`玩法。
（二）學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動(dòng)作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）。
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3．分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。（徒腳練習(xí)跳和甩的動(dòng)作）。
5．分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲：運(yùn)果子。
游戲一：運(yùn)果子過河（跨欄）。
2．講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
3．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
4．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請(qǐng)幼兒回答）。
教師：哦！我們跳的時(shí)候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
5．幼兒再次游戲，嘗試把果子運(yùn)到河對(duì)岸。
游戲二：運(yùn)果子進(jìn)倉(cāng)庫(kù)（呼啦圈）。
1．教師：果子都運(yùn)到了河對(duì)岸，可是小猴又發(fā)愁了，因?yàn)槟敲炊嗟墓右粋€(gè)人運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)的。
話，肯定很辛苦，它想請(qǐng)我們小朋友再幫它一次忙，把果子安全的運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里。
2．教師講解游戲方法：這次我們采用比賽的形式，看看哪一組能又快又安全的把果子運(yùn)到小猴的倉(cāng)庫(kù)，先運(yùn)完的先去小猴家休息。
3．幼兒自由探索游戲的玩法。
4．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
5．幼兒進(jìn)行游戲，把果子運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里去。
（四）結(jié)束，做放松活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
在晨間鍛煉活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索沙包的多種玩法。
第三次討論意見：
（優(yōu)點(diǎn)略）。
建議:。
1．活動(dòng)中，讓孩子自由探索沙包的玩法和練習(xí)夾包跳的動(dòng)作時(shí)間的把握度要加強(qiáng)時(shí)間過長(zhǎng)。
2．在幼兒分組練習(xí)時(shí)，教師不僅要關(guān)注練習(xí)幼兒的動(dòng)作技能，也要關(guān)注好另一半幼兒的活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)反思：
玩是幼兒的天性，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！庇變阂话銓?duì)有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬能力得到了大大的發(fā)展。整節(jié)活動(dòng)，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動(dòng)、好奇的想法。
1．游戲活動(dòng)的挑戰(zhàn)性。
特別是在挑戰(zhàn)游戲（二）“過墊子”中，游戲非常具有挑戰(zhàn)性。以往，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不僅要考慮到活動(dòng)的趣味性，更多的體育活動(dòng)還要考慮到活動(dòng)的安全性。本次活動(dòng)中，讓幼兒躺在最下層的厚墊子上，一個(gè)挨一個(gè)趴著組成，再在最上層鋪一個(gè)薄墊子，讓幼兒在“人”上匍匐前進(jìn)。此類游戲活動(dòng)幼兒從來沒有接觸過，對(duì)教師而言，也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中，還在擔(dān)心壓在薄墊子下的幼兒會(huì)不會(huì)疼。沒想到，他們居然都說“好舒服啊，像在按摩一樣?！彼砸婚_始的時(shí)候，氣氛非常熱鬧，為此，我設(shè)計(jì)了“當(dāng)木頭人”的游戲，以此來穩(wěn)定幼兒的情緒，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
2.游戲活動(dòng)的安全性。
體育活動(dòng)的安全性?！毒V要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。針對(duì)此次活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性的幾個(gè)游戲，我從以下幾個(gè)方面考慮幼兒活動(dòng)時(shí)的安全：利用厚、薄兩種墊子組織游戲，避免幼兒躺著背下過硬；游戲時(shí)、采取分組進(jìn)行，避免游戲時(shí)的擁擠，也能讓幼兒動(dòng)靜交替進(jìn)行；在游戲前，檢查幼兒的衣物等，看看有沒有對(duì)活動(dòng)有危險(xiǎn)性的物品，如女小朋友的頭箍等。
3．游戲活動(dòng)的探索性。
大班幼兒教師應(yīng)更多的給予幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)。在此次活動(dòng)中，我常常拋磚引玉。如在“搭山洞”環(huán)節(jié)中，先幾個(gè)幼兒自主嘗試，請(qǐng)其余幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)問題——如何讓山洞搭得又高又穩(wěn)，然后再請(qǐng)幼兒自己實(shí)踐驗(yàn)證自己的想法，最后教師再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試。
總之，要收到良好的教育效果，教師必須以《綱要》作指導(dǎo)，注意到教學(xué)的內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否具有適宜性，注意活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施過程的有效性，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，適時(shí)的調(diào)整教育策略。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在學(xué)習(xí)中獲得具有發(fā)展價(jià)值的有益經(jīng)驗(yàn)，得到提高和發(fā)展。
雙腿夾包跳教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等。
教學(xué)過程：
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。
4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。
聰明的螞蟻。
聰明的螞蟻（國(guó)際象棋）。
設(shè)計(jì)意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。目標(biāo)：1．練習(xí)聽信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣。準(zhǔn)備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。過程：1．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！2．探索練習(xí)1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”（車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。2）聽信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運(yùn)動(dòng)量。3）聽信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì)聽媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？（向前爬，向后爬等）3．游戲―送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒颍F(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了?！?/p>
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固）4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動(dòng)。
勇敢的小矮人（體育游戲）。
一、設(shè)計(jì)意圖童話“白雪公主和七個(gè)小矮人”是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能，培養(yǎng)幼兒識(shí)辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗(yàn)快樂。二、目的1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。三、材料準(zhǔn)備道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè)；器材：矮凳若干，長(zhǎng)梯一個(gè)，拱形門5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。四、游戲玩法1、聽音樂，小矮人出場(chǎng)。教師：“小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會(huì)遇到許多困難，可能還會(huì)遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對(duì)，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。五、游戲規(guī)則1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
學(xué)做解放軍目標(biāo)：一、練習(xí)在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路?；顒?dòng)準(zhǔn)備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼?；顒?dòng)過程：開始部分：歌表演《春天》基本部分：一、練習(xí)在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī)，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；2、說說航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。3、集體飛行二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請(qǐng)解放軍幫忙消滅；音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路；（游戲可進(jìn)行2次）三、結(jié)束部分：每幼兒評(píng)一朵小花，聽《學(xué)做解放軍》音樂，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。
夾球跳。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置。
2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
2、自由玩球。
“今天我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?，玩，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻?。?/p>
3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑啵l愿意到前面來玩給小朋友看的?！闭?qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。
（2）夾球跳。
“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。
5、放松運(yùn)動(dòng)。
小班體育活動(dòng):能干的小企鵝。
小班體育：能干的小企鵝。
訴你們‘狐貍走嘍’，我們?cè)俳又偷皩殞毣丶??！薄癹i媽媽造新房子的地方比較遠(yuǎn)，要經(jīng)過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？”
游戲二：運(yùn)磚?！暗皩殞氁呀?jīng)安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們?cè)偃蚸i媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧！”幼兒跟教師聽音樂做跳的動(dòng)作一起去找“磚塊”?！斑@些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？”“動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好！”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運(yùn)磚塊，一會(huì)兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運(yùn)到j(luò)i媽媽家?！鞍パ剑『美垩?！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運(yùn)磚的話應(yīng)該會(huì)輕松許多吧！”“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到j(luò)i媽媽家?！保ㄖ笇?dǎo)幼兒按形狀不同，補(bǔ)好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子，粉刷墻壁，增強(qiáng)游戲性。）三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)。“我們幫ji媽媽送了蛋寶寶，還幫它補(bǔ)好了房子，真開心呀！那么開心的時(shí)候，你是用怎么樣的表情和動(dòng)作來表示的呢！”鼓勵(lì)幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興，以達(dá)到放松的目的。“回家的時(shí)間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。（再次練習(xí)推、拉的動(dòng)作）。
體育：我愛洗澡。
設(shè)計(jì)意圖:玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn).我們?cè)陂_展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣.于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中?；顒?dòng)目標(biāo):。
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性.
2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂.活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各色毛巾2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備活動(dòng)過程:。
一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣。
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。
3、請(qǐng)幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？
二)學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背。
2、幼兒討論,并用并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習(xí)。
三)游戲我愛洗澡。
2)來來看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧四)整理運(yùn)動(dòng)洗毛巾聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
雙腿夾包跳教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒夾包跳的`動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙袋活動(dòng)過程：
1、開始部分。
（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。
（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
雙腿夾包跳教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙袋。
活動(dòng)過程：
1、開始部分。
（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相反動(dòng)作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的'沙包投得遠(yuǎn)。
（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
活動(dòng)反思：
今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跑》，這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身心都得到了休息。
不足之處：在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對(duì)幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
雙腿夾包跳教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的'能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、椅子、積木、墊子等。
活動(dòng)過程：
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。
4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
活動(dòng)結(jié)束：
做放松活動(dòng)。
雙腿夾包跳教案篇九
在一次“自制器械”中，教師和家長(zhǎng)做了許多的自制機(jī)械，特別是沙包。幼兒人手一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。
2、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3、體驗(yàn)玩沙包和競(jìng)賽游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。
2、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、沙包、圈各1個(gè)。
3、平衡木一個(gè)，椅子10把，墊子一塊。
4、音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)。
5、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。
教師用簡(jiǎn)潔的語言，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的s形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，使活動(dòng)有情有景，富有游戲性，很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。
二、熱身運(yùn)動(dòng)。
教師、讓我們來跳個(gè)舞吧，把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。
教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的.各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學(xué)習(xí)新玩法。
五、競(jìng)賽游戲、
“投石進(jìn)河”。
六、小結(jié)。
活動(dòng)反思。
今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》，這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身心都得到了休息。
不足之處、在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對(duì)幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
雙腿夾包跳教案篇十
一次偶然的機(jī)會(huì)看到鄰居的幾個(gè)孩子拿著沙包亂扔，一不小心打在另一個(gè)孩子的頭上，看到這個(gè)情景，我在想如何引導(dǎo)孩子們玩沙包時(shí)既安全又能鍛煉孩子的下肢力量，這會(huì)是一件很有意思的事情。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。
難點(diǎn)：掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
沙包人手一個(gè)、泡沫墊若干、圈若干、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程。
一、熱身活動(dòng)。
教師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運(yùn)動(dòng)。
二、玩沙包。
1、幼兒自由玩沙包。
2、請(qǐng)1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
三、學(xué)習(xí)新玩法：夾包跑。
1教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會(huì)用腳部來和沙包玩游戲。
2、教師師范玩法。
3、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法。
5、教師提出要求，幼兒再次練習(xí)。
四、游戲“投石進(jìn)河”
教師講游戲玩法，幼兒游戲。
五、放松活動(dòng)。
教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動(dòng)作，并收拾場(chǎng)地慢慢排隊(duì)離開。
教學(xué)反思。
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對(duì)下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對(duì)投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對(duì)本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
雙腿夾包跳教案篇十一
教案分類：
幼兒園大班體育活動(dòng)。
表現(xiàn)內(nèi)容：
通過一個(gè)簡(jiǎn)單的夾包游戲來鍛煉孩子們的耐心和耐力以及身體協(xié)調(diào)能力，適合大班的教案。
教案編輯：
體育課劉老師。
內(nèi)容出處：
浙江嘉興幼兒園。
【教案目的】。
1、訓(xùn)練幼兒?jiǎn)文_跳及雙腳夾包拋的能力。
2、培養(yǎng)幼兒的耐力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
【教案準(zhǔn)備】。
沙包4個(gè)。
【活動(dòng)方法】。
將幼兒分成相等的4隊(duì)，站在起跑線后。
【教案過程】。
一、游戲開始，每隊(duì)的第一個(gè)幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，單腳跳......直到終點(diǎn)線，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個(gè)幼兒，依次進(jìn)行，以最先完成的隊(duì)為勝。
二、游戲規(guī)則：
1、必須雙腳夾沙包向前拋，單腳跳到沙包所拋的位置。
2、把沙包拋到終點(diǎn)線后，要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個(gè)幼兒。
三、注意事項(xiàng)：
1、游戲開始前，教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領(lǐng)。
2、鼓勵(lì)幼兒用力向前拋，以此加快速度。
雙腿夾包跳教案篇十二
1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過練習(xí)，逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
雙腿夾包跳教案篇十三
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對(duì)下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對(duì)投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對(duì)本次活動(dòng)的.分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
雙腿夾包跳教案篇十四
今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》，這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身心都得到了休息。
不足之處：在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對(duì)幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
雙腿夾包跳教案篇十五
1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出沙包。
2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性。
3、激發(fā)幼兒對(duì)玩沙包游戲的興趣，感受到共同進(jìn)步的快樂。
1、沙包24（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。
2、錄音機(jī)、音樂磁帶、場(chǎng)地布置。
一、準(zhǔn)備部分：熱身運(yùn)動(dòng)。
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合著音樂做下關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)作。
二、基本部分：
1、看誰玩的花樣多（基礎(chǔ)部分）。
師“活動(dòng)了一下，感覺真不錯(cuò)，就獎(jiǎng)勵(lì)你們自由玩沙包吧。”（幼兒自由探索玩沙包）（1分鐘）。
“?！苯處熤噶钜宄?，干脆。（幼兒聽到后，隨機(jī)找個(gè)地方站好，關(guān)注紀(jì)律）。
簡(jiǎn)單總結(jié)：誰有新的玩法，請(qǐng)你展示一下，（請(qǐng)2—3個(gè)小朋友示范，每展示一個(gè)，全體就模仿一遍）。
師：剛才，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎？（教師的最后一句話，能給孩子意志上的鼓勵(lì)）。
幼兒：行?。ㄓ變夯卮鹨懥粒?。
師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法，教師及時(shí)肯定或要求提示。
2、學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳（重點(diǎn)部分）。
師：有目的的請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：
師：你是怎么玩的？請(qǐng)你來展示一下。
（幼兒示范，并要求小朋友講出動(dòng)作要領(lǐng)（簡(jiǎn)單的）：
那我們一起來練習(xí)一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）。
“你們行嗎？”“行”“真棒，（適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能激起孩子的自信心和成就感）。
“真的行嗎？那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）。
師：你成功了嗎？（有的行，有的不行）。
“不行在什么地方？（請(qǐng)幼兒講失敗的地方）。
“你成功了，真棒！那請(qǐng)你來展示一下。（請(qǐng)成功的幼兒來示范）。
（看后，集體表?yè)P(yáng)）。
這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)，教師要講解清楚動(dòng)作的要領(lǐng)。
教師示范后，幼兒集體練習(xí)2次，教師重點(diǎn)關(guān)注剛才失敗的幼兒，基本成功之后，教師作表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒更近一步學(xué)習(xí)的`欲望。
3、夾包擲遠(yuǎn)（難點(diǎn)部分）。
剛才老師是怎么玩沙包的？（請(qǐng)幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去）。
擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。
幼兒練習(xí)：（請(qǐng)幼兒集體練習(xí)，練習(xí)時(shí)教師統(tǒng)一口令：預(yù)備—開始，這樣練習(xí)就顯的有序）。
幼兒四散在場(chǎng)地上，同一方向練習(xí)夾包擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒之間開展比賽活動(dòng)，看誰沙包擲的遠(yuǎn)。
教師請(qǐng)擲的遠(yuǎn)的小朋友來示范，并且講述你是如何做的？（沙包要夾緊，用力甩出去）。
幼兒每2人一個(gè)圈進(jìn)行練習(xí)，教師輔導(dǎo)（建議：圈和小朋友站的距離為幼兒的一大步）。
師：下面我們來進(jìn)行比賽，看哪一組投進(jìn)的準(zhǔn)，投進(jìn)的多，就是順利）。
夾包擲遠(yuǎn)比賽：（難點(diǎn)的突破，要求是擲的準(zhǔn)）。
每個(gè)幼兒前面距離一米左右的地方放一個(gè)呼啦圈，一組幼兒同時(shí)進(jìn)行夾包跳，教師和幼兒數(shù)一數(shù)河里的石頭有幾個(gè)。并記錄在計(jì)分牌上，再換一組幼兒進(jìn)行比賽，第二次游戲時(shí)可請(qǐng)幼兒來點(diǎn)數(shù)，教師鼓勵(lì)幼兒要有信心打敗對(duì)方，游戲進(jìn)行3次，三次游戲后石頭的總數(shù)為多的就是勝利者。
3、結(jié)束部分。
放松活動(dòng)，讓幼兒把沙包放在肩膀上，跟著老師慢慢走，放松身體。
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對(duì)下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對(duì)投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對(duì)本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
雙腿夾包跳教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2、培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包、椅子、積木、墊子等。
教學(xué)過程：
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)爬、傳、走、投、平衡等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1、教師示范動(dòng)作。
2、幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3、幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。
4、分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。
1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2、幼兒游戲，注意游戲的`規(guī)則。
3、小結(jié)游戲。
四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。
第三環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對(duì)下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。
第四環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對(duì)投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對(duì)本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
雙腿夾包跳教案篇十七
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
沙包、椅子、積木、墊子等。
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的`動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。
4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
做放松活動(dòng)。
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