心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)歷的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇一
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)習(xí)論壇已成為許多人學(xué)習(xí)交流的主要途徑之一。作為一個(gè)普通的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)論壇中獲益良多。接下來，我將分享一些我在學(xué)習(xí)論壇中的體會(huì)和心得。
第二段：獲得新知識(shí)。
學(xué)習(xí)論壇是一個(gè)相對(duì)自由的平臺(tái)，許多有關(guān)各種學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)和資料都可以在上面找到。與傳統(tǒng)的知識(shí)獲取方式相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有更多的資源以及更加多樣化的教學(xué)方法，讓我們可以便捷地獲得新知識(shí)。在論壇上投入適量的精力，閱讀別人的帖子并參與主題討論，有助于開拓自己的視野，不斷提升自身素質(zhì)。
第三段：真正理解學(xué)科。
論壇的意義不僅在于賦予我們新的知識(shí)，而且也為我們提供了結(jié)交同志的機(jī)會(huì)。通過在論壇上與其他學(xué)習(xí)者交流，我們能學(xué)會(huì)更加深刻地理解學(xué)科，并且建立與其他人的聯(lián)系。通過交流和討論，我們將會(huì)獲得更多理解和感受，并在討論過程中發(fā)掘新的問題，這些問題可能也從未出現(xiàn)在教材或在教學(xué)的過程中被別人提到過。
第四段：提高自信和表達(dá)能力。
參與討論時(shí)，我們需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)于提高我們的口述表達(dá)能力是很有好處的。在討論中充分自我表達(dá)，可以使我們的思路更加清晰，更容易闡述自己的觀點(diǎn)。論壇討論中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁刮覀冋J(rèn)識(shí)到自己的長處和弱點(diǎn)，并從這些問題中獲益。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)論壇上，我們學(xué)習(xí)、交流、分享、互相學(xué)習(xí)，我們能從其他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示，一步步完善我們自己的知識(shí)體系，形成一個(gè)全面的學(xué)習(xí)思路。此外，學(xué)習(xí)論壇上的互動(dòng)能為我們的生活帶來活力，增強(qiáng)我們的自信心。最后，我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)在這種網(wǎng)絡(luò)交流中獲得更多的新鮮體驗(yàn)，也將更加蓬勃發(fā)展。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇二
論壇是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的重要平臺(tái)之一，其為人們提供了一個(gè)分享知識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的空間，是學(xué)習(xí)、探討和發(fā)展的重要工具之一。參與學(xué)習(xí)論壇，能夠開闊我們的思維，增加我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的交流能力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)論壇上，我也獲得了豐富的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)論壇，豐富自己的知識(shí)。
學(xué)習(xí)論壇是廣大網(wǎng)民進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、交流的場所，通過這種方式，我們可以積累更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，從而豐富自己的思想和認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)論壇上，我們可以結(jié)識(shí)各行各業(yè)的朋友，了解他們的工作、生活和觀點(diǎn)，更深入的了解社會(huì)、時(shí)事和科技變革。與此同時(shí)，我們也可以分享自己所學(xué)所知，通過交流和互相學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的眼界，獲得全新的視角和思想。
第三段：解決問題，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在參與論壇的過程中，往往存在著各種各樣的問題和難題，有些問題在課堂上無法解決，但在論壇中有很多機(jī)會(huì)得到幫助，因?yàn)?，論壇中存在著很多學(xué)習(xí)和工作同行，他們可能擅長不同的領(lǐng)域，有著不同的經(jīng)驗(yàn)和技能，可以提供豐富的建議和意見。針對(duì)不同的問題，論壇中會(huì)涌現(xiàn)出許多有經(jīng)驗(yàn)的專家和志同道合的朋友，他們的回答和建議不僅可以解決我們的具體問題，也可以幫助我們增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后的工作和學(xué)習(xí)提供幫助和啟迪。
第四段：鍛煉自己的思維和表達(dá)能力。
參與學(xué)習(xí)論壇，需要我們充分運(yùn)用我們的思維和表達(dá)能力，我們不僅要思考問題，還要將自己的觀點(diǎn)和思路清晰地表達(dá)出來，這是一項(xiàng)不斷練習(xí)的技能。通過不斷受到他人的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑，我們可以提升自己的思維和表達(dá)能力，更加清晰地理解和表述自己的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。同時(shí)，在與其他人進(jìn)行交流時(shí)，我們也會(huì)學(xué)到很多的表達(dá)技巧和方法，使我們更加準(zhǔn)確和簡潔地表達(dá)自己的想法，提高我們的說服力和溝通能力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)論壇是一個(gè)可以增長智慧的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過不斷參與和交流，我們能夠獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)，豐富我們的內(nèi)在世界。參與論壇不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，也會(huì)鍛煉我們的思維和表達(dá)能力，為我們的職業(yè)道路打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該更加積極地參與學(xué)習(xí)論壇，不斷學(xué)習(xí)和分享，共同促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇三
首先衷心感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次難得的臺(tái)州之行。短短五天的參觀學(xué)習(xí)，臺(tái)州市第一人民醫(yī)院的同仁們噓寒問暖、熱情接待、毫無保留給我留下深刻的印象。
進(jìn)入護(hù)理部便迎來了護(hù)理部主任及各位老師的熱情接待。我曾經(jīng)到這兒科學(xué)習(xí)了一個(gè)月，雖然時(shí)隔八年，但感覺是那么熟悉而溫暖，一點(diǎn)沒有被時(shí)間拉開距離。毛主任說:“曉利，你想了解什么、看什么，盡管告訴我們”。我便毫無芥蒂的和毛主任交談起來。她從醫(yī)院質(zhì)量管理體系的建立，運(yùn)行，醫(yī)院護(hù)理管理信息系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)，績效考核的實(shí)施、醫(yī)院文化建設(shè)等方面做了全面的介紹。通過與毛老師的交流了解到，醫(yī)院注重細(xì)節(jié)、流程及環(huán)節(jié)管理。各級(jí)護(hù)士的培養(yǎng)包括在職教育、臨床實(shí)務(wù)能力、學(xué)術(shù)能力、教學(xué)能力、行政能力五個(gè)方面的訓(xùn)練，每個(gè)級(jí)別層次清晰、重點(diǎn)突出。另外，醫(yī)院管理理念先進(jìn)，以人為本，推出了“讓患者跑一次”，讓“醫(yī)務(wù)人員跑一次”的管理理念。不但讓病人放心，也讓醫(yī)務(wù)人員暖心。醫(yī)院推出了夜班激勵(lì)機(jī)制，護(hù)理人員每個(gè)月上2天夜班以上便能享受230-350的夜班補(bǔ)貼，護(hù)理部為退休人員編寫專訪，為我們即將離開工作崗位的退休護(hù)士留下一篇美好的回憶錄。每年5.12護(hù)理部會(huì)組織開展多姿多彩的文娛活動(dòng)、趣味活動(dòng)，包餃子比賽、做菜比賽等等，盡顯醫(yī)院大家庭的活力與溫暖。
護(hù)理部的其他三位老師分管質(zhì)量控制、教學(xué)、培訓(xùn)，她們向我介紹了醫(yī)院質(zhì)控體系的建立和運(yùn)行方式。全員參與質(zhì)控是她們的管理理念，每個(gè)護(hù)士都能進(jìn)入到管理角色，擔(dān)任檢查者，從而既是學(xué)習(xí)也是提高，培養(yǎng)了護(hù)士的管理能力，也充分的利用了人力資源。全院成立十多個(gè)質(zhì)控小組，每個(gè)小組設(shè)立組長1名，秘書1名，成員三十多個(gè)，都是臨床2級(jí)以上的護(hù)士。質(zhì)控每季度一次，工作量大，涉及面廣，但能如此有序進(jìn)行，得益于所有護(hù)理人員都積極主動(dòng)的參與其中。崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)工作按部就班的進(jìn)行。
金老師分管技能培訓(xùn)，每天她都忙得不見人影，偶爾能見到她我也不好意思打擾，可她卻主動(dòng)招呼我說“曉利，你過來，我給你說說我們醫(yī)院的技能培訓(xùn)”。我真是有點(diǎn)受寵若驚。金老師有著豐富的帶教管理經(jīng)驗(yàn)，每一級(jí)護(hù)士每年所需完成的考核內(nèi)容，技能操作練習(xí)時(shí)間都有詳細(xì)的規(guī)定。護(hù)士的層級(jí)關(guān)系著崗位，而崗位與績效掛鉤，這就促進(jìn)護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)。全院有著多樣化的培訓(xùn)，金老師給我介紹了她們目前正在進(jìn)行的一種新型技能培訓(xùn)“模擬病例技能培訓(xùn)”，虛擬一個(gè)病例，由一個(gè)醫(yī)生一個(gè)護(hù)士配個(gè)進(jìn)行操作，這種方式的培訓(xùn)能訓(xùn)練醫(yī)務(wù)人員的實(shí)戰(zhàn)能力。下午，我有幸參與了她們的“危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)”的流程考核。首現(xiàn)，由該次操作的主持者急診科護(hù)士長王衛(wèi)芬進(jìn)行“危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)的安全管理”的理論知識(shí)培訓(xùn)，然后分十一組進(jìn)行考核，每組由一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)護(hù)士組成?？己送戤呌?人組成的導(dǎo)師組(導(dǎo)師是通過全院公開招聘的，經(jīng)過案例書寫與技能考核選拔)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出當(dāng)中存在的問題，并進(jìn)一步優(yōu)化流程及操作細(xì)節(jié)。點(diǎn)評(píng)老師會(huì)犀利的指出當(dāng)中的問題，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)放過，現(xiàn)場氣氛緊張而活躍。每次操作完成后，操作者也會(huì)自我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后由觀看人員指出問題。這種病例模擬考核，通過虛擬病例來提升醫(yī)生及護(hù)士的操作力，實(shí)用性非常強(qiáng)。接下來的幾天，各位老師對(duì)我提出的護(hù)理管理問題都竭盡所能，耐心解答，甚至復(fù)印資料讓我?guī)Щ厝⒖?、學(xué)習(xí)。
毛主任又熱情的邀請我到病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，參觀了她們的護(hù)理中心，護(hù)士長詳細(xì)對(duì)其功能作了介紹，護(hù)理中心就是把辦理出入院、繳費(fèi)、轉(zhuǎn)診、醫(yī)療蓋章、出生證明、住院床位調(diào)配、抽血等部門集中辦公，大大方便了病人，這是該院倡導(dǎo)“病人最多跑一次”的舉措之一。隨后，我們又來到了腫瘤科，毛老師介紹說，現(xiàn)在中醫(yī)護(hù)理已經(jīng)滲透到各科室，特別是在腫瘤科開展得很好。一位進(jìn)修中醫(yī)護(hù)理并由她帶動(dòng)開展的護(hù)士妹妹，熱情洋溢的給我介紹了她們開展中醫(yī)護(hù)理的情況，中醫(yī)護(hù)理中醫(yī)有著綠色治療的美稱，目前開展的有隔姜灸(海鹽包代替，比較安全)、失眠療法、艾灸、中藥外敷技術(shù)、刮痧技術(shù)等。這里的病人都比較喜歡，而且中醫(yī)護(hù)理的引入對(duì)藥占比、檢查占比的調(diào)整比較有利。在她臉上，我看到了一位護(hù)理人對(duì)職業(yè)的熱愛、對(duì)工作的用心、對(duì)由自己帶動(dòng)發(fā)展起來的中醫(yī)護(hù)理護(hù)理事業(yè)而自豪。她的青春洋溢、積極向上、細(xì)致入微感染著我。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，運(yùn)用信息化管理是必然趨勢。毛老師向我展示了護(hù)理管理信息系統(tǒng)，涵蓋了質(zhì)量控制、教學(xué)培訓(xùn)、不良事件、跌倒/墜床、壓瘡的管理、教學(xué)管理等等所有護(hù)理涉及的內(nèi)容均通過管理系統(tǒng)進(jìn)行管理。在護(hù)理工作中運(yùn)用信息化管理，標(biāo)志著護(hù)理管理手段現(xiàn)代化，使護(hù)理人員考評(píng)和科室護(hù)理質(zhì)量管理量化，減少了護(hù)理管理投入的勞動(dòng)強(qiáng)度，方便了對(duì)各項(xiàng)管理落實(shí)的監(jiān)控及收集。更讓我垂涎欲滴的是移動(dòng)護(hù)士站和pda的運(yùn)用。移動(dòng)護(hù)士站解決了責(zé)任護(hù)士回護(hù)士站完成工作的環(huán)節(jié)，大大節(jié)約護(hù)士的時(shí)間，提高了工作效率，增加了護(hù)士接觸患者、服務(wù)患者的時(shí)間，對(duì)提升護(hù)理質(zhì)量、提高病人滿意度有著絕對(duì)的作用。pdt便于核對(duì)病人、記錄巡視病人的時(shí)間、可以隨時(shí)調(diào)看患者的住院信息，書寫生命體征，方便了責(zé)任護(hù)士對(duì)病人的管理及溝通。
短短的幾天時(shí)間一晃而過，卻讓我深受啟發(fā)，醫(yī)院的護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)人是護(hù)理專業(yè)發(fā)展的靈魂、核心與推手，也是夢想的創(chuàng)造與實(shí)踐者。在外環(huán)境劇變下?lián)碛蓄I(lǐng)航與掌舵的雙重功能，在需要大幅度角色突破與創(chuàng)新下，能發(fā)揮勇氣、魄力與擔(dān)當(dāng)。這不僅讓我倍感壓力，也深感自身及我院護(hù)理工作的差距。20xx即將來臨，我將整理思路，整裝待發(fā)，完善我院的質(zhì)控體系，建立健全護(hù)士層級(jí)管理方案，細(xì)化科室績效分配，多建立激勵(lì)機(jī)制，走進(jìn)她們、提升她們，為我院護(hù)理發(fā)展一起攜手共進(jìn)。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)主題：學(xué)習(xí)宣傳貫徹人民警察法 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
人民警察法適應(yīng)新的歷史時(shí)期維護(hù)國家安全和社會(huì)治安的需要，在明確規(guī)定公安機(jī)關(guān)人民警察基本職責(zé)的同時(shí)，對(duì)公安機(jī)關(guān)人民警察的權(quán)限作了許多重要的規(guī)定。各級(jí)公安機(jī)關(guān)要針對(duì)在改革開放和建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的新形勢下公安工作面臨的各種新情況、新問題，認(rèn)真研究、正確理解人民警察法有關(guān)人民警察職責(zé)和權(quán)限的規(guī)定，用法律武器武裝自己的頭腦。
要始終高舉憲法和法律的旗幟，嚴(yán)格按照人民警察法和有關(guān)法律的規(guī)定，認(rèn)真做好維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的工作，密切掌握敵社情動(dòng)態(tài)，把各種不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。要依法加強(qiáng)對(duì)集會(huì)、游行、示威活動(dòng)的管理。為保證重要會(huì)議和重大活動(dòng)以及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的安全，對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)治安秩序或者威脅公共安全的人員，應(yīng)當(dāng)按照人民警察法的規(guī)定，強(qiáng)制帶離現(xiàn)場、依法予以拘留或者采取法律規(guī)定的其他措施。對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)治安秩序的突發(fā)事件，縣級(jí)以上公安機(jī)關(guān)經(jīng)上級(jí)公安機(jī)關(guān)和同級(jí)人民政府批準(zhǔn)，可以根據(jù)情況實(shí)行現(xiàn)場管制，并采取必要手段強(qiáng)行驅(qū)散，對(duì)拒不服從的人員要強(qiáng)行帶離現(xiàn)場或者立即予以拘留。
要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各種違法犯罪的打擊和預(yù)防，對(duì)各種違法犯罪分子要嚴(yán)格按照法律規(guī)定的審批程序，依法執(zhí)行拘留、搜查、逮捕或者其他強(qiáng)制措施。要依法使用武器和警械，堅(jiān)決制止拒捕、**、越獄、搶奪槍支等嚴(yán)重危害社會(huì)治安秩序的違法犯罪活動(dòng)。對(duì)有違法犯罪嫌疑的人員進(jìn)行盤問、檢查，要嚴(yán)格按照人民警察法的規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)禁刑訊逼供。
要進(jìn)一步加大各項(xiàng)治安管理的力度，要在管嚴(yán)、管住上下功夫。要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)消防監(jiān)督和交通管理，避免重大特大火災(zāi)、交通事故的發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)槍支彈藥、管制刀具和易燃易爆、劇毒、放射性等危害物品的管理，減少社會(huì)。堅(jiān)持不懈地開展掃除社會(huì)丑惡現(xiàn)象的行動(dòng)，凈化社會(huì)環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和重點(diǎn)建設(shè)工程治安保衛(wèi)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。
要全面正確理解人民警察法關(guān)于“人民警察在非工作時(shí)間，遇有其職責(zé)范圍內(nèi)的緊急情況，應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)”的規(guī)定，以高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行和行使法律賦予的職責(zé)和權(quán)限。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)人民警察法心得體會(huì)
（一）
當(dāng)前，三項(xiàng)教育業(yè)已在全國各地公安機(jī)關(guān)開展起來了。我縣公安局于**年3月1日進(jìn)入準(zhǔn)備階段，4月3日開始實(shí)行第一階段：全心全意為人民服務(wù)宗旨教育學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，為人民服務(wù)這一思想來源于馬克思主義基本原理與中國實(shí)踐相結(jié)合，貫穿于黨的不同時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)人的言論中，發(fā)展到今天已成為我黨的根本思想路線。從古到今的“為人民服務(wù)”。
為人民服務(wù)，這是一個(gè)亙古未變的話題。只是在古代不是這樣定義的罷了。歷史上出現(xiàn)過無數(shù)為民請命的人，為民謀福祉的人。岳鵬舉“駕長車，踏破賀蘭山缺”，拯救黎民于水火；辛棄疾“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”！始終心系國家命運(yùn)；曹植“閑居非吾志，甘心赴國憂”；魯迅先生“俯首甘為孺子?！?；毛主席為張思德同志寫下“為人民服務(wù)”；雷鋒、邱娥國、劉金國、王玉榮、朱明建等同志為代表的許許多多的英雄模范數(shù)不勝數(shù)??他們都因惦記著人民群眾的疾苦，代表著人民群眾的利益，因而人民永遠(yuǎn)都記得他們，萬古常青。全心全意為人民服務(wù)宗旨教育的重要性。
中國共產(chǎn)黨立黨為公，立黨為人民大眾，除了人民的利益，黨沒有任何特殊的私利。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“全民全意為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發(fā)。而不是從個(gè)人或小集體的利益出發(fā)?！?公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具之一，是武裝性質(zhì)的國家治安行政力量，是國家機(jī)器的重要組成部分，是一支武裝性質(zhì)的治安行政力量和刑事司法力量，肩負(fù)著打擊敵人、懲治犯罪、保護(hù)人民服務(wù)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要使命。公安機(jī)關(guān)能否擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的重任，關(guān)鍵取決于我們這支隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，取決于隊(duì)伍的整體形象和紀(jì)律作風(fēng)。公安機(jī)關(guān)的人民警察來自人民，人民警察的權(quán)力是人民賦予的，所以，公安機(jī)關(guān)的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，離開了這個(gè)宗旨公安機(jī)關(guān)就失去了存在的意義。人民群眾是我們的衣食父母。有一首歌唱道：“我是一個(gè)兵，來自老百姓??”我們手中的權(quán)力是誰給的？是人民賦予的、我們的公安是什么公安？是人民公安。有一種很傳統(tǒng)的說法，即“人民公安”，顧名思義，就是說公安機(jī)關(guān)是廣大人民的公安機(jī)關(guān)，是以廣大人民群眾為最廣泛工作基礎(chǔ)而開展各項(xiàng)維護(hù)公眾安全的專門機(jī)關(guān)，如果我們失去了“人民群眾”這個(gè)最堅(jiān)實(shí)、最有力的基礎(chǔ)，任何工作都將在為無源這水、無本之木。只有抱定這個(gè)宗旨，才能使廣大群眾認(rèn)識(shí)我們黨“是代表他們的利益的，是和他們呼吸相通的”，是真心實(shí)意地為群眾謀利益的，從而擁護(hù)我們黨，積極地參加我們黨組織開展的各項(xiàng)革命和建設(shè)活動(dòng)。人民群眾是我們的“衣食父母”，如果做子女的不想“父母”所想、急“父母”所急，無疑是不忠、不孝。周恩來總理曾諄諄告誡我們：“國家安危公安系于一半”。魏征在《諫太宗十思書》中多次提到“載舟覆舟，所宜所深慎”的道理。公安機(jī)關(guān)要完成黨和人民賦予的艱巨任務(wù)，如果在思想上拋棄了“為人民服務(wù)”這個(gè)宗旨，在行動(dòng)上背離了“為人民服務(wù)”這個(gè)宗旨，必定寸步難行，這已經(jīng)為歷史和現(xiàn)實(shí)所充分證明。同樣，在今后的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中也將長此以往。江澤民總書記提出：“因?yàn)槲覀凕h是代表最廣大人民群眾的根本利益的，都是為了實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好和維護(hù)好人民的利益，任何脫離群眾、任何違反群眾意愿和危害群眾利益的行為，都是不允許的。”人民警察法中也提到：“人民警必須依靠人民支持，保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督維護(hù)人民的利益，全心全意為人民服務(wù)?！?所以，必須有針對(duì)性地、相對(duì)集中地開展“全心全意為人民服務(wù)宗旨教育，以解決公安隊(duì)伍中存在的突出問題。全心全意為人民服務(wù)宗旨教育的必要性。
殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，新形勢下的警民關(guān)系比改革開放之前疏遠(yuǎn)得多了，人民群眾對(duì)黨和政府、對(duì)公安機(jī)關(guān)的批評(píng)和意見多得多了，這種情況值得我們深思。我認(rèn)為，出現(xiàn)這種情況的原因，主要是因?yàn)榻陙恚诠补ぷ骱凸碴?duì)伍中，宗旨觀念淡化，群眾觀念弱化，群眾路線也沒有真正貫徹到位，公安機(jī)關(guān)要更好地實(shí)踐“為人民服務(wù)”這個(gè)宗旨，已經(jīng)面臨著不少新的挑戰(zhàn)。
1、人民群眾對(duì)公安民警的態(tài)度發(fā)生了前所未有的變化。如群眾主動(dòng)檢舉揭發(fā)、提供破案線索的少了，明知不說的多了；挺身協(xié)助民警抓捕罪犯的少了，故意領(lǐng)錯(cuò)門、指錯(cuò)路的多了，等等。這些“少”與“多”，對(duì)公安工作帶來了意想不到的困難。這些情況的產(chǎn)生，關(guān)鍵在于在市場經(jīng)濟(jì)條件下人們的價(jià)值觀念極其的畸型轉(zhuǎn)變，往往注重其行為的經(jīng)濟(jì)價(jià)值而忽視了社會(huì)規(guī)范、社會(huì)公德及公民義務(wù)。
2、部分民警的群眾觀念淡化了。有的民警認(rèn)為，現(xiàn)階段流竄犯罪突出，原先慣用的排查破案方法不靈，大量案件的偵破不需要依賴群眾了；有的認(rèn)為，現(xiàn)在群防隊(duì)伍增多了，不需要組織發(fā)動(dòng)群眾了；有的民警則認(rèn)為現(xiàn)在與老百姓的交道難打了，何苦用“熱面孔”去貼“冷屁股”。
3、一些民警不懂群眾路線的重要性，也不會(huì)做群眾工作。他們往往片面地認(rèn)為破案靠自己的業(yè)務(wù)水平、靠先進(jìn)的科技手段，不相信群眾、不依靠群眾，人為地制造了公安工作的“神秘感”；有的民警（特別是新民警）不善于與群眾打交道，走訪群眾拉不了家常，話不投機(jī)半句多的情況屢見不鮮。
4、公安隊(duì)伍中的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象對(duì)警民關(guān)系的沖擊。辦“人情案”、“關(guān)系案”，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等現(xiàn)象的時(shí)有發(fā)生，恃權(quán)吃拿卡要甚至貪贓枉法的極個(gè)別害群之馬的出現(xiàn)，無不時(shí)時(shí)在拆公安的牌子、冷群眾的心。
5、原來行之有效的聯(lián)系群眾的工作方法有的失靈或半失靈，有的已完全浮于形式，而在新方法、新途徑上又缺乏探索和改革。
所以，必須有針對(duì)性地、相對(duì)集中地開展“全心全意為人民服務(wù)宗旨教育，以解決公安隊(duì)伍中存在的突出問題。全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育要解決的具體任務(wù)。要切實(shí)解決少數(shù)民警公仆意識(shí)淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，形象不佳等問題，重點(diǎn)解決對(duì)待群眾態(tài)度“冷、硬、橫、推”和侵犯群眾利益問題，使廣大民警進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀念，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，認(rèn)真維護(hù)群眾合法權(quán)益，真心誠意為群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹立人民警察的良好形象。
——人活著，也許，只是為了驗(yàn)證，生活的價(jià)值和作用。革命烈士徐瑋在《遺書》中寫到：人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)時(shí)代所做的工作為尺度。人民警察為人民服務(wù)，本是天職。怎樣才能真正為人民服務(wù)呢？ “全心全意為人民服務(wù)”要求我們要徹底地為人民群眾的利益工作。毛澤東同志說過：“共產(chǎn)黨人的一切言論行為，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)”。全心全意為人民服務(wù)重點(diǎn)在于“全”字。就是要毫無保留地袒露內(nèi)心、奉獻(xiàn)真誠。
首先應(yīng)具有堅(jiān)定的政治素質(zhì)，主要有以下幾個(gè)方面：
1、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，要對(duì)黨對(duì)人民，對(duì)公安事業(yè)無限忠誠，有不怕犧牲，勇往直前的獻(xiàn)身精神。
2、要有堅(jiān)定的政治原則性，要做到敵我分明，愛憎分明，是非分明，不拿手中權(quán)利做交易。
3、要有高度的組織紀(jì)律性、服從命令，聽從指揮，令行禁止。
4、領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，當(dāng)楷模，作表率，樹形象。 其次是要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，主要具備：
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，不僅要學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，也要學(xué)習(xí)基本的科學(xué)文化知識(shí)。
2、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用基本原理、基本觀點(diǎn)、基本方法指導(dǎo)公安事業(yè)。
3、熟悉國家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的方針、政策、勤學(xué)法律知識(shí)。
4、有良好的職業(yè)道德，要清正廉潔，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)法，無私奉獻(xiàn)；要謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)法、秉公辦事。
5、有精通的業(yè)務(wù)技能。要加強(qiáng)干警培訓(xùn)，形成制度，努力提高業(yè)務(wù)技能和執(zhí)法水平，要善于發(fā)現(xiàn)人才，敢于選用人才，用人之長，短中見長，適人適位，充分發(fā)揮每個(gè)干警的能力。
“人的生命是有限的?？墒?，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！北緛?，生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的。但是，能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就長了一些。說了這么多，其實(shí)只要我們謹(jǐn)記：視人民為父母，為人民服務(wù)乃天職。在我看來，要做到全心全意，有時(shí)候甚至就是一張笑臉迎人；一把椅子讓座；一杯開水暖心；一片誠心辦事；一句好話送行，從這里開始這么簡單。“忠為百世榮，義使令名彰。垂聲謝后世，氣節(jié)故有常?！?/p>
古人尚能如此，作為人民警察，我想，最終，我可以相信自己曾經(jīng)或多或少的激勵(lì)或幫助了一些人，我的工作，曾經(jīng)或多或少地?cái)U(kuò)展了人民群眾對(duì)人民警察的理解范圍。等我老的時(shí)候，但愿每次回憶，對(duì)我的職業(yè)都不感到負(fù)疚。
（二）
按照“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)》由本站學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
自2月份全市及單位開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來，深受啟發(fā)，為了更好的為奉節(jié)的和諧發(fā)展、趕超發(fā)展做貢獻(xiàn)，從自身做起，這就要求在工作和生活中對(duì)自己有更高的要求，首先要深刻剖析自己，全面查找不足，然后身體力行，強(qiáng)化自身各方面的素質(zhì)，為建設(shè)高效能的機(jī)關(guān)努自己的一把力。
1、努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想 境界，全面提升自身素質(zhì)。自己越來越注意到在當(dāng)今這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)與信息不斷更新的社會(huì)里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的法律法規(guī)、科學(xué)管理、市場經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、英語等普及社會(huì)必須掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)這些的目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問題，還要強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的機(jī)關(guān)人員，做一個(gè)高素質(zhì)的人。
2、對(duì)照要求，檢查不足
通過學(xué)習(xí)，對(duì)照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)等問題。一定要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)。
3、不斷提高和改變工作思路，要有創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待工作。我們現(xiàn)在從事的工作，會(huì)面臨許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)的同時(shí)要善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見解，對(duì)企業(yè)、基層農(nóng)民，我們除了要真心誠意地對(duì)待他們，更要時(shí)時(shí)刻刻的換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。
4、識(shí)大體，顧大局，搞好團(tuán)結(jié)，約束自己，為機(jī)關(guān)制度的建設(shè)作保障。團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。個(gè)人不團(tuán)結(jié)，思想不統(tǒng)一，步調(diào)就會(huì)不一致，就會(huì)影響到整個(gè)集體，影響到機(jī)關(guān)制度的建設(shè)。因此，在一起共事，要特別主義搞好團(tuán)結(jié)。搞好團(tuán)結(jié)重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關(guān)心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識(shí)大體，顧大局。搞好團(tuán)結(jié)也是一個(gè)人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，在團(tuán)結(jié)上一定要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，一切為了機(jī)關(guān)制度的建設(shè)做保障。
5、工作中埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，提高效率。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高效率。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù)；說實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上?？傊獙?shí)實(shí)在在做人，高效率的做事。
在這次機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓過程，思想意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強(qiáng)，這就要求在工作中以開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為、貼近實(shí)際、靈活運(yùn)用合理的方法和措施來開展工作，進(jìn)而為奉節(jié)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量添磚加瓦。
（三）
做人要有“底線”，做警察更應(yīng)該有“底線”。
底線，就是做人應(yīng)遵循的基本原則。底線是做人的基石，是處事最起碼準(zhǔn)繩，也是我們安身立命、維護(hù)自己尊嚴(yán)的法寶。底線就像一道坎。守住底線，就是確保自己的言行在道德和法律法規(guī)的范圍內(nèi)進(jìn)行。
那么，人民警察的底線又有哪些呢？公安部“五條禁令”是人民警察的底線；公安部“三項(xiàng)紀(jì)律”是人民警察的底線；公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部“五個(gè)嚴(yán)禁”也是人民警察的底線。
事實(shí)上，警察的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。警察是一個(gè)流血又流汗的群體。其職業(yè)特點(diǎn)具有高應(yīng)激性、高風(fēng)險(xiǎn)性，特別是基層一線民警，長期戰(zhàn)斗在維護(hù)穩(wěn)定、打擊犯罪的最前沿，時(shí)刻面臨著流血犧牲的嚴(yán)峻考驗(yàn)，“國家安危，公安系于一半”更道出了人民警察工作艱巨性，人民警察肩負(fù)為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民的安居樂業(yè)營造安全穩(wěn)定環(huán)境的歷史使命，尤其是在創(chuàng)建和諧社會(huì)活動(dòng)中，人民警察責(zé)無旁貸。
也就是說，人民警察不僅是法律的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者，而且是通過法律的正確有效執(zhí)行，體現(xiàn)社會(huì)公平與正義的實(shí)踐者。法律的底線就是人民警察忠實(shí)履行職責(zé)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定的職業(yè)操守和護(hù)法精神。突破了這條底線，執(zhí)法者將變成違法者。
細(xì)細(xì)想來，有多少人確切地說是有多少戰(zhàn)友和同事在“五條禁令”面前打了“敗仗”紛紛中箭落馬，又有多少“將士”丟盔棄甲身陷囹圄。
我想，作為人民警察要守住自己的“底線”，就是要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和利益觀；擺正人生坐標(biāo)，無論什么情況下都能把握住自己，對(duì)個(gè)人名譽(yù)、地位、利益想得透、看得淡；正確對(duì)待名利，始終保持一顆平常心，要抵得住誘惑，做到金錢面前不動(dòng)心、美色面前不動(dòng)色、親情面前不動(dòng)情；正確對(duì)待工作，始終保持一顆進(jìn)取心；正確對(duì)待權(quán)力，始終保持一顆敬畏心，敬畏法律，敬畏生命，敬畏道德。
親愛的戰(zhàn)友們，讓我們一起堅(jiān)守信仰的高地；堅(jiān)守做人的“底線”；堅(jiān)守從警的“底線”；始終不越“雷池”半步，做遵紀(jì)守法的模范，譜寫金盾最美的樂章！
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇六
“人民論壇價(jià)值觀心得體會(huì)”是一篇能夠引導(dǎo)讀者思考、反思自身處境的文章，旨在傳達(dá)現(xiàn)代人應(yīng)該擁有的正確價(jià)值觀。本文將從四個(gè)方面談?wù)撐业男牡皿w會(huì)，幫助更多的人擁有并實(shí)踐正確的價(jià)值觀。
價(jià)值觀是一個(gè)人的核心思想，代表著每個(gè)人不同的思想觀念，也是人類文明的靈魂。在這個(gè)變革、發(fā)展的時(shí)代中，一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀變得尤為重要。正確的價(jià)值觀能引導(dǎo)我們做出積極的選擇，帶給我們?nèi)松某晒涂鞓贰?/p>
第三段：文章中的幾個(gè)示例引發(fā)的思考。
文章中有許多精彩的觀點(diǎn)值得我們探究。比如，在永恒的價(jià)值和臨時(shí)的快樂之間，我們該如何做出選擇？在這個(gè)物欲橫流、功利至上的社會(huì)中，很多人為了追求眼前的利益而忽視了生命中的意義，忘記了人生的初心。然而，要真正快樂與成功，我們必須做出權(quán)衡，珍惜該珍惜的，銘記該銘記的，將生命賦予意義。
第四段：強(qiáng)化正面認(rèn)知。
正確的價(jià)值觀與積極的認(rèn)知有著密切的關(guān)聯(lián)。文章中提及了很多正面的認(rèn)知規(guī)律，如“萬物有靈”，這意味著我們應(yīng)該注重社會(huì)的整體利益，關(guān)注生態(tài)和環(huán)境問題；“感恩有余”，我們要不忘初心，珍惜生命中所有的一切，不要忽略生活中那些個(gè)體的、微小的美好。這些正面的認(rèn)知帶給我們一份珍貴的心靈力量，幫助我們減輕人生中所遇到的一系列壓力和挑戰(zhàn)。
第五段：正確的行動(dòng)。
擁有正確的價(jià)值觀和正面的認(rèn)知是做出正確的選擇的關(guān)鍵，但正確的行動(dòng)更是關(guān)鍵。正確的行動(dòng)能夠帶給我們更多的價(jià)值，同時(shí)也能夠深化我們的價(jià)值觀和正面認(rèn)知。我們必須把我們的理念貫穿到行為里，與我們的價(jià)值觀和正面認(rèn)知相匹配，這樣才能夠帶給我們更多的成功和快樂。
結(jié)語：
正確的價(jià)值觀是一個(gè)人生命的基石。本文中的精彩觀點(diǎn)和思考都來自“人民論壇”這個(gè)平臺(tái)。閱讀本文后，我們應(yīng)充分感受到真正的價(jià)值并開始行動(dòng)，去實(shí)踐自己的價(jià)值而不是忙于追逐短期的快樂。這樣，我們才能夠達(dá)到更加強(qiáng)大而值得尊敬的境界。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇七
第一段：引言，介紹人民論壇價(jià)值觀的背景和意義（200字）。
自習(xí)近平總書記提出“人民論壇精神”以來，人民論壇已經(jīng)成為了中國左翼思想的代表。隨著人民論壇對(duì)中國社會(huì)的影響不斷擴(kuò)大，人們開始逐漸注意到其中蘊(yùn)含的一種價(jià)值觀念。這種價(jià)值觀念被簡稱為“人民論壇價(jià)值觀”，其核心是人本、民主、愛國、進(jìn)步、科學(xué)、現(xiàn)代化、平等、友誼和和平。這些價(jià)值觀念，不僅是人民論壇的基石，也是中國特色社會(huì)主義的基本價(jià)值觀念之一。在這篇文章中，本人將通過個(gè)人的體驗(yàn)和理解，分享對(duì)人民論壇價(jià)值觀的理解和感悟。
人本價(jià)值觀是人民論壇價(jià)值觀的核心之一。它強(qiáng)調(diào)人類的尊嚴(yán)、權(quán)利和自由。在我看來，人本價(jià)值觀是必須堅(jiān)持的，因?yàn)槿祟愖罨镜臋?quán)利是生存與自由。對(duì)于一個(gè)國家，保護(hù)這些權(quán)利不僅是對(duì)基本法制的尊重，也是發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的必要保障。在保護(hù)個(gè)人權(quán)利和自由的同時(shí)，我們也要關(guān)注社會(huì)整體的利益。與個(gè)人權(quán)利和自由相關(guān)的規(guī)定和法律應(yīng)該更加平衡和謹(jǐn)慎，確保這些規(guī)定不會(huì)損害到社會(huì)整體的利益。
民主價(jià)值觀是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該共同追求的目標(biāo)。在我看來，民主價(jià)值觀是確保每個(gè)人都有話語權(quán)、表達(dá)權(quán)和投票權(quán)的基礎(chǔ)。民主最基本的要求之一是平等對(duì)待每個(gè)公民。平等對(duì)待不僅意味著權(quán)力的平衡和管理，還需確保每個(gè)公民都能為自己的生活和發(fā)展方向做出權(quán)衡。民主的目的是讓所有人都能夠參與到國家的政治和社會(huì)活動(dòng)中，從而形成公正和正義的社會(huì)秩序。如果我們不能依照民主的方式對(duì)社會(huì)的利益和人民的利益進(jìn)行平等對(duì)待，在實(shí)際社會(huì)中實(shí)現(xiàn)社會(huì)安全和穩(wěn)定就會(huì)變得非常困難。
第四段：探討人民論壇價(jià)值觀中的科學(xué)、現(xiàn)代化和進(jìn)步價(jià)值觀（200字）。
科學(xué)、現(xiàn)代化和進(jìn)步價(jià)值觀是人民論壇價(jià)值觀的重要組成部分，需要工作人員對(duì)其持續(xù)投入時(shí)，才能真正地體現(xiàn)出對(duì)人民論壇價(jià)值觀價(jià)值的認(rèn)可和信仰?？茖W(xué)、現(xiàn)代化和進(jìn)步價(jià)值觀的核心是利用科技來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，以滿足人民愈益增長的需求。同時(shí)，科學(xué)技術(shù)也能及時(shí)幫助我們面對(duì)一些不確定性問題的解決方案，幫助我們避免發(fā)生誤解和誤報(bào)事故。在中國社會(huì)，特別是在3G、4G網(wǎng)絡(luò)被普遍采用的當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)大有可為，是未來發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們需要保持積極的態(tài)度，投入更多的時(shí)間和精力來推進(jìn)國家的現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
第五段：結(jié)論，概括人民論壇價(jià)值觀的意義和價(jià)值，并呼吁廣大人民樹立正確的價(jià)值觀念（200字）。
通過以上的探討，我們可以認(rèn)識(shí)到人民論壇價(jià)值觀是一個(gè)有力的、有效的國家發(fā)展理念的基礎(chǔ)。對(duì)于中國特色社會(huì)主義價(jià)值觀來說，它是不可或缺的。人民論壇價(jià)值觀直接且深刻地促進(jìn)了中國社會(huì)的發(fā)展，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程做出了重要的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該在自己的生活和行動(dòng)中，踐行這些價(jià)值觀念，推動(dòng)價(jià)值理念的樹立和堅(jiān)定。在價(jià)值觀念正確的引導(dǎo)下，我們可以達(dá)到萬眾一心，同心同德的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁：
大家下午好！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確安排下，有幸和諸位同仁在這歷史名城xx，在我的母校xx師范大學(xué)附近，風(fēng)景秀美的xx賓館內(nèi)縱談教育，交流經(jīng)驗(yàn)，切磋教藝，兼有放飛心靈、怡悅情性之效，真是一舉兩得，殊為快慰！這次，奉朱主任安排，叫我代表彭嶺分校老師發(fā)言交流，不揣鄙陋，將我在分校三年來的見聞及工作體會(huì)向諸位匯報(bào)，不足之處，敬請批評(píng)指正！
分校僻居遠(yuǎn)郊，大部分老師住家都與其相隔較遠(yuǎn)。以我本人來說，我家與彭嶺相距5公里，加上三年來路況一直不太好，每日起早歇晚，來去匆匆，風(fēng)雨無阻，十分辛苦！前年我初到彭嶺，大道翻修，雨雪天氣，簡直寸步難行！而通向校園的最后幾十米，是直到現(xiàn)在才初具規(guī)模的。以前，校園里也沒有老師歇息之所，中午小憩，只能搬幾條椅子搭成簡易的沙發(fā)將就一下?，F(xiàn)在，條件雖有所改善，但包括食堂就餐的不適等許多方面，還在困擾著彭嶺分校的老師們。然而，我要說的是，縱然有許多生活上的困難，彭嶺分校的老師們，都能任勞任怨，堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格自礪，傾情奉獻(xiàn)，為將彭嶺分校打造成xx縣無數(shù)雖遭挫折卻心懷理想的復(fù)讀學(xué)子求學(xué)成才的神圣殿堂而忘我工作！而分校成立四年來，也已經(jīng)以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)，培養(yǎng)出一批批成績優(yōu)異的學(xué)子，取得了耀眼的'成績！我本人自xx年到分校工作，擔(dān)任文復(fù)班主任，三年來成績穩(wěn)中有進(jìn)，今年更是以58人參考，一本達(dá)線13人、二本達(dá)線38人，三本達(dá)線49人，還有2人達(dá)藝術(shù)本科線的驕人成績，創(chuàng)造了彭嶺分校文復(fù)教學(xué)的新輝煌！
回想這三年來，從上任初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，到現(xiàn)在的淡定從容、樂觀自信，我想這應(yīng)該有一個(gè)不斷成熟、不斷進(jìn)步的過程。這一過程，毫無疑問，始終陪伴著領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，陪伴著同事的精誠團(tuán)結(jié)和相助，也陪伴著自我奮斗、一路打拼的汗水和心血。在這里，我擬從三個(gè)方面談一談我對(duì)班主任這份神圣工作的一點(diǎn)體會(huì)。
記得多年前班主任論壇上傳波老師曾引用成都武侯祠對(duì)聯(lián)，“能攻心則反側(cè)自消，不審世則寬嚴(yán)皆誤”，提出“攻心”之說。我認(rèn)為，這是極其精當(dāng)?shù)恼f法。班主任與學(xué)生之間，一定要結(jié)成最親密的關(guān)系，而結(jié)成這種關(guān)系，不僅要靠高尚的德行讓學(xué)生尊敬，靠精湛的教藝令學(xué)生欽服，靠良好的成績令學(xué)生信任，還需要老師身上特有的親和力讓學(xué)生自愿、自覺地走近你，信賴你。而老師的親和力，又并非指和學(xué)生嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，甚或稱兄道弟，你我不分，而是以一種平易寬厚、溫和關(guān)愛為人格特質(zhì)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的一種磁吸效應(yīng)。而這一點(diǎn)，其實(shí)我自己做得也許還很不夠。
我這個(gè)人，也許曾有幾分古代知識(shí)分子的清高自許的臭毛病，對(duì)看不慣的人和事也許過于峻厲，對(duì)學(xué)生身上存在的缺陷和污點(diǎn)缺乏容忍度，心情不快，就難免形之于色，眼放冷光，面罩寒霜，令學(xué)生望而生畏，難以親近。其實(shí)，我倒是個(gè)面寒心熱、外表峻厲而內(nèi)心柔軟的人，和我打交道比較多的人都了解我，我絕對(duì)是個(gè)與人為善、率性隨和的人。但學(xué)生往往并不了解你內(nèi)在的東西，他們只從你的外在表現(xiàn)來判斷你對(duì)他們是否有足夠的關(guān)心，你是否真心的尊重他、關(guān)愛他，是否愿意走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們心中的種種苦悶，傾聽他們成長過程中遭遇到的種種煩惱。一句話，你是否真心實(shí)意地愿意降尊紆貴，放下師道尊嚴(yán)，不僅做學(xué)生的良師，更愿做他們的益友，真正成為他們成長途中那短短的一年時(shí)光里的青春陪伴人。我想，老師只有有了這樣的自覺，才能做到放下身段，做學(xué)生的陪伴者、傾聽者、幫助者，最終才成其為學(xué)生成長途中的引領(lǐng)者。
拉近師生關(guān)系。
不要讓自己顯得過于“高大上”。有時(shí)，我認(rèn)為老師與其一味地向?qū)W生展現(xiàn)自己的完美和強(qiáng)大，不如也偶爾向?qū)W生流露出你的無奈、痛苦、缺陷和脆弱的一面，因?yàn)楹笳撸侨嵝缘囊幻?，更易觸動(dòng)學(xué)生敏感的心靈。譬如，我曾聽聞過這么一件事。班上有幾位調(diào)皮的男生又違紀(jì)了，班主任怒不可遏，鐵青著臉，喝令這幾位犯事者到辦公室挨訓(xùn)。劈頭蓋腦一頓訓(xùn)斥之后，班主任看這幾個(gè)家伙，扭著脖子，漲紅著臉，一幅很不服氣的樣子，自然更是生氣。但這個(gè)時(shí)候，這位老師見自己的雷霆之怒并無效果，于是改變了“策略”，讓幾個(gè)學(xué)生在辦公室罰站，自己為顯示強(qiáng)大，翹起二郎腿，哼著小調(diào)，優(yōu)哉游哉地在電腦上玩起了游戲！其實(shí)，我知道，這位班主任此時(shí)心中，正是又氣又急，傷心傷肝，對(duì)這些不聽話的學(xué)生有著恨鐵不成鋼的無可奈何的痛苦。
但這位老師在教育學(xué)生的方法上卻是犯了大錯(cuò)，他不知道青少年正處于心理逆反期，正是精力旺盛熱血方鋼的時(shí)候，一看老師這么厲害，正好，“與天斗，與地斗，與老師斗，其樂無窮！”這一次我們犯了錯(cuò)，你那么強(qiáng)大，讓我們罰站，你優(yōu)哉游哉地玩電腦，下次，一定玩一次更大的事，看你還輕松得起來！所以我說，與其老師裝強(qiáng)大，不如老師袒露心扉，展現(xiàn)真實(shí)的自己。你要向?qū)W生表現(xiàn)出來，我已經(jīng)被你們這些不聽話的東西氣著了！
即使你已經(jīng)做到了淡定從容，也一定要“表演”出自己受氣受傷害的模樣。你要唉聲嘆氣，你要痛心疾首，你要手摸你的胸口，做出一幅傷心傷肝的樣子，一句話，你要把你的無奈、痛苦、焦灼、脆弱的一面也毫無遮掩地暴露給學(xué)生。你這樣做的結(jié)果，不僅不會(huì)引來學(xué)生對(duì)你的輕視，相反，學(xué)生是單純的，他們反而會(huì)因?yàn)樽约旱臒o知、愚蠢、不求上進(jìn)、辜負(fù)了老師期望，甚至給老師帶來巨大傷害而深深內(nèi)疚、不安。有了這種不安和內(nèi)疚，教育的機(jī)會(huì)就來了，再對(duì)他循循善誘，對(duì)他提出規(guī)范，學(xué)生才有可能接受和改正。所以我說，教師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，向?qū)W生流露出自己脆弱的一面并不可怕，相反，偶爾暴露出人性中固有的一些弱點(diǎn)反倒使老師更真實(shí)、更容易親近。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇九
一、學(xué)會(huì)了在人生的旅途中重要又簡單的兩個(gè)動(dòng)作。
您肯定會(huì)疑惑什么是重要又簡單的動(dòng)作?現(xiàn)在就讓我來告訴你吧，首先第一個(gè)是鼓掌，在人生的道路上很多時(shí)候都需要鼓掌，從心理上講鼓掌是強(qiáng)大的支持力及強(qiáng)大的凝聚力，鼓掌這一動(dòng)作看似簡單但是它卻代表著“彼此欣賞，彼此扶持”。在人們心目中總覺得“鼓掌”是為了別人而鼓，但是人們往往沒想過鼓掌很多時(shí)候是為自己而“鼓”。鼓勵(lì)自己在人生的旅途中不管遇到多大的困難都沒有關(guān)系。第二個(gè)是：“舉手”。舉手可是一門很深的學(xué)問呀。王紅兵老師說不管遇到什么事情，你都要勇于舉手，并附上一句“讓我試試”。這樣你的機(jī)會(huì)就會(huì)不斷增加。
二、塑造最強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的五大秘訣。
梁老師說領(lǐng)導(dǎo)是夢想家，也是實(shí)干家!然而領(lǐng)導(dǎo)類型分兩類，一類是專業(yè)型，一類是經(jīng)營型。想做到兩型兼?zhèn)浔仨氉龅揭韵挛妩c(diǎn)：
1.感恩，作為領(lǐng)導(dǎo)要不吝嗇你的大拇指，時(shí)時(shí)要贊美你的教師團(tuán)隊(duì)。
2.服務(wù)力，服務(wù)的內(nèi)容包括工作、學(xué)習(xí)、生活。找對(duì)對(duì)方的感覺，對(duì)方的感覺好那才叫真的好。
3.營銷力，作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)營銷自己的教師團(tuán)隊(duì)。
4.帶團(tuán)隊(duì)能力。
5.擁有公眾演說的能力。
我相信一個(gè)企業(yè)的好壞取決于領(lǐng)導(dǎo)者，然而領(lǐng)導(dǎo)者的成功取決于他的領(lǐng)導(dǎo)力。在未來的工作實(shí)踐當(dāng)中我會(huì)時(shí)時(shí)監(jiān)督自己，逐漸地把梁老師的五個(gè)秘訣成為自己的秘訣。
三、幼兒園師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
這次的培訓(xùn)還讓我更加深刻地了解“團(tuán)隊(duì)”的意思、意義在何處!梁老師講到團(tuán)隊(duì)像圓形實(shí)心的鉛球，它統(tǒng)一思維，統(tǒng)一行為，統(tǒng)一目標(biāo)，確實(shí)是如此。幼兒園的工作那么瑣碎，家長們都把自己的希望一個(gè)個(gè)送到老師手里，作為幼教者的我們必須做好自己，活在當(dāng)下。在這前提下我需要有一個(gè)好的“領(lǐng)頭羊”，有一支目標(biāo)明確、高度負(fù)責(zé)、富有凝聚力、執(zhí)行力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。我始終相信沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
短短的兩天培訓(xùn)更讓我明白了很多的管理和做人的道理，不斷地和我實(shí)踐工作中鏈接。一分耕耘，一分收獲。我相信在我不斷得努力下我園將越辦越好!讓我們一起喊起我們的口號(hào)“贏在幼教、贏在未來!”
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇十
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。
“建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求?！痹?月10日教師節(jié)當(dāng)天召開的全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍寄予了殷切希望，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，極大鼓舞和激勵(lì)著廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。新中國成立69年來，黨和國家高度重視教育事業(yè)，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。今天，我們擁有了1600多萬人的教師隊(duì)伍，這是一支了不起的力量。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，自覺承擔(dān)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，為黨和人民培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。
“經(jīng)師易得，人師難求”。一個(gè)人一生遇到好老師，這是一個(gè)人的幸運(yùn);一個(gè)學(xué)校擁有好老師，這是這個(gè)學(xué)校的光榮;一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師，這是這個(gè)民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。在這個(gè)意義上說，對(duì)教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是天經(jīng)地義的，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)民族負(fù)責(zé)。今天，面對(duì)新時(shí)代新形勢對(duì)教育提出的新的更高要求，面對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出的新的更高要求，我們必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大意義，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，致力于建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任?！痹谌珖逃髸?huì)上，習(xí)近平總書記的重要論述準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，為深化教育領(lǐng)域改革、釋放教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力指明了方向。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，家庭的價(jià)值觀培養(yǎng)，對(duì)青少年的成長軌跡有著極為強(qiáng)大的影響力,全社會(huì)都應(yīng)該支持服務(wù)家庭教育，不能讓家庭教育的缺失對(duì)孩子們的早期社會(huì)認(rèn)知、情感價(jià)值建立造成不可挽回的負(fù)面影響。
學(xué)校教育不僅限于課堂，校園文化同樣是一所學(xué)校共同價(jià)值觀的體現(xiàn)，也指導(dǎo)著每一名青年學(xué)子的行為方式。在全球化的時(shí)代背景下，中國社會(huì)深度變革，這就要求教育部門和各類學(xué)校增強(qiáng)政治定力、創(chuàng)新教育理念，幫助廣大青少年武裝頭腦、練就本領(lǐng)。讓學(xué)校成為每一名青年學(xué)子展示才華的平臺(tái)，以一言一行促使其向真、向善、向美。
全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的責(zé)任，和諧友愛的社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年的成長至關(guān)重要。黨的十八大以來，人民群眾極為關(guān)心的生態(tài)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、公平正義等方面都有了顯著提升，民生建設(shè)更加充實(shí)、完備、可持續(xù)，全社會(huì)崇德持正的良好氛圍愈加濃厚。這些無形的變化，以潤物無聲的方式浸入青少年的心靈，讓他們看到了未來的希望，堅(jiān)定了奮斗的決心。
教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。教育不只是學(xué)校的責(zé)任，全社會(huì)要持續(xù)關(guān)注、共同努力辦好教育事業(yè)，才能培育出越來越多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。
全國教育大會(huì)9月10日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的黨組織要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各級(jí)黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍，把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人。
作為基層黨組織，我們要高度重視學(xué)校黨組織建設(shè)，要有意識(shí)地培養(yǎng)黨支部的干部教師，將黨建工作抓牢抓實(shí)。將學(xué)校黨政工作“兩手抓，兩手都要硬”，堅(jiān)決杜絕“兩張皮”現(xiàn)象，在抓好學(xué)校教學(xué)成績的同時(shí)，抓好黨員及教師思想道德建設(shè)，加強(qiáng)黨員及教師理想信念教育。
落實(shí)學(xué)生德育教育，不能一味地說教，要開展形式多樣的德育活動(dòng)，讓學(xué)生多體會(huì)，多思考，動(dòng)中學(xué)，樂中學(xué)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、德育大講壇、科學(xué)大講壇、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式開展德育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，最終成為高素質(zhì)的愛國的中國公民。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇十一
人民調(diào)解法，作為我國社會(huì)主義法律體系的重要組成部分，對(duì)于解決社會(huì)矛盾、促進(jìn)和諧發(fā)展起著重要作用。近日，我參加了一次人民調(diào)解法的學(xué)習(xí)，深感其意義重大。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅增加了對(duì)法律知識(shí)的了解，更加深了對(duì)社會(huì)公平正義的向往。
第二段： 理解人民調(diào)解法
在學(xué)習(xí)人民調(diào)解法的過程中，我深刻理解了人民調(diào)解的核心理念，即“和而不同”。人民調(diào)解以和為貴，強(qiáng)調(diào)矛盾的和解、調(diào)解的公正。通過庭外調(diào)解，可以減輕法院的工作負(fù)擔(dān)，緩解司法資源的緊張。同時(shí)，人民調(diào)解法充分尊重當(dāng)事人的意愿，注重調(diào)解的開放性和靈活性，有利于解決爭議雙方的實(shí)際需求。
第三段： 鞏固法治意識(shí)
人民調(diào)解法的學(xué)習(xí)使我更加堅(jiān)定了維護(hù)法治的決心。人民調(diào)解作為一種特殊的社會(huì)調(diào)節(jié)方式，起到了化解爭議的重要作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，解決社會(huì)矛盾常常需要借助法律的力量。因此，我們作為普通公民，不僅要了解法律，遵守法律，更要在遇到矛盾和爭議時(shí)能夠積極參與人民調(diào)解的過程，發(fā)揮自己的作用。
第四段： 加強(qiáng)調(diào)解能力
在學(xué)習(xí)人民調(diào)解法的過程中，我深感自己的調(diào)解能力尚需提高。人民調(diào)解除了需要法律知識(shí)的支撐外，還需要調(diào)解員具備較高的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠客觀公正地處理爭議雙方的訴求。學(xué)習(xí)人民調(diào)解法的目的不僅在于了解法律，更在于通過法律來引導(dǎo)人民調(diào)解的實(shí)踐。因此，我將繼續(xù)努力，提高自己的調(diào)解能力，為社會(huì)和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段： 展望未來
學(xué)習(xí)人民調(diào)解法不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著積極的影響。如今，我國社會(huì)矛盾與日俱增，人民調(diào)解法的學(xué)習(xí)正適時(shí)而生。通過廣泛宣傳人民調(diào)解法，提升人民群眾的法律意識(shí)，使人民調(diào)解成為大眾化的解決矛盾的方式，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。
總之，人民調(diào)解法的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性和人民調(diào)解的價(jià)值。作為一名普通人民，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法治意識(shí)，積極參與到人民調(diào)解的實(shí)踐中，為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。這樣，我們才能真正體驗(yàn)到法律帶給我們的公平正義，以及人民調(diào)解為社會(huì)帶來的和諧。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇十二
4月14日至4月16日，我有幸赴鄭州體育館參加了全國教育名家論壇――第五屆魅力課堂暨名師工作室導(dǎo)向培訓(xùn)會(huì)。
這次教育名家論壇，給我們帶來了“簡約”“你知道嗎？大問題數(shù)學(xué)”“無痕教育”“問題策略教學(xué)”“和諧數(shù)學(xué)”以及數(shù)學(xué)中的發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要的教學(xué)模式，這一系列的教學(xué)模式讓我受益匪淺。
3天的學(xué)習(xí)短暫而緊張，我卻從中收獲了很多。名師教學(xué)可謂“清新而深遂，靈動(dòng)而扎實(shí)?！彼麄儚男吕砟?、新方法、新手段組織教學(xué)，風(fēng)格各異，引人入勝。和諧的師生關(guān)系貫穿整節(jié)課，很好地落實(shí)了所上課的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀和教師觀，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)技能、彰顯了名師風(fēng)范，讓我們在場的每一位老師留下了深刻的印象和不停的贊嘆聲，讓人受益匪淺。下面我就以徐長青老師的課堂為例，談?wù)勛约旱乃鶎W(xué)、所思和所感。
一、創(chuàng)設(shè)良好的情境―“水到渠成”“良好的開端是成功的一半”。巧妙的導(dǎo)入可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，并懷著一種期待、迫切的心情投入到探究活動(dòng)中。學(xué)生有了求知的欲望，接下去的教學(xué)就“水到渠成”。在徐長青老師所執(zhí)教《解決問題的策略》的課堂上，我欣賞到了徐老師高超的導(dǎo)入藝術(shù)，他在課前以“魔術(shù)”吸引學(xué)生興趣，所謂的魔術(shù)，就是就地取材的“撕紙”，這個(gè)讓學(xué)生好奇的情境，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，使學(xué)生在積極的情感中自主地、能動(dòng)地探索、發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
二、喚起已有的經(jīng)驗(yàn)―“順?biāo)浦邸薄督鉀Q問題的策略》這節(jié)課中，通過創(chuàng)設(shè)情境提出了這樣一個(gè)問題：一張紙能否撕出片、片？學(xué)生初次接觸會(huì)對(duì)這樣的問題覺得無從下手老師講解這樣的問題也會(huì)覺得頭疼，覺得自己說的很清楚了，可是學(xué)生總是不能理解。徐老師講的這節(jié)課讓我也獲益良多，徐老師善于讓學(xué)生運(yùn)用借鑒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)生的'反應(yīng)很快就知道學(xué)生的就近發(fā)展還在哪，然后利用就近發(fā)展還拓展新知識(shí)，也就是他講的“回頭看”，“知難而退”的道理。通過這樣的探索過程，使學(xué)生對(duì)自己的思維過程、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行提煉，使學(xué)生零散的感性認(rèn)識(shí)得到提升，情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到升華。而這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程在我看來比學(xué)習(xí)課本知識(shí)更重要、更珍貴，它會(huì)影響學(xué)生對(duì)其他事物的思考，為學(xué)生的今后學(xué)習(xí)生活積累財(cái)富。
尊重每個(gè)學(xué)生成長的權(quán)利―“海納百川”，在我們平時(shí)上課中，我們總是有意成無意的在向?qū)W生透露我們心中正確的答案，使學(xué)生總是按著老師設(shè)想的去做，沒有自己的看法，而在徐老師的課堂上，我們聽不到答案的對(duì)錯(cuò)，他總是在鼓勵(lì)同學(xué)們，即使答案不同，只是告訴同學(xué)們那是因?yàn)榇蠹宜伎嫉慕嵌炔煌?，他是從教學(xué)中真正讓學(xué)生體會(huì)到了探索的快樂、學(xué)習(xí)的自信。而我們大多數(shù)老師習(xí)慣用自以為是的方法來解釋學(xué)生的行為，用自以為正確的方式來對(duì)待學(xué)生，這就造了教育的偏差和對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)，所以，我們必須真正讓學(xué)生獨(dú)立思考，尊重學(xué)生的個(gè)性，要接受多元共存，真正做到“海納百川”。
除了徐長青老師，我還聽了其它幾節(jié)高質(zhì)量的觀摩課。吳正憲老師的問題串教學(xué)，在觀摩課――復(fù)習(xí)課中學(xué)生達(dá)到“通”的效果。
羅明亮老師由“你知道嗎？”引入課題，告訴我們數(shù)學(xué)要講道理，做講道理的老師，追尋講道理的課堂。
余穎老師在做游戲之中讓孩子們學(xué)會(huì)了知識(shí)，她說“跟強(qiáng)者玩，自己會(huì)越來越強(qiáng)大”，與此同時(shí)也讓我意識(shí)到我們所有人應(yīng)該接觸正能量的強(qiáng)者。
張齊華老師揭示了數(shù)學(xué)課堂的“新常態(tài)”，讓我們明確核心素養(yǎng)，把握主體，抓住關(guān)鍵。
徐斌老師在解決問題策略中貫穿畫圖思想，他指出：“解決問題”不再是“教學(xué)領(lǐng)域”，“問題解決”成為了“課堂目標(biāo)”。他說：“知識(shí)背后如果沒有方法，知識(shí)只能是一種沉重的負(fù)擔(dān)；方法背后如果沒有策略，方法只不過是一種笨拙的工具，策略是方法思想間的過渡狀態(tài)”。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇十三
三天來，我看到了全國優(yōu)秀名教師的角度詮釋課堂教育教學(xué)的真諦及超前的教學(xué)理念，從這次學(xué)習(xí)中，我的心得體會(huì)主要有如下幾點(diǎn)：
一、語文教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我明白了閱讀的重要性，作為一名“點(diǎn)燈人”不斷地增進(jìn)自己。
的知識(shí)面不應(yīng)該是一句虛無縹緲的口號(hào)，而應(yīng)是恰到實(shí)處，展現(xiàn)在生活中的方方面面。
我們常說：“要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水?！蹦敲催@桶水哪里來，從書中來歷史、哲學(xué)、自然的、科學(xué)的我們都應(yīng)有所涉獵，教師應(yīng)不斷地保持知識(shí)的.更新，才能更好地去教育啟發(fā)引導(dǎo)孩子，并潛移默化去感染學(xué)生，讓孩子體驗(yàn)到知識(shí)的博大精深。并不是為了讀書而去讀書。
在此，讓我印象最為深刻的有王崧舟老師的一節(jié)《記承天夜游》讓我耳目一新為之一振的是王教師以一個(gè)全新地角度及超大規(guī)模的文學(xué)修養(yǎng)去詮釋唐宋八大家蘇軾的詩風(fēng)，由豁達(dá)的“心境”入手，層層撥開，講述了本詩的背景一波三折的蘇軾“月色入戶欣然起行”“無與為樂步于中庭”“積水空明藻荇交橫”等關(guān)鍵詞，讓生在讀中理解“閑人”“入”“步”“空明”的釋義時(shí)，我們以為此篇文言文或許用的正是我們大多數(shù)人順手拈來的釋義入手翻譯文言文的做法。不成想，王老師連續(xù)給了老師們幾次驚喜。
我不僅在想是什么支撐著王老師的課堂行云流水的教學(xué)模式，答案便是王老師的博學(xué)眾長，又將文學(xué)底韻溶入自己的血液嵌入生命。散發(fā)出渾然天成的文學(xué)素養(yǎng)，我想這便是每一位語文教育工作者孜孜不倦地終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，實(shí)現(xiàn)課堂的“一引二主?！?/p>
新課程改革的最終目標(biāo)就是“實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展?！?/p>
我認(rèn)為作為一個(gè)中低年段的教育工作者，傳授學(xué)生知識(shí)，遠(yuǎn)比傳授學(xué)習(xí)方法來的重要，
“教育不在于教給學(xué)生的知識(shí)，而在于喚醒激勵(lì)和鼓舞”。我想在中低段學(xué)年給孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)使孩子一生受用。
作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，我們要做的就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新觀念，要敢。
于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼而走上務(wù)實(shí)之路，語文是一門獨(dú)立的課程，形態(tài)有特定的任務(wù)，有獨(dú)特的個(gè)性，這就是語文的本。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個(gè)本，從關(guān)注資料到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。
讓我印象頗深的是竇桂梅老師的閱讀課。
其一.竇老師的課堂由圖片的對(duì)比法引出朱自清跟李廣田兩位父親的共異點(diǎn)去進(jìn)行比較從而導(dǎo)入課堂的重點(diǎn)，難點(diǎn)層層分析。
其二.竇老師進(jìn)行朱自清跟李廣田兩位作者筆下的父親進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主討論比較得出感想與心得體會(huì)從而進(jìn)行教學(xué)。整一節(jié)課下來竇老師恰到好處的掌握著課堂，卻又能把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，整節(jié)課下來實(shí)現(xiàn)了“一引二主”的核心理念。
改善教學(xué)，激發(fā)興趣。是本次學(xué)習(xí)的讓我受益最大的教學(xué)思維，在新的語文課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以學(xué)生活動(dòng)為主，教師講述為輔，學(xué)生活動(dòng)在前，教師點(diǎn)撥評(píng)價(jià)在后”的原則。透過互動(dòng)的語文教學(xué)與生活密切的地理知識(shí)的聯(lián)系，傳達(dá)語文思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和初步的潛力，更加高效地完成語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇十四
下午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次以“感恩·我們同行”為主題的班會(huì)暨家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的之一是教會(huì)學(xué)生感恩，在思想上明白感恩的重要意義，在生活中用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、社會(huì)、師長、他人及自然的恩情，在今后的時(shí)間里我們還要開展“小手拉大手”活動(dòng)，啟發(fā)并帶動(dòng)周邊的人懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、去感恩，從而爭做一個(gè)“樸實(shí)、吃苦、感恩”的巴中人;二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，做好清潔衛(wèi)生，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：何東、陳超瓊、向清等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
馬上要進(jìn)行期末考試了，相信各位家長都很在乎孩子們每門功課的分?jǐn)?shù)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評(píng)指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇十五
近年來，我國人民調(diào)解工作取得了長足的發(fā)展，為社會(huì)穩(wěn)定和諧起到了重要的作用。作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，為了更好地學(xué)習(xí)人民調(diào)解法知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，我積極參加人民調(diào)解法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我深感人民調(diào)解法的重要性和實(shí)踐價(jià)值，收獲頗多，形成了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，人民調(diào)解法是一門以法律為準(zhǔn)繩的知識(shí)體系。雖然人民調(diào)解屬于非訴訟程序，但作為調(diào)解人，我們要運(yùn)用法律的思維和方法來處理糾紛。只有在法律的框架內(nèi)進(jìn)行調(diào)解，才能保證調(diào)解結(jié)果的合法合理，并且為糾紛雙方提供可行的解決方案。因此，學(xué)習(xí)人民調(diào)解法，我們要具備扎實(shí)的法律知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，做到知法守法，為調(diào)解工作提供法律支撐。
其次，人民調(diào)解是解決社會(huì)矛盾的重要方式。當(dāng)前，我國社會(huì)矛盾日益增多，人民調(diào)解成為緩解社會(huì)矛盾的有效途徑之一。而人民調(diào)解法作為調(diào)解的法律依據(jù)，為解決社會(huì)矛盾提供了有力支撐。通過人民調(diào)解，當(dāng)事人可以在對(duì)等的談判桌上，平等、自愿地解決糾紛，促進(jìn)雙方關(guān)系的和諧，締造社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，學(xué)習(xí)人民調(diào)解法，我們應(yīng)該要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的矛盾問題，不斷加強(qiáng)自身的調(diào)解能力，積極參與到社會(huì)調(diào)解工作中去，為社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
再次，人民調(diào)解法強(qiáng)調(diào)民主、公正、公平的原則。人民調(diào)解的過程中，調(diào)解人要以公正、公平、謙遜的態(tài)度去處理當(dāng)事人之間的矛盾。在調(diào)解中，調(diào)解人要充分尊重當(dāng)事人的意愿，盡量使當(dāng)事人達(dá)成自己滿意的調(diào)解結(jié)果。同時(shí)，調(diào)解人要保證調(diào)解程序的公正，不能偏袒一方，要著重平衡雙方的權(quán)益。這就要求調(diào)解人具備良好的判斷力和辨別力，能夠準(zhǔn)確把握糾紛的實(shí)質(zhì)，公正地分析問題，妥善處理糾紛，維護(hù)社會(huì)公平正義。因此，在學(xué)習(xí)人民調(diào)解法的過程中，我們要不斷增強(qiáng)自身的公正意識(shí)，提高自身的調(diào)解能力，做一個(gè)真正以公正為準(zhǔn)則的調(diào)解人。
最后，人民調(diào)解法要求調(diào)解人具備卓越的溝通能力。調(diào)解工作的核心在于對(duì)當(dāng)事人的引導(dǎo)，而良好的溝通能力是調(diào)解人能否成功發(fā)揮作用的關(guān)鍵。通過充分的溝通，調(diào)解人可以理解當(dāng)事人的真實(shí)需求和背后的原因，有助于雙方建立信任感，促進(jìn)調(diào)解的順利進(jìn)行。因此，學(xué)習(xí)人民調(diào)解法，我們不僅要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，還要注重培養(yǎng)自己的溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽，理解當(dāng)事人，善于引導(dǎo)，才能成為一名優(yōu)秀的調(diào)解人。
總而言之，人民調(diào)解法的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到調(diào)解在社會(huì)矛盾解決中的重要性，加深了對(duì)法治的理解和認(rèn)識(shí)。我會(huì)不斷努力，提高自己的法律素質(zhì)和綜合能力，做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣裾{(diào)解人，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)人民論壇心得體會(huì)篇十六
三天中，前兩天先后聽取了多名幼教專家的精彩講座，有山東英才銀座幼教集團(tuán)總園長趙春梅的《品味、品質(zhì)、品牌的有機(jī)融合》，濟(jì)南經(jīng)五路幼兒園園長劉瑩的《嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的評(píng)價(jià)考核，人文和諧的團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，青島市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一幼兒園園長邵瑜的《園長——教師專業(yè)成長第一責(zé)任人》，中國女子學(xué)院山東分院董旭花教授的《幼兒園事故處理的有關(guān)法律問題》，淄博市市直機(jī)關(guān)第三幼兒園園長趙玉玲的《回歸教育本源，關(guān)注生命成長》，勝利油田鉆井二幼園長靳寧的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)思考與探索》;第三天參觀了勝利油田勝南社區(qū)現(xiàn)河幼兒園和勝利油田勝北社區(qū)鉆井二幼。
會(huì)議學(xué)習(xí)感悟許多。有感于趙春梅園長教育新理念下的辦園魄力，每次聽趙園長的講座，都會(huì)讓人感觸到她從事幼教事業(yè)的博愛之心、她的商業(yè)頭腦、幼教事業(yè)的美好明天;每句人生哲理令人信服，令人思索，讓人們真正領(lǐng)略到了大教育家的風(fēng)范。有感于靳寧園長“環(huán)境——它必須像個(gè)溫馨的家”的講解。董教授的每次講座都像一場及時(shí)雨，在我們知識(shí)干涸的時(shí)候，為我們化解，無論是《幼兒園事故處理的有關(guān)法律問題》講座，還是《什么是辦園特點(diǎn)?如何確立自己的辦園特點(diǎn)?》的點(diǎn)評(píng)，都做到了通俗易懂，令人深有感觸;特別是第三天上午的點(diǎn)評(píng)《什么是辦園特點(diǎn)?如何確立自己的辦園特點(diǎn)?》，把前兩天的專家講座內(nèi)容的，結(jié)合幼兒園的實(shí)地考察情況進(jìn)行了系統(tǒng)的講解。前后聽過邵瑜園長的兩次講座，每次的講座都給人留下深刻的印象：她是一位精懂業(yè)務(wù)，思維敏感，研究型性極強(qiáng)的園長，教學(xué)管理上有許多讓我們學(xué)習(xí)的地方。劉瑩園長在幼兒園規(guī)模無法擴(kuò)展的基礎(chǔ)上，致力于幼兒園的精細(xì)化管理，倡導(dǎo)科學(xué)的評(píng)價(jià)考核和人文和諧的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，行政管理是我們學(xué)習(xí)的楷模。趙玉玲園長是一位平易近人，實(shí)實(shí)在在的老大姐形象，因此她的教育理念、實(shí)際工作“回歸教育本源，關(guān)注生命成長”如同她的人品一樣實(shí)在，令人敬佩、欣賞。第三天參觀了勝利油田勝南社區(qū)現(xiàn)河幼兒園和勝利油田勝北社區(qū)鉆井二幼，兩處園所讓我們真正領(lǐng)略了幼兒園像“家”的實(shí)際含義，孩子們在“家”一樣的環(huán)境中自由自在的快樂玩耍、操作，真正實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)、做中學(xué);教師們?yōu)楹⒆觽兙奶峁┑沫h(huán)境令所有與會(huì)者嘆服。
總之，學(xué)習(xí)下來，感想多多，以上只是我在學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)粗淺體會(huì)。希望在今后的實(shí)施工作中把這次學(xué)到的各位專家的先進(jìn)理念，如同我們“整合”課程一樣，進(jìn)行整合，去其糟糠，吸取精華，利用適合自己的東西，發(fā)展好自己的幼兒園。
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