理解是對(duì)知識(shí)和事物深入思考的過(guò)程，通過(guò)理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動(dòng)方案以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
建筑概論論文篇一
xx暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。
二、問(wèn)題的提出
輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對(duì)這一系列的問(wèn)題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴伲瑢W(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。
暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開(kāi)設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班，對(duì)此，家長(zhǎng)們也有自己的難處。
通過(guò)對(duì)所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學(xué)生的課外時(shí)間最多，平均達(dá)到每天六小時(shí)，而大三學(xué)生的課外時(shí)間相對(duì)較少，平均每天兩小時(shí)。如圖課外時(shí)間柱狀分析圖。
在調(diào)查中顯示大學(xué)生對(duì)課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學(xué)都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細(xì)安排，而大多數(shù)都是無(wú)所謂或者不安排，由此可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)自己的課外生活都是沒(méi)有自主安排得，由此窺視出大學(xué)生的課外生活質(zhì)量出于一個(gè)不理想的水平之上，亟待解決。
大學(xué)生的課余生活類型以?shī)蕵?lè)主導(dǎo)為主。
根據(jù)某種活動(dòng)在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn)，可簡(jiǎn)單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型、活動(dòng)主導(dǎo)型、運(yùn)動(dòng)主導(dǎo)型、娛樂(lè)主導(dǎo)型等類型。在學(xué)生課余活動(dòng)中選擇率最高的是上網(wǎng)，占89%，而睡覺(jué)、玩手機(jī)、體育運(yùn)動(dòng)等也分別占55%、445和35%，這說(shuō)明大學(xué)生課余生活類型是以?shī)蕵?lè)主導(dǎo)為主。
對(duì)課余生活的利用情況
大學(xué)生課余生活脫離了社會(huì)，不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高在大學(xué)生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人很少，體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì)，不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高，也不利于大學(xué)生為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。
以上的種種數(shù)據(jù)從各個(gè)方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況，對(duì)大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。
(二)對(duì)比比分析
1、不同性別的大學(xué)生課余生活的對(duì)比分析其中在購(gòu)物和健身方面有著明顯的性別差異。在購(gòu)物這一項(xiàng)上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項(xiàng)上男生占22%，而女生則7%。通過(guò)性別之間的對(duì)比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網(wǎng)的學(xué)生多，使用時(shí)間長(zhǎng)，上網(wǎng)目的不一。
從調(diào)查結(jié)果看，約40%的學(xué)生每天花2-3小時(shí)上網(wǎng)，占其所有課余時(shí)間50%左右，且12%的時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，68.6%的時(shí)間用于聊天，上校內(nèi)及論壇，看影視劇。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要，大學(xué)生也越來(lái)越鐘情于這種新興的娛樂(lè)學(xué)習(xí)方式。但僅有12%的上網(wǎng)時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇?？梢?jiàn)，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價(jià)值和功能有待開(kāi)發(fā)和提高。
3、上網(wǎng)的主要內(nèi)容分析
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建筑概論論文篇二
本學(xué)期通過(guò)對(duì)毛概這門課的學(xué)習(xí)，以及在老師的指導(dǎo)下收獲頗多，了解了一代偉人的事跡以及深入學(xué)習(xí)了其一些思想，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國(guó)新我國(guó)民主主義，社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中，在我國(guó)革命和建設(shè)正反面的基礎(chǔ)上，逐步形成發(fā)展起來(lái)的。毛澤東思想的形成和指導(dǎo)地位的確立，是一件意義重大而深遠(yuǎn)的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的過(guò)程中，運(yùn)用馬克思主義于中國(guó)實(shí)際，圍繞中國(guó)人民的自由解放和黨的思想理論建設(shè)，形成了以人的本質(zhì)為基礎(chǔ)，以人的價(jià)值為中介，以人的全面自由發(fā)展為核心的人學(xué)思想。當(dāng)然，毛澤東晚年在人學(xué)思想上雖然發(fā)生過(guò)一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學(xué)價(jià)值和當(dāng)代意義。
在學(xué)習(xí)這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學(xué)發(fā)展觀”和“實(shí)事求是”這2章?？茖W(xué)發(fā)展觀讓我更深刻體會(huì)到“科學(xué)是第一生產(chǎn)力的硬道理。”特別是我國(guó)正在面臨著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國(guó)必須走一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。
在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的聲音告訴我們?nèi)松鷳?yīng)該是怎么樣的，人生道理應(yīng)該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因?yàn)?，人生目?biāo)有合理的，也有非合理的。合理的目標(biāo)，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標(biāo)，會(huì)使大學(xué)生喪失信心，一蹶不振。對(duì)此，必須用實(shí)事求是的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)。從實(shí)際出發(fā)確立目標(biāo)后，必須在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，不斷進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，一起找到一條最適合自己實(shí)際，最客觀，最有可能行的成長(zhǎng)道路。
建筑概論論文篇三
本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》，就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí)，我有如下的體會(huì)。《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》就這門課來(lái)講，是理論聯(lián)系實(shí)際的一種學(xué)說(shuō)。它有著兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問(wèn)題。毛澤東思想深深扎根于中國(guó)沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以經(jīng)成為中國(guó)革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過(guò)程，也是近現(xiàn)代中國(guó)面貌發(fā)生翻天覆地變化的過(guò)程。其二，是與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的問(wèn)題。毛澤東思想不是一個(gè)封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說(shuō)。它是以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期革命與建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括，形成的適合中國(guó)情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的偉大成果，這對(duì)于幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺(jué)的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南，在新的世紀(jì)里，立志為改革開(kāi)放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量.
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國(guó)革命具體時(shí)間相結(jié)合的產(chǎn)物，是關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會(huì)歷史條件，它是20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)歷史和革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的必然結(jié)果。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個(gè)方面的內(nèi)容以及實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主三個(gè)活的靈魂。
毛澤東思想的影響時(shí)時(shí)刻刻都表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。它是改革開(kāi)放的理論源泉，也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國(guó)社會(huì)主義歷史進(jìn)程的理論原點(diǎn)。學(xué)好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的建設(shè)，把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗(yàn)，掌握中國(guó)革命和建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以便為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義服務(wù)。
“毛澤東思想概論”一課對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過(guò)對(duì)毛澤東思想的基本原理的學(xué)習(xí)，去認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)革命和建設(shè)的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而更好地為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。
毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學(xué)體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻(xiàn)。另一方面，毛澤東思想作為被實(shí)踐了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、作為中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國(guó)歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當(dāng)今時(shí)代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域，起著不可替代的領(lǐng)導(dǎo)作用。
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》觀后感。
建筑概論論文篇四
建筑概論是一門涵蓋廣泛而重要的學(xué)科，通過(guò)這門課程，我對(duì)建筑的基本原理、藝術(shù)風(fēng)格及建筑設(shè)計(jì)等方面有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，還受益匪淺，下面從不同方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：了解建筑的基本原理
在建筑概論的學(xué)習(xí)中，我們了解了建筑的基本原理。例如：建筑的空間、形式、材料、構(gòu)造。其中空間是建筑的基本要素，形式是空間的表現(xiàn)形式，材料是建筑的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)造是其力學(xué)原理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)這些原理，讓我更加了解建筑的本質(zhì)、見(jiàn)質(zhì)知形。這對(duì)于我未來(lái)的閱讀、分析和評(píng)估建筑作品有很大幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)建筑的歷史藝術(shù)
建筑作為一門藝術(shù)，其具有的藝術(shù)風(fēng)格也是我們需要了解的。在學(xué)習(xí)建筑概論中，我們認(rèn)識(shí)到建筑是可以反映時(shí)代、文化和社會(huì)背景的。我們學(xué)習(xí)了哥特式、文藝復(fù)興、巴洛克等歷史藝術(shù)風(fēng)格，并比較它們的差異、特點(diǎn)和影響。通過(guò)這些，我更深入地認(rèn)識(shí)到建筑的藝術(shù)性和多樣性。
第三段：學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的方法
在學(xué)習(xí)建筑概論中，我們學(xué)習(xí)了如何從建筑設(shè)計(jì)的角度去思考問(wèn)題。一個(gè)好的建筑作品是綜合多種因素考慮而得到的。因此，我們學(xué)習(xí)到對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)，要考慮設(shè)計(jì)的風(fēng)格、建筑基礎(chǔ)、空間分析以及工程問(wèn)題等等。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的方法，我更好地理解了建筑師在設(shè)計(jì)建筑作品時(shí)所面臨的各種問(wèn)題，以及如何將這些問(wèn)題綜合起來(lái)得到完美的設(shè)計(jì)作品。
第四段：建筑與社會(huì)
建筑不僅僅是關(guān)于設(shè)計(jì)和建造建筑，它還關(guān)系到社會(huì)環(huán)境和人的生活。在建筑概論中，我們了解到建筑的社會(huì)作用。建筑作為人類的生活空間，它應(yīng)該提供給人們更加舒適、安全、健康的生活環(huán)境。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的建筑作品應(yīng)該是符合社會(huì)要求的，并能夠?yàn)槿祟悇?chuàng)造更好的生活環(huán)境。
第五段：建筑與未來(lái)
隨著科技和文明的發(fā)展，建筑也在不斷的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變。因此在學(xué)習(xí)建筑概論中，我們也需要了解到建筑的未來(lái)趨勢(shì)。例如：可持續(xù)發(fā)展，綠色建筑和智能建筑等等。在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)中，建筑將更加貼近自然和環(huán)境，并向著更加人性化和智能化的方向發(fā)展。學(xué)習(xí)建筑概論讓我更好地了解到未來(lái)建筑的發(fā)展方向，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好了準(zhǔn)備。
總之，在學(xué)習(xí)建筑概論中，我深度地認(rèn)識(shí)到建筑作品的本質(zhì)、歷史藝術(shù)和設(shè)計(jì)方法，以及它對(duì)社會(huì)和未來(lái)的影響。這對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展和學(xué)習(xí)有很大的幫助，讓我更好地了解這一領(lǐng)域，并希望有機(jī)會(huì)能夠加入更多的建筑實(shí)踐和探索中來(lái)。
建筑概論論文篇五
從大一入學(xué)開(kāi)始上馬克思主義哲學(xué)思想的時(shí)候就一直聽(tīng)說(shuō)會(huì)有毛澤東思想概論這門課程，其實(shí)說(shuō)到這些課，大家都會(huì)有千篇一律的回答，就是沒(méi)得聽(tīng)，沒(méi)得學(xué)，大一的時(shí)候我也是這樣，馬哲課很少用心去聽(tīng)，覺(jué)得講的東西假大空，沒(méi)什么實(shí)際的意義。這學(xué)期解除了毛概，其實(shí)一開(kāi)始也說(shuō)是抱著這樣的心態(tài)，按時(shí)上課，能保證通過(guò)就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來(lái)越多的參與到課堂中，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些內(nèi)容中所富含的東西是無(wú)窮無(wú)盡的。老師在每節(jié)課的課前都設(shè)置了講時(shí)事的環(huán)節(jié)，一開(kāi)始我不愿意參與也不想?yún)⑴c，沒(méi)的說(shuō)也不想說(shuō)，后來(lái)由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點(diǎn)的成績(jī)，提高一下自己總成績(jī)的平均分，我開(kāi)始試著參與課前的發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始就是為了老師所說(shuō)的加分，上課前準(zhǔn)備一個(gè)新聞話題，看看評(píng)論自己簡(jiǎn)單的發(fā)表一下看法，漸漸地參與次數(shù)增多了，每節(jié)課前的發(fā)言倒不知不覺(jué)的成了一個(gè)習(xí)慣，每次上課的前一天或者前一節(jié)課，就會(huì)習(xí)慣性的拿出手機(jī)看看今天的新聞，有沒(méi)有值得發(fā)覺(jué)的東西。一開(kāi)始自己的發(fā)言很簡(jiǎn)單也很淺顯，只是談?wù)劚砻?，后?lái)慢慢的，看新聞的過(guò)程中自己就會(huì)思考很多，想法也變得多了起來(lái)，甚至?xí)m結(jié)我從哪個(gè)角度分析會(huì)更好，更有意義，而不是一開(kāi)始只為了加分的心態(tài)，我想這也是老師開(kāi)設(shè)這個(gè)課前活動(dòng)的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無(wú)味的，但是融入了時(shí)事和新聞就會(huì)變得更有意思，從中體會(huì)到的和學(xué)到的也就更多。在這整個(gè)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的變化，從不聽(tīng)到聽(tīng)，從不發(fā)言到參與課堂，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入到了課堂中，所以在我看來(lái)每一門課程都是一樣的，不要因?yàn)樽哉J(rèn)為的不喜歡影響了自己投入這門課的學(xué)習(xí)，所有的不喜歡都是自己強(qiáng)加和暗示給自己的，其實(shí)只要真正參與進(jìn)去，都能慢慢發(fā)現(xiàn)這門課中我需要的東西和有意義的地方。
這學(xué)期還寫了兩篇論文，一篇是結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的政策，談?wù)剬?duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。在那篇論文中我的看法是，現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)所實(shí)行的寬松和鼓勵(lì)的政策在某種程度上是又進(jìn)一步的推動(dòng)了資本主義工商業(yè)進(jìn)行新一輪的社會(huì)主義改造。而現(xiàn)階段的中國(guó)，無(wú)論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化各種條件都和建國(guó)初期甚至是資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實(shí)行的政策定會(huì)有所不同。鼓勵(lì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展其實(shí)就是在鼓勵(lì)資本主義工商業(yè)的發(fā)展，同時(shí)在我國(guó)社會(huì)主義制度的大前提下，進(jìn)行資本主義工商業(yè)的新一輪的社會(huì)主義改造。另一篇是談?wù)勦囆∑侥涎仓v話的意義，我印象比較深的是第二篇談?wù)勦囆∑侥涎仓v話的意義。這個(gè)重大的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)從上初中到高中被無(wú)數(shù)次的提及，讓我對(duì)它的印象很深，之前對(duì)它的了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，這學(xué)期通過(guò)寫論文對(duì)這個(gè)重大的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)有了不一樣的認(rèn)識(shí)，這次的講話不僅在當(dāng)時(shí)的中國(guó)掀起了軒然大波，意義非凡，對(duì)現(xiàn)在依然如此，我們可以從中借鑒很多經(jīng)驗(yàn)。雖然時(shí)代不同，背景不同，但是我們的社會(huì)制度沒(méi)有變，本質(zhì)沒(méi)有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發(fā)揚(yáng)。
這學(xué)期我還擔(dān)任了班里的博客管理員。用博客已經(jīng)是很久之前的事兒了，現(xiàn)在再撿起來(lái)覺(jué)得很有意思，而且能幫助老師管理班級(jí)的博客，幫助同學(xué)傳達(dá)資料發(fā)布信息和作業(yè)是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實(shí)說(shuō)累不累說(shuō)輕松也不輕松，每個(gè)月只有月底才會(huì)忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒(méi)有很多，但是每到月底收集同學(xué)作業(yè)的時(shí)候真的是一項(xiàng)大工程，同學(xué)都習(xí)慣在月底最最最后一天才交作業(yè)，而我們則需要統(tǒng)計(jì)評(píng)論、瀏覽、并發(fā)布文字作業(yè)到博客上，有時(shí)候會(huì)有些手忙腳亂，但是真的在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個(gè)博客管理員，我們之間也能很默契的合作。
總之，這一個(gè)學(xué)期的毛概課自己的收獲是一開(kāi)始自己沒(méi)有想到的，也讓我對(duì)這門課程、這類課程有了新的認(rèn)識(shí)。
建筑概論論文篇六
近年來(lái)，許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了建筑概論課程，這是因?yàn)榻ㄖc社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)。作為一名學(xué)習(xí)建筑概論的學(xué)生，在這門課程中我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，并且獲取了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。在下面的文章中，我將分享我的建筑概論的心得體會(huì)，從而更深入地了解和探索建筑的魅力和意義。
第一段，神奇的建筑帶給我們的視覺(jué)享受。
建筑是一門綜合性的藝術(shù)，包含了建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑裝飾等多個(gè)方面。建筑師需要對(duì)美學(xué)、哲學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域有全面的了解，從而創(chuàng)造出各種美麗的建筑作品。在建筑概論課程中，我們看到了許多不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的建筑作品，如中國(guó)的古代建筑、歐洲的哥特式建筑、現(xiàn)代主義建筑等，每一種都有著獨(dú)特的美感和構(gòu)造方法。通過(guò)觀賞建筑作品，我們更加了解到建筑的魅力。
第二段，建筑的文化意義。
建筑不僅是一門藝術(shù)，還是一種文化形式。建筑作品代表著不同歷史時(shí)期和文化背景的人民智慧的結(jié)晶，是文化遺產(chǎn)的重要組成部分。例如，中國(guó)的古代建筑代表著中華民族悠久的歷史文化和建筑技藝，世界上許多著名建筑物也代表著其所屬地區(qū)的文化特征。在建筑概論課程中，我們深入學(xué)習(xí)了不同地區(qū)和時(shí)期的建筑風(fēng)格和特點(diǎn)，更加感受到了建筑文化的魅力。
第三段，建筑的生態(tài)性質(zhì)。
隨著全球?qū)Νh(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，人們也越來(lái)越關(guān)注建筑的生態(tài)性質(zhì)，即所謂“綠色建筑”。綠色建筑是指通過(guò)可持續(xù)的設(shè)計(jì)和建造方式，減少對(duì)環(huán)境的影響，提高建筑的能效和可持續(xù)性。在建筑概論課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于可持續(xù)建筑的概念和方法，如太陽(yáng)能、節(jié)能、可再生材料等。通過(guò)了解綠色建筑的設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到建筑與環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，也更加關(guān)注可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。
第四段，建筑與人類生活的關(guān)系。
建筑在人類生活中扮演著至關(guān)重要的角色。建筑不僅為人們提供了居住、學(xué)習(xí)和工作的場(chǎng)所，也創(chuàng)造了各種公共空間和社區(qū)環(huán)境。在建筑概論課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于建筑與人類生活的關(guān)系，例如建筑人體工學(xué)、通行人流等。學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技能，我們更加理解了建筑對(duì)人類生活的重要性，也更加關(guān)注人的需求和感受，為設(shè)計(jì)出更合適的建筑作品提供了理論支撐。
第五段，建筑、藝術(shù)和科技的融合。
在現(xiàn)代世界中，建筑、藝術(shù)和科技的融合越來(lái)越突出。建筑師不僅需要有扎實(shí)的建筑技能，還需要具備廣泛的知識(shí)和創(chuàng)新思維。建筑概論課程中，我們學(xué)習(xí)了許多與建筑相關(guān)的知識(shí)和技能，例如建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑裝飾等。我們也需要掌握一定的美學(xué)、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力，從而創(chuàng)造出更加美麗、實(shí)用和創(chuàng)新的建筑作品。
總之，建筑概論課程帶給了我許多知識(shí)和體驗(yàn)，從而更加了解了建筑的魅力和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)和探索，我更加深入地認(rèn)識(shí)到建筑與社會(huì)、文化、環(huán)境和人類生活的關(guān)系，也更加深入地體驗(yàn)到建筑所帶給我們的視覺(jué)、情感和文化上的享受。我相信繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一個(gè)有才華和創(chuàng)新的建筑師，為人類社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
建筑概論論文篇七
深夜無(wú)聊，看電影，一個(gè)人毫無(wú)顧忌的哭泣。為別人的初戀，為別人的錯(cuò)失，為那些不明不暗的情愫，為深藏心底的故事。
初戀：
哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，青春的小事，永遠(yuǎn)是大事，讓人銘刻。細(xì)膩的情緒，敏感的內(nèi)心，糾心的痛，開(kāi)心時(shí)欣喜如狂，失落時(shí)悲痛欲絕，都是青春獨(dú)有的符合。一點(diǎn)風(fēng)吹就可以被解讀成占各般憂喜，是暗示嗎，反復(fù)猜測(cè)著，一會(huì)兒傻樂(lè)，一會(huì)兒黯然。當(dāng)李勝民和好友傾訴自己的心事，那一會(huì)兒春天，一會(huì)兒嚴(yán)冬的樣子，該是每個(gè)人都曾有過(guò)的純真的逖吧。
開(kāi)心的時(shí)候像個(gè)瘋子般，大聲呼喊她的名字，情難自制。悲痛時(shí)，倒在朋友懷里痛哭，撕心裂肺。經(jīng)歷這些，每個(gè)人成長(zhǎng)成現(xiàn)在的模樣。多年后重逢，當(dāng)雙方都明白彼此是對(duì)方的初戀，內(nèi)心既悲痛又喜悅。只是列車一旦啟程，就無(wú)法回頭。心事雖俱解，也只能遺憾心底了。之所以美好，之所以難忘，就是因?yàn)楣适赂氯欢埂](méi)有經(jīng)歷瑣碎生活的磨礪，那些光澤才會(huì)格外耀眼。這才是永恒的美，維納斯之美。
朋友：
很喜歡李勝民的兄弟關(guān)于表白的支招的那段：你大晚上打電話給他，說(shuō)你在她家門口，然后直接掛掉。這樣她會(huì)好奇著跑出來(lái)。你喝一瓶二鍋頭，滿身酒氣的樣子逼近她，她一步步后退至墻邊，你單手撐著墻面，當(dāng)她說(shuō)你為什么這樣的時(shí)候，馬上掉頭離開(kāi)。留下隱忍又落寞的背影，關(guān)鍵是背影，這是神韻啊。含蓄吧，是個(gè)人就該明白的。呵呵呵……看到這里，一下子就樂(lè)了。這個(gè)專家，真的很逗。
母親：
那件印著字母geuss的t―shirt，被學(xué)長(zhǎng)和喜歡的人傷了自尊的衣服，被自己遺棄了后，卻被母親撿著，穿了多年。鏡頭掃了一下，李勝民哭了。我也跟著哭了。原來(lái)天下的母親都一樣，偉大。她，總是那個(gè)默默付出的人。與我們成長(zhǎng)同行的還有我們的父母，青春的年紀(jì)，我們只記得自己的小情緒，要死要活，卻忽略了在身邊默默的父母。我們成長(zhǎng)，一半的功勞歸屬于他們。或許有代溝，或許言辭清淡，但是他們以他們的方式守護(hù)我們成長(zhǎng)。
關(guān)于青春的電影那么多，那些眉梢眼角的，不也正是就是你我當(dāng)年動(dòng)過(guò)的心事嗎。一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，都能引起共振。這是關(guān)于青春的寶石，記錄著每個(gè)人成長(zhǎng)的寶石。大家共同的記憶。一如那些年，僅一個(gè)標(biāo)題便讓很多人回憶洶涌，唏噓不已。
建筑學(xué)概論，名字清新。它不僅筑起兩人相識(shí)相熟的橋梁，最終因?yàn)樗藚s了青春的心事。這樣的名字適宜，這樣的結(jié)局，生活。覺(jué)得某人會(huì)喜歡這部電影，所以略談感受。
建筑概論論文篇八
建筑是人類文明的重要組成部分，是人們生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等各方面活動(dòng)的場(chǎng)所。為了更深入的了解建筑，我選修了一門建筑概論課程。在這門課程上，我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也體會(huì)到了很多感悟。
建筑概論是一個(gè)海量的知識(shí)點(diǎn)，包括建筑史、建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容。為了學(xué)好這門課程，我注重分類整理知識(shí)，構(gòu)建大綱框架，并深入研究各方面的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我注重閱讀建筑類著作，如《建筑學(xué)導(dǎo)論》等，梳理各種建筑規(guī)律和設(shè)計(jì)思想。這種專業(yè)性的學(xué)習(xí)方法，提高了我對(duì)建筑的全面認(rèn)知和理解。
第二段：建筑的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
建筑設(shè)計(jì)是建筑的核心，設(shè)計(jì)師需要通過(guò)對(duì)建筑的形式、結(jié)構(gòu)、功能等多方面的考慮，來(lái)達(dá)到最好的設(shè)計(jì)效果。為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，先需要了解各種建筑創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念，為自己的設(shè)計(jì)提供靈感，同時(shí)包括了解設(shè)計(jì)的基本步驟和常見(jiàn)的設(shè)計(jì)問(wèn)題。同時(shí)，還要注重實(shí)踐的鍛煉，如手繪設(shè)計(jì)草圖和模型制作等，提高自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和能力。
第三段：建筑的文化歷史。
建筑的風(fēng)格和設(shè)計(jì)反映了時(shí)代背景和文化淵源，是人文歷史的重要組成部分。在學(xué)習(xí)建筑概論的過(guò)程中，我對(duì)不同文化的建筑風(fēng)格和歷史發(fā)展有了更深刻的了解。如中國(guó)古代建筑的“四合院”和西方文化中如古羅馬建筑的特點(diǎn)。它們不僅代表了建筑技藝，也代表了人文精神和歷史文化傳承。
第四段：建筑的藝術(shù)表現(xiàn)。
建筑是一種藝術(shù)形式，可以通過(guò)各種形式表達(dá)美感和情感。從建筑的重要性上說(shuō)，過(guò)去的建筑都是充滿創(chuàng)意和想象力的?，F(xiàn)代建筑的靈感來(lái)自于吸收過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也借鑒了新技術(shù)和方法，提升建筑藝術(shù)表現(xiàn)。建筑師們可以通過(guò)風(fēng)格、材料、色彩、光影等多方面的表現(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑物的美感和情感。
第五段：建筑的功能性。
設(shè)計(jì)好的建筑不能僅僅是美的和有意義的設(shè)計(jì)，還必須具備實(shí)用價(jià)值。建筑的功能性是關(guān)系到其應(yīng)用價(jià)值的關(guān)鍵因素。在建筑設(shè)計(jì)的途中必須滿足功能性的要求，并且要注重人性化，如便利性和舒適性等方面。建筑功能是建筑最終要通過(guò)的關(guān)鍵點(diǎn)，也是建筑師們的職責(zé)所在。
總結(jié)。
通過(guò)這門建筑概論的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑的理解和認(rèn)識(shí)提高了很多，我知道了建筑設(shè)計(jì)的全過(guò)程，了解了建筑創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念，同時(shí)了解了建筑的文化歷史和藝術(shù)表現(xiàn)。不僅如此，我還深入了解了建筑的實(shí)用價(jià)值和功能，這對(duì)我的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)有著很好的啟迪和幫助。我相信這些知識(shí)和感悟?qū)?duì)我的未來(lái)發(fā)展有著不可估量的價(jià)值。
建筑概論論文篇九
摘要：隨著建筑業(yè)的發(fā)展，綠色建筑是一種嶄新的設(shè)計(jì)思維和模式，它提供給使用者有益健康的建筑環(huán)境，并最大限度地保護(hù)環(huán)境，減少能耗。本文對(duì)綠色建筑的概念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了探討，提出加強(qiáng)綠色低碳建筑的宣傳，提高綠色低碳建筑市場(chǎng)需求是關(guān)鍵。
建筑概論論文篇十
通過(guò)為期半年的毛概理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)毛概，不僅可以學(xué)習(xí)關(guān)于中國(guó)的歷史，而且還可以了解我們所不知道的歷史人物和事件。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們還了解了關(guān)于中國(guó)歷史的發(fā)展變化，了解了愛(ài)國(guó)人士的歷史事跡，明白了我們應(yīng)該如何更客觀的看待歷史人物和事件。其中，讓人最值得敬佩和愛(ài)戴的就是領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主的偉大領(lǐng)袖毛澤東，他對(duì)人民做出的貢獻(xiàn)是無(wú)人能及的。是他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向勝利，是他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)了。就讓我們一起走進(jìn)毛澤東的世界一起去探索關(guān)于他的偉大成就。
首先，是毛主席的生平和思想讓我產(chǎn)生了很大的興趣，一個(gè)人究竟在自己的一生中對(duì)國(guó)家及人民甚至對(duì)世界產(chǎn)生了多么大的影響才能讓后人把自己的思想作為一門學(xué)科呢。下面就是通過(guò)學(xué)習(xí)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果。馬克思主義中國(guó)化，即是使馬克思主義在中國(guó)具體化;馬克思主義在中國(guó)本土化;馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。在馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。黨的大把改革開(kāi)放時(shí)期馬克思主義與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合逐漸形成的馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領(lǐng)域不可動(dòng)搖的地位。因此，開(kāi)設(shè)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課是各個(gè)高校思想政治理論課的重要組成部分，探索其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于我們大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立以及辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論的形成具有重要的指導(dǎo)作用。
建筑概論論文篇十一
韓式愛(ài)情片還是一如既往的精致，漂亮的主角加上唯美的畫面效果，女孩子一般都喜歡，如果加上狗血的劇情，總能夠騙來(lái)女孩子大把大把的眼淚。
還好這次的愛(ài)情故事不狗血，反而很現(xiàn)實(shí)。
瑞妍應(yīng)該是屬于那種大眾情人式的女孩，披肩的長(zhǎng)發(fā)，漂亮清純的臉蛋，良好的教養(yǎng)，而且還是音樂(lè)系學(xué)鋼琴的。這樣的女孩總能讓人過(guò)目不忘，顯然勝民就是其中之一。當(dāng)建筑學(xué)概論課的老師讓同學(xué)在地圖上面標(biāo)注自己回家的路的時(shí)候，勝民發(fā)現(xiàn)，這個(gè)漂亮的女孩標(biāo)注的路線跟自己的竟然完全一樣。他在公交車上偷偷的打量她她，被發(fā)現(xiàn)后措手不及的樣子讓人忍俊不禁。其實(shí)學(xué)生時(shí)代的女孩子大部分都會(huì)親睞像勝民這樣的男孩，外表秀氣，學(xué)習(xí)出色，話不多，一害羞起來(lái)就傻乎乎的，但是給人的'感覺(jué)很親切，很實(shí)在。
再一次偶然的相遇后，瑞妍提出兩人一起完成建筑學(xué)概論的作業(yè)的要求，因?yàn)樗齽倓倧臐?jì)州島來(lái)首爾，對(duì)這里的一切都不熟悉。電影雖然沒(méi)有交代，但是，經(jīng)歷過(guò)青春的人都應(yīng)該明白，瑞妍一開(kāi)始對(duì)勝民是有好感的，而且這種不確定的好感在后面的接觸中一步步演變?yōu)榱苏嬲鎸?shí)實(shí)的愛(ài)情。到最后，從瑞妍看到勝民沒(méi)有來(lái)上課時(shí)的神情就可以發(fā)現(xiàn)，她絕對(duì)是喜歡勝民的。喜歡才會(huì)在乎他在不在身邊，一點(diǎn)點(diǎn)的不正常的行為就讓人不安。含蓄的勝民并不善于表達(dá)自己的感情，始終不能鼓起勇氣向瑞妍表白，而漂亮的瑞妍也有著屬于小女生的虛榮心。最后，兩人因誤會(huì)而漸漸疏遠(yuǎn)。
兩人重逢是在十五年之后，已經(jīng)成為建筑師的勝民接到了一個(gè)舊房翻新的項(xiàng)目，而委托人就是當(dāng)時(shí)的夢(mèng)中情人瑞妍。兩人在舊房改造的過(guò)程中，重新了解了彼此，回憶了屬于彼此的那段初戀。勝民原本以為瑞妍對(duì)他沒(méi)有愛(ài)情，但那個(gè)建筑模型讓勝民明白，那個(gè)時(shí)候的瑞妍是喜歡他的。
兩人都明白了，有些事情一旦錯(cuò)過(guò)就是一輩子。十五年后的勝民已經(jīng)有了未婚妻，瑞妍也是剛剛從一段失敗的婚姻生活中走出來(lái)。我在想，如果瑞妍過(guò)的很好她還會(huì)回來(lái)找勝民嗎？顯然不會(huì)，人在脆弱的時(shí)候會(huì)想找個(gè)依靠，大多數(shù)的時(shí)候我們會(huì)想到回家，在愛(ài)情中失的溫暖想著從親情中找回來(lái)。十多年疲憊的婚姻生活讓她想回到那個(gè)讓她最開(kāi)心的地方，父親也老了，她唯一的依靠也將離她而。她想再尋找一個(gè)依靠，這時(shí)候她才想到了勝民。顯然生活沒(méi)有按她想象的軌跡發(fā)展，十五年前已經(jīng)丟失的東西想要再找回來(lái)，不是說(shuō)不可能，即使能夠找回，也必定不再完美，特別是感情這種易碎品。
在瑞妍的房子完成后，勝民還是依照計(jì)劃跟未婚妻了美國(guó)，故事還是朝著現(xiàn)實(shí)的軌道走的，兩人十五年前的結(jié)局便是他們感情的定局。現(xiàn)實(shí)就應(yīng)該是這個(gè)樣子，每個(gè)人、每段感情都會(huì)些許留下些遺憾，有些感情正是因?yàn)檫@些遺憾才讓人覺(jué)得美好。故事就是故事，太完美的結(jié)局反而會(huì)讓人忽略過(guò)程的美好。
有人問(wèn)我會(huì)不會(huì)因?qū)W生時(shí)代沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)而后悔，我想我現(xiàn)在后悔了，愛(ài)情一旦跟現(xiàn)實(shí)扯上關(guān)系，就失了它原本的味道。
建筑概論論文篇十二
建筑概論課程作為一門專業(yè)課程，對(duì)于建筑專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門非常重要的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)建筑學(xué)有了更加全面的了解，對(duì)建筑設(shè)計(jì)的原理和方法也有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這門課程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也深深體會(huì)到了建筑的魅力與挑戰(zhàn)。在這里，我將對(duì)建筑概論課程的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，在建筑概論課程中，我了解到建筑學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它涉及到建筑的歷史、原理、設(shè)計(jì)、施工等多個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我了解到建筑的起源和發(fā)展歷程，了解到建筑設(shè)計(jì)的基本原則和方法。我發(fā)現(xiàn)，建筑設(shè)計(jì)不僅僅是外表的美麗和創(chuàng)新，更重要的是要考慮到建筑的功能性和實(shí)用性。建筑概論課程為我打開(kāi)了建筑學(xué)的大門，讓我進(jìn)一步了解到建筑的本質(zhì)和內(nèi)涵。
其次，在建筑概論課程中，我學(xué)會(huì)了用建筑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和理念。在課堂上，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們用圖紙和模型來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以展示自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。通過(guò)這種方式，我學(xué)會(huì)了如何用建筑語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念，如何通過(guò)線條、形狀和比例來(lái)表達(dá)建筑的美感。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐非常有幫助，讓我在展示自己的設(shè)計(jì)作品時(shí)更加自信和專業(yè)。
再次，在建筑概論課程中，我意識(shí)到建筑設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在課堂上，我們經(jīng)常需要和同學(xué)一起完成小組作業(yè)，進(jìn)行設(shè)計(jì)討論和方案比較。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和整合各種看法。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的建筑工作非常重要，建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)集體的藝術(shù)，需要不同專業(yè)的人才共同努力。
此外，在建筑概論課程中，我也深刻體會(huì)到了建筑設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不僅要考慮到建筑的美觀和實(shí)用性，還要考慮到建筑的可持續(xù)性和環(huán)境影響。我們要合理利用和保護(hù)自然資源，減少建筑能耗和廢棄物產(chǎn)生，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。這對(duì)于我們作為建筑專業(yè)人才來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的責(zé)任和使命，我們必須站在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)審視和實(shí)踐我們的設(shè)計(jì)。
最后，在建筑概論課程中，我體會(huì)到了建筑的魅力和神奇。學(xué)習(xí)建筑概論不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是一種對(duì)建筑的感悟和思索。通過(guò)觀察和分析建筑作品，我對(duì)建筑的藝術(shù)性和獨(dú)特性有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，建筑作品不僅僅是物質(zhì)的堆砌，更是人們情感和文化的體現(xiàn)。建筑的形式和風(fēng)格各異，每一座建筑都有它獨(dú)特的魅力和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我從一個(gè)全新的角度去欣賞和理解建筑，從而更加深入地了解到建筑的魅力與神奇。
綜上所述，建筑概論課程的學(xué)習(xí)讓我受益良多。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到了建筑學(xué)的基本原理和方法，學(xué)會(huì)了用建筑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，體會(huì)到了建筑設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)和責(zé)任，深深感受到了建筑的魅力和神奇。這門課程為我今后的建筑學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)充滿了熱情和激情。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑概論論文篇十三
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《建筑概論》的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我極鐘愛(ài)古典建筑，猶以中國(guó)古建為甚。在我看來(lái)，那些在歲月流逝中保存至今的建筑中的每一塊磚每一塊瓦，都浸潤(rùn)著各種各樣的神奇，講述著悲歡離合的故事，見(jiàn)證著榮辱交替的歷史，讓人忍不住去探求它的過(guò)去，了解它的滄桑。在歷史的發(fā)展過(guò)程中，建筑因時(shí)代的變遷而不斷變化著。它不僅記錄著其創(chuàng)建時(shí)代的風(fēng)貌，并且映射出人和社會(huì)隨著文明進(jìn)展而表現(xiàn)出的各種新的特征。它是時(shí)代的記錄者，是歷史的見(jiàn)證者。它將我們無(wú)法親身經(jīng)歷的時(shí)代，用“建筑”這種靜止并能長(zhǎng)久存在的形式，保存至今，讓我們有機(jī)會(huì)去觸摸歷史，感受歷史。并且將遙遠(yuǎn)時(shí)代的形態(tài)展現(xiàn)于我們面前，使我們可以了解到幾百年前甚至幾千年前人們的生活以及生產(chǎn)力發(fā)展。
到目前為止,我對(duì)于古典建筑還僅僅停留于感性的欣賞的階段,并不具備什么專業(yè)知識(shí)，只是單純的感興趣而已。當(dāng)看到在歲月的滌蕩中依然挺立的古建時(shí)，總是會(huì)不由得驚嘆古人技藝的高超。我對(duì)于古人一直懷著崇敬之心，在那些遙遠(yuǎn)的歲月，并沒(méi)有象西方科學(xué)一樣的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，他們僅僅評(píng)著師傅帶徒弟這種方式，靠著經(jīng)驗(yàn)建造出這些令世人驚艷的建筑，并且使這些建筑經(jīng)受住時(shí)間的洗禮，保存至今。這一點(diǎn)，不得不讓人敬佩。
建筑的歷史性是使我對(duì)建筑產(chǎn)生濃厚興趣的一個(gè)重要原因。所以當(dāng)我閱讀這兩章的時(shí)候，有著相當(dāng)濃厚的興趣。書中介紹了中國(guó)古代建筑的發(fā)展歷史，并且還介紹了一些古建及近現(xiàn)代建筑的形式。我一直覺(jué)得古典建筑有一種神秘的氣質(zhì)，尤其是中國(guó)古典建筑，不論是其建筑形式，建造技術(shù)還是其內(nèi)在含義，都讓我覺(jué)得很是神奇。中國(guó)獨(dú)特的文化使其建筑也擁有與眾不同的氣質(zhì)。而最為讓人驚奇的是中國(guó)古建的結(jié)構(gòu)不是靠定量分析，也不是用邏輯的方法構(gòu)思，而是靠師傅帶徒弟的方式，言傳手教，靠的是理論經(jīng)驗(yàn)。并且中國(guó)古建還有很獨(dú)特的學(xué)術(shù)思想，譬如說(shuō)“風(fēng)水”，這其中既有封建的`一面，也有科學(xué)的部分，這是西方科學(xué)無(wú)法代替的。
中國(guó)古建筑以木構(gòu)為主，這是很獨(dú)特的。通過(guò)這些木構(gòu)建筑，我深切的了解到古代勞動(dòng)人民的技術(shù)是何等的高超。至今仍有大量木構(gòu)古建存世，如山西應(yīng)縣木塔，天津獨(dú)樂(lè)寺觀音閣等建筑在經(jīng)受了地震洪水戰(zhàn)火的數(shù)次洗禮以及近千年的風(fēng)霜雨雪之后依然屹立不倒。你不得不贊嘆古人的智慧。
也許在現(xiàn)在這種飛速發(fā)展日新月異的時(shí)代，那些木構(gòu)技術(shù)已經(jīng)沒(méi)有了用武之地。但是作為古人智慧的結(jié)晶，中國(guó)建筑千年來(lái)的主要結(jié)構(gòu)形式，我們還是要對(duì)其有所了解。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我對(duì)古建有著相當(dāng)大的熱情，所以對(duì)于這些東西，如果有機(jī)會(huì)，還是想要深入了解一下的。
中國(guó)建筑的獨(dú)到之處，除了其結(jié)構(gòu)與文化之外，還有民族地域這方面。中國(guó)土地面積廣闊，地勢(shì)形態(tài)豐富多樣，氣候生態(tài)環(huán)境自然資源大不相同。于是，為了使生活更加舒適，人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r建造建筑。如根據(jù)降雨量的不同，西北的傳統(tǒng)建筑屋頂坡度平緩，江南地區(qū)則采用坡度較大的屋頂；再如因?yàn)榈孛膊町?，四川山居多為吊腳樓等等。除了客觀因素，一些人的主觀因素也影響著建筑的形態(tài)。如北方的雄健，南方的挺秀。
中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，各個(gè)民族有自己獨(dú)特的生活形態(tài)及宗教信仰。而這些不同在建筑上也得到了很好的詮釋。并且各種居住建筑形態(tài)還顯示出建筑的倫理特征。譬如北京的民居因是近皇宮之地，所以形式規(guī)整；而蒙古包，藏民碉房則與四合院無(wú)絲毫相近之處。
最初喜歡上古建，是因?yàn)樵谖已壑校沤ㄓ兄环N神秘的氣質(zhì)，讓人充滿好奇心，忍不住想去一探究竟。除此之外，便是其建筑樣式所產(chǎn)生的氣場(chǎng)。我總是覺(jué)得那些建筑在向人們傳遞著某種感情。記得有一次在冬天去了故宮，因?yàn)槭锹糜蔚?，又趕上建筑修繕，故宮里的游人比起平日少了很多。我漫無(wú)目的的走進(jìn)了一個(gè)看起來(lái)并無(wú)任何特別之處的院子。因?yàn)楹芷胀ǎ赃@個(gè)院子更顯清凈。當(dāng)我站在院子中央，看著四周的蒼松翠柏，班駁的灰墻紅柱，蜿蜒的青石板路，以及屋子里年代久遠(yuǎn)的床鋪家具，忽然覺(jué)得靜默。似乎周圍的一切一切都在向我講述著幾百年前的那些人那些事，傾訴著物是人非的感慨。這，或許就是古建的神奇之處吧。
其實(shí)，古建在今天的實(shí)際用途已經(jīng)沒(méi)有多大了，它更多的是精神方面的需要。隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展著，不論古代的木構(gòu)建筑技法有多么高超，也已不適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)時(shí)代的需求。所以，古建對(duì)于當(dāng)代的意義，除卻那些眾所周知的東西，我想，更為重要的是如何使古建融合進(jìn)現(xiàn)代的環(huán)境，貼近人們的日常生活。既然建筑技法無(wú)法繼續(xù)使用，那么我們可以利用古代建筑的形式。在現(xiàn)代建筑中融入古建的形式，賦予建筑獨(dú)特氣質(zhì)。現(xiàn)在已經(jīng)有很多這樣的建筑出現(xiàn)了，下圖便是某現(xiàn)代化住宅小區(qū)的一隅。仿古的長(zhǎng)廊與影壁既在空間上分格了住宅區(qū)與休閑區(qū)，又使得這個(gè)小區(qū)有了不一樣的風(fēng)景，增添了情趣。
如果有一天我可以成為建筑師，我希望我在我的作品中不僅僅是簡(jiǎn)單的借用古建的形式，而是賦予其古建那種獨(dú)特而神秘的氣質(zhì)。
建筑概論論文篇十四
建筑概論是一門涵蓋廣泛的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)建筑有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了建筑的獨(dú)特魅力，了解到建筑的價(jià)值和影響力。以下是我關(guān)于建筑概論的心得體會(huì)。
首先，建筑概論讓我認(rèn)識(shí)到建筑的多面性。建筑不僅僅是簡(jiǎn)單的房屋或建筑物，它是一門藝術(shù)，是文化的載體。建筑既有實(shí)用性，又有審美價(jià)值。建筑的形式和風(fēng)格多種多樣，代表了不同的時(shí)代和文化。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我了解到了世界各地的建筑形式，如中國(guó)的古建筑、埃及的金字塔和印度泰姬陵等。每個(gè)建筑都有獨(dú)特的故事和背后的文化內(nèi)涵，這讓我對(duì)建筑有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
其次，建筑概論拓寬了我的視野。在學(xué)習(xí)建筑概論的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了建筑所涉及的各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域，如結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃等。我了解到了建筑師在設(shè)計(jì)建筑時(shí)所面臨的挑戰(zhàn)和考慮的因素。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我不僅僅了解到了建筑的外貌和結(jié)構(gòu)，還了解到了建筑與人類生活和城市發(fā)展的關(guān)系。我開(kāi)始注意到身邊的建筑，思考它們是如何影響城市的發(fā)展和人們的生活的。這讓我對(duì)建筑有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。
第三，建筑概論讓我意識(shí)到建筑的重要性。建筑是人類的基本需求之一，它直接關(guān)系到人們的生活和安全。一個(gè)好的建筑不僅需要考慮實(shí)用性和美觀性，還需要考慮環(huán)境友好性和可持續(xù)性。學(xué)習(xí)建筑概論讓我了解到了一些綠色建筑和可持續(xù)建筑的概念和原則。我開(kāi)始思考如何設(shè)計(jì)出更環(huán)保和可持續(xù)的建筑，減少對(duì)環(huán)境的影響。建筑概論讓我認(rèn)識(shí)到建筑師在社會(huì)中扮演著重要的角色，他們不僅僅是設(shè)計(jì)師，還是城市規(guī)劃者和社區(qū)建設(shè)者。
第四，建筑概論讓我意識(shí)到建筑不僅是技術(shù)層面的問(wèn)題，還涉及到社會(huì)和文化的問(wèn)題。建筑是文化的表達(dá)和傳承，它代表著一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的精神風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我了解到了世界各地的文化遺產(chǎn)和建筑保護(hù)的重要性。我開(kāi)始思考如何保護(hù)和傳承自己國(guó)家的傳統(tǒng)建筑和文化遺產(chǎn)，以及如何讓建筑更好地體現(xiàn)自己的文化和民族特色。
最后，建筑概論讓我明白了建筑是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。建筑是一門復(fù)雜且不斷發(fā)展的藝術(shù)和科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我雖然對(duì)建筑有了更深入的了解，但也認(rèn)識(shí)到還有很多東西需要學(xué)習(xí)和掌握。我明白了建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷演變和改進(jìn)的過(guò)程，需要保持對(duì)新技術(shù)和新觀念的敏感性和學(xué)習(xí)能力。
總之，學(xué)習(xí)建筑概論是一次非常有意義和有益的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅僅對(duì)建筑有了更深入的認(rèn)識(shí)，還拓寬了自己的視野和思維方式。建筑概論讓我明白了建筑的多面性和重要性，以及建筑師的責(zé)任和使命。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷提升自己的建筑能力，并為建筑事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
建筑概論論文篇十五
建筑概論課程是建筑學(xué)專業(yè)的入門課程之一，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我對(duì)建筑的基本概念、原理和發(fā)展歷程有了更加深入的了解。在課程結(jié)束之際，我不禁懷念起這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，建筑概論課程讓我明白了建筑的基本概念和原理。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了建筑的定義、構(gòu)成和分類等基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑物的形式、功能和結(jié)構(gòu)，我認(rèn)識(shí)到建筑是一門綜合性的學(xué)科，它涵蓋了建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料使用等多個(gè)方面。同時(shí)，我也了解到了建筑設(shè)計(jì)的基本原理，比如空間分隔、比例和平衡等，這些原理對(duì)于設(shè)計(jì)出舒適美觀的建筑非常重要。
其次，建筑概論課程讓我了解了建筑的發(fā)展歷程。在教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)介紹不同歷史時(shí)期的建筑作品，幫助我們了解建筑發(fā)展的脈絡(luò)和趨勢(shì)。我了解到古代建筑的壯麗和莊重，現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新和個(gè)性，每個(gè)時(shí)期的建筑都有其特點(diǎn)和價(jià)值。通過(guò)對(duì)歷史建筑的學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了建筑作品背后的文化和社會(huì)環(huán)境。
第三，建筑概論課程培養(yǎng)了我對(duì)建筑作品的審美能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了建筑的審美標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。通過(guò)欣賞和分析不同建筑作品，我對(duì)建筑美學(xué)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式有了更加深入的了解。我學(xué)會(huì)了用專業(yè)的眼光去觀察建筑，從而能夠更好地欣賞和評(píng)價(jià)它們。這讓我對(duì)美的追求有了更高的要求，也提升了我的審美水平。
第四，建筑概論課程培養(yǎng)了我的合作和創(chuàng)新能力。在課程中，我們經(jīng)常要在小組中進(jìn)行討論和合作。通過(guò)與同學(xué)們共同思考和解決問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。在小組項(xiàng)目中，我們需要共同研究和設(shè)計(jì)一個(gè)特定的建筑問(wèn)題，這要求我們發(fā)揮創(chuàng)造力，提出獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我不斷提升了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，建筑概論課程激發(fā)了我對(duì)建筑學(xué)的熱愛(ài)和追求。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑的基本理論和原理，我深深地被建筑的魅力所吸引。建筑不僅是一種實(shí)用的空間形式，更是一種藝術(shù)和文化的體現(xiàn)。它可以改變?nèi)藗兊纳罘绞?，影響社?huì)的發(fā)展，給人們帶來(lái)舒適和美好的生活環(huán)境。我希望通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，建筑概論課程讓我對(duì)建筑有了更全面、深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑的基本概念和原理，了解其發(fā)展歷程，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力，我深深地被建筑學(xué)所吸引。我相信，未來(lái)的建筑之路充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就。
建筑概論論文篇十六
建筑概論是一門讓我倍感興趣并受益匪淺的學(xué)科。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計(jì)的基本原則、建筑史上的重要作品以及如何理解建筑中的形式與空間。通過(guò)這門課程，我對(duì)建筑的獨(dú)特性與重要性有了更深入的理解。在此，我將分享我對(duì)建筑概論的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我了解到建筑設(shè)計(jì)的基本原則。建筑設(shè)計(jì)不僅僅是為了滿足生活的基本需求，還要考慮到建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。建筑需要與周圍的自然環(huán)境相融合，使人們能夠舒適地生活和工作。建筑師需要考慮到人們的行為習(xí)慣，將建筑設(shè)計(jì)為一個(gè)實(shí)用、美觀且符合人們需求的空間。這些原則深深地吸引著我，讓我對(duì)建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，學(xué)習(xí)建筑概論讓我認(rèn)識(shí)到建筑是一門表現(xiàn)個(gè)人和時(shí)代特征的藝術(shù)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑史上的重要作品，我了解到每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和審美標(biāo)準(zhǔn)。建筑可以反映出一個(gè)時(shí)代的社會(huì)、政治和文化特征。例如，古希臘的多立克式建筑體系強(qiáng)調(diào)對(duì)稱和幾何形式，反映了古希臘人追求秩序和理性的精神。而現(xiàn)代主義建筑則強(qiáng)調(diào)功能與形式的一致，追求簡(jiǎn)潔、純粹和實(shí)用。這些不同的建筑風(fēng)格給我留下了深刻的印象，也讓我意識(shí)到建筑是一個(gè)時(shí)代精神的集合體。
另外，學(xué)習(xí)建筑概論讓我明白建筑的形式與空間如何相互影響。建筑的形式和空間是緊密聯(lián)系的，兩者相互作用，共同創(chuàng)造了豐富而有趣的建筑體驗(yàn)。不同的形式可以引導(dǎo)人們對(duì)空間的感知和使用。例如，彎曲的墻面可以創(chuàng)造出流暢而柔和的空間感，而尖銳的角度則可以創(chuàng)造出動(dòng)感和緊張的氛圍。通過(guò)對(duì)形式和空間的研究，我更加深入地理解了建筑的力量和影響力。
最后，學(xué)習(xí)建筑概論啟發(fā)了我對(duì)建筑的意義與價(jià)值的思考。建筑不僅僅是物質(zhì)的層面，更是對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。建筑不僅可以滿足人們的基本需求，還可以激發(fā)人們的情感、思考和創(chuàng)造力。建筑可以改善人們的生活質(zhì)量，提供一個(gè)舒適和美觀的環(huán)境。建筑還可以成為一個(gè)文化象征，代表著一個(gè)國(guó)家或城市的形象和精神。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我對(duì)建筑的意義與價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我對(duì)建筑的獨(dú)特性和重要性有了更深入的理解。建筑設(shè)計(jì)的基本原則、建筑史上的重要作品、形式與空間的關(guān)系以及建筑的意義與價(jià)值，這些都讓我對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)更加深入地理解和探索建筑的奧秘，并將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)中。
建筑概論論文篇十七
建筑概論是一門非常重要的學(xué)科，它不僅涉及到建筑的各個(gè)方面，還涵蓋了建筑與人類社會(huì)、文化、環(huán)境等的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深刻體會(huì)到了建筑的重要性和建筑師的責(zé)任。建筑不僅僅是一種物質(zhì)的存在，更是人類文明的象征，是與時(shí)代息息相關(guān)的藝術(shù)形式和社會(huì)工具。在建筑概論課程的學(xué)習(xí)中，我汲取了許多知識(shí)和啟發(fā)，對(duì)于建筑的理解也更加深入了。下面我將就我在建筑概論課程中的體會(huì)和感悟進(jìn)行總結(jié)和展望。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論，我對(duì)建筑與人類社會(huì)、文化的關(guān)系有了更加深入的認(rèn)識(shí)。建筑不僅是人類居住和工作的場(chǎng)所，更重要的是它承載了人們的情感和文化。建筑的設(shè)計(jì)風(fēng)格、材料選擇、空間布局等方面都會(huì)受到當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)習(xí)俗和文化傳統(tǒng)的影響。比如，在古代中國(guó)，建筑被賦予了許多寓意，如四合院代表著團(tuán)結(jié)和祥和，廟宇代表著人們虔誠(chéng)和敬畏。而現(xiàn)代建筑則更多地注重功能和美學(xué)，尤其是在大城市中，高樓大廈的崛起成為都市景觀的一部分。這些都讓我意識(shí)到，建筑是一門復(fù)雜的、涉及廣泛的學(xué)科，與人類社會(huì)和文化息息相關(guān)，只有深入了解人類的需求和文化才能設(shè)計(jì)出符合時(shí)代潮流和實(shí)用性的建筑。
其次，建筑概論課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)建筑師的責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。建筑師在設(shè)計(jì)建筑時(shí)，不僅要考慮到功能和美學(xué)，更要關(guān)注到建筑對(duì)環(huán)境的影響。現(xiàn)代城市面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，如空氣污染、水資源短缺等。因此，建筑師在設(shè)計(jì)建筑時(shí)要盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞，提倡可持續(xù)發(fā)展的理念。在建筑概論課程中，我們學(xué)習(xí)了節(jié)能設(shè)計(jì)、生態(tài)建筑等相關(guān)內(nèi)容，這讓我意識(shí)到建筑師應(yīng)該引領(lǐng)綠色建筑的發(fā)展，通過(guò)科技手段和設(shè)計(jì)思路，減少建筑對(duì)環(huán)境的負(fù)荷。建筑師應(yīng)該具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感，以人為本，追求可持續(xù)發(fā)展。
再次，通過(guò)建筑概論課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)需要綜合考慮各方面的因素。建筑設(shè)計(jì)是一門復(fù)雜的學(xué)科，需要綜合統(tǒng)籌。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，既要考慮到結(jié)構(gòu)、材料等技術(shù)問(wèn)題，也要考慮到功能、美學(xué)等文化問(wèn)題，還要與社會(huì)、環(huán)境等因素相協(xié)調(diào)。在建筑概論課程中，我們學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，如空間規(guī)劃、立面設(shè)計(jì)等，這讓我對(duì)建筑設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和多樣性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。建筑師需要具備廣泛的知識(shí)和靈活的思維，才能在設(shè)計(jì)過(guò)程中做出全面考慮，達(dá)到設(shè)計(jì)理想的目標(biāo)。
最后，通過(guò)建筑概論課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)走向有了一定的展望。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，建筑也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。未來(lái)的建筑將注重綠色環(huán)保、智能化和人性化。綠色建筑將成為主流，建筑師將更加注重建筑與環(huán)境的和諧相處。同時(shí)，智能化的建筑將成為趨勢(shì)，通過(guò)科技的應(yīng)用，提高建筑的能源利用效率，提升居住和工作環(huán)境的舒適性。此外，建筑師還應(yīng)關(guān)注人性化設(shè)計(jì)，注重讓人們感受到建筑的美和溫暖。通過(guò)建筑概論課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)建筑的發(fā)展前景充滿期待。
總之，通過(guò)建筑概論課程的學(xué)習(xí)，我在建筑與人類社會(huì)、文化的關(guān)系、建筑師的責(zé)任、建筑設(shè)計(jì)的方法和建筑未來(lái)發(fā)展方向等方面都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。建筑概論課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，也提高了我的設(shè)計(jì)能力和綜合素養(yǎng)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都將為我在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展和成長(zhǎng)提供有力的支持和指導(dǎo)。
建筑概論論文篇十八
建筑是人類創(chuàng)造的偉大藝術(shù)，其傳承著文化的精髓和人類的智慧。在學(xué)習(xí)建筑文化概論這門課程中，我深入了解并體會(huì)到了建筑與文化之間的不可分割的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑的歷史、風(fēng)格和審美價(jià)值，我對(duì)建筑文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)建筑文化概論中的一些心得與體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)建筑文化概論的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到建筑不僅僅是為了滿足人們的居住和工作需要，更是一種文化的體現(xiàn)和傳承。每一個(gè)古代的建筑作品都承載著當(dāng)時(shí)社會(huì)的文化、歷史和精神內(nèi)涵。例如，古希臘的神廟代表著希臘人崇拜的神祇，同時(shí)也顯示了古希臘的建筑技藝和審美價(jià)值。建筑不僅僅是一堆磚瓦的堆疊，它是人類智慧的結(jié)晶，是一種精神的表達(dá)和文化的傳承。
其次，學(xué)習(xí)建筑文化概論也讓我對(duì)建筑的風(fēng)格有了更加系統(tǒng)性的了解。在課程中，我學(xué)習(xí)了不同歷史時(shí)期的建筑風(fēng)格，如古希臘和古羅馬的古典風(fēng)格、文藝復(fù)興時(shí)期的文藝復(fù)興風(fēng)格以及現(xiàn)代主義的建筑風(fēng)格等。每一種建筑風(fēng)格都有著獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)，它們代表著不同的歷史背景和文化氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)這些風(fēng)格，我能夠更好地理解不同時(shí)期建筑的背后故事和意義，也更能欣賞和鑒賞各種建筑之美。
除了學(xué)習(xí)建筑風(fēng)格，我還了解到建筑與審美價(jià)值的關(guān)系。建筑是一種可以觸動(dòng)人心的藝術(shù)形式，它可以通過(guò)形式、材料、結(jié)構(gòu)等方式來(lái)傳遞情感和情緒。一座建筑的設(shè)計(jì)是否成功，不僅在于其功能和結(jié)構(gòu)的完善，還在于其對(duì)人們感官的刺激和情感的喚起。在學(xué)習(xí)建筑文化概論中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觀察和分析建筑作品來(lái)發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的審美價(jià)值，以及如何欣賞和評(píng)價(jià)不同類型的建筑。
另外，在學(xué)習(xí)建筑文化概論的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到建筑與環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系?，F(xiàn)如今，人們對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，建筑師們也開(kāi)始注重在設(shè)計(jì)中融入環(huán)保元素。課程中，我們學(xué)習(xí)了一些生態(tài)建筑和綠色建筑的案例，這些建筑設(shè)計(jì)注重減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，提倡可持續(xù)發(fā)展，并且利用自然能源和資源來(lái)創(chuàng)造舒適的居住和工作環(huán)境。學(xué)習(xí)這些案例，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑師在設(shè)計(jì)中應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，并以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑文化概論，我也對(duì)建筑與社會(huì)文化變遷的關(guān)系有了更深刻的理解。建筑作為一種文化現(xiàn)象，反映了不同時(shí)期和不同地區(qū)的社會(huì)和文化環(huán)境。通過(guò)研究一座建筑的歷史和背后的文化背景，我們可以了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想等方面的變遷。建筑的設(shè)計(jì)和建造不僅僅是個(gè)體建筑師的創(chuàng)作，背后還是整個(gè)社會(huì)文化背景的體現(xiàn)，它受到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等因素的影響和制約。
總之，在學(xué)習(xí)建筑文化概論這門課程中，我不僅僅是學(xué)習(xí)了建筑的歷史和理論知識(shí)，更是對(duì)建筑與文化之間的緊密聯(lián)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。建筑是一種藝術(shù)，是人類文明的瑰寶，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑文化概論，我能夠更好地欣賞和理解建筑的美，也更加尊重和珍視建筑的文化價(jià)值。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我的人文素養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)都具有積極的影響，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建筑概論論文篇十九
建筑監(jiān)理是指在建筑工程施工過(guò)程中，由第三方獨(dú)立監(jiān)督和檢查，確保工程質(zhì)量符合規(guī)范和合同要求的一種職能。通過(guò)對(duì)建筑監(jiān)理概論這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑監(jiān)理工作有了更深入的了解，下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)建筑監(jiān)理概論的心得體會(huì)。
第一段：建筑監(jiān)理的基本概念和職責(zé)
建筑監(jiān)理的基本概念是指材料，工藝和工程質(zhì)量管理方面的技術(shù)監(jiān)督工作。建筑監(jiān)理有兩個(gè)基本的職責(zé)，一是質(zhì)量監(jiān)督，主要包括施工過(guò)程監(jiān)督、施工質(zhì)量把關(guān)和施工驗(yàn)收；二是合同管理，主要包括施工合同的履行、變更和索賠管理等。建筑監(jiān)理的工作需要全方位地了解建筑工程各個(gè)環(huán)節(jié)，以確保工程質(zhì)量和工期的要求得到滿足。
第二段：建筑監(jiān)理的專業(yè)知識(shí)和技能
建筑監(jiān)理的工作需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的技能。首先是對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和建筑工程的規(guī)范要求有全面的了解，以便能夠準(zhǔn)確地評(píng)估工程的質(zhì)量和工期是否符合標(biāo)準(zhǔn)。其次是需要有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地溝通和協(xié)調(diào)各方的利益關(guān)系，解決工程中出現(xiàn)的問(wèn)題。此外，建筑監(jiān)理還需要具備一定的審美和創(chuàng)新能力，以便在工程設(shè)計(jì)和施工中提出合理的建議和改進(jìn)方案。
第三段：建筑監(jiān)理在工程質(zhì)量控制中的作用
建筑監(jiān)理在工程質(zhì)量控制中起著至關(guān)重要的作用。首先是在施工過(guò)程中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決施工中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保建筑工程質(zhì)量符合規(guī)范要求。其次是對(duì)建筑材料進(jìn)行把關(guān)和檢驗(yàn)，保證材料的質(zhì)量達(dá)到要求。最后是對(duì)施工圖紙和施工方案進(jìn)行審查，確保施工過(guò)程中的安全性和合理性?？偠灾?，建筑監(jiān)理在整個(gè)工程施工過(guò)程中扮演著中立而重要的角色，保障了工程質(zhì)量的可靠性。
第四段：建筑監(jiān)理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
雖然建筑監(jiān)理的作用重要，但在實(shí)際工作中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是工程變更和工期壓力。由于客戶需求和外部環(huán)境等因素的影響，建筑工程往往會(huì)發(fā)生變更，這給建筑監(jiān)理帶來(lái)了額外的工作量和協(xié)調(diào)壓力。其次是多方利益關(guān)系的協(xié)調(diào)。建筑工程涉及到設(shè)計(jì)師、施工單位、監(jiān)理單位和業(yè)主等多方利益相關(guān)者，他們之間的利益沖突和協(xié)調(diào)需要建筑監(jiān)理具備較強(qiáng)的協(xié)商和溝通能力。最后是工作風(fēng)險(xiǎn)的管控。建筑監(jiān)理需要具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和管理能力，應(yīng)對(duì)工程中可能出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題和安全事故。
第五段：建筑監(jiān)理的未來(lái)發(fā)展
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)建筑質(zhì)量要求的提高，建筑監(jiān)理在未來(lái)的發(fā)展前景非常廣闊。首先，建筑監(jiān)理將更加注重技術(shù)創(chuàng)新和信息化建設(shè)，通過(guò)引入新的技術(shù)手段和工具，提高工程監(jiān)理的效率和準(zhǔn)確性。其次，建筑監(jiān)理將更加注重監(jiān)理人員的專業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升監(jiān)理隊(duì)伍的整體水平。最后，建筑監(jiān)理將更加注重行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的制定和推廣，建立健全的監(jiān)理體系和監(jiān)理制度，提高建筑監(jiān)理的專業(yè)水平和行業(yè)形象。
通過(guò)對(duì)建筑監(jiān)理概論這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑監(jiān)理的工作內(nèi)容、職責(zé)和要求有了更加深入的了解。建筑監(jiān)理作為確保建筑工程質(zhì)量和工期的重要手段，需要監(jiān)理人員具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的技能，并能夠有效地協(xié)調(diào)和解決工程中的問(wèn)題。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但建筑監(jiān)理的未來(lái)發(fā)展前景光明，將更加關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
建筑概論論文篇二十
建筑文化概論是一門讓人擁有一種對(duì)建筑的獨(dú)特視角和深入理解的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑的歷史、文化背景和設(shè)計(jì)理念等方面的知識(shí)，我對(duì)建筑這一領(lǐng)域有了更多的了解和體會(huì)。在這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)建筑與文化有著密不可分的聯(lián)系，并且對(duì)于一個(gè)城市或國(guó)家的文化傳承和發(fā)展起著重要的作用。以下是我在建筑文化概論學(xué)習(xí)過(guò)程中得出的體會(huì)和心得。
首先，在建筑的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑與文化之間的互動(dòng)關(guān)系。建筑是文化的載體和表達(dá)形式，它不僅僅是為了滿足人們的居住和工作需要，更是通過(guò)建筑的形式、結(jié)構(gòu)和材料等方面來(lái)反映一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的獨(dú)特文化內(nèi)涵。例如，中國(guó)的傳統(tǒng)建筑以“天人合一”的思想為基礎(chǔ)，注重與自然的和諧相處，具有濃厚的傳統(tǒng)文化特色。而西方古希臘的建筑則以理性主義為核心，追求秩序和對(duì)稱等美學(xué)觀念。通過(guò)對(duì)不同建筑文化的研究，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑是文化的重要組成部分，同時(shí)也為文化的傳承和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
其次，在學(xué)習(xí)建筑文化概論的過(guò)程中，我對(duì)建筑的歷史變遷有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。建筑作為人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。從古代的埃及金字塔到現(xiàn)代的摩天大樓，建筑的形態(tài)和功能隨著人們的需求和技術(shù)的發(fā)展而不斷演變。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑的歷史變遷，我不僅對(duì)建筑的發(fā)展軌跡有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)不同歷史時(shí)期的建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念有了更深入的了解。這使我能夠更好地欣賞和理解不同歷史時(shí)期的建筑作品，同時(shí)也為我今后的設(shè)計(jì)工作提供了更加廣闊的思路和創(chuàng)新空間。
第三，學(xué)習(xí)建筑文化概論讓我對(duì)建筑的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造力有了更深層次的認(rèn)識(shí)。建筑設(shè)計(jì)是一門綜合性的藝術(shù)，它需要設(shè)計(jì)師兼顧美學(xué)、功能和可持續(xù)性等多方面的考量。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑的設(shè)計(jì)原理和方法，我體會(huì)到了建筑設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意和判斷的重要性。建筑不僅僅是一個(gè)物理空間的概念，更是一個(gè)能夠與人產(chǎn)生情感和共鳴的藝術(shù)作品。因此，設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作建筑作品的過(guò)程中，需要具備深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)還要注重與環(huán)境和社會(huì)的和諧統(tǒng)一。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑文化概論，我對(duì)建筑的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造力有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)于今后從事這一領(lǐng)域的工作有了更多的信心。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑文化概論，我對(duì)建筑的社會(huì)功能和作用有了更加全面的認(rèn)識(shí)。建筑不僅僅是一個(gè)可居住或工作的空間，更是一個(gè)社會(huì)和文化的象征。建筑物的布局、功能和裝飾等方面的設(shè)計(jì)直接影響著人們的生活品質(zhì)和身心健康。例如，優(yōu)雅而美觀的建筑設(shè)計(jì)可以促進(jìn)人們的身心舒適，提高工作效率。而合理的城市規(guī)劃和建筑布局能夠提升整個(gè)城市的形象和吸引力，為居民的精神生活提供更多的空間和可能性。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑文化概論，我認(rèn)識(shí)到建筑的社會(huì)功能和作用不容忽視，建筑師應(yīng)該在設(shè)計(jì)中考慮到人們的需求和社會(huì)的發(fā)展，為人們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
最后，在學(xué)習(xí)建筑文化概論的過(guò)程中，我對(duì)建筑的美學(xué)價(jià)值有了更加深入的認(rèn)識(shí)。建筑是一門與人的情感和審美緊密相連的藝術(shù)，它通過(guò)形式、比例和材料等方面的運(yùn)用來(lái)創(chuàng)造美的享受和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑文化概論，我對(duì)不同建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念的美學(xué)特點(diǎn)有了更加敏銳的感知和理解。美是建筑師追求的目標(biāo)之一，而對(duì)于欣賞和鑒賞美的能力也是建筑師必不可少的素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑文化概論，我對(duì)建筑的美學(xué)價(jià)值有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提高了自己對(duì)于建筑美的鑒賞能力。
總之，學(xué)習(xí)建筑文化概論讓我對(duì)建筑有了更深入的了解。通過(guò)研究建筑與文化、建筑的歷史變遷、建筑的設(shè)計(jì)與創(chuàng)造力、建筑的社會(huì)功能與作用以及建筑的美學(xué)價(jià)值等方面的知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑是文化的重要組成部分，是一個(gè)城市和國(guó)家文化傳承和發(fā)展的重要載體。同時(shí)，我也對(duì)建筑的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造力、社會(huì)功能和作用以及美學(xué)價(jià)值有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這門課程，我在建筑領(lǐng)域的認(rèn)知和素養(yǎng)得到了提高，對(duì)于未來(lái)從事這一領(lǐng)域的工作有了更多的信心和熱情。
建筑概論論文篇二十一
建筑概論課程是我大學(xué)生涯中的一門必修課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑學(xué)有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。在建筑概論課程中，我學(xué)到了建筑的歷史與發(fā)展、建筑的設(shè)計(jì)與構(gòu)造、建筑文化的傳承等方面的知識(shí)，這些知識(shí)使我對(duì)建筑學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的促進(jìn)作用。
首先，建筑概論課程讓我對(duì)建筑的歷史與發(fā)展有了全面的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了世界各個(gè)階段的建筑風(fēng)格與特點(diǎn)，從古代的埃及金字塔到現(xiàn)代的鋼筋混凝土建筑，每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的特色和背后的文化積淀。其中，我尤其被古希臘和古羅馬的建筑所吸引，它們的氣勢(shì)恢宏和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念讓我深感佩服。這些歷史建筑不僅僅是美的象征，更是人類文明的見(jiàn)證，通過(guò)學(xué)習(xí)它們，我能夠更好地領(lǐng)略到建筑的魅力所在。
其次，建筑概論課程還讓我對(duì)建筑的設(shè)計(jì)與構(gòu)造有了更加深入的了解。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計(jì)的基本原理和方法，如平面布局、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇等。通過(guò)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到建筑設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一門復(fù)雜的技術(shù)活動(dòng)。設(shè)計(jì)師需要考慮到很多因素，如功能需求、結(jié)構(gòu)安全、環(huán)保與可持續(xù)等，這對(duì)設(shè)計(jì)師的綜合能力提出了很高的要求。此外，我們還學(xué)習(xí)了建筑的構(gòu)造原理和施工工藝，了解了各類建筑材料的特點(diǎn)和使用方法。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)建筑的制作過(guò)程有了更深入的了解，也增加了我對(duì)建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)同和敬佩。
除此之外，建筑概論課程還加深了我對(duì)建筑文化傳承的認(rèn)識(shí)。建筑不僅僅是一個(gè)物理空間，更是一個(gè)文化載體。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到不同地域的建筑風(fēng)格和文化有著緊密的聯(lián)系，每一座建筑背后都有其獨(dú)特的歷史和故事。建筑文化是一種無(wú)形的財(cái)富，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承可以讓我們更好地珍惜和保護(hù)這些寶貴的文化遺產(chǎn)。在建筑概論課程中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)地考察和調(diào)研，親身感受了建筑文化的魅力。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了建筑的真實(shí)價(jià)值和意義，也加深了我對(duì)建筑文化傳承的重視。
最后，建筑概論課程對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑概論課程，我逐漸明確了自己對(duì)建筑學(xué)的興趣和熱愛(ài)，并且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃也有了更具體的打算。我決定加入建筑系，深入學(xué)習(xí)建筑的理論與實(shí)踐知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也希望將建筑所蘊(yùn)含的美與文化傳遞給更多人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，建筑概論課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門十分有意義的課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，了解了建筑的歷史與發(fā)展、建筑的設(shè)計(jì)與構(gòu)造、建筑文化的傳承等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的學(xué)識(shí)，也對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，在建筑領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
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