師德師風(fēng)宣講會主持詞（專業(yè)17篇）

總結(jié)可以幫助我們對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，從而提煉出其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫好總結(jié)還要注意語法和拼寫的正確性。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

為認(rèn)真貫徹落實(shí)開魯縣教體局關(guān)于“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教師文明從教，廉潔從教，規(guī)范從教的職業(yè)意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，今天我們在這里，隆重召開我校師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)工作會。

首先，請?jiān)试S我向大家介紹出席今天大會的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：韓校長、劉校長、崔校長、張主席。

讓我們以熱烈的掌聲向四位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會的還有種畜場學(xué)校、清河林場學(xué)校及我校的全體教職工。

現(xiàn)在，我宣布，北清河學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會開始!

今天會議有七項(xiàng)議程。首先由劉校長解讀《北清河學(xué)?！傲煹?、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)方案》;第二項(xiàng)議程張主席傳達(dá)《通遼市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課的管理規(guī)定》;第三項(xiàng)議程崔校長傳達(dá)王偉琴副縣長在全縣師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會議上的講話;第四項(xiàng)議程各組表態(tài)發(fā)言;第五項(xiàng)議程教師代表徐有老師發(fā)言;第六項(xiàng)議程各教師與學(xué)校簽訂“立師德、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)責(zé)任狀;第七項(xiàng)議程韓校長做總結(jié)講話。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)：請劉校長解讀《北清河學(xué)校“立師德、正師風(fēng)、

樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)方案》。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)：請張主席傳達(dá)《通遼市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課的管理規(guī)定》。

會議進(jìn)行第三項(xiàng)：請崔校長傳達(dá)王偉琴副縣長在全縣師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會議上的講話。

會議進(jìn)行第四項(xiàng)：請各組表態(tài)發(fā)言。(用言行樹立正直的人格，用真誠溝通心靈的橋梁，這就是我們?nèi)w一線教師的詮釋。)(紅花還需綠葉配，沒有后勤老師默默無聞的付出，也沒有我們前秦教師的風(fēng)光。代老師的發(fā)言，讓我們教師之間多了一些理解，多了一些和諧，讓我們的心貼得更近。愿我校的綠葉越來越茂盛，愿我們的紅花越開越鮮艷，愿我們的學(xué)校越建越輝煌!)

會議進(jìn)行第五項(xiàng)：請教師代表徐有老師發(fā)言。

會議進(jìn)行第六項(xiàng)：請各教師與學(xué)校簽訂“立師德、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)責(zé)任狀。

會議進(jìn)行第七項(xiàng)：請韓校長做總結(jié)講話。

韓校長的講話，指出了本次師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)工作會的重要性和必要性，也指出了我校師德師風(fēng)建設(shè)方面所存在的問題，并對我校師德師風(fēng)建設(shè)提出了新的要求。希望大家以韓校長的講話精神為指導(dǎo)，積極投入到開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動中去。

崔校長傳達(dá)了縣領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，張主席宣讀了嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課的管理規(guī)定，我校前后勤教師代表就師德表現(xiàn)問題進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。

我校將嚴(yán)格按照縣教體局要求，以做人民滿意的教師為主題，以規(guī)范教師的從教行為為重點(diǎn)，廣泛開展形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動，提升師德水平，真正樹立學(xué)高身正、受人尊敬的師表形象。

本次會議的召開，相信我校全體教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識，一定嚴(yán)格按照我校關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)年工作的要求來規(guī)范自身行為，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)，力爭做一名人民滿意的教師。

今天的大會到此結(jié)束。

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇二

“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻(xiàn)，以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，扎實(shí)工作，高揚(yáng)師德旗幟，弘揚(yáng)博愛精神，為未盡的教育事業(yè)再立新功！下面就是小編分享的關(guān)于師德師風(fēng)報(bào)告會主持詞范文，一起來看一下吧。

老師們、同志們：

大家下午好!

九月的金秋，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來臨之際，我們又迎來一個令人激動而神圣的日子——全國第25個教師節(jié)，師德師風(fēng)報(bào)告會主持詞。今天，我們在這里隆重集會，慶祝我們自己的節(jié)日。

首先，請?jiān)试S我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是： ...

讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會的還有學(xué)院全體教職工。歡迎你們的到來!

現(xiàn)在，我宣布，xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個教師節(jié)表彰活動暨師德師風(fēng)報(bào)告會開始!

會議進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請黨委書記兼常務(wù)副院長xxx致辭。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請學(xué)生代表xxx同學(xué)向教師獻(xiàn)辭。

會議進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請副院長xxx宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。

會議進(jìn)行第四項(xiàng)議程：請?jiān)洪L助理兼教務(wù)處處長xxx宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第三屆重慶市教學(xué)成果的決定》。

會議進(jìn)行第五項(xiàng)議程：表彰頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲向受表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎的同志表示祝賀!

會議進(jìn)行第六項(xiàng)議程：請優(yōu)秀教師代表xxx老師發(fā)言。

會議進(jìn)行第七項(xiàng)議程：請董事長xxx作重要講話，主持稿《師德師風(fēng)報(bào)告會主持詞》。

現(xiàn)在，我宣布：慶祝第25個教師節(jié)表彰活動儀式結(jié)束!下面，我們進(jìn)行大會的第二部分內(nèi)容：請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座，請主席臺的領(lǐng)導(dǎo)到報(bào)告廳前排就座聽取講座。

今天，我們很榮幸地請到xxx教授于百忙之中抽出時(shí)間給大家舉辦講座。xxx教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師，中國倫理學(xué)會理事，重慶市倫理學(xué)會秘書長，重慶市哲學(xué)學(xué)會理事。現(xiàn)任教育部西南干部管理干部培訓(xùn)中心、重慶市師資培訓(xùn)中心、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師，長期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常受邀在全國各地舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會，報(bào)告場次迄今已經(jīng)近百場，受到全國聽眾的一致好評。

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師xxx教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鄒教授的精彩報(bào)告。教師的人格是師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。鄒教授的講座給了我們很大的啟發(fā)：愛生首先要做到對學(xué)生人格的尊重，育人的技巧在于學(xué)會溝通，溝通的關(guān)鍵在于平等，教師的愛也要講究方式方法。

同志們，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。希望今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績;希望全院教育工作者以先進(jìn)為榜樣，解放思想，求真務(wù)實(shí)，忠于職守，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，再次祝愿全院教職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好!

感受著陽春三月的斑斕色彩，收藏著陽春三月的縷縷陽光。今天我們再次相聚在這里，一起聆聽飽含敬意、寄托情義的普通老師的故事;一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動。這感動化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個學(xué)生的心靈深處，感動中體現(xiàn)了高尚的師德，這師德如春雨無聲地陶冶著每個成長中的孩子，這師德更是一種強(qiáng)大的力量，為塔地一高、為這個集體奉獻(xiàn)青春與才智!下面就讓我們一同走進(jìn)幸福感動的師魂之旅。

1、首先有請師德標(biāo)兵代表王高貴老師作報(bào)告

他率先垂范，以自己的品行感染著學(xué)生;他潛心教學(xué)，以廣博知識潤化學(xué)生;他以誠相待，用點(diǎn)滴愛心轉(zhuǎn)化學(xué)生。細(xì)微之處現(xiàn)真情，點(diǎn)滴愛心育學(xué)生，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝王高貴老師。

2、有句廣告詞“我選擇、我喜歡”，我想對于我們的職業(yè)來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才無怨無悔;只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。下面請馬踏川老師作報(bào)告。

非常感謝馬老師樸實(shí)的演講。

3、欣賞自己，其實(shí)是人生智慧的一部分，是一種理智和超脫。對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭，對教學(xué)一絲不茍。你的`熱情、你的勤奮、你的睿智，為你，也為你的學(xué)生換來了一次又一次幸福的收獲。下面有請年輕的春芳老師作報(bào)告。

感謝春老師富有激情的演講。

短短幾分鐘的演講并不能涵蓋工作的全部，他們以自己的親身實(shí)踐，向我們講述了為師之道，他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育，讓我們用熱烈的掌聲再次對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

4、下面有請年輕教師代表張艷老師上臺發(fā)言。

不是決心勝似決心，字里行間處處有堅(jiān)定地信念，腳踏實(shí)地表現(xiàn)在日常的工作中，在榜樣的感染下，一高的全體教師會創(chuàng)造一個又一個輝煌。

5、下面有請黃副校長啟動20xx年師德建設(shè)主題活動師德建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

6、下面有請盧校長做總結(jié)性講話。

非常感謝盧校長的講話，相信每一位一高人，一高的每一位教職工都會在各自的工作崗位上盡心盡力盡責(zé)，讓我們在一高的這片沃土上，成長著、快樂著、幸福著。真誠的希望師德永遠(yuǎn)像我們頭上的暖陽，潤澤著我們每個人的心底，讓我們一起為一高的明天而用心奮斗。 20xx年“揚(yáng)師德，鑄師魂”師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會到此結(jié)束，感謝各位老師的配合。

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇三

老師們、同道們：

大家下午好!

玄月的金秋，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣味和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來臨之際，我們又迎來一個令人激動而神圣的日子――全國第25個教師節(jié)。今天，我們在這里隆重集會，慶祝我們自己的節(jié)日。

首先，請答應(yīng)我向大家先容出席今天慶祝表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：...

讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會的還有學(xué)院全體教職工。歡迎你們的到來!

現(xiàn)在，我公布，***職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個教師節(jié)表彰活動暨師德師風(fēng)報(bào)告會開始!

會議進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請黨委書記兼常務(wù)副院長***同道致辭。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請學(xué)生代表***同學(xué)向教師獻(xiàn)辭。

會議進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請副院長***同道宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。

會議進(jìn)行第四項(xiàng)議程：請?jiān)洪L助理兼教務(wù)處處長***同道宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第三屆重慶市教學(xué)成果的決定》。

會議進(jìn)行第五項(xiàng)議程：表彰頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲向受表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎的同道表示祝賀!

會議進(jìn)行第六項(xiàng)議程：請優(yōu)秀教師代表***老師發(fā)言。

會議進(jìn)行第七項(xiàng)議程：請董事長***同道作重要講話。

現(xiàn)在，我公布：慶祝第25個教師節(jié)表彰活動儀式結(jié)束!下面，我們進(jìn)行大會的第二部分內(nèi)容：請西南大學(xué)政治與公共治理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座，請主席臺的領(lǐng)導(dǎo)到報(bào)告廳前排就座聽取講座。

今天，我們很榮幸地請到***教授于百忙之中抽出時(shí)間給大家舉辦講座。***教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共治理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師，中國倫理學(xué)會理事，重慶市倫理學(xué)會秘書長，重慶市哲學(xué)學(xué)會理事?，F(xiàn)任教育部西南干部治理干部培訓(xùn)中心、重慶市師資培訓(xùn)中心、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師，長期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常受邀在全國各地舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會，報(bào)告場次迄今已經(jīng)近百場，受到全國聽眾的一致好評。

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請西南大學(xué)政治與公共治理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師***教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鄒教授的出色報(bào)告。教師的人格是師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。鄒教授的講座給了我們很大的啟發(fā)：愛生首先要做到對學(xué)生人格的尊重，育人的技巧在于學(xué)會溝通，溝通的關(guān)鍵在于同等，教師的愛也要講究方式方法。

同道們，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。希看今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績;?？慈航逃ぷ髡咭韵冗M(jìn)為榜樣，解放思想，求真務(wù)實(shí)，忠于職守，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)氣力。

最后，再次祝愿全院教職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇四

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位家長代表以及全體老師們：

大家好！

在深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神，舉國歡慶政協(xié)、人大兩會勝利閉幕的日子里，根據(jù)縣教育局師德辦的統(tǒng)一安排和部署，我們在這里召開師德師風(fēng)事跡報(bào)告會，旨在弘揚(yáng)我鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、為人師表的師德風(fēng)范，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深化我鎮(zhèn)小學(xué)“樹形象、正師風(fēng)、鑄師魂”活動的開展。參加今天報(bào)告會的有縣教育局師德辦的領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)生家長，讓我們以熱烈的掌聲對各位在百忙之中光臨我們的會場表示誠摯的歡迎和由衷的感謝！

今天即將為我們做精彩師德報(bào)告的是：中心小學(xué)政教主任付朝云同志，長嶺子小學(xué)李曉峰老師，中心小學(xué)袁淑娟老師，長嶺子小學(xué)劉川老師，中心小學(xué)孫雅潔老師。首先讓我們對她（他）們的精心準(zhǔn)備與付出表示衷心的感謝！并希望幾位在傾吐和訴說自己對教育的奉獻(xiàn)和情愫的過程中，一展自己的風(fēng)采。

說起教育這個行業(yè)，曾有人稱之為人間圣地、一方凈土，說起教師這個行業(yè)，更是被蘇格拉底喻為太陽底下最光輝的職業(yè)。之所以其神圣與光輝，那就是一經(jīng)選擇就要淡泊名利、遠(yuǎn)離功名，甘于清貧、遠(yuǎn)離奢華，甘愿奉獻(xiàn)、不思索取；就要年復(fù)一年的操守，日復(fù)一日地付出。這就是我們作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的高尚師德。在我們通江口小學(xué)這支教師隊(duì)伍中就涌現(xiàn)了這樣一批優(yōu)秀教師。

病魔的光顧與造訪給一個漸入教育佳境的熱血青年以晴天霹靂般的打擊，盡管后來落下了殘疾，他沒有倒下，盡管妻子百病纏身，也絲毫沒有影響他的工作，不知他經(jīng)受著怎樣艱苦難熬的心路歷程，不知他以著怎樣超人的頑強(qiáng)意志去苦苦支撐著這個舉步維艱的家，然而他的工作依舊是那樣的完美和出色，他的為人還是那樣的謙和，他還是那樣的與人為善——下面有請長嶺子小學(xué)李曉峰老師題為：《苦樂年華》的師德報(bào)告。

剛才在李老師的演講中我們聽到：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。是啊，活潑開朗、熱情奔放的她卻遭受了與丈夫分手的苦痛，溫馨幸福的家庭不保，年幼的孩子嗷嗷待哺，這種無情的打擊是怎樣的女人才能承受？然而，就是她帶著一個牙牙學(xué)語的兒子一直在支撐這個兩口之家，但是她天天心系的還是學(xué)校這個大家。她心依舊，工作依舊——下面請聽中心小學(xué)孫雅潔老師的《情到深處無怨悔，只緣心中愛永恒》的師德事跡報(bào)告。

孫老師剛才說：平凡即是偉大，那么我說樸實(shí)就更加難能可貴。她就見證了這偉大的平凡。她幾十年如一日地兀兀窮年、孜孜以求，她從未離開過班主任這一平凡的工作崗位，一直在守候著她心愛的孩子們，她常常伏案于她鐘愛的辦公桌，她依戀的三尺講臺不知留下了她多少汗水和腳印。多少個風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個朝朝暮暮，聽說讀寫，加減乘除，我們怎樣才能計(jì)算出她曾經(jīng)的付出——請中心小學(xué)袁淑娟老師用《愛心潤花蕾，桃李吐芬芳》來詮釋她那偉大的平凡。

聆聽了五位同志的演講，使我們的心靈受到了一次精神洗禮，收到了一次生動而深刻的師德教育，讓我們再一次以熱烈的掌聲對她（他）們表示最崇高的敬意和衷心的感謝！你們無疑是我們通江口小學(xué)教師隊(duì)伍中的佼佼者，更是我們師德師風(fēng)的代言人，你們不僅僅在這個舞臺上留下了最靚麗的風(fēng)采，更給我們?nèi)?zhèn)小學(xué)教師樹立了光輝的榜樣。

短短的幾分鐘演講并不能涵蓋你們工作的全部，你們五位是全體教師的縮影，在座的每位教師都在各自的工作崗位上盡心工作，所以我們今天的學(xué)校才得以不斷的發(fā)展和進(jìn)步，老師們，“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，我們就要弘揚(yáng)這種熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，這種熱愛學(xué)生、甘為人梯的精神，這種執(zhí)著進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。全體教師都要在教師這一平凡而又神圣的崗位上，追慕高尚師德，從我做起，從現(xiàn)在做起，恪盡職守、踏實(shí)工作，再創(chuàng)通江口小學(xué)教育之輝煌！

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇五

(各位老師、同志們：

請坐好，為開好本次報(bào)告會，開會前先強(qiáng)調(diào)一下會場紀(jì)律，請大家把手機(jī)關(guān)掉或放到振動上。不要大聲議論、保持會場秩序、不要隨意走動。好，現(xiàn)在開會。)。

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們，大家下午好!

為深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵教師自覺增強(qiáng)自信心、責(zé)任感和使命感，營造尊師重教的良好氛圍，縣教育局組織了“師德教育巡回宣講團(tuán)”，于10月25日下午在贛榆縣青少年活動中心舉行了啟動儀式和首場報(bào)告會，近期在全縣各校陸續(xù)進(jìn)行巡回演講，今天縣宣講團(tuán)來到我們小學(xué)舉行專場報(bào)告會，這次巡回報(bào)告團(tuán)的組成，是在縣教育局的精心組織下，經(jīng)過層層推薦選拔出來的。他們是我縣教育界的精英，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們分別在師德師風(fēng)建設(shè)、班級管理和教育教學(xué)等方面做出了突出的業(yè)績。這次巡回報(bào)告活動，是教育局的一項(xiàng)重要工作，也是我鎮(zhèn)教育的一件大事，因此，受到縣教育局的高度重視，教育局的親自率隊(duì)蒞臨我校，讓我們以熱烈的掌聲，對縣局領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)同志的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

首先給大家介紹一下今天給我們作報(bào)告的四位同志。

第一位是朱紅甫老師，現(xiàn)任贛榆縣教育局教研室小學(xué)語文教研員，1989年畢業(yè)于連云港師范學(xué)校，中學(xué)高級教師職稱，江蘇省特級教師。他從教二十余年，潛心教書，誨人不倦，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)。曾獲全國noc教育信息化創(chuàng)新獎，全國教科研成果大賽優(yōu)秀課比賽一等獎，“華夏個性杯”語文課堂教學(xué)大賽特等獎，江蘇省優(yōu)秀課比賽一等獎，連云港市首屆小學(xué)語文教師教學(xué)基本功比賽一等獎，先后被評為全國模范教師、全國優(yōu)秀德育課教師、省優(yōu)秀教育工作者，省優(yōu)秀青年教師，市名教師，市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。有六十余篇教學(xué)論文發(fā)表，參與編寫教輔用書十余本，應(yīng)邀多次在全國各地作示范課展示、或作學(xué)術(shù)報(bào)告，深受與會人員的歡迎。

第二位是胡訓(xùn)忠老師，1983年8月參加工作，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任贛榆縣素質(zhì)教育基地實(shí)訓(xùn)處主任。他從一名民辦合同教師成長為全國優(yōu)秀教師。他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。曾獲縣第二屆名教師、市學(xué)科帶頭人、市師德標(biāo)兵、市農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎、省優(yōu)秀科技教師、全國科技教師、全國農(nóng)村科普工作先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。近五年在省以上刊物發(fā)表文章11篇，輔導(dǎo)學(xué)生科技實(shí)踐活動六次獲省一等獎、五次分獲國家級一二三等獎。

第三位是柏紀(jì)榮老師，現(xiàn)任黑林小學(xué)教師，中學(xué)高級教師職稱，1986年8月參加教育工作以來，一直扎根山區(qū)，把自己的愛傾注到每一個學(xué)生身上。為迷惘的孩子撥開眼前的迷霧，用實(shí)際行動喚醒了殘疾兒童的心。先后獲得贛榆縣首批名師、連云港市優(yōu)秀教育工作者、市農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎、江蘇省愛生模范等稱號。江蘇教育電視臺、江蘇教育報(bào)等多家媒體報(bào)道過她的事跡。

第四位邵霞老師，1992年畢業(yè)于江蘇如皋師范，現(xiàn)任縣特教校副校長，她熱愛特教事業(yè)，更用真摯的愛對待每個有殘缺的孩子!她把全部的愛和心血無私地獻(xiàn)給了學(xué)生，受到了家長和社會各界的好評，為殘疾孩子的未來搭起了希望的橋梁，市、縣媒體曾數(shù)次對其做過報(bào)道。她經(jīng)常應(yīng)邀為縣公安部門做聾人翻譯工作，在其誠心熱情的感召下，犯罪的聾人都能誠實(shí)地交待犯罪事實(shí)并能悔過自新。曾先后被評為市師德模范、市、縣優(yōu)秀教育工作者，縣優(yōu)秀班主任。

今天的報(bào)告會主要有兩項(xiàng)議程：一是聽取四位報(bào)告團(tuán)同志的報(bào)告;二是請縣教育局作重要講話。

一、下面大會進(jìn)行第一項(xiàng)，請報(bào)告團(tuán)四位優(yōu)秀教師為我們作精彩報(bào)告，掌聲歡迎!

“沒有愛，就沒有教育?！敝炖蠋熡眯袆釉僖淮卧忈屃私逃膬?nèi)涵，用他從教22年的成長歷程，詮釋了他對教育的不懈追求，也給我廣大青年教師的成長指明了方向，我們可以平凡，但我們不能平庸。每天把平凡的小事做好就是不平凡，也許我們就是一棵小草，但“為草當(dāng)若蘭”，我們應(yīng)牢記：“每一天，當(dāng)我們邁入課堂，我們都將對未來的世界施加影響?！弊屛覀冊俅我詿崃业恼坡暩兄x朱老師的報(bào)告。

(2)下面，歡迎全國優(yōu)秀教師、市師德標(biāo)兵胡訓(xùn)忠老師作報(bào)告。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“再高的榮譽(yù)在神圣的事業(yè)與孩子的成功面前也顯得黯然失色，為了深愛的事業(yè)，為了心愛的孩子而默默的付出就是老師最大的快樂”。請大家記住“對孩子一生影響最大的，不是你教了什么，而是你是怎樣一個人，以及你是怎樣對待他們的?！痹俅胃兄x胡老師的精彩報(bào)告。

(3)接下來，歡迎市優(yōu)秀教育工作者、縣首批名師柏紀(jì)榮老師作報(bào)告，大家歡迎!……。

像柏老師這樣，板凳坐得十年冷，耐住寂寞做學(xué)問。教師是最后一個對兒童失去希望的人。名師之名不在于給人以生存的技能，而在于令人靈魂仰止，教人頂天立地，人格偉岸。教師既是祖國未來的守望者，又是中華民族中仰視星空的人，唯有如此才能民族復(fù)興。感謝柏老師為我們所作的精彩報(bào)告，謝謝柏老師!

教師人各不同，但優(yōu)秀教師都有相同之處，他們既遵循教育規(guī)律，又了解學(xué)生年齡特征，加之持之以恒的執(zhí)著追求?！捌埲招拢杖招?，又日新，日新之謂盛德”這既是對學(xué)生的期待，也是對教師的要求，邵霞老師用她樸實(shí)的語言、動人的故事，結(jié)合自己的教育教學(xué)生涯，闡述了對師德師風(fēng)的見解和對教育事業(yè)的熱愛。再次感謝邵霞老師。

二、大會進(jìn)行第二項(xiàng)：請縣教育局作重要講話。大家歡迎!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同志們，報(bào)告會各項(xiàng)議程已基本完成。四位優(yōu)秀教師代表，通過切身經(jīng)歷分別從不同角度回顧了自身成長成功的足跡，向我們講述了一個個真實(shí)生動、感人肺腑的故事，體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。他們是全縣教師中的杰出代表，是我校廣大教職工學(xué)習(xí)的楷模。他們立足講臺，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛與責(zé)任。他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，樸實(shí)的語言，使我們心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。四位同志共同的特點(diǎn)就是富有愛心，富有責(zé)任感，他們把青春獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣?！皭叟c責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”。教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我們要向四位師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，把愛與責(zé)任放在師德的首位。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。

經(jīng)過堅(jiān)持不懈地建設(shè)發(fā)展，我們欣喜地看到，我校教師隊(duì)伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教學(xué)科研水平不斷提升，育人能力不斷增強(qiáng)，尤其是每年都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，成為我們身邊學(xué)習(xí)的典范。但是我們也必須清醒地看到，我們的教師隊(duì)伍中還存在著一定的問題：

有些教師、干部放松應(yīng)有的思想道德約束，不能正確認(rèn)識、正確理解學(xué)校部署的工作任務(wù)，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神。有些教師把生活或工作中的個人情緒帶到課堂上。還有個別教師違反紀(jì)律和原則，造成了惡劣影響。

有些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;有些教師育人意識淡薄，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問，放之任之。

有些教師缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，缺乏對他人的認(rèn)同和支持，難以心里相容，導(dǎo)致互相抵觸甚至互相拆臺。

有些教師不注意自己的言行儀表，穿著過于隨便，有損師者形象;有些教師不顧場合和身份，語言低俗。

這些問題盡管只出現(xiàn)在個別教師、教干身上，但其影響卻是不容忽視的。如果不加以有效解決，任其滋生蔓延，勢必會影響到人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展。

剛才主席代表縣教育局作了重要講話，并要求我們迅速開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，我們要堅(jiān)決響應(yīng)縣教育局的號召，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大力開展學(xué)習(xí)英模的系列活動，廣泛宣傳報(bào)告團(tuán)各位成員的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，通過這項(xiàng)活動，使廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

為宣傳好、貫徹落實(shí)好這次報(bào)告會的精神，特安排以下幾項(xiàng)工作。

一是，根據(jù)這次報(bào)告會精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合個人工作實(shí)際，每位教師寫一篇學(xué)英模、做模范的心得體會，上交工會，使用統(tǒng)一印制的稿紙。

二是廣泛宣傳英模事跡活動，各校利用校會、周前會、座談會等多種形式開展好尊師愛生活動，以豐富多彩的活動學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向縣局領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)成員表示衷心的感謝!

謝謝大家!

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師德師風(fēng)宣講會主持詞篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親愛的兄弟姐妹們：

下午好！

今天我想和大家分享一下我這些年來的工作和生活感受。

首先，我想問大家一個問題，你愿意和一個開朗樂觀的人在一起工作，還是愿意和一個整天唉聲嘆氣、抱怨不斷的人一起工作呢?毋庸置疑，大家都愿意和一個心態(tài)好的人在一起工作，因?yàn)槟銜艿礁腥荆愕男那橐矔錆M陽光，心情也會愉快起來。

下面我就從兩個方面談一談如何快樂工作，愉快生活。

一、我們?yōu)槭裁匆鞓饭ぷ骱蜕睢?/p>

1、這首先關(guān)系到我們的生活質(zhì)量?？鞓饭ぷ魇侨松囊淮髽啡?，也是工作的最高境界。俄國作家高爾基說過，“工作是一種樂趣時(shí)，生活是一種享受;工作是一種義務(wù)時(shí)，生活是一種苦役?！睙o論工作是否滿意，都要把工作作為一種樂趣，因?yàn)楣ぷ魇俏覀兩畹谋夭豢缮俚慕M成部分。我們一天中有大于三分之一的時(shí)間是在工作中度過的，當(dāng)班主任的有多于二分之一的時(shí)間是在工作中度過的，那么“大于三分之一的快樂+三分之一的放松+三分之一的睡眠”構(gòu)成你生命的每一天。如果這工作的三分之一的生命時(shí)間不快樂，那很顯然你生命中多于三分之一的時(shí)間不快樂，這是個很龐大的數(shù)字。今年暑假我看了一本書《快樂生活》。

書中有這樣一句話，在工作中不失去熱情，你會生活得很快樂。如果你在工作中毫無熱情，得過且過，那除去睡覺休息的時(shí)間，我們生命中的大半時(shí)間都將變得索然無味。因此，快樂工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問題，還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)，在一定程度上可以這么說，“快樂工作=快樂生活”！

雖然我們工作是為了生活，但它只是其中的一個原因，因?yàn)槿松膬r(jià)值可以在工作中得到體現(xiàn)，因?yàn)樯钪械呐笥芽梢栽诠ぷ髦薪Y(jié)識，還因?yàn)槲覀兊娜松梢栽诠ぷ鞯臍v練中得到成長、成熟。同時(shí)生活也是為了工作，在生活中我們才會發(fā)現(xiàn)我們需要什么，我們的需求通過工作得到滿足，既然工作和生活的關(guān)系如此密切，那我們?yōu)槭裁床豢鞓返毓ぷ?，健康地生活?快樂的工作讓我們開心地生活，幸福的生活提供給我們工作的動力和靈感，二者良性循環(huán)。

2、關(guān)系到家庭和諧。記得年輕的時(shí)候，我如果帶著工作中的不愉快回家，哪怕是跟學(xué)生生氣了，回家總是看到誰都不順眼，往往還把氣撒在女兒身上，對她的學(xué)習(xí)指導(dǎo)沒有了耐心，看到孩子作業(yè)出了錯，不是耐心講解，而是上去先是一頓訓(xùn)斥，弄得一家人都不愉快。所以在家的時(shí)候，收起工作中的疲憊，收起工作中的不愉快，把微笑和快樂帶回家。因?yàn)閼n愁和快樂都是種子，是氣氛的種子，你臉上掛著什么，就等于把什么帶回給家人。如果我們自己心情愉悅，那么你的這種快樂會感染到你的家人你的孩子，就會容易創(chuàng)造出溫馨和諧的家庭氛圍，孩子在這種快樂有愛的家庭氛圍中長大，自然也會養(yǎng)成陽光快樂的性格。

3、關(guān)系到我們自身的健康。中央十臺“健康之路”有一期節(jié)目中，一位老中醫(yī)在節(jié)目中說，人體要保持跟自然、社會及自身的平衡關(guān)系，長期抱怨、不快樂容易打破這種平衡，就容易滋生腫瘤。積極的情緒對健康有益，消極的情緒會影響身心健康。祖國醫(yī)學(xué)中多有揭示人的精神活動與疾病的產(chǎn)生有著密切的聯(lián)系，如“怒傷肝，恐傷胃，思傷脾，憂傷肺”。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也有研究表明，一切對人不利的影響中，最能夠使人短命早亡的就是不好的情緒和惡劣的心情，如憂慮，憤怒，抱怨，妒忌等，這些不良的情緒如果長期持續(xù)，就會使人的整個心理狀態(tài)失去平衡，久之則必然會引起疾病。相反，積極樂觀的情緒能提高人的大腦和整個人的活力，使體內(nèi)各器官、各系統(tǒng)的活動協(xié)調(diào)一致，有助于發(fā)揮身體的潛在能力，使人精神充沛、身體健康，所以出現(xiàn)不良情緒應(yīng)迅速改變，樹立積極地心態(tài)，盡快消除不愉快的困擾，心胸寬闊，為人寬容，不怨天尤人。

二、我們應(yīng)該如何快樂工作、愉快生活。

1、懂得知足，心便快樂。在座的各位親們，你是否常常抱怨早餐不夠豐盛，自己的衣服不夠漂亮，自己的房子不夠大，我們總是不滿于現(xiàn)狀，會因?yàn)闆]有出生在達(dá)官貴人之家而埋怨父母，對孩子成績不好而抱怨，對自己收入不高抱怨，如果有這些想法就表示你對自己的生活不滿足，你當(dāng)然就會不快樂。可是你知道嗎?人生在世，有一種精神可以使你快樂起來，不再抱怨，那就是“知足”。古人云“知足者貧賤亦樂，不知足者富貴亦憂?！崩献釉凇兜赖陆?jīng)》中說“禍莫于不知足”講的就是知足常樂的道理。

生活的真諦是什么?是快樂?？鞓返脑慈鞘裁?是知足。星云大師曾說“人生最大的收獲是知足”。知足是一種智慧。因?yàn)槎弥?，我們會自覺珍惜我們今天所擁有的一切。十四年前，我剛調(diào)入二中很不適應(yīng)，回到家我總是抱怨這抱怨那，我母親總是告誡我說，天上沒有掉餡餅的事兒，不付出就不會有回報(bào)，干什么工作不累呢?比起那些沒有工作的人，人家還羨慕你們呢?真是飽漢子不知餓漢子饑啊，人要知足長樂才行啊，人家騎馬咱騎驢，回頭看看推車漢，比上不足，比下有余。人生就是幾十年轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂過是一天，痛苦過也是一天，世界不會因?yàn)槟愕那榫w而改變，既然這樣，為什么不快樂過每一天呢?堅(jiān)強(qiáng)樂觀的母親的話總是回響在我的耳邊，讓我醒悟，激勵著我重新審視自己的工作與生活。

三、當(dāng)世界無法改變時(shí)改變自己。

這句話其實(shí)是一本書的名字，一本講改變的書。人的一生總會遇到一些問題，比如健康出問題、親人的離去、工作不順心等等，當(dāng)這個世界已經(jīng)變得不是你想象的樣子，你會怎么辦?這本書用系統(tǒng)的心理學(xué)、社會學(xué)知識解答了我們的疑問，并告訴了我們實(shí)用的改變方法——那就是我們無法改變這個世界時(shí)，最起碼可以改變自己，改變自己的觀念，改變自己的內(nèi)心。當(dāng)我們無法苛求周圍的環(huán)境和他人必須符合自己的要求時(shí)，我們可以做到的是改變自己的心境，不妨來點(diǎn)阿q精神，尋找自我安慰。

我們既然選擇了高中教師這個職業(yè)，那么它可能伴隨我們每個人幾乎一生的職業(yè)生涯，每天要愉快面對學(xué)生，快樂生活和工作我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

2、學(xué)會原諒別人，特別是學(xué)會原諒學(xué)生。老師要經(jīng)常在心里想一想學(xué)生終歸是學(xué)生、是孩子。孩子犯錯是正常的事情，我們的任務(wù)是預(yù)防學(xué)生犯錯，學(xué)生犯了錯幫助他們?nèi)ジ恼コ砷L。這樣當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，就不會只是暴怒?，F(xiàn)在的學(xué)生難管教，這是我們很多老師的切身體會，可是我們在天天面對學(xué)生時(shí)，如果無法和學(xué)生交流溝通，就難免會出現(xiàn)學(xué)生不尊重你，你拿學(xué)生沒辦法的狀況。作為一種職業(yè)，我們與學(xué)生相處的時(shí)間甚至超過了家人，我們在教育活動中去真實(shí)去感受情緒并恰如其分地控制情緒，保持樂觀積極的心態(tài)，不把負(fù)面情緒帶入課堂，不遷怒于學(xué)生，冷靜處理課堂中的突發(fā)事件，一視同仁地對待學(xué)生。

3、學(xué)會休息。毛澤東有句名言“不會休息的人就不會工作”，一個會休息的人才會更好的工作。所以，無論我們多忙，都要保證充足的睡眠，盡量抽出時(shí)間嘗試戶外鍛煉，假期里帶著孩子去旅行，既讓孩子增加了見識，又讓自己的身心得到很好放松。每一次旅行，我都會更加熱愛生活，感受到世界的美好，開學(xué)后就會更加精神抖擻地投入到工作中。

4、創(chuàng)造充實(shí)、和睦的家庭生活。家庭是我們生活的重心，工作上盡職盡責(zé)，但是千萬別忽略了家庭，如果在家沖突不斷，家庭問題常常是引起我們老師心理壓力大的很大原因。上班時(shí)帶著這種煩惱，肯定是無法讓你全身心地投入工作，結(jié)果只能是不快樂。家人的互相理解至關(guān)重要，我們的生活中還有一個很重要的任務(wù)那就是管好我們自己的孩子。我們在學(xué)校盡心盡力管好學(xué)生，千萬別忽視了自己的孩子，和家人分好工，在我們晚自習(xí)沒時(shí)間的時(shí)候，讓家人管好孩子，管好孩子也是一家人齊心協(xié)力的事情，光靠一個人也不行。

5、擁有樂觀的心態(tài)。沒有一個人愿意與整天哀聲嘆氣、愁眉苦臉的人在一起，總是喜歡與開朗樂觀的人在一起。老師的一舉一動都會影響到學(xué)生。當(dāng)學(xué)生有了積極陽光的態(tài)度，他們的學(xué)習(xí)成績會更好，我們老師的精神狀態(tài)直接影響到會給學(xué)生帶來什么樣的教育。我們有責(zé)任和義務(wù)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、拼搏的幸福。我們知道陽光向上是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，我們要培養(yǎng)學(xué)生這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)一個學(xué)生長期快樂學(xué)習(xí)的時(shí)候，他就會形成陽光向上的心態(tài)，他會很享受這個過程，更會成為一個對他人友善、能夠創(chuàng)造幸福生活的人，成為棟梁之材。

以上是我個人看法，今天與大家共享，希望大家批評指正，謝謝大家。

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇七

老師們、同志們：

大家下午好!

九月的金秋，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來臨之際，我們又迎來一個令人激動而神圣的日子——全國第25個教師節(jié)，師德師風(fēng)報(bào)告會主持詞。今天，我們在這里隆重集會，慶祝我們自己的節(jié)日。

首先，請?jiān)试S我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是： ...

讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會的還有學(xué)院全體教職工。歡迎你們的到來!

現(xiàn)在，我宣布，xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個教師節(jié)表彰活動暨師德師風(fēng)報(bào)告會開始!

會議進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請黨委書記兼常務(wù)副院長xxx同志致辭。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請學(xué)生代表xxx同學(xué)向教師獻(xiàn)辭。

會議進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請副院長xxx同志宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。

會議進(jìn)行第四項(xiàng)議程：請?jiān)洪L助理兼教務(wù)處處長xxx同志宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第三屆重慶市教學(xué)成果的決定》。

會議進(jìn)行第五項(xiàng)議程：表彰頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲向受表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎的同志表示祝賀!

會議進(jìn)行第六項(xiàng)議程：請優(yōu)秀教師代表xxx老師發(fā)言。

會議進(jìn)行第七項(xiàng)議程：請董事長xxx同志作重要講話，主持稿《師德師風(fēng)報(bào)告會主持詞》。

現(xiàn)在，我宣布：慶祝第25個教師節(jié)表彰活動儀式結(jié)束!下面，我們進(jìn)行大會的第二部分內(nèi)容：請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座，請主席臺的領(lǐng)導(dǎo)到報(bào)告廳前排就座聽取講座。

今天，我們很榮幸地請到xxx教授于百忙之中抽出時(shí)間給大家舉辦講座。xxx教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師，中國倫理學(xué)會理事，重慶市倫理學(xué)會秘書長，重慶市哲學(xué)學(xué)會理事?，F(xiàn)任教育部西南干部管理干部培訓(xùn)中心、重慶市師資培訓(xùn)中心、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師，長期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常受邀在全國各地舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會，報(bào)告場次迄今已經(jīng)近百場，受到全國聽眾的一致好評。

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師xxx教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鄒教授的精彩報(bào)告。教師的人格是師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。鄒教授的講座給了我們很大的啟發(fā)：愛生首先要做到對學(xué)生人格的尊重，育人的技巧在于學(xué)會溝通，溝通的關(guān)鍵在于平等，教師的愛也要講究方式方法。

同志們，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。希望今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績;希望全院教育工作者以先進(jìn)為榜樣，解放思想，求真務(wù)實(shí)，忠于職守，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，再次祝愿全院教職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

很榮幸今天有這樣的機(jī)會和大家一起交流、學(xué)習(xí)。在座的各位老師中，年長的老師用青春與汗水為我們學(xué)校的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，用諄諄教導(dǎo)與行動給我們領(lǐng)路、樹立榜樣。在座的年輕老師有精力、有熱情、有上進(jìn)心，是我們學(xué)校將來的棟梁、脊梁。作為二中的成員，在座的每位老師都有過人之處。今天我想從以下方面與大家分享工作、學(xué)習(xí)及生活的感受。

一、調(diào)整心態(tài)，明確態(tài)度。

影響人生的不是環(huán)境，也不是遭遇，而是人們的心態(tài)。擁有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的狀態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài)，而狀態(tài)決定高度。

首先，要有熱情、激情。將工作當(dāng)成生活的一大部分，真正讓自己以忘我的激情投入。有人說，做教育是一年熱、兩年溫、三年涼，時(shí)間長了，就做不到了。這就是我說的第二個方面。

其次，明確理念。在日常生活中，我喜歡不斷接受新事物，做到與時(shí)俱進(jìn)。我的目標(biāo)不是要比別人多優(yōu)秀，因?yàn)檫@樣有時(shí)太“功利”，反而讓心態(tài)不平和。我是抱著挑戰(zhàn)自己、挖掘自己潛力的心態(tài)，抓住每個機(jī)會，讓自己成長，看看自己究竟有多大的潛能。我一直用海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說過的一句話來激勵自己，“把每一個簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。因此，我總是盡自己最大的努力，竭盡全力來完成教學(xué)中的每件事。

再次，明確目標(biāo)。只有想法而沒有具體的目標(biāo)，就會像大海中的航船，偏離方向，永遠(yuǎn)走不了多遠(yuǎn)。任何人都有累和不愿干的時(shí)候，韌勁兒和干勁兒來源于明確的目標(biāo)。我的工作目標(biāo)：在每個學(xué)期開始，簡單梳理自己的思路，明確這學(xué)期的工作計(jì)劃：知識方面哪些需要完善，教法方面哪個角度需要提升，規(guī)律方面哪些能夠總結(jié)，微課老師所達(dá)的高度，歷史學(xué)研究的學(xué)術(shù)動態(tài)，高考命題人學(xué)術(shù)動態(tài)，歷史教學(xué)網(wǎng)站新的動態(tài)等等，都給自己有個草稿規(guī)劃。這些能夠指引自己在緊張的日常教學(xué)中，還能額外的提升。明確的規(guī)劃能讓自己始終熱情地參與工作，且突破一個，自己就有興奮感。讓自己始終有目標(biāo)，在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中得到充實(shí)與收獲，在重復(fù)的工作中獲得愉悅感。

最后，學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)。有時(shí)，心情也煩躁，也不是始終以高漲的熱情投入每天的工作，這時(shí)要學(xué)會自我調(diào)節(jié)?？傊瑧B(tài)度決定高度，心態(tài)決定行動，我爭取讓積極的心態(tài)、明確的理念指引行動，讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，讓韌勁兒成為一種品格。

二、立足自身，完善自己。

(一)第一步：角色定位，專業(yè)精神。

將自己定位為“教書匠”，著眼的是日常一線的教學(xué)。自知做題多些、考場經(jīng)驗(yàn)多些但是理論不足，還有就是沒有寬廣的視角，更沒有史學(xué)大家及教材編寫者高屋建瓴的見解。所以，我總以知道的太少，也就是東拼西湊將各種參考書、輔導(dǎo)書的知識、體系加以整合，充其量做得是“縫皮子”的活兒，做不到系統(tǒng)完備且高度深度的結(jié)合。因此在對教學(xué)工作理解和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，每天腳踏實(shí)地做好日常教學(xué)工作。

“不做就不做，做就要做到最好?！痹诮虒W(xué)中不想成為原來所說的教師形象：教學(xué)，教來教去，最后剩下一支筆、一本教材，其他什么都沒有了。看書，看來看去，就只剩教材。我不想做這樣的老師，想做在教學(xué)中做到“教與學(xué)”相長，知識廣博且有深度、厚度，教法信手拈來的具有專業(yè)精神、精品化的老師。做到業(yè)務(wù)真正的“專業(yè)?！北M量以高站位、低姿態(tài)來培養(yǎng)自己敏銳的觀察力與洞悉力，培養(yǎng)自己高瞻遠(yuǎn)矚與未雨綢繆的專業(yè)精神。以“仰望星空”的姿態(tài)，通過各種途徑朝著專業(yè)化和學(xué)識素養(yǎng)深厚的教育學(xué)者努力,真正授學(xué)生以“真漁”。

(二)第二步：落實(shí)行動，爭取成效。

1、專業(yè)學(xué)習(xí)：

(1)課前學(xué)：學(xué)課標(biāo)、學(xué)教法、學(xué)名師、學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

葉圣陶先生說過：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。而我想說：要想學(xué)生學(xué)好，必須教師先學(xué)好！做為有點(diǎn)兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我認(rèn)為還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問題(既有理念問題又有教學(xué)形式、方法)，都需要不斷充電更新和完善。例如：學(xué)科教育發(fā)展史和當(dāng)前發(fā)展動向、學(xué)科的課程目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之間的準(zhǔn)確關(guān)系、老課標(biāo)下的“教教材”與新課標(biāo)下的“用教材教”之間關(guān)系、新老教材的銜接、四種版本教材知識的融會貫通等問題。

每到考試時(shí)，最常聽到的話是“這個知識點(diǎn)我講了、這個題目給學(xué)生看了，好像自己的任務(wù)完成了。“可是高考90%以上的題目我們多沒講過，學(xué)生又如何來應(yīng)對呢?怎樣做到教學(xué)走在高考、考試的前面，不用習(xí)題牽著走、不是考后才對知識、能力進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的彌補(bǔ)，不做事后“諸葛亮”，而是在平時(shí)就將方法與思維滲透給學(xué)生呢?這是經(jīng)常困擾教學(xué)的問題。因此，在課前就需要花費(fèi)時(shí)間來完善、深化自己的教學(xué)。

學(xué)課標(biāo)，有利于讓自己科學(xué)定位知識的深度、高度與廣度。學(xué)教法，能讓自己努力做到“大道至簡，深入淺出”，起到潤物細(xì)無聲的效果。學(xué)名師，學(xué)其教學(xué)思維、學(xué)其教學(xué)理念，例如：蘇格拉底的“助產(chǎn)術(shù)”教學(xué)，亞里士多德的“逍遙學(xué)派”，還有個別老師的問題教學(xué)法等，都值得學(xué)習(xí)。學(xué)網(wǎng)絡(luò)，各種教學(xué)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)網(wǎng)站，可以適當(dāng)關(guān)注，開拓視角、活化思維，讓與時(shí)俱進(jìn)的理念、思維在課堂上真正引領(lǐng)教學(xué)。

(2)課后思：思考日常教學(xué)中的瓶頸問題。

教學(xué)立意的高度與深度、知識處理的技巧與方法、學(xué)生知識能力的短板、弱點(diǎn)，素質(zhì)教學(xué)的思維延展與創(chuàng)新等，盡力做到有時(shí)間就查資料、有精力就要總結(jié)完善，將零散的知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)、將深奧的題型轉(zhuǎn)換為“用嚴(yán)密的邏輯思維和技巧撥千斤”的方法。

2、專業(yè)實(shí)踐：再好的學(xué)習(xí)形式都要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，實(shí)踐出真知。

(1)研究高考，指導(dǎo)日常教學(xué)。

對每年的高考試題盡量作詳盡地分析研究，有機(jī)會還要聽高考分析會中專家或命題專家的剖析，最大限度把握高考方向，領(lǐng)悟試題承載的內(nèi)涵。

學(xué)生的能力是逐漸培養(yǎng)的，學(xué)生的思維：邏輯思維、創(chuàng)新思維、延展思維還有學(xué)生的人文與學(xué)科素養(yǎng)，也是在三年一體化教學(xué)中逐漸滲透的。我覺得每位教師都應(yīng)當(dāng)自覺、自主地去體悟并在日常教學(xué)中滲透，讓平時(shí)教學(xué)不與高考方向、形式脫節(jié)?？梢詫⒑唵蔚母呖碱}或有高考方向、活化思維的題、形式、材料、方法，滲透到平時(shí)教學(xué)中。做到“短期效應(yīng)”和“長遠(yuǎn)目標(biāo)”相結(jié)合，真正落實(shí)三年一體化教學(xué)。

(2)研究習(xí)題，落實(shí)日常教學(xué)習(xí)題為教學(xué)檢驗(yàn)的手段，也是高中學(xué)生知識的載體。研究名校試題對知識能力提升有較大幫助，它們多重基礎(chǔ)性又不失靈活與前瞻性，對日常教學(xué)創(chuàng)新思維有很大的啟發(fā)。因此，日常教學(xué)時(shí)我盡力將這些習(xí)題做一遍，不僅是知識、更重要的是理念、思維、方法，以此來指導(dǎo)日常教學(xué)。

三、帶好團(tuán)隊(duì)，以身作則。

作為高三備課組長，承擔(dān)著學(xué)校歷史學(xué)科的高考重任。我深知自己年輕，業(yè)務(wù)不精湛，經(jīng)驗(yàn)也不豐富，但是責(zé)任卻重大。如何在高考中讓學(xué)校的歷史學(xué)科脫穎而出?這要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集全組智慧。

(一)以身作則，做好學(xué)科表率。

努力使自身成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的老師，在平時(shí)充分利用時(shí)間，提高自己各方面的能力，用行動帶動、影響全組的老師。

有時(shí)備某個難點(diǎn)問題時(shí)，怕思路“短路”，靈感消失，就會早來晚走。我還常在家中備課，邊陪孩子做作業(yè)，邊翻閱資料。我們家很少看電視，孩子學(xué)習(xí)，大人在旁邊看書，一方面給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，另一方面用大人的讀書來引導(dǎo)孩子對讀書的重視。

我一般查閱四本資料才形成一個知識點(diǎn)的教案。有點(diǎn)兒疑問，盡量都要上網(wǎng)查詢。備課本精益求精，先用藍(lán)筆備課，再用紅筆完善，有時(shí)要用黑筆來拓展與標(biāo)注疑難。高三課程講完，我會寫出26本備課本。

(二)做好傳、幫、帶。

培養(yǎng)年輕老師，讓年輕教師盡快成長，是組長的職責(zé)之一。因此，教研時(shí)盡量細(xì)致，從知識到結(jié)構(gòu)、從點(diǎn)到面、網(wǎng)，有時(shí)細(xì)致如“抽絲剝繭”。

高三意識、高考理念，一般經(jīng)歷過高三才有感觸。為了讓組內(nèi)老師少走彎路，就會時(shí)不時(shí)以高站位，長遠(yuǎn)性來引導(dǎo)、提醒，真正實(shí)現(xiàn)了起點(diǎn)高，成長快。我努力使教研組從“輸血型”盡快向“造血型”轉(zhuǎn)變，使學(xué)科教學(xué)更上一層樓。

(三)注重管理，增強(qiáng)自我約束力。

再好的團(tuán)隊(duì)，也要有管理。管理不在嚴(yán)，而在于作為帶頭人，要用嚴(yán)謹(jǐn)、正氣、踏實(shí)的精神引領(lǐng)大家，還要經(jīng)常耐心提醒與提示，讓組內(nèi)每個人“憂患長鳴”，將好的行為內(nèi)化成習(xí)慣。

四、研究學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。

教師只是教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，職責(zé)最多是“導(dǎo)演”，而學(xué)生才是真正的“演員”，教學(xué)的主體。如何將主體的積極性調(diào)動起來，這是一個很大的關(guān)鍵。

因此，平時(shí)教學(xué)中，我都深入到學(xué)生中，課間和學(xué)生簡單聊天、談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)。課下通過作業(yè)進(jìn)行交流，當(dāng)然還有大家都在做的面批面改和無問題談話。

我特別注意與學(xué)生交心，從生活、家庭入手，了解學(xué)生現(xiàn)狀，有助于尋根探源、對癥下藥?？傊酶鞣N形式走進(jìn)學(xué)生，洞悉學(xué)生的心理，用耐心和愛心與學(xué)生建立感情，讓學(xué)生“親其師信其道”。

五、處理好家庭與工作的關(guān)系。

我們每個人都生活在家庭之中。工作是為了家庭生活，家庭是工作的動力之一。帶著責(zé)任感將工作做好，同時(shí)也要取得家庭的支持。因此，我的信條是首先與家庭成員和睦相處。生活中的小事、磕絆也時(shí)有發(fā)生，但我不會斤斤計(jì)較，尤其是與老人相處。生活習(xí)慣、看問題的角度都不相同，盡力去包容。

我總是較感恩我的父母和公婆，孩子基本上都是老人在幫著帶，所以總以感恩的心與大家相處。能做多少做多少，盡力兩邊都照顧。平時(shí)買居家用品，我都是買3套，自己的和兩邊老人都有。春夏秋冬的衣服、家電都惦記著買，目的就是想讓老人生活得方便、開心。我性格比較豁達(dá)，一般不會往心里放什么生活瑣事。在這種情況下，兩邊家庭比較和諧。

去年冬天，我家的事較多。孩子的爸爸生病5個多月，孩子高燒查不出原因，后來又住院一個月。我姥姥95歲，住了幾次院、后來也去世了。家里快亂成一鍋粥了，真有種身心具疲的感覺。公公來給看孩子，結(jié)果又出現(xiàn)了腰間盤突出，在衡水臥床一個月、且要時(shí)不時(shí)去醫(yī)院治療。白天和婆婆倒班看孩子和給大人看病，晚上自己在家照顧孩子。在這種情節(jié)況下，我也沒有請假，課程也沒給學(xué)生耽誤。由于相處較好，家里的妯娌也分擔(dān)不少，后來將公公接回老家，都是妯娌一家在照顧老人的生活起居。

我平時(shí)管家較少，但是不管家，并不是心里沒家。心總是想著兩邊的家庭成員，盡自己的力量協(xié)調(diào)關(guān)系，通過行動、通過言語讓大家滿意。因此，我有困難時(shí)，兩邊都盡全力幫忙，從未讓我請過長假。

我的家庭中，夫妻雙方都是教師，所以能夠相互理解。我有理想主義傾向，什么事都追求完美，性格有時(shí)急躁。而我們家里的那位比較嚴(yán)禁細(xì)致，性格也相對柔和，有耐心。老公對家庭的付出很多，基本上工作、家庭人家全照顧到了，而自己就承擔(dān)的很少，從心里也虧欠老公。陪伴孩子時(shí)間更少，因此總覺得虧欠孩子，孩子做作業(yè)時(shí)，不看電視，我查閱資料或者讀書，孩子自己做作業(yè)。盡量營造與閱讀、自主的氛圍。有時(shí)也覺得未盡到妻子、母親、女兒、媳婦的責(zé)任。在座的老師們中有好多也都是這樣做的，有的在工作中付出更多，照顧家庭、孩子的時(shí)間更少，尤其是我們的班主任老師們?？墒锹殬I(yè)、良心支配自己還得這樣做。選擇做教師，就要對得起多個家庭。

這就是我平時(shí)在日常教學(xué)中的簡單做法，也是大家日常的一些做法。有的老師比我做得更多、更好，我會在平時(shí)好好學(xué)習(xí)，來不斷充實(shí)、完善自己。

謝謝大家的傾聽！

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇九

各位老師、同志們：

請坐好，現(xiàn)在開會，請大家把手機(jī)關(guān)掉或放到振動上。開會期間，不要隨意走動。

現(xiàn)在開會

20xx年是市委教育工委、市教育局提出的“師德建設(shè)年”。以“講師德，鑄師魂，做人民滿意教師”為主題，通過加強(qiáng)師德教育，規(guī)范師德行為，優(yōu)化教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)新突破，造就一支師德高尚、精于教書、善于育人、忠誠于

黨

為進(jìn)一步推進(jìn)我市“師德建設(shè)年”活動的深入開展，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》，激勵教師自覺增強(qiáng)自信心、責(zé)任感和使命感，營造尊師重教的良好氛圍，市教育局組織了“中小學(xué)教師師德教育巡回宣講團(tuán)”，今天來到我們青龍縣舉行專場報(bào)告會。

今天做報(bào)告的有：

昌黎縣馬坨店鄉(xiāng)施各莊完全小學(xué)屈湘玲老師

撫寧縣駐曹營中學(xué)宋秀君老師

盧龍縣楊柳河小學(xué)張立華老師

山海關(guān)一中潘麗娜老師

讓我們對四位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天參加報(bào)告會的

領(lǐng)導(dǎo)

市教育局副局長于慷同志;

青龍縣人民政府副縣長張巨良同志;

市教育局教師教育科副科長解志興同志。

以及縣教育局的

領(lǐng)導(dǎo)

讓我們對各位

領(lǐng)導(dǎo)

參加這次報(bào)告會的還有縣教育局機(jī)關(guān)全體同志;各中小學(xué)校長;教師代表等共740余人。

今天的報(bào)告會有四項(xiàng)議程：

(一)秦皇島市中小學(xué)師德教育宣講團(tuán)做師德教育報(bào)告

(二)市教育局于局長

講話

(三)縣人民政府副縣長張巨良同志

講話

(四)縣教育局蔡局長

講話

下面進(jìn)行大會第一項(xiàng)，首先請師德教育宣講團(tuán)成員，“全國模范教師”、“全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任”，昌黎縣馬坨店鄉(xiāng)施各莊完全小學(xué)屈湘玲老師作報(bào)告。大家掌聲歡迎。

……

“沒有愛，就沒有教育?！蹦忱蠋熡眯袆釉僖淮卧忈屃私逃膬?nèi)涵，我們可以平凡，但我們不能平庸。每天把平凡的小事做好就是不平凡，也許我們就是一棵小草，但“為草當(dāng)若蘭”，因?yàn)椤疤m甚似乎君子，生在深山薄叢之中，不因無人而不芳?！蔽覀儜?yīng)牢記：“每一天，當(dāng)我們邁入課堂，我們都將對未來的世界施加影響?！弊屛覀冊俅我詿崃业恼坡暩兄x某老師的報(bào)告。

下面請20xx年“全國模范教師，”撫寧縣駐曹營中學(xué)宋秀君老師作報(bào)告。大家掌聲歡迎。

……

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“再高的榮譽(yù)在神圣的事業(yè)與孩子的成功面前也顯得黯然失色，為了深愛的事業(yè)，為了心愛的孩子而默默的付出就是老師最大的快樂”。請大家記住“對孩子一生影響最大的，不是你教了什么，而是你是怎樣一個人，以及你是怎樣對待他們的?！痹俅胃兄x宋老師的精彩報(bào)告。

……

下面請“全國優(yōu)秀教師”、盧龍縣楊柳河小學(xué)張立華老師作報(bào)告。大家掌聲歡迎。

……

像張老師這樣，板凳坐得十年冷，耐住寂寞做學(xué)問。教師是最后一個對兒童失去希望的人。名師之名不在于給人以生存的技能，而在于令人靈魂仰止，教人頂天立地，人格偉岸。教師既是祖國未來的守望者，又是中華民族中仰視星空的人，唯有如此才能民族復(fù)興。感謝張老師為我們所作的精彩報(bào)告，謝謝張老師。

下面請“河北省模范教師”、“秦皇島市優(yōu)秀教師”、“秦皇島市優(yōu)秀班主任”，山海關(guān)一中潘麗娜老師作報(bào)告。大家掌聲歡迎。

……

教師人各不同，但優(yōu)秀教師都有相同之處，他們既遵循教育規(guī)律，又了解學(xué)生年齡特征，加之持之以恒的執(zhí)著追求?！捌埲招?，日日新，又日新，日新之謂盛德”這既是對學(xué)生的期待，也是對教師的要求。再次感謝潘麗娜老師。

四位老師的事跡告訴我們：比母愛更偉大的真愛是教師的愛，因?yàn)槟赣H給自己孩子的是身軀，教師給別人孩子的是靈魂。師德的最高境界是誨人不倦;師愛不是遷就和溺愛，師愛就是微笑，因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中最需要的就是安全感;師愛就是等待，因?yàn)檫t開的蓓蕾和綻放的花朵一樣美麗;師愛就是包容，因?yàn)閷W(xué)生畢竟還是沒有長大的孩子;師愛就是鼓勵，因?yàn)榻o孩子以進(jìn)取的動力比教給知識更寶貴;師愛就是不拋棄不放棄，師德的底線是不傷害每個孩子的自尊心;最準(zhǔn)確做出師德

評價(jià)

讓我們再次以掌聲感謝四位老師為我們所做的報(bào)告。謝謝!

下面進(jìn)行大會第二項(xiàng)，歡迎市教育局副局長于慷同志

講話

……

下面進(jìn)行大會第三項(xiàng):有請縣政府副縣長張巨良同志

講話

……

下面進(jìn)行大會第四項(xiàng):請縣教育局局長蔡守怡同志

講話

……

今天的報(bào)告會主要議題結(jié)束了，剛才聆聽了四位老師的感人事跡，經(jīng)歷了一場身心洗禮，于局長、張縣長、分別做了重要

講話

精神

1.會后各總校、直屬校要廣泛宣傳宣講團(tuán)老師的先進(jìn)事跡，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，深入貫徹本次會議

精神

黨

2、各總校、直屬校結(jié)合我縣師德標(biāo)兵評選活動，在本單位組織一次師德報(bào)告會，表彰一批師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師，借樹典型學(xué)楷模的東風(fēng)，把師德建設(shè)年活動推向深入。

3.結(jié)合落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)活動，各單位要認(rèn)真

總結(jié)

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇十

陽春三月，柏菲藝博幼兒園開展了師德師風(fēng)教育活動，不斷提升幼兒園教師對師德的認(rèn)識。3月18日下午17：30分-18：30分，謝園長組織全體教師進(jìn)行了《幼兒教師職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德》和《幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)》等。

二是對教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人的優(yōu)良思想品德，營造師德建設(shè)的良好氛圍。

三是進(jìn)行師德承諾宣誓。四是學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后要求每位教師認(rèn)真撰寫心得體會。

通過學(xué)習(xí)，使全體教師牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命，樹立高尚的`道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛戴，讓家長滿意的人民教師，真正實(shí)現(xiàn)“身正為師，德高為范”的精神風(fēng)貌。

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇十一

根據(jù)通州區(qū)教委文件要求，我園于11月29日啟動了20xx師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育系列活動。

在園長的帶領(lǐng)下，全園教師認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的重要性。教師們扎實(shí)開展對照檢查自我教育，把問題找準(zhǔn)、找全，把原因查深、查透，并針對存在的問題采取措施及時(shí)整改。

其次，針對當(dāng)前形勢及教師身心狀態(tài)，我們安排老師們一起學(xué)習(xí)nlp心靈治療師精美文選《你認(rèn)真生活的樣子，真美》，通過感人肺腑的朗讀和照片，讓每位老師從這篇文章中受益匪淺，讓所有老師感悟到無論在任何時(shí)候，都要加倍認(rèn)真的`對待工作，認(rèn)真對待工作，愛心對待孩子，就是認(rèn)真對待自己的人生!

最后，園領(lǐng)導(dǎo)激勵大家要以這次學(xué)習(xí)教育活動為新的起點(diǎn)，抓住機(jī)遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以更積極的.態(tài)度，更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更有效的方式，努力把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的水平。

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇十二

有人說你是園丁，一年四季辛勤耕耘。有人說你是太陽，溫暖所有孩子的心靈。

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，哺育雛鷹上云端。這就是我們，平凡而又不平凡的教師。

這就是我們，將愛與責(zé)任同行的教師。

在春光明媚、萬紫千紅的春天，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，我校在此隆重舉行“愛與責(zé)任同行”師德師風(fēng)演講比賽。

首先，請讓我介紹今天光臨我校的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：

擔(dān)任本次演講比賽的評委有：

今天，將有10位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們南大附小紅谷灘分校教師中的佼佼者，也是我們學(xué)校師德師風(fēng)的形象代言人！

我們相信，今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景！

就讓我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。

…

暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光、浸潤書香。他就是程小山老師，掌聲有請他發(fā)表演講，他演講的題目是《》。

教育如果沒有情感，沒有愛，如同江河湖海沒有水一樣。沒有愛，就沒有教育。對于這句話，可愛的黃倩老師有她個人獨(dú)到的詮釋，她懷揣著對孩子的熱愛，對教育的熱忱，步入教師的崗位。請欣賞來自黃倩老師帶來的演講——《》。

“懷揣夢想，勇往直前”是她的人生信條，她喜歡和孩子們一起體會游戲的樂趣，喜歡和孩子們一起徜徉在書的世界，喜歡和孩子們一起享受陽光的溫暖。她酷愛書法，每天的書法練習(xí)成為她生活中不可或缺的一部分，在書法上也曾獲得許多優(yōu)異的成績，曾在江西省書法比賽中獲得二等獎的好成績。下面請簡夢琪老師發(fā)表演講《》。在平凡而偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要用博愛之心關(guān)愛孩子，促進(jìn)他們健康成長。正是因?yàn)橛袗?，柯沛文老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，曾經(jīng)為了完成學(xué)生學(xué)籍的輸錄工作，在學(xué)校里通宵達(dá)旦熬了三個晝夜，他的奉獻(xiàn)得到了家長和學(xué)生們的一致好評?，F(xiàn)在請聽柯沛文老師的演講《》。

“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的.事業(yè)。現(xiàn)在有請聽任玉清老師演講《》。

做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師，更辛苦。但在萬蓓老師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞萬蓓老師的演講《》。

魏文琴老師，參加工作三年來勤懇敬業(yè)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾獲中小學(xué)教師“班班通”教學(xué)資源比賽區(qū)級一等獎、市級二等獎。她相信：只有愛，才能贏得愛！將愛傳遞給每一位孩子時(shí)候，也將會收獲學(xué)生的愛戴和家長的信任。下面有請魏文琴老師演講——《》。

她不僅以用美麗的外表吸引學(xué)生，也以激情四射的課堂征服學(xué)生，這就是徐娟老師。接下來有請徐娟師演講，她演講的題目是《》。

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂?！崩蠋焸儯@一道美麗的風(fēng)景，我們該用什么去鑄就它呢？請聽趙玉老師的演講——《》。

一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數(shù)度春秋。我們的工作，就是用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！毕旅嬲堗u亞萍老師帶來的演講《》。

…

10名選手的演講，多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了他們不一般的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次難忘的心靈洗滌。

10位教師的感人故事只是我們學(xué)校美麗鮮花中的零星幾朵，只要我們不懈努力，未來的附小校園，一定會盛開更多幸福的花兒。

就讓我們以這些優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。

就讓我們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守、扎實(shí)工作，把愛與責(zé)任融入自己的日常工作。

就讓我們的激情燃燒成明天的希望！

就讓我們的汗水譜寫成更加亮麗的篇章！

就讓我們將“崇德”之歌越唱越響亮！就讓我們將“尚學(xué)”之路越走越寬廣！

本次演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，我們在這里舉辦“徐家莊中心學(xué)校師德建設(shè)演講報(bào)告會”，出席本次會議的有校委會全體成員及全校教職員工，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中出席我們的報(bào)告會。

去年，教體育局組織開展了多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)活動，今年又被定為我縣師德建設(shè)年。我們學(xué)校長期以來一直非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們一直堅(jiān)持一手抓師德、一手抓師能，在師德建設(shè)方面，我們堅(jiān)持簽訂師德責(zé)任狀;堅(jiān)持師德日常檢查;堅(jiān)持師德標(biāo)兵評選;堅(jiān)持師德專項(xiàng)考評;堅(jiān)持制度約束和規(guī)范引領(lǐng)。從三月份開始，我校又轟轟烈烈開展了學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村女教師”系列活動。

通過一系列師德建設(shè)活動的開展，我校廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，愛崗敬業(yè)的風(fēng)氣已經(jīng)形成。為了進(jìn)一步把我校的師德建設(shè)引向深入，進(jìn)一步塑造-愛崗敬業(yè)、愛校愛生、潛心育人的教師形象;為了進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，塑造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流、文明和-諧的學(xué)校形象;今天，我們在這里舉辦師德建設(shè)演講報(bào)告會，由各年級組從上學(xué)年我們評選出的師德標(biāo)兵中層層篩選了2位教師代表進(jìn)行演講，他們是趙慶山和李家慶二位老師，請全體教職工關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真聽，在傾聽中再一次領(lǐng)悟做教師的真諦。

首先請趙慶山老師為我們作報(bào)告。他報(bào)告的題目是《我為祖國站講臺》。李家慶老師做準(zhǔn)備。掌聲歡迎張峰老師。

趙慶山老師非常敬業(yè)，這是大家都認(rèn)可的。無論是他個人的教學(xué)成績還是他所帶的班級，在每年的各種量化評比中都名列前茅。無論做哪一項(xiàng)工作，想取得一次優(yōu)秀容易，次次優(yōu)秀就難了，而趙慶山同志做到了，一分耕耘一分收獲，趙老師用他的辛勤換來了學(xué)生的愛戴、家長的滿意、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，他個人也從中體會到了成功的快樂和奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的幸福。讓我們再一次以熱烈的掌聲表達(dá)我們的敬意!

下面有請李家慶老師為我們作報(bào)告。他報(bào)告的題目是《做一個平凡的好老師》。掌聲歡迎李老師。

李家慶老師平時(shí)不善言語，不事張揚(yáng)。就是這樣一位同志在歷年的初四送考工作中都取得了優(yōu)異的成績，多次刷新我校在縣排名的記錄。在學(xué)校綜合量化中，他的成績總是排在前邊?？梢赃@樣說，他的成功正是來自于他平時(shí)的默默無聞，來自于他的不事張揚(yáng)，來自于他的不斷積累。溪淺聲喧，靜水深流，最能說明自己的是實(shí)績，而不是語言。這值得我們每一個人認(rèn)真思考。

老師們，剛才2位老師以自己的親身實(shí)踐，向我們講述了為師之道，他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

短短幾分鐘的演講并不能涵蓋工作的全部，2位教師是全體教師的縮影，每一位徐中人，徐中的每一位教職工都在各自的工作崗位上盡心盡力盡責(zé)，學(xué)校才得以不斷的發(fā)展進(jìn)步。徐中是我們賴以生存的地方，四中是一片沃土，不僅是學(xué)生成長的樂園，也給教師發(fā)展提供了廣闊的舞臺，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，希望全體教職工在學(xué)校的每一天都能夠工作著、成長著、快樂著、幸福著。

老師們，學(xué)高為師，德高為范。作為教師，我們就是要弘揚(yáng)一種熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，一種熱愛學(xué)生、甘當(dāng)人梯的精神，一種執(zhí)著進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的精神?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，全體教師都要在教師這一平凡而又神圣的崗位上，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，把對教育事業(yè)、對學(xué)校、對學(xué)生的愛心與責(zé)任落實(shí)到每一件事，每一句話，每一個舉動中去，讓每一個學(xué)生都能在我們的愛心與關(guān)注下健康成長，讓我們的學(xué)校在我們的努力下再創(chuàng)輝煌!

演講報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家!

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇十四

近日，我有幸參加了學(xué)校組織的一次師德師風(fēng)宣講會。宣講會上，教育界的專家為我們詳細(xì)解讀了師德師風(fēng)的重要性和具體要求，讓我深感教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過這次宣講，我受益匪淺，深化了對師德師風(fēng)的理解，進(jìn)一步肯定了教師這一職業(yè)的偉大價(jià)值。

首先，宣講會中專家詳細(xì)介紹了師德的內(nèi)涵和要求。師德作為一種道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是教師的基本素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。師德要求教師端正自己的職業(yè)態(tài)度和行為規(guī)范，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。在教育教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的個性，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，營造和諧的教學(xué)氛圍。同時(shí)，師德還要求教師不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生的需要。通過聽專家對師德的解讀，我深刻體會到了作為教師，應(yīng)該具備的基本道德要求和職業(yè)規(guī)范。

其次，宣講會中專家闡述了師風(fēng)的重要性。師風(fēng)是教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中形成的良好的行為習(xí)慣和氛圍。它是教師在日常工作中所展現(xiàn)出的品質(zhì)和風(fēng)范，體現(xiàn)了教師的精神風(fēng)貌和職業(yè)素養(yǎng)。良好的師風(fēng)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。宣講會上，專家通過舉例講述了一些具有典型師風(fēng)的老師的事跡，讓我深感教師的影響力。只有以身作則，用自己的實(shí)際行動去影響和感染學(xué)生，才能真正發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用。

其次，在宣講會中，專家提到了親情式關(guān)懷和師生之間的互動溝通。關(guān)懷是教師在教學(xué)工作中對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和愛護(hù)。教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和生活情況，積極與學(xué)生互動，建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)，溝通是師生之間交流和互動的重要方式。教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需求，與學(xué)生建立起溝通的橋梁。只有通過真誠的關(guān)懷和有效的溝通，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

最后，在宣講會中，專家提到了師德師風(fēng)守則和考核機(jī)制。師德師風(fēng)守則是對教師行為的規(guī)范和要求，是教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和表現(xiàn)。積極遵守師德師風(fēng)守則，是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，學(xué)校也要建立健全的考核機(jī)制，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評估和獎懲。這種機(jī)制可以監(jiān)督教師的行為，促使教師自覺遵守師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

通過這次宣講會，我深刻認(rèn)識到了作為一名教師的重要職責(zé)和使命。只有具備高尚的師德情操和良好的師風(fēng)作風(fēng)，才能更好地影響和教育學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。作為一名教育工作者，我決心以積極的態(tài)度和高尚的品格，擔(dān)起教育的重任，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望通過我們每個教師的共同努力，能夠建設(shè)一個更加美好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇十五

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好！

在這夏風(fēng)和煦的日子里，我們有幸聚在這里，一起來聆聽我們邵東七中8位教師精彩的師德演講。

在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評。今天就讓我們一起來見證吧！

xx《尋找生命中的音符》。

下面，我們先有請xx老師演講，她會告訴我們，生命中一個個跳動的音符，為誰編織，為誰歌唱。

xx《有一種力量叫師德》。

有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；有人說師德是一種力量，為什么呢？讓我們請xx教師來告訴大家。

xx《學(xué)會微笑》。

微笑是最美的語言，微笑是真愛的表現(xiàn)，老師的微笑給學(xué)生帶來的是春風(fēng)化雨般的滋養(yǎng)，讓我們一起跟隨xx教師的演講，去學(xué)會微笑。

xx《無私從教，用信念鑄就輝煌》。

春蠶、蠟燭、粉筆……一個個生動的比喻是老師無私奉獻(xiàn)的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想，下面歡迎xx老師為我們演講。

xx《讓愛滋潤心田》。

有時(shí)候我覺得老師是一臺播種機(jī)，在孩子的心田播下文明的種子，再用愛澆灌它，使它茁壯成長，下面，張莉老師就要來談一談如何讓愛滋潤心田。

xx《讓愛飛翔在孩子們的心里》。

教師的愛是平凡的，像一張無瑕的紙；教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎xx教師為我們作演講。

xx《為春天領(lǐng)跑》。

如果把人的一生看作是一年四季的話，那么孩子就是生機(jī)盎然、陽光明媚的春天，領(lǐng)著這個春天奔跑的就是我們辛勤耕耘在教壇上的教師，有請xx老師為我們演講。

xx《快樂的源泉》。

我們很多人都在追求快樂，或許人生的真諦也就在于活得快樂。那么，快樂在哪里呢？其實(shí)，快樂就在我們身邊，用心體會，你會有更多的快樂。請欣賞xx教師為我們帶來的精彩演講。

xx《我選擇，我熱愛》。

有句廣告說：“我選擇，我喜歡”，我想對于我們的職業(yè)來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。下面有請xx老師為我們演講。

楊江強(qiáng)《愛的使者》。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是老師心地?zé)o私的寫照，老師是使者，教化人類，傳播文明；老師是愛的化身，帶來心靈的光明，催開智慧的花朵。下面歡迎xx老師的精彩演講。

xx《浸潤心靈的感動》。

老師不僅帶給別人靈魂的啟迪，也收獲著自己心靈的感動，這份感動讓自己快樂，讓自己沉醉。下面請聽xx老師的真情演講。

xxx《用愛寫好師德》。

師德，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，做一個一輩子的好老師更難，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒。最后讓我們一起來聆聽xx老師的演講。

歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，“老師”，這一個簡單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無愧于它的高尚！

謝謝大家！

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

為認(rèn)真貫徹落實(shí)微山縣教體局關(guān)于“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教師文明從教，廉潔從教，規(guī)范從教的職業(yè)意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，今天我們在這里，隆重召開微山特校師德師風(fēng)建設(shè)年動員會。

首先，請?jiān)试S我向大家介紹出席今天動員大會的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：教體局紀(jì)檢王書記，教體局人事科周科長...

讓我們以熱烈的掌聲向兩位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會的還有微山特校全體教職工。

現(xiàn)在，我宣布，微山特校師德師風(fēng)建設(shè)年動員會開始!

今天會議有四項(xiàng)議程。首先由王世東校長做師德師風(fēng)動員講話;第二項(xiàng)議程是由劉校長宣讀《微山特校師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》;第三項(xiàng)議程由我校前后勤教師代表就師德表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)表態(tài)發(fā)言;第四項(xiàng)議程是由教育局張局長作重要講話。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)：請王世東校長做師德師風(fēng)建設(shè)年動員講話。(王校長的講話，指出了本次師德師風(fēng)的重要性和必要性，也指出了我校師德師風(fēng)建設(shè)方面所存在的問題，并對我校師德師風(fēng)建設(shè)提出了新的要求。希望大家以王校長的動員講話精神為指導(dǎo)，積極投入到開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動中去。)。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)：請劉校長宣讀《微山特校師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》。

會議進(jìn)行第三項(xiàng)：請我校前后勤教師代表就師德表現(xiàn)問題進(jìn)行總結(jié)表態(tài)發(fā)言。

首先請我校徐婷老師發(fā)言;(用言行樹立正直的人格，用真誠溝通心靈的橋梁，這就是我們?nèi)w一線教師最好的詮釋。)。

請王建平老師發(fā)言;(紅花還需綠葉配，沒有后勤老師默默無聞的付出，也沒有我們前秦教師的風(fēng)光。王老師的言行，讓我們教師之間多了一些理解，多了一些和諧，讓我們的心貼得更近。愿我校的綠葉越來越茂盛，愿我們的紅花越開越鮮艷，愿我們的學(xué)校越建越輝煌!)。

會議進(jìn)行第四項(xiàng)：請教育局王書記作重要講話。大家歡迎!

我校將嚴(yán)格按照王書記要求，以做人民滿意的教師為主題，以規(guī)范教師的從教行為為重點(diǎn)，廣泛開展形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動，堅(jiān)持“三個必須”，弘揚(yáng)“四種精神”，提升師德水平，真正樹立學(xué)高身正、受人尊敬的師表形象。

本次會議的召開，相信我校全體教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識，一定嚴(yán)格按照縣校關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)年工作的要求來規(guī)范自身行為，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)，力爭做一名人民滿意的教師。

今天的動員會到此結(jié)束。

師德師風(fēng)宣講會主持詞篇十七

(各位老師、同志們：

請坐好，為開好本次報(bào)告會，開會前先強(qiáng)調(diào)一下會場紀(jì)律，請大家把手機(jī)關(guān)掉或放到振動上。不要大聲議論、保持會場秩序、不要隨意走動。好，現(xiàn)在開會。)。

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們，大家下午好!

為深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵教師自覺增強(qiáng)自信心、責(zé)任感和使命感，營造尊師重教的良好氛圍，縣教育局組織了“師德教育巡回宣講團(tuán)”，于10月25日下午在贛榆縣青少年活動中心舉行了啟動儀式和首場報(bào)告會，近期在全縣各校陸續(xù)進(jìn)行巡回演講，今天縣宣講團(tuán)來到我們小學(xué)舉行專場報(bào)告會，這次巡回報(bào)告團(tuán)的組成，是在縣教育局的精心組織下，經(jīng)過層層推薦選拔出來的。他們是我縣教育界的精英，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們分別在師德師風(fēng)建設(shè)、班級管理和教育教學(xué)等方面做出了突出的業(yè)績。這次巡回報(bào)告活動，是教育局的一項(xiàng)重要工作，也是我鎮(zhèn)教育的一件大事，因此，受到縣教育局的高度重視，教育局的親自率隊(duì)蒞臨我校，讓我們以熱烈的掌聲，對縣局領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)同志的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

首先給大家介紹一下今天給我們作報(bào)告的四位同志。

第一位是朱紅甫老師，現(xiàn)任贛榆縣教育局教研室小學(xué)語文教研員，1989年畢業(yè)于連云港師范學(xué)校，中學(xué)高級教師職稱，江蘇省特級教師。他從教二十余年，潛心教書，誨人不倦，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)。曾獲全國noc教育信息化創(chuàng)新獎，全國教科研成果大賽優(yōu)秀課比賽一等獎，“華夏個性杯”語文課堂教學(xué)大賽特等獎，江蘇省優(yōu)秀課比賽一等獎，連云港市首屆小學(xué)語文教師教學(xué)基本功比賽一等獎，先后被評為全國模范教師、全國優(yōu)秀德育課教師、省優(yōu)秀教育工作者，省優(yōu)秀青年教師，市名教師，市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。有六十余篇教學(xué)論文發(fā)表，參與編寫教輔用書十余本，應(yīng)邀多次在全國各地作示范課展示、或作學(xué)術(shù)報(bào)告，深受與會人員的歡迎。

第二位是胡訓(xùn)忠老師，1983年8月參加工作，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任贛榆縣素質(zhì)教育基地實(shí)訓(xùn)處主任。他從一名民辦合同教師成長為全國優(yōu)秀教師。他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。曾獲縣第二屆名教師、市學(xué)科帶頭人、市師德標(biāo)兵、市農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎、省優(yōu)秀科技教師、全國科技教師、全國農(nóng)村科普工作先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。近五年在省以上刊物發(fā)表文章11篇，輔導(dǎo)學(xué)生科技實(shí)踐活動六次獲省一等獎、五次分獲國家級一二三等獎。

第三位是柏紀(jì)榮老師，現(xiàn)任黑林小學(xué)教師，中學(xué)高級教師職稱，1986年8月參加教育工作以來，一直扎根山區(qū)，把自己的愛傾注到每一個學(xué)生身上。為迷惘的孩子撥開眼前的迷霧，用實(shí)際行動喚醒了殘疾兒童的心。先后獲得贛榆縣首批名師、連云港市優(yōu)秀教育工作者、市農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎、江蘇省愛生模范等稱號。江蘇教育電視臺、江蘇教育報(bào)等多家媒體報(bào)道過她的事跡。

第四位邵霞老師，1992年畢業(yè)于江蘇如皋師范，現(xiàn)任縣特教校副校長，她熱愛特教事業(yè)，更用真摯的愛對待每個有殘缺的孩子!她把全部的愛和心血無私地獻(xiàn)給了學(xué)生，受到了家長和社會各界的好評，為殘疾孩子的未來搭起了希望的橋梁，市、縣媒體曾數(shù)次對其做過報(bào)道。她經(jīng)常應(yīng)邀為縣公安部門做聾人翻譯工作，在其誠心熱情的感召下，犯罪的聾人都能誠實(shí)地交待犯罪事實(shí)并能悔過自新。曾先后被評為市師德模范、市、縣優(yōu)秀教育工作者，縣優(yōu)秀班主任。

今天的報(bào)告會主要有兩項(xiàng)議程：一是聽取四位報(bào)告團(tuán)同志的報(bào)告;二是請縣教育局作重要講話。

一、下面大會進(jìn)行第一項(xiàng)，請報(bào)告團(tuán)四位優(yōu)秀教師為我們作精彩報(bào)告，掌聲歡迎!

“沒有愛，就沒有教育。”朱老師用行動再一次詮釋了教育的內(nèi)涵，用他從教22年的成長歷程，詮釋了他對教育的不懈追求，也給我廣大青年教師的成長指明了方向，我們可以平凡，但我們不能平庸。每天把平凡的小事做好就是不平凡，也許我們就是一棵小草，但“為草當(dāng)若蘭”，我們應(yīng)牢記：“每一天，當(dāng)我們邁入課堂，我們都將對未來的世界施加影響?！弊屛覀冊俅我詿崃业恼坡暩兄x朱老師的報(bào)告。

(2)下面，歡迎全國優(yōu)秀教師、市師德標(biāo)兵胡訓(xùn)忠老師作報(bào)告。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“再高的榮譽(yù)在神圣的事業(yè)與孩子的成功面前也顯得黯然失色，為了深愛的事業(yè)，為了心愛的孩子而默默的付出就是老師最大的快樂”。請大家記住“對孩子一生影響最大的，不是你教了什么，而是你是怎樣一個人，以及你是怎樣對待他們的?！痹俅胃兄x胡老師的精彩報(bào)告。

(3)接下來，歡迎市優(yōu)秀教育工作者、縣首批名師柏紀(jì)榮老師作報(bào)告，大家歡迎!……。

像柏老師這樣，板凳坐得十年冷，耐住寂寞做學(xué)問。教師是最后一個對兒童失去希望的人。名師之名不在于給人以生存的技能，而在于令人靈魂仰止，教人頂天立地，人格偉岸。教師既是祖國未來的守望者，又是中華民族中仰視星空的人，唯有如此才能民族復(fù)興。感謝柏老師為我們所作的精彩報(bào)告，謝謝柏老師!

教師人各不同，但優(yōu)秀教師都有相同之處，他們既遵循教育規(guī)律，又了解學(xué)生年齡特征，加之持之以恒的執(zhí)著追求?！捌埲招?，日日新，又日新，日新之謂盛德”這既是對學(xué)生的期待，也是對教師的要求，邵霞老師用她樸實(shí)的語言、動人的故事，結(jié)合自己的教育教學(xué)生涯，闡述了對師德師風(fēng)的見解和對教育事業(yè)的熱愛。再次感謝邵霞老師。

二、大會進(jìn)行第二項(xiàng)：請縣教育局作重要講話。大家歡迎!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同志們，報(bào)告會各項(xiàng)議程已基本完成。四位優(yōu)秀教師代表，通過切身經(jīng)歷分別從不同角度回顧了自身成長成功的足跡，向我們講述了一個個真實(shí)生動、感人肺腑的故事，體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。他們是全縣教師中的杰出代表，是我校廣大教職工學(xué)習(xí)的楷模。他們立足講臺，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛與責(zé)任。他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，樸實(shí)的語言，使我們心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。四位同志共同的特點(diǎn)就是富有愛心，富有責(zé)任感，他們把青春獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣?！皭叟c責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”。教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我們要向四位師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，把愛與責(zé)任放在師德的首位。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。

經(jīng)過堅(jiān)持不懈地建設(shè)發(fā)展，我們欣喜地看到，我校教師隊(duì)伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教學(xué)科研水平不斷提升，育人能力不斷增強(qiáng)，尤其是每年都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，成為我們身邊學(xué)習(xí)的典范。但是我們也必須清醒地看到，我們的教師隊(duì)伍中還存在著一定的問題：

有些教師、干部放松應(yīng)有的思想道德約束，不能正確認(rèn)識、正確理解學(xué)校部署的工作任務(wù)，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神。有些教師把生活或工作中的個人情緒帶到課堂上。還有個別教師違反紀(jì)律和原則，造成了惡劣影響。

有些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;有些教師育人意識淡薄，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問，放之任之。

有些教師缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，缺乏對他人的認(rèn)同和支持，難以心里相容，導(dǎo)致互相抵觸甚至互相拆臺。

有些教師不注意自己的言行儀表，穿著過于隨便，有損師者形象;有些教師不顧場合和身份，語言低俗。

這些問題盡管只出現(xiàn)在個別教師、教干身上，但其影響卻是不容忽視的。如果不加以有效解決，任其滋生蔓延，勢必會影響到人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展。

剛才主席代表縣教育局作了重要講話，并要求我們迅速開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，我們要堅(jiān)決響應(yīng)縣教育局的號召，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大力開展學(xué)習(xí)英模的系列活動，廣泛宣傳報(bào)告團(tuán)各位成員的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，通過這項(xiàng)活動，使廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

為宣傳好、貫徹落實(shí)好這次報(bào)告會的精神，特安排以下幾項(xiàng)工作。

一是，根據(jù)這次報(bào)告會精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合個人工作實(shí)際，每位教師寫一篇學(xué)英模、做模范的心得體會，上交工會，使用統(tǒng)一印制的稿紙。

二是廣泛宣傳英模事跡活動，各校利用校會、周前會、座談會等多種形式開展好尊師愛生活動，以豐富多彩的活動學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向縣局領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)成員表示衷心的感謝!

謝謝大家!

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