高中學生健康成長心得體會及感悟（熱門17篇）

心得體會的寫作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提高自己的表達能力。寫心得體會時，可以嘗試使用一些多樣化的寫作風格和技巧，使文章更加生動有趣。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。這些范文涉及了各個方面的經(jīng)歷和感悟，有助于我們更加深入地理解心得體會的寫作方式和技巧。大家可以借鑒其中的思路和表達方式，以便在寫作中能夠更加流暢、準確地表達自己的觀點和思考。同時，也希望大家能夠通過自己的努力和實踐，不斷總結(jié)和提煉心得體會，為自己的成長和進步提供動力和指導。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇一

高中生活忙碌而緊張，各類課業(yè)學習和考試壓力不斷加大。然而，與此同時，學生們也開始接觸到一些勞動實踐的機會與挑戰(zhàn)。這些勞動經(jīng)歷對于高中學生的成長和發(fā)展具有重要的意義，他們不僅能夠收獲實際技能與經(jīng)驗，更重要的是通過勞動感悟出人生的真諦和內(nèi)涵。

首先，通過參與勞動，高中生們逐漸體會到了勞動的重要性和價值。很多過于注重學業(yè)的學生可能會忽視了勞動對于個人發(fā)展的意義。然而，在實際的勞動實踐過程中，他們逐漸明白了勞動所體現(xiàn)出的自我價值和社會意義。只有通過自己的一雙手，高中生們才能真正感受到自己是一個可以為社會貢獻力量的人。有這樣的體驗，他們也更容易理解和尊重別人的勞動，進而心存感恩，珍惜和享受自己所擁有的。

其次，參與勞動還能夠培養(yǎng)高中生的動手能力和解決實際問題的能力。在學校的課程中，學生們大部分時間都是在課堂上進行知識的學習，缺乏實際的動手操作。然而，在勞動實踐中，高中生們將理論知識與實際操作相結(jié)合，鍛煉并提升了自己的動手能力。他們通過勞動實踐，掌握了一些實用的技能，比如修理自行車、搭建帳篷等。在解決實際問題時，他們逐漸培養(yǎng)了思考與創(chuàng)新的能力，從而使自己的思維變得更加靈活和有效。

此外，勞動實踐還能夠讓高中學生體驗到辛勤勞動的喜悅和成就感。對于一個高中生而言，學習成績的好壞和排名的高低常常是衡量自己成功與否的唯一標準。然而，在勞動實踐中，學生們會發(fā)現(xiàn)，自己通過一番辛勤的勞動所取得的成果與欣喜感，遠遠超過了在學習上的一點點成績提升。通過勞動，他們能夠親手制作出一件作品，比如手工藝品、美食等，從中體驗到自己的努力所帶來的快樂和滿足感，這是學習無法給予他們的。

最后，勞動實踐也有助于培養(yǎng)高中生的團隊合作精神和組織能力。在勞動實踐中，學生們通常需要與他人密切配合，共同完成一項任務(wù)。這種合作過程是團隊精神得以培養(yǎng)和發(fā)展的機會。勞動中，學生們不僅要學會與他人合作，在困難面前互幫互助，還需要學會組織和領(lǐng)導團隊完成各項工作。這些團隊合作的經(jīng)驗對于他們今后的學習和工作中都有著很重要的影響，更能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會。

總之，高中生進行勞動實踐，是一種對于他們成長和發(fā)展具有重要意義的經(jīng)歷。通過參與勞動，高中生們逐漸理解了勞動的重要性和價值，培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力，體驗到了勞動的喜悅和成就感，同時也培養(yǎng)了團隊合作精神和組織能力。這些勞動感悟，將會影響和指引著他們的一生。因此，可以說，勞動實踐是高中學生成長過程中不可或缺的一部分。我們應(yīng)鼓勵和支持學生參與勞動，讓他們從中不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價值，探索人生的真諦和內(nèi)涵。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇二

隨著高中學生的成長，他們面臨著諸多的學業(yè)壓力、心理壓力以及生活壓力。如何在這種壓力下保持良好的心理和身體狀態(tài)，實現(xiàn)全面健康的成長，成為了他們必須解決的問題。我作為一名高中生，通過自身的體驗和感悟，總結(jié)出了以下幾點關(guān)于高中學生健康成長的心得體會。

首先，要樹立正確的學習觀念。高中學習的壓力是相當大的，課業(yè)繁重，學科眾多。在這種情況下，學生們往往會出現(xiàn)焦慮、厭學等問題。針對此類問題，我們首先應(yīng)樹立正確的學習觀念。學習是為了提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)，而不是為了應(yīng)付考試和追求分數(shù)。我們應(yīng)該認識到學習的真正意義，明確自己的學習目標，樹立起前進的動力，才能在面對困難時更加堅定不移地前行。

其次，要注重合理的時間安排。高中生活充滿了各種各樣的事務(wù)，包括學業(yè)、興趣愛好以及家務(wù)等。而我們的時間是有限的，所以我們需要精打細算地規(guī)劃和利用好每一分每一秒。我們可以制定一個詳細的時間表，合理地安排學習和娛樂的時間，勞逸結(jié)合地進行。避免過度的學習導致身體疲憊和眼睛疲勞，也不要過于放縱自己，沉迷于游戲和社交，以免耽誤了學習時間。只有時間的合理分配，才能讓我們以飽滿的狀態(tài)去投入到每一件事情中，提高工作效率，達到更好的學習效果。

再次，要保持積極的心態(tài)。高中生活中，面對課業(yè)的繁重和考試的壓力，我們很容易產(chǎn)生負面情緒，導致情緒低落，影響到我們的學習和生活。所以，我們要保持積極的心態(tài)，學會對自己進行正向的心理暗示。要相信自己的實力，相信自己能夠克服困難，相信自己能夠取得好的成績。要學會從積極的角度看待問題，發(fā)現(xiàn)其中的機遇與挑戰(zhàn)，用積極的心態(tài)去迎接困難，從而更好地解決問題。

此外，要注重身體的鍛煉和保持良好的作息習慣。高中生活的緊張和繁忙很容易讓我們忽視自己的身體健康，導致身心俱疲。因此，我們應(yīng)該合理安排自己的作息時間，保持充足的睡眠，規(guī)律的作息習慣。同時，我們還要注重身體的鍛煉，通過體育鍛煉、戶外活動等方式，使身體得到充分的運動和放松，增強體質(zhì)，提高抵抗力，更好地面對學習和生活的挑戰(zhàn)。

最后，要重視與家人和朋友的交流與互動。家庭是高中生活中起到重要支撐作用的一部分。和家人保持良好的溝通，了解并得到鼓勵和支持，對我們提高自信心、增加動力都很有幫助。同時，朋友也是我們成長路上不可或缺的一部分。和朋友們建立和諧的人際關(guān)系，互相支持和幫助，不僅能給予我們精神上的慰藉和幫助，還能在學習上相互補充，共同進步。

總而言之，高中學生健康成長需要我們從多個方面著手，保持良好的學習觀念、合理規(guī)劃時間、保持積極心態(tài)、注重身體鍛煉和保持良好的作息習慣，以及注重與家人和朋友的交流和互動。通過這些方式，我們能更好地應(yīng)對學習和生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)全面健康的成長。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇三

高中是每個學生人生中重要的階段之一，也是培養(yǎng)學生自主學習和自我管理的關(guān)鍵時期。在這個階段，高中學生除了學習知識外，也需要關(guān)注自己的情感和個性的發(fā)展。在這里，我將分享我的高中學生教育心得體會感悟，探討如何在這個階段內(nèi)對自己進行全面教育和塑造。

第二段：學習態(tài)度和方法

高中學生在學習中要盡可能地保持積極的態(tài)度，理性地對待成績和考試。學習方法也是關(guān)鍵的，應(yīng)該找到適合自己的學習方法，做到自學互助、探究式學習，以及多樣化評價。在這個階段，學習和發(fā)展興趣愛好也非常重要，可選修感興趣的課程，開發(fā)自己的潛力和特長。

第三段：個性與情感發(fā)展

高中是成長和發(fā)展個性的最佳時期。學生應(yīng)該為自己的內(nèi)心世界尋找出路，理解和掌握自己的情感，學會溝通和解決問題。在社交中，要學會尊重、體諒和理解他人。參與社團、志愿服務(wù)和文體活動能夠幫助學生提高社交技巧，培養(yǎng)領(lǐng)導才能和管理能力，豐富個人經(jīng)歷。

第四段：健康保健和體育鍛煉

高中學生的身體發(fā)育階段和身心健康管理十分重要。正確認識和理解自己的身體發(fā)育狀況，養(yǎng)成良好的作息習慣和飲食習慣，以及維護健康的心理狀態(tài)都是很重要的。體育鍛煉能提高身體素質(zhì)和健康水平，幫助學生建立自信心、團隊協(xié)作和競爭意識等多個方面的能力。

第五段：人生規(guī)劃

高中學生在這個階段中也需要開始進行人生規(guī)劃，掌握自己的未來和職業(yè)方向。要有一個正確的人生價值觀和生存意義，建立信心和勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。同時，向身邊的師長、親友尋求幫助和支持，增強自己的發(fā)展?jié)摿湍芰Α?/p>

結(jié)尾：

在高中這個階段，學生要綜合發(fā)展，切勿局限于單一領(lǐng)域，要開拓視野、啟迪智慧、強化實踐，提高自己的素質(zhì)能力。通過這些方面的培養(yǎng)，高中學生能夠在學習與人生中逐漸成為一個全面發(fā)展和成熟的人。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇四

高中是人生發(fā)展過程中的一個重要階段，它不僅僅是知識學習的過程，更是一個人成長為社會人才的過程。在這個階段，我經(jīng)歷了很多的考驗和挑戰(zhàn)，也收獲了很多的成長和成就。在這個過程中，我領(lǐng)悟到很多心得和感悟，分享著我的成長歷程，希望能給那些正在高中成長的同學一些啟示。

【第一段】

高中生活不僅僅只有學習的壓力，還有很多不同的人際關(guān)系。在這里，我們需要學會如何處理各種復雜的人際關(guān)系。其實，在處理人際關(guān)系時，我們可以從自己身上找到答案。首先，要多愛自己，認清自己的缺點和優(yōu)點，把握自己的方向和發(fā)展。其次，不要對自己的缺點過于苛責，也不要過于追求完美，這樣會讓自己待在一個無法釋放的困境中。再次，要積極面對人際關(guān)系出現(xiàn)的問題，通過自己的努力和解決問題的智慧來解決問題。

【第二段】

學習是高中生活的重中之重，是我們成長的源泉和基礎(chǔ)。學習不僅是為了考試，更是為了提高自己的素質(zhì)和競爭力。而學習最重要的不是得分，而是學習的過程和收獲。在學習中，我們需要主動去思考，學會如何提出問題，如何選擇適合自己的方法，如何更高效地利用時間。在學習過程中，我們還需要了解自己的弱點和缺陷，及時調(diào)整學習方法，提高自己的學習效率和深度。

【第三段】

在高中生活中，我們需要積極參加各種能夠提高自己素質(zhì)和發(fā)展能力的活動。不僅可以擴大我們的社交圈子，還可以提高我們自己的實際動手能力和溝通能力。在參加活動的過程中，我們可以多與不同領(lǐng)域的人交流，多聽取不同的意見和看法，這樣可以讓我們受益匪淺。同時，在活動中我們還能夠鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導能力，從而更好地對自己的性格和人格素質(zhì)進行塑造。

【第四段】

高中生活中還要注意身體的健康和保養(yǎng)，保證自己的身體素質(zhì)和健康狀況。要減少夜晚熬夜的時間，保證充足的睡眠時間，保證飲食的多樣性和營養(yǎng)充足。另外，在生活和學習中要注意衛(wèi)生，保證個人的衛(wèi)生和環(huán)境的衛(wèi)生。千萬不要忽視自己的身體健康和心理健康問題，這是我們在成長過程中必須注意的問題。

【第五段】

總的來說，高中生活是我們成長中必經(jīng)的一道關(guān)卡。在這里，我們經(jīng)歷了開拓眼界、集體生活和獨立思考等一系列的成長過程。在成長的道路上，我們需要積極主動，學會思考和創(chuàng)新，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力，為以后的生活和工作做一些積極的準備和鋪墊。希望在未來的日子里，我們都能夠把握好現(xiàn)在的每一個時刻，不斷地成長和進步。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇五

隨著時代的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，高中生的健康成長成為家庭和社會關(guān)注的焦點。健康成長是高中生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，它不僅涉及到身體健康，還包括心理健康、情感健康和社交健康等方面。在我走過高中生活的三年中，我體驗到了健康成長的過程和收獲，深刻認識到健康成長對我的重要性。下面我將從關(guān)注身體健康、保持良好心態(tài)、積極與人交往、培養(yǎng)興趣愛好以及發(fā)展領(lǐng)導才能等五個方面展開我的心得體會。

首先，關(guān)注身體健康對高中生的成長至關(guān)重要。健康的身體是高中生發(fā)展的基礎(chǔ)。為了保持良好的身體狀況，高中生應(yīng)每天保證充足的睡眠，保持規(guī)律的作息時間，并堅持進行適當?shù)捏w育鍛煉。此外，科學飲食也是重要的，我們應(yīng)當攝入適量的蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，避免食用過多的高糖、高脂肪的食物。只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地去面對學業(yè)的壓力和生活的挑戰(zhàn)。

其次，保持良好心態(tài)在高中生健康成長中起著重要的作用。高中生面臨的學習壓力和升學壓力往往會給心里帶來很大的負擔，如果我們沒有正確的應(yīng)對方式，可能會導致心理健康問題的出現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學會正確的心理調(diào)適方法。比如，我們可以通過與朋友分享心事、尋求老師的幫助、參加各類心理輔導等方式來緩解壓力，找到問題的解決方法。只有保持良好心態(tài)，我們才能更好地應(yīng)對學業(yè)和生活帶來的挑戰(zhàn)。

第三，積極與人交往對于高中生的健康成長也是至關(guān)重要的。高中生不僅要有一顆健康的心態(tài)，還要學會與他人相處。在學校里，我們可以通過參加社團、參與課堂活動、組織志愿活動等方式增加與他人的互動。在交往過程中，我們應(yīng)該學會傾聽、尊重他人的意見，要學會與人溝通、互相幫助。通過與他人交往，我們不僅可以增加自己的社交能力，建立良好的人際關(guān)系，還可以從不同人的身上獲得更多的知識和經(jīng)驗。

第四，培養(yǎng)興趣愛好在高中生健康成長中起著重要的作用。有興趣愛好的人會更加快樂、更加有動力地去面對學業(yè)和生活。而沒有興趣愛好的人往往會感到無聊和空虛。因此，在高中生活中，我們應(yīng)該找到自己喜歡的事物，并投入其中。不管是學習、音樂、運動、繪畫還是寫作，只要是我們感興趣的，都可以成為我們的愛好。通過培養(yǎng)興趣愛好，我們不僅可以豐富自己的生活，增加自己的快樂，還可以在某一個領(lǐng)域有所突破，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

最后，發(fā)展領(lǐng)導才能對于高中生的健康成長非常重要。發(fā)展領(lǐng)導才能可以增強我們的自信心和責任心，培養(yǎng)我們的組織和管理能力。高中生可以通過參加班級活動、學生會、社團等組織，承擔一些組織和管理的職責，而這些經(jīng)歷將會讓我們更加成熟，也會鍛煉我們的應(yīng)變能力。通過發(fā)展領(lǐng)導才能，我們不僅可以為集體作出貢獻，還可以在未來的學習和工作中有更大的競爭力。

綜上所述，高中生健康成長是一個綜合性的過程，它與身體健康、心理健康、社交能力、興趣愛好以及領(lǐng)導才能等方面都密切相關(guān)。作為高中生，我們應(yīng)當關(guān)注自己的身體健康，保持良好的心態(tài)，積極與人交往，培養(yǎng)興趣愛好并發(fā)展領(lǐng)導才能。只有全面發(fā)展，才能夠在未來的人生道路上更好地迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇六

第一段：引言（150字）。

現(xiàn)代社會注重智力勞動，對勞動力的需求減少，導致越來越多的高中生缺少勞動經(jīng)驗。然而，勞動是鍛煉和培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要手段之一。通過勞動，高中生能夠增強體力、培養(yǎng)耐心、鍛煉意志品質(zhì)，更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。在高中生勞動中，他們不僅能夠感受到勞動的辛苦，還能夠體悟到其中的樂趣和價值。因此，高中生勞動感悟心得體會，為他們的成長與發(fā)展提供了寶貴的資源。

第二段：勞動讓我變得更加堅強（250字）。

通過在高中階段的勞動經(jīng)歷，我漸漸明白了勞動的價值所在。在體育課上，我曾參與過晨跑、健美操等勞動項目。起初，我覺得勞動很辛苦，無法適應(yīng)晨跑時的呼吸困難和健美操所需要的身體力量。但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這些勞動，體力得到了極大的提高。勞動鍛煉了我的體魄，讓我更加堅強和有活力。這種堅實的體魄不僅為我在日常生活中提供了便利，還在學業(yè)上幫我保持良好的精神狀態(tài)。

第三段：勞動讓我更加耐心（250字）。

在高中生活中，我還曾參與過校園環(huán)境整治、圖書館管理等志愿勞動。這些工作需要一定的耐心和細致。作為志愿者，我不僅需要將自己的思維融入到整個工作中，還需要學會與他人合作，保持良好的溝通和協(xié)作能力。這些勞動經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心和細致，讓我更好地處理各種復雜的工作情況。我明白了勞動的過程中，需要付出大量的心力建設(shè)和耐力，但只有經(jīng)過這樣的鍛煉，我才能成為一個成熟和可靠的人。

第四段：勞動讓我更加珍惜（250字）。

通過勞動，我意識到許多事情的來之不易。在家庭勞動中，我曾幫助父母做家務(wù)、照料弟妹。這讓我更加珍惜父母的辛勤付出，更加明白家庭勞動的難處。在學校的勞動中，我也親身體會到了許多老師和工友的辛苦。了解到每個勞動者的付出后，我更加感激他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。勞動讓我更加懂得珍惜身邊的一切，明白珍惜給予我們的人和事，體會到其中的溫暖與關(guān)懷。

第五段：結(jié)尾（200字）。

在高中生活中，勞動為我們提供了寶貴的機會，讓我們更好地成長與發(fā)展。通過勞動，我們變得更加堅強、耐心，能夠更好地與他人合作。勞動也讓我們更加珍惜身邊的一切，感激所有那些為我們付出的人。因此，我們要珍惜機會，多參與勞動，不僅為自己的成長留下寶貴的經(jīng)驗，也為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。只有通過勞動，我們才能更好地了解自己，完善自己，為未來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。勞動不僅是一種提高自身素質(zhì)的手段，更是賦予生命更多價值的一種方式。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇七

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部等部門關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作指導意見的通知》（國辦發(fā)[20xx]111號，以下簡稱《指導意見》），現(xiàn)就我省促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作提出以下實施意見，四川省勞動保障廳等部門關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作實施意見的通知。

一、統(tǒng)一思想認識，明確目標任務(wù)。

（一）充分認識促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的重要意義。當前，國際金融危機蔓延到我國并逐步影響到實體經(jīng)濟，部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營遇到困難，就業(yè)壓力明顯增大，就業(yè)形勢日趨嚴峻。促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是實施更加積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，對促進就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)形勢具有十分重要的意義。各地、各部門要高度重視，把促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作擺在更加突出的位置，通過政策支持和服務(wù)保障，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，鼓勵和扶持更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。

（二）明確指導思想和工作目標。各地、各部門要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的總體要求，著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展全局，從創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)環(huán)境著手，逐步形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作新格局。堅持政府促進、社會支持、市場導向、自主創(chuàng)業(yè)的基本原則，強化創(chuàng)業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)培訓，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加快形成政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務(wù)“三位一體”的工作機制，鼓勵更多的城鄉(xiāng)勞動者通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。深入實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)計劃，力爭20xx年至20xx年每年扶持5萬名城鄉(xiāng)勞動者和回國人員成功創(chuàng)業(yè)，帶動20萬人就業(yè)。全省創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的計劃由省勞動保障廳會同相關(guān)部門另行下達。

二、加大小額擔保貸款工作力度，完善創(chuàng)業(yè)資金支持體系。

（一）落實小額擔保貸款工作目標責任。各市（州）政府要將小額擔保貸款列入目標考核，制定小額擔保貸款工作目標，分解任務(wù)，定期督促檢查，確保落實到位。

（二）提高小額擔保貸款發(fā)放效率。各地要認真做好信用社區(qū)創(chuàng)建工作，健全和完善勞動保障部門組織創(chuàng)業(yè)培訓——信用社區(qū)綜合個人信用評級——信用社區(qū)推薦——經(jīng)辦金融機構(gòu)發(fā)放貸款——信用社區(qū)定期回訪的小額擔保貸款“綠色通道”，進一步簡化貸款手續(xù)，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，為創(chuàng)業(yè)者提供便捷的服務(wù)。

（三）擴大小額擔保貸款的扶持范圍，做好勞動密集型小企業(yè)貸款發(fā)放工作。將小額擔保貸款扶持范圍擴大到在城鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的農(nóng)村勞動者和其他有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的城鎮(zhèn)失業(yè)人員。對創(chuàng)業(yè)能力強、創(chuàng)業(yè)項目前景好的`，可適當提高小額擔保貸款額度。各地要進一步加大對勞動密集型小企業(yè)的扶持力度，對當年新招用符合小額擔保貸款申請條件的人員達到企業(yè)現(xiàn)有在職職工總數(shù)30％（超過100人的企業(yè)達15％）以上，并與其簽訂1年以上勞動合同的勞動密集型小企業(yè)，經(jīng)辦金融機構(gòu)可根據(jù)招用人數(shù)，給予企業(yè)最高不超過200萬元、貸款期限不超過2年的小額擔保貸款，就業(yè)政策《四川省勞動保障廳等部門關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作實施意見的通知》。財政部門按照人民銀行公布的貸款基準利率的50％給予貼息（短期不貼息）。

三、完善扶持政策，培育創(chuàng)業(yè)主體。

（一）稅費優(yōu)惠。提高營業(yè)稅起征點，從20xx年1月1目起，按期繳納營業(yè)稅的起征點調(diào)整為月營業(yè)額5000元；登記失業(yè)人員創(chuàng)辦企業(yè)的，凡符合相關(guān)條件，可按國家規(guī)定享受稅收優(yōu)惠政策。殘疾人、登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退役士兵以及畢業(yè)兩年內(nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費。具體稅費政策按國家和我省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）扶持失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)。失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)保險金期間自主創(chuàng)業(yè)的，可按規(guī)定一次性領(lǐng)取應(yīng)享受的失業(yè)保險金；自主創(chuàng)業(yè)并招用其他失業(yè)人員就業(yè)的，經(jīng)勞動保障部門核實，從失業(yè)保險基金中一次性給予3000元創(chuàng)業(yè)補貼。享受城市居民最低生活保障的人員創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)期間可繼續(xù)享受城市居民最低生活保障待遇，最長不超過6個月。

（三）鼓勵普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。認真落實扶持普通高校畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的收費減免、小額擔保貸款等政策措施。畢業(yè)兩年內(nèi)的普通高校畢業(yè)生（含服務(wù)期滿后兩年內(nèi)的“三支一扶”、“西部計劃”志愿者）創(chuàng)辦企業(yè)的，本人及其招聘的勞動者兩年內(nèi)免費提供人事代理等服務(wù)；從事靈活就業(yè)符合規(guī)定的，可享受社會保險補貼政策。

（四）引導返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)。各地要根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導返鄉(xiāng)農(nóng)民工選擇適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目。工商部門要建立農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)綠色通道，鼓勵興辦個體戶和私營企業(yè)，組建農(nóng)民專業(yè)合作社。返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，可在工商登記、準入條件、經(jīng)營范圍、注冊資本等方面比照城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策執(zhí)行。

四、建立創(chuàng)業(yè)載體和服務(wù)平臺，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

（一）加強創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。各地要積極鼓勵和引導高新區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、工業(yè)集中發(fā)展區(qū)、高新技術(shù)園區(qū)、小企業(yè)孵化園等開辟創(chuàng)業(yè)孵化基地。同時，充分利用閑置廠房、場地、專業(yè)化市場，因地制宜建設(shè)創(chuàng)業(yè)市場、創(chuàng)業(yè)一條街、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園等特色孵化基地，引導有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的人員進入基地創(chuàng)業(yè)。對社區(qū)的各類創(chuàng)業(yè)項目，各地要統(tǒng)籌規(guī)劃，在經(jīng)營場地安排等方面，為創(chuàng)業(yè)人員提供便捷的服務(wù)。

（二）開展創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市的同時，積極推動開展創(chuàng)建省級創(chuàng)業(yè)型城市活動。對開展省級創(chuàng)建活動的城市，省直相關(guān)部門可比照國家有關(guān)部門的政策給予相應(yīng)支持。

（三）建立創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。各地要依托公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)建立創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)中心，將創(chuàng)業(yè)服務(wù)延伸到街道社區(qū)，為創(chuàng)業(yè)者提供項目開發(fā)、開業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓、小額貸款、稅費減免、政策咨詢等“一條龍”服務(wù)；建立創(chuàng)業(yè)項目的引進機制和創(chuàng)業(yè)項目庫，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)宣傳和組織活動，集中展示創(chuàng)業(yè)項目、產(chǎn)品、服務(wù)組織和成果；組建創(chuàng)業(yè)指導專家咨詢委員會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等服務(wù)機構(gòu)。各地要建立政府扶持、企業(yè)與個人開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目的市場評估和推介制度，吸納各類社會評估機構(gòu)參與論證評估，并定期向社會推介；加快發(fā)展法律援助、技術(shù)支持、市場開拓、管理咨詢、財務(wù)評估、信貸服務(wù)等創(chuàng)業(yè)中介機構(gòu)。

（四）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。各級政府要深化行政審批制度改革，進一步精減審批項目，縮短審批時間，優(yōu)化辦理流程，公開收費標準。要加強機關(guān)效能建設(shè)，強化服務(wù)意識，簡化辦事程序，提高辦事效率，為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要堅持依法行政、嚴格執(zhí)法，防止多頭執(zhí)法、重復收費，為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。要切實保護創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益，對違反規(guī)定亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派的嚴肅查處。

五、加強組織領(lǐng)導，推動工作開展。

省就業(yè)工作聯(lián)席會議成員單位要各司其職，共同研究制定和實施以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的政策措施和工作計劃。聯(lián)席會議辦公室具體負責組織實施和相關(guān)服務(wù)工作。各地要充分發(fā)揮就業(yè)工作協(xié)調(diào)機制的職能作用，定期研究解決促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作中的情況和問題。各有關(guān)單位要按照《指導意見》要求，全面落實創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，最大限度地發(fā)揮政策效應(yīng)，共同做好創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作。

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高中學生健康成長心得體會及感悟篇八

第一段：新春啟示，書寫新篇章

新春佳節(jié)，是我們心中一個值得期盼和慶祝的節(jié)日。對于高中學生而言，新年的到來意味著學習和生活的新篇章即將開啟。而在新的一年里，我們也有著許許多多的心得體會和感悟，通過這篇文章，我將分享一些我對新春的理解和對自己的期許。

第二段：珍惜時間，勤奮學習，追求進步

作為高中學生，我們時刻面臨著學業(yè)的壓力和各類考試的挑戰(zhàn)。然而，我深知只有珍惜時間、努力學習，才能追求進步。在新的一年里，我決定給自己樹立一個明確的學習目標，并制定詳細的計劃和時間表。我希望通過自律和勤奮，提高我的學習成績，為自己的未來鋪就一條堅實的基礎(chǔ)。

第三段：積極參與，培養(yǎng)興趣愛好，豐富自我

學習固然重要，但我們還應(yīng)該有機會去培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自我。新的一年，我打算積極參加學校的各項社團活動，并加入自己感興趣的社團。通過參與社團活動，我可以結(jié)識更多的朋友，提升自己的團隊合作能力，同時也可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段：關(guān)愛他人，助人為樂，傳遞溫暖

除了追求個人的成長和進步外，關(guān)愛他人也是我們在新春里應(yīng)有的心得和體會。新的一年，我希望能夠更多地關(guān)注身邊的人，更多地去助人為樂。我打算參加學校的志愿者活動，到社區(qū)去關(guān)愛孤寡老人，幫助他們解決一些實際困難，傳遞溫暖。我相信通過這樣的行動，我不僅可以幫助到他人，也會感受到寬容和善意的力量。

第五段：總結(jié)回顧，展望未來，勇往直前

新春感悟的最后，是總結(jié)回顧和展望未來。通過這一段時間的思考和努力，我對自己的期望也更加明確。我希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)保持努力和堅持不懈的精神，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信只要我勇往直前，積極面對人生的挑戰(zhàn)，未來必定會迎來更加美好的時光。

在新春即將來臨之際，我們高中學生要以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。珍惜時間，努力學習，追求進步，積極參與，培養(yǎng)興趣愛好，關(guān)愛他人，助人為樂，勇往直前，這是我對新春感悟和心得的體會和總結(jié)。我相信，只要我們每個人能夠以真摯的心對待新的一年，勇敢追求自己的夢想，未來定會更加美好。讓我們一起青春奮進，書寫屬于自己的精彩篇章！

高中學生健康成長心得體會及感悟篇九

經(jīng)歷了這次

軍訓

心得體會

在這n天當中，我認識了自己。

艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。對于我這樣一個生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓是個再好不過的鍛煉機會了。軍營中，艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復同一訓練內(nèi)容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。

軍人的天職是服從。對于身心疲憊的我來說，也是個考驗。從軍訓的第一天開始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。n天的時間太短了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應(yīng)，但我學會了堅持。

人類只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點于長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的;當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。

若一個人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達到這個人了;雖然當兵很苦，但對于人生來說，將是意義重大的。”雖然，我參加的只是n天的軍訓，或許以后體驗軍人生活的機會也不多了，但是我要說，我理解父親的用意，理解他對我的期望。

離開軍營的前一天，便是中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。那天我們訓練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放松時的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻給了我們的祖國。那眼神流露出的，是無悔，是驕傲，是對我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓，我比原來更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是快樂，也讓我更加珍惜擁有。

可以說是軍訓讓我認識了自己，也可以說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才!

“起床了，快起床”，在生活老師的催促下，驚醒了睡夢中的我。我趕緊穿上衣服，疊好被子，和室友們以最快速度奔向操場。晨曦中，我看見了同學們早已整齊地排好了隊，個個精神抖擻。由北大附中組織的軍訓的序幕就在這里拉開了。

我們的教官姓陳，名軍，個子高高的，我對他的印象是---很和藹。今天的內(nèi)容是隊列訓練，訓練的是站姿，“頭抬高，腰挺直，雙手放在大腿兩側(cè)”，別看站軍姿簡單，要是叫你一動不動地站一兩個鐘頭，肯定受不了。

在教官口令中，訓練開始了。教官一開始就給我們來了個“下馬威”，讓我們在原地一動不動地站一個小時。“啊?要這么久?！薄霸僬f就再加時間。‘無奈，只好站唄!一開始，同學們個個都非常認真，一會兒大家就顯得有點不自在了。只見有的同學再抓癢，有的雙手抱著膝蓋，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣子。教官看見我們這副模樣，吼道：“剛才動了的人馬上去做一百個俯臥撐?！薄鞍?我剛想動一動，但聽到教官說的話便不敢再動，可我這也癢，那也癢，只想撓撓，但我也只好忍，忍，忍。時間過的太慢了，我腳和手以有些麻木，但看到被受罰同學的樣子，真是“慘不忍睹”，我自然也不敢輕舉妄動了。

“好了，可以休息了?！薄耙痹谝黄瑲g呼聲中，單調(diào)枯燥的站軍姿終于結(jié)束了?！鞍?終于重獲自由了?！蔽疫@時回全身都痛。對教官恨得咬牙切齒，恨他對我們這么嚴厲，恨他沒有人情味兒。他在我腦海中美好的印象全破壞了。

這五天來，我都可以聽到都在叫苦連天，但同學們依舊堅持訓練。

軍訓快結(jié)束時，北大附中組織了匯報表演。表演過程中，很多學生家長都來觀看了表演，但天有不測風云，使得我心情緊張。雖然天下著雨，但同學們依舊動作迅速，專心致志的參加隊列表演，受到了部隊教官和學校的贊揚，“附中學生---”響亮的

口號

在充滿苦與甜的軍訓結(jié)束，即將踏上歸路之際，參加實踐的同學，有的滿臉笑容，迫不及待地想回家;有的與教官依依惜別，眼淚像斷了線的珠子往下掉，這正是 官生情深何忍別，實踐基地話炎陽。

在3月31日中午，我們延平中學初一年段的同學出發(fā)去省新鎮(zhèn)南安五中，實踐基地軍訓。

一到基地，安排了宿舍后，就把學生集合教同學疊被子、被褥、毛巾等，還布置各班的衛(wèi)生區(qū)。一想到能和同學同吃、同睡，心里樂滋滋的，又想到要打掃衛(wèi)生區(qū)。又要限制我們，晚上10點睡覺，早上6點起床，又不能出去外面，心里很不是滋味。

傍晚，教官用廣播叫同學們集合，準備吃飯了。同學們一聽到吃飯，便顧不得別的，直奔操場。操場上頓時人聲鼎沸，不一會兒，便對齊了。由三路進食堂，進食堂后，還要一席10個人把桌子圍住，身子要站直，不準亂動。有的同學眼巴巴地望著飯菜，卻吃不到，肚子激烈地做出反抗， 咕嚕、咕嚕 地直叫，可還是有些忍下來了;有的同學餓提受不了，看到飯菜就猛吃，結(jié)果被教官教訓了一頓?？吹竭@種情況，有的驚恐不已，有的幸災(zāi)禍，真不該是喜還是憂。必須等到教官喊 坐下 才可以坐，并且不能太吵，如果太吵，教官便再次喊 起立 ，我們就得再站起來，如此循環(huán)，只要安靜，便可坐著。這樣就能開飯了嗎?當然不是，到這個階段必須腰挺直，兩手放膝蓋上，當然要等到喊 開飯 才可以吃。這樣開飯的事就告一段落了。

第二天，由于早上3、4點起床，在6點20集合的時候，教官便籍此處罰了我們，套教官的一句話，就是 不遵守紀律，就開 運動會 。因此，我們做了200多個下蹲，同學們叫苦連天。我并不覺得這是壞事，反而覺得是好事。因為沒有紀律的集體，就像一盤散沙，如果在軍隊里，紀律就是一切，破壞紀律，就得接受處分，教官嚴格要求我們，這并無不妥，也培養(yǎng)了我們自覺遵守紀律的思想。

吃過早飯后，我們開始了魔鬼訓練。教官教導我們 坐如鐘，站如松，行如風 ，要有軍人的風范。在訓練過程中，有的同學做不好，就被叫出去挨幾個耳光，看見同學挨耳光，真同情他們。

在參觀展館活動中，教官叫我們參加晚會表演。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇十

暑期參加xx年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓之后，我向我校校長建議在我校開設(shè)初中心理健康教育課程，獲得校長的同意，并安排我擔任該課程的教育教學。在實踐快一個學期的初中心理健康教育課后，對如何上好心理健康教育課，我做出如下總結(jié)：

1、課堂導入最重要。

從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我給學生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會安排一名學生完成一次自我介紹。

2、堅持核心原則，形散神聚。

心理健康教育課的重點在于活動中的體驗，絕不能為了活動而活動，活動應(yīng)該有主題，有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅持一個核心，并圍繞這個核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學習和體驗到對自己的終生發(fā)展有價值的核心觀念。

對于這方面的能力，我一直在努力提高自己?；顒訉τ诮處煹哪芰σ蠛芨撸胱龅叫紊⑸窬鄄⒉皇且患菀椎氖?。比如：《溝通》一課，原來我的活動設(shè)計中，要求學生每個人背上夾一張紙到處找同學，配合完成。后來考慮到學生的調(diào)控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環(huán)節(jié)進行了重新設(shè)計，換教室活動為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達到了說明道理，活躍氣氛的目的。

3、堅守課堂紀律，顧此顧彼。

心理健康教育課應(yīng)該根據(jù)需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的氛圍，但不能沒有原則和標準，它必須以學生遵守課堂紀律為基礎(chǔ)。就我所教的初中學生來說，他們自律性不強，還不懂得尊重別人，不懂得主動遵守紀律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽”：要么發(fā)言過于隨意，只顧自己大聲說話，不傾聽別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學。這些不好的雙向互動使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團，最終導致學生不敢流露真情，班級內(nèi)無法形成真實情感的交流，我也不得不停下來維持紀律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設(shè)計的課可能就此功虧一簣。因此，教育學生保持紀律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的，是創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。

4、適當?shù)淖晕议_放。

如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛(wèi)心理，真實地表達自己、安全地探索自己。有時學生甚至會主動要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說說啊!”不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導者，自我開放應(yīng)該有一定的原則和限度，否則，將會導致角色混亂，得不償失。

5、拓展延伸課堂，“里應(yīng)外合”

(1)樹形象。在學生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學生對這一角色的認識，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個性魅力，以及專業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。

學生現(xiàn)階段的學習以“模仿”為主，需要學習榜樣，如果告訴學生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”，自己卻動不動就發(fā)脾氣，學生就會想：“老師自己也做不到，那我們學了又有什么用呢”因此，課堂內(nèi)外，我都盡力表現(xiàn)得開朗、愉悅，給學生以理解和尊重。

(2)“心語錄”。我讓每個學生準備了一個“心語錄”，用它來記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺。我要求學生每人都交本，但沒有困惑可以什么也不寫，這樣有效的保護了交作業(yè)的同學?！靶恼Z錄”上，他們把學習中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我，我都會及時回復，并寫上激勵的話語，這都拉近了我與學生的之間的距離。時而他們也會把收集的名人名言、精美文章上交上來，讓我也和他們一起學習、一起成長。更重要的是，學生能通過它隨時與我交流自己內(nèi)心的想法，把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來。有位學生用長達兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長經(jīng)歷，來回的文字交流中，他不斷地調(diào)整自己，不斷地成長;我也在不斷地審視自己，不斷地成長?！靶恼Z錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導提供了一種新的渠道。

以上是我在心理健康教育課的教學中努力的一些做法、感想。當然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問題。要真正上好心理健康教育課，發(fā)揮出它最大的作用，還有很多問題有待發(fā)現(xiàn)和解決，我會再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?/p>

高中學生健康成長心得體會及感悟篇十一

隨著政府不斷放寬對民營企業(yè)進入軍工產(chǎn)業(yè)的準入限制，國有軍工企業(yè)在技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備上的優(yōu)勢將不斷的被民營軍工企業(yè)趕超，而其對市場反應(yīng)不靈敏、成本意識薄弱、缺乏危機意識等問題也將不斷凸顯。國有軍工企業(yè)在外部壓力和內(nèi)部發(fā)展動力共同作用下，必將實現(xiàn)從戰(zhàn)略層面到具體業(yè)務(wù)流程為迎合市場經(jīng)濟而做出的深刻變革，而企業(yè)的會計部門如何抓住這次機遇，真正發(fā)揮其在決策支持方面的作用，擺脫以往國企大出納的尷尬局面，管理會計體系的建立和實施起著至關(guān)重要的作用。本文主要從管理會計與傳統(tǒng)財務(wù)會計的關(guān)系入手，對國內(nèi)目前管理會計實施的現(xiàn)狀進行分析，探索國有軍工企業(yè)管理會計如何在企業(yè)變革過程中發(fā)揮積極作用，同時實現(xiàn)會計部門自身業(yè)務(wù)上的轉(zhuǎn)型和價值提升。

一、管理會計與傳統(tǒng)財務(wù)會計的關(guān)系。

管理會計是通過為企業(yè)內(nèi)部提供經(jīng)營管理決策所需的信息，實現(xiàn)改善企業(yè)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，創(chuàng)造價值增值，并通過信息的反饋作用，實現(xiàn)對經(jīng)營活動的管控。其與財務(wù)會計作為現(xiàn)代會計活動的兩大分支，二者其實不是完全割裂存在的，具有極其密切的關(guān)系：

(一)管理會計與財務(wù)會計的聯(lián)系。

1.功能和目的上的互補性。

管理會計和財務(wù)會計都是通過記錄、計算、分析、評價企業(yè)的經(jīng)濟活動，對企業(yè)價值活動進行過程的監(jiān)控和結(jié)果(或預(yù)測結(jié)果)的反映，以達到確保企業(yè)經(jīng)營管理決策的有效性和合理性，提高企業(yè)信息的透明度，對企業(yè)行為進行規(guī)范，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目的。

財務(wù)會計服務(wù)對象主要是企業(yè)外部的有經(jīng)濟關(guān)聯(lián)的一些組織和個體，管理會計服務(wù)對象主要是企業(yè)內(nèi)部的管理層和決策者，兩者服務(wù)對象綜合涵蓋了與企業(yè)存在經(jīng)濟關(guān)聯(lián)的所有對象。且財務(wù)會計與管理會計相結(jié)合將形成一個涵蓋集事前預(yù)測(含決策)、事中控制、事后分析評價在內(nèi)的全過程會計管理系統(tǒng)，進一步體現(xiàn)出會計工作在企業(yè)決策、內(nèi)部控制、績效考核、風險管理中的具體意義，為合理地為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。

2.核算內(nèi)容上互為支撐。

管理會計和財務(wù)會計都是以企業(yè)現(xiàn)在和未來價值活動為核算對象，在核算內(nèi)容上有很多重疊的部分。財務(wù)會計主要內(nèi)容是結(jié)合平時的業(yè)務(wù)信息，登記賬簿，定期編制財務(wù)報表;管理會計則結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理活動中出現(xiàn)的一些問題將財務(wù)會計提供的數(shù)據(jù)信息做出擴展分析，為企業(yè)的管理層提供決策所需要的信息。管理會計離不開財務(wù)會計提供的日?；A(chǔ)數(shù)據(jù)，受到財務(wù)會計工作質(zhì)量的制約，脫離了核算的管理會計無疑是空中樓閣;財務(wù)會計也要依賴管理會計對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理與加工才能更好地將企業(yè)的經(jīng)營管理成果進行報告并提出建議。

3.信息來源共享。

企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生的信息是管理會計和財務(wù)會計所使用信息最根本的來源，而由這些信息進行會計處理后形成的會計憑證和后續(xù)會計信息，不僅是財務(wù)會計的主要工作成果，也是管理會計所必須的基礎(chǔ)信息資源。

(二)管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別。

1.目的與側(cè)重點不同。

管理會計側(cè)重于內(nèi)部經(jīng)營管理需求，財務(wù)會計側(cè)重于對外提供合規(guī)的財務(wù)信息。管理會計是為企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員提供財務(wù)和非財務(wù)信息，幫助管理者監(jiān)控和評價企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營流程的效率，并提供經(jīng)營和投資決策的參考。財務(wù)會計主要是按照相關(guān)法律規(guī)范、準則等要求，向企業(yè)利益相關(guān)人提供真實、公允、合規(guī)的財務(wù)報告，讓他們能夠及時、準確地了解組織的經(jīng)營成果和財務(wù)狀況。

管理會計反映的是企業(yè)內(nèi)部的某個單元(如：部門、生產(chǎn)線、產(chǎn)品、某一流程、事業(yè)部、利潤中心等)的工作效率和效果;財務(wù)會計反應(yīng)的則是企業(yè)總體財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量。

2.實務(wù)操作標準不同。

管理會計作為企業(yè)內(nèi)部的活動，不受會計準則、會計制度和法律法規(guī)的完全限制和嚴格約朿，一切以有助于企業(yè)改進管理、提高效率為準繩，沒有固定方法，沒有固定周期，也沒有嚴格的報告格式和標準，可以根據(jù)企業(yè)的實際情況和管理者的需要隨時進行調(diào)整，還可靈活應(yīng)用預(yù)測學、控制論、信息理論、決策原理等其他經(jīng)濟和管理理論，并且是超越國界的。

財務(wù)會計工作必須遵循由政府部門或行業(yè)組織制定的會計法規(guī)、法定或公認的會計準則、會計制度，同時還應(yīng)當遵守特定主體(如證券監(jiān)管部門和稅務(wù)部門)的規(guī)定。這些規(guī)定帶有強制力，財務(wù)會計工作必須嚴格按照標準提供財務(wù)報表。因為不同的國家和地區(qū)法律法規(guī)及會計準則都不盡相同，在一個地方掌握的財務(wù)會計原則和標準，在另一地區(qū)未必適用。

3.對會計人員的素質(zhì)要求不同。

財務(wù)會計工作規(guī)程和方法固定，財務(wù)會計人員必須熟悉會計準則、會計制度和相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，有比較扎實的基礎(chǔ)知識，對于每筆業(yè)務(wù)和事項，能夠快速地做出自己的職業(yè)判斷，并且熟練掌握憑證制作、賬簿填寫、報表匯編的技術(shù)方法。

而管理會計工作的靈活性和實踐性，則對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。管理會計工作與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營緊密相關(guān)，是企業(yè)管理的重要組成部分，因此管理會計人員除了需要扎實的財務(wù)功底，更需要全面了解企業(yè)的業(yè)務(wù)流程、盈利模式和競爭要素，即既懂業(yè)務(wù)，又懂財務(wù)。管理會計甚至可能還會用到統(tǒng)計學、數(shù)學、運籌學以及信息技術(shù)等跨學科的知識，對經(jīng)營數(shù)據(jù)進行分析、挖掘、評估。

二、國有軍工企業(yè)管理會計實施現(xiàn)狀。

我國管理會計自20世紀70年代末就伴隨改革開放，從西方發(fā)達國家引入，以西方管理會計理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中國經(jīng)濟和企業(yè)發(fā)展實際情況，不斷的消化吸收，形成了具有中國特色的`管理會計研究成果，為企業(yè)管理會計實踐提供了理論指導。

同時，我們也應(yīng)看到，正是由于我國經(jīng)濟發(fā)展階段和企業(yè)管理基礎(chǔ)薄弱，管理水平較低的制約，目前我國管理會計領(lǐng)域無論是理論還是實踐方面，更側(cè)重于管理會計應(yīng)用基礎(chǔ)工作方面的研究和探索，如與日常成本管理相關(guān)的應(yīng)用和與日常財務(wù)管理相關(guān)的應(yīng)用。而，美國管理會計師協(xié)會(ima)對管理會計公告(smas)進行大規(guī)模修訂時，就已經(jīng)廢止了大量的與日常財務(wù)管理和日常成本管理相關(guān)的實務(wù)公告，更進一步突出了管理會計在戰(zhàn)略成本管理、企業(yè)績效管理、企業(yè)風險管理等宏觀、管理層面的應(yīng)用和指導。

(二)管理會計缺乏相應(yīng)會計原則做指導。

雖然我國管理會計從國外引入較早，但目前理論上尚未像財務(wù)會計準則一樣，形成一套較為科學的管理會計體系，一定程度上可以說，管理會計的理論探索并沒有跟上我國經(jīng)濟環(huán)境和企業(yè)發(fā)展的步伐。而且，由于傳統(tǒng)管理會計的理論是依據(jù)特定的經(jīng)濟環(huán)境而建立起來的，所確定的定量模型和假設(shè)在變化著的現(xiàn)實經(jīng)濟生活中有許多并不能成立，很難運用這些理論和模型來解決實際問題。再加上管理會計的自身的靈活性和非強制性，其應(yīng)用與否、如何進行實務(wù)操作就完全取決于各個企業(yè)的內(nèi)在意愿。

我國國有軍工企業(yè)大多或多或少的運用管理會計的理論，企業(yè)經(jīng)營管理者或財務(wù)負責人從企業(yè)實際情況出發(fā)，在管理實踐中，總結(jié)出符合自身實際的管理會計方法加以運用，用來提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率，但這類企業(yè)通常是采用預(yù)測分析、責任會計、決策分析、成本控制等管理會計方法進行零打碎敲的方法對業(yè)務(wù)進行會計管理，但覆蓋面并不全面，難以形成完整的管理會計體系。

(四)管理會計缺乏必要的獨立性。

大多國有軍工企業(yè)中，管理會計主要任務(wù)和職能是在財務(wù)部門下屬，與財務(wù)管理和成本核算專業(yè)一起來承擔的，并沒有建立一個專門的機構(gòu)或?qū)ｉT的人員來負責管理會計任務(wù)并履行其職責。而這些軍工企業(yè)財務(wù)管理和會計核算的重點主要是進行日常的核算和報告，重點考慮會計核算涉及的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否進行合規(guī)的確認、記錄、計量、報告，而不是考慮是否有利于本企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，正是由于管理會計部門或人員缺乏必要的獨立性，從而制約了管理會計在這些國有軍工企業(yè)中發(fā)揮更為積極的作用。

(五)企業(yè)經(jīng)營管理者管理會計意識有待改善，從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)有待提高。

國有軍工企業(yè)長期以來所有工作都是以任務(wù)為導向，保質(zhì)、保量、保節(jié)點向軍方或配套單位交付產(chǎn)品是衡量國有軍工企業(yè)及其負責人最關(guān)鍵的標準。因此，這些企業(yè)的負責人會把更多的精力投入到科研任務(wù)的完成和產(chǎn)品的交付等具體業(yè)務(wù)上，對管理會計只能算得上是了解，而對于方法及其能夠產(chǎn)生的經(jīng)濟效益并沒有十分清楚的認識，可以說經(jīng)營管理意識不強，是制約管理會計在企業(yè)應(yīng)用、探索的關(guān)鍵因素。另外，與專業(yè)的財務(wù)會計人員相比，管理會計人員大多是由財務(wù)會計人員兼任或并不具備充足的管理會計理論知識和實踐經(jīng)驗，管理會計的實施也受到從事管理會計人員素質(zhì)的影響。

三、管理會計發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存。

(一)將管理會計與傳統(tǒng)財務(wù)會計相融和。

管理會計和財務(wù)會計一體化，是經(jīng)濟發(fā)展及會計工作進步的必然要求。管理會計體系是企業(yè)管理系統(tǒng)的重要組成部分，包含財務(wù)預(yù)算、成本核算、財務(wù)分析、財務(wù)預(yù)測、投入產(chǎn)出評估等多方面內(nèi)容，它是以基礎(chǔ)財務(wù)核算數(shù)據(jù)為依托，對企業(yè)財務(wù)和非財務(wù)信息進行加工、整理、分析及評價，為企業(yè)的管理層提供信息，作為企業(yè)內(nèi)部各部門進行決策的依據(jù)。而在軍民融合不斷加強的情況下，國有軍工企業(yè)為提高自身核心競爭力，在戰(zhàn)略決策和日常經(jīng)營管理中也必然會更多的圍繞優(yōu)化企業(yè)管理和提高企業(yè)經(jīng)濟效益進行，對財務(wù)會計工作的要求也從確保會計信息真實可靠提升到了還要能夠更具體、全面的反映經(jīng)營狀況，要能夠為企業(yè)管理層科學決策提供準確的信息。這就要求在會計核算過程中，會計部門不僅要根據(jù)企業(yè)的信息和數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的賬務(wù)處理，還要根據(jù)企業(yè)管理需要，對現(xiàn)有的信息進行有針對性的分析，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動提供更好的參考建議和指導。可見，只有兩者充分的結(jié)合，才能使得會計管理具備事前參與決策、事中進行控制、時候進行分析評價的控制職能，同時也能更大程度的整合、共享企業(yè)財務(wù)、會計資源和信息，避免后期進行過多重復加工，提高管理會計信息的及時性、一致性、準確性。

同時，企業(yè)會計信息系統(tǒng)的推廣和完善，以及其中的輔助信息系統(tǒng)，為管理會計和財務(wù)會計的融合提供了技術(shù)支持。而管理會計理論和會計教育行業(yè)的不斷發(fā)展和進步，使得高校會計教育培養(yǎng)出了大批綜合性的會計管理人才，為管理會計和財務(wù)會計的融合提供了人力資源上的基礎(chǔ)。這些又都使得當前管理會計與財務(wù)會計的融合具有了可行性。

(二)逐步推進管理會計在企業(yè)戰(zhàn)略成本管理、績效管理、風險管理等領(lǐng)域的決策支持作用。

我國管理會計理論和實踐受到國內(nèi)企業(yè)管理基礎(chǔ)薄弱、管理水平較低的客觀因素制約，現(xiàn)階段的管理會計實務(wù)仍然聚焦在日常成本管理和日常財務(wù)管理領(lǐng)域。但是我們也應(yīng)該清醒的認識到，戰(zhàn)略成本管理、企業(yè)績效管理和風險管理才是管理會計應(yīng)該發(fā)揮其真正作用的領(lǐng)域，是管理會計最具生機與前景的領(lǐng)域。這些領(lǐng)域，會給傳統(tǒng)會計工作帶來持續(xù)的挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)，也同樣會成為管理會計創(chuàng)新思想、創(chuàng)新工具、創(chuàng)新方法的動力和源泉。管理會計也只有真正介入到這些領(lǐng)域，才能主動的參與到企業(yè)的日常經(jīng)營管理中，真正的實現(xiàn)自身企業(yè)管理的職能，而不是被動的接受任務(wù)，對數(shù)據(jù)進行單純的計算、分析、評價，實現(xiàn)自身價值從“微觀”到“宏觀”的質(zhì)的飛躍。

(三)逐步強化管理會計信息化系統(tǒng)建設(shè)。

目前我國的計算機財務(wù)核算軟件發(fā)展十分迅速，但關(guān)于管理會計的軟件開發(fā)卻很落后，大多管理會計僅是利用財務(wù)會計軟件中的輔助核算等模塊為自身工作搜集數(shù)據(jù)新信息。但是，由于管理會計需求的多樣性和靈活性以及其分析決策等需求，管理會計涉及數(shù)據(jù)計算量和分析方法的復雜程度都要遠高于財務(wù)會計，采用信息化的手段，將管理會計信息化系統(tǒng)與財務(wù)會計核算系統(tǒng)、物資采購系統(tǒng)、研發(fā)涉及系統(tǒng)以及倉庫管理、銷售管理等企業(yè)經(jīng)營管理模塊進行無縫鏈接，并對管理會計中能夠固化的流程都交給信息系統(tǒng)來完成，把會計人員從數(shù)據(jù)搜集、計算、簡單分析中解放出來，把更多的經(jīng)歷投入到深層次、綜合性、特殊事項的分析、評估、報告中。這樣即可確保工作的及時、準確，又為管理會計有一定的深度而不是停留在數(shù)據(jù)分析層面創(chuàng)造了技術(shù)條件。

(四)培養(yǎng)管理層對管理會計的認識，為管理會計營造出一個良好的應(yīng)用環(huán)境。

由于之前國有軍工企業(yè)資源相對較為充足，一直以來都是任務(wù)高于一切，為了確保任務(wù)完成，甚至可以說是不計成本和其他因素。因此，管理會計在國有軍工企業(yè)中并沒有得到體系化的運用和發(fā)展，企業(yè)主要領(lǐng)導對管理會計所能夠和應(yīng)該提供的信息需求不明顯，會計為管理決策提供支持意識也不強。而隨著當前軍工市場不斷的向民營企業(yè)開放，國有軍工企業(yè)將面臨市場的選擇和激烈的競爭，這對企業(yè)的經(jīng)營管理水平和效率提出了很大的考驗，管理會計作為國有企業(yè)經(jīng)營管理中的重要組成部分，應(yīng)該引起國有軍工企業(yè)領(lǐng)導層的重視。國有軍工企業(yè)的經(jīng)營決策者對管理會計的重視程度，直接影響到管理會計在企業(yè)中的推廣和應(yīng)用，因此，為管理會計營造良好的實踐環(huán)境，可以首先從提高國有軍工企業(yè)領(lǐng)導者、決策者的管理會計意識做起。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇十二

心理健康對一個人的成長是很重要的。然而，不少大學生自己意識不到自己的心理危機或疾病，不會主動向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學生經(jīng)?？诳诼暵曊f“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無奈”等，這就有可能是產(chǎn)生心理問題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會做家務(wù)、受到同學嘲諷等在平時看來沒什么大不了的事情，也可能成為導致他們情緒崩潰的導火索。但這些小問題、細節(jié)平時都不為他們所重視，他們意識不到容易引發(fā)的危機，也就不會主動尋求幫助，直至最后問題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學生應(yīng)該更主動一些，關(guān)注自己的心理動態(tài)，主動向?qū)＜艺f出自己的所想。

我們應(yīng)該都知道，如今，心理健康這個話題越來越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標準，提出了大學生面臨的成長問題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的`學習、生活和理財習慣、如何建立良好的社交、人際關(guān)系及大學生常見的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個方面：

第一個方面：要適應(yīng)社會角色，環(huán)境的變化。我們應(yīng)該要很清晰的認識到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動心，責任心，很多問題及事情都要靠我們自己主動去做，去解決。要能盡快的適應(yīng)一個新的環(huán)境，不要總是懷念過去的時光。每到一個新的`環(huán)境，習慣就好。就像我們剛來到大學，也應(yīng)該讓自己盡快的適應(yīng)。否則就會出現(xiàn)許多的心理困擾，從而影響到自己的學習和生活。

第二方面：建立良好的人際關(guān)系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時候你還是需要別人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開一個群體獨立存在。所以就需要我們建立好人際關(guān)系。比如學會傾聽別人或是贊美別人?？傊筒灰屪约好撾x大眾。其實，我自認為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認識到了這個問題，相信自己以后也會在這方面多加注意。

第三方面：大學生常見的失落、自卑心理。自己覺得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先，來到這里也不是自己最初的夢想，因為某些原因，只能選擇到這里來。看著班上的同學進入了自己心儀的學校，自己不免有些許的失落。再者，來到這里，在學習上遇到了許多困難。生活中同學多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導、師兄、師姐和同學們的關(guān)心讓我更加堅定：一切都會好起來的，一切都會過去。

心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。

學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務(wù)于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強大的學習內(nèi)驅(qū)力，推動大學生努力完成學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。

在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識條件、技術(shù)條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對那些不法的行為或錯誤的態(tài)度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責任重大，不能掉以輕心。

我不泄露他們的隱私，我會盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個稱職的有責任心的心理委員。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇十三

春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，對于我們高中學生來說，不僅是一個放松自我的機會，更是一個重要的反思和調(diào)整的時刻。在這個辭舊迎新的日子里，我們在家人的陪伴下，度過了一個快樂而充實的假期。在歡笑與團聚中，我們也深深體悟到了一些人生的真諦和價值觀念的重要性。在新的一年里，我們下定決心，在學習和生活中悟出更多的道理，成為有思想、有責任心、有擔當?shù)母咧猩?/p>

首先，在與家人共度的春節(jié)期間，我們深刻感受到了家庭的溫暖和親情的重要性。在日常忙碌的學習和生活中，我們往往會忽略了與家人的交流和溝通。而在這個特殊的時刻，我們有時間陪伴家人，傾聽他們的心聲，分享彼此的喜怒哀樂。我們意識到，家庭是我們成長的港灣，親情是我們最堅實的后盾。學會關(guān)心和體諒家人，是我們作為高中生應(yīng)該具備的責任和擔當。

其次，在與親友團聚的春節(jié)聚會中，我們更加明白了友情的珍貴和朋友的重要。高中生活繁忙而緊張，很少有機會去真正地陪伴和了解朋友。然而，在春節(jié)的團圓飯上，我們有時間和朋友暢談人生、分享心情。我們深深感受到了朋友間相互扶持和理解的重要性。朋友是我們共同成長的伴侶，他們的支持和鼓勵給予我們力量和信心。學會關(guān)心和傾聽朋友，是我們作為高中生應(yīng)該有的品質(zhì)和修養(yǎng)。

再次，在春節(jié)期間，我們還有時間反思自己的成長和發(fā)展。新年的鐘聲敲響時，我們不禁想起了自己在過去一年中的種種經(jīng)歷和收獲。我們回憶起曾經(jīng)的辛酸和困惑，回想起曾經(jīng)的成績和進步。我們發(fā)現(xiàn)，通過挫折和失敗，我們更加堅定了自己的目標和信念；通過付出和努力，我們也收獲了更多的知識和智慧。我們意識到，只有勇敢面對自己的不足，才能更好地成長和進步。學會自我反思和調(diào)整，是我們作為高中生應(yīng)該有的能力和素養(yǎng)。

最后，在春節(jié)的印象中，我們還體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和價值觀念的傳承。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，其中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和民族精神。我們領(lǐng)略了舞龍舞獅的熱鬧與喜慶，體驗了貼春聯(lián)和放鞭炮的樂趣。我們意識到，傳統(tǒng)文化是我們民族的根基和靈魂，傳統(tǒng)的價值觀念是我們行為的準則和道德的支撐。學會尊重和傳承傳統(tǒng)文化，是我們作為高中生應(yīng)該有的文化自覺和國家意識。

在新春的感悟中，我們高中生深深認識到了家庭的重要性、友情的珍貴、自我反思的價值和傳統(tǒng)文化的魅力。我們決心在新的一年里，加強與家人的交流和溝通，真誠友善地待人接物；在學習和生活中，勇于面對自己的不足，不斷追求進步；在自己的實踐中，堅守傳統(tǒng)的文化價值觀念，發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。只有這樣，我們才能成為有思想、有責任心、有擔當?shù)母咧猩?，為社會的進步和發(fā)展做出我們的貢獻。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇十四

新春佳節(jié)，是每個家庭團聚、喜慶的時刻。而對于高中學生來說，新春更是展望未來、思考人生的重要時間節(jié)點。在這特殊的新春里，我不禁對過去的一年進行了深刻的反思和思考，感悟頗多。下面，我就分享一下我在這個新春期間所體悟到的心得和體會。

首先，新春這個時刻提醒了我時間的寶貴?；叵肫疬^去的一年，我往往習慣性地陷入了瑣碎的學業(yè)和生活中，沒有多少時間去追求自己內(nèi)心的熱愛與向往。而新春到來之際，我才意識到時間是有限的資源，我們必須珍惜每一刻。于是，我開始調(diào)整自己的學習和生活計劃，合理安排時間，不再被瑣事所困擾。我開始把更多的時間用在自己感興趣的事情上，比如讀書、寫作、繪畫等。我發(fā)現(xiàn)，當我真正投入到這些有意義的活動中時，我的心態(tài)愈發(fā)穩(wěn)定，學業(yè)成績也逐漸提升。

其次，新春給我?guī)砹藢θ穗H關(guān)系的思考。高中生活中，與同學、老師、家人之間的關(guān)系是相當緊密的。在新春期間，我用心觀察和體驗著這些關(guān)系的微妙變化。在與同學相處中，我學會了尊重他人的獨特性和包容彼此的不同。我意識到，每個人都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該以寬容和理解的態(tài)度去對待他人。同時，我也更加重視與老師之間的溝通與交流，因為他們是我們學習的引路人，他們的指導和關(guān)心對我們的成長起到了不可估量的作用。在新春期間，我多次拜訪了老師，表達了對他們的感激之情。這種溝通與情感的交流，使我們的師生關(guān)系更加穩(wěn)固。

第三，新春給了我重新審視目標的機會。在過去的一年里，我很少花時間思考自己的目標和追求。很多時候，我只關(guān)注結(jié)果而不去關(guān)注過程。而這個新春期間，我抽出時間靜下心來，回望過去，重新審視自己的目標和追求。我意識到，不僅要有遠大的目標，更要有科學的規(guī)劃和切實可行的計劃。于是，我為自己制定了一個詳細的目標和計劃書，明確了未來幾年的學習和發(fā)展方向。這份目標和計劃書成為了我前進路上的指南針，讓我每天都有動力去追求自己的夢想。

第四，新春讓我看到了自己的成長。每年新春來臨之際，家人總喜歡拿出過去的照片和視頻回顧我們的成長歷程。在回顧自己的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在各個方面都有了明顯的進步。我不再是一個頑皮搗蛋的小孩，而是一個更加懂事成熟的高中生。我也更加自信，敢于表達自己的意見和看法。同樣在學業(yè)上，我取得了明顯的成績提升，這讓我更加堅定了繼續(xù)努力的信心。

最后，新春給了我對未來的希望和憧憬。每當我看到春節(jié)期間的喜慶和熱鬧，心中總是充滿對未來的希望和憧憬。我相信，只要自己努力，未來一定會更加美好。新的一年意味著新的開始和新的機會，我期待著在未來的學習和生活中能夠取得更大的突破和成就。

在這個新春里，我感悟到了時間的重要性，體會到了人際關(guān)系和人生目標的重要性，看到了自己的成長和未來的希望。這個新春過后，我決心要更加努力學習，更加積極面對生活，爭取在新的一年中取得更大的進步和成長。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇十五

經(jīng)上級批準，中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會##監(jiān)管分局（以下簡稱##銀監(jiān)分局）于2004年2月2日正式掛牌成立。根據(jù)《中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法》的規(guī)定及中國銀監(jiān)會、福建銀監(jiān)局授權(quán)，##銀監(jiān)分局及各縣（市）監(jiān)管組履行對全市政策性銀行、國有獨資商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、農(nóng)村信用社、郵政儲蓄機構(gòu)及其它非銀行金融機構(gòu)的監(jiān)督管理工作，同時，承擔著對全市農(nóng)村信用社的行業(yè)管理職責。2004年，將強化銀行業(yè)監(jiān)管，以促進地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，在以下幾個方面開展工作。

一、實施全面風險監(jiān)管，促進轄區(qū)銀行業(yè)健康穩(wěn)健運行。

根據(jù)《中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法》規(guī)定，##銀監(jiān)分局及各縣（市）監(jiān)管組將以風險性監(jiān)管為主線，堅持審慎監(jiān)管原則，對銀行機構(gòu)高級管理人員、業(yè)務(wù)、機構(gòu)準入、退出以及系統(tǒng)性風險情況實施現(xiàn)場、非現(xiàn)場監(jiān)督管理，督促以上機構(gòu)嚴格遵守法律法規(guī)關(guān)于風險管理、內(nèi)部控制、資本充足率、資產(chǎn)質(zhì)量、損失準備金、風險集中、關(guān)聯(lián)交易、資產(chǎn)流動性等具體規(guī)定。對轄區(qū)銀行機構(gòu)，以督促其按現(xiàn)代金融企業(yè)要求完善自我約束制度，督促其繼續(xù)降低不良貸款比例為主要監(jiān)管措施，同時引入外部力量強化對銀行的內(nèi)控監(jiān)督，通過加強與商業(yè)銀行內(nèi)審機構(gòu)的溝通和合作，建立由法院、審計、監(jiān)察、工商行政管理等參與的定期會晤機制，加強監(jiān)督，發(fā)揮好銀行業(yè)同業(yè)協(xié)會作用，加強銀行自律。對農(nóng)村信用社?則通過強化對其高管人員履職行為的監(jiān)管，全面推行內(nèi)控評價評級制度，努力降低其不良貸款的余額及比例等措施，督促其完善法人治理結(jié)構(gòu)，建立健全有效的內(nèi)控機制，提高經(jīng)營效益，減輕歷史包袱。對違反國家金融法律法規(guī)規(guī)定的機構(gòu)、高級管理人員、從業(yè)人員可以根據(jù)不同情況，采取經(jīng)濟處罰、吊銷經(jīng)營許可證、取消任職資格、禁止在銀行業(yè)工作等監(jiān)管措施，努力防范和化解銀行業(yè)風險，保護存款人和其他客戶的合法權(quán)益，促進我市銀行業(yè)健康發(fā)展。

二、以金融創(chuàng)新為手段，助推我市經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（一）推動金融改革，充分發(fā)揮金融對經(jīng)濟發(fā)展的支持作用。我市金融改革主要是深化農(nóng)村信用社改革，要把農(nóng)村信用社辦成社區(qū)性地方金融機構(gòu)。按照“明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系、強化約束機制、增強服務(wù)功能、國家適當支持、地方政府負責”的改革總體要求，我市現(xiàn)有的140家農(nóng)村信用社要根據(jù)不同情況，分別進行不同產(chǎn)權(quán)形式的改革。##市城區(qū)、永安市農(nóng)村信用社要力爭改革為農(nóng)村商業(yè)銀行，沙縣、尤溪、泰寧等三個縣農(nóng)村信用社要力爭改革為農(nóng)村合作銀行，其他縣農(nóng)村信用社要力爭改革為統(tǒng)一法人的縣聯(lián)社。為促進改革的順利開展，我分局將積極向國家財政爭取保值儲蓄貼補息970萬元、專項再貸款或?qū)ｍ椘睋?jù)9000萬元以及實行靈活的利率政策。將根據(jù)農(nóng)村信用社改革精神和我省農(nóng)村信用社改革方案，積極做好我市農(nóng)村信用社改革工作，充分發(fā)揮農(nóng)村信用社作為農(nóng)村金融主力軍和聯(lián)系農(nóng)民的金融紐帶作用，更好地支持農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，將積極支持建行、中行等國有商業(yè)銀行股份制改造，力爭早日上市。

切不必要的限制。做到在上級授權(quán)范圍內(nèi)，在風險防范能夠保證的情況下，積極鼓勵、支持；超出授權(quán)范圍的，如果符合經(jīng)濟金融發(fā)展方向的，將積極向上級請示，反映情況，爭取獲得支持。二是創(chuàng)新監(jiān)管行為。做到業(yè)務(wù)準入、退出，機構(gòu)準入、升格、高管人員核準審批及時、高效，積極鼓勵銀行業(yè)提高科技含量，開展金融業(yè)務(wù)、金融產(chǎn)品、金融服務(wù)方式創(chuàng)新。根據(jù)經(jīng)濟金融發(fā)展現(xiàn)狀，適時推出新金融產(chǎn)品，提升綜合服務(wù)水平，滿足金融消費者不斷增長的需求。三是創(chuàng)新現(xiàn)場檢查方式。將根據(jù)非現(xiàn)場監(jiān)管掌握的情況以及內(nèi)控評價評級結(jié)果，決定對銀行業(yè)機構(gòu)的現(xiàn)場檢查內(nèi)容、頻率和需要采取的其他措施。對積極開展創(chuàng)新、能夠依法合規(guī)開展業(yè)務(wù)、信貸投入符合國家金融政策的，將盡量少開展檢查或者不檢查，反之，則加大檢查力度。

（三）推動金融發(fā)展，促進##全市經(jīng)濟騰飛。加強銀行業(yè)監(jiān)管的最終目的就是促進經(jīng)濟金融的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。2004年，將按照“堅持以監(jiān)管促發(fā)展，在發(fā)展中強化銀行業(yè)監(jiān)管”的原則，緊緊圍繞市委、市政府提出的項目帶動戰(zhàn)略總體措施、目標，督促全市商業(yè)銀行、農(nóng)村信用社進一步更新理念，調(diào)整發(fā)展思路，出臺具體措施，加大對中小企業(yè)、縣域經(jīng)濟和“三農(nóng)”的扶持力度，預(yù)計全年存款增加34億元，貸款增加35億元，其中農(nóng)戶貸款預(yù)計增加7億元，確保全市g(shù)dp增長目標的實現(xiàn)。一是要進一步改進信貸服務(wù)方式，大力開展農(nóng)村信用工程建設(shè)，培育更多的“信用村、信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，圍繞農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整。二是要創(chuàng)新服務(wù)品種。積極開辦票據(jù)業(yè)務(wù)，改進結(jié)算服務(wù)手段和方式，加大對全市重點企業(yè)、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的`信貸投入，促進企業(yè)優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，特別是在幫助企業(yè)理清應(yīng)收帳款方面有所突破。三是要拓寬服務(wù)內(nèi)容。要進一步完善貸款決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，簡化程序，加大對有市場、有效益、有信譽中小企業(yè)的扶持力度，解決中小民營企業(yè)“貸款難”問題，培育和發(fā)展縣域支柱產(chǎn)業(yè)。四是改善銀行卡用卡環(huán)境，提高##城市品位。進一步推進網(wǎng)上銀行、電話銀行等新興電子銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展與投入，加大atm、pos等機具的配備，改善atm、pos、特約商戶的用卡環(huán)境，同時提高農(nóng)村信用社電子化水平，為企事業(yè)單位和個人提供便捷的金融服務(wù)。

（四）推動金融穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的金融環(huán)境。一是要繼續(xù)降低不良貸款比率。目前##銀行業(yè)不良貸款余額仍有18億元，繼續(xù)降低不良貸款比例是當前一項突出任務(wù)。對已經(jīng)形成的不良貸款，將通過法律、經(jīng)濟、行政手段積極催收，采取多種形式處置，加大不良貸款申報核銷力度；通過加強內(nèi)控，完善授權(quán)授信、審貸分離制度，健全貸款評審決策機制，嚴格控制發(fā)生新的不良貸款，提高貸款質(zhì)量，努力使全市銀行業(yè)不良貸款余額凈減8000萬元，不良貸款率下降2個百分點以上。二是要維護良好競爭環(huán)境。要強化對銀行業(yè)機構(gòu)高級管理人員履職行為、內(nèi)部控制制度執(zhí)行情況以及落實國家金融法律法規(guī)情況的監(jiān)管，加大現(xiàn)場檢查和非現(xiàn)場監(jiān)管的力度，促使銀行機構(gòu)依法、合規(guī)經(jīng)營，維護公平有序的競爭環(huán)境，促進銀行業(yè)高效穩(wěn)健發(fā)展。三是維護良好的金融生態(tài)。要積極發(fā)揮銀行監(jiān)管部門及行業(yè)自律組織作用，深入開展調(diào)查研究，評估銀行系統(tǒng)風險和行業(yè)性信貸風險，研究實施防范和化解風險措施，及時向銀行機構(gòu)發(fā)出預(yù)警預(yù)報；同時積極尋求政府、司法部門支持，依法打擊逃廢債行為，維護銀行機構(gòu)的合法債權(quán)。總之，要通過審慎有效的監(jiān)管，實現(xiàn)保護廣大存款人和金融消費者的利益，增進市場信心，提高公眾對現(xiàn)代金融的知情度、了解度以及努力減少金融犯罪的監(jiān)管目的，為我市經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的金融環(huán)境。

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（作者為######監(jiān)督管理委員會##監(jiān)管分局籌備組組長）。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇十六

高中三年是每個人成長道路上重要的一段旅程，作為一名教師，我有幸與我的學生們一同度過了這段學習的歲月。這一過程中，我不僅教會他們知識和技能，更重要的是互相學習和成長，以下是我在這三年中與高中學生共同成長的一些心得體會。

首先，作為一名教師，我深深體會到與學生建立良好的關(guān)系的重要性。高中學生正處于求知的階段，他們對待老師的態(tài)度往往能夠影響他們在學業(yè)上的成長。因此，我始終以平等和尊重的態(tài)度對待我的學生們，并盡力與他們建立起一種信任和合作的關(guān)系。通過傾聽他們的意見和想法，了解他們的需求和困惑，我能夠更好地幫助他們解決問題和激發(fā)他們的學習興趣。同時，我也積極參與到他們的生活中，關(guān)注他們的成長，通過與他們的交流和互動，讓學生們感受到我既是一個老師，也是一個朋友。

其次，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有著不同的學習方式和方法。作為一名教師，我不僅僅是傳授知識，更要幫助學生發(fā)現(xiàn)適合他們自己的學習方法。在課堂上，我時常提出不同的解題思路和分析方法，鼓勵學生們嘗試不同的學習方式。同時，我也盡量利用多媒體教學工具，設(shè)計互動性強的課堂活動，以滿足不同學生的學習需求。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們在提高學習成績的同時，也在培養(yǎng)了自主學習和探究的能力，這對他們未來的發(fā)展具有重要意義。

另外，我還積極鼓勵學生們參與到各種課外活動和社團組織中。高中生活不僅僅是學習的過程，更是一段豐富多彩的經(jīng)歷。參與到課外活動中，學生們能夠鍛煉自己的組織能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導能力。同時，他們還能結(jié)識更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。作為一名教師，我會盡力鼓勵學生們參與到不同的活動中，并提供他們所需要的支持和幫助。這樣的經(jīng)歷不僅能夠幫助學生們?nèi)姘l(fā)展，也為他們的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

此外，我還經(jīng)常和學生們進行心理疏導和問詢。高中生活壓力大，學業(yè)繁重，加之思想上的困惑和身心的變化，他們往往會面臨各種挑戰(zhàn)和困難。因此，我始終將關(guān)注學生的心理健康視作教育工作的重要一環(huán)。在日常交流中，我鼓勵學生們勇于表達自己的感受和困惑，并盡力提供合適的幫助和支持。我也通過課堂活動和座談會等方式向?qū)W生們傳遞積極的心理健康觀念和方法，幫助他們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。

最后，我希望學生們能夠保持一顆積極的心態(tài)和對未來的向往。高中學生時期是一個關(guān)于自我的探索和確定的階段，他們面臨的選擇和決策極其重要。作為一名教師，我會鼓勵他們樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢，并為他們提供必要的指導和支持。我希望看到每一個學生能夠在成長的道路上找到自己的方向，樹立目標，并為之努力奮斗。

綜上所述，與高中學生共同成長不僅是一種教學過程，更是一次心靈的碰撞和相互啟迪的旅程。通過與學生建立良好的關(guān)系、幫助他們發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法、鼓勵參與課外活動、進行心理疏導和問詢以及保持積極的心態(tài)，我相信我和我的學生們都能夠在這段旅程中共同成長，為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

高中學生健康成長心得體會及感悟篇十七

作為一名年長的教育工作者，與高中學生共成長是一次難得的機遇。在高中學生的成長過程中，他們面臨著許多困惑、挑戰(zhàn)和壓力，而我作為教育工作者，有著豐富的經(jīng)驗和知識，可以幫助他們解決問題，并引導他們走出迷茫。與高中學生共成長不僅可以讓我感受到自己的價值，還可以從他們身上學習到很多東西，不斷提升自己的教育水平。

第二段：了解高中學生的需求和困惑。

要與高中學生共同成長，首先需要了解他們的需求和困惑。高中學生正處于人生的轉(zhuǎn)折點，他們面臨著升學壓力、人際關(guān)系問題、自我認同困惑等一系列挑戰(zhàn)。與之相對，他們對未來充滿希望，渴望獲取更多的知識和技能，以滿足自己的成長需求。了解高中學生的需求和困惑，是與他們共成長的基礎(chǔ)。

與高中學生共成長的過程中，我很注重他們的全面發(fā)展。我尊重每個學生的個性和特長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并提供適當?shù)闹笇Ш椭С?。除了學術(shù)方面的指導，我也注重培養(yǎng)學生的綜合能力，積極組織學生參加各種活動和社會實踐，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。通過這些努力，我希望每個學生都能全面發(fā)展，成為有品德、有才華、有擔當?shù)娜瞬拧?/p>

第四段：研究與實踐相結(jié)合。

為了更好地與高中學生共成長，我不斷研究教育理論和方法，并結(jié)合實際進行實踐。我關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果，不斷更新自己的教育觀念和教育方法。在與高中學生的教育實踐中，我積極嘗試不同的教學方式和評價方法，通過實驗和反思，不斷改進自己的教學方法。同時，我也鼓勵學生積極參與學校的創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。研究與實踐相結(jié)合，是與高中學生共成長的關(guān)鍵。

與高中學生共成長的過程中，我不僅幫助了他們解決問題，提升了自己的教育水平，還收獲了很多感悟。我看到了高中學生的成長與進步，看到了他們的自信和自尊心的提升。我深刻體會到了教育的力量和價值，感受到了教育帶給我快樂和滿足感的力量。與高中學生共成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的過程，而我有幸參與其中，與高中學生共同成長。

總結(jié)：

與高中學生共成長是一次寶貴的機遇，通過了解他們的需求和困惑，關(guān)注他們的全面發(fā)展，不斷研究教育理論和方法，結(jié)合實踐進行改進，我們可以與他們共同成長，收獲快樂和滿足感。通過與高中學生共成長的經(jīng)歷，我們不僅提升了自己的教育水平和能力，也為他們的成長和發(fā)展貢獻了自己的一份力量，讓我們共同見證他們的成長，成為有擔當?shù)娜瞬拧?/p>

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