教案是教師為指導教學活動而制定的一種詳細的學習計劃和組織安排。教案的編寫需要反復修改和完善，不斷提高教學質量。考慮到學生的學習特點，教案的編寫應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。
我是小小發(fā)明家教案篇一
昨天上科學課，老師教我們做了一個創(chuàng)意小臺燈，讓我們當了一回小小發(fā)明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提著一個大袋子，很好奇，想看看里面是什么。所以想趕快上課。終于到了上課時間，老師拿著袋子，神秘地說：“同學們，今天我要教大家做小臺燈。等一下我會把材料發(fā)到你們手里。大家可以自己動手動腦把臺燈做好?！薄疤袅?，可以當發(fā)明家了?！庇行┩瑢W興高采烈地說。
材料發(fā)完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個南孚電池和三根繩子、一個小指杯、一個開關、兩個小燈泡。我覺得這個制作很復雜。所以只能開動腦筋仔細想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動為止，然后再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關，最后把紙杯放好，小臺燈就做好了。我啟動了一下開關，燈泡亮起來了。終于成功了！我把小臺燈給老師看了看，老師也很開心地夸贊了我。
我體驗了一把當發(fā)明家的.感覺。這讓我對我的動手能力有了信心，還激發(fā)了我的興趣。我愛科學。
我是小小發(fā)明家教案篇二
每天回到家，我總能看見媽媽忙忙碌碌地做家務，媽媽累得汗流浹背，還是不愿意休息。于是，我想發(fā)明一個能幫媽媽做家務的超級全能百變機器人。
它是一個綠色機器人，方形大頭，鑲嵌著高度近視鏡片似的大眼睛，細長的身體，可以根據干活時的需要自動變形。雖然它長得有點搞笑，但是用處是很大的。它不僅可以做掃地、抹桌子、洗碗之類的家務活，還可以像按摩師那樣給人按摩捶背。當媽媽疲憊的時候，機器人可就派上了用場啦。媽媽躺在沙發(fā)上，機器人的手就變成了一雙柔軟且富有彈性的手，給媽媽做按摩，按呀按呀，特別舒服。告訴你們，機器人還可以燒飯哦！這時機器人就像人類一樣淘米、洗菜、下鍋……炒菜時，油鹽等作料的用量通過它的大腦精確計算得出，再依次倒入鍋中，因而它烹制的菜肴既營養(yǎng)又健康。機器人可能干了，如果缺食材的話，機器人就會電話預訂，根本不用擔心它會弄錯了。
我的發(fā)明受到了家人的贊美。媽媽說：“有了這個機器人，我都變懶了。”爸爸說：“這個機器人可真不錯，省了我們許多麻煩?！甭犃税职謰寢尩?話，我真為自己的發(fā)明而自豪。
你們覺得我發(fā)明的機器人棒不棒？如果你覺得棒，就給我一個大大的贊吧！
我是小小發(fā)明家教案篇三
昨天上科學課，老師教我們做了一個創(chuàng)意小臺燈，讓我們當了一回小小發(fā)明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提著一個大袋子，很好奇，想看看里面是什么。所以想趕快上課。終于到了上課時間，老師拿著袋子，神秘地說：“同學們，今天我要教大家做小臺燈。等一下我會把材料發(fā)到你們手里。大家可以自己動手動腦把臺燈做好。”“太棒了，可以當發(fā)明家了?！庇行┩瑢W興高采烈地說。
材料發(fā)完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個南孚電池和三根繩子、一個小指杯、一個開關、兩個小燈泡。我覺得這個制作很復雜。所以只能開動腦筋仔細想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動為止，然后再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關，最后把紙杯放好，小臺燈就做好了。我啟動了一下開關，燈泡亮起來了。終于成功了！我把小臺燈給老師看了看，老師也很開心地夸贊了我。
我體驗了一把當發(fā)明家的感覺。這讓我對我的'動手能力有了信心，還激發(fā)了我的興趣。我愛科學。
我是小小發(fā)明家教案篇四
我發(fā)現用漂亮的樹葉做書簽，挺好看的`?？墒菢淙~會腐爛，不但不能長久保存，不小心還會弄臟了書。經過了一段時間的思考，我終于有辦法了。第一步，挑選幾個看起來很漂亮的樹葉，它們可是我做葉脈書簽的原材料。第二步，把樹葉放進鍋中，撒上一些鹽，開小火，再倒些水，將水燒開。第三步，把樹葉撈上來，用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會把葉脈刷壞。刷完后再用吹風機對準葉脈緩緩地把它吹干。第四步，用針把沒有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然后放入冰箱冰上三個小時，就大功告成了。
我制作的葉脈書簽小巧玲瓏，美觀實用。使用的方法特別簡單，看完書，用它夾進書里，把葉柄留在外面，下次看書，只要打開葉脈書簽所夾的位置就可以接著上次內容往下看了。這樣又方便，又省錢。真是經濟又實惠。
大家知道了，都夸我是個聰明靈巧的女孩，我聽了心里真是樂開了花。
我是小小發(fā)明家教案篇五
昨天上科學課，老師教我們做了一個創(chuàng)意小臺燈，讓我們當了一回小小發(fā)明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提著一個大袋子，很好奇，想看看里面是什么。所以想趕快上課。終于到了上課時間，老師拿著袋子，神秘地說：“同學們，今天我要教大家做小臺燈。等一下我會把材料發(fā)到你們手里。大家可以自己動手動腦把臺燈做好?！薄疤袅?，可以當發(fā)明家了?！庇行┩瑢W興高采烈地說。
材料發(fā)完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個南孚電池和三根繩子、一個小指杯、一個開關、兩個小燈泡。我覺得這個制作很復雜。所以只能開動腦筋仔細想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動為止，然后再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關，最后把紙杯放好，小臺燈就做好了。我啟動了一下開關，燈泡亮起來了。終于成功了！我把小臺燈給老師看了看，老師也很開心地夸贊了我。
我體驗了一把當發(fā)明家的感覺。這讓我對我的動手能力有了信心，還激發(fā)了我的.興趣。我愛科學。
我是小小發(fā)明家教案篇六
今天，我來到快樂作文班上課，老師說：“今天我們來玩一次游戲，也來當一當小小發(fā)明家?！?/p>
“啊！這可太好啦，我正愁無計可施呢”我心里想著。
首先，老師跟我們介紹發(fā)明的作品。作品就是：紙人兄弟。
當“發(fā)明家”開始了，我們選一張軟紙，然后折成五等分，在上面畫一個小人，再剪出來；剪出來后，就成了五個人；然后，再給紙人兄弟設計衣服，在上面涂上五顏六色的顏料；最后涂得最好看的就是本次“小小發(fā)明家”的冠軍。
同學們都畫好了，最后，由我們來投票。
通過激烈的投票，終于，本次的小小發(fā)明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經歷了這場“我是小小發(fā)明家”的比賽，我懂得了要發(fā)明作品真不是那么簡單的，平時要多用心觀察生活和思考，并敢于嘗試和創(chuàng)作才能出作品。
看著自己制作的`“小發(fā)明”，心情是美美的。相信這個禮物我的朋友一定會喜歡的！
我是小小發(fā)明家教案篇七
它的形狀和普通的雨傘一樣，就是顏色與眾不同。它是透明的，是由一些特殊的材料組裝成的，有充氣傘頂，粗粗的鐵傘把，傘把里面有一個小箱子和四個按鈕。
我告訴你，它可實用了！你要過河過江的話，不用租船，只要按一下畫著水滴的按鈕，把傘充起氣來，傘的上面連著兩個充氣的小凳子，可以坐在上面看書、聊天、吃東西。只要按一下畫著音符的'按鈕，兩個充氣小凳子就會收起來，然后出來兩個小喇叭，放著動聽的音樂。再按一下它，雨傘瞬間就會豎起一根天線，喇叭放出fm廣播，傘把上的按鈕可以調臺。如果你再按一下畫著遙控器的按鈕，小箱子就自動打開了，里面是一個遙控器，當你按下遙控器，傘就起飛了，你可以在傘底下做任何事情。當你按下什么都沒畫的空白按鈕時，雨傘立刻還原。
哈哈，怎么樣？我設計的這把傘很奇特吧。今天，我希望能在全球新型產品設計展上取得好成績。
我是小小發(fā)明家教案篇八
每天回到家，我總能看見媽媽忙忙碌碌地做家務，媽媽累得汗流浹背，還是不愿意休息。于是，我想發(fā)明一個能幫媽媽做家務的超級全能百變機器人。
它是一個綠色機器人，方形大頭，鑲嵌著高度近視鏡片似的大眼睛，細長的身體，可以根據干活時的.需要自動變形。雖然它長得有點搞笑，但是用處是很大的。它不僅可以做掃地、抹桌子、洗碗之類的家務活，還可以像按摩師那樣給人按摩捶背。當媽媽疲憊的時候，機器人可就派上了用場啦。媽媽躺在沙發(fā)上，機器人的手就變成了一雙柔軟且富有彈性的手，給媽媽做按摩，按呀按呀，特別舒服。告訴你們，機器人還可以燒飯哦！這時機器人就像人類一樣淘米、洗菜、下鍋……炒菜時，油鹽等作料的用量通過它的大腦精確計算得出，再依次倒入鍋中，因而它烹制的菜肴既營養(yǎng)又健康。機器人可能干了，如果缺食材的話，機器人就會電話預訂，根本不用擔心它會弄錯了。
我的發(fā)明受到了家人的贊美。媽媽說：“有了這個機器人，我都變懶了?！卑职终f：“這個機器人可真不錯，省了我們許多麻煩。”聽了爸爸媽媽的話，我真為自己的發(fā)明而自豪。
你們覺得我發(fā)明的機器人棒不棒？如果你覺得棒，就給我一個大大的贊吧！
我是小小發(fā)明家教案篇九
世界上有很多人都有自己想要發(fā)明的東西。有的人想造自動理發(fā)機，有的想造一秒鐘就能到達你想去的地方的鞋子，還有的想造汽車，沒有油就可以自動加油。下面我就要介紹自己的發(fā)明。
萬能口袋。
今天，小伙伴們跟我說：“你想要發(fā)明什么？”我想了想回答說：“我要發(fā)明萬能口袋！”“它有什么用??？”大家異口同聲地問。我回答說：“只要你一想你要的東西，再從口袋一拿，就會出來你想要的東西。”不一會兒大家都拿出了自己想要的東西，有足球，有排球，還有跳繩。
自動泡茶機。
今天，爺爺又像往常一樣自己泡茶，我說：“爺爺，您不用自己泡茶，我送你一個自動泡茶機，當您口渴了，想要喝茶，它就會自動為您泡茶。”它這個泡茶機，有幾個按鈕，黃色的是請您選出茶葉，綠色的是為您攪拌，而這個紅色的按鈕是個特殊按鈕，您點一個，它就會感到你口渴，就會自動泡茶。爺爺夸我是小小發(fā)明家。
這就是我的'發(fā)明，你們的發(fā)明呢？快跟我一樣寫出來吧！
我是小小發(fā)明家教案篇十
我長大了要發(fā)明一個小小機器人，因為媽媽每天做家務很辛苦，有了小機器人，它就可以幫媽媽干家務了，這樣媽媽可以有更多的時間來休息。
當然我還想發(fā)明一個機器人老師，上課的時候老師都要布置家庭作業(yè)，當爸爸媽媽都不在家我又不知道做的時候他就會陪我學習，讓我學得更輕松，成績也會變得越來越優(yōu)異。
我還要發(fā)明一個機器人交警，不管刮風下雨，每天上學的時候，都可以看到警察叔叔忙碌的身影，有了機器人交警，警察叔叔就不用那么辛苦了，他們可以用電腦來控制警察，從此以后道路變寬了，不管任何時刻都不再有堵車現象了。
你們需要什么，就請告訴我，我還要發(fā)明很多很多新發(fā)明，讓我們的'生活更加方便。我是小小發(fā)明家，相信我，我長大后一定會成功的。
我是小小發(fā)明家教案篇十一
每天放學回到家，我都會看見爸爸因為各種的家務而忙的不可開交。于是我決定要發(fā)明一個多功能機器人，這樣爸爸每天都不用那么忙碌了。
多功能機器人與人類的外形差不多，不同的是，它頭上有兩根小小的天線，這兩根天線是來用接收人類的指令。而它的充電方法也非常方便，它的頭上有個按鈕，只要按下去，就會升起一個手掌大小的掌印，把手掌放在掌印上10分鐘，機器人的電就充滿了。
它的功能也很強大，例如：做飯、洗碗、拖地……它都會。更厲害的是，它也有情感，只要看見自己照顧的小主人哭了，它立馬會逗笑小主人，看見小主人開心，它也開心不已。
只要有了這個機器人，再也不用怕陌生人進到家里或者是鑰匙丟了，只要有人進來都會進行人臉識別。只有通過，才可以進，不通過，門前就會放下兩層鐵欄，阻擋陌生人。
有了這個機器人，所有的爸爸媽媽就不用這么忙碌了，恐怕神仙也沒有這么幸福吧！衣來伸手，飯來張口。人們就有更多的時間來從事自己的愛好，實現自己的`夢想了。
我是小小發(fā)明家教案篇十二
在25世紀，因為科學技術的進步，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現實。從瓦特發(fā)明蒸汽機，萊特兄弟弟制造出第一架飛機，到喬治發(fā)明了機器人……這些偉大的發(fā)明，其實都源于科學家們一個個小小的奇思妙想。
今天在我的腦海里，也有一個小小的奇思妙想，就是發(fā)明一張“課桌”。
新型課桌是來幫助同學們學習的。我覺得新型課桌上的左上角安裝一個小小的錄音機，上課了，你按下這個藍色的按鈕，這個錄音機既可以把老師講的課錄下來，如果有什么不會的地方，又可按紅色的按鈕，它就可把錄的內容播放出來，如果一遍聽不懂，可以按綠色按鈕，直到聽懂為止。
新型課桌的抽屜里不僅可以放書包，它的兩側也可以放東西，把課桌的右側造一個小小的空間，可以把鉛筆、橡皮等工具放進去。左側造一個削鉛筆機，削鉛筆機前面留一點空間放削好的筆。只要把筆放進去，我可以自動削筆，不發(fā)出任何聲音，削完后，它會自動推出來放到那個空間里。這樣既可以幫助低年級學生消除忘記拿削筆機而產生的煩惱，又可以幫助他們在上課時削筆不發(fā)出任何聲音，也不消耗體力，一舉多得。
新型課桌也可以升降高低，比如高個子的學生覺得太矮了，就按紫色按鈕，課桌就回升到你合適的高度。如果低個子的學生可以按黃色的按鈕，課桌就會自動降低，也解決了高年級學生和低年級為課桌高低不同感到非常的煩惱和頭疼。
新型課桌不僅是美好的愿望，但這愿望不會一直存在腦海中，我的發(fā)明雖然實現不了，但往往能啟迪人們的創(chuàng)新精神，比如瓦特發(fā)明蒸汽機、萊特制造出來的飛機、喬治發(fā)明的機器人……沒有現在的奇思妙想，也就沒有新型的事物。
我是小小發(fā)明家教案篇十三
合作桌子，椅子，墻壁上布置有吊車、推土車和大卡車圖片展覽。
各種頭飾，lasy積木，輕松、歡快、和諧的背景音樂。
主要目標：提高孩子語言能力、創(chuàng)造力、人際交往能力和思維能力。間接目標：鍛煉手眼協(xié)調和雙手協(xié)調運作，促進精細動作發(fā)展。
導入：引導孩子談談砌房子需要用到哪些機械設備，其用途和功能是什么。
步驟：
1、引導孩子參觀吊車、推土車和大卡車展覽，并讓孩子回答教師提出的問題。如：請孩子說出吊車、推土車和大卡車的功能、特征或怎樣發(fā)動的。
2、引導三個孩子為一組，分別給每組命名為吊車組、推土車組和大卡車組。
3、引導孩子每組孩子分別根據組名自由創(chuàng)作吊車、推土車和大卡車。
4、引導孩子談談如何將一座大山踏平，然后戴著頭飾推銷自己的機械，尋找施工合作伙伴。
5、策劃吊車、推土車和大卡車工作現場的具體方位，并選派一位孩子介紹工作實施方案。
引導孩子相互評選最佳創(chuàng)作組和最佳施工組，然后收拾積木。
拼插時，提醒孩子大膽創(chuàng)作，看誰能創(chuàng)作出最獨特的機械。
某些孩子操作速度過快，轉眼間就拼好了，可引導孩子創(chuàng)作不同款型的機械，同時提醒其他孩子加快操作速度。
1、促使孩子更善言談，作文主題鮮明、內容豐富、詞藻華麗。
2、增強孩子探索科學的興趣，促使其敢想、敢做。
3、增強孩子思維靈活性，能及時發(fā)現錯誤，并采用新方法解決問題。
4、促進孩子和別人的友誼發(fā)展，提高孩子在同伴心目中的.位置，增強其自信和團隊精神。
我是小小發(fā)明家教案篇十四
今天，我來到快樂作文班上課，老師說：“今天我們來玩一次游戲，也來當一當小小發(fā)明家。”
“??！這可太好啦，我正愁無計可施呢”我心里想著。
首先，老師跟我們介紹發(fā)明的作品。作品就是：紙人兄弟。
當“發(fā)明家”開始了，我們選一張軟紙，然后折成五等分，在上面畫一個小人，再剪出來；剪出來后，就成了五個人；然后，再給紙人兄弟設計衣服，在上面涂上五顏六色的顏料；最后涂得最好看的就是本次“小小發(fā)明家”的冠軍。
同學們都畫好了，最后，由我們來投票。
通過激烈的投票，終于，本次的小小發(fā)明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經歷了這場“我是小小發(fā)明家”的比賽，我懂得了要發(fā)明作品真不是那么簡單的，平時要多用心觀察生活和思考，并敢于嘗試和創(chuàng)作才能出作品。
看著自己制作的“小發(fā)明”，心情是美美的。相信這個禮物我的朋友一定會喜歡的！
我是小小發(fā)明家教案篇十五
朋友們，在2030年的一天，我已成為一位鼎鼎有名的發(fā)明家了。在我精心研制下，“多功能d字形小轎車”誕生了！
下面，我來為大家介紹介紹吧！這種d字形小轎車不僅款式新穎，而且功能繁多。首先，小轎車的外型裝有微型電腦芯片，芯片能控制轎車外型的圖案和花紋。
如果主人高興，小轎車就會變成絢麗斑斕的顏色，偶爾還會有幾個調皮、可愛的卡通人物呢！如果主人不高興，小轎車便會變成深沉的深藍色。假如主人十分傷心，小轎車便會親切地變成柔和的橙黃色來安慰主人。另外，小轎車還有自動防盜系統(tǒng)，如果有小偷要來偷車，這你大可放心，小轎車會自動浮到半空，放出超強電流，非把小偷電成“烤豬”不可，厲害吧！
d字形小轎車不僅外型美觀，而且功能也是數不勝數。
小轎車每秒行駛的路程與光不相上下，而且在陡峭的路面上也能行駛得十分平穩(wěn)。小轎車內裝有超薄電腦，是你在旅途中也能看電影、玩游戲，十分有趣！假如你開車時感到疲勞，你只需按一下“音樂”鍵，小轎車便會放出輕松悅耳的音樂，是你在開車中也不會感到乏味。假設你要在野外住宿，你只用按一下“休息”鍵，車內的四個座椅便會自動組合成溫暖舒服的大床，讓你睡個夠。你可能會擔心的問：“如果小轎車沒油了怎么辦？”這你也可以放心，車內存有兩個電子芯片，一個是吸取太陽能白天用，一個是吸取月亮能晚上用，既實用又環(huán)保哦！
怎么樣，這d字形小轎車是不是惹人喜愛呢？它幫人們解決了小轎車不實用、易壞的的煩惱，又為人們增添了樂趣，不是嗎？等著吧！等我長大后一定會發(fā)明出這種小轎車為人類做貢獻的！
我是小小發(fā)明家教案篇十六
發(fā)明是人類生命中不可獲缺的大事，有了發(fā)明讓世界更進步，有了發(fā)明讓生活更便利。例如：愛迪生發(fā)明電燈讓大家改變了生活作息，并照亮世界各個角落；不論白天或晚上，有了燈光，讓我們可以做想做的事?；莞拱l(fā)明擺鐘讓我們的生活作息有了規(guī)律性，讓我們會安排自己的時間，才不會讓寶貴的時間白白的浪費。萊特兄弟發(fā)明飛機讓我們能飛到各地尋找好玩又新奇的事情，還可以讓我們在短時間內穿梭各地去旅行。
如果我是發(fā)明家，我會發(fā)明能跑一公里以上路程的運動鞋。因為這樣不僅能在短時間內可以去想去的地方，也能減少空氣污染和減少噪音的音量，更能節(jié)能減碳。
如果我是發(fā)明家，我會發(fā)明不用讀書就能把所有東西都記起來的糖果，因為這樣就能有更多的時間能休息，也能不疾不徐得看書，這樣才不會傷害身體。
如果我是發(fā)明家，我會發(fā)明能自動開關的自動門，因為這樣可以防止一些小偷偷偷進入我們家里，也能不用拿鑰匙來開門，以免鑰匙不見了還要再換鎖。
在我們生活周遭，時時可見新發(fā)明的誕生，假如沒有了它們，生活會不會更不方便呢？會不會到現在還停留在原始時代呢？所以如果我是發(fā)明家，我會立志像愛迪生那樣努力不懈地發(fā)明新產品造福人群!
東東這向發(fā)明，深受人們喜愛。
我是小小發(fā)明家教案篇十七
咚咚，咔嚓咔嚓。”嗨!這里怎么會有剪刀和卡紙的聲音呢?原來這是我們的巧手小作家的作文課呀。孟老師來了，大說一聲：“3，2，1，開始!啊，老師說開始制作了，我的頭里像是有一窩蜂一樣在嗡嗡地叫著，忽然，眼前一亮，心想：那就做天枰吧!我拿了兩個紙杯，一根針，還有兩米長的'白色的線，六根吸管，我心有所思，奇妙的把紙杯上扎了一個“十字架”，把吸管穿過去，拿膠帶粘住，這就做好枰架，稱測器。下面，我應該做架子了。我先拿尺子測出了中心點，拿針一扎，啊!好痛!我怎么這么不小心呢?為什么把手給扎住了。接著，我打了個結，可算做好了。但我還想：怎么才能不用手拿，讓它自己撐住呢?我心里一下亮堂起來。把“v”字倒過來不就可以了嗎?我用吸管做了兩個“v”字架，用膠帶往上粘，啊!完成了。正當我心花怒放，老師說加上一些圖案就好了，我皺著眉頭想了想，說：“做一個笑臉和傷心臉，粘上不就可以了嗎!”我拿膠帶往上一放，畫了兩個圓，往下一剪，老師說：“3，2，1”正當我手忙腳亂時，我想：如果我的腳能用就好了啊!我往紙杯上一粘就好了，開心與傷心的天枰做好了。我高興得心想我一定要去參加比賽。
下一篇：我的同桌。
我是小小發(fā)明家教案篇十八
如果我是一個發(fā)明家，我要發(fā)明一個書柜。不要小看這個書柜，這可不是什么普通的書柜，表面看似十分普通，卻蘊含無窮的書籍。你只要說出你想看的書的類型，書柜上就會出現你所需要的書籍，比如你想看兒童小說，你就對著書柜說：“兒童小說”。書柜上就會立刻擺滿"兒童小說"這種類型的書。但是，你要是說出“武俠小說”這種不健康的書籍，書柜上面的紅燈就會亮起來，提醒你不要看得太多了。如果你不知道自己該看什么書，就按書柜旁邊的“推薦”鍵，他會幫你推薦一些適合你的`書籍，這樣，你就可以“鉆”進書中去拾趣，但一定要認真讀書哦，千萬不要囫圇吞棗！
這，就是我想發(fā)明的多功能書柜——我一生的好伴侶。
我是小小發(fā)明家教案篇十九
東東是個熱愛發(fā)明、敢于實踐操作的小男孩兒。
他出生在一個幸福的家庭里，從小，他的爸爸媽媽就告訴他，要敢于創(chuàng)新熱愛發(fā)明。東東的爸爸是個發(fā)明家，東東爸爸創(chuàng)造的作品屢次獲獎。他經常教東東搞些小創(chuàng)作。
有一回，東東和爸爸上公園去參加植樹活動，他看見人們都用一個大鏟子在地上挖一個洞，再把小樹苗小心翼翼地放進去，然后把土埋上，最后，還要給小樹苗澆水。東東把所有的程序都記得清清楚楚，他也拿來一把小鏟子，用力把土翻開，還沒等他種下第二棵樹，就累得滿頭大汗，上氣不接下氣了。如果有一種機器能夠自己種小樹苗就好了，東東想著。這時候，一道靈光從他的腦子飛過，“有了”冬冬大叫一聲，跑回家里，拿出一個空木桶、八根木棍、一些螺絲零件。他用許多螺絲把八根木棍固定在木桶底部，把木桶立起來，再把木桶打空把樹往下按，在澆些水，蓋上土就大功告成了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7680026.html】
