在生活中，我們常常通過反思和總結(jié)來獲取經(jīng)驗和教訓。在寫心得體會時，可以通過舉例和實例，讓讀者更好地理解和接受。接下來，讓我們一起來看看一些成功人士的心得體會，或許能給我們帶來些許啟示。
合唱隊心得體會篇一
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊員需音準好，音色美。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調(diào)法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
二、在童聲音域擴展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標明的話，高水平是p與mp這個范圍內(nèi)進行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學原則，也是指導教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學習合唱作品上，要注意培養(yǎng)學生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
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合唱隊心得體會篇二
黨合唱是一種充滿愛國主義情感、具有強烈集體意識的文藝形式，通過唱響黨的聲音，傳達著中國人民為民族團結(jié)和國家發(fā)展所付出的努力。近年來，黨合唱越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，作為一名合唱團成員，我也深深體會到了黨合唱的獨特魅力。
第二段：參加黨合唱的經(jīng)歷
我曾參加合唱團在一次校園活動中演唱一首經(jīng)典的黨歌《團結(jié)就是力量》。在排練中，我們時而感到音調(diào)的調(diào)整不夠。我們時而感到音量的重心落在了某一部分，導致了整首歌的不夠協(xié)調(diào)。但是，我們依然十分認真地學習和排練這首歌。在主題校園活動當天的演出中，當我們依次走上舞臺，當我們看到全場師生站起來齊聲演唱時，我們感到了甜蜜的滿足和驕傲，感受到了團結(jié)的力量。
第三段：合唱的技巧和感悟
黨合唱作為一種獨特的合唱形式，除了要求歌聲的協(xié)調(diào)外，還要求每個人的唱樂技巧得到進一步提高。不僅要注意音樂的節(jié)奏和音調(diào)，還要考慮如何運用發(fā)聲技巧和表達技巧，展現(xiàn)出黨合唱的魅力。在排練中，我們不斷鉆研、完善自己的唱功，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的合唱技巧，以達到更高的藝術(shù)效果。同時我們也從中獲得了團結(jié)合作的樂趣、感受到了集體活動的快樂，讓我們更加堅定了追求美好生活的信心。
第四段：黨合唱對于個人的成長
從學習和參加黨合唱的過程中，我不僅學會了音樂技巧，還更加懂得了如何凝聚人心，如何協(xié)調(diào)工作，如何展現(xiàn)個人的才華，如何與他人合作。這些都是對于我個人成長十分重要的體驗。在學習和參與黨合唱的過程中，我逐漸懂得了如何更好地配合團隊，如何在團隊中融入個人風格和特點，達到更好的合唱效果。這些也促使我更深刻地認識到，合作才是成功的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)語
黨合唱不僅是一種集體活動，更是一種文化習慣和生活方式。學習和參與其中，不僅可以提升音樂技藝，還可以增進人際關(guān)系和人生經(jīng)驗。黨合唱飽含著深厚的愛國主義之情和歷史意義，是繁榮強大祖國，展示和弘揚中華民族精神的有力實踐。我們要認真學習和傳承，繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良的合唱文化，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
合唱隊心得體會篇三
合唱是一種集體唱歌形式，通過聲音和音樂共同展現(xiàn)出和諧的感覺。作為一個合唱團的成員，我有幸參與了多次合唱比賽和演出。在這個過程中，我收獲了很多，以下是我對于合唱的心得體會。
第一段：合唱培養(yǎng)了我對合作的認識
在合唱團里，所有人擁有不同的聲音和音調(diào)。然而，為了達到更好的效果和和諧的聲音，我們必須合作，互相傾聽和支持。這需要我們在聽、唱、聽、唱的循環(huán)中不斷調(diào)整自己的音量和節(jié)奏，并且從他人的演唱中借助靈感。因此，合唱幫助我意識到合作的重要性以及團隊共同進步的價值。
第二段：合唱增強了我的自信
合唱是一種接受集體評價的形式。我記得當我們第一次為了比賽練習時，我很緊張，因為我畏懼著自己的聲音會出錯。但是，隨著練習的不斷推進，我逐漸堅信，只有信心和勇氣才能讓自己的聲音大膽自信的傳達出去。在比賽和演出中，我慢慢變得越來越自信——這來自于我的聲音混合在集體中的感覺。
第三段：合唱使我更加熱愛音樂
每一次合唱都是一次音樂之旅。我可以學習不同的歌曲和不同的音樂節(jié)奏，并且嘗試去模仿和學習其中的細節(jié)。在學習的過程中，我漸漸領(lǐng)會了唱歌的技巧和奧秘，也更加理解音樂的魅力。合唱團讓我發(fā)現(xiàn)了音樂的美妙之處，并且對于音樂學習產(chǎn)生了足以支持一生的興趣。
第四段：合唱提高了我的聽力感知
每個人的嗓音都有它獨特的音色和范圍。作為一個合唱團向下的成員，我的耳朵經(jīng)常被周圍的聲音環(huán)繞著。 我不僅傾聽約定的節(jié)奏和歌詞的準確性，還要注意在這種聲音混合物中自己的聲音是否與其他人的配合得當。這些要求提高了我的音樂感知、聽力和瞬時的思考能力，使我更加敏感地聽和感受周圍的環(huán)境。
第五段：合唱推動了我的舞臺表演能力
在合唱演出中，我們需要注意不僅要傳達演唱的表現(xiàn)力，還需要抬頭和放松身體，注意眼神的交流，甚至要合作設(shè)計舞蹈或造型。在這個過程中，我了解到他人的眼神是多么重要的，同時也能調(diào)整我自己的表演方式。所有這些操作都需要配合和控制身體的力量和呼吸，提高了我的舞臺表演技巧。
結(jié)論：合唱團是我學習音樂和社交技能的重要途徑，它教會我溝通、協(xié)作和團隊合作的能力。在高質(zhì)量的合唱表演中，我發(fā)現(xiàn)共同的音樂使人們在情感上聯(lián)結(jié)在一起——這種奇妙的鏈接是其他音樂方式所不能替代的，它是人性和表達之間的無可挑剔的快樂形式。我希望繼續(xù)與合唱團一起唱歌、學習和成長，也期待更多的人能在這種特殊的體驗中找到自己的內(nèi)心聲音。
合唱隊心得體會篇四
合唱是一種集體合作的藝術(shù)形式，能夠通過多個聲部的和聲演唱，將個體的聲音融入整體，創(chuàng)造出豐富而動人的音樂效果。在現(xiàn)代社會，合唱社已經(jīng)成為許多學校和社區(qū)的重要組成部分，提供給學生和居民展現(xiàn)自己音樂才華的機會。參加合唱社不僅可以提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)集體協(xié)作能力，還能夠增強個人自信心和塑造良好的人際關(guān)系。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗诤铣绲男牡皿w會。
第二段：合唱社的音樂修養(yǎng)
加入合唱社是我從小就夢寐以求的事情，因為我從小就對音樂充滿了極大的熱愛。進入合唱社后，我才意識到自己的音樂修養(yǎng)有著很大的局限性。在合唱社的學習中，我接觸了許多不同類型的合唱曲目，學習了更多的音樂知識和技巧。通過指揮老師的耐心指導和同伴們的互助合作，我的音域和音準有了明顯的提升，唱歌的技巧也更加熟練。合唱社的音樂修養(yǎng)不僅僅是提高個人的演唱水平，更是一種對音樂的熱愛和追求。
第三段：合唱社對個人的影響
合唱社活動的一大特點是集體性和協(xié)作性，這種團體合作的氛圍對個人的成長有著深遠的影響。在合唱社的學習中，我們要根據(jù)指揮老師的要求，與合唱團隊一起排練、激發(fā)潛力。這種集體協(xié)作的過程培養(yǎng)了我和他人的合作精神和紀律觀念，也增強了我的耐心和溝通能力。在合唱演出中，我能夠感受到與他人產(chǎn)生心靈共鳴的美妙瞬間，這種共同奮斗和成功的喜悅對我產(chǎn)生了深遠的影響，也使我更加懂得了團隊的力量。
第四段：合唱社的社交功能
參加合唱社還可以拓展自己的人際關(guān)系圈子。在合唱社中，我結(jié)識了許多與我志趣相投的人。我們不僅在音樂上進行了共同的探索和進步，還一起度過了很多快樂的時光。與合唱社的伙伴們進行更深入的交流，不僅豐富了我的社交經(jīng)驗，也增添了生活的樂趣。我們會一起參加各種演出、音樂節(jié)等活動，在共同經(jīng)歷中建立起深厚的友誼。合唱社是一個集結(jié)喜歡音樂的人們的大家庭，通過這個大家庭的交流，我學會了更好地與人相處，提高了自己的人際溝通能力。
第五段：合唱社的人生感悟
合唱社的學習和活動，給我?guī)砹撕芏嗳松母形颉：铣缃虝宋胰绾文托鸟雎犓说穆曇?，如何與他人和諧合唱。在音樂的律動中，我找到了寧靜與深度。合唱社讓我懂得了堅持不懈、追求卓越的重要性，也明白了團隊配合和集體奮斗的力量。最重要的是，合唱社為我的人生指引了方向，讓我對未來充滿了信心和希望。無論是在音樂的道路上，還是在生活的場景中，我都能感受到合唱社的精神，用音樂的力量去創(chuàng)造美好。
總結(jié)：
通過這段時間的合唱社活動，我不僅提高了個人的音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)了集體協(xié)作能力，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。合唱社不僅僅是一個音樂團隊，更是一種生活態(tài)度和藝術(shù)追求。在合唱社的學習和活動中，我收獲了很多，也感受到了音樂的魅力和對生活的啟迪。希望今后能夠繼續(xù)在合唱社的舞臺上奏響美妙的音符，用音樂的力量傳遞美好和希望。
合唱隊心得體會篇五
合唱是憑借人聲所表達的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風格，因此作為一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學習的過程中先從指揮的基本功訓練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學期一共學習了6個合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應，將前面的內(nèi)容再次重復，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊?？傊@首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當當靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴謹協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
合唱隊心得體會篇六
第一段：介紹合唱的背景和重要性（200字）
合唱是一種以集體合作為核心的音樂表演形式，可以說是聲樂藝術(shù)中最具挑戰(zhàn)性和魅力的表現(xiàn)形式之一。而在合唱表演之前，個人的心得體會可以幫助我們更好地理解合唱的本質(zhì)和意義。合唱通過集體的聲音融合和和諧，能夠喚起人們共同的情感和感受，增強團隊合作意識和集體榮譽感。因此，在合唱前準備過程中，逐漸體會到合唱表演的重要性，對于我們的演唱質(zhì)量和整個團隊的凝聚力都大有裨益。
第二段：音樂理解與個人修養(yǎng)（250字）
在合唱前準備的過程中，個人的音樂理解和修養(yǎng)是不可忽視的因素。首先，我們要對所要演唱的曲目進行研究和分析，理解作曲家的意圖和音樂結(jié)構(gòu)。其次，通過對歌曲的背景故事和情感表達的深入了解，可以更好地理解演唱時的情感傳遞。除了音樂理解之外，個人的音樂修養(yǎng)也是合唱表演的重要一環(huán)。如音準、聲音的控制、各種音樂技巧的掌握等。因此，對于個人而言，在合唱前心得體會的過程中，注重音樂理解和個人修養(yǎng)是必不可少的。
第三段：團隊合作與默契培養(yǎng)（250字）
合唱是一個以團隊合作為基礎(chǔ)的音樂表演形式，需要集體的默契和協(xié)作。因此，在合唱前的心得體會中，理解和培養(yǎng)團隊合作和默契是至關(guān)重要的。首先，要學會傾聽和尊重他人的聲音，相互之間的配合和呼應是合唱表演的基礎(chǔ)。其次，要學會關(guān)注整個團隊的發(fā)展和進步，通過合理安排演唱時間和練習計劃等方式，培養(yǎng)團隊成員的凝聚力和共同追求。最后，建立積極正面的合作氛圍，通過相互鼓勵和支持，不斷激發(fā)團隊的潛力和發(fā)展空間。
第四段：舞臺表演與情感表達（300字）
合唱表演的舞臺呈現(xiàn)是整個表演過程中重要的一環(huán)。在合唱前的心得體會中，要學會通過舞臺表演來更好地展示自我的情感和表達力。首先，要注意形象的表現(xiàn)，包括舞臺禮儀、服裝裝扮等。其次，要學會用身體和面部表情來傳達音樂的情感，通過動作和肢體語言來增強合唱表演的感染力。更重要的是，要學會借助聲音的力量來表達情感，通過聲音的演唱來引起觀眾的共鳴。因此，在合唱前的心得體會中，要全面提升舞臺表演的能力和情感表達的深度。
第五段：個人成長與團隊榮譽（200字）
合唱的過程是個人成長和團隊榮譽互相促進的。個人的成長來自于不斷的努力和突破，逐漸提升自己的音樂能力和舞臺表現(xiàn)力。而團隊的榮譽來自于每一個個體的奉獻和付出，通過團隊合作和共同努力取得的成果。在合唱前的心得體會中，要意識到個人的成長和團隊的榮譽是相輔相成的。通過個人的成長使得整個團隊得到提升，而團隊的共同發(fā)展則推動個人的進步。因此，合唱前的心得體會不僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更是關(guān)于整個團隊的進步和榮譽。
總結(jié)：在合唱前的心得體會中，個人的音樂理解和修養(yǎng)、團隊合作與默契培養(yǎng)、舞臺表演與情感表達、個人成長與團隊榮譽都是不可分割的。只有在個人的不斷努力和團隊的整體推動下，合唱表演才能取得令人滿意的結(jié)果。希望每個合唱團成員通過合唱前的心得體會，不斷提升自己的演唱技巧和表演能力，共同創(chuàng)造出令人難忘的音樂盛宴。
合唱隊心得體會篇七
近日，我參加了一場盛大的合唱會，是青少年合唱團在市音樂廳舉行的，此次合唱會耗時近一個月，準備工作嚴謹，演出中精彩紛呈，給我留下了深刻的印象。通過這次合唱會的觀賞，我不僅感受到了音樂的魅力，還產(chǎn)生了一些深刻的體會。
在合唱會的開場，我立刻被舞臺上那五光十色的燈光所吸引。燈光舞動著，時而柔和，時而璀璨，如同一條神奇的彩虹。當舞臺上的音樂響起時，我仿佛身臨其境，感受到了音樂所帶來的力量。此時，我眼中只有舞臺上的歌唱者，他們激情四溢，動情演唱，將音樂融入了他們的身體之中。他們的動作、表情和嗓音都充滿了活力，這時的我已經(jīng)被融入了合唱團的氛圍中，也感受到了音樂所傳遞的情感。
在整個合唱過程中，我不僅僅聽到了美妙的聲音，也觸碰到了歌唱者們的感情。舞臺上的每一位歌唱者都用他們飽滿的熱情將歌聲傳達給了觀眾。尤其令人難以忘懷的是一位女聲獨唱者所演繹的一首《獨角戲》，她用她婉轉(zhuǎn)動聽的嗓音征服了全場。她臉上的表情，眼神的交流讓我覺得她在講述一個故事，唱出自己的心聲。在那一刻，我感到歌唱者們已經(jīng)超越了音樂本身，而是通過音樂與我們進行著一種無聲的溝通，讓觀眾心靈產(chǎn)生共鳴。
此外，合唱團的指揮才藝也讓我印象深刻。指揮臺上的指揮家揮動著指揮棒，他們的舉手投足，不僅指示著歌唱者們合奏的節(jié)奏和力度，更表達著他們對音樂的熱愛和理解。他們的神情嚴肅，動作又不失靈動，將音樂的魅力演繹的淋漓盡致。他們跟時間對抗，將每一拍都精確無誤地傳遞給歌唱者們，使得合唱團的演唱達到了極致的完美。觀賞著指揮家們的指揮動作，我仿佛能感受到他們的熱血沸騰，那是一種與音樂共鳴的激情，也是對音樂精神的追求。
另外，合唱會不僅展示了音樂的魅力，還展現(xiàn)了團隊的力量。每一位歌唱者都明確了自己的角色，他們集體合作，互相配合，完美地演繹出了每一首曲目。他們的聲音交織在一起，不分干擾，如同交織在一起的琴弦，奏出了悅耳動聽的旋律。團隊的力量不僅體現(xiàn)在演唱的過程中，也在觀眾的反應中得以體現(xiàn)。觀眾們歡呼雀躍，不斷的鼓勵著歌唱者們，讓他們的演唱更加順暢。這種團隊的力量，不僅來源于良好的個體能力，更源于大家對音樂的熱愛和追求。
通過合唱會的觀賞，我深刻地體會到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。音樂是一種跨越國界、超越語言的藝術(shù)，它能讓我們產(chǎn)生共鳴、激發(fā)情感，使我們的心靈得到洗禮。合唱團的凝聚力則展示了集體的力量，只有通過分工合作、彼此配合，才能完成一場完美無缺的演出。我相信，只要我們保持對音樂的熱愛、對團隊的支持，我們在生活和工作中也能取得更好的成績。
合唱會的落幕，我依依不舍地離開音樂廳?；叵肫鹩^賞的過程，每一個細節(jié)都在我的腦海中回放著。我對音樂有了更深刻的理解，對合唱團有了更為深入的認識。這次合唱會是一次難忘的經(jīng)歷，我將會一直珍藏在我的記憶中，它將給我?guī)砹α亢图?，鼓舞我在人生的道路上繼續(xù)前進。
合唱隊心得體會篇八
在中學階段，經(jīng)常有各種比賽和比賽活動，如演講比賽、文藝比賽和體育比賽等。今年，我參加了中學的合唱比賽，并在比賽中獲得了第一名。在此，我想分享我的經(jīng)驗和體驗，論述我對合唱比賽的認識和心得。
第二段：找到自己的位置
在參加合唱比賽之前，我們需要進行演唱和排練。這個過程是團隊合作的體現(xiàn)。合唱比賽不是由個人完成的，而是由整個團隊一起完成的。每個人都要盡自己的努力，找到自己在整個團隊中的位置。有時候，你的位置可能不是最亮眼的地方，但這并不意味著你沒有貢獻。只有找到自己的位置，才能最好地發(fā)揮自己的優(yōu)點和潛力，為整個團隊的成功做出貢獻。
第三段：團隊合作
在比賽中，個人的表現(xiàn)是不夠的。只有通過團隊合作，才能有一個成功的比賽。這需要我們密切合作，互相協(xié)調(diào)，互相支持。我們需要學會傾聽和理解合唱指揮的要求，克服困難和障礙，用共同的力量克服挑戰(zhàn)。團隊合作不僅能提高我們的協(xié)作能力，還能增加我們的信任和尊重，使我們更好地理解和尊重彼此的觀點和想法。
第四段：舞臺表現(xiàn)
比賽并不僅是在彩排階段準備的。當我們站在舞臺上時，我們準備好向觀眾展示我們的才華。在這個時候，我們需要更加自信和鎮(zhèn)靜地表現(xiàn)自己。我們需要保持自己的節(jié)奏和節(jié)奏感，保持良好的形象和自信的外表。關(guān)于表現(xiàn)，我認為最關(guān)鍵的是務(wù)實。在比賽中，我們必須毫不猶豫地去做自己的事情，而不是試圖表現(xiàn)自己。這種努力和專注的態(tài)度，能夠在比賽中表現(xiàn)出優(yōu)勢，從而使我們獲得勝利。
第五段：總結(jié)
總之，參加合唱比賽需要團隊合作，通過各自的貢獻，使整個團隊最好地完成任務(wù)。每個人可以在團隊中找到自己最適合的位置，并通過自己的努力和堅持創(chuàng)造好的表現(xiàn)。舞臺表現(xiàn)是比賽的重要部分。我們需要表現(xiàn)出我們的信心和深度，保持我們的形象和專業(yè)化。雖然參加合唱比賽可能有些困難，但是我們通過努力學習和訓練，可以使我們更好地展現(xiàn)自己的能力和才華。
合唱隊心得體會篇九
第一段：引言（總述參加合唱會的心情和感受）
前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂活動，我感受到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。在合唱會上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。
第二段：音樂的力量和合唱團的凝聚力
合唱會上的演出給了我一次近距離體驗音樂的機會。當各聲部的聲音在大廳里回響時，我仿佛被音符環(huán)繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動身體。在這個過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。與此同時，合唱團的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達到完美的演出效果而努力。這需要每個人的付出和團隊的默契，正因為有了這些，合唱團的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。
第三段：合唱團的共同進步和成長
參加合唱團的訓練和排練給了我一個了解音樂的機會。在合唱團中，我們不僅要掌握音準、節(jié)奏等基本元素，還要學會與其他合唱者協(xié)作，了解音樂作品的背景和內(nèi)涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓練和學習讓我們不斷進步，團隊的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實力的合唱團。這次參加合唱會，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識到要獲得好的成績，需要不斷地學習和努力。
第四段：合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受
合唱會帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內(nèi)心的觸動和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團的團結(jié)和力量。每個人都投身其中，沒有個人的得失，只有為了共同的目標而努力。這種團結(jié)和合作的精神深深地感動了我。此外，合唱會也讓我感受到了音樂的情感表達能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。
第五段：對未來音樂之路的啟示
對于我來說，參加這場合唱會是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認識到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學習和訓練，提高自己的技巧和表演能力。同時，我也意識到參與合唱團的重要性，合唱團給予我?guī)熼L和朋友的支持和啟發(fā)，讓我不斷成長和進步。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團活動，與團隊一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。
總結(jié)：通過這次合唱會，我體會到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。合唱團的訓練和排練讓我取得了進步，合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受，同時也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅持努力，我會在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。
合唱隊心得體會篇十
排合唱是一種集體合唱方式，由指揮帶領(lǐng)著多人合唱同一首歌曲。這種歌唱形式可以提高人們的音樂欣賞能力，并且可以增強個人的音樂素養(yǎng)，同時也可以增進團隊的凝聚力。姑且是參加排合唱的初衷也是自我提升，感受音樂，發(fā)現(xiàn)生命的美好。
第二段：參加排合唱的過程。
一開始的排練狀況不那么完美，讓我們的心情倍感疲憊。在幾次的練習中，我們逐漸磨合，找到了節(jié)奏感。逐漸地，音樂的魅力慢慢抓住了我們，用我們的聲音融入了它的身體里。我們知道，每一個音符都代表了一種情感，是我們的心靈與音樂連接的紐帶。我們將音樂的情感融入身心，最終逐漸變得自然而然地信手拈來。
第三段：排合唱的收獲。
在排唱的過程中，我們與音樂產(chǎn)生了深度互動，不斷轉(zhuǎn)換與完美的過程中，磨練意志力，并找回了自己內(nèi)心深處對音樂的熱愛。在熟練排練之后，我們能夠恰到好處地表達音樂情感，讓人們在音樂中找到心靈的歸屬感以及自我認同。這種團隊精神的磨練能夠增進我們與大家之間的感情，同時也讓生活變得多姿多彩。排合唱的心得對于我們的成長過程建立了堅實的基礎(chǔ)，增強了我們的合作能力以及對音樂的認識感受，同時也進一步滲入我們的生活。
第四段：排合唱的啟示。
從排練到完美表演的過程中，我們領(lǐng)悟到了一個真理——沒有艱苦的汗水就不會有生命的燦爛。我們在排合唱的過程中，逐步習得了不同音樂的特點和特質(zhì)，成長了許多。我們也從中學會了怎樣團結(jié)盡力，怎樣勇敢面對壓力，怎樣在團隊中發(fā)揮自己的價值。因此，在排唱的過程中，更是體會到了音樂與人生的融合，不斷深化自己的理解與靜心思考。
第五段：對音樂與排合唱的思考。
盡管在排合唱中我們沉浸在音樂的海洋，但我們也時常思考音樂的深刻意義。音樂的練習和表演過程讓我們深刻體驗到，音樂是一種豐富多彩，令人著迷的藝術(shù)形式，可以將許多情感及時直接地傳達出來。排合唱的體驗，讓我們了解到音樂與人類之間的奇妙關(guān)系及其中所蘊含的感情。同時，對于其他文化元素，我們也可以學到很多。就像音樂泛濫，藝術(shù)不限制，它可以是一個獨立的存在或是與其他文化形態(tài)交錯。
合唱隊心得體會篇十一
小合唱是一個許多人都曾經(jīng)經(jīng)歷過的音樂課程。在我的記憶里，與學校里其他的課程不同，小合唱給我留下了深刻的印象。它不僅讓我學到了音樂方面的知識，更讓我懂得了合作、自我表達和對美的追求。在這篇文章中，我將談?wù)勎业男『铣牡皿w會。
第二段：小合唱帶給我的合作精神。
小合唱需要團隊合作，沒有個人英雄。我發(fā)現(xiàn)，當我們一同合唱時，要做到聽彼此，適度讓自己的聲音融入到整個團隊中，與合唱中其他人的聲音協(xié)調(diào)一致。如果有人出現(xiàn)錯誤，我們一起修改，直至使合唱更加完美。在這個過程中，我們不得不學會相互信任、努力協(xié)作和做出妥協(xié)。這樣的經(jīng)歷，在日后的生活中，給予了我成熟、理智、團結(jié)和信任他人的品質(zhì)。
第三段：小合唱帶給我的自我表達能力。
在小合唱中，我的音樂天賦得到了更好的展示。我學會了找到自己在合唱中的位置。我明白了這個過程中的重要性，又可以憑借這個位置在團隊中更好地發(fā)揮個人風采，展現(xiàn)自我表達能力。在國旗下的升旗儀式、校內(nèi)演出、以及學校宴會中，各種各樣的表演，我驕傲地展示了我最擅長的技能，和周圍的同學一同交流。這種勝任感大大增強了我對自己的信心。
第四段：小合唱帶給我的美學素養(yǎng)。
小合唱在音樂呈現(xiàn)方面，更加注重美學，更需要追求完美的感覺。我發(fā)現(xiàn)，當我們練習同一首歌曲時，我們會不斷的將它調(diào)整和完善，直到達到完美的效果。正是這種追求美好、追求完美的精神，讓我們在平凡的生活中也會為追求美好與完美而不斷努力。因此，通過小合唱，我懂得了如何對美有更深入的理解和欣賞。
第五段：總結(jié)。
總之，在小合唱中，我學到了諸多價值觀和品質(zhì)。我學會了相互信任、團結(jié)合作、從中找到自己的位置、展示自我表達能力和理解美好的追求。這些品質(zhì)和價值觀，對我個人的成長和發(fā)展有著不可磨滅的影響，也會伴隨我一輩子。我衷心希望更多的孩子們能夠接觸、學習和享受到小合唱的樂趣，這將會是他們寶貴的體驗和回憶。
合唱隊心得體會篇十二
去年的這個時候，我和我的合唱團隊一起參加了這個城市的合唱比賽。作為合唱新手，我和我的同伴們學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我們經(jīng)歷了成功和挫折，通過這個過程變得更加團結(jié)和堅定。今天，我想分享我們的心得體會，希望能夠幫助那些即將參加合唱比賽的人。
第二段：準備
比賽的準備是非常重要的。在比賽前幾個月，我們要花費很多時間在排練上。我們不僅要練習歌曲和動作，還要把每個細節(jié)做到盡善盡美。我們還需要在意彼此的身體和精神狀態(tài)，并安排好演出服裝、飲食和休息。準備過程需要耐心和毅力，但只有做到了每一個細節(jié)，才能在比賽中表現(xiàn)出最好的自己。
第三段：緊張和壓力
比賽前幾天都是充滿緊張和壓力的。我們會感到緊張和焦慮，考慮著自己可能出現(xiàn)的失誤。這種情緒是非常正常的，但我們可以通過掌控自己的呼吸和思考更積極的事情來克服。同時，我們需要相信彼此，相信自己的排練和準備，相信我們是最好的合唱團隊。壓力和緊張有時會成為一個鼓勵我們更努力和更投入的動力。
第四段：認真審視
比賽結(jié)束后，我們要認真審視自己的表現(xiàn)。不管結(jié)果如何，我們都要從中學到有益的經(jīng)驗教訓。我們要與評委和其他團隊分享自己的思路，從別人的成功和失誤中吸取經(jīng)驗教訓。這樣，我們才能更好地做出改進和成長，讓自己更接近最終的成功。
第五段：結(jié)論和總結(jié)
在整個比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)合唱團隊能夠帶給我們很多不同的收獲。我們學會了共同努力和互相支持，也學會了尊重和聽取別人的意見。在同樣的步伐中，我們能夠發(fā)揮出更強的團隊力量，也能夠更好地促進自我成長和全面發(fā)展。通過這次比賽，我們成為了更好的合唱團隊，也成為了更優(yōu)秀的個人。
合唱隊心得體會篇十三
在中國，合唱文化已經(jīng)有著千年歷史，匯聚著民族的詩歌、音樂、舞蹈等不同文化藝術(shù)表現(xiàn)。讀合唱心得體會，是對于合唱文化的一種審美體驗，是對于音樂藝術(shù)的一種感性認知和理性思辨，同時也是對于尋找內(nèi)心寧靜、調(diào)整心靈狀態(tài)的一種方式。在我的生活中，讀合唱心得體會曾經(jīng)給予我不少的啟示和幫助，因此，本篇文章將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剛€人的讀合唱心得體會，以期與讀者分享、交流和探討。
二、正文一：合唱的藝術(shù)魅力。
合唱作為一種音樂形式，其藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一是人聲的協(xié)調(diào)和和諧。在合唱中，聲部和睦、高粱起落、聽覺的空間感和多元節(jié)奏的交叉疊置，讓人們?nèi)缤蒙硪粋€立體的音樂空間中。二是音樂的情感表現(xiàn)。通過不同的曲調(diào)、歌詞、節(jié)奏等元素的運用，合唱能夠出現(xiàn)唯美婉轉(zhuǎn)、陽剛豪放、深情厚重等不同的情感氛圍，給人們以情感上的觸動。
三、正文二：讀合唱的境界。
讀合唱是一種特殊的閱讀方式，它能夠讓人們在靜心閱讀中享受音樂的旋律與韻律，以及音樂所傳達的情感。讀合唱的境界，主要體現(xiàn)在音樂的情感、形式、文化和歷史四個維度上。音樂的情感能夠直接傳遞給人們的神經(jīng)感受器，讓人們在閱讀中感受到音樂所表達的情感世界；音樂的形式則是音樂的美學表現(xiàn)形式，包括曲調(diào)、節(jié)奏、和聲等音樂元素的組合，而在閱讀時，讀者能夠通過對這些元素的理解和認識進一步提升自己的音樂素養(yǎng)。音樂的文化和歷史則能夠幫助人們了解音樂的地域、文化和歷史背景，從而更深入地體驗音樂的藝術(shù)價值。
四、正文三：讀合唱的意義與作用。
讀合唱作為一種音樂文化體驗，具有多重的意義和作用：一是美學追求。音樂是人類美學追求的一種表現(xiàn)形式，讀合唱能夠滿足人們的審美需求，使人們在精神上得到愉悅和滿足；二是文化交流。讀合唱能夠加深文化交流和了解，通過閱讀外國合唱作品，人們不僅能夠欣賞外國音樂的魅力，而且也能夠了解到外國音樂背后的文化、歷史等方面的內(nèi)涵；三是品格修養(yǎng)。音樂是一種情感表達，合唱作品中所傳遞的情感和人生哲理都能夠?qū)θ说钠犯裥摒B(yǎng)和精神狀態(tài)產(chǎn)生影響。
在讀合唱的過程中，我們需要不斷地注入思考和閱讀的能動性，以充分發(fā)掘合唱中蘊含的豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。同時，我們也應該在讀合唱的基礎(chǔ)上，進一步弘揚合唱文化，推廣合唱藝術(shù)，讓更多的人能夠感受到音樂所賦予的美、善、和諧的審美意境。
合唱隊心得體會篇十四
俗話說：興趣是最好的老師。有了興趣，不僅給學生帶來極大的歡樂，而且會使他們對合唱發(fā)生濃厚的興趣，，使“要他唱”變爲“他要唱”，使“唱得多”變爲“唱得好”。我在教學中首先讓學生欣賞各種類型的合唱曲來擴大視野，提高他們自身對合唱的感受能力和鑒賞能力。一般情況下，欣賞一些高水準的合唱曲能夠使學生心情愉快，心曠神怡。學生可以從那優(yōu)美的旋律、鮮明的節(jié)奏、勻稱的樂句中得到美的享受。從而激發(fā)學生對美好合唱聲音的向往。其次，教師的示範是非常重要的。因爲歌唱藝術(shù)是一門靠意會的學問，有時侯說得越多越煳涂。于是老師的示範顯得尤爲重要。爲了營造一種歌唱的氛圍，我呢經(jīng)常在課間或引吭高歌或拉拉嗓子，學生會自然地被我吸引過來，跟著哼唱。
首先談?wù)劯璩倪４蠹叶贾?，唿吸是發(fā)聲與歌唱的動力。從人的生理角度來說，歌唱的塬動力本身就是氣息。要使學生在歌唱中獲得優(yōu)美的發(fā)聲音質(zhì)，良好的音準以及清晰的咬字吐字，無一不是以正確的唿吸方法爲基礎(chǔ)的。如何掌握好正確的唿吸方法呢？我在教學中採用了他們能理解并完全可以做到的方法進行練習：
（1）上身保持直立姿勢，兩眼平視前方，雙肩放鬆，挺胸收腹。
（2）用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣。在訓練過程中可形象地去啓發(fā)學生在吸氣時如在聞花，吐氣時讓學生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動而不熄滅，讓學生學會有控制地吸氣和唿氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息能力，這樣有興趣、有步驟、有規(guī)律的方法，學生還是比較容易接受的。
（2）找高位置的頭聲。讓學生想象太陽穴和眉心間形成直線相交的點，在點上發(fā)出自然放鬆的聲音，即使唱到較低的音時，在氣息的支援下也要保持同樣的頭聲的共鳴感。不僅做到喉頭穩(wěn)定，而且下巴放鬆。教師呢范唱給學生聽，讓學生懂得和辨別音的高低和聲音的共鳴位置的'高低是不同的，要努力做到發(fā)聲時都能從一個位置上發(fā)出自然、圓潤的聲音。唱低音要防止擠壓，唱高音時要防止大喊大叫，要求每個同學演唱時的聲音好象從眉毛中間發(fā)出似的，并做到臉部肌肉放鬆，盡可能露出上牙，這樣發(fā)出的聲音就比較明亮。
（3）練習唱“u”音，這音容易使喉頭下沈，找含了一口水的感覺，把咽喉打開，如練習曲：要求唱得連貫、流暢，喉頭不動，位置要統(tǒng)一，感覺對了，再逐漸練習“a、e、i、o、u”，唱“e”、“i”音時容易擠扁，因此讓學生儘量找“o”音的感覺與口型，用“o”音的口型唱“e”、“i”，聲音比較容易豎起來。
再次，爲了唱好合唱曲，視唱練耳的能力必須得到加強。這是解決音準、節(jié)拍感的重要途徑。每當學生能較快地唱準自己的聲部，同時又能很快地熟悉其他聲部時，合唱訓練就能快速、順利地進行。所以，一定要抓好視唱技能。
在合唱中求共性、去個性。讓學生明確在集體歌唱時只能聽到整體的音響時刻注意自己的聲音是否“冒”出來，即使你的獨唱聲音再優(yōu)美動聽，合唱時必須注意要把你的聲音融入到集體中去。從中讓他們明白合唱是集體努力的結(jié)果。只有大家的聲音統(tǒng)一和諧了，才會給人以美的享受。在具體教學時我一般讓低聲部的同學先學唱（高聲部聽），低聲部學好后高聲部學（低聲部聽）。在大家掌握好自己聲部的旋律后再合唱。一般低聲部難唱準，就請低聲部的同學先唱這段旋律，然后唱第二遍時高聲部就一起唱起來。這樣，低聲部單獨唱后印象較深，唱第二遍時就容易記住旋律。我還經(jīng)常用“唱得更好一些”這句話來鼓勵學生，合唱藝術(shù)嚴謹而細膩。對演唱者的聲音、聽覺、音樂表現(xiàn)力諸方面都有一定要求。這句話就是以一種激勵的方式，既可以是老師對學生的鼓勵，也可以是學生對自己的要求，既給予學生自信心的暗示，又飽含老師對他們的熱切希望。它讓學生不能滿足現(xiàn)狀，是以一種積極的狀態(tài)，竭盡全力向“更好”攀登。
合唱教學是音樂教學中的一項重要組成部分。這種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它給人們以旋律美、和聲美和情感美的美感熏陶。它又能使學生受到集體主義的思想教育，培養(yǎng)學生克服意志，陶冶學生的高尚情操，并有利于提高學生的綜合素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的形勢下，抓好合唱教育顯得尤爲重要。
為了有效落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，防止小學化，推進幼兒園課程游戲化，促進幼兒園自主游戲、區(qū)域活動和集體教學等活動的有效開展，進一步彰顯自己辦園的特色，市教育局組織部分幼兒園長參加了xx名園學習與專家研討培訓活動。作為高級中學附屬幼兒園的園長，我有幸參加這次活動，倍感榮幸。同時，這次培訓也讓我對幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的開闊了視野，增長了見識，提升了理念。
為期五天的浸入式培訓，主要是專家講座、園長介紹，教師活動展示及區(qū)域環(huán)境觀摩，學習名園園本課程體系基礎(chǔ)上的日常管理經(jīng)驗、教學組織辦法和家長工作的有效開展，學習名園教科研的方法和思路，還與與xx專家零距離接觸，聆聽相關(guān)專家關(guān)于教育教學的見解，讓我收獲頗多，受益匪淺。
活動中，分別在xx省辦園水平最高的省級機關(guān)實驗幼兒園、以美術(shù)教育見長的xx市第三幼兒園、以數(shù)學教育見長的xx市中華路幼兒園、以語言教育見長的xx市珠江路小學附屬幼兒園和以民間藝術(shù)教育見長的xx市梅花山莊幼兒園觀摩了自主活動現(xiàn)場展示、區(qū)域環(huán)境教育和每所幼兒園兩節(jié)名師教學活動展示，并與示范課老師進行了交流；先后聆聽了xx省特級教師、省級機關(guān)實驗幼兒園教研室主任、省園長培訓中心講師、xx藝術(shù)學院美術(shù)教育專業(yè)教師焦騰飛，特級教師、xx市第三幼兒園業(yè)務(wù)園長xx，特級教師、xx市中華路幼兒園園長xx，特級教師、xx市珠江路小學附屬幼兒園園長xx和特級教師、xx市梅花山莊幼兒園園長xx等專家的專題報告，領(lǐng)略了大師級幼教工作者的風采，真正學到了不少東西，也更感覺到了幼教天地的廣闊和潛在的作為。在培訓期間，讓我感觸最深的是她們把各項活動和區(qū)域活動相結(jié)合，真正做到了活動的延伸。
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