寫心得體會(huì)能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納所學(xué)和所悟。寫心得體會(huì)時(shí)要注意調(diào)整語(yǔ)氣和語(yǔ)態(tài)，避免過(guò)于自夸或過(guò)于謙虛。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇一
第一段：新聞的重要性和影響力（引言）
新聞是人們獲取信息、了解世界的重要途徑之一。隨著技術(shù)的進(jìn)步，我們可以通過(guò)不同的媒體渠道隨時(shí)隨地獲取新聞。觀看新聞不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面，還可以幫助我們了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高思維能力和判斷力。然而，在觀看新聞的過(guò)程中，我們也應(yīng)該保持理性、客觀的態(tài)度，并且注意篩選真實(shí)可靠的信息，以避免誤導(dǎo)和偏見(jiàn)。
第二段：新聞中的誤導(dǎo)和偏見(jiàn)
新聞的報(bào)道往往是立足于傳遞客觀事實(shí)的，但有時(shí)候也會(huì)夾帶著一定的傾向性。例如，政府機(jī)構(gòu)的新聞發(fā)布會(huì)可能會(huì)存在政治色彩，一些媒體可能會(huì)對(duì)某些事件過(guò)度渲染，以引發(fā)讀者的情緒。另外，社交媒體和熱搜榜上的新聞也往往受到流量和點(diǎn)擊率的驅(qū)動(dòng)，容易成為謠言和不實(shí)信息的傳播渠道。因此，在觀看新聞時(shí)，我們應(yīng)該保持理性思考的能力，辨別真實(shí)可靠的新聞來(lái)源，避免被誤導(dǎo)和有偏見(jiàn)。
第三段：培養(yǎng)辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?/p>
鑒別新聞中的真?zhèn)问且粋€(gè)重要的能力。我們可以通過(guò)以下方法來(lái)辨別信息的真假。首先，查看消息來(lái)源?？煽康男侣剤?bào)道通常來(lái)源于權(quán)威媒體或官方機(jī)構(gòu)。其次，對(duì)比多個(gè)不同媒體的報(bào)道，了解不同觀點(diǎn)和立場(chǎng)。第三，了解作者的信譽(yù)和背景。一些新聞報(bào)道可能會(huì)隱藏作者的真實(shí)身份或者有政治背景，這時(shí)我們需要警惕。最后，尋找事實(shí)依據(jù)和證據(jù)。新聞報(bào)道應(yīng)該以客觀、科學(xué)的方式呈現(xiàn)事實(shí)，如果缺乏依據(jù)，那么我們需要對(duì)其懷疑。
第四段：新聞對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響
新聞不僅僅是傳遞信息的工具，還對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。觀看新聞可以幫助我們了解國(guó)內(nèi)外的社會(huì)熱點(diǎn)和重要事件，提高對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度和關(guān)注度。同時(shí)，新聞也可以幫助我們形成獨(dú)立的思考能力和判斷力，培養(yǎng)批判性思維的習(xí)慣。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，新聞的報(bào)導(dǎo)可以促進(jìn)公眾對(duì)重大事件和問(wèn)題的討論和反思，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革。
第五段：建立正確的新聞?dòng)^念
在觀看新聞時(shí)，我們應(yīng)該建立正確的新聞?dòng)^念。首先，要保持理性和客觀的態(tài)度，不要盲目相信一切報(bào)道，而是要進(jìn)行深入的思考和研究。其次，要養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣，盡量對(duì)不同媒體的報(bào)道進(jìn)行比較和分析。最后，也要保持警惕，警惕謠言和虛假信息的傳播，避免受到偏見(jiàn)和誤導(dǎo)。
總結(jié)：觀看新聞是我們獲取信息、了解社會(huì)的重要途徑。然而，新聞報(bào)道存在著誤導(dǎo)和偏見(jiàn)。在觀看新聞時(shí)，我們需要培養(yǎng)辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)建立正確的新聞?dòng)^念。只有這樣，我們才能更好地利用新聞資源，提高自身素質(zhì)，并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇二
新聞是人們獲取信息的重要渠道之一，通過(guò)觀看新聞不僅可以了解到國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，還可以掌握各種知識(shí)和技能。然而，觀看新聞也需要有一定的技巧和方法，才能使其真正起到提高我們的認(rèn)知水平和擴(kuò)展我們的視野。在此，我將從關(guān)注焦點(diǎn)、多元視角、專業(yè)解讀、辯證思考和價(jià)值判斷五個(gè)方面談?wù)勎矣^看新聞的心得體會(huì)。
首先，關(guān)注焦點(diǎn)是觀看新聞的基本要求之一。新聞報(bào)道通常會(huì)選擇一些重大事件作為頭條新聞，這些事件往往與我們的日常生活息息相關(guān)，影響深遠(yuǎn)。在面對(duì)眾多新聞時(shí)，有選擇地關(guān)注具有重大影響的事件，能夠讓我們更好地把握當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的脈搏，也能夠更好地對(duì)新聞事件進(jìn)行思考和討論。
其次，多元視角是觀看新聞的重要技巧。任何一個(gè)新聞事件都有不同的視角和解讀，這取決于報(bào)道者的立場(chǎng)和偏好。因此，我們?cè)谟^看新聞時(shí)要學(xué)會(huì)辨別多元視角，盡可能地接觸和了解來(lái)自不同渠道的報(bào)道，以便對(duì)新聞事件做出更加客觀和全面的判斷。
第三，專業(yè)解讀是觀看新聞的一項(xiàng)必要能力。新聞報(bào)道通常是由專業(yè)的記者和編輯團(tuán)隊(duì)編寫，他們有多年的新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。因此，我們?cè)谟^看新聞時(shí)要注意傾聽(tīng)和理解他們的解讀，尤其是對(duì)一些復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治和科技問(wèn)題，我們可以通過(guò)新聞的解讀來(lái)更好地了解和把握這些方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
此外，辯證思考在觀看新聞過(guò)程中也非常重要。新聞往往具有兩面性，即既有正面的影響，也有負(fù)面的因素。在我們對(duì)新聞事件進(jìn)行思考和解讀時(shí)，不僅要看到其積極的一面，還要看到其中潛在的問(wèn)題和隱患，以便我們更好地規(guī)避和解決這些問(wèn)題，從而做出更為明智的決策。
最后，觀看新聞需要有價(jià)值判斷的能力。新聞往往會(huì)涉及到一些道德和倫理問(wèn)題，而我們?cè)谟^看新聞時(shí)也要有自己的價(jià)值取向和判斷能力。在面對(duì)諸多新聞事件時(shí)，我們要有自己的原則和底線，對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)判和選擇，以便我們能夠秉持正確的價(jià)值觀和道德觀，提高我們的判斷力和決策能力。
綜上所述，觀看新聞是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要我們具備一定的技巧和方法。通過(guò)關(guān)注焦點(diǎn)、多元視角、專業(yè)解讀、辯證思考和價(jià)值判斷，我們可以更好地理解和把握新聞事件，提高我們的認(rèn)知水平和拓寬我們的視野，富有價(jià)值觀和思想深度的觀看新聞才能真正改變我們的行動(dòng)并促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇三
今日是3月28月，也是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
看了這個(gè)節(jié)目，使我學(xué)會(huì)了許許多多的急救方法，觸電時(shí)刻該怎樣做?被花生嗆到氣管了怎樣做?被開(kāi)水燙傷了該用什么方法急救?水晶泥有沒(méi)有毒?中了該喝什么?心臟復(fù)蘇的正確方法等等，這個(gè)節(jié)目里講的都是我們?nèi)粘Ｉ钪械募本却胧┡c作用。
有幾個(gè)節(jié)目使我印象深刻，第一個(gè)被花生嗆到了氣管怎樣做?電視節(jié)目播了個(gè)小視頻，剛開(kāi)始看這個(gè)視頻，覺(jué)得這個(gè)小朋友跟我們平常一樣，放學(xué)回來(lái)后覺(jué)得肚子餓了，這時(shí)看見(jiàn)桌上有一大零食(異常是花生)就追不及待，狼吞虎咽地吃起來(lái)，因?yàn)槌缘锰臁⒋蠖?，才?dǎo)致花生嗆在氣管里，到時(shí)的我看到這個(gè)情景，便我心驚膽戰(zhàn)，心急如焚，心想該怎樣辦，怎樣辦，就像熱鍋上的小螞蟻，上竄下跳想盡各種辦法還是不明白怎樣做，唉......正在我苦腦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是在拍節(jié)目，我才解下心中的包袱，此時(shí)節(jié)目中告知了我們的四種選項(xiàng)，“a.用倒立式方法，催吐!b.用手?jǐn)D住胸下方，然后往上推，將異物排出!
c.喝一大口水，將異物吞下去!d.打120急救!請(qǐng)選擇!”這時(shí)鏡頭轉(zhuǎn)上一群小學(xué)生，讓他們選擇，主持人一聲令下，只見(jiàn)許多大部分學(xué)生選擇站向了b，還有一部人選擇站向了c，此時(shí)觀看的我心臟怦怦地一頓亂跳，一向跳個(gè)不停我心想我會(huì)選"b"于是應(yīng)對(duì)電視大聲的一陣狂喊"b、b......"果然，不出我所料真的是"b"，然后教師一一地分析，a.用倒立催吐，半天還是促使花生吐不出來(lái)，c.異物己卡在喉嚨通道里，由于異物太大，迫使吞不下去，所以沒(méi)用!d.己經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳搶救時(shí)間，僅有b方法用力擠壓胸口，往上推，將異物排出才是最好的方法，我也認(rèn)為是對(duì)的。
第二個(gè)節(jié)目是被開(kāi)水燙傷了，當(dāng)時(shí)胖坤說(shuō)"有哪位小朋友能幫我提個(gè)提議?“用腆酒!”一小朋友應(yīng)聲回答。
因?yàn)橛性S多人選水，教師由衷的高興，為我們驕傲，并在此時(shí)，教師一一給大家解釋道:"麻油.牙膏.只能減輕疼痛，搞不好會(huì)更嚴(yán)重，腆酒也沒(méi)有什么太大作用，所以是水。"說(shuō)完之后為每個(gè)答對(duì)的小朋友發(fā)送獎(jiǎng)牌，大家開(kāi)心地歡呼，大笑。
經(jīng)過(guò)這期節(jié)目讓我從中學(xué)會(huì)了許多東西，也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自我。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇四
民生新聞報(bào)道是媒體一項(xiàng)重要的工作，它打破新聞的界限，將人們的日常生活與新聞緊密結(jié)合。在新聞的繁華中，民生新聞傳遞出更加深刻的人情味和社會(huì)意義，通過(guò)它我不僅關(guān)注到了社會(huì)的變革和進(jìn)步，也更加關(guān)注著自己和身邊人的生活。
第一段：民生新聞報(bào)道讓我從生活中感知社會(huì)進(jìn)步。
民生新聞報(bào)道是把社會(huì)最廣泛普通人的需求放在頭條的工作。在沒(méi)有進(jìn)入媒體圈時(shí)，我可能會(huì)覺(jué)得，媒體是一個(gè)較為冷靜、理性的工作氛圍，似乎大多數(shù)涉及到的中心是政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等高大上的領(lǐng)域。而看了民生新聞報(bào)道，我才發(fā)現(xiàn)，媒體工作者不僅關(guān)注著宏大的形勢(shì)和國(guó)家利益，也關(guān)注著日常生活的點(diǎn)滴。民生新聞報(bào)道要么是社會(huì)進(jìn)步的風(fēng)向標(biāo)，要么就是社會(huì)落后區(qū)域的痛點(diǎn)處方，從生活中感應(yīng)著社會(huì)變革。
第二段：民生新聞讓我重新認(rèn)識(shí)政策的作用。
在我們實(shí)習(xí)的那家媒體，每當(dāng)社會(huì)熱點(diǎn)事件發(fā)生時(shí)，編輯們會(huì)在群里詢問(wèn)同事們和自己身邊的人，關(guān)注的最多的是政策和措施的實(shí)施情況。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，一般人并不熟悉大政方針，政府部門的工作也不總是得到大眾的認(rèn)同和支持。因此民生新聞報(bào)道的核心就在于將政策解讀為生活中具體的方案，為普通民眾提供實(shí)實(shí)在在的方便服務(wù)。尤其是在扶貧攻堅(jiān)、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)等社會(huì)民生工作領(lǐng)域，民生新聞報(bào)道甚至成為政府工作的理論指導(dǎo)、宣傳工具，很好地起到了指導(dǎo)作用。
第三段：民生新聞讓我關(guān)注到底層生活狀況。
看民生新聞亦是對(duì)社會(huì)實(shí)踐敏感的一種實(shí)踐方式。在平時(shí)的日常中，我們很難接觸到各種各樣的人們和背景，因此容易留意到有錢人與生俱來(lái)的便利生活，卻很難發(fā)現(xiàn)災(zāi)民、農(nóng)民、殘障人士等社會(huì)弱勢(shì)群體的微妙之處。而當(dāng)我們看到一些倡導(dǎo)保護(hù)殘障人士、維護(hù)弱勢(shì)群體權(quán)益的民生新聞時(shí)，這些本來(lái)“無(wú)聲”的人們，也就僻靜不見(jiàn)得了。
第四段：民生新聞讓我關(guān)注到身邊的人和關(guān)系。
民生新聞與我們平淡的日常生活是息息相關(guān)的，最為顯著的就是人際關(guān)系的影響和社交人群的共同性。美國(guó)媒體眼中，由經(jīng)濟(jì)、財(cái)政專家撰寫的民生經(jīng)濟(jì)政策評(píng)論也可以歸屬為民生新聞，這說(shuō)明了民生新聞不僅影響著我們的生活，也會(huì)影響著我們的經(jīng)濟(jì)利益和人際能力，讓我們更多了解身邊的人們，熟悉我們的角色與關(guān)系。
第五段：民生新聞讓我看到擁有更廣闊視野的可能。
在面對(duì)無(wú)止境的信息時(shí)代當(dāng)然更應(yīng)該理性看待所有的信息，具體到民生新聞，它為我們提供了更多接觸世界、認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，也讓我們理解到我們的社會(huì)和我們自己，更有意義的發(fā)揮作用。在新媒體時(shí)代，自媒體的興起也讓我們讀者成為了一個(gè)資訊發(fā)布者和評(píng)論者，所以通過(guò)目睹和評(píng)論，我們可以自己產(chǎn)生對(duì)于事實(shí)背后有別的看法和解釋?？疵裆侣勈前l(fā)現(xiàn)事實(shí)根據(jù)、判斷其真假的重要手段之一。因此，它也更是促使我們?cè)谌請(qǐng)?bào)、微博上更聰明更有理性的基石，增強(qiáng)我們提供解決方案的能力。所以，民生新聞報(bào)道不僅回應(yīng)了我們的實(shí)際生活，也能夠引領(lǐng)我們?nèi)碛懈鼜V闊的社會(huì)視野。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇五
民生新聞是指與人民群眾切身利益相關(guān)的新聞，如教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等方面的報(bào)道。這些新聞對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，因?yàn)樗鼈冎苯雨P(guān)系到我們的生活。在現(xiàn)代社會(huì)中，負(fù)面的民生問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，而民生新聞恰好反映了這些問(wèn)題。通過(guò)閱讀民生新聞，人們更加關(guān)注身邊的問(wèn)題，了解社會(huì)現(xiàn)狀，為自己的生活做好更好的規(guī)劃。
民生新聞讓人們從不同的角度出發(fā)，更全面地認(rèn)識(shí)社會(huì)。通過(guò)了解社會(huì)現(xiàn)狀，人們漸漸意識(shí)到自己應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。因此，民生新聞對(duì)于提升人們的社會(huì)責(zé)任感有著顯著的作用。
在看到許多醫(yī)院患者等待掛號(hào)等問(wèn)題后，人們會(huì)意識(shí)到現(xiàn)實(shí)中醫(yī)療服務(wù)存在諸多問(wèn)題。于是，我們需要去關(guān)注相關(guān)政策法規(guī)，積極參與公益活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)責(zé)任。只有在自身實(shí)現(xiàn)了所謂的“資本積累”之后，我們才有足夠的能力來(lái)面對(duì)生活的壓力，才有能力去關(guān)注他人的需求。
第三段：民生新聞讓人們更聚焦于人文關(guān)懷。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，我們常?？粗貍€(gè)人的切身利益，而忽略了對(duì)于消費(fèi)者的更關(guān)心。這是不合時(shí)宜的。要想讓社會(huì)更加和諧，需要我們關(guān)注人文關(guān)懷，更多元的看待生活中的問(wèn)題，從而建立一種積極向上的態(tài)度。
第四段：民生新聞能夠幫助人們逆向思維。
民生新聞通常涉及生活中的各種難題。在紛雜的視野中，很多人容易陷入傳統(tǒng)的思維模式，無(wú)法想到更多的解決辦法。事實(shí)上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)逆向思考，采取更加開(kāi)放、創(chuàng)新的思維模式來(lái)解決問(wèn)題。
例如，在看到新能源汽車能夠帶來(lái)低碳、環(huán)保、節(jié)能等方面的優(yōu)點(diǎn)之后，我們可以從更高維度去思考，整合更多的資源來(lái)推廣使用新能源汽車。通過(guò)逆向思維，我們能夠找到更好的路徑來(lái)解決民生問(wèn)題。
第五段：結(jié)論。
民生新聞對(duì)于我們的生活至關(guān)重要。通過(guò)了解民生新聞，我們更加關(guān)注生活難題，提升社會(huì)責(zé)任感，聚焦人文關(guān)懷，學(xué)會(huì)逆向思維等等。只有這樣，我們才能夠不斷地為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，讓人們生活在一個(gè)更加易于生存的世界中。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇六
北京市第三交委提醒您：道路千萬(wàn)條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚。一句話，一個(gè)當(dāng)今，一個(gè)未來(lái)。交通安全，自古是人身安全的重中之重。而今日的《新聞大求真》，則教會(huì)了我們，如何正確遵守交通安全規(guī)則。
對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)與對(duì)。中間只隔著一條線，那便是斑馬線?！凹t燈停、綠燈行”這句話對(duì)我們來(lái)說(shuō)早已耳熟能詳。可是，真正能做到的又有幾人?有位著名的作家曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：我在美國(guó)一個(gè)人散步時(shí)，曾遇到一位老太太，她在準(zhǔn)備過(guò)紅綠燈時(shí)，在她的周圍沒(méi)有一輛汽車駛過(guò)，而她的眼前卻是一盞紅燈。作者不解，就走上去詢問(wèn)為什么。老太太笑笑，指著前方的大樓說(shuō)：“你看，也許在那幢樓里，就有個(gè)小孩正看著你。如果那個(gè)小孩看見(jiàn)你亂闖紅燈，他會(huì)怎樣想?”是啊，每個(gè)人心中都有一條道德橫線，而人們卻在忙亂之中忽視了它。反觀我們中國(guó)的“中國(guó)式過(guò)馬路”-----只要人多，就能夠忽視紅綠燈的存在。為什么?因?yàn)樵谒麄冃闹袥](méi)有規(guī)矩，他們明白人多了，闖紅綠燈也不會(huì)帶來(lái)什么后果;因?yàn)樗麄兠靼走@么多人一齊過(guò)馬路，肯定沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)”我“.....
人們?cè)谔幨赖膱A滑中迷失了自我，眼前的紅綠燈只是一個(gè)可有可無(wú)的擺設(shè)，匆匆的人群中，人人都抱著僥幸心理，卻不明白德早已嘆息著從他身邊走過(guò)...
從新聞大求真里，我們還了解到汽車在緊急情景下該如何逃生，以及在坐車時(shí)我們?cè)撊绾芜x擇正確的位置。新聞大求真告訴我們12歲以下的兒童都應(yīng)自覺(jué)坐在后排座位，系好安全帶。而低齡兒童乘車，則要坐在安裝有兒童座椅的座位里，這樣在碰撞或突然減速的情景下，能夠限制兒童身體移動(dòng)從而減輕對(duì)他們的傷害。這些生活中的小事，看似簡(jiǎn)單，看似平常，看似不值一提，卻往往在不經(jīng)意之間，取人性命于無(wú)形。車禍人人都不想發(fā)生，可是每年全球因車禍而死亡的人數(shù)卻高達(dá)十萬(wàn)余人，而小學(xué)生比例更是高達(dá)標(biāo)45%左右。很多人都是抱著一種僥幸心里，所以學(xué)習(xí)安全逃生也是我們需掌握的技能之一。
俗話說(shuō)的好：”好奇心害死貓?！霸诮煌ㄊ鹿手泻芏嗍吕径寄軌虮苊?，有的人在過(guò)馬路時(shí)為了少走幾步路，學(xué)習(xí)劉翔上演跨欄;有的低頭族只顧看著手機(jī)，沉浸在自我的世界里;有的三三兩兩成群結(jié)隊(duì)的打鬧嬉戲等等。他們也許是粗心大意，也許是追逐刺激，卻在這同時(shí)，丟掉了性命，毀掉了人生!值得我們深刻的思考!!
人生苦短，我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜。安全是成功的踮腳石，安全大至國(guó)家，小至個(gè)人，它不是白紙上那一條條黑字口號(hào)，而是在我們?nèi)粘５陌踩庾R(shí)和言行舉止遵守之中。安全重于泰山，這并不是口號(hào)，而應(yīng)銘記在心中......
觀看民生新聞心得體會(huì)篇七
新聞是我們生活中不可或缺的一部分，通過(guò)新聞我們可以了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)、政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的情況。然而，如何正確地觀看新聞是一項(xiàng)需要我們注意的問(wèn)題。本文將分享筆者觀看新聞的一些心得體會(huì)。
第二段：注重新聞來(lái)源和客觀性。
新聞來(lái)源是觀看新聞時(shí)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)之一。筆者認(rèn)為，通過(guò)權(quán)威性、客觀性、傳媒口碑等方面來(lái)判斷新聞媒體的可信度是非常有必要的。在觀看新聞時(shí)，應(yīng)注意不要盲目相信某個(gè)媒體的報(bào)道，要進(jìn)行多角度比較、自我判斷和分析。同時(shí)，在觀看新聞時(shí)也需了解新聞報(bào)道中可能存在的信息誤差和偏見(jiàn)，以免受到不必要的影響。
第三段：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件和深度報(bào)道。
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件是觀看新聞時(shí)需要注意的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)關(guān)注熱點(diǎn)話題，不僅可以了解最新的社會(huì)風(fēng)向，同時(shí)也有助于培養(yǎng)自己的社會(huì)觀察能力和判斷力。此外，深度報(bào)道也是非常值得一看的。深度報(bào)道不僅會(huì)對(duì)事件的發(fā)生、現(xiàn)狀和影響進(jìn)行詳細(xì)的分析，同時(shí)也會(huì)披露一些背后的故事和內(nèi)情，讓我們更好地理解事件的本質(zhì)和內(nèi)涵。
第四段：拒絕低俗和偏激報(bào)道。
低俗和偏激報(bào)道是我們觀看新聞時(shí)要抵制的內(nèi)容之一。低俗報(bào)道往往只注重獵奇和娛樂(lè)性，而忽略了新聞的真正價(jià)值和作用。偏激報(bào)道則很容易被人看出記者的立場(chǎng)，失去了新聞的客觀性和公正性。因此，我們?cè)谟^看新聞時(shí)要時(shí)刻警惕這些內(nèi)容，不要為了追求刺激而忽略新聞的真正價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
觀看新聞對(duì)于我們的人生有著重要的意義和作用。正確地觀看新聞可以提高我們的社會(huì)認(rèn)知能力、思考能力和判斷能力，也能夠讓我們更好地理解這個(gè)世界、關(guān)注公共事件和社會(huì)進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇適合自己的新聞?dòng)^看方式，并不斷提升自身素質(zhì)和見(jiàn)識(shí)，讓自己成為在這個(gè)時(shí)代中最有價(jià)值的人。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇八
作為中國(guó)軍隊(duì)的一支重要力量，武警部隊(duì)在維護(hù)國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、搶險(xiǎn)救災(zāi)等方面發(fā)揮了重要作用。觀看武警新聞，能夠了解他們的日常工作，激發(fā)我們對(duì)軍人的尊敬之情。我最近觀看了一部分武警新聞，深受觸動(dòng)，對(duì)此我有一些體會(huì)和感受，下面我將分享給大家。
觀看武警新聞讓我深刻地理解到，我們國(guó)家正處在一個(gè)艱巨復(fù)雜的發(fā)展階段，國(guó)內(nèi)外安全形勢(shì)嚴(yán)峻。武警部隊(duì)肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家安全的重任，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著為人民服務(wù)、舍小家為大家。通過(guò)新聞報(bào)道，我看到了武警官兵在執(zhí)行抗洪救災(zāi)、打擊犯罪、參與警衛(wèi)任務(wù)等方面的英勇事跡，他們不畏艱險(xiǎn)，舍生忘死。我感受到了他們的使命感和責(zé)任感，也讓我明白到作為一個(gè)公民，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)心國(guó)家安全、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
第三段：武警官兵的家庭情況和日常生活（字?jǐn)?shù)：240）。
觀看武警新聞，我了解到武警官兵的工作環(huán)境和家庭情況。他們的寄宿制生活讓我十分敬佩。他們以近乎超人的毅力和精神，面對(duì)著漫長(zhǎng)的訓(xùn)練和艱苦的工作，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)。他們的妻兒父母，往往只能通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)和寒暑假回家的時(shí)間看到他們。盡管承受著巨大的壓力和犧牲，但他們不會(huì)退縮，他們一直在堅(jiān)守，為國(guó)家和人民做出了巨大奉獻(xiàn)。這讓我深深地明白了他們的付出和他們對(duì)國(guó)家的深厚感情。
第四段：感受到武警官兵的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：240）。
觀看武警新聞，我還注意到了武警官兵的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染著我。武警官兵經(jīng)歷了專業(yè)訓(xùn)練和磨礪，具備高強(qiáng)的軍事素質(zhì)和執(zhí)行任務(wù)的能力。他們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇往直前。無(wú)論是在槍林彈雨中履行使命，還是在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和救助人們，他們都充滿了凝聚力、戰(zhàn)斗力和韌性。他們的高素質(zhì)和專業(yè)精神，是中國(guó)軍人的杰出代表。
觀看武警新聞讓我深刻反思了自己的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。作為一個(gè)普通人，我非常感激武警官兵對(duì)我們社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。在這個(gè)法治社會(huì)里，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的責(zé)任，不僅僅是對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。觀看武警新聞讓我意識(shí)到，人人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的事情，也可能有巨大的力量。無(wú)論從事何種行業(yè)，只要我們付出真心和努力，就能對(duì)社會(huì)和國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
觀看武警新聞是我們了解武警官兵日常工作的重要方式，不僅增加了我們對(duì)武警工作的理解，也讓我們對(duì)他們有了更深的尊敬與贊賞。通過(guò)觀看武警新聞，我們能夠體會(huì)到武警官兵的辛勤付出、敬業(yè)精神和家庭犧牲。這不僅激勵(lì)了我們更加珍惜來(lái)之不易的和平生活，也促使我們?cè)谧约旱墓ぷ骱蜕钪邪l(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)和國(guó)家做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇九
新聞?wù)n堂是每個(gè)學(xué)生都不可缺少的課程之一，它不僅可以幫助我們了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和國(guó)際事務(wù)，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力。在這學(xué)期的新聞?wù)n堂中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)到了切身的感觸。下面將以五段式的形式，講述我在觀看新聞?wù)n堂中的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)新聞?wù)n堂的期待
最初，我對(duì)新聞?wù)n堂充滿了好奇與期待。我希望通過(guò)新聞的報(bào)道，了解到更多真實(shí)的社會(huì)信息，以拓寬我的眼界。同時(shí)，我也非常希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)新聞，提高自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的觀察力和判斷力。因此，對(duì)新聞?wù)n堂我充滿了期待。
第二段：充實(shí)的知識(shí)
在新聞?wù)n堂中，我收獲了豐富的知識(shí)。每節(jié)課，老師都會(huì)為我們播放一些時(shí)事新聞，報(bào)道涵蓋了社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面。比如，我了解到了全球性的問(wèn)題，如國(guó)際貿(mào)易摩擦、氣候變化等；也了解到了國(guó)內(nèi)事務(wù)，如教育改革、醫(yī)療衛(wèi)生等。通過(guò)新聞，我了解到了大量的歷史事件和現(xiàn)象，使自己的知識(shí)面得到了拓寬。
第三段：培養(yǎng)的思維能力
觀看新聞?wù)n堂，對(duì)于培養(yǎng)我們的思維能力有著重要的作用。新聞報(bào)道并不是一味的傳遞事實(shí)，而是經(jīng)過(guò)篩選和加工的結(jié)果。我們需要通過(guò)新聞了解到事情的本質(zhì)，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)涡畔?。同時(shí)，新聞報(bào)道中經(jīng)常涉及到各種觀點(diǎn)和立場(chǎng)，我們需要思考并分析其中的利弊得失。通過(guò)這一課程，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了鍛煉和提高。
第四段：拓展視野
新聞?wù)n堂幫助我們拓寬視野。通過(guò)觀看新聞，我們能夠了解到世界的多樣性和復(fù)雜性。社會(huì)中的各種動(dòng)態(tài)、問(wèn)題和現(xiàn)象都會(huì)通過(guò)新聞的報(bào)道呈現(xiàn)給我們。我們從中可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而不斷提高自己，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
第五段：實(shí)踐與實(shí)用
新聞?wù)n堂是學(xué)習(xí)的一種方法，也是知識(shí)的實(shí)踐。通過(guò)觀看新聞，我們可以將理論應(yīng)用于實(shí)際中，結(jié)合實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行思考和分析。同時(shí)，新聞?wù)n堂也教會(huì)我們一些實(shí)用的技巧，如信息篩選、消息辨別等。這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都非常有幫助。
總結(jié)：
通過(guò)觀看新聞?wù)n堂，我不僅獲取了大量的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思維能力和觀察力。新聞?wù)n堂為我們提供了一個(gè)更廣闊的視野，讓我們了解到世界的多樣性和復(fù)雜性。同時(shí)，我們通過(guò)新聞?wù)n堂學(xué)到的知識(shí)和技巧也可以在實(shí)際生活中得到應(yīng)用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)新聞的關(guān)注，不斷提高自身素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十
新聞教育片是一種能夠讓觀眾在娛樂(lè)的同時(shí)獲取知識(shí)和啟發(fā)的影片。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)頻繁的信息更新和多樣化的娛樂(lè)方式的需求也日益增長(zhǎng)。觀看新聞教育片成為了一種受歡迎的學(xué)習(xí)方法。在觀看了一些新聞教育片之后，我深感這種形式所帶來(lái)的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文將從信息獲取、啟發(fā)思考以及社會(huì)影響三個(gè)方面進(jìn)行論述，總結(jié)我對(duì)觀看新聞教育片的心得體會(huì)。
首先，觀看新聞教育片能夠幫助人們獲取豐富的信息。新聞教育片往往以真實(shí)事件為基礎(chǔ)，通過(guò)豐富的圖像和聲音讓觀眾進(jìn)一步了解事件的來(lái)龍去脈和背后的原因。例如，我曾觀看過(guò)一部關(guān)于環(huán)境污染的新聞教育片，在其中我了解到了環(huán)境污染對(duì)人類和自然的巨大影響以及防治污染的重要性。這些信息對(duì)于我們的日常生活和環(huán)境保護(hù)有著重要的指導(dǎo)意義。另外，新聞教育片還提供了大量的實(shí)例和案例，使觀眾能夠從多個(gè)角度看待問(wèn)題，拓寬了視野。通過(guò)觀看新聞教育片，我不僅能夠更全面地了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，還能夠從中獲取各種有價(jià)值的信息。
其次，觀看新聞教育片能夠啟發(fā)思考。新聞教育片往往通過(guò)引人入勝的劇情和生動(dòng)的形象來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題，并引導(dǎo)觀眾思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決之道。例如，在一部由真實(shí)案例改編的新聞教育片中，我感受到了人性的復(fù)雜和真善美的價(jià)值。通過(guò)對(duì)各種背景的人物形象的描述和情節(jié)的展示，我開(kāi)始思考人類的本質(zhì)和價(jià)值觀的建立，同時(shí)也對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。觀看新聞教育片不僅可以幫助我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。當(dāng)我們思考問(wèn)題的時(shí)候，往往會(huì)產(chǎn)生新的思路和觀點(diǎn)，從而推動(dòng)自己的知識(shí)和思想的發(fā)展。
最后，觀看新聞教育片對(duì)社會(huì)影響也是深遠(yuǎn)的。新聞教育片往往以實(shí)事為背景，通過(guò)對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的深入揭示和批判，能夠引起觀眾對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，從而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改善。例如，一部關(guān)于兒童教育問(wèn)題的新聞教育片，通過(guò)揭示教育不公平的現(xiàn)象和探討合理的教育方式，引發(fā)了公眾對(duì)教育問(wèn)題的熱議和關(guān)注，并且推動(dòng)了政府在這一領(lǐng)域的改革和重視。觀看新聞教育片不僅能夠提高觀眾的社會(huì)責(zé)任感，還能夠激發(fā)他們積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情和行動(dòng)力。
綜上所述，觀看新聞教育片能夠幫助人們獲取豐富的信息，啟發(fā)思考并且對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但是同時(shí)我們也要注意到，觀看新聞教育片并不代表我們已經(jīng)獲得了深度的理解和全面的知識(shí)，我們需要通過(guò)多種渠道和途徑獲取信息、思考問(wèn)題并參與社會(huì)活動(dòng)。觀看新聞教育片只是其中之一，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人需求來(lái)選擇學(xué)習(xí)方法，并不斷完善自己的知識(shí)和能力。當(dāng)我們?cè)谟^看新聞教育片的同時(shí)，也應(yīng)該積極思考和行動(dòng)，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而更好地提升自己和社會(huì)的發(fā)展。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十一
自從央視推出《武警新聞》，我便成為其中的忠實(shí)觀眾。每晚九點(diǎn)一到，我就坐在電視機(jī)前，迫切期待著與英勇的武警戰(zhàn)士們一同并肩作戰(zhàn)。通過(guò)觀看這檔節(jié)目，我不僅加深了對(duì)武警戰(zhàn)士的敬意，也更加明白了他們的艱辛付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。
第二段：對(duì)武警戰(zhàn)士的敬意
作為普通百姓，我們難以體會(huì)到武警戰(zhàn)士們的辛苦。他們時(shí)刻以一種特殊的狀態(tài)保持著高度的警覺(jué)，守護(hù)著我們的安全。觀看《武警新聞》讓我對(duì)這些英雄們產(chǎn)生了更深的敬意。無(wú)論是在高山上、大海中，還是在嚴(yán)寒的戈壁沙漠中，武警戰(zhàn)士始終堅(jiān)守在崗位上，為了家園的安定與和平，為了百姓的幸福與安全，他們肩負(fù)著沉重的責(zé)任和使命，將利己之心化為為人民服務(wù)的無(wú)限忠誠(chéng)。
第三段：展現(xiàn)武警戰(zhàn)士的無(wú)私奉獻(xiàn)
在《武警新聞》的鏡頭中，我還認(rèn)識(shí)到了武警戰(zhàn)士們的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?cè)谝痪€工作，救援人員、保護(hù)人員、守衛(wèi)人員，他們無(wú)畏無(wú)懼地為了他人的安全和利益付出。有一次，在某地發(fā)生了火災(zāi)，武警戰(zhàn)士們火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，沖進(jìn)熊熊火海，用自己的身軀擋住火勢(shì)，救出了被困的群眾。這一幕讓我不由得淚流滿面，為這些平凡而偉大的武警戰(zhàn)士鼓掌。
第四段：感受到的榮譽(yù)與自豪
每當(dāng)一位武警戰(zhàn)士受到表彰，我都會(huì)感到一種莫名的自豪和榮譽(yù)。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻激勵(lì)著我們每一個(gè)人。通過(guò)觀看《武警新聞》，我明白了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的重要性，明白了自己身上也肩負(fù)著一份使命。作為普通人，我們也能在平凡的生活中發(fā)揮自己的價(jià)值，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。觀看武警新聞，除了感受到英雄的力量，更能激發(fā)出自身的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和希望
觀看武警新聞，我看到了當(dāng)代中國(guó)人民的力量。我相信，在武警戰(zhàn)士們的守護(hù)下，我們的國(guó)家必將更加強(qiáng)大。作為普通人，我們要向武警戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)守、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我們也要為他們提供力所能及的幫助與支持，為他們的辛勤付出和犧牲奉獻(xiàn)點(diǎn)贊。
通過(guò)觀看武警新聞，我對(duì)武警戰(zhàn)士們有了更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)。他們的英勇、無(wú)私和辛勤工作深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)他們充滿了敬意和感激。我相信，只要每個(gè)人都能像武警戰(zhàn)士們一樣燃起一顆為人民服務(wù)的火種，我們的國(guó)家必將蒸蒸日上。讓我們?yōu)槲渚瘧?zhàn)士點(diǎn)贊，為他們的榮譽(yù)和自豪喝彩！
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十二
八月三號(hào)，晚飯后，我坐在沙發(fā)上，觀看新聞聯(lián)播節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容是：《內(nèi)蒙古：品牌領(lǐng)著牛羊跑》這介紹的是一種有機(jī)奶，它比普通的奶價(jià)高百分之七十。但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分高，因此對(duì)奶牛的養(yǎng)殖環(huán)境特別高。然而奶源創(chuàng)造需要企業(yè)、奶農(nóng)、政府的共同努力。這就讓我想到了一直提到的只有要文化、有知識(shí)，通過(guò)共同努力共建和諧，就能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，它更需要社會(huì)來(lái)自各方面的支持。才能產(chǎn)出這種高品質(zhì)的牛奶，以供給全社會(huì)的需求。
共建和諧要從小事做起，廣告上，有一個(gè)老奶奶上了一輛公交車，可是車上沒(méi)有座位了，老奶奶只好站著，有一個(gè)阿姨對(duì)旁邊的叔叔說(shuō)：“你讓座吧!”可是那叔叔回答：“還是你讓吧!”最后他們誰(shuí)也沒(méi)肯讓。這時(shí)，一位大伯站了起來(lái)，給老奶奶讓了座位，老奶奶充滿感激地對(duì)大伯說(shuō)：“謝謝”。而那兩個(gè)叔叔阿姨羞愧地低下了頭。
這個(gè)世界上，善良的人很多，他們都助人為樂(lè)，常常關(guān)心著身邊的人，我們也要為“共建和諧社”作出努力，在學(xué)校和家庭中汲取知識(shí)，讓這個(gè)社會(huì)到處充滿愛(ài)!
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
觀看新聞電視劇，成為現(xiàn)代人獲取信息、了解社會(huì)動(dòng)態(tài)的重要渠道。我近日也沉迷于觀看新聞電視劇，并積累了一些心得體會(huì)。在此分享我對(duì)這類電視劇的看法，希望能與大家交流討論，共同提高我們的觀看體驗(yàn)。
第二段：深入研究（250字）
新聞電視劇與一般的劇集相比，具有獨(dú)特的創(chuàng)作理念和表現(xiàn)手法。我注意到，新聞電視劇常常以真實(shí)事件為素材，通過(guò)重現(xiàn)歷史畫面、復(fù)原真實(shí)場(chǎng)景，給觀眾一種身臨其境的感覺(jué)。而不同于新聞報(bào)道，新聞電視劇可以更深入地挖掘事件背后的故事及人物情感，使觀眾更加全面地了解事件的來(lái)龍去脈。這一點(diǎn)是新聞電視劇的獨(dú)到之處。
第三段：思考與反思（300字）
觀看新聞電視劇除了帶來(lái)知識(shí)的增長(zhǎng)，更重要的是激發(fā)觀眾思考和反思。通過(guò)展現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題、讓觀眾深刻感受到其中的沖突和矛盾，新聞電視劇喚起了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，使我思考如何以個(gè)人的力量參與其中，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，新聞電視劇對(duì)歷史的再現(xiàn)和故事的展示讓觀眾對(duì)過(guò)去進(jìn)行反思，以此來(lái)警醒現(xiàn)代人不要重蹈覆轍，珍惜和平、珍惜幸福。
第四段：社會(huì)責(zé)任（250字）
新聞電視劇作為一種媒體形式，不僅是娛樂(lè)觀眾，還肩負(fù)著傳遞社會(huì)價(jià)值觀和扮演社會(huì)監(jiān)督的重要角色。新聞電視劇的良心性和正面價(jià)值觀的塑造對(duì)于社會(huì)和觀眾都有著積極的影響。因此，制作方需要加強(qiáng)對(duì)新聞電視劇稿件的把關(guān)，確保新聞事件的真實(shí)性與準(zhǔn)確性，并注重塑造積極向上的形象和價(jià)值觀。觀眾也應(yīng)在觀看新聞電視劇時(shí)保持理性思考，不被劇情所牽制，辨別劇中的真假信息，以保護(hù)自身利益。
第五段：改進(jìn)與提升觀看體驗(yàn)（200字）
觀看新聞電視劇的過(guò)程中，我不斷總結(jié)出提升觀看體驗(yàn)的方法。首先，加強(qiáng)對(duì)新聞事件的了解，了解背景知識(shí)，可以更好地理解劇情和故事發(fā)展。其次，積極參與討論，與他人交流、分享觀點(diǎn)，可以獲得更廣闊的思維和不同的見(jiàn)解。最后，保持獨(dú)立思考和辨別能力，不盲從于劇中所展示的，對(duì)劇情進(jìn)行分析和思考。通過(guò)這些方法，我相信觀看新聞電視劇的體驗(yàn)將更為豐富而有意義。
以上就是我對(duì)“觀看新聞電視劇心得體會(huì)”主題所撰寫的五段式文章，通過(guò)深入研究、思考與反思、對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考以及改進(jìn)觀看體驗(yàn)等方面的分析，展示了我對(duì)新聞電視劇的觀點(diǎn)和體會(huì)。希望這些觀點(diǎn)能夠與讀者們共同交流，不斷提高我們的觀看體驗(yàn)，增進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和思考能力。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著大眾傳媒的迅猛發(fā)展，新聞電視劇成為人們獲取信息的重要途徑之一。觀看新聞電視劇不僅能夠了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，還能夠深入了解社會(huì)背景和歷史背景，以及新聞事件背后的復(fù)雜原因和人物故事。此次觀看新聞電視劇讓我從不同角度觀察與思考，產(chǎn)生了許多感悟與體會(huì)。
首先，新聞電視劇讓我了解到新聞報(bào)道的重要性與合理性。在電視劇中，刻畫了不同角色的新聞從業(yè)人員，他們忠于事實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)客觀，以求報(bào)道真實(shí)。無(wú)論是一場(chǎng)事故、一次談判還是一件突發(fā)事件，新聞人員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，記錄下最真實(shí)的情況。然而，新聞報(bào)道也存在一定的主觀性，不同方面和立場(chǎng)看問(wèn)題將會(huì)呈現(xiàn)出不同的報(bào)道效果。因此，在觀看新聞電視劇的過(guò)程中，我明白了媒體工作者需走出辦公室，實(shí)踐調(diào)查、多方求證的重要性，只有這樣，新聞才會(huì)更加準(zhǔn)確、客觀。
其次，新聞電視劇也使我認(rèn)識(shí)到了新聞報(bào)道帶給人們的深刻影響。從新聞電視劇中，我看到了新聞報(bào)道經(jīng)常關(guān)系到個(gè)體和社會(huì)的利益，有時(shí)甚至與國(guó)家與全球性的利益息息相關(guān)。新聞報(bào)道的內(nèi)容直接影響到人們對(duì)事物的價(jià)值觀與態(tài)度的形成，也會(huì)改變商家的行為和政府的決策。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，人們?nèi)粘＝佑|到的新聞爆料、評(píng)論、謠言等各種信息，都會(huì)對(duì)他們的判斷產(chǎn)生影響。因此，新聞電視劇讓我更加認(rèn)識(shí)到新聞報(bào)道的威力以及媒體應(yīng)當(dāng)背負(fù)的社會(huì)責(zé)任。
再次，新聞電視劇給我展現(xiàn)了新聞工作者的職業(yè)操守與家庭糾葛之間的沖突。在電視劇中，很多新聞從業(yè)人員為了報(bào)道的真實(shí)性，經(jīng)常會(huì)忍受很大的辛苦和壓力，犧牲了與家人的時(shí)間與陪伴。這讓我思考到，新聞從業(yè)者擔(dān)負(fù)的責(zé)任與壓力確實(shí)非常沉重，但他們的辛勤努力與奮斗給社會(huì)帶來(lái)的正能量也是不可估量的?？吹剿麄?yōu)榱藞?bào)道事件而付出的努力，我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了更深刻的理解和尊重。
最后，觀看新聞電視劇讓我認(rèn)識(shí)到了媒體與政府之間的關(guān)系與互動(dòng)。在電視劇中，政府與媒體的關(guān)系常常是復(fù)雜而微妙的。新聞工作者努力追求真相，但有時(shí)會(huì)受到政府的干預(yù)和信息控制。政府則希望通過(guò)媒體有效傳播信息，塑造社會(huì)輿論。這種關(guān)系的確存在沖突和制衡，但對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的健康發(fā)展，促進(jìn)媒體與政府的合作至關(guān)重要。只有新聞自由和平衡的報(bào)道，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和民主的目標(biāo)。
總之，觀看新聞電視劇是一種對(duì)新聞報(bào)道的深入思考和反思，讓我更深入了解了新聞從業(yè)人員的努力與付出，明白了新聞報(bào)道的重要性與難處，也加深了對(duì)媒體角色和政府關(guān)系的認(rèn)識(shí)。這種體驗(yàn)讓我更加珍視新聞電視劇這種媒體形式，更加關(guān)注和支持真實(shí)客觀的新聞報(bào)道。相信在未來(lái)，新聞電視劇會(huì)繼續(xù)引領(lǐng)人們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十五
新聞教育片是一種重要的媒體形式，通過(guò)對(duì)社會(huì)事件、科學(xué)知識(shí)和歷史背景的報(bào)道，為觀眾提供了豐富的信息和知識(shí)。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，觀看新聞教育片已成為很多人獲取信息的主要方式。在觀看過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了新聞教育片對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極意義。
第二段：信息獲取與拓寬視野
觀看新聞教育片，最直觀的效果就是幫助我們獲取各種各樣的信息。通過(guò)新聞教育片的報(bào)道，我們可以了解到發(fā)生在世界各地的大事小情，了解到國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，深入了解各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)和歷史文化。這些信息的獲取和了解，對(duì)于拓寬我們的視野、提高我們的知識(shí)水平具有重要意義。同時(shí)，新聞教育片的報(bào)道內(nèi)容多樣化，有利于培養(yǎng)我們關(guān)注多個(gè)領(lǐng)域和層面的興趣和思考能力。
第三段：培養(yǎng)批判思維與價(jià)值觀
觀看新聞教育片還能培養(yǎng)我們的批判思維和價(jià)值觀。在面對(duì)海量信息的時(shí)代，我們需要學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行篩選和判斷，以避免被誤導(dǎo)和愚弄。新聞教育片往往通過(guò)全面客觀的報(bào)道和深入分析，幫助我們了解事件的各個(gè)維度，讓我們能夠更加全面地理解事情的來(lái)龍去脈和背后的利益關(guān)系。同時(shí)，新聞教育片還經(jīng)常探討一些歷史事件或社會(huì)現(xiàn)象的價(jià)值問(wèn)題，引發(fā)我們對(duì)于社會(huì)道德、人性善惡等問(wèn)題的思考，從而為我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀提供指引。
第四段：提高社會(huì)責(zé)任感與參與度
觀看新聞教育片還能提高我們的社會(huì)責(zé)任感和參與度。新聞教育片報(bào)道的往往是社會(huì)上的重大事件和問(wèn)題，例如環(huán)境污染、貧困現(xiàn)象、人權(quán)問(wèn)題等，這讓我們認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。觀看新聞教育片不僅僅是被動(dòng)接受信息，更是激勵(lì)我們行動(dòng)起來(lái)去承擔(dān)我們應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。我們可以從觀看的故事中學(xué)習(xí)他人的奮斗精神，增強(qiáng)自己的社會(huì)參與度，積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中去，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與自我約束
最后，觀看新聞教育片也能夠促使我們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)和自我約束方面有所提升。新聞教育片報(bào)道的往往是各行各業(yè)的精英們，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域里都有卓越的表現(xiàn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀看他們的故事，我們可以從中學(xué)習(xí)到成功的經(jīng)驗(yàn)和道理，這對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和自我約束有著積極意義。我們也會(huì)感受到一種向上的動(dòng)力，激發(fā)自己更加努力地去追求夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)：
觀看新聞教育片是一種媒體形式，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都有重要的意義。通過(guò)觀看新聞教育片，我們可以獲取各種各樣的信息，拓寬自己的視野；培養(yǎng)批判思維和正確的價(jià)值觀；提高自己的社會(huì)責(zé)任感和參與度；促使個(gè)人成長(zhǎng)和自我約束。因此，我們應(yīng)該充分利用新聞教育片的力量，從中汲取知識(shí)和智慧，為自己的人生增添更多的色彩。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十六
《民生關(guān)住》是一部以中國(guó)農(nóng)村生活為題材的紀(jì)錄片。該紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)的鏡頭展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村地區(qū)貧困民眾的生活狀況，揭示了農(nóng)村貧困問(wèn)題的根源和解決途徑。影片圍繞著農(nóng)民工、教育、醫(yī)療和就業(yè)等問(wèn)題展開(kāi)，深入地揭示了中國(guó)農(nóng)村面臨的現(xiàn)實(shí)困境。觀看這部紀(jì)錄片，我不禁對(duì)中國(guó)農(nóng)村發(fā)展的重要性以及改善農(nóng)村居民生活狀況的緊迫性有了更深刻的體會(huì)。
第二段：農(nóng)民工問(wèn)題的揭示（200字）。
《民生關(guān)住》中展示了中國(guó)農(nóng)民工的生活困境。他們?yōu)榱松?jì)離鄉(xiāng)背井，與家人分離，接連在不同的城市打工。然而，很多農(nóng)民工面臨著低工資、惡劣工作環(huán)境、缺乏社會(huì)保障等問(wèn)題。這使得他們的生活維持困難，甚至無(wú)法提供基本的教育和醫(yī)療條件給家人。紀(jì)錄片通過(guò)呈現(xiàn)農(nóng)民工的真實(shí)生活狀況，引發(fā)了對(duì)農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)和社會(huì)公平的思考。改善農(nóng)民工待遇，是中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要課題。
第三段：教育問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)困境（200字）。
教育是改變農(nóng)村命運(yùn)的重要途徑，但《民生關(guān)住》中展示了農(nóng)村教育的困境。貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師素質(zhì)參差不齊，資源匱乏，導(dǎo)致教育質(zhì)量低下。同時(shí)，家庭貧困也無(wú)法為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。這種教育不公的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了貧困家庭孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。觀看紀(jì)錄片后，我真切地感受到了教育對(duì)于貧困地區(qū)的重要性，政府和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入和關(guān)注。
第四段：醫(yī)療問(wèn)題與改善農(nóng)村居民生活（200字）。
紀(jì)錄片中還展示了中國(guó)農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療條件的困境。貧困農(nóng)民往往面臨醫(yī)療資源匱乏、就醫(yī)不便以及缺乏醫(yī)療保障等問(wèn)題。他們往往因?yàn)闊o(wú)法承擔(dān)高昂的醫(yī)療費(fèi)用而選擇暫不就醫(yī)，嚴(yán)重影響了健康狀況和生活質(zhì)量。觀看紀(jì)錄片后，我對(duì)改善農(nóng)村醫(yī)療問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。政府和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療改革的力度，并完善醫(yī)療保障體系，讓貧困農(nóng)民能夠享受到基本的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：加強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕（200字）。
通過(guò)觀看《民生關(guān)住》，我深刻體會(huì)到改善中國(guó)農(nóng)村民生的迫切性。農(nóng)村發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要任務(wù)。政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村的投入，提高農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，完善社會(huì)保障體系，提高農(nóng)民工工資待遇，改善農(nóng)村教育和醫(yī)療條件。同時(shí)，更要鼓勵(lì)和支持農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)民眾生活質(zhì)量的提高，推動(dòng)中國(guó)農(nóng)村全面發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)觀看《民生關(guān)住》這部紀(jì)錄片，我對(duì)中國(guó)農(nóng)村地區(qū)貧困民眾所面臨的問(wèn)題有了更深入的了解。它引發(fā)了我對(duì)農(nóng)民工問(wèn)題、教育問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題以及農(nóng)村發(fā)展的思考。不僅僅要通過(guò)政府的努力解決這些問(wèn)題，更需要全社會(huì)的共同努力。只有通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)共同富裕，提高貧困地區(qū)民眾的生活狀況。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和信息的傳播速度的加快，新聞教育片作為一種傳播教育知識(shí)和價(jià)值觀的重要手段，受到了越來(lái)越多人的關(guān)注和喜愛(ài)。觀看新聞教育片不僅可以拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能夠激發(fā)個(gè)人對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的思考和對(duì)于未來(lái)的期許。下面，我將分享我在觀看新聞教育片時(shí)的心得體會(huì)。
首先，觀看新聞教育片能夠提高我們對(duì)于時(shí)事的了解。新聞教育片通常會(huì)以真實(shí)的案例和事件為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)展示不同領(lǐng)域中的突出問(wèn)題和熱點(diǎn)事件，幫助觀眾了解國(guó)內(nèi)外的最新動(dòng)態(tài)。比如，我曾觀看過(guò)一部關(guān)于近年來(lái)氣候變化引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題的紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)的圖像和專家的解說(shuō)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自然資源的枯竭和環(huán)境的破壞對(duì)于人類的生存和發(fā)展所帶來(lái)的巨大壓力。只有了解了這些問(wèn)題，我們才能夠更好地去關(guān)注和改變自己的行為，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
其次，觀看新聞教育片能夠拓寬我們的知識(shí)面。在信息爆炸和多樣化的時(shí)代，我們往往無(wú)法接觸到所有的新鮮事物和知識(shí)。新聞教育片則意味著可以通過(guò)影像和文字來(lái)傳達(dá)大量的知識(shí)。比如，我曾觀看過(guò)一部關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片，在片中我了解到了很多珍稀動(dòng)物的生存環(huán)境和保護(hù)措施。以前，我對(duì)于這些動(dòng)物只是模糊的概念，而通過(guò)觀看這部電影，我不僅了解到了動(dòng)物的生活習(xí)性和重要性，還從中獲得了關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的正確理念，激發(fā)了我對(duì)于自然環(huán)境的珍惜和保護(hù)的意識(shí)。
再次，觀看新聞教育片可以引發(fā)對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的思考。新聞教育片往往以社會(huì)問(wèn)題為主題，通過(guò)多角度的報(bào)道和深入的挖掘，幫助觀眾了解問(wèn)題背后的原因和解決方法。比如，我曾觀看過(guò)一部關(guān)于貧困地區(qū)兒童教育問(wèn)題的紀(jì)錄片，了解到貧困地區(qū)兒童嚴(yán)重缺乏教育資源的現(xiàn)狀。這部片子讓我反思了教育公平的問(wèn)題，并激發(fā)了我對(duì)于教育事業(yè)的關(guān)注和熱愛(ài)。我開(kāi)始主動(dòng)參與公益活動(dòng)，為貧困地區(qū)的兒童提供幫助，同時(shí)也希望能夠通過(guò)自己的努力改變他們的命運(yùn)。
最后，觀看新聞教育片能夠激發(fā)我們對(duì)于未來(lái)的期許。新聞教育片往往以未來(lái)社會(huì)的發(fā)展為主題，通過(guò)講述科技創(chuàng)新和社會(huì)變革的故事，引發(fā)觀眾對(duì)于未來(lái)的想象和對(duì)于未來(lái)自己所需的能力的探索。比如，我曾觀看過(guò)一部關(guān)于人工智能應(yīng)用的紀(jì)錄片，了解到了人工智能對(duì)于未來(lái)社會(huì)的重要影響。這部片子讓我對(duì)于編程和數(shù)據(jù)分析等相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激勵(lì)我投身于相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。我相信，通過(guò)自己的努力，我能夠?yàn)槲磥?lái)社會(huì)的發(fā)展做出一份更加重要的貢獻(xiàn)。
總之，觀看新聞教育片是一種充實(shí)和有意義的活動(dòng)。它不僅能夠提高我們對(duì)于時(shí)事的了解，拓寬我們的知識(shí)面，而且還能夠引發(fā)我們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的思考和對(duì)未來(lái)的期許。希望越來(lái)越多的人能夠關(guān)注并投身于這種有益于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)中來(lái)。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十八
新聞是人們獲取信息的一種主要方式。隨著科技的不斷發(fā)展，我們可以通過(guò)不同的渠道獲取各種各樣的新聞。然而，觀看新聞不單單是獲取新聞信息的過(guò)程，更重要的是對(duì)新聞信息的理解和反思，從而引發(fā)我們對(duì)社會(huì)、人類、生命等更廣泛的思考。本文就是通過(guò)觀看新聞后的心得體會(huì)，探討觀看新聞的重要性和價(jià)值。
第二段：觀看新聞的重要性
觀看新聞的重要性不僅在于獲取新聞信息，更在于對(duì)這些信息的分析和理解。在觀看新聞的過(guò)程中，我們可以了解到不同國(guó)家、地區(qū)的各種社會(huì)問(wèn)題和發(fā)展?fàn)顩r，了解到各層次人群的生活現(xiàn)狀和需求，以及對(duì)共同面臨的問(wèn)題進(jìn)行討論和思考，從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的認(rèn)識(shí)，幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
第三段：觀看新聞的價(jià)值
觀看新聞不僅可以增加基礎(chǔ)知識(shí)和認(rèn)識(shí)，更可以激發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考和解決方案的探究。通過(guò)鼓勵(lì)人們思考和探討，觀看新聞可以幫助人們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和行為，以及面臨的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這種價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)體，也體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、國(guó)家和人類的發(fā)展和進(jìn)步上，因?yàn)槲覀兊乃伎己托袆?dòng)能夠促進(jìn)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決和未來(lái)世界的建設(shè)。
第四段：觀看新聞的必要性
觀看新聞的必要性在于它對(duì)我們的思考、判斷和決策過(guò)程的影響。在信息爆炸的時(shí)代，我們很容易被蒙蔽和誤導(dǎo)，但是觀看新聞可以幫助我們分析和評(píng)估一些復(fù)雜情況和事件，讓我們更好地判斷正確與否。觀看新聞還可以幫助我們獲得各種不同的觀點(diǎn)和解決方案，從而提高我們的決策能力，避免犯錯(cuò)誤和損失。
第五段：結(jié)論
總結(jié)來(lái)說(shuō)，新聞是了解這個(gè)世界的一種重要途徑，觀看新聞可以幫助我們擴(kuò)展認(rèn)知，并且激勵(lì)我們思考和探究問(wèn)題。通過(guò)觀察和解析各種新聞，我們不僅可以獲得信息，而且還能更好地理解世界以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，觀看新聞已經(jīng)成為我們每個(gè)人必須擁有的技能之一。所以在未來(lái)，我們要繼續(xù)觀看新聞，并且要更加深入地了解每一個(gè)問(wèn)題，相信這樣才能夠更好地理解世界，為人類的發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
觀看民生新聞心得體會(huì)篇十九
記得詩(shī)人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫道：'有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著??'今天，我想說(shuō)的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無(wú)限。貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無(wú)限光明的盲人教師。雖然，因?yàn)檠鄄〉脑?，劉芳老師在生活中從此與光明無(wú)緣，但她卻用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。
有人說(shuō)，劉芳老師是'中國(guó)大山里的海倫。凱勒',而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向'錢'看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀'第二'、乃至'第三產(chǎn)業(yè)';工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的'好處',示意學(xué)生課后找自己'補(bǔ)課'等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，'她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?'是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著'錢'而來(lái)。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好教一名師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
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