總結(jié)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我反思的能力。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，盡可能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)重點(diǎn)和核心內(nèi)容。范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的審美和鑒賞能力，提高對(duì)文本的解讀和理解能力。
it培訓(xùn)總結(jié)篇一
甲方將學(xué)校食堂的勞務(wù)工作承包給乙方，雙方達(dá)成并簽訂如下合同條款：
1、負(fù)責(zé)對(duì)乙方的工作進(jìn)行全面檢查、監(jiān)督、管理。
2、在每月10日前向乙方支付上月勞務(wù)費(fèi)。
1、按照烹飪工作要求，自行招聘烹飪技術(shù)好的人員從事餐飲工作。
2、對(duì)所聘人員進(jìn)行培訓(xùn)和全面管理，負(fù)責(zé)員工的安全。
3、與學(xué)校食堂管理人員共同制訂飯菜譜。按照食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)加工烹飪菜譜所列的菜肴及主食。
4、按規(guī)定做好食品留樣、餐具洗消并做好記錄。負(fù)責(zé)餐飲樓操作間及室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。
5、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間售飯。服務(wù)周到，熱情大方。滿足全體住校生的就餐需求。
6、工作人員必須遵守甲方的各項(xiàng)管理制度，服從甲方的管理，必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》等有關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)?！妒程檬称沸l(wèi)生安全管理制度》。
1、乙方完成合同規(guī)定的勞務(wù)工作，甲方每月付給乙方3人勞務(wù)費(fèi)。1470元/人，計(jì)人民幣肆仟肆佰壹拾元整(4410元)。此費(fèi)用中已包含乙方及其聘用人員的各種費(fèi)用。
2、所有員工的勞動(dòng)關(guān)系隸屬乙方，薪金由乙方支付，不與甲方直接發(fā)生勞資關(guān)系。乙方及其招聘的所有工作人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)等各種保險(xiǎn)，全部由乙方負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、乙方人員工作期間應(yīng)認(rèn)真做好防火、防盜及機(jī)械操作安全工作。若出現(xiàn)安全事故，由乙方承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。如給甲方造成損失的.，按實(shí)際損失賠償。
4、乙方在飯菜制作過程中未按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作(如制作熟食的刀或菜板與制作生食的刀或菜板混用等行為)，造成學(xué)生食源性疾病的，由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。
5、乙方及其員工出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為者，按照《食堂從業(yè)人員違紀(jì)違規(guī)處罰規(guī)定》執(zhí)行。
6、本合同履行過程中，甲方根據(jù)乙方的工作情況，可以隨時(shí)解除合同;如乙方因故不能繼續(xù)履行合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前兩個(gè)月通知甲方。
7、合同期限為一年，從_____年__月__日起至_____年__月__日止。
甲方(公章)：_________。
乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________。
法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
it培訓(xùn)總結(jié)篇二
近年來，IT行業(yè)發(fā)展迅猛，吸引了越來越多的人投身其中。而像我這樣因?yàn)楣ぷ餍枰蛘咭驗(yàn)閷?duì)IT行業(yè)感興趣而想要學(xué)習(xí)IT技術(shù)的人也越來越多。IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，成為了IT學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在IT培訓(xùn)的過程中，我有著許多心得和體會(huì)。下面我將分為五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)。
第一部分：IT培訓(xùn)概述與心態(tài)調(diào)整。
在IT培訓(xùn)的初期，對(duì)于一些新手來說，經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快，學(xué)習(xí)內(nèi)心焦慮等問題。但是，在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，不要放棄，不要急于求成。畢竟，技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)復(fù)盤與修正的過程，需要不同層面、不同角度的認(rèn)知、反思和探究。此外，在學(xué)習(xí)中，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃時(shí)間，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度可以幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第二部分：IT培訓(xùn)教學(xué)方法及效果。
在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員與教師是密不可分的。IT培訓(xùn)教師在教導(dǎo)過程中，通過豐富的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能和知識(shí)。而在IT培訓(xùn)過程中，采用互動(dòng)式、實(shí)踐式教學(xué)方法，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。此外，IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程設(shè)置，教學(xué)材料等方面也做了很多工作，提供了很多學(xué)習(xí)資源和支持。這使得學(xué)員可以更高效地學(xué)習(xí)，并提高自身的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三部分：學(xué)員實(shí)際操作的重要性及體會(huì)。
在IT培訓(xùn)過程中，實(shí)際操作是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有通過實(shí)際的操作和實(shí)踐才能更好地理解和掌握技能和知識(shí)。在實(shí)際操作中，學(xué)員可以根據(jù)自己掌握程度和熟練度來調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，自然而然地提高對(duì)技術(shù)的理解。同時(shí)，在實(shí)際操作中，還能遇到各種各樣的問題，學(xué)員可以通過對(duì)問題的分析解決來更好地加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
第四部分：學(xué)習(xí)環(huán)境重要性及體會(huì)。
IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境也是技術(shù)學(xué)習(xí)中一個(gè)不容忽視的因素。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，通常會(huì)有實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室等各種形式的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)員可以選擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境來提高學(xué)習(xí)效率，集中注意力，增強(qiáng)自學(xué)能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)環(huán)境中，還可以與同學(xué)交流互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五部分：IT培訓(xùn)提高自身技術(shù)水平的重要性及體會(huì)。
IT技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)，想要在這個(gè)行業(yè)中有一席之地，提高自身技術(shù)水平是必不可少的。通過IT培訓(xùn)，學(xué)員可以通過實(shí)際操作和實(shí)踐掌握先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)和技能，從而更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，并取得更好的工作機(jī)會(huì)和薪資待遇。
總之，IT培訓(xùn)對(duì)于IT行業(yè)發(fā)展和IT技術(shù)人才的培養(yǎng)具有不可替代的作用。在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，調(diào)整好心態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，注重實(shí)際操作和實(shí)踐，為自己選一個(gè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高自身技術(shù)水平是IT學(xué)習(xí)中重要的幾個(gè)因素。相信通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們一定能夠在這個(gè)行業(yè)中取得自己的一番成就。
it培訓(xùn)總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)即將結(jié)束，這;10天里首先感謝的是;xx市人力和社會(huì)保障局、xx市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、xx市平型關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái)，更感謝的是默默奉獻(xiàn)了10天的老師們，是他們指引了我們創(chuàng)業(yè)企業(yè)的門路，是他們每天口干舌燥的為我們講解著每一個(gè)問題，是他們指引我們走向輝煌的那一天，是他們那樣的站著為我們默默的奉獻(xiàn)了這么多天，請(qǐng)?jiān)试S我們說聲;老師，您幸苦了!
10天里在二位老師的幽默演講和同學(xué)一起做作業(yè)，一起玩游戲中度過，在這過程中，有歡樂，有心奮，也有郁悶。開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績(jī)都不理想，傷心的是我們即將離別了。但我想，只要有心，就像我們的班歌唱的那樣，“心若在，夢(mèng)就在，只不過是從頭再來”以前大家對(duì)這首歌也許從沒有唱過幾遍，但是因?yàn)閟yb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)永遠(yuǎn)把這首歌銘刻腦海。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且千頭萬緒，難以入手。syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程幫助我一步一步地指明創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
在今天這個(gè)社會(huì)里，就業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的.趨勢(shì)。鼓勵(lì)就業(yè)不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。在這個(gè)交際復(fù)雜的社會(huì)中，創(chuàng)業(yè)單單有熱情、有活力、有知識(shí)、有膽識(shí)、有挑戰(zhàn)，足足不夠，沒有很大的交際圈，更多是沒有很好的是非辨別能力，曾經(jīng)聽多人講過;“生意場(chǎng)上，只有共同的利益，沒有共同的朋友.但是syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班卻把眾多的原本素不相識(shí)的人凝聚到一起。僅僅經(jīng)過10天的相處，我們卻如“相親相愛的一家人”，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，我們將是永遠(yuǎn)不會(huì)解散的集體!我們一起成長(zhǎng)一起見證我們的成就吧!
在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我們相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們也相信，隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)體制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國必將迎來一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。希望我們也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸。
從現(xiàn)在起大家都要分別了，各自將回到自己的工作崗位上，也許今天的分離，是為了明天更好的相聚。等到我們一起見證成功的那一天，讓我們一起為成功祝賀，為我們的相聚干杯。
it培訓(xùn)總結(jié)篇四
IT行業(yè)發(fā)展迅速，IT人才的需求也越來越大，因此越來越多的人選擇加入IT行業(yè)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展。然而，IT行業(yè)的技術(shù)不斷更新，無論是初入職場(chǎng)的新人，還是有經(jīng)驗(yàn)的老手，都需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。IT培訓(xùn)就成為了滿足這種需求的一種重要方式。本文將分享筆者在IT培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值。
IT培訓(xùn)的價(jià)值不僅在于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握各種技能，還在于培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和未來職業(yè)規(guī)劃。在培訓(xùn)過程中，我們可以遇到來自不同領(lǐng)域的同學(xué)們，從中學(xué)習(xí)工作技巧和溝通技能，同時(shí)也可以結(jié)交一些志同道合的朋友，共同成長(zhǎng)。此外，通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以提升自己的自信心，更好地適應(yīng)崗位需求。
第三段：培訓(xùn)的技巧。
IT的技術(shù)不斷變化，因此在學(xué)習(xí)過程中需要掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)間，保證自己的學(xué)習(xí)步伐。其次，我們需要學(xué)習(xí)如何優(yōu)化信息的處理和學(xué)習(xí)方式，例如采用記憶宮殿、漫畫讀物等方式，使學(xué)習(xí)過程更加輕松有趣。另外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、論壇等渠道獲得更多的學(xué)習(xí)資源，拓展自己的知識(shí)面。
第四段：培訓(xùn)的感受。
在IT培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的高峰和低谷，也會(huì)遇到許多令人困惑和挫敗的問題，但這些問題都讓我們?cè)诮叹毢屯瑢W(xué)們的幫助下更快地成長(zhǎng)。在實(shí)踐中，我們可以清晰地看到自己的進(jìn)步，感受到自己的努力所帶來的成果。這些成果不僅是技能上的提升，更是成長(zhǎng)的跡象，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
第五段：培訓(xùn)的啟示。
IT培訓(xùn)讓我們更清晰地了解到自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃。我們可以更深入地了解IT行業(yè)，了解市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，從而更好地為自己的職業(yè)規(guī)劃打好基礎(chǔ)。此外，在培訓(xùn)中我們經(jīng)常會(huì)遇到其他職場(chǎng)人士，他們的職業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)自己的未來職業(yè)發(fā)展有所啟示和借鑒。
總結(jié)：
IT培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)，我們可以掌握各種不同的技能，提高職業(yè)素養(yǎng)和向心態(tài)，切記要善于總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷實(shí)踐和探索，成為更好的IT人才。
it培訓(xùn)總結(jié)篇五
it行業(yè)是現(xiàn)在發(fā)展十分迅速的行業(yè)。培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。it培訓(xùn)是it上崗前必須學(xué)習(xí)的課程，下面是本站帶來的it。
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在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去，剛來時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來這里時(shí)，和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心，或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見證一下，因?yàn)槁牬蠖膶W(xué)長(zhǎng)說只有來到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西，才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說，運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作，如：在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來越難，越來越繁。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離，在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的?？吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時(shí)，老師給我解釋說：“咱用的編程軟件是vc6.0，更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)，通過做項(xiàng)目的方式來讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序，從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見識(shí)看清了差距。
通過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲：
1.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教，也別說自己學(xué)的不怎么樣，不然會(huì)大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來越大。
2.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解，最好能寫好需求分析，這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理，而且不會(huì)遺漏東西。
3.做任何項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，多和小組內(nèi)的人交流。
4.在編程中一定要規(guī)范，絕對(duì)不可以隨性。
在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同，至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書本知識(shí)之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
本人就自己在達(dá)內(nèi)所經(jīng)歷的這段時(shí)期，寫出以下的心得體會(huì)，希望能為后來的學(xué)弟學(xué)妹們有所借鑒。
先說我所找到的工作，是自己所喜歡的，vxworks驅(qū)動(dòng)開發(fā)工程師。相比較我們班級(jí)內(nèi)大多是嵌入式單片機(jī)和unixc軟件開發(fā)，這點(diǎn)也驗(yàn)證了“興趣是最好的老師”這句話。對(duì)于嵌入式這個(gè)學(xué)科，既然你選擇了，那就要有充足的思想準(zhǔn)備。難度是絕對(duì)有的，大家都這么說，但是不要被嚇到。所謂的難度，也就是這門課程所要求的知識(shí)面比較廣，有硬件的，有軟件的，有中文的，有英文的，對(duì)于我這個(gè)計(jì)算機(jī)出身的學(xué)生來說，正好合適，所以學(xué)計(jì)算機(jī)的大家可以學(xué)著輕松點(diǎn)，其他的專業(yè)我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該要開始閉關(guān)苦練了。
對(duì)于達(dá)內(nèi)的課程，我認(rèn)為最主要的是c\\c++語言和驅(qū)動(dòng)課程，這是對(duì)想做驅(qū)動(dòng)開發(fā)的人說的。在我找工作的期間，大多數(shù)公司的環(huán)境都是windows的，同寢的那小胖子找的是uc的郵政工作，但是他們uc的框架還是用c++寫的。其次，c語言的重要性不用我多說了，即使你未來的工作根本不接觸c語言，但是學(xué)會(huì)c語言會(huì)讓你更快的掌握其他語言，這就是教學(xué)語言c語言的強(qiáng)大，大多數(shù)語言的學(xué)習(xí)都很相似。最后，有關(guān)于驅(qū)動(dòng)開發(fā)的，我最想說的一點(diǎn)就是，無論怎么樣，學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)開發(fā)課，我個(gè)人認(rèn)為毅力是最重要的，因?yàn)樵隍?qū)動(dòng)開發(fā)的時(shí)候，有些學(xué)生聽不下去了，已經(jīng)開始找unixc的工作了。這時(shí)，本來就難學(xué)，再加上外界的干擾，很容易讓人也一起去找工作。我當(dāng)時(shí)的同座是我們班級(jí)最早找到工作的，做unixc，所以我對(duì)那種心情深有感觸。除了精神上的，在驅(qū)動(dòng)開發(fā)課的開始，都是很基礎(chǔ)的知識(shí)，所以要最最最重視。聽課要會(huì)聽課，聽的不是代碼而是老師所教你的框架和思路。對(duì)于課余時(shí)間我認(rèn)為就是打打dota，默寫默寫驅(qū)動(dòng)代碼，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)筆記，周六周末全天復(fù)習(xí)吧，少年。
在你已經(jīng)吸收達(dá)內(nèi)的課程之后，對(duì)于找工作的時(shí)候，毅力是很重要的，但是，在堅(jiān)強(qiáng)的人也有過不去的時(shí)候。在達(dá)內(nèi)的這個(gè)環(huán)境下，老師絕對(duì)是最好的老師，尤其是班主任老師。在我就要放棄的時(shí)候，我們的班主任徐老師給了我鼓勵(lì)(不用說真名了吧，老師很低調(diào)的)，要不是我當(dāng)時(shí)沒錢，后來懶得動(dòng)的話，我早就買個(gè)錦旗了，那段時(shí)間真的很感謝我的班主任。你要問我達(dá)內(nèi)最好的老師是誰，即使知識(shí)比不上其他大神，她也是最好的。找工作的期間，我去過達(dá)內(nèi)的筆試，但是由于是年底，公司少之又少，然后我有去51、智聯(lián)、中華英才進(jìn)行網(wǎng)投，人家大多是要有至少2、3年工作經(jīng)驗(yàn)的，最后我去了校園招聘，這也是我向廣大應(yīng)屆生所推薦的手段。開始的時(shí)候可能會(huì)受到某些學(xué)校歧視，但是臉皮厚點(diǎn)就過去了，畢竟你是跟人家學(xué)校爭(zhēng)工作嘛。
以上就是本人在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)心得，最后我要感謝學(xué)術(shù)上支持我的那些大神老師們，在心靈上支持我的班主任，是她教會(huì)了我只要有一絲的希望，都不應(yīng)該放棄。
培訓(xùn)工作聽起來很簡(jiǎn)單，做起來也不難，做好了，不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作，有過被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷，也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足，在此把自己的一點(diǎn)點(diǎn)心得寫下來與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深，也算自成體系，自己的這點(diǎn)兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課，首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個(gè)培訓(xùn)工作，講完一堂課，如果這樣想，這個(gè)工作就做不好了。我自己在出去講課的時(shí)候，首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒有白花錢;第二，要讓他們得到正確，系統(tǒng)的知識(shí);第三，一定要把培訓(xùn)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的工作干出成績(jī)。現(xiàn)在看來，也只有這樣想，才能把這個(gè)工作做好。
剛才說的是一個(gè)心態(tài)問題。另外一個(gè)很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師，我們必須要對(duì)自己講課的內(nèi)容了如指掌，這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師，我問他，"你對(duì)j2ee掌握了嗎?"，他回答的很精彩，"j2ee這么多的方面，博大精深，誰個(gè)敢說掌握?"，于是我又問，"那你以前開發(fā)過j2ee的應(yīng)用嗎?"，他告訴我沒有，"那您怎么講課呢?"，他回答的更精彩，"一個(gè)問路的人問我，到東直門怎么走?我告訴他往東，我需要去過東直門嗎?不需要，講課也是一樣，我告訴學(xué)生怎么做，需要我親自做嗎?"很精彩的回答，不過可惜的是，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況......然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個(gè)故事呢?就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好，就必須親自實(shí)踐課本里的知識(shí)和相關(guān)的技術(shù)，實(shí)踐出真知。光說不會(huì)練的老師，早晚是要出丑的。學(xué)員要知道不是一個(gè)方向，方向的東西還用你來說?書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向，我自己看不好嗎?為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)?講課要講出東西。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的，就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的，不是去講這個(gè)產(chǎn)品有哪些技術(shù)，支持哪些技術(shù)，這個(gè)不用我們講，產(chǎn)品手冊(cè)里面已經(jīng)有了，學(xué)員也不想聽這個(gè)。我們要講技術(shù)怎么用，用在哪里，做什么的時(shí)候會(huì)用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖，不是地圖。
培訓(xùn)老師是一種工作，不過培訓(xùn)老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個(gè)人多多少少都會(huì)聽過一些培訓(xùn)。當(dāng)我們對(duì)這個(gè)培訓(xùn)的印象好的時(shí)候，往往都是對(duì)這個(gè)老師的印象好，而不會(huì)是因?yàn)檎n程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容，再先進(jìn)的技術(shù)，如果講課的老師照本宣科，語氣半死不活、有氣無力，說話吞吞吐吐、哼哼哈哈，我們都不會(huì)愛聽，我們對(duì)這個(gè)課程的評(píng)價(jià)也絕對(duì)不會(huì)太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說話要流暢，這里有一個(gè)前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問題，同時(shí)還有一個(gè)方法的問題。備課是第一步，技術(shù)的熟練，并不等于課程的數(shù)量，技術(shù)好，不意味著課必然講的好，所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材，細(xì)致的備課。但是備課的時(shí)候也要注意，備課不是背課。
幻燈上面的每一項(xiàng)，幻燈下面的每句解釋都背下來，在講的時(shí)候照著背一遍，一個(gè)字不差，有用嗎?幻燈上的文字學(xué)員自己不會(huì)看嗎?課是一課一課的講，不是一頁一頁的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內(nèi)容，細(xì)致的理解課程，特別地，我在這里建議我們備課地時(shí)候問自己一個(gè)問題："編寫教材地人為什么在這一頁放這些內(nèi)容?"如果這樣，我們講的課就能一頁一頁平滑過渡，學(xué)員就會(huì)覺得你行云流水，洋洋灑灑。講課的時(shí)候，聲音也很重要，記得有一次我去講課，以前聽過我的課的一位柴老師批評(píng)我的聲音太高了，讓我的聲音要有高有低、抑揚(yáng)頓挫，一則突出重點(diǎn)，二則也不會(huì)太累。講課的過程是一個(gè)交互的過程，我們?cè)谥v課的時(shí)候特別要注意學(xué)員的反饋，特別要觀察學(xué)員的表情，如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情，請(qǐng)務(wù)必停下來問一問。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色，我們也要經(jīng)常停下來，問一問。
剛剛開始講課的時(shí)候自己經(jīng)常要面對(duì)一種情況：剛才自己明明講過了，怎么這位同學(xué)就是沒聽到呢，就是記不住呢?不由自主的我們就會(huì)想"怎么回事，這么簡(jiǎn)單的東西都記不住?"每到這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)換個(gè)角度想一想，我們的學(xué)員都是成年人，每個(gè)人都是有個(gè)人的，家庭的，公司的一大堆事情纏身，一堂課1個(gè)小時(shí)，用在聽課上，40分鐘已經(jīng)不錯(cuò)了?；叵胱约荷蠈W(xué)的時(shí)候，專心聽課，又能聽的進(jìn)去多少呢?所以講課的時(shí)候特別要把重點(diǎn)多作強(qiáng)調(diào)，一遍是不夠的，至少兩遍，還可以再多。
學(xué)生聽到了，記住了，也仍然有可能問出簡(jiǎn)單的問題。為什么?沒有理解，理解的不對(duì)。每遇到這種時(shí)候，我們一定要有耐心，沒有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài)，就是要堅(jiān)信一點(diǎn)"學(xué)生沒有聽明白，是自己的錯(cuò)。是自己沒有講清楚，是自己用的語言不合適，是自己不了解對(duì)方的情況。"首先，學(xué)生不明白是正常的，明白人用你去講?讓明白的人繼續(xù)明白是無用功。
培訓(xùn)老師的價(jià)值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語言來講課，講課的時(shí)候是行云流水啊。學(xué)生一般沒有太多時(shí)間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話，所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣，通篇是拗口的復(fù)雜長(zhǎng)句，怎么能把課講好。如果這樣的長(zhǎng)句在讀書的時(shí)候讀到，我們可以仔細(xì)琢磨，我們都要仔細(xì)琢磨，更何況在課堂上?一下子聽不明白的話不要說，不得不說的時(shí)候，要解釋。
以前自己講課沒有講好的時(shí)候，去求教過我的姑姑，一位非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師，她告訴講課其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很難，簡(jiǎn)單在于原理簡(jiǎn)單，難在于實(shí)現(xiàn)很難，她問我，"如果你現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)老師，學(xué)生問你什么是2，你怎么回答他?"我想了一想，確實(shí)不好回答，然后她接著說"你也可以舉起兩個(gè)指頭說，這就是2，舉起兩根粉筆，說這就是2，小孩子能明白嗎?我會(huì)告訴他，比1多1個(gè)就是2。多簡(jiǎn)單?講課要有基礎(chǔ)，利用基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上講，那才能講清楚。"然后她又告訴我，"怎么講1呢?你可以告訴她一根筷子，一個(gè)粉筆，不過小孩子會(huì)問，那么考試考第一是不是1呢?這個(gè)時(shí)候你必須要告訴他，1可以表示數(shù)量，也可以表示順序。這告訴我們什么呢?就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好。"最后她又問我，"怎么講0呢?"我當(dāng)時(shí)很慚愧，因?yàn)椴荒芘e一反三的知道怎么講，她告訴我"在一年級(jí)的時(shí)候，老師會(huì)告訴學(xué)生，0就是沒有;不過到了二年級(jí)，0℃卻又有了，我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個(gè)難點(diǎn)的問題，在講0℃的時(shí)候，我們整堂課就是強(qiáng)調(diào)，0℃是有溫度的，同時(shí)0既表示沒有，也表示分界。"我們關(guān)于講課的談話就說到這里，她沒有繼續(xù)講，但是我有繼續(xù)想。我想，為什么不在一年級(jí)的時(shí)候就告訴小孩子0表示分界呢?大概是因?yàn)槿绻幌伦咏o那么多的信息，小孩子接受不了吧，所謂欲速則不達(dá)吧。
畢竟我們作為培訓(xùn)工程師，不是給小學(xué)生講課，大概不需要去講2、1、0，受眾的理解力都是很高的。從這個(gè)角度來看，我們講課的難度降低了，但另外在另外一個(gè)方面，我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個(gè)工作了七年的工程師，我對(duì)其他的技術(shù)人員做出評(píng)價(jià)，或者看人的時(shí)候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度(這大概是因?yàn)槲页窒嘈诺膽B(tài)度的時(shí)候總是犯錯(cuò)誤吧)。將心比心，其他的技術(shù)人員可能也會(huì)保持這樣的立場(chǎng)。所以我們作為培訓(xùn)老師，一站上講臺(tái)面對(duì)的可能就是質(zhì)疑(這一點(diǎn)來講，我們比小學(xué)老師要難受一點(diǎn)，小孩子沒有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使)。
所以我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)把我們的經(jīng)驗(yàn)，我們的技術(shù)，我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員，讓他有個(gè)信任。所以我們必須表現(xiàn)出來，因?yàn)楦叱募妓嚭拓S厚的待遇，我們的生活非常富足(西裝，領(lǐng)帶，皮鞋);因?yàn)榻?jīng)常講課，所以對(duì)于投影儀的使用非常的熟練;課程內(nèi)容很熟悉，以至于不需要看幻燈提示;因?yàn)樽孕牛云饔钴幇?，所以聲音洪亮?/p>
最后一點(diǎn)想說的就是對(duì)學(xué)員的問題的態(tài)度，這里說的是艱深的問題。如果學(xué)員問了一個(gè)自己不會(huì)的問題怎么辦?如果學(xué)員把自己講課中的錯(cuò)誤指出來怎么辦?直白的說，其實(shí)這是一個(gè)讓人很沒面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個(gè)，承認(rèn)自己的無知和錯(cuò)誤，然后認(rèn)真的求解和求教，并及時(shí)反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會(huì)不會(huì)覺得自己水平不行，會(huì)不會(huì)投訴。如果技術(shù)好，瑕不掩瑜;如果技術(shù)不好，準(zhǔn)備的不充分，還死要面子，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過這些只是輔助手段，歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度，對(duì)課程的理解，對(duì)于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察，授課技巧的靈活運(yùn)用。
it培訓(xùn)總結(jié)篇六
春光明媚的五月，應(yīng)該是風(fēng)和日麗，綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥兒在天空自由自在歌唱，魚兒在水里徜徉，人們穿著美麗的衣裳，一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，在街道上來來往往。
不知怎么了，今年的五月陰晴不定，忽冷忽熱，讓人頭昏腦脹，看看每一座城市，到處都在掘土，交通堵塞，塵土飛揚(yáng)，每個(gè)行人怨氣沖天，眉頭緊皺，拖著疲憊的身子穿梭在夾道之中。
我原想培訓(xùn)后寫一篇深刻的感言，可我覺得這次培訓(xùn)讓我大失所望，除了第一個(gè)專家講的有點(diǎn)水平外，其余三個(gè)我覺得不太理想，蘿卜青菜各有所愛。
這次培訓(xùn)一天報(bào)到，兩天聽報(bào)告，日程安排得緊緊張張，想想這兩天除了累還是累，專家的報(bào)告覺得離自己實(shí)際太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我想只有自己像專家那樣結(jié)合自己的實(shí)際總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，成為專家才是首要的任務(wù)。
想想自己這幾年，總是荒廢學(xué)業(yè)，不求真務(wù)實(shí)，總是泡在虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。說什么與別人不同流合污，自己在獨(dú)善其身，欲潔何曾潔。我做到了什么？我除了對(duì)別人的不滿，對(duì)自己的高估，什么也沒學(xué)到。有人說：“改變不了別人，就改變自己?！蔽野。淖冏约旱臅r(shí)候到了，在不能碌碌無為，自甘平庸，每個(gè)人都可以優(yōu)秀，關(guān)鍵看自己想不想努力。
說什么淡泊名利，自己連名與利都沒有還淡薄什么；淡泊名利是不求上進(jìn)的表現(xiàn)，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了：要成功，首先要自信；要成功，首先要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；要成功，要付出百倍的努力了，沒有人隨隨便便成功；要成功，要站在巨人的肩膀上，高瞻遠(yuǎn)矚。我狹隘的認(rèn)為自己付出太多，回報(bào)太少，總想著自己的利益，也許目光短淺了。
it培訓(xùn)總結(jié)篇七
近年來，IT行業(yè)蓬勃發(fā)展，成為不少年輕人追求的熱門行業(yè)。然而，IT技術(shù)更新速度極快，對(duì)從業(yè)者的要求也越來越高。為了跟上行業(yè)的步伐，我參加了一次IT培訓(xùn)，為期兩個(gè)月。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，而且對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將總結(jié)我在培訓(xùn)期間的心得與體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。
培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、編程語言、數(shù)據(jù)庫管理等方面的學(xué)習(xí)。我通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，掌握了許多IT技能，例如編程語言的掌握、網(wǎng)站開發(fā)的基本流程、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和管理等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，不僅提升了我的綜合能力，還讓我對(duì)IT行業(yè)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。此外，在實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了如何解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
第三段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與解決。
雖然培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多知識(shí)，但也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，由于IT行業(yè)的技術(shù)日新月異，知識(shí)更新速度非?？?，有時(shí)候要跟上最新的技術(shù)發(fā)展是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。其次，培訓(xùn)期間的編程練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐需要我投入大量的時(shí)間和精力，這對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)。然而，我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)刻保持對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)的關(guān)注來解決了這些問題。此外，我還定期與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，跟他們共同成長(zhǎng)和解決問題。
第四段：培訓(xùn)的價(jià)值和意義。
參加IT培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟(jì)和職業(yè)上的收益。首先，IT技能的掌握使得我具備了在IT行業(yè)尋求就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，增加了我的就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，在培訓(xùn)過程中，我建立了廣泛的職業(yè)人脈，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有益。此外，IT培訓(xùn)還鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和解決問題的能力，這些能力對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展都具有重要意義?？偠灾琁T培訓(xùn)提供給我一個(gè)更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，讓我更加有信心和能力面對(duì)職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
參加這次IT培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷，我在這期間學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，為將來的道路指明了方向。我相信，通過不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在IT行業(yè)中大展拳腳，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。
it培訓(xùn)總結(jié)篇八
第一段：引言（100字）。
在當(dāng)今高度信息化的社會(huì)，IT技術(shù)的發(fā)展迅速，IT人才的需求日益增長(zhǎng)。為了提升自身技能和增加競(jìng)爭(zhēng)力，我選擇參加了一期為期一個(gè)月的IT培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，我獲得了諸多的學(xué)習(xí)收獲和成長(zhǎng)，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)收獲（300字）。
在IT培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)了諸多的IT技術(shù)知識(shí)，例如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、編程語言、數(shù)據(jù)庫管理等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我對(duì)這些技術(shù)有了更深入的了解。尤其是在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和開發(fā)方面，我通過學(xué)習(xí)HTML、CSS和JavaScript等技術(shù)，掌握了網(wǎng)頁制作的基本流程和技巧。另外，我還學(xué)會(huì)了使用SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的查詢和管理，這對(duì)我今后從事數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作非常有幫助。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
在培訓(xùn)期間，我有幸結(jié)識(shí)了來自不同背景和領(lǐng)域的學(xué)員，在課堂上進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。通過與他們一起工作和交流，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，互相協(xié)作、互相補(bǔ)充，才能取得良好的工作成果。通過與團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí)，我也改變了以往的個(gè)人主義思維，更加注重團(tuán)隊(duì)的利益和發(fā)展。
第四段：解決問題的能力（300字）。
在IT培訓(xùn)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種技術(shù)難題和實(shí)際問題。通過老師的指導(dǎo)和自己的思考，我逐漸養(yǎng)成了解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用搜索引擎、論壇和視頻教程等資源，主動(dòng)尋找解決方案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了分析問題的根源和找出解決問題的方法。培養(yǎng)了解決問題的能力，對(duì)我今后在工作中遇到各種復(fù)雜情況將大有裨益。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望（200字）。
通過參加IT培訓(xùn)，我不僅獲得了技術(shù)上的進(jìn)步，也在個(gè)人發(fā)展方面得到了提升。我增強(qiáng)了在學(xué)習(xí)過程中的自律和堅(jiān)持性，時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望。同時(shí)，通過與其他學(xué)員的交流和合作，我也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。未來，我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和掌握IT技術(shù)，努力成為一名優(yōu)秀的IT專業(yè)人員，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
通過這次IT培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的IT知識(shí)和技術(shù)，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，這次培訓(xùn)將成為我IT職業(yè)道路上的重要里程碑，為我的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。
it培訓(xùn)總結(jié)篇九
甲方根據(jù)公司的特殊發(fā)展需要，安排乙方進(jìn)行特殊工種的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，依據(jù)《勞動(dòng)法》等有關(guān)法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成如下條款：
1、培訓(xùn)項(xiàng)目：_____。
2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：_____。
1、培訓(xùn)時(shí)間：_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。
2、培訓(xùn)費(fèi)用由公司全部負(fù)擔(dān)，如乙方有違約事由，乙方要賠償甲方的培訓(xùn)費(fèi)用。
3、乙方培訓(xùn)期間的出勤考核及休假，參照甲方相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，乙方向甲方請(qǐng)假期間，甲方不承擔(dān)對(duì)乙方的管理義務(wù)。
乙方如果不服從甲方安排的工作崗位，不適合甲方工作環(huán)境、不遵守國家的法律法規(guī)及甲方工作紀(jì)律或未通過甲方培訓(xùn)考核，甲方有權(quán)終止本合同。乙方的行為給甲方造成損失的，由乙方賠償、情節(jié)嚴(yán)重的追究法律責(zé)任、甲方對(duì)乙方將不負(fù)任何責(zé)任。一切后果乙方自負(fù)，該合同自行終止。
發(fā)生下列情況之一，乙方承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任：
2、在培訓(xùn)期間損壞甲方形象和利益，造成經(jīng)濟(jì)損失，乙方補(bǔ)償甲方全部經(jīng)濟(jì)損失。
此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方(簽章)：_____。
法定代表人：_____。
_______年____月____日。
乙方(簽字)：_____。
_______年____月____日。
it培訓(xùn)總結(jié)篇十
選擇1202期中級(jí)培訓(xùn)，絕非為了學(xué)分，是慕名前往。之前在繼續(xù)教育面授時(shí)，聽過龔老師的課程，對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生了深深的共鳴，內(nèi)心受到強(qiáng)烈影響，于是想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。
后來就報(bào)名選擇了1202期。培訓(xùn)結(jié)束之際，有三點(diǎn)想法。
上進(jìn)的心。投入全身心的培訓(xùn)，需要一顆上進(jìn)的心。不滿足于現(xiàn)狀，不人云亦云，要志存高遠(yuǎn)；當(dāng)年剛參加工作時(shí)都是胸懷天下、壯志凌云的`青年才俊，工作不到三年時(shí)間，大多已經(jīng)變成典型的犬儒主義者，老練圓滑，精通世故，并且瞧不起有理想、有情懷的人類存在，通常眼光中流露的都是一臉不屑和懷才不遇。我很怕自己也蛻變成當(dāng)年自己所討厭的人；有一顆上進(jìn)之心，有一顆跳動(dòng)的心靈。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我的上進(jìn)的心，從不曾退縮。
志同道合的朋友。當(dāng)然，還碰到一幫志同道合的“研究型”朋友。龔老師是領(lǐng)頭羊，充滿人生哲理的故事、鍥而不舍的鞭策、多種形式的溝通、幽默風(fēng)趣的短信、充滿感情的助學(xué)文章……吸引著大家投入學(xué)習(xí)。尤其是我們的學(xué)習(xí)群qq，非常熱鬧，大家在里面互幫互助，其樂融融。大家一起營(yíng)造出優(yōu)秀的互幫互助、相互體貼對(duì)方的班級(jí)氛圍，我為自己感到自豪，我也為班主任龔老師感到高興。這一切，說明她是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。
教育技術(shù)。我必須要強(qiáng)調(diào)，這一切都離不開龔老師的悉心幫助、不斷鼓勵(lì)和“賞識(shí)”教育；從教第二年時(shí)，曾經(jīng)參加過學(xué)校研究型學(xué)習(xí)課題，當(dāng)時(shí)整個(gè)年級(jí)就只有幾個(gè)班在落實(shí)研究型學(xué)習(xí)。帶學(xué)生進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)，在莽撞中進(jìn)步，最后圓滿完成大卷。但是也有很多遺憾，比如小組分工問題，我在具體研究過程中覺得難度很大。在培訓(xùn)中，模塊四中的教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)中都有專門的研討，我很有啟發(fā)。
此外，如何合理安排研究型學(xué)習(xí)進(jìn)度，研究型學(xué)習(xí)的計(jì)劃、方案設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)機(jī)制、成果展示等，都是一門非常專業(yè)的學(xué)問。相信在本次培訓(xùn)之后，在開展研究型教學(xué)方面甚至在日常教學(xué)方面，都一定會(huì)有改變和提升。
在本次中級(jí)培訓(xùn)過程中，忙碌而有得，緊張而有序。在結(jié)尾的時(shí)刻，有很多的收獲，愿我們大家有一顆感恩與愛的心，用得到的愛和善意，擁抱生活，擁抱更多的人。
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it培訓(xùn)總結(jié)篇十一
IT（InformationTechnology）培訓(xùn)是當(dāng)前非常熱門的職業(yè)培訓(xùn)之一，因?yàn)镮T行業(yè)發(fā)展迅猛，國家對(duì)行業(yè)的扶持也越來越大。隨著IT人才的緊缺，越來越多的人開始選擇IT培訓(xùn)。本文將分享我的IT培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)。
第一段：課前準(zhǔn)備。
在開始IT培訓(xùn)之前，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真考慮。IT是一個(gè)非常廣泛的領(lǐng)域，從基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、編程語言到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等都非常重要。因此，在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我們需要考慮自己的興趣和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，并選擇一家高質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在課前，我們還需要做好預(yù)習(xí)，例如學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)語言，掃描一些行業(yè)信息等。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
IT培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程非常具有挑戰(zhàn)性，在學(xué)習(xí)過程中我們需要認(rèn)真聽講、做好筆記，及時(shí)消化課程內(nèi)容，并積極參與課堂活動(dòng)和討論。課后可以結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行深化學(xué)習(xí)，例如開發(fā)軟件小項(xiàng)目、參加實(shí)驗(yàn)室的研究活動(dòng)、參加競(jìng)賽等。
第三段：挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)。
在IT培訓(xùn)過程中，我們會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)。例如學(xué)習(xí)壓力、知識(shí)盲點(diǎn)、技能匱乏等。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的決心，并且從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)。
第四段：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
IT行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的行業(yè)，它需要我們保持敏銳的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在培訓(xùn)過程中，我們要注意積極與同學(xué)互動(dòng)、交流學(xué)習(xí)心得、分享資源。此外，我們還可以通過參加技能培訓(xùn)、行業(yè)論壇、技術(shù)交流會(huì)等方式來提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：實(shí)踐與總結(jié)。
IT行業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)，學(xué)習(xí)完知識(shí)之后我們需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。我們需要通過開發(fā)小項(xiàng)目、實(shí)踐練習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方式來鞏固所學(xué)知識(shí)，并總結(jié)提升。實(shí)踐過程中需要時(shí)刻反思、不斷完善自己的技能和工作能力。
總之，IT培訓(xùn)對(duì)于提高我們的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。無論是在選擇培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)過程還是學(xué)習(xí)之后的總結(jié)，我們需要保持良好的態(tài)度和積極的心態(tài)，不斷加強(qiáng)實(shí)踐能力，提高自己在IT行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
it培訓(xùn)總結(jié)篇十二
IT（InformationTechnology）行業(yè)作為當(dāng)今社會(huì)中最快速發(fā)展、最前沿的領(lǐng)域之一，吸引著越來越多的年輕人加入其中。作為一名IT行業(yè)的新手，在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的培訓(xùn)后，我有了一些深刻的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我在IT培訓(xùn)過程中的五個(gè)階段的心得體會(huì)，希望對(duì)其他新手提供一些參考和幫助。
第一階段：入門學(xué)習(xí)。
在剛剛開始IT培訓(xùn)的時(shí)候，我首先感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挫折感。IT行業(yè)的知識(shí)非常龐雜和復(fù)雜，我常常感到自己無從下手。但是，通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我逐漸明確了學(xué)習(xí)的方向和方法。我將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化，并采取了劃重點(diǎn)、總結(jié)歸納等有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也堅(jiān)持每天保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫。
第二階段：實(shí)踐操作。
IT培訓(xùn)課程中，我們接觸到了很多理論知識(shí)，但是真正學(xué)以致用的機(jī)會(huì)并不多。在實(shí)踐操作的過程中，我才真正體會(huì)到了知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際工作的難度。在遇到問題和困惑時(shí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)求助，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。通過不斷的實(shí)踐和反復(fù)嘗試，我逐漸掌握了各種技能和工具，并在實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)用起來。
第三階段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
IT行業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)。在培訓(xùn)課程中，我們分組完成了一系列項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)調(diào)合作。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)優(yōu)秀的IT人員，不僅需要具備優(yōu)秀的個(gè)人技能，還需要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們?cè)陧?xiàng)目中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第四階段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
IT行業(yè)是一個(gè)不斷進(jìn)步和更新的行業(yè)，技術(shù)更新速度快。在培訓(xùn)過程中，我明白了自己需要終身學(xué)習(xí)的觀念。我參加了一些相關(guān)的線上和線下課程，讀了一些IT領(lǐng)域的書籍。通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，我始終保持著對(duì)最新技術(shù)的關(guān)注和探索，不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五階段：個(gè)人成長(zhǎng)。
IT培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)的過程，更是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)和自我完善的過程。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，我不僅提高了自己的技術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的溝通能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了如何在困難和挫折面前堅(jiān)持不懈，如何在壓力下保持自信和冷靜。這些都是對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)意義的。
總而言之，IT培訓(xùn)過程中的每個(gè)階段都給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的技術(shù)能力，還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作、如何持續(xù)學(xué)習(xí)以及如何在困難面前堅(jiān)持不懈。我相信，這些心得體會(huì)對(duì)其他新手提供了一些指導(dǎo)和幫助，希望他們也能從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
it培訓(xùn)總結(jié)篇十三
本人就自己在達(dá)內(nèi)所經(jīng)歷的這段時(shí)期，寫出以下的.心得體會(huì)，希望能為后來的學(xué)弟學(xué)妹們有所借鑒。
先說我所找到的工作，是自己所喜歡的，vxworks驅(qū)動(dòng)開發(fā)工程師。相比較我們班級(jí)內(nèi)大多是嵌入式單片機(jī)和unixc軟件開發(fā)，這點(diǎn)也驗(yàn)證了“興趣是最好的老師”這句話。對(duì)于嵌入式這個(gè)學(xué)科，既然你選擇了，那就要有充足的思想準(zhǔn)備。難度是絕對(duì)有的，大家都這么說，但是不要被嚇到。所謂的難度，也就是這門課程所要求的知識(shí)面比較廣，有硬件的，有軟件的，有中文的，有英文的，對(duì)于我這個(gè)計(jì)算機(jī)出身的學(xué)生來說，正好合適，所以學(xué)計(jì)算機(jī)的大家可以學(xué)著輕松點(diǎn)，其他的專業(yè)我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該要開始閉關(guān)苦練了。
對(duì)于達(dá)內(nèi)的課程，我認(rèn)為最主要的是cc++語言和驅(qū)動(dòng)課程，這是對(duì)想做驅(qū)動(dòng)開發(fā)的人說的。在我找工作的期間，大多數(shù)公司的環(huán)境都是windows的，同寢的那小胖子找的是uc的郵政工作，但是他們uc的框架還是用c++寫的。其次，c語言的重要性不用我多說了，即使你未來的工作根本不接觸c語言，但是學(xué)會(huì)c語言會(huì)讓你更快的掌握其他語言，這就是教學(xué)語言c語言的強(qiáng)大，大多數(shù)語言的學(xué)習(xí)都很相似。最后，有關(guān)于驅(qū)動(dòng)開發(fā)的，我最想說的一點(diǎn)就是，無論怎么樣，學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)開發(fā)課，我個(gè)人認(rèn)為毅力是最重要的，因?yàn)樵隍?qū)動(dòng)開發(fā)的時(shí)候，有些學(xué)生聽不下去了，已經(jīng)開始找unixc的工作了。這時(shí)，本來就難學(xué)，再加上外界的干擾，很容易讓人也一起去找工作。我當(dāng)時(shí)的同座是我們班級(jí)最早找到工作的，做unixc，所以我對(duì)那種心情深有感觸。除了精神上的，在驅(qū)動(dòng)開發(fā)課的開始，都是很基礎(chǔ)的知識(shí)，所以要最最最重視。聽課要會(huì)聽課，聽的不是代碼而是老師所教你的框架和思路。對(duì)于課余時(shí)間我認(rèn)為就是打打dota，默寫默寫驅(qū)動(dòng)代碼，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)筆記，周六周末全天復(fù)習(xí)吧，少年。
在你已經(jīng)吸收達(dá)內(nèi)的課程之后，對(duì)于找工作的時(shí)候，毅力是很重要的，但是，在堅(jiān)強(qiáng)的人也有過不去的時(shí)候。在達(dá)內(nèi)的這個(gè)環(huán)境下，老師絕對(duì)是最好的老師，尤其是班主任老師。在我就要放棄的時(shí)候，我們的班主任徐老師給了我鼓勵(lì)(不用說真名了吧，老師很低調(diào)的)，要不是我當(dāng)時(shí)沒錢，后來懶得動(dòng)的話，我早就買個(gè)錦旗了，那段時(shí)間真的很感謝我的班主任。你要問我達(dá)內(nèi)最好的老師是誰，即使知識(shí)比不上其他大神，她也是最好的。找工作的期間，我去過達(dá)內(nèi)的筆試，但是由于是年底，公司少之又少，然后我有去51、智聯(lián)、中華英才進(jìn)行網(wǎng)投，人家大多是要有至少2、3年工作經(jīng)驗(yàn)的，最后我去了校園招聘，這也是我向廣大應(yīng)屆生所推薦的手段。開始的時(shí)候可能會(huì)受到某些學(xué)校歧視，但是臉皮厚點(diǎn)就過去了，畢竟你是跟人家學(xué)校爭(zhēng)工作嘛。
以上就是本人在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)心得，最后我要感謝學(xué)術(shù)上支持我的那些大神老師們，在心靈上支持我的班主任，是她教會(huì)了我只要有一絲的希望，都不應(yīng)該放棄。
it培訓(xùn)總結(jié)篇十四
一、記憶中，不只有學(xué)習(xí)。
二、開采記憶，播種知識(shí)。
三、記憶培訓(xùn)，記住你不是難事。
四、一目十行，量化記憶，考試必備。
五、解決記憶難題，高考如虎添翼。
六、讓你輕松記住每一點(diǎn)時(shí)間花得那么少，記憶卻是這么好。
七、高效記憶知識(shí)，無限你的大腦。
八、一人一記憶，一人一明天。
九、一對(duì)一的引領(lǐng)，激發(fā)大腦記憶的核聚變。
十、記憶暢通立交，知識(shí)不再擁堵。
十一、讓記憶成為快樂，讓知識(shí)伴你生活。
十二、簽約過目不忘的記憶。
十三、好成績(jī)?cè)从诤糜洃浐灱s助記，易考無憂。
十四、做題千百次，不如系統(tǒng)記憶一次。
十五、海量記憶系統(tǒng)化，短期簡(jiǎn)單記（見）成效。
十六、簽約記憶，讓快樂游戲助你一日千里。
十七、系統(tǒng)培訓(xùn)最恰當(dāng)，好記憶不再是奢望。
十八、牽手記憶培訓(xùn)，簽約最適合您的記憶專家。
十九、知識(shí)忘不掉，記憶好腦力。
二十、死記硬背靠不住，系統(tǒng)學(xué)習(xí)記憶深。
二十一、一對(duì)一引領(lǐng)記憶，百分百開發(fā)大腦。
二十二、知識(shí)更好記，學(xué)習(xí)更容易。
二十三、記住才是自己的，科學(xué)記憶學(xué)業(yè)好幫手。
二十四、只為讓你記的更多更輕松。
二十五、系統(tǒng)培訓(xùn)好記憶，如虎添翼得佳績(jī)。
二十六、今日記憶強(qiáng)，明朝狀元郎。
二十七、一次學(xué)習(xí)，終身受“憶”。
二十八、簽約記憶，簽約好成績(jī)。
二十九、記有道，學(xué)有方。
三十、強(qiáng)勢(shì)（引領(lǐng)）記憶，考試無懼（慮）。
三十一、不做死記無用功，活記巧計(jì)真輕松。
三十二、書山有路一對(duì)一，學(xué)海無涯好記性。
三十三、點(diǎn)擊記憶，輕松學(xué)習(xí)，一朝成名。
三十四、集天下精品，成天下典范。
三十五、簽約記憶，簽約名校。
三十六、記得住，簡(jiǎn)單容易；想得起，才是道理。
三十七、記憶一對(duì)一，成績(jī)百分百。
三十八、輕松簽約記憶，巧記贏得成績(jī)。
三十九、掌握科學(xué)鑰匙，開啟記憶之門。
四十、過目不忘，簽約記“易”。
四十一、讓記憶難題變輕松游戲。
四十二、知識(shí)記多少，簽約我擔(dān)保。
四十三、一對(duì)一記憶，百分百容易。
四十四、一對(duì)一簽約，記得百分百。
四十五、記不住是方法不對(duì)，找竅門來這里就有。
四十六、考試，我與記憶有個(gè)約會(huì)。
四十七、擁有好記憶，學(xué)習(xí)無壓力。
四十八、引領(lǐng)方法好，簽約記憶量如潮。
四十九、讓知識(shí)永駐記憶圣堂。
五十、記憶讓您了解世界，我們讓您擁有世界。
五十一、記憶培訓(xùn)，讓這一刻成為永恒。
五十二、四兩千斤，簡(jiǎn)單記憶。
五十三、記憶培訓(xùn)：好記憶，快樂考。
五十四、你我都來，博學(xué)多才。
五十五、備戰(zhàn)中高考，記憶必須好。
五十六、提速記憶，快樂學(xué)習(xí)。
五十七、背的`多不如記得妙，開啟您記憶的寶庫。
五十八、讓記憶變得如此簡(jiǎn)單。
五十九、系統(tǒng)（簽約）記憶，牢記第一。
it培訓(xùn)總結(jié)篇十五
在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，IT技能成為了許多公司和個(gè)人必備的素質(zhì)。因此，我決定參加一次IT培訓(xùn)，以提升自己的技能。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也感受到了IT帶給我工作和生活的巨大益處。接下來，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多最新的IT技術(shù)和知識(shí)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)配備了一流的師資團(tuán)隊(duì)，他們不僅有深厚的理論知識(shí)，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過他們的指導(dǎo)，我學(xué)習(xí)了諸如軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)。同時(shí)，我還了解到了最新的發(fā)展趨勢(shì)和技術(shù)更新。這些新知識(shí)讓我眼前一亮，讓我感受到了IT行業(yè)的無限可能。
其次，培訓(xùn)不僅提供了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，我接觸到了大量的實(shí)際案例，通過與他人的合作和討論，我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。這種實(shí)踐讓我更加熟悉IT工作的流程和操作，提高了我的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過實(shí)踐，我不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的工作技能。
除了知識(shí)和技能的提升外，培訓(xùn)還給了我一個(gè)與業(yè)界專家和同行交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了來自各個(gè)行業(yè)的同學(xué)們，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和不同的視角。我們一起討論問題、分享心得，互相學(xué)習(xí)和幫助。同時(shí)，培訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些IT行業(yè)的專家開展講座和交流活動(dòng)，他們分享了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這些交流和分享讓我開拓了眼界，深入了解了IT行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
在培訓(xùn)中，我也遇到了些許困難和挑戰(zhàn)。IT技術(shù)的發(fā)展速度非?？欤碌墓ぞ吆图夹g(shù)層出不窮。有時(shí)候，我覺得自己學(xué)得太慢，跟不上時(shí)代的步伐。但是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，我可以隨時(shí)向老師和同學(xué)們尋求幫助。他們的耐心指導(dǎo)和互幫互助讓我漸漸克服了困難，重新找回了學(xué)習(xí)的信心。
通過這次IT培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是收獲了一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。IT技術(shù)的更新速度很快，學(xué)習(xí)永無止境。我意識(shí)到，要想在這個(gè)行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，我會(huì)定期參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)能力。
總之，這次IT培訓(xùn)給了我很多收獲和啟發(fā)。我學(xué)到了許多新知識(shí)、提高了自己的實(shí)踐能力，也結(jié)交了一些優(yōu)秀的同行。雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些困難，但這些都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，同時(shí)也更加有信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。
it培訓(xùn)總結(jié)篇十六
大學(xué)英語教學(xué)改革自20xx年教育部發(fā)布《大學(xué)英語教學(xué)要求》（試行）開始，經(jīng)過試點(diǎn)、示范、推廣三個(gè)階段，對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)方式和內(nèi)容（教材、軟件、教學(xué)方法和模式），以及四、六級(jí)考試形式進(jìn)行了前所未有的全新改革。作為一名教師及教學(xué)管理者，我更深感這次改革對(duì)中國的大學(xué)英語教學(xué)是一場(chǎng)革命，她必將改變傳統(tǒng)意義上對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些理念，建立起更符合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求的一系列教學(xué)體系。
在大學(xué)英語教學(xué)改革進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性階段的關(guān)鍵時(shí)刻，教育部組織了這次大學(xué)英語教師培訓(xùn)，非常及時(shí)，非常有效。這次培訓(xùn)對(duì)于大學(xué)英語教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、探索特色的教學(xué)模式、了解機(jī)考模式都起到了積極作用，更為全國的大學(xué)英語教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，有感如下：
一、更加深刻領(lǐng)會(huì)“以聽說為主，全面提高英語實(shí)用能力”。傳統(tǒng)的英語教學(xué)是以讀寫為主，學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英語，一直學(xué)到大學(xué)、碩士、博士，可是，絕大部分學(xué)生仍然聽不懂和開不了口。我們的教學(xué)方法沒有啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教給學(xué)生自己不斷在使用中學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力。英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、譯的五種能力中，聽力應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵，如果不解決聽力問題，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)無法掌握英語和使用英語。所以，英語聽力是綱，其他都是目，只有抓住了聽力，才能綱舉目張，解決學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的問題。
二、更深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)考的重要性及緊迫性。四、六級(jí)機(jī)考勢(shì)在必行，這是時(shí)代的要求，也是教師和學(xué)生的需求。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及強(qiáng)大的試題庫支持，可以解放教師和學(xué)生，滿足學(xué)生隨時(shí)隨地考試的要求，同時(shí)盡可能減少了紙質(zhì)考試作弊漏題的可能性。
三、更深刻領(lǐng)悟到教師角色的定位——學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、引導(dǎo)者，不再是教學(xué)的主宰者。傳統(tǒng)的英語教學(xué)理念一直根深蒂固，以教師為核心的教學(xué)模式長(zhǎng)期占據(jù)著課堂教學(xué)，學(xué)生和教師都已習(xí)慣于填鴨式的教學(xué)，一旦打破這種模式，要有適應(yīng)的過程。但是教師應(yīng)該主動(dòng)積極有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變，退出主講舞臺(tái)，把更多的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，教師成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。
四、更堅(jiān)定走特色道路，在教育部大政方針指引下，加強(qiáng)我校大學(xué)英語教學(xué)特色。受到多方因素影響，各高校都有其不同特點(diǎn)，教學(xué)模式未必一刀切。關(guān)鍵在于要體現(xiàn)自己特色，探索出真正符合本校實(shí)際的教學(xué)模式及方法。這種模式及方法可能是多樣的，多層次的，更是多姿多彩的，我認(rèn)為這才是大學(xué)英語教學(xué)改革的本質(zhì)和目的。
我在收獲的同時(shí)，也有一些思考：
一、機(jī)考固然符合時(shí)代潮流，但是其題型設(shè)計(jì)有待進(jìn)一步合理化、科學(xué)化。學(xué)生今后手寫英文的機(jī)會(huì)越來越少了，愿意查字典的越來越少了，作業(yè)全部是電子文檔，不會(huì)的單詞查金山詞霸。有些學(xué)生說今后只要練好簽名就可以了，這不得不引起我們的重視。
二、教育部一直重申四級(jí)考試不與學(xué)校學(xué)位考試及畢業(yè)證掛鉤，但是只要其存在，不論是學(xué)校還是用人單位都會(huì)格外看重，畢竟別的學(xué)科沒有此類大規(guī)模國家級(jí)考試，相當(dāng)一部分教師還在承受著巨大壓力。有些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只要通過四級(jí)，就可以獲得大學(xué)英語的學(xué)分。這在一定程度上給教學(xué)安排及管理造成了一定困難。四級(jí)考試無形中還是一根指揮棒。
三、今后的大學(xué)英語必修課程會(huì)越來越少，選修課程會(huì)越來越多。這無疑對(duì)教師是個(gè)挑戰(zhàn)，師資培訓(xùn)迫在眉睫。教師應(yīng)該有更多國內(nèi)外進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)，特別支持學(xué)術(shù)休假制（看來我們是趕不上了），教師們不能一輩子只是個(gè)教書匠！！
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。這次培訓(xùn)的形式新穎高效，內(nèi)容精彩實(shí)用，希望今后能有更多機(jī)會(huì)聆聽專家的真知灼見，更希望教育部搭建起大學(xué)英語教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們共同努力迎接大學(xué)英語教學(xué)的新時(shí)代！
it培訓(xùn)總結(jié)篇十七
一、記憶中，不只有學(xué)習(xí)。
二、開采記憶，播種知識(shí)。
三、記憶培訓(xùn)，記住你不是難事。
四、一目十行，量化記憶，考試必備。
五、解決記憶難題，高考如虎添翼。
六、讓你輕松記住每一點(diǎn)時(shí)間花得那么少，記憶卻是這么好。
七、高效記憶知識(shí)，無限你的大腦。
八、一人一記憶，一人一明天。
九、一對(duì)一的引領(lǐng)，激發(fā)大腦記憶的核聚變。
十、記憶暢通立交，知識(shí)不再擁堵。
十一、讓記憶成為快樂，讓知識(shí)伴你生活。
十二、簽約過目不忘的記憶。
十三、好成績(jī)?cè)从诤糜洃浐灱s助記，易考無憂。
十四、做題千百次，不如系統(tǒng)記憶一次。
十五、海量記憶系統(tǒng)化，短期簡(jiǎn)單記（見）成效。
十六、簽約記憶，讓快樂游戲助你一日千里。
十七、系統(tǒng)培訓(xùn)最恰當(dāng)，好記憶不再是奢望。
十八、牽手記憶培訓(xùn)，簽約最適合您的記憶專家。
十九、知識(shí)忘不掉，記憶好腦力。
二十、死記硬背靠不住，系統(tǒng)學(xué)習(xí)記憶深。
二十一、一對(duì)一引領(lǐng)記憶，百分百開發(fā)大腦。
二十二、知識(shí)更好記，學(xué)習(xí)更容易。
二十三、記住才是自己的，科學(xué)記憶學(xué)業(yè)好幫手。
二十四、只為讓你記的更多更輕松。
二十五、系統(tǒng)培訓(xùn)好記憶，如虎添翼得佳績(jī)。
二十六、今日記憶強(qiáng)，明朝狀元郎。
二十七、一次學(xué)習(xí)，終身受“憶”。
二十八、簽約記憶，簽約好成績(jī)。
二十九、記有道，學(xué)有方。
三十、強(qiáng)勢(shì)（引領(lǐng)）記憶，考試無懼（慮）。
三十一、不做死記無用功，活記巧計(jì)真輕松。
三十二、書山有路一對(duì)一，學(xué)海無涯好記性。
三十三、點(diǎn)擊記憶，輕松學(xué)習(xí)，一朝成名。
三十四、集天下精品，成天下典范。
三十五、簽約記憶，簽約名校。
三十六、記得住，簡(jiǎn)單容易；想得起，才是道理。
三十七、記憶一對(duì)一，成績(jī)百分百。
三十八、輕松簽約記憶，巧記贏得成績(jī)。
三十九、掌握科學(xué)鑰匙，開啟記憶之門。
四十、過目不忘，簽約記“易”。
四十一、讓記憶難題變輕松游戲。
四十二、知識(shí)記多少，簽約我擔(dān)保。
四十三、一對(duì)一記憶，百分百容易。
四十四、一對(duì)一簽約，記得百分百。
四十五、記不住是方法不對(duì)，找竅門來這里就有。
四十六、考試，我與記憶有個(gè)約會(huì)。
四十七、擁有好記憶，學(xué)習(xí)無壓力。
四十八、引領(lǐng)方法好，簽約記憶量如潮。
四十九、讓知識(shí)永駐記憶圣堂。
五十、記憶讓您了解世界，我們讓您擁有世界。
五十一、記憶培訓(xùn)，讓這一刻成為永恒。
五十二、四兩千斤，簡(jiǎn)單記憶。
五十三、記憶培訓(xùn)：好記憶，快樂考。
五十四、你我都來，博學(xué)多才。
五十五、備戰(zhàn)中高考，記憶必須好。
五十六、提速記憶，快樂學(xué)習(xí)。
五十七、背的.多不如記得妙，開啟您記憶的寶庫。
五十八、讓記憶變得如此簡(jiǎn)單。
五十九、系統(tǒng)（簽約）記憶，牢記第一。
it培訓(xùn)總結(jié)篇十八
1、成就明天的基石——龍鳳部落。
2、龍鳳部落，孩子美好未來的護(hù)航者。
3、龍鳳部落，孩子的第二個(gè)家。
4、龍鳳部落，托管慎仁。
5、龍鳳呈祥，成就明天的太陽。
6、龍鳳部落，男來送龍，女來送鳳，龍鳳呈祥！
7、讓龍鳳部落為您托起明天的太陽！
8、讓孩子，贏在每一天！
9、品質(zhì)童年，幸托“龍鳳”。
10、看護(hù)不再煩人，龍鳳部落托任。
11、都是父母心，同在陽光下！
12、龍鳳部落，創(chuàng)建美好家園！
13、臨時(shí)看護(hù)哪里找，龍鳳部落最可靠。
14、理想，在這里起飛！
15、成龍成鳳，盡在龍鳳部落。
16、龍鳳部落，孩子的另一個(gè)家。
17、來龍鳳部落，成就未來龍鳳！
18、龍鳳部落，成龍、成鳳第一步。
19、想要孩子前程似錦，就來龍鳳部落。
20、創(chuàng)造孩子成就，就來龍鳳部落。
21、好龍鳳，好安全。
22、美好未來，從龍鳳部落開始。
23、龍鳳的搖籃，家的托管。
24、你把孩子交給我，我把世界教給他。
25、看護(hù)龍鳳，放心百分百。
26、讓我們激發(fā)孩子的'天性，讓孩子健康成長(zhǎng)。
27、好男孩，好女孩，盡在“龍鳳”來！
28、龍鳳部落，決非城管，放心托管。
29、傳奇培訓(xùn)，成就傳奇！
30、龍鳳寶貝，新寶貝計(jì)劃——龍鳳部落。
31、天才第一步，龍鳳來相助。
32、未來培訓(xùn)，面向未來！
33、智心開發(fā)，首選“龍鳳”。
34、龍鳳部落，風(fēng)雨無憂。
35、誠信部落龍飛鳳舞，龍鳳呈祥家長(zhǎng)無憂。
36、掌上名珠般的待遇——龍鳳部落。
37、龍鳳部落，托管無憂。
38、不是城管，而是托管，龍鳳部落。
39、放飛夢(mèng)想的搖籃，孩子們的夢(mèng)想家園。
40、讓您的孩子領(lǐng)先一步。
41、龍鳳部落，新寶貝計(jì)劃。
42、實(shí)現(xiàn)父母美好心愿，打造孩子輝煌人生。
43、龍鳳部落，給您一個(gè)放心的托護(hù)。
it培訓(xùn)總結(jié)篇十九
在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時(shí)代，IT技術(shù)的重要性日益凸顯。為了提升自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一次IT培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，下面將給大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：積極主動(dòng)是最好的態(tài)度。
培訓(xùn)IT的第一課就告訴我們，積極主動(dòng)是最好的態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些積極主動(dòng)的同學(xué)收獲最多。他們會(huì)提前預(yù)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)并積極參與討論。他們不僅能更好地掌握所學(xué)知識(shí)，還能結(jié)識(shí)同樣積極向上的朋友。通過他們的榜樣，我深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)待學(xué)習(xí)，只有積極主動(dòng)才能事半功倍。
第三段：合作學(xué)習(xí)的重要性。
在培訓(xùn)的過程中，我們分組完成了一系列任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，我們分享自己的思路和觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，共同解決問題。每個(gè)人的擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同，通過合作可以充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率得到提高。同時(shí)，通過與隊(duì)友相處，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧，學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人的意見。這些能力對(duì)于未來工作中的合作與交流有著非常重要的作用。
第四段：實(shí)踐是提升的關(guān)鍵。
在培訓(xùn)中，我們不僅做了大量的理論學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了豐富的實(shí)踐操作。通過實(shí)際動(dòng)手操作，我更深刻地理解了所學(xué)的知識(shí)，也從實(shí)踐中獲得了解決問題的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，實(shí)踐操作也使我面對(duì)到了許多疑難問題，這些問題不能僅憑理論知識(shí)解決，而是需要我們自己進(jìn)行分析和思考。通過不斷實(shí)踐，我不僅提升了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了解決問題的能力。實(shí)踐是搭建起理論與實(shí)際之間的橋梁，是提升自己的關(guān)鍵。
第五段：終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
IT技術(shù)的發(fā)展日新月異，IT人員需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。培訓(xùn)IT為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也增強(qiáng)了我的終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)資源來不斷更新自己的知識(shí)，從IT技術(shù)到職業(yè)技能，都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到相關(guān)學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，只有保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的投入，才能不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
結(jié)尾：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了IT技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了積極主動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力。這些對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都將有著重要的影響。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)越來越成長(zhǎng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)IT讓我明白，只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。
it培訓(xùn)總結(jié)篇二十
1、把心放在校園安全上，把校園安全放在心上。
2、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切忌惡小而為。
3、教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
4、諸育德為本，百業(yè)教當(dāng)先。
5、做人民滿意教師，辦人民需要教育。
6、教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。
7、志存高遠(yuǎn)，愛國離校，以身作則，為人師表。
8、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
9、提高師德水平，無愧于神圣的`教師職業(yè)。
10、天天勤業(yè)敬業(yè)做表率，一生教育育人樂奉獻(xiàn)。
11、時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。
12、為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。
13、學(xué)高為師，德高為范。
14、樹魂立根，教書育人。
15、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
16、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
it培訓(xùn)總結(jié)篇二十一
新員工進(jìn)入公司后，勝任工作應(yīng)該是企業(yè)人、職業(yè)人、專業(yè)人三位一體的綜合角色，而對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存、壓力與挑戰(zhàn)同在的企業(yè)中，it企業(yè)是非常典型的例子，本文著重描述了it企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生作為新員工應(yīng)該如何做好專業(yè)方面的培訓(xùn)，以便將新員工快速地培養(yǎng)成為滿足工作要求的專業(yè)人。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多企業(yè)，尤其是it企業(yè)都面臨著快速成長(zhǎng)和高速發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而快速成長(zhǎng)和高速發(fā)展的背后，需要大規(guī)模高質(zhì)量的人才作為后盾和保障。也就是說，一個(gè)企業(yè)為了迎接快速發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，就必然面臨大規(guī)模人員的需求的問題，而滿足大規(guī)模人員招聘需求的最直接而有效途徑就是招聘大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。但是，招聘到的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，就很難在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造價(jià)值，因此，如何更快的培養(yǎng)這些人，使其縮短技術(shù)純熟期，更快地勝任工作并為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，則成為人力資源面對(duì)的一個(gè)重要議題。
這就需要對(duì)新員工培訓(xùn)的項(xiàng)目進(jìn)行更為科學(xué)的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮工作的新員工的要求，項(xiàng)目的實(shí)施及過程管理，項(xiàng)目的評(píng)估和總結(jié)報(bào)告。
首先需要做的是確認(rèn)新員工應(yīng)該具備哪些能力要求(這里只討論做項(xiàng)目的技術(shù)要求，對(duì)于外語和實(shí)際工作中的軟性技能不在這里闡述，新員工的軟性技能請(qǐng)參考另一片文章"新員工職業(yè)化培訓(xùn)課程體系")，根據(jù)對(duì)新員工實(shí)際工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)新員工如果能勝任工作需要具備三方面的素質(zhì)：技能、過程能力、知識(shí)。技能包括實(shí)際開發(fā)工作中的編程語言、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等的實(shí)際運(yùn)用，但實(shí)際上這些都是軟件人才的編碼能力，除此之外，還有需求理解、需求分析、詳細(xì)設(shè)計(jì)理解、測(cè)試等;單獨(dú)掌握這些技能并運(yùn)用還不夠，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)項(xiàng)目的開發(fā)，必須包括一定的過程，因此新員工應(yīng)該具備項(xiàng)目開發(fā)的過程能力，這樣才能提高工作效率，工作才更有效;還有就是知識(shí)，知識(shí)一方面包括項(xiàng)目的各個(gè)模塊和環(huán)節(jié)的知識(shí)，即需求理解、需求分析、詳細(xì)設(shè)計(jì)理解、編碼、測(cè)試等技能的運(yùn)用所應(yīng)具備的知識(shí)，這部分知識(shí)在學(xué)校或多或少涉及一下，課程培訓(xùn)也涉及到，在案例的訓(xùn)練過程中更會(huì)涉及到，另一方面的知識(shí)是業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識(shí)，技術(shù)的結(jié)果是產(chǎn)品或解決方案，這就要求只有技術(shù)和業(yè)務(wù)結(jié)合緊密時(shí)，成果物才具有更大的價(jià)值，但是業(yè)務(wù)知識(shí)會(huì)隨著項(xiàng)目的不同而不同，怎么才能讓培訓(xùn)有利于業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)呢?這就要求案例最好是和實(shí)際項(xiàng)目相關(guān)，有業(yè)務(wù)背景，有真正的客戶需求，這樣在培訓(xùn)中就會(huì)涉及真正的業(yè)務(wù)和客戶需求，這種業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和客戶需求的理解并不是一成不變的，會(huì)根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的不同而有差別，但是通過這種真實(shí)案例教學(xué)和培訓(xùn)，最重要的是使新員工能夠盡快的形成快速理解行業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和客戶需求的能力。這樣，真實(shí)案例的項(xiàng)目鍛煉就加強(qiáng)了新員工技能、過程能力和知識(shí)的綜合理解和掌握，還許亞進(jìn)一步做的就是確定一個(gè)員工哪些方面在培訓(xùn)后掌握的比較好，哪些方面還要進(jìn)一步提高，這就需要在真實(shí)案例教學(xué)化設(shè)計(jì)過程中完成，整個(gè)案例分成多少個(gè)部分，每個(gè)部分涉及到哪些技能和知識(shí)，然后在培訓(xùn)的過程中對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行考核，結(jié)果就是培訓(xùn)效果的真實(shí)反映。
it企業(yè)新員工培訓(xùn)-三聯(lián)閱讀
除了真實(shí)案例的科學(xué)的可教學(xué)化設(shè)計(jì)外，項(xiàng)目的實(shí)施和過程管理對(duì)于培訓(xùn)效果的保證也是非常重要的，這樣一個(gè)真實(shí)案例的教學(xué)轉(zhuǎn)化，如果按照常規(guī)的實(shí)訓(xùn)的形式來實(shí)施，效果不免會(huì)大大折扣，也未免太可惜了。這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)該按照真實(shí)的項(xiàng)目開發(fā)管理過程進(jìn)行管理，由專門的有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的教師做整體的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)的過程就是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)過程的真實(shí)再現(xiàn)，包括項(xiàng)目管理部分、人員管理部分等，比如項(xiàng)目日志、比如開發(fā)的效果即作為績(jī)效的評(píng)價(jià)，等等等等，不一一列舉。
既然是真實(shí)案例的項(xiàng)目，又是按照項(xiàng)目開發(fā)管理的要求進(jìn)行實(shí)施，那就不能不對(duì)培訓(xùn)結(jié)果負(fù)責(zé)，在實(shí)際的工作中可能會(huì)淘汰績(jī)效較差的員工，那么這樣一個(gè)嚴(yán)格的培訓(xùn)項(xiàng)目除了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才外，還可以實(shí)現(xiàn)甄別人才，每個(gè)人的成果物即績(jī)效，當(dāng)然就有績(jī)優(yōu)績(jī)差之分了，同時(shí)在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)的時(shí)候就有了量化的各個(gè)模塊的技能要求，所以會(huì)知道每個(gè)人哪些方面存在哪些不足，根據(jù)公司發(fā)展的狀況和人才需求情況，可以選擇是績(jī)效較差的新員工是淘汰還是繼續(xù)培訓(xùn)或通過項(xiàng)目提升，如果淘汰就有了績(jī)效依據(jù)，如果繼續(xù)培訓(xùn)或通過項(xiàng)目提升，則有了努力的目標(biāo)。
最后，需要做項(xiàng)目評(píng)估和總結(jié)，包括每個(gè)人的評(píng)估報(bào)告和整體的總結(jié)報(bào)告，有了上述的具體的細(xì)致的工作，評(píng)估和總結(jié)報(bào)告是一件很容易的事情了。
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