學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精選19篇)

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學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精選19篇)
時間:2023-11-04 23:16:10     小編:筆塵

在繁忙的現(xiàn)代社會中,我們需要學(xué)會處理各種復(fù)雜的情況。閱讀時可以做好標(biāo)記,方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和查找?,F(xiàn)在,讓我們一起來看看下面這些精選的總結(jié)范文吧!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一

學(xué)習(xí)是輕盈的翅膀,陪伴我一同飛翔;學(xué)習(xí)是香濃的咖啡,等待我品嘗;學(xué)習(xí)是埋藏著的金子,期待我的發(fā)掘;學(xué)習(xí)是一道彩虹橋,成功就在彼岸。

想把學(xué)習(xí)搞好,我認(rèn)為不能蠻干,要有好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能事半功倍。下面是我的一些學(xué)習(xí)心得,現(xiàn)在拿出來跟同學(xué)們分享:

第一,要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識。子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?”孔子教導(dǎo)我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的功課和知識,做到“吾日三省吾身”,時時體察自我的學(xué)習(xí)過程,堅持做到課前多預(yù)習(xí),課后多復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)起來就更是得心應(yīng)手。

第二,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。確實不錯,沒有興趣,就會缺乏學(xué)習(xí)動力,缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢?對于自己不喜歡科目,或者是弱勢科目,我們不能放棄,或者產(chǎn)生畏懼心理,反而要想辦法加倍去“愛”它。我會把這些不喜歡的科目當(dāng)作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲,把聽課當(dāng)作在做游戲。如果我覺得自己在課堂上做好了,就給自己一點小獎勵。久而久之,興趣也就慢慢培養(yǎng)出來了。

第三,堅信“勤能補拙”。我深深懂得:偉人所保持的高度,不是一下子就達到的,而是在同伴們都睡著之后,一步一個腳印,艱辛地爬上去的。我感覺英語成績不夠理想的時候,我就會每天早晨早早的起來背單詞、背課文;我知道我數(shù)學(xué)不好,我就多做練習(xí)題;我想我語文要取得個比較的成績,我就多讀課外書,多練筆,多背古文古詩,多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力,最終會換來好收獲;同時,我也深深的明白:如果我不這么努力的,我肯定連現(xiàn)在成績也保持不了!

最后,祝大家的生活能被學(xué)習(xí)所充實,在這色彩斑斕的世界里,讓學(xué)習(xí)作為翅膀,帶你,帶我,帶所有熱愛學(xué)習(xí)的人,飛向陽光,飛向夢想!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二

大家好!

我是初二(3)班的xx,今天能夠站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸!

轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上句號,不知道大家是否想過自己在這期間到底有何收獲,我相信很多人或多或少都取得了進步,那么你是否從中汲取到一點經(jīng)驗教訓(xùn)呢?回顧這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,我取得了不少成績,也有很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。今天借此機會和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。

在學(xué)習(xí)上,我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo),踏踏實實。

目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進的方向和動力。很多同學(xué)有明確的目標(biāo),但學(xué)習(xí)不踏實,不嚴(yán)謹(jǐn),不愿意學(xué)硬學(xué),不花時間少學(xué),不動腦筋淺學(xué),考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事,認(rèn)為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好,這些做法其實是不對的。

其次,我們要有意識的培養(yǎng)自己對各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師,只要你對它感興趣,那你就會擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個人都能做到對每門課都很感興趣,這時候就要學(xué)會控制自己,即使你很不喜歡,甚至很反感,也要努力暗示自己去認(rèn)真聽課。

再次,想要進步就要保證自己的聽課質(zhì)量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它,那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當(dāng)然,要想在整節(jié)課中都保持注意力高度集中,這是很難做到的。這時候大家就要學(xué)會聽課過程的前松后緊。一節(jié)課的重點往往在上課十分鐘后被老師引出,這時候就是你要集中注意力的時候;在聽課做筆記的過程中還要學(xué)會取舍。并不是每一個知識點都需要記下來,要能夠科學(xué)有效的去記憶你認(rèn)為重要的知識點。最后,及時掃清盲點也是至關(guān)重要的。有時候即使你上課聽懂了,一到聯(lián)系實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考,如果自己實在無法解決,可以尋求老師的`幫助。很多問題在老師的講解下立即就可以解決,但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種情況,我覺得大家有必要在備考是將那些題反復(fù)看幾遍,以此來加深記憶。切記,不要將一個個的小問題堆積起來,否則日積月累就會成大問題。

不知道這些是不是適合大家,畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)的自主性。及時、認(rèn)真、獨立地完成老師布置的作業(yè),有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累,學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。

同學(xué)們,再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達,希望大家能振作精神,重新上路!最后祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠(yuǎn),越飛越高!

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三

各位家長們:

大家好!我是xxx

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學(xué)期啊,面臨著新的挑戰(zhàn),今天我來各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)方法。

兩千多年前孔子說過: 知之者不如好之者,好之者不如樂之者。 意思說,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。 好 和 樂 就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動,認(rèn)真思考問題注意歸納,主動發(fā)言收集激勵因子,那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚,你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。

要想取得好的學(xué)習(xí)成績,必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。,此鏈接#建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習(xí)過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問題進課堂,以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),對于老師所講的重點、難點、疑點要認(rèn)真思考,通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題,深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。

3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí),進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解,減少遺忘。而且,遺忘的進程是不均衡的,剛開始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘,即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,通過復(fù)習(xí)來避免遺忘,所以,在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。

4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得激情澎湃,如果因為一句 沒興趣 就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

5.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,好過課后花無數(shù)的時間去彌補,而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說 好記性不如爛筆頭 ,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,它可以幫助你克服大腦記憶的限制,提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明,一目了然,才更有價值。

所以我們要多鼓勵自己: 成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生! 基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進步,就是一種成功! 我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗! 這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!

謝謝!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四

大家好!

首先,我代表學(xué)院學(xué)生處、學(xué)生會向一年來為學(xué)院學(xué)生會工作做出不懈努力,付出辛勤汗水的各位主席和干部致以崇高的敬意!謝謝你們!

今天我們酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會副部長以上干部齊聚一堂,共同總結(jié)參與學(xué)生會工作以來的工作經(jīng)驗、教訓(xùn),計劃日后工作。大多數(shù)學(xué)生會干部在入校就積極的熱心的參與學(xué)生會工作,全心全意為

同學(xué)

服務(wù),得到同學(xué)和老師的認(rèn)可,眾望所歸,選舉的結(jié)果正說明了這一點。正式加入學(xué)生會之后,大家的工作熱情不減,經(jīng)受住考驗,進一步證明了當(dāng)初大家加入學(xué)生會的動機是正確的,在不長的時間里大家團結(jié)一致,有計劃地實施各項工作,有條不紊,工作已初見成效,也初步顯示出我們這支團隊的作戰(zhàn)力。

成長進步要求不相適應(yīng)的方面,需要我們作不斷努力,當(dāng)前,我國正處在一個經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進的新時期。社會的發(fā)展與進步需要我們既要有一定的職業(yè)技術(shù)和

專業(yè)

水平,又要有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、開拓精神和高度的責(zé)任心、事業(yè)心。因此,提高同學(xué)們的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),將成為我們的共同任務(wù),健全和規(guī)范各項規(guī)章制度,配合學(xué)校從嚴(yán)治校,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),是本屆學(xué)生會今后努力的方向。在此,我向各級學(xué)生會干部提幾點希望和要求:

一、明確身份,嚴(yán)于律己,以身作則,充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用

學(xué)生會成員是同學(xué)選舉產(chǎn)生,是同學(xué)信任的干部,我們一定得汲取以往一些學(xué)生干部的教訓(xùn),不能嚴(yán)格要求自己,忘記自己的身份,等同于普通同學(xué),不能約束自己或者是沒有高標(biāo)準(zhǔn),影響了學(xué)生會的整體形象,在同學(xué)中造成不好的影響,讓我們的同學(xué)對學(xué)生會產(chǎn)生了懷疑,影響了學(xué)生會的工作。因此,學(xué)生會通過一系列規(guī)章制度對廣大同學(xué)實施監(jiān)督管理,要求同學(xué)們遵守的,學(xué)生會干部首先要自覺遵守。要清醒認(rèn)識到,自己的一言一行將在同學(xué)中產(chǎn)生直接影響,以提高整個工作隊伍的素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。

戰(zhàn)斗力,就必須做到各部門工作相互配合;相互協(xié)作。彼此取長補短,共同提高工作效率,從而更好地為同學(xué)們服務(wù)。這要求學(xué)生會每一位工作人員明確職責(zé),干好本部門工作的同時,積極參與

其他

部門的工作,多為工作獻計獻策,遇到問題不推諉,加強溝通與交流,共同進步,共同提高。

三、以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,開展活動,豐富校園文化,樹立良好的校風(fēng)

學(xué)生會應(yīng)以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,營造活躍,健康的校園文化氛圍,樹立良好校風(fēng)為目標(biāo),良好的學(xué)風(fēng)能夠促進大家更好的投入到學(xué)習(xí)中去。當(dāng)前社會,機遇與挑戰(zhàn)并存,我們面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,需要的是一定的專業(yè)技能和科學(xué)文化知識,學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。因此,學(xué)習(xí)部可以開展一些有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)緊迫感。課余時間開展豐富多彩的活動,鍛煉和提高學(xué)生的實踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、進一步加強學(xué)生會組織建設(shè),注重日常管理

學(xué)生會各部根據(jù)我校實際,制定了切實可行的工作方法和規(guī)章制度。例如:紀(jì)檢部加大早晚自習(xí)檢查力度,綜治部在每天正常值班的同時,聯(lián)合護校隊在校園晚自習(xí)后至宿舍熄燈時段紀(jì)律檢查,做到如有突發(fā)事件,護校隊成員能及時出現(xiàn)在第一現(xiàn)場,并了解實情報告值班老師,協(xié)助學(xué)生處老師對事件的調(diào)查和處理。生活權(quán)益部部為了能給同學(xué)們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,要狠抓教室衛(wèi)生,學(xué)校大環(huán)境衛(wèi)生。

希望各部以現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)為起點,把學(xué)生會的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,扎扎實實做好各項工作。

各位干部我們共聚一堂,總結(jié)過去,計劃未來,承前啟后,為下面的工作做了良好鋪墊,我們需進一步研究探索新形勢下我校學(xué)生會的自身建設(shè)和工作方向,圍繞學(xué)校國家示范性建設(shè),正確引導(dǎo)廣大同學(xué)認(rèn)清形勢、明確責(zé)任,發(fā)揚艱苦奮斗無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展,開拓我校學(xué)生會工作的新天地。

碩果累累的一學(xué)期即將結(jié)束,成績只能代表過去。新的一年就要來臨,對于來年的學(xué)生會工作,我們需要付出更多的努力,我相信大家齊心協(xié)力,一定可以做出更好的成績,我們學(xué)生會展工作更好更快更創(chuàng)新,學(xué)生會的明天會更好、更強、更得到各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們的支持與關(guān)注! 謝謝大家!

近幾周,承載著系部的信任與期待,我接受了一個新的任務(wù)——院系交流生。而對一項全然沒有接觸的新工作,壓力是不可避免的。首先,我要以最短的時間融進這個部門;其次,要學(xué)習(xí)這個部門的一些職能,熟悉其日常的事務(wù)。這項工作對于我來說,既是一種挑戰(zhàn),同樣也是一種收獲與成長。

學(xué)習(xí)部的各項工作都是比較瑣碎的,各項事務(wù)都需要無比的細(xì)心、耐心與恒心。在經(jīng)歷了學(xué)院各項活動成功舉辦后,我才深刻體會到,我們學(xué)生會的那種戰(zhàn)斗力,那種精益求精的可貴精神,也正是那些老師陪同我們并肩作戰(zhàn),曾讓我內(nèi)心感受到“折磨”的日子,教會了我這種精神,我想,這種精神我會受用終身。下面我就這段時間的學(xué)習(xí)交流做以下總結(jié)并表述我的

心得體會

學(xué)習(xí)部工作需好付出,有時還需要作出些小小的犧牲,也許在別人安心午睡的時候我們還要在開會,也許在別人回去吃晚飯的時候我們還得留守討論策劃,但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會工作無小事,事事都不能懈怠,學(xué)習(xí)部的工作多且雜,我們需要處處小心,時時留意,因為學(xué)習(xí)部是整個學(xué)生會的核心,工作中的細(xì)微差錯或拖延都有可能影響到整個學(xué)生會的正常運作。因此作為學(xué)習(xí)部的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得更好,當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會工作中,看著自己的工作有益于整個學(xué)生會時我便深深感覺到自己生命的意義,不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會以及廣大同學(xué)的利益,自己的責(zé)任感也更強了。

學(xué)習(xí)部工作需要激情,激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,是人生蘊藏的寶藏,是讓生命蓬勃的動力,如果工作沒有激情,那么便會出現(xiàn)被動工作的'局面,工作只為完成任務(wù),也就無心工作,這樣于人于己都不好,激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力,合之可稱為積極心,只要我們用積極的心態(tài)作沃土,用不斷的努力作養(yǎng)料,用痛苦的磨練作陽光,用辛勤的汗水作

露,將激情揮灑,不止在學(xué)生會,不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會是個大家庭,而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭,我不僅是個體還是群體,工作中講究合作,只有具有積極心做事富有激情人別人才樂意與之合作,做起事來也自然而然的更為順利,效率也會更高!

工作在學(xué)習(xí)部,容我體會:動腦做事,用心做事。在大學(xué)以前,我一直是一個

什么

都不會做的小孩,不懂得生活,不懂得處理人際關(guān)系,不懂得組織工作。都說在大學(xué)要想鍛煉自己,一定要多參加活動。我想,給予我大學(xué)生活最多生命力、讓我有信心面對將要到來的一切困難,永不退縮的便是學(xué)習(xí)部。跟著部長一起干工作,讓我從對學(xué)生會工作的異想天開到踏踏實實,一步一個腳印,盡自己最大努力,把每一件事情做得盡善盡美。從一次又一次活動中我感受到,做好,需要的絕不僅僅是激情和刻苦,還要用自己的大腦和心。用腦想每一個細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗;用心體會被服務(wù)對象的心理和感受,思其所思才能做得讓其滿意。“21世紀(jì)沒有完美的個人,只有完美的團隊。”潘易良先生說過。在學(xué)習(xí)部里,每個人都有自己的長處,但任何一個人都沒法獨立完成一項完美的工作。只有當(dāng)大家齊心協(xié)力時,我們看到的才是,集思廣益,學(xué)習(xí)部的孩子們個個都積極提出建設(shè)性意見,發(fā)揮團隊的力量。

生活在學(xué)習(xí)部,由我回味:學(xué)習(xí)部的大家庭很溫暖。初入學(xué)習(xí)部,感覺各部長都很嚴(yán)厲;但有所接觸后,發(fā)現(xiàn)他們在工作之余也有很活潑很和藹的一面。他們會和我們開玩笑,會像小孩一樣和我們打打鬧鬧。我們大一的小部委們也打的很火熱,大家在一起很high,見了面都有說有笑。每個人都致力于把這個家主持得更優(yōu)秀更溫暖,也傳遞給每個人努力工作的信心和動力。

在院學(xué)生會工作的這一段時間中,我身邊有許多優(yōu)秀的人,他們創(chuàng)新的工作思路,他們謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,他們?nèi)跁炌ǖ墓ぷ鞣椒?,讓我感受到這個精英的團隊有太多值得我學(xué)習(xí)的地方,正是這種寶貴的經(jīng)歷讓我結(jié)識了這群可

的朋友,并學(xué)習(xí)他們,來完善自己。 感謝這段時間的院系交流生活帶給我的成長印記,我想著一定會成為我人生中最唯、永恒的記憶!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是七年三班的xx。今天學(xué)校召開七年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會,每個班級的第一名同學(xué)代表班級做大會發(fā)言,我并不顯得激動,因為,如果論聰明,在坐的好多同學(xué)都很聰明,在小學(xué)的時候,好多人都得過雙百,好多人語文和數(shù)學(xué)都不下九十分?,F(xiàn)在無非是長成十幾歲少年了,有了主意了,不聽老師的話了,因此有些人才一落千丈,考試得幾十分,不僅不感到羞恥,而且還經(jīng)常和不如自己的同學(xué)比成績。我感到這是不正常的一種心理和現(xiàn)象。今天,我將我的一些做法,和大家分享。

一、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),才有學(xué)習(xí)動力。

同學(xué)們,大家都是十四五歲的熱血少年,我們應(yīng)該有理想、有志氣、有目標(biāo)、有方向。這樣的少年才是中國未來的希望。周總理從小就知道為中華之崛起而讀書。我們現(xiàn)在一部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、沉迷于手機、沉迷于交友,我認(rèn)為這是不合適的。這樣的學(xué)生,將來自己對國家和民族都不能做出大的貢獻,而且自己的人生也會是灰色的。從小確立一個奮斗目標(biāo),在理想的召喚下,奮發(fā)努力,勤奮向上,享受到學(xué)習(xí)的樂趣,那才是高層次的樂趣。

二、豐富自己的知識,才會有更寬的眼界。

我們身邊有好多人,僅僅會一點點書本的知識,就以為自己很了不得了。其實,在知識的殿堂上,我們都是極平常的人。世界上的知識,我們就是一輩子都學(xué)不完的。因此,我在平常,每天訂出自己的學(xué)習(xí)計劃,訂出自己的閱讀計劃,我要對深奧的數(shù)學(xué)知識,細(xì)細(xì)研究;對美麗的文學(xué)芳草地,用心去感受她的美麗;對豐富多彩的歷史知識,用時間的船槳去擊打,讓自己在歷史的花園里像一只快樂的蜜蜂快樂飛翔??傊?,在努力學(xué)好課內(nèi)知識的同時,我要努力使自己不斷豐富起來。大家都知道,珍惜光陰,努力學(xué)習(xí),趁我們風(fēng)華正茂,莫讓年華付水流。

三、掌握恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法,珍惜分秒,不讓大好時間許多。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)也是有方法的.,文科的知識,我們要在比較當(dāng)中背誦和牢記,孔子說的“溫故而知新”其實就是要我們反復(fù)成誦。列寧說“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親?!蔽目频闹R,我們現(xiàn)在背誦下來了,就融化在自己的血液里了,變成了自己身心的一部分,可以終身享用。理科的知識,我們要在理解公式的基礎(chǔ)上,熟練應(yīng)用,所謂“熟能生巧”就是說的這個道理。

親愛的同學(xué)們,經(jīng)驗大會作為我們前進的驛站,給我們吹響沖鋒的號角,讓我們都變成一個聰明、向上、勤奮、好學(xué)的小戰(zhàn)士,今天將自己勤奮的汗水澆灌校園里的書香,將來,我們要為偉大的祖國撐起一方天空。我向大家發(fā)出倡議:幾個人的優(yōu)秀,不是我們的最終目標(biāo),全體同學(xué)共同進步,才是我們追求的目標(biāo)。讓我們攜起手來,在新年鐘聲敲響的時候,我們給學(xué)校、給家長、給自己交上最好的新年禮物!

謝謝大家!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六

大家下午好,我是來自xx級國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科班的葉秀秀,今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過去一年多里的學(xué)習(xí)方法,狀態(tài)和思路。

首先,興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)的過程中,有些東西我是感興趣的,比如西方經(jīng)濟學(xué),老師上課的方式可以吸引我,抓住我們的眼球,這樣一來,慢慢的就會去喜歡這門課,肯花精力去鉆,還有英語,從接觸它以來,就覺得挺好玩的,多掌握一門外國語言以后就多一條路。但是,很多時候我也會覺得有些課不對口,這時,我會自己給自己找樂子,所謂的樂子也就是自己看書自己自習(xí),不讓自己因為外在的原因而討厭它。

其次,平常大家會用的基本的學(xué)習(xí)方式我也會用,比如,課前翻翻書預(yù)習(xí),這樣可以幫助自己理清思路,和老師有所互動,理解吸收的也會快些,上課時,認(rèn)真聽,也許會有思想走神的時候,也許也會覺得老師上課很乏味,但無論怎樣,要聽,記得我高中老師有一次和我們說"無論你們是聽得懂還是聽不懂,想聽還是不想聽,你都要聽,一節(jié)課下來,除了你要學(xué)習(xí)的知識外,也許你可以聽到一些為人處世的道理,這樣的收獲有時并不亞于書本上的東西。"所以,請保證一節(jié)課下來,你會有所得。課后,學(xué)會積累和鞏固,練習(xí)并不是為了專門應(yīng)付考試的,是加深你的印象,就算有一天你忘記了,那是暫時的,因為當(dāng)你想要撿起它來時也就變得相對輕松點了。

其實,最好的學(xué)習(xí)方法是堅持是努力,在返校之前,奶奶和我說‘"現(xiàn)在做什么都累,你讀書也累,但要堅持下來,就像你爸爸,年紀(jì)大了,為了你們兩個讀書,也得堅持。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺得自己很努力了,因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個習(xí)慣,四個星期就可以養(yǎng)成,吃飯睡覺是自然,那學(xué)習(xí)也可以成為自然,大學(xué)里,自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,所以,當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時,你會覺得自己有時候真的是支潛力股,這就是一點一滴的量變,也叫不鳴則已,一鳴驚人。

另外,狀態(tài)對于學(xué)習(xí)也是很重要的。我不能保證時刻都是精神抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場戰(zhàn)斗來打,我想所有人也是,但是要在你狀態(tài)好的時候去做對于自己而言有挑戰(zhàn)性的事,發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時學(xué)會調(diào)節(jié),方式有很多,看電影,聽歌,當(dāng)然這個情緒不能持續(xù)太久,學(xué)習(xí)忌諱煩躁,所以心態(tài)要好。

思路好比一條主線,帶著你學(xué)習(xí),首先,明確目標(biāo)很重要,就像讀一本書,觀察目錄,知道個大概,然后分章節(jié)閱讀和深究,不懂的,及時請教老師,也可以和同學(xué)討論,最后便是實踐,練習(xí)題目次再鞏固。

以上就是我的分享,謝謝大家。

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七

基礎(chǔ)教育課程改革以來,我校從教育教學(xué)實際出發(fā),在實踐中不斷探索,大膽實踐,具體工作作法主要包括以下幾個方面:

一、首先課堂上解放思想:

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容是由教材決定的,教師根據(jù)教材確定一節(jié)課講什么、講多少,再寫成教案,課上就是“跟著教案走”;今天的課堂教學(xué)雖然也用教材,但教材只是提供了教學(xué)的基本內(nèi)容、基本思路,教師應(yīng)從促進學(xué)生的發(fā)展出發(fā),對教學(xué)內(nèi)容進行重新組織,進行創(chuàng)造性的勞動。

開放的信息交流。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是教師與學(xué)生單向或雙向的信息交流,而現(xiàn)代小學(xué)語文課堂教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間,學(xué)生與教材、教具、學(xué)具之間全方位的、立體的開放式信息交流。學(xué)生在這樣開放的信息場中學(xué)習(xí),效果是可以想象的。

1.課堂教學(xué)把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力放到突出位置。

社會離開創(chuàng)造是不可能發(fā)展的。同樣,教師如果把教學(xué)僅僅看作是學(xué)生的特殊的認(rèn)識過程,年復(fù)一年地重復(fù)傳遞書本知識,這樣培養(yǎng)出來的人,只具有追隨型的特征,不會有任何創(chuàng)造意識和創(chuàng)造才能。

創(chuàng)新應(yīng)成為小學(xué)語文教育的指導(dǎo)原則之一,語文學(xué)習(xí)應(yīng)具有探索性和思考性。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)自己對材料的理解提出自己的想法,用自己喜歡的方式解答問題。允許學(xué)生一時的“發(fā)現(xiàn)”“成功”或“失敗”“失誤”,這不是簡單的技巧問題,而是教學(xué)理念在教學(xué)中的切實反映。所有這一切,為學(xué)生創(chuàng)新意識的形成提供了寬松的環(huán)境,提供了豐富的土壤。

(1)、變“被動、單向、接受”為“自主、合作、探究”

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,是教學(xué)活動中最重要的因素。每一個學(xué)生既是一片有待開發(fā)的教育資源,又是這一資源的擁有者和開發(fā)者。因此,我們應(yīng)整體考慮知識與能力、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的綜合,使學(xué)生的活動成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,變“被動、單向、接受”為“自主、合作、探究”。

(2)、變封閉為開放。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),不僅能打破課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外的界線,也打破了語文學(xué)科與其他學(xué)科的森嚴(yán)壁壘,引活水于語文教學(xué)中。語文與藝術(shù)、社會、科學(xué)等學(xué)科知識和諧、統(tǒng)一地進行有機整合,形成強大的合力教育氛圍,能促進學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高,做到“強化學(xué)科邊界,軟化學(xué)科邊緣”,真正體現(xiàn)了“大語文”的教學(xué)觀。

(3)、變單一為多維。

愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切。”培養(yǎng)學(xué)生的想象力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)將文字、圖像、聲音等各種教學(xué)信息交融在一起,有利于開拓思路、激發(fā)想象,使學(xué)生思維高度活躍,引發(fā)創(chuàng)新火花、開啟思維之窗。

在學(xué)生習(xí)作時,網(wǎng)絡(luò)也是豐富的信息庫,素材庫,它突破了時空的限制,使學(xué)生眼前豁然開朗,學(xué)生根據(jù)自己的需要,運用其中的內(nèi)容,為我所用,進行自主積累,積累語言、積累形象、也積累了情感,進行自主創(chuàng)造,體現(xiàn)了鮮明的時代特色。

(4)、變“一刀切”為“個性化”

能促進學(xué)生個性化的閱讀。然而,由于各種原因,傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)中,分?jǐn)偟矫總€學(xué)生頭上的發(fā)言機會少之又少,有時課堂成了發(fā)言積極戶的專場,很多學(xué)生只能旁聽。網(wǎng)絡(luò)強大的交互功能,尊重每個學(xué)生的個性差異,為每個學(xué)生提供了表達的機會。

2.對“課堂教學(xué)的本質(zhì)”的認(rèn)識發(fā)生了變化。

(1)從傳授知識向促進學(xué)生個性全面發(fā)展的方向變化。

長期以來,課堂教學(xué)的價值往往定位在更多更快地完成人類科學(xué)文化遺產(chǎn)的傳遞與積累上。今天,我們的教學(xué)應(yīng)充分考慮到學(xué)生身心發(fā)展的特點,結(jié)合學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識,設(shè)計富有情趣的情境與活動,使學(xué)生有機會從自己熟悉的事物中了解相關(guān)的問題,滲透語文知識的價值的及語文與社會發(fā)展的關(guān)系。

(2)變“課堂教學(xué)”為“課堂生活”。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中能否獲得積極良好的情感體驗,不僅是能否全身心地投入學(xué)習(xí)活動使學(xué)習(xí)目標(biāo)得以實現(xiàn)的重要前提,還關(guān)系到學(xué)生能否受到良好的情感教育從而促進個性健康發(fā)展的問題。我們不僅把小學(xué)語文教育看作是科學(xué)知識的教育,更看作是學(xué)生個性發(fā)展的教育。因此,在課堂教學(xué)中看到的就不是被封閉在“知”與“不知”的動態(tài)平衡上,而是放到了每一個學(xué)生充分活動的“問題”與“解決”的廣闊的空間里,使學(xué)生在問題解決的過程中一次次獲得良好的情感體驗。

二、建設(shè)書香校園――“讀書自古有樂,書香最能致遠(yuǎn)”

有人說:語文的差距,是生命的差距,是人的差距。閱讀是什么?閱讀是一個人精神成長的重要渠道。每一本好書就是一段人生,甚至就是一段歷史。讀書的過程是孩子認(rèn)識人生,發(fā)現(xiàn)自我,超越自我的過程;閱讀是什么?閱讀是文化傳承的重要途徑。每個民族的文化傳承相當(dāng)大一部分必須是靠閱讀來完成的,民族的精神、文化、智慧很多時候是在閱讀中熏陶、浸染中習(xí)得的。一個熱愛讀書的民族一定是一個強大的民族,建設(shè)書香社會是提高民族素質(zhì)的重要途徑。建設(shè)書香校園,構(gòu)建閱讀文化是我們校園文化的重要組成部分。

1、給更多空間,創(chuàng)設(shè)良好的名著閱讀氛圍。

一個學(xué)習(xí)創(chuàng)新型的社會,一個正實施課程改革,全面推進素質(zhì)教育的社會,讀“文化快餐”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)習(xí)型人生的構(gòu)建需要營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍,讓書的香氣就像花香一樣彌散在校園的各個角落,使學(xué)生養(yǎng)成每日讀好書的習(xí)慣,有著充滿智慧的頭腦,使閱讀成為像每天呼吸空氣那么自然……只有這樣,孩子們的人生才將是學(xué)習(xí)型人生,教師的成長才會成為可能?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強調(diào)讀書,強調(diào)少做題,多讀書,為營造開放、自由、自主的讀書環(huán)境,我校給學(xué)生更多空間,創(chuàng)設(shè)良好的名著閱讀氛圍。

要想學(xué)生愛上書,教師必須先愛上讀書。課程改革,需要一批有改革意識的教師來操作,我們的老師要實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向理論型、學(xué)者型、思想型教師的轉(zhuǎn)變,必須靜下心來研修一兩位大師的著作,同時,讀書也使教師自覺地升華職業(yè)道德,不僅提高理論水平,更加提升人格素養(yǎng),由一位“經(jīng)師”上升為“人師”。

中華民族的文化博大精深,閱讀文化經(jīng)典,既是將素質(zhì)教育推向深入發(fā)展的有效措施,又是溯源返本之舉。閱讀文化經(jīng)典能使我們的精神家園更加滋潤,能使我們的文化脈絡(luò)延續(xù),能使我們的精神有所歸依,能使我們生命的根深深扎在沃土之中,使我們成為真正意義上的人。我開展了多彩的名著閱讀活動,營造了具有我校特色的閱讀文化。

2、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”,惟有開放,留出空間,語文教學(xué)才會有活力?!伴_放”與“封閉”是對立的。語文課程的開放是針對傳統(tǒng)語文教學(xué)“課堂中心、書本中心、教師中心”的弊端提出的。學(xué)生的天性要在藍天白云下獲得釋放,學(xué)生的靈性要在詩情畫意中獲得抒發(fā)。

因此,我們充分合理地利用除課本以外豐富的語文教育資源,突破封閉的課堂和單一的課本局限,開放課堂與課本,構(gòu)建起以課堂為主陣地、以課本為基點全面開放的格局。通過建設(shè)活動樂園,充分利用母語社會背景這一得天獨厚的優(yōu)勢,讓學(xué)生在廣闊的母語社會環(huán)境中學(xué)語文,用語文,構(gòu)建由大語文教學(xué)觀、大課堂、大教材組成的語文教學(xué)格局。

3、組織學(xué)習(xí)社團,熏陶文化素質(zhì)。

從某種意義上說,語文并不單純是一門學(xué)科,它是人類生活的濃縮,它的內(nèi)涵極為豐富,包括了自然、社會的各個方面。因此,我們要拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí),整合各種知識,增強語文課程的整體效應(yīng);課文課程要向生活開放,必須回歸生活世界,回歸兒童的生活。生活處處皆語文,生活處處有教材。學(xué)生隨時有感受到身邊的生活中有活生生的語文存在,隨時能從日常生活中體驗、品味、感悟語言的魅力;語文教學(xué)要向社會開放,開放的語文課程以學(xué)生的語文生活經(jīng)驗和成長需要為依歸,把教科書“這本小書”與生活“這本大書”容為一體,密切語文學(xué)習(xí)與社會生活的關(guān)系,既引導(dǎo)學(xué)生利用教科書學(xué)習(xí)語文,又拓展語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和空間。我們組織了學(xué)生社團,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,在社會大環(huán)境中學(xué)習(xí)語文,這樣的語文課程必將成為源源不斷、經(jīng)常更新的一泓活水。

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八

很高興今天有機會能夠同大家歡聚一堂,一起分享我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和生活經(jīng)驗。我是08數(shù)本班xx。

記得2年前的這個時候,剛?cè)氪髮W(xué)的我也和同學(xué)們一起坐在敞亮的大教室里,靜靜的聆聽學(xué)長學(xué)姐們給我們講述他們的心得體會與經(jīng)驗,那時的我們都很懵懂,也挺羞澀,我們似乎懂了又似乎不懂。時間過得好快!轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要畢業(yè)實習(xí)了,我漸漸懂得我們的前輩們的良苦用心,更堅定了我對電子商務(wù)熱愛。其實每個人都是自己生活真諦的,希望我自己的經(jīng)驗?zāi)軌蚪o你們帶來一些幫助。

經(jīng)過接近3年時間的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,我總結(jié)出以下幾點:

7.考研、考證、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題,現(xiàn)在討論還為時尚早,不要盲目崇拜某些成功案例,不要熱衷于做太多長期規(guī)劃。第一年,要學(xué)習(xí)的除了專業(yè)課程、“自主學(xué)習(xí)”的`能力之外,更重要的,就是“認(rèn)識你自己”。多問自己“whoami,whatiwant?”等到了大二,再認(rèn)真思考真正適合自己的發(fā)展方向也不遲。

大一是個過渡時期,大家要在大一的時候調(diào)整好自己的心態(tài),盡快適應(yīng)大學(xué)生活。作為新生,要注意角色的變化,雖然現(xiàn)在還是學(xué)生,但是大學(xué)的生活跟高中的生活是不同的。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程,所以大家不要覺得這么可能沒用,要在大一的時候養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握這來自不易的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)環(huán)境,使自己一天天進步,逐漸走向成熟和完善。

大三是非常關(guān)鍵的一年,這一年不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時必須確定自己的目標(biāo)。在這一年,我建議大家要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,制定近五年近十年的計劃。大三是決定我們方向的時候。這時候可以適當(dāng)參加一些社會實踐活動,注意要與我們的專業(yè)相關(guān)。在這里,我推薦大家可以加入淘寶創(chuàng)業(yè)實驗室,這是一個校企合作的團體,他是學(xué)校的一個組織,但是請外面的公司來運營,聘用電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生以“頂崗實習(xí)”的模式到公司實習(xí)。在這里能夠為學(xué)生提供真實的實習(xí)環(huán)境,改進了以前的實訓(xùn)模式,我們可以知道電子商務(wù)的學(xué)生在電子商務(wù)類企業(yè)所需的專業(yè)技能。

大四也就是馬上面臨著畢業(yè),所以我們要做好就業(yè)準(zhǔn)備,充分收集各方面的就業(yè)信息。同時,有一部分同學(xué)會選擇考研,考研的同學(xué)必須在大三的時候就開始準(zhǔn)備,如果到了大四才開始準(zhǔn)備,那可能時間有點晚了??佳械脑?,也不能盲目追求,不要因為看到寢室的其他同學(xué)都在考研,自己也打算考研,其實我們可以兩手準(zhǔn)備,在準(zhǔn)備考研的同時,也可以關(guān)注一下就業(yè),如果我們考研沒考上,但是找到了一份比較理想的工作,那我們還是成功的。

由于時間關(guān)系,不講那么多。歡迎大家私下里有什么需要幫助的盡管找我?guī)兔?,我的電話是。在這里,我送給你們我一直喜歡的一句名言“夢想不足以讓我們到達遠(yuǎn)方,但是到達遠(yuǎn)方的人一定是有夢想的”。

最后愿10級的學(xué)弟、學(xué)妹們大學(xué)生活充實、快樂,學(xué)業(yè)有成,前程似錦!

祝老師們身體健康,事事順利!

祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九

今天有這樣一個機會和大家一起探討中考復(fù)課,我感到非常榮幸。下面,我就我們九峰中學(xué)在物理教學(xué)和物理復(fù)課方面的一些比較好的做法給大家介紹一下,在座的很多都是有著豐富物理教學(xué)經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師。說的不對之處,希望能得到大家的批評和指正。

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個教學(xué)理念下,利用現(xiàn)有的教育資源,努力提高課堂教學(xué)的效益,爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場勝仗。初中物理總復(fù)習(xí)是整個初中物理教學(xué)過程的重要一環(huán),其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的零碎的物理知識進行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實,更為系統(tǒng),更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復(fù)習(xí),第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測試,第三輪就是最后沖刺,即查漏補缺。 關(guān)于復(fù)課時間的安排,各位老師都有自己的打算,細(xì)談起來也是大同小異,我就不說了。重點談?wù)勎覀儗W(xué)校復(fù)課的思想和做法。我從以下六個方面介紹我們學(xué)校物理復(fù)習(xí)全過程:

關(guān)于計劃的制定,我們是在了解學(xué)生的整體水平的基礎(chǔ)上進行。首先對學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)有問題的學(xué)生進行興趣的激發(fā)和心態(tài)的調(diào)整,確定復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略,由于九峰地區(qū)學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱。所以我們的復(fù)習(xí)策略主要是:

1、長期復(fù)習(xí)。我們的長期復(fù)習(xí),是指從剛上九年級就開始,直到新課教學(xué)結(jié)束,大約有6個月的時間。九年級的第一學(xué)期,我們就給學(xué)生明確,物理學(xué)習(xí)的兩個任務(wù)。一、新課學(xué)習(xí)。二、復(fù)習(xí)八年級的知識。我們這樣做的目的,提前復(fù)習(xí)鞏固八年級的知識,不然到了,第二學(xué)期的正式復(fù)習(xí)時,就有一部分學(xué)生跟不上。

2、短期復(fù)習(xí)。就是我剛說到的“二輪一沖刺”。對大部分學(xué)生重視基本概念和規(guī)律的過關(guān),對基礎(chǔ)相對好的學(xué)生進行關(guān)注熱點和盲點的指導(dǎo)。同時就復(fù)習(xí)方法對學(xué)生進行整體指導(dǎo),例如讓學(xué)生知道如何處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、如何處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系、如何處理好思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、如何處理好理論與實驗的關(guān)系。

我對中考復(fù)課和平時授課有一個比方。平時授課好比建一間房子,而復(fù)課則是房間的裝修,如果想用裝修來改變房間的結(jié)構(gòu)或質(zhì)量,是非常難的。所以,我平時授課對學(xué)生要求很嚴(yán)格,抓的也很緊,但復(fù)課時卻適當(dāng)放松,從而使學(xué)生歡迎我的復(fù)習(xí)課。事實上,我們學(xué)校的新課教學(xué)時間比較長,大約在6個月左右,而考前復(fù)習(xí)僅有兩個多月的時間。我們學(xué)校這樣安排的目的,就是讓學(xué)生打好基礎(chǔ),更利于我們后期的考前復(fù)習(xí)。大家都知道,許多其它學(xué)科在平時對學(xué)生的要求不是很嚴(yán),而在復(fù)習(xí)中卻一窩蜂地嚴(yán)格要求,加大學(xué)生的壓力,而我們卻恰恰相反,學(xué)生很容易就喜歡物理。平時授課培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,復(fù)習(xí)卻是為高一級學(xué)校培養(yǎng)人才,我在授課中針對學(xué)生提出不同要求,該返工的的返工,該裝修的裝修,使每個學(xué)生都有所收獲。

如果,我們的房子沒建好,我們可以不講復(fù)課模式,在時間許可的范圍內(nèi),不妨局部返工,總比免強裝修好。在復(fù)課中,一定要緊抓一個“穩(wěn)”字,切忌冒然深入,使教師在復(fù)課中勞而無功,學(xué)生在復(fù)課中“學(xué)而不獲”。

在復(fù)習(xí)中,其實每位教師都有自己的方法,但我有一點很深的體會,那就是千萬別學(xué)其它學(xué)科的復(fù)習(xí)模式。特別是不能學(xué)同一學(xué)校的其它教師方法。

這一點,可能大家認(rèn)為我是一個善于學(xué)習(xí)別人的人。其實我的意思是,你可以借鑒人家的復(fù)習(xí)方法的精髓,但不能借鑒模式,甚至要故意走與別人不同的模式。這樣,也是從學(xué)生出發(fā)的,如果大家或幾個科目用同一模式復(fù)習(xí),則更易讓學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞。同時,由于缺乏新鮮感,甚至學(xué)生產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。使每一學(xué)科的學(xué)習(xí)效果都不好。

事實上,要產(chǎn)生好的復(fù)習(xí)效果,我們只需要動一點點腦子,讓我們的物理學(xué)科復(fù)習(xí)起來與別人就是不一樣,無形中物理學(xué)科的復(fù)習(xí)就象花園里最奇特的那一種花,最能吸引學(xué)生的眼球。既提高了復(fù)習(xí)的效率,又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

我有兩個比較好的做法。一是復(fù)課期間寫物理日記。時間是從4月份開始,到5月底結(jié)束,整兩個月。每天堅持整理一道你自己認(rèn)為有價值的物理題,我每天都會批閱。二是培養(yǎng)學(xué)生輪流閱卷,每次參與閱卷的學(xué)生,將來要在班上講評試卷。同時,對每次試卷考完后,學(xué)生存在的問題要進行分析。這樣無形中就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。

為了物理組教師專業(yè)發(fā)展上的切實進步,真正意義上實現(xiàn)“同伴互助”。物理組在對組內(nèi)教學(xué)公開課、研究課的評析方面切實做到了少說客套話、少吹捧、少迎合,對優(yōu)點,點到為止。多談不足和缺點,對不足之處、缺點所在大家共同思考,提出改進意見和建議,并且作相應(yīng)的記錄。

我們物理組在培優(yōu)補差方面主要做以下工作:培優(yōu)方面立足課堂,盡量不占用學(xué)生的課余時間,對這些學(xué)生主要進行學(xué)習(xí)自覺性思想教育,學(xué)生可以在課余利用時間做一些課外資料,在發(fā)現(xiàn)問題 時再到老師那里詢問,或者幾個學(xué)生討論解決,當(dāng)然也可以由教師查看他們的課外資料做題情況,然后做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。補差主要放在中午或適當(dāng)用一些下午第三課退后的時間,讓學(xué)生把基本概念和基本技能給掌握,而且對學(xué)生進行心理和目的性疏導(dǎo)。

大家想想,九年級復(fù)課中,每一科的教師壓力都很大,時間緊,任務(wù)重,難免使各科教師之間形成各種各樣工作上的矛盾,我們不用忌諱談它,在生活上可能大家都是一個和善的人,可一到初三復(fù)課中時間上的問題,大家可能互不相讓了,從而產(chǎn)生一定的矛盾,如果不能正確處理,可能在物理復(fù)課中產(chǎn)生不利的因素。因此,在復(fù)課中我盡量利用自己課堂時間,對學(xué)生不布置課外練習(xí),不強調(diào)學(xué)科復(fù)習(xí)的重要和緊張性,從而在各學(xué)科教師與物理學(xué)科的復(fù)習(xí)中和諧相處,實現(xiàn)雙贏。

因此,我在物理復(fù)課中,處處本著為學(xué)生緩解壓力角度出發(fā)。自己備課時多想想,課堂語言多提煉提煉,爭取每個知識點復(fù)習(xí)上一針見血,不重復(fù),不托沓。讓學(xué)生感受到物理復(fù)習(xí)課清新、清爽既復(fù)習(xí)得輕松,又接受的快樂,復(fù)習(xí)效果自然就好的多了。

總之,復(fù)課中各位教師都有自己的方法,我談的僅是我自己的一點看法,肯定有很多不成熟的地方,望大家一在今后的復(fù)習(xí)工作中,能多聯(lián)系,并互相交流,真正把我們的物理學(xué)科搞好,謝謝大家!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十

今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法,其實好的學(xué)習(xí)方法能為你打開成功大門奠定堅實基礎(chǔ),所以說擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上,但終點線在前方,沒有人沖過那條線,就代表你還有機會第一個沖過去。大家應(yīng)該都聽自己的哥哥姐姐講過高中二年級的學(xué)習(xí)重要性,高中二年級是最容易掉隊的一年,也是最容易讓人放棄的一年,所以大家更應(yīng)該努力。

許多同學(xué)也許和我以前一樣,現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài),希望那時自己能夠趕上去,那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好,那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎?那算了,你不用讀書了,去買彩票吧!

所以說還是找個適合自己的學(xué)習(xí)方法,踏踏實實的走向高考,下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法:

語文、英語、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn),所以平時要用更多時間學(xué)習(xí),最重要的是每天都要堅持學(xué),這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見效,所以關(guān)鍵還要自己能夠堅持,化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對見效快一些,只要用心學(xué)習(xí)半個月到一個月成績便上來了,所以建議大家多搞一下那四科,化學(xué)和生物到高三好趕一些。

理綜和數(shù)學(xué)在平時學(xué)習(xí)時要多做題目,不是盲目的去做,要有一定的目標(biāo),自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過的題目要弄明白,不要沒弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒用,關(guān)鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。

語文和英語就要平時多背一下,多記一下,還要多留意生活。當(dāng)然,題目也要做,這兩門學(xué)科有一個不斷積累的過程,只有積累量達到了,分?jǐn)?shù)才會上升,所以面對這兩門學(xué)科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來。

在每隔一段時間還要對自己所學(xué)過的東西進行一下復(fù)習(xí),遺忘是每個人都存在的問題,并且遺忘程度還與時間有關(guān),所以我們要在自己只遺忘了一小部分時,就去復(fù)習(xí)一下,把記憶的部分補上來,這樣才不會學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。

學(xué)習(xí)的時間安排也非常重要,特別是課余時間。下面向大家介紹一下我的時間安排吧!

每天早一起來,因為早上記憶力好一些,可以學(xué)習(xí)一下語文和英語,如果早自習(xí)是英語,那么可以利用早自習(xí)前的一些時間背一下語文,如果是語文早自習(xí),就背一下英語,這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時間也比較長,我們可以利用這段時間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué),這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時間,這段時間分為兩部分,一段時間進行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué),還有做課堂作業(yè),后面半小時就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾?,這是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,下午第四節(jié)課如果沒做特定要求,可以學(xué)習(xí)半節(jié)課,然后出去活動半節(jié)課,因為現(xiàn)在畢竟才高二,不能用自己的身體去拼,即使學(xué)習(xí)再行,在高三的時候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí),上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時間就可以看情況而定了,自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時候,可以做未完成的作業(yè),復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識,就是盡量別去背,因為這時記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容,也可以對上節(jié)課未弄明白的弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會好一些。

我也經(jīng)??疾罨?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難,開始時心中也只是非常著急和傷心,常常問自己:我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí),為什么還是這么差,而有的人學(xué)習(xí)時間沒有我長,卻每次考的比我好,為什么呢?每次都只是這樣去想想,并沒有從中去分析失敗的原因,后來我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想,不付出實際行動是不行的,別人學(xué)習(xí)時間比你短卻比你學(xué)的好,是因為他的學(xué)習(xí)效率比你高,所以我學(xué)會了從失敗中找原因,去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,盡量提高自己的效率,例如在高二上學(xué)期期考試時,我的名次是年級32名,考試試卷發(fā)下來后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學(xué)習(xí)是要思想與行動同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會一事無成。

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一

大家好!我是xx集團長春分公司客戶經(jīng)理xxx,和我一起的還有我的同事xxx,很感謝交通銀行給我們提供這次交流的機會,在這里見到大家也很高興,今天我主要講兩個方面:第一部分 黃金行業(yè)發(fā)展趨勢,第二部分是xx集團的簡介以及產(chǎn)品的介紹。

那么首先我們說下黃金行業(yè)的發(fā)展趨勢,我們都知道黃金具有一般商品和貨幣商品的雙重屬性,是一種保值避險的良好工具。黃金投資在當(dāng)今歐美發(fā)達國家已超過100多年的歷史,其交易體系比較完善、運作機制非常健全,黃金市場的投資環(huán)境也較為成熟。

中國在黃金市場上的舉動也讓全世界矚目。一時間關(guān)于中國改變 黃金投資策略的猜測和推論充斥了國際黃金行業(yè)的各種媒體和渠道。不管結(jié)論和 所持態(tài)度如何,這些觀點都證明了一個事實:中國在加強黃金在整個中國社會金融體系中的戰(zhàn)略性地位——無論是從國家儲備還是從個人投資角度,都在迅速強 化這一傳統(tǒng)硬通貨的支撐作用,在通貨膨脹激增的現(xiàn)社會怎樣使自己的錢不貶值才是投資者最應(yīng)該考慮的問題,那么黃金的避險保值功能得到充分的體現(xiàn)。那現(xiàn)在我簡單介紹下我們xx集團,xx集團始創(chuàng)香港,內(nèi)地總部設(shè)于中國深圳世界金融中心,集團旗下現(xiàn)有深圳市金雅福珠寶有限公司、深圳市金雅福投資管理有限公司、天津黃金之星貴金屬經(jīng)營有限公司、深圳市金之國黃金珠寶有限公司和深圳市帝壹珠寶實業(yè)有限公司五個下屬企業(yè),是集珠寶首飾、黃金投資、信托基金三大產(chǎn)業(yè)于一體的多元化集團公司。

津濱海新區(qū),以黃金現(xiàn)貨交易和黃金投資咨詢?yōu)橹鞯狞S金投資企業(yè),是天津貴金屬交易所首批綜合類會員(會員編號 105)。xx集團下屬深圳市金雅福珠寶 有限公司是天津貴金屬交易所標(biāo)準(zhǔn)金條供應(yīng)商。

黃金之星依托xx集團強大的黃金現(xiàn)貨背景和黃金珠寶交易能力,從事現(xiàn)貨黃金、白銀等貴金屬產(chǎn)品的買賣業(yè)務(wù)及相關(guān)的投資管理業(yè)務(wù),公司主要為投 資者提供天津貴金屬交易所的天通金業(yè)務(wù)、實物黃金的銷售與回購、現(xiàn)貨黃金延 遲交收業(yè)務(wù)等貴金屬投資品種的相關(guān)服務(wù),并為廣大客戶提供一個創(chuàng)新性的黃金電子買賣平臺,方便客戶以更快捷的通道來進行黃金現(xiàn)貨資源的流通,最大限度 地為投資者提供一個更權(quán)威、更快捷的黃金投資平臺,以及全方位的投資服務(wù)和穩(wěn)定的黃金現(xiàn)貨資源。黃金之星以xx集團的黃金投資研究院為依托,組建了一支擁有多位經(jīng)濟學(xué)博士、碩士及留學(xué)研究員為主的黃金投資精英團隊,對黃金投資相關(guān)金融市場有深入的研究和獨特的思路,能夠為我們客戶的黃金投資提供專業(yè)的研究分析報 告和投資決策。

我們公司的產(chǎn)品有,黃金投資、珠寶首飾、黃金基金

1.黃金投資。我們公司有黃金之星電子商務(wù)平臺,客戶可以在這個平臺對黃金當(dāng)天的價格進行買賣交易。

2.珠寶首飾。打造國際一流的珠寶品牌。引進國外先進的珠寶首飾生產(chǎn)專用 設(shè)備,結(jié)合設(shè)計師精心設(shè)計及技師精湛的工藝,生產(chǎn)加工水平在同行業(yè)中一直保 持著領(lǐng)先地位,生產(chǎn)的鉑金、k 金等飾品達幾萬種,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美、東南亞及國內(nèi)大中城市。

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二

20xx年春 近8年來,我一直默默無聞的工作著,既沒有震撼人心的舉動,也沒有摧人淚下的故事,我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切,感覺并沒有什么 “經(jīng)驗”,有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績,這和平時心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛,下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些做法和感悟,不能稱為經(jīng)驗,權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。

一、投身教學(xué)改革,努力探索實踐

作為一名教數(shù)學(xué)的我來說,學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的事情,只有不斷學(xué)習(xí),在業(yè)務(wù)上過關(guān),才能做一名合格的教師,首先從自身知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手,嚴(yán)格要求自己,從深入研究教材,吃透教材抓起,除了學(xué)校每學(xué)期組織的校本教研外,對我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還常把困惑的問題記錄下來,利用課余時間向有經(jīng)驗的老教師請教,尋找問題的最佳方法,直到問題解決的清晰明了。

二、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的習(xí)慣

會聽講:即做好課前準(zhǔn)備,細(xì)心傾聽老師的講解,耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言,全神貫注,集中精力。會學(xué)習(xí):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括仔細(xì)觀察,認(rèn)真做事,善于總結(jié),獨立思考,獲取信息,提出問題,不懂就問,合作學(xué)習(xí),自我評價,高效率做事情等。我用自己的實踐經(jīng)歷告訴學(xué)生:處處留心皆學(xué)問,學(xué)了就會有用,不學(xué)就會落后,因此要經(jīng)常提醒自己,要向書本學(xué)習(xí),向老師學(xué)習(xí),向同學(xué)學(xué)習(xí),從生活中學(xué)習(xí)。同時還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時要準(zhǔn)備演草紙,準(zhǔn)備一次兩次是件簡單事,誰都能做到,關(guān)鍵是每次做題時養(yǎng)成習(xí)慣。

會做作業(yè):先復(fù)習(xí)再做作業(yè),不亂涂亂畫,尤其對于計算題,學(xué)生往往容易出錯,很多家長說他會做,就是粗心或他很聰明,就是計算容易出錯等等,而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題,而是計算方法掌握不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,于是我采取每次只做2-4道計算題,一天一次,要求書寫規(guī)范力爭全對,這樣量少學(xué)生做起來也不覺得困難,開始,學(xué)生每次做完我都批改,表揚全對的學(xué)生,慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣,計算出錯率也基本沒有了.

三、建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),賞識激勵,使學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能

良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。每接手一個新班,我都要先培養(yǎng)一批班干部,作為老師的小助手在班內(nèi)確實起到領(lǐng)頭雁的作用,尤其是一個數(shù)學(xué)老師,班干部就更為重要了,同時班內(nèi)對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律等情況設(shè)立評星表,看誰星最多,就對誰進行及時獎勵,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),收到了意想不到的效果。

四、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好培優(yōu)扶差工作。

對于后進生,我總是給予特殊的照顧。由于學(xué)生年齡偏小,接受能力跟不上,我除了完成正常的教學(xué)工作外,還經(jīng)常利用課余時間為學(xué)生補差。首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚。課后多找他們談心、交朋友,幫他們樹立起他們的信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。還經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,了解學(xué)生在家情況,反映學(xué)生在校表現(xiàn),達到了學(xué)校與家庭的互動統(tǒng)一,在家長的積極配合和我的不懈努力下,學(xué)生在學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了很大進步,特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的幾名學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實,通過近一個學(xué)期的教育,課堂表現(xiàn)有了很大改善,成績提高很快。

五、教師上課時要講求實效性。

現(xiàn)在,每周只有五節(jié)數(shù)學(xué)課,課越少,每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量越要有好的效果,首先,上課時教師要精講,在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動腦,勤動筆。有句話說得好“數(shù)學(xué),只有自己做出來了,才叫做真正會做了”。要想在有限的40分鐘內(nèi)達到練習(xí)的目的,教師必須把握好上課的前20分鐘,因為這一時段是小學(xué)生注意力集中的最佳時機。要想使練習(xí)效果明顯,課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度,遵循有易到難的原則。同時練習(xí)要適量,確保學(xué)生能完成。練后,教師一定要批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋。

六、關(guān)心學(xué)生成長,溝通心靈的橋梁

高爾基有句名言:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,

他才可以教育孩子",孩子對老師的感情深淺,取決于老師對孩子"愛的多寡"。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點,哪怕是及其微小的。如勞動中干了點重活,考試成績提高了幾分,幫助了某位同學(xué)等,都及時給予表揚鼓勵。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛,理解與鼓勵呀!蘇霍姆林斯基說:兒童世界是美好的,如果你了解它,在其中感到如魚在水中一樣,那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的`多。要學(xué)會用心靈去傾聽、理解和感受兒童世界。

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三

著名的教育家葉圣陶先生說過:“凡為教,目的在達到不需要教”?!白寣W(xué)生自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改”。語文教學(xué)的最終目的,就是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。如何培養(yǎng)學(xué)生的語文自學(xué)能力?結(jié)合我的教學(xué)實踐,我認(rèn)為可以嘗試從以下幾個方面著手:

指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)要從低年級抓起,要求每個學(xué)生準(zhǔn)備好工具書(一本字典,一本詞典)和一本預(yù)習(xí)筆記,并提出具體預(yù)習(xí)要求:(1)通過查閱工具書和資料,掌握生字、新詞;(2)了解作者、背景;(3)辨認(rèn)文章體裁;(4)劃分段落,歸納中心、段意;(5)摘抄名言警句,記錄疑難問題;(6)表情朗讀,反復(fù)回味,加深影響。這種要求,要體現(xiàn)循序漸進,持之以恒,使學(xué)生不僅養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且在無意中形成自學(xué)能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié),那么,學(xué)生課堂上的積極參與便成為成為獲取新知識的關(guān)鍵。因此,要求學(xué)生在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過獨立思考,小組合作交流,展示等環(huán)節(jié)認(rèn)真對課文的分析講解。在交流中,強調(diào)學(xué)生應(yīng)注意自己在預(yù)習(xí)中遺漏了什么內(nèi)容,什么地方理解有誤,什么地方還有困惑,老師在授課時又強調(diào)了什么,補充了什么??都要及時記在筆記本上(或者標(biāo)注在書頁的字里行間)。不只是記下來,還要想,還要對照反思。如果對某一問題的理解與老師不同,可以找出根據(jù)與同學(xué)、老師展開討論。這樣,不僅能加深對課文(某個知識點)的理解,還能很好地促進教與學(xué)的交流。這樣,當(dāng)一篇課文學(xué)完后,書本上便布滿了各種各樣的附注和標(biāo)記,這種筆記法不僅不影響當(dāng)時課堂的聽講,而且也便于以后復(fù)習(xí)。另外,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢,通過音頻、視頻、多功能展臺等手段,可以把抽象、深奧難懂的知識,生動、形象、具體地再現(xiàn)在學(xué)生的眼中、腦中,加快自學(xué)的速度,加深自學(xué)的難度,激發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣,提高課堂自學(xué)的質(zhì)量。

指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的閱讀方法。閱讀方法有很多,但要因人而異,要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的閱讀方法。常見的閱讀方法有:

a:瀏覽法。瀏覽報刊是一種便捷的閱讀方式,對知識含量大、信息內(nèi)容廣的一般報刊適宜用這種方法。

b:三步品讀法。即把同一篇文章連續(xù)讀三遍,每一遍一個重點,三遍之后全面理解。如茅盾的“鳥瞰————精通————吸收”法,葉圣陶的“了解————批評————接受”法,都是很好的經(jīng)驗總結(jié)。

c:摘錄法。對于經(jīng)典性作品,因為其博大精深,一時難以讀懂,所以就先把它摘錄下來,留待日后再慢慢欣賞、揣摩。

d:讀寫結(jié)合法。讀書貴在能有所得,寫讀書札記,或心得、評價、仿寫、創(chuàng)新,都是促成學(xué)生對閱讀對象內(nèi)化吸收的行之有效的方法。在課外閱讀的同時,一定要學(xué)生動手,通過寫能鞏固閱讀的成果,能欣賞到自己的進步,更有利于課外閱讀的開展和強化。

總之,提高學(xué)生的素質(zhì),自學(xué)能力的培養(yǎng)尤為重要,學(xué)生有了自學(xué)能力,就能夠獨立地獲取知識,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并且能夠終身受益,誠如是,我們的語文教學(xué)也就達到了不需要教的“最高境地”。

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四

各位老師、各位同學(xué):

很高興能有機會在這里跟各位分享我的實習(xí)經(jīng)驗和體會,希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想,所以今年9月到11月,借實習(xí)機會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個月實現(xiàn)了我兒時的夢想,也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。

下面我就實習(xí)談一下自己的經(jīng)驗和體會。

首先,談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。

剛開始實習(xí)的時候,每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時,我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外,還介紹其他老師的課讓我去聽,我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識的老師,去聽他們的課。所以,整個實習(xí)過程中,高一高二高三段的英語課,我基本都聽過。除此之外,我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽,吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗。

這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好,課才能上得好。我的。

第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進行時表將來時”的語法課,做ppt、寫教案、備課共花了五天的時間。那時,我已對教案滾瓜爛熟,對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測,學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后,那堂課上得很成功,指導(dǎo)老師評價說,很出乎她的意料,很老練,一點都不像是一位新老師。當(dāng)時,聽到這樣的評價確實挺開心的,感覺一切的努力終于有了回報。當(dāng)時,我還找了另外一個實習(xí)生幫我拍了視頻,自己有空的時候拿出來看看,挺有意思的,而且還可以看到自己的缺點和不足,有利于改進。

剛開始實習(xí)的時候,一方面,我希望有學(xué)生來問問題,因為學(xué)生認(rèn)可你才會來問你問題;另一方面,我又怕他們來問,怕自己解釋不清楚。因為很多時候我們自己做題靠的是一種語感,根本說不出為什么。但是,作為一個老師,不僅要會做題更要會解釋,而且要解釋地讓他們聽懂。所以,實習(xí)的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補。這次的實習(xí)讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足,雖然我們常常不服輸,覺得對外漢語在漢語方面比英語系好,也就是有內(nèi)涵;同時我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實習(xí)讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題,我們得承認(rèn)我們的弱點,盡量去努力、去克服。像在座的各位,很快就要面臨實習(xí),現(xiàn)在可以在專業(yè)知識上準(zhǔn)備起來,這樣實習(xí)的時候就會輕松很多。

接下來,說說班主任工作。我覺得去實習(xí)老師的時候一定要順帶實習(xí)班主任,這樣的實習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的,高中老師也是辛苦的,特別是班主任。這兩個月,我每天7:10分開始跟早讀;9:00跟他們一起出操,幫他們整隊形,監(jiān)督他們做操;檢查眼保健操;下午5點要陪他們跑800;有的時候還要跟晚自修,幫他們解疑。每天的生活都很充實。早上7點起床成了一種奢望,晚上12點睡覺是再正常不過的事情。所以,在座的各位,經(jīng)驗告訴我們,大學(xué)是美好的,好好珍惜吧!

在擔(dān)任班主任工作期間,我盡量找個別同學(xué)談話,了解他們的個性特點和思想情況。同時,我也協(xié)助班里的各項課外活動如歌詠比賽、主題班會和運動會。

實習(xí)期間,不管是班主任還是在教學(xué)上,我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識與技能,人也變得成熟穩(wěn)重了。實習(xí)還有一個好處,就是可以減肥。只要你認(rèn)真做,一定可以瘦!這對于女生來說,是個好消息哦。

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會,和大家一起交流。教學(xué)經(jīng)驗是談不上的,有的只是自己的一點點體會;這些體會很膚淺,還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。 下面就我工作上的一些體會和大家分享一下。

第一方面,在教學(xué)方面,我覺得應(yīng)注意以下兩點。

首先,注重激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如在學(xué)習(xí)新課時我喜歡用學(xué)生感興趣的情景故事和學(xué)生感興趣的事情,來做引導(dǎo)或鋪墊,這樣就能夠把學(xué)生分散的注意力立刻吸引到本節(jié)可當(dāng)中,讓學(xué)生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí),這樣也能幫助學(xué)生更好的理解本課內(nèi)容,也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

其次,在課堂教學(xué)中,采用少講、精講,而讓學(xué)生多讀,多寫,多思考。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、組織能力,語言表達能力等等。魏書生老師有一段話講得非常好,他說:“如果講課時候,生怕講的不全,而被考試鉆了空子,就面面俱到,結(jié)果大講特講,那就太累了,學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容,結(jié)果連重點內(nèi)容也被沖淡了?!币虼宋覀冊诮虒W(xué)中對于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點內(nèi)容去學(xué)習(xí),那些可講可不講的內(nèi)容,我們就大膽舍棄,讓學(xué)生獨立的去思考完成,這樣課堂氣氛就活躍,教師講得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂。

第二方面,要想成為一名合格的教師,就要較好的駕馭課堂,而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步,沒有這個前提,不管你有多么淵博的知識,都難以傳授給學(xué)生。因為教師這個職業(yè)的特殊性在于面對的是學(xué)生,只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效。因此抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

第三方面,做一個受學(xué)生歡迎的老師。如果能做到學(xué)生非常樂意上你的課,那么你就成功了一半了。俗話說:親其師,則信其道。做一個受學(xué)生歡迎的老師,就要多找學(xué)生談心并且真心對待關(guān)心每一名學(xué)生,學(xué)生喜歡你,就自然會愛上你的課。

第四方面,精心設(shè)計課堂教學(xué)。精彩的教學(xué)設(shè)計是一堂好課的精髓,而這正是我們年輕老師需要不斷學(xué)習(xí),鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他老師學(xué)習(xí)。不斷提升自己。

第五方面,不斷的總結(jié)反思。在教學(xué)中,總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng),無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實踐。不管向多少名師學(xué)習(xí),都要融入自己的思考,自己的想法,才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,存在自己的大腦里,終身為自己所用。

以上是我個人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正。謝謝大家!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,我漸漸的適應(yīng)了英語這門學(xué)科的特點。細(xì)想這一年半時間的英語教學(xué),經(jīng)驗是談不上的。今天我只是把我的一些做法與體會和大家一起交流一下。請大家給予指導(dǎo)和幫助。

一、在教學(xué)過程中我有一個深刻的體會,那就是老師要做一個“儲蓄罐”。要不斷的給自己充電,時時提醒自己吸收新知識。隨時向其他的老師們學(xué)習(xí)。經(jīng)驗就是財富,雖說這些東西不能照搬,但是善于借鑒往往能事半功倍。學(xué)校提倡的多聽課真好。我每聽一節(jié)課都會有一些啟示,有一些收獲,包括教學(xué)方法,教案設(shè)計。課堂組織等各方面。

除了知識外,我還努力地做一個學(xué)生喜歡的老師,讓他們“親其師則信祈其道。”從而喜歡上我的課。我力求向文章《我的老師》中的蔡蕓芝老師學(xué)習(xí),做到既是學(xué)生的良師又是益友。走進學(xué)生的生活,向他們敞開心扉,坦誠地檢查改進自己的不足之處,時間久了,與學(xué)生們的距離就拉近了。

二、我們的學(xué)生英語基礎(chǔ)水平相差太大,怎么辦?我就當(dāng)他們什么都沒學(xué),什么都不會。然后從頭教起,重點放在基礎(chǔ)差的學(xué)生身上,及時的鼓勵他們,讓他們丟掉害怕學(xué)英語的心理負(fù)擔(dān),這樣學(xué)生之間的差距就不會拉的過大。那些接受能力強的學(xué)生,我就讓他們當(dāng)小組長。我將全班化整為零,人人參與,教師指導(dǎo),學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的小組模式。讓接受能力強的學(xué)生幫助接受能力慢的學(xué)生,采取小組競爭的學(xué)習(xí)方式,利用學(xué)生的集體榮譽感,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、在學(xué)習(xí)中,注重學(xué)生的寫的能力。教學(xué)過程中常會遇到這樣一種情況,那就是說的響呱呱,一寫卻是稀松松。因此在教學(xué)中我比較注重學(xué)生的寫,俗話說“好記性不如個爛筆頭”。另外我跟其他的英語老師學(xué)到了一個經(jīng)驗,那就是聽寫。聽寫的骨頭部分是上一節(jié)課的重點語法,而血肉部分卻是以前的學(xué)的知識,這樣既靈活的學(xué)習(xí)運用了新知識,又反復(fù)地鞏固了舊知識。聽寫批改完后,讓學(xué)生及時鞏固不會的知識點,由小組長負(fù)責(zé)檢查改過的內(nèi)容。這時小組長的作用就明顯了。

對于試卷練習(xí),主要是由學(xué)生自己講。先自己糾正,然后每人一道題說答案和依據(jù)。重點是說原因。說原因其實就是對語法的練習(xí)。學(xué)生能夠“知其然”又能“知其所以然”后,再做題就能夠舉一反三,事半功倍。

以上是我在教學(xué)中特別注重的一些做法向老師們匯報,有不當(dāng)之處敬請各位老師批評指正。謝謝。

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七

通過同學(xué)之間的交流,分享成功的同時,就會將自己和對方比較,就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。本文是本站小編為大家整理的學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

發(fā)言稿。

歡迎參考!

各位老師、叔叔阿姨大家好:

我叫,是五二班的學(xué)生,今天我給大家匯報和交流一下我的學(xué)習(xí)。

心得體會。

在本學(xué)期期中考試后,對照我的各科成績,我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是平時學(xué)習(xí)的一種集中體現(xiàn),但這也不能完全代表平時的學(xué)習(xí)情況。

從新學(xué)期開始我就給自己樹立了幾點。

學(xué)習(xí)計劃。

1、學(xué)習(xí)語文:上課要認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),并認(rèn)真完成作業(yè),將需要背誦的東西背熟。另外,多利用空閑時間多讀有益的課外讀物。

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):上課要認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真做題,并把題目搞懂,搞“徹底”。要做到舉一反三,下次再遇到類似的題也照樣會做。同時要多做題,擴大視野,以便熟悉更多的題型,在考試當(dāng)中做到認(rèn)真審題,從容不迫。還有一點就是要提高答題速度,這讓我在多次考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致后面的題答不完或來不及檢查。

3、學(xué)習(xí)英語:其實就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了,有時間可以多看一些課外英語輔導(dǎo)書,既增長我們的知識還可以提高英語理解能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞匯記憶。

4、針對副科:上課要認(rèn)真聽講,并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容,做好標(biāo)記,如果有時間和興趣,還可以查閱相關(guān)資料,了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。

我想:不論學(xué)習(xí)什么科目,首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠做到上課時認(rèn)真聽講,自覺(本文是工作實用文檔頻道提供的范文)遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠及時完成;對不懂的問題,要敢于提問,虛心向老師請教?!皩W(xué)而不恥下問”就是我的學(xué)習(xí)原則。對于每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長幫助講解,特別是以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,知道問題到底出在了那里,保證以后不犯同樣的錯誤。

就這樣,我改進了以前的學(xué)習(xí)方法,擴展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我沒有浪費老師的一片心血,這學(xué)期我的考試成績受到了家長的表揚,我心里非常高興!

我的心得體會匯報完了,謝謝各位叔叔阿姨和老師!

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

大家下午好!

今天是個特殊的日子,我很榮幸能在此與各位家長們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。常言道:一份耕耘,一份收獲,有了辛勤的勞動,我們才會采摘到勝利的果實。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,掌握了以下幾點,學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志:斗志是積極的情緒,也是待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己,這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以,不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話,每天大聲朗讀,把將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境中。

2、實施計劃學(xué)習(xí):不要忽視了學(xué)習(xí)計劃,不要覺得今天不學(xué)了,明天補上就是了,要知道計劃沒有變化快,明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),我每天都按定好的計劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會了計劃學(xué)習(xí),就能夠做到勞逸結(jié)合。

3、學(xué)會課前預(yù)習(xí):在每節(jié)課的教學(xué)開始之前,我都要知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,能夠進行預(yù)習(xí),課后進行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài),就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。這要比教師已經(jīng)開講,那些被動聽課的同學(xué)來說,學(xué)習(xí)心理意識要積極得多。

4、學(xué)會學(xué)習(xí)反思:學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好,方法對不對,怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。按計劃進行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

5、學(xué)習(xí)交流:一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上,不如成功的者來得豐富。事實上,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起,通過同學(xué)之間的交流,分享成功的同時,就會將自己和對方比較,就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習(xí)心得。

6、合理安排時間。時間是一個老生常談的話題,但我們不得不認(rèn)為,它確實十分關(guān)鍵。對于時間的利用,一定要講究效率,其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進入沖刺階段,要特別注意時間的利用,如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣,那么想要在考試中盡快進入狀態(tài),最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間呢?,我的方法就是平時嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)時集中精神,提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了,在學(xué)校就可以利用零碎的時間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時間多做一些習(xí)題,專攻難題,尤其是自己的弱項。

以上幾點就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。

我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的各位同學(xué):

大家好,我來自初一(8)班——一個團結(jié)的集體,“好風(fēng)憑借力,送我上青云”,在一個和諧而積極向上的班集體中,成就了我今天的成績。今天為大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流,我深感惶恐,我相信在座的各位同學(xué)都有很多很好的學(xué)習(xí)方法,希望我今天的一點推薦,能為大家點開迷霧,更好的前進!其實幫助我一點點進步的原因很簡單,想平步青云遙不可及,我只能說成功的第一縷“好風(fēng)”是班集體帶給我的無窮力量以及各科任老師的幫助;而第二縷“好風(fēng)”,便是我在摸索和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的一點點小經(jīng)驗,下面我拋磚引玉為大家簡單說說吧。

魯迅先生說過:哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。這句話為我指點迷津,我也學(xué)著把別人花在休息和放松的時間用在了學(xué)習(xí)上。的確,時間老人是公平的,我們每人每天都有8,6400秒,但是怎么才能更好的利用這些時間呢?海納百川,吸取別人的成功經(jīng)驗很重要。我向很多身邊的朋友請教,他們說,他們都是在課上認(rèn)真聽講,下課休息五分鐘,娛樂五分鐘。我嘗試去這樣做,確實行之有效。培根說:合理安排時間,就等于節(jié)約時間。是的,老師常說,周五晚上是最好的鞏固和復(fù)習(xí)的時間,因為我們可以趁熱打鐵,將老師講過一周的知識,在自己記憶還很深刻的時候,完成作業(yè)的同時也溫習(xí)了舊知。聽老師話的孩子有糖吃,這顆讓自己不斷進步的糖,讓我品味到成功的甜美。周末兩天的時間,將學(xué)習(xí)和放松交替進行,拓展自己的知識面就要好好利用這個時間了。千萬不要做“5+2=0”的傻事。其次,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!蔽覀円粩辔⌒轮R,才能有日新月異的進步。所以我想,我們應(yīng)該利用一些邊角料時間來讀些對我們有益的書,畢竟書是人類進步的階梯嘛。

對此,我小有心得:首先,要選擇對自己有用的,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,所以選擇好的書才能幫助我們,相反,讀一些無益的書則會讓我們思想混沌。平日里讀一些老師上課推薦過的書籍,一方面幫助我們更好的理解課文,另一方面更拓展了我們的閱讀面,兩全其美,何不為之?第二,閱讀時要注意方式方法。文史類書修人之心性,數(shù)理類書增人之智慧。重要的是閱讀的方法,勤積累、多練習(xí),文理皆為我所用。第三,閱讀時要融入自己的思想。如果只是一味地看書,沒有什么思考,最后也頂多只是對這本書的情節(jié)、內(nèi)容有一定的了解。閱讀時有自己的思考,就仿佛在與讀者對話,自己就會有更大的收獲。第四,好的書可以多讀幾篇。

好的書凝聚著作者智慧的結(jié)晶,多讀幾遍,每一遍自己都可能會有不同的感受。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可活絡(luò)思維,學(xué)習(xí)語文可修心養(yǎng)性,學(xué)習(xí)英語可拓寬交際,學(xué)習(xí)地理領(lǐng)略無限江山美好,學(xué)習(xí)歷史知曉歷代興衰,每一門學(xué)科都有獨到的美,讓我們用自己那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,探索知識的美好,共同打造我們的未來。同時我想說,沒有目標(biāo),注定被超越;沒有理想,注定被掩埋,所以,最重要的是我們樹立起信心去創(chuàng)造未來。我的演講結(jié)束了。謝謝大家!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

據(jù)研究表明:自然界中,有地球磁場,、重力場。人也有一個自己的場叫心理場,有的'人強,有的人弱。你和學(xué)生的心理場越近越親密,他們就會愿意和我們接近,否之則會排斥。我覺得一個英語老師的氣場主要是由教師的教育理念,教師的英語專業(yè)素質(zhì)(語調(diào),語言知識,口語能力,跨文化知識),教師的外在因素(風(fēng)度舉止、教學(xué)、溝通能力)、教師的內(nèi)在因素(性格傾向、意志品質(zhì)等),教師對學(xué)生的關(guān)注(學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等)、教師在教學(xué)過程中的表現(xiàn)(科學(xué)性、趣味性、準(zhǔn)確性、邏輯性等)。

首先,是上好第一課。每學(xué)期都會有第一課,這節(jié)課我不會著急的去教授新課,而是調(diào)動和鼓勵學(xué)生說出已知的知識,恢復(fù)自信,并建立課堂常規(guī),為以后的教學(xué)奠定基調(diào)。其次是盡量對上課的內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備,使用新模式,新理念,如:三步導(dǎo)學(xué)的新型課堂教學(xué)模式,來培養(yǎng)孩子的興趣,保持孩子的興趣。同時,注意關(guān)注每一個學(xué)生。采用分層教學(xué),盡可能讓不同層次的學(xué)生均有所獲。

說到困惑也有許多,如:如何組織學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)?在三步導(dǎo)學(xué)模式中,按照“接受---探究---合作接受---合作探究”的次序進行時,學(xué)生可以進行,卻不會合作,由于缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗,一時很難奏效。

希望借鑒其他老師此方面的經(jīng)驗,彌補不足,相互學(xué)習(xí)。讓我們在交流中提高,在交流中奮進,使我們的教育教學(xué)水平不斷提高。

謝謝大家!

學(xué)生經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十九

一位手中拿著快件走出xx大門的客戶,情不自禁的講了一句話:“xx快遞服務(wù)態(tài)度真好?!?/p>

南昌xx快遞之所以能得到客戶如此的好評,這要從去年達標(biāo)開始談,自江西省快遞行業(yè)協(xié)會在去年開始開展快遞服務(wù)行業(yè)達標(biāo)活動以來,南昌xx快遞公司積極組織開展建立達標(biāo)工作小組。達標(biāo)工作小組建立以后,在省郵政領(lǐng)導(dǎo)以及快遞協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,嚴(yán)格根據(jù)快遞服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,對做的不好的地方積極自查整改落實。很快從沒有頭緒變得有頭緒,從不規(guī)范到有規(guī)范,從制度不太完善到完善等等這些都是從達標(biāo)開始,達標(biāo)促進了企業(yè)發(fā)展,促進了企業(yè)在原有的基礎(chǔ)上邁向了新的臺階。

一年以來,南昌xx快遞公司根據(jù)‘務(wù)實求進步 達標(biāo)促發(fā)展’的理念,做了很多工作。

首先,公司在整改方面,不僅從場地出發(fā),使場地適宜,在不到一個月的時間做了搬遷,配備了高端的監(jiān)控設(shè)施。而且在公司形象上也有提升——對去年達標(biāo)檢查到我公司員工沒有穿工作服就上崗的情況,快遞協(xié)會徐書記對我公司予以了嚴(yán)厲的批評,還說:“不打不知道痛?!辈⒏鶕?jù)快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)評定細(xì)則扣了一分。然而現(xiàn)在我司面目煥然一新,所有員工都穿上了新的工作服,公司的形象一下子有了明顯的提升。

其次,在實效方面,為了更好的達到快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的要求,我公司對消費者這塊不但提供了更好的、更多的電話線路及網(wǎng)絡(luò)快件查詢方式,而且公布了服務(wù)種類、營業(yè)時間、資費標(biāo)準(zhǔn)等等承諾。也為了更好的服務(wù)于客戶,南昌xx公司從原有的八個小站點,發(fā)展到現(xiàn)有的14個站點,并且給予每個站點都配備了專用的車輛。并且網(wǎng)絡(luò)車也進行了更新,由原有的中小型貨車更換成現(xiàn)有的大卡車。

再次,對企業(yè)制度方面,公司制定了內(nèi)部有關(guān)的各項規(guī)定,包括收寄驗視、分揀運輸、派送投遞、車輛安全保障、人員安全保障等各項安全生產(chǎn)作業(yè)制度,還根據(jù)省局要求制訂了應(yīng)急預(yù)案,等等這些都是通過達標(biāo)開始完善的。

最后,通過達標(biāo),在管理方面有了新的認(rèn)識,對服務(wù)方面有了新的加強。管理好了,服務(wù)也加強了,業(yè)務(wù)自然也就上來了,今年南昌xx快遞公司在陳躍群總經(jīng)理和張加林經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不管是收件還是派件都比去年翻了三翻。

展望未來——我們將一如既往的按照快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)里的要求,結(jié)合10月1號中華人民共和國實施的《郵政法》,讓xx人都學(xué)習(xí)及掌握《郵政法》。以”客戶的要求、xx的使命”的原則來經(jīng)營我們的公司。再次,把現(xiàn)有的成績及收獲作為一個新的起點,爭取在明年在提高業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)上更好地提高服務(wù)質(zhì)量。我們南昌xx人將盡心盡責(zé)為江西的快遞事業(yè)做出最大的貢獻!

xx的明天一定會更加美好!南昌xx

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