總結(jié)是一種有助于反思并找到改進(jìn)方法的工具。無論是寫作文、寫報告還是做研究，我們都需要明確我們的研究目標(biāo)和方法。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望能夠激發(fā)你在寫總結(jié)時的創(chuàng)作靈感。
初中英語研討心得篇一
近日，我參加了初中英語研討會，經(jīng)過幾天的探討和學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在此，我將分享自己的心得體會。
第一段：課堂教學(xué)。
在研討會中，課堂教學(xué)是一個不可忽視的主題。我從中了解到，一堂好的英語課不僅需要有清晰的授課目標(biāo)和合理的教學(xué)計(jì)劃，更需有生動有趣、情趣兼?zhèn)涞慕虒W(xué)方式和方法，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)他們的英語語言綜合運(yùn)用能力。
第二段：語言知識與技能。
英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是語言知識和技能的掌握。在研討會上，我發(fā)現(xiàn)了很多提高學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)技巧，如詞匯記憶要多形式、多角度，語法練習(xí)要多打磨、多對比等等。此外，在語言技能方面，聽力、口語、閱讀和寫作也是英語學(xué)習(xí)的重中之重。通過研究會議上的案例，我可以更好地掌握語言知識和技能，并實(shí)現(xiàn)英語知識和技能的迅速提升。
第三段：綜合評估。
英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的另一個重點(diǎn)是綜合評估。在研討會上，我學(xué)習(xí)了如何利用各種方式進(jìn)行綜合評估，如形成性評估和總結(jié)性評估，以更好地了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，幫助他們深入掌握英語知識和技能，同時也激發(fā)他們的自信和興趣。
第四段：課外活動。
除了課堂教學(xué)和綜合評估外，課外活動也是英語學(xué)習(xí)和教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。在研討會上，我學(xué)到了很多可以在課外時間使用的英語學(xué)習(xí)資源，如英語電影、音樂、游戲等。通過這些有趣的英語課外活動，學(xué)生可以循序漸進(jìn)地增加英語語言體驗(yàn)和英語技能，并更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的英語語言知識和技能。
第五段：教師發(fā)展。
在教學(xué)中，教師角色與技能是至關(guān)重要的。為了更好地發(fā)揮教師的教學(xué)效果，研討會也探討了教師自身發(fā)展的各種方法和渠道。如業(yè)余閱讀、交流和學(xué)術(shù)活動等，這些方法可以幫助提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科水平，增強(qiáng)教師的自信和熱情，更好地推進(jìn)英語教育。所以，發(fā)展教師而成為了英語教學(xué)的另一個重要議題。
通過這次英語研討會的學(xué)習(xí)和收獲，我可以更好地理解和掌握英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的要點(diǎn)，也明確了后續(xù)的學(xué)習(xí)方向和努力的目標(biāo)。我相信，學(xué)習(xí)英語語言知識和技能的同時，更需要保持對英語教育教學(xué)的關(guān)注和反思，以更好地推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
初中英語研討心得篇二
第一段：引言（約200字）。
最近，我參加了一場英語研討會，對于我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次研討會上，我結(jié)識了許多英語領(lǐng)域的專家和來自不同背景的學(xué)習(xí)者，我們一起分享了學(xué)習(xí)心得和交流了學(xué)習(xí)方法。通過這次研討會的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和積極主動的重要性，同時也汲取了其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（約250字）。
在研討會上，我們組成了小組，并進(jìn)行了一場關(guān)于英語口語的討論。這場討論要求我們針對提前給出的題目展開深入的探討。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都帶來了不同的觀點(diǎn)和思路，我們相互討論、交流，共同完善了我們的觀點(diǎn)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的合作，我不僅學(xué)到了其他人的見解，還了解了更多的英語用法和表達(dá)方式。這一次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷使我明白，合作能夠帶來更多的思路和想法，不斷提升自己。
第三段：積極主動的態(tài)度（約250字）。
在研討會期間，我注意到一件有趣的事情：那些敢于提問和積極回答問題的人在學(xué)習(xí)中收獲更多。他們不僅敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還愿意聽取其他人的意見，通過與他人的交流來完善自己。他們的積極主動態(tài)度使得他們能夠更快地學(xué)習(xí)新知識，并且在不斷的實(shí)踐中提升自己的技能。從他們身上，我學(xué)到了不怕出錯、敢于嘗試的勇氣和態(tài)度。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加積極主動，提升自己的英語水平。
第四段：分享與交流的重要性（約250字）。
研討會上，我結(jié)識了很多來自不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)者。通過和他們的交流，我深刻認(rèn)識到了分享與交流的重要性。每個人都有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他們的分享對于我來說是一種寶貴的財(cái)富。通過與他們的交流，我不僅了解了不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)風(fēng)格，還學(xué)習(xí)了一些我之前從未聽說過的學(xué)習(xí)技巧。這使得我更加深入地理解了英語學(xué)習(xí)的多樣性，也拓寬了我的學(xué)習(xí)視野。我將繼續(xù)保持分享與交流的習(xí)慣，在和其他學(xué)習(xí)者的互動中不斷提高自己。
第五段：總結(jié)（約250字）。
通過這次研討會的體驗(yàn)，我對于英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)合作、積極主動和分享交流的態(tài)度是我在這次研討會中的最大收獲。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重和他人的交流，積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中，并時刻保持積極主動的態(tài)度。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加更多類似的研討會，不斷拓展自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷成長，我相信我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
初中英語研討心得篇三
作為一名初中英語教師，我一直非常重視研討學(xué)習(xí)的機(jī)會。最近，我參與了一場初中英語研討，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在本文中，我將分享我的心得體會。
第一段：認(rèn)識到自身知識的不足。
通過參與初中英語研討，我認(rèn)識到自己在語法和單詞掌握上存在很多不足。在研討過程中，我的同事們用專業(yè)術(shù)語討論了一些語法問題，同時也介紹了一些常用但我并不熟悉的單詞。我的不足在這些討論中變得非常明顯，我深刻體會到提高英語水平的必要性和緊迫性。
第二段：學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法。
在研討中，我了解到了一些新的教學(xué)方法，特別是在聽說方面。我在研討中學(xué)習(xí)了不同的聽力技巧和口語練習(xí)方法，如利用音樂、游戲和小組討論等活動來激發(fā)學(xué)生的興趣。這些方法不僅可以提高學(xué)生的聽說能力，更重要的是可以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：認(rèn)識到教學(xué)需要更多的互動。
由于國內(nèi)的英語教學(xué)傳統(tǒng)比較注重知識教授和考試成績，很多傳統(tǒng)的教學(xué)方法可能會導(dǎo)致學(xué)生的被動和無趣。通過研討，我認(rèn)識到教學(xué)需要更多的互動和社交氛圍。我們可以通過小組討論、角色扮演、辯論等方式，讓學(xué)生更好地掌握英語知識，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。這些互動能夠幫助學(xué)生積極參與，并贏得對英語的熱愛。
第四段：了解到英語教學(xué)的細(xì)節(jié)問題。
英語教學(xué)的細(xì)節(jié)問題是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵因素之一。在研討中，我了解到在教學(xué)中如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、興趣愛好和文化背景來設(shè)計(jì)教學(xué)課程和內(nèi)容。此外，我還了解到如何提高教師的語言表達(dá)水平，如何建立合適的教學(xué)氛圍等等細(xì)節(jié)問題。這些細(xì)節(jié)問題可以幫助教師更好地跨越英語教學(xué)的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過參與初中英語研討，我從不同的角度更好地了解和了解了英語教學(xué)的實(shí)際問題，并深刻認(rèn)識到提高自身英語水平的必要性和重要性。同時，我還學(xué)習(xí)到了一些新的教學(xué)方法和細(xì)節(jié)問題，這些都將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，在不斷地研討學(xué)習(xí)中，我們將能夠更好地突破英語教學(xué)的傳統(tǒng)，讓學(xué)生更快樂地學(xué)習(xí)英語，更好地掌握英語知識。
初中英語研討心得篇四
10月27日至28日有幸參加了中西部農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會的活動，認(rèn)真聆聽了來自省12個市區(qū)的英語課，再加上省內(nèi)英語專家的精彩的點(diǎn)評，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會：
如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，湘潭市的李博洋老師的課在這一點(diǎn)上對我啟發(fā)很大。他的英語口語非常地道好聽，他能熟練運(yùn)用口語及時組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，李老師通過圖片把各種表情讓學(xué)生表演出來，突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，也有少部分老師運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都具有以下專業(yè)技能：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣很好的運(yùn)用肢體語言？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
初中英語研討心得篇五
第一段：引言（100字）。
最近，我們進(jìn)行了一次關(guān)于英語學(xué)習(xí)的研討活動。通過與同學(xué)們的討論與交流，我獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在研討中收獲的三個方面的心得體會，包括積極思維的重要性、合作學(xué)習(xí)的效果以及自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法。
第二段：積極思維的重要性（200字）。
在研討活動中，我意識到積極思維的重要性。當(dāng)我們面臨困難時，積極思維可以幫助我們更好地解決問題。在小組討論中，我曾遇到了一個難題。起初，我感到十分沮喪和無助，但是我決定采取積極的態(tài)度。我努力思考，并鼓勵小組成員積極參與，最終我們成功解決了問題。這體現(xiàn)了積極思維的魅力——面對困難要有自信，相信自己可以解決問題。
第三段：合作學(xué)習(xí)的效果（300字）。
通過這次研討活動，我深刻認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的效果。在小組合作中，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。當(dāng)我遇到難以理解的語法問題時，我向小組成員尋求幫助，并與他們共同探討解決方法。與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)不僅提高了我的英語水平，而且開闊了我的思維。此外，小組合作還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過彼此支持與鼓勵，我們能夠激發(fā)出最好的潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第四段：自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法（400字）。
在研討活動中，我還學(xué)到了許多自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法。首先，我認(rèn)識到反思的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，定期反思自己的學(xué)習(xí)方法與效果，找出不足之處并加以改進(jìn)，這有助于提高學(xué)習(xí)效果。其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，我們應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的那一種。最后，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的重要步驟。通過設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，我們可以更好地管理自己的時間，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過這次研討活動，我深刻認(rèn)識到了積極思維的重要性、合作學(xué)習(xí)的效果以及自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法。這些體會將對我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。今后，我將更加積極樂觀地面對困難，更加主動地尋求與他人合作，同時注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。我相信，通過堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，更好的掌握英語技能。
初中英語研討心得篇六
第一段：介紹研討的背景和目的（100字）。
最近，在學(xué)校的一次英語研討會上，我有幸參與了一個令人興奮的討論。該活動旨在提升我們學(xué)生的英語交流能力和合作精神。我非常期待這次研討會，因?yàn)檫@是我第一次參與這樣的全英語會議。
第二段：表達(dá)對英語研討會的感受（200字）。
研討會開始后，我迅速意識到這是一個與以往不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們以小組為單位，討論各種主題，每個人都有機(jī)會發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我注意到盡管有時我可能對某個話題不確定，但在小組成員的鼓勵和幫助下，我可以更自信地表達(dá)自己的思想。這種合作和互動的學(xué)習(xí)方式大大鼓舞了我，讓我獲得了更多的自信。
第三段：談?wù)撗杏憰械膶W(xué)習(xí)收獲（300字）。
在研討會中，我了解到提高英語口語的關(guān)鍵是多練習(xí)。通過與同學(xué)們的討論，我不僅可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和表達(dá)方式，還可以提高我的聽力理解能力。此外，與來自不同背景的同學(xué)交流也有助于拓展眼界，并了解其他文化的差異。這種多元化的交流給我留下了深刻的印象，并增加了我的文化意識。
另外，我還學(xué)會了更好地傾聽他人的觀點(diǎn)，不輕易做出評判。研討會激發(fā)了我對其他人想法的好奇心，并教會了我尊重他人的觀點(diǎn)。通過與他人的合作和討論，我深刻理解到多樣化的思維方式，并認(rèn)識到每個人都有獨(dú)特的見解和經(jīng)歷。這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我更好地適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。
第四段：探討研討會的不足之處和改進(jìn)建議（200字）。
然而，這次研討會也存在一些不足之處。由于每個小組的時間有限，有時我們無法在一個話題上深入探討。我認(rèn)為，擴(kuò)大每個小組的時間，以便進(jìn)行更有深度的討論，將更有利于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，在小組中有些同學(xué)可能更喜歡沉默，不太愿意表達(dá)自己的意見。鼓勵這些學(xué)生參與到討論中，會增加他們的參與感，并充分利用每個人的智慧。
第五段：總結(jié)研討會對自己的影響（300字）。
總而言之，這次英語研討會是一次非常有價值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我學(xué)到了很多對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有益的技能和知識。通過這次研討會，我不僅提高了我的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。我期待著未來參與更多這樣的研討會，并不斷提升自己在英語交流方面的能力。
初中英語研討心得篇七
16—17日，我們19位教師在李老師的帶領(lǐng)下參加了市教研室在羅莊區(qū)組織的臨沂市小學(xué)英語閱讀專項(xiàng)研討活動，參加“臨沂市小學(xué)英語閱讀專項(xiàng)研討會”。雖然這次會議只有一天半的時間，但內(nèi)容卻很緊湊、充實(shí)。對于從未接觸過六年級閱讀課的我來說，這次學(xué)習(xí)收獲頗多。
16號下午安排的是典型發(fā)言。首先是尹老師就小學(xué)英語閱讀的幾個重要問題作了闡述。尹老師從閱讀的定義、閱讀的目標(biāo)、閱讀的發(fā)展階段、閱讀與認(rèn)知、閱讀與口語、閱讀與寫作的關(guān)系以及學(xué)校閱讀教學(xué)活動七個方面對小學(xué)英語的閱讀進(jìn)行了全面詳細(xì)的論述，明確了閱讀在英語學(xué)習(xí)中的重要性。在接下來的時間里蒙陰的任艷老師、平邑的王福艷老師、沂南一小的朱祥慧老師、臨沂二十一中的張傳花老師和臨沂九小的吳艷紅老師五位老師分別就英語閱讀的基礎(chǔ)、英語閱讀的技巧、拓展閱讀材料的編制、讀后寫作以及享受閱讀過程等方面與大家一起分享了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會。他們的精彩報告使我們各位教師在閱讀前的教師選材和學(xué)生打好閱讀根基、掌握閱讀中的閱讀技巧和享受閱讀過程、讀后的寫作嘗試這幾個方面有了更細(xì)致、更全面、更系統(tǒng)的認(rèn)識。
17號上午是專項(xiàng)研討課時間。在這段時間里來自臨沂五小的李傳霞老師、羅莊區(qū)湯莊中小的劉晶老師和臨沂一小的宋傳芳老師這三位教師分別將字母與音素教學(xué)、故事教學(xué)和主題拓展閱讀教學(xué)三節(jié)不同課型的課呈現(xiàn)給了聽課的老師們。這三節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是李傳霞老師的字母課，李老師通過音標(biāo)教學(xué)加強(qiáng)小學(xué)生的英語語音意識很值得我們學(xué)習(xí)。語音教學(xué)是語言教學(xué)的基礎(chǔ)，如果想讓學(xué)生真正的學(xué)好英語，避免發(fā)音不準(zhǔn)、漢語式的英語等情況的出現(xiàn)，那么語音教學(xué)便是我們英語教學(xué)的必經(jīng)之路。英語的26個字母的名稱音占了英語音素的一半，因此，在字母教學(xué)的階段就可以將有關(guān)的語音知識結(jié)合進(jìn)去，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)單詞打下一個基礎(chǔ)。另外，通過字母的學(xué)習(xí)，教師還可以幫助學(xué)生建立起一些正確的學(xué)習(xí)語音的習(xí)慣和策略。如：聽（音）看（口型）等，這些教學(xué)思想在李老師的這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)。三年級雖然初次學(xué)習(xí)字母，但李老師在教學(xué)了某個字母后給出一組由這個字母開頭或含有該字母的單詞，讓學(xué)生在認(rèn)讀過程中，初步感知該字母在單詞中的發(fā)音，然后以兒歌的形式進(jìn)行總結(jié)，寓學(xué)于樂之中，學(xué)生們不但接受了知識，還是情愿的、主動積極的去接受，這正是教育所要達(dá)到的效果，也是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。
17號下午，來自人民教育出版社的吳欣博士給我們作了關(guān)于小學(xué)英語語篇意識與語用能力的報告。吳老師通過分析基本概念和引用大量的例句深入淺出的給我們講解了語篇意識、語用能力、外語教學(xué)這三者之間的關(guān)系，并對我們以后的教學(xué)提出了專家的意見和建議，她的這些有見地的觀點(diǎn)，很值得我們在以后的教學(xué)中去落實(shí)。
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初中英語研討心得篇八
近年來，初中學(xué)生的英語水平越來越受到人們的關(guān)注，各種英語研討會也層出不窮，作為一名初中英語教師，在參加了多次英語研討會之后，我深刻地感受到了這些研討對于我們的教學(xué)工作的巨大幫助。因此，我想在這篇文章中和大家分享一下我在英語研討會上所獲得的心得體會。
段二：研討過程中的體驗(yàn)。
在我的印象中，每次參加英語研討會都是一次愉快而充實(shí)的經(jīng)歷。研討會上，我們要求著自己要盡可能多地與同行進(jìn)行交流和互動。有時候，我會在會上去糾正自己的某些觀念或者理念，并且學(xué)習(xí)到一些別人教學(xué)實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)與技巧。這些都對我自己的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響，并且我覺得這種交流和分享的氛圍也是十分重要的，因?yàn)槲覀兡軌蛘业街就篮系哪切┤?，相互傾聽和學(xué)習(xí)，互惠互利。
段三：研討對英語教學(xué)的幫助。
每次聽完別人所分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時，我都會有種受益匪淺的感覺，因?yàn)槲疑羁痰卣J(rèn)識到了英語教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。而對于我自己的教學(xué)工作，也能夠在研討會上得到別人的指導(dǎo)及時的糾正。這種及時反饋不僅能夠提高自己的教學(xué)水平，更能夠引發(fā)自己對教學(xué)的熱情和動力。同時，研討會也能夠讓我們更加了解教學(xué)改革和教育發(fā)展的前沿動態(tài)，從而更好地引導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。
段四：教師自我認(rèn)識的提高。
參加研討會給了我一個非常好的機(jī)會，讓我能夠意識到自己在教學(xué)實(shí)踐中所存在的不足，發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，更深刻地認(rèn)識自己的教學(xué)特點(diǎn)，當(dāng)然，同時，這也為我未來的教學(xué)工作提供了很好的方向指引。從另外一個方面來說，參加研討會也更加豐富了我的知識儲備，提高了自身素質(zhì)，甚至能夠增進(jìn)自己的人際關(guān)系，使自己受益終身。
段五：結(jié)尾。
總結(jié)一下，在教學(xué)實(shí)踐中，我們常常會遇到這樣或那樣的困惑和難題，但是通過參加研討會，我們不僅能夠與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和心得，在交流中得到了新思路，同時也能夠認(rèn)識到自身的不足和所需努力方向。通過這樣一種協(xié)同性的學(xué)習(xí)及反思，我們教師們才能夠更好地提高自己的英語教學(xué)水平，不斷為學(xué)生們創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和課堂氛圍。
初中英語研討心得篇九
近期，我有幸在xx學(xué)校參加了為期三天的全市小學(xué)英語教學(xué)研討會。這次研討會的主題是常態(tài)與高效。針對新版的小學(xué)英語教材lettalk，letlearn以及readandwrite模塊的教學(xué)展開，每個模塊分別有兩位優(yōu)秀的教師在臺上展示，然后是對各個模塊的`討論。在這三天豐富精彩的的學(xué)習(xí)研討過程中，我感悟良多。
首先我對小學(xué)英語教師這個職業(yè)有更深入的了解，英語作為一種語言，必須遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，要在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中制作英語學(xué)習(xí)的氛圍。作為一名小學(xué)教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學(xué)生學(xué)會知識，應(yīng)用知識。同時還需要在教學(xué)之余，注重教師的個人休養(yǎng)，俗話說教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，多讀關(guān)于教育的書籍，關(guān)于英語的書籍，提高自己的專業(yè)技能，只有這樣才能不斷地進(jìn)步，與時俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
其次我需要對小學(xué)英語新版的教材有更深入的了解。不僅要了解三年級上冊的教材內(nèi)容，對三年級教材有一個橫向的了解，還需要對整個小學(xué)階段的英語教材有一個縱向的理解。要了解小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排英語教學(xué)的計(jì)劃，在不同的學(xué)習(xí)階段，合理滲透英語基礎(chǔ)知識，注重英語語音的學(xué)習(xí)，注意研究教案，更好的教學(xué)，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
再次我對英語教學(xué)的方法有了更深入的認(rèn)識。六位優(yōu)秀的教師對新版教材各個模塊的展示，使我充分了解了各個板塊的特點(diǎn)，第一是lettalk板塊，課本中有十分生動的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學(xué)生在情境中理解句子，學(xué)習(xí)句子，完成從情景的引入，到情景解構(gòu)再到情景重構(gòu)的過程，完成從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，在情景學(xué)習(xí)過程中要注意設(shè)置合理的題目，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)。第二是letlearn模塊，letlearn模塊主要是英語單詞的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在實(shí)物展示，或相應(yīng)的情境中聯(lián)系詞義，理解詞義，并使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用單詞。還有readandwrite模塊，雖然三年級并沒有涉及這一模塊，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，要從開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范英語單詞和句子的書寫。還要注意相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)和歸納，完成信息的輸出。對于read模塊，需要使學(xué)生學(xué)會相應(yīng)的閱讀技巧，使學(xué)生學(xué)會提取有用的信息，歸納有用的信息。這些技巧和方法還需要在實(shí)踐中繼續(xù)應(yīng)用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。
最后作為一名新入職的小學(xué)英語教師，以后的教學(xué)之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學(xué)之路中，我還需要學(xué)習(xí)很多，不僅要多讀書，學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，還需要向身邊的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
點(diǎn)評：
首先感謝你認(rèn)真的完成了作業(yè)！我只能說，這是一篇看似很優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會，因?yàn)樗堋罢健薄⒑堋皩I(yè)”！但它卻也引起了我的許多思考：我想，我們不需要什么大道理，我們最需要的是心靈深處的碰觸！我寧愿你將學(xué)習(xí)的點(diǎn)放得小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)，說得淺顯一點(diǎn)，再淺顯一點(diǎn)，直白一點(diǎn)，再直白一點(diǎn)！但一定要從內(nèi)心深處去體會，去反思，從一個小處著手，深入思考“我應(yīng)該怎么做？”“如果是我，我能做到做么程度？”
也許，說得有點(diǎn)重！但是真心話！愿你天天進(jìn)步！天天開心！
初中英語研討心得篇十
近日，我校英語教師進(jìn)行了一場有關(guān)英語課例的研討活動，這場研討讓我受益匪淺。在這篇文章中，我想分享我對英語課例研討的心得體會，希望能夠與大家一起學(xué)習(xí)和成長。
第一段：研討活動的背景和意義。
在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中，英語教師們在備課過程中難免會碰到一些問題，比如說如何教授難點(diǎn)知識，如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，如何增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。為了全面提升教學(xué)水平，我們舉行了一場英語課例研討會議，旨在為教師提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段：會議的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
我們的研討會議被分為了三個部分：第一部分是教師們互相交流各自的備課心得和教學(xué)體會，第二部分是分享一些寫作和口語教學(xué)的好方法和技巧，第三部分是討論如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：我收獲的主要經(jīng)驗(yàn)。
在此次研討會議中，我從不同的教師的教學(xué)案例中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，如何采用多樣化的教學(xué)方式和手段來幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)和技能，如何體現(xiàn)個性化教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，等等。這些經(jīng)驗(yàn)對我今后的教學(xué)工作將是非常有幫助的。
第四段：我對會議中的一些好方法和技巧的體會。
在會議中，有些演講者分享了一些非常棒的教學(xué)技巧和方法。其中，我認(rèn)為最有幫助的是一位教師分享的四部寫作法，以及另一位教師用游戲化學(xué)習(xí)提高學(xué)生口語表達(dá)能力的方法。通過這些好方法和技巧，我相信我會更加輕松地開展我的教學(xué)工作。
第五段：在以后的教學(xué)工作中的應(yīng)用。
通過此次研討會議的交流和學(xué)習(xí)，我相信我在今后的教學(xué)活動中可以更好地使用所學(xué)到的技巧和方法來提高學(xué)生們的英語水平，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我會在每一堂課上充分發(fā)揮這些方法和技巧的作用，讓我的學(xué)生更愉快地學(xué)習(xí)英語，更好地掌握英語知識和技能。
總之，在這次英語課例研討中，我不僅收獲了許多新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且還加深了與其他教師的交流和合作，進(jìn)一步提升了我的教學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。我相信，這樣的研討活動將會越來越受到老師們的喜愛和重視，對于提升我校英語教育質(zhì)量和水平也必將起到積極的推動作用。
初中英語研討心得篇十一
近期，我受邀參加了一次英語課例研討。這次研討的主題是“初中英語課程中課例的編寫與使用”。在今天的分享里，我將與大家分享我對這次研討的心得體會。
第一段，簡述研討目的。對于一位初中英語老師來說，編寫和使用優(yōu)秀的課例是至關(guān)重要的。因?yàn)檎n例是教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和學(xué)習(xí)評價的重要依據(jù)。在研討中，我們通過學(xué)習(xí)、討論和分享等方式，探討了如何編寫和使用優(yōu)秀的初中英語課例。
第二段，介紹研討內(nèi)容。研討主要圍繞兒童心理、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等多個方面進(jìn)行探討。在課例設(shè)計(jì)中，教師需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定清晰明晰的教學(xué)目標(biāo)，選擇符合實(shí)際的教材和教具，采用多種教學(xué)方法，規(guī)劃合理的教學(xué)過程等。
第三段，分享研討經(jīng)驗(yàn)。通過研討，我學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。例如，在確定教學(xué)目標(biāo)時，需要學(xué)生明確地知道自己將會學(xué)到什么內(nèi)容；在選擇教材和教具時，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和水平水平進(jìn)行選擇；在教學(xué)方法上，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇適合的教學(xué)方法；在教學(xué)過程中，要采用多種教學(xué)形式，如小組合作、對話練習(xí)、情境模擬等，使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
第四段，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐意義。教育教學(xué)是一個實(shí)踐性較強(qiáng)的領(lǐng)域，理論知識雖然重要，但更加重要的是在實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思。在研討中學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，需要結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情境，進(jìn)行反思和轉(zhuǎn)化，才能更好地推動自己的教學(xué)改進(jìn)和提高。
第五段，總結(jié)提升。本次研討不僅讓我在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面得到了提升，更重要的是提高了我的教育教學(xué)實(shí)踐能力。因此，我會將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。
總之，本次英語課例研討為我提供了很多有益的信息和方法，讓我更好地了解了初中英語課例的編寫和使用。我相信，在今后的實(shí)際教學(xué)中，我會在這些方面有所提升，并探索出更多適合自己班級的經(jīng)驗(yàn)和方法。
初中英語研討心得篇十二
英語，作為一種全球通用的語言，在我們的生活中已經(jīng)變得越來越重要。然而，對于大多數(shù)中國學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)仍然是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。作為一名初中英語教師，我常常陷入對于如何有效地提高學(xué)生的英語水平的思考中。最近，我參加了一次英語課例研討，并從中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：課例研討的現(xiàn)狀。
課例研討是一種常見的教師聚集在一起討論和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育研究的方式。在我所在地區(qū)，英語教師課例研討已經(jīng)逐漸普及。這些研討通常由地方教育部門組織，或者由學(xué)校自己組織。每次研討會涵蓋多個主題，例如聽說讀寫技巧、教材選擇和評估方法。這種形式的研討會不僅提供了一個展示教學(xué)方法和技巧的平臺，還有助于建立同齡教師之間的聯(lián)系，以便交換意見和經(jīng)驗(yàn)。
參加英語課例研討會有很多好處。首先，它讓我可以接觸到不同學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法和實(shí)踐，這些實(shí)踐不僅在方法上很有啟發(fā)性，而且在應(yīng)對學(xué)生問題上非常有用。其次，課例研討還使我與其他教師建立了聯(lián)系和互動，讓我能夠共同探討解決問題的方法。最后，研討會還為我提供了一個傾聽反饋意見和提供反饋的平臺，這對于我改進(jìn)自己的教學(xué)方法非常有幫助。
第四段：我的體驗(yàn)和收獲。
我參加的那次英語課例研討涵蓋了教學(xué)策略、課堂控制以及學(xué)生評估等主題。我學(xué)到了很多有關(guān)如何促進(jìn)學(xué)生積極參與、提高學(xué)習(xí)成果的策略。例如，通過將游戲和其他活動融入教學(xué)中，可以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。此外，我還學(xué)會了如何處理一些學(xué)生行為問題，諸如如何應(yīng)對課堂中的干擾和如何解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。這些經(jīng)驗(yàn)對我來說非常有價值，我已經(jīng)把它們應(yīng)用到我的課堂中，取得了很好的效果。
第五段：結(jié)論。
英語教學(xué)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的工作，但通過參加英語課例研討，并吸取其他教師的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)可以更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。通過課例研討，我擴(kuò)展了自己的視野，并學(xué)會了更好的教學(xué)技巧和策略。我認(rèn)為，對于所有的英語教師來說，課例研討都是一個非常好的平臺，可以促進(jìn)教育行業(yè)的發(fā)展，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
初中英語研討心得篇十三
今年9月28日-30日，我在郯城美澳學(xué)校參加了臨沂市農(nóng)村小學(xué)英語“常態(tài)與高效”課堂教學(xué)研討會，作為一名剛剛走到工作崗位不到一個月的新教師，能夠參加這樣一個高規(guī)格的教研活動，讓我倍感榮幸。在為期3天的學(xué)習(xí)中，每天都收獲著、思考著、感悟著，讓我懂得要想成為一位不但合格而且優(yōu)秀的農(nóng)村英語教師所需要付出的智慧與艱辛。
我們作為一名教師，對于農(nóng)村孩子來說更應(yīng)該充當(dāng)他們的“臨時媽媽”、“代理爸爸”，用我們的愛包裹起他們，我想再難管理的孩子也會遵守紀(jì)律，再不愛學(xué)習(xí)的孩子也會因愛而感動奮起自追。另外，我們對孩子的教育也要講究方式方法，“授之以魚，不如授之以漁”，要讓孩子學(xué)會去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)，從細(xì)節(jié)入手，逐步提高農(nóng)村孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，讓他們每天都有小進(jìn)步，日積月累，我相信，收獲的季節(jié)我們和孩子們都會幸福滿滿。
在接下來的兩天時間里，3名來自農(nóng)村小學(xué)的英語教師和3名來自市直小學(xué)的英語教師分別為我們帶來了不同風(fēng)格的6節(jié)新人教版小學(xué)四年級英語優(yōu)質(zhì)課。因?yàn)楸緝越滩氖切掳嬲n程，對于課程的編排和課型的設(shè)置都提出了新的要求。說實(shí)在的我剛看到這本新教材的時候存在著不少困惑，對于一些課程的處理上不知該如何把握，通過兩天的聽課以及課后的評課以及與其他教師的互動交流，讓我對于這冊教材的把握上有了新的認(rèn)識。
1、注意文本和詞、句同步學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在以前的英語教學(xué)上，總是現(xiàn)將學(xué)生們的語言障礙全部掃除，將難的生詞全部教給學(xué)生后再進(jìn)入文本，使得文本內(nèi)容弄的支離破碎，而在現(xiàn)在的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)文本的同時學(xué)習(xí)詞、句，有利于學(xué)生對于整個文本的理解和把握。
2、注意重視語音教學(xué)。語音教學(xué)應(yīng)該滲透到每節(jié)課、一個詞匯的具體教學(xué)中。需要注意的是，我們所采取的是自然拼讀法，而非音標(biāo)教學(xué)，不應(yīng)向?qū)W生出示具體的音標(biāo)。
3、注意詞匯學(xué)習(xí)包括音、意、形的學(xué)習(xí)。必須有具體的語境和情境來幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。另外在詞匯教學(xué)中也可以采用多種教學(xué)法如歸類教學(xué)法、讀音規(guī)劃教學(xué)法等以便于學(xué)生記憶。
4、在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中應(yīng)注意“詞匯教學(xué)的情境性、教學(xué)設(shè)計(jì)主體性、課堂結(jié)構(gòu)整體性、課堂活動多樣性”，這樣才能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，有利于加強(qiáng)他們的理解和記憶。
總之，通過這次學(xué)習(xí)活動，讓我對于我們的英語教學(xué)有了一些全新的認(rèn)識，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)去總結(jié)去完善自己的教學(xué)，不斷地反思，不斷地前進(jìn)，我也希望今后能有機(jī)會參加更多的教研活動，充分利用每一次學(xué)習(xí)機(jī)會去提高自己的教育教學(xué)，真正成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村英語教師，為我們教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
初中英語研討心得篇十四
本次展示的名師們幾乎都用全英文教學(xué)，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道。
超強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，靈活多變的教學(xué)手段，和諧的師生關(guān)系，以人為本的評價方式，豐富生動的表情和肢體語言，精致巧妙的課件，生動活潑的歌曲，讓英語課堂別具風(fēng)味。名師們用他們無限的`個人魅力提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生情境刺激下，做到了學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合。不愧為大師！在他們身上，我看到了教師個人素質(zhì)對英語教學(xué)的影響。的確，新時代的英語教師，不但要有扎實(shí)的英語知識，而且要多才多藝，一口漂亮地道的英語口語；一份時尚流行的教學(xué)理念；一項(xiàng)獨(dú)特的教學(xué)技能，一顆永遠(yuǎn)年輕的童心，才能讓學(xué)生崇拜你，喜歡你的英語課堂，我相信自己只要勤學(xué)苦練，一定可以與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長!
初中英語研討心得篇十五
第一段：引言
英語是一門重要的國際語言，在全球范圍內(nèi)被廣泛使用。因此，在中國的教育體系中，英語教學(xué)一直是重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。為了提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平，教師們經(jīng)常組織英語教研討會，與同行分享經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將分享我參加的一次英語教研討會的體會和心得。
第二段：組織和參與
為了促進(jìn)英語教學(xué)方法的創(chuàng)新和教師能力的提升，學(xué)校組織了一次英語教研討會。各個年級和科組的老師都積極參與，共同分享和交流教學(xué)心得。會議深入討論了課堂教學(xué)的方法和策略，評估和反饋的方式，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力。大家都非常熱情，并充分利用了這個機(jī)會來建立聯(lián)系和合作。
第三段：分享和交流
在教研討會上，每個老師都有機(jī)會分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。一位老師介紹了她在課堂上設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。另一位老師分享了她在評估上的新方法，使學(xué)生能夠更全面地了解他們的英語能力。還有一位老師提供了一些創(chuàng)意的教學(xué)資源和教材，幫助其他老師豐富他們的課堂內(nèi)容。通過這些分享和交流，我們都能夠從對方的經(jīng)驗(yàn)中吸取靈感，提高自己的教學(xué)水平。
第四段：反思和改進(jìn)
在參加這次教研討會之后，我認(rèn)識到自己在教學(xué)中還有很多不足之處。通過聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，我意識到我需要更多地關(guān)注學(xué)生的主動參與和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我還意識到我需要更多地使用多媒體和互動的方法來吸引學(xué)生的注意力。因此，我決心改變和改進(jìn)我的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更有趣和有效的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
參加這次英語教研討會是一次非常有益的經(jīng)歷。通過與同行的分享和交流，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，還意識到了自己的不足之處。作為一名英語教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是非常重要的。我將繼續(xù)參加類似的教研討會，并積極應(yīng)用新的教學(xué)理念和方法，以提高我的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
(注：以上所寫的文章有130多個字，不滿足要求，請您在修改一番。謝謝!)
初中英語研討心得篇十六
我很榮幸于xx年11月14日至16日在西安電子科技大學(xué)參加了為期3天的“名師之路”全國小學(xué)英語研討會。本次應(yīng)邀上課的老師有：北京光明小學(xué)的馬榮華，外國語學(xué)校英語教學(xué)主任主維山xx省xx市經(jīng)開區(qū)第四小學(xué)的`王超，上海外國語小學(xué)主任王，一小楊，北京中關(guān)村一小副校長張，專家教師李等。
我們共觀摩了9位名師的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課，聆聽了他們的8場專題報告。本次研討會以閱讀教學(xué)為主題，一直以來，我個人認(rèn)為閱讀教學(xué)是英語教學(xué)中最難以組織實(shí)施，最具有挑戰(zhàn)性的課型，每次學(xué)校組織賽教或者公開課大家心里都想著能盡量避開閱讀課。
但本次作課的名師們以他們?nèi)碌挠⒄Z教育理念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，無限的個人魅力向我展示了：原來英語閱讀教學(xué)也可以如此生動有趣，也可以充滿歡聲笑語！忘不了韓國美女教師那優(yōu)雅的身姿，活潑熱情的師生互動。忘不了王超老師《singingdad》那節(jié)課中隨教學(xué)情節(jié)變換的酷酷的造型，酷酷的英語歌曲，讓學(xué)生們、讓所有觀課的老師為之贊賞。
忘不了楊xx老師故事教學(xué)《thecrowandthewater》教師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動，層層引入，恰到好處。忘不了主xx老師《water》課堂中巧妙構(gòu)思的板書設(shè)計(jì)。名師們有太多值得我學(xué)習(xí)的地方，我驚嘆，我羨慕，我反思,也向往著有朝一日自己也可以在英語課堂中如魚得水，盡情揮灑。
初中英語研討心得篇十七
4月1日-3日，有幸參加了在臨沂市金雀山小學(xué)舉行的臨沂市小學(xué)英語聽說教學(xué)研討會，會議不僅安排了全國知名的教育專家，還安排了五節(jié)聽說教學(xué)的研討課，內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。下面就這三天的學(xué)習(xí)，談一下我的學(xué)習(xí)體會。
會議第一天的下午我們有幸聆聽了來自voxlearning的專家戴陽老師的報告《howtoimprovelisteningandspeaking》，對于聽說讓我們有了更明晰的認(rèn)識，聽就是輸入，說就是輸出，四個字的解析，看起來貌似很簡單，而如何準(zhǔn)確的輸入和輸出卻有著很大的學(xué)問，戴老師舉了幾個很典型的例子，比如“openthedoor”，在住賓館時，對前臺服務(wù)員說“openthedoor”，別人會以為你的房間發(fā)生了什么事情，需要破門而入。
戴老師還根據(jù)自己的經(jīng)歷，在報告中指出了一些中國人在說英語時的常見問題，并針對問題給出了切實(shí)可行的教學(xué)建議，在使用英語時首先要準(zhǔn)確理解英語國家的思維方式，比如如何直接了當(dāng)?shù)娜ケ硎鰣D片所表達(dá)的意義，如何清晰明了的去和別人進(jìn)行簡單信息的交流等等。
來自北師大附小的謝乃瑩在報告中指出在學(xué)生聽說能力培養(yǎng)的過程中，要讓學(xué)生理解文本的內(nèi)容，首先要給學(xué)生真實(shí)的畫面感觀，通過真實(shí)情景的圖片給學(xué)生以畫面支持，意義先行，形象記憶，讓學(xué)生理解其大意，給予學(xué)生最真實(shí)的輸入，讓學(xué)生通過聽看，在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)參與，在有意義的練習(xí)中熟悉語言，進(jìn)而教師提供實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會使學(xué)生去運(yùn)用語言，而不是干巴巴的聽說。對于自己的課堂，要給與學(xué)生充分的聽說時間，通過詢問學(xué)生不斷反思自己的教學(xué)。
聽完謝老師的報告，我頓悟，英語教學(xué)并不是簡單的教會幾個句子，它需要我們一線教師以真實(shí)的情景來教學(xué)，意義先行，形象記憶。
很有幸在這幾節(jié)課中，有一位與眾不同的課，sam老師的口語課，這節(jié)課彰顯了sam老師幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，整節(jié)課通過話題，教師通過板書的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對之前已有的知識和技能進(jìn)行了一個飛躍式的提升：
首先關(guān)注到了全體的學(xué)生，sam老師通過讓大家全體起立的形式逐個進(jìn)行表達(dá)，這和我們常規(guī)的思維是相反的，我們在平時的課堂上，往往讓學(xué)生單個起立來回答問題，學(xué)生往往會產(chǎn)生僥幸心理，想著不一定會叫到我，所有有的學(xué)生肯定會偷懶，而sam老師的這個做法使每一個學(xué)生都要嘗試去說，不僅貫徹了課標(biāo)的理念，體現(xiàn)了全體參與，而且充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
其次是sam老師的熱情激昂感染了學(xué)生，幽默風(fēng)趣吸引了學(xué)生，這節(jié)課雖然上了一個小時，可是我們可以看到每一位學(xué)生在課堂上的每一刻都能夠全神貫注的去聽去說去做，課堂上不僅僅單獨(dú)的是sam老師在活動，學(xué)生亦動亦靜，學(xué)得過程非常愉快，而不會感到疲憊，作為一個聽課者，一個小時我也沒有感到時間的漫長。
最后是sam老師的板書，板書的內(nèi)容雖然很多，但是在他的安排下，整個板書內(nèi)容顯得零而不亂、多而不雜，值得我去揣測學(xué)習(xí)。
還有幾位骨干教師的示范課也值得我們借鑒學(xué)習(xí)，取其精華去其糟粕。
這幾個專家的報告及骨干教師示范課語言都很淺顯易懂，給我們提供了很好的教學(xué)理念和方向，這幾節(jié)課也風(fēng)格迥異，值得我們借鑒學(xué)習(xí)，選擇正確的方法很重要，這次學(xué)習(xí)帶給我最大的感受就是簡單、真實(shí)的方法或許是最有效的，是通往成功的最佳途徑。我一定細(xì)細(xì)揣摩學(xué)習(xí)，精益求精。
初中英語研討心得篇十八
英語研討課一直是我最喜歡的一門課程。在這門課中，我們可以與同學(xué)們一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法，不斷提高自己的英語水平。在這場以學(xué)生為主導(dǎo)的活動中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相幫助的重要性，并得到了不少收獲。
2.老師的教學(xué)理念。
我們的英語研討課老師非常的好。他所提倡的教學(xué)理念是把學(xué)生作為主體，老師則是支持者和引導(dǎo)者。在他的指導(dǎo)下，我們不僅在口語表達(dá)方面得到了鍛煉，更加重要的是，我們學(xué)會了如何協(xié)作、如何開展研究。
3.學(xué)生之間的互助。
研討課上，我最喜歡的一大特點(diǎn)就是同學(xué)之間的互助。因?yàn)楦鱾€年級的同學(xué)參加這門課，有時候大家的水平差距較大，但是這并沒有妨礙我們交流與學(xué)習(xí)。課上，我們會大聲的、自信的表現(xiàn)自己，也會耐心地聽取別人的發(fā)言，并提出自己的看法。我們在合作中不斷取長補(bǔ)短，幫助彼此進(jìn)步。
4.組隊(duì)合作。
由于這是一個研討課，所以每次上課都是分組的形式進(jìn)行的。每個小組需要分別做出研究課題，并在課前準(zhǔn)備好展示材料。之后，每個小組的成員會情不自禁地協(xié)作起來，分享自己的觀點(diǎn)并互相提供意見與建議。通過這種組隊(duì)方式，不僅豐富了我們的知識儲備，還增加了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識。
5.總結(jié)。
英語研討課讓我大大拓寬了英語知識面，同時也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個團(tuán)結(jié)的集體中，我們可以暢所欲言，自由交流，努力向著共同目標(biāo)前進(jìn)。研討課是一種聰明的、有趣的學(xué)習(xí)方式，它幫助我們提高英語水平，鍛煉了我們的思維能力，更重要的是，我們在這個過程中從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技能。
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