文明禮儀講座新聞稿范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 22:44:08
文明禮儀講座新聞稿范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-04 22:44:08     小編:XY字客

總結(jié)是知識(shí)沉淀的過(guò)程,也是對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。在總結(jié)時(shí)要多角度、全方位地思考和分析。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,供大家參考。

文明禮儀講座新聞稿篇一

我國(guó)自古以來(lái)就富有優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng),素有“禮儀之幫”的美稱(chēng),早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我們的祖先就注重“禮尚往來(lái)”的社交禮節(jié),形成了熱情好客,文明禮貌的傳統(tǒng)美德。自新中國(guó)成立以來(lái),全民族禮儀文化知識(shí)不斷得到豐富,形成了良好的社會(huì)風(fēng)尚。世世代代的炎黃子孫在這一傳統(tǒng)美德的熏陶和培養(yǎng)下,使中華民族以良好的禮儀形象屹立于世界民族之林。

公共關(guān)系協(xié)會(huì)一直致力于在工作中培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)造能力,公關(guān)活動(dòng)常要與各種人、矛盾、沖突、打交道,處理各種突發(fā)事件,促進(jìn)個(gè)人交際能力,自我調(diào)節(jié)能力,應(yīng)變能力的提高,還涉及服飾禮儀,生活禮儀,生活形象等方面的系列公關(guān)技巧。

本次活動(dòng)從11月27日開(kāi)始,以海報(bào)的形式在兩個(gè)校區(qū)作宣傳,面向全校學(xué)生,誠(chéng)邀熱衷于公共關(guān)系學(xué)的同學(xué)前往聽(tīng)講座,29日晚在主校區(qū)b2-305大教室舉行講座,由協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師羅婕授公關(guān)禮儀課,前往聽(tīng)講座者達(dá)300多人,整個(gè)講座持續(xù)了近2個(gè)小時(shí),現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分活躍,創(chuàng)以往講座記錄。

本次活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀美德,傳承悠久歷史文化,提高個(gè)人品行修養(yǎng)”為宗旨,以本協(xié)會(huì)會(huì)員為主,兼及其他同學(xué),羅婕老師以“公關(guān)禮儀”為主線(xiàn),對(duì)所有公共關(guān)系學(xué)知識(shí)做了詳略得當(dāng)?shù)闹v解。就公關(guān)交流中需要注意的著裝、坐姿、站姿、言語(yǔ)等諸多方面做了細(xì)致的講解,也對(duì)大學(xué)生在公眾場(chǎng)合需要注意的禮儀細(xì)節(jié)作了講解,以便大學(xué)生在走上工作崗位后能及時(shí)處理所遇到的問(wèn)題,奠定必要的基礎(chǔ),遵循禮儀規(guī)范,提倡禮儀風(fēng)尚,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化禮儀,推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

總之,本次講座時(shí)非常成功的,取得了意想不到的結(jié)果,前往聽(tīng)課者眾多,擠滿(mǎn)了教室,而且都認(rèn)真的做了講座筆記,講座現(xiàn)場(chǎng)禮儀氛圍十分濃厚,同學(xué)們進(jìn)出教室井然有序。當(dāng)然,活動(dòng)也由不足之處,教室不夠大,以致許多同學(xué)站立聽(tīng)課,我們協(xié)會(huì)吸取這次講座的經(jīng)驗(yàn),不斷加以改進(jìn),保證把下一次講座辦的有聲有色。我們協(xié)會(huì)也將在今后的學(xué)習(xí)中舉辦更多的有關(guān)公共關(guān)系學(xué)方面的講座,讓同學(xué)們涉獵更廣泛的學(xué)科知識(shí),在個(gè)方面完善自我,升華自我人生價(jià)值。

文明禮儀講座新聞稿篇二

同學(xué)們:

我們學(xué)校政教處主抓的學(xué)生紀(jì)律包括多個(gè)方面:樓道紀(jì)律、兩操紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、領(lǐng)飯紀(jì)律、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴紀(jì)律等。

從總的方面來(lái)看,我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律管理逐步步入正規(guī),樓道紀(jì)律方面,同學(xué)們大多數(shù)能禮貌右行;路隊(duì)紀(jì)律方面,大部分同學(xué)都能按要求排隊(duì),有秩序地行走;領(lǐng)飯紀(jì)律方面,絕大多數(shù)的同學(xué)都能排隊(duì)領(lǐng)飯,不使用塑料袋,不在伙房就餐。

在衛(wèi)生方面我們學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、干凈的校園、整齊劃一的內(nèi)務(wù),都取得了許多來(lái)校指導(dǎo)工作或參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

但是,我們不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以,自我陶醉,我們必須還要清楚,我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律和校園衛(wèi)生,還有不足之處,需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥タ朔ジ倪M(jìn)。 紀(jì)律方面:

1、樓道紀(jì)律:還有少數(shù)同學(xué)在走廊里跑動(dòng),尤其是在上、下體育課、微機(jī)課、語(yǔ)音課的時(shí)候,還有在走廊里喧嘩的,還存在不靠右走的情況,這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在五、六年級(jí)的同學(xué)身上,當(dāng)然個(gè)別八、九年級(jí)的同學(xué)也存在這些情況。我們要求:在正常的情況下,任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里、甚至在教室里跑動(dòng)和大聲喧嘩。上體育課、微機(jī)課、語(yǔ)音課的時(shí)候,提前到上課場(chǎng)所,不打下課鈴,任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里走動(dòng),特殊情況除外。

2、兩操紀(jì)律:沒(méi)有保持軍訓(xùn)的成果,許多班級(jí)隊(duì)伍渙散,有個(gè)別同學(xué)跑步、做操不認(rèn)真,還有的同學(xué)以生病為理由,課間不出操,早晨躲在宿舍。從此以后,即使有病假條的同學(xué)也必須到西操場(chǎng),我們學(xué)校要找專(zhuān)門(mén)人員點(diǎn),各班級(jí)在會(huì)后把這部分學(xué)生名單交政教處。

3、路隊(duì)紀(jì)律:還有一些同學(xué)乘坐三輪車(chē)和超載車(chē)輛,還有同學(xué)不站隊(duì),私自偷跑的,還有的同學(xué)行走時(shí)散隊(duì)的。以后我們要嚴(yán)禁乘坐三輪車(chē)和超載車(chē)輛。

4、領(lǐng)飯紀(jì)律:還有同學(xué)使用塑料袋、用竹簽的、還有同學(xué)在教室以外的場(chǎng)所吃飯和零食的。我們要堅(jiān)決杜絕一些違反我們學(xué)校領(lǐng)飯紀(jì)律的做法。

5、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴:有不少同學(xué)做得不好,有不佩戴的,有經(jīng)常掉學(xué)生證的。

同學(xué)之間的交往要寬容一點(diǎn),和諧一點(diǎn),不能心胸狹窄,人生苦短,那么多要緊的事情,我們沒(méi)有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計(jì)較,爛芝麻已經(jīng)爛了,釀不出酒,陳谷子已經(jīng)陳了,沒(méi)有它照樣有飯吃,在不失原則的情形下,我們可以退步,退一步海闊天空,我們可以忍耐我們的情緒,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

7、其他方面:我們學(xué)校規(guī)定不允許家長(zhǎng)到教學(xué)樓中,但是有個(gè)別同學(xué)根本就沒(méi)回家告訴家長(zhǎng),或者告訴了家長(zhǎng),但是強(qiáng)調(diào)不力的,結(jié)果在近兩個(gè)周還有一些家長(zhǎng)到我們的教學(xué)樓里,尤其是五、六年級(jí)的同學(xué),此種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再,我們不準(zhǔn)在學(xué)校里亂花錢(qián),不準(zhǔn)買(mǎi)玩具、刀具、錄音機(jī)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品,但有些同學(xué)總是不能體諒父母的辛苦,憑自己的好惡胡亂擺譜花錢(qián)。我們?cè)俨辉试S這種情形存在。

衛(wèi)生方面:

1、個(gè)別衛(wèi)生檢查人員不能很好地履行職責(zé),在自己值日的時(shí)候不能認(rèn)真負(fù)責(zé),結(jié)果造成自己管理的衛(wèi)生區(qū)臟亂,影響了整個(gè)校園環(huán)境。

2、有些同學(xué)很不注意自己的道德素質(zhì)修養(yǎng),隨意亂扔垃圾,最近我們又發(fā)現(xiàn)吃口香糖的同學(xué)比較多,包裝袋隨處亂扔,甚至有吃完后亂吐的現(xiàn)象。還有的同學(xué)亂寫(xiě)亂畫(huà)。

3、有極個(gè)別的同學(xué)不做衛(wèi)生值日。

4、有隨地大小便的情況存在。

最后我們簡(jiǎn)單地講一下校園文明禮儀方面的問(wèn)題:

在校園里,我們經(jīng)常會(huì)看到一些學(xué)生,旁若無(wú)人地接水、領(lǐng)飯,把老師置若一邊;經(jīng)常會(huì)看到有些同學(xué)下課后沖出教室,把老師擠到一旁;也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有些同學(xué)甚至女同學(xué)發(fā)出“他媽的”等罵人的聲音;也會(huì)遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)看到這一切的時(shí)候,我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得別扭,甚至有吃了蒼蠅的感覺(jué)??赡苡行┩瑢W(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說(shuō):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?錯(cuò)了!

在網(wǎng)上我看到一個(gè)材料,里面有這么一件事:一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),輕聲對(duì)女兒說(shuō):“來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

這是普通的一件小事,但是讓我想起了一個(gè)詞:素質(zhì)。

上面我列舉的那些行為就是素質(zhì)不高的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。

我們國(guó)家素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌,《三字經(jīng)》中“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,后來(lái)當(dāng)了,仍然能以禮待人。一九年,毛主席回韶山,曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn),文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說(shuō),生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在校園里,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

那么,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?很簡(jiǎn)單,比如說(shuō),打擾了別人,說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,在課堂的禮儀,對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。在校園的禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神。 等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在校園中我們常常看到有人踐踏草坪。光靠老師的教育來(lái)提醒,對(duì)有些同學(xué)來(lái)看是無(wú)效了,他們對(duì)老師的話(huà)倒不一定是故意違反,主要是在他們的心中就沒(méi)有守規(guī)矩的概念。因此,在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧校園的進(jìn)程中,每一個(gè)同學(xué)都能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。

文明禮儀講座新聞稿篇三

人無(wú)禮則不生,國(guó)無(wú)禮則不寧,文明禮儀是社會(huì)和諧發(fā)展的根基,那么關(guān)于文明禮儀講座的話(huà)題,新聞稿需要怎么寫(xiě)才精彩?今天本站小編向你推薦文明禮儀講座新聞稿,希望對(duì)你有所幫助。

3月18日下午2點(diǎn)10分,主題為“展禮儀風(fēng)采,拓青年視野”的講座在5208舉行。本次講座由青年視野協(xié)會(huì)舉辦,由經(jīng)濟(jì)系黨總支書(shū)記高幸樂(lè)老師主講。本次講座主要介紹了正裝穿著規(guī)范、站姿禁忌、優(yōu)雅坐姿變化及禁忌、餐桌禮儀等豐富的商務(wù)禮儀知識(shí)。高老師飽含激情的演繹方式,對(duì)商務(wù)禮儀做了生動(dòng)詳細(xì)的介紹,不時(shí)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲,極大的提升了同學(xué)們的興趣。其中高老師時(shí)不時(shí)與同學(xué)們展開(kāi)互動(dòng),以加深同學(xué)們對(duì)授課內(nèi)容的理解,帶動(dòng)同學(xué)們的積極性。而此次講座的高潮部分非社交禮儀莫屬了。講座現(xiàn)場(chǎng)我們的高老師還當(dāng)場(chǎng)與多名同學(xué)進(jìn)行握手以便更好的向同學(xué)們展示握手的準(zhǔn)確規(guī)范。許多同學(xué)情緒高漲,期間歡笑不斷,同學(xué)們也非常好奇的詢(xún)問(wèn)了高老師更多的社交禮儀知識(shí)。此刻,他們是沒(méi)有距離的,如久別重逢的好友們隨意暢聊著,忘卻了時(shí)間。講座圓滿(mǎn)結(jié)束了,同學(xué)們都滿(mǎn)載而歸,帶著微笑陸續(xù)離場(chǎng)。

通過(guò)本次講座,我們懂得了如何塑造自己的職業(yè)形象,更好的與人交往,從而提升精神面貌,進(jìn)一步將文化精神理念與商務(wù)禮儀落實(shí)到行為規(guī)范中,并規(guī)范了我們的禮儀知識(shí)。

10月27日,由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦的干事培訓(xùn)第六場(chǎng)——“禮貌禮儀講座”在寧遠(yuǎn)樓628成功舉辦。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策宣部長(zhǎng)李霽陽(yáng)、外聯(lián)部長(zhǎng)賈偉超出席了本次講座。本次講座由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)助理龍陽(yáng)主持。我校國(guó)際關(guān)系學(xué)院國(guó)際政治系講師,法學(xué)博士,主要研究文化外交、國(guó)家形象等領(lǐng)域的喬旋老師結(jié)。

合同。

學(xué)們的需要為到場(chǎng)的同學(xué)們普及了在待人接物和對(duì)外交往中的國(guó)際禮儀知識(shí)。

晚20:20,來(lái)自學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各個(gè)部門(mén)的干事在寧遠(yuǎn)樓628教室齊聚一堂。喬老師首先為到場(chǎng)的干事們明確了“禮儀”的概念。接下來(lái)分三個(gè)方面講解了形象禮儀的重要性,并運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻按從上到下的順序?yàn)橥瑢W(xué)們描述了何為得體、正式的儀容。緊接著喬旋老師又以自己的著裝和生活經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)地為同學(xué)們講解了得體的儀容和服裝要求,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。

最后喬旋老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們實(shí)際的交往需要講解了交往禮儀中的注意事項(xiàng),包括會(huì)面、介紹和名片這三個(gè)方面。在講解的同時(shí),喬老師還給同學(xué)們介紹了一些在日常交往中非常有用的原則,包括女士?jī)?yōu)先原則、尊者優(yōu)先知情原則等。名片交換環(huán)節(jié)中,喬旋老師讓同學(xué)們用e卡代替名片體驗(yàn)了一次交換名片的過(guò)程,并為同學(xué)們糾正錯(cuò)誤。

21:40,講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。本次講座為到場(chǎng)的同學(xué)們傳授了不少人際交往的知識(shí),提高了同學(xué)們的人際交往能力,為日后在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作打下了基礎(chǔ)。

5月21日晚,公共關(guān)系協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了公共關(guān)系與專(zhuān)業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開(kāi)展公關(guān)禮儀知識(shí)講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場(chǎng)合的禮儀之道,還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識(shí)。

“公關(guān)是管理、組織、形象的藝術(shù)。”這是蔡寶婧老師對(duì)公關(guān)定義的概況。而禮儀學(xué)的作用是自完其身和完善組織形象,“個(gè)人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽(yù)”。她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例,說(shuō)明了形象的重要性。

公關(guān)和禮儀學(xué)是兩個(gè)不同學(xué)科,其交叉學(xué)科為公關(guān)禮儀。

文明禮儀講座新聞稿篇四

人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧,文明禮儀是社會(huì)和諧發(fā)展的根基,也是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

3月18日下午 2 點(diǎn) 10 分,主題為“展禮儀風(fēng)采,拓青年視野”的講座在5208 舉行。

本次講座由青年視野協(xié)會(huì)舉辦,由經(jīng) 濟(jì)系黨總書(shū)記高幸樂(lè)老師主講。

本次講座主要介紹了正裝穿著規(guī)范、站姿禁忌、優(yōu)雅坐姿變 化及禁忌、餐桌禮儀等豐富的商務(wù)禮儀知識(shí)。

高老師飽含激情的 演繹方式,對(duì)商務(wù)禮儀做了生動(dòng)詳細(xì)的介紹,不時(shí)贏得同學(xué)們的 陣陣掌聲,極大的提升了同學(xué)們的興趣。

其中高老師時(shí)不時(shí)與同 學(xué)們展開(kāi)互動(dòng),以加深同學(xué)們對(duì)授課內(nèi)容的理解,帶動(dòng)同學(xué)們的 積極性。

而此次講座的.高潮部分非社交禮儀莫屬了。

講座現(xiàn)場(chǎng)我們的 高老師還當(dāng)場(chǎng)與多名同學(xué)進(jìn)行握手以便更好的向同學(xué)們展示握 手的準(zhǔn)確規(guī)范。

許多同學(xué)情緒高漲,期間歡笑不斷,同學(xué)們也非 常好奇的詢(xún)問(wèn)了高老師更多的社交禮儀知識(shí)。

此刻,他們是沒(méi)有 距離的,如久別重逢的好友們隨意暢聊著,忘卻了時(shí)間。

講座圓 滿(mǎn)結(jié)束了,同學(xué)們都滿(mǎn)載而歸,帶著微笑陸續(xù)離場(chǎng)。

通過(guò)本次講座,我們懂得了如何塑造自己的職業(yè)形象,更好 的與人交往,從而提升精神面貌,進(jìn)一步將文化精神理念與商務(wù) 禮儀落實(shí)到行為規(guī)范中,并規(guī)范了我們的禮儀知識(shí)。

10月27日,由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦的干事培訓(xùn)第六場(chǎng)——“禮貌禮儀講座”在寧遠(yuǎn)樓628成功舉辦。

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策宣部長(zhǎng)李霽陽(yáng)、外聯(lián)部長(zhǎng)賈偉超出席了本次講座。

本次講座由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)助理龍陽(yáng)主持。

我校國(guó)際關(guān)系學(xué)院國(guó)際政治系講師,法學(xué)博士,主要研究文化外交、國(guó)家形象等領(lǐng)域的喬旋老師結(jié)合同學(xué)們的需要為到場(chǎng)的同學(xué)們普及了在待人接物和對(duì)外交往中的國(guó)際禮儀知識(shí)。

晚20:20,來(lái)自學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各個(gè)部門(mén)的干事在寧遠(yuǎn)樓628教室齊聚一堂。

喬老師首先為到場(chǎng)的干事們明確了“禮儀”的概念。

接下來(lái)分三個(gè)方面講解了形象禮儀的重要性,并運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻按從上到下的順序?yàn)橥瑢W(xué)們描述了何為得體、正式的儀容。

緊接著喬旋老師又以自己的著裝和生活經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)地為同學(xué)們講解了得體的儀容和服裝要求,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。

最后喬旋老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們實(shí)際的交往需要講解了交往禮儀中的注意事項(xiàng),包括會(huì)面、介紹和名片這三個(gè)方面。

在講解的同時(shí),喬老師還給同學(xué)們介紹了一些在日常交往中非常有用的原則,包括女士?jī)?yōu)先原則、尊者優(yōu)先知情原則等。

名片交換環(huán)節(jié)中,喬旋老師讓同學(xué)們用e卡代替名片體驗(yàn)了一次交換名片的過(guò)程,并為同學(xué)們糾正錯(cuò)誤。

21:40,講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。

本次講座為到場(chǎng)的同學(xué)們傳授了不少人際交往的知識(shí),提高了同學(xué)們的人際交往能力,為日后在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作打下了基礎(chǔ)。

5月21日晚,公共關(guān)系協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了公共關(guān)系與專(zhuān)業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開(kāi)展公關(guān)禮儀知識(shí)講座。

蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場(chǎng)合的禮儀之道,還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識(shí)。

“公關(guān)是管理、組織、形象的藝術(shù)。

”這是蔡寶婧老師對(duì)公關(guān)定義的概況。

而禮儀學(xué)的作用是自完其身和完善組織形象,“個(gè)人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽(yù)”。

她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例,說(shuō)明了形象的重要性。

公關(guān)和禮儀學(xué)是兩個(gè)不同學(xué)科,其交叉學(xué)科為公關(guān)禮儀。

文明禮儀講座新聞稿篇五

5月21日晚,公共關(guān)系協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了公共關(guān)系與專(zhuān)業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開(kāi)展公關(guān)禮儀知識(shí)講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場(chǎng)合的禮儀之道,還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識(shí)。

“公關(guān)是管理、組織、形象的藝術(shù)?!边@是蔡寶婧老師對(duì)公關(guān)定義的概況。而禮儀學(xué)的作用是自完其身和完善組織形象,“個(gè)人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽(yù)”。她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例,說(shuō)明了形象的重要性。

公關(guān)和禮儀學(xué)是兩個(gè)不同學(xué)科,其交叉學(xué)科為公關(guān)禮儀。

文明禮儀講座新聞稿篇六

為進(jìn)一步提升校園文化氛圍,增長(zhǎng)學(xué)校學(xué)生文明禮儀知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我校于4月28日中午12:30,舉辦了以“樹(shù)文明之貌,行禮儀之風(fēng)”為主題的文明禮儀知識(shí)講座。此次活動(dòng)由我校各班學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。

人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。此次活動(dòng)首先由主持人簡(jiǎn)單介紹了文明禮儀的內(nèi)涵與意義。接著,我校丁夢(mèng)格同學(xué)從各個(gè)方面為觀眾詳細(xì)地講述了大學(xué)生文明禮儀的主要內(nèi)容和具體要求,并聯(lián)系實(shí)際著重介紹了大學(xué)生在社會(huì)交往、待人接物、儀表儀態(tài)等方面的禮儀要求,幫助同學(xué)們塑造舉止得當(dāng),氣質(zhì)高雅,語(yǔ)言文明的大學(xué)生形象。隨后,大家一起觀看了關(guān)于文明禮儀的視頻,再次充分領(lǐng)會(huì)到中華傳統(tǒng)禮儀的魅力與精髓。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們積極舉手發(fā)言,紛紛表示作為一名當(dāng)代大學(xué)生,一定要從小事做起,時(shí)刻踐行文明禮儀的新內(nèi)涵,將傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生充滿(mǎn)朝氣的精神面貌。

此次文明禮儀知識(shí)講座活動(dòng),豐富了同學(xué)們的禮儀文化知識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們的文明意識(shí),提高了我院學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí)也推動(dòng)了我校精神文明工作的順利開(kāi)展。

文明禮儀講座新聞稿篇七

為加強(qiáng)校園文明建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí),營(yíng)造文明、和諧的育人環(huán)境。近日,金水區(qū)柳林鎮(zhèn)第七小學(xué)舉行了以“文明禮儀伴我行”為主題的展示活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),展示的形式多種多樣,低年級(jí)誦讀文明兒歌、說(shuō)

三句半

,中年級(jí)講文明故事、演小品,高年級(jí)表演文明情景劇、說(shuō)相聲,寓教于樂(lè)。文明禮儀說(shuō)在口中,記在心中,給同學(xué)們上了深刻的一課。

文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),全校師生高度重視,積極、主動(dòng)參與活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們紛紛表示一定要與不良行為徹底訣別,要以文明行為作為自己的行動(dòng)指南,爭(zhēng)做一名文明小學(xué)生。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,為了讓學(xué)生提高自己的文明禮儀修養(yǎng),成為講文明、有禮貌的好學(xué)生,近日,大路學(xué)校“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

本次文明禮儀教育周的內(nèi)容包括:生活禮儀、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀和學(xué)習(xí)禮儀。具體活動(dòng)有:1.學(xué)校利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、

黑板報(bào)

、宣傳欄等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)引導(dǎo),搞好宣傳教育工作,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到禮儀教育的重要性;2.創(chuàng)設(shè)氛圍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境熏陶,在教室里粘貼文明用語(yǔ),在黑板報(bào)上摘錄名人講禮儀的動(dòng)人故事等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育作用;3.各班通過(guò)舉行主題班會(huì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種禮儀知識(shí),提高自己的禮儀修養(yǎng)等。

活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)選出了18名“文明禮儀小標(biāo)兵”和6個(gè)文明禮儀示范班級(jí)。這一系列活動(dòng)進(jìn)行中,文明之花綻放在學(xué)校的每個(gè)角落,在孩子們幼小的心靈中播下了一顆文明禮貌的種子,使孩子們從小養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣,促進(jìn)了全體學(xué)生文明素質(zhì)的和諧發(fā)展。

大路學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作常抓不懈,力求讓文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所,努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

為推進(jìn)文明校園建設(shè),進(jìn)一步提升我校學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),提高我校學(xué)生道德品質(zhì)和公德意識(shí),積極構(gòu)建和諧文明校園,以良好的精神面貌迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“文明修身 厚德端行”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。

在各班班主任的組織下;各班先后開(kāi)展了“明禮知恥·崇德向善”—----“五個(gè)一”主題活動(dòng),舉行文明和不文明行為圖片對(duì)比展和主題教育活動(dòng),“凈化環(huán)境 美化校園”學(xué)生黨員校園大清掃等一系列活動(dòng)。

通過(guò)此次文明禮儀教育活動(dòng),在我院廣大學(xué)生中形成了一股弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng),培養(yǎng)良好個(gè)人品質(zhì)和文明修養(yǎng)的新風(fēng)氣;幫助他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與生活中做到語(yǔ)言文明、厚德端行。

文明禮儀講座新聞稿篇八

10月27日,由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦的干事培訓(xùn)第六場(chǎng)――“禮貌禮儀講座”在寧遠(yuǎn)樓628成功舉辦。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策宣部長(zhǎng)李霽陽(yáng)、外聯(lián)部長(zhǎng)賈偉超出席了本次講座。本次講座由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)助理龍陽(yáng)主持。我校國(guó)際關(guān)系學(xué)院國(guó)際政治系講師,法學(xué)博士,主要研究文化外交、國(guó)家形象等領(lǐng)域的喬旋老師結(jié)合同學(xué)們的需要為到場(chǎng)的同學(xué)們普及了在待人接物和對(duì)外交往中的國(guó)際禮儀知識(shí)。

晚20:20,來(lái)自學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各個(gè)部門(mén)的干事在寧遠(yuǎn)樓628教室齊聚一堂。喬老師首先為到場(chǎng)的干事們明確了“禮儀”的概念。接下來(lái)分三個(gè)方面講解了形象禮儀的重要性,并運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻按從上到下的順序?yàn)橥瑢W(xué)們描述了何為得體、正式的儀容。緊接著喬旋老師又以自己的著裝和生活經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)地為同學(xué)們講解了得體的儀容和服裝要求,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。

最后喬旋老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們實(shí)際的交往需要講解了交往禮儀中的注意事項(xiàng),包括會(huì)面、介紹和名片這三個(gè)方面。在講解的同時(shí),喬老師還給同學(xué)們介紹了一些在日常交往中非常有用的原則,包括女士?jī)?yōu)先原則、尊者優(yōu)先知情原則等。名片交換環(huán)節(jié)中,喬旋老師讓同學(xué)們用e卡代替名片體驗(yàn)了一次交換名片的`過(guò)程,并為同學(xué)們糾正錯(cuò)誤。

21:40,講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。本次講座為到場(chǎng)的同學(xué)們傳授了不少人際交往的知識(shí),提高了同學(xué)們的人際交往能力,為日后在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作打下了基礎(chǔ)。

文明禮儀講座新聞稿篇九

10月27日,由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦的干事培訓(xùn)第六場(chǎng)——“禮貌禮儀講座”在寧遠(yuǎn)樓628成功舉辦。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策宣部長(zhǎng)李霽陽(yáng)、外聯(lián)部長(zhǎng)賈偉超出席了本次講座。本次講座由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)助理龍陽(yáng)主持。我校國(guó)際關(guān)系學(xué)院國(guó)際政治系講師,法學(xué)博士,主要研究文化外交、國(guó)家形象等領(lǐng)域的喬旋老師結(jié)合同學(xué)們的需要為到場(chǎng)的同學(xué)們普及了在待人接物和對(duì)外交往中的國(guó)際禮儀知識(shí)。

晚20:20,來(lái)自學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各個(gè)部門(mén)的干事在寧遠(yuǎn)樓628教室齊聚一堂。喬老師首先為到場(chǎng)的干事們明確了“禮儀”的概念。接下來(lái)分三個(gè)方面講解了形象禮儀的重要性,并運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻按從上到下的順序?yàn)橥瑢W(xué)們描述了何為得體、正式的儀容。緊接著喬旋老師又以自己的著裝和生活經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)地為同學(xué)們講解了得體的儀容和服裝要求,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。

最后喬旋老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們實(shí)際的交往需要講解了交往禮儀中的注意事項(xiàng),包括會(huì)面、介紹和名片這三個(gè)方面。在講解的同時(shí),喬老師還給同學(xué)們介紹了一些在日常交往中非常有用的原則,包括女士?jī)?yōu)先原則、尊者優(yōu)先知情原則等。名片交換環(huán)節(jié)中,喬旋老師讓同學(xué)們用e卡代替名片體驗(yàn)了一次交換名片的過(guò)程,并為同學(xué)們糾正錯(cuò)誤。

21:40,講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。本次講座為到場(chǎng)的同學(xué)們傳授了不少人際交往的知識(shí),提高了同學(xué)們的人際交往能力,為日后在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作打下了基礎(chǔ)。

文明禮儀講座新聞稿篇十

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是六年級(jí)的,今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

可是回過(guò)頭來(lái)看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà),穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的`發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象??鬃釉啤耙阉挥?,勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!其實(shí),要想成為一名“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起。講文明語(yǔ)言,平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà);遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。

同學(xué)們,讓我們共同攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落吧!

我的演講完了,謝謝大家!

文明禮儀講座新聞稿篇十一

禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而已經(jīng)形成,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,是以規(guī)范性建立和諧互動(dòng)關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。簡(jiǎn)言之,禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是人際交往適用的一種藝術(shù),一種交際方法或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類(lèi),可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,因?yàn)槎Y儀是綜合性門(mén)綜合性的學(xué)門(mén),所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容內(nèi)容都是相交融的,大部分禮節(jié)內(nèi)容都大體相同。禮儀的主要功能,從對(duì)個(gè)人的角度來(lái)看,一是有助于提高其一人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往,改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看,禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀的重要內(nèi)容,是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè),對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,都把禮儀作為上市公司文化的重要茶禮內(nèi)容,同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件通過(guò)學(xué)習(xí),可以從中得到很多樂(lè)趣,可以不斷提高個(gè)人修養(yǎng),提升個(gè)人素質(zhì),使你更適合在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。

在個(gè)人修養(yǎng)方面,現(xiàn)代禮儀起了很大催化作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,不僅規(guī)范了自己的行為,使舉止得體,言語(yǔ)文雅,而且還培養(yǎng)了除了禮貌待人接物的好習(xí)慣。每次執(zhí)課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來(lái)讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識(shí)。還會(huì)叫同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作。我覺(jué)得這一點(diǎn)極佳。老師很會(huì)帶動(dòng)課堂的氣氛。

在職場(chǎng)禮儀方面,也學(xué)到了很多,尤其是平時(shí)老師舉的別列濟(jì)夫,教室里的各種氛圍,都使我受益匪淺,懂得了許多,了解了許多早些所不了解的,各種模擬使我的緊張感減小了,讓我可以從容鎮(zhèn)定,落落大方的面對(duì)眼前飄逸的一切。

目前,大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng),一些平時(shí)不被注意事情竟然會(huì)成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象,學(xué)習(xí)社交禮儀是讀書(shū)非常必要的。

現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人,個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅關(guān)系到你自信與否,而且還關(guān)系到工作。一旦轉(zhuǎn)變成一個(gè)企業(yè)的員工,那么的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象。這時(shí)如果個(gè)人的儀表出現(xiàn)問(wèn)題,個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失,或是有形的或是無(wú)形的,損失的大小也不一定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的集體生活社交禮儀,如上樓時(shí)男士先上,女士在后面,這樣會(huì)避免女士有過(guò)多的想法和不必要的.尷尬;又如在正式場(chǎng)合里邊里男士要穿起西裝,打領(lǐng)帶,穿皮鞋,而且身上鞋子的顏色外套不能超過(guò)三種。這些事情看似非常簡(jiǎn)單,可是真要做起來(lái)又難免會(huì)記住,所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意禮節(jié)。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或是上課,不能講話(huà),以示對(duì)開(kāi)會(huì)者和老師的尊重,這是所有人都知曉的,還有一點(diǎn),當(dāng)你在這種場(chǎng)合想瘙癢時(shí),出去胃痛完了再進(jìn)來(lái),以免讓人產(chǎn)生誤解。這些小之又小的細(xì)微有時(shí)候敗北卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作,沒(méi)有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色。考官認(rèn)為做為文秘工作,需要注意外在形象,文秘工作應(yīng)沉穩(wěn),而她沒(méi)有選擇好??梢?jiàn)成敗在于“一發(fā)間”啊!

所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們畢業(yè)生學(xué)子必須作的一件事,對(duì)我們有百益無(wú)一害。

總之,現(xiàn)代茶禮對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),都是十分重要的,在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,學(xué)歷只四分之一一小部分,而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否舉止得體,得體的禮儀舉止會(huì)使你在中的競(jìng)爭(zhēng)未來(lái)占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)通過(guò)禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后,我們恍然大悟,原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做制做得不到位,從的坐姿、站姿到文明用語(yǔ),似乎我們都有太多的低估,比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不夠標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們即使沒(méi)有多加注意。

通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí),還使我們意識(shí)到原來(lái)平時(shí)忽略帶來(lái)這些小問(wèn)題其實(shí)的的負(fù)面影響是十分大的,試想當(dāng)辦事走進(jìn)我們的辦公室,看見(jiàn)一個(gè)精神不振、吐詞不清、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì)是什么樣的感受感覺(jué)?相信他們也不會(huì)有愉快的心情,甚至需要產(chǎn)生厭惡感。而我們的產(chǎn)品與服務(wù)宗旨是什么呢?可我們的服務(wù)態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的好像,這不是違背產(chǎn)品與服務(wù)了我們的服務(wù)己任嗎?如果我們自己是回去辦事,難道又愿意見(jiàn)到這樣一位工作人員嗎?所以,我真的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事。當(dāng)然,這不僅僅要求我們?cè)谖拿鞫Y儀方面,還包括業(yè)務(wù)水平方面,我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的下要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)規(guī)范,真正為職工群眾營(yíng)造一種更佳的氛圍,讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!那么,我們的生活將更加豐富多彩,社會(huì)我們的社會(huì)將愈發(fā)溫馨和諧。

文明禮儀講座新聞稿篇十二

針對(duì)目前我校創(chuàng)建瑞安市文明單位和如何抓學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的.養(yǎng)成教育這兩項(xiàng)工作,根據(jù)我校平時(shí)開(kāi)展一些學(xué)生的狀況,在平時(shí)反思基礎(chǔ)上,并有了以下一些想法:

以創(chuàng)建為契機(jī),以開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口,大力開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。因?yàn)樽W(xué)生文明禮儀教育具有操作性強(qiáng)、見(jiàn)效快等特點(diǎn),能最好促進(jìn)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升,所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,常抓不懈,抓出成效。

制定《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范,班主任、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范,學(xué)校要不定期檢查、定期組織檢查,做到層層落實(shí)。

學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開(kāi)辟一塊文明禮儀教育陣地,班級(jí)要開(kāi)辟板報(bào)陣地,還要通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、榮譽(yù)欄、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、校刊、禮儀隊(duì)員示范作用等陣地和途徑,進(jìn)行廣泛的宣傳,形成濃厚的文明氛圍。

制訂詳細(xì)可行的方案,根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,把每年的三月份定為“文明禮貌月”,開(kāi)展系列活動(dòng)。

1、每年的“文明禮貌月”確定一個(gè)主題,并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語(yǔ),大力開(kāi)展宣傳教育。

2、在宣傳專(zhuān)欄,每天出一題“文明禮儀知識(shí)每日一答”,征集答案,開(kāi)展評(píng)比。

3、開(kāi)設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課。以《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容,以情境訓(xùn)練為主要手段,對(duì)學(xué)生禮儀規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練。

4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽??梢砸怨沤裰型庵v文明禮儀故事、小學(xué)生講文明禮儀故事、自己親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容。

5、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出。

6、舉行知識(shí)競(jìng)賽和手抄報(bào)比賽。內(nèi)容包括《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》,文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語(yǔ),文明禮儀知識(shí)每日一答,古今中外、小學(xué)生講文明禮儀故事等。

開(kāi)展文明學(xué)生、文明住校生、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員、文明班級(jí)、文明寢室、儀容儀表規(guī)范班級(jí)等評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)小學(xué)生的個(gè)人和集體榮譽(yù)感,激勵(lì)小學(xué)生文明行為養(yǎng)成和提升。

文明禮儀講座新聞稿篇十三

中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng),古代賢圣無(wú)處不在踐行著文明與禮儀。隨著社會(huì)的發(fā)展,文明禮儀在我們的生活中愈加顯得舉足輕重。錦利文明禮儀已然成為我們生活、學(xué)習(xí)等方面不可缺少的重要組成部分。所以學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),運(yùn)用禮儀規(guī)范,對(duì)提高我們的自身修養(yǎng)擁有重要的意義,是良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。

老師通過(guò)她細(xì)致的講解,為我們講解了作為二中學(xué)生形形色色的.禮儀,幾乎涉足我們生活的踏足各行各業(yè)。和校園禮儀安全方面,身體鍛煉等,都是我們學(xué)生日常生活中接觸最多的方面。通過(guò)這次的講座,我明白:得體的儀表會(huì)使我們精神煥發(fā);見(jiàn)到老師一句親切的“老師您好”會(huì)給老師一天的工作帶來(lái)力量;一個(gè)會(huì)心的微笑會(huì)不知不覺(jué)中拉近我們與同學(xué)的距離;得到幫助時(shí)的句“謝謝你”是他人的付出得到的最好回報(bào)這一切的一切,無(wú)形中都在體現(xiàn)我們作為學(xué)生的素養(yǎng),讓我們以后的人生道路走上一處一條康莊大道。所以,強(qiáng)烈要求我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻要求自己遵守文明禮儀,心懷感恩。

試想,如果我們學(xué)生沒(méi)有學(xué)生的樣貌,儀表不得體,說(shuō)話(huà)不文明,行為不規(guī)范,覺(jué)得他人的付出是理所當(dāng)然的那么,我們的生活該有差劣多么的糟糕,我們的班級(jí)該有多么冰冷在這樣的環(huán)境中,我們又怎樣一下安心的學(xué)習(xí)安心呢?所以,我認(rèn)為這堂文明禮儀課比文化課還要重要,是入學(xué)教育最為關(guān)鍵的一課。

新的學(xué)期,新的校園,新的生活。我們每位同學(xué)懷著新的希望,踏進(jìn)了校門(mén),將在這里放飛我們的理想。讓我們一學(xué)雷鋒為伴,為我們的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造一個(gè)良好的氣息,做合格的高中生,做優(yōu)秀的中華民族!

文明禮儀講座新聞稿篇十四

臨淄分局展開(kāi)了一次以提升實(shí)行超出為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),其中文明禮儀是這次活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)的展開(kāi)和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)會(huì)到了文明禮儀的真諦,現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

我國(guó)素有禮儀之邦的美譽(yù),自古以來(lái),中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。改革開(kāi)放后,人們的社會(huì)交往日益增多,社會(huì)禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個(gè)新形勢(shì),機(jī)關(guān)工作場(chǎng)所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的主體,要有效地做好日常工作,亟待重視三個(gè)方面的問(wèn)題:

其一、更新觀念,適應(yīng)形勢(shì)。知道機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的'重要方面,明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理,從而提高講求禮儀禮節(jié)的自覺(jué)性。

其二、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng),外樹(shù)形象。外表文明是內(nèi)心文明的反應(yīng),培養(yǎng)良好的禮儀行動(dòng),必須有內(nèi)心的文明素養(yǎng)。機(jī)關(guān)工作人員所做的每一項(xiàng)工作,都反應(yīng)一個(gè)人素養(yǎng)的水準(zhǔn),代表政府的形象。因此,每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,說(shuō)文明話(huà),做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內(nèi)在素養(yǎng),有外表文明的良好形象。

其三、自覺(jué)養(yǎng)成,重視實(shí)效。良好的禮儀素養(yǎng),文明的行動(dòng),并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,而要靠平時(shí)做起,從點(diǎn)滴做起。

如接一只電話(huà),應(yīng)當(dāng)?shù)谝徽f(shuō):您好!請(qǐng)講這種和藹可親的話(huà)語(yǔ),會(huì)給人一種親切、溫馨的感受。機(jī)關(guān)工作人員不僅要在機(jī)關(guān)日常工作中時(shí)時(shí)處處講求禮儀禮節(jié),注意職業(yè)禮儀,而且還要講求家庭禮儀,注意家庭美德的培養(yǎng),用家庭美德來(lái)帶動(dòng)機(jī)關(guān)禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應(yīng)以家庭美德為主線(xiàn),每個(gè)成員都能自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼,相互尊重,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和諧相處。我們只要持之以恒地重視實(shí)效,從平時(shí)做起,從點(diǎn)滴做起,就可以成為深受群眾歡迎的一位機(jī)關(guān)工作人員。通過(guò)學(xué)習(xí)和展開(kāi)文明禮儀,使我意識(shí)到,本來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),好像我們都有太多的忽視,比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完善的精神、高尚的人格。增進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)期要求的文明禮儀,讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也成為新世紀(jì)的禮儀之邦!

文明禮儀講座新聞稿篇十五

中國(guó),素來(lái)以“文明之邦”著稱(chēng),在古代,不管是達(dá)官貴族,文人墨客,還是平民百姓,都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在,這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變。

不論是在家里,還是在校園里,文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如:在學(xué)校里,如果把同學(xué)或老師撞到的話(huà),都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起!”,才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié),友愛(ài),不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙,不能坐視不管;在家里,要尊敬長(zhǎng)輩,父母交給自己的任務(wù)要立即完成,不能拖拖拉拉,更不能推脫,如果自己實(shí)在放不下手上的事,應(yīng)向父母交代清楚,不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助,必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼,這樣能顯得自己十分有禮貌,很懂事;在其他公共場(chǎng)合,更要講文明禮儀了,如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話(huà),自己確實(shí)不知道,應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起,我不知道?!本托辛耍遣荒苷f(shuō)“我怎么曉得,你去問(wèn)別人噻,你好煩人?!边@樣會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌,你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),怎能不叫人“痛心疾首”呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從“知行合一”上下功夫,從自己的言行上下功夫,才能告別不文明的行為。

有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

古時(shí)候,許衡說(shuō)過(guò):“衣食以厚民生,禮義以養(yǎng)其心?!辈诲e(cuò),身為一個(gè)現(xiàn)代人,我們不是更應(yīng)該養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣嗎?文明禮貌是一個(gè)人基本素質(zhì)的外在表現(xiàn),一個(gè)人如果舉止粗魯,就很令人厭煩。我國(guó)被稱(chēng)“禮儀之綁”,更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處講文明,講禮貌,做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人。

有時(shí)候一個(gè)小小的微笑就會(huì)使事情發(fā)生巨大的變化,良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能就關(guān)系著事情的成敗。

我們學(xué)習(xí)文明禮儀,不應(yīng)僅僅停留在口頭上,更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴,不說(shuō)臟話(huà),管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀,從我做起,從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。

文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn),那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)祖國(guó)的每一寸土地,讓文明禮儀之歌唱響中國(guó)。

文明禮儀講座新聞稿篇十六

按著制度做,服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)的思想。

勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚(yáng)、團(tuán)結(jié)共事;生活正派、情趣健康。要團(tuán)結(jié)同學(xué)一起組織工作,要盡可能過(guò)樸素的生活,要結(jié)交良師益友,養(yǎng)成健康順著的生活情趣。

中國(guó)是一個(gè)展現(xiàn)出五千年歷史的發(fā)展史文明古國(guó),華夏民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的風(fēng)情萬(wàn)種、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:

不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們奮發(fā)向上的臂膀。

作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有禮儀之邦的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。

再曬曬我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)優(yōu)越生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的`言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了德育對(duì)孩子文明禮儀的教育,致使了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解幼兒的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的財(cái)寶,不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的俚語(yǔ),穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的同學(xué)們身體健康,也影響了學(xué)校的形象。孔子云已所不欲,勿施于人。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有重要關(guān)頭別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種應(yīng)當(dāng)現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實(shí),要想成為一名講文明,樹(shù)新風(fēng)的時(shí)代青年并不是一件很麻煩的事情。只要我們從手邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起。講文明語(yǔ)言,平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà);遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓我國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的中國(guó)同時(shí),也成為新世紀(jì)的禮儀之邦!

同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?,攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園窗前的每個(gè)角落,為把我校成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

文明禮儀講座新聞稿篇十七

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的良好傳統(tǒng),也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行動(dòng)規(guī)范的重要組成部分。因此,本學(xué)年,我校的德育工作將環(huán)繞“文明禮儀”這一主題,展開(kāi)一系列活動(dòng):編寫(xiě)校本教材、知識(shí)比賽、知識(shí)講座、評(píng)選文明禮儀之星、主題大隊(duì)會(huì)等。

孔子說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!薄盾髯印ば奚怼分赋觯骸叭藷o(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧。”可見(jiàn),文明禮儀對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。下面,我給大家講兩個(gè)小故事。

故事一:《張飛問(wèn)路越問(wèn)越遠(yuǎn)》。

三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對(duì)劉備說(shuō),我到前面去問(wèn)問(wèn)路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活,一把抓住,張飛長(zhǎng)的又兇,力氣又大,誰(shuí)經(jīng)得住他這么一抓。然后,兇巴巴提問(wèn):“喂,告知老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個(gè)老農(nóng)嚇得話(huà)都說(shuō)不出來(lái),還敢告知他路怎么走!實(shí)在沒(méi)辦法,用手隨便指了指,張飛一看。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無(wú)心一指。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來(lái)告知?jiǎng)洌倪呑呖梢缘竭_(dá)目的地。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果:張飛問(wèn)路,越問(wèn)越遠(yuǎn)!同學(xué)們看《三國(guó)演義》,就可以看到這個(gè)故事。

這還是一件小事。不過(guò)量走幾步路,還有問(wèn)路送了命的。

故事二:《烏江自刎》。

項(xiàng)羽在歷史上是大名鼎鼎的人物,他自稱(chēng)“楚霸王”,可見(jiàn)他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候,在垓下兵敗,輸給了劉邦的部隊(duì),其實(shí)這時(shí)候,他的部隊(duì)還有斗爭(zhēng)力,只要退回去重新組織一下,還有東山再起的機(jī)會(huì),在逃跑的進(jìn)程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方,又迷失了道路。

司馬遷的著作《史記》里的《項(xiàng)羽本紀(jì)》有記載:項(xiàng)王至陰陵,迷失道,問(wèn)一田父,田父曰:“左?!弊?,乃陷大澤中,以故漢追及之。為何這個(gè)老農(nóng)民又指錯(cuò)了路呢,其實(shí),毛病還是出自項(xiàng)羽自己?。∠胂?,一個(gè)自稱(chēng)“楚霸王”的人會(huì)怎樣對(duì)待一個(gè)地位低下的農(nóng)民呢?最后的結(jié)果,我想大家都知道,項(xiàng)羽在烏江自刎!清朝的著名女詞人李清照流下了一段千古絕唱:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。其實(shí),如果項(xiàng)羽,對(duì)人禮貌一些,就不會(huì)走錯(cuò)路了!也不會(huì)自刎于烏江了!

從兩個(gè)故事可以看出,禮儀對(duì)人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。

禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的'進(jìn)程,觸及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

禮儀,簡(jiǎn)單地講,就是人與人之間的行動(dòng)規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往時(shí)自己的外表方面要注意什么,包括語(yǔ)言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等。

一個(gè)有禮儀的人總是遭到他人的歡迎,給人的感覺(jué)總是有道德修養(yǎng),別人就愿意與他交往。其實(shí),我國(guó)自古以來(lái)就重視禮儀、宣傳禮儀,就是禮儀之邦。自從孔子開(kāi)始,就不斷地提倡做人要有“禮”,不能馬馬虎虎。比如說(shuō),兒女每天清晨起床,要到父母床前請(qǐng)安,到了學(xué)校要向教師鞠躬。老師走路時(shí),你要站在旁邊等老師走過(guò)才你走。

這樣的禮儀隨著時(shí)期的前進(jìn)已經(jīng)變化了很多,有些禮儀今天看起來(lái)還不可思議。但有一點(diǎn)是共同的,對(duì)待別人要懇切,對(duì)待別人要尊重,對(duì)待別人要友好。對(duì)自己的家長(zhǎng)、對(duì)自己的教師,對(duì)自己的同學(xué),乃至對(duì)于馬路上掃地的清潔工,都應(yīng)當(dāng)是這樣。

尊重原則。

對(duì)待長(zhǎng)輩容易做到,對(duì)待同輩或者不如自己的人不容易做到。一個(gè)人與別人交往,不管別人是個(gè)什么樣的人,應(yīng)當(dāng)發(fā)自?xún)?nèi)心腸尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。

適度原則。

1、做任何事都要適度,待人接事要做到適可而止。

2、與別人打個(gè)招呼,時(shí)間不能太長(zhǎng);人家還有別的事,你硬要拉住別人,說(shuō)個(gè)不停,不合適。

3、別人在做事,你硬要跟他說(shuō)話(huà)。不合適。

4、在教室說(shuō)話(huà)聲音太大,全班就只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音,不合適。

5、問(wèn)別人問(wèn)題,要適可而止,不要打破沙鍋問(wèn)到底,對(duì)人不禮貌。

自律原則。

指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情形下,通過(guò)自己嚴(yán)格要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)地遵遵法式,自己束縛自己的一言一行。

也就是廣為流傳的“六尺巷”故事:相傳清朝首輔軍機(jī)大臣張英的鄰居建房,因宅基地和張家產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí),張英家人飛書(shū)京城,期望相爺打個(gè)招呼“擺平”鄰家。張英看完家書(shū)淡淡一笑,在家書(shū)上回復(fù):“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨;萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?!奔胰丝春笊醺袘M愧,立刻讓步三尺宅基地,鄰居見(jiàn)相爺家人如此豁達(dá)忍讓?zhuān)钍芨袆?dòng),也主動(dòng)讓步三尺,于是有了“六尺巷”,也稱(chēng)“禮讓巷”。這條巷子現(xiàn)存于安徽省桐城市城內(nèi),成為中華民族謙遜禮讓傳統(tǒng)美德的見(jiàn)證。如果能夠持這種“讓他三尺又何妨“的態(tài)度,很多矛盾就可以夠自然而然地消彌化解的。

今年,國(guó)慶期間,xx大學(xué)博士生導(dǎo)師陳xx教授,因停車(chē)糾紛與鄰居產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí),進(jìn)而引發(fā)肢體沖突,以致陳教授猝死。寶貴的生命因這種無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)而中斷,一位社會(huì)精英喪生于這種偶然事件,令人扼腕嘆息,覺(jué)得很不值得。

如果當(dāng)事雙方能夠相互禮讓?zhuān)押脜f(xié)商,誰(shuí)的車(chē)有騰挪的空間余地,誰(shuí)先讓路,悲劇是完全可以免的??梢?jiàn)人與人的相處,寬容禮讓是多么重要,期望大家時(shí)時(shí)記住“讓他三尺又何妨。”

(一)要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行動(dòng)規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀束縛。

(二)學(xué)習(xí)“禮儀”,了解基本禮儀常識(shí)。

1、穿著禮儀。

(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服,少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)著裝整齊,樸素大方,不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。

(3)課堂上不敞衣、脫鞋。不尋求名牌鞋,不穿中、高跟鞋,以球鞋或平底鞋為好。

(4)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

(5)不涂脂抹粉,不畫(huà)眉,不紋身,不留長(zhǎng)指甲,不涂指甲油。

(6)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā)。

2、尊師禮儀。

(1)在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問(wèn)好,分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要道謝;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。

(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。

(5)虛心聽(tīng)取老師的教誨,接受師長(zhǎng)的教育。

(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà),不敲詐老師。

(7)珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(8)服從老師管理,不頂撞老師。

(9)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

(10)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨便打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師。

3、升旗禮儀。

(1)立正站立。

(2)行注視禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

(3)認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)。

(4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要嘹亮。

另外,還有同學(xué)禮儀、行走禮儀、集會(huì)禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀等,就不再一一展開(kāi)。這學(xué)期,我校德育處組織編寫(xiě)了校本教材《文明禮儀知識(shí)讀本》,主要包括“前言、小學(xué)生在校一日常規(guī)、小學(xué)生文明禮儀、泉州市青少年禮儀普及活動(dòng)比賽試題200題”四部分內(nèi)容。期望老師們能夠利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),課后有時(shí)間,同學(xué)們也能夠自己學(xué)習(xí)。下一階段,學(xué)校將組織文明禮儀知識(shí)比賽,期望同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)做好參賽的準(zhǔn)備。

(三)正確使用“禮儀”用語(yǔ)。

對(duì)別人表示尊重時(shí),用尊稱(chēng)您。

對(duì)照自己稍長(zhǎng)些,可稱(chēng)大哥、大嫂、大姐。

與海外交往時(shí),可使用小姐、先生、夫人等稱(chēng)謂;

當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí),要說(shuō)謝謝、非常感謝;

當(dāng)阻礙了別人,給別人帶來(lái)麻煩時(shí),應(yīng)主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起,請(qǐng)諒解;當(dāng)別人向你道歉時(shí),應(yīng)主動(dòng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

(四)學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。文明禮儀,決不是一朝一夕就可以做到的。由于它是人們?nèi)粘I钪械囊环N習(xí)慣權(quán)勢(shì),需要長(zhǎng)期培養(yǎng)教育,才能見(jiàn)效的。比如,有的同學(xué)一進(jìn)校園,主動(dòng)彎下腰撿起廢紙、果殼等,多么愛(ài)惜我們的校園;比如,有的同學(xué)一見(jiàn)到老師,立刻主動(dòng)問(wèn)一聲:老師好;見(jiàn)到客人,問(wèn)一聲:叔叔好、阿姨好;校長(zhǎng)、老師、客人的心里都為同學(xué)們的有禮貌而感到高興。做錯(cuò)事了,說(shuō)一句“對(duì)不起”就可以增進(jìn)同學(xué)之間的和藹,我們自己的心里也會(huì)感到快樂(lè)。

我給大家提個(gè)建議,大家每天可以展開(kāi)“六個(gè)一”自省工程活動(dòng),自省內(nèi)容為:每天叫一聲長(zhǎng)輩、撿一張廢紙、參加一次勞動(dòng)、遵照一天紀(jì)律、掌控一個(gè)知識(shí)、幫助一次他人。

每一天臨睡前,再反醒一下,今天這“六個(gè)一”我做到了嗎?還有哪里做得還不夠?明天再堅(jiān)持做好。這樣,從一點(diǎn)一滴做起,持之以恒,我們就會(huì)成為道德高尚的人、心靈美好的人。

同學(xué)們,禮儀,是立身之本!人生活在社會(huì)里,重視外表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌控交往禮儀,和諧人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有尋求的現(xiàn)代人,重視禮儀的自我修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中,展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng);在社會(huì)交往中,有所為,有所不為,自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,方能做到“舉止文明,處世得體”,方算知書(shū)達(dá)禮,方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

同學(xué)們,禮儀,也能夠說(shuō)是立校之本,是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。我們尊重了別人,也會(huì)得到別人的尊重。我們大家有了禮儀,我們的學(xué)校會(huì)更和諧。期望同學(xué)們學(xué)禮知行,爭(zhēng)做文明學(xué)生。也相信禮儀教育會(huì)是第十一小學(xué)的一朵光輝之花,一定會(huì)香飄在校園謝謝大家!

文明禮儀講座新聞稿篇十八

1、老師、同學(xué)們下午好!今天我主講的題目是《講文明、講禮貌—伴我成長(zhǎng)》。老師先給大家講一個(gè)故事,故事的名字叫《龜兔賽跑》。(出示課件)

、亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習(xí)慣。”這句話(huà)的意思是說(shuō):“優(yōu)秀”并不是用來(lái)述人們行為而是用來(lái)描述人們習(xí)慣的詞。在伊索《兔子和烏龜》的寓言中,兔子天生腳快,應(yīng)該跑得比兔步,兔子應(yīng)該是比較優(yōu)秀的,但它最終還是做了烏龜?shù)氖窒聰ⅰ觚斁烤箵碛惺裁慈俚姆▽毮??它的法寶就是:一往直前,毫不停歇。因?yàn)闉觚敁碛袌?jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì),這種品質(zhì)在行動(dòng)中自然而然地變成一種優(yōu)秀的習(xí)慣。這個(gè)故事告訴我們:習(xí)慣是要慢慢養(yǎng)成的,良好的行為習(xí)慣通往成功之路的必備條件。

3、我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,《程門(mén)立雪》、《孔融讓梨》的故事更是家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。這是一個(gè)尊師的故事……(出示課件:《程門(mén)立雪》)

4、“融四歲,能讓梨”我們又來(lái)看看孔融是怎樣做的……(出示課件:《孔融讓梨》)

1 、文明禮貌用語(yǔ)。

禮讓是一種美德。孔融的禮讓精神是值得我們學(xué)習(xí)的。使用文明禮貌的語(yǔ)言,能給人留下一個(gè)好的印象,這也是你自己做人的基礎(chǔ)。下面就讓老師考考你們會(huì)不會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。(出示課件)同學(xué)們答真對(duì)。

2、判斷題。

接下來(lái)老師出示一些我們身邊經(jīng)常發(fā)生的一些例子,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做裁判,做手勢(shì)。對(duì)的比對(duì),錯(cuò)的比錯(cuò)。(出示課件)同學(xué)們真是好裁判!

3、你能做到嗎?

我們?cè)賮?lái)看看(出示課件),大屏幕上這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。老師把它念出來(lái),同學(xué)們能做到的就舉一下手。同學(xué)們有些能做到,有些不能做到。沒(méi)關(guān)系,這些好習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。好好加油吧!

4、文明禮貌歌。

禮貌不用花錢(qián),卻能贏得一切,同學(xué)們來(lái)跟老師大聲地念一遍文明禮貌歌好嗎?(出示課件)

5、名言警句。

同學(xué)們讀的真好。老師也有幾句話(huà)要送給你們,希望同學(xué)們能牢記在心。(出示課件)

最后,讓我們一起來(lái)欣賞《咱們從小講禮貌》這首歌。會(huì)唱的一起唱吧!

孔子云“已所不欲,勿施于人”。文明禮貌時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響。同學(xué)們,讓我們從身邊的每一件小事做起,清除陋習(xí),做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/7569233.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔