通過寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和表達(dá)能力，提高自己的綜合素養(yǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意避免空泛和主觀臆斷的表達(dá)。小編為大家整理了一些值得一讀的心得體會(huì)樣例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
防火安全演練心得體會(huì)篇一
防火演練是一種非常必要的活動(dòng)，它能夠提高人們應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力，并減少火災(zāi)造成的損失。在我的學(xué)校里，每年都會(huì)組織一次防火演練活動(dòng)，旨在提高師生的防火意識，增強(qiáng)應(yīng)對火災(zāi)的能力。今天，就讓我們來分享一下我從演練中得到的心得體會(huì)吧。
一、認(rèn)真聽講
在防火演練中，從一開始就非常重視演練的講解，老師耐心地講解每個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟和注意事項(xiàng)。身為一名學(xué)生，我必須認(rèn)真聽講，如果有不懂的地方，一定要及時(shí)提問。我認(rèn)為，聽講是成功防火演練的基礎(chǔ)，只有聽懂老師的講解，才能夠在實(shí)踐中做到心中有數(shù)。
二、加強(qiáng)實(shí)踐
防火演練最大的特點(diǎn)就是模擬真實(shí)場景，以便讓我們在火災(zāi)來臨時(shí)更加從容應(yīng)對。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們可以親手操作滅火器，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器，有效撲滅初起火源。實(shí)踐能夠讓我們更好地掌握知識和技能，提高災(zāi)難中的自救能力。
三、遵循“控制、疏散、報(bào)警、滅火”的順序
在演練中，老師強(qiáng)調(diào)要遵循“控制、疏散、報(bào)警、滅火”的順序。意思是說，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，首先要停止火源的擴(kuò)散，然后迅速疏散人員，并立即報(bào)警，在進(jìn)行滅火。這樣的順序可以有效地控制火災(zāi)，減少人員傷亡。所以，我們必須牢記這個(gè)順序，以保證在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保持清醒和沉著。
四、重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在演練中，我們劃分為不同的小組，每個(gè)小組有特定的任務(wù)和角色。組員需要密切合作，通力配合，完成任務(wù)。這樣的協(xié)作能夠提高工作效率，也能夠讓團(tuán)隊(duì)之間更加合作并明確自己的職責(zé)。所以，我們應(yīng)該在實(shí)踐中更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
五、不斷強(qiáng)化防火意識
通過防火演練，我們不僅能夠知道如何預(yù)防火災(zāi)和如何應(yīng)對火災(zāi)，更重要的是，可以時(shí)刻提醒身邊的人注意火災(zāi)安全。在生活中，我們需要時(shí)刻保持警覺，提高防火意識，避免火災(zāi)對我們的傷害。
總之，通過一次次的防火演練，我們不僅能夠掌握防火知識和技能，更能夠加強(qiáng)自己的自救能力，在遇到火災(zāi)時(shí)更加從容應(yīng)對。做好防火工作是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。希望大家都能夠時(shí)刻關(guān)注防火安全，做好自己的工作。
防火安全演練心得體會(huì)篇二
消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利于在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，能夠快速反應(yīng)，力爭主動(dòng)，采取措施，確保自身安全。
本次__組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，我認(rèn)為是非常有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時(shí)有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識的學(xué)習(xí)和遇到險(xiǎn)情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一，如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)行，我的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點(diǎn)，而后對各個(gè)班級的逃生路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險(xiǎn)情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險(xiǎn)區(qū)域，最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時(shí)，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場。
在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，當(dāng)聽到警報(bào)聲響起時(shí)，立即組織學(xué)生做好逃離危險(xiǎn)區(qū)域的準(zhǔn)備，適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或容易發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。
在活動(dòng)實(shí)施過程中，主要會(huì)存在問題是部分學(xué)生在警報(bào)聲響起時(shí)，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準(zhǔn)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動(dòng)作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學(xué)生對消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的興奮。
第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個(gè)學(xué)生都能過學(xué)會(huì)利用滅火器來及時(shí)滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個(gè)教學(xué)過程和操作使用中，一切進(jìn)行的非常順利，學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進(jìn)行滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。
總的來說，本次活動(dòng)非常圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，同時(shí)感謝蒲公英實(shí)踐隊(duì)的所有隊(duì)員的配合和支持。
防火安全演練心得體會(huì)篇三
首先，防火演練是一項(xiàng)非常重要而必要的安全活動(dòng)。在生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的火災(zāi)事故，并受到不同程度的影響。因此，定期組織防火演練是預(yù)防和減少火災(zāi)事故的一種有效途徑。對于參與演練的人員而言，也是一次學(xué)習(xí)和熟悉滅火器材、使用方法以及火災(zāi)逃生等相關(guān)知識的機(jī)會(huì)。
其次，防火演練需要充分準(zhǔn)備和組織。在準(zhǔn)備演練前，組織者應(yīng)該制定詳細(xì)的計(jì)劃和方案。包括演練場地的選擇、演練時(shí)間的安排、演練內(nèi)容的設(shè)計(jì)及演練過程的安全管理等。同時(shí)，組織者還需要通知演練人員提前做好準(zhǔn)備，向他們傳達(dá)演練的目的和安全注意事項(xiàng)，以確保演練的順利進(jìn)行。
第三，參與演練的人員應(yīng)該積極配合組織者的指揮并按照演練方案執(zhí)行。在演練過程中，參與者應(yīng)該全神貫注，認(rèn)真執(zhí)行演練步驟，切忌有所敷衍。特別是在使用滅火器和逃生時(shí)，必須按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。此外，在演練過程中，出現(xiàn)意外情況時(shí)，所有人員應(yīng)該保持冷靜并按照演練方案及時(shí)應(yīng)對。
第四，防火演練不僅僅是一次簡單的活動(dòng)，而更是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。演練結(jié)束后，組織者應(yīng)該及時(shí)總結(jié)演練過程，分析不足之處，并制定針對性的改善措施，以提高演練效果。對于參與演練的人員，也應(yīng)該及時(shí)分享自己的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)交流，從而加深對防火知識的理解和掌握。
最后，防火演練的目的不僅是為了預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，更是為了提高人們的安全意識和救援能力。只有通過警惕和實(shí)踐，才能不斷提高我們的應(yīng)變能力。因此，今后我們應(yīng)該更加重視防火演練，在日常生活和工作中時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，以確保人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
防火安全演練心得體會(huì)篇四
在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來臨時(shí)，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會(huì)本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。
在星期四的下午，我們新興第二小學(xué)舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)，故事是這樣的。那天第三節(jié)課，班主任老師走進(jìn)了教室，對大家說：“同學(xué)們，過一會(huì)就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備，下樓時(shí)一定要按秩序下樓?！边@時(shí)，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們，這是我校舉行的逃生演練活動(dòng)，等一下會(huì)響起一次防震的“預(yù)備鈴”，并不是真的警報(bào)，第二次響起時(shí)才是真正的警報(bào)聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作?！?/p>
說完后，預(yù)備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動(dòng)作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個(gè)子有點(diǎn)高，很難躲進(jìn)桌下，可我也還是很艱難地進(jìn)去了，警報(bào)聲停后，我們應(yīng)該迅速從課桌下爬出來，但我費(fèi)了九牛二虎之力才出來，這時(shí)，趙校長的聲音又響起：“好，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始?！?/p>
話音剛落，隨后防震的警報(bào)響了，班主任說：“剛才試
演練時(shí)，你們出現(xiàn)個(gè)子太高，無法躲進(jìn)桌下的情況，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實(shí)際，把身體部位躲進(jìn)桌下，抱著頭，能縮進(jìn)去的就縮，不能的就探出來?！本瘓?bào)終于停了，我們迅速出來。隨后，第二聲防火警報(bào)響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！……”
逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時(shí)間為2分鐘多一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時(shí)，我們就按照這種方式逃生……”同學(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。
經(jīng)過這次逃生演練，我體會(huì)到了：災(zāi)害發(fā)生時(shí)，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運(yùn)用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng)，應(yīng)對災(zāi)難，這才能使我們的生命安全得以保障。
防火安全演練心得體會(huì)篇五
20xx年12月2日下午5點(diǎn)25分，貴州銀行大廈18樓突然冒起滾滾濃煙，并隨之響起了“嗚嗚”的消防警報(bào)聲，一場“真槍實(shí)彈”聯(lián)合消防應(yīng)急演練正式拉開序幕。大廈各樓層消防應(yīng)急廣播響起，“現(xiàn)在有緊急情況，請大家保持鎮(zhèn)靜，有序沿緊急通道安全撤離，謝謝合作”。隨后，大廈所有電梯迫降至1樓，暫停使用，各樓層疏散通道應(yīng)急疏散指示燈閃爍，聲光報(bào)警器和消防廣播喇叭交叉響起。
立即報(bào)告火警，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
大樓北面消防控制室人員在接到火警反饋后，迅速確認(rèn)火災(zāi)位置，一名值班人員立刻撥打“119”火警電話。同時(shí)，另一名值班人員向總行行政后勤部報(bào)告。
總行行政后勤部接到火情報(bào)告后立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，疏散引導(dǎo)組，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組，醫(yī)療救護(hù)組、治安維護(hù)組、設(shè)備保障組立即行動(dòng)。
有序組織疏散，應(yīng)急避險(xiǎn)及時(shí)
各樓層消防安全員迅速響應(yīng)，進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，組織各樓層員工有序從大樓南北消防樓梯疏散。截至下午5點(diǎn)30分，各樓層員工全部有序疏散到相應(yīng)避難場所避險(xiǎn)。
消防救援出動(dòng)，撲救火情迅速
“收到，我們立刻組織到現(xiàn)場救援”，從“119”報(bào)警電話另一頭傳來斬釘截鐵的聲音。觀山湖區(qū)消防救援大隊(duì)立即出警，10名消防員穿上防火服，駕駛2臺消防救援車向貴州銀行大廈飛馳而來。下午5點(diǎn)40分，消防救援車到達(dá)“火災(zāi)”現(xiàn)場。6名消防員到達(dá)18層后，立刻鎖定火情具體位置，迅速打開南面消防前室的消火栓箱，安裝消防水帶和水槍，2名消防隊(duì)員鋪設(shè)水帶至著火點(diǎn)。隨后一股直徑65mm的水柱奔涌而出，2名消防隊(duì)員用力抱住水槍，朝著著火處“掃射”，20秒后，火被撲滅。同時(shí)，另外3名消防員搜救樓層被困人員，經(jīng)搜救排查未發(fā)現(xiàn)有被困人員。
消防員向上級指揮員報(bào)告，“18樓火已撲滅，現(xiàn)場未發(fā)現(xiàn)有被困人員，請指示”。隨后，廣播傳來“此次消防應(yīng)急演練結(jié)束”。
開展消防培訓(xùn)，扎牢安全防線
在演練開始之前，觀山湖區(qū)消防救援大隊(duì)在貴州銀行大廈開展了消防安全培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，觀山湖區(qū)消防救援大隊(duì)專家以消防安全為主題，結(jié)合高層建筑火災(zāi)案例，就消防日常管理、疏散逃生常識、消防器材的正確使用、初期火災(zāi)的處置等進(jìn)行了深入淺出的講解。就“如何從身邊發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，如何做到防患于未然，如何從火災(zāi)中正確逃生”，為全體參訓(xùn)人員上了一堂精彩的消防安全課。
防火安全演練心得體會(huì)篇六
火在人們的日常生活中發(fā)揮著重要的作用，燒水，做飯，取暖等都離不開火?？墒侨绻没鸩划?dāng)，引起火災(zāi)，就會(huì)對人們的生命財(cái)產(chǎn)，國家建設(shè)造成極大的危害，帶來不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，甚至?xí)層械娜思移迫送觥Ｋ栽谏钪形覀円岣呔?，小心用火，懂得必要的消防知識和在火災(zāi)中逃生自救的方法。
開學(xué)后不久的一天，學(xué)校突然來了幾位消防員叔叔，我好奇地對身邊的同學(xué)說：“消防員叔叔到我們學(xué)校來做什么呢我們學(xué)校又沒有著火”同學(xué)說：“我也不知道?！?/p>
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們迅速地走進(jìn)教室，坐在座位上。不一會(huì)兒，老師進(jìn)來了，而且身后跟著剛才看到的那幾位消防員叔叔，我就更好奇了：“咦，他們到教室里來做什么呀”這時(shí)老師對我們說：“同學(xué)們，這幾位消防員叔叔是南江消防大隊(duì)的同志，今天他們是專程來給同學(xué)們上消防知識課的?！逼渲幸晃幌绬T叔叔說：“同學(xué)們，我叫王紹偉，今天我們來為你們小學(xué)生宣傳一些消防知識，并做一些實(shí)際的消防演練，教同學(xué)們怎么樣滅火自救?！闭f著他開始給我們講起了消防知識。
半小時(shí)后，王叔叔消防知識講座結(jié)束了，接下來，他們要開始進(jìn)行滅火演練了，我又緊張又興奮。只見另一位消防員叔叔，拿了一塊抹布，往上面澆了點(diǎn)汽油，然后用火把抹布點(diǎn)燃?；鹈缫幌伦痈Z起老高。只見那位叔叔提起身邊的滅火器，快速地拔去保險(xiǎn)銷，然后一手握噴射喇叭上的木柄，另一只手掀動(dòng)鴨舌開關(guān)，朝著起火的地方噴去。只見一股白色的泡沫身火苗有力地噴去，很快，火就被撲滅了。教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲?？戳讼绬T叔叔的表演，我覺得又驚險(xiǎn)又高興。
拿起滅火器，照著叔叔的樣子做，可是一提滅火器，呀，好沉!我一邊回憶著操作方法，一邊去做，我發(fā)現(xiàn)我的手不大聽使喚，好半天，終于噴出了泡沫，可是我覺得那火那象故意跟我作對，時(shí)大時(shí)小，弄了半天就是不滅。我的手不停地抖著，頭上的汗也越來越多。叔叔說：“使點(diǎn)勁!”我加大了力氣，我看到泡沫從滅火器中有力地向火苗噴去，火很快被滅熄了。我松了一口氣，心里非常高興，我會(huì)用滅火器了，叔叔還一個(gè)勁兒地夸我呢。下課了，消防員叔叔走出了教室，我心中洋溢著一種從未有過的歡樂。
防火安全演練心得體會(huì)篇七
安全無小事，在安全事故發(fā)生之前，能做到防患于未“燃”，是對生命財(cái)產(chǎn)最大的保護(hù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)煙臺銀行科技大樓消防安全，20xx年10月14日，煙臺銀行聘請專業(yè)消防公司專家，在煙臺銀行科技大樓重要辦公區(qū)域及設(shè)備安放區(qū)域進(jìn)行了消防演練。
第一環(huán)節(jié)消防知識宣講，消防公司專家為大家講解了滅火器、消火栓、噴淋等消防器材設(shè)施的用途和使用方法，對因油、電等不同易燃物產(chǎn)生的不同火情，采取不同的滅火方法，并邀請科技人員上前操作演練，講解操作要點(diǎn)。
火災(zāi)逃生演練環(huán)節(jié)，在演練人員的指揮引導(dǎo)下，全體員工謹(jǐn)遵逃生要點(diǎn)“彎腰捂口鼻”，有條不紊地向外疏散。
撲救火災(zāi)環(huán)節(jié)，每個(gè)人都動(dòng)手參與，在耐心細(xì)致地講解消防器材使用方法后，大家都動(dòng)手當(dāng)上了“消防員”，看似簡單的消防演練，操作起來不僅需要細(xì)心、更需要勤練習(xí)，才能在初級火情面前臨危不懼，妥善處理。
此次消防演練普及了消防安全知識，讓員工熟練掌握了逃生技能和消防設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用，不僅提高了全體員工的消防應(yīng)急處理能力，同時(shí)也提升了員工冷靜處理火災(zāi)的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了員工自防自救和疏散逃生意識和能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
防火安全演練心得體會(huì)篇八
談開香
通過對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)與理解，我提高了對學(xué)校消防安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對做好消防安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感；同時(shí)對消防工作有了一定的了解，掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。學(xué)習(xí)中列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛，為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為消防安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)，不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)橄腊踩[患處處有，作為學(xué)校的一員都要處處留心。
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會(huì)，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)，提高防范意識?；鹉o情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 。
“抓重點(diǎn)”——涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
“抓薄弱”——相對消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地方，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
“抓細(xì)節(jié)”——千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
通過學(xué)習(xí)，面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。當(dāng)為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。當(dāng)真正火災(zāi)到來時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1．報(bào)警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2．“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3．先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4．“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
5．“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會(huì)造成火勢迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
總之，通過學(xué)習(xí)，讓我對消防安全提高了認(rèn)識，在以后的生活中，我們要把學(xué)到的消防知識充分運(yùn)用到生活中去，更加努力的提高消防知識水平，為保證師生生命的安全運(yùn)作貢獻(xiàn)自己一份力量。
消防安全培訓(xùn)心得體會(huì)
消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是對國家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們應(yīng)遵守“預(yù)防為主﹑防消結(jié)合”，把消防安全當(dāng)作頭等事來抓。
二、認(rèn)清消防安全工作的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會(huì)，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
四、是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。
五、是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時(shí)更換，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
最后，消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題應(yīng)該及時(shí)糾正，當(dāng)真正火災(zāi)到來時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1、“報(bào)警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
5﹑“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會(huì)造成火勢迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
面的長期穩(wěn)定。
為期不多的消防安全安全培訓(xùn)使我受到很大教育，感受很深，對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟，相信在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，把我所學(xué)到的東西充分的運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
消防知識學(xué)習(xí)心得
班級
姓名
當(dāng)看到某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不圍觀，迅速離開火災(zāi)場地；我們學(xué)生還太小，不能參與救火行動(dòng)。如果是我們自己在火災(zāi)中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災(zāi)場地。如果火勢較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話時(shí)要說清楚地點(diǎn)以及火勢大小，以便救助人員及時(shí)趕到并采取相應(yīng)的處理。
另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識：濕手不能摸開關(guān)，插頭。在家庭外出時(shí)關(guān)閉家中所有的電源開關(guān)，放學(xué)時(shí)關(guān)閉教室里的電源。平時(shí)電視機(jī)不能開機(jī)很久，如果有什么情況應(yīng)及時(shí)向老師或家長報(bào)告，不能私拉亂接電線。
通過這一堂課的學(xué)習(xí)，讓我們受益非淺，我懂得了許多消防知識，也懂得了生命最重要，安全第一，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
消防安全知識學(xué)習(xí)心得
在防火知識的學(xué)習(xí)中，我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會(huì)，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)?；鹉o情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰保挥锌科綍r(shí)對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境?！碑?dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時(shí)糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1、“報(bào)警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主
消防安全知識學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
通過這次的對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深。對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識
用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
火場疏散培訓(xùn)心得體會(huì)
通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位臵的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
中心小學(xué)
付春花
交通安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會(huì)車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
中心小學(xué) 付春花
消防安全培訓(xùn)心得體會(huì)
通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
二、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位臵的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
防火安全演練心得體會(huì)篇九
我們校園每年都進(jìn)行一次消防演習(xí)的逃命活動(dòng)。
今年活動(dòng)開頭了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的、留意事項(xiàng)和消防根本常識，從如何滅火到如何逃命，又從滅火器的分類到如何撥打119電話報(bào)警，都講得非常認(rèn)真。我都一一牢記在心。
然后當(dāng)消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r(shí)，我便看到窗外已是濃煙充滿。接著，火警聲響起，只聽見播送里傳來了吳教師的那緊急的聲音：“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請同學(xué)們趕快撤離！”
聽到了消息后，我們便抓緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的過程中，同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時(shí)此刻，我們都露出了緊急嚴(yán)厲的神情。
最終，我們以滿足的成績完成了逃命訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場中心支起了一口大鍋?zhàn)?，火焰燃燒的非常旺盛。下面就是要由校園的同學(xué)們來完成這項(xiàng)滅火活動(dòng)。過了一會(huì)兒，幾名自告奮勇的學(xué)生來到了操場中間參與完成這項(xiàng)任務(wù)，消防隊(duì)員的'叔叔分別給他們每人一個(gè)滅火器，來教他們滅火。
只見他們有模有樣地拿起滅火器，對準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋?zhàn)佑脛艊姟?/p>
一陣白氣散去后，我們卻發(fā)覺那火竟然還沒滅，又燃燒了起來。之后后面幾位同學(xué)也來試了試，可都沒能把火給滅掉。
看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊美：“這火的生命力也太強(qiáng)了！”同時(shí)，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅(jiān)持不懈，努力地讓自己活下來。正是這種精神，讓他們有了得以生存的時(shí)機(jī)。
透過這次消防演習(xí)活動(dòng)，然我學(xué)到了很多。也讓我在觀看在滅火的過程中，懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈！
防火安全演練心得體會(huì)篇十
我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
三、消防演習(xí)
11月20日下午14：35，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)常樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)3分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
防火安全演練心得體會(huì)篇十一
近年來，由于突發(fā)災(zāi)害頻繁發(fā)生，人們逐漸認(rèn)識到安全意識的重要性，防火地震演練成為改善安全防護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的重要手段。我校也于近日組織了一次防火地震演練，通過這次演練，我深刻體會(huì)到了安全意識的重要性和防護(hù)方法的必要性。以下是我對防火地震演練的心得體會(huì)。
首先，防火地震演練使我對自身安全意識有了更深的認(rèn)識。在演練過程中，我意識到了自己在日常生活中對于各類安全事項(xiàng)的忽視與疏漏。例如，我原本認(rèn)為逃生時(shí)應(yīng)該冷靜行動(dòng)，但在演練的緊張情況下，我卻感到有些手足無措，發(fā)現(xiàn)自己的冷靜程度還有待提高。此外，在演練前，我也未將逃生鑰匙掛在顯眼的位置，以至于在演練過程中浪費(fèi)了一些時(shí)間。通過這次演練，我深刻認(rèn)識到自身安全意識的薄弱之處，下一步我會(huì)多加強(qiáng)對自身安全常識的學(xué)習(xí)和意識的培養(yǎng)。
其次，防火地震演練讓我認(rèn)識到了集體合作的重要性。在緊急情況下，團(tuán)隊(duì)的配合和合作至關(guān)重要。在演練中，我所在的班級進(jìn)行了緊急疏散。隊(duì)長明確分工，并帶領(lǐng)大家有序地走向逃生通道，保持隊(duì)形。而我也依次幫助身邊的同學(xué)，確保每個(gè)人都能夠迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域。通過這次演練，我意識到集體的力量是無窮的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能更好地解決突發(fā)情況，保障自己和他人的安全。
此外，防火地震演練對于增強(qiáng)自救能力也起到了很好的促進(jìn)作用。地震時(shí)，建筑物可能出現(xiàn)倒塌的情況，這時(shí)候如果被困在廢墟下，自救能力將十分關(guān)鍵。在演練過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地掩護(hù)頭部，保護(hù)好自己的生命安全。同時(shí)，通過專業(yè)人員的講解和示范，我還掌握了正確的逃生技巧，學(xué)會(huì)了如何迅速從危險(xiǎn)地帶撤離。這次演練給予了我極大的啟示，下一步我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)救援知識，提高自救能力。
此外，防火地震演練也令我認(rèn)識到我對于安全知識的缺乏。過去，我對于火災(zāi)和地震的知識相對薄弱，甚至對于災(zāi)害逃生的應(yīng)對方法一無所知。演練過程中，我聽取了專家的講解，并親身實(shí)踐了逃生技巧。通過這次經(jīng)歷，我明白了地震演練是一種鍛煉的機(jī)會(huì)，通過親身實(shí)踐，使自己對于各類災(zāi)害逃生的方法有了更全面的了解。接下來，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的問題解決能力。
總的來說，防火地震演練是提高安全防護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害能力的重要手段。通過這次演練，我深刻體會(huì)到了安全意識的重要性和集體合作、自救能力的重要性。我也認(rèn)識到了自身對于安全知識的不足和需自我加強(qiáng)的地方。下一步，我會(huì)加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)，提高自己的安全防護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)情況的能力，為自己和他人的安全建設(shè)出力。
防火安全演練心得體會(huì)篇十二
防火安全是一個(gè)非常重要的話題，它關(guān)系到每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。最近，我參加了一場關(guān)于防火安全的培訓(xùn)，使我對防火安全有了更深入的了解和認(rèn)識。以下是我對于防火安全的一些心得體會(huì)。
首先，了解火災(zāi)的危害和起火原因非常重要?；馂?zāi)是一種破壞力極強(qiáng)的自然災(zāi)害，它不僅可以造成人員傷亡，還會(huì)給房屋、財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的損失。實(shí)際上，大多數(shù)火災(zāi)都是由人為因素引起的。例如，用火不慎、電器線路老化等原因都可能導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，避免不必要的火災(zāi)事故發(fā)生。
其次，預(yù)防火災(zāi)是防火安全的關(guān)鍵。預(yù)防火災(zāi)的方法有很多，但最重要的是培養(yǎng)一種安全意識和良好的習(xí)慣。我們應(yīng)該了解火災(zāi)的基本知識，學(xué)會(huì)正確使用和保護(hù)用火設(shè)備，避免火源超過負(fù)荷，合理布置電器線路等。同時(shí)，定期檢查電氣設(shè)備的安全性，保持廚房、衛(wèi)生間等易發(fā)火源的清潔和整潔，建立緊急疏散預(yù)案等方法也可以有效減少火災(zāi)的發(fā)生幾率。
第三，要學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)火災(zāi)事故。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，大多數(shù)人由于恐慌而不能冷靜應(yīng)對。因此，了解正確的逃生方法至關(guān)重要。首先，要盡量保持冷靜，找到最近的安全出口，避免乘坐電梯。其次，用濕毛巾或棉被捂住口鼻，沿著安全通道小心有序地撤離現(xiàn)場。在撤離過程中，切勿回頭，以免被煙霧迷失方向。如果途中有其他被困人員，應(yīng)該一起協(xié)作逃生?？傊?，在突發(fā)火災(zāi)事故中保持冷靜、快速、有序的行動(dòng)可以最大限度地減少傷亡和損失。
第四，加強(qiáng)防火設(shè)施的管理和維護(hù)。良好的防火設(shè)施可以有效減少火災(zāi)事故的損失。因此，建立健全的防火管理制度和維護(hù)體系十分重要。例如，定期檢查消防器材的完好性，保持疏散通道的暢通，正確進(jìn)行消防演練等都是非常有效的防火措施。同時(shí)，加強(qiáng)小區(qū)、單位和學(xué)校等公共場所的防火安全管理也是必不可少的。
最后，要普及防火安全知識，提高全民防火安全意識。防火安全是一個(gè)人人關(guān)注、人人參與的問題。政府部門、學(xué)校和企事業(yè)單位應(yīng)該加強(qiáng)防火安全的宣傳和教育，讓每個(gè)人都了解火災(zāi)的危害，掌握逃生的基本技能，并且在日常生活中注意預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。只有提高全民的防火意識，才能夠形成人人皆防火、火火不燃的良好氛圍。
總之，防火安全是每個(gè)人的責(zé)任。只有加強(qiáng)對防火安全的重視，提高自身的防火意識和技能，才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。防火安全不僅是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)責(zé)任。希望通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，能夠讓更多的人了解防火安全并付諸實(shí)踐，為創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
防火安全演練心得體會(huì)篇十三
近年來，各種火災(zāi)事故頻發(fā)，使得火災(zāi)防控問題越來越引起人們的重視。而在中學(xué)校園中，由于學(xué)生人數(shù)多、學(xué)校死角多，火災(zāi)隱患更大。為了讓師生更好地掌握火災(zāi)防范知識及正確有效的逃生方法，我校進(jìn)行了一次大規(guī)模的防火演練。下面，我將分享我的防火演練心得，希望通過這次演練，更能增強(qiáng)師生的火災(zāi)防控意識。
第一段：充分準(zhǔn)備，確保安全。
在進(jìn)行防火演練前，學(xué)校提前進(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作，包括制訂演練計(jì)劃、明確演練流程、調(diào)查校園內(nèi)隱患等。同時(shí)，學(xué)校還為每個(gè)班級配備了滅火器和應(yīng)急藥箱等裝備，為演練做好了充分的準(zhǔn)備。在演練當(dāng)天，學(xué)校全面動(dòng)員，確保所有人員都到場并有序排隊(duì)，不得擅離職守，確保演練期間的安全。
第二段：緊急情況下應(yīng)對合理。
在演練中，教師詳細(xì)介紹了各類應(yīng)急情況下的逃生方法，并需要每個(gè)學(xué)生模擬緊急情況，按照老師指示和安排有序進(jìn)行疏散。演練過程中，我認(rèn)真聽取了老師的指示，采取了正確的逃生方法，發(fā)揮了自己的應(yīng)急能力。此外，在演練結(jié)束之后，老師還總結(jié)了應(yīng)急情況下的不同反應(yīng)及處理方法，讓我們能夠更好地掌握應(yīng)對技巧。
第三段：加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
通過演練，我深刻認(rèn)識到了火災(zāi)危害性的嚴(yán)重性，因此更加重視火災(zāi)防控問題。同時(shí)，我也加強(qiáng)了自我保護(hù)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握了滅火器的使用方法，知道如何正確地疏散、逃生，并與同學(xué)多交流應(yīng)急情況下的解決方法，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)及時(shí)應(yīng)對，保護(hù)自己和他人的安全。
第四段：科學(xué)引導(dǎo)安全教育。
通過防火演練，我意識到火災(zāi)對人們生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大威脅，也讓我認(rèn)識到安全教育的重要性。在平時(shí)，學(xué)校要不斷進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)火災(zāi)防范知識，從小培養(yǎng)出正確和有序的應(yīng)急反應(yīng)能力，不僅可以防止火災(zāi)事故的發(fā)生，還可以保護(hù)人們的生命安全。
第五段：繼續(xù)深化防火教育。
在本次防火演練中，雖然我們都有了一定的收獲，但明顯發(fā)現(xiàn)還存在一些不足和改進(jìn)空間。在今后的防火教育中，學(xué)校要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，在日常生活中常規(guī)進(jìn)行知識普及和實(shí)踐操作，讓火災(zāi)防控成為我們每個(gè)人的責(zé)任，為學(xué)校營造出一個(gè)更加安全和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，在防火演練中我們不僅掌握了防火知識，更加確立了自我保護(hù)意識，提高了自我應(yīng)急反應(yīng)能力，更加重視了安全教育。演練結(jié)束后，各班級也積極進(jìn)行表彰和記錄，豐富了校園文化。期望在今后的防火教育中，我們能夠攜手共同努力，營造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
防火安全演練心得體會(huì)篇十四
演練地點(diǎn)：z的家
演練目的.：使全家熟悉火災(zāi)和地震時(shí)的逃生、自救方法，更好地保護(hù)家人的生命安全，增強(qiáng)防火、防震意識，培養(yǎng)家人抵御災(zāi)害的能力。
參加人員：z爸爸、z媽媽、z
防火演練過程：
1、畫出家里的平面圖。我們家的房子是z爸爸設(shè)計(jì)的，所以平面圖不成問題，而且還是標(biāo)準(zhǔn)的建筑圖，連家具都畫上了，相當(dāng)生動(dòng)。我們在圖上標(biāo)出每個(gè)房間的名稱，指明出口和樓梯，畫出逃生的路線，規(guī)定好逃出后的集合地點(diǎn)（小區(qū)廣場）。
2、z爸爸通報(bào)：房間內(nèi)進(jìn)入很多煙，樓上住戶家起火了！火勢挺大，已經(jīng)蔓延到附近幾家。
3、z爸爸撥打119報(bào)警，說明家庭詳細(xì)住址及著火方位，留下聯(lián)系電話和姓名。
4、z媽媽立即將毛巾浸濕，分發(fā)給z爸爸和z。三人捂住口鼻，降低身體重心（必要時(shí)匍匐前進(jìn)），從安全樓梯魚貫式下樓（爸爸在前，z在中，媽媽在后）。
5、逃生時(shí)z爸爸負(fù)責(zé)開門，開之前先摸一下門，若門已發(fā)熱或有煙從門縫中滲透進(jìn)來，則不能開門，準(zhǔn)備走第二條逃生路線。若門不熱，則小心翼翼打開少許并迅速通過，z和媽媽跟緊不能掉隊(duì)，全家人都通過后z媽媽立即關(guān)緊門。
6、假設(shè)出口被濃煙堵住無法出門，我們演練了另外兩種方案：
（1）z爸爸和媽媽一起迅速將家里的床單、窗簾等系在一起，要長度足夠，一頭固定在窗戶上，一頭伸向樓下，全家人順著布繩滑下樓。（此項(xiàng)為講解，并未實(shí)施演練，非緊急時(shí)刻，不能破壞窗簾和床單?。。?/p>
（2）全家人到衛(wèi)生間集合，用濕毛巾捂住口鼻并塞住門的縫隙，用水潑濕衛(wèi)生間的門，等待救援。（用z的話說，我們家的對面就是消防支隊(duì)，很快就會(huì)有消防員叔叔來幫助我們了。）
防震演練過程：
1、依舊做好熟悉家里的平面圖等準(zhǔn)備工作。
2、z爸爸通報(bào)：現(xiàn)在地板猛烈地晃動(dòng)，地震了！
3、此時(shí)z一家人正在餐廳，三人迅速躲到餐廳的內(nèi)側(cè)墻角（或者衛(wèi)生間內(nèi)），蹲下并護(hù)住頭部，z爸爸媽媽在外側(cè)，z在中間。
4、主震過后，z爸爸喊一聲：“跑！”，指揮一家人迅速從樓梯逃生。z媽媽負(fù)責(zé)帶上應(yīng)急包，應(yīng)急包內(nèi)有平時(shí)準(zhǔn)備的食品、飲用水、藥品、手電筒等。
5、假設(shè)地震嚴(yán)重，我們被壓在房間里，于是演練了另一種方案：大家盡力清除壓在腹部以上的物體，保持呼吸暢通；用衣服掩住口鼻防止塵土進(jìn)入；保存體力不大喊大叫，用應(yīng)急包內(nèi)的物品保持體力和自救；敲擊能發(fā)出聲響的物體，一家人相互鼓勵(lì)，等待救援人員。
演練體會(huì)：
火災(zāi)和地震奪去了太多人的生命，要保護(hù)自己和家人，必須掌握正確的逃生和自救方法。只有從思想上重視并經(jīng)常演練，才能在災(zāi)難來臨時(shí)不慌亂。面對災(zāi)難，除了做好預(yù)防之外，更重要的是制定一個(gè)家庭成員人人遵守、可操作性強(qiáng)的應(yīng)急方案，每一位成員都知道要做什么，做好自我保護(hù)和相互照應(yīng)。
這次家庭演練，使我們?nèi)疫M(jìn)一步熟悉了火災(zāi)和地震中的逃生過程，也發(fā)現(xiàn)了平時(shí)預(yù)防和檢查的不足之處，如應(yīng)急包內(nèi)物品不全的問題。
整體來說演練比較成功，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺，定期進(jìn)行家庭應(yīng)急演練。
防火安全演練心得體會(huì)篇十五
防火疏散演練是在日常生活中，為了應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)情況而進(jìn)行的一種組織活動(dòng)。通過模擬真實(shí)的火災(zāi)場景，提高個(gè)人和集體的火災(zāi)應(yīng)急意識和逃生技能，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。近日，我們學(xué)校組織了一次防火疏散演練，讓我收獲頗豐，有了一些新的體會(huì)。
首先，防火疏散演練讓我認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的生命安全是第一要?jiǎng)?wù)。在演練中，我意識到在火災(zāi)中逃生時(shí)要保持冷靜，不能慌亂。要迅速觀察周圍環(huán)境，找到最近的均衡安全出口，并選擇最佳的自我保護(hù)方式。例如，當(dāng)樓梯出口被火勢封鎖時(shí)，可以從窗戶爬出。通過演練，我學(xué)會(huì)了急時(shí)的逃生方法，提高了自我保護(hù)的能力。
其次，防火疏散演練讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。面對火災(zāi)，個(gè)人能力是有限的，而團(tuán)隊(duì)合作可以提高逃生的效率和成功率。在演練中，我們必須相互配合，互相幫助。大家一起前進(jìn)，不留任何人掉隊(duì)。在煙霧彌漫的情況下，我和同伴守望相助，牽著手一同前進(jìn)。只有保持團(tuán)隊(duì)合作精神，我們才能在火災(zāi)中更好地保護(hù)自己。
第三，防火疏散演練提醒了我平時(shí)的防患意識。火災(zāi)的發(fā)生往往有很多預(yù)兆，我們只有在平時(shí)時(shí)刻警惕，才能及早發(fā)現(xiàn)并防范火災(zāi)的發(fā)生。通過演練，我深刻了解到火源的危險(xiǎn)性，以及火災(zāi)燃燒過程中的一些特征。我會(huì)定期檢查電器設(shè)備，不亂丟煙蒂，不使用易燃物品。只有時(shí)刻保持防患意識，才能更好地預(yù)防火災(zāi)。
第四，防火疏散演練促進(jìn)了我們學(xué)校的安全管理措施。通過此次演練，我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，并及時(shí)進(jìn)行了整改。例如，在演練中發(fā)現(xiàn)有些消防設(shè)備因長期不使用而出現(xiàn)了故障，校方立即增加了設(shè)備維護(hù)和檢查的頻率。同時(shí)，學(xué)校也加大了對學(xué)生的安全教育力度，進(jìn)一步提高了師生的火災(zāi)應(yīng)急意識?？梢?，防火疏散演練不僅是一種逃生技能的訓(xùn)練，更是對學(xué)校安全管理體系的一種檢驗(yàn)與改進(jìn)。
最后，防火疏散演練讓我深刻領(lǐng)悟到生命的可貴。每個(gè)人的生命都是寶貴的，無論是自己的還是他人的。在火災(zāi)面前，我們需要時(shí)刻牢記生命的可貴，并將逃生技能付諸實(shí)踐。面對火災(zāi)，我們要有機(jī)智和勇敢，不能被恐懼所驅(qū)使。只有保護(hù)好自己，才能有能力去幫助他人。通過演練，我深刻理解到了生命的可貴，懂得了保護(hù)自己的同時(shí)也要保護(hù)他人，相互關(guān)心和幫助。
總之，防火疏散演練是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲了很多。通過演練，我認(rèn)識到了自我保護(hù)的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并時(shí)刻保持防患意識。此外，防火疏散演練促進(jìn)了學(xué)校的安全管理措施，讓我深刻領(lǐng)悟到生命的可貴。我相信，通過這次演練，我不僅能更好地應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)情況，也能夠時(shí)刻保持冷靜和勇敢，因?yàn)槲抑?，逃出生天是我對自己和他人?fù)責(zé)的表現(xiàn)。
防火安全演練心得體會(huì)篇十六
在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來臨時(shí)，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會(huì)本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。
在星期四的下午，我們新興第二小學(xué)舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)，故事是這樣的。那天第三節(jié)課，班主任老師走進(jìn)了教室，對大家說：“同學(xué)們，過一會(huì)就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備，下樓時(shí)一定要按秩序下樓?！边@時(shí)，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們，這是我校舉行的逃生演練活動(dòng)，等一下會(huì)響起一次防震的“預(yù)備鈴”，并不是真的警報(bào)，第二次響起時(shí)才是真正的警報(bào)聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作?！?/p>
說完后，預(yù)備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動(dòng)作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個(gè)子有點(diǎn)高，很難躲進(jìn)桌下，可我也還是很艱難地進(jìn)去了，警報(bào)聲停后，我們應(yīng)該迅速從課桌下爬出來，但我費(fèi)了九牛二虎之力才出來，這時(shí)，趙校長的聲音又響起：“好，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始。”
話音剛落，隨后防震的警報(bào)響了，班主任說：“剛才試
演練時(shí)，你們出現(xiàn)個(gè)子太高，無法躲進(jìn)桌下的情況，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實(shí)際，把身體部位躲進(jìn)桌下，抱著頭，能縮進(jìn)去的就縮，不能的就探出來?！本瘓?bào)終于停了，我們迅速出來。隨后，第二聲防火警報(bào)響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！……”
逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時(shí)間為2分鐘多一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時(shí)，我們就按照這種方式逃生……”同學(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。
經(jīng)過這次逃生演練，我體會(huì)到了：災(zāi)害發(fā)生時(shí)，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運(yùn)用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng)，應(yīng)對災(zāi)難，這才能使我們的'生命安全得以保障。
防火安全演練心得體會(huì)篇十七
防火安全是我們生活中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。近日，我在一本關(guān)于防火安全的手冊《防火安全》上找到了一些有益的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。接下來，我將分享我對該手冊的心得體會(huì)。
首先，在手冊中我了解到了火災(zāi)防控的重要性?；馂?zāi)不僅能造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)奪走人們的生命。手冊中詳細(xì)介紹了火災(zāi)蔓延的原理和解決辦法，使我認(rèn)識到防火安全應(yīng)該成為每個(gè)人的首要任務(wù)。手冊還列舉了一些火災(zāi)的典型案例，從而使我更加深刻地認(rèn)識到火災(zāi)的危害和殘酷性。
其次，在手冊中，我了解到了火災(zāi)的預(yù)防措施。手冊中詳細(xì)介紹了如何正確使用家電和廚房用具，以及如何安全使用燃?xì)夂腿加偷纫兹嘉锲?。手冊還提醒人們要注意火源的安全問題，如不隨意亂丟煙蒂、避免煙花爆竹以及慎用明火等。通過學(xué)習(xí)這些知識，我真切感受到了預(yù)防火災(zāi)的重要性，并深刻體會(huì)到了一些實(shí)用的防火技能。
第三，手冊中還提到了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，手冊中建議要保持冷靜，迅速采取逃生行動(dòng)，并及時(shí)撥打報(bào)警電話。同時(shí)，手冊還提醒大家要注意盡量避免吸入有毒煙氣，并且教授了一些自救逃生的技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、沿著疏散通道向安全出口逃生等等。通過了解這些應(yīng)對措施，我明白了火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜和決斷力的重要性。
第四，手冊中還強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)防控工作的重要性。為了更好地做好火災(zāi)防控工作，手冊建議每個(gè)人都應(yīng)具備一定的防火常識，特別是投入那些需要使用明火或易燃物品的工作崗位。此外，手冊還介紹了火災(zāi)防控工作常用的工具和設(shè)備，如滅火器、滅火器、噴水器等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我認(rèn)識到火災(zāi)防控工作需要每個(gè)人的積極參與和努力。
最后，在手冊中，我還了解到了如何做好火災(zāi)事故的應(yīng)急預(yù)案。手冊中要求每個(gè)單位和家庭都應(yīng)該制定相應(yīng)的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確各種情況下的行動(dòng)方案和責(zé)任分工。同時(shí)，手冊還提供了一些實(shí)用的防火宣傳材料，以便更好地宣傳和普及火災(zāi)防控知識。通過了解這些內(nèi)容，我深刻認(rèn)識到做好火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案是非常重要的，并且積極宣傳防火安全知識能夠起到預(yù)防火災(zāi)的作用。
通過閱讀手冊《防火安全》，我有了一個(gè)全新的認(rèn)識和了解。防火安全是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記火災(zāi)的危害和殘酷性，從細(xì)節(jié)抓起，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，保障自己和家人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我也會(huì)將手冊中的知識宣傳給身邊的親朋好友，通過共同努力，營造一個(gè)更加安全的生活環(huán)境。
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