養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣對(duì)提高語(yǔ)文水平非常重要。如何處理好家庭和工作的關(guān)系？下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
小小書法家申請(qǐng)書篇一
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫豎撇捺，構(gòu)成一個(gè)個(gè)奧妙無(wú)窮的漢字。一支毛筆，一盒墨汁，一張宣紙，就可以書寫出這看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含中華民族悠久歷史的文字。我就是一個(gè)小小書法家。
想要寫一手好字，可離不開(kāi)平日里的刻苦練習(xí)，就說(shuō)剛?cè)腴T的一字吧，就把我難得東倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大聲求饒。雖然如此，我還是在家母的督促下愛(ài)上了這一道道散發(fā)著墨香的印痕。
六一兒童節(jié)的舞臺(tái)，就是我大顯身手的地方。記得那次六一前夕，我像往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校。突然，書法老師走過(guò)來(lái)，一把抓住我的.肩膀說(shuō)：溫濤寧同學(xué)，明天六一，展示書法的重任就交給你了，教育局也會(huì)有人來(lái)參觀，一定要加油啊。我自信滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭回答：沒(méi)有問(wèn)題，包在我身上。
我雖然口上答應(yīng)，但心里卻有些緊張。拿著老師給的模板，上面的毛筆字就像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，它們好像在嘲笑我。
第二天，我的節(jié)目居然在開(kāi)幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散發(fā)著淡淡的幽香，驅(qū)散了我緊張的情緒。我慢慢提起筆，蘸了蘸墨，輕輕地落筆，全身貫注地寫下四個(gè)大字喜慶六一。別看這些字筆畫簡(jiǎn)單，但繁簡(jiǎn)不一，稍不留神就寫得大小不一。
毛筆慢慢劃過(guò)宣紙，留下一道道優(yōu)美的墨線。同學(xué)們、老師們都緊盯著我的毛筆，有的咬著嘴唇嘖嘖贊嘆，有的聚精會(huì)神仔細(xì)觀摩，有的揮動(dòng)手指細(xì)細(xì)品味。隨著我的瀟灑收筆，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我抬起頭來(lái)，一股自豪感油然而生。
俗話說(shuō)，從一個(gè)字中就可以看到一個(gè)人的精神。書法是古人智慧的結(jié)晶，我長(zhǎng)大后也一定要繼續(xù)傳承我的拿手好戲，向全世界弘揚(yáng)我們中國(guó)的文化。
小小書法家申請(qǐng)書篇二
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，我的本領(lǐng)是寫書法。大家都夸我是個(gè)小小書法家。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就在書法班學(xué)習(xí)書法，每天我都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)左右。剛開(kāi)始練懸腕時(shí)，我寫的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”。果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)四年的勤學(xué)苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我能用行書寫春聯(lián)啦。
記得去年寒假，我和其他同學(xué)一起在老師的.帶領(lǐng)下，第一次來(lái)到超市門口表演寫春聯(lián)。剛開(kāi)始我特緊張，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，始終不敢動(dòng)筆……最后，在老師的鼓勵(lì)，我終于鼓足了勇氣，拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最后一個(gè)漂亮的收尾“歲歲平安日，年年如意春”這十個(gè)大字躍然紙上，周圍頓時(shí)發(fā)出了陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無(wú)比自豪。
我不僅毛筆字寫得好，而且鋼筆字也很棒。在三年級(jí)學(xué)校舉行的鋼筆大賽中，我以《望廬山瀑布》這首古詩(shī)，勇奪比賽一等獎(jiǎng)。老師和同學(xué)們都夸我的字寫得剛勁有力，富有神韻。
從那以后，我更愛(ài)上了寫書法，每天堅(jiān)持練習(xí)。我覺(jué)得，書法不僅帶給我樂(lè)趣和榮耀，更能磨煉我的毅力。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡書法，愛(ài)上書法，人人都能成為小小書法家！
小小書法家申請(qǐng)書篇三
今天，我們?nèi)チ死牙鸭彝?，眼看就要過(guò)年了，所以，我們打算去看一眼，等過(guò)十五的時(shí)候再來(lái)這兒。
我走到舅媽的房間里，安靜而舒適，爸爸和我一起到了舅媽的房間，舅媽把自己寫好的一副春聯(lián)展示了出來(lái)，爸爸連口稱贊道：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)呀！”我呆呆地看著舅媽展示出的一副副春聯(lián)，情不自禁地想要親自動(dòng)筆試試。
舅媽幫我拿出了書法專用紙，還給我往墨水盤上倒了一些墨水，我沾了一點(diǎn)墨水，小心翼翼地在盤緣上蹭了蹭。我心想著，腦子也轉(zhuǎn)著，過(guò)年么！沾點(diǎn)喜氣。所以我就選了我們學(xué)過(guò)的一副對(duì)聯(lián)“向陽(yáng)門第春常在，積善人家慶有余”。說(shuō)著，沉重的一筆落在了紙上。粗粗細(xì)細(xì)，我完全沒(méi)有把毛筆字當(dāng)成一回事兒，所以“向”字粗細(xì)不一，我完全把寫毛筆字當(dāng)成了寫平常的字一樣。過(guò)了一分鐘，我潦草的把這幅對(duì)聯(lián)寫完了。還可以吧！不習(xí)慣用毛筆寫字。
我心想：書法真有趣，我要好好練練，“凡藝，給你張報(bào)紙，去練去吧！”我坦然的答應(yīng)了。我鏗鏘有力的'在上面寫了十個(gè)字“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”。這句話的書寫很規(guī)范，收到了爸爸與舅媽的表?yè)P(yáng)。
小小書法家申請(qǐng)書篇四
記得暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，我到學(xué)校苦練了一段時(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少?gòu)埣?，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅作文400字《我是小小書法家作文400字》。來(lái)鼓勵(lì)我們。一段時(shí)間后，老師看我字寫得不錯(cuò)，就讓我寫一個(gè)作品，說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的.早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì)是我昨天的字沒(méi)寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫的作品得獎(jiǎng)了，下午來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎(jiǎng)了？這時(shí)，我對(duì)電話說(shuō)：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。
下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，林老師把獎(jiǎng)狀拿了出來(lái)“南京市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑得她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
不知道我會(huì)不會(huì)是中小的書法“大師”呢？
小小書法家申請(qǐng)書篇五
我姓倪，名宇菲，我的愛(ài)好有許多：游泳、畫畫、書法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書法了。我現(xiàn)在雖然還不是個(gè)真正的書法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個(gè)小小“書法家”了。
一年級(jí)時(shí)，我還不懂什么叫“書法”，媽媽就給我報(bào)了個(gè)書法班。那時(shí)候感覺(jué)書法離我太遙遠(yuǎn)，還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就要寫那么多難寫的字。老師仿佛看透了我這點(diǎn)兒小心思：“書法就好比是人的一張臉，字寫得好不好就好比人長(zhǎng)得漂不漂亮。如果你現(xiàn)在不學(xué)好書法，等到三、四年級(jí)才來(lái)學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也會(huì)比現(xiàn)在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書法獎(jiǎng)狀了！”
從此，我踏上了練習(xí)書法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會(huì)自覺(jué)地練習(xí)書法，對(duì)老師講的生字都會(huì)多練幾遍。在學(xué)校上課時(shí)，如遇到書法老師講解過(guò)的字，我會(huì)自然而然地回憶起這個(gè)字的'字體、筆畫順序、用筆力度。由于我的勤奮練習(xí)，現(xiàn)在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，二年級(jí)我就得了全校書法比賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級(jí)，我又得了全校二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在，我還在繼續(xù)努力，我的近期目標(biāo)是全校一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，我并不滿足于這些獎(jiǎng)狀，以后我還要勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取成為真正的書法家。
小小書法家申請(qǐng)書篇六
我是個(gè)愛(ài)好書法的女孩。我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書法。剛開(kāi)始我對(duì)書法并不怎么感興趣，后來(lái)我的作品在韓國(guó)書畫比賽中得了獎(jiǎng)，從此我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。幾年來(lái)，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，我都堅(jiān)持一周一次上輔導(dǎo)課，一有時(shí)間就練習(xí)練習(xí)，毛邊紙、宣紙寫了一疊又一疊，毛筆寫禿了一支又一支。記得有一次，書法老師要求我寫一張八尺的楷書作品，一共有近百個(gè)大字。我一絲不茍，端坐在桌前，一筆一劃地花了二個(gè)多小時(shí)，而且不錯(cuò)一字地完成，這幅作品得到了老師的認(rèn)可，同伴的贊揚(yáng)。這幅作品還參加了xx年全國(guó)“雙龍杯”書畫大賽，獲得了“金杯獎(jiǎng)”。學(xué)書法是一件苦差事，要想學(xué)好就必須下苦功夫，一定要有不怕苦、不怕累、不怕寂寞的精神。學(xué)書法磨練了我的意志，樹(shù)立了我的自信，增強(qiáng)了我的信心，也從中找到了樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已學(xué)完了楷書、隸書，正在學(xué)行書。學(xué)寫行書比楷書、隸書的難度要大得多，初學(xué)時(shí)連原帖都很難看明白，更別說(shuō)下筆了，但我有信心把它學(xué)好。功夫不負(fù)有心人，這幾年我的.作品在全國(guó)、省、市區(qū)的各項(xiàng)比賽中獲得了多種獎(jiǎng)，作品還多次參展。今年還被評(píng)為了書法七段。今后，我會(huì)堅(jiān)持不懈，持之以恒，讓自己成為真正的書法家。簡(jiǎn)評(píng)：建議你選擇一件事詳細(xì)地寫，不要隨意拉扯。
小小書法家申請(qǐng)書篇七
一桿毛筆，一張宣紙，一展硯，一瓶墨。便能書寫出一手令人拍案叫絕的隸書。她就是王汐，是我身邊一位了不起的"小小書法家”。
在我的書法班里，她從不喧鬧，從不高傲，但卻是我們班最牛的一位。一次老師讓我們對(duì)貼寫段很難的捥聯(lián)。正當(dāng)大家愁眉苦臉，望著字帖無(wú)從下手之時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。而當(dāng)大家寫得差不多了的時(shí)候，老師就下來(lái)轉(zhuǎn)，那眉頭越來(lái)越緊，都擰成了一股麻花。但走到了王汐的位置旁，他停了下來(lái)，眉頭漸漸舒展，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那字。過(guò)了許久，他聽(tīng)了清嗓子說(shuō)：“大家先把手頭上的東西放一放，過(guò)來(lái)看看王汐寫的字?！痹捖?，大家都圍了過(guò)去。
那字又扁又平，上下都留有三分之一的空格這就是隸書的`特點(diǎn)。而且筆勁有力，線條流暢，可以看出拿筆很穩(wěn)，從側(cè)面證實(shí)了拿筆人的功力絕對(duì)不會(huì)差！筆畫有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，特點(diǎn)十分明顯。就連那隸書中最難寫的"蟬頭燕尾”也被她一筆帶過(guò)，不多簽一筆寫得這個(gè)字更加秀氣，不累贅。這樣一副完美的作品根本挑不出毛病。每個(gè)字跡保留了隸書原本的特點(diǎn)，還加入了王汐自己的風(fēng)格。
看了一會(huì)，贊美聲，敬佩聲，此起彼伏。“哇，寫的真好，你練了很久了吧？""喲，王汐深藏不露嘛?！薄鞍Γ梢越探涛覇?？你真了不起。"……“哼哼，大家要向王汐學(xué)習(xí)，不只是這一次，她的字從來(lái)都寫得很好，只是從不張露而已。
王汐總是低調(diào)地學(xué)，認(rèn)真地練，讓自己的造詣“更上一層樓”。我相信總有一天她會(huì)成為真正優(yōu)秀的書法家。
小小書法家申請(qǐng)書篇八
她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的.大眼睛像是會(huì)說(shuō)話似的，高高的鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰(shuí)嗎？他就使我們班的小書法家————謝成鳳！
謝成鳳她之所以被稱作小小書法家是因?yàn)樗龑懽趾芎茫悄昙?jí)第一。但是，這些成就也不是天生就有的，而是她天天練字得來(lái)的成果。有些時(shí)候，她練字還練入了迷呢！這不，有一次，我去她家玩，敲了半天門也沒(méi)人開(kāi)門，這時(shí)，謝成鳳的奶奶買菜回來(lái)了，我疑惑地問(wèn)：奶奶，謝成鳳在家嗎？在啊！她一直在家，你是她同學(xué)吧？快請(qǐng)進(jìn)！她的奶奶邊開(kāi)門邊跟我說(shuō)。好的，謝謝！我進(jìn)了屋，可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎？是謝成鳳在專心致志地在練字！她絲毫都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了她的背后，我生氣的敲了敲她的寫字桌，她才如夢(mèng)初醒。真是對(duì)不起，我剛剛在練字，沒(méi)聽(tīng)到。她連忙跟我道歉。不過(guò)，他的書法又大大向前提高了許多，每次書法大賽都少不了她，而且還常常得第一名，為我們班爭(zhēng)了不少的光呢！現(xiàn)在，謝成鳳的書寫算是非常好了，但她還是堅(jiān)持練字。
這就是我們班的小書法家，偷偷告訴你們哦，謝成鳳還是我們班班長(zhǎng)呢！看，看！她又在練字了。
小小書法家申請(qǐng)書篇九
我叫王思一，是一個(gè)小小“書法家”，我的指導(dǎo)老師是湘鄉(xiāng)書法協(xié)會(huì)大名鼎鼎的傅煒。
我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書法，剛開(kāi)始的時(shí)候我還覺(jué)得很好玩。但是，傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢(shì)、站姿勢(shì)、畫圈圈……弄得我腳麻手酸。我開(kāi)始覺(jué)得書法有點(diǎn)枯燥無(wú)味。
練啊練，終于讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權(quán)楷書字帖，還教我折格子呢！當(dāng)傅老師教我寫第一個(gè)字“書”的'時(shí)候，我感到很驚訝，明明簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“書”字，為什么是這樣寫呢？我心想：應(yīng)該這就是繁體字吧！而且寫書法的順序也跟平時(shí)寫字不同，從上往下寫，從右邊往左邊寫。當(dāng)我適應(yīng)了這些方法的時(shí)候，我一天天愛(ài)上了書法。每天不練練還不自在呢！
這就是我，一個(gè)愛(ài)書法的我！一個(gè)希望成為書法家的我！
小小書法家申請(qǐng)書篇十
課間操的時(shí)候，校園廣播站突然說(shuō)：“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。”
我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng)，因?yàn)槟菢拥脑?，?huì)把楊家人的`臉丟光的。我越想越怕，頭上開(kāi)始冒汗了，兩腿也開(kāi)始發(fā)抖了。
“楊淇，二等獎(jiǎng)?！?/p>
我一聽(tīng)，樂(lè)得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，還向校長(zhǎng)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。
回到教室，同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書法家……”
今天真高興。因?yàn)槲覜](méi)有給楊家人丟臉。
小小書法家申請(qǐng)書篇十一
課間操的'時(shí)候，校園廣播站突然說(shuō)：“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)?！?/p>
我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng)，因?yàn)槟菢拥脑?，?huì)把楊家人的臉丟光的。我越想越怕，頭上開(kāi)始冒汗了，兩腿也開(kāi)始發(fā)抖了。
“楊淇，二等獎(jiǎng)?！?/p>
我一聽(tīng)，樂(lè)得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，還向校長(zhǎng)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。
回到教室，同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書法家……”
今天真高興。因?yàn)槲覜](méi)有給楊家人丟臉。
小小書法家申請(qǐng)書篇十二
課間操的.時(shí)候，校園廣播站突然說(shuō)：“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)?！?/p>
我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng)，因?yàn)槟菢拥脑?，?huì)把楊家人的臉丟光的。我越想越怕，頭上開(kāi)始冒汗了，兩腿也開(kāi)始發(fā)抖了。
“楊淇，二等獎(jiǎng)?！?/p>
我一聽(tīng)，樂(lè)得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，還向校長(zhǎng)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。
回到教室，同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書法家……”
今天真高興。因?yàn)槲覜](méi)有給楊家人丟臉。
小小書法家申請(qǐng)書篇十三
我叫王思一，是一個(gè)小小“書法家”，我的指導(dǎo)老師是湘鄉(xiāng)書法協(xié)會(huì)大名鼎鼎的傅煒。
我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書法，剛開(kāi)始的時(shí)候我還覺(jué)得很好玩。但是，傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢(shì)、站姿勢(shì)、畫圈圈……弄得我腳麻手酸。我開(kāi)始覺(jué)得書法有點(diǎn)枯燥無(wú)味。
練啊練，終于讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權(quán)楷書字帖，還教我折格子呢！當(dāng)傅老師教我寫第一個(gè)字“書”的時(shí)候，我感到很驚訝，明明簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“書”字，為什么是這樣寫呢？我心想：應(yīng)該這就是繁體字吧！而且寫書法的順序也跟平時(shí)寫字不同，從上往下寫，從右邊往左邊寫。當(dāng)我適應(yīng)了這些方法的時(shí)候，我一天天愛(ài)上了書法。每天不練練還不自在呢！
這就是我，一個(gè)愛(ài)書法的'我！一個(gè)希望成為書法家的我！
小小書法家申請(qǐng)書篇十四
我有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我便開(kāi)始了我的“書法之旅。”
寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的`基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我的字寫得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，我逐漸找到了方法，字寫得越來(lái)越好了。
記得第一次考級(jí)就要考二級(jí)。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，再一看書寫的內(nèi)容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔(dān)心：會(huì)不會(huì)考不過(guò)二級(jí)呢？但轉(zhuǎn)念又想：既然老師讓我考二級(jí)，說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。
終于寫完了！
我捧著我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)考過(guò)了七級(jí)，成了一名名副其實(shí)的“小小書法家”！
小小書法家申請(qǐng)書篇十五
她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然的披散在肩膀上，有神的大眼睛像是會(huì)說(shuō)話似的，高高的`鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰(shuí)嗎？他就使我們班的小書法家----謝成鳳！
謝成鳳她之所以被稱作“小小書法家”是因?yàn)樗龑懽趾芎?，是年?jí)第一。但是，這些成就也不是天生就有的，而是她天天練字得來(lái)的成果。有些時(shí)候，她練字還練入了迷呢！這不，有一次，我去她家玩，敲了半天門也沒(méi)人開(kāi)門，這時(shí)，謝成鳳的奶奶買菜回來(lái)了，我疑惑地問(wèn)：“奶奶，謝成鳳在家嗎？”“在??！她一直在家，你是她同學(xué)吧？快請(qǐng)進(jìn)！”她的奶奶邊開(kāi)門邊跟我說(shuō)?！昂玫模x謝！”我進(jìn)了屋，可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎？是謝成鳳在專心致志地在練字！她絲毫都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了她的背后，我生氣的敲了敲她的寫字桌，她才如夢(mèng)初醒?！罢媸菍?duì)不起，我剛剛在練字，沒(méi)聽(tīng)到?！彼B忙跟我道歉。不過(guò)，他的書法又大大向前提高了許多，每次書法大賽都少不了她，而且還常常得第一名，為我們班爭(zhēng)了不少的光呢！現(xiàn)在，謝成鳳的書寫算是非常好了，但她還是堅(jiān)持練字。
這就是我們班的小書法家，偷偷告訴你們哦，謝成鳳還是我們班班長(zhǎng)呢！看，看！她又在練字了。
小小書法家申請(qǐng)書篇十六
課間操的時(shí)候，校園廣播站突然說(shuō)：“現(xiàn)在給書法比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)?！?/p>
我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng)，因?yàn)槟菢拥脑?，?huì)把楊家人的臉丟光的。我越想越怕，頭上開(kāi)始冒汗了，兩腿也開(kāi)始發(fā)抖了。
“楊淇，二等獎(jiǎng)。”
我一聽(tīng)，樂(lè)得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，還向校長(zhǎng)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。
回到教室，同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊：“楊淇，楊淇，書法家……”
今天真高興。因?yàn)槲覜](méi)有給楊家人丟臉。
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