總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。閱讀總結(jié)范文可以開(kāi)拓視野，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇一
影響棋類比賽成績(jī)的因素主要包括心理素質(zhì)、棋手技術(shù)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、棋手的健康水平、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力等等。象棋比賽是當(dāng)今的主流，今天本站小編給大家整理了棋類比賽的總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個(gè)放象棋的盤(pán)子，我拿了出來(lái)，擺在桌子上。細(xì)細(xì)一看，啊，我驚了一跳，啊!
原來(lái)是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，不如，今天叫奶奶來(lái)玩一玩吧!
我把棋子都擺起來(lái)了，走到奶奶面前，老老實(shí)實(shí)地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，咱們一同來(lái)玩世界的象棋吧!
”奶奶快樂(lè)地說(shuō)：“好的，我也沒(méi)玩過(guò)，不如玩玩吧?！彼栽蹅儌z都坐在椅子上開(kāi)端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來(lái)。奶奶看了，認(rèn)為我會(huì)走也學(xué)我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來(lái)。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來(lái)，把我站在前面捍衛(wèi)國(guó)土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國(guó)王拿出來(lái)了，奶奶也把國(guó)王拿出來(lái)兩個(gè)王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說(shuō)：“假如，對(duì)方的王沒(méi)了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對(duì)一對(duì)，看看還剩余誰(shuí)的東西多，就算輸贏。
我把皇后和奶奶的皇后對(duì)在一同死了，又把那五個(gè)不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對(duì)在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。
到后來(lái)，我的馬是最終一個(gè)留下來(lái)的，我贏了，我快樂(lè)地跳了起來(lái)說(shuō)：“我贏了!
”奶奶看了說(shuō)：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛(ài)惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸...《不會(huì)走象棋的象棋賽》這篇優(yōu)良的“一年級(jí)。
作文。
”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處。
世界象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于孩童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思想和幻想才能的培育，剖析才能和記憶力的推進(jìn)，思想的敏捷性和嚴(yán)密性得以進(jìn)步。一起又能培育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)英勇、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)良的毅力品質(zhì)，增進(jìn)友誼，熏陶典雅情趣。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，咱們展開(kāi)世界象棋愛(ài)好小組活動(dòng)，取得了必定的成果，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了必定的推進(jìn)效果。
一、愛(ài)好小組的構(gòu)成。
我校的世界象棋從“零”起步，因地域因素，學(xué)生從未觸摸，教導(dǎo)教師也不懂皮裘，一切從“新”開(kāi)端。為了盡快構(gòu)成世界象棋愛(ài)好小組，參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽，教導(dǎo)教師由中國(guó)象棋教導(dǎo)教師兼任，以書(shū)為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國(guó)象棋愛(ài)好小組中自愿報(bào)名，由三、四年級(jí)的近10名學(xué)生構(gòu)成而成。好在隊(duì)員愛(ài)好稠密，專注學(xué)習(xí)，自覺(jué)操練，情緒高漲。
二、知情一致，激起愛(ài)好。
通過(guò)向?qū)W生敘述世界象棋來(lái)歷，根由悠長(zhǎng)的前史，以及有關(guān)世界象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增加學(xué)生的才智，拓展學(xué)生的視界，激起學(xué)生的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，不只使學(xué)生知道象棋能夠進(jìn)步人的思想才能，增加智力，而且能夠推進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的溝通，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。
三、根底著手，按部就班。
雖有參賽使命，但限于客觀條件，咱們注重根底，按部就班。本學(xué)期，咱們師生一同從認(rèn)識(shí)棋盤(pán)開(kāi)端，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力巨細(xì)的對(duì)比，輸贏的斷定，世界象棋的規(guī)程等。以后要點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王竅門(mén)和局面基本原則，較熟練地把握一兩種多見(jiàn)的局面辦法。這么，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來(lái)也對(duì)比簡(jiǎn)單些，學(xué)生較有成就感，根底較為厚實(shí)，棋術(shù)明顯進(jìn)步。
四、講練聯(lián)系，形式多樣。
在活動(dòng)過(guò)程中，咱們以操練為主，教師解說(shuō)教導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)理論常識(shí)，進(jìn)步棋術(shù)。以賽代練，以賽促訓(xùn)，咱們常以一星期為一星期期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記載每位隊(duì)員的平常操練成果，體現(xiàn)優(yōu)良的隊(duì)員與教師下扮演棋，極大地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和愿望。咱們安排了全校的世界象棋競(jìng)賽，盡管參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的留意和愛(ài)好，為世界象棋遍及與推行作宣揚(yáng)，打根底。由陳卓洋、李棟梁、王詩(shī)怡三位同學(xué)構(gòu)成的校世界象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋競(jìng)賽中，面臨強(qiáng)手，勇于奮斗，勇于進(jìn)取，以優(yōu)良的成果奪得小學(xué)b組世界象棋集體第三名，三名隊(duì)員一起分獲男人自己第三、第八和女子自己第四名的好成果，為校園爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
五、今后工作方向。
世界象棋愛(ài)好小組堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)刻操練不間斷，在上級(jí)競(jìng)賽中取得了較好的成果，但存在的疑問(wèn)也是清楚明了的。首要疑問(wèn)一是根底單薄，學(xué)生參加面窄，影響小。咱們要統(tǒng)籌遍及與進(jìn)步，要發(fā)起更多的學(xué)生參加到世界象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享用棋的趣味，得到道德毅力的操練，典雅情趣的熏陶。二是師資單薄，自己純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，不免捉襟見(jiàn)襯，功率低下;一起兼任中國(guó)象棋的教導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教育，深感無(wú)能為力，難以統(tǒng)籌。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“世界象棋是按部就班的，邏輯思想的最佳校園;不借助于世界象棋，難以充沛開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天分和記憶力?！逼谕澜缦笃寤顒?dòng)能夠在咱們?nèi)〉靡员榧?，社團(tuán)活動(dòng)展開(kāi)得繪聲繪色，為校園創(chuàng)立體藝特色校園作出貢獻(xiàn)。
時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期行將完畢，關(guān)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收成很大。本學(xué)期的象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)比曾經(jīng)的愛(ài)好小組對(duì)比愈加的規(guī)范，校園和教師都十分的注重此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)投入很大的時(shí)刻和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，咱們象棋小組在每周二、三、四下午活躍的進(jìn)行活動(dòng)，充沛進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)愛(ài)好，增加學(xué)生棋術(shù)水平，熏陶學(xué)生的性格。現(xiàn)將象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
一、學(xué)生活動(dòng)的基本狀況。
參加本學(xué)期象棋愛(ài)好小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)別離來(lái)自七、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平良莠不齊，很難進(jìn)行安排教育及活動(dòng)。在每周二、三、四下午，咱們的愛(ài)好小構(gòu)成員都能夠自覺(jué)在指定教室里展開(kāi)象棋的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)。盡管他們的年紀(jì)對(duì)比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個(gè)同學(xué)都沒(méi)有觸摸過(guò)象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中進(jìn)步。
二、學(xué)練聯(lián)系，激起學(xué)生的愛(ài)好和創(chuàng)造力。
常識(shí)和技術(shù)，而且學(xué)會(huì)彼此的協(xié)作，熏陶學(xué)生的情趣。在活動(dòng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)練聯(lián)系，以學(xué)生協(xié)作操練為主，教師解說(shuō)指導(dǎo)為輔，活躍的調(diào)動(dòng)學(xué)生思想，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和把握了解應(yīng)用理論常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生棋術(shù)。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時(shí)，學(xué)生能夠活躍的進(jìn)行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸十分的深，咱們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護(hù)和培育。
三、培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)，激起學(xué)生愛(ài)好。
在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)咱們社團(tuán)成員活躍的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)，培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)。剛開(kāi)端的時(shí)分，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行協(xié)作。我通過(guò)安排小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感觸活動(dòng)的趣味，逐步的樂(lè)于和火伴進(jìn)行協(xié)作。這么通過(guò)一段時(shí)刻的活動(dòng)，學(xué)生們改變對(duì)比大，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，活躍的約請(qǐng)別的的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。
通過(guò)向?qū)W生敘述中國(guó)象棋有關(guān)前史趣聞趣事，學(xué)生的才智增加了，視界也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了愈加稠密的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，使學(xué)生知道象棋能夠操練人的思想才能，增加智力。通過(guò)一學(xué)期的盡力，象棋小組的活動(dòng)培育了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的愛(ài)好，操練了學(xué)生的思想，而且培育了學(xué)生的良好的愛(ài)好，熏陶了學(xué)生的性格。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇二
時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期行將完畢，關(guān)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收成很大。本學(xué)期的象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)比曾經(jīng)的愛(ài)好小組對(duì)比愈加的規(guī)范，校園和教師都十分的注重此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)投入很大的時(shí)刻和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，咱們象棋小組在每周二、三、四下午活躍的進(jìn)行活動(dòng)，充沛進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)愛(ài)好，增加學(xué)生棋術(shù)水平，熏陶學(xué)生的性格?，F(xiàn)將象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
參加本學(xué)期象棋愛(ài)好小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)別離來(lái)自七、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平良莠不齊，很難進(jìn)行安排教育及活動(dòng)。在每周二、三、四下午，咱們的愛(ài)好小構(gòu)成員都能夠自覺(jué)在指定教室里展開(kāi)象棋的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)。盡管他們的年紀(jì)對(duì)比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個(gè)同學(xué)都沒(méi)有觸摸過(guò)象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中進(jìn)步。
常識(shí)和技術(shù)，而且學(xué)會(huì)彼此的協(xié)作，熏陶學(xué)生的情趣。在活動(dòng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)練聯(lián)系，以學(xué)生協(xié)作操練為主，教師解說(shuō)指導(dǎo)為輔，活躍的調(diào)動(dòng)學(xué)生思想，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和把握了解應(yīng)用理論常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生棋術(shù)。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時(shí)，學(xué)生能夠活躍的進(jìn)行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸十分的深，咱們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護(hù)和培育。
在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)咱們社團(tuán)成員活躍的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)，培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)。剛開(kāi)端的時(shí)分，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行協(xié)作。我通過(guò)安排小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感觸活動(dòng)的趣味，逐步的樂(lè)于和火伴進(jìn)行協(xié)作。這么通過(guò)一段時(shí)刻的活動(dòng)，學(xué)生們改變對(duì)比大，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，活躍的約請(qǐng)別的的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。
通過(guò)向?qū)W生敘述中國(guó)象棋有關(guān)前史趣聞趣事，學(xué)生的才智增加了，視界也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了愈加稠密的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，使學(xué)生知道象棋能夠操練人的'思想才能，增加智力。通過(guò)一學(xué)期的盡力，象棋小組的活動(dòng)培育了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的愛(ài)好，操練了學(xué)生的思想，而且培育了學(xué)生的良好的愛(ài)好，熏陶了學(xué)生的性格。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇三
象棋——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的`人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
以棋會(huì)友，加強(qiáng)棋友們的聯(lián)系;。
切磋棋藝，提高棋友們的水平;。
豐富生活，增添棋友們的樂(lè)趣。
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
xx月xx日晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)。
男女不限。年齡不限。會(huì)下象棋即可。
1。報(bào)名：報(bào)名專點(diǎn)設(shè)在活動(dòng)地點(diǎn)門(mén)口，報(bào)名表上寫(xiě)明比賽時(shí)間和地點(diǎn)，以及報(bào)名表上交的截止日期和交至地點(diǎn)。
2。人數(shù)：30至50人。
3。賽程安排：選手進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定。根據(jù)抽到的小組序號(hào)和個(gè)人編號(hào)入座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對(duì)弈。每組取第一名，進(jìn)入總決賽。再分別取冠亞季軍，賽事總體過(guò)程為3天。（另一方案：即活動(dòng)期間每晚都取冠亞季軍，規(guī)則不變。）。
4。比賽期間場(chǎng)外寫(xiě)上比賽名稱、比賽時(shí)間安排，和比賽規(guī)則。每場(chǎng)賽事6盤(pán)棋，每小組桌角上貼小組號(hào)碼起引導(dǎo)作用。
5。每局比賽由開(kāi)局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開(kāi)始計(jì)時(shí)開(kāi)始。
6。設(shè)裁判席每六盤(pán)棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場(chǎng)內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問(wèn)題時(shí)盡快聯(lián)系裁判長(zhǎng)。每賽場(chǎng)安排兩人維持秩序、幫助選手進(jìn)場(chǎng)后找到座位，應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。
7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場(chǎng)，經(jīng)工作人員確認(rèn)后方可入場(chǎng)，遲到15分鐘本輪判負(fù)。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認(rèn)比賽結(jié)果，將棋盤(pán)復(fù)原后盡快離場(chǎng)，不要逗留。
8。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品等。
比賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：冠亞季軍獎(jiǎng)。參與獎(jiǎng)。特設(shè)女子獎(jiǎng)，凡參加均可獲得參與獎(jiǎng)的禮品雙份。
比賽器材、用品：象棋20至30盒，報(bào)名表，筆，獎(jiǎng)品，水，
提前制海報(bào)，橫幅、宣傳單制作;提前借場(chǎng)地;提前物品購(gòu)買;提前制作報(bào)名表、積分表、宣傳單打印;提前開(kāi)始宣傳和報(bào)名，聯(lián)系裁判;活動(dòng)前晚，收集報(bào)名表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作抽簽紙條;活動(dòng)當(dāng)天早上，布置場(chǎng)地等。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
中國(guó)一直是羽毛球強(qiáng)國(guó)，羽毛球在中國(guó)也是一項(xiàng)十分普及，十分受歡迎的運(yùn)動(dòng)，在我們學(xué)校羽毛球也是很受歡迎，我們學(xué)校有許多羽毛球的愛(ài)好者，其中更有許多同學(xué)羽毛球打的是非常不錯(cuò)。我們羽毛球社團(tuán)的隊(duì)員和學(xué)校羽毛球愛(ài)好者，他們都非常希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們所有羽毛球愛(ài)好者一次真正比試的機(jī)會(huì)，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。
我們希望通過(guò)這次比賽，增進(jìn)同學(xué)間的交流，豐富同學(xué)的校園生活。我們學(xué)校在之前舉辦其他項(xiàng)目的'比賽，同學(xué)們的反響很好。我相信多舉辦些這樣的比賽，在豐富校園生活的同時(shí)，也能在體育競(jìng)賽中激發(fā)同學(xué)們敢于拼搏，敢于奮斗的精神，同時(shí)也能培養(yǎng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
最后，我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次機(jī)會(huì)，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。如果這次的申請(qǐng)能得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我們有信心將這次的比賽舉辦的成功圓滿。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的'院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市某某某中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市某某某中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣?yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇六
象棋——智慧的`體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
以棋會(huì)友，加強(qiáng)棋友們的聯(lián)系;
切磋棋藝，提高棋友們的水平;
豐富生活，增添棋友們的樂(lè)趣。
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
xx月xx日晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)
男女不限。年齡不限。會(huì)下象棋即可。
1。 報(bào)名： 報(bào)名專點(diǎn)設(shè)在活動(dòng)地點(diǎn)門(mén)口，報(bào)名表上寫(xiě)明比賽時(shí)間和地點(diǎn)，以及報(bào)名表上交的截止日期和交至地點(diǎn)。
2。人數(shù)：30 至50人。
3。 賽程安排： 選手進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定。 根據(jù)抽到的小組序號(hào)和個(gè)人編號(hào)入座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對(duì)弈。 每組取第一名 ，進(jìn)入總決賽。再分別取冠亞季軍，賽事總體過(guò)程為3天。（另一方案：即活動(dòng)期間每晚都取冠亞季軍，規(guī)則不變。）
4。比賽期間場(chǎng)外寫(xiě)上比賽名稱、比賽時(shí)間安排，和比賽規(guī)則。 每場(chǎng)賽事6盤(pán)棋，每小組桌角上貼小組號(hào)碼起引導(dǎo)作用。
5。每局比賽由開(kāi)局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開(kāi)始計(jì)時(shí)開(kāi)始。
6。設(shè)裁判席每六盤(pán)棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場(chǎng)內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問(wèn)題時(shí)盡快聯(lián)系裁判長(zhǎng)。每賽場(chǎng)安排兩人維持秩序、幫助選手進(jìn)場(chǎng)后找到座位，應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。
7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場(chǎng)，經(jīng)工作人員確認(rèn)后方可入場(chǎng)，遲到15分鐘本輪判負(fù)。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認(rèn)比賽結(jié)果，將棋盤(pán)復(fù)原后盡快離場(chǎng)，不要逗留。
8。 獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品等
比賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：冠亞季軍獎(jiǎng)。參與獎(jiǎng)。特設(shè)女子獎(jiǎng)，凡參加均可獲得參與獎(jiǎng)的禮品雙份。
比賽器材、用品： 象棋20至30盒，報(bào)名表，筆，獎(jiǎng)品，水，
提前制海報(bào)，橫幅、宣傳單制作; 提前借場(chǎng)地; 提前物品購(gòu)買;提前制作報(bào)名表、積分表、宣傳單打印; 提前開(kāi)始宣傳和報(bào)名，聯(lián)系裁判 ;活動(dòng)前晚，收集報(bào)名表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作抽簽紙條;活動(dòng)當(dāng)天早上，布置場(chǎng)地等。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇七
為了豐富校園文化，發(fā)掘校園文化活動(dòng)新題材，培養(yǎng)大學(xué)生的`全局意識(shí)和創(chuàng)新精神，充實(shí)與完善我院學(xué)生會(huì)工作，在我院首校園文化周活動(dòng)期間舉行xxx學(xué)院首屆校園棋類博弈大賽。以學(xué)院文化周之平臺(tái)，展我xxx師生之風(fēng)采。
我想你行，我們一起行。
主辦：學(xué)生處，
承辦：院學(xué)生會(huì)。
1、以各系部為主體各班級(jí)為單位或團(tuán)隊(duì)情勢(shì)參賽；團(tuán)隊(duì)情勢(shì)參賽必須是兩人或兩人以上，
2、比賽項(xiàng)目：中國(guó)象棋、五子棋、跳棋等。
3月24—28日16：50—18：00。
1、先到者在工作職員處進(jìn)行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結(jié)束后，整理比如賽用具。到工作職員處登記比賽結(jié)果和回還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝敗，和棋另加一局，直到分出勝敗。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復(fù)賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機(jī)抽簽決定。
4、比賽時(shí)，每步限時(shí)20秒。棋離手不悔。觀棋不語(yǔ)，不得干擾比賽進(jìn)程。
5、比賽進(jìn)程中，須保持賽場(chǎng)的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應(yīng)輕拿輕放。若有疑問(wèn)請(qǐng)舉手，我們盡可能幫你解決。若出現(xiàn)無(wú)理取鬧者，工作職員將當(dāng)場(chǎng)取消其比賽資格。
6、請(qǐng)參賽與觀棋者進(jìn)進(jìn)賽場(chǎng)前認(rèn)真瀏覽比賽規(guī)則?？茨芄餐袷兀贡荣惸茼樌M(jìn)行。未盡事議，將另行通知。
1、比賽分別設(shè)置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，最好系部組織獎(jiǎng)1名，最好團(tuán)體獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀選手獎(jiǎng)若干名。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇八
棋類比賽，不僅僅是一項(xiàng)體育比賽，更是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺(tái)，挖掘棋類的各種教育價(jià)值，對(duì)于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。比如象棋，在我國(guó)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)又是歷史留給我們的財(cái)富。棋類比賽早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，它不僅有益身心，容易開(kāi)展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的.毅力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大量事實(shí)證明，下棋對(duì)人的身心健康和成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。
自xx年10月25日起，社團(tuán)部第一屆文化節(jié)棋類比賽拉開(kāi)了帷幕，屆時(shí)中國(guó)象棋、五子棋、跳棋、軍棋比賽在系團(tuán)總支部書(shū)記劉海鶴老師的指導(dǎo)下如期舉行，本次棋類比賽分淘汰賽和計(jì)分賽兩種。其中初賽和復(fù)賽比賽為淘汰賽，后期決賽為采取積分原則，各棋類積分最高者為冠軍。比賽地點(diǎn)在教學(xué)樓五零五和五零九。
比賽期間各選手嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則和選手守則，堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰(zhàn)越勇，為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)的精彩比賽。社團(tuán)部裁判員也嚴(yán)格遵守裁判員守則，做到嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅，公正，準(zhǔn)確，不徇私情，各工作人員盡職盡責(zé)也為比賽的順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)。在組委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大賽于11月8日?qǐng)A滿結(jié)束。
最后我們的比賽意義很深遠(yuǎn)，但仍然存在不足。通過(guò)比賽，我們發(fā)現(xiàn)一部分潛力非常大的選手，如果經(jīng)過(guò)一系列的培訓(xùn)會(huì)更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同學(xué)告訴我們平時(shí)下棋沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)，還有找不到對(duì)手，更加不會(huì)有一些基本知識(shí)的了解。所以很希望在今后我們協(xié)會(huì)可以提供更多的機(jī)會(huì)，讓更多的愛(ài)好棋類的同學(xué)在一起交流。總結(jié)比賽的不足主要是比賽時(shí)間沒(méi)有固定，參賽者比較不集中，有棄權(quán)現(xiàn)象，致使找不到選手。改進(jìn)的方法是：用“比賽的進(jìn)程表”來(lái)規(guī)定選手的比賽時(shí)間和對(duì)手。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的。這是我們本學(xué)期第一次組織比賽，能夠有這樣的成果應(yīng)該感到欣慰，會(huì)給我們撤“籌”帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。存在的不足，要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不要犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。我們要為以后加強(qiáng)社團(tuán)影響力，多多組織活動(dòng)，讓參加者真正有所收獲，在下棋過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇九
參加本學(xué)期象棋愛(ài)好小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)別離來(lái)自七、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平良莠不齊，很難進(jìn)行安排教育及活動(dòng)。在每周二、三、四下午，咱們的愛(ài)好小構(gòu)成員都能夠自覺(jué)在指定教室里展開(kāi)象棋的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)。盡管他們的年紀(jì)對(duì)比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個(gè)同學(xué)都沒(méi)有觸摸過(guò)象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中進(jìn)步。
常識(shí)和技術(shù)，而且學(xué)會(huì)彼此的協(xié)作，熏陶學(xué)生的情趣。在活動(dòng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)練聯(lián)系，以學(xué)生協(xié)作操練為主，教師解說(shuō)指導(dǎo)為輔，活躍的調(diào)動(dòng)學(xué)生思想，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和把握了解應(yīng)用理論常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生棋術(shù)。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時(shí)，學(xué)生能夠活躍的進(jìn)行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸十分的深，咱們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護(hù)和培育。
在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)咱們社團(tuán)成員活躍的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)，培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)。剛開(kāi)端的時(shí)分，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行協(xié)作。我通過(guò)安排小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感觸活動(dòng)的趣味，逐步的樂(lè)于和火伴進(jìn)行協(xié)作。這么通過(guò)一段時(shí)刻的活動(dòng)，學(xué)生們改變對(duì)比大，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，活躍的約請(qǐng)別的的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。
通過(guò)向?qū)W生敘述中國(guó)象棋有關(guān)前史趣聞趣事，學(xué)生的才智增加了，視界也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了愈加稠密的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，使學(xué)生知道象棋能夠操練人的思想才能，增加智力。通過(guò)一學(xué)期的盡力，象棋小組的活動(dòng)培育了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的愛(ài)好，操練了學(xué)生的思想，而且培育了學(xué)生的良好的.愛(ài)好，熏陶了學(xué)生的性格。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇十
為進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋、五子棋進(jìn)校園，激發(fā)學(xué)生參與棋類活動(dòng)的興趣，活躍第二課堂，做到以棋益智，以棋養(yǎng)性，以棋交友，在兩屆象棋大賽的基礎(chǔ)上，決定舉辦校園第一屆“圍棋”比賽。
一、活動(dòng)目的：
1、豐富學(xué)生校園文化生活與課外文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力與興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、為廣大小學(xué)生搭建展示自身特長(zhǎng)，互相交流的平臺(tái)，更好地發(fā)揮一技之長(zhǎng)。
二、參賽對(duì)象、級(jí)別：
1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)所有學(xué)生。
2、參賽級(jí)別：1、2、3年級(jí)為低年級(jí)組，4、5、6年級(jí)為高年級(jí)組。
三、比賽項(xiàng)目：圍棋。
四、報(bào)名、比賽時(shí)間：
1、報(bào)名時(shí)間：20**年3月31日-4月1日。
2、比賽時(shí)間：20**年4月7日至11日。具體比賽時(shí)間另行通知。
五、比賽地點(diǎn)：南二樓錄播室
六、比賽規(guī)則：
1、比賽采用淘汰制（先抽簽）。
2、比賽采用國(guó)家體育總局審定的《中國(guó)圍棋競(jìng)賽規(guī)則》執(zhí)行。
3、比賽開(kāi)始后十五分鐘內(nèi)還不能到場(chǎng)的選手視為本局棄權(quán)。
4、象棋執(zhí)紅先走，圍棋、五子棋黑棋先行；比賽過(guò)程不悔棋。
5、比賽時(shí)，對(duì)局者如有妨礙他人思考的行為，給予勸告或警告一次。
6、對(duì)局者應(yīng)注意言行文明，保持衣著整潔。
7、凡裁判法所未包括的犯規(guī)現(xiàn)象，裁判員根據(jù)總則或競(jìng)賽規(guī)程的精神，作合理的判決，對(duì)不能確認(rèn)的判例，應(yīng)及時(shí)申報(bào)裁判長(zhǎng)處理。
8、觀棋不語(yǔ)真君子，場(chǎng)內(nèi)觀眾禁止喧嘩，禁止討論棋勢(shì)，否則裁判員有權(quán)將其驅(qū)逐出場(chǎng)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、按照參賽級(jí)別分取冠、亞、季軍。
2、其余選手分別命名為校園段圍棋選手。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇十一
棋類比賽，不僅僅是一項(xiàng)體育比賽，更是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺(tái)，挖掘棋類的各種教育價(jià)值，對(duì)于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。比如象棋，在我國(guó)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)又是歷史留給我們的財(cái)富。
培增強(qiáng)了文化藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步豐富校園生活，讓大家在比賽得到對(duì)弈的樂(lè)趣，讓廣大師生投入到學(xué)習(xí)、鉆研棋類的熱潮中，發(fā)掘、培養(yǎng)這類體育項(xiàng)目的人才，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感。同時(shí)豐富南工大學(xué)子的課余生活讓同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有深入的了解，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們之間深厚的友誼。
棋類比賽早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，它不僅有益身心，容易開(kāi)展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的毅力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大量事實(shí)證明，下棋對(duì)人的身心健康和成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。比賽期間各選手嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則和選手守則，堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰(zhàn)越勇，為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)的精彩比賽。社團(tuán)部裁判員也嚴(yán)格遵守裁判員守則，做到嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅，公正，準(zhǔn)確，不徇私情，各工作人員盡職盡責(zé)也為比賽的順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)。使這屆活動(dòng)辦的有聲有色。
挖掘棋類的各種教育價(jià)值，增加了同學(xué)們之間的交流。經(jīng)過(guò)我開(kāi)展的棋類活動(dòng)，在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，同學(xué)們以棋會(huì)友，結(jié)識(shí)了更多的新朋友，也使我院的凝聚力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，促進(jìn)了以后我院組織其他活動(dòng)的協(xié)調(diào)力。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們將進(jìn)一步深層次地挖掘棋類深邃的內(nèi)涵，正確處理特色和全面的關(guān)系，樹(shù)立好棋類教育的育人觀、技能觀、欣賞觀、為人觀，使棋類教育為培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力的未來(lái)人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，使我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)、工作中，潛移默化地再現(xiàn)各自的潛力。
拓寬了學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。開(kāi)展了棋類活動(dòng)之后，我們明顯感到同學(xué)們對(duì)于棋類的興趣有所提高，這有助于今后開(kāi)展更多棋類活動(dòng)和棋類文化知識(shí)的傳播。讓同學(xué)們體會(huì)棋類的韻味，感受棋類的博大精深，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到只有象棋跳棋五子棋三國(guó)殺已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們下棋的欲望，我們應(yīng)該拓寬比賽的種類，讓文法人能夠更好地選擇自己喜歡的棋種，更好地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓棋類引導(dǎo)大家的自身品性。更好地為我們的學(xué)業(yè)服務(wù)。
本次活動(dòng)結(jié)束，組織部所有成員更加熱愛(ài)本部門(mén)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。鍛煉了我們的工作能力我部的骨干同學(xué)們通過(guò)在這學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)，鍛煉了自己的組織能力，交流能力和實(shí)干能力，基本解決了其中所遇到的問(wèn)題，使自己的各方面綜合能力都得到了提高，增加了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)以后開(kāi)展其他活動(dòng)擁有了更多的信心。
加強(qiáng)了組織部、生活部及學(xué)生會(huì)各部之間的友誼，為日后更好的展開(kāi)工作打下基礎(chǔ)。使同學(xué)們看到一個(gè)積極團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)生會(huì)大團(tuán)體。使他們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作更加認(rèn)同，對(duì)自己的學(xué)生會(huì)放心。
本次活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系，使學(xué)生在比賽的同時(shí)，深入了解并認(rèn)可學(xué)生會(huì)。展現(xiàn)了部員們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的美好前景，加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員間團(tuán)結(jié)、積極工作的意識(shí)，提高了部員之間的工作熱情。
增進(jìn)了校園對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)棋文化的學(xué)習(xí)與交流同學(xué)們通過(guò)積極參與我社的舉行的棋類比賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)棋文化有了更深一層的了解，為我院同學(xué)們課余之時(shí)增添了陶冶情操的去處，也使我院的校園文化建設(shè)得到更深層次的發(fā)展。
1、由于四項(xiàng)比賽同時(shí)進(jìn)行，造成選報(bào)兩項(xiàng)的選手無(wú)法同時(shí)進(jìn)行兩場(chǎng)比賽。
2、比賽開(kāi)始之前現(xiàn)場(chǎng)有些混亂，導(dǎo)致比賽雙方找不到比賽對(duì)手。
3、活動(dòng)組織還不是很完備通過(guò)開(kāi)展這次的棋類活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我社的活動(dòng)組織還不是很完備，各部門(mén)還不是很協(xié)調(diào)，在組織活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定的絮亂，這不利于我社發(fā)展和活動(dòng)的開(kāi)展。
1、活動(dòng)前應(yīng)統(tǒng)計(jì)出同時(shí)參加兩項(xiàng)比賽選手名單，合理安排比賽次序，盡量避免時(shí)間沖突，或每人限報(bào)一項(xiàng)比賽。提前申請(qǐng)比賽場(chǎng)地教室，保證比賽場(chǎng)地和上課使用教室沒(méi)有沖突。在比賽前一個(gè)小時(shí)，組織部成員布置好比賽場(chǎng)地，并有專人負(fù)責(zé)場(chǎng)地的整潔和規(guī)范。
2、提前公布賽程圖以及加強(qiáng)與選手的聯(lián)系。
3、增加活動(dòng)的多樣性：過(guò)去幾個(gè)學(xué)期我部主要以象棋五子棋跳棋三國(guó)殺為主，今后將向其他不同的.棋類發(fā)展，進(jìn)而更加全面的宣傳中國(guó)傳統(tǒng)棋文化，使更多同學(xué)參與其中。
4、增強(qiáng)部員間的交流：計(jì)劃在未來(lái)時(shí)間里增加部里活動(dòng)次數(shù)，并且更大程度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以加強(qiáng)部員間交流，使學(xué)生會(huì)更加活躍。
1、比賽結(jié)束前，要認(rèn)真核對(duì)比賽結(jié)果信息，選手裁判依次簽字，并整理好賽程圖。
2、比賽結(jié)束時(shí)，工作人員要在參賽人員全部離開(kāi)場(chǎng)地時(shí)再撤離比賽場(chǎng)地，并整理相關(guān)比賽信息及比賽用品，做好記錄。
3、工作人員在比賽活動(dòng)全部結(jié)束后，打掃場(chǎng)地衛(wèi)生，做到整潔干凈，并把移動(dòng)的桌椅恢復(fù)原狀。不得私自帶走場(chǎng)地任何物品。保證場(chǎng)地設(shè)施完整。
4、棋類比賽結(jié)束后，要及時(shí)的整理各個(gè)項(xiàng)目的比賽結(jié)果情況，并做相關(guān)的整理。公布獲獎(jiǎng)人員名單。如果參賽人員有異議工作人員要拿出賽事記錄表做詳細(xì)解釋。
本次大賽以“傳承中華優(yōu)秀棋類文化，培養(yǎng)全局思維意思；促進(jìn)同學(xué)間的交流合作，豐富校園生活”為宗旨，以“以棋交友、以棋會(huì)友”為主題受到全學(xué)院同學(xué)的積極支持。能夠有這樣的成果應(yīng)該感到欣慰，會(huì)給我們撤“籌”帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。存在的不足，要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不要犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。
培增強(qiáng)了文化藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步豐富校園生活，讓大家在比賽得到對(duì)弈的樂(lè)趣，讓廣大師生投入到學(xué)習(xí)、鉆研棋類的熱潮中，發(fā)掘、培養(yǎng)這類體育項(xiàng)目的人才，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感。
同時(shí)豐富南工大學(xué)子的課余生活讓同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有深入的了解，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們之間深厚的友誼。
本次大賽本著“友誼第一，比賽第二”的競(jìng)賽精神，以學(xué)生為主體展開(kāi)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也使他們?cè)诒荣愔性鲩L(zhǎng)了智慧，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。采訪中，一位參賽選手表示：“這是一次非常有意義的活動(dòng)，希望在下次比賽中和對(duì)手一決高下?！?/p>
我們要為以后加強(qiáng)學(xué)生會(huì)影響力，多多組織活動(dòng)，讓參加者真正有所收獲，在下棋過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。此次活動(dòng)，帶動(dòng)了系學(xué)生會(huì)更加和諧美好的發(fā)展。豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活。為了以后工作更加有序、高效的進(jìn)行，我們特作此總結(jié)，希望找出優(yōu)點(diǎn)和不足，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，使今后各項(xiàng)活動(dòng)得以順利、有效地開(kāi)展。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇十二
為了豐富校園文化，挖掘校園文化活動(dòng)新題材，培養(yǎng)大學(xué)生的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神，充實(shí)與完善我院學(xué)生會(huì)工作，在我院首校園文化周活動(dòng)期間舉辦城管學(xué)院首屆校園棋類博弈大賽。以學(xué)院文化周之平臺(tái)，展我城管師生之風(fēng)采。
一活動(dòng)主題：我想你行，我們一起行
二組織單位
主辦：學(xué)生處，
承辦：院學(xué)生會(huì)
三活動(dòng)要求：
1以各系部為主體各班級(jí)為單位或團(tuán)隊(duì)形式參賽；團(tuán)隊(duì)形式參賽必須是兩人或者兩人以上，
2比賽項(xiàng)目：中國(guó)象棋五子棋跳棋等
四比賽時(shí)間：3月24—28日16：50—18：00。
五比賽細(xì)則：
1先到者在工作人員處進(jìn)行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結(jié)束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結(jié)果和歸還比賽用具。
2比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負(fù)，和棋另加一局，直到分出勝負(fù)。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復(fù)賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3比賽雙方的選手，隨機(jī)抽簽決定。
4比賽時(shí)，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語(yǔ)，不得干擾比賽進(jìn)程。
5比賽過(guò)程中，須保持賽場(chǎng)的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應(yīng)輕拿輕放。若有疑問(wèn)請(qǐng)舉手，我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無(wú)理取鬧者，工作人員將當(dāng)場(chǎng)取消其比賽資格。
6請(qǐng)參賽與觀棋者進(jìn)入賽場(chǎng)前認(rèn)真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進(jìn)行。未盡事議，將另行通知。
六獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1比賽分別設(shè)置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，系部組織獎(jiǎng)1名，團(tuán)體獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀選手獎(jiǎng)若干名
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇十三
今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個(gè)放象棋的盤(pán)子，我拿了出來(lái)，擺在桌子上。細(xì)細(xì)一看，啊，我驚了一跳，啊!
原來(lái)是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，不如，今天叫奶奶來(lái)玩一玩吧!
我把棋子都擺起來(lái)了，走到奶奶面前，老老實(shí)實(shí)地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，咱們一同來(lái)玩世界的象棋吧!
”奶奶快樂(lè)地說(shuō)：“好的，我也沒(méi)玩過(guò)，不如玩玩吧?！彼栽蹅儌z都坐在椅子上開(kāi)端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來(lái)。奶奶看了，認(rèn)為我會(huì)走也學(xué)我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來(lái)。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來(lái)，把我站在前面捍衛(wèi)國(guó)土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國(guó)王拿出來(lái)了，奶奶也把國(guó)王拿出來(lái)兩個(gè)王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說(shuō)：“假如，對(duì)方的王沒(méi)了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對(duì)一對(duì)，看看還剩余誰(shuí)的東西多，就算輸贏。
我把皇后和奶奶的皇后對(duì)在一同死了，又把那五個(gè)不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對(duì)在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。
到后來(lái)，我的馬是最終一個(gè)留下來(lái)的，我贏了，我快樂(lè)地跳了起來(lái)說(shuō)：“我贏了!
”奶奶看了說(shuō)：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛(ài)惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸...《不會(huì)走象棋的象棋賽》這篇優(yōu)良的“一年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇十四
20xx年3月16、17日在二樓多媒體教室舉行。
以班級(jí)為單位組成代表隊(duì)。
1、中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋男女團(tuán)體、個(gè)人賽。
2、組別為高段（五、六年級(jí)）、中段（三、四年級(jí)）和低段（一、二年級(jí)）三個(gè)組別。
1、各代表隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，由班主任擔(dān)當(dāng)。
2、中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)員男女限報(bào)報(bào)3名。
3、各項(xiàng)目報(bào)名名額不得相互調(diào)用。
4、運(yùn)動(dòng)員必須是在校學(xué)生。
各項(xiàng)比賽辦法根據(jù)報(bào)名情況另定。
團(tuán)體前三、個(gè)人取前八名；團(tuán)體名次以每隊(duì)個(gè)人成績(jī)總和計(jì)算，如相同以個(gè)人名次列前者排前。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇十五
時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期行將完畢，關(guān)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收成很大。本學(xué)期的象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)比曾經(jīng)的愛(ài)好小組對(duì)比愈加的規(guī)范，校園和教師都十分的注重此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)投入很大的時(shí)刻和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，咱們象棋小組在每周二、三、四下午活躍的進(jìn)行活動(dòng)，充沛進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)愛(ài)好，增加學(xué)生棋術(shù)水平，熏陶學(xué)生的性格?，F(xiàn)將象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
一、學(xué)生活動(dòng)的基本狀況。
參加本學(xué)期象棋愛(ài)好小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)別離來(lái)自七、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平良莠不齊，很難進(jìn)行安排教育及活動(dòng)。在每周二、三、四下午，咱們的愛(ài)好小構(gòu)成員都能夠自覺(jué)在指定教室里展開(kāi)象棋的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)。盡管他們的年紀(jì)對(duì)比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個(gè)同學(xué)都沒(méi)有觸摸過(guò)象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中進(jìn)步。
二、學(xué)練聯(lián)系，激起學(xué)生的愛(ài)好和創(chuàng)造力。
常識(shí)和技術(shù)，而且學(xué)會(huì)彼此的協(xié)作，熏陶學(xué)生的情趣。在活動(dòng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)練聯(lián)系，以學(xué)生協(xié)作操練為主，教師解說(shuō)指導(dǎo)為輔，活躍的調(diào)動(dòng)學(xué)生思想，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和把握了解應(yīng)用理論常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生棋術(shù)。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時(shí)，學(xué)生能夠活躍的進(jìn)行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸十分的深，咱們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護(hù)和培育。
三、培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)，激起學(xué)生愛(ài)好。
在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)咱們社團(tuán)成員活躍的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)，培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)。剛開(kāi)端的時(shí)分，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行協(xié)作。我通過(guò)安排小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感觸活動(dòng)的趣味，逐步的樂(lè)于和火伴進(jìn)行協(xié)作。這么通過(guò)一段時(shí)刻的活動(dòng)，學(xué)生們改變對(duì)比大，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，活躍的約請(qǐng)別的的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。
通過(guò)向?qū)W生敘述中國(guó)象棋有關(guān)前史趣聞趣事，學(xué)生的才智增加了，視界也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了愈加稠密的活動(dòng)愛(ài)好。一起向?qū)W生解說(shuō)象棋關(guān)于自己乃至國(guó)家的效果，使學(xué)生知道象棋能夠操練人的思想才能，增加智力。通過(guò)一學(xué)期的盡力，象棋小組的活動(dòng)培育了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的愛(ài)好，操練了學(xué)生的思想，而且培育了學(xué)生的良好的愛(ài)好，熏陶了學(xué)生的性格。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇十六
主辦單位：院團(tuán)委院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
策劃承辦單位：院弘弈棋緣協(xié)會(huì)
切磋棋藝，提高棋手們的水平
豐富生活，增添同學(xué)們的樂(lè)趣
提倡良好的棋徳棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)，凡會(huì)下棋者均可報(bào)名參賽。
活動(dòng)內(nèi)容：
前期準(zhǔn)備
1提前十天開(kāi)始出宣傳單，橫幅，并印好報(bào)名表，通知大家開(kāi)始報(bào)名，要求盡量全部同學(xué)都通知到，不僅要招參加象棋比賽的同學(xué)，同時(shí)也要招對(duì)象棋等棋比賽規(guī)則了解的同學(xué)做裁判。
2提前一周申請(qǐng)教室，購(gòu)買象棋、軍棋、跳棋、五子棋、獎(jiǎng)品。并把獲獎(jiǎng)證書(shū)弄出來(lái)。包括，冠軍一名、亞軍二名、秀軍三名。
3提前三天將報(bào)名的同學(xué)統(tǒng)計(jì)好。
4購(gòu)買好一些氣球用于布置賽場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容
1選手憑學(xué)生證入場(chǎng)，首先進(jìn)行簽到，不可遲到，遲到十五分鐘者取消比賽資格。
2選手進(jìn)場(chǎng)后抽簽分組(具體分組個(gè)數(shù)由報(bào)名人數(shù)決定)，選手根據(jù)所抽編號(hào)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行小組大循環(huán)，即每個(gè)選手都和該組其它選手進(jìn)行比賽，最后找到兩位下的最好的同學(xué)。
3 本次大賽一名總裁判員，若干裁判員
4每個(gè)小組都安排一名裁判，用于監(jiān)督比賽，維持稚序，并隨時(shí)記錄結(jié)果，比賽沒(méi)結(jié)束裁判員禁止離開(kāi)自己負(fù)責(zé)的場(chǎng)地，比賽結(jié)束后個(gè)裁判員到總裁判員那等級(jí)比賽結(jié)果。
5通知進(jìn)入決賽的同學(xué)決賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
6決賽同初賽比賽規(guī)則相同，最后得到前六名名單。
7頒獎(jiǎng)。頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品。并為獲獎(jiǎng)的同學(xué)拍合影留念。
活動(dòng)內(nèi)容
報(bào)名方式：待定
報(bào)名人數(shù)：200人左右
活動(dòng)內(nèi)容：中國(guó)象棋、跳棋、五子棋、軍旗、圍棋
宣傳方式：橫幅、海報(bào)、去班上宣傳。
流程：
1、 首次淘汰賽(中國(guó)象棋、跳棋、五子棋、軍旗、)一對(duì)一決戰(zhàn)。
2、 中國(guó)象棋、跳棋、軍旗、圍棋五子棋都是三局兩勝。
3、 中國(guó)象棋每步棋的思考時(shí)間不能超過(guò)30秒，工作人員于15秒時(shí) 提示;其他四種棋每步思考時(shí)間不超過(guò)30秒，工作人員于20秒時(shí)提示，超時(shí)兩次除去比賽資格，對(duì)手直接晉級(jí)。
4、 比賽開(kāi)始5分鐘未進(jìn)場(chǎng)的選手做棄權(quán)處理，對(duì)手直接晉級(jí)。
5、 獲勝選手直接晉級(jí)，失敗選手直接淘汰出局。
6、 比賽過(guò)程中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對(duì)手直接晉級(jí)。
7、 比賽結(jié)束，其他選手根據(jù)選手表現(xiàn)選出優(yōu)秀賽手以示獎(jiǎng)勵(lì)。
8、 抽號(hào)輪空選手直接晉級(jí)。
9、平棋，加賽一場(chǎng)。
10、比賽過(guò)程中不許悔棋?；谄逭咧苯犹蕴?。
(協(xié)會(huì)內(nèi)部人員也可以參賽，如果招的裁判員不夠的話也可當(dāng)裁判員)
活動(dòng)日程及組織安排
活動(dòng)籌備日程
活動(dòng)籌備：待定
宣傳時(shí)間：待定
報(bào)名截止日期：待定
抽號(hào)日期：待定
比賽時(shí)間：待定
[具體組織安排
1.活動(dòng)記錄、總結(jié)負(fù)責(zé)：文秘部。
2.活動(dòng)宣傳負(fù)責(zé)：策宣部。
3.活動(dòng)贊助負(fù)責(zé)：外聯(lián)部
4.活動(dòng)開(kāi)始、結(jié)束時(shí)賽場(chǎng)的布置、整理負(fù)責(zé)：
技戰(zhàn)部、組織部。
5.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)：監(jiān)察部。
6. “抽好票”制作負(fù)責(zé)：宣傳組。
7.活動(dòng)中各組相互配合。
活動(dòng)預(yù)算
海報(bào)、橫幅、傳單等宣傳用具：100元
比賽獎(jiǎng)品證書(shū)費(fèi)用：300元
共計(jì)：400元
活動(dòng)要求
1.本次活動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)，必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2.參與者和參加活動(dòng)成員必須接受活動(dòng)組織者統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作。
3.本次活動(dòng)要求組織者、參與者、協(xié)助單位、贊助商之間相互配合，相互支持，以保證活動(dòng)各環(huán)節(jié)順利完成。
4.如遇各類突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5.活動(dòng)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，耐心處理面臨的工作問(wèn)題，做好自己的本職工作，并協(xié)助活動(dòng)籌備組其他部門(mén)的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作。
6.如活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己無(wú)法解決的問(wèn)題，請(qǐng)主動(dòng)聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
棋類比賽申請(qǐng)書(shū)篇十七
為了豐富和活躍校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造健康向上的氛圍。在棋類的對(duì)弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會(huì)以全局觀念看待問(wèn)題，提高分析問(wèn)題的能力。楚河漢界，是智力的斗爭(zhēng)，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭(zhēng)輝，誰(shuí)先連珠，敬請(qǐng)一決高下。與協(xié)會(huì)圍棋、軍棋擂主切磋，對(duì)弈中實(shí)現(xiàn)交流，加深彼此了解，加強(qiáng)對(duì)各類棋弈的愛(ài)好。同時(shí)展覽棋弈協(xié)會(huì)的特色，展現(xiàn)特有的風(fēng)采。
高手過(guò)招，勝負(fù)往往在一念之間，緊張的氛圍中有帶著無(wú)限的安靜，現(xiàn)場(chǎng)氣氛激烈而又熱鬧，想必會(huì)吸引了許多象棋愛(ài)好者前來(lái)觀看比賽對(duì)戰(zhàn)中雙方不亦說(shuō)乎。
二、 活動(dòng)口號(hào)：
現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)棋弈協(xié)會(huì)擂主,你還等什么,下一個(gè)全校擂主也許就是你
三、 參與對(duì)象：全體學(xué)生自愿報(bào)名
四、活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn)：12月14日下午1:30 活動(dòng)中心前廣場(chǎng)
五、 活動(dòng)原則：堅(jiān)持友誼第一，比賽第二
六、報(bào)名方式：打電話發(fā)短信給棋類聯(lián)系人
負(fù)責(zé)人下班級(jí)宣傳現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
(記下挑戰(zhàn)者的 姓名 班級(jí) 短號(hào) 棋類)
報(bào)名截止日期：____年12月6日
七、個(gè)人錄取方式及獎(jiǎng)勵(lì)：
每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與擂主(協(xié)會(huì)擂主或暫時(shí)擂主)挑戰(zhàn)
錄取最后的中國(guó)象棋擂主、五子棋擂主、圍棋擂主、兩國(guó)軍棋擂主各一名，n名__棋優(yōu)秀挑戰(zhàn)者。擂主頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)、獎(jiǎng)品;優(yōu)秀挑戰(zhàn)者頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。
八、活動(dòng)內(nèi)容
1. 身份驗(yàn)證：通過(guò)初賽(或初賽、復(fù)賽、半決賽)的最后每組將近5位選手進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)擂主賽，爭(zhēng)奪全校擂主寶座。
2. 按抽簽順序依次對(duì)相應(yīng)的協(xié)會(huì)擂主進(jìn)行挑戰(zhàn)，其中圍棋一局定勝負(fù)，五子棋五局三勝，中國(guó)象棋、軍棋三局兩勝制;決定誰(shuí)先走，以知識(shí)問(wèn)答的形式?jīng)Q定。
4. 比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
5. 大賽期間，觀棋者不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行。候選的挑戰(zhàn)選手，有影響對(duì)弈選手的行為，違反體育競(jìng)賽道德的棋手，將被取消個(gè)人參賽資格。
6.如果協(xié)會(huì)擂主守擂成功(打敗所有的挑戰(zhàn)者)，將成為_(kāi)_棋全校擂主;如果其中有挑戰(zhàn)者戰(zhàn)勝了協(xié)會(huì)擂主，以贏者為暫時(shí)擂主，繼續(xù)接受下一位同學(xué)的挑戰(zhàn)，直至產(chǎn)生最終的一位__棋全校擂主;如果暫時(shí)擂主一直戰(zhàn)勝到接受，成為全校擂主，中間如又被打敗，此暫時(shí)擂主成為“優(yōu)秀挑戰(zhàn)者”。
7.最終的全校擂主獲得獎(jiǎng)杯、精美禮品、榮譽(yù)證書(shū)，暫時(shí)擂主將獲得優(yōu)秀挑戰(zhàn)者榮譽(yù)證書(shū),及以后大型比賽有優(yōu)先考慮權(quán)。
8、等比賽結(jié)束后根據(jù)時(shí)間，開(kāi)展加上的現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)小活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)肯定會(huì)有沒(méi)參加比賽的棋弈愛(ài)好者想要和最后產(chǎn)生的擂主交流切磋換一下，可以加一輪滿足現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，還有其他高校的觀戰(zhàn)者也可以在此時(shí)一起下下棋。凡是參加比賽者不管輸贏皆可獲得小禮品，有。。。贊助商提供，但此時(shí)結(jié)果不算進(jìn)今天的棋類擂臺(tái)賽的比賽結(jié)果。
九、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排
2、攝影組：2名協(xié)會(huì)會(huì)員負(fù)責(zé)。
3、外聯(lián)組負(fù)責(zé)，聯(lián)系其他高校前來(lái)觀戰(zhàn)，交換心得并宣傳棋弈協(xié)會(huì)的宗旨。為廣大在校學(xué)生和棋類愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而達(dá)到以棋會(huì)友的目的。
4、比賽現(xiàn)場(chǎng)布置模擬圖(策劃組負(fù)責(zé))
十、宣傳工作
1、第一輪 11月28日海報(bào)、橫幅張貼宣傳。
2、11月30日協(xié)會(huì)內(nèi)部宣傳會(huì)員再次報(bào)名。
3、12月1日聯(lián)系每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，由各分院負(fù)責(zé)人聯(lián)系，在班級(jí)宣傳并在學(xué)習(xí)委員處報(bào)名。
4、12月5日晚夜自修各個(gè)分院負(fù)責(zé)人下班級(jí)宣傳報(bào)名，進(jìn)行全方位的宣傳及報(bào)名。
5、12月1日宣傳窗的小知識(shí)的張貼。
6、大紅鷹電臺(tái)宣傳，大紅鷹?？系耐陡?，網(wǎng)上發(fā)布論壇，關(guān)注大紅鷹論壇動(dòng)態(tài)，大紅鷹棋弈協(xié)會(huì)博客更新。
7、之前的棋弈知識(shí)和規(guī)則講解的講座。
十一、問(wèn)題闡述
因此次比賽的形式以現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主，所以對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)狀況更加的考驗(yàn)著我們也在實(shí)實(shí)在在的考驗(yàn)著我們的耐力與靈活性。此次四種棋的擂主賽，最大的一個(gè)問(wèn)題是下的時(shí)間問(wèn)題，一副棋可能是5分鐘也可能是半小時(shí)不等。其間一定還是有不少人堅(jiān)持圍觀，現(xiàn)場(chǎng)的次序與現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律也是一個(gè)問(wèn)題。再者棋具數(shù)量之少，對(duì)于龐大的報(bào)名群體不夠滿足，這個(gè)硬件設(shè)施也是存在的一個(gè)很大問(wèn)題。
十二、后續(xù)安排
1、照片整理、通訊稿、總結(jié)等有文字編輯組負(fù)責(zé)。
2、把一些對(duì)棋弈感興趣的同學(xué)加進(jìn)棋弈天下的群里，這里是棋弈愛(ài)好的交流平臺(tái)，加強(qiáng)棋弈協(xié)會(huì)與外部的交流。
3、發(fā)短息鼓勵(lì)報(bào)名的同學(xué)再次挑戰(zhàn)，以及恭喜擂主，還要去本次參加組織策劃的協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)員表示感謝。
4、申請(qǐng)棋弈協(xié)會(huì)的二次招募會(huì)員。
5、棋類擂臺(tái)賽(現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主)獲獎(jiǎng)名單
棋類擂臺(tái)賽(現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)協(xié)會(huì)擂主)獲獎(jiǎng)名單
策劃主辦單位： 校棋弈協(xié)會(huì)
承辦單位： 校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
協(xié)辦單位： 。。。。(贊助商)
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7496284.html】
