愛(ài)心樹(shù)讀后感(優(yōu)秀17篇)

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愛(ài)心樹(shù)讀后感(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-11-04 19:04:06     小編:LZ文人

讀后感是對(duì)作者思想和情感的評(píng)價(jià)和吸收。如何通過(guò)讀后感展示對(duì)書(shū)中作者思想和文化背景的理解和賞析?以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。讀《紅樓夢(mèng)》后,我深深被里面的人物形象和情節(jié)所吸引,尤其是賈寶玉和林黛玉之間的愛(ài)情故事。這本小說(shuō)通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和深入的人物心理刻畫(huà),展現(xiàn)了封建社會(huì)的榮華富貴和人情冷暖。我在閱讀過(guò)程中不禁為賈寶玉和林黛玉的遭遇和命運(yùn)感到深深的唏噓和痛惜。通過(guò)這本小說(shuō),我對(duì)人生有了更深刻的思考,也更加珍惜眼前的美好生活。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇一

今天,學(xué)校組織了看電影《愛(ài)心》這布電影深深的感動(dòng)了我。

《愛(ài)心》這部電影主要講述了小柯的成長(zhǎng)歷程。剛開(kāi)始的時(shí)候,小柯找了一些狐朋狗友,亂花錢(qián),把小柯媽媽的`基金會(huì)里給養(yǎng)老院老人看眼睛的十萬(wàn)元用來(lái)吃吃玩玩,一會(huì)兒就用完了,小柯媽媽問(wèn)他錢(qián)哪去了?是不是用完了?小柯騙媽媽說(shuō)只用了無(wú)千元,但是小柯媽媽已經(jīng)了解了情況知道小柯把錢(qián)用完了,就趕他出了家門(mén),到上海去,要他在一年內(nèi)自己找工作,自己掙錢(qián)只給他路費(fèi)500元。小柯說(shuō)媽媽狠心。

在火車(chē)上,小柯遇見(jiàn)了一個(gè)老爺爺,老爺爺說(shuō)要和小柯交朋友,幫小柯找了份工作,在這幾年里小柯懂得了要關(guān)心別人,不參加邪教,做事要做好和做事要有責(zé)任心。主要表現(xiàn)在小柯知道媽媽得了干癌,正要到醫(yī)院去看望媽媽的時(shí)候,他管理、安裝的地方很有可能會(huì)倒塌,他就要求去搶修,最后趕到醫(yī)院,小柯只跟媽媽握了一下手,媽媽就死了。

看了《愛(ài)心》我知道了母愛(ài)是偉大的,又懂得“可憐天下方感父母心”的道理,讓我們更孝順母親。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇二

當(dāng)我拿到《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)的時(shí)候,我被書(shū)封面的'標(biāo)語(yǔ)深深地吸引住了。上面是這樣寫(xiě)的:看了這本書(shū),孩子會(huì)更愛(ài)媽媽!我好奇的打開(kāi)了這本書(shū),它的內(nèi)容深深地吸引了我,我被這本書(shū)講的故事感動(dòng)地流下了眼淚。我覺(jué)得這棵大樹(shù)實(shí)在是太有愛(ài)心了。

這本書(shū)里面有一個(gè)小男孩,大樹(shù)一直都很喜歡他,大樹(shù)給他了一切,卻不求任何回報(bào),他只要小男孩和他一起玩兒,有空陪陪他。開(kāi)始的時(shí)候小男孩也很喜歡大樹(shù),每天都來(lái)和大樹(shù)一起玩游戲。最后,隨著小男孩慢慢地長(zhǎng)大,漸漸地就不太和大樹(shù)一起玩兒游戲了。大樹(shù)很難過(guò)也很孤獨(dú)。所以,我覺(jué)得他是一個(gè)不會(huì)感恩的小男孩。

通過(guò)這個(gè)故事,我比以前更愛(ài)我的爸爸媽媽了。我也知道了爸爸媽媽為了我們有多辛苦。我們不能像小男孩一樣,因?yàn)樽约旱男枰筒蝗ヅ惆职謰寢屃?,爸爸媽媽就像大?shù),為我們付出了那么多,我們長(zhǎng)大了也應(yīng)該去陪爸爸媽媽。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇三

我讀了(愛(ài)心故事)里的(愛(ài)在心里有多重),深受啟發(fā),我明白了文中講述了一個(gè)中年婦女背著一個(gè)二百斤重的丈夫從醫(yī)院的一樓背到四樓與一位送一百斤氧氣瓶的中年男人作比較,她走得比中年男人還快,而且還不覺(jué)得累也沒(méi)流汗,但它丈夫進(jìn)了手術(shù)室以后,中年婦女突然覺(jué)得滿臉淌汗,而且連氣都喘不過(guò)來(lái),這充分體現(xiàn)了中年婦女她心里的那份牽掛擔(dān)憂,比任何壓在背上的負(fù)荷都要重得多,還明白了在生活中,我們每個(gè)人的心中都裝滿著對(duì)親人的沉甸甸的愛(ài),而親人對(duì)自已的關(guān)愛(ài)更是沉積在內(nèi)心的最深處,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們以溫暖的重量。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇四

今天,我們看了一個(gè)故事,叫《愛(ài)心樹(shù)》,里面寫(xiě)的是一個(gè)小男孩小時(shí)候喜歡跟一棵大樹(shù)玩,還經(jīng)常爬到樹(shù)上去吃蘋(píng)果,也經(jīng)常采集樹(shù)葉,給自已做王冠,幻想自已是森林之王,可是當(dāng)他長(zhǎng)大以后,就不是那么喜歡大樹(shù)了。

一天,他對(duì)大樹(shù)說(shuō)他想要些錢(qián),于是大樹(shù)把自已的蘋(píng)果給了他去換錢(qián),第二次,小男孩說(shuō)他想要一幢房子,于是大樹(shù)把樹(shù)枝給了他,第三次,他對(duì)大樹(shù)說(shuō)他想要一條船,大樹(shù)就把樹(shù)干給了他,最后,小男孩說(shuō)想要一個(gè)安靜的地方休息休息,大樹(shù)就讓他坐在樹(shù)墩上休息。

讀完了這個(gè)故事,這一棵大樹(shù)讓我想到了雷鋒,我覺(jué)得這棵大樹(shù)像雷鋒一樣,無(wú)私奉獻(xiàn),什么都給了別人,唯獨(dú)沒(méi)有想到自已。而這個(gè)自私的小男孩使我想到守株待兔的故事,這個(gè)小男孩跟那個(gè)守株待兔的'人一樣,只會(huì)向別人索取而不會(huì)用自已的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇五

周五晚上,我看電視春暖20xx的節(jié)目,一個(gè)希望工程,現(xiàn)在的希望小學(xué)是前建成的,現(xiàn)在已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展了,尤其是沒(méi)有教師。青基會(huì)推出希望教師工程,尋求社會(huì)捐助,參會(huì)企業(yè)紛紛捐款,而且今年開(kāi)始師范生免學(xué)費(fèi)。要求下基層工作兩年。

我一直想當(dāng)教師,我現(xiàn)在更想長(zhǎng)大了,師范畢業(yè)了去農(nóng)村給孩子們帶去現(xiàn)代化知識(shí),更要讓他們了解外面的世界很精彩。我還要培養(yǎng)出幾個(gè)老師,讓他們回家鄉(xiāng)教書(shū),讓農(nóng)村的孩子一代更比一代強(qiáng)。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇六

今天,我們上了一節(jié)閱讀課,閱讀書(shū)的名字是《愛(ài)心樹(shù)》。書(shū)的主要內(nèi)容是:一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的`小男孩,這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù),經(jīng)常到大樹(shù)下玩,餓了,爬上樹(shù)摘個(gè)蘋(píng)果吃,累了,在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝,小男孩漸漸長(zhǎng)大了,經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取,大樹(shù)每一次都欣然地答應(yīng)了,把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。

讀完這本書(shū),我想:“媽媽不就像書(shū)中的那棵偉大的樹(shù)了嗎?而我們不就正像書(shū)中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎?今后,我一定要好好表現(xiàn),盡量不讓媽媽操心。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇七

今天我讀了愛(ài)心樹(shù),它是一本圖文并茂的書(shū),很容易懂,可蘊(yùn)含的'道理又很深刻。

這本書(shū)是說(shuō):有一棵大樹(shù)喜歡上一個(gè)男孩,男孩每天會(huì)跑到樹(shù)下才樹(shù)葉,給自己做皇冠;也常常爬上樹(shù)干蕩秋千吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果。隨著時(shí)光流逝,小男孩大一些了,需要錢(qián),大樹(shù)把蘋(píng)果樹(shù)葉給了他。男孩又長(zhǎng)大了,需要房子,大叔把樹(shù)枝給了他;后來(lái),男孩需要船,大叔又把樹(shù)干給了他;最后,大樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)狀了,男孩坐在樹(shù)裝上,很快樂(lè),大叔也很快樂(lè)。

雖然內(nèi)容這樣簡(jiǎn)單,可給我的感觸很大:

爸爸媽媽就像那棵樹(shù),我們就是那個(gè)男孩,我們無(wú)休止的向他們索取,卻不知回報(bào)。我今后一定要好好的孝順我爸爸媽媽?zhuān)粫?huì)學(xué)那個(gè)男孩不知回報(bào),我會(huì)懂得:

滴水之恩,涌泉相報(bào)。

這就是我讀了這本書(shū)的感悟,希望大家也不要學(xué)這個(gè)男孩。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇八

今天我懷著激動(dòng)的心情看了《愛(ài)心之約》這篇文文章。讀完此文我的心情久久不能平靜。

文章講了一位婦女再開(kāi)車(chē)交過(guò)路費(fèi)時(shí)幫后面的幾位也交了。她之所以這樣做是因?yàn)樗呐笥言诒渖腺N著這樣一句話:去做不求回報(bào)的善事,自會(huì)有美好的結(jié)局。自從看到了這句話他就時(shí)時(shí)刻刻把這句話記在心中并付諸于行動(dòng)。

讀完文章后我若有所思。如果每個(gè)人都像文中的婦女一樣那么人世間將會(huì)變得多么美好。這句話也在我的心田中生根發(fā)芽。也許這是來(lái)自天國(guó)的意旨像微風(fēng),像細(xì)雨,溫柔地滋潤(rùn)著每一顆心,給他們以愛(ài)的啟示。想到這里我的眼前突然浮現(xiàn)出隔壁家的王奶奶,她雖然已年過(guò)半百但只要誰(shuí)家有困難她都要盡自己的所能去幫助誰(shuí)。其實(shí)只要每個(gè)人心中有愛(ài)才能活得開(kāi)心,活得快樂(lè)。有一首歌中唱到:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。

相信只有不斷付出愛(ài)心,你的生命才會(huì)不斷延續(xù)。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇九

4月28日早上我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了一次主題為《關(guān)愛(ài)生命,奉獻(xiàn)愛(ài)心》的演講比賽。

早上我們?nèi)昙?jí)到六年級(jí)的同學(xué)聚在大操場(chǎng)上。啊!演講開(kāi)始了。首先是田主任講話,接著是由田文利老師講述比賽規(guī)則:一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,三等獎(jiǎng)若干。第一個(gè)同學(xué)是六年級(jí)的大姐姐——?jiǎng)⑺妓?。她的演講題目是《地球就診記》。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的出場(chǎng)了,我焦急的等待著我們班的.三個(gè)“娘子軍”出場(chǎng)。

好不容易到了我們班的第一個(gè)“娘子軍”上場(chǎng)。她當(dāng)然是連續(xù)當(dāng)過(guò)五個(gè)學(xué)期班長(zhǎng)的文家韻了。她演講的題目是《保護(hù)綠色,關(guān)愛(ài)生命》。她的稿子里面有一個(gè)公益廣告對(duì)我的印象很深:“如果人類(lèi)不保護(hù)地球,那么地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!彼詈蟮昧巳泉?jiǎng)。

再說(shuō)我們班的第三個(gè)“娘子軍”趙雨涵,她的演講題目是《小鳥(niǎo)的訴說(shuō)》。她的演講感動(dòng)了我,也感動(dòng)了評(píng)為,感動(dòng)了觀眾。當(dāng)我想到人們的一張張“血盆大口”——網(wǎng),不正是像她說(shuō)的那樣嗎?她算是打了勝仗——獲得了一等獎(jiǎng)。

最后校長(zhǎng)的講話讓我體會(huì)到人真的應(yīng)該“關(guān)愛(ài)生命,奉獻(xiàn)愛(ài)心”了!!!

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇十

前天,我讀了一本繪本,名字叫做《愛(ài)心樹(shù)》,這本書(shū)生動(dòng)感人,非常好看。

這本書(shū)的主人公是一棵樹(shù),講的`是:從前有一棵蘋(píng)果樹(shù),它愛(ài)上了一個(gè)男孩,男孩每天都跟它玩,但男孩慢慢長(zhǎng)大,好久沒(méi)來(lái)看這棵樹(shù)了。這天,男孩來(lái)了,對(duì)樹(shù)說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,需要些錢(qián),買(mǎi)些好玩的東西?!睒?shù)說(shuō):“孩子,把我的蘋(píng)果拿去賣(mài)掉,你就會(huì)有錢(qián)?!庇诌^(guò)了好幾天男孩沒(méi)來(lái)看這棵樹(shù)了,這天,男孩來(lái)了,男孩說(shuō):“我要娶個(gè)妻子,需要一棟房子?!睒?shù)說(shuō):“孩子,把我的樹(shù)枝砍掉,去做房子吧?!蹦泻⒃僖矝](méi)來(lái)看這棵樹(shù)。終于有一天,男孩來(lái)了,說(shuō):“我需要一艘船,去遠(yuǎn)方。”樹(shù)說(shuō):“孩子,把我的樹(shù)干砍掉,去做船吧。”最后,男孩來(lái)了,大樹(shù)說(shuō):“我沒(méi)有東西能給你了。”男孩說(shuō):“我現(xiàn)在什么都不需要,只想好好休息?!庇谑?,男孩坐在了樹(shù)墩上。

這個(gè)故事讓我知道愛(ài)有多深刻。男孩沒(méi)有給大樹(shù)回報(bào),大樹(shù)卻沒(méi)有責(zé)怪他。大樹(shù)就像我們的爸爸媽媽?zhuān)∧泻⒕拖裎覀冏约?。爸爸媽媽從不?huì)需要我們的回報(bào),可我們卻一直向爸爸媽媽要東西,甚至有人大了還向家長(zhǎng)要錢(qián)。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇十一

這本書(shū)主要講了:

有一棵樹(shù),它喜歡一個(gè)男孩。男孩每天都會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉,給自己做一個(gè)王冠,想著自己就是森林之王。

他還常常爬在樹(shù)上,抓著樹(shù)枝蕩秋千,吃樹(shù)上的蘋(píng)果,和大樹(shù)捉迷藏,累了就在樹(shù)蔭底下睡覺(jué)。

他非常喜歡這棵樹(shù)……。

有一天男孩來(lái)了,大樹(shù)讓他蕩一會(huì)秋千,然后吃幾個(gè)蘋(píng)果,在樹(shù)蔭下玩。男孩說(shuō)他長(zhǎng)大了,想玩一些好玩的玩具,他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)不了玩具。可是大樹(shù)沒(méi)有錢(qián)給男孩,它給男孩了蘋(píng)果讓他把蘋(píng)果賣(mài)掉,換來(lái)錢(qián)買(mǎi)玩具。

又有一天男孩來(lái)了,大樹(shù)讓他蕩一會(huì)秋千,男孩說(shuō)他要蓋一棟房子,他沒(méi)有木頭建不了房子。然后它讓男孩砍掉它的樹(shù)枝和葉子建造一個(gè)房子。

過(guò)了很久很久,男孩來(lái)了,男孩說(shuō)他想要一艘船去旅游。于是男孩把樹(shù)干砍了下來(lái),做了一條船去旅游了。

最后大樹(shù)沒(méi)有東西給男孩,說(shuō)自己想找一個(gè)地方坐,大樹(shù)努力把身子挺高,讓男孩坐上去。大樹(shù)成了男孩的座椅。

看了這本書(shū),我很感動(dòng),大樹(shù)為了男孩付出很多!我非常喜歡書(shū)中的大樹(shù),大樹(shù)非常有愛(ài)心。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇十二

今天下午我們上了一節(jié)繪本課《愛(ài)心樹(shù)》。

故事講的是一棵大樹(shù)深深地愛(ài)上了一個(gè)小男孩,在男孩小的時(shí)候,他們天天在一起,男孩在他身上爬樹(shù),摘蘋(píng)果吃,抓著樹(shù)枝蕩秋千。慢慢的男孩長(zhǎng)大了,他欲望越來(lái)越強(qiáng),想要買(mǎi)東西、建房子、想要遠(yuǎn)行需要一艘船。于是,大樹(shù)讓男孩摘光了他的蘋(píng)果賣(mài)錢(qián)買(mǎi)東西、砍光了他的樹(shù)枝用來(lái)造房子,為了給男孩造一艘船他讓男孩把自己的樹(shù)干砍下來(lái),最后在男孩很累很累的時(shí)候,他讓男孩坐在自己僅剩的一塊老樹(shù)根上休息。

看到這里我感動(dòng)的哭了,這棵大樹(shù)多像我們親愛(ài)的爸爸媽媽呀!他們是那么的無(wú)私,把自己的一切都奉獻(xiàn)給了孩子?!拔裘夏?,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼?!备改笧榱俗屛覀兡艹刹?,用心良苦,付出了自己的所有。

這棵大樹(shù)又是多么的像我們敬愛(ài)的老師,他們誨人不倦,把知識(shí)源源不斷的傳授給我們,不計(jì)較自己的得失,。我們班主任阮老師這幾天一直發(fā)燒,但她怕耽誤我們的學(xué)習(xí),還是忍著渾身的疼痛堅(jiān)持給我們上課。她多像那棵愛(ài)心樹(shù)呀!在我們需要的她的時(shí)候,她無(wú)怨無(wú)悔的幫助我們,支持我們。

從這個(gè)故事里我明白了愛(ài),不要一味的索取,還要懂得感恩和回報(bào)!以后,在家里我一定里要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話,不惹他們生氣,自己的事情自己要好好做。在學(xué)校里要尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)講,上課積極回答問(wèn)題。學(xué)好本領(lǐng)來(lái)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛(ài)。

我讀了一本書(shū)叫“愛(ài)心樹(shù)”主人公就是一棵樹(shù)和一個(gè)小孩。小孩小時(shí)候和大樹(shù)玩,長(zhǎng)大就不和大樹(shù)玩了,他想要錢(qián)大樹(shù)就給他了蘋(píng)果讓他去賣(mài)錢(qián),他需要房子,大樹(shù)給了他樹(shù)枝讓他蓋房子,他想去遠(yuǎn)方,大樹(shù)又給了他自己的樹(shù)干,走了很久,那孩子又來(lái)了,大樹(shù)什么都沒(méi)啦,只剩下了一個(gè)樹(shù)墩讓他坐。

我覺(jué)得大樹(shù)很有愛(ài)心,給了那個(gè)孩子很多的東西,為了讓他生活的好,而且還給他蓋了一座純天然的木頭房子。不像那個(gè)孩子沒(méi)有愛(ài)心,大樹(shù)給他啥他都要,他不知道自己爭(zhēng)取,努力。我不應(yīng)該學(xué)那個(gè)孩子,應(yīng)該學(xué)習(xí)那棵大樹(shù),大樹(shù)最有愛(ài)心。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇十三

《愛(ài)心樹(shù)》是一篇很感動(dòng)的故事,這個(gè)故事講了從前有一棵大樹(shù),有一天一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了,他每天都要在大樹(shù)下跑,他還收集了很多樹(shù)葉,給自己做王冠,想象就是森林之王一樣,他非常喜歡在樹(shù)上爬,在樹(shù)枝上蕩秋千,還吃樹(shù)上的紅蘋(píng)果,累了的時(shí)候就在,就在大樹(shù)下的陰涼處睡覺(jué)。

小男孩,非常愛(ài)這棵大樹(shù),大樹(shù)也非常愛(ài)這個(gè)小男孩,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)這棵大樹(shù),小男孩就給大樹(shù)上畫(huà)了個(gè)愛(ài)心,上面寫(xiě)著我和樹(shù),大樹(shù)覺(jué)得自己很快樂(lè),孩子慢慢的長(zhǎng)大了,沒(méi)過(guò)多久孩子就長(zhǎng)成一個(gè)大孩了。

孩子好多天都沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù),大樹(shù)常常感到很孤獨(dú),有一天孩子來(lái)看大樹(shù)了,大樹(shù)說(shuō):“來(lái)吧,孩子到我身上來(lái)蕩秋千吧,吃蘋(píng)果吧,再到陰涼處。”孩子說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不想再玩這些東西了,我需要一點(diǎn)錢(qián),你能給我錢(qián)嗎?”大樹(shù)說(shuō):“我沒(méi)有錢(qián),對(duì)不起,你可以把我樹(shù)上的蘋(píng)果都拿去,到城里賣(mài)掉,你就會(huì)有錢(qián)了?!庇谑呛⒆泳桶褬?shù)上的蘋(píng)果全部摘掉,大樹(shù)非??鞓?lè)。

又過(guò)了很久,孩子還是沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù),大樹(shù)很難過(guò),后來(lái)有一天,孩子又過(guò)來(lái),大樹(shù)高高興興的搖搖晃晃擺動(dòng)樹(shù)枝,對(duì)孩子說(shuō)來(lái)吧,孩子爬到我的樹(shù)干上,到我的樹(shù)枝上蕩秋千。孩子說(shuō):“不用了,我只需要一棟房子,你能給我房子嗎?”大樹(shù)說(shuō):“我很抱歉,我沒(méi)有房子,但是你可以把我的樹(shù)枝全砍掉去蓋房子。”孩子就把大樹(shù)的樹(shù)枝全砍掉去蓋了一棟房子。大樹(shù)很快樂(lè)。

又過(guò)了多久,孩子來(lái)看大樹(shù),大樹(shù)特別高興,幾乎都說(shuō)不出來(lái)話了。大樹(shù)說(shuō):“來(lái)吧,孩子來(lái)和我玩玩吧?!焙⒆诱f(shuō)我現(xiàn)在也老了,心情不好,我玩不動(dòng)了,我需要一條船,你能給我船嗎?大樹(shù)說(shuō):“很抱歉,我不能給你船,但是你可以把我的樹(shù)干砍掉,你就能坐一艘船去遠(yuǎn)方?!比缓蠛⒆泳桶褬?shù)干砍斷,坐了一條船走了。

這個(gè)故事讓我很感動(dòng),每看一次都很想哭。這個(gè)大樹(shù)很好,每次都想讓小孩過(guò)得很幸福,這樣自己也過(guò)得很幸福。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇十四

從前,有一棵愛(ài)心樹(shù),她是一棵蘋(píng)果樹(shù),她非常喜歡一個(gè)小男孩,因?yàn)樾∧泻⒚刻於嫉剿磉呁妫核袝r(shí)抓著樹(shù)枝蕩秋千,有時(shí)在樹(shù)蔭下打盹,樹(shù)很快樂(lè)。有一天,男孩來(lái)了,樹(shù)高興的讓他玩,但他搖了搖頭,說(shuō)要錢(qián)買(mǎi)玩具,樹(shù)讓他摘走了她身上所有的蘋(píng)果,男孩帶著蘋(píng)果高興的走了,樹(shù)很高興。

多年后,男孩又回來(lái)了,樹(shù)很抱歉的說(shuō)“抱歉,孩子,我現(xiàn)在沒(méi)有蘋(píng)果,沒(méi)有樹(shù)干,也沒(méi)有樹(shù)枝了?!薄皼](méi)關(guān)系,我現(xiàn)在只想坐在樹(shù)根上休息?!蹦泻⒆讼聛?lái),樹(shù)感動(dòng)得熱淚盈眶……。有一棵大樹(shù),春天我們倚著她幻想,夏天我們靠著她談心,秋天我們繞著她收獲,冬天我們依著她看雪,這棵樹(shù),就是我們的父母。

當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候離開(kāi)他們,只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩時(shí),我們才會(huì)回家……親情無(wú)價(jià),從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到入校求學(xué),我們每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都緊緊揪住了他們的心,他們?yōu)橹吲d,為之擔(dān)憂,甚至整夜整夜的睡不著覺(jué)!

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇十五

過(guò)了很久,很久,小男孩回來(lái)了?!皩?duì)不起?!睒?shù)說(shuō),“我沒(méi)有什么東西可以給你了?!薄拔椰F(xiàn)在什么都不想要,我只是累了,想找個(gè)地方坐坐?!?/p>

“來(lái)吧,孩子,來(lái)吧!坐到樹(shù)樁上來(lái)吧!這里就是最適合休息的地方。”樹(shù)說(shuō)。小男孩坐到了樹(shù)樁上,他累了,需要休息,他慢慢地閉上了雙眼,再也沒(méi)有睜開(kāi)。樹(shù)覺(jué)得,他只是累了,睡著了,等他醒來(lái),還是那個(gè)會(huì)吃蘋(píng)果,會(huì)蕩秋千,會(huì)爬樹(shù)的小男孩。于是樹(shù)就等呀,等呀,它終于可以和小男孩永遠(yuǎn)在一起了。

樹(shù),很快樂(lè)。

這是我寫(xiě)的結(jié)尾。我喜歡這個(gè)故事,怎么說(shuō)呢,我喜歡那種純潔,有些淡淡悲傷,又有些朦朧的文字。我記得上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《憶讀書(shū)》中有這樣一句話:“我討厭那些寫(xiě)得朦朦朧朧,自作多情、風(fēng)花雪月的文章?!笨晌揖拖矚g,喜歡那種朦朦朧朧的感覺(jué)。

這堂課,在老師讓以后絕對(duì)不會(huì)當(dāng)那樣的小男孩的同學(xué)舉手時(shí),我舉起了手,或許,我以后會(huì)反悔吧,但現(xiàn)在我還是想舉手。在我看來(lái),那些錢(qián),房子,船,并不比那段快樂(lè)的時(shí)光要美好多少。

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇十六

這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。這個(gè)故事最感人的地方就是樹(shù)的無(wú)私、無(wú)怨,最催人淚下的是樹(shù)奉獻(xiàn)出了一切,卻很快樂(lè)。

看著看著,就想到父母、朋友、老師。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上,都不是無(wú)牽無(wú)掛的,父母給予其生命,老師為其啟智,朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛(ài)心樹(shù),在我們需要他們的任何時(shí)候,都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們,支持我們。而我們,多像那個(gè)男孩,有了快樂(lè)獨(dú)自享受,一有困難,一有挫折,才會(huì)想起他們,想要他們幫助自己。

愛(ài)是無(wú)私的,不圖回報(bào)的,可我們?cè)诟冻鰫?ài)心的同時(shí),也應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)知足,這樣付出的愛(ài)心才有價(jià)值。感恩就是感謝,就是愛(ài)周?chē)囊磺?,并將?ài)的火炬?zhèn)鬟f下去。就如同我們給樹(shù)澆了水,施了肥,樹(shù)很快長(zhǎng)出了葉,抽出新枝,在陽(yáng)光下,它閃閃發(fā)光,在風(fēng)中,它嘩嘩笑個(gè)不停。樹(shù)感恩的最好方式就是長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,這樣,澆水、施肥的人就心滿意足了。

人,感恩的方式就是以同樣的方式去愛(ài)自己的父母,愛(ài)朋友,愛(ài)老師,愛(ài)周?chē)囊磺小?/p>

感恩,就是感謝生活。感謝供我們衣食住行的人,感謝帶給我們快樂(lè)的生活,感謝生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一件小事。感恩,就是感謝這個(gè)世界。感謝藍(lán)天讓我們胸襟開(kāi)闊,感謝大地為我們?cè)杏f(wàn)物,感謝河流為我們帶來(lái)清澈。

如果愛(ài)心是花,那么感恩就是這花結(jié)的果。我們惟愿所有的花都會(huì)結(jié)出累累果實(shí)。

在我們的生活中,也有人像大樹(shù)一樣那么無(wú)私地愛(ài)著我們,那就是我們的父母、家人。當(dāng)然我們不能做那個(gè)小男孩,我們應(yīng)該做善良、心中有愛(ài)的大樹(shù),就算做不了大樹(shù),那就讓我們做棵小樹(shù)吧,對(duì)待父母應(yīng)該心懷感恩。

這樣的愛(ài)太無(wú)私,太偉大。大樹(shù)的愛(ài)如同父母的愛(ài),那么無(wú)私,那么善良,那么慷慨……

愛(ài)心樹(shù)讀后感篇十七

本學(xué)期,細(xì)讀了《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書(shū)。學(xué)習(xí)之后,給我的總體感想是教育的本質(zhì)是要有愛(ài)心。愛(ài)是付出,我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,要時(shí)常與他們交流、溝通,談?wù)勑难剑页Q?,做他們最忠誠(chéng)的朋友,做他們最好的“引路人”,以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界,也讓孩子們積極、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)椤盁釔?ài)是最好的教育”,只有“親其師”,才能“信其道”呀!

教師要細(xì)致觀察孩子,對(duì)每個(gè)孩子做出全方位的了解,了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境,從而理解他們,看到每位孩子的閃光點(diǎn)和不足,為自己的談心和交流做鋪墊。

另外,結(jié)合傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。在平日的教育教學(xué)工作中,不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育,情感的熏陶。我在教育孩子們的過(guò)程中看到有些小朋友在桌子上畫(huà)畫(huà)或涂涂寫(xiě)寫(xiě)時(shí),我就對(duì)小朋友說(shuō):桌子是我們學(xué)習(xí)生活中的好伙伴,每天為我們默默奉獻(xiàn),如果他會(huì)說(shuō)話,可能會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢?讓小朋友各抒己見(jiàn)后,在桌子上涂涂畫(huà)畫(huà)的小朋友就再也不好意思這樣做了,因?yàn)樗麄兎N下了感恩的種子,對(duì)默默奉獻(xiàn)的桌子先生說(shuō)一聲謝謝,而且會(huì)好好愛(ài)護(hù)桌子先生或桌子小姐,這樣的教育,小朋友很容易接受,而且老師并不是批評(píng)亂涂亂畫(huà),而是引導(dǎo)他們,甚至是讓他們主動(dòng)認(rèn)識(shí)到這樣做的不妥當(dāng),孩子們的心是柔軟的,充滿了感恩。

對(duì)于高年級(jí)的孩子們,我們可以講一些關(guān)于感恩的故事,讓學(xué)生明白:何為感恩,為何感恩,感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講,感恩就是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人”?!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,這里的一切都對(duì)我們有恩情!

感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩,它是美德也是一種智慧,一種為自己贏得美好未來(lái)的資本。

細(xì)讀了本書(shū),使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育是一門(mén)藝術(shù),光有愛(ài)心是不夠的,需要不斷學(xué)習(xí),需要教育智慧,需要把學(xué)到的東西靈活應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,同樣需要反思,這本書(shū)可以讓我少走一些彎路,感謝本書(shū)的作者,與大家分享她的成功和智慧。

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