新思想進(jìn)校園心得體會(huì)（實(shí)用17篇）

心得體會(huì)是在思考和總結(jié)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。以下是我為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，很多人認(rèn)為作為國(guó)粹的戲曲藝術(shù)在時(shí)代大潮中逐漸喪失了生命力，并且現(xiàn)在的青少年已經(jīng)逐漸疏遠(yuǎn)了這些藝術(shù)，戲曲與年青一代的代溝或成為青少年與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)的縮影。

事實(shí)上，戲曲離孩子并不遠(yuǎn)，從動(dòng)畫片《大鬧天宮》到《天書奇譚》，都包含著戲曲元素，而今所謂的與之疏離，只是他們沒(méi)有在完整意義上認(rèn)識(shí)戲曲，才出現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化的忽視。而戲曲文化也應(yīng)在傳播中緊跟時(shí)代，以逐漸消除其與年輕人之間的代溝。

戲曲曾被人看作過(guò)于高雅、不接地氣，難以融入新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活。事實(shí)上，戲曲進(jìn)校園的'探索證明，傳統(tǒng)戲曲不是陽(yáng)春白雪，也不是下里巴人，它在不同歷史時(shí)期扮演著不同角色。傳統(tǒng)戲曲要贏得觀眾，必須結(jié)合現(xiàn)代觀眾的興趣點(diǎn)，把握時(shí)代性。把原本被束之高閣的“老玩意兒”——戲曲引入校園，能彌補(bǔ)媒介傳播時(shí)代的“新”人群與戲曲傳授傳播“舊”模式之間的陌生與隔閡，讓戲曲從校園走向大眾視野，從校園范式教學(xué)走向戲曲舞臺(tái)。如此，戲曲進(jìn)校園才更具普遍意義。

實(shí)踐表明，戲曲并非不時(shí)尚，而是需要新土壤。無(wú)論戲曲進(jìn)校園是遵守傳統(tǒng)的“供奉型”戲曲，抑或追求市場(chǎng)的“供應(yīng)型”戲曲，兩種形態(tài)的校園傳播都發(fā)揮其獨(dú)特性，給年青一代愛(ài)上國(guó)粹的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)戲曲的美、欣賞戲曲的美、傳承戲曲的美、展現(xiàn)戲曲的美?！皯蚯M(jìn)校園”需要更多的戲曲教育家審時(shí)度勢(shì)，按照藝術(shù)發(fā)展的邏輯和規(guī)律，適當(dāng)?shù)丶尤胄碌臅r(shí)尚元素，挖掘戲曲劇種選材、文化價(jià)值內(nèi)涵、傳播方法創(chuàng)新，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲文化，并融入生活，形成惠及大眾的戲曲審美風(fēng)尚，贏回流失的觀眾。

進(jìn)校園的戲曲可以用豐富的實(shí)踐形式，以把握時(shí)代性，讓青年學(xué)生迷上戲曲，可以通過(guò)開(kāi)展興趣班先啟蒙，如昆山、閩南地區(qū)等地舉辦的融入當(dāng)?shù)匚幕牡胤絼》N戲曲興趣班，x的把“梨園”融入校園，x的“國(guó)戲杯”戲曲小票友大賽，x寶安區(qū)的搭建平臺(tái)開(kāi)發(fā)戲曲教育功能等，都是有益的嘗試。

“戲曲進(jìn)校園”的藝術(shù)實(shí)踐無(wú)論在舞臺(tái)上以“無(wú)聲不歌、無(wú)動(dòng)不舞”呈現(xiàn)綜合藝術(shù)之美，還是在歷史、民族、文學(xué)背景下傳達(dá)文化訴求，都以實(shí)際行動(dòng)緊跟時(shí)代，把中華美學(xué)精神與當(dāng)代價(jià)值觀需求高度融合，給予下一代精神文化之養(yǎng)分?！盁o(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有心護(hù)花二月風(fēng)”，當(dāng)戲曲融入時(shí)代大潮，融入人們的現(xiàn)代文化生活，就更容易讓學(xué)生感受戲曲之美，溫潤(rùn)其心靈，啟迪其靈感，淬煉其品質(zhì)。

戲曲，中國(guó)的文化源泉，卻正一步一步走向衰落。

戲曲，從前滿大街的戲迷，現(xiàn)在已后繼無(wú)人，從前人們耳熟能詳，現(xiàn)在卻一問(wèn)三不知；從前的刀嗑話題，現(xiàn)在已無(wú)人問(wèn)津。這一切都在訴說(shuō)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——戲曲將會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。

戲曲這一個(gè)龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點(diǎn)：戲曲的衰落是社會(huì)發(fā)展中不可避免的`現(xiàn)象，時(shí)代在發(fā)展變化，人們的精神需求也發(fā)生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過(guò)時(shí)了，不流行了，自然就會(huì)被淘汰。它雖然是中國(guó)的藝術(shù)瑰寶，但有一點(diǎn)不可忽略，它也是一種供人們娛樂(lè)的工具，如果有比戲曲更好的娛樂(lè)工具，人們自然會(huì)向往著好的。大自然有著一個(gè)法則——弱肉強(qiáng)食，也就是說(shuō)如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發(fā)展的新娛樂(lè)工具，那戲曲被淘汰將會(huì)是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)。大自然還有一個(gè)法則——適者生存。戲曲作為古典文化，如果一直因循守舊在那個(gè)世界中，不敢走向新世界的話，迎來(lái)的是會(huì)消失。

想到這兒，我不禁多了幾分擔(dān)心，戲曲可以說(shuō)是中華民族的信仰，試想，一個(gè)民族若沒(méi)有了信仰，那豈不是一團(tuán)亂麻。于是，我又想到了一個(gè)拯救戲曲的觀點(diǎn)：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場(chǎng)面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發(fā)生改變。所以，第一，在戲曲內(nèi)涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會(huì)給觀眾帶來(lái)新鮮感；第二，在劇情不變的條件下，場(chǎng)面要變，要一改以往秀氣的風(fēng)格，幾個(gè)人當(dāng)千軍萬(wàn)馬?不，至少要上百個(gè)，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感；第三，在內(nèi)容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、卡通片或是動(dòng)畫片，例如《梅蘭芳》就是一個(gè)很不錯(cuò)的開(kāi)端；第四，政府可以請(qǐng)些明星來(lái)唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇二

“思政進(jìn)校園”是當(dāng)前高校中一個(gè)非常重要的問(wèn)題。隨著教育改革的深入推進(jìn)，高校的思政課程也越來(lái)越受到大家的關(guān)注。那么我個(gè)人在接受思政進(jìn)校園的過(guò)程中，有哪些感想與體會(huì)呢？這就是我今天想要和大家分享的內(nèi)容。

思想政治教育是我們教育體系重要的一環(huán)。高校作為年輕人的重要基地，更需要開(kāi)設(shè)這樣的課程來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)的知識(shí)分子。首先，思政進(jìn)校園有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。因?yàn)榇髮W(xué)生們正處于逐步成長(zhǎng)成熟的過(guò)程中，他們的人生觀、價(jià)值觀甚至世界觀都有待成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)此，思政進(jìn)校園可以幫助他們認(rèn)識(shí)到值得追求的生活方式和道路，并且形成自己的人生目標(biāo)，這是非常有益的。

思政進(jìn)校園不僅僅是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，也是在社會(huì)背景下的需要。當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步需要具備自身價(jià)值觀的知識(shí)分子，這樣的人才能夠在社會(huì)中發(fā)揮積極作用。因此，思政進(jìn)校園必須面對(duì)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況。在具體實(shí)踐中，思政教育就是教育我們的學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)，從而有為之政治觀、有理性之思辨、有平衡之判斷等等。

思政進(jìn)校園課程可以提高個(gè)人素質(zhì)，更好地回應(yīng)時(shí)代背景下復(fù)雜的思想挑戰(zhàn)。思政教育讓我們更有職業(yè)興趣、更加感性和理性、更加受重視。通過(guò)思政進(jìn)校園的課程，我們可以更好地了解國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)下風(fēng)向，并且在回到社會(huì)之后以更準(zhǔn)確的視角發(fā)表見(jiàn)解和思考當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題，從而在自身發(fā)展中拓寬視野、加深專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，思政進(jìn)校園雖然是一個(gè)新生的課程，但是它在當(dāng)今大學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演著非常重要的角色。高校應(yīng)該發(fā)揮好它的主導(dǎo)作用，調(diào)整思政進(jìn)校園的內(nèi)容與形式，并結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代背景和自身特點(diǎn)來(lái)推進(jìn)和改進(jìn)思政進(jìn)校園工作。未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)不斷地嘗試，為高品質(zhì)人才培養(yǎng)和社會(huì)和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育也在不斷地變化和更新。近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)思想政治教育，其中“思政進(jìn)校園”是其中的一個(gè)重要舉措，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约涸谒颊M(jìn)校園中的感悟與體會(huì)。

在聽(tīng)取學(xué)校宣傳和文化部門介紹后，我才真正了解到思政進(jìn)校園的目的和意義。思政進(jìn)校園主要是為了提升青年學(xué)生的思想教育水平，加強(qiáng)對(duì)正確的道德倫理、政治理論和社會(huì)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

第二段，對(duì)思政進(jìn)校園過(guò)程中思想政治教育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)：

參加思政進(jìn)校園的課程學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了思想政治課程的全新風(fēng)貌。課堂上，老師們以鮮活的事例和通俗易懂的語(yǔ)言，讓我們更加深刻地理解了偉大的馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義，讓我們初步認(rèn)識(shí)到自己作為青年人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身存在的局限和不足。同時(shí)，在引導(dǎo)大家積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中，課程內(nèi)容也更具現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)激發(fā)大家的社會(huì)責(zé)任感和使命感有很好的啟示作用。

第三段，從個(gè)人角度談?wù)剬?duì)思政進(jìn)校園意義的認(rèn)識(shí)：

思政進(jìn)校園，對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。在這場(chǎng)大規(guī)模的思想政治教育浪潮中，我們得以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的身份和所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)與自己的內(nèi)心進(jìn)行深刻對(duì)話，從而更加準(zhǔn)確地判斷事物的價(jià)值、面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)以及追求自身的最終目標(biāo)。同時(shí)，這種教育為個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了保證，讓我們具備了更加健全的人格、道德、思想和文化素養(yǎng)，投身未來(lái)社會(huì)的發(fā)展、迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更具備如魚得水的進(jìn)入崗位、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的能力。

思政進(jìn)校園的教育，更是以啟發(fā)人們自我成長(zhǎng)和探索的目的為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)大家迅速適應(yīng)社會(huì)和實(shí)際工作中的快速節(jié)奏和高強(qiáng)度壓力。它為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了必不可少的智慧和啟示，幫助人們更加深入地了解自身發(fā)展階段與自身結(jié)構(gòu)的特征和趨勢(shì)，同時(shí)更好地發(fā)現(xiàn)其在實(shí)踐中的問(wèn)題和缺陷，為更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，提供了最具有效性、最具實(shí)際性和最具現(xiàn)實(shí)意義的指導(dǎo)。

第五段，思政進(jìn)校園如何更好地通過(guò)課程內(nèi)容發(fā)揮不同的教育功能：

總體來(lái)說(shuō)，思政進(jìn)校園推動(dòng)了青年學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，為青年學(xué)生走向更加優(yōu)秀的人生提供了堅(jiān)定的保障。通過(guò)課程內(nèi)容與授課方式的多樣性，使得青年學(xué)生們能夠更加快速地與當(dāng)今世界的發(fā)展步伐產(chǎn)生共鳴，并能夠更加靈敏地反應(yīng)到自身行動(dòng)中。同時(shí)也需要老師們領(lǐng)會(huì)技巧，使得課程內(nèi)容的底層準(zhǔn)確、實(shí)用性強(qiáng)，真正地融合到青年學(xué)生的成長(zhǎng)路徑中。

以上，是對(duì)思政進(jìn)校園的思考與體會(huì)，它為人們進(jìn)行高質(zhì)量教育和精神文明建設(shè)提供了巨大啟示和支持。相信在這場(chǎng)校園思政進(jìn)軍的推升下，我的青春更加閃耀，我的人生更加充實(shí)。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，“新思想”在我國(guó)高校的校園中逐漸發(fā)酵。作為一名高校學(xué)生，我有幸親身感受到了這種新思想給校園帶來(lái)的變化和啟示，從而對(duì)于其所帶來(lái)的影響有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，“新思想”在校園中的推動(dòng)不僅是一種變革，更是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)學(xué)生自我認(rèn)知和發(fā)展的過(guò)程。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與感受，談一談自己對(duì)于“新思想校園”的深刻體會(huì)。

首先，新思想校園讓我意識(shí)到大學(xué)不僅僅是個(gè)追求理論知識(shí)的地方，更是個(gè)可以提升自我能力、培養(yǎng)自我素質(zhì)的好平臺(tái)。傳統(tǒng)的大學(xué)教育更多地注重知識(shí)灌輸，而新思想則提倡思維的開(kāi)放，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。通過(guò)參與各類課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，我逐漸理解到傳統(tǒng)教育中所忽視的溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)等社會(huì)技能的重要性。這讓我明白，在高校時(shí)光中不能只追求知識(shí)的硬實(shí)力，同時(shí)還應(yīng)不斷培養(yǎng)自己的軟實(shí)力，這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。

其次，新思想校園讓我感受到了多元文化的魅力和學(xué)術(shù)的廣闊。在具有多元文化氛圍的校園中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和不同國(guó)家的同學(xué)，從他們身上學(xué)到了許多不同的觀點(diǎn)和理念。這種多元文化的交流使我打開(kāi)了思維的局限，學(xué)會(huì)了尊重他人的差異，也認(rèn)識(shí)到了世界的多樣性。同時(shí)，在新思想的引領(lǐng)下，我也開(kāi)始了解到了許多以前從未接觸過(guò)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和知識(shí)體系，豐富了自己的學(xué)術(shù)視野。這讓我明白，在追求知識(shí)的路上，不能只局限于執(zhí)著于某一領(lǐng)域，而應(yīng)積極開(kāi)闊自己的學(xué)術(shù)眼界，不斷尋求交叉融合，培養(yǎng)跨領(lǐng)域思維能力。

第三，新思想校園讓我重新審視了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。以往，學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多是一種被動(dòng)的接受，只注重功利性的記憶，很少進(jìn)行思考和探究。而新思想的倡導(dǎo)讓我明白，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng)、探索和思考的過(guò)程。我開(kāi)始嘗試以問(wèn)題為導(dǎo)向，運(yùn)用新思維方式，對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考和探究。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我領(lǐng)悟到，知識(shí)不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地堆砌和記憶，而是要能夠靈活運(yùn)用，形成自己的見(jiàn)解和思考。因此，我不再盲目追求分?jǐn)?shù)的高低，而是更注重對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

第四，新思想校園也讓我認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)的重要性。在校園中，我充分體驗(yàn)到了自我管理和自我發(fā)展的重要性。新思想注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體尊重和自由意識(shí)，這要求我們主動(dòng)規(guī)劃自己的發(fā)展道路，培養(yǎng)自己的自信和能力。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽，我不僅鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，也發(fā)現(xiàn)了更多自己的潛能和興趣。這讓我明白，成長(zhǎng)和發(fā)展不是一蹴而就的，而是一個(gè)過(guò)程。只有不斷追求進(jìn)步，投入努力，才能培養(yǎng)出真正有自主精神和創(chuàng)新精神的人才。

最后，新思想校園為我提供了一個(gè)探索未知、追求成長(zhǎng)的良好平臺(tái)，也讓我深感到作為一名現(xiàn)代大學(xué)生的責(zé)任和使命。新思想校園強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這要求我們要勇于突破傳統(tǒng)思維的束縛，以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)未來(lái)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我要積極融入社會(huì)，駕馭新技術(shù)，立足現(xiàn)實(shí)，回歸本真。我相信，在新思想校園的引導(dǎo)下，我會(huì)更加堅(jiān)定地追求自己的人生目標(biāo)，努力為建設(shè)一個(gè)更加美好的世界而奮斗。

總之，新思想校園對(duì)于我們這一代大學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而廣泛的。在新思想的引領(lǐng)下，我再次審視了大學(xué)教育的宗旨和內(nèi)容，重新審視了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，也理解到了成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。新思想校園給予我們更多的自主權(quán)和選擇權(quán)，也要求我們更加主動(dòng)地參與到校園事務(wù)中來(lái)，為自己的人生努力追求更高質(zhì)量的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我相信，在新思想校園的引領(lǐng)下，我們將成為具有創(chuàng)新意識(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇五

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，校園教育也在不斷推陳出新，其中“新思想校園”是近年來(lái)備受關(guān)注的一個(gè)概念。新思想校園強(qiáng)調(diào)學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造力和思辨能力，通過(guò)創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。新思想校園的建設(shè)不僅僅關(guān)乎個(gè)別學(xué)校的改革，更是整個(gè)教育體系的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展有著極其重要的意義。

新思想校園的實(shí)施方式多種多樣，包括但不限于教學(xué)模式的創(chuàng)新、課程設(shè)置的優(yōu)化、師生關(guān)系的改善等。比如，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)際操作能力；通過(guò)小組討論和演講課程的設(shè)立，提高學(xué)生的思辨和溝通能力；開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感等等。這些實(shí)施方式的綜合應(yīng)用，使得新思想校園成為一個(gè)能夠真正關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃h(huán)境。一系列科學(xué)、合理的教育方法和措施為學(xué)生真正意義上的素質(zhì)全面發(fā)展提供了保障。

第三段：親身經(jīng)歷，體驗(yàn)新思想校園的益處。

在我所就讀的學(xué)校中，我們也開(kāi)始實(shí)施新思想校園的教育模式。在這個(gè)新的環(huán)境下，我不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。開(kāi)展的一系列實(shí)踐活動(dòng)和課程，讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何提高自身的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。我還參加了志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)和社區(qū)居民交流和接觸，我了解到了社會(huì)的需求，提高了我的社會(huì)責(zé)任感。這些經(jīng)歷讓我明白，新思想校園的教育模式給予了我們更廣闊的發(fā)展空間和思維方式。

盡管新思想校園有著諸多益處，但也面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。第一，新思想校園的實(shí)施需要更多的師資和專業(yè)培訓(xùn)，這對(duì)于教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀提出了更高的要求。第二，新思想校園推動(dòng)了課程和學(xué)制的改革，對(duì)于教育行政部門和學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要認(rèn)真研究方案和推進(jìn)具體實(shí)施。另外，家長(zhǎng)的理解和支持也十分重要，他們需要從傳統(tǒng)的教育觀念轉(zhuǎn)變到新思想校園的認(rèn)知上來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)，新思想校園的建設(shè)實(shí)踐是我國(guó)教育改革的重要組成部分，它能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展提供更加豐富的可能性和機(jī)會(huì)。它能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造力和思辨能力，讓他們?cè)谥R(shí)獲取的過(guò)程中能夠主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。雖然新思想校園面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但只要教育部門、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生共同努力，相信它能夠真正發(fā)揮出教育的力量，為我國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇六

目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來(lái)到xx，到現(xiàn)在接近一年的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里，我覺(jué)得自己，不僅在專業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。

首先在工作方面。在剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)的需要學(xué)習(xí)的東西很多，但又不知從何學(xué)起。這時(shí)公司組織了“以師帶徒”活動(dòng)。在工作過(guò)程中，通過(guò)師傅的引導(dǎo)，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個(gè)活動(dòng)舉辦的意義所在。在電解車間開(kāi)車之前，師傅就開(kāi)始引導(dǎo)熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標(biāo)識(shí)牌的任務(wù)交給我。通過(guò)查看圖紙以及現(xiàn)場(chǎng)查看，我對(duì)三公司的所有管道的各種參數(shù)進(jìn)行了大體的了解。之后，師傅又引導(dǎo)我對(duì)硫酸，電解車間的所有閥門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。剛開(kāi)始覺(jué)得統(tǒng)計(jì)這個(gè)有什么用，后來(lái)才感覺(jué)到，通過(guò)這次統(tǒng)計(jì)閥門，不僅對(duì)車間工藝流程有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)以后在試車階段對(duì)工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。在去年11月電解車間開(kāi)車后，工藝知識(shí)的理論學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。通過(guò)一段時(shí)間的試車，對(duì)各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行了修改，使得作業(yè)指導(dǎo)書更加的完善。在此期間，我對(duì)粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。

在協(xié)調(diào)管理方面，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流，我學(xué)會(huì)了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應(yīng)手。一方面，無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進(jìn)行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。

對(duì)自己的規(guī)劃分三步走，

第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。

第二步：通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取在三至五年內(nèi)到達(dá)中層管理的水平。

第三部：通過(guò)自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，爭(zhēng)取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。

隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越多。不僅表現(xiàn)在多個(gè)子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。

實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來(lái)。目前的階段主要是成長(zhǎng)階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強(qiáng)自己的職業(yè)感，深化自己的專業(yè)度。當(dāng)公司需要我們的時(shí)候，一定要頂上，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)公司。當(dāng)我們成長(zhǎng)到一定階段，我相信將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)符合我們發(fā)展的一個(gè)新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇七

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作，活動(dòng)中學(xué)校要以“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識(shí)，推進(jìn)依法治校，共建和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略，合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的社會(huì)主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識(shí)，提高青少年法律常識(shí)的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。

三、活動(dòng)過(guò)程

6月26日下午，2014年度邵陽(yáng)市“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說(shuō)法首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在洞口九中舉行。洞口九中對(duì)此高度重視，特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由校長(zhǎng)助理李玉群同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹(shù)及全體班主任。洞口團(tuán)縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報(bào)告會(huì)并講話。

“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告會(huì)是由共青團(tuán)邵陽(yáng)市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開(kāi)展的活動(dòng)，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。

界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立，大多在青少年時(shí)期。廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，認(rèn)真思考，增強(qiáng)悟性，勤于實(shí)踐，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報(bào)告會(huì)上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的血淋淋的事例令學(xué)生們無(wú)比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會(huì)告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠(yuǎn)離犯罪，牢固樹(shù)立法律意識(shí)，學(xué)會(huì)自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的法制、安全知識(shí)課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識(shí)；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財(cái)產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗(yàn)；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識(shí)講到遵紀(jì)守法，教育在場(chǎng)的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說(shuō)出了自己內(nèi)心堅(jiān)決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識(shí)講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛(ài)生命，該怎樣學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)處境中保護(hù)自己的人身安全。報(bào)告團(tuán)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。

四、活動(dòng)總結(jié)

此次法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽(yù)。

洞口九中

2014年7月1日

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇八

隨著近年來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題的日益嚴(yán)重，各地政府和社會(huì)團(tuán)體紛紛出臺(tái)政策和活動(dòng)，呼吁廣大市民積極參與環(huán)保行動(dòng)。作為中小學(xué)生，我們更應(yīng)該積極參與其中，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)。河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)便是一項(xiàng)極具意義的行動(dòng)，下面是我對(duì)于此次活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段：河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)的背景

隨著人口增長(zhǎng)和城市化進(jìn)程的加速，水污染日益嚴(yán)重，河流環(huán)境也日漸惡劣。為了呼吁公眾對(duì)于水資源的保護(hù)和利用，河長(zhǎng)制度應(yīng)運(yùn)而生。河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)則是一項(xiàng)宣傳河長(zhǎng)制度，普及環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的行動(dòng)，旨在引導(dǎo)廣大師生重視水資源的保護(hù)和利用，從而形成全社會(huì)共同參與水資源保護(hù)的合力。

第二段：河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)的意義

河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)的意義是多方面的。首先，它能夠通過(guò)校園內(nèi)的宣傳和知識(shí)普及，讓師生深入了解水資源保護(hù)的必要性和重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從根本上改變普通人對(duì)于環(huán)保和資源保護(hù)的態(tài)度。其次，河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與環(huán)保行動(dòng)，從而形成社會(huì)化的環(huán)保力量。此外，河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)還能夠鼓勵(lì)學(xué)校自身改善環(huán)境，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，為師生提供更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

第三段：河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)的過(guò)程

河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)的過(guò)程主要包括三個(gè)方面：宣傳、實(shí)踐和總結(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)，組織者通常會(huì)在學(xué)校進(jìn)行宣傳，向師生普及環(huán)保知識(shí)和河長(zhǎng)制度的相關(guān)政策。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)校會(huì)組織師生進(jìn)行實(shí)際行動(dòng)，如進(jìn)行環(huán)境整治、種植綠植、探討環(huán)保議題等。在總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)校會(huì)對(duì)于活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和交流，以便更好地反思自身在環(huán)保行動(dòng)中存在的問(wèn)題，并加以改進(jìn)。

第四段：河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)的體驗(yàn)

河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)是一次很好的體驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了河長(zhǎng)制度和環(huán)保知識(shí)，感受到了環(huán)保行動(dòng)的艱難與重要性。參與活動(dòng)中，我積極行動(dòng)，參加了環(huán)境整治、探討議題等環(huán)節(jié)，收獲頗豐。此外，與同學(xué)的交流和團(tuán)隊(duì)合作也使我學(xué)到了不少知識(shí)和技能。

第五段：感悟和建議

通過(guò)河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)，我深深地感悟到人與環(huán)境的聯(lián)系是不可分割的，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都與我們的生存與發(fā)展息息相關(guān)。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)我們的環(huán)境和資源。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加積極地參與各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)，努力將環(huán)保理念傳遞給更多的人。同時(shí)，我建議學(xué)?？梢栽诟鼜V泛的范圍內(nèi)開(kāi)展河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)，讓更多的師生參與其中，更好地推動(dòng)環(huán)保行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。

總之，河長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)優(yōu)秀的行動(dòng)，可以有效地引導(dǎo)廣大師生積極參與環(huán)保行動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并形成社會(huì)化的環(huán)保力量。我將積極參與各項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)，為環(huán)保和資源保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇九

上午后兩節(jié)課，我們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團(tuán)免費(fèi)巡回演出哦！大家都高興壞了。

戲曲開(kāi)場(chǎng)了，上臺(tái)的主持人是一位有點(diǎn)蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽(tīng)他說(shuō)表演有川劇絕活——《變臉》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都期待不已。

第一個(gè)節(jié)目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運(yùn)動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)之后，就是期待已久的變臉節(jié)目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最后嗎？難道還有比這更厲害的在后面？不管了，我又專心致志地看起來(lái)。

變臉節(jié)目開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)穿著紅衣戲服的演員走上臺(tái)，一轉(zhuǎn)眼功夫，他那紅臉?biāo)查g變成了藍(lán)臉，接著，又從藍(lán)臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個(gè)演員每變一次臉，臺(tái)下老師和同學(xué)們都熱烈鼓掌，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)發(fā)出“哇”的贊嘆聲，這個(gè)節(jié)目真是太精彩了，后來(lái)還變到了孫悟空的臉呢！

下面的兩個(gè)節(jié)目是《朝陽(yáng)溝》和《親家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看來(lái)這幾個(gè)節(jié)目只有中老年人才能看懂吧！我感覺(jué)不是一個(gè)世界，完全聽(tīng)不懂。坐在我旁邊的同學(xué)們都也看不懂，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這好像是四個(gè)女兒在夸母親吧！”

二胡獨(dú)奏《大起板》開(kāi)始。那是一個(gè)穿著白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調(diào)熱烈中有些凄涼。后面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節(jié)目，都非常精彩。

因我校演出時(shí)間和場(chǎng)地有限，很多演員還沒(méi)上臺(tái)就到了放學(xué)時(shí)間，我感到有些遺憾。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇十

4月20日，我參加了“高橋初中法制報(bào)告會(huì)”。在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，我深受啟發(fā)。

老師給我們講了三個(gè)事例。

第一個(gè)是：20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個(gè)人中，有四個(gè)女孩，最小的也只有16歲，五個(gè)人都是在?；蜉z學(xué)的。他們?cè)谝粋€(gè)人的家中把另一個(gè)女孩殺死并分尸了。

在整一個(gè)過(guò)程中，這個(gè)女孩有三次的逃生機(jī)會(huì)，但是她都沒(méi)有把握住，結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個(gè)事列讓我知道：我們要學(xué)會(huì)有責(zé)任心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，并且要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

第二個(gè)事例是：20xx年1月1日，湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個(gè)14歲的少年，為了上網(wǎng)，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來(lái)?yè)Q錢。就在這一天，他去向爺爺要錢，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)了，他又再次把陽(yáng)陽(yáng)殺了，并且還殘忍的殺害了陽(yáng)陽(yáng)的養(yǎng)父和養(yǎng)母。

這個(gè)事例給我的啟發(fā)就是我們要強(qiáng)化法律意識(shí)，同時(shí)也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不在游戲和享受中喪失了成功的機(jī)會(huì)，更不要再錢財(cái)?shù)恼T惑下六親不認(rèn)，即傷害了家人，也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。

最后一個(gè)實(shí)例是：初二的一對(duì)同桌，為了一個(gè)鉛筆盒，大打出手。

這個(gè)事例讓我懂得：要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、寬容處事。俗話說(shuō)：“退一步，海闊天空?！?/p>

并且，我們要學(xué)會(huì)交友，，要自尊、自主、自強(qiáng);要學(xué)會(huì)自信，正確的認(rèn)識(shí)自我，相信“我能行!”

在報(bào)告會(huì)上，老師給我們總結(jié)了5點(diǎn)：

1.要有責(zé)任心。

2.要學(xué)會(huì)守法。

3.要學(xué)會(huì)寬容。

4.要學(xué)會(huì)交友。

5.要學(xué)會(huì)自信。

我相信，我以后一定會(huì)照著這幾個(gè)目標(biāo)去努力的，我知道，這5點(diǎn)是成功的奠基石。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一

黨史進(jìn)校園活動(dòng)是為了讓青年學(xué)生更深入地了解和學(xué)習(xí)黨史，激發(fā)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。我有幸參加了此次活動(dòng)，通過(guò)參與各種形式的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨史的重要性，也對(duì)自身的成長(zhǎng)有了更深的思考。

首先，參與黨史進(jìn)校園活動(dòng)讓我對(duì)黨史的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參觀黨史展覽，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大事跡有了更加真切的感觸。從無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先驅(qū)，到革命斗爭(zhēng)的倡導(dǎo)者，中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民的解放和幸福做出了巨大貢獻(xiàn)。黨史是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的基石，只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史，我們才能更好地理解黨的初心和使命。

其次，黨史進(jìn)校園活動(dòng)讓我感受到了先烈們的偉大精神。通過(guò)與老一輩黨員和紅色后代的交流，我深刻體會(huì)到了他們的奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的崇高情懷。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)，毫不退縮地投身于革命事業(yè)，甚至為了國(guó)家的利益而獻(xiàn)出了自己的生命。他們的事跡鼓舞了我，讓我深感作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們應(yīng)該立志為人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

再次，黨史進(jìn)校園活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的青年，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重任，我們要深入了解并堅(jiān)定信仰，緊跟黨的步伐。只有我們把革命事業(yè)繼續(xù)進(jìn)行下去，新時(shí)代的中國(guó)才能不斷取得新的勝利。通過(guò)黨史進(jìn)校園活動(dòng)，我意識(shí)到自己應(yīng)該積極投入到黨的工作中，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而不懈奮斗。

最后，黨史進(jìn)校園活動(dòng)增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)意識(shí)。在活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起參觀展覽，參與討論，共同學(xué)習(xí)和感悟黨史。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。另外，活動(dòng)還有一些團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)節(jié)，我們通過(guò)分工合作，共同完成任務(wù)。這些活動(dòng)不僅加強(qiáng)了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的集體協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力。

總之，黨史進(jìn)校園活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨史的重要性，感受到了先烈們的偉大精神，認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和使命，增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)意識(shí)。我們應(yīng)該立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)而努力奮斗，為人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正成長(zhǎng)為新時(shí)代的有用之才，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二

法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠(chéng)然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷.

大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì)做人是最大的學(xué)問(wèn)，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長(zhǎng)為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識(shí)地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題，每天都這樣強(qiáng)化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

本周星期一上午，同學(xué)們?cè)谑姓陌才畔?，聆?tīng)了市政府和各個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的“送法進(jìn)校園”法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。

這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的'當(dāng)代中學(xué)生吧!

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三

“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化 全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，扎實(shí)開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二時(shí)間安排

2011年6月到2011年10月底結(jié)束。

三、

諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。

四、主要內(nèi)容。

按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：

重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

五、實(shí)施步驟

開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年6月上旬）：根據(jù)市、局實(shí)施意見(jiàn)的精神，成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。

（二）組織實(shí)施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。

（三）

總結(jié)

六、主要措施

1、成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李發(fā)禮

副組長(zhǎng)：張永飛

組員：朱宏濱 謝懷彬及全體班主任

2、營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育；周一國(guó)旗下的講話，利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“ 教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。

（2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。

（3）各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì)，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí)、毒品預(yù)防教育知識(shí)，展開(kāi)廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。

3、利用校外教育資源開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動(dòng)課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽(tīng)法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。

4、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說(shuō)臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng)，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。

七、活動(dòng)要求

我?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生。

1、我?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。

2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長(zhǎng)，要牢固樹(shù)立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。

3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開(kāi)展法制教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)法制教育工作的開(kāi)展。

4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。

5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。

6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。

2011年6月10日

2011年天生炕分場(chǎng)學(xué)校 “法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案

2011年6月10日

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四

這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法治課，經(jīng)過(guò)聽(tīng)講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典范事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積淀，持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步確立法治觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的`合格公民。

當(dāng)前，未成年人囊括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽略的`問(wèn)題隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在關(guān)于外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)矩。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維持人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法治教育。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們知道了什么是關(guān)于的，什么是錯(cuò)的我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)力思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見(jiàn)，且不可盲從.有了法治教育才使得我們的祖國(guó)越發(fā)美好。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五

玉教網(wǎng)玉州訊近日，為了進(jìn)一步提高本校小學(xué)生的法制意識(shí)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚(yáng)小學(xué)在校內(nèi)開(kāi)展“法制進(jìn)校園”暨觀看法制微電影活動(dòng)，并要求四五年級(jí)的同學(xué)寫觀后感，收到了明顯成效，學(xué)生通過(guò)學(xué)法律知識(shí)，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學(xué)會(huì)保護(hù)自己，更加學(xué)會(huì)了做人，現(xiàn)在一個(gè)知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚(yáng)小學(xué)蔚成風(fēng)氣。

加強(qiáng)法制教育，提高依法治?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M(jìn)校園”調(diào)研材料縣三校陳開(kāi)奎沙雅縣三小學(xué)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，近年來(lái)根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，本著依法治國(guó)促進(jìn)依法治教，推動(dòng)以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo)，深入開(kāi)展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校營(yíng)造了良好的法制環(huán)境?，F(xiàn)就我?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M(jìn)校園”工作開(kāi)展以來(lái)主要做法、成效及存在的問(wèn)題及對(duì)策談?wù)劇?/p>

沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對(duì)面，四通八達(dá)的交通環(huán)境，學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此，社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為，在一部分學(xué)生身上總會(huì)充分地表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，在學(xué)校部分教職工身上，同樣可以看到社會(huì)上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開(kāi)展普法教育。在普法教育中，我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神后，一致認(rèn)為搞好普法教育是增強(qiáng)師生法律意識(shí)，提高師生知法、用法、守法水平，實(shí)現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。為加強(qiáng)對(duì)“五五”普法教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由“一把手”校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由政教、教務(wù)、團(tuán)支部、少先大隊(duì)等部門的負(fù)責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請(qǐng)縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，對(duì)學(xué)校的依法治校工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促和評(píng)估，以保障學(xué)校普法教育工作的順利進(jìn)行。

１、充分利用宣傳陣地，增強(qiáng)法制教育的直觀性。

我校利用每周一的國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識(shí)，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法的基本概念、地位和作用。增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，樹(shù)立了法制觀念；增強(qiáng)了法制教育的直觀性和實(shí)效性，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)、自我防范能力，收到了良好的教育效果。

２、舉辦法制教育講座，增強(qiáng)師生法律意識(shí)。

我校從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合師生的特點(diǎn)，以開(kāi)展《憲法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請(qǐng)了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作別開(kāi)生面的法制教育專題講座，通過(guò)一件件活生生的事例，生動(dòng)形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護(hù)法，使師生深刻領(lǐng)會(huì)到維護(hù)法制對(duì)安定團(tuán)結(jié)，對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，對(duì)改革開(kāi)放及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性，認(rèn)識(shí)違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴(yán)肅性和約束力，懂得了為維護(hù)集體的利益對(duì)違法亂紀(jì)者必須制裁，增強(qiáng)了學(xué)生自覺(jué)遵守法紀(jì)的意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。

在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會(huì)課開(kāi)展“三禮”、“三自”教育活動(dòng)（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認(rèn)識(shí)、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動(dòng)（即把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動(dòng)與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校工作結(jié)合起來(lái)，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻(xiàn)。近年來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，從而極大地提高了家長(zhǎng)依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識(shí)和能力，并積極主動(dòng)配合學(xué)校做好對(duì)自己子女的法制宣傳教育。我校還通過(guò)采用“一張?jiān)嚲砣掖?、一張?jiān)嚲碚?qǐng)你答”等形式，將法律知識(shí)滲透到每個(gè)家庭，起到了教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的良好效果。

4、堅(jiān)持以法治校，提高辦學(xué)水平。

我校堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，深化崗位責(zé)任制，進(jìn)一步拓寬了校務(wù)公開(kāi)渠道，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)?！霸u(píng)先”都是全校教職工民主推薦，學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會(huì)審定，真正做到公開(kāi)、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委的職能，依法維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開(kāi)教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會(huì)，聽(tīng)取師生對(duì)教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見(jiàn)和建議。

5、堅(jiān)持依法治教，規(guī)范教師行為。

學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法制意識(shí)淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)法律制度，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹(shù)立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對(duì)新上崗的青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)，把有關(guān)法規(guī)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，在課堂教學(xué)中堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，做到“召開(kāi)一次會(huì)議，分析一個(gè)案例，提高一步認(rèn)識(shí)”。要求全體老師不歧視后進(jìn)生，不利用工作便利收受家長(zhǎng)禮品，不亂收班費(fèi)。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時(shí)，總結(jié)法制教育經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，并組織交流和學(xué)習(xí)。

開(kāi)展“五五”普法工作以來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進(jìn)一步推進(jìn)，師生員工的法制意識(shí)和法律素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步確立。

１、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進(jìn)行法制教育必須依賴于形成法制教育的機(jī)制，進(jìn)而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。

２、必須要堅(jiān)持“依法治校、依德治?！毕嘟Y(jié)合的原則，要明確法制教育與德育的關(guān)系，確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。

３、必須樹(shù)立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系，確立學(xué)校法制教育在整個(gè)社會(huì)中人人有責(zé)的觀念。

4、法制教育要有針對(duì)性和實(shí)效性，法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點(diǎn)，選擇一些貼近生活、貼近實(shí)際的案列、光碟、教育片、考試等加強(qiáng)普法教育工作。

5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機(jī)制的落實(shí)，形成管用的長(zhǎng)效機(jī)制執(zhí)行好、落實(shí)好。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六

黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨從成立至今的歷史沿革，也是中國(guó)革命歷史的縮影。近年來(lái)，隨著中國(guó)的快速發(fā)展，黨史教育進(jìn)校園的浪潮也越來(lái)越盛。黨史進(jìn)校園的目的是讓青年一代深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史，弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義思想。在我的大學(xué)生活中，我也有幸參與了一些黨史進(jìn)校園的活動(dòng)。下面是我對(duì)這些活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，黨史進(jìn)校園讓我對(duì)黨的歷史有了更加全面的了解。通過(guò)黨史進(jìn)校園的活動(dòng)，我了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨從創(chuàng)建至今的艱苦奮斗。從秋收起義、南昌起義到萬(wàn)里長(zhǎng)征，中國(guó)共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱俗非竺褡濯?dú)立和人民解放，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和苦難。他們拋頭顱、灑熱血，不怕?tīng)奚?，為了?shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興。這些歷史故事讓我深感中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，也讓我明白了自己肩上的責(zé)任。我作為當(dāng)代大學(xué)生，也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時(shí)代下肩負(fù)起歷史重任。

其次，黨史進(jìn)校園讓我認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就。通過(guò)黨史進(jìn)校園的活動(dòng)，我學(xué)到了許多黨的指導(dǎo)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，我深為這一點(diǎn)而自豪。黨的領(lǐng)導(dǎo)使中國(guó)在改革開(kāi)放以來(lái)取得了許多突破性進(jìn)展，如改革開(kāi)放、三個(gè)代表、科技創(chuàng)新等等。這些成就鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)作用，也激勵(lì)著我在自己的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，黨史進(jìn)校園讓我深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大精神。中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大精神是中國(guó)共產(chǎn)黨頑強(qiáng)的奮斗精神和堅(jiān)定的理想信念。中國(guó)共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，為了人民幸福，舍生忘死，甘于奉獻(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì)，我們也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種偉大精神，始終保持信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興而努力奮斗。

第四，黨史進(jìn)校園的活動(dòng)讓我真正感受到了黨的溫暖。在活動(dòng)中，我們與老黨員面對(duì)面交流，了解他們的經(jīng)歷和故事。他們?yōu)槲覀冎v述著那個(gè)年代的艱苦和辛酸，讓我深感中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)。黨的溫暖始終伴隨著我們的成長(zhǎng)，給予我們堅(jiān)定的信心和無(wú)盡的力量。

最后，黨史進(jìn)校園的活動(dòng)讓我深感到了自己的使命和責(zé)任。作為新時(shí)代下的年輕人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承革命先輩的遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我們要以崇高的理想信念和堅(jiān)定的斗志，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

綜上所述，黨史進(jìn)校園是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它使我們這代年輕人更加深入地了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史，使我們深刻領(lǐng)悟到自己的使命和責(zé)任。通過(guò)黨史進(jìn)校園的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。在黨史進(jìn)校園的活動(dòng)中，我懂得了歷史的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任，也更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。我相信，在黨史的指引下，我們的未來(lái)將會(huì)更加美好。

新思想進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七

沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

“法制教育進(jìn)課堂”活動(dòng)階段

總結(jié)

為了防患于未然，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，更具體、更直接地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的法制教育，我們?cè)诠珯z法等部門的協(xié)助下，在縣教體局及政法委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮公檢法干警的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)大手拉小手，進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì)法制環(huán)境，每周在班會(huì)時(shí)間，集中開(kāi)展班級(jí)法制主題教育。

二、活動(dòng)過(guò)程：

我們與縣檢察院聯(lián)系，通過(guò)協(xié)商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長(zhǎng)１名，法制班主任24名。誠(chéng)聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長(zhǎng)黃現(xiàn)師為實(shí)驗(yàn)中學(xué)法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和最后一周給全校師生做法制教育報(bào)告；誠(chéng)誠(chéng)聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學(xué)慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張?zhí)锾?、吳?shù)波、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一和初二年級(jí)1-12班法制班主任，并與實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任結(jié)對(duì)，通過(guò)開(kāi)展法律法規(guī)知識(shí)講座、法律輔導(dǎo)、法律課、定時(shí)定點(diǎn)當(dāng)面法律咨詢解答等形式，深入開(kāi)展法制宣傳教育，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的法律意識(shí)，自覺(jué)遵法守法，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

在法律進(jìn)校園活動(dòng)中，法制班主任針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)ppt幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關(guān)典型案例，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育；我校各班班主任組織好學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)講，遵守班會(huì)紀(jì)律，做好記錄，結(jié)合身邊事撰寫心得體會(huì)并組織交流；深入開(kāi)展“小手大手互牽活動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)，通過(guò)“每周法制一題”、“每月每個(gè)學(xué)生回家向家長(zhǎng)匯報(bào)法制教育班會(huì)”等方式，使學(xué)生學(xué)到法律知識(shí)的同時(shí)也帶動(dòng)家庭法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，將法律五進(jìn) 活動(dòng)落到實(shí)處。

三、

通過(guò)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生在青年干警的講解中，特別是認(rèn)真剖析各種發(fā)生在生活中的案例，他們學(xué)到了很多的法律知識(shí)，開(kāi)闊了他們的法律視野，有助于增強(qiáng)他們遵法守法、做文明守紀(jì)中學(xué)生的法律意識(shí)。

通過(guò)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生能在學(xué)校、社會(huì)生活中自覺(jué)守法的意識(shí)，學(xué)生違紀(jì)違法的行為明顯減少，相反他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)各種活動(dòng)，能自覺(jué)踐行起一名社會(huì)公民的責(zé)任，遵規(guī)守紀(jì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期主動(dòng)上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會(huì)的好評(píng)。

通過(guò)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)，我們配合開(kāi)展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇“奉獻(xiàn)明星”等各類明星，將之作為自己的學(xué)期創(chuàng)星目標(biāo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)美德少年，我校的德育育人質(zhì)量也不斷提高，先后被評(píng)為全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點(diǎn)、省依法治校示范校、市創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、市四德工程建設(shè)試點(diǎn)單位、市首批中小學(xué)德育活動(dòng)品牌學(xué)校等30多項(xiàng)集體獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號(hào)。

四、活動(dòng)建議：

“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念及意識(shí)，對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了法制上的保證。為了更好地發(fā)揮好法制的教育引導(dǎo)效果，建議：

1.與課堂授課相配套，適時(shí)增加活動(dòng)方面的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)

好地協(xié)助班主任進(jìn)行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子

們交流互動(dòng)，希望增加相互交流方面的互動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知

識(shí)的同時(shí)增進(jìn)彼此的友誼。

3.希望法院、檢察院等司法部門繼續(xù)更好地為學(xué)校提供法制支持，協(xié)

助我校班主任共同做好學(xué)生的法律引導(dǎo)工作，也希望多提建議及意

見(jiàn)，共同把孩子教育好。

今天，我有幸參加了學(xué)校法制教育進(jìn)課堂教育培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來(lái)讓同行共免。

一、感悟收獲

戴主任告訴我們，法制教育進(jìn)課堂是高港區(qū)六五普法的品牌項(xiàng)目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府平安高港、法治高港建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出法制教育進(jìn)課堂主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開(kāi)創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會(huì)到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來(lái)越重，也要求我們教師對(duì)此應(yīng)高度的重視。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。

通過(guò)培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用。

通過(guò)培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則;還有滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。

二、感悟未來(lái)

首先是要在開(kāi)學(xué)初抓緊對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識(shí)到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，解決好一桶水和一碗水的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識(shí)，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。

四月十六日，學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。

作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬(wàn)性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。

不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)各方面的力量整合起來(lái)，將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。

老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到長(zhǎng)輩的關(guān)懷，集體的溫暖。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。

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