總結(jié)的目的在于總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，提煉出有價值的東西，將其運用到未來的工作中。在總結(jié)中要注重全面性和細致性，涵蓋到個人的各個方面，力求完整。如果你想了解他人的總結(jié)，可以參考以下范文。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇一
朱田鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)有116個教學班，學生3521人，教職工225人，校園面積30000平方米，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米，綠化覆蓋率達40%以上。學校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學?！薄⑹屑墶拔拿魇痉秾W?！薄⑹泄ぷ鲉挝?，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號。
二、創(chuàng)建過程和成果
(一)統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系
學校領(lǐng)導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，構(gòu)筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學校"活動領(lǐng)導小組，堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學校"作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
(二)重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項活動之中
(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃，在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。
(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標語等。
(3)加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進程。學校利用校舍危房改造的契機，對校園進行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠期的實施目標，投入近100萬資金新建校舍19間，配備了多媒體教室、語音室、電腦室等，征建了運動場，校園小廣場及其附屬設(shè)施，有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學生的身心健康。
(4)投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導向，采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境，從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。
三、成果和體會
"綠色學校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草，不亂折亂踏;不高聲喧嘩，不干擾他人學習;做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面;陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇二
1、領(lǐng)導有力，科學制定方案：在全縣礦山綜合整治工作動員大會后，我鎮(zhèn)就專門召開書記辦公會議和黨政聯(lián)誼會，按照動員大會統(tǒng)一部署和我鎮(zhèn)實際情況，專題研究整治工作，成立了整治領(lǐng)導小組以及辦公室，制定了具體實施方案，并召開了專線工作會議，將每項任務(wù)明確到責任單位，落實到責任人，具體到時間點。
2、精心組織，深入排查礦企：在鎮(zhèn)礦山綜合整治中，我們提出了“礦山綜合治理百日行動”的方案，組織力量對轄區(qū)內(nèi)所有持證礦山以及非法采礦、選礦點進行拉網(wǎng)式排查，詳細掌握每宗礦山、礦點的主體、位置、違法性質(zhì)、規(guī)模等基本情況，并進行歸納分類和登記造冊。
3、突出重點，全面開展整治：在清查摸底基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)突出重點，開展礦山綜合整治。礦山治理整頓的重點包括“三大類型”：一是嚴厲打擊無證開采、破壞林業(yè)資源、非法轉(zhuǎn)讓、倒賣等礦業(yè)違法活動;二是依法關(guān)閉經(jīng)停產(chǎn)整頓仍達不到安全生產(chǎn)條件的礦山企業(yè)，嚴厲打擊沒有《安全生產(chǎn)許可證》的探、采、選礦行為;三是對不符合國家產(chǎn)業(yè)政策、能耗高、群眾反映強烈的企業(yè)，依法關(guān)閉或取締，對符合產(chǎn)業(yè)政策，但未批先建、未執(zhí)行環(huán)?！叭瑫r”的企業(yè)，責令停止生產(chǎn)或建設(shè)，限期補辦手續(xù)并依法查處，對破壞生態(tài)環(huán)境、污染嚴重的企業(yè)堅決予以關(guān)閉。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇三
一年來，在國家環(huán)?？偩中讨行牡恼_指導下，在__省各市、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下，__省綠色學校創(chuàng)建工作取得了較好的成績，全面完成了既定的工作目標。具體工作如下：
到____年我省共有國家級綠色學校33所。省級綠色學校243所，市級綠色學校255所。綠色學校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學化、制度化和規(guī)范化軌道。綠色學校已經(jīng)成為傳播社會主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護意識和參與能力的重要場所。特別是在“綠色學?！眲?chuàng)建過程中，不僅極大地調(diào)動了教育部門參與環(huán)境教育的積極性，同時也進一步加深了師生們對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會的認識和理解。提高了教師和學生們的環(huán)境素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識的新一代和實現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障。創(chuàng)建“綠色學?！被顒舆€帶動了學生家長、社區(qū)和社會公眾等與環(huán)境保護事業(yè)，使綠色學校成為推動環(huán)境保護工作的有效載體。
二、提高認識，做到自覺接受培訓、認真組織培訓、積極參與培訓。
為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學?！眲?chuàng)建工作主管人員隊伍，不斷提高綠色學校創(chuàng)建質(zhì)量，交流創(chuàng)建經(jīng)驗，深刻領(lǐng)會創(chuàng)建理念，我們把接受培訓、組織培訓、參與培訓作為綠色學校創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容來抓。首先，積極選派人員參加國家組織的培訓班、研討班。通過學習和交流我們增長了創(chuàng)建知識，開闊了視野，交流了經(jīng)驗。____年我省有17人參加了國家組織的培訓與研討。其次，認真開展了本省的培訓工作。____年3月，我們組織省主管綠色學校的環(huán)保局、教育局人員進行培訓。通過培訓，學員們不僅更加深入地理解了綠色學校的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建意義和途徑，也了解了我國及我省綠色學校創(chuàng)建形勢。在培訓班上，學員們還聽取了4所申報國家表彰綠色學校的創(chuàng)建經(jīng)驗。
我們認為，綠色學校創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)的、長期的工程，每一位工作者都應(yīng)成為學習者、宣傳者、實踐者。只有自己成為專家，才能把這項工作抓好，抓出效果，抓出新意。
三、積極做好綠色學校網(wǎng)絡(luò)化管理的準備工作，加強基礎(chǔ)資料收集整理工作。
____年，我們重點開展了全省綠色學校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計工作，并將資料全部輸入電腦，在數(shù)據(jù)收集工作中，全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報送及時準確，為國家報送了基礎(chǔ)資料。
為了提升現(xiàn)有綠色學校創(chuàng)建水平，掌握創(chuàng)建情況，于____年9月份開始對第一、二、三、四批國家和省綠色學校進行了全面復(fù)查。在復(fù)查過程中，主管綠色學校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負責任，帶領(lǐng)省綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員李超、肖瑞不辭辛苦，到各市縣檢查。有的學校坐落在離市、縣區(qū)很遠的地方，路途遠且坎坷，有時一天上午坐車3—4個小時到一個學校檢查后，吃口飯，下午又坐車3—4個小時趕到另一所學校。應(yīng)該說非常勞頓。我們每到一處，既要檢查又要宣傳、總結(jié)，對綠色學校創(chuàng)建工作起到了推動作用。
為了搞好環(huán)境滲透教學，我們在全省中、小學及幼兒園中開展了綠色學校環(huán)境教育教案評選工作。隨著綠色學校創(chuàng)建活動的開展，綠色學校教案評選也得到了廣大師生的重視，他們踴躍參加，____年全省有800多份教案參加評選。在教案中我們欣喜地看到，教師的環(huán)境意識不斷提高，環(huán)境教育滲透到了各個學科。楊淑華主任，楊宏副主任親自評選把關(guān)，并與教育廳協(xié)調(diào)。
六、組織相關(guān)人員參加國家的培訓和競賽活動。
組織綠色學校學生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動。轉(zhuǎn)發(fā)了國家關(guān)于開展比賽活動通知。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學校聯(lián)系，督促他們做好組織工作。我們教育科對各地推薦上來的'作品一一認真評選，楊宏副主任做了最后把關(guān)，我們對所有作品一一地做了推薦說明。就這項工作用去了許多精力和時間，天道酬勤吧，我省伊通孤家鎮(zhèn)陸家小學劉偉同學的作品“劉大爺家的新鮮事”獲獎，這也是對我們的最大安慰。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇四
在縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導下，在各級各有關(guān)部門的共同努力下，按照“禁采區(qū)關(guān)停，限采區(qū)收縮，開采區(qū)集聚”的要求，通過近兩個月的努力，我鎮(zhèn)的礦山綜合整治取得了明顯成效。
1、廢棄礦山治理扎實推進：為加快推進廢棄礦山治理工作，確保廢棄礦山生態(tài)面貌得到有效改善，安全隱患得到有效排除，我鎮(zhèn)采取得力措施，切實抓好廢棄礦山治理工作：一是突出重點抓治理。把村鎮(zhèn)周邊、交通干道可視范圍的廢棄礦山列為重點項目，排定計劃，明確要求，限定時間，落實責任，扎實推進。二是多方籌資抓治理。采取項目自籌和財政撥款相結(jié)合的方法，積極籌措治理資金，確保項目資金需求。三是多種形式抓治理。堅持因礦制宜的原則，復(fù)綠與復(fù)墾相結(jié)合，多種方式進行治理。
2、礦山周邊環(huán)境明顯改善：礦山綜合整治開展以來，我鎮(zhèn)加大了對礦山企業(yè)環(huán)境治理的監(jiān)管力度，繼續(xù)開展礦山廢水、粉塵和噪音污染專項檢查行動，組織日常巡查和突擊檢查，進一步督促礦山企業(yè)落實治理措施，較好地遏制了環(huán)境污染反彈現(xiàn)象。在督促礦山企業(yè)抓好加工環(huán)節(jié)污染治理的同時，積極投入資金做好礦區(qū)道路的硬化保潔工作，美化礦區(qū)環(huán)境。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇五
20xx年初，根據(jù)社會進步和學校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ饔媱潱?jīng)過一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結(jié)如下：
學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，校長負責全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創(chuàng)建“綠色學?！眲訂T大會，對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關(guān)學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置?？倓?wù)處根據(jù)學校的環(huán)境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。
學?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時間的努力，學校環(huán)境教育的教學網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。
創(chuàng)建“綠色學校”的宗旨是增強師生環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務(wù)處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。
環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。
1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識。
2、組織學生開展撿臟護綠活動。
學校各班有專人負責校內(nèi)的撿臟護綠活動，定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。
3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。
4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)建綠色學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等。
5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調(diào)動了同學們對環(huán)保的熱情.是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇六
以鞏固綠色學校為契機，倡導綠色文明，加強學生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣。我校積極響x市環(huán)保局的號召，在全校開展了“低碳行動，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
接到上級通知后，我校開始制定實施創(chuàng)建“低碳行動，綠色七小”行動計劃，學校成立了“綠色學校”和“環(huán)境保護”領(lǐng)導小組，由校長任顧問，副校長任組長，各年級教研組長和學生會學生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)保”成為學校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)?；顒宇I(lǐng)導小組：顧問；組長；副組長；成員。
1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導低碳行動，提升小公民節(jié)能減排意識，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點子征集活動。
如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷涌向政教處。同學們紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
2、開展綠色低碳班隊會活動。
一是為了讓全校少先隊員了解低碳，充分發(fā)揮學教育的的特色，學校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；組織學生開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實踐競賽活動。尤其繪畫創(chuàng)作活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
二是積極引導全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動員家長參與低碳行動。每年學校的六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。
通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。
1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我?；ù罅猓度虢?jīng)費，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內(nèi)，校歌、校訓、校風上墻；愛護環(huán)境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。
學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學生的綠色環(huán)保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。
現(xiàn)代教育要求學校應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)的'不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。
學科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開展“低碳行動，綠色七小”環(huán)保活動一些做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)新x、為x六創(chuàng)一迎、為新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇七
根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要（1996-20xx）》及xx年教育頒布的《中小學環(huán)境教育專題大綱》中對“創(chuàng)建綠色學?！钡囊蠛汀镀謻|新區(qū)（xx年~20xx年）環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)三年行動計劃》文件的工作要求。至今，我區(qū)已形成了每一年開展一輪創(chuàng)建10所區(qū)級學校以及三年期限的綠色學校復(fù)評的長效運行機制。
（二）完善綠色學校的管理制度。
通過多年來的實踐和探究《浦東新區(qū)綠色學校管理辦法》與《浦東新區(qū)綠色學校評價指標和標準》日趨完善和成熟，確立了有效的監(jiān)控機制。
《綠色學校管理辦法》全方位地詮釋了浦東新區(qū)建設(shè)綠色學校工作的指導思想、組織實施機構(gòu)、創(chuàng)建單位的條件、綠色學校的認定及其權(quán)利和義務(wù)以及年度考核、獎勵和日常管理等內(nèi)容。經(jīng)過歷年來不斷地修正，該辦法已經(jīng)基本符合浦東地域特征和學校教育現(xiàn)狀及項目管理的要求。實踐證明，改管理辦法有力提升了我區(qū)綠色學校的建設(shè)和管理的內(nèi)涵發(fā)展，進一步推進了我區(qū)學校綠色學校建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
（一）一個“信息互動”的平臺――浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)。
浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)是一個比較成熟的網(wǎng)站，每所綠色學校通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，定期向浦東新區(qū)環(huán)境網(wǎng)發(fā)布和反饋學校綠色學校建設(shè)和環(huán)境教育的動態(tài)信息，因此該網(wǎng)站成為浦東新區(qū)綠色學校間一個信息交流互動平臺。浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)的正常運作一定意義上也提升和帶動了整個浦東新區(qū)綠色學校建設(shè)及環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次。
（二）一個“交流研討”的平臺――浦東新區(qū)綠色學校教研組。
為了浦東新區(qū)綠色學校建設(shè)及環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展，為了增強對綠色學校建設(shè)項目實施的監(jiān)管和可控性，為了把浦東新區(qū)在綠色學校建設(shè)中涌現(xiàn)出來的有創(chuàng)新開拓精神的學校有一個交流、研討平臺，組建綠色學校教研組，把這些積極因子凝集起來形成合力，可提升和帶動整個浦東新區(qū)綠色學校建設(shè)和環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次，進而形成浦東新區(qū)的特色。
（一）學校校長都將開展環(huán)境教育和建設(shè)綠色學校作為辦學理念，作為學校全面推進綜合素質(zhì)教育的一個重要載體，成為學校整體教育的一個有機組成部分。
1.基層學校為了使綠色學校建設(shè)工作的各項措施落到實處，學校制定了完善的管理制度，并加大管理力度。先后制訂了《校園綠化管理制度》、《學校環(huán)境教育管理制度》和《學生綠色行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度。學校還與教職工每學期的評優(yōu)、晉級和量化考核直接掛鉤。全校建立了環(huán)境監(jiān)督網(wǎng)，由各領(lǐng)導小組成員輪流帶隊執(zhí)勤，對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督。
2.不少學校將創(chuàng)建綠色學校工作和學校日常工作緊密結(jié)合使之常態(tài)化。課程發(fā)展處負責教學，落實學科滲透；教師發(fā)展處負責教師的學校培訓和組織環(huán)境教育科研；學生發(fā)展處，負責而開展環(huán)境教育實踐活動；校務(wù)辦負責宣傳和校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境教育所需的經(jīng)費設(shè)施等。
3.學校同時也充實和完善原有的規(guī)章制度，制訂了《創(chuàng)建綠色學校工作制度》，確保綠色學校建設(shè)工作有序規(guī)范地進行，也促進了全體師生參與建設(shè)工作的積極性。
（三）以建設(shè)綠色學校為核心的環(huán)境教育已經(jīng)做到常態(tài)化，重視過程，注意充分利用學校和社會的環(huán)境資源。
1.利用重要的環(huán)境紀念日，開展環(huán)境教育的主題教育。
2.開展豐富多彩、形式多樣的專題教育活動及社會考察實踐活動。
3.有常設(shè)宣傳“綠色文化，綠色理念及綠色行動”的環(huán)境教育窗口。
（四）環(huán)境育人，促進學生綜合素質(zhì)全面提高。
1.學校開始注重建設(shè)，營造環(huán)境育人的氛圍。
2.學校關(guān)注學生學會參與，在教學活動中注重學生體驗，學生綜合素質(zhì)全面提高。
（五）學校建設(shè)以學生為主體的探究型社團活動，以此作為提升綠色學內(nèi)在品質(zhì)的一個重要舉措。
（六）學校挖掘區(qū)域環(huán)境資源優(yōu)勢，開發(fā)拓展型或研究型校本課程及教材。
建設(shè)綠色學校，實施環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，需要作出長期的努力和反復(fù)的實踐及持續(xù)的探究。項目組的實踐研究雖然取得了一定的成績，但是尚有很多實踐研究工作需要進一步的持續(xù)，對已有的成果也需要進一步的驗證。為此項目組將進一步努力，積極開展綠色學校建設(shè)工作，探索綠色學校建設(shè)發(fā)展的規(guī)律，為培養(yǎng)具有主體精神與相應(yīng)能力以及可持續(xù)發(fā)展思想與相應(yīng)能力的新一代公民作出貢獻。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇八
1、宣傳造勢：我們堅持采取多種形式廣泛開展有關(guān)法律法規(guī)和政策的的宣傳教育工作，充分運用標語、宣傳欄、鎮(zhèn)廣播站、電視臺，積極營造礦山綜合整治工作輿論氛圍。動員廣大干部群眾積極參與綜合整治工作，公開舉報電話，持續(xù)保持對各類礦產(chǎn)資源違法行為的高壓態(tài)勢。
2、督查推動：鎮(zhèn)主要領(lǐng)導、相關(guān)領(lǐng)導多次組織檢查督促。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時通過口頭通知、書面通知、限期整改等途徑督促企業(yè)和相關(guān)責任人整改。確保鎮(zhèn)礦山綜合整治工作不走過場，不留死角，不徇私情，不受干擾，取得實效。2020年4月份，按照取締方案意見，組織了農(nóng)電工首先對石渣廠進行斷電，組織氧焊工對老虎機等設(shè)備進行切割拆卸，組織挖掘機對進料口進行拆除。本次行動徹底取締了草塘石渣廠和江山石渣廠，拆除面積18.3畝，復(fù)墾面積10.7畝，拆除違建面積40平米，到目前為止，沒有發(fā)現(xiàn)兩個被取締的石渣廠有死灰復(fù)燃的跡象。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇九
“綠色學?！笔侵冈趯崿F(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。創(chuàng)建“綠色學?！庇兄诩由顜熒鷮Νh(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解，提高師生環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護。
——題記
江陰市第二實驗小學位于江陰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)東區(qū)，是江陰市教育局直屬的唯一省級實驗小學。學校占地32畝，建筑面積2萬多平方米，現(xiàn)有教職員工93人，學生1075人。學校秉承“為孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展時空”之教育理念，行素質(zhì)教育之路，奠生命發(fā)展之石，確立了“科學治校，科研興校，特色強校，質(zhì)量立?！钡闹涡７铰?，堅持以人為本，以學生的全面發(fā)展為本，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
自__年建校以來，經(jīng)過十年的發(fā)展，學校規(guī)模不斷擴大，辦學水平不斷提高。學校教學設(shè)施齊全，有26個教學班，配備標準化現(xiàn)代教學設(shè)施。另建有3個計算機教室，1個電子閱覽室，1個語音教學輔助教室，1個標準圖書館，2個圖書閱覽室，2個多媒體輔助教學教室，250米塑膠田徑跑道，800平方米室內(nèi)活動場地。學校在發(fā)展教育現(xiàn)代化設(shè)施的同時，也十分重視軟件資料發(fā)展，建有學校信息管理中心和教育現(xiàn)代化資料中心。校園網(wǎng)站實時更新，反映學校最新發(fā)展動態(tài)。
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想使人的道德達到完美與和諧的境地，那你就要創(chuàng)造環(huán)境與言語和諧的關(guān)系”。近年來，學校加大現(xiàn)代化教育設(shè)施的投入，建立了“班班通”現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。與此同時，投資改造了校門、食堂、籃球場、花壇，走廊、過道、教室內(nèi)外，甚至廁所里無不貼有行為規(guī)范警示語，科學家、英雄名人畫像、推廣普通話標志、禁毒標志等，讓每一個角落都潤物細無聲地發(fā)揮著示警功能與示范功能，至于板報、墻報、紅領(lǐng)巾廣播站更是顯示著學校校獨特的與時俱進的濃郁育人氛圍。
豐富的校園文化與綠化、美化和諧統(tǒng)一，環(huán)境教育與整體育人融一體，德育與環(huán)保教育相得益彰，多年來學校先后獲得“首屆全國小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動獎”、“全國保護地球、愛我家園作文賽組織獎”、“無錫市紅旗大隊”、“無錫市雛鷹爭章先進學?！?、“無錫市德育先進學?！?、“無錫市中小學心理健康教育合格學?！?、“市文明單位”、“市衛(wèi)生工作先進學?！?、“市綠化合格單位”等榮譽稱號，已成為江陰市開發(fā)區(qū)東區(qū)一所環(huán)境新穎、設(shè)施現(xiàn)代、質(zhì)量上乘、特色明顯的招商引資窗口學校。
隨著經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展，環(huán)境保護已經(jīng)在全球戰(zhàn)略中處于越來越重要的地位。在國際大形勢的主導下，全校上下統(tǒng)一認識，做為一所省級實驗小學，就更應(yīng)該適合潮流的發(fā)展，在學校的建設(shè)和教育中充分重視環(huán)境保護，力爭創(chuàng)建綠色學校。在辦學的實踐中，我們強化環(huán)境教育，并將這項工作作為提高學生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開辟了一條“統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實施”的綠色教育新路子。
一、實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
綠色象征生命，環(huán)境保護是基本國策。教育學生從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，校領(lǐng)導始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。
學校建立以校長為組長，主管校長為副組長，工會、團委、教導處、總務(wù)處負責人為成員的學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導小組多次召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學?！眲?chuàng)建工作，制定學校環(huán)保教育計劃和活動主題，組織指導師生開展環(huán)境教育活動。
近年來，學校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學校教育教學實際，先后制定了《環(huán)境保護常規(guī)》、《環(huán)境教育活動要求》、《學科環(huán)境教育規(guī)范》等有關(guān)規(guī)章制度,并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到有效落實。學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。
責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進教育教學常規(guī)檢查評比，納入了班主任計劃，如不準損壞一草一木，不準隨地吐痰，墻腳不準有球印、腳印等。學校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯捻樌M行。
去年，我校還與濱江派出所結(jié)成環(huán)保共建單位，把深入持久地開展環(huán)境教育當作一次利在當代功在千秋的事業(yè)，全校環(huán)境教育進入了一個新階段。
二、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有二實小特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學校工作有章可循。
學校領(lǐng)導一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作。并在學校工作中采取一系列措施：學校校務(wù)會多次對學校有關(guān)綠色學校創(chuàng)建工作進行研討;經(jīng)常組織教師學習兄弟單位創(chuàng)建綠色學校的工作經(jīng)驗;學校行政會經(jīng)常對環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建工作進行學習和布置;學校教工大會經(jīng)常通報學校創(chuàng)建綠色學校工作進展情況;學校晨會進行《學校創(chuàng)建綠色學校宣言》簽名儀式等。
20__年1月，為推進環(huán)保教育工作，加強對創(chuàng)建綠色學校工作的領(lǐng)導與管理，我們成立了創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組。__年根據(jù)學校環(huán)境教育的指示精神，為推動我校環(huán)境教育工作的進一步開展，推進綠色學校創(chuàng)建工作，在原有工作的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組的工作進行了重新分工，對各條塊的工作職責也在經(jīng)過“認識責任——明確責任——強調(diào)責任——實踐責任”四個階段的運作后，結(jié)合學校實際，做了相應(yīng)的調(diào)整與落實。
為創(chuàng)建綠色學校，我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與工作計劃，還根據(jù)實際情況不斷調(diào)整工作思路，并做到及時小結(jié)與反思。根據(jù)創(chuàng)建綠色學校工作開展進程，我們還適時推出《學校師生環(huán)保行為規(guī)范》、《學校師生增強環(huán)保意識提示》等一系列創(chuàng)建綠色學校工作補充條例，這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學校工作有了方向與依據(jù)，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學校工作行為，使創(chuàng)建綠色學校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。
2、組建隊伍，使創(chuàng)建綠色學校工作有序發(fā)展。
我校創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組組長為陳國勝校長，成員由學校書記、副校長、工會主席、教導主任、教師代表組成，建立三級實施網(wǎng)絡(luò)，對創(chuàng)建綠色學校工作進行總體規(guī)劃與部署。通過兩個層面，結(jié)合學校實際，充分挖掘各種教育資源，實施創(chuàng)建綠色學校工作計劃。第一層面以學校有關(guān)處室負責人、學科教師和工會組長為主，負責執(zhí)行創(chuàng)建綠色學校工作計劃，以及承擔創(chuàng)建綠色學校工作的教工實踐部分;第二層面以本校學生為主，由大隊部有關(guān)部門負責落實，主要承擔創(chuàng)建綠色學校工作的學生實踐部分。
我校非常強調(diào)“以人為本”的辦學思想，在創(chuàng)建綠色學校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養(yǎng)護工作，提供創(chuàng)建綠色學校所必需的培訓費、圖書費和資料費等費用;并不斷增強教師對環(huán)保工作的緊迫感、責任感和使命感，努力建設(shè)一支有環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊伍，保證環(huán)境教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以適應(yīng)學校發(fā)展的需要。學校對教師的環(huán)境教育從經(jīng)費上、生活上、組織上、精神上給予支持，要求教師能圍繞本學科開設(shè)與環(huán)境教育相關(guān)的專題教育，使自己的學生都能接受環(huán)境教育?，F(xiàn)在為了加快我校環(huán)境教師隊伍的建設(shè)，我校將環(huán)境教育培訓納入教師校本培訓體系，充分發(fā)揮學校科研室作為創(chuàng)建綠色學校自培基地的功能，成立“校園文化建設(shè)”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組，有計劃地組織教師進行培訓，旨在提高教師環(huán)境教育水平，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理，有發(fā)展后勁的教師隊伍，使創(chuàng)建綠色學校工作有序發(fā)展。
3、決戰(zhàn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學校工作融入教學。
學校強調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累;教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組或?qū)W生社團;教授拓展型課程的教師要承擔有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動;各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。
例：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學中將有關(guān)教學內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起，在指導學生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時，有意識地帶領(lǐng)學生參觀學校各個綠化帶，使學生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學們對綠色的呵護。
計算機老師在課堂上指導學生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料;與學生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學科特色。
勞動技術(shù)課的老師在指導學生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時，將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學中，對學生起到了積極的引導作用。
美術(shù)、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識。
學校努力建立一種以學習者為中心、以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學體系。
三、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中
近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。
學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌)，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。
學校利用閉路電視系統(tǒng)，有線廣播，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。學生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。學校紅領(lǐng)巾廣播開辦了《反光鏡》固定欄目，及時反饋學校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。
學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。
每學期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“火星——人類的第二家園”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環(huán)保知識教育，增強學生環(huán)境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。
3、結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。
結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”、“惜土杯”征文比賽等。植樹節(jié)發(fā)動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學生們不僅應(yīng)用了所學知識，而且學會了關(guān)注自然，樹立了科學思想，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。
4、走出校園，實施社區(qū)教育，擴大環(huán)境教育的成果。
學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。每學期組織學生志愿者上街義務(wù)勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，他們要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好;與學校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合，學校把環(huán)境興趣小組活動從校內(nèi)延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保興趣小組對學校周圍的工廠造成的大氣污染、水污染進行調(diào)查等活動，通過調(diào)查與分析，就學校周邊環(huán)境污染整治，向辦事處提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學校教學活動的政策規(guī)定。
近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，即不但自己要做環(huán)保標兵，而且要帶動家庭開展環(huán)?；顒?。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。
5、從小處入手,從點點滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲入學生的心田。
一年四季每個班級堅持“一天兩小掃，每周大掃除，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣;學校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為：學校為保護名貴樹木，為每個樹種掛上了“樹名牌”，使其成為校園又一奇特景觀;行規(guī)示范班級，行規(guī)示范小標兵的評比，激發(fā)了學生自覺保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。評選活動中，同學們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。今天，熱愛綠色、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
現(xiàn)今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青，二實小成了美麗的花園。現(xiàn)在，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化，花圃、亭臺和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。
學校多年來通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得的成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合中學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。
在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全體二實小人將認真貫徹落實市教育工作會議精神和新城東辦事處對教育的要求，凝心聚力，扎實工作，努力打造“規(guī)范、創(chuàng)新、高效、高質(zhì)”的新形象，以清晰的理念引導人，以科學的管理激勵人，以豐富的活動培養(yǎng)人，以顯性的文化鼓舞人。二實小人正以自己的睿智塑造高素質(zhì)的教師隊伍，豐蘊人文學術(shù)素養(yǎng);打造科學規(guī)范的制度管理體系，提升辦學品位與質(zhì)量;鍛造師生發(fā)展平臺，走內(nèi)涵式發(fā)展之路;建造人文書香校園，立品牌發(fā)展之志。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十
在世界進入多元化、國際化的今天，培養(yǎng)知法、學法、懂法、守法、用法的世界級人才，是我國教育發(fā)展的方向。那么，法律學習應(yīng)該從孩子進入小學的那一天起，已經(jīng)被教育界廣泛認同。作為義務(wù)教育階段的小學教育，能給孩子們從小植入法律的種子，在學習法律基本知識的沃土中，將自己的成長根系用法律進行培育和滋養(yǎng)，在主意識里深深埋下依法行為的文化營養(yǎng)，將是為國家培育世界級人群和人本資源的重要手段。
學校特色建設(shè)的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個音樂、美術(shù)、體育、技能的項目就稱得上是學校特色。基于這樣的認識，根據(jù)我校生源83%為進城務(wù)工人員子女，學生家長屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，自__年始，我校把法律教育作為學校特色建設(shè)的主文化方向，進行了探索性的實踐：
一、進入校園，法律信息映滿眼。
根據(jù)《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應(yīng)中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性?！蔽覀冊谟邢薜目臻g里，營造出適應(yīng)孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
二、進入課堂，法律信息周周見。
我們本著"普及為基礎(chǔ)，養(yǎng)成是關(guān)鍵，漸進促發(fā)展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業(yè)組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規(guī)范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十一
縣編辦作為縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)領(lǐng)導小組成員單位，20__年以來在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實黨的__大精神，加快推進我縣國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮機構(gòu)編制部門作用，為我縣生態(tài)文明建設(shè)提供堅強的組織保障。
一、根據(jù)省工作部署安排，推進國家自然資源資產(chǎn)管理體制試點的組織實施。
根據(jù)省市文件精神，整合試點示范。我辦于前期開展調(diào)研活動，準備集中開展體制改革。
二、創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制，建立網(wǎng)格化環(huán)境監(jiān)管體系，推進環(huán)保監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂管改革，制定出臺我縣環(huán)保垂改有關(guān)機構(gòu)編制方案。
我辦已編制印發(fā)了《縣生態(tài)文明建設(shè)辦公室主要職責、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制規(guī)定》、《縣環(huán)保局環(huán)境保護局主要職責、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制規(guī)定》的三定方案，對縣生態(tài)文明辦、縣環(huán)保局的職責職能進行了規(guī)范明確，并在接下來的生態(tài)工作中持續(xù)提供機構(gòu)編制保障。
三、建立生態(tài)綜合執(zhí)法體制，推動組建縣級生態(tài)綜合執(zhí)法機構(gòu)。
為全面加強生態(tài)綜合執(zhí)法體制建設(shè)，經(jīng)市編辦批準同意后，成立縣環(huán)境監(jiān)察大隊，為環(huán)保局下屬副科級事業(yè)單位，負責全縣環(huán)境保護執(zhí)法工作，組織實施聯(lián)合執(zhí)法，全面保障生態(tài)綜合執(zhí)法體制健全。
四、落實生態(tài)文明建設(shè)責任，健全縣生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導小組及辦公室工作機制。
我辦已于20__年報市編委批復(fù)成立縣生態(tài)文明建設(shè)辦公室并配齊編制人員，編制印發(fā)了《縣生態(tài)文明建設(shè)辦公室主要職責、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員的編制規(guī)定》，健全和完善了與生態(tài)文明建設(shè)相適應(yīng)的人力資源支撐體系，并將持續(xù)對生態(tài)文明建設(shè)辦公室提供機構(gòu)編制保障。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十二
礦業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。但是，在為經(jīng)濟發(fā)展做貢獻的同時，礦山經(jīng)營也帶來了環(huán)境污染和生態(tài)破壞。面對全球氣候變化和環(huán)境保護的呼聲，如何打造綠色礦山建設(shè)是礦山企業(yè)必須直面的問題。本文將從個人經(jīng)驗出發(fā)，分享一些打造綠色礦山建設(shè)的心得體會。
第二段：環(huán)保的優(yōu)先地位。
建設(shè)綠色礦山的核心思想就是環(huán)保優(yōu)先，實現(xiàn)礦山的可持續(xù)發(fā)展。以礦山開采過程中的礦石、尾礦、廢渣等物質(zhì)為對象，開展科學合理的礦山開發(fā)。在礦山建設(shè)時，要切實做好環(huán)境影響評價，找出潛在的環(huán)境矛盾點，優(yōu)化環(huán)境設(shè)計方案，達到化解不可避免的環(huán)境沖突、防止環(huán)境污染的目的。
第三段：循環(huán)經(jīng)濟與節(jié)能環(huán)保。
建設(shè)綠色礦山的另一個重要思想是循環(huán)經(jīng)濟和節(jié)能環(huán)保。礦材資源是自然資源中寶貴的財富，在挖掘和開采過程中，要堅持節(jié)能減排，提高礦山工業(yè)、生產(chǎn)系統(tǒng)的能效水平，推廣應(yīng)用先進的礦山技術(shù)和設(shè)備。此外，還要加強廢棄物的利用和回收，推進礦物資源再生，使有限的礦材資源得到長期的利用。
第四段：科技創(chuàng)新與高效生產(chǎn)。
綠色礦山建設(shè)還需要更多的科技支持和創(chuàng)新。在礦山生產(chǎn)中，利用技術(shù)手段實現(xiàn)資源節(jié)約，提高采選分離效率，實現(xiàn)資源利用最大化。開展礦山生產(chǎn)全面信息化和智能化，實現(xiàn)自動化、智能化、數(shù)字化生產(chǎn)。另外，推廣高效礦山的目標思想，在實現(xiàn)生產(chǎn)效率的同時，不斷減少不必要的資源浪費，滿足環(huán)境保護的要求。
第五段：責任體現(xiàn)與企業(yè)形象。
建設(shè)綠色礦山，首先體現(xiàn)的是企業(yè)的社會責任。對于企業(yè)而言，必須承擔起保護環(huán)境的責任，讓社會對企業(yè)有更好的評價。綠色礦山建設(shè)不僅可以提高礦企對外形象，也能增加員工的歸屬感和凝聚力，帶動員工更好的生產(chǎn)，達到構(gòu)建和諧企業(yè)的目標。
結(jié)語：
綠色礦山建設(shè)的意義非常重大，是企業(yè)家們和保護環(huán)境人的共同目標。通過科學技術(shù)、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)能環(huán)保和高效生產(chǎn)等途徑，我們可以將礦山建設(shè)為環(huán)境友好型企業(yè)。我們希望礦山企業(yè)能夠擔負社會責任，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，推動整個行業(yè)向綠色低碳方向邁進。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十三
深入貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神，牢固樹立生態(tài)文明新理念，堅持源頭管控、全程監(jiān)管、落實責任，以綠色礦山建設(shè)方案為抓手，扎扎實實推進全省綠色礦山建設(shè)，實現(xiàn)全省礦山礦區(qū)環(huán)境生態(tài)化、開采方式科學化、資源利用高效化、管理信息數(shù)字化及礦地關(guān)系和諧化，全面提升我省礦業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益。
二、基本原則。
（一）堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展。牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，始終把生態(tài)環(huán)境保護放在首位，優(yōu)先礦產(chǎn)資源保護，在礦產(chǎn)資源開發(fā)全生命周期落實綠色礦山建設(shè)要求。
（二）堅持問題導向、分類施策。深入總結(jié)分析礦山所存在的問題，針對根本原因，結(jié)合礦山實際，補短板、強弱項，分類處理，一礦一策，積極推動礦山升級改造，逐步達到綠色礦山建設(shè)要求，推進全省綠色礦山建設(shè)工作。
（三）堅持政府主導、礦山主建。落實地方政府監(jiān)管責任，強化政府推動，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成推進綠色礦山建設(shè)合力。嚴格落實礦山企業(yè)綠色礦山建設(shè)主體責任，增強綠色發(fā)展意識，加大資金科技投入。加強監(jiān)督檢查，實施第三方評估，完善工作體系、標準體系，構(gòu)建綠色礦山建設(shè)長效機制。
三、建設(shè)目標。
到2022年底，全省生產(chǎn)礦山全部達到湖南省綠色礦山標準，并推薦一批省級示范礦山入選國家級綠色礦山，基本形成環(huán)境友好、高效節(jié)約、管理科學、礦地和諧的礦山綠色發(fā)展新格局。
四、主要任務(wù)。
（一）調(diào)查摸底。
1.調(diào)查礦山現(xiàn)狀。對合法采礦權(quán)和各種整頓整治后繼續(xù)保留的采礦權(quán)，由縣市區(qū)自然資源局組織對轄區(qū)內(nèi)所有礦山逐一進行現(xiàn)狀摸底調(diào)查（格式見附件1），掌握礦山生產(chǎn)狀態(tài)和綠色礦山建設(shè)基礎(chǔ)。市州自然資源主管部門匯總縣市區(qū)調(diào)查成果上報省自然資源廳（格式見附件2）。
（責任單位：市、縣兩級自然資源主管部門，完成時間：20xx年4月底）。
2.擬定綠色礦山建設(shè)名單。全省所有生產(chǎn)礦山應(yīng)全部納入綠色礦山建設(shè)范圍；
長期停產(chǎn)、2022年底以后復(fù)工投產(chǎn)的礦山，按新設(shè)礦山要求建設(shè)綠色礦山。根據(jù)上述原則，結(jié)合礦山生產(chǎn)現(xiàn)狀，科學確定年度綠色礦山建設(shè)名單，有計劃、分步驟推進綠色礦山建設(shè)。
（責任單位：縣級自然資源主管部門，完成時間：20xx年5月底）。
（二）制定方案。
3.制定三年行動工作方案。各縣市區(qū)自然資源局根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定綠色礦山建設(shè)三年行動工作方案（方案提綱見附件3），落實各采礦權(quán)綠色礦山建設(shè)進度，明確每年度達標綠色礦山名單。各市州自然資源主管部門組織縣級三年行動工作方案審查，審查通過后報省自然資源廳備案。
（責任單位：市、縣兩級自然資源主管部門，完成時間：20xx年5月底）。
4.編制綠色礦山建設(shè)方案。各礦山企業(yè)應(yīng)按照各縣市區(qū)確定的綠色礦山進程要求，結(jié)合自身綠色礦山建設(shè)基礎(chǔ)，對標綠色礦山標準，自行或委托第三方評估機構(gòu)編制綠色礦山建設(shè)方案（方案參考提綱見附件4）。建設(shè)方案應(yīng)突出礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護、資源開發(fā)與綜合利用等方面的具體措施，并明確工作內(nèi)容和工程進度。
（責任單位：各擬建礦山企業(yè)，完成時間：20xx年8月底）。
5.評審綠色礦山建設(shè)方案。縣市區(qū)自然資源局或礦山企業(yè)應(yīng)組織專家對綠色礦山建設(shè)方案進行評審，專家從湖南省綠色礦山評價審核專家?guī)熘谐槿 ７桨冈u審應(yīng)突出建設(shè)內(nèi)容及預(yù)期效果、主要工作量、工程可操作性、工程進度等，評審?fù)ㄟ^的綠色礦山建設(shè)方案應(yīng)向所在地縣市區(qū)自然資源局備案，并在湖南省綠色礦山建設(shè)信息管理平臺上公開，接受社會監(jiān)督。建設(shè)方案作為礦山企業(yè)綠色礦山達標驗收的依據(jù)。
（責任單位：各擬建礦山企業(yè)或縣市區(qū)自然資源主管部門，完成時間：20xx年9月底）。
6.開展綠色礦山建設(shè)。礦山企業(yè)應(yīng)嚴格按照評審?fù)ㄟ^的綠色礦山建設(shè)方案組織實施，積極推進綠色礦山建設(shè)。優(yōu)化施工順序，確保工程建設(shè)質(zhì)量，多方募集資金，加大資金投入，加大科技攻關(guān)，組織精干力量和專業(yè)隊伍施工，力爭提前完成建設(shè)方案的實物工作量，達到預(yù)期效果。
（責任單位：各擬建礦山企業(yè)，完成時間：按各礦山綠色礦山建設(shè)方案規(guī)定的完成時限確定）。
7.加強指導檢查。各縣市區(qū)自然資源局要建立綠色礦山建設(shè)管理臺賬，對擬建綠色礦山加強指導，每半年一次按照綠色礦山建設(shè)方案開展綠色礦山建設(shè)階段性檢查，督促礦山企業(yè)按時完成綠色礦山建設(shè)任務(wù)。
各市州自然資源主管部門對轄區(qū)內(nèi)各縣市區(qū)當年擬建綠色礦山按不低于20%的比例，每半年組織一次隨機抽查，并將抽查結(jié)果與縣市區(qū)階段性檢查結(jié)果一并上報至省自然資源廳。
省自然資源廳按照“兩隨機、一公開”的原則，不定期組織自然資源、生態(tài)環(huán)境、應(yīng)急管理等相關(guān)領(lǐng)域的專家對各市州的綠色礦山建設(shè)進展情況進行抽查，并與礦業(yè)權(quán)人信息公示核查同步開展工作。
（責任單位：省、市、縣三級自然資源主管部門，完成時間：日常工作）。
（四）組織評估入庫。
8.開展綠色礦山評估入庫。綠色礦山建設(shè)達標后，按綠色礦山管理辦法申報驗收?？h市區(qū)自然資源局應(yīng)從湖南省綠色礦山第三方評估機構(gòu)管理庫中抽取第三方評估機構(gòu)，及時組織開展評估工作（評估表見附件5）。評估通過的，由縣市區(qū)自然資源局上報市州自然資源主管部門，市州自然資源主管部門對上報礦山資料進行審查通過后，上報省自然資源廳。省自然資源廳對上報名單進行審核后公示，公示無異議的，納入省綠色礦山名錄庫。
（責任單位：省、市、縣三級自然資源主管部門，完成時間：日常工作）。
9.加強綠色礦山動態(tài)管理。省自然資源廳采取隨機抽取方式，不定期組織開展入庫綠色礦山實地抽查。對抽查結(jié)果達不到綠色礦山標準的礦山，移出省綠色礦山名錄庫并責令限期整改。對弄虛作假騙取綠色礦山稱號的，將其從省綠色礦山名錄庫中移出，并在全省范圍內(nèi)予以通報。
（責任單位：省、市、縣三級自然資源主管部門，完成時間：日常工作）。
10.完善綠色礦山建設(shè)管理制度。不斷總結(jié)全省綠色礦山建設(shè)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)并著力解決綠色礦山建設(shè)管理中存在的問題，完善綠色礦山建設(shè)管理制度。加強標準化建設(shè)，會同省市場監(jiān)督管理局制定湖南省綠色礦山標準。
（責任單位：省、市、縣三級自然資源主管部門，完成時間：日常工作）。
五、保障措施。
（一）加強組織領(lǐng)導。
各市州、縣市區(qū)要高度重視綠色礦山建設(shè)工作，強化礦業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的責任感和緊迫感，把綠色礦山建設(shè)作為礦業(yè)改革轉(zhuǎn)型綠色發(fā)展的重要抓手，并參照省級成立的“湖南省全面推動礦業(yè)綠色發(fā)展領(lǐng)導小組”的組織框架，成立專門班子，按照各項工作任務(wù)時間節(jié)點倒排工期，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)，扎實推進綠色礦山建設(shè)工作。
（二）嚴格考核評價。
將綠色礦山建設(shè)納入各級年度工作目標考核內(nèi)容。各市州、縣市區(qū)要嚴格把控標準，采取得力措施，確保工作進度，確保轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)礦山2022年底前完成綠色礦山建設(shè)。
（三）強化資金保障。
各級自然資源主管部門積極商同級財政部門，每年要保障用于組織綠色礦山建設(shè)方案審查、第三方評估、指導檢查、實地抽查等工作經(jīng)費，不得增加企業(yè)負擔。礦山企業(yè)需積極利用相關(guān)金融扶持激勵政策，多方籌措專項資金用于綠色礦山建設(shè)，確保綠色礦山建設(shè)順利推進。
（四）規(guī)范第三方評估機構(gòu)行為。
湖南省綠色礦山第三方評估機構(gòu)應(yīng)當嚴格按照《湖南省綠色礦山管理辦法》從事第三方評估工作。評估機構(gòu)在綠色礦山建設(shè)方案編制與第三方評估工作中應(yīng)采取回避制度，即同一評估機構(gòu)不得同時參與同一礦山企業(yè)的綠色礦山建設(shè)方案編制、第三方評估工作。對第三方評估機構(gòu)存在未采取回避制度或者將所承擔的評估工作轉(zhuǎn)讓、外包的，未經(jīng)被評估礦山批準，擅自將所評估礦山的文件和資料提供給他人，或利用非公開技術(shù)秘密為本機構(gòu)或他人謀取私利的以及出現(xiàn)不能客觀反映礦山真實情況，評估標準把關(guān)不嚴，致使評估結(jié)論與真實情況不一致的情形兩次等情形之一的，由省自然資源廳將其從湖南省綠色礦山第三方評估機構(gòu)管理庫中除名并公開曝光，三年內(nèi)不得從事自然資源領(lǐng)域相關(guān)評估工作。
（五）加強宣傳培訓。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十四
為使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，自然景觀宜人，真正為師生提供高標準的游憩娛樂、生活與學習的綠色生態(tài)環(huán)境，有力地促進了“和諧校園”的建設(shè)需要。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
我校無論是學校領(lǐng)導，還是普通師生員工都十分重視環(huán)境教育和綠色學校的創(chuàng)建工作。學校成立了創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”工作領(lǐng)導小組，由校長任組長。領(lǐng)導小組制定了詳細的工作計劃，對從校長“第一責任人”到各部門、教師、職工、學生等諸群體進行了責任分工，以期形成環(huán)境教育合力，注重對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及整個學校的精神文明建設(shè)。近年來，我校在校園綠化、美化上舍得投入，在經(jīng)費緊張的情況下自籌資金，對校園一些景點重新設(shè)計、改造。如今走進校園，哪怕是片刻的停留，校園的一景一色，一草一木都會在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤物細無聲”的滋潤和教育。
在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠化清潔方面，學校舍得投入，總計投入10000多元，科學規(guī)劃，加強學校綠化、美化、凈化工作。盡管校區(qū)面積不大，但校園內(nèi)都設(shè)有專門綠化區(qū)，道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校園綠化面積達1500平方米，其中桂花三十余株，綠化覆蓋率達30.6%。
目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時統(tǒng)一清運，同時設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學校田徑場組織專人定期整理。學校定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標準；在餐廳采用非快餐盒餐具；學生宿舍始終保持整潔如新。
學校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
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綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十五
為進一步加強和規(guī)范基層黨建工作，提高和改善黨建活動條件，根據(jù)縱深推進全面從嚴治黨要求，結(jié)合本單位實際，特制訂局黨員活動室規(guī)范化建設(shè)實施意見。
黨員活動室是黨組織活動、加強黨的自身建設(shè)的主要陣地，是黨員學習交流和教育培訓的重要場所。加強基層黨組織黨員活動室規(guī)范化建設(shè)，有利于推動學習型黨組織建設(shè)，有利于加強黨員的教育管理，促進黨組織活動經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。建設(shè)黨員活動室以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以加強黨的基層組織建設(shè)、提高黨員政治素質(zhì)、保持黨員先進性和純潔性為目的，緊緊圍繞“規(guī)范化、標準化、制度化”的目標，認真抓好黨員活動室規(guī)范化建設(shè)，切實加強基層黨的陣地建設(shè)，夯實黨組織建設(shè)基礎(chǔ)，全面提升黨建工作水平。
(一)因地制宜，規(guī)范實用。根據(jù)規(guī)范、統(tǒng)一的黨員活動室建設(shè)標準，結(jié)合實際進行建設(shè)。黨員活動室內(nèi)部布置要整齊，擺設(shè)要規(guī)范，內(nèi)容要全面，要充分體現(xiàn)思想性和政治性。
(二)整合資源，節(jié)儉辦事。黨員活動室要與現(xiàn)有的會議室整合使用，一室多用;有條件的黨支部，可獨立設(shè)置黨員活動室。
(三)配套實施，注重效能。完善黨員活動室管理制度，加強管理，充分發(fā)揮黨員活動室的整體綜合效能。
(一)建設(shè)具有“六有”的黨員活動陣地。
1.門口有醒目的“黨員活動室”標志牌;。
3.有相配套的桌椅、資料柜(書架)，且布局規(guī)范，整潔美觀;。
4.有方便黨員進行電教教育的相關(guān)設(shè)備(有條件的可配備投影儀、專用電腦等);。
5.有一定數(shù)量的黨史理論書籍、黨報、黨刊、電教片等黨建學習資料;。
(二)活動正常，工作規(guī)范，使黨員活動室成為武裝思想、堅定信念、組織活動的堅強陣地。
3.開展“雙培養(yǎng)”工程，制定黨員發(fā)展計劃，黨員發(fā)展工作程序規(guī)范;。
5.認真抓好黨員活動室的日常維護和修繕，確?；顒邮覂?nèi)的整齊、清潔、舒適。各種學習、活動的資料齊全、記錄詳細。
(一)上墻內(nèi)容。
1.黨旗;。
2.入黨誓詞;。
3.黨的性質(zhì)、指導思想、基本路線;。
4.黨員權(quán)利和義務(wù);。
5.黨建有關(guān)制度;。
7.宣傳公開欄：分兩部分，一是黨組織架構(gòu)圖、黨支部基本概況(見圖樣);二是支部活動、學習或“三會一課”開展情況，反映本支部黨建特色和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)容;與企業(yè)文化相關(guān)內(nèi)容，如安全、責任、服務(wù)、廉潔、和諧等子文化宣傳、亮點工作展示;書法、攝影、繪畫作品展示;各類文體活動、志愿服務(wù)相片。
(二)上墻標準設(shè)置。
1.黨員活動室應(yīng)設(shè)主墻面。主墻面懸掛中國共產(chǎn)黨黨旗、入黨誓詞、黨的性質(zhì)、指導思想、基本路線、黨員權(quán)利和義務(wù)、宣傳公開欄等，其中入黨誓詞在黨旗的下方，黨的性質(zhì)、指導思想、基本路線、黨員的權(quán)利和義務(wù)、宣傳公開欄等在黨旗和誓詞的左右相鄰位置。
2.活動室面積允許的，可設(shè)側(cè)墻面。側(cè)墻面懸掛光榮榜等內(nèi)容，還可懸掛“三會一課”制度、黨員目標管理制度、先進性測評等黨建制度。
3.上墻內(nèi)容布置對稱、美觀、規(guī)范，具體設(shè)置圖樣和要求詳見附表。
黨組織要充分認識開展黨員活動室規(guī)范化建設(shè)的重要性，將其作為加強基層組織建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工程來抓，狠抓工作落實。
(一)堅持硬件設(shè)施和軟件管理并舉，健全各項制度，規(guī)范黨內(nèi)活動，提高活動效果。完善黨組織議事規(guī)則、“三會一課”、主題黨日活動等制度，通過建章立制，規(guī)范黨員活動內(nèi)容，充分發(fā)揮黨員活動室在黨員教育和管理中的作用，進一步增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(二)要以黨員活動室規(guī)范化建設(shè)為契機，促進黨內(nèi)活動的正常開展。堅持以建設(shè)為動力，以制度為保證，以創(chuàng)新活動載體為形式，以規(guī)范為目標，積極改進活動形式，豐富活動內(nèi)容，增強活動效果。通過黨員活動室開展豐富多彩的黨日活動，創(chuàng)新基層黨組織活動方式，活躍黨建工作，增強基層黨組織的生機和活力。
(三)由**部門指導和服務(wù)基層黨組織做好黨員活動室的規(guī)范化建設(shè)工作，各支部按照本實施意見具體抓好活動室的建設(shè)和管理工作。
各單位要在10月底前建設(shè)一批達到規(guī)范建設(shè)標準的黨員活動室示范點。
以幼兒園的整體工作計劃為指導，以“讓幼兒擁有健康的身心，享受快樂童年”為宗旨，切實落實園務(wù)工作計劃有關(guān)精神要求，進一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強員工隊伍建設(shè)，加強園資、園產(chǎn)管理，加強安全、建立工作，在不斷完善和規(guī)范中，為教育教學工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，及時做好各項服務(wù)和臨時性的任務(wù)，為幼兒園的正常運行帶給強有力的后勤保障。
1.創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。
(1)營造良好的精神環(huán)境。加強園風建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，主班老師和配班老師配合默契，共同關(guān)心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中持續(xù)愉快的情緒。
(2)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)職責到人，活動室及走廊做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
(3)對各班的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進行評比和公布，對家長開展保育、衛(wèi)生保健工作等方面的宣傳。
(4)各班要備有充足的開水，使幼兒對開水的需求得到保證。
(5)做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。
2.發(fā)揮各要素的作用，取得的效率和效益。
(1)后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責做好工作。
(2)各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采取切實可行的措施，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按必須的程序有條不紊的進行，提高工作效率。
(3)勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無好處的損耗。做好期末的財產(chǎn)清點工作，建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。
3.加強財務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，加強透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細算，節(jié)約開支，同時，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建完美家園。
4.加強膳食管理。
(1)科學的制定食譜。幼兒每一天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配得當，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
(2)把幼兒的健康和安全列入首位，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
(3)要求廚房工作人員要保證兩點一餐的準時及保質(zhì)保量的供應(yīng)。
5.做好安全工作。
(1)強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要思考安全保護的資料。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度，同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
(2)提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對教玩具進行自檢，排查不貼合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，避免意外事故。
(3)嚴格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并作好全日觀察記錄。
1.做好開學前，班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進與發(fā)放。
2.全園衛(wèi)生大掃除。
3.檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。
4.做好繳款、財務(wù)公開工作。
5.進行“春季防傳染”衛(wèi)生宣傳工作。
6.認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。
1.培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。
2..教育幼兒愛護公物。
3.開展慶“三八婦女節(jié)”活動。
4.定期檢查班級衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生及各班的衛(wèi)生清潔區(qū)狀況。
5.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
1.抽查各班的衛(wèi)生清潔區(qū)狀況。
2.抽查各班口杯清潔狀況。
3.對食堂煤氣用具、電器設(shè)備、門窗，進行一次全面的檢查修理。
4.檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。
5.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
1.查看幼師的一日工作狀況。
2.檢查班級幼兒來園登記狀況。
3.為“慶六一”做好各項準備工作。
4.對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢查與維護。
5.進入夏季前清洗空調(diào)。
6.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
1.慶?！傲弧眱和?jié)。
2.做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個角落。
3.各班組織幼兒學習有關(guān)衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫工作。
4.大班畢業(yè)典禮。
5.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
1.清點班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn)。
2.做好財務(wù)稽核工作。
3.歸還出借物品。
4.做好招生工作。
5.維修各班級的壞床、壞椅等工作。
為認真貫徹落實黨的十九大提出的“加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”的總體部署，按照國家衛(wèi)生健康委、中央政法委等部委工作要求，加快推進我市建設(shè)全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點城市各項工作，特制訂本方案。
(一)總體目標。
圍繞文明武漢、健康武漢、平安武漢的總體戰(zhàn)略布局，著力加強社會心理服務(wù)工作的平臺、機制、隊伍、能力、重心和綜合治理等方面建設(shè)，到2021年底，初步建成黨政領(lǐng)導、部門協(xié)同、社會參與的社會心理服務(wù)體系，社會治理主體心理疏導服務(wù)能力得到有效提升，全人群心理健康意識普遍提高，市民文明素養(yǎng)躍上新臺階，重點(特殊)人群心理健康問題得到有效干預(yù)，因矛盾突出、生活失意、心態(tài)失衡、行為失常等導致的極端案(事)件呈明顯下降趨勢。
(二)具體指標。
1.全面建設(shè)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社會工作服務(wù)中心，普遍設(shè)立社區(qū)(村)社會工作服務(wù)站(心理咨詢室)，2020年底之前社區(qū)社會工作服務(wù)站(心理咨詢室)建成率達到50%以上，2021年底之前達到80%以上。城市、農(nóng)村人群心理健康核心知識知曉率達到50%以上。
2.市屬高等院校普遍設(shè)立心理健康教育與咨詢中心(室)，健全心理健康教育教師隊伍，按照師生比不少于1：4000的比例，配備心理健康教育專職教師。中小學校建立心理輔導室，配備專(兼)職教師，2020年底之前配備率達到70%以上，2021年底之前達到90%以上。
3.黨政機關(guān)和企事業(yè)單位通過設(shè)立心理健康輔導室或者以購買服務(wù)等形式，為單位職工提供方便可及的心理健康服務(wù)，2020年底之前配備率達到50%以上，2021年底之前達到80%以上。
4.精神衛(wèi)生專科醫(yī)院開設(shè)心理門診實現(xiàn)100%全覆蓋;二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)心理門診，2020年底之前開設(shè)率達到20%以上，2021年底之前達到40%以上。
5.依托武漢市委黨校(武漢行政學院)、武漢社區(qū)干部學院建設(shè)武漢市黨政干部、社區(qū)(村)干部心智拓展實訓室和心理健康研究中心。
6.起引領(lǐng)作用的社會心理服務(wù)專業(yè)機構(gòu)和社會化組織不斷發(fā)展壯大;發(fā)展培養(yǎng)5000名掌握基本心理咨詢技能的社會工作者(師)隊伍。
(一)健全線上線下社會心理服務(wù)平臺。
1.組建四級社會心理服務(wù)平臺。建立市、區(qū)社會心理服務(wù)指導中心、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社會工作服務(wù)中心、社區(qū)(村)社會工作服務(wù)站(心理咨詢室)的四級社會心理服務(wù)平臺，完成規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。充分發(fā)揮街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社會工作服務(wù)中心、社區(qū)(村)社會工作服務(wù)站、綜治中心、職工之家、老年活動中心、婦女之家、青年之家、兒童之家、殘疾人康復(fù)機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等公共服務(wù)設(shè)施作用，為職工、老人、婦女、青年、兒童、殘疾人等重點(特殊)人群提供心理健康服務(wù)。(牽頭單位：市委政法委，市衛(wèi)生健康委;責任單位：市教育局、市民政局、市司法局，市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)，各區(qū)人民政府〈含開發(fā)區(qū)、風景區(qū)管委會，下同〉)。
2.完善教育系統(tǒng)心理服務(wù)平臺。將心理健康教育納入全市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度德育工作計劃，各級各類學校要建立心理健康教育工作機制，面向師生開展心理篩查、輔導與咨詢，為遭受欺凌、校園暴力的學生提供心理創(chuàng)傷干預(yù)。市屬高校要設(shè)立心理健康教育與咨詢中心(室)，配備專職教師，開設(shè)心理健康教育課程。支持在漢高校聯(lián)合相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)建立校內(nèi)精神(心理)科門診。中小學普遍開設(shè)心理健康教育課程，積極創(chuàng)建心理健康教育特色學校、示范學校和合格學校，在學前教育和特殊教育機構(gòu)配備專(兼)職心理健康工作人員。(牽頭單位：市教育局;責任單位：市衛(wèi)生健康委，各區(qū)人民政府)。
3.建立機關(guān)和企事業(yè)單位心理服務(wù)平臺。公安等重點行業(yè)部門，要根據(jù)行業(yè)特點和工作實際設(shè)立心理服務(wù)場所，配備專(兼)職人員，開展心理健康評估和危機干預(yù)等服務(wù)，每年至少為職工及其服務(wù)對象舉辦1次心理健康知識講座，并根據(jù)需求提供心理健康服務(wù)。其他黨政機關(guān)和企事業(yè)單位要通過設(shè)立心理健康輔導室或者購買服務(wù)等形式，有針對性地開展職場人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)等心理健康教育活動。各級黨校(行政學院)和武漢社區(qū)干部學院要把心理健康教育納入教育培訓內(nèi)容。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委;責任單位：市信訪局、市公安局、市司法局、市應(yīng)急管理局，市總工會、市殘聯(lián)，市委黨校〈武漢行政學院〉，各區(qū)人民政府)。
4.規(guī)范發(fā)展線上心理援助服務(wù)平臺。通過網(wǎng)站、app、公眾號等建立提供公益服務(wù)的心理援助平臺。招募一批心理咨詢專業(yè)人才，充實我市心理援助公益熱線工作力量，常態(tài)化開展7×24小時服務(wù)，每年開展不少于4次系統(tǒng)性培訓。建設(shè)市、區(qū)、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))三級社會心理服務(wù)指導中心(服務(wù)站)相互對接的遠程心理會診機制，試點推動社會心理服務(wù)機構(gòu)、基層心理咨詢室加入遠程會診體系。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委;責任單位：市委宣傳部，各區(qū)人民政府)。
(二)建立社會心理服務(wù)長效機制。
1.建立社會心態(tài)監(jiān)測預(yù)警機制。按照智慧城市頂層規(guī)劃，依托武漢市全民健康信息平臺，建立大數(shù)據(jù)信息庫，增加心理體檢、心理課程、在線咨詢等心理健康服務(wù)模塊，實現(xiàn)心理預(yù)警功能。定期組織有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)、心理服務(wù)行業(yè)協(xié)會、各部門服務(wù)熱線等對市民心態(tài)開展分析研判;發(fā)揮市、區(qū)綜治信息系統(tǒng)平臺作用，定期對特殊人群重點人員開展風險評估。(牽頭單位：市委政法委，市衛(wèi)生健康委;責任單位：市政務(wù)服務(wù)和大數(shù)據(jù)管理局，團市委，各區(qū)人民政府)。
2.建立心理危機干預(yù)機制。組建市心理危機干預(yù)專家隊伍，建立衛(wèi)生健康等重點行業(yè)部門心理危機干預(yù)和援助隊伍，每年至少開展2次培訓和演練，將心理危機干預(yù)和心理援助納入各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和技術(shù)方案，及時處理突發(fā)事件后心理應(yīng)激障礙。對嚴重精神障礙患者、吸毒戒毒人員、社區(qū)矯正對象、刑滿釋放人員和問題青少年等特殊人群中的高風險對象持續(xù)開展心理援助服務(wù)，預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委;責任單位：市委政法委，市教育局、市公安局、市民政局、市司法局、市應(yīng)急管理局，團市委)。
3.建立心理服務(wù)行業(yè)監(jiān)管機制。成立市社會心理服務(wù)行業(yè)組織，有序規(guī)范行業(yè)從業(yè)行為、人員管理、收費標準、信息保護、督導考評、檢查申訴等具體內(nèi)容，促進行業(yè)組織規(guī)范發(fā)展，提升行業(yè)組織服務(wù)水平。(牽頭單位：市委政法委，市衛(wèi)生健康委;責任單位：市教育局、市民政局、市市場監(jiān)管局)。
(三)培育社會心理服務(wù)人才隊伍。
1.培養(yǎng)職業(yè)化隊伍。加大公立醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社會福利機構(gòu)心理學、社會工作專業(yè)人才引進力度，著力培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才;增加心理健康服務(wù)專業(yè)從業(yè)人員數(shù)量，建立專業(yè)化督導機制。繼續(xù)實施精神科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、精神科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓等，提升精神科醫(yī)師數(shù)量和服務(wù)水平。鼓勵各級各類醫(yī)療機構(gòu)設(shè)置醫(yī)務(wù)社工部，通過招聘或者購買服務(wù)等形式，培育醫(yī)務(wù)社會工作者隊伍。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委;責任單位：市民政局、市人力資源社會保障局，各區(qū)人民政府)。
2.發(fā)展專業(yè)化隊伍。委托在漢高校為公安、司法、教育、民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門訂制化培養(yǎng)一批心理服務(wù)專業(yè)人才，壯大專業(yè)化隊伍。組建市級社會心理服務(wù)專家組，為試點工作提供技術(shù)支持與質(zhì)量控制。鼓勵引進心理學、社會工作專業(yè)高端人才，并按照國家、省、市相關(guān)政策規(guī)定，在職稱、薪酬待遇等方面給予適當傾斜。建立完善績效工資內(nèi)部分配辦法，體現(xiàn)公立醫(yī)療機構(gòu)心理治療師的技術(shù)勞務(wù)價值。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委;責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局)。
3.培育社會化隊伍。依托市精神衛(wèi)生中心(市心理醫(yī)院)、心理行業(yè)協(xié)會等，分級分類對社會工作者、心理咨詢師、心理治療師、心理健康教育教師等心理健康服務(wù)人員開展培訓，遴選培訓考核合格人員進入市級人才信息庫。廣泛招募心理健康服務(wù)志愿者，加大志愿者培訓力度，健全獎勵激勵機制，規(guī)范管理志愿隊伍。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委、市民政局;責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局，團市委)。
(四)提升社會心理服務(wù)能力。
1.提升醫(yī)療機構(gòu)心理健康服務(wù)能力。加強綜合性醫(yī)療機構(gòu)與精神衛(wèi)生?？频暮献?，構(gòu)建綜合性醫(yī)院和專科醫(yī)院的心理聯(lián)絡(luò)會診機制。婦幼保健機構(gòu)將心理健康服務(wù)融入孕前檢查、孕產(chǎn)期保健、兒童保健等工作中，加強對孕產(chǎn)婦、哺乳期婦女抑郁癥知識的普及和篩查。加強非精神科臨床醫(yī)師心理健康服務(wù)知識和技能培訓，提高常見心理行為問題和精神障礙早期識別能力。支持精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展在線問診、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供安全適宜的醫(yī)療服務(wù)。(責任單位：市衛(wèi)生健康委)。
2.提升基層醫(yī)療機構(gòu)和特殊場所心理服務(wù)能力。基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要加強與精神衛(wèi)生機構(gòu)的合作，結(jié)合家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，開展常見精神障礙和心理行為問題的科普宣傳，對轄區(qū)居民開展心理健康評估等。切實做好特殊場所被監(jiān)管人員和強制隔離戒毒人員的心理健康輔導工作。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委;責任單位：市公安局、市司法局，各區(qū)人民政府)。
3.增強廣大市民的心理健康意識。加強心理健康宣傳平臺建設(shè)，在地鐵等公共場所設(shè)立心理健康公益廣告，積極開展心理健康宣傳活動，廣泛倡導“每個人是自己心理健康第一責任人和最大受益人”“心身同健康”等健康意識和健康理念。(牽頭單位：市委宣傳部，市衛(wèi)生健康委;責任單位：市交通運輸局，各區(qū)人民政府)。
(五)加強重點(特殊)人群心理援助服務(wù)。
1.構(gòu)建重點人群心理援助體系。建立市、區(qū)、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))上下聯(lián)動的三級心理援助服務(wù)體系，市級成立心理援助技術(shù)指導專班，各區(qū)設(shè)置區(qū)級心理援助服務(wù)專員，街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))設(shè)置心理援助服務(wù)心理專干，統(tǒng)籌指導同級衛(wèi)生健康、民政、教育等部門開展心理疏導社會工作服務(wù)，構(gòu)建心理需求人群篩查發(fā)現(xiàn)、心理支持、心理咨詢、心理治療、精神科治療閉環(huán)式心理援助的服務(wù)機制。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委;責任單位：市教育局、市民政局，各區(qū)人民政府)。
2.開展重點人群日常評估及干預(yù)。對新冠肺炎病亡者家屬、康復(fù)患者及其家庭、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)一線醫(yī)務(wù)人員等重點群體常態(tài)化開展心理健康狀況評估，逐一形成心理健康狀況評估檔案;引導有需要的重點人群，通過心理援助平臺獲取心理測評、心理咨詢等自助式專業(yè)服務(wù)。對存在明顯心理問題的個體，及時轉(zhuǎn)介至醫(yī)療機構(gòu)接受專業(yè)援助服務(wù)。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康委;責任單位：市民政局，各區(qū)人民政府)。
3.強化嚴重精神障礙患者服務(wù)管理工作。在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))一級成立精神衛(wèi)生綜合管理小組，加大病情不穩(wěn)定患者的個案管理力度，建立社區(qū)康復(fù)機構(gòu)與精神衛(wèi)生機構(gòu)快速轉(zhuǎn)介工作機制，確保居家患者社區(qū)康復(fù)參與率達到60%以上、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對居家患者及家屬提供心理疏導服務(wù)率達到50%以上。(牽頭單位：市委政法委，市衛(wèi)生健康委;責任單位：市公安局、市民政局，市殘聯(lián)，各區(qū)人民政府)。
(一)動員部署階段(2020年7月底之前)。制訂武漢市社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作實施方案，明確各區(qū)、各相關(guān)部門職責分工，適時召開啟動會議，積極推動開展培訓工作。
(二)組織實施階段(2020年8月—2021年9月)。各區(qū)、各相關(guān)部門采取以點帶面、突出重點、全面推進的工作方法，因地制宜，多措并舉，推進各項任務(wù)落實。
(三)評估驗收階段(2021年10月—2021年12月)。對照標準認真開展自查整改工作，及時提交驗收申請，做好相關(guān)現(xiàn)場和資料準備工作，接受國家、省級評估驗收。
(一)加強組織領(lǐng)導。將社會心理服務(wù)體系建設(shè)納入我市經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。成立市社會心理服務(wù)體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組(以下簡稱領(lǐng)導小組，具體名單附后)，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、研究解決試點工作中的重要問題。各區(qū)也要成立相應(yīng)工作機構(gòu)，研究制訂具體工作措施，統(tǒng)籌推進社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作。
(二)落實經(jīng)費保障。加大對社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作的投入力度，所需經(jīng)費列入各級財政預(yù)算，切實保障各項工作順利開展。建立多元化資金籌措機制，積極開拓公益性服務(wù)的籌資渠道，引導社會資本投入心理健康服務(wù)領(lǐng)域。
(三)強化督導評估。將社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作納入平安武漢、健康武漢、文明城市建設(shè)的考評內(nèi)容，制訂年度工作計劃，并細化分解到各區(qū)、各相關(guān)部門。建立工作信息報送機制和工作評估機制，市領(lǐng)導小組對各區(qū)每年至少開展一次聯(lián)合調(diào)研評估，及時了解各區(qū)、各相關(guān)部門工作進展情況，推進各項任務(wù)措施落到實處。
市社會心理服務(wù)體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組成員名單。
組長：陳邂馨市人民政府副市長。
副組長：李濤市人民政府副秘書長。
陳紅輝市委組織部常務(wù)副部長、市衛(wèi)生健康委黨委第一書記。
羅平市委政法委副書記。
嚴宏市委宣傳部副部長。
成員：李輝市信訪局副局長。
陳輝市委黨校秘書長。
夏春胤市教育局副局長。
夏俊市公安局副局長。
彭莉莉市民政局副局長。
李詩高市普法辦主任。
袁運強市財政局副局長。
徐冬先市人力資源社會保障局副局長。
賀敏市交通運輸局副局長。
鄭云市衛(wèi)生健康委副主任。
喻思源市應(yīng)急管理局副局長。
張新興市市場監(jiān)管局總經(jīng)濟師。
李宗華市政務(wù)服務(wù)與大數(shù)據(jù)管理局副局長。
蓋松梅市總工會副主席。
隋鵬團市委副書記。
杜小彩市婦聯(lián)副主席。
黃麗琴市殘聯(lián)副理事長。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，在市衛(wèi)生健康委辦公，具體負責領(lǐng)導小組的日常工作，辦公室主任由鄭云兼任。
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前確定8名成員，他們是首席名班主任：屈鳳俠(西園)。名班主任：郭宏斌(二中)袁超英(梅苑)楊鐵英(附中)提名名班主任：周偉(二中)朱永華(西園)。張杰(海宮)葉淑敏(五中)。根據(jù)市教育局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，制定工作室度工作計劃如下：
在市教育局的領(lǐng)導下，在各級行政部門的支持下，以“名班主任工作室”活動為載體，充分發(fā)揮“名班主任”的引領(lǐng)、示范作用，打造一支師德高尚、知識廣博、業(yè)務(wù)技能精湛的教育工作中堅力量;充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用，努力把本工作室辦成“名班主任成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺,教育科研的基地”，從而促進我市初中班主任隊伍專業(yè)迅速成長，為推動我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
本工作室將在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導和成員所在學校的大力支持下，在所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好各項工作。
(一)加強理論學習。
先進的理論是教育和科研的先導;沒有先進的理論指導，一切教育和科研都將是閉門造車。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，工作室負責人與工作室成員要加強學習，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”。
認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習，學習教育新理論，學習新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。并尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。
(二)開展課堂展示。
本工作室將推行主題班會公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課和觀摩課，為工作室的教育研究工作提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教育能力和水平。工作室將與學校、教育局等部門協(xié)調(diào)，采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員教育能力全方位展示的活動。同一主題、獨立備課、借班上課，集體研討。這既是對本工作室成員能力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。
(三)落實課例教研。
本工作室將繼續(xù)開展以主題班會為載體的課堂教學課例教研活動，立足班會課，研究初中學生的思想教育，提升成員的教科研水平。我們將采取“工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將主題班會研究真正落到實處。
(四)追求輻射效應(yīng)。
本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站，利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，和與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流功能。
三月：召開本工作室成員第一次會議。
明確目標，工作室三年的工作方案和成員培訓方案;工作室管理考核方案;名班主任情況記錄表;年輕班主任培養(yǎng)對象情況記錄表;教科研成果目錄(近3年);淮北市初中班主任基本情況登記表;工作室網(wǎng)站建設(shè);通訊錄。結(jié)對幫教。
四月：召開工作室成員第二次會議。
初中學生心理研究，《責任與我同行》主題班會研究、示范課。開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等活動。
五月：召開工作室成員第三次會議。
初中學生心理健康研究，參加送教下鄉(xiāng)活動。班會示范課，報告會。
六月：召開工作室成員第四次會議。
初中生《感恩教育》研究。開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等活動。學年度，教科研工作總結(jié)。
七-八月：召開工作室成員第五次會議。
假期繼續(xù)教育培訓、備課、上課、外出學習培訓等。
九月：召開工作室成員第六次會議。
新學期教研活動安排，談假期生活、學習、培訓等體會。
十月：召開工作室成員第七次會議。
開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等活動。
十一月：召開工作室成員第八次會議。
開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等活動。
十二月：召開工作室成員第九次會議。
開展中學生心理健康教育專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等活動。
為提升中共板橋鎮(zhèn)舍邦歹完小黨支部規(guī)范化、標準化建設(shè)水平，落實全面從嚴治黨，按照推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，根據(jù)《羅平縣教育系統(tǒng)開展黨支部規(guī)范化建設(shè)實施方案》和《中共板橋鎮(zhèn)中心學?？傊瘑T會開展黨支部規(guī)范化建設(shè)實施方案》的要求，我校黨支部決定開展黨支部規(guī)范化建設(shè)，特制定如下實施方案。
開展黨支部規(guī)范化建設(shè)，按照從嚴治黨任務(wù)落實、落細、落小的要求,從黨建基礎(chǔ)工作入手,規(guī)范制定黨支部工作標準。從2018年6月起，用3年時間，按照黨支部規(guī)范化建設(shè)標準，開展以基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障為主要內(nèi)容的規(guī)范化建設(shè)，努力提升黨支部建設(shè)標準化水平，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員，使基層黨支部強起來、黨員隊伍強起來、黨的工作強起來。通過3年時間的建設(shè)，實現(xiàn)黨支部建設(shè)規(guī)范化,推動黨組織建設(shè)水平的整體提升，為學校教育跨越發(fā)展提供堅強的組織保證。
(一)基本組織建設(shè)標準化。以發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為著力點，按照便于黨員參加活動、黨支部發(fā)揮作用的要求，換屆正常，黨支部班子成員結(jié)構(gòu)合理、職責明確、團結(jié)協(xié)作，作用得到充分發(fā)揮。
(二)基本隊伍建設(shè)標準化。以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為著力點，黨員發(fā)展嚴格規(guī)范、教育培訓經(jīng)常、管理落細落小，困難黨員激勵關(guān)懷幫扶到位，流動黨員教育管理服務(wù)有效加強，不合格黨員處置穩(wěn)妥慎重，防止黨員失聯(lián)機制健全完善，黨員黨性觀念、黨員意識和能力素質(zhì)不斷增強，作用得到充分發(fā)揮。
(三)基本活動建設(shè)標準化。以增強黨支部的生機活力為著力點，每月確定一天作為“支部主題黨日”，“黨費日”“三會一課”“積分評定”等活動正常規(guī)范。采取“支部主題黨日+”形式，開展黨性教育、業(yè)務(wù)培訓、志愿服務(wù)、民情懇談、走訪慰問等活動，黨支部基本活動每月有主題、季度有安排、年度有計劃，形式多樣、內(nèi)容豐富、效果明顯。
(四)基本制度建設(shè)標準化。以推動黨支部工作規(guī)范化長效化為著力點，“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等黨的組織生活制度落實到位，議事決策、黨務(wù)公開、聯(lián)系服務(wù)群眾等制度配套完善、執(zhí)行到位、運行有效，黨支部制度化水平有效提升。
(五)基本保障建設(shè)標準化。以有力保障黨支部人、財、物為著力點，黨務(wù)工作者隊伍配備到位、素質(zhì)優(yōu)良;黨支部工作經(jīng)費、黨員教育培訓經(jīng)費和黨務(wù)工作者待遇等保障到位、使用規(guī)范、管理嚴格;黨員活動室設(shè)施齊全、功能完備，建管用效果實在;基礎(chǔ)黨務(wù)臺賬清單明晰、資料齊全、管理規(guī)范，黨支部運轉(zhuǎn)有序。
(一)對標創(chuàng)建。各黨支部要對規(guī)范化建設(shè)作出安排，明確建設(shè)目標、舉措、時限和責任人，并建立工作臺帳。
(二)分步推進。黨支部結(jié)合實際，對照中小學校黨支部規(guī)范化建設(shè)標準，針對存在的問題，一項一項規(guī)范、一條一條整改，進行銷號管理，開展達標創(chuàng)建，推動黨支部補齊短板、盡快達標。要注重整合各方面力量和資源，助黨支部解決規(guī)范化建設(shè)的實際困難和問題，為規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)造有利條件。
(三)考核驗收。采取黨支部達標申報，考評的步驟，根據(jù)考核驗收情況，對規(guī)范化建設(shè)情況進行公示，接受黨員群眾監(jiān)督。
(一)加強組織領(lǐng)導。支部書記要提高認識、加強領(lǐng)導、制定工作方案，各黨員要明確責任，細化工作目標、具體措施和責任分工，切實履行創(chuàng)建責任。
(二)強化督導檢查。支部書記對黨支部規(guī)范化建設(shè)情況時時檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決在黨支部規(guī)范化建設(shè)中出現(xiàn)的問題，確保此項工作穩(wěn)步有序推進;各黨員要把推進黨支部規(guī)范化建設(shè)作為當前和今后一段時期黨建工作的重要任務(wù)，擺上議事日程，切實抓緊抓好。
(三)注重總結(jié)。黨支部要加大學習的力度，及時總結(jié)吸收其他黨支部在規(guī)范化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好做法，并結(jié)合本支部實際情況，形成黨建工作新舉措。
（1）進一步抓好師德建設(shè)。弘揚陶行知先生愛滿天下的思想精華，繼承高尚師德傳統(tǒng)，加強師德和學風建設(shè)，用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神、求真務(wù)實的品格鼓舞和感染師生，激發(fā)教師從教熱情，強化優(yōu)良教風。
（2）進一步加大對本專業(yè)優(yōu)秀學術(shù)帶頭人的引進力度。師資隊伍是專業(yè)發(fā)展的根本，教師的水平?jīng)Q定著教學的水平和科研水平，決定著專業(yè)的實力與發(fā)展的可持續(xù)力。計劃在未來三年內(nèi)，引進3—5名在省內(nèi)具有較高知名度在國內(nèi)具有一定影響的專業(yè)學術(shù)領(lǐng)軍人物（環(huán)境生態(tài)學方向和應(yīng)用生物技術(shù)方向），整合教學科研團隊，充實加強專業(yè)教學與科研的團隊力量。帶動相關(guān)學科的整體發(fā)展，從而形成以生物科學為平臺的特色教學科研體系。
（3）進一步整合師資隊伍，合理調(diào)整師資隊伍結(jié)構(gòu)，加大師資培養(yǎng)力度。根據(jù)專業(yè)定位與特色發(fā)展需要，有針對性地支持和引導教師在職進修與培訓。在進一步提高學歷層次的同時，充實專業(yè)特色發(fā)展急需崗位的人才培養(yǎng)，倡導和支持“雙師型”教師的培養(yǎng)模式，引導教師進一步提升專業(yè)應(yīng)用性技能，面向社會需求培養(yǎng)有用人才。
（4）進一步提高教學質(zhì)量和科研水平。建立客座教授制度，使校外具有豐富實踐經(jīng)驗的一線中學生物特級教師以及生物技術(shù)應(yīng)用開發(fā)與管理人才成為本專業(yè)的講座教授，進一步提高師資隊伍水平；以我系三個科研所（藥用菌物研究所、應(yīng)用生態(tài)研究所和中學生物教育研究所）為產(chǎn)學研平臺，充分利用校內(nèi)外資源，提升研究檔次與應(yīng)用推廣力度，并成為本專業(yè)學生的實踐實訓基地。利用現(xiàn)代生物技術(shù)實現(xiàn)傳統(tǒng)專業(yè)的內(nèi)涵改造，通過省級實驗示范中心建設(shè)平臺，提升教師的研究水平，進一步打造一支在省內(nèi)具有一定影響、學科發(fā)展頗具特色的實踐教學團隊。
（5）進一步加強制度建設(shè)。完善師資隊伍管理的各項規(guī)章制度，使師資管理科學化、規(guī)范化、制度化。引導教師重視教學，研究教學。建立和完善教師評教及教學質(zhì)量跟蹤體系，充分發(fā)揮專業(yè)教學委員會在教學中的作用。
為深入貫徹落實《中華全國總工會關(guān)于新形勢下加強基層工會建設(shè)的意見》和《河南省總工會關(guān)于新形勢下加強基層工會建設(shè)的實施意見》，全面提高我縣基層工會規(guī)范化建設(shè)水平，激發(fā)基層工會活力，結(jié)合我縣實際，特制訂《鄢陵縣基層工會規(guī)范化建設(shè)活動實施方案》。
以黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想，以及習近平關(guān)于新時代工人階級和工會工作重要論述精神為指導，以規(guī)范化建設(shè)為基礎(chǔ)，以作用發(fā)揮為關(guān)鍵，以職工滿意為標準，堅持依法建會、依法履職、依法維權(quán)，突出服務(wù)職工、突出改革創(chuàng)新，切實加強基層工會組織建設(shè)，為我縣工會建設(shè)提供堅強的組織保障。
按照“有隊伍、有機構(gòu)、有載體、有機制、有經(jīng)費、有績效、有場地”的“七有”標準，開展基層工會規(guī)范化建設(shè)，確保基層工會組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、職工信賴、和諧溫馨。
規(guī)范化建設(shè)活動分三步走：2019年抓示范，2020年抓普及，2021年抓提升。力爭用三年時間，實現(xiàn)全縣基層工會規(guī)范化建設(shè)整體達標。
2019年基層工會規(guī)范化建設(shè)活動分三個階段：
(一)第一階段(2019年1月至4月)：宣傳發(fā)動，確定試點。各基層工會認真學習《鄢陵縣基層工會規(guī)范化建設(shè)活動實施方案》，廣泛宣傳發(fā)動，建立組織，制定方案，積極申報，縣總工會審核確定試點。
(二)第二階段(2019年5月至11月)：緊扣標準，對標達標。按照標準，逐項落實，對標達標，組織自檢，完成申報。
(三)第三階段(2019年12月)：檢查驗收，總結(jié)表彰。縣總工會組織人員進行驗收，總結(jié)經(jīng)驗，表彰獎勵。對全縣基層工會規(guī)范化示范點給予經(jīng)費補助。
(一)加強組織領(lǐng)導。各基層工會要把組織規(guī)范化建設(shè)活動作為鞏固工會組建成果，夯實工會工作基礎(chǔ)，促進工會作用發(fā)揮的重要載體，加強組織領(lǐng)導，健全工作機制，努力推進活動取得明顯成效。
(二)落實責任分工。各基層工會按照《方案》要求，嚴密組織，細化標準，強化措施，全面落實各項標準。
(三)強化宣傳引導。要充分認識創(chuàng)建活動意義和目的，運用多種形式，廣泛宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。
為切實抓好縣直機關(guān)黨員活動室標準化建設(shè)，參照外縣做法，并結(jié)合自身實際，現(xiàn)就縣直機關(guān)黨員活動室標準化建設(shè)，制定如下實施方案。
以提升黨員活動室標準化、規(guī)范化建設(shè)為目標，堅持“規(guī)范、節(jié)約、實用”和“完善功能、一室多用”的原則，把黨員活動室建成黨員學習的中心、思想教育的陣地、傳授知識的課堂、宣傳機關(guān)文化的窗口，增強黨員的認同感和歸屬感，為充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用、加快建設(shè)富裕文明和諧美麗新濮陽作出積極的貢獻。
縣直機關(guān)具備建設(shè)條件的機關(guān)黨組織。
1、按照“七有”標準建設(shè)黨員活動室：
一是有30平方米以上的黨員活動固定場所(包括會議桌椅);。
二是有黨旗、入黨誓詞、黨員義務(wù)、權(quán)利和相關(guān)制度及機關(guān)黨組織架構(gòu)圖等;。
三是有一定的活動設(shè)備(如投影儀、筆記本電腦、照相機、錄像機等);。
六是有榮譽欄(用于擺放黨組織獲得的表彰、獎勵等榮譽獎牌證書);。
七是有明確的管理人員和相應(yīng)的管理制度。
2、打造黨建文化長廊亮點工作。要充分利用單位大院、辦公樓道等，高標準設(shè)計、建設(shè)黨建文化長廊，提升黨建工作水平。
1、上墻內(nèi)容。
(1)黨旗(一般規(guī)格144cm×96cm或旗面長寬之比為3：2);。
(2)入黨誓詞;。
(3)黨員的義務(wù)和權(quán)利;。
(4)機關(guān)黨組織架構(gòu)圖;。
(5)黨內(nèi)有關(guān)制度;。
(6)黨員組織活動情況照片;。
(7)特色內(nèi)容。
2、上墻位置規(guī)范。
黨旗、入黨誓詞、黨員的義務(wù)、權(quán)利應(yīng)放在主墻面，入黨誓詞在黨旗的下方，黨員的義務(wù)、權(quán)利在黨旗和誓詞的左、右兩側(cè);其它內(nèi)容放在另外墻面上，布局應(yīng)合理、規(guī)范、美觀。
五、工作要求。
1、提高認識。加強黨員活動陣地建設(shè)是加強基層組織建設(shè)的重要措施，是基層組織建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。各單位黨組織要高度重視，以黨員活動室建設(shè)為載體，打造黨建文化長廊亮點，切實為黨員的教育、管理、活動提供條件，積極推進黨員活動室標準化建設(shè)。
2、落實到位。各單位黨組織要按照“七有”標準積極創(chuàng)建，力爭黨員活動室標準化建設(shè)覆蓋到每個基層黨組織，實現(xiàn)有黨組織的地方就有黨員活動陣地。
3、突出特色。黨員活動室建設(shè)要突出創(chuàng)新特色，各單位黨組織要結(jié)合自身實際，努力把黨員活動室建設(shè)成為特色突出、個性鮮明、深受黨員喜愛的黨員之家。要努力建設(shè)黨建文化長廊，打造黨員活動陣地建設(shè)亮點，營造創(chuàng)先爭優(yōu)輿論氛圍。
4、保障經(jīng)費。要認真貫徹執(zhí)行省委《工作條例》實施意見，將機關(guān)黨組織的活動經(jīng)費列入行政經(jīng)費預(yù)算，并根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展情況和工作需要逐步增加，保證機關(guān)黨的活動正常開展。
自全縣作風突出問題集中整治專項行動開展以來，財政局黨組認真履行黨組主體責任，統(tǒng)一思想認識、狠抓工作落實，對照縣委下發(fā)的整治行動方案，研究制定了《尖扎縣財政局黨組開展作風突出問題集中整治專項行動實施方案》，并嚴格按照方案計劃的規(guī)定動作按節(jié)點、分步驟，扎實有效推進了“作風突出問題集中整治專項行動”在縣財政局黨組見行見效。
加強組織領(lǐng)導，認真安排部署。局黨組及時召開專題會議對作風突出問題集中整治專項行動工作進行了動員部署，通過自查自糾和廣泛征求意見，明確了黨組班子和成員個人存在的作風突出問題，并建立整改問題、責任清單，明確責任人和整改時限，將存在的作風問題擺在桌面上，一條一條逐項銷號，力促問題得到真抓實改。
強化理論學習、統(tǒng)一了思想認識。切實提高局黨組和干部職工對此次專項整治的思想認識，深刻領(lǐng)會開展作風突出問題集中整治專項行動的重大意義，縣財政局制定了整治專項學習計劃，通過集中學習、個人自學，專題研討等方式全面系統(tǒng)地開展了規(guī)定科目的學習。一是學深悟透領(lǐng)袖思想。領(lǐng)導干部帶頭深刻學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，重點學習習近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)、作風建設(shè)和脫貧攻堅三個方面的重要論述，把學習納入專項行動的全過程，堅持邊學邊查、邊學邊糾、邊學邊改，真正做到學深悟透，入腦入心，融會貫通，不斷增強改進作風的思想自覺和行動自覺;二是局領(lǐng)導及各科室負責人圍繞個人作風突出問題整治任務(wù)清單，進行研討發(fā)言，交流認識體會，提出思路舉措，把當前開展作風突出問題集中整治專項行動與堅持政治建黨、全面從嚴治黨及財政各項業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，做到三項工作相互促進、相互補充、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進、同步落實。
加強警示教育，筑牢思想防線。局黨組召集全局干部職工召開了專題警示教育大會，要求大家深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于青海工作的重要講話指示批示精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，按照全省生態(tài)環(huán)境保護警示教育大會部署，深刻汲取教訓，深刻反思警醒，知敬畏、存戒懼、守底線，堅持和加強財政系統(tǒng)黨的建設(shè)，切實履行政治責任和政治擔當，以全面落實“四個扎扎實實”重大要求、奮力推進“一優(yōu)兩高”，不折不扣地推動習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于青海工作的重要講話指示批示精神在財政部門落實落細。
集中整治與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合。一是為深入貫徹落實習近平總書記“建立脫貧攻堅的長效機制”重要論述精神，切實解決基層扶貧資金使用安全及監(jiān)督管理的短板問題，今年省財政廳在尖扎縣開展了“互聯(lián)網(wǎng)+區(qū)塊鏈+精準扶貧資金代理記賬”的全省試點工作。試點工作的沖刺階段正逢作風整治專項行動的開展。局黨組將作風突出問題集中整治和“互聯(lián)網(wǎng)+區(qū)塊鏈+精準扶貧資金代理記賬”工作進行了有機結(jié)合，使得各級部門對扶貧資金的管理使用得到有效監(jiān)管，不斷提升了扶貧資金使用效能，提高了扶貧領(lǐng)域廉政風險防控水平。二是積極履行主體責任，精心組織、統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)各方按時保質(zhì)保量完成各階段目標任務(wù)，試點工作取得扎實成效，得到全縣各預(yù)算單位及省財政廳領(lǐng)導的一致認可。在決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，我們財政部門更應(yīng)該奮發(fā)有為、敢于擔當，進一步強化作風建設(shè)，將專項整治與業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作同部署同推進，積極落實各項惠民惠農(nóng)政策，用好國家扶貧的“錢袋子”，切實扛起財政部門保障地方經(jīng)濟社會健康發(fā)展的主體責任。
凡工程項目必須按照要求立即成立由建設(shè)單位牽頭的施工現(xiàn)場防控領(lǐng)導小組（以下簡稱防控領(lǐng)導小組），成員單位包括施工總承包、監(jiān)理、專業(yè)承包、勞務(wù)分包和其他有關(guān)單位。領(lǐng)導小組下設(shè)醫(yī)療保障、安全后勤保障、消毒組等職能小組，以及設(shè)置工地內(nèi)臨時醫(yī)學觀察點、防疫物資配置等保障措施，明確職責分工和保障機制。組織編制疫情防控應(yīng)急預(yù)案，并組織應(yīng)急預(yù)案演練。演練結(jié)束后對演練效果進行評估，分析存在的問題，對應(yīng)急預(yù)案提出修訂意見。設(shè)立健康管理員崗位，安排專人接受培訓，負責收集建筑從業(yè)人員健康狀況，按規(guī)定向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門報告從業(yè)人員健康狀況。
（一）發(fā)現(xiàn)異常。發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員有發(fā)熱、乏力、干咳等疑似癥狀時,要立即向防控領(lǐng)導小組報告，防控領(lǐng)導小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。按照以下四類情況開展工作：
1.在建筑工地外居住的從業(yè)人員，一旦出現(xiàn)疑似癥狀，健康管理員應(yīng)要求其戴上口罩，并留在房間；同宿舍或同屋人員應(yīng)同時戴上口罩，暫時留置在房間內(nèi)，保持房間通風，并與其必須保持至少1米的安全距離。
2.在建筑工地內(nèi)宿舍居住的從業(yè)人員，一旦出現(xiàn)疑似癥狀，健康管理員應(yīng)要求其戴上口罩，送工地內(nèi)臨時醫(yī)學觀察點隔離；同宿舍居住人員應(yīng)戴上口罩，暫時留置在宿舍房間內(nèi)。
3.在施工作業(yè)區(qū)、辦公區(qū)、食堂或其他公共區(qū)域的從業(yè)人員，一旦出現(xiàn)疑似癥狀，健康管理員應(yīng)要求其立即停止作業(yè)，戴上口罩，送臨時醫(yī)學觀察點隔離；同施工作業(yè)區(qū)域、同辦公室或其他近距離接觸人員（與其處1米安全距離內(nèi)的），應(yīng)戴上口罩，送臨時醫(yī)學觀察點暫時留置。在處置過程中應(yīng)盡量避免乘坐施工升降機，避免靠近人群，防止疫情擴散。
4.在建筑工地出入口的從業(yè)人員，一旦出現(xiàn)疑似癥狀，健康管理員應(yīng)要求其戴上口罩，在附近空曠處單獨臨時安置，近距離接觸人員（與其處1米安全距離內(nèi)的），應(yīng)戴上口罩，在附近空曠處暫時留置。周邊人群應(yīng)立即疏散，防止人員圍觀或聚集。
上述情形的其他密切接觸的從業(yè)人員，健康管理員應(yīng)要求其戴上口罩，送臨時醫(yī)學觀察點隔離。
（二）初步排查。出現(xiàn)可疑病例后，健康管理員要立即向建筑工地所在地衛(wèi)生健康部門報告，并協(xié)助詢問了解出現(xiàn)疑似癥狀人員近14天有無疫情重點地區(qū)居住史、旅行史或與其他病例接觸史等，開展初步排查工作。
（三）送院就診。按照以下兩類情況開展工作：
1.如無流行病學史，要求其戴上口罩，由施工總承包單位安排專車送至當?shù)刂付ㄡt(yī)院發(fā)熱門診就診。
2.如有流行病學史，要求其戴上口罩，立即聯(lián)系當?shù)刂付ㄡt(yī)院，由醫(yī)院安排救護車轉(zhuǎn)運至發(fā)熱門診作進一步檢查、治療。同時，向當?shù)丶部貦C構(gòu)報告。
（四）跟蹤隨訪。施工總承包單位應(yīng)全程跟蹤隨訪從業(yè)人員就診信息，并按以下兩類情況進行：
1.如能夠排除新冠肺炎的，則解除對相關(guān)人員的暫時留置；
2.如不能排除新冠肺炎的，應(yīng)配合疾控機構(gòu)開展相關(guān)調(diào)查處置工作。
所有配合疾控機構(gòu)開展流行病學調(diào)查的人員，應(yīng)做好個人防護，佩戴醫(yī)用外科口罩等。
（一）按病人類型處置。
1.疑似病人。施工總承包單位接到疾控機構(gòu)的疑似病人通報后，應(yīng)協(xié)助開展調(diào)查處理，做好疑似病人密切接觸者的排查登記，及時調(diào)取疑似發(fā)病從業(yè)人員的行為軌跡和接觸人、物、區(qū)域的信息記錄，劃定風險范圍，隔離頻繁接觸人員和物品，并根據(jù)風險程度采取應(yīng)急措施。
2.確診病人。施工總承包單位接到疾控機構(gòu)的確診病人通報后，應(yīng)協(xié)助開展調(diào)查處置，排查與患者有過接觸的員工，搜索密切接觸者。在疾控機構(gòu)的指導下，按防疫規(guī)定和消毒指引，做好病例所在宿舍（居所）、施工作業(yè)區(qū)、公共場所、施工升降機的清潔、隨時消毒和終末消毒工作。原則上，確診患者發(fā)病前2天至隔離治療前到過的場所，以及停留時間超過1小時，空間較小且通風不良的場所，均應(yīng)列為疫點。疫點原則上以一個或若干個施工作業(yè)區(qū)、辦公室、會議室、同一樓道、同一棟樓為單位。確診病人及其密切接觸者涉及到的場所須經(jīng)終末消毒后方可重新啟用。
要做好其他區(qū)域的保潔和消毒防疫工作，特別確保人員聚集場所的通風換氣和空調(diào)等公共設(shè)施及公共用具的消毒，每日對辦公室、食堂、宿舍、會議室、施工作業(yè)區(qū)、廁所等公共場所進行消毒；按照當?shù)丶部貦C構(gòu)的建議，啟動封閉式管理，因地制宜采取宿舍、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，特別是嚴格控制外來人員、車輛進入。繼續(xù)做好職工的健康監(jiān)測工作，配合疾控機構(gòu)做好集中隔離醫(yī)學觀察人員的健康監(jiān)測工作，并保障應(yīng)急處置需要的設(shè)施、設(shè)備和物資供應(yīng)以及餐飲、生活飲用水安全等生活保障。每天與疾控機構(gòu)進行信息溝通，及時上報最新情況。
（二）按聚集性程度處置。
1.發(fā)生疑似病例，或者1例病人，或者發(fā)生1起因建筑工地外接觸原因?qū)е赂腥镜囊咔?，?jīng)流行病學調(diào)查，未發(fā)生建筑工地內(nèi)傳播的，實施分區(qū)管理，對出入建筑工地的人員進行體溫及健康狀況檢查，最大限度減少從業(yè)人員聚集，分散防護，并按照疾控機構(gòu)要求，視情況采取輪休或部分停工措施。
2.發(fā)生2例以上散發(fā)病例，或發(fā)生2起互不關(guān)聯(lián)的因建筑工地外接觸原因?qū)е赂腥镜木奂砸咔?，或發(fā)生1起因建筑工地內(nèi)部接觸原因?qū)е赂腥镜木奂砸咔椋瑧?yīng)由當?shù)匾咔榉揽刂笓]部評估后采取相應(yīng)管控措施。對發(fā)生聚集性疫情的建筑工地實施硬隔離。建筑工地是否因疫情停工和停工范圍由當?shù)刈》砍青l(xiāng)建設(shè)主管部門在當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導下，配合衛(wèi)生健康部門調(diào)查研究決定。
（一）嚴格隔離。原則上，密切接觸者為與病人共同居住、工作（如辦公室、施工作業(yè)區(qū)、班組等），或其他有密切接觸的人員，如同施工升降機、同走廊、同公共衛(wèi)生間等；一同乘坐交通車的，如全封閉空調(diào)客車的所有人員；通風普通客車的前后3排座位乘客和駕乘人員，以及經(jīng)現(xiàn)場調(diào)查評估認定符合密切接觸條件的人員。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。
經(jīng)疾控機構(gòu)調(diào)查判定為密切接觸者的，交由當?shù)刂付ǖ募懈綦x醫(yī)學觀察點，實施14天集中隔離醫(yī)學觀察，在未實施前，應(yīng)就地減少流動；對一般接觸者要做好登記，并進行健康告知，要求其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似新冠肺炎癥狀時要告知健康管理員。
（二）加強宣傳。要配合當?shù)匾咔榉揽刂笓]部做好宣傳和建筑從業(yè)人員心理疏導工作。通過各種渠道和形式宣傳新冠肺炎疫情防控知識。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體實際情況，有針對性開展心理支持和危機干預(yù)工作，穩(wěn)定建筑從業(yè)人員的情緒，避免過度恐慌。
（一）當可疑病例送至當?shù)刂付ㄡt(yī)院發(fā)熱門診就診后，能夠排除新冠肺炎的，可終止預(yù)案響應(yīng)。
（二）當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)當?shù)匦l(wèi)生健康部門評估，由防控領(lǐng)導小組決定終止響應(yīng)。
為持續(xù)加強我校師德師風建設(shè)工作，根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于加強新時代師德師風建設(shè)的實施意見》（畢教發(fā)〔2018〕139號）精神，結(jié)合《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局有償補課、開店等違規(guī)專項排查整治的通知》（畢金教通〔2020〕6號）、《關(guān)于組建全區(qū)師德師風暗訪工作人員庫的通知》（畢金教通〔2020〕15號）、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢金教通〔2020〕24號）、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則試行的通知》的通知》（畢金教通〔2020〕39號）要求，結(jié)合我校實際，特擬定2020年師德師風建設(shè)工作實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關(guān)于做“四有”、“三者”好老師的講話精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設(shè)全過程，積極落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教育部等七部委關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)新時代高素質(zhì)教師隊伍，持續(xù)推進我轄區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。
（一）目標任務(wù)。
1.強化教育學習，提升師德素養(yǎng)。
開展愛國教育、思想政治、意識形態(tài)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化和革命文化、心理健康、教師文明禮儀及《憲法》、《治安管理處罰法》、《刑法》及教育法律法規(guī)等方面師德教育，采取政治學習、師德宣傳月、師德活動周、師德報告、警示教育等多形式引導廣大教師自覺學習、自覺遵守，更加增強四個意識（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）、堅定四個自信（中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信），堅決做到兩個維護（堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導）。通過師德教育學習，持續(xù)提升我校教師師德素養(yǎng)。
2.認真解決師德師風突出問題。
按照金海湖新區(qū)及上級相關(guān)文件精神，構(gòu)建學校、教師、學生、家長民生監(jiān)督員及文化宣傳員和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系，開展以常規(guī)監(jiān)測和隨機監(jiān)測相結(jié)合的師德師風監(jiān)測工作，向社會公布舉報電話，暢通監(jiān)督渠道，增強發(fā)現(xiàn)問題和處置問題的能力，嚴禁師德失德現(xiàn)象的發(fā)生，重點是：一是教師譏諷、歧視、侮辱學生及體罰和變相體罰學生乃至猥褻性侵學生、幼兒教師體罰傷害幼兒的行為；二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物、組織或參與收費補課或者有償補課等以教謀私的行為；三是擅自在網(wǎng)絡(luò)、oq群、自媒體等發(fā)布不當言論的行為；四是其他敗壞教師聲譽的失德行為，守土有責，堅決杜絕師德師風嚴重事件。
（二）工作措施。
1.組織保障。
進一步加強黨組織對師德師風建設(shè)工作的領(lǐng)導，金海湖新區(qū)第一小學成立領(lǐng)導小組如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組設(shè)置辦公室在德育處，負責師德師風建設(shè)工作日常事務(wù)。
成立相應(yīng)的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組、適時補充調(diào)整領(lǐng)導小組成員，層層壓實責任，按照“誰主管、誰負責”的管理原則，單位主要領(lǐng)導要切實擔負起師德師風建設(shè)的責任，加強師德師風建設(shè)的統(tǒng)籌、領(lǐng)導、管理和推進，壓實學校主要負責人師德建設(shè)的第一責任。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十六
寧晉縣北新藝術(shù)小學自20__年8月創(chuàng)辦以來，十分重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發(fā)展。
一、營造生態(tài)文明氛圍打造綠色校園文化。
為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍，學校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容，以此來規(guī)范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍。
學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀，食堂內(nèi)外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點。學校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進行種植，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
二、整合學科內(nèi)容，樹立環(huán)保意識。
《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關(guān)注，學會關(guān)心，關(guān)心物種，關(guān)心大自然。
三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念。
1、大力開展環(huán)保宣傳活動。
通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿謱W生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環(huán)保的了解和認識。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。
2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?。
在學校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)常化，將校園劃分為各個班的`衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容。同時，為維護校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。
3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化。
四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學校辦學品位。
在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。
我校以創(chuàng)建學校為生態(tài)學校為契機，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學校辦學目標打下了良好基礎(chǔ)。
生態(tài)學校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面;陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。
環(huán)保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學?！保瑢W校嚴格按照生態(tài)學校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當然，環(huán)保工作是一個長期的過程，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果。我們將繼續(xù)努力，開拓進取，將“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十七
綠色礦山建設(shè)是當前礦業(yè)發(fā)展的重點，我所在的礦山企業(yè)也在此方面持續(xù)發(fā)力。在實踐中，我們走了許多彎路，也積累了許多經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我們打造綠色礦山的心得和體會，希望對其他礦山企業(yè)有所啟示。
第二段：加強環(huán)境保護，打造生態(tài)礦山。
環(huán)境保護是綠色礦山建設(shè)的核心，我們必須將其作為企業(yè)的生命線。對此，我們采取了一系列措施，例如，建設(shè)環(huán)保設(shè)施，控制廢水排放量，采用綠色化工材料等等。我們還主動關(guān)注周邊環(huán)境，積極參與生態(tài)保護，期望為當?shù)厣鐓^(qū)創(chuàng)造更好的生活品質(zhì)。
第三段：靈活運用新技術(shù)，提高礦業(yè)效益。
礦業(yè)效益是企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵，我們必須優(yōu)化生產(chǎn)流程，降低成本，提高效率。在這方面，我們積極引進新技術(shù)，例如，自動化控制、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析等等，使我們的生產(chǎn)效率大幅提高。同時，我們還結(jié)合新技術(shù)，加強管理，提高礦業(yè)安全性，為員工提供更加安全的工作環(huán)境。
第四段：加強綠色文化建設(shè)，提高員工素質(zhì)。
作為企業(yè)最重要的資源，員工的素質(zhì)對礦山建設(shè)起著決定性的作用。我們采取了一系列措施，加強員工的綠色意識和文化建設(shè)。例如，舉辦環(huán)保知識培訓、組織員工參加環(huán)?；顒拥鹊?。通過這些努力，我們希望員工能夠深刻認識到環(huán)保的重要性，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：未來展望。
展望未來，礦山企業(yè)的綠色發(fā)展之路仍然漫長。我們將繼續(xù)努力，不斷探索新的科技和環(huán)保方案，為打造更加綠色的礦山貢獻我們的力量。同時，我們也期望其他礦山企業(yè)能夠加入我們這個大家庭，共同為綠色礦山建設(shè)貢獻自己的綿薄之力。讓我們一起邁向更加美好的明天！
結(jié)尾：
在礦山企業(yè)的生產(chǎn)過程中，環(huán)保、安全、效率和員工素質(zhì)構(gòu)成了綠色礦山建設(shè)的四大支柱。這四個方面相互依存、相互促進，只有全面考慮，才能實現(xiàn)真正的綠色建設(shè)。作為企業(yè)的責任人，我們必須不斷挖掘內(nèi)在的潛力，踐行環(huán)保理念，積極轉(zhuǎn)型升級，開啟綠色礦業(yè)的新時代。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十八
根據(jù)《x高新區(qū)文化教育局關(guān)于切實做好綠色校園建設(shè)工作的通知》文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，我校堅持“整體規(guī)劃、分步實施”，做到校園凈化、綠化、美化、文化建設(shè)捆綁實施，凈化先行，綠化為主，亮化增色，文化提升。在綠色校園建設(shè)工作中突出生態(tài)性、注重功能性、提升景觀性、彰顯文化性，力爭以綠化增加綠量，整治優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建提升品位。現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：
學校占地15400平方米，現(xiàn)有綠化面積2200平方米，綠化率14.3%。
一直以來，學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè)強調(diào)環(huán)境育人的重要性。成立了學校綠化工作領(lǐng)導小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓”的工作機制。按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。
我校結(jié)合各學科對學生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校8個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會。4塊宣傳欄進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德。使全校師生充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分是加強學校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的需要。
在整個綠化美化工作中，學校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪。充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點。根據(jù)學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續(xù)發(fā)展，學校加大綠化投入，今年學校已投入35270元，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境。落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物，墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，力爭做到“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”。回填種植土5立方，種植竹子370多株、國槐10株、龍爪槐3棵、棕櫚6株、小葉女貞球4株、海棠4株、黃楊球6株、小黃楊600株、冬青600株、紅碧桃13棵紅葉李30棵。
4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木。
為了進一步管理好學校已有的'這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠。我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇十九
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力。我校特將3月9日——13日定為“綠色周”，組織了“全員參與護綠養(yǎng)綠”植樹節(jié)活動。
在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠，養(yǎng)綠系列活動，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結(jié)合自己學科的特點，在班級中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護樹教育，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。
3月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組，認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土。
用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學生。
不時有群眾老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！
3月12日（星期四），全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，在活動中學生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護綠樹。
并且讓學生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語。
甚至還有班級發(fā)出號召：讓學生利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動。
為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動，受到了師生的歡迎。
在“綠色周”活動中，所有老師都結(jié)合自己的學科開展了各有特色的活動。如語文教師，讓學生搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義。
美術(shù)教師讓學生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動。
信息技術(shù)課教師讓學生從網(wǎng)上了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流。
總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動，使學生與老師們增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的培養(yǎng)學生們愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。
大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，為了保護地球母親，為了美化綠城x，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇二十
本月，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園，從我做起；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動。通過活動的開展，滲透對學生行為習慣養(yǎng)成教育，進一步促進良好校風的形成。在短短一個月之中，我們作出了以下努力：
各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設(shè)“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發(fā)動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據(jù)“誰的花誰負責”的原則，培養(yǎng)了學生的責任意識，增強了他們的愛心。
班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進度和高度。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想，升華了學生的綠色理念。
各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創(chuàng)建一個干凈、整潔的學習活動場所。
1、珍惜紙張：紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，學校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動，比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
2、建立綠化角：校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級清潔區(qū)的地域位置，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學樓前的兩棵樹，還做到了按時澆水、除草，還成立了護樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設(shè)立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園、教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立“班級護綠”小組，從而實現(xiàn)了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋、花的世界”。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇二十一
1、嚴格控制化肥和農(nóng)藥的使用?？茖W使用和減少化肥、農(nóng)藥的用量，對保護章江水源水質(zhì)至關(guān)重要。我局大力推廣測土配方施肥技術(shù)，積極引導農(nóng)戶使用高效、低毒、低殘留農(nóng)業(yè)投入品，如使用復(fù)合肥、生物有機肥，降低化肥用量，提高有機肥使用量，限制使用碳酸氫銨氮。全縣水田單位公頃化肥平均施用量由20_年前的283公斤/公頃下降到目前的273公斤/公頃。
2、嚴禁秸稈焚燒，加強秸稈還田利用。每年夏秋兩熟對秸稈禁燒和綜合利用加強了行政執(zhí)法力度，有效地遏止了秸稈焚燒的蔓延。今年夏秋兩熟秸稈還田面積達90%以上，秸稈綜合利用率達到94%，有效地減少了秸稈對環(huán)境的污染。
3、整治規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場污染。近年來，我局把畜禽糞便污染治理和綜合利用作為防治農(nóng)業(yè)面源污染的重點工作來抓，積極申報、實施生豬標準化規(guī)模養(yǎng)殖場建設(shè)項目，先后有縣科達農(nóng)莊、鑫業(yè)種豬場、億品林牧生態(tài)園、盛發(fā)養(yǎng)豬場、宏大養(yǎng)豬場實施了該項目的改造，同時通過開展清潔生產(chǎn)行動，制定《縣畜禽養(yǎng)殖區(qū)域劃分方案》，科學劃分禁養(yǎng)區(qū)、適養(yǎng)區(qū)、可養(yǎng)區(qū)，推進沼氣池建設(shè)，大力推廣運用“豬-沼-果(漁、林)”和“發(fā)酵床養(yǎng)豬”等生態(tài)養(yǎng)殖模式，各主要養(yǎng)殖場都建起了沉淀池或沼氣池，糞便污水大部分進入了沼氣池，產(chǎn)完沼氣后再進入農(nóng)田、果園做肥料，大大提高了畜禽養(yǎng)殖場糞便綜合利用率，據(jù)調(diào)查，20__年我縣規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場糞便綜合利用率達到92%。
4、大力發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)。我縣無公害等安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地認證和產(chǎn)品認證發(fā)展迅速，無公害、綠色食品生產(chǎn)認證基地面積達到8000多畝。全縣已經(jīng)獲得認證農(nóng)產(chǎn)品10個，其中無公害農(nóng)產(chǎn)品9個，綠色食品1個。通過認證建設(shè)，有效地推動了農(nóng)業(yè)標準化、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，控制了農(nóng)業(yè)化學投入品用量，保護和改善了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
5、農(nóng)村能源建設(shè)。本年度新建沼氣池任務(wù)數(shù)600戶，實際全年完成850戶，完成率141.67%。具體措施：一是及時將任務(wù)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加強了領(lǐng)導;二是加大宣傳力度，提高農(nóng)戶積極性;三是加大培訓力度，保證建池的進度和沼氣質(zhì)量，提高沼氣綜合利用率;四是爭項目爭資金，給予新建沼氣戶每戶補助1200元，并及時足額補助到農(nóng)戶;五是大力推廣新材料新工藝，促進沼氣發(fā)展。
6、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地土壤重金屬污染普查工作。6月底完成全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況調(diào)查工作。完成了土壤采樣377個，涉及11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)73個村。采取的措施：一是成立了以局長任組長的普查領(lǐng)導小組;二是加強技術(shù)培訓，參加省廳舉辦培訓班的學員6人，縣農(nóng)糧局舉辦一期培訓班培訓15個;三是加強督促檢查工作。
二、存在的問題。
1、部分規(guī)模養(yǎng)殖場(戶)污染治理設(shè)施不夠完善或治污設(shè)施不能正常運行。散養(yǎng)戶很大一部分沒有污染處理設(shè)施，直接排放至農(nóng)田水塘。
2、部分養(yǎng)殖場(戶)環(huán)境保護、清潔生產(chǎn)、循環(huán)農(nóng)業(yè)和誰污染誰治理、誰治理誰受益的意識淺薄。
3、濫施農(nóng)藥帶來環(huán)境污染問題、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問題。近年來，隨著市場的發(fā)展，農(nóng)村種植業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對病蟲監(jiān)測工作的需求日益迫切，但由于專項經(jīng)費不足和技術(shù)人員不足，區(qū)域站工作不能正常運行，農(nóng)作物病蟲監(jiān)測工作跟不上生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，導致農(nóng)村濫施農(nóng)藥，影響到飲用水安全。
三、建議。
1、實施規(guī)模養(yǎng)殖場標準化改造項目。通過典型帶動我縣規(guī)模養(yǎng)殖場(戶)的污染治理能力。對達不到排放標準的養(yǎng)殖場(戶)，向其下達養(yǎng)殖污染整治告知書，并與其簽定限期治理責任書，養(yǎng)殖場(戶)必須在限定期內(nèi)搞好治理。對逾期不整治的，則依法取締。
2、加強畜禽清潔生產(chǎn)行動的宣傳力度。利用送科技下鄉(xiāng)、畜牧科技人員進場入戶、技術(shù)講座等活動，加強對養(yǎng)殖場(戶)的宣傳和指導，增強養(yǎng)殖污染治理與綜合利用的自覺性，提高清潔生產(chǎn)和管理水平。充分利用電視、標語等宣傳媒體，加大畜禽清潔生產(chǎn)意義的宣傳，使清潔生產(chǎn)觀念深入人心，家喻戶曉，提高全社會的環(huán)保意識，強化輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督力量，共同監(jiān)督養(yǎng)殖場(戶)自覺遵守環(huán)保要求，全力推進畜禽清潔生產(chǎn)。
3、加大政策扶持力度。建議上級部門加大資金扶持力度和技術(shù)力量的支撐，以確保今后治理工作的順利開展和治理設(shè)施的正常運行。
綠色礦山建設(shè)工作總結(jié)篇二十二
礦山建設(shè)是近年來社會經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱之一，同時也是重要的資源開發(fā)方式。在礦山建設(shè)中，如何打造綠色礦山建設(shè)就成為了礦山企業(yè)關(guān)注的重要問題。本文將從“綠色”方面的角度出發(fā)，結(jié)合作者多年的實踐經(jīng)驗，分享一些綠色礦山建設(shè)的心得體會。
第二段：綠色礦山建設(shè)的重要性
綠色礦山建設(shè)是指在礦山開發(fā)中，最大限度地保護環(huán)境，減少污染物排放，實現(xiàn)生產(chǎn)過程與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。這種礦山建設(shè)模式，對于避免環(huán)境污染，提高礦山企業(yè)的經(jīng)濟效益以及通過可持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展非常重要。同時也符合國家對于環(huán)保生態(tài)建設(shè)的要求。
第三段：做好綠色礦山建設(shè)的幾個關(guān)鍵點
首先，建議采用可持續(xù)開發(fā)的策略。在礦山開發(fā)中，應(yīng)加強水環(huán)境的保護，實行資源綜合利用，開展綠色礦山建設(shè)技術(shù)研究。同時，綠化礦山，推廣綠色開發(fā)，盡可能地減少礦山對環(huán)境的污染和破壞。
其次，在礦山建設(shè)中，應(yīng)強化環(huán)保措施。包括建設(shè)垃圾處理場，處理廢水和廢氣，同時加強對于礦山開采區(qū)的監(jiān)管和管理。在這一過程中，需要嚴格落實國家相關(guān)的政策法規(guī)。
第四段：在實踐中應(yīng)用綠色礦山建設(shè)的技術(shù)和理念
在實踐中推廣綠色礦山建設(shè)，礦產(chǎn)企業(yè)可以開展的一些相關(guān)工作如下：
1.引入新技術(shù)，建設(shè)綠色礦山。比如，在開采過程中，可以應(yīng)用尾礦處理及廢棄石化技術(shù)，減少廢棄物的產(chǎn)生與排放。同時，加強恢復(fù)性礦山建設(shè)，對于已完工或者被放棄的礦山地區(qū)進行資源再利用。
2.培訓員工，提高環(huán)保意識。在企業(yè)內(nèi)部，應(yīng)加強環(huán)保意識的教育與培訓，提高員工對于環(huán)保的認識，以使企業(yè)的各個部門更好地落實綠色礦山建設(shè)策略。
第五段：結(jié)語
總的來說，作為一家礦產(chǎn)企業(yè)，注重綠色礦山建設(shè)，是國家環(huán)保政策、資源節(jié)約政策、以及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)，也是一種全社會倡導的普遍價值觀念和綠色生產(chǎn)理念的落實行動。通過不斷努力，更好地應(yīng)用綠色礦山建設(shè)的技術(shù)和理念，使得礦山行業(yè)在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的同時，同時也為更好地保護環(huán)境、為社會發(fā)展作出了具體實踐的貢獻。
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