教案的編寫還需要靈活性，根據(jù)實際教學(xué)情況進行調(diào)整和適應(yīng)。教案的編寫應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。小編整理了一些編寫教案的注意事項和技巧，希望對大家有所幫助。
一起玩耍教案篇一
1.了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。
2.能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。
3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4.教會幼兒做個膽的孩子。
教學(xué)掛圖和幼兒用書
1.通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗。
教師：小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么?
教師總結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，家都需要陽臺。
2.觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。
(1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個的室內(nèi)飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。
教師：這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全?
(3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。
(4)教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。
3.引導(dǎo)幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗。
教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做?
教師總結(jié)：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應(yīng)該請人來忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人，如果被關(guān)在陽臺上，應(yīng)敲門請屋里的人忙開門。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
一起玩耍教案篇二
1、友誼只能在實踐中產(chǎn)生并在實踐中得到保持。
2、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
3、只要有閨蜜在一起那才叫嗨到爆棚!我要我們的友誼長存，直到地老天荒。
4、親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情則是一種純。
5、閨蜜就是當(dāng)你被別人欺負(fù)的時候，愿意不顧一切為你挺身而出的人。
6、在失戀之后會說:哭什么哭，他不值得。然后緊緊抱在一起，給予安慰，因為是閨蜜。
7、所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。
8、友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根發(fā)芽，也會在異性中開花結(jié)果。
9、閨蜜:就是那種今天吵，明天笑，近了煩，遠(yuǎn)了想，不見時掛念，見了時討厭，自己能欺負(fù)，別人不能欺負(fù)的奇怪東西。
10、好閨蜜就是抓住你的一個缺點說上半天的那些。
11、種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情。
13、我會在你孤單的時候盡力陪在你身邊，即使在我真的沒法到你身邊的時候，我也會拜托人好好關(guān)照你，因為我把你當(dāng)姐妹。
14、我會沒事找事的跟你講話，雖然常常會被你罵有病，不過后面你又會理我，我會很開心，因為我把你當(dāng)姐妹。
15、友情需要，一點互助，一點真誠，一點信任。
一起玩耍教案篇三
今天下午,媽媽帶我去烈士公園玩.我一到公園就看見許多人,還看到許多花草樹木,原來大家都是趁著天氣好出來游玩.
媽媽帶我來到游樂場,我看到了海盜船和過山車,媽媽帶我玩了過街老鼠,還玩了轉(zhuǎn)馬,到了吃晚飯的時間了,媽媽帶我去吃燒烤.
天黑了,我高高興興地和媽媽回家了.
去烈士公園玩耍作文100字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
一起玩耍教案篇四
今天上午，我吃完午飯，在家里玩了一會兒，就覺得十分無聊。突然，我看見了一個打火機。于是，我拿起打火機，跑到一個“雜草叢生”的空地，開始點一些活生生的草。我打了又打，燒了又燒，招術(shù)該使的使，該出的出，可就是點不著。這時，我突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一大片的枯葉。于是，我就以迅雷不及掩耳之勢，飛快地跑了過去，不管三七二十一，捧了一堆就往回跑。到了那里，我把“它”放下來，點起了火。過了一會兒，有幾個小朋友也來到這里，看見我在點火玩，也加入了這個行列。不一會兒，柴為沒了，我只好“依依不舍”的回家了。
之后，我又回想了一下，玩火十分危險，我以后盡量少點火，不點火。
一起玩耍教案篇五
1、知道雪天在冰面上玩耍的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
三、活動進程。
2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>
（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
（3）不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
（1）在冰上有裂縫的'河面上頑耍。
（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
（1）在水中掙扎。
（2）向岸上大聲呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
1、評價。
2、總結(jié)。
一起玩耍教案篇六
教學(xué)提示：這首歌節(jié)奏輕快、活潑。
1.小朋友根據(jù)歌詞對小馬的動作進行模仿。扮演小馬時要注意小朋友的安全。
課堂游戲：袋鼠。
老師：你們猜誰來了。
a.老師：袋鼠媽媽今天帶來了一段音樂(播放音樂)。
b.老師：聽了音樂，你們覺得怎么樣，袋鼠媽媽在做什么呢?
(活潑，快樂的感覺;袋鼠媽媽在做游戲)。
2.老師和小朋友共同游戲;教師當(dāng)袋鼠媽媽，幼兒當(dāng)小袋鼠。
3.引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編動作。
老師：大灰狼來了，袋鼠們很怕，袋鼠們要怎么做啊?你來做做怕的'動作(請個別幼兒示范)。
4.聽高8度音樂，感受打敗大灰狼的喜悅心情。
老師：現(xiàn)在袋鼠們又出來玩了，要特別小心大灰狼。
5.幼兒想辦法，引出獵人。
老師：大灰狼來了，袋鼠們很害怕，想想它們可以請誰來幫忙?(獵人)大灰狼死了，袋鼠們會怎么樣啊?(很開心)他們又開始做游戲了。
6.分角色進行游戲。
7.老師和小朋友共同游戲。
a.教師扮演袋鼠媽媽、狼、獵人、小朋友扮演小袋鼠。
b.小朋友之間進行游戲。
c.請個別小朋友扮演袋鼠媽媽、狼、獵人、其他小朋友扮演小袋鼠。
一起玩耍教案篇七
嘟!一聲，阿姨的車到了。我下了車，習(xí)習(xí)的海風(fēng)撲面而來，和煦的微風(fēng)逗弄著我的發(fā)絲，把秋意送來。
我們來到了南沙看沙雕。一眼望去美麗的沙雕仿佛一張絢麗多彩的圖畫。我連蹦帶跳的來到一座城堡前，被眼前雕刻栩栩如生的畫面所吸引。還拍了照片呢!接著，我來到差不多兩層樓的沙灘上。原來是讓我們拿一塊木板，然后讓他們推我們下去，我還沒滑下去，心里就已經(jīng)膽怯了，但我不甘示弱，勇敢地坐在木板上滑了下去，這感覺真是又刺激又好玩。
快樂的時光總是過得飛快。我們懷著愉快的心情結(jié)束了沙雕之旅。南沙迷人的景色久久留在我的心中。
一起玩耍教案篇八
1、人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。
2、人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思?，莫記心上?/p>
3、好朋友就幾個，不點名。只想說，有你們，我開心過，也感動過。
4、對于聰明人來說，勸告是多余的；對于愚昧人來說，勸告是不夠的。
5、那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。
6、這個十一，忙忙活活滴過。親人的相聚，朋友的相會，不知道自己的堅持是否正確。
7、你我之間所以成為朋友，那是因為從你身上，可以見到一個我；從我的身上，可以尋到一個你。
8、節(jié)日期間朋友相聚。為了您的安全.家庭的幸福，以及他人的安全幸福，請您酒后莫開車，開車莫飲酒。
9、人們結(jié)成友誼的原因很多，有出于自然的，也有出于契約的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。
10、有些好朋友，真的是不知不覺就疏遠(yuǎn)了，你連原因都不知道是什么，知道么，我們的曾經(jīng)，我仍然記得。
11、朋友是緣，我會永遠(yuǎn)的珍惜，朋友是金，永遠(yuǎn)是光輝燦爛，朋友是琴，演奏一生的美好，朋友是茶，品味一生的清香，朋友是筆，寫岀一生的幸福，朋友是歌，唱岀一輩子溫暖。
12、有一種友誼不低于愛情，有一種關(guān)系不屬于暖昧，有一種傾訴一直推心置腹，有一種結(jié)局總是難成眷屬，這就是知己!
13、你是否有一個朋友，他不住你周圍，不讀同所學(xué)校，但你卻堅信你們的友情似千金，一個眼神你就能懂我、即使我什么都沒說。
14、有朋友的人，生活才有樂趣，一個人喝茶，不能品出味道；就是一個人單獨吃飯，也不會有太大的胃口，多個人在一起吃飯，就會增加香味。
15、回首往昔，痛心疾首。我的墮落是因為年輕氣盛、一念之差導(dǎo)致的，而脫逃更使我的整個人生變成了灰色，在犯罪的泥潭里越滑越深，不能自拔。
1、真心朋友不需要你說什么冠冕堂皇的話語。一個眼神足以令心中的任何傷口愈合；一個擊掌，足以把任何歡喜凝聚；一個微笑，足以把任何誤解化解。
2、原來世界上真的沒有什么是永遠(yuǎn)。一段友情，離開了就淡了。一段愛情，分離了就散了。珍惜現(xiàn)在所擁有的，也許下一秒，就不再屬于你的。
3、友誼，以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的.友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識。
4、人生難得一知己，正所謂朋友易得，知己難尋。
5、你是天上的云，我就是吹動你的風(fēng)，我們彼此依賴，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠(yuǎn)！就象小河里的水源源不斷的流著！
6、細(xì)數(shù)往日的點滴，有過歡笑淚水和珍貴的記憶朋友不在于多少，真心才好而你，是我生命里唯一的知己。
7、真正的朋友，懂得沉默，懂得等待，他知道你想跟他說的話自然會跟他說，他會對你的好適可而止，它知道你好的比壞的多，但永遠(yuǎn)不會告訴你你有多好，就像他永遠(yuǎn)不會告訴你他有多愛你一樣。時間把人劃分成一個又一個圈，只有永遠(yuǎn)和你站在同一個圈子里的人，才能成為你可以守護一生的朋友。
8、與真心朋友相互相伴前行，是一生的幸福！
9、時間在嘀嗒嘀嗒向前走，秋天在依依不舍招招手，冬天在興致勃勃揮揮手，我在認(rèn)當(dāng)真真把友情守?？炝⒍瑖D，莫讓冷風(fēng)吹傷你的手，保護自己喲！
10、風(fēng)景要用慧眼去賞識，美酒要專心情去品嘗，恩情要用善良去感謝打動，情誼要用信任去庇護，朋友要用坦誠去相待，祝福要用真心去發(fā)送：祝你一切都好！
11、貞潔的秋季悄然流逝，多變的永遠(yuǎn)是天色，不變的永遠(yuǎn)是友情，愿淡淡的涼氣輕拂您一生的疲勞，颯颯的冬風(fēng)傳遞我衷心的掛念：寒天里，留意保暖！
12、朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會完整，你—就是我不想遺失的那重要一片。
13、快樂奔跑，愿你被幸福絆倒；平安發(fā)展，愿你被健康死纏；博愛生活，愿你被歡笑折磨；開心傾聽，愿你左耳進美好右耳出好心情，看了短信你得高興哈！
14、真心朋友的目光中沒有鄙棄，有的只是無限的鼓勵和希冀；真心朋友的目光中沒有虛偽，有的只是實實在在的赤誠；真心朋友的目光中沒有懷疑，有的只是鐵打不動的信任。
16、友情是香茗，越喝越香濃；支持是菜肴；越吃身越強；問候是佳釀，越品越激昂；朋友，愿你珍惜友誼，祝你身體健康，工作順暢！
17、彼此坦然地面對，就像是和老朋友在一起，我們訴說過往與未來；我將實現(xiàn)我的夢想，而你也要追逐你的希望。不再有欽羨的眼神與傾慕的愛戀，不可思議地，我已經(jīng)可以這樣做了；才驚覺，原來時間早已將斷斷續(xù)續(xù)的思念，升華為友誼的溫馨了。
18、所謂真心，就像古人所說的“君子之交淡如水”般圣潔純凈；就像廣闊的藍(lán)天一樣無邊透明；就像茫茫大海般遼遠(yuǎn)寧靜；就像雄鷹對藍(lán)天的虔誠；就像魚兒對清水的信仰堅定。
19、讓真心朋友與你成為這種相互，相伴前行……。
20、友情，是一縷陽光，溫暖著人心；友情，是茫茫沙漠中的一處很小的泉眼；友情，還是一座避風(fēng)的港灣。
21、雨滴一點點，塵埃被悄悄帶走；眼淚一點點，難過被輕輕淡去；微笑一點點，快樂被你我傳遞；幸福一點點，真情就依偎了每一秒，愿看短信的你永遠(yuǎn)幸福！
22、愛情和友情是不矛盾、不沖突的，它們都不是人生的全部，但又都是人生中不可或缺的情感，無論是面對愛情還是友情，都不能害怕自己被傷害，因為當(dāng)我們愛一個人的時候，就賦予了那個人傷害我們的權(quán)利。
23、花落是雨，花開是詩，花開花落是四季的贊歌；云散是美，云聚是緣，云聚云散是四時的浪漫。相識是緣，相知是情，相識相知是人生的感動，好朋友要珍惜！
24、世間最濃的是親情，最貴重的是友情，最強烈熱鬧的是戀情，最浪漫的是愛情，最可貴的是真情，愿你天天都擁有好心情，把糊口過得happy又放松！
25、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
26、時光可以拭去我們的記憶，卻拭不去我們留下的處處足跡和我對你的思念；歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語和我對你的祝福！
27、為你訂閱一份健康，天色轉(zhuǎn)涼，愿你身體健康；為你留存一份快樂，工作疲勞，愿你開開心心；為你預(yù)定一份幸福，糊口苦悶，愿你甜美幸福。朋友，請保重！
28、友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。
29、在漫長的人生路上，沒有人能夠單獨的走完一生。于是，茫茫人海中，你追尋到了生命中最重要的人——真心朋友。
30、友情，像一滴水；滴在左手中化成思念，流進右手里化成無盡的牽掛。不因你是誰，只因你是我的朋友。
31、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。
32、真心朋友不需要你對他（她許諾什么，只是在你最困難的時候全力以赴；真心朋友不需要你贊揚他（她什么，只要他（她成功時在心底為他（她祝福；真心朋友不需要你給予他（她什么，那顆真誠的心就是全部的，最重要的給予。
33、人生平平淡淡才是真，生活安居樂業(yè)才是福，今夜有你我他的祝福與問候，我們才更快樂。讓你我一起歡呼，一起為今夜吶喊：迎接春節(jié)，大家快樂，才是真的快樂！
34、偷偷的，冬來了，它帶來了一陣陣寒風(fēng)，沒事別在外面喝西冬風(fēng)，收收朋友暖和的祝福，愿你永遠(yuǎn)健康又幸福！偷偷的，冬來了，它帶來了一片片雪花，辛勞賺的錢要省著點花，惦記朋友可把短信發(fā)，愿你天天無憂無愁樂哈哈！
35、大餅香又香，我要你身子健康體強壯；包子大又大，我要你家庭幸福樂哈哈；饅頭發(fā)又發(fā)，我要你事業(yè)天天向太陽。愿你萬事順利，生活四通又八達。
1、生命是一個奇跡，緣份是一場意外，幸福是一種期待，快樂是一種心態(tài)，相思是一種無奈，結(jié)識你這個知心朋友，是上天對我的厚愛！
2、人生不相見，動如參與商。今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。少壯能幾時，鬢發(fā)各已蒼。
3、浮云游子意，落日故人情。
4、金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。
5、明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。
6、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事情。
7、今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫。
8、友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根、發(fā)芽，也會在異性中開花結(jié)果。
9、朋友，再會！朋友，珍重！流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中！
10、春風(fēng)滿面皆朋友，知音就在你身邊。
1、朋人，最感動的時刻，來自被朋友想起；最美的時刻，源于想起朋友；沒有約定，卻有默契。無論在哪里，你的每一個微笑都在我的祝福里，深深祝福你，我的朋友；每時每一天永遠(yuǎn)開心歡樂，平安福！
2、春風(fēng)楊柳輕揚飄，白絮飛花清風(fēng)傲。月亮悠閑掛柳梢，柳眉淡抹佳人俏。穿天楊樹迎云笑，金絲柳搭金絲橋。垂柳擺弄風(fēng)姿腰，春雨潤柳和風(fēng)謠。愿完美永遠(yuǎn)陪伴你！
3、有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫忙是一種溫曖，有朋友忠告是一種激勵，有朋友惦記是一種幸福，與你相識于此也是天意。
4、朋友是什么：朋友是歡樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
5、無論是對朋友還是最愛的人，不需要花言巧語，實實在在就好！不需要山盟海誓，真正做到就好；不需要彼此埋怨，相互理解就好；不需要相互猜疑，相信對方就好；不需要成天生氣，懂得包容就好；不需要時刻不離，心里有你就好；不需要轟轟烈烈，走到最終就好；不需要大富大貴，平平安安就好！
6、不能相伴旅途，真誠送出祝福，過年回家在即，路上多多祝福，親情溫暖彼此，思念留在心底，感受春節(jié)喜慶，莫忘保重自我，一年拼搏不容易，路上一切順利。
7、陽春白雪情意純，炎炎夏日信箋展，桂花飄香把酒飲，結(jié)廬夜話冬日暖。朋友是輪回的季節(jié)美，朋友是匆匆的歲月痕，不是天天聯(lián)系，但會常常關(guān)心。愿萬事如意吉祥順心。
8、空間雖小，網(wǎng)絡(luò)之大。踩你空間，祝福祝愿。網(wǎng)線雖細(xì)，你我相連。屏前留言，完美祝愿。給你澆花，花更燦爛。但愿人間，真情永遠(yuǎn)。祝福您心想事成，幸福歡樂！
9、心眼多你朋友就少了。心眼少玩你的人就多了。有錢跟你的人就多了，沒錢遠(yuǎn)離你的人就多了。別去試探人心，會失望，更會讓你絕望。有些事知道就好不必多說。有些人認(rèn)識就好不必深交。有愛或無愛，都安然對待。世上有兩樣?xùn)|西不可直視，一是太陽，二是人心。
10、天空吸引你亮翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由疆。前路漫漫踏歌行，心生雙翼待時飛。愿你鵬程萬里，前途無量！
11、春天大門已打開，和風(fēng)細(xì)雨翩翩來。碧水青山舒心懷，鳥鳴歡悅似天籟?；ㄏ銤M園排成排，祝福真情永不改。愿你天天都精彩，幸福綿綿深似海。
12、一朵花開，爛漫了整個春天；一縷清風(fēng)，訴說著情意的牽念；一溜云彩，慵懶了過往的時間；一襲春雨，流淌著朗朗心歡；一紙問候，愿你幸福歡樂每一天！
13、錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
15、把真誠留在空間，讓朋友的家園綻放張張笑臉；把友情留在空間，讓朋友家園充滿溫馨，感受溫暖；把祝福留在空間；愿朋友家園風(fēng)和日麗，陽光燦爛；把微笑留在空間，伴朋友開心，歡樂每一天！
17、白云飄飄，帶著我的心；炊煙裊裊，載著我的情；只愿清風(fēng)能托著白云到你窗前，涌著炊煙飄到你身邊，祝你好運!
19、好花要懂得珍惜，不要誤了花期。好酒亦懂得珍惜，不要誤了保質(zhì)期。好人更要懂得珍惜，不要誤了一生情意！
20、把思念編成一個個花環(huán)，帶在你的頭上，把祝福制成一粒粒珍珠，掛在你的脖頸，期望你能夠一生無憂!歡樂相隨!
21、把生活釀成酒漿，用歡樂作瓶，用微笑命名，用和諧構(gòu)圖，用舒暢著色，聘請看信息的你，做永遠(yuǎn)的品酒師。
22、摘顆芯怎樣薈累锝如此，想要锝安全感，遙不可及。想要锝永遠(yuǎn)，那么模煳，睜著眼睛侃到锝還是刺眼锝落寞，只能無力動彈。
23、世界上僅有同類才能夠做朋友，志不一樣道不合的人往往只能在某個獵奇的時間里做一陣子開心的同伴。被時間的洪水淘過，最終仍然堆在一齊的，必須是同樣材質(zhì)的小石頭。
24、白雪茫茫，紛飛著浪漫；寒風(fēng)蕭蕭，吹亂了孤單；寒意濃濃，冰凍了憂煩；問候深深，溫暖了冬天。寒冬時節(jié)，你歡樂健康我就心安。朋友，保重身體喲!
25、我乘著健康快車，走過幸福大道，捧著玉如意，揣著金元寶，擎著平安果，背著吉祥樹，然后把這些都送給你。不要太感動喲!因為我要你新年歡樂!
26、朋友多日不見，心中十分想念，特發(fā)來真情問候，以表寸心。愿你歡樂與你共舞，時時開心；幸福與你同醉，完美連連；健康與你同步，福壽延綿；吉祥與你同伴，好運天天！
27、有朋友的人，生活才有樂趣，一個人喝茶，不能品出味道；就是一個人單獨吃飯，也不會有太大的胃口，多個人在一齊吃飯，就會增加香味。
28、朋友那么多，知心的卻很少，過客那么多，記住的卻很少，沒有人知道我的難過，沒有人知道我的失落，沒有人知道我的無助，沒有人知道我的寂寞，沒有人知道我的不開心，沒有人知道我的不歡樂，沒有人懂我理解我心疼我。
29、陽光夏季，面臨別離，同學(xué)情誼，牢記心里，眼淚漣漣，心心相牽，真心擁抱，開心微笑，各奔東西，多多聯(lián)系，雖有距離，心在一齊，真心祝福，互相激勵，開心歡樂，萬事如意。
30、一絲真誠勝過千兩黃金一絲溫暖能抵萬里寒霜一聲問候送來溫馨甜蜜一條信息捎去我萬般心意。
一起玩耍教案篇九
1、了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不在窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。
2、能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。
教學(xué)掛圖和幼兒學(xué)習(xí)資源。
1、通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗。
教師：小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么?
教師總結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要陽臺。
2、觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
(1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的'室內(nèi)飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。
教師：這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全?
(3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置著洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。
(4)教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳，這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下去;也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。
3、引導(dǎo)幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗。
教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險不能做?
如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果被關(guān)在陽臺上，應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。
一起玩耍教案篇十
1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
4.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
1.錄像機，錄像帶，電話機。
2.幼兒操作卡片。
1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"。
小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2.觀看投影圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：
這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的`做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻：⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!
一起玩耍教案篇十一
2.時光不老，我們不散，好閨蜜，慶幸有你，不過我不洗碗的啦，哈哈哈。
3.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
4.我想就這樣一直不要長大，和你們一起，在單純而美好的時光里。
5.愿你想要的都擁有得不到的都釋懷。
6.愿意陪你長大的人已不多，何況還要陪你變老。
8.我的三觀，不正，很歪，全部偏向你。
9.誠摯地祝福你，福氣多多，快樂連連，萬事圓圓，微笑甜甜。祝你事業(yè)走上“紅塔山”，愛情踏上“萬寶路”，財源滾滾“大中華”。
11.人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。
12.當(dāng)老師前vs當(dāng)老師后，哈哈太真實了，雖然有時候累，但是和孩子們在一起很開心。
13.朋友相聚，美食相伴。
14.相信人，相信感情，相信善良的存在。要開朗，要堅韌，要溫暖的活著。
15.可惜你前途交予他奢想他替你擋開風(fēng)吹雨打。
16.你拖我離開一場愛的風(fēng)雪，我背你逃出一次夢的斷裂。
17.一起長大一起鬧！童年很短，未來很長何其有幸此生相遇，我們是兄妹，也是彼此最好的陪伴，我陪你懂事穩(wěn)步你陪我趣味成長。
18.朋友一生一起走，一起長胖一起肥。
19.愛情不是一種虛榮，要拿出來在眾人面前炫耀；愛情不是一件美麗的衣裳，要穿在外面給大家欣賞；愛情不是一項任務(wù)，要對親朋好友有個交待。
20.收斂懶散的心，積極進??；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進步，宏圖大展！
21.自由的人想屬于誰就屬于誰。
22.感恩有您！我親愛的姐姐。
23.一年一次的聚會，三個家庭約在一起不容易。安排了一天在紹興東方山水樂園酷玩王國，孩子們很開心，大朋友也很開心，只是真的太熱了，期待下一次。
24.在最美的時刻遇見最美的你們，母子平安，萬分感謝，一下子感覺世界都溫暖了。
26.愿我不怕黑夜不怕孤獨一人也瀟灑如初。
27.閨蜜就是，小時候陪你穿開襠褲，長大跟你一起穿婚紗。
28.我記不住輝煌時誰跟我稱兄道弟，但我會記住落魂時誰跟我共度風(fēng)雨。
29.友情是沒有翅膀的愛情。由于某種目的而開始的友情，無法持續(xù)到目的達成的時刻。
30.如果可以，請不要對我的祝福感到厭煩;如果可能，請時時想起關(guān)心你的我;如果愿意，請讓我分享你的喜怒哀樂!不要再總是為我著想，不要再總是關(guān)心我的冷暖，老姐，現(xiàn)在讓懂事愛你的小妹來關(guān)心照顧你吧!
31.心中有愛，飯菜好吃。
32.你如仙鶴立于我心。
33.身邊一起長大的玩伴同學(xué)朋友，都在計劃著結(jié)婚，生子，而我卻還像無頭蒼蠅一樣，為自己迷茫的未來亂撞，一時有點說不出來的惶恐，不安。。
34.渴望占有愈多而愈脆弱.
35.美食一頓解憂愁。
36.天若有情天亦老，動我姐妹死得早。
37.愛情，把友情折騰的散伙就不是姐妹。
38.我們從小一起長大，現(xiàn)在終于可以在一起了。
39.我們一路走來相互嫌棄，又一起犯二，一起長大，走到最后的才是臭味相投的真愛。
40.空的快樂是萬里無云，陽光的快樂時沐浴大地，我的快樂是你收到我的溫馨祝福：愿寶寶健康快樂地成長，美好的童年、快樂的少年、有為的青年、成功之后的中年、舒適的晚年！
41.問候是滋潤友誼的甘露；安慰是心心相惜的泉源；鼓勵是關(guān)愛心靈的美酒；寬容是心連心化成的彩虹；讓最溫馨的問候圍繞你；讓最美的祝福永伴著你！
42.快樂，大海里躍起的一朵浪花，走過千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動的一個音符，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經(jīng)過不懈努力，它永恒。
43.一兒一女，一夫一妻，一世一雙，夫復(fù)何求。
44.你用自己的身軀為弟弟妹妹撐起了一片安全的天空;你用自己的辛苦為父母帶來一個幸福的晚年。我的好大個，你也該休息一下啦。弟弟妹妹祝你幸福度過每一天。
45.剛撞到頭失憶了，請問一下哪個是我男朋友，我這么美麗應(yīng)該不可能是單身吧？
46.閨蜜你記住:他若折斷你的翅膀，我必親手毀了他的天堂，有我在沒人敢傷害你。
47.蝌蚪變青蛙，一稱六斤八。要問驚喜處，居然還帶把。
48.不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！
49.愿我的心是一朵鮮花，盛開在你的天空下，為你的生日增添一點溫馨的情調(diào)，為你的快樂增添一片美麗的光華！
50.有福同享有難互刪。
51.答應(yīng)我，別便宜任何一個男生，自己一個人孤獨終老好嗎？
52.寧愿和以前一樣，窮的只剩姐妹。
53.閨蜜就是，縱然長得不甚相像，一同出去，仍能看出有親姐妹的影子。
54.可能是現(xiàn)在感情，太過昂貴，讓付出真心的人，好狼狽。
56.做個一個有責(zé)任心、有公德心、有愛心、有恒心的人，做一個有用的人；做個堅強的人；做個受歡迎的人，這已經(jīng)足夠爸爸媽媽一生為之驕傲。
57.兩顆心曾經(jīng)靠的那么近，如今卻要就這樣放棄。
58.姐妹一起，快樂加倍。
59.童年很短，一起鬧，一起笑，一起長大。未來很長，相互牽掛，各自安好。愿時光不老，我們依舊可愛！
60.姐姐，其實就是替媽媽照顧你的人。
61.愛情是燈，友情是影子，當(dāng)燈滅了，你會發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。
62.很感激上天讓你成為我的姐姐，很感謝我們的父母讓我做你的妹妹，讓我可以嘗到這人間的姐妹情誼，這是我生命中很珍貴的一部分！
63.閨蜜就是最黑暗的時候，陪你一起等天亮的人。
64.好閨蜜就是抓住你的一個缺點說上半天的那些。
65.輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
66.剛出生的寶貝那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
67.寶寶生日我送給你禮物，它帶給你溫存的愛慕和深情的思念，祝愿你生日快樂，歡歡喜喜又一年！永遠(yuǎn)快樂！
68.給自己一個遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時候也看看腳下。
70.當(dāng)被社會慢慢磨練老也想和好姐妹去海邊碼頭奔跑。
71.淚目，新生命的到來是多么的不容易，老婆你很棒。
72.童年很短，未來很長，一起鬧一起笑，一起長大。
73.干飯人干飯魂干飯都是人上人。
74.知心朋友不用很多，有一個懂你的姐妹就夠了。
75.媽媽希望未來的你平安喜樂，勇敢善良，樂于分享，懂得感恩；最后希望你做喜歡的事情，過想要的生活！
一起玩耍教案篇十二
1、少女的征途是星辰大海。
2、最好的時光在路上一路向陽。
3、最好的時間在路上，一路向陽。
4、三月桃花，兩人一馬，明日天涯。
5、披荊斬棘，活成自己想要的樣子。
6、世界上有不絕的風(fēng)景我有不老的心情。
7、向喜歡的季節(jié)靠近一切都微妙而美好。
8、生活不是為了趕路，而是為了感受路。
9、你風(fēng)塵仆仆走向我，勝過所有遙遠(yuǎn)的溫柔。
10、生命不長不短，剛好夠用來看看這個世界。
11、沒必要和命運爭吵，順其自然才能彼此相安。
12、保持對生活的愛和熱枕，把每一天活得熱氣騰騰。
13、生活需要儀式感，就像平凡的日子需要一束光。
14、顆說走就走的心，一個會拍照的伴侶，一段的旅程。
15、好久沒出去玩了，想找個安靜的地方好好思考思考人生!
16、在路上，不為旅行，不因某人，因，為了遇到未知的自己。
17、我相信旅行可以有很多次，而愛人，卻只有唯一的一個。
18、顆說走就走的心，一個會拍照的伴侶，一段甜蜜的旅程。
19、每個人心中，都會有一個古鎮(zhèn)情懷，流水江南，煙籠人家。
20、我為了兩件事來到世上一是為了感受溫柔二是為了領(lǐng)略山河。
21、人生最好的旅行就是你在一個陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動。
22、人生最好的旅行，就是你在一個陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動。
23、在路上，不為旅行，不因某人，只為在未知的途中遇見未知的自己。
24、人生至少要有兩次沖動，一是奮不顧身的愛情，一是說走就走的旅行。
25、輩子是場修行，短的是路途，長的是人生!旅行是讓你遇到那個更好的自己。
26、想呼吸著每座城市的空氣，想感受著每座城市的人兒，想看著每座城市的風(fēng)景。
27、用不旅行的日子供給著旅行的時光，用旅行的時光營養(yǎng)著不旅行的日子，生活就變得規(guī)律而美好了。
28、旅游不在乎終點，而是在意途中的人和事還有那些美好的記憶和景色。如果你不出去走走，你就會以為這就是世界。
29、總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。
30、我去旅行，是因為我決定了要去，并不是因為對風(fēng)景的興趣。洗澡死亡旅途是三個頓悟人生的時刻。我不是魚，還不想死，我要去旅行。
31、那一年，當(dāng)我們沒有錢的時候，每天只是幻想著某天了以后，背著和身體差不多大的旅行包，帶著心中的那個人，走遍這個世界的每一個角落。
32、我們要預(yù)備好行李啟程了，感謝關(guān)懷我們的家人和朋友，為我們祈禱平安就好。我們的旅行，會有你們的故事陪伴，所以我們不會孤單。放心吧。
33、旅行是一種學(xué)習(xí)，它給你用一雙嬰兒的眼睛去看世界，去看不同的社會，讓你變得更寬容，讓你理解不同的價值觀，讓你更好的懂得去愛，懂得去珍惜。
34、旅行可以放松自己的心情，寬闊自己的心境，忘掉不順心，迎接新的開心。旅行是在尋找新的美麗，追逐新的感觀世界，丟掉多余的自己，遇上最真實的自己。
35、走過的路成為背后的風(fēng)景，不能回頭不能停留，若此刻停留，將會錯過更好的風(fēng)景，保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風(fēng)景，這就是人生。
36、有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要;有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。
37、幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。今請珍惜愛你的人吧，珍惜在你身邊一直保護你，一直把你當(dāng)寶貝的人。那個人真的很珍貴。他在你身邊的時候，你并不知道你真的那么愛他。
一起玩耍教案篇十三
1.了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不在窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。
2.能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。
教學(xué)掛圖和幼兒用書
1.通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗。
師：小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么?
小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可以在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺。
2.觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
(1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。
師：這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全?
(3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的'洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。
(4)總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。
3.引導(dǎo)幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗。
師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做?
小結(jié)：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人，如果被關(guān)在陽臺上，應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。
一起玩耍教案篇十四
目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。
2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。
重點：
幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。
難點：
用正確的動詞表達餐具的使用方法。
準(zhǔn)備：
一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。
過程：
一、導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒的興趣。
師：你們看，兔姐姐為我們準(zhǔn)備了什么?它們是怎么樣的?
(引導(dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱、形狀。)。
二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法。
1、幼兒自由交流探索：你剛才吃了什么?你是怎么吃的?請了什么餐具幫忙?
2、幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示，教師引導(dǎo)幼兒正確使用動詞。
3、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來使用。
三、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗上再次探索。
幼兒在已有的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具，品嘗食物。
四、活動延伸。
餐具“碰碰碰”，全體幼兒一起唱唱跳跳。
教學(xué)目標(biāo)。
1、在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，讓學(xué)生分小組自行練習(xí)下跳棋。
2、培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。
教學(xué)準(zhǔn)備。
跳棋一副，教學(xué)視頻。
教學(xué)重難點。
重點：了解跳棋的基本規(guī)則并讓學(xué)生學(xué)會下跳棋。
難點：讓學(xué)生學(xué)會下跳棋。
教學(xué)過程。
一、談話引入：
師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則，你還記得在下跳棋的時候有哪些要求嗎?好吧，看來小朋友們對跳棋的游戲規(guī)則還記得不清楚，現(xiàn)在我們再來看一看教學(xué)視頻，這次可要認(rèn)真學(xué)習(xí)喲!
二、學(xué)生再看教學(xué)視頻。
通過學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生再次熟悉下跳棋的規(guī)則。
三、學(xué)生練習(xí)走子。
以同桌兩人一起為單位，開始嘗試著下跳棋。
四、學(xué)生實戰(zhàn)練習(xí)。
以四人小組為單位，開始下跳棋。
五、課堂小結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲?和同桌的小伙伴相互說一說。
幼兒園跳棋教案。跳棋是我們男女老少都很喜歡的一項娛樂活動，我想很多幼兒對于跳棋都是比較感興趣的，教師們可以一點點的慢慢教會他們一些跳棋技巧，最后將它們串聯(lián)起來，讓幼兒們進行一場跳棋比賽。
活動目標(biāo)。
1、嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。
2、能用大膽講述自己的想象。
3、初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力。
活動難點：
借助波浪線交織出的圖形進行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類。
活動過程：
1、ppt課件。
2、畫紙，kt板，藍(lán)色記號筆、水粉顏料、
活動過程：
一、開始部分。
1、教師ppt出示大海圖片。
教師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的?看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么?(波浪)他是什么樣子的?誰愿意來畫一畫?(這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線)。
二、基本部分。
1、幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。
當(dāng)大風(fēng)吹過來時波浪會是什么樣子的呢?(大大的波浪)當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時候呢?(波浪小小的)他們想在一起手拉手做游戲呢誰愿意來幫助他們?他們還可以怎樣手拉手?(波浪線越長，我們的海面就會越寬闊，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會像遼闊的大海一樣。)。
2、ppt播放海底世界圖片：
大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢?你都看到了什么?
3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征。
看看這是什么?(海蛇海鰻)他們長什么樣子?海里不光有小魚，還有好多美麗的植物呢?
4、借形象想，添畫小魚等海洋生物(把其中的一幅拿到前面來)。
(1)教師引導(dǎo)個別幼兒示范。教師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮!孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙，現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎?(請2-3幼兒上前回答)你找到了了什么?添畫上什么他就會更像了?還有誰發(fā)現(xiàn)了他們?(如果幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚，他的頭在這里，身體在這里，如果我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。)。
那你們來看一看李老師還能找到什么?(一連串的.小魚)。
(2)幼兒嘗試添畫海洋生物，教師指導(dǎo)。
教師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~吧。當(dāng)音樂停止的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。(巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么?添畫上什么他會更像呢?)。
5、作品展示。
教師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發(fā)現(xiàn)的?你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚，我們也來夸一夸小朋友的作品吧!后面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。
三、結(jié)束部分。
和客人老師說再見吧!
幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是充滿了好奇的。
教學(xué)目標(biāo)。
1、了解各個棋子的走法和吃法。
2、激發(fā)學(xué)生對跳棋的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備。
中國跳棋一副。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
1、學(xué)生復(fù)習(xí)前兩堂課學(xué)習(xí)的跳棋的方法。
2、學(xué)生們六人一組進行練習(xí)。
二、教學(xué)“吃子法”
1、介紹吃子的定義：一方棋子通過跳子可以走到并且愿意走到的位置上有對方的棋子存在，就可以把對方的棋子吃掉而占領(lǐng)那個位置。
2、吃子時會出現(xiàn)的不同的情況。
1)按照自己的走法，吃掉對方的棋子，同時下一步也可被對方棋子吃掉。
2)按照自己的走法，可以吃掉對方棋子，但對方卻吃不掉自己。
3、小結(jié)每一顆棋子的走法和吃法。
4、教師師舉例子，學(xué)生來判斷是不是最好的走法。
5、與同桌一起練一練。
三、課堂總結(jié)。
這節(jié)課你學(xué)會了什么呢?
活動目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。
2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。
3、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套。
活動過程:。
一、激發(fā)去玩具城的興趣。
1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述)。
2、隨律動《開火車》進入活動室。
二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。
1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學(xué)習(xí)點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。
小結(jié)：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。
2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認(rèn)識。
3、送玩具回家，幼兒按點送物。
三、幫玩具寶寶數(shù)輪子。
1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢?
2、出示范例，引導(dǎo)幼兒思考。
這是什么車?它應(yīng)該裝幾個輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師)。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互進行驗證，適當(dāng)啟發(fā)個別能力較弱的幼兒。
4、集體驗證。
引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了?
四、我們也來變一變。
1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽?
2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去?
3、幼兒隨音樂出活動室。
五、延伸。
1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固。
2、在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車。
(三)小班計算活動：“1”和“許多”
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣，并學(xué)習(xí)用語言來進行表達。
二、重點和難點：
重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。
難點：初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。
三、材料及環(huán)境設(shè)計：
小雞人手一只，套蛋人手一只(紅、黃、綠三種顏色)。
四、設(shè)計思路：
根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。
五、流程設(shè)計：
提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論——〉提高嘗試。
教學(xué)手段：師講——〉個別游戲——〉師生討論——〉集體游戲。
(一)、提出問題——〉嘗試活動：
師：“嘰嘰嘰，誰來了?”(小雞來了)。
出示小雞：師：有多少小雞?(許多小雞)想不想和小雞做游戲?(想)每個小朋友和一只小雞做游戲。
(二)、提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論：
師：咯咯咯，誰來了?(雞媽媽)雞媽媽要讓ji寶寶回來(幼兒送小雞回家，放進筐里)。
剛才家里沒有小雞，現(xiàn)在怎么了?(許多小雞)。
師：雞媽媽要和我們來玩一個小母ji生蛋的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋?(有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋)。
交代游戲規(guī)則：挑一個你喜歡的蛋蛋，只拿一個，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋?”
師：(請每位幼兒拿一個蛋蛋)我這里有幾個蛋?(許多)。原來我有許多蛋蛋，現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個、我一個。
請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋?
(三)、提高嘗試：
1、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母ji，真能干，生下一個大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了?！?幼兒游戲)。
師：剛才草地上沒有蛋，現(xiàn)在怎么拉?(許多蛋蛋)。
師：你生一個，我生一個，變成了許多蛋蛋。
2、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫雞媽媽把蛋拉回家，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋?”
(四)、講評：
1、剛才籮筐里沒有蛋蛋，現(xiàn)在怎么拉?(許多蛋蛋)。
評析：
根據(jù)幼兒在非正式活動中積累的初步經(jīng)驗以及小班計算活動中教學(xué)的目標(biāo)，孫老師明確了本次活動的基本要求，即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。老師在活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動?；顒又校蠋熌芨鶕?jù)小班幼兒的年齡特點，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，通過對學(xué)具的操作，感受“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒學(xué)得輕松、自主。如：老師采用了“和小雞做朋友”、“幫雞媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個情景游戲，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面，即符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，并通過反復(fù)的游戲，使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”，理解兩個量的實際意義，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣。
活動中有一個較好的方面，即在活動中，老師強調(diào)了讓。
幼兒用語言來表達“1”和“許多”兩個量，符合小班幼兒動作配語言的思維發(fā)展要求，也促使幼兒在表達過程中理解“1”和“許多”這兩個量的概念。
教學(xué)目標(biāo)。
1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子，能認(rèn)識各個棋，并會擺棋。
2、培養(yǎng)下跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。
教學(xué)準(zhǔn)備。
跳棋一副。
教學(xué)過程。
一、組織：
1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好跳棋，上課時先聽老師講跳棋知識，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開跳棋下。
2、談話：你們知道中國跳棋嗎?誰想來介紹一下。
先讓會下棋的小朋友簡單介紹一下。
師介紹：這個學(xué)期的課外活動我們要主要學(xué)習(xí)的是跳棋。
二、認(rèn)識棋盤：
三、認(rèn)識棋子：
考慮到很多學(xué)生認(rèn)識棋，可以用比賽的方式進行認(rèn)棋比賽。
四、學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進行鞏固介紹記憶。
五、學(xué)生在棋盤上擺子，分四人小組進行合作交流。
一起玩耍教案篇十五
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。
椅子若干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標(biāo))。
一、準(zhǔn)備活動，引起幼兒的興趣。
運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一齊學(xué)做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)。
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，能夠合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
2、集中，說說你是怎樣玩的。
3、練習(xí)平衡的本事，在練習(xí)時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，構(gòu)成障礙，提高游戲的'難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運動員大奪金。
幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放運動員進行曲)。
四、整理場地、結(jié)束。
椅子是孩子們最熟悉，每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于研究到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有必須的了解，明白很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要進取開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。
一起玩耍教案篇十六
1、知道和狗一起玩耍時要知道安全事項。
2、在情境學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)被狗追趕時的正確應(yīng)對動作。
1、小狗、大狗、男孩玩偶各一個。
2、邀請配班教師進行表演。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
一、開始部分：
談話，喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有經(jīng)驗。
師：小朋友們，你沒看誰來了？你們喜歡和狗一起玩嗎？你是怎么和小狗一起玩的？
二：基本部分：
1、通過對話，知道和小狗玩時不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。
（1）教師：我們都喜歡和狗一起玩耍，和狗玩耍時應(yīng)注意些什么呢？請小朋友們看看皮皮是怎樣和狗玩的。
（2）教師操作小狗和小男孩木偶表演情景短劇。
小狗（搖著尾巴，可愛的叫）汪！汪！
皮皮：小狗，你的尾巴真好玩，一搖一搖的，給我玩玩。（皮皮用手抓小狗的尾巴）。
小狗（跳一下，兇惡的）汪！汪汪！
師：皮皮在干什么？你覺得小狗喜歡這樣嗎？
（3）教師操作小狗和小男孩木偶表演情景短劇。
皮皮（給小狗端來一個碗）：小狗，你別生氣，我給你好吃的。（小狗開心的吃著碗里的東西，皮皮不停的移動小狗的碗）。
小狗（生氣的）唔——汪，唔——汪！
師：皮皮又在干什么？你覺得狗狗喜歡這樣嗎？
（4）教師小結(jié)：小狗討厭被人拉著尾巴。小狗在吃東西的時候，不喜歡別人打擾它。如果你那樣做了，狗會很生氣的，還可能會咬人呢。
2、與幼兒共同觀看教學(xué)掛圖，知道被大狗追趕時的應(yīng)對方法。
（1）教師：如果有大狗追趕我們，我們怎么辦呢？誰來和我玩玩這個扮演游戲。
（2）邀請一名幼兒參與游戲，配班教師手持大狗玩偶，做追趕狀，全體幼兒觀察這名幼兒的反應(yīng)。
（3）教師小結(jié)，如果被狗追趕，千萬不要跑，因為越跑狗越會使勁兒追趕。最好能保持陣鎮(zhèn)定，在原地站好，不要和狗的眼睛對視，可以看向其他地方。如果附近有墻壁，可以面朝墻壁站好。倘若追趕我們的是體型龐大的狗，我們在站好的同時，最好用手護住喉嚨，保護我們的氣管，防止被狗咬到。
三、結(jié)束部分：
與幼兒共同練習(xí)被狗追趕時正確的應(yīng)對動作。
（1）配班教師手持小狗玩偶，做追趕狀，主板教師帶領(lǐng)幼兒鎮(zhèn)定地站住不動，并且不看狗的眼睛，轉(zhuǎn)頭看其他方向的地面。
（2）配班教師手持大狗玩偶，追趕幼兒到墻邊，主班教師帶領(lǐng)幼兒面朝墻壁站好，并用手護住自己的喉嚨。
一起玩耍教案篇十七
1.我更懷念男耕女織的年代、那時候生活雖清貧、但一家人能其樂融融天天在一起、多好。
2.上蒼總是厚愛那些沉默和隱忍的人。年輕時看到他人的風(fēng)光，我們不必眼紅忌妒。只要持之以恒地做事，進取認(rèn)真地做人，每個人都會迎來屬于自我的成功！
3.早上起來，打開窗戶，就聞到了太陽的味道。清新的風(fēng)兒吹進窗子，感到了暖暖的幸福，新的一天，充滿憧憬和希望，幸福就是這么簡單。
4.你喜歡我時，我不喜歡你；你愛我時，我喜歡你；當(dāng)你選擇離開的時候，我卻愛上了你。
5.我是你轉(zhuǎn)身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯。
6.流轉(zhuǎn)的時光，都成為命途中美麗的點綴，看天，看雨，安安靜靜，不言不語都是好風(fēng)景。
7.昨日周天，帶兒子出去玩。最近總沒耐心帶兒子，越來越不聽話！
8.生命的美麗，也許就是源于每一天盼望和遇見，遇見美麗的自我，遇見喜歡的友人，歡喜于每一天的點點滴滴，簡單著，卻是真切的歡樂著；仰望度的角，讓一朵微笑妝點自我的容顏，向著日光，暖暖微笑，風(fēng)兒會吹走心底一切的喧囂與繁雜。
9.忘記那個人，不如忘記自我，告訴自我，不是怕他忘記，而是怕他有一天重新把你想起。歲月帶走的是記憶，但回憶會越來越清晰。真的有一天，他回過頭來告訴你，他一向在惦記你，千萬不要相信，因為，他已經(jīng)不是原來的他，而你，也不再是過去的你。
10.一個人旅行，不理會繁雜的瑣事，自由自在地，去體驗一個城市，一段故事，留下一片歡笑。
11.我很滿足，一家四口，幸福家庭，平淡是真。
13.還是一家人在一起的感覺好，特別溫馨。非常適合過年聽的一首歌，肯定特別的火。
14.家是嶄新的起點，家是寧靜的港灣，家是溫暖的襁褓，家是舒適的搖籃。祝你家庭永遠(yuǎn)幸福、和睦、美滿。
15.等失望累積夠了，我自然就走，沒有猶豫，這段路，只陪你到那里了。這一生總有很多事讓人感覺無能為力，比如努力了還是上不去的成績，比如用心了還是得不到的你。
16.人生就是一場旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
17.記住，你是萬神寵愛的女孩，憑什么為了凡夫俗子難過。
18.幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。今請珍惜愛你的人吧，珍惜在你身邊一直保護你，一直把你當(dāng)寶貝的人。那個人真的很珍貴。他在你身邊的時候，你并不知道你真的那么愛他。
19.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！
21.小時候枕頭上都是口水，長大后枕頭上都是淚水；小時候，微笑是一種心境，長大后，微笑是一種表情。
22.如果一家人，能夠快快樂樂的聚在一起的話，要我做什么我都愿意，怕只怕連要見一面都是奢望。
23.家是那么的溫暖！無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)，斯是陋室，惟吾德馨！家——充滿了幸福！
24.之后我遇到很多陰天，卻不再敢冒雨見你一面。我與公子啊，就像是隔著十里青山，千處深谷，萬家燈火一般，無果，無果。圖什么不好，偏要圖一個人對你好。萬般皆苦，只可自渡。
25.重要的不是去哪里旅游，重點是跟誰一起去。
26.我的家，如果讓我用語言來形容，突然發(fā)現(xiàn)無從下筆。倒也不是沒東西好寫，只是想寫的太多太多，無處落筆。
27.總是想著告訴著那個人，我們雖然隔著很遠(yuǎn)的距離，卻能走在一處，彼此印證。我時時按下信息，告訴眼前所見的一草一木，一炊一飯，一燈一火，一人一事。
28.一家人坐在一起、即使什么都不做、也覺得就是簡單的幸福。
29.快樂的周末，好久沒有陪孩子玩了，希望你要一直開心啊寶貝。
30.人生如畫，讓人仔細(xì)欣賞;一個人去流浪，去旅行，那是傳奇;兩個人攜手同行游天下，去旅行，那是故事;一家人拖家?guī)Э谧咚姆?，去旅行，那是生活。只要有夢想，就會升起幸福的云朵?/p>
32.我們一家四口，每天幸福的在一起，日子簡單點，就好。
33.和家人在一起的一分鐘、比世上一切更珍貴。
34.樹欲靜而風(fēng)不止，親常再而孝不止，四口之家淡淡的幸福。
35.許久以后的經(jīng)歷告訴你一家人能在一起吃吃飯聊聊天過過日子就是很幸福了。
36.上帝給予我們太多夢的點滴和一首首零碎的詩，正是這些零碎的拼塊構(gòu)成了人生完美的拼圖。
37.鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家，我有一個溫暖的家……，生命都有屬于自己的家。
38.家四口外出賞花，心情大好，田園生活樂趣多。
39.旅行要學(xué)會隨遇而安，淡然一點，走走停停，不要害怕錯過什么，因為在路上你就已經(jīng)收獲了自由自在的好心情。
40.今日，出去玩了！開開心心的出去玩，開開心心的回來！
41.家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭。
42.背上行囊去遠(yuǎn)方，那個夢寐以求的目的地。
43.家是一本用愛編寫的書，它可以讓人閱讀一生，溫暖一生，感動一生。一個和睦快樂的家，總是充滿祥和快樂的氣氛，祝你擁有一個祥和安定的的家。
44.在我家里，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是貪嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這便是我家的幸福帶來溫馨的家庭。
45.一家人，坐在一起，互相談?wù)勈虑?，到也是其樂融融，溫情無比，很享受這樣的氣氛，舒舒服服，溫溫情情。
46.喜歡小眾的東西，就不要在意大眾的眼光。
47.父愛是山，成就我一生的堅強；父愛是水，教會我柔韌的性格；父愛是海，養(yǎng)成我寬闊的胸懷。父愛是土，長成我這棵參天大樹。
48.家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖，家是永遠(yuǎn)的岸，它帶給人們的感受是。”夢魂縈繞和永遠(yuǎn)的牽掛。
49.吃飯、玩耍、溜達逛商城，累并快樂著！孩子開心當(dāng)媽的我就開心。
50.歲月蹉跎，光陰荏苒，那些悄然的過往，早已披著美麗的彩霞，隱遁到歲月的那一方。
51.我媽每一次！！每一次??！要出去玩都是提前兩天跟我說??！上次斯里蘭卡她在我放假前兩天走了。
52.幸福的一家四口，一起成長，一起磨合，一起創(chuàng)造未來，一起旅游！
53.沒有什么比一家人在一起更幸福的了，現(xiàn)在的我很幸福。
54.游山玩水，登高望遠(yuǎn)，超越人生的一種心境。
55.擁有一個靈魂歇息暢游的港灣是幸運愜意的。
56.周末最幸福的事、莫過于喝一碗母親煲的湯、一家人聚在一起吃頓飯。
57.二有時候人就是這么奇怪，受了天大的委屈都不會吭聲，但聽到安慰的話卻泣不成聲。那些硬生生憋回去的眼淚，往往會敗給一句簡單的安慰。
58.我心里有個小秘密你想不想知道？讓風(fēng)悄悄告訴你，我喜歡你，真的好喜歡。
59.幸福的四口之家，人人羨慕。
60.一家人在一起不分你我的干活，這種感覺多少年沒有了，真的很幸福。
61.你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。
62.又要下雨了？所以要冷了嗎？所以不能出去玩了嗎？
63.我現(xiàn)在最大的幸福就是、爸媽相愛、姐妹相愛、一家人相親相愛。
64.夢到老爸了，在讀書時候，一家人在一起！也夢見了外婆，那幸福笑容美極了！鬧鐘不要打破多好！
65.家是什么？家，是一個避風(fēng)的港灣。家的和諧，家的靜謐，家的愜意……家啊，是一個理解奉獻思念呵護，是圣潔寬容接納和諧。
66.留一點時間多陪陪家人，帶一份心情去看看藍(lán)天，攜一縷思念常想起朋友，存一絲寧靜而處世安然。
67.家是避風(fēng)港，安全又溫暖，家是安樂窩，開心事情多，家是歡樂灣，可以把心寬，家是幸福堡，歡聲笑語多，愿你家庭美滿，幸福無限。
68.如果你欣賞我，請你靜坐期待，我會讓你更欣賞。
69.一家人在一起看春晚、不時又斗斗嘴、說說笑笑、就是多么簡單又幸福的事。
70.路上的艱辛要一個人承受，沒有人鼓勵，沒有人分擔(dān)，只能自己告訴自己不能怕，只能自己學(xué)著堅強。
71.外界的聲音都是參考，你不開心就不要參考。
72.溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的。
73.幸福就是周末早晨那份充滿愛心的早餐、和一家人在一起的歡聲笑語。
74.雖然回家后，手腳酸痛，但是，我依然會帶上你，再次旅行，不畏艱辛，只為讓你認(rèn)識不一樣的世界。
75.我們經(jīng)過了幾多山頭，又過了幾個村寨。山路像無盡的階梯，把我們糾結(jié)在一起。
76.主動是因為在乎，不聯(lián)系是因為覺得自我剩余。
77.家四口的一日三餐，簡簡單單挺幸福。
78.家四口的快樂生活，成長需要相互陪伴。
79.周末和家人一齊游玩，真的很開心。
80.選擇雨中相約，沒有傘的漫步，就是為了聆聽腳步在雨水里泛起的節(jié)奏，諦聽心靈的浮動，是否不約而同，是否輕重一致，那是追逐浪漫，還是在尋求某種吻合，或者是為了感受那種舒展而暢快的淋漓，直白的與夢對話。
81.沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴。
82.一個人的起點，不在于他有多大的目標(biāo)，而是在于他有沒有積累實力的想法，沒有人一開始就是能做大事的，僅有結(jié)果學(xué)習(xí)，才有做大事的本事。
83.看著他和孩子在玩耍、為他們精心準(zhǔn)備著晚餐、這就是我的幸福。
84.磕磕碰碰是伴音，聚聚散散是節(jié)奏，親親我我是插曲，平平淡淡是長久，踏踏實實是春秋，祝福你的家庭恩恩愛愛，和和睦睦，長長久久。
85.永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
86.姥爺生日，希望家人平安幸福，一家人永遠(yuǎn)在一起。
87.旅游時最好的習(xí)慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的ta，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
一起玩耍教案篇十八
1．能借助不一樣的輔助材料練習(xí)平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。
2．用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。
3．在競賽活動中學(xué)會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。
1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2．場地布置：運球過橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對板擊球（c區(qū)）3．將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。
（一）由舉行乒乓運動會引趣，導(dǎo)入課題。
1．小朋友們好，這天我們又要進行乒乓活動了，我們的口號是什么？（我乒乓、我歡樂、我成長！耶）2．好，這天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。
1．幼兒利用板和球進行花樣玩球。
乒乓運動會立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。
2．請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。
（1）a區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
（2）b區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
（3）c區(qū)：對板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個球。
3．幼兒熟悉各賽場游戲玩法。（分散練習(xí)）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會兒練習(xí)的時候，聽到我的哨聲就進行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備。"5．集中反饋請幼兒提出較有難度的.游戲，大家?guī)兔毩?xí)。
"剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題？"6．幼兒再次練習(xí)。
7．分紅、黃、藍(lán)、綠四隊進行比賽。
"比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進行，有紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊，我來當(dāng)裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā)，運球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
（1）提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進。
c.在對板擊球時，當(dāng)你擊滿3次10個球時就能夠往前到達終點。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
（2）幼兒完整地練習(xí)一次。
（3）根據(jù)幼兒活動狀況進行正式比賽1～2次。
（三）總結(jié)鼓勵幼兒游戲狀況。
1．給勝利組掌聲鼓勵。
2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。
（四）放松活動比賽結(jié)束了，你們累不累??？找個好朋友相互捶捶放松一下。
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