心得體會(huì)是在某一特定經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作中對(duì)所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)與歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，找到自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，從而提高自己的能力和素質(zhì)。總結(jié)和歸納是一種重要的思維方式和學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們整理思路，提煉出重點(diǎn)，使知識(shí)更為系統(tǒng)和完整。寫(xiě)心得體會(huì)是一種鍛煉自己思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一種展示個(gè)人思想、感悟和體驗(yàn)的途徑。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該讓讀者感受到我們的成長(zhǎng)和思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。不同的經(jīng)歷和事件會(huì)產(chǎn)生不同的心得體會(huì)，每篇心得體會(huì)都是作者獨(dú)特的思考和感悟，因此在閱讀他人的心得體會(huì)時(shí)，不僅要理解和欣賞作者的觀點(diǎn)，還要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況進(jìn)行思考和對(duì)比。大家一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇一
快樂(lè)王子的雕像豎立在廣場(chǎng)中心。藍(lán)寶石做的眼睛，紅寶石做的劍柄，全身披著金光閃閃的鎧甲，威風(fēng)凜凜，許多人都贊賞他、仰視他。然而，快樂(lè)王子并不快樂(lè)，他看見(jiàn)了那些貧困人的生活，心里十分傷心。于是把自己那金光閃閃的金片送給窮人，還把自己的紅寶石做的劍柄送給窮人，就連藍(lán)寶石做的眼睛也送給了窮人。可是，人們看見(jiàn)那威風(fēng)凜凜的快樂(lè)王子雕像變成了一個(gè)破銅爛鐵，就叫所有市民把雕像放進(jìn)火爐里燒掉。
快樂(lè)王子故事讓我傷感，也讓我感動(dòng)。我傷感于生活艱辛的人們，我傷感于快樂(lè)王子不幸的結(jié)局，我感動(dòng)于快樂(lè)王子助人精神，我感動(dòng)于快樂(lè)王子奉獻(xiàn)精神。聯(lián)系這個(gè)故事，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的叢飛，他是一名歌手，本來(lái)他可以用他賺來(lái)的錢(qián)過(guò)上好日子，可他卻幫助182個(gè)窮人。自己卻得了胃癌，正當(dāng)人們知道這件事，紛紛捐款的時(shí)候，叢飛已經(jīng)去世了。叢飛就是現(xiàn)實(shí)生活中的“快樂(lè)王子”。把自己當(dāng)做火焰燃燒，照亮了別人，犧牲了自己。
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇二
《快樂(lè)王子》是奧斯卡?王爾德的經(jīng)典童話，講述了一位銅像王子為了幫助苦難民眾而獻(xiàn)出自己的眼睛和身體。在閱讀這個(gè)故事時(shí)，我深刻地體會(huì)到了其中所包含的人性、愛(ài)和犧牲。下面我將分享我的心得體會(huì)。
段落2：人性的困境。
在這個(gè)童話故事中，王子發(fā)現(xiàn)城市里有很多苦難的人，他感慨道：“世上的痛苦太多了，誰(shuí)能夠解脫？”這讓我想到了我們生活中的現(xiàn)實(shí)情況，社會(huì)問(wèn)題，自然災(zāi)害都讓我們困擾不堪，我們不能解決所有的問(wèn)題，更不能承擔(dān)所有的苦難。但我們可以通過(guò)自己的力量，讓自己和身邊的人們少一些痛苦和憂傷。
段落3：無(wú)私的愛(ài)。
快樂(lè)王子是一座銅像，他沒(méi)有生命，沒(méi)有感情，但他卻有一顆無(wú)私的愛(ài)之心。他用自己的眼睛看到了所有的苦難和悲傷，用自己的智慧為人們解決了很多問(wèn)題。他的愛(ài)讓我想起了我們的父母和老師，他們也有一顆無(wú)私的愛(ài)之心，他們不求回報(bào)地教育和幫助我們成長(zhǎng)，這是我們應(yīng)該珍視的。
段落4：犧牲的精神。
當(dāng)王子的身體被全部獻(xiàn)出時(shí)，他說(shuō)：“我的心本來(lái)就是做鳥(niǎo)的巢，現(xiàn)在我搬到了天堂，愿意用我的心做一只美麗的燕子，回到我的城市去?！边@種無(wú)私和自我犧牲的精神深深感動(dòng)了我，他把自己的身體獻(xiàn)出，為的是要救助那些苦難的人們，這是一種非常高尚的犧牲。
段落5：思考與啟示。
在這個(gè)故事里，王子的犧牲和無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)成為人們心中無(wú)法磨滅的記憶。當(dāng)我仔細(xì)品味這個(gè)故事時(shí)，它的意義和啟示是深遠(yuǎn)的。我們?cè)诿鎸?duì)人生的難題和苦難時(shí)，可以學(xué)習(xí)快樂(lè)王子的犧牲和愛(ài)的精神，用自己的力量和智慧去幫助他人，減輕他們的痛苦。
結(jié)論：
通過(guò)閱讀《快樂(lè)王子》這個(gè)童話故事，我將人生的意義和價(jià)值重新檢視，深深感受到人性和愛(ài)的高貴和純潔。希望這個(gè)故事能夠帶給更多的人思考和啟示，承載我們接下來(lái)的人生旅程。
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇三
書(shū)是一個(gè)隱形的朋友，只要你會(huì)讀書(shū)，它就會(huì)陪在你的身邊。讀書(shū)使我快樂(lè)，使我溫暖。要知道，它永遠(yuǎn)是美好而“理智”的。
近些天，我讀完了《快樂(lè)王子》這本書(shū)。它讓我受益非淺，使我感觸頗多?！犊鞓?lè)王子》中講述了這樣一個(gè)故事：小燕子在飛往埃及的途中，遇到了快樂(lè)王子。在快樂(lè)王子活著的時(shí)候，每天都無(wú)憂無(wú)慮，但死后，被豎立在城市的上空，他看到人民的生活悲苦，令他十分傷心，小燕子被快樂(lè)王子所感動(dòng)，甘愿做傳遞溫暖與愛(ài)的信使，最終奉獻(xiàn)了生命，而王子也因?yàn)闆](méi)有了過(guò)去光彩奪目的金銀，遭受到了被熔化的悲劇。
從這個(gè)故事中我看出王子的愛(ài)心，以及小燕子勇于奉獻(xiàn)的精神。小燕子在冬天來(lái)臨之際，放棄了溫暖，選擇面對(duì)寒冷的冰雪，使我深深地感受到一股正能量正在告訴我們要懂得奉獻(xiàn)，要用愛(ài)點(diǎn)亮星燈。文中的快樂(lè)王子更是值得敬佩，面對(duì)被拋棄的厄運(yùn)，王子果斷地為了窮人們獻(xiàn)出紅寶石、金片還有湛藍(lán)的雙眼……無(wú)私奉獻(xiàn)的舉動(dòng)深深打動(dòng)我的心靈，讓我為之感動(dòng)。
同時(shí)這個(gè)故事也從側(cè)面描繪出了市長(zhǎng)等人自私的品質(zhì)，社會(huì)的險(xiǎn)惡、丑陋，讓我憤憤不平。從飽受饑寒，到高高在上是一個(gè)天與地的差別，它正告訴我，這個(gè)世界因愛(ài)而美麗，因奉獻(xiàn)而絢麗。如果沒(méi)有愛(ài)與奉獻(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)變得荒涼。
從這本書(shū)中，我深深體會(huì)到愛(ài)心的重要。讓我們奉獻(xiàn)出一點(diǎn)光和熱吧，有了大家的愛(ài)，世間將會(huì)遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，遠(yuǎn)離饑荒，我們的生活也會(huì)充滿美好。
奉獻(xiàn)與愛(ài)是一種美好的東西，它會(huì)使我快樂(lè)，也會(huì)讓大家感到快樂(lè)。
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇四
假日里，我津津有味地“啃”完了英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡丨王爾德所著的《快樂(lè)王子》。書(shū)中的王子和小燕子的無(wú)私，使我那小小的心靈受到觸動(dòng)與震撼。
快樂(lè)王子的塑像本立在市中心，身上綴滿了純金箔片。他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發(fā)光?？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè)王子也因破爛不堪而被拆除。后來(lái)，有人問(wèn)快樂(lè)王子：“你幫了別人，卻毀了自己，值得嗎?”快樂(lè)王子毫不遺憾地說(shuō)：“只要我的付出能給別人快樂(lè)，我也就快樂(lè)了。當(dāng)然值得?！?/p>
就在這種思想的倡導(dǎo)下，在我們的生活中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的像快樂(lè)王子那樣的令人尊敬的人。
在三尺講臺(tái)上，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁們，以燃盡自己也要照亮別人為快樂(lè)，以培育出滿天下的桃李為幸福。
可是，我卻做不到。我怕吃苦，怕付出。在一次學(xué)校大掃除中，我只完成老師交給我的工作，卻不愿去幫助別的同學(xué)，共同完成那又累又臟的任務(wù)。平時(shí)，在勞動(dòng)中還挑挑揀揀，缺乏吃苦精神。在學(xué)習(xí)上也同樣，我就怕反復(fù)多練，不愿深入鉆研。今天才真正感悟到：我平常的所謂的“快樂(lè)”與快樂(lè)王子的“快樂(lè)”有著本質(zhì)的區(qū)別。
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇五
在人們繁忙的日常生活中，快樂(lè)往往成為遙不可及的遠(yuǎn)方。然而，在我讀過(guò)的《快樂(lè)王子》這本童話故事中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)不僅僅是一種心境，它還帶著一種樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，讓人們能夠面對(duì)困難和苦難，深刻體會(huì)到了生活中的溫暖、愛(ài)與真諦。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)這部作品的心得和體會(huì)。
《快樂(lè)王子》這個(gè)故事中，快樂(lè)王子是達(dá)不到自己的愿望，被卡在城堡中的美麗雕像。在某個(gè)雨夜，他看到了城堡下的苦苦掙扎著的姑娘們，他為那個(gè)可憐的賣(mài)火柴的姑娘動(dòng)了惻隱之心，因?yàn)樗呢毟F和孤獨(dú)讓他深感同情。他把自己的眼睛和金身都送給了這個(gè)可憐的姑娘，這給了我很深的啟示：在我們所擁有的那一刻，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何用它幫助那些更需要的人。
快樂(lè)王子并不只是同情心泛濫和施援助，更重要的是他立場(chǎng)鮮明迎難而上的勇氣和信仰。他不被村莊里頭的市民譴責(zé)和欺侮姑息，相反，他更是挺進(jìn)，為欺負(fù)弱小的人發(fā)聲。它教育我們，在人生中，我們應(yīng)該選擇對(duì)與錯(cuò)，勇敢地對(duì)抗惡勢(shì)力，守護(hù)自己心中的正義。
快樂(lè)王子不僅僅有一顆孝慈之心，而且還有一顆充滿慈愛(ài)和關(guān)愛(ài)之心。他在一個(gè)個(gè)童話故事中，為別人的愛(ài)情奮斗，為別人的幸福著想，為別人詮釋了令人感動(dòng)的愛(ài)的真諦。這更讓我感受到，真正的快樂(lè)源于愛(ài)。面對(duì)愛(ài)，我們需要勇敢地去表達(dá)和追尋，享受愛(ài)完成的欣喜。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
快樂(lè)不只是單單的存在，而是隨時(shí)隨地可以憑借我們的心靈體驗(yàn)而來(lái)。《快樂(lè)王子》就是一部證明快樂(lè)存在的作品，不論是對(duì)于身在物質(zhì)社會(huì)的我們，還是對(duì)于兒時(shí)青澀的我們，都留下了深深的印象。它讓我明白了：快樂(lè)是一種心靈感受，它的源泉在于幫助、正義和愛(ài)。在追求快樂(lè)的過(guò)程中，我們應(yīng)該選擇善良與勇氣，秉持誠(chéng)實(shí)與堅(jiān)定的品質(zhì)，既有能力也有責(zé)任地去為自己和他人的生活創(chuàng)造更多的幸福。
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇六
在寒風(fēng)凜冽，冷雨凄凄的晚上，我把《駱駝王子》合上了。書(shū)看完了，但我還未從故事中走出來(lái)，這個(gè)故事讓我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要講“一個(gè)名為駱駝王子的野駱駝，由于父母?jìng)兊哪鐞?ài)，最后父母雙雙因它而死亡之后，成為一匹只能幫人運(yùn)送東西的家駱駝。
當(dāng)我讀到“盡管它腿上的傷痛已完全消失，但它的父母仍寸步不離地跟著它，駱駝王子無(wú)論在那里，它的身邊總有一匹成年駱駝的影子”。我心頭不禁微微一震。成年駱駝那些行動(dòng)一點(diǎn)也不像愛(ài)它的父母，反而像一個(gè)跟班，一個(gè)保姆。這究竟是為了什么？駱駝王子成了一匹任人吆喝的家駱駝，是誰(shuí)之過(guò)？誰(shuí)的錯(cuò)，答案不言而喻，是駱駝王子所謂的好父母，給了它錯(cuò)誤的愛(ài)?？吹竭@里，想到這里，我感到氣憤，也感到惋惜，同時(shí)也王子傷心。
我不禁想到當(dāng)今社會(huì)我不少的父母像駱駝王子一下溺愛(ài)他們的孩子，不！應(yīng)該說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)蠶食他們孩子的幸福。讓他們的孩子學(xué)無(wú)所長(zhǎng)，連簡(jiǎn)單的家務(wù)也不會(huì)做。十指不沾陽(yáng)春水，這樣的孩子只能是溫室的花朵，憑什么暴風(fēng)驟雨中遠(yuǎn)洋。想到這里，我腦海中又浮現(xiàn)出常見(jiàn)的一幕，“一個(gè)剛剛學(xué)走路，大約一歲的孩子學(xué)習(xí)走路時(shí)跌倒了，他的父母立即沖過(guò)去，又是遞水又是遞糖，仿佛是孩子受到了極大的傷害。讓我看得目瞪口呆，在他們的身上我仿佛看到駱駝王子身邊的成年駱駝的影子。
由此，我不得不向全世界所有溺愛(ài)孩子的父母?jìng)兒粲?，“不要讓你們的孩子做溫室的花朵了，只有?jiān)硬翅膀，才能在藍(lán)天白云下搏擊長(zhǎng)空，只有經(jīng)歷過(guò)過(guò)風(fēng)雨，才能成為社會(huì)棟梁之材。
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快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇七
快樂(lè)王子是一個(gè)全身鑲著金片，眼睛是寶石的雕像，他英俊瀟灑，聳立在城市中央。他因?yàn)橥楦F苦人民，就讓小燕子把他身上的金片和寶石送給大家。他自己卻變成了一尊灰色的雕像。冬天了，小燕子不愿離開(kāi)快樂(lè)王子，就死在了王子腳下，快樂(lè)王子的心碎了。他死了，但他依然快樂(lè)，因?yàn)閹椭藙e人。
讀完之后，我覺(jué)得雖然快樂(lè)王子失去了光芒，變得灰暗，但是他子啊人民中的形象卻高大起來(lái)。他犧牲了自己，幫助了別人。這種品質(zhì)十分可貴。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能犧牲自己去幫助別人，我們只喲啊熱心幫助別人就可以。在別人摔倒時(shí)扶一把;在別人生病時(shí)安慰一句;別人不會(huì)做作業(yè)了，上前去指導(dǎo)一下……有時(shí)候微小的幫助，就可能對(duì)別人造成影響，當(dāng)然，是好的影響。
樂(lè)于助人，是最好的行為;勇于奉獻(xiàn)，是最好的品質(zhì);傳遞愛(ài)心，則是最別人最好的幫助……在生活中，處處是幫助，前幾天，放在我家門(mén)口的垃圾不見(jiàn)了，誰(shuí)知，是對(duì)門(mén)的小朋友幫忙掂下去了。
樂(lè)于助人，好一個(gè)樂(lè)于助人吶!如果人人樂(lè)于助人，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加美好!希望大家都做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生!
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇八
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)大學(xué)四年級(jí)，即將面臨著畢業(yè)找工作了?；厥走^(guò)去的大學(xué)生活，快樂(lè)、苦惱、興奮、難過(guò)充斥著我的大學(xué)生活，這些情緒就像調(diào)味劑，使我的大學(xué)生活充滿了酸甜苦辣咸的味道。大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，無(wú)論是心智上的成長(zhǎng)還是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力的提高，都有很大的幫助。我很慶幸我通過(guò)努力學(xué)習(xí)，能來(lái)到了我的大學(xué)母校(內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué))，就像路遙先生《人生》一書(shū)中所說(shuō)的，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是比值的，沒(méi)有岔道的，有些岔道口，比如政治上的岔道口、事業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。我似乎走對(duì)了這一步，不，我確信我這一步走的是正確的。在這里我和我的同學(xué)們一起經(jīng)歷了很多美好的時(shí)光，其中最有意義的就是有充足的時(shí)間與書(shū)為伴。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的好朋友，國(guó)學(xué)大師季老曾這樣自評(píng)讀書(shū)心得：天下第一好事，還是讀書(shū)。我兀坐在書(shū)城中，忘記了塵世的一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之大，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和無(wú)言的書(shū)友充在。我兀坐書(shū)城，忘記一切不愉快的事，這句話正說(shuō)在我心里，我之所以讀書(shū)，是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，讀書(shū)能讓我快樂(lè)，快樂(lè)之事當(dāng)然會(huì)多做了，也就是說(shuō)我讀書(shū)的最主要的目的就是為了得到快樂(lè)。書(shū)籍是心靈的雞湯，當(dāng)我看一本我喜歡的書(shū)籍的時(shí)候，我的心會(huì)隨著書(shū)中的故事而波瀾起伏，我會(huì)很好奇的想知道這個(gè)故事下面會(huì)發(fā)生什么樣的事情，而不舍得放下書(shū)本，我會(huì)想作者會(huì)怎么樣安排故事情節(jié)，如果我是作者，我會(huì)怎樣安排，我會(huì)隨著書(shū)中主人公的情緒而喜怒哀樂(lè)，也希望主人公的結(jié)局是美好的。書(shū)能影響人的思維，書(shū)會(huì)影響人的情緒，這就是書(shū)的力量，文字的力量，也是知識(shí)的力量。
培根說(shuō)：讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力。又說(shuō)：讀書(shū)足以怡情。讀書(shū)可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)運(yùn)動(dòng)能夠矯治身體上的某些疾病一樣。
高爾基說(shuō)：要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松。
法國(guó)著名作家羅曼羅蘭說(shuō)：和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。 德納姆說(shuō)：書(shū)籍有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲得智慧，變得虐誠(chéng)，得到歡樂(lè)，或便于運(yùn)用。
這些都是讀書(shū)帶給我們的生活快樂(lè)。讀書(shū)給我們生活帶來(lái)的快樂(lè)來(lái)自兩方面：一是讀快活的書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，一個(gè)是獲得知識(shí)帶來(lái)的享受。所以要把閱讀培養(yǎng)成一種愛(ài)好，一種習(xí)慣，一種興趣是非常重要的。
關(guān)于讀書(shū)，我們要主動(dòng)找樂(lè)，而不是去自尋煩惱。一開(kāi)始讀書(shū)我們要讀自己喜歡的書(shū)籍，或自己易接受的一些書(shū)籍，當(dāng)閱讀到一定程度，這些書(shū)籍不能滿足你的需求時(shí)候，你就可以去找其他能讓你感興趣的書(shū)來(lái)讀，慢慢的你的閱讀能力就會(huì)提高，切不可自尋煩惱，比如某一本書(shū)，縱然人們異口同聲地加以稱贊，但如果它不能真正的激起你的興趣，那么對(duì)于你而言，它任然是毫無(wú)作用的，因此在讀書(shū)的時(shí)候我們一定要根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的書(shū)來(lái)讀。
在這里我想推介幾本書(shū)籍，這幾本書(shū)都是我非常喜歡的，也是非常好的書(shū)籍，我希望同學(xué)們有時(shí)間可以借上看看。
《平凡的世界》作者：路遙。平凡的世界，洗盡鉛華，塵埃落定。這部號(hào)稱中國(guó)版的《鋼鐵是怎樣煉成的》的著作，影響了中國(guó)年輕一代，在路遙先生的筆下，在平凡的世界里，一群敢于奮斗，敢于進(jìn)取的年輕人，代表了那個(gè)時(shí)代的聲音，是整個(gè)時(shí)代的主人公。
《人生》作者：路遙。本書(shū)可用一句話代替，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，你走錯(cuò)了一步，可以影響人的一個(gè)時(shí)期，也可以影響人的一生。
《白鹿原》作者：陳忠實(shí)。巴爾扎克說(shuō)：小說(shuō)被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史。而這部長(zhǎng)篇小說(shuō)就是中華民族的民族秘史。
《活著》作者：余華?；钪鸵?jīng)歷很多無(wú)奈，挫折，要失去很多，但總是會(huì)一直走下去的。表達(dá)的是人生本就是無(wú)奈的，但不能失去希望。
《羊的門(mén)》作者：李佩甫?！鄂沲蓺q月》作者：葉辛?！赌赣H》作者:石鐘山?！缎值堋纷髡撸河嗳A?！赌滤沽值脑岫Y》作者：霍達(dá)?！度~落大地》《生死太平輪》《法蘭克福的青春戰(zhàn)役》《女人百年》《狼圖騰》等著作，還有其他優(yōu)秀書(shū)籍，我在這里就不一一列舉。這些書(shū)都是值得我們?nèi)タ吹?，?duì)我們很有幫助。
在這里我祝愿圖書(shū)館越辦越好，也建議同學(xué)們多去圖書(shū)館借書(shū)閱讀，豐富我們的大學(xué)生活，培養(yǎng)個(gè)人興趣、愛(ài)好，為我們以后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。同時(shí)感謝高老師給我這次機(jī)會(huì)，能讓我談?wù)勛约旱男牡?，感謝圖書(shū)館老師們對(duì)我們的支持，能讓我們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝學(xué)校為培養(yǎng)我們付出的辛苦，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，為我們的未來(lái)而努力奮斗。
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇九
聳立在廣場(chǎng)上的快樂(lè)王子的雕像上鑲滿了金玉，燦然生輝。但他卻看到了這個(gè)城市的不幸。他讓燕子剝掉他身上的黃金葉片，取走劍上的紅寶石，甚至把藍(lán)寶石—他的雙眼都給了窮人，雖然自己變得丑陋無(wú)比，甚至?xí)煌频?，他卻感到了無(wú)盡的滿足和快樂(lè)。
快樂(lè)王子的愛(ài)心已經(jīng)超出我的預(yù)料，他寧愿將自己的一切珍貴的東西獻(xiàn)給那些需要幫助的窮人、可憐的人，而自己呢，因?yàn)樽兊某舐獰o(wú)比，而被那些人無(wú)情地推倒了。但是小燕子也是非常讓我們欽佩的，他守候在快樂(lè)王子身邊，直到她死掉為止。不過(guò)他們好人有好報(bào)，他們被帶上了天堂。他們?cè)谔焯眠^(guò)上了幸福的生活!
快樂(lè)王子，一個(gè)舍己為人的英雄，一個(gè)富有傳奇色彩的英雄人物。他的名字已經(jīng)深深的刻在了我們每個(gè)人的心中。它給了那些窮人活下去的勇氣、決心，還有無(wú)盡的歡樂(lè)!
讓愛(ài)充滿世界的每個(gè)角落吧!
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇十
一座人們精心裝扮的快樂(lè)王子像立在廣場(chǎng)上，一只小燕子在這里過(guò)夜，快樂(lè)王子看到了這個(gè)城市一切丑惡與窮苦，很是傷心，便讓小燕子把它劍柄上的紅寶石和一對(duì)藍(lán)寶石做的眼睛分別送給了生病的裁縫婦女，貧窮的寫(xiě)稿年輕人與一位可憐的賣(mài)火柴小女孩。后來(lái)，他又讓小燕子把全身的金葉分發(fā)給了窮人們，最后小燕子為了陪伴王子，不幸被凍死了，快樂(lè)王子也因此碎掉了。但是，他們被上帝帶到了美麗的天堂。
在生活中，我們就如同那些自私的市長(zhǎng)及參議員，只顧著自己怎么怎么好，卻從來(lái)不關(guān)心他人，為他人著想。我們不必象小燕子和快樂(lè)王子那樣用生命去換取別人的幸福，但只要我們?nèi)巳硕寄塬I(xiàn)出愛(ài)心與關(guān)心，我相信，好人有好報(bào)，我們一定會(huì)收獲更多的，得到更大的快樂(lè)!
《快樂(lè)王子》這篇童話讓我記憶深刻，因?yàn)樗芎苡辛Φ淖C實(shí)這一點(diǎn)：一同傳遞“真、善、美”，打造美好和諧新世界!
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
我很喜歡讀《快樂(lè)王子》這本書(shū)。
下午放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)就想起我的《快樂(lè)王子》，我飛快的沖進(jìn)房間叫上弟弟一起看書(shū)。
快樂(lè)王子這本書(shū)主要講述了一只好心的燕子放棄去埃及過(guò)冬的計(jì)劃，幫助富有同情心的快樂(lè)王子雕像，連續(xù)幾次給窮人送快樂(lè)王子身上最珍貴的東西幫他們渡過(guò)難關(guān)，過(guò)上幸福的日子最后因?yàn)檠嘧佑掷溆逐I凍死在快樂(lè)王子的腳下，最終燕子和快樂(lè)王子得到了上帝的認(rèn)可，命令天使把燕子和快樂(lè)王子帶到了天堂，讓燕子和快樂(lè)王子永遠(yuǎn)在天堂快樂(lè)的生活·歌唱。
這本書(shū)中我最喜歡小燕子，因?yàn)樗趧?、善良、有?ài)心，我和弟弟一邊津津有味的看著書(shū)，一邊分享著書(shū)中有趣的環(huán)節(jié)，扮演書(shū)中的小燕子和快樂(lè)王子表演了起來(lái)，有時(shí)還因?yàn)樾⊙嘧雍涂鞓?lè)王子的行為而感動(dòng)。
《快樂(lè)王子》這本書(shū)看完了，我非常感動(dòng);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
讓我們都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧!
快樂(lè)王子讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
讀書(shū)是一種非常有益的活動(dòng)，它可以讓人獲取知識(shí)，拓寬視野，培養(yǎng)思維，提升素養(yǎng)。而當(dāng)我們以快樂(lè)的心情去讀書(shū)時(shí)，讀書(shū)會(huì)變得更加愉悅和有意義。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于快樂(lè)讀書(shū)的心得和體會(huì)。
首先，快樂(lè)讀書(shū)需要正確的態(tài)度。要想愉快地閱讀，我們需要保持積極的態(tài)度。有些人可能會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，但我認(rèn)為這只是一種錯(cuò)誤的觀念。讀書(shū)是一種享受，是一種和作者對(duì)話的方式。當(dāng)我們能夠積極地對(duì)待閱讀，抱著一種喜愛(ài)的心情去讀書(shū)，我們才能夠真正體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
其次，快樂(lè)讀書(shū)需要選擇適合自己的書(shū)籍。每個(gè)人的興趣和愛(ài)好都不同，因此在選擇讀物時(shí)要根據(jù)自己的喜好來(lái)進(jìn)行。有些人喜歡讀小說(shuō)，有些人喜歡讀歷史，還有些人喜歡讀科普類書(shū)籍。只有選擇了適合自己的書(shū)籍，我們才能夠真正對(duì)其產(chǎn)生興趣，并從中獲取快樂(lè)。
第三，快樂(lè)讀書(shū)需要合理的時(shí)間安排。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)楦鞣N忙碌而沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，但是時(shí)間是可以合理安排的。無(wú)論是早上起床的時(shí)間、午休時(shí)間還是晚上睡覺(jué)前的時(shí)間，都可以用來(lái)讀書(shū)。只要我們有意識(shí)地安排好時(shí)間，就能夠享受到快樂(lè)的閱讀。
第四，快樂(lè)讀書(shū)需要良好的閱讀環(huán)境。一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境對(duì)于閱讀是非常重要的。如果周圍有太多的噪音和干擾，我們很難集中注意力去讀書(shū)。因此，我們可以選擇一個(gè)安靜的角落或者圖書(shū)館來(lái)讀書(shū)，這樣可以更好地享受閱讀的樂(lè)趣。
最后，快樂(lè)讀書(shū)需要有交流和分享。當(dāng)我們讀完一本書(shū)后，我們可以與他人交流和分享閱讀的體會(huì)。與他人的交流不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還可以拓寬我們的思維，增加新的見(jiàn)解。同時(shí)，與他人分享自己的閱讀體會(huì)也會(huì)給我們帶來(lái)愉悅感和滿足感。
快樂(lè)讀書(shū)是一種生活態(tài)度，它能夠讓我們的生活更加充實(shí)和美好。通過(guò)正確的態(tài)度、選擇適合自己的書(shū)籍、合理安排時(shí)間、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境以及與他人交流分享閱讀體會(huì)，我們可以享受到快樂(lè)讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)不僅能夠增加我們的知識(shí)，還能夠啟發(fā)我們的思維，提升我們的素養(yǎng)。因此，讓我們保持積極的心態(tài)，投身到快樂(lè)讀書(shū)的世界中吧！
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