總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗進(jìn)行整理和概括的方式。善于提煉關(guān)鍵信息,是寫好總結(jié)的關(guān)鍵??偨Y(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
教師外派申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等??茖W(xué)校化學(xué)教育專業(yè),于20xx年8月分配到中工作。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認(rèn)識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格,特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇二
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两?,從事班主任工作已滿三年。
擔(dān)任班主任以來,本人和學(xué)生一起成長,在班主任工作中,始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣,班主任工作是份良心活,三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。
擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了,我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強(qiáng)凝聚力的`班集體,榮獲了兩次市級優(yōu)秀團(tuán)支部稱號,同時有四名學(xué)生獲得了自考本科證書,有六人獲得了計算機(jī)黑龍江省二級證書,有七名同學(xué)獲得了國家計算機(jī)二級證書。
三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚,一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會,還記得20xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽,學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我時,眼里流露的期待和興奮,那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽、獲得過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人的榮譽,我也知道,領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可我的工作,但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽。
我并不迷戀榮譽,但是卻對班主任的榮譽有著期待,我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,我會繼續(xù)堅持,不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作,無論在哪個崗位,無論什么性質(zhì)的工作,我都始終不忘自己來自人文專業(yè),班主任的經(jīng)歷讓我成長,班主任的工作讓我成熟,也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的,來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。
日期:20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機(jī)會,又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機(jī)。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進(jìn)步。七年來,我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的工作,較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的.年度考核中,我均名列前茅。
我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé),長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學(xué)生xx樹立平等意識;幫助學(xué)生xx樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生xx樹立師表意識;相信學(xué)生xx樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則,實行目標(biāo)管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習(xí),既當(dāng)良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當(dāng)老師的助手,做班級的主人,逐步學(xué)會管理自己,從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為xx區(qū)先進(jìn)班集體。
在教學(xué)工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設(shè)計教法,并加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點,不斷探索新的教法,在“導(dǎo)”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法,與學(xué)生合作、交流、商討,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實,逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學(xué)習(xí)教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學(xué)的方式方法,達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。
工作實踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進(jìn)取,力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
此致
敬禮
申請人:xx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇四
尊敬的xx校長:
您好!
首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。
我叫xxx,女,今年22歲,是xx學(xué)院xx系xx專業(yè)的本科生,畢業(yè)在即,真誠的希望能夠成為貴校的一員。
大學(xué)四年,我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能,并且在此基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作,我還不斷地充實自己,參加了大學(xué)英語等級考試,并順利通過;努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班,現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。
同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極參加各種活動,積極參加學(xué)院組織的各項活動,參與了院廣播臺編輯工作,校園采訪工作,并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的`辯論比賽,鍛煉了自己的口才和邏輯能力,相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?,希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷,誠祝工作順利!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇五
楚雄市教育局領(lǐng)導(dǎo):
xxx,男,漢族,生于1952年5月25日,現(xiàn)年60歲,中師學(xué)歷,小學(xué)高級教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍,同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班,1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教,1981年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學(xué)任教至今,軍齡在內(nèi),工齡37年,教齡35年。
軍人的風(fēng)骨加之教師的涵養(yǎng),我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里,自己牢記使命,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),35個春秋辛勤耕耘,做到以校為家,愛生如子,為人師表,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和社會群眾的好評。
35年來,我桃李芬芳滿天下,輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童,送走的是奮發(fā)圖強(qiáng)的少年,很多家庭的兩代人都是我的學(xué)生。隨著時光的`流逝,我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人?;厥走^去,我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)而感到驕傲,為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足;同時感謝黨和國家的培養(yǎng),使我成為一名與時俱進(jìn)的人民教師。
躬耕山鄉(xiāng)四十秋,野老吞聲終不悔。到5月25日,我就年滿60周歲,特申請退休,回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務(wù)的老伴。退休后,我會牢記我永遠(yuǎn)是一名人民教師,決不給教育系統(tǒng)丟臉,不管走到哪里,都會做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼。
特此申請。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇六
我叫xxx,20xx年7月從**大學(xué)漢語言文學(xué)系畢業(yè)后到學(xué)校工作,現(xiàn)任職于。工作x年來,特別是在工作的x年,我堅持實事求是,做到理論聯(lián)系實際,能針對學(xué)校教育的現(xiàn)狀,并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
工作五年來,在教育學(xué)生的同時,作為青年教師,我也在努力提高自己的教育教學(xué)水平,在學(xué)校至xx學(xué)年度被評為“教書育人先進(jìn)個人”、至xx學(xué)年度被評為“優(yōu)秀班主任”、至xx學(xué)年度的主題班會優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎,在11年中考中我班是普通班中考入一中人數(shù)最多的,中等生人數(shù)遠(yuǎn)超其他普通班……但作為一名中學(xué)教師,如果不能了解中學(xué)教學(xué)工作的全貌是非常遺憾的,對一個青年教師今后的發(fā)展也是很不利的。為了提高自己的工作能力,能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。我懇切請求調(diào)到高中部工作。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能考慮本人的實際情況,批準(zhǔn)我的請求,我一定會傾盡全力做好自己的本職工作的。
此致
敬禮
申請人:
申請日期:xx年x月x日
教師外派申請書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
本人在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年,擔(dān)任20xx屆九(5)班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,重視加強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中,全班成績優(yōu)異,高中入學(xué)率40%,初中輸出率85%。下半年,根據(jù)學(xué)校工作需要,擔(dān)任20xx屆九(2)班班主任,針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn),我制定適合的班規(guī),管理中做到以人為本,尊重學(xué)生,注重學(xué)生的德育教育,重視班級的團(tuán)結(jié)力和向心力,對出現(xiàn)的問題及時解決并全班強(qiáng)化引導(dǎo),讓全班學(xué)生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學(xué)期的努力,九(2)班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,安排我擔(dān)任校團(tuán)委組織委員,除協(xié)助楊書記開展團(tuán)委各項活動外,主要負(fù)責(zé)全校“兩操”和衛(wèi)生工作。在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生會各部門職能,利用學(xué)生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育?,F(xiàn)今,校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔(dān)任的物理教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過提問、討論、實驗、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所任教班級在20xx屆中考的成績比往年同類學(xué)科邁進(jìn)了一大步。
看著自己一年來的一小點進(jìn)步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于20xx年7月畢業(yè)于****師范高等??茖W(xué)?;瘜W(xué)教育專業(yè),于20xx年8月分配到***中工作。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認(rèn)識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格,特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
教師外派申請書篇九
尊敬的王校長:
你好!我是xxx!今天我鄭重的向您提出辭職申請,希望您能批準(zhǔn)并諒解!
回顧我到楊氏的一年多的時間,心中感慨萬端,感覺有話要說。
首先,我要感謝您!
感謝您代表楊氏對我的接納。想當(dāng)初我來到楊氏,是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學(xué)歷,沒有太多的學(xué)識,但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此,對于您的知遇,我無法說什么,只能盡自己之能,傾自己之才,去為楊氏做點什么!哪怕我能取得一點成績,我才覺得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺得無愧于您,無快愧于楊氏。
再者,我要感謝楊氏。
感謝楊氏這么一年多來,對我的成長提供了很好的空間。當(dāng)初的我,思想很簡單,想問題不周到??墒沁@么一年多來,我發(fā)覺自己有了很大了改變。學(xué)會去照顧學(xué)生,學(xué)會去理解學(xué)生,學(xué)會去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問題。在許多老師的幫助下,我在教學(xué)上也取得一點的成績。盡我所能,把課上好,把學(xué)生教好。我感覺,在這樣一種環(huán)境之中,壓力之下,我是快樂的,我是有動力的。我情愿,用我每一分鐘的時間,去為學(xué)校付出,為學(xué)校更上一層樓,盡自己的微薄之力。
我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導(dǎo)與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促,才使我更加努力于自己的工作,并用最大的能力做出我最滿意的成績??上驳氖?,這點我做到了。
還有各位老師,他們對我的友好、支持和理解,讓我很感動。雖然,學(xué)校之中發(fā)生很事,我也出過很多失誤,老師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中,感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續(xù)為楊氏努力,我還想在這里繼續(xù)成長,我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進(jìn),共同致于人類最偉大的事業(yè)??墒?,生活總是艱難的,天意也總是那么不遂人愿。如今的我,已為人父。老父親也一直臥病在床,生活的負(fù)擔(dān)也越來越重;經(jīng)濟(jì)上也越來越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了,可是,對于我,也是杯水車薪了。
人也總是有了理想才能活得更有勁頭,更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦,并愿為電腦終身從事。這是我的意愿,也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持。我覺得我更適合于做電腦的生意,也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難。所以,我決定明年從事電腦維修和銷售,一心一意把我所終愛的東西堅持下去。
因此,很抱歉,尊敬的王校長,我只能離開這個學(xué)校,這個讓我終生難忘,迅速成長的地方。無論到何時,我回頭來看看自己的成長歷程,我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑,并永記于心,感恩不盡。
所以,請您批準(zhǔn)我的辭職申請,并感謝您一直以來的關(guān)懷。
辭職申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇十
我出生在一個教師世家,沒見過豬跑啊!剛開始,學(xué)生們都非常喜歡我這個新來的語文老師,我也基本上按教英語的思路來教英語,但不到一個月,問題就出現(xiàn)了:學(xué)生的成績普遍有下滑的跡象。
這下慌了,原來教無定法,教學(xué)有法,教語文和教英語還是有區(qū)別的。
于是我積極查找自己的不足,利用課余時間上網(wǎng)聽課,鉆研教案;虛心向?qū)W校“正規(guī)”語文老師請教,請前輩們來聽我的課,幫我查找問題和不足,漸漸地,我的教學(xué)有所進(jìn)步,學(xué)生的成績也有了改觀。
雖然如此,可能是專業(yè)的緣故,我還是沒能放下我教英語的思維,我就繼續(xù)嘗試將兩種語言教法相結(jié)合的方法:一、打破以往教室課本的藩籬,將語文教材延伸到生活。
在跟學(xué)生講漢語的精煉性時,我就布置了“回家看電視”的作業(yè),要求每人記下兩句精煉的廣告詞,同學(xué)們歡欣雀躍,拿著老師的“口諭”回家看電視去了,接下來的語文課堂已然廣告滿天飛了。
從記下廣告詞,分享和欣賞廣告詞,再創(chuàng)造廣告詞,學(xué)生們不僅領(lǐng)悟到漢語的精煉,也會養(yǎng)成對生活中的漢語處處留心的習(xí)慣。
二、虛實結(jié)合,提高語文素養(yǎng)。
從前輩們扎實的教學(xué)實踐中,我逐漸意識到,教好語文,首先要給打下扎實的語文基礎(chǔ),沒有語文基礎(chǔ),再多豐富多彩的教學(xué)形式都只是花架子,不能帶來學(xué)生語文水平質(zhì)的飛越。
所以逐漸我注意培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基本方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是識字寫字,閱讀寫作基本功。
在進(jìn)行作文寫作時,受“看電影學(xué)英語”的啟發(fā),先讓學(xué)生對一段文字展開想象,然后帶著他們看一段相關(guān)的視頻短片,嘗試用文段語言加以描述。
這樣教作文,學(xué)生會少了枯燥和畏懼,在字里行間展開想象,在視頻觀看后使用語言,有時候在不知不覺中,大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說了出來,最后再匯聚成篇,不在話下。
三年的支教生活白駒過膝,我現(xiàn)在終于當(dāng)起來英語老師,回首過去,雖然沒有專學(xué)專用,三年的語文教學(xué)讓我明白:會說和教會別人說完全是兩碼事,但是學(xué)科教學(xué)有很多的共通性,只要用心,用感情去做,一定能夠做好!當(dāng)年一起學(xué)語文的學(xué)生們都陸續(xù)進(jìn)了大學(xué),閑暇中網(wǎng)上聊天,都很懷念當(dāng)年一起上的語文課。
也許是內(nèi)心對語文還是有一份眷戀,今年得知國家漢辦在招募外派漢語教師,我頓時覺得熱情高漲,欣欣然報名參加。
衷心祝愿自己能考上,重拾語文老師夢!
教師外派申請書篇十一
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo):
本人xxx,男,1982年3月出生,于20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨;20xx年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院,20xx年8月,成為一名特崗教師,參加教育教學(xué)工作至今?,F(xiàn)任陸田小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師,兼帶我校三至六年級體育課。20xx年8月參加工作至今,本人始終熱愛教育事業(yè),致力于教育教學(xué)工作。能勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項工作,按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù),并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級,在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量評比中,始終名列前茅。工作之余,本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我,完善自我,認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核,時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。我自認(rèn)為,能夠勝任初中體育、數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。為了能夠充分展現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我,今特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)至離家較近的高塘中心學(xué)校工作。衷心希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮到本人的實際情況,解我長期兩地奔波,加之家中年邁父母無人照料的后顧之憂!也讓我本人能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學(xué)工作之中,為高塘的教育事業(yè),獻(xiàn)上我的綿薄之力!
批準(zhǔn)為盼!
祝您工作順利,萬事如意!
申請:xxx
20xx-x-xx
教師外派申請書篇十二
外派教師是指被派遣到國外任教的教師,他們需要適應(yīng)新環(huán)境、新文化和新學(xué)生。外派教師的工作環(huán)境和工作方式與國內(nèi)有很大的不同,但這樣的經(jīng)歷也讓他們更加充實。在本篇文章中,我將會分享我的外派教師心得體會,包括自身成長、文化差異、教學(xué)方法和個人感受等方面。
第二段:自身成長
作為一名外派教師,我從課堂教學(xué)中學(xué)到了很多,但這不是我的唯一收獲。這個過程也讓我在語言、溝通技巧、人際交往和獨立生活能力等多方面成長。此外,嘗試學(xué)習(xí)新文化也使我更了解自我,同時也更有信心和勇氣面對冒險和挑戰(zhàn)。
第三段:文化差異
在國際教育中,文化差異是無法避免的。當(dāng)我來到新工作環(huán)境,遇到了完全不同的文化和教育系統(tǒng)時,我需要了解和尊重當(dāng)?shù)匚幕▽W(xué)生的價值觀、行為準(zhǔn)則和日常生活。這讓我更好地了解不同國家的文化,同時也更加欣賞和尊重差異。
第四段:教學(xué)方法
在國際教育中,不同的文化和教育體系體現(xiàn)在教學(xué)方法上。例如,在某些地區(qū),學(xué)生更注重理論知識;而在其他地區(qū),則更強(qiáng)調(diào)實踐操作。因此,作為一名外派教師,我需要了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)方式,以便更好地教授課程并與學(xué)生建立聯(lián)系。
第五段:個人感受
作為一名外派教師,我覺得這是一次難得的機(jī)會,可以不僅僅了解教學(xué),也能加深對文化的理解和認(rèn)識。作為一個教育工作者,我經(jīng)常在想如何更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。因此,我的經(jīng)驗不僅有助于個人成長,也有助于我更好地了解學(xué)生、更好地為他們服務(wù)。
結(jié)語:
在國際化的今天,外派教師逐漸成為了很多教育機(jī)構(gòu)的選擇。這樣的經(jīng)歷可以讓教師們學(xué)到更多,也能夠為他們的職業(yè)增加更多的價值。本文提供了一些個人的心得,希望能夠給更多有意愿出國教學(xué)的教師提供一些參考和幫助。
教師外派申請書篇十三
茲證明我公司(公司)員工在我司工作年,任職部門經(jīng)理(職位),每月總收入.00元,為稅后(或稅前)薪金。
公司。
月日。
因我單位人員變動等原因,不慎遺忘了在貴中心采購網(wǎng)注冊的管-理-員帳號和密碼,現(xiàn)委托我單位工作人員___________同志(身份證號碼___________________________),前往貴中心辦理更改在貴中心采購網(wǎng)注冊的管-理-員帳號和密碼,請給予辦理為盼。
教師外派申請書篇十四
在這里已經(jīng)生活了十個月的時間,其間也有很多憂傷。因為獨自在異國他鄉(xiāng),難免有許多的不適應(yīng),需要克服適應(yīng)新生活環(huán)境、適應(yīng)新教學(xué)環(huán)境、思念家鄉(xiāng)的重重困難。雖然如此,我克服了生活和工作的種種困難,在自己所服務(wù)的華校辛勤工作,認(rèn)真教學(xué)、積極開展多種活動來傳播中華文化,為推動華文教育事業(yè)付出了心血和汗水。每當(dāng)心里想到:華文教育事業(yè)崇高,華文教師崇高,心理就特別開心,尤其是當(dāng)我在世日報上看到菲律賓外派教師20xx年的教師節(jié)慶?;顒訒r,心里有種說不出的開心。原來,雖然我們孤身在菲律賓,但是世界上有那么多的人在關(guān)注我們。所以,我在心底暗暗下決心:一定要努力工作,為華文教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。下面就我的工作作簡單的總結(jié):
一、服務(wù)學(xué)校及菲律賓華語教學(xué)情況:
我所服務(wù)的學(xué)校是菲律賓首都馬尼拉的英才培幼園,在菲律賓已經(jīng)有了的歷史,配有教師19位,保育員6位。下設(shè)有園長、主任、保健醫(yī)生,教師等職位。園內(nèi)硬件設(shè)施、各種功能室都相當(dāng)齊全。在園幼兒70多個,招收幼兒年齡是8個月到6歲的幼兒。三到六歲的幼兒按年齡大小分成大、中、小班,其它的分為托兒班。每個班有兩個老師和一個保育員,老師分主教和助教。在菲律賓,漢語是他們的第二語言教學(xué),雖然是這樣說,但是有很多孩子還是不重視漢語的學(xué)習(xí),因此,在教學(xué)中在很大的困難。
二、遵紀(jì)守法、克服困難;精心備課、認(rèn)真上課。
在菲律賓支教期間,牢記自己的責(zé)任,不辱使命,樹立正確的工作態(tài)度,嚴(yán)格遵守外派教師章程及華教中心與學(xué)校的各項規(guī)章制度。把第二語言教學(xué)的`理念落到實處,服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于課堂,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于菲華社會,把中華文化發(fā)揚光大,為培養(yǎng)具有中華文化氣質(zhì)的菲律賓人而努力奮斗。所以從踏出國門的那一刻起,我時時提醒自己要注意言行;時時提醒自己要嚴(yán)格要求自己;時刻不忘自己代表的是中國的形象。
在工作中,分別承擔(dān)了幼兒園小班、中、大班四個班漢語教學(xué)。由于語言不通,園長不允許我們在課堂上使用英語提示,這給我的工作帶來了一定的難度。我只能在備課時預(yù)設(shè)一些課堂上可能出現(xiàn)的問題的解決方案,比如準(zhǔn)備一些圖片、視頻、音頻等資料。在課堂上,我根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)模式、學(xué)生特點,積極探索、合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及模式,盡可能使用更多的肢體語言,以游戲的形式把課堂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給幼兒,幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容,從而提高他們學(xué)習(xí)漢語的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在短時間內(nèi)掌握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。另外,課后主動和園長及本地的漢語教學(xué)老師溝通,了解菲律賓教育教學(xué)宗旨,從而更好地服務(wù)。
三、組織學(xué)生參加各種活動。
除完成本職工作外,我們還配合本地老師承擔(dān)一定的工作,每逢重大節(jié)日,我們都指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中文活動,如輔導(dǎo)幼兒漢語口語表達(dá),在中國的節(jié)日活動中,輔導(dǎo)幼兒用漢語代表幼兒發(fā)言。教幼兒唱中文歌曲、做中國手工制作,排練中國舞蹈、舞獅表演等。受到家長、幼兒和老師的歡迎,同時也把我們中國的文化傳播給了菲律賓的幼兒們。
四、積極參加各項活動。
在馬尼拉常常有一些教學(xué)以外的活動讓我們?nèi)⒓?,比如?0xx年9月5日晚上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的教師節(jié)慶祝;20xx年2月5上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的迎春招待會;20xx年2月8中午參加華教中心組織的頒獎儀式等等。每逢遇到這些活動我都積極去參加。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心情況:
1、園長對我們的生活非常的關(guān)心,想到我們千里迢迢到菲律賓不容易,讓我們免費在她家吃飯。
2、生活中遇到的一些小問題園長都及時給我們解決,比如,睡覺的海棉墊子,我不習(xí)慣長期睡在較軟的墊子上,于是向園反映,她很快給我準(zhǔn)備了木板的墊子。由于我們是四個人住在一間屋子,有兩個當(dāng)?shù)厝?,他們?xí)慣開空調(diào)睡覺。四個月過去了,由于長期在空調(diào)下睡覺,我的膝蓋開始疼痛,向園長反映,及時幫我解決了問題,晚上睡覺不開空調(diào)了。
3、每縫遇到身體不適,園長總會讓他們家的工人帶我去醫(yī)院檢查情況。
六、對菲律賓幼兒園教育體制的點點看法:
幼兒園是培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的場所。而在菲律賓的幼兒園里,把各階段的各種考試放在第一位,所有的教學(xué)活動都是為考試服務(wù)。從而使幼兒的體、智、德、美得不到全方位的鍛煉。特別是在考試的時候,看到幼兒被老師的問題搞得頭昏,可是他們還得繼續(xù)考試。有時,我擔(dān)心孩子小,寫字太早對孩子不好,只想教他們認(rèn)認(rèn)算了。
可是當(dāng)?shù)乩蠋熣f了,這里的教育就是這樣,從中班開始就要教寫字,而且要天天寫。有時,我真的搞不懂這里的教育體制為什么是這樣的,但是沒有辦法,我改變不了這個現(xiàn)狀,只能聽園長的安排。
總之,在菲律賓支教期間,我勤奮努力,把吃苦耐勞作為一種精神理念,踏踏實實地工作,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),以敬業(yè)、執(zhí)著、認(rèn)真的作風(fēng)全身心地投入工作之中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)從教。雖然對菲律賓的教育體制有點不太理解,但是我仍然堅信自己,精心上好每節(jié)課,輔導(dǎo)好每個孩子,為海外華文教育貢獻(xiàn)自己的一份力量!盡可能把愛心獻(xiàn)給幼兒,把信心獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo),把滿意獻(xiàn)給家長,做一個受幼兒喜歡的老師。
教師外派申請書篇十五
推薦信的內(nèi)容盡量簡短有力:不要虛無空洞的形容詞,例如他任職于某公司時,勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句,不宜多引用,最好講出具體事實,才不流于形式,尤其不要抄襲市面的書信范例,以免流于陳腔濫調(diào),落入俗套。
親愛的女士、先生:
我很榮幸推薦我的學(xué)生xxx申請參加您的研究生項目。
xxx曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。
之前,他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。
之后,在僅針對研究生開放的課題中,他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。
在指導(dǎo)他的期間,我了解到他是一個好學(xué)和勤奮的人,他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識。
其實有某些任務(wù)對一般的學(xué)生是有難度的,可他總能出色地解決了他們,這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。
在最后的項目中,他也打動了我。
在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題,他深思熟慮并且熟練地完成了它,所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好,甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。
因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外,在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。
根據(jù)我的觀察,在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域,xxx完全能夠擔(dān)任主要職責(zé),我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。
他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項目中。
我毫不猶豫堅決肯定地推薦他,希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
推薦信
xx在我校工作一年來,熱忱教育教學(xué)事業(yè),富有青春活力和創(chuàng)新精神。
能積極參與到學(xué)校的各項工作中去,表現(xiàn)出虛心好學(xué)、追求向上的品質(zhì)。
能和學(xué)生融為一體,用孩子般的童心和學(xué)生建立融洽、和諧的師生關(guān)系。
能認(rèn)真完成本職工作,履行崗位職責(zé),并有吃苦奉獻(xiàn)的精神。
能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),積極參與教學(xué)改革,在工作中認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,一年來取得了較好的`成績。
而且在鉆研所教學(xué)科的同時,不斷地進(jìn)行深造,耐心的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),能勝任本職工作,是一個合格的教師。
綜合評定等級優(yōu)。
特此推薦
xx市第xx小學(xué)
x年x月x日
我出生在一個教師世家, 沒見過豬跑啊! 剛開始,學(xué)生們都非常喜歡我這個新來的語文老師,我也基本上按教英語的思路來教英語,但不到一個月,問題就出現(xiàn)了:學(xué)生的成績普遍有下滑的跡象。
這下慌了,原來教無定法,教學(xué)有法,教語文和教英語還是有區(qū)別的。
于是我積極查找自己的不足,利用課余時間上網(wǎng)聽課,鉆研教案;虛心向?qū)W?!罢?guī)”語文老師請教,請前輩們來聽我的課,幫我查找問題和不足,漸漸地,我的教學(xué)有所進(jìn)步,學(xué)生的成績也有了改觀。
雖然如此,可能是專業(yè)的緣故,我還是沒能放下我教英語的思維,我就繼續(xù)嘗試將兩種語言教法相結(jié)合的方法: 一、打破以往教室課本的藩籬,將語文教材延伸到生活。
在跟學(xué)生講漢語的精煉性時,我就布置了“回家看電視”的作業(yè),要求每人記下兩句精煉的廣告詞,同學(xué)們歡欣雀躍,拿著老師的“口諭”回家看電視去了,接下來的語文課堂已然廣告滿天飛了。
從記下廣告詞,分享和欣賞廣告詞,再創(chuàng)造廣告詞,學(xué)生們不僅領(lǐng)悟到漢語的精煉,也會養(yǎng)成對生活中的漢語處處留心的習(xí)慣。
二、虛實結(jié)合,提高語文素養(yǎng)。
從前輩們扎實的教學(xué)實踐中,我逐漸意識到,教好語文,首先要給打下扎實的語文基礎(chǔ),沒有語文基礎(chǔ),再多豐富多彩的教學(xué)形式都只是花架子,不能帶來學(xué)生語文水平質(zhì)的飛越。
所以逐漸我注意培養(yǎng)學(xué)生語 文學(xué)習(xí)的基本方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是識字寫字,閱讀寫作基本功。
在進(jìn)行作文寫作時,受“看電影學(xué)英語”的啟發(fā),先讓學(xué)生對一段文字展開想象,然后帶著他們看一段相關(guān)的視頻短片,嘗試用文段語言加以描述。
這樣教作文,學(xué)生會少了枯燥和畏懼,在字里行間展開想象,在視頻觀看后使用語言,有時候在不知不覺中,大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說了出來,最后再匯聚成篇,不在話下。
三年的支教生活白駒過膝,我現(xiàn)在終于當(dāng)起來英語老師,回首過去,雖然沒有專學(xué)專用,三年的語文教學(xué)讓我明白:會說和教會別人說完全是兩碼事,但是學(xué)科教學(xué)有很多的共通性,只要用心,用感情去做,一定能夠做好! 當(dāng)年一起學(xué)語文的學(xué)生們都陸續(xù)進(jìn)了大學(xué),閑暇中網(wǎng)上聊天,都很懷念當(dāng)年一起上的語文課。
也許是內(nèi)心對語文還是有一份眷戀,今年得知國家漢辦在招募外派漢語教師,我頓時覺得熱情高漲,欣欣然報名參加。
衷心祝愿自己能考上,重拾語文老師夢!
教師外派申請書篇十六
珠海市政府采購中心:
因我單位人員變動等原因,不慎遺忘了在貴中心采購網(wǎng)注冊的`管-理-員帳號和密碼,現(xiàn)委托我單位工作人員___________同志(身份證號碼___________________________),前往貴中心辦理更改在貴中心采購網(wǎng)注冊的管-理-員帳號和密碼,請給予辦理為盼。
此致
敬禮
xxxx單位(公章)。
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