總結是一種對過去經(jīng)驗進行整理和概括的方式。善于提煉關鍵信息,是寫好總結的關鍵??偨Y范文展示了不同領域和層次的總結方式和手法。
教師外派申請書篇一
尊敬的領導:
我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等專科學?;瘜W教育專業(yè),于20xx年8月分配到中工作。三年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學二級化學教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇二
尊敬的系領導:
您們好!
本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两瘢瑥氖掳嘀魅喂ぷ饕褲M三年。
擔任班主任以來,本人和學生一起成長,在班主任工作中,始終本著對學生負責的態(tài)度,始終不變的真心從教。正如領導們常說的那樣,班主任工作是份良心活,三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。
擔任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了,我?guī)椭鷮W生解決了生活上思想上的各種問題。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強凝聚力的`班集體,榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱號,同時有四名學生獲得了自考本科證書,有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書,有七名同學獲得了國家計算機二級證書。
三年來我和學生們一起委屈得流過淚,一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會,還記得20xx年的學生參加入學以來的第一次拔河比賽,學生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠都記得學生遠遠望著我時,眼里流露的期待和興奮,那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽、獲得過轉化后進生先進個人的榮譽,我也知道,領導們認可我的工作,但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽。
我并不迷戀榮譽,但是卻對班主任的榮譽有著期待,我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結和認可,同時也是一種激勵,激勵我無論在哪個崗位,無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,我會繼續(xù)堅持,不斷的努力。我感激領導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作,無論在哪個崗位,無論什么性質的工作,我都始終不忘自己來自人文專業(yè),班主任的經(jīng)歷讓我成長,班主任的工作讓我成熟,也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的,來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。
日期:20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇三
尊敬的學校領導:
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會,又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此,我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下,以及個人的不懈努力,我已取得了點滴進步。七年來,我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力,做了應做的工作,較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的.年度考核中,我均名列前茅。
我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從組織安排,勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責,長期堅持出滿勤、出全勤,力爭做好每一項工作。在教育工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,盡力做到“尊重學生xx樹立平等意識;幫助學生xx樹立服務意識;影響學生xx樹立師表意識;相信學生xx樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。
我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,被評為xx區(qū)先進班集體。
在教學工作中,我堅持備課寫詳案,充分發(fā)掘教材重、難點,精心設計教法,并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣,訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中增強能力,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中,我積極參加教研活動,主動聽課、評課,虛心求教,學習教育理論,開闊了眼界,增長了見識,豐富了教育教學的方式方法,達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力,奮力進取,力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學校領導批評指正。
此致
敬禮
申請人:xx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇四
尊敬的xx校長:
您好!
首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。
我叫xxx,女,今年22歲,是xx學院xx系xx專業(yè)的本科生,畢業(yè)在即,真誠的希望能夠成為貴校的一員。
大學四年,我以“嚴”字當頭,在學習上勤奮嚴謹,不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學實踐技能,并且在此基礎上,不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學是學習與積累的過程。所以為了更好適應日后的工作,我還不斷地充實自己,參加了大學英語等級考試,并順利通過;努力學習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓班,現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學生心理健康c級培訓并且順利獲得證書。
同時,為了全面提升個人素質,我積極參加各種活動,積極參加學院組織的各項活動,參與了院廣播臺編輯工作,校園采訪工作,并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的`辯論比賽,鍛煉了自己的口才和邏輯能力,相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學工作有極大的幫助。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保MF校能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴校的發(fā)展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷,誠祝工作順利!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇五
楚雄市教育局領導:
xxx,男,漢族,生于1952年5月25日,現(xiàn)年60歲,中師學歷,小學高級教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍,同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班,1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教,1981年調回到中山鎮(zhèn)中心小學任教至今,軍齡在內,工齡37年,教齡35年。
軍人的風骨加之教師的涵養(yǎng),我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里,自己牢記使命,認真貫徹黨的教育方針,遵紀守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),35個春秋辛勤耕耘,做到以校為家,愛生如子,為人師表,深受學校領導、教師和社會群眾的好評。
35年來,我桃李芬芳滿天下,輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童,送走的是奮發(fā)圖強的少年,很多家庭的兩代人都是我的學生。隨著時光的`流逝,我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人?;厥走^去,我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻而感到驕傲,為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足;同時感謝黨和國家的培養(yǎng),使我成為一名與時俱進的人民教師。
躬耕山鄉(xiāng)四十秋,野老吞聲終不悔。到5月25日,我就年滿60周歲,特申請退休,回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務的老伴。退休后,我會牢記我永遠是一名人民教師,決不給教育系統(tǒng)丟臉,不管走到哪里,都會做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領導給予批準為盼。
特此申請。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇六
我叫xxx,20xx年7月從**大學漢語言文學系畢業(yè)后到學校工作,現(xiàn)任職于。工作x年來,特別是在工作的x年,我堅持實事求是,做到理論聯(lián)系實際,能針對學校教育的現(xiàn)狀,并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導學生,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
工作五年來,在教育學生的同時,作為青年教師,我也在努力提高自己的教育教學水平,在學校至xx學年度被評為“教書育人先進個人”、至xx學年度被評為“優(yōu)秀班主任”、至xx學年度的主題班會優(yōu)質課比賽中獲得二等獎,在11年中考中我班是普通班中考入一中人數(shù)最多的,中等生人數(shù)遠超其他普通班……但作為一名中學教師,如果不能了解中學教學工作的全貌是非常遺憾的,對一個青年教師今后的發(fā)展也是很不利的。為了提高自己的工作能力,能更好地為教育事業(yè)服務。我懇切請求調到高中部工作。希望學校領導能考慮本人的實際情況,批準我的請求,我一定會傾盡全力做好自己的本職工作的。
此致
敬禮
申請人:
申請日期:xx年x月x日
教師外派申請書篇七
尊敬的各位領導、老師:
本人在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年,擔任20xx屆九(5)班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發(fā)展,重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,重視加強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中,全班成績優(yōu)異,高中入學率40%,初中輸出率85%。下半年,根據(jù)學校工作需要,擔任20xx屆九(2)班班主任,針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn),我制定適合的班規(guī),管理中做到以人為本,尊重學生,注重學生的德育教育,重視班級的團結力和向心力,對出現(xiàn)的問題及時解決并全班強化引導,讓全班學生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學期的努力,九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。
受學校領導的信任,安排我擔任校團委組織委員,除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外,主要負責全?!皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中,充分發(fā)揮學生會各部門職能,利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣,培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育?,F(xiàn)今,校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的物理教學中,我始終確立“以學生為主體”的教學理念,通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學生的學習興趣。所任教班級在20xx屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步。
看著自己一年來的一小點進步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇八
尊敬的領導:
我于20xx年7月畢業(yè)于****師范高等專科學?;瘜W教育專業(yè),于20xx年8月分配到***中工作。三年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學二級化學教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!
教師外派申請書篇九
尊敬的王校長:
你好!我是xxx!今天我鄭重的向您提出辭職申請,希望您能批準并諒解!
回顧我到楊氏的一年多的時間,心中感慨萬端,感覺有話要說。
首先,我要感謝您!
感謝您代表楊氏對我的接納。想當初我來到楊氏,是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷,沒有太多的學識,但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此,對于您的知遇,我無法說什么,只能盡自己之能,傾自己之才,去為楊氏做點什么!哪怕我能取得一點成績,我才覺得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺得無愧于您,無快愧于楊氏。
再者,我要感謝楊氏。
感謝楊氏這么一年多來,對我的成長提供了很好的空間。當初的我,思想很簡單,想問題不周到??墒沁@么一年多來,我發(fā)覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生,學會去理解學生,學會去深入學生的內心探究問題。在許多老師的幫助下,我在教學上也取得一點的成績。盡我所能,把課上好,把學生教好。我感覺,在這樣一種環(huán)境之中,壓力之下,我是快樂的,我是有動力的。我情愿,用我每一分鐘的時間,去為學校付出,為學校更上一層樓,盡自己的微薄之力。
我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,脆弱之際有了力量。因為他們的關懷與督促,才使我更加努力于自己的工作,并用最大的能力做出我最滿意的成績。可喜的是,這點我做到了。
還有各位老師,他們對我的友好、支持和理解,讓我很感動。雖然,學校之中發(fā)生很事,我也出過很多失誤,老師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中,感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續(xù)為楊氏努力,我還想在這里繼續(xù)成長,我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進,共同致于人類最偉大的事業(yè)??墒?,生活總是艱難的,天意也總是那么不遂人愿。如今的我,已為人父。老父親也一直臥病在床,生活的負擔也越來越重;經(jīng)濟上也越來越拮據(jù)。學校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了,可是,對于我,也是杯水車薪了。
人也總是有了理想才能活得更有勁頭,更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦,并愿為電腦終身從事。這是我的意愿,也是我在生活中更有力的經(jīng)濟支持。我覺得我更適合于做電腦的生意,也能為家庭經(jīng)濟解決一些困難。所以,我決定明年從事電腦維修和銷售,一心一意把我所終愛的東西堅持下去。
因此,很抱歉,尊敬的王校長,我只能離開這個學校,這個讓我終生難忘,迅速成長的地方。無論到何時,我回頭來看看自己的成長歷程,我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑,并永記于心,感恩不盡。
所以,請您批準我的辭職申請,并感謝您一直以來的關懷。
辭職申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師外派申請書篇十
我出生在一個教師世家,沒見過豬跑啊!剛開始,學生們都非常喜歡我這個新來的語文老師,我也基本上按教英語的思路來教英語,但不到一個月,問題就出現(xiàn)了:學生的成績普遍有下滑的跡象。
這下慌了,原來教無定法,教學有法,教語文和教英語還是有區(qū)別的。
于是我積極查找自己的不足,利用課余時間上網(wǎng)聽課,鉆研教案;虛心向學校“正規(guī)”語文老師請教,請前輩們來聽我的課,幫我查找問題和不足,漸漸地,我的教學有所進步,學生的成績也有了改觀。
雖然如此,可能是專業(yè)的緣故,我還是沒能放下我教英語的思維,我就繼續(xù)嘗試將兩種語言教法相結合的方法:一、打破以往教室課本的藩籬,將語文教材延伸到生活。
在跟學生講漢語的精煉性時,我就布置了“回家看電視”的作業(yè),要求每人記下兩句精煉的廣告詞,同學們歡欣雀躍,拿著老師的“口諭”回家看電視去了,接下來的語文課堂已然廣告滿天飛了。
從記下廣告詞,分享和欣賞廣告詞,再創(chuàng)造廣告詞,學生們不僅領悟到漢語的精煉,也會養(yǎng)成對生活中的漢語處處留心的習慣。
二、虛實結合,提高語文素養(yǎng)。
從前輩們扎實的教學實踐中,我逐漸意識到,教好語文,首先要給打下扎實的語文基礎,沒有語文基礎,再多豐富多彩的教學形式都只是花架子,不能帶來學生語文水平質的飛越。
所以逐漸我注意培養(yǎng)學生語文學習的基本方法和良好的學習習慣,特別是識字寫字,閱讀寫作基本功。
在進行作文寫作時,受“看電影學英語”的啟發(fā),先讓學生對一段文字展開想象,然后帶著他們看一段相關的視頻短片,嘗試用文段語言加以描述。
這樣教作文,學生會少了枯燥和畏懼,在字里行間展開想象,在視頻觀看后使用語言,有時候在不知不覺中,大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說了出來,最后再匯聚成篇,不在話下。
三年的支教生活白駒過膝,我現(xiàn)在終于當起來英語老師,回首過去,雖然沒有專學專用,三年的語文教學讓我明白:會說和教會別人說完全是兩碼事,但是學科教學有很多的共通性,只要用心,用感情去做,一定能夠做好!當年一起學語文的學生們都陸續(xù)進了大學,閑暇中網(wǎng)上聊天,都很懷念當年一起上的語文課。
也許是內心對語文還是有一份眷戀,今年得知國家漢辦在招募外派漢語教師,我頓時覺得熱情高漲,欣欣然報名參加。
衷心祝愿自己能考上,重拾語文老師夢!
教師外派申請書篇十一
尊敬的中心校領導:
本人xxx,男,1982年3月出生,于20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨;20xx年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院,20xx年8月,成為一名特崗教師,參加教育教學工作至今?,F(xiàn)任陸田小學二年級數(shù)學教師,兼帶我校三至六年級體育課。20xx年8月參加工作至今,本人始終熱愛教育事業(yè),致力于教育教學工作。能勤勤懇懇,認真做好各項工作,按質按量完成我校以及中心學校安排的各項教育教學任務,并取得較好的教學成果。本人所帶的班級,在全鎮(zhèn)教學質量評比中,始終名列前茅。工作之余,本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我,完善自我,認真對待每一次學習、培訓、考核,時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。我自認為,能夠勝任初中體育、數(shù)學、化學等學科的教育教學工作。為了能夠充分展現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我,今特向中心校領導申請調至離家較近的高塘中心學校工作。衷心希望領導能夠考慮到本人的實際情況,解我長期兩地奔波,加之家中年邁父母無人照料的后顧之憂!也讓我本人能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學工作之中,為高塘的教育事業(yè),獻上我的綿薄之力!
批準為盼!
祝您工作順利,萬事如意!
申請:xxx
20xx-x-xx
教師外派申請書篇十二
外派教師是指被派遣到國外任教的教師,他們需要適應新環(huán)境、新文化和新學生。外派教師的工作環(huán)境和工作方式與國內有很大的不同,但這樣的經(jīng)歷也讓他們更加充實。在本篇文章中,我將會分享我的外派教師心得體會,包括自身成長、文化差異、教學方法和個人感受等方面。
第二段:自身成長
作為一名外派教師,我從課堂教學中學到了很多,但這不是我的唯一收獲。這個過程也讓我在語言、溝通技巧、人際交往和獨立生活能力等多方面成長。此外,嘗試學習新文化也使我更了解自我,同時也更有信心和勇氣面對冒險和挑戰(zhàn)。
第三段:文化差異
在國際教育中,文化差異是無法避免的。當我來到新工作環(huán)境,遇到了完全不同的文化和教育系統(tǒng)時,我需要了解和尊重當?shù)匚幕?,包括學生的價值觀、行為準則和日常生活。這讓我更好地了解不同國家的文化,同時也更加欣賞和尊重差異。
第四段:教學方法
在國際教育中,不同的文化和教育體系體現(xiàn)在教學方法上。例如,在某些地區(qū),學生更注重理論知識;而在其他地區(qū),則更強調實踐操作。因此,作為一名外派教師,我需要了解當?shù)貙W生的學習習慣和教學方式,以便更好地教授課程并與學生建立聯(lián)系。
第五段:個人感受
作為一名外派教師,我覺得這是一次難得的機會,可以不僅僅了解教學,也能加深對文化的理解和認識。作為一個教育工作者,我經(jīng)常在想如何更好地教育和引導學生。因此,我的經(jīng)驗不僅有助于個人成長,也有助于我更好地了解學生、更好地為他們服務。
結語:
在國際化的今天,外派教師逐漸成為了很多教育機構的選擇。這樣的經(jīng)歷可以讓教師們學到更多,也能夠為他們的職業(yè)增加更多的價值。本文提供了一些個人的心得,希望能夠給更多有意愿出國教學的教師提供一些參考和幫助。
教師外派申請書篇十三
茲證明我公司(公司)員工在我司工作年,任職部門經(jīng)理(職位),每月總收入.00元,為稅后(或稅前)薪金。
公司。
月日。
因我單位人員變動等原因,不慎遺忘了在貴中心采購網(wǎng)注冊的管-理-員帳號和密碼,現(xiàn)委托我單位工作人員___________同志(身份證號碼___________________________),前往貴中心辦理更改在貴中心采購網(wǎng)注冊的管-理-員帳號和密碼,請給予辦理為盼。
教師外派申請書篇十四
在這里已經(jīng)生活了十個月的時間,其間也有很多憂傷。因為獨自在異國他鄉(xiāng),難免有許多的不適應,需要克服適應新生活環(huán)境、適應新教學環(huán)境、思念家鄉(xiāng)的重重困難。雖然如此,我克服了生活和工作的種種困難,在自己所服務的華校辛勤工作,認真教學、積極開展多種活動來傳播中華文化,為推動華文教育事業(yè)付出了心血和汗水。每當心里想到:華文教育事業(yè)崇高,華文教師崇高,心理就特別開心,尤其是當我在世日報上看到菲律賓外派教師20xx年的教師節(jié)慶?;顒訒r,心里有種說不出的開心。原來,雖然我們孤身在菲律賓,但是世界上有那么多的人在關注我們。所以,我在心底暗暗下決心:一定要努力工作,為華文教育事業(yè)做貢獻。下面就我的工作作簡單的總結:
一、服務學校及菲律賓華語教學情況:
我所服務的學校是菲律賓首都馬尼拉的英才培幼園,在菲律賓已經(jīng)有了的歷史,配有教師19位,保育員6位。下設有園長、主任、保健醫(yī)生,教師等職位。園內硬件設施、各種功能室都相當齊全。在園幼兒70多個,招收幼兒年齡是8個月到6歲的幼兒。三到六歲的幼兒按年齡大小分成大、中、小班,其它的分為托兒班。每個班有兩個老師和一個保育員,老師分主教和助教。在菲律賓,漢語是他們的第二語言教學,雖然是這樣說,但是有很多孩子還是不重視漢語的學習,因此,在教學中在很大的困難。
二、遵紀守法、克服困難;精心備課、認真上課。
在菲律賓支教期間,牢記自己的責任,不辱使命,樹立正確的工作態(tài)度,嚴格遵守外派教師章程及華教中心與學校的各項規(guī)章制度。把第二語言教學的`理念落到實處,服務于學校,服務于課堂,服務于幼兒,服務于菲華社會,把中華文化發(fā)揚光大,為培養(yǎng)具有中華文化氣質的菲律賓人而努力奮斗。所以從踏出國門的那一刻起,我時時提醒自己要注意言行;時時提醒自己要嚴格要求自己;時刻不忘自己代表的是中國的形象。
在工作中,分別承擔了幼兒園小班、中、大班四個班漢語教學。由于語言不通,園長不允許我們在課堂上使用英語提示,這給我的工作帶來了一定的難度。我只能在備課時預設一些課堂上可能出現(xiàn)的問題的解決方案,比如準備一些圖片、視頻、音頻等資料。在課堂上,我根據(jù)當?shù)氐慕虒W模式、學生特點,積極探索、合理調整教學內容及模式,盡可能使用更多的肢體語言,以游戲的形式把課堂教學內容呈現(xiàn)給幼兒,幫助幼兒理解教學內容,從而提高他們學習漢語的學習興趣,讓幼兒在短時間內掌握要學習的內容。另外,課后主動和園長及本地的漢語教學老師溝通,了解菲律賓教育教學宗旨,從而更好地服務。
三、組織學生參加各種活動。
除完成本職工作外,我們還配合本地老師承擔一定的工作,每逢重大節(jié)日,我們都指導學生進行中文活動,如輔導幼兒漢語口語表達,在中國的節(jié)日活動中,輔導幼兒用漢語代表幼兒發(fā)言。教幼兒唱中文歌曲、做中國手工制作,排練中國舞蹈、舞獅表演等。受到家長、幼兒和老師的歡迎,同時也把我們中國的文化傳播給了菲律賓的幼兒們。
四、積極參加各項活動。
在馬尼拉常常有一些教學以外的活動讓我們去參加,比如:20xx年9月5日晚上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的教師節(jié)慶祝;20xx年2月5上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的迎春招待會;20xx年2月8中午參加華教中心組織的頒獎儀式等等。每逢遇到這些活動我都積極去參加。
五、學校領導對我們的關心情況:
1、園長對我們的生活非常的關心,想到我們千里迢迢到菲律賓不容易,讓我們免費在她家吃飯。
2、生活中遇到的一些小問題園長都及時給我們解決,比如,睡覺的海棉墊子,我不習慣長期睡在較軟的墊子上,于是向園反映,她很快給我準備了木板的墊子。由于我們是四個人住在一間屋子,有兩個當?shù)厝?,他們習慣開空調睡覺。四個月過去了,由于長期在空調下睡覺,我的膝蓋開始疼痛,向園長反映,及時幫我解決了問題,晚上睡覺不開空調了。
3、每縫遇到身體不適,園長總會讓他們家的工人帶我去醫(yī)院檢查情況。
六、對菲律賓幼兒園教育體制的點點看法:
幼兒園是培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的場所。而在菲律賓的幼兒園里,把各階段的各種考試放在第一位,所有的教學活動都是為考試服務。從而使幼兒的體、智、德、美得不到全方位的鍛煉。特別是在考試的時候,看到幼兒被老師的問題搞得頭昏,可是他們還得繼續(xù)考試。有時,我擔心孩子小,寫字太早對孩子不好,只想教他們認認算了。
可是當?shù)乩蠋熣f了,這里的教育就是這樣,從中班開始就要教寫字,而且要天天寫。有時,我真的搞不懂這里的教育體制為什么是這樣的,但是沒有辦法,我改變不了這個現(xiàn)狀,只能聽園長的安排。
總之,在菲律賓支教期間,我勤奮努力,把吃苦耐勞作為一種精神理念,踏踏實實地工作,認真完成教學任務,以敬業(yè)、執(zhí)著、認真的作風全身心地投入工作之中,認真?zhèn)湔n,嚴謹從教。雖然對菲律賓的教育體制有點不太理解,但是我仍然堅信自己,精心上好每節(jié)課,輔導好每個孩子,為海外華文教育貢獻自己的一份力量!盡可能把愛心獻給幼兒,把信心獻給領導,把滿意獻給家長,做一個受幼兒喜歡的老師。
教師外派申請書篇十五
推薦信的內容盡量簡短有力:不要虛無空洞的形容詞,例如他任職于某公司時,勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語句,不宜多引用,最好講出具體事實,才不流于形式,尤其不要抄襲市面的書信范例,以免流于陳腔濫調,落入俗套。
親愛的女士、先生:
我很榮幸推薦我的學生xxx申請參加您的研究生項目。
xxx曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。
之前,他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內。
之后,在僅針對研究生開放的課題中,他是參與的僅有三位本科學生之一。
在指導他的期間,我了解到他是一個好學和勤奮的人,他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。
其實有某些任務對一般的學生是有難度的,可他總能出色地解決了他們,這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。
在最后的項目中,他也打動了我。
在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題,他深思熟慮并且熟練地完成了它,所以項目能夠運轉良好,甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運轉和閱讀。
因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外,在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。
根據(jù)我的觀察,在你的研究控制和系統(tǒng)領域,xxx完全能夠擔任主要職責,我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學習能力和勤勞努力。
他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。
我毫不猶豫堅決肯定地推薦他,希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
推薦信
xx在我校工作一年來,熱忱教育教學事業(yè),富有青春活力和創(chuàng)新精神。
能積極參與到學校的各項工作中去,表現(xiàn)出虛心好學、追求向上的品質。
能和學生融為一體,用孩子般的童心和學生建立融洽、和諧的師生關系。
能認真完成本職工作,履行崗位職責,并有吃苦奉獻的精神。
能夠虛心向老教師學習,積極參與教學改革,在工作中認真嚴格要求自己,一年來取得了較好的`成績。
而且在鉆研所教學科的同時,不斷地進行深造,耐心的參加繼續(xù)教育學習,能勝任本職工作,是一個合格的教師。
綜合評定等級優(yōu)。
特此推薦
xx市第xx小學
x年x月x日
我出生在一個教師世家, 沒見過豬跑啊! 剛開始,學生們都非常喜歡我這個新來的語文老師,我也基本上按教英語的思路來教英語,但不到一個月,問題就出現(xiàn)了:學生的成績普遍有下滑的跡象。
這下慌了,原來教無定法,教學有法,教語文和教英語還是有區(qū)別的。
于是我積極查找自己的不足,利用課余時間上網(wǎng)聽課,鉆研教案;虛心向學校“正規(guī)”語文老師請教,請前輩們來聽我的課,幫我查找問題和不足,漸漸地,我的教學有所進步,學生的成績也有了改觀。
雖然如此,可能是專業(yè)的緣故,我還是沒能放下我教英語的思維,我就繼續(xù)嘗試將兩種語言教法相結合的方法: 一、打破以往教室課本的藩籬,將語文教材延伸到生活。
在跟學生講漢語的精煉性時,我就布置了“回家看電視”的作業(yè),要求每人記下兩句精煉的廣告詞,同學們歡欣雀躍,拿著老師的“口諭”回家看電視去了,接下來的語文課堂已然廣告滿天飛了。
從記下廣告詞,分享和欣賞廣告詞,再創(chuàng)造廣告詞,學生們不僅領悟到漢語的精煉,也會養(yǎng)成對生活中的漢語處處留心的習慣。
二、虛實結合,提高語文素養(yǎng)。
從前輩們扎實的教學實踐中,我逐漸意識到,教好語文,首先要給打下扎實的語文基礎,沒有語文基礎,再多豐富多彩的教學形式都只是花架子,不能帶來學生語文水平質的飛越。
所以逐漸我注意培養(yǎng)學生語 文學習的基本方法和良好的學習習慣,特別是識字寫字,閱讀寫作基本功。
在進行作文寫作時,受“看電影學英語”的啟發(fā),先讓學生對一段文字展開想象,然后帶著他們看一段相關的視頻短片,嘗試用文段語言加以描述。
這樣教作文,學生會少了枯燥和畏懼,在字里行間展開想象,在視頻觀看后使用語言,有時候在不知不覺中,大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說了出來,最后再匯聚成篇,不在話下。
三年的支教生活白駒過膝,我現(xiàn)在終于當起來英語老師,回首過去,雖然沒有專學專用,三年的語文教學讓我明白:會說和教會別人說完全是兩碼事,但是學科教學有很多的共通性,只要用心,用感情去做,一定能夠做好! 當年一起學語文的學生們都陸續(xù)進了大學,閑暇中網(wǎng)上聊天,都很懷念當年一起上的語文課。
也許是內心對語文還是有一份眷戀,今年得知國家漢辦在招募外派漢語教師,我頓時覺得熱情高漲,欣欣然報名參加。
衷心祝愿自己能考上,重拾語文老師夢!
教師外派申請書篇十六
珠海市政府采購中心:
因我單位人員變動等原因,不慎遺忘了在貴中心采購網(wǎng)注冊的`管-理-員帳號和密碼,現(xiàn)委托我單位工作人員___________同志(身份證號碼___________________________),前往貴中心辦理更改在貴中心采購網(wǎng)注冊的管-理-員帳號和密碼,請給予辦理為盼。
此致
敬禮
xxxx單位(公章)。
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