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農(nóng)業(yè)論文文獻篇一
（1）轉變農(nóng)業(yè)文獻工作觀念，充分認識信息時代圖書館完成組織文獻到組織知識的轉變，將以傳統(tǒng)的文獻載體為對象的一般描述性揭示，逐步深化到對文獻所包含的各種專題信息單元的開發(fā)利用。
（2）將開發(fā)特色農(nóng)業(yè)文獻信息納人日常工作計劃。做好社會調研，找準經(jīng)濟服務的切人點，明確信息開發(fā)工作的定位，活化靜態(tài)文獻，力求信息產(chǎn)品適銷對路，發(fā)揮更大效益。
（3）建設地方特色農(nóng)業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫的最終目的，是實現(xiàn)文獻傳遞網(wǎng)絡化和資源共享，只有建立相應的通用性、標準化的數(shù)據(jù)庫才能達到這一目的。所以，數(shù)據(jù)庫的標準化。規(guī)范化非常重要，一般采用國內現(xiàn)有的標準書目數(shù)據(jù)庫套錄。
3開發(fā)地方特色農(nóng)業(yè)文獻應注意的問題。
（1）加強地方特色農(nóng)業(yè)文獻的收集，采集渠道以現(xiàn)刊、內刊并重；載體形式以錄像帶、光盤等各種載體齊收；特別注意收集與地方特色農(nóng)業(yè)相關的學科、交叉學科和邊緣學科為主的圖書文獻，經(jīng)過努力要初步建成比較齊全、系統(tǒng)的地方特色農(nóng)業(yè)文獻信息體系，這是開發(fā)利用特色農(nóng)業(yè)文獻信息的成功所在。
（2）收集內容要新穎，要有開發(fā)價值，尤其是注意收集本學科國內外研究的最新科技動態(tài)。
（3）滿足讀者各種檢索要求，是開發(fā)特色農(nóng)業(yè)文獻的宗旨。為了方便讀者，我們的做法是：在主題下。先把當前國內外研究的熱門話題，以文摘形式著錄其后，供讀者參閱，其次是研究本專題的原始文獻文摘。
1995年我們?yōu)閷幭膹V夏集團大面積種植麻黃提供了信息服務，從1995年至今，寧夏廣夏集團。民族化工集團、上海實業(yè)集團投資幾千萬元，大面積種植枸杞、麻黃，并建枸杞、麻黃加工基地，形成種植力工產(chǎn)品一條龍的產(chǎn)業(yè)基地，正是他們看到了枸杞、麻黃的開發(fā)前景和國際市場。
社會的需要是圖書館工作的根本，開發(fā)利用地方特色農(nóng)業(yè)文獻，是圖書館工作者參于市場競爭的需要。農(nóng)業(yè)圖書館工作者要根據(jù)本身工作性質和學科特點，始終堅持在區(qū)域經(jīng)濟建設的大環(huán)境中，從本地實際需要和經(jīng)濟建設的特點出發(fā)，選擇本地經(jīng)濟建設急待解決的問題開展服務工作，這是農(nóng)業(yè)圖書館工作者的職責。
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農(nóng)業(yè)論文文獻篇二
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農(nóng)業(yè)論文文獻篇三
摘要:本文論述了農(nóng)業(yè)科技股份制與股份合作制的涵義，并進一步提出了促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的對策。
一、有選擇地實行農(nóng)業(yè)科技股份制與股份合作制的可能性。
股份制是一種財產(chǎn)的組織形式，是由若干不同的所有者(包括自然人和法人)共同出資組成，出資人的收益按其出資比例進行分配的企業(yè)組織形式。股份合作制是兼股份制和合作制兩種特征的新型企業(yè)組織形式。目前，各類股份制與股份合作制以財產(chǎn)清晰為前提，以商品性和盈利性為主要目的，因此，實行股份制與股份合作制是有條件的。對于科技部門來講，原則上是只有那些直接為社會生活和經(jīng)濟活動服務、完全產(chǎn)業(yè)化的科技活動才可適當引人股份制機制，原因是只有這樣的活動才能滿足股份制與股份合作制要求的上述條件。具體來說，科技成果轉化活動、軟科學服務活動和為經(jīng)濟建設提供專項研究的活動，適宜采用股份制方法，而經(jīng)費半靠國家財政投人半靠商品化取得、盈利不能保證股息等于社會平均利潤的科技活動則不宜采用。經(jīng)濟收人持續(xù)穩(wěn)定增長并達到經(jīng)濟自立的開發(fā)性農(nóng)業(yè)科研機構和民辦農(nóng)業(yè)科研機構的改造，以企業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化為主體的新興農(nóng)業(yè)科研機構的籌建，農(nóng)業(yè)新技術企業(yè)的創(chuàng)辦和農(nóng)業(yè)科技成果企業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的轉化活動，可有選擇地引人股份制與股份合作制;而屬于體制改革“穩(wěn)住一頭”的部分農(nóng)業(yè)科技領域不宜引人股份制與股份合作制。而且，由于農(nóng)業(yè)科技工作一般具有極強的社會性和公益性，并以第一產(chǎn)業(yè)為主要研究對象，大多數(shù)農(nóng)業(yè)科研機構仍需要國家在經(jīng)費上的扶持與資助，為此在農(nóng)業(yè)科技領域引入股份制與股份合作制是有條件的、局部的。
從農(nóng)業(yè)科技體制改革過程及未來的發(fā)展趨勢看，探討農(nóng)業(yè)科技股份制與股份合作制具有重要意義。我們認為有選擇地實行農(nóng)業(yè)科技股份制與股份合作制的可能性主要表現(xiàn)在:。
(一)農(nóng)業(yè)科研范圍已從以單二種養(yǎng)殖業(yè)等第一產(chǎn)業(yè)為主要對象拓展到新農(nóng)藥、專用肥、畜(蠶)藥及疫苗制劑、植物生產(chǎn)調節(jié)劑等農(nóng)用工業(yè)，特別近幾年來農(nóng)村產(chǎn)后加工業(yè)迅速崛起，把農(nóng)業(yè)科研工作推向第二產(chǎn)業(yè)的研究;隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，又提出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃、環(huán)境保護、信息服務、政策法規(guī)咨詢等社會化服務體系建設項目，農(nóng)業(yè)技術成果的推廣和開發(fā)工作不斷加強，為農(nóng)業(yè)服務的`科技第三產(chǎn)業(yè)正在形成。這里以二、三產(chǎn)業(yè)為主要研究對象的農(nóng)業(yè)科技工作容易形成商品化、產(chǎn)業(yè)化。
(二)隨著農(nóng)業(yè)科技體制改革的深化，要求開發(fā)性農(nóng)業(yè)科研機構以市場為導向，促進農(nóng)業(yè)技術成果商品化、產(chǎn)業(yè)化，并在科技活動中謀求經(jīng)濟利益，逐步走向經(jīng)濟自主。
(三)隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，科技與經(jīng)濟的結合越來越緊密。農(nóng)技部門的改革已走在農(nóng)業(yè)科研單位的前面，部分縣(市)已把農(nóng)業(yè)局改為農(nóng)業(yè)服務公司，農(nóng)技服務從無償走上了有償，加上農(nóng)業(yè)技術成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化己成為科技長人生產(chǎn)的重要方式。為此，有必要引人新機制，促進農(nóng)業(yè)技術成果轉化為生產(chǎn)力，為經(jīng)濟建設服務。
(四)執(zhí)行“穩(wěn)住一頭，放開一片”方針后，從農(nóng)業(yè)科研隊伍中分流出來的人員可以以自己的經(jīng)驗、知識和技能作為勞動人股，有利于股份合作制的形成與開展。
二、在農(nóng)業(yè)科技系統(tǒng)中引入股份制與股份合作制的意義。
(一)有利于籌集并使用資金。農(nóng)業(yè)科技發(fā)展所需資金量較大，單靠國家一個投資渠道已有相當困難，采用股份制與股份合作制，有利于緩解資金問題。進一步講，股份制與股份合作制不僅是籌資的渠道，而且把籌資與投資合二為一，有助于減少中間環(huán)節(jié)，合理分配和使用資金。這有利于改變農(nóng)業(yè)科技發(fā)展資金使用土存在的各種無效性、重復性、滯后性和社會不急需研究的項目占用資金等問題。
(二）有利于引進新的經(jīng)營機制。有選擇地引入以贏利為目的的股份制一與股份合作制，有利于引進新的經(jīng)營機制，能更有效地促進科技力量的重新配置。為解決農(nóng)業(yè)科研與生產(chǎn)脫節(jié)問題提供了新機制。股份制與股份合作制既能明確有形資產(chǎn)的產(chǎn)權，又能確保無形資產(chǎn)等知識產(chǎn)權的價值，使農(nóng)業(yè)科技成果在進人生產(chǎn)領域中能夠得到合理的保護，既維護科研系統(tǒng)的切身利益，又促進科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化，同時，股份制與股份合作制還有利于科技合作的國際化?？傊?，股份制與股份合作制能夠促進農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)之間、科技與經(jīng)濟之間建立起新型的技術經(jīng)濟體系。
(三)股份合作制這種新型的企業(yè)組織形式為農(nóng)業(yè)科研單位改革提供了一個新模式。因為股份合作制是兼股份制與合作制兩種特征的資金與勞動相結合的新型組織形式，農(nóng)業(yè)科技人員有著豐富的經(jīng)驗和知識積累，在我國農(nóng)業(yè)科技人員嚴重缺乏的情況下，從農(nóng)業(yè)科研單位分流出來的科技人員轉人農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域中，進行技術承包，以技術(主要是科技人員所掌握的知識)人股形式，參與資金與勞動的結合，形成股份合作制的合作方式這不失為開發(fā)性農(nóng)業(yè)科研單位改革的方向之一，它既利于農(nóng)業(yè)科研單位的人才分流和成果增值，壯大農(nóng)業(yè)科研單位的經(jīng)濟實力，又能滿足社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展對科技人員的需求，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)村社會的進步。
(一)思想認識問題。股份制與股份合作制是我國80年代才逐步發(fā)展起來的，還是一種新生事物，但股份制在世界范圍內已有粼洲)多年的歷史，它是利用股份公司的形式籌集資金的一種經(jīng)營機制，是企業(yè)財產(chǎn)的一種組織形式，不是特定的所有制，不存在特定的社會屬性。而農(nóng)業(yè)科技系統(tǒng)中普遍表現(xiàn)為思想比較保守，依賴性過強，對新事物的吸收能力較弱。在條件較成熟的農(nóng)業(yè)科研系統(tǒng)及部門引人股份制與股份合作制必須加強和統(tǒng)一人們對它的認識。
(二)人才結構問題。農(nóng)業(yè)科技系統(tǒng)中的一個薄弱環(huán)節(jié)是缺乏經(jīng)營型人才，這卞要是幾十年來的僵化體制所造成的，為此，農(nóng)業(yè)科技系統(tǒng)中必須強化經(jīng)營型人才的引進和培養(yǎng)，_為深化改革創(chuàng)造條件。
(三)國家股權的設置問題。農(nóng)業(yè)科技工作很難完全脫離國家的資助，這就涉及到國家股權的設置。由于國家對農(nóng)業(yè)科技的投人渠道較復雜，有必要研究國家股權設置等問題。
(四)農(nóng)業(yè)科技知識產(chǎn)權的保護問題。國家有關知識產(chǎn)權的法律、法規(guī)中，對農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權保護的很少，在許多領域根本就不受國家的保護;農(nóng)業(yè)科研單位和科技人員對知識產(chǎn)權保護的認識也很不足。為此，農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權的保護問題將成為農(nóng)業(yè)科技殷份制與股份合作制的一大障礙，對深人農(nóng)業(yè)科技體制改革相當不利。需進一步研究解決。
農(nóng)業(yè)論文文獻篇四
地方特色農(nóng)業(yè)文獻與地方文獻不同，地方文獻是記錄某一地域的政治、經(jīng)濟、文化、史地等人文自然狀況，如：“省情”“市情”“縣情”等資料，是研究地方建設發(fā)展的主要記錄根據(jù)，有較強的歷史資料性。
地方特色農(nóng)業(yè)文獻，是基于一個地方的生物資源有較強的地域性和一定的獨特價值而形成的文獻。它們在地方經(jīng)濟建設中的作用日益增強，越來越受到重視，各地特色農(nóng)業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫相繼建成。如：甘肅農(nóng)業(yè)大學圖書館的“牦牛文獻數(shù)據(jù)庫”，新疆農(nóng)業(yè)科學院圖書館“長絨棉數(shù)據(jù)庫”，青海農(nóng)牧學院圖書館“高原生物數(shù)據(jù)庫”，這些數(shù)據(jù)庫的建成，為當?shù)亟?jīng)濟建設提供了文獻保障，受到了國內外專家學者的.好評。
農(nóng)業(yè)論文文獻篇五
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農(nóng)業(yè)論文文獻篇六
隨著我國發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術，社會對農(nóng)業(yè)人才的需求與日俱增，并由此相應地提高了對人才的要求標準。為了更好地與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求相適應，在中職農(nóng)業(yè)專業(yè)中開展創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。首先分析了農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的必要性，并在此基礎上，提出了具體實施創(chuàng)業(yè)教育的策略。
創(chuàng)業(yè)教育；農(nóng)業(yè)專業(yè)；中職。
為了對國家職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃全面貫徹和落實，需要將創(chuàng)業(yè)教育工作切實推進，旨在對學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識進行培養(yǎng)。而縱觀中職院校農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，還有諸多問題存在，整體情況不容樂觀。諸如沒有合理地設置課程體系，未能高度重視創(chuàng)業(yè)教育的重要性，這些因素的存在，對提升農(nóng)業(yè)專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)綜合素質形成了嚴重的制約。因此，極有必要采取改善措施，提高學生創(chuàng)業(yè)教育的質量。
（一）促進社會主義新農(nóng)村建設。
短缺農(nóng)業(yè)人才、匱乏農(nóng)業(yè)科技是新農(nóng)村建設和發(fā)展的主要瓶頸。作為發(fā)展農(nóng)業(yè)科學技術、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才的主陣地，中職院校在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才、服務農(nóng)村經(jīng)濟方面，具有顯著的特色和優(yōu)勢。尤其是農(nóng)業(yè)專業(yè)，擔當著培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)人才的重任。為此，對創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系進行完善，鍛煉學生的實踐技能，對學生的知識體系進行優(yōu)化，能培養(yǎng)更多高素質的人才，使之具有一定的開拓精神和創(chuàng)新視野，能為新農(nóng)村建設添磚加瓦。
（二）幫助學生緩解就業(yè)壓力。
新的歷史時期，隨著不斷擴大的招生規(guī)模，也急劇增加了畢業(yè)生的數(shù)量，使更多的中職學生面臨更加嚴峻的就業(yè)壓力。學生的就業(yè)已經(jīng)成為社會性問題，對學生職業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的影響。而改變就業(yè)教育思維模式的重要途徑，就是開展創(chuàng)業(yè)教育。使學生能及時轉變就業(yè)觀念，通過回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，大展宏圖、打拼一片天地，既可以將就業(yè)壓力減輕，同時還有更多可供選擇的崗位，形成了以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的新格局。
（一）未能高度重視創(chuàng)業(yè)教育的重要性。
首先，學校對實施創(chuàng)業(yè)教育的重要性，沒有從思想觀念上給予高度重視。在實施創(chuàng)業(yè)教育的過程中，也未能有效地結合創(chuàng)業(yè)教育和招生就業(yè)。由此對廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，形成了一定的制約。其次，因為對創(chuàng)業(yè)教育的重要性沒有充分認識，一些中職學校也沒有給予充分的支持，加大在資金、實踐場所和師資培養(yǎng)方面的力度。因為欠缺這些保障，對順利開展創(chuàng)業(yè)教育形成了嚴重的影響和制約。
（二）單一的教學方式與不合理的課程設置。
相比于美國等發(fā)達國家，我國創(chuàng)業(yè)教育起步晚。創(chuàng)業(yè)教育課程體系尚不完善，同時也沒有普遍在學科教育體系中納入創(chuàng)業(yè)教育。而在農(nóng)業(yè)專業(yè)中，即便開設了這門課程，也具備不合理的設置。主要表現(xiàn)為剛性教育計劃沒有統(tǒng)一、缺乏靈活的課程安排。在選擇課程內容方面，未能立足于我國的實際國情。傳授的一些知識，并不適應實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。教學中沒有突出學生的主體地位，使教學效果不盡如人意。
（一）調整培養(yǎng)目標，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力。
中職教育辦學的終極目標，就是培養(yǎng)高素質的勞動者和應用型專門人才，能更好地服務生產(chǎn)一線和管理一線。為此，中職院校農(nóng)業(yè)專業(yè)應通過創(chuàng)業(yè)教育的推行，對教育方法、課程設置、教材內容等進行改革，促進農(nóng)業(yè)專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力的提高。
（二）完善創(chuàng)業(yè)指導課程模式，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。
隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化一體化的不斷推進，以農(nóng)學科為中心的教育，應向綜合化教育轉化。將傳統(tǒng)的單一課程結構體系打破，從學科本位向職業(yè)能力本位轉變。著重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，加強素質教育，提高學生的創(chuàng)新意識，旨在對農(nóng)業(yè)發(fā)展需求更好地滿足。專業(yè)課程體系應由縱深型轉變?yōu)閺秃闲汀膯渭兊膫魇诼殬I(yè)知識向創(chuàng)業(yè)謀職方向發(fā)展，突出技術性課程，將其系統(tǒng)性和理論性淡化。加強基礎課程的綜合性，強化系統(tǒng)的實踐性教學，促進學生生產(chǎn)經(jīng)營能力和全面素質的提高。
（三）建設一支過硬的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。
開展高素質創(chuàng)業(yè)教育的保證和前提，就是雄厚的創(chuàng)業(yè)教師師資隊伍。為此，中職農(nóng)業(yè)專業(yè)應加強“雙師型”教師隊伍建設，同時兼具較強的實踐能力和豐富的理論知識。為此，學校應加強對教師創(chuàng)業(yè)教育的課程培訓，為教師提供更多的學習機會和進修平臺。促進教師實踐能力的提高，豐富教師的理論知識。同時，還需要加強對教師的測評，完善考核體系，通過采取有效的激勵手段，以真正提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。總之，在職業(yè)院校農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育，是一項長期的工程，需要不斷探索和實踐。通過不斷完善課程體系，建設“雙師型”教師隊伍，為切實提升農(nóng)業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)教育，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力作出貢獻。
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農(nóng)業(yè)論文文獻篇七
新農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)民收入是我國國民經(jīng)濟、社會穩(wěn)定的重要基礎，國家已明確提出三農(nóng)問題的建設發(fā)展是今后工作的重點，尤其是十八大的召開，更加明確了加強三農(nóng)工作的方向。
近年來我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟雖有較大發(fā)展，但因我國農(nóng)業(yè)基礎比較薄弱，農(nóng)村人口多、分布廣，尤其是一些較為偏遠的地區(qū)，經(jīng)濟基礎薄弱，發(fā)展較為緩慢，農(nóng)村的發(fā)展還沒有跟上社會發(fā)展的步伐，在發(fā)展中還存在著一些問題。
一、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀。
1、糧食穩(wěn)產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。
近年來我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟取得了快速發(fā)展，在國家一系列的惠農(nóng)政策扶持下，新技術、新品種得到推廣與應用。
無論是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是農(nóng)業(yè)相關產(chǎn)業(yè)都得到了較大發(fā)展，糧食產(chǎn)量穩(wěn)中有升，用現(xiàn)有耕地面積解決了13億人口的糧食需求。
相關的農(nóng)副產(chǎn)品不僅可以滿足國內市場需求，而且還可以遠銷國外為國家創(chuàng)匯創(chuàng)收。
2、農(nóng)村基礎設施不斷完善、農(nóng)業(yè)科技含量不斷提高。
隨著國家不斷加大資金投入力度，我國農(nóng)村基礎設施得到進一步完善，如公路、鄉(xiāng)村道路、農(nóng)田水利工程、節(jié)水灌溉設施、人畜飲用水、天然氣、沼氣利用等，大力發(fā)展了規(guī)?；菪笏a(chǎn)養(yǎng)殖、退耕還林、生態(tài)環(huán)境保護工程等。
同時農(nóng)業(yè)科技含量也進一步提高，如新技術推廣、機械化播種、溫室栽培、地膜覆蓋、秸稈利用、配方施肥，利用現(xiàn)代科技手段，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、再生利用等。
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術建立專業(yè)網(wǎng)站，推廣普及各類農(nóng)業(yè)技術與農(nóng)業(yè)信息，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、病害防治等提供技術服務，使各地農(nóng)業(yè)科技水平都有明顯的提高。
3、無公害優(yōu)質農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量不斷增加。
通過調整產(chǎn)業(yè)結構和種植結構，各糧食生產(chǎn)基地的無公害糧食種植面積不斷增加，優(yōu)質、無公害農(nóng)產(chǎn)品也在不斷增加，而且都取得了較高的收益。
各地林業(yè)、果業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)及其相關加工產(chǎn)業(yè)也得到快速發(fā)展，不僅豐富商品種類、滿足了城鄉(xiāng)居民的消費需求，而且也提高了農(nóng)戶的經(jīng)濟收入。
同時隨著國家重視及不斷加大對生態(tài)環(huán)境保護工程的投入力度，退耕還林，治理沙化，控制排放等各項舉措，使各地生態(tài)林面積均在大幅度增加，及時遏制了生態(tài)環(huán)境的進一步惡化。
4、農(nóng)民收入不斷提高。
隨著國家不斷加大實施惠農(nóng)補貼政策的力度，以及農(nóng)村體制改革的不斷深入，各項民生工程的不斷出臺，農(nóng)村征地補償制度及補償標準的不斷提高等方面，都增加了各地農(nóng)民的經(jīng)濟收入。
農(nóng)村合作組織的建設與發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化、集約化，節(jié)約了大量農(nóng)村勞動力。
剩余勞動力或是進城務工，或是自主創(chuàng)業(yè)，不僅增加了收入，提高了生活水平，而且還維護了農(nóng)村社會的穩(wěn)定，解決了勞動力過剩的問題。
據(jù)相關數(shù)據(jù)表明，近10年我國農(nóng)民人均收入每年提高都達10%以上。
5、農(nóng)村社會事業(yè)得到改善，惠農(nóng)政策得到有效落實。
隨著國家對新農(nóng)村建設的投入力度不斷加大，廣大農(nóng)村各項社會事業(yè)都有了較大發(fā)展。
開展了農(nóng)村合作醫(yī)療，改善了農(nóng)村辦學條件，“科技下鄉(xiāng)”使農(nóng)民大受益處，不僅改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，也改變了落后的觀念，使農(nóng)民生活水平也明顯提高。
近年來，各地相關部門認真貫徹落實國家出臺的一系列惠農(nóng)政策，及時發(fā)放糧食補貼及減免農(nóng)業(yè)稅，在一定程度上減輕了農(nóng)民經(jīng)濟負擔，使廣大農(nóng)民朋友的種糧積極性得到鼓舞和提高。
二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題。
1、缺乏農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；F(xiàn)代化。
各地、尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高，農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構不盡合理，即使有的地區(qū)形成了產(chǎn)業(yè)體系，但發(fā)展較為緩慢。
高效經(jīng)濟作物種植面積不足，部分農(nóng)產(chǎn)品附加值低，市場競爭力不強，農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、畜牧水產(chǎn)業(yè)、特色農(nóng)產(chǎn)品等優(yōu)質產(chǎn)品所占比重不高。
相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，缺乏地域特色，個別地區(qū)農(nóng)業(yè)基礎設施還比較落后，農(nóng)業(yè)機械化、現(xiàn)代化水平較低。
2、部分地區(qū)農(nóng)業(yè)基礎設施較為落后。
長期以來我國廣大農(nóng)村，尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、偏遠山區(qū)基礎設施較為落后，如電力通信、農(nóng)田水利、人畜飲水、防洪設施、道路交通等，存在著年久失修、設施老化、設備陳舊，有的設施設備早已失去其應有的功能，形同虛設。
致使農(nóng)業(yè)抗災能力不高，嚴重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，造成無法挽回的損失。
個別地區(qū)的鄉(xiāng)村道路還存在著“泥巴路、翻漿路、斷頭路”，使交通受阻，農(nóng)用物資、設施設備、招商引資、農(nóng)產(chǎn)品運輸?shù)榷紘乐厥芟蕖?/p>
有的地區(qū)還未開通通信電纜工程，使當?shù)責o法適時接收最新訊息，無法利用網(wǎng)絡為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務，嚴重影響了農(nóng)民知曉國家最新政策法規(guī)與市場信息。
近年來國家雖然加大了投入力度，但仍有部分地區(qū)尚未得到解決，這些現(xiàn)存的問題都嚴重制約著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的良好發(fā)展。
3、生產(chǎn)力水平低，思想落后保守。
多年來，部分農(nóng)民思想落后，觀念保守，文化水平較低，尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的部分農(nóng)民，仍然殘留著一些舊思想、***慣，老觀念，缺少市場經(jīng)濟競爭意識，接受新鮮事物較慢，不善于利用現(xiàn)代科學技術為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務，加上近年來多數(shù)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年輕人存在著輕農(nóng)耕、重務工思想，使部分地區(qū)出現(xiàn)了青壯年勞動力缺乏的現(xiàn)象。
留在村里的或是老弱、或是婦幼、或是文化水平較低、缺乏競爭力的人，無法跟上市場經(jīng)濟的步伐，仍在沿襲傳統(tǒng)的耕作方式等，一定程度的阻礙了自身發(fā)展和致富的進程，導致貧富差距進一步加大，嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，使農(nóng)民增收受到限制。
4、自然災害的威脅。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)離不開氣候條件，我國是一個自然災害較多的國家，每年南北各地區(qū)都會發(fā)生不同程度的自然災害，各類自然災害嚴重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)作物的產(chǎn)量與質量，更會極大地影響人們的正常生活，甚至威脅人類生存。
近年來因各類災害造成的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟損失日益突出，反應了我國農(nóng)業(yè)抗災能力較低。
長期以來因缺乏重視與認識，造成人為地破壞環(huán)境、亂砍亂伐、亂捕亂殺，過度開采，肆意排放，濫用藥劑等，一系列的破壞行為造成生態(tài)環(huán)境的嚴重惡化，更加劇了農(nóng)業(yè)抵御各類災害的能力。
發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟離不開專業(yè)人才，長期以來我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是以家庭為個體的生產(chǎn)方式，農(nóng)民文化水平普遍偏低，要“靠天吃飯、靠地吃飯”，缺乏相應的科學技術，無法保障農(nóng)作物收成。
近年來一些地區(qū)農(nóng)村具有一定文化水平的青年人都大量涌入城市，更加劇了農(nóng)村人才的嚴重匱乏，致使這種情況出現(xiàn)惡性循環(huán)，特別是一些經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)。
發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟離不開人才，尤其是離不開具有較高素質、較高文化水平、熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綜合類人才，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、新農(nóng)村的發(fā)展離不開他們的參與和支持，它是發(fā)展農(nóng)村農(nóng)業(yè)的關鍵。
三、促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)新村發(fā)展的意義和作用。
1、農(nóng)業(yè)是人類生存和一切生產(chǎn)活動的先決條件，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的基礎。
眾所周知，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，70%人口在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，關系到國家的建設和發(fā)展，關系到社會的穩(wěn)定與和諧，關系到8億農(nóng)民生活水平與生活質量，關系到農(nóng)村社會的進步和發(fā)展，更關系到中華民族的偉大復興、強國夢的實現(xiàn)。
發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟可以縮短城鄉(xiāng)差距，縮小貧富差距，增加農(nóng)民收入。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是我國建設發(fā)展的根本性問題。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的不同之處就是科學化、機械化、規(guī)?；?、專業(yè)化、信息化、市場化。
2、農(nóng)業(yè)是人類社會的生存之本，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的命脈，農(nóng)業(yè)不僅滿足人們對糧食的需求，還為國民經(jīng)濟的發(fā)展提供了糧食、農(nóng)副產(chǎn)品、生活資料，也為畜牧養(yǎng)殖業(yè)、工業(yè)提供了飼料和原材料，是發(fā)展工業(yè)的前提，農(nóng)副產(chǎn)品出口為國家創(chuàng)匯，促進了我國對外貿易的發(fā)展。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展解決了大量勞動力就業(yè)問題，促進了社會的穩(wěn)定和諧，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是積累建設資金的主要來源之一。
農(nóng)業(yè)是確保工業(yè)及其它一切生產(chǎn)行業(yè)存在和發(fā)展的重要物質基礎，農(nóng)業(yè)是支撐我國經(jīng)濟的良好發(fā)展的重要保障。
四、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的措施。
在新的歷史時期下，促進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展勢在必行。
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農(nóng)業(yè)論文文獻篇八
1當前檔案管理存在的問題
1.1技術資料和相關的文件采集的不夠完全
由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術科研院所都是以搞農(nóng)業(yè)科研技術為主要任務的地方，擔負著我們國家和省市的重大科研項目工作，這些搞科研的人員對進行科研工作時的資料信息都比較重視，然而他們卻不能夠理解檔案的收集對這些科研工作有更為嚴格的保存方式，根本就沒有對檔案工作給予充分的重視，在他們的思想當中，自己研究的項目內容一定要放在自己身邊才是最安全的，也可以說根本就沒有拿檔案工作當回事，所以也就不愿意他們手里的資料交于檔案室內進行整理歸檔，有時就算給了一些資料，但根本就不夠完整，因此，也就無法全面的反映出單位重要成果的全面性，這樣也難免影響到檔案資料存儲的質量。
1.2在一些文書和資料存檔流程中也是有漏洞存在的
有很多的部門和單位負責檔案管理的人員并不是專職負責此項工作，由他們來負責文書檔案資料的采集、整理、裝訂和歸檔的各項工作。并且這部分兼職檔案員根本就不能固定一這一崗位上，流動性很大，他們各自的文化水平不相同，在工作的性質上也不同，而且對檔案管理知識又了解的少，又不能夠做到讓其長時間的負責，所以這些人也不能夠認真的去學習這項工作，在工作中，就會出現(xiàn)該歸檔的沒有歸檔，不該歸檔的還歸檔了，沒有一個清晰的定義，再有就是多年來在各部門中，沒有把檔案工作作為一項重要的工作來抓過，就使得很多具備保存價值的資料和文件不能夠及時完整的進行歸檔，使后期的檔案工作出現(xiàn)層層困難。
1.3檔案人員配備及成文過程中呈現(xiàn)出資源上的鋪張浪費
在平時的工作中，凡是各類起草之后的各部門的文書材料都要由專職人員進行打印、整理和下發(fā)，最后才能歸檔。而且在各機關單位中，都是各負其責，各自管理各自的文件資料，互不交差，相互幫助更是談不上，工作上根本就談不上協(xié)調，這種工作的形式，難免會造成人員配備上的.浪費，也體現(xiàn)出了機關單位工作中的雜亂局面。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術科研院所在科研時資料的印制過程中有著更嚴重的浪費現(xiàn)象。一個項目的起初到最后評審結束要經(jīng)過一個非常復雜的過程，而且要經(jīng)過許多職能部門的協(xié)作，其中就會有材料的起草、打印和再修改再打印的一系列的工作，時常出現(xiàn)印刷重復和印廢的現(xiàn)象，每年就這些類的紙張印制不知道要浪費掉多少，經(jīng)費的花銷到底會有多大，沒有人過問此類事情，其實這種財物的浪費也是非常之大的，這些問題的出現(xiàn)都應該引起大家的高度重視，努力在今后工作中加以改善。
2采取有效措施強化檔案管理
2.1努力強化檔案管理機制，從檔案人員的管理意識抓起
健全檔案管理的規(guī)章制度，對各類文件的歸檔工作制定出各項實施細則，使工作人員都能有章可循，不致出現(xiàn)不該有的錯誤。在規(guī)章制度中要明確標出歸檔文件資料整理辦法和檔案存儲的范圍以及保管期限的具體條件，加上不予存檔文書的管理手續(xù)等的有關規(guī)定，在制度的要求中還要涵蓋有文件收和發(fā)時的登記、查閱時要有記錄。明確檔案管理工作人員的崗位責任制度。通過一系列的制度要求使得我們的檔案工作能夠更好做出成效，讓人們真正的認可這一工作的重要性。領導的大力支持，會給檔案管理工作增加非常大的分量，也使我們在平時的工作中減少許多的阻礙。這在日常的收集整理中，就可以最大程度的保證檔案材料質量和來源的完整性，不至于科技人員的不信任的心理，使得我們的工作能夠順利開展。當然，在工作中，我們更應該做好自身的學習和進步，向領導和業(yè)務人員宣傳好我們檔案工作的重要程度和它對單位今后工作進程的影響力，明確檔案工作存在的價值，強化人們的檔案意識，讓人們對檔案工作給予高度的重視，以利于我們工作的圓滿完成。
2.2檔案管理工作人員更要不斷的強化自身素質
檔案工作雖然不象其它科研工作的專業(yè)性強，但是，這項工作也是需要具備一定的業(yè)務能力和水平的，也可以說這項工作要求業(yè)務人員綜合素質一定要很強，必須得有較強的管理意識和服務意識，要不斷的學習，與時俱進。在這樣一個科技飛速發(fā)展的時代，是不能自我滿足的，不能以這一工作的業(yè)務知識不深就放松了學習，面對當今世界的信息化來講，對檔案管理者已經(jīng)提出了更高的挑戰(zhàn)，必須要學習使用新的技術手段，改變一些舊式的管理辦法，以適應時代的發(fā)展。把學習做為我們工作的一項非常重要的內容，尤其是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術科研事業(yè)的發(fā)展，業(yè)務性強，科研資料繁雜，這就要求我們不能只停留在檔案的管理上，還要了解農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，多學習，多思考，多研究，并運用新的檔案管理辦法，更好的檔案管理服務，更好的為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務。
農(nóng)業(yè)論文文獻篇九
以科技創(chuàng)新推動農(nóng)業(yè)發(fā)展我們必須適應生產(chǎn)力發(fā)展的要求，通過改革、發(fā)展，以科技創(chuàng)新推動農(nóng)業(yè)躍上新臺階。傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展緩慢，究其原因，有以往以行政方式辦企業(yè)及企業(yè)制度問題造成的失敗，有當?shù)剞r(nóng)民購買力薄弱和市場不景氣的影響，也有農(nóng)業(yè)半自給經(jīng)濟環(huán)境下人們缺乏辦企業(yè)所要求的市場觀念、技術和經(jīng)營管理素質的制約。導致目前傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)農(nóng)業(yè)剩余勞力就業(yè)門路狹窄，農(nóng)民增收缺乏新的增長源。
從起，隨著宏觀經(jīng)濟形勢和政策的變化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)處在產(chǎn)品結構調整、內部轉換機制和嚴峻的市場競爭之中，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)本身的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展開始走向“低谷”，吸收農(nóng)民就業(yè)的能力已大大下降。不僅如此，盲目發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，給銀行造成了大量的不良貸款，也使各級財政背上了沉重的債務。改革開放二十多年來，由于實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制等一系列正確的政策，解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力，我國農(nóng)業(yè)有了快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力明顯提高，基本實現(xiàn)食物自給有余。目前，我國的農(nóng)業(yè)已經(jīng)呈現(xiàn)出由依靠政策向依靠科技、由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變的趨勢。我們必須適應生產(chǎn)力發(fā)展的要求，通過改革、發(fā)展，以科技創(chuàng)新推動農(nóng)業(yè)躍上新臺階。
當今世界，農(nóng)業(yè)的國際競爭空前激烈，農(nóng)業(yè)對科技的需求也空前巨大。我國要在人均零點零六七公頃的耕地上解決十三億人口的吃穿問題，根本出路在于以科學技術武裝農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平。解決我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的深層次問題，將農(nóng)業(yè)的.發(fā)展從保證食物安全的單一目標轉為節(jié)約能源、保護環(huán)境、提高其效益的多重目標，在保證我國農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的同時，提高參與市場競爭的能力，都需要科學技術強有力的支持。
偉大領袖同志高瞻遠矚地指出“要進行一次農(nóng)業(yè)科技革命”，為我國農(nóng)業(yè)指明了發(fā)展方向?？萍紕?chuàng)新將為我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供強大的動力。進行新的農(nóng)業(yè)科技革命，大力發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉變，就一定能夠走一條有中國特色的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。
十多年來，我國在依靠科技振興農(nóng)業(yè)、振興農(nóng)村經(jīng)濟方面有了很大的進步，全國大部分的縣(市)已開展“星火計劃”，共實施了十萬多個科技示范項目，有力地推動了農(nóng)村生產(chǎn)方式的轉變，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
“十五”計劃明確提出要大力推進科教興農(nóng)，加強生物技術、信息技術等高新技術的研究與開發(fā)應用，推廣優(yōu)良品種和先進適用技術，積極扶持農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在此期間，我國農(nóng)業(yè)科技工作將圍繞調整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構、提高農(nóng)業(yè)效益、改善生態(tài)環(huán)境和提高國際競爭力，重點組織實施作物良種物質行動、促進種植業(yè)結構調整等“十大科技行動”;從農(nóng)業(yè)的基礎研究、農(nóng)業(yè)高新技術、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境、農(nóng)業(yè)基礎生物學與生物高技術，到農(nóng)業(yè)新材料、農(nóng)業(yè)信息技術到區(qū)域農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，組織科技隊伍著重解決上百項重大關鍵技術;建成一批具有國際先進水平的農(nóng)業(yè)科技基地，國家級農(nóng)業(yè)重點實驗室、農(nóng)業(yè)工程技術研究中心、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和區(qū)域性農(nóng)業(yè)研究開發(fā)中心;并培育一批農(nóng)業(yè)科技企業(yè)，造就一支懂科技、善管理的科技型企業(yè)家隊伍，建立隊伍多元化、形式多樣化的農(nóng)業(yè)技術推廣體系，以科技創(chuàng)新推動農(nóng)業(yè)發(fā)展積極開展農(nóng)業(yè)標準化工作，培育農(nóng)業(yè)技術市場，建立優(yōu)質高效的農(nóng)產(chǎn)品示范基地。
以科技創(chuàng)新推進農(nóng)業(yè)發(fā)展，一方面需要以現(xiàn)代信息技術、科學技術裝備、改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，并造就出一代能運用科學技術經(jīng)營和管理農(nóng)業(yè)的新農(nóng)民;另一方面，深化農(nóng)村體制改革，加快建立科技創(chuàng)新體系。通過創(chuàng)新機構、創(chuàng)新基地、創(chuàng)新機制、創(chuàng)新資源和創(chuàng)新環(huán)境的建設，建立起新型的科技管理體制和運行機制，建立一支宏大的、高效精干的、富于創(chuàng)新精神的農(nóng)業(yè)科技隊伍，使之更好地擔負起科技支撐的重任，把農(nóng)業(yè)發(fā)展不斷推向新高度。
實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉變，需要一個長期的過程。以科技創(chuàng)新支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展，更需要做大量、長期、艱苦、細致的工作。我們必須以“三個代表”的重要思想為指導，在實際工作中，既堅持解放思想、實事求是、勇于創(chuàng)新的原則，又做到因地制宜、量力而行，加強領導，善于引導，通過典型示范和科學普及的方式，引導農(nóng)民自愿地學科技、用科技。防止一哄而起、一窩蜂、一刀切，強迫農(nóng)民用“科技”;杜絕一些人好大喜功，假科技之名，搞“面子工程”;更要防止某些人借科技以營私，敗壞科技的名聲。這樣經(jīng)過長期不懈的努力，我國的農(nóng)業(yè)一定能夠完成這個偉大的歷史性的轉變。
農(nóng)業(yè)論文文獻篇十
摘要：農(nóng)民是農(nóng)業(yè)推廣行為的主體，是農(nóng)業(yè)科技的最終接受者和采用者。根據(jù)農(nóng)民需要進行農(nóng)業(yè)推廣，是由市場經(jīng)濟規(guī)律和人的行為規(guī)律所決定的。在實踐中，農(nóng)業(yè)推廣人員只有在充分了解和掌握農(nóng)民心理特點和農(nóng)民需要的基礎上，轉變工作作風，創(chuàng)新推廣方式和方法，才能充分調動農(nóng)民采用、接受農(nóng)業(yè)科技的積極性、主動性，這對促進農(nóng)民行為的自愿變革和開創(chuàng)農(nóng)業(yè)推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)；農(nóng)民需要；推廣；途徑
引言
農(nóng)民需要是農(nóng)業(yè)推廣的原動力，是農(nóng)民采用和接受農(nóng)業(yè)科技的最初源泉[1]。如果沒有農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技的接受和采用，那么農(nóng)業(yè)新品種、新技術、新信息就難于轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)推廣就是一句空話、套話。只有根據(jù)農(nóng)民需要來開展農(nóng)業(yè)推廣，才能真正達到教育培訓農(nóng)民、提高農(nóng)民素質、增加農(nóng)民收入的目的。
1了解農(nóng)民真實需要，科學設置推廣項目
在農(nóng)業(yè)推廣實踐中，可以通過常態(tài)化實地調查和咨詢服務這兩種方式，來了解和掌握農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中的真實需要。實地調查就是通過進村入戶，到農(nóng)家院落實地接觸農(nóng)民，對村民代表、農(nóng)村“三戶”、村社干部等農(nóng)民群體進行座談走訪，調查和了解當?shù)剞r(nóng)民的真實需要。咨詢服務則是利用“科技下鄉(xiāng)”、“科技趕場”、“農(nóng)民夜?！薄ⅰ稗r(nóng)技110”、“農(nóng)技寶”、“農(nóng)技微信群”等方式，來聽取農(nóng)民意見和建議，反饋農(nóng)民信息。農(nóng)業(yè)推廣人員通過對不同渠道收集到的信息、資料進行整理分析，歸納總結出農(nóng)民的真實需要，為農(nóng)業(yè)推廣項目的科學設置提供依據(jù)，真正使組織推廣目標與農(nóng)民個人目標有機地統(tǒng)一起來，讓更多的農(nóng)民在組織目標中看到自己的切身利益，為農(nóng)業(yè)推廣項目的實施激發(fā)熱情、增添動力。比如，三臺縣北路鎮(zhèn)鄉(xiāng)主要以種植麥冬、時令蔬菜為主，東南路鎮(zhèn)鄉(xiāng)主要以種植玉米、油菜等糧油作物為主，在農(nóng)業(yè)推廣項目設置安排時，就必須充分考慮到這些實際因素，分門別類，因地制宜，真正做到因需而推，推而廣之，確保效果。如果推廣的農(nóng)業(yè)項目或農(nóng)業(yè)集成技術沒有真正切中農(nóng)民實際需要，農(nóng)民在思想上就會產(chǎn)生抵觸情緒，行為上就不會接受和采納，那么農(nóng)業(yè)推廣人員做再多的努力和付出，也是徒勞無功。
2分析農(nóng)民心理特點，熱情誘導農(nóng)民需要
農(nóng)民都具有“農(nóng)本、自給、守舊、從眾、懼風險、渴求、直觀現(xiàn)實”等心理特點，這就決定了農(nóng)民在農(nóng)業(yè)教育及科技購買中會表現(xiàn)出不同的接受類型[1]。大多數(shù)農(nóng)民都喜歡那種“立竿見影、吹糖見米”的'農(nóng)業(yè)項目和農(nóng)村實用技術。所以，農(nóng)業(yè)推廣人員只有根據(jù)農(nóng)民的這些心理特點，對農(nóng)民進行入心入腦的宣傳動員和組織發(fā)動，講深講透所要推廣的農(nóng)業(yè)新品種、新技術的意義和價值，才能達到統(tǒng)一思想、提高認識、推而廣之的目的。在20xx年時,三臺縣剛開始推廣測土配方施肥技術，由于當?shù)剞r(nóng)民對測土配方施肥技術及其相關配套產(chǎn)品認識不深、了解不透，根本談不上接受和使用，甚至個別農(nóng)民還產(chǎn)生過抵觸情緒，做反宣傳。生產(chǎn)中，他們還是習慣大量使用碳銨、過鈣、尿素等單質化肥。為此，三臺縣就緊緊抓住農(nóng)民“眼見為實”的心理特點，通過政企合作，按照“一站式經(jīng)營、一體化服務、技物配套、連鎖直銷”的模式，切實開展“大規(guī)模培訓、大示范帶動、大面積推廣”活動，及時召開收打現(xiàn)場會，做給群眾看，帶著群眾干，積極誘導農(nóng)民需要，并與群眾面對面算好對比帳，真真切切讓當?shù)剞r(nóng)民體驗和感受到因推廣測土配方施肥技術、使用“臺沃牌作物優(yōu)化配方肥”系列產(chǎn)品帶來的增產(chǎn)增收效果，才逐步改變了農(nóng)民的傳統(tǒng)施肥觀念。通過十余年的不懈努力，三臺縣測土配方施肥技術推廣工作已經(jīng)走在了四川乃至全國的前列。
3厘清農(nóng)民需要層次，確保推廣有的放矢
馬斯洛的需要層次論認為：“人類的各種需要可分為五大類，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要，一個人只有在較低一級的需要得到滿足后，才能產(chǎn)生較高一級的需要”[1]。在農(nóng)業(yè)推廣實踐中，不同區(qū)域的農(nóng)民或同一區(qū)域的農(nóng)民，往往也會表現(xiàn)出不同的需要層次。比如，20xx年，綿陽市委在三臺南部成立了綿陽市丘區(qū)農(nóng)村脫貧攻堅示范區(qū)，該示范區(qū)涉及三臺縣7個鎮(zhèn)鄉(xiāng)36個村，幅員面積100km2，為了實現(xiàn)精準扶貧、精準脫貧，示范區(qū)指揮部在進行基礎設施建設、人居環(huán)境改善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等規(guī)劃設計時，以農(nóng)民需求為導向，并充分考慮到了這7個鎮(zhèn)鄉(xiāng)36個村農(nóng)民的不同需要層次，真正做到了因鎮(zhèn)施策、因村施策。一是對景福、雙樂、協(xié)河等基礎設施相對完善的鎮(zhèn)村，動員和組織群眾進行土地集中流轉，培育農(nóng)民專合社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，通過“公司+專合社+農(nóng)戶+互聯(lián)網(wǎng)”模式，大力發(fā)展和培育油用牡丹、藤椒、稻鴨（鰍）等主導產(chǎn)業(yè)，不斷加快農(nóng)民增收致富建設步伐。通過實踐發(fā)現(xiàn)，稻鴨、稻鰍模式生長周期短、見效快，助農(nóng)增產(chǎn)增收成效十分顯著（如稻鴨共育較農(nóng)戶常規(guī)水稻種植畝平均增加純收入841.00元）。為此，當?shù)劓?zhèn)村干部對培育發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)、為農(nóng)民帶來持續(xù)增收的熱情空前高漲，轄區(qū)群眾主動參與度也非常高。二是對紫河、寶泉、建中、廣利等發(fā)展滯后的鎮(zhèn)村，群眾內心深處更渴望先對村社道路、塘堰等基礎設施進行改善，示范區(qū)指揮部則通過高標準農(nóng)田建設、產(chǎn)油大縣、小農(nóng)水等農(nóng)業(yè)項目的實施，首先對水、渠、路等進行整治和完善，著力改善群眾的生產(chǎn)生活條件。同時，作為縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級最基層的農(nóng)業(yè)推廣人員，在制定農(nóng)業(yè)推廣目標或安排實施農(nóng)業(yè)項目時，針對同一區(qū)域的農(nóng)民，還必須充分考慮到農(nóng)民需要的主導性和時效性。比如，在產(chǎn)前，農(nóng)民主要需要品種、肥料、農(nóng)藥等生產(chǎn)資料及有關的市場信息，產(chǎn)中則需要技術指導及技術配套服務，而產(chǎn)后則對農(nóng)產(chǎn)品的供求關系及市場價格更為關注。農(nóng)業(yè)推廣人員只有分清和掌握了農(nóng)民需要的層次性、主導性和時效性，才能確保農(nóng)業(yè)推廣有的放矢。
4切實轉變工作職能，加快建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
目前，中國正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變的時期，農(nóng)民專合社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體如雨后春筍般地在廣袤的農(nóng)村大地上不斷發(fā)展壯大，新型職業(yè)農(nóng)民也正逐漸成為新時代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍。但在經(jīng)濟新形式、新常態(tài)下，農(nóng)民進行規(guī)?；a(chǎn)經(jīng)營，必須遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，認真分析供求關系、市場價格等因素，及時調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，只有“種得出、賣得了”，才能增加農(nóng)民收入。所以，作為當代農(nóng)民特別是新型職業(yè)農(nóng)民，不再僅僅對一般生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理知識有所需要，他們更渴望從農(nóng)業(yè)推廣人員那里得到科技、管理、市場、金融、法律、環(huán)保等多方面的信息及咨詢服務，來解決他們在生產(chǎn)經(jīng)營管理中遇到的各種問題和困難[2]。今天，面對農(nóng)業(yè)推廣的新形勢和新要求，過去那種靠政府行政命令的“大呼隆”式農(nóng)業(yè)推廣已經(jīng)過時、行不通了，農(nóng)業(yè)推廣機構及農(nóng)業(yè)推廣人員只有切實轉變工作職能和工作作風，不斷加強學習，練好內功，努力提高自身的業(yè)務能力和服務水平，才能在農(nóng)民最需要的時候，送去最迫切的服務，真正當一名“百事通”、“萬精油”的農(nóng)業(yè)推廣人員。
5結論
為了適應新常態(tài)下農(nóng)業(yè)推廣工作的需要，農(nóng)業(yè)推廣人員要勤學習、轉作風、強素質、提能力。根據(jù)農(nóng)民需要，自下而上，自上而下,科學設置和安排農(nóng)業(yè)推廣項目，運用需要理論和期望激勵，不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣手段和方式，及時向農(nóng)民提供新產(chǎn)品、新技術、新信息等服務，積極誘導農(nóng)民行為自愿變革，最終達到培育新型職業(yè)農(nóng)民、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、增進社會民生福祉的目的。
參考文獻：
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農(nóng)業(yè)論文文獻篇十一
[摘要]貫徹落實科學發(fā)展觀，改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的思想觀念，積極進行農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)業(yè)機械化，利于良好的進行農(nóng)作物生產(chǎn)，為農(nóng)民創(chuàng)造更多經(jīng)濟效益的同時，推動農(nóng)業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。
那么，如何才能切實解決當前農(nóng)業(yè)技術推廣與農(nóng)業(yè)機械化問題，使之在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分發(fā)揮作用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平?本文將參考相關資料著重分析和研究此問題。
[關鍵詞]農(nóng)業(yè)技術;推廣;農(nóng)業(yè)機械化
在農(nóng)業(yè)方面貫徹落實科學發(fā)展觀的背景下，應當加大農(nóng)業(yè)技術的推廣與農(nóng)業(yè)機械的應用，以此來改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，促進農(nóng)業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。
但從相關工作落實情況來看，確定諸多因素影響著農(nóng)業(yè)技術與農(nóng)業(yè)機械化推廣，導致一些問題的存在，嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)技術及農(nóng)業(yè)機械化在農(nóng)村地區(qū)的普及與應用。
由此看來，正確認識農(nóng)業(yè)技術與農(nóng)業(yè)機械推廣的重要性，加強農(nóng)業(yè)技術與農(nóng)業(yè)機械的推廣很是必要。
1農(nóng)業(yè)技術推廣與農(nóng)業(yè)機械化方面存在的問題
1.1農(nóng)業(yè)機械化基礎建設不足
在我國政府大力推進新農(nóng)村建設的背景下，加大了農(nóng)村基礎設施的建設，比如公路、水利工程等，意在滿足農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活需要。
但是，當下一些地區(qū)農(nóng)村基礎設施建設的過程中，卻忽略了農(nóng)村機械化基礎建設，如農(nóng)村機耕道、水渠網(wǎng)路等，導致農(nóng)業(yè)機械難以有效的應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，難以帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推動農(nóng)業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展[1]。
所以，農(nóng)業(yè)機械化基礎建設不足是當下推廣農(nóng)業(yè)技術與農(nóng)業(yè)機械化尚需解決的關鍵問題之一。
1.2缺乏農(nóng)業(yè)機械化技術創(chuàng)新
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一項作業(yè)量較大的工作，在具體進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中需要消耗大量的勞動力。
但切實有效的應用農(nóng)業(yè)機械則可以代替勞動力，進行農(nóng)耕農(nóng)作，同時還能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。
這充分說明，農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的重要性。
而通過對諸多地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際情況的了解，確定農(nóng)業(yè)機械的普及率不高。
明知農(nóng)業(yè)機械有效應用可以緩解勞動力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，卻沒有積極引用，這是為什么呢?經(jīng)過進一步分析，確定與農(nóng)業(yè)機械缺乏創(chuàng)新有很大關系。
也就是說，目前推出的很多農(nóng)業(yè)機械根本無法滿足當下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求[2]。
1.3精確的農(nóng)業(yè)技術有限
精確的農(nóng)業(yè)技術是當下農(nóng)業(yè)技術與農(nóng)業(yè)機械化推廣的重要體現(xiàn)，也是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的保障。
但是，深入分析我國農(nóng)業(yè)技術及其應用實際情況，不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的農(nóng)業(yè)技術的技術含量不高，其或多或少均存在一些缺陷或不足，導致精確的農(nóng)業(yè)技術有限，如此即便有效的利用農(nóng)業(yè)技術來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也會是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在一些問題，或種子浪費、或病蟲害防控不佳、或農(nóng)田管理不到位等。
農(nóng)業(yè)論文文獻篇十二
［摘要］隨著我國發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術，社會對農(nóng)業(yè)人才的需求與日俱增，并由此相應地提高了對人才的要求標準。為了更好地與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求相適應，在中職農(nóng)業(yè)專業(yè)中開展創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。首先分析了農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的必要性，并在此基礎上，提出了具體實施創(chuàng)業(yè)教育的策略。
［關鍵詞］創(chuàng)業(yè)教育；農(nóng)業(yè)專業(yè)；中職。
為了對國家職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃全面貫徹和落實，需要將創(chuàng)業(yè)教育工作切實推進，旨在對學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識進行培養(yǎng)。而縱觀中職院校農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，還有諸多問題存在，整體情況不容樂觀。諸如沒有合理地設置課程體系，未能高度重視創(chuàng)業(yè)教育的重要性，這些因素的存在，對提升農(nóng)業(yè)專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)綜合素質形成了嚴重的制約。因此，極有必要采取改善措施，提高學生創(chuàng)業(yè)教育的質量。
一、中職農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的意義。
（一）促進社會主義新農(nóng)村建設。
短缺農(nóng)業(yè)人才、匱乏農(nóng)業(yè)科技是新農(nóng)村建設和發(fā)展的主要瓶頸。作為發(fā)展農(nóng)業(yè)科學技術、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才的主陣地，中職院校在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才、服務農(nóng)村經(jīng)濟方面，具有顯著的特色和優(yōu)勢。尤其是農(nóng)業(yè)專業(yè)，擔當著培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)人才的重任。為此，對創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系進行完善，鍛煉學生的實踐技能，對學生的知識體系進行優(yōu)化，能培養(yǎng)更多高素質的人才，使之具有一定的開拓精神和創(chuàng)新視野，能為新農(nóng)村建設添磚加瓦。
（二）幫助學生緩解就業(yè)壓力。
新的歷史時期，隨著不斷擴大的招生規(guī)模，也急劇增加了畢業(yè)生的數(shù)量，使更多的中職學生面臨更加嚴峻的就業(yè)壓力。學生的就業(yè)已經(jīng)成為社會性問題，對學生職業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的影響。而改變就業(yè)教育思維模式的重要途徑，就是開展創(chuàng)業(yè)教育。使學生能及時轉變就業(yè)觀念，通過回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，大展宏圖、打拼一片天地，既可以將就業(yè)壓力減輕，同時還有更多可供選擇的崗位，形成了以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的新格局。
二、中職農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀。
（一）未能高度重視創(chuàng)業(yè)教育的重要性。
首先，學校對實施創(chuàng)業(yè)教育的重要性，沒有從思想觀念上給予高度重視。在實施創(chuàng)業(yè)教育的過程中，也未能有效地結合創(chuàng)業(yè)教育和招生就業(yè)。由此對廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，形成了一定的制約。其次，因為對創(chuàng)業(yè)教育的重要性沒有充分認識，一些中職學校也沒有給予充分的支持，加大在資金、實踐場所和師資培養(yǎng)方面的力度。因為欠缺這些保障，對順利開展創(chuàng)業(yè)教育形成了嚴重的影響和制約。
（二）單一的教學方式與不合理的課程設置。
相比于美國等發(fā)達國家，我國創(chuàng)業(yè)教育起步晚。創(chuàng)業(yè)教育課程體系尚不完善，同時也沒有普遍在學科教育體系中納入創(chuàng)業(yè)教育。而在農(nóng)業(yè)專業(yè)中，即便開設了這門課程，也具備不合理的設置。主要表現(xiàn)為剛性教育計劃沒有統(tǒng)一、缺乏靈活的課程安排。在選擇課程內容方面，未能立足于我國的實際國情。傳授的一些知識，并不適應實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。教學中沒有突出學生的主體地位，使教學效果不盡如人意。
三、完善中職學校農(nóng)業(yè)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的路徑。
（一）調整培養(yǎng)目標，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力。
中職教育辦學的終極目標，就是培養(yǎng)高素質的勞動者和應用型專門人才，能更好地服務生產(chǎn)一線和管理一線。為此，中職院校農(nóng)業(yè)專業(yè)應通過創(chuàng)業(yè)教育的推行，對教育方法、課程設置、教材內容等進行改革，促進農(nóng)業(yè)專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力的提高。
（二）完善創(chuàng)業(yè)指導課程模式，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。
隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化一體化的不斷推進，以農(nóng)學科為中心的教育，應向綜合化教育轉化。將傳統(tǒng)的單一課程結構體系打破，從學科本位向職業(yè)能力本位轉變。著重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，加強素質教育，提高學生的創(chuàng)新意識，旨在對農(nóng)業(yè)發(fā)展需求更好地滿足。專業(yè)課程體系應由縱深型轉變?yōu)閺秃闲汀膯渭兊膫魇诼殬I(yè)知識向創(chuàng)業(yè)謀職方向發(fā)展，突出技術性課程，將其系統(tǒng)性和理論性淡化。加強基礎課程的綜合性，強化系統(tǒng)的實踐性教學，促進學生生產(chǎn)經(jīng)營能力和全面素質的提高。
（三）建設一支過硬的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。
開展高素質創(chuàng)業(yè)教育的保證和前提，就是雄厚的創(chuàng)業(yè)教師師資隊伍。為此，中職農(nóng)業(yè)專業(yè)應加強“雙師型”教師隊伍建設，同時兼具較強的實踐能力和豐富的理論知識。為此，學校應加強對教師創(chuàng)業(yè)教育的課程培訓，為教師提供更多的學習機會和進修平臺。促進教師實踐能力的提高，豐富教師的理論知識。同時，還需要加強對教師的測評，完善考核體系，通過采取有效的激勵手段，以真正提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?？傊诼殬I(yè)院校農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育，是一項長期的工程，需要不斷探索和實踐。通過不斷完善課程體系，建設“雙師型”教師隊伍，為切實提升農(nóng)業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)教育，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力作出貢獻。
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農(nóng)業(yè)論文文獻篇十三
一、模型實證分析
（一）變量檢驗
將cd生產(chǎn)函數(shù)轉化為線性模型，能夠有效抵消時間序列數(shù)據(jù)自身的差異性和異方差，使數(shù)據(jù)更加平滑；同時凸顯參數(shù)估計意義，使估計結果更準確。被解釋變量和部分解釋變量均為增長趨勢，可以初步判斷這些數(shù)據(jù)屬于非平穩(wěn)，因此要對數(shù)據(jù)進行adf檢驗。對各個變量進行單位根adf檢驗的結果，結果顯示各個變量的t值均大于5%顯著性水平下的.臨界值，不能拒絕原假設，即各變量都存在單位根。對各變量取一階差分后再進行adf檢驗。各變量一階差分后的t值均小于5%顯著性水平下的臨界值，拒絕原假設，即一階差分后的變量不存在單位根，為平穩(wěn)的序列。同時，也表明解釋變量即各類農(nóng)村公共產(chǎn)品對于農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值之間存在著穩(wěn)定的均衡關系。至此，模型已經(jīng)通過計量經(jīng)濟學檢驗。
（二）模型確定
運用計量軟件eviews6.0輸入新疆-時間序列數(shù)據(jù)進行計算。擬合優(yōu)度可決系數(shù)顯著，說明新疆農(nóng)村公共產(chǎn)品供給與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長模型與樣本觀測值擬合優(yōu)度較好；dw值=1.635179，基本接近于2，而且變量轉換為平穩(wěn)的數(shù)據(jù)。因此，該模型是穩(wěn)定而可靠的，一定程度上可以反映農(nóng)村公共產(chǎn)品對新疆農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長效應變化狀況。
二、研究結論
文章通過對新疆—20的相關數(shù)據(jù)進行實證分析，得到如下研究結論:
（1）在文章研究的新疆農(nóng)村公共產(chǎn)品供給要素中，農(nóng)用機械動力的影響對新疆農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長產(chǎn)生的效應最大，隨后是化肥使用、農(nóng)田水利和農(nóng)村電力。在這里需要特別注意農(nóng)村教育，農(nóng)村教育的彈性系數(shù)為負值，說明農(nóng)村教育水平的提高并沒有直接促使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長，實質是反映農(nóng)業(yè)人口的受教育年限已不能真實反映農(nóng)村從業(yè)勞動力受教育水平，當前新疆農(nóng)村地區(qū)受高水平教育的人員的凈流出，導致農(nóng)村智力水平有效實際供給嚴重不足。
（2）以1998-年數(shù)據(jù)實證分析可以看出，加大新疆農(nóng)村機械化水平投入、加大化肥合理施用量和技術應用、加強農(nóng)村電網(wǎng)改造和推行節(jié)水灌溉技術是增加新疆農(nóng)村公共產(chǎn)品供給必要手段。
農(nóng)業(yè)論文文獻篇十四
隨著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)（水稻、玉米、小麥、蔬菜、水果等經(jīng)濟作物）向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐的快速推進，蔬菜產(chǎn)業(yè)已成為區(qū)域性(縣域)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者經(jīng)濟收入的主要來源，因此，提高區(qū)域性蔬菜生產(chǎn)者現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技素質，推廣良好農(nóng)業(yè)規(guī)范技術措施，在田間生產(chǎn)領域樹立科學、合理應用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源，保障產(chǎn)品質量安全，是促進區(qū)域性蔬菜產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施的前提，也是減使農(nóng)藥的關鍵因素。
農(nóng)藥減量；途徑；對策
澄江縣地處滇中腹地，屬于典型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小縣，耕地總面積9.6263萬畝，由于區(qū)域內具有豐富的水利資源，交通運輸便利等客觀條件，經(jīng)過近幾年的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整及生產(chǎn)者農(nóng)業(yè)種植經(jīng)濟收入欲愿的增強，20xx年全縣蔬菜種植面積5.67萬畝，占耕地總面部的58.9%，全年蔬菜復種（產(chǎn)出）面積為20.29萬畝次，總收入達7.88億元占第一產(chǎn)業(yè)總收入的50.67%，蔬菜生產(chǎn)已成為縣區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟持續(xù)增收的引擎器。由于蔬菜生長周期短、經(jīng)濟價值高，促使周年持續(xù)生產(chǎn)、壩區(qū)蔬菜復種指數(shù)為4~6茬，有利于病、蟲的發(fā)生為害，同時次生病、蟲害演變成生產(chǎn)中的主要病蟲害，在生產(chǎn)中表現(xiàn)出：發(fā)生種類多、危害大、為害重的嚴峻趨勢。而生產(chǎn)者受教育程度偏低，缺乏蔬菜生產(chǎn)專業(yè)知識背景，田間生產(chǎn)管理技術的主要獲取渠道為：生產(chǎn)資料供應商、生產(chǎn)者間相互交流及自我經(jīng)驗，從而促使生產(chǎn)者盲目、泛濫、超劑量、高強度（高頻率）使用化學農(nóng)藥投入量，加劇了蔬菜商品潛在風險的突發(fā)性及不穩(wěn)定性。另一方面：近年來隨著國內食品安全事件的頻繁發(fā)生，社會消費群體越來越高度關注生自身消費食品的安全性，同時也是對生產(chǎn)者、生產(chǎn)企業(yè)及國家職能部門最強烈的訴求，因而上升到國家治理的層面。因此，構建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技體系，完善推廣服務平臺，全面提升生產(chǎn)者的農(nóng)業(yè)科技素質，從田間生產(chǎn)著手改變產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，樹立：生產(chǎn)—市場—消費相互促進的市場經(jīng)濟理念，科學、合理應用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源，全面提高產(chǎn)品質量安全，是區(qū)域性蔬菜產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展、生產(chǎn)者經(jīng)濟持續(xù)增收的關鍵。
蔬菜生產(chǎn)具有生產(chǎn)周期短、經(jīng)濟收益高、因而在具有水利、氣候、交通、農(nóng)耕種植水平高的各生產(chǎn)區(qū)域（縣區(qū)）蔬菜產(chǎn)業(yè)已成為名附其實的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟引擎器。區(qū)域（縣區(qū)）第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受限于國內宏觀經(jīng)濟的調控及創(chuàng)新能力的驅動，制約著農(nóng)村勞動力的轉移消化能力，土地流轉在區(qū)域內大規(guī)模的推行難以進行。因此，在很長的一段時期（10～15年）內農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要組成模式仍以家庭單元生產(chǎn)為主。生產(chǎn)區(qū)域內人多地少、適宜蔬菜生產(chǎn)的耕地資源稀缺，土地復種指數(shù)高，全年持續(xù)循環(huán)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)有害生物發(fā)生種類多、危害日趨加劇。而生產(chǎn)者受教育程度偏低，幾乎缺乏生產(chǎn)專業(yè)知識背景，自我田間生產(chǎn)管理決策信息主要來源于：生產(chǎn)資料經(jīng)銷商，缺乏自我判斷的決策能力，迫切需要生產(chǎn)者主動學習掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科級知識及生產(chǎn)管理各項技能。因此，構建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣服務體系，維護蔬菜產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，保障農(nóng)業(yè)經(jīng)濟持續(xù)增收，以生產(chǎn)者為主體，需求為目標，把現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)知識（信息）、技術技能、科技成果通過試驗、示范、引導、咨詢等方式，傳授給參與者使其自愿改變不良的生產(chǎn)行為及固有觀念，從而提高田間科學生產(chǎn)管理及決策能力，適時、合理應用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源，實現(xiàn)自我生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境、社會消費三為一體的良性協(xié)調發(fā)展模式。
區(qū)域內蔬菜產(chǎn)業(yè)全年生產(chǎn)的種植模式，有利于農(nóng)業(yè)有害生物的.發(fā)生為害，同時由次生有害生物演變?yōu)橹饕泻ι?，發(fā)生猖獗為害，生產(chǎn)者為維護預期經(jīng)濟收入的持續(xù)性，增加農(nóng)藥的投入使用成為生產(chǎn)管理中唯一有效的選擇手段，從而加劇了商品蔬菜安全潛在風險的不確定性。為此，著力于構建蔬菜產(chǎn)業(yè)植保預警控制體系，借助現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術，信息資源等，及時監(jiān)測農(nóng)業(yè)有害生物發(fā)生為害特性及趨勢，為生產(chǎn)者提供科學、及時、準確的有害生物防控信息、對策及措施，最大限度上減少農(nóng)藥投入使用。依托產(chǎn)業(yè)基地、生產(chǎn)經(jīng)營實體開展有害生物統(tǒng)防統(tǒng)治、綜合統(tǒng)治技術示范、推廣應用工作，輻射帶動家庭單元生產(chǎn)管理工作的新局面，推動自我生產(chǎn)管理模式向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展管理方式的容合，從而改變以往生產(chǎn)者獲取農(nóng)業(yè)有害生物防治信息及技術的岐道，避免生產(chǎn)中盲目、泛濫、超劑量、高頻率使用農(nóng)藥生產(chǎn)現(xiàn)象的再發(fā)生，因此，加強產(chǎn)業(yè)植保體系建設是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的著力點，維護區(qū)域性蔬菜產(chǎn)業(yè)良性、持續(xù)發(fā)展的技術保障。
蔬菜屬于外來物種，不同于本土農(nóng)業(yè)種植業(yè)，其生長周期短、品種多樣化、經(jīng)濟效益高、生態(tài)系統(tǒng)脆弱不穩(wěn)定、有害生物發(fā)生種類多、世代重疊、對蔬菜生產(chǎn)具有危害重、損失大等特點。蔬菜生產(chǎn)需要具備很強的專業(yè)知識，區(qū)域內生產(chǎn)者受教育水平普遍偏低，幾乎無專業(yè)知識背景，但他們具有很強的田間生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，渴望獲取、掌握生產(chǎn)管理中的專業(yè)知識技能。因此，開展創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)科技培訓新模式，以田間生產(chǎn)為課堂，遵循成人非正規(guī)教育原則：學習新的知識和技能與自我生產(chǎn)需求相聯(lián)系，學習的過程是學員自我激活參與、循序漸進的進步過程。采用參與式、開放式、接觸式（以田間生產(chǎn)為學習教材）充分激勵培訓學員提高學習意愿，積極主動參與蔬菜全生長季節(jié)培訓。面對生產(chǎn)中的現(xiàn)實問題，抓住生產(chǎn)關鍵環(huán)節(jié)（生育期）中存在的共性（生產(chǎn)者難以自我判斷、解決的）問題，共同參與解決問題（相互學習的過程）。培訓中提升生產(chǎn)者田間調查技能訓練，對田間重要（主要、常見）的病、蟲的發(fā)生為害進行系統(tǒng)性的持續(xù)觀測，從而掌握識別病、蟲害發(fā)生為害特點。挖掘、培養(yǎng)學員：田間發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題的綜合能力，樹立田間生產(chǎn)管理的自信心——獨立判斷能力（田間管理決策能力）。學習掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料基本知識（化肥、農(nóng)藥等）及自我獨立學習的能力。掌握應用簡單的田間試驗服務于生產(chǎn)。最終促使自我行為的改變（生產(chǎn)者田間管理的決策信息主要來源于農(nóng)藥經(jīng)銷商轉變?yōu)椤茖W的獨立判斷能力），開創(chuàng)蔬菜生產(chǎn)新局面：樹立科學、合理應用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源的生產(chǎn)理念。培訓的過程是田間參與實踐（技能活動）——與自我生產(chǎn)相聯(lián)系吸取新知識（信息）和經(jīng)驗——新的知識和技能應用于生產(chǎn)——又獲得新的知識和經(jīng)驗。田間參與實踐是循環(huán)學習的過程，是自我知識技能積累掌握的有效途徑。組建創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)科技培訓團隊，整合現(xiàn)有專業(yè)人才資源，不斷提高專業(yè)人員科技素質，充分調動區(qū)域（縣級）科技專業(yè)人員的能動性、主動性，重塑：重專業(yè)知識、重技能、重實踐的工作氛圍，建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務職能模式，探索構建產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術支持體系，確保培訓運作經(jīng)費保障機制。選擇在蔬菜生產(chǎn)主要區(qū)域（村、組）組織生產(chǎn)需求者進行2次全生長季節(jié)的田間實踐、循環(huán)培訓，帶動輻射周邊生產(chǎn)，是提高生產(chǎn)者農(nóng)業(yè)科技知識及生產(chǎn)管理技能唯一有效的培訓模式，也是減施農(nóng)藥最有效的對策及措施。
隨著區(qū)域性農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整步伐的加快，特別是蔬菜產(chǎn)業(yè)具有經(jīng)濟效益高、生產(chǎn)周期短、復種指數(shù)高的特點，在適宜生產(chǎn)區(qū)域內成為農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，全面替代傳統(tǒng)種植業(yè)。因此，構建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技推廣體系，提升生產(chǎn)者科技素質，科學、合理運用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源，維持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)良性持續(xù)發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟持續(xù)增收，實現(xiàn)農(nóng)藥“零”增長具有很強的可操作性。
農(nóng)業(yè)論文文獻篇十五
摘要：在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)推廣是一種重要方法，而農(nóng)業(yè)推廣的重要推動力為金融方面的支持。本文首先對農(nóng)業(yè)推廣的金融支持現(xiàn)狀進行分析，針對其存在的主要問題，結合相關案例，提出具有針對性的我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持方法，進而促進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)推廣；金融支持；金融支持業(yè)務范圍
一、農(nóng)業(yè)推廣的金融支持現(xiàn)狀
當前，我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持是明顯不足的，其具體問題表現(xiàn)為多個方面：（1）農(nóng)業(yè)推廣資金與金融業(yè)務不平衡，我國很多地區(qū)的涉農(nóng)金融機構主要業(yè)務都是“三農(nóng)”，主要發(fā)展的金融業(yè)務具有頻率高、一次性量小的特點，在進行投資時，金融機構有著過于謹慎的特點；（2）擔保機制不健全，在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)業(yè)保險信用機構并沒有十分完善，保險機構的工作缺乏主動性，而擔保資金的落實同樣存在一定困難；（3）法律法規(guī)不完善，我國針對農(nóng)業(yè)推廣的相關政策并不缺乏，但是在落實過程中卻效果不好，其主要原因是沒有和政策法規(guī)相對應的實施系統(tǒng)，同時，我國部分地方地區(qū)并沒有地方針對性的指導性文件；（4）在農(nóng)業(yè)推廣的微觀層面，專業(yè)人才是相對缺乏的，特別是在我國一些偏遠地區(qū)，村鎮(zhèn)總是存在著農(nóng)業(yè)推廣人力資源短缺的情況，關于此類知識的培訓機構相對較少，甚至沒有，而具有此類知識的專業(yè)人才相對較少，整個隊伍的業(yè)務水平存在較大差異。
二、農(nóng)業(yè)推廣的金融支持方法
（一）創(chuàng)新金融支持業(yè)務范圍。為讓產(chǎn)品供需得到更好的連接效果，必須要創(chuàng)新金融支持的業(yè)務范圍，讓金融產(chǎn)品更為有效，讓農(nóng)村金融需求得到滿足。要想實現(xiàn)良性競爭，就必須要發(fā)展多種渠道的金融制度與金融扶持制度，依照資金需求特點與農(nóng)業(yè)推廣政策來制定方案，讓業(yè)務服務與金融制度可以完美對接客戶，進而促進金融機構和農(nóng)民的雙贏。如在法國，就曾為農(nóng)業(yè)推廣工作成立了農(nóng)民協(xié)會與合作社協(xié)作模式，在資金支持方面，法國國內相對較大的信貸銀行都會對其給予資金支持，如互助信貸聯(lián)合銀行、農(nóng)業(yè)信貸聯(lián)合銀行，這樣可以和國家農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)戶農(nóng)業(yè)貸款緊密結合。在選擇資金支持渠道時，應該參考當前市場的實際需求，以公平競爭為原則，進而促進農(nóng)業(yè)推廣的職責明確、產(chǎn)權清晰。
（二）健全擔保保險機制。在健全擔保保險機制方面，需要政府加大資金投入力度，讓農(nóng)業(yè)擔保機構可以及時建立，讓農(nóng)業(yè)擔保業(yè)務得到全面開展，利用保險機構、金融機構以及農(nóng)業(yè)擔保機構的`共擔風險機制，可以讓農(nóng)業(yè)擔保機構建設得到加強。除此職位外，還應該對聯(lián)保責任制予以推廣，建設農(nóng)村信用體系，利用相關法律法規(guī)的建立可以讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保險體系制度更為穩(wěn)定，只有確定好農(nóng)業(yè)保險的投保費用、農(nóng)業(yè)保險的險種才能讓農(nóng)業(yè)保險事業(yè)得到進一步發(fā)展。
（三）完善金融支持規(guī)章制度。
1、民間融資的規(guī)范。以我國鄂爾多斯地區(qū)為例，依照現(xiàn)狀進行分析，可以發(fā)現(xiàn)該地區(qū)現(xiàn)有的金融支持市場是農(nóng)村民間小規(guī)模的，對此，應該讓農(nóng)村金融市場進入條件更為寬松，讓私人的金融組織得到進一步發(fā)展。同時，還應該對金融機構的創(chuàng)新改革予以推動，讓自身服務質量得到增強，創(chuàng)建出一個有利于農(nóng)業(yè)推廣工作和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境。
2、法律法規(guī)的完善。針對農(nóng)業(yè)推廣法律法規(guī)，應該對其做到進一步完善，讓保護力度得到增強。農(nóng)業(yè)推廣工作隨著經(jīng)濟全球化趨勢的到來面臨著新挑戰(zhàn)，對此，我國針對性地頒布了各項條例與規(guī)定，如《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術推廣實施條例》等，在進行農(nóng)業(yè)推廣工作中，應該依照相關條例對農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)進行完善。
3、金融幫扶制度。以日本為例，該國在農(nóng)業(yè)推廣上，利用合作金融支持與政策資金支持兩種方法實現(xiàn)了金融幫扶的目的，針對農(nóng)業(yè)、漁業(yè)及林業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的資金困境，可以通過扶持資金的拖長對其進行幫助，這對于我國金融幫扶制度的制定具有借鑒意義。農(nóng)業(yè)金融體系中應包含合作金融機構、政策性金融機構與商業(yè)金融機構，這些機構要做到分工明確，以合作金融機構為例，其主要的服務對象就應該是農(nóng)民。
（四）提高農(nóng)業(yè)推廣人員能力。
1、專業(yè)人才的培養(yǎng)。針對農(nóng)業(yè)推廣人員，應該要加強一線操作人員的培訓強度及培訓頻次，讓其專業(yè)素質得到提高，同時，還需要針對農(nóng)民進行訓練，讓農(nóng)民科學文化水平得到提升，在對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者進行培訓時，需要保證培訓方式的有效性，可以采用視頻教學方式、集中教授方式與田間實地教學方式結合的方法，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者清楚現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的作用。如在我國湖南雙峰縣，就依照農(nóng)村科技合作社完成了專業(yè)人才培養(yǎng)工作，經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)我完成品牌商標注冊工作，且專業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟人就已超過300人，合作社總成員數(shù)量已在1人以上。
2、提高主觀能動性。首先，應該讓科技示范園區(qū)的主導作用得到增強，確保指導統(tǒng)一性和規(guī)劃統(tǒng)一性，根據(jù)當?shù)厣鐣c政府的力量，需要讓技術示范園區(qū)更為合理與完整，對實際情況進行分析，如果有科學水平相對較低或是文化水平相對較低的農(nóng)民，那么需要依照農(nóng)事季節(jié)特點，需要利用現(xiàn)場演示與示范區(qū)培訓班結合的手段，在對農(nóng)民進行教育時采取案例教學法，讓其更為生動，讓科技意識得到提高；其次，應該對績效考評制度管理進行加強，讓工作人員的工作熱情得到提升，改革人事制度，讓投入增加，讓機構得到精簡；最后，需要將相關法律政策道德培訓力度予以加強，并努力構建起農(nóng)村與城區(qū)之間的信息共享平臺，對農(nóng)民文化水平進行改善。綜上所述，針對農(nóng)業(yè)推廣中金融支持存在的問題，可以通過創(chuàng)新金融支持業(yè)務范圍、健全擔保保險機制、規(guī)范民間融資、完善金融扶持制度、培養(yǎng)專業(yè)人才、提高農(nóng)民主觀能動性的方法對其予以解決，進而讓我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持效果得到提高，促進我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進一步發(fā)展。
作者:唐捷宇李桂蘭單位:湖南農(nóng)業(yè)大學
參考文獻：
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[2]程海波.農(nóng)業(yè)推廣服務模式的研究與探討[j].農(nóng)家參謀,.
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