計(jì)劃是一種對(duì)未來(lái)工作、學(xué)習(xí)或生活安排的詳細(xì)規(guī)劃。在編寫計(jì)劃時(shí)可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免犯相同的錯(cuò)誤。通過(guò)學(xué)習(xí)和參考他人的計(jì)劃，可以幫助我們提高自己的計(jì)劃能力。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇一
日本留學(xué)研究計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單、邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要充實(shí)，而且絕對(duì)于不能與申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。下面就簡(jiǎn)單的介紹一下留學(xué)研究計(jì)劃書(shū)的寫作技巧。
【出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)寫作技巧——出國(guó)留學(xué)研究計(jì)劃書(shū)類別】
一、給大使館申請(qǐng)出國(guó)證件用的
二、給學(xué)校申請(qǐng)用的
注意：用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的研究規(guī)劃從素質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國(guó)證件用的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)。很多國(guó)家要求留學(xué)生的出國(guó)證件時(shí)候提供留學(xué)研究計(jì)劃書(shū)，通過(guò)留學(xué)研究計(jì)劃書(shū)使出國(guó)證件官了解您的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、選 擇該國(guó)留學(xué)的理由，以及明確的留學(xué)時(shí)間、畢業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，同時(shí)審查核定您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)出國(guó)證件，所以留學(xué)研究計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
出國(guó)留學(xué)研究計(jì)劃書(shū)包括內(nèi)容：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間;
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷;
5、對(duì)于將來(lái)畢業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇二
本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會(huì)學(xué)，具體希望研究課題為中外對(duì)比視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論與實(shí)踐研究。
xx世紀(jì)，義務(wù)教育陸續(xù)普及之后，教育發(fā)展的不均衡問(wèn)題日益凸顯出來(lái)，成了世界各國(guó)共同面臨的難題。于是，世界各國(guó)開(kāi)始關(guān)注義務(wù)教育均衡發(fā)展，眾多發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行家長(zhǎng)自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展；部分發(fā)展中國(guó)家經(jīng)過(guò)不懈的努力也取得了一定的成績(jī)；捷克更是在個(gè)性化教育方面表現(xiàn)突出。
xx世紀(jì)，中國(guó)基本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距依然存在，不同人群之間受教育的機(jī)會(huì)還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育發(fā)展中需要高度關(guān)注的問(wèn)題。20世紀(jì)80年代末，部分地區(qū)開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展探索；學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起；20xx年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談，同年4月，顧明遠(yuǎn)、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展筆談，引發(fā)了中國(guó)教育均衡發(fā)展大討論；20xx年中國(guó)修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”，使教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國(guó)教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的結(jié)合。
但是，目前國(guó)內(nèi)外比較成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與基本理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建構(gòu)來(lái)看，國(guó)內(nèi)外的研究尚不夠完善；從實(shí)踐上看，只是部分地區(qū)取得了一定的成績(jī)，整體狀況仍然差強(qiáng)人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠(yuǎn)，亟待探索較為完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以，本人希望通過(guò)留學(xué)項(xiàng)目，更多地了解世界各國(guó)的教育均衡研究成果，促進(jìn)中國(guó)教育均衡發(fā)展。
查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)zui古老的大學(xué)之一，也是東歐的大學(xué)之一，培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)百名專家，而且始終如一地堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式正是我的追求；同時(shí)，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學(xué)積淀；另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會(huì)科學(xué)等專業(yè)剛好是英語(yǔ)授課專業(yè)，且外國(guó)留學(xué)生眾多，有利于我適應(yīng)環(huán)境，及早獲得專業(yè)發(fā)展。
地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國(guó)的首都和的城市布拉格，該市是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心、重要的文化中心和旅游中心，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氛圍，給自己全方位的熏陶；同時(shí)，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國(guó)家聯(lián)系相當(dāng)密切，便于本人對(duì)多個(gè)國(guó)家的教育進(jìn)行對(duì)比研究。
本人擬出國(guó)學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國(guó)外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國(guó)后進(jìn)行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)比研究，構(gòu)建中國(guó)的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式。國(guó)外研修時(shí)間預(yù)計(jì)需要8個(gè)月：2個(gè)月用于語(yǔ)言適應(yīng)與提高，4個(gè)月進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與研究，2個(gè)月進(jìn)行教育考察與實(shí)踐研究。
本人目前正在從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語(yǔ)專業(yè)，從專業(yè)基礎(chǔ)和語(yǔ)言上都具備完成研究任務(wù)的條件?；貒?guó)后，將繼續(xù)在延安大學(xué)工作，單位能夠提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定能夠有所突破。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇三
我出國(guó)留學(xué)的專業(yè)是教育社會(huì)學(xué)，希望從中外對(duì)比的角度中來(lái)研究課題是義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論與實(shí)踐。
19世紀(jì)后期，義務(wù)教育普及后，教育發(fā)展不平衡問(wèn)題日益突出，成為世界各國(guó)面臨的共同問(wèn)題。因此，世界各國(guó)開(kāi)始重視義務(wù)教育的均衡發(fā)展，許多發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行家長(zhǎng)自由擇校制度，這在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；一些1翟博發(fā)展中國(guó)家經(jīng)過(guò)不懈努力取得了一些成就；捷克在個(gè)性化教育方面表現(xiàn)突出。
20世紀(jì)80年代末，一些地區(qū)開(kāi)始探索義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx年修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出了“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一條，使中國(guó)教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國(guó)教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的過(guò)程。
但是，目前國(guó)內(nèi)外成熟的研究成果并不多，大部分研究成果還停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和基礎(chǔ)理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建設(shè)來(lái)看，國(guó)內(nèi)外的研究還不夠完善；在實(shí)踐中，只有部分地區(qū)取得了一些成績(jī)，總體情況還不盡如人意，尤其是城鄉(xiāng)之間。迫切需要探索更加完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以我希望通過(guò)留學(xué)項(xiàng)目，可以更多的了解到世界各國(guó)教育均衡的研究成果，促進(jìn)1翟博教育的均衡發(fā)展。
查理大學(xué)成立于1348年，是萊茵河以東1捷克地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是1捷克查理大學(xué)大學(xué)之一。培養(yǎng)了從人文學(xué)科到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)百名專家，一貫堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)能給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式是我的追求。同時(shí)，在大教育家夸美紐斯的影響下，學(xué)校有著良好的教育積累；另外教育學(xué)、社會(huì)科學(xué)等查理大學(xué)專業(yè)正好是英語(yǔ)專業(yè)，留學(xué)生也比較多，有利于我適應(yīng)環(huán)境和早期的專業(yè)發(fā)展。
地理上，查理大學(xué)位于捷克共和國(guó)的首都，布拉格的城市，是全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心，重要的文化中心，旅游中心。這個(gè)城市有大量各種風(fēng)格的建筑，還有許多劇院、博物館和美術(shù)館，可以提供良好的人文氛圍，全方位陶冶自己。同時(shí)，城市位于歐洲大陸的中心，與周邊國(guó)家聯(lián)系密切，方便我對(duì)多個(gè)國(guó)家的教育進(jìn)行對(duì)比研究。
我出國(guó)留學(xué)的目的是在借鑒國(guó)外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國(guó)外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國(guó)后進(jìn)行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展比較研究，構(gòu)建1翟博義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)良性發(fā)展模式。留學(xué)預(yù)計(jì)8個(gè)月:2個(gè)月語(yǔ)言適應(yīng)和提高，4個(gè)月理論學(xué)習(xí)和研究，2個(gè)月教育考察和實(shí)踐研究。
目前從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展研究，本科學(xué)歷是英語(yǔ)專業(yè)，在專業(yè)基礎(chǔ)和語(yǔ)言方面有條件完成研究任務(wù)。回國(guó)后，我會(huì)繼續(xù)在延安大學(xué)工作。單位可以為進(jìn)一步研究提供科研條件，也支持我繼續(xù)從事這項(xiàng)研究，肯定會(huì)有所突破。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇四
我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國(guó)是一個(gè)我很喜歡的國(guó)家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)法國(guó)。
我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語(yǔ)言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國(guó)的文化。
在做出留學(xué)法國(guó)的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅(jiān)定了我的去法國(guó)留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃：
首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語(yǔ)并適應(yīng)法國(guó)的文化，努力在去法國(guó)的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試。
其次，學(xué)習(xí)我所喜愛(ài)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)法國(guó)的.學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3-4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。
完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后，我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國(guó)所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中，我相信法國(guó)將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇五
我叫xxx，來(lái)自xxx國(guó)家，我很高興能有機(jī)會(huì)到中國(guó)學(xué)習(xí)。這是我在本學(xué)年學(xué)漢語(yǔ)的主要目的和任務(wù)：
一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。
長(zhǎng)久以來(lái)，xxx和中國(guó)一直保持友好互助關(guān)系，xxxx國(guó)家與中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化互助的交流與發(fā)展迅速。為了鍛煉自己，拓寬視野，我希望能到中國(guó)學(xué)習(xí)，我的父母對(duì)于中國(guó)也有很好的印象，他們都非常贊成我到中國(guó)學(xué)習(xí)。
二：具體安排。
1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2、每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦漢語(yǔ)課文。
3、每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
4、對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6、訂閱漢語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些漢語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
7、爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
8、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇六
計(jì)劃書(shū)是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預(yù)想和安排的一種事務(wù)性文書(shū)。為避免工作的盲目性，必須前有計(jì)劃、后有總結(jié)。出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃書(shū)模板，我們來(lái)看看。
如果你打算去美國(guó)留學(xué)，最好在8到12個(gè)月之前就著手準(zhǔn)備。如果你是高中生，準(zhǔn)備去上本科。在就讀高三期間就應(yīng)該開(kāi)始計(jì)劃。對(duì)于準(zhǔn)備去攻讀碩士學(xué)位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從上大三開(kāi)始準(zhǔn)備比較可行。有許多環(huán)節(jié)需要事先考慮清楚，以免貽誤申請(qǐng)和自己的前途。
在決定留美學(xué)習(xí)前一年到一年半的時(shí)間，你應(yīng)該考慮以下問(wèn)題：
你為什么要去美。
國(guó)學(xué)。
習(xí)？
哪一所大學(xué)是最適合你的?
你需要財(cái)政資助嗎?先期預(yù)算一下花費(fèi)會(huì)使你清楚了解自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否能負(fù)擔(dān)得起留學(xué)的所有花銷。
找出學(xué)校入學(xué)申請(qǐng)和財(cái)政資助申請(qǐng)的最后期限，確定自己何時(shí)參加入學(xué)要求中提到的必考測(cè)驗(yàn)，因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果必須在申請(qǐng)時(shí)一起寄送到學(xué)校。
報(bào)名參加入學(xué)要求中提到的必考測(cè)驗(yàn)。
將你的理想大學(xué)列表縮減到10到20所。
以下是一個(gè)秋季入學(xué)的計(jì)劃書(shū)樣本（時(shí)間均為估計(jì)值）：
8月。
聯(lián)系學(xué)校，獲得入學(xué)及財(cái)政資助申請(qǐng)表和學(xué)校相關(guān)信息；
申請(qǐng)辦理護(hù)照。
從當(dāng)前就讀學(xué)校獲得正式成績(jī)單；
請(qǐng)你的老師為你寫推薦信(兩封以上，具體看學(xué)校要求。)；
向?qū)W校提交入學(xué)及財(cái)政資助申請(qǐng)資料；
確認(rèn)成績(jī)單和推薦信已寄往學(xué)校；
參加必考測(cè)驗(yàn)。
必須在最后期限前提交申請(qǐng)，最好盡早提交；
等待學(xué)校錄取。
通知書(shū)。
進(jìn)一步了解你已申請(qǐng)的各所學(xué)校及其專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)包括教學(xué)質(zhì)量接受比例位置學(xué)校大小花費(fèi)是否提供財(cái)政援助住宿條件學(xué)?？蒲袑?shí)力及國(guó)際學(xué)生服務(wù)是否完善等。
收到學(xué)校錄取通知書(shū)。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀，通過(guò)比較學(xué)校排名，獎(jiǎng)學(xué)金等。盡快通知學(xué)校你的決定并寄回他們需要的所有表格，這樣他們就可以開(kāi)始為你的簽證做準(zhǔn)備。
回信通知其它學(xué)校你已決定前往某某大學(xué)就讀，感謝他們給你這個(gè)機(jī)會(huì)。
資金準(zhǔn)備：將資金存入一個(gè)美國(guó)銀行賬戶；并確保自己有足夠的錢應(yīng)付機(jī)票和其它生活費(fèi)用。
安排住宿（校內(nèi)或校外）和醫(yī)療保險(xiǎn)等事宜。
向美國(guó)使館提交簽證申請(qǐng)；
作旅行計(jì)劃；
聯(lián)系學(xué)校國(guó)際學(xué)生辦公室，告知他們你何時(shí)抵達(dá)，并確認(rèn)學(xué)校是否提供新生校園導(dǎo)航服務(wù)；
確認(rèn)你已經(jīng)完成所有離開(kāi)前的手續(xù)及準(zhǔn)備。
在申請(qǐng)留學(xué)及簽證的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)被要求寫。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
書(shū)(studyplan),許多留學(xué)的朋友往往搞不清楚學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)和個(gè)人陳述(personalstatement)區(qū)別和寫法，因此結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，介紹一下學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的寫作。
留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè)；
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)等留學(xué)文件的寫作，可以上?,?等網(wǎng)站獲得幫助。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得加拿大讀商業(yè)管理碩士課程錄取，那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，而他在中國(guó)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常強(qiáng)硬并合理的一條回國(guó)理由。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造，在工作中，本文作者就遇到過(guò)客戶因編造事實(shí)而被大使館核查出來(lái)并拒簽的情況。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇七
如果你打算出國(guó)留學(xué)，首先需要了解各個(gè)國(guó)家留學(xué)的簡(jiǎn)介，可通過(guò)查閱資料對(duì)想去的國(guó)家的教育情況、留學(xué)資格、所需費(fèi)用等各個(gè)方向進(jìn)行了解，從中選出最適合自己的國(guó)家。另外，還需要對(duì)相關(guān)的留學(xué)政策法規(guī)等問(wèn)題加以了解。
出國(guó)留學(xué)國(guó)家選擇
美國(guó)英國(guó)加拿大澳大利亞新西蘭新加坡愛(ài)爾蘭馬來(lái)西亞荷蘭香港
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇八
我叫xx同學(xué)，出生于19xx年x月x日，漢族人。
韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非?？斓膰?guó)家，去韓國(guó)留學(xué)也一直是我所向往已久的事情。
如果我能夠順利到韓國(guó)留學(xué)，首先，我打算要先攻破語(yǔ)言關(guān)，進(jìn)入韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)課程，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都有所提高。在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的同時(shí)體驗(yàn)韓國(guó)的民俗文化風(fēng)情，多交一些韓國(guó)朋友和他們一起努力學(xué)習(xí)。然后我將參加韓國(guó)語(yǔ)能力等級(jí)考試，如果我順利通過(guò)考試后，我希望進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)我喜歡的管理專業(yè)，這一直是我的夢(mèng)想。我一定會(huì)不斷努力，投入全部的熱情去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所成，畢業(yè)后打算回國(guó)工作，進(jìn)入到中國(guó)的韓國(guó)企業(yè)里工作，用我所學(xué)習(xí)的'專業(yè)知識(shí)為中韓兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流貢獻(xiàn)我自己的一份力量。
最后希望我的申請(qǐng)能夠得到批準(zhǔn)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。把我所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮出更大的作用。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇九
2、現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)。
3、現(xiàn)代的政治。
4、現(xiàn)代的國(guó)際社會(huì)。
二、地理(包括日本地理及世界地理)。
1、地理的技能和世界地理的環(huán)境。
2、日本的國(guó)土及國(guó)民。
三、歷史(包括日本史及世界史，日本史以近代史為主)。
1、近代的成立及世界一體化。
2、20世紀(jì)的世界與日本。
理科綱要。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十
二，給學(xué)校申請(qǐng)登科用的。
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷;
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè);
3.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間擺設(shè);
4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)歷;5.對(duì)于將來(lái)生業(yè)目標(biāo)的論述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十一
許多希望去日本留學(xué)的同學(xué)對(duì)于日本留學(xué)應(yīng)該有怎樣的條件不是非常清楚，那日本出國(guó)留學(xué)的條件是啥呢？這里小編給大家分享一些關(guān)于日本出國(guó)留學(xué)條件，方便大家學(xué)習(xí)了解。
1、大學(xué)預(yù)科、本科、短期大學(xué)申請(qǐng)條件。
申請(qǐng)進(jìn)大學(xué)本科、短期大學(xué)的人必須受過(guò)12年的學(xué)校教育(包括完成中等教育)，有日語(yǔ)基礎(chǔ)，年滿18歲以上。
2、研究生申請(qǐng)條件。
碩士課程：受過(guò)16年的學(xué)校教育，已經(jīng)大學(xué)(四年)畢業(yè)的，或者被承認(rèn)具有同等以上學(xué)歷的人。
博士課程：具有碩士學(xué)位或被承認(rèn)具有同等以上學(xué)歷的人。
必須完成12年的學(xué)校教育，日語(yǔ)學(xué)習(xí)150學(xué)時(shí)以上，年齡要求在18周歲以上。
二、自我綜合素質(zhì)。
這里提到的實(shí)力，包括自己的學(xué)習(xí)能力、對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力，以及一定的研究能力。有的家長(zhǎng)和學(xué)生不顧自己的實(shí)力，盲目堅(jiān)持要進(jìn)名牌大學(xué)，反而適得其反，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，適應(yīng)不了大學(xué)的教學(xué)要求，最終達(dá)不到留學(xué)的目的。有些學(xué)生認(rèn)為出國(guó)前日語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到一定水平，給自己過(guò)高過(guò)短的定目標(biāo)，一旦失利挫敗感很強(qiáng)。
三、留學(xué)考試。
大學(xué)本科入學(xué)考試一般包括全國(guó)統(tǒng)一考試和各個(gè)學(xué)校自己組織的考試兩部分。這兩種考試一般都有針對(duì)國(guó)外留學(xué)生的單獨(dú)考試，即考試內(nèi)容和錄取分?jǐn)?shù)都與日本學(xué)生不同?？傮w水平相對(duì)比較簡(jiǎn)單，不過(guò)要考上日本名牌大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈的，特別是北海道大學(xué)、東北大學(xué)、東京大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、京都大學(xué)、九州大學(xué)等歷史比較悠久的7所國(guó)立大學(xué)。
日本大學(xué)本科的入學(xué)考試一般都在日本本土進(jìn)行，所以報(bào)考日本大學(xué)都需要到日本去參加考試。一種途徑是可以先申請(qǐng)到日本語(yǔ)言學(xué)校等參加高考預(yù)備班學(xué)習(xí)，然后報(bào)考日本的大學(xué);另一種途徑是先在國(guó)內(nèi)選好要報(bào)考的大學(xué)，考試期間申請(qǐng)簽證到日本去參加考試，當(dāng)然，也有一些大學(xué)自己辦的有預(yù)科班，可以接受報(bào)考學(xué)生提前進(jìn)校學(xué)習(xí)。不過(guò)這幾種途徑的.花費(fèi)都是很貴的。
四、日語(yǔ)語(yǔ)言要求。
出國(guó)前需要掌握一定的日語(yǔ)水平，0基礎(chǔ)去日本風(fēng)險(xiǎn)較大。提早做好留學(xué)打算，我們會(huì)完善安排你每一步的留學(xué)規(guī)劃。這樣才能更快更好獲簽，更好的適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)。
日本留學(xué)需要具備的能力和條件之學(xué)習(xí)能力方面，要具備一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。
這點(diǎn)非常的重要，在讀書(shū)期間，不要心存僥幸，努力學(xué)習(xí)才是日本留學(xué)的唯一目的，無(wú)論是在語(yǔ)言學(xué)校，還是在大學(xué)，只有成績(jī)好才能申請(qǐng)到教學(xué)金。特別是在大學(xué)院就讀研究生期間，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定你是否能夠升入院生的一個(gè)很重要的因素。
1、日本留學(xué)博士申請(qǐng)需要提供碩士成績(jī)單。要有準(zhǔn)備中英文兩份成績(jī)單，并加蓋畢業(yè)院校的公章。
2、三封學(xué)校老師的推薦信，推薦人最好能夠在學(xué)術(shù)上有比較大的研究，當(dāng)然如果和日本大學(xué)教授有學(xué)術(shù)交流就最好了。
3、個(gè)人陳述。首先要選定適合自身?xiàng)l件的主題，既能夠展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，幽默，還要體現(xiàn)出誠(chéng)懇，同時(shí)也需要表明日本文化對(duì)自身的吸引力。最好表達(dá)自己希望成為日本大學(xué)一份子的美好希冀。
4、語(yǔ)言考試。語(yǔ)言能力在申請(qǐng)日本博士生就讀資格時(shí)是作為重要的參考因素之一。想要進(jìn)入日本名校最好能夠提供日本留學(xué)雅思和托福以及日本語(yǔ)成績(jī)。
5、財(cái)力證明。財(cái)力證明是去日本留學(xué)的關(guān)鍵因素之一，也是申請(qǐng)日本留學(xué)簽證的關(guān)鍵所在，這一點(diǎn)日本方面是非?？粗氐模ǔ６际切枰_(kāi)存款證明的。
1、經(jīng)研究生院個(gè)別入學(xué)審查被認(rèn)定具有碩士學(xué)位或同等以上學(xué)力，且滿24歲者。
2、有碩士學(xué)位或被認(rèn)定具有同等或以上學(xué)力者。
3、在外國(guó)已被授與相當(dāng)于碩士的學(xué)位者。
三、日本讀博士的申請(qǐng)流程：
1、入學(xué)。
一般情況下，日本是承認(rèn)中國(guó)的碩士學(xué)歷的，但是博士入學(xué)需要參加考試，中國(guó)沒(méi)有考試地點(diǎn)，只能去日本參加考試。首先同學(xué)們需要盡力想辦法取得日本留學(xué)簽證。其實(shí)通常國(guó)內(nèi)的做法是，先和日本大學(xué)的教授聯(lián)系，再申請(qǐng)研究生，獲得留學(xué)簽證后去日本，經(jīng)過(guò)半年或一年就可以參加入學(xué)考試了。
2、換專業(yè)。
在與日本大學(xué)教授聯(lián)系時(shí)，只要展現(xiàn)出自己擁有充分的理由和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓教授相信你能夠完成學(xué)業(yè)，在得到教授接受你的情況下，才能夠轉(zhuǎn)專業(yè)。
3、費(fèi)用。
在日本大學(xué)讀博士，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)相對(duì)比較多。如果同學(xué)們就讀的大學(xué)是比較好的日本國(guó)立大學(xué)，那么基本上都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。并且，日本留學(xué)生能夠申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免，學(xué)校越好，留學(xué)生越少，學(xué)費(fèi)減免的機(jī)會(huì)越多。
4、獎(jiǎng)學(xué)金。
政府發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金，稱為國(guó)費(fèi)。國(guó)費(fèi)留學(xué)生免學(xué)費(fèi)，且每月有16萬(wàn)左右獎(jiǎng)學(xué)金，每年還有往返機(jī)票兩張。
國(guó)費(fèi)有兩種申請(qǐng)方法，一種是通過(guò)教授申請(qǐng)。一種是通過(guò)中國(guó)留學(xué)基金委員會(huì)申請(qǐng)。后一種方式要求學(xué)歷碩士。
1、日本留學(xué)博士申請(qǐng)需要碩士成績(jī)單(transcripts)。要有中英文兩份，加蓋學(xué)校的公章。
2、三封學(xué)校老師的推薦信(rec-ommendations)。
3、個(gè)人陳述(essay)。要選定主題，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，幽默，還要誠(chéng)懇，要表達(dá)出適應(yīng)不同文化對(duì)您的意義。進(jìn)而顯示出如果您成為學(xué)校的一分子。
4、語(yǔ)言考試。日本留學(xué)雅思和托福以及日本語(yǔ)成績(jī)是進(jìn)入日本大學(xué)名校的關(guān)鍵因素所在。
5、財(cái)力證明：財(cái)力證明是日本留學(xué)的關(guān)鍵因素之一。也是申請(qǐng)日本留學(xué)簽證的關(guān)鍵所在。
況
1、文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金。
1954年開(kāi)始日本政府通過(guò)文部科學(xué)省為外國(guó)留學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，獲得此類獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生稱為“國(guó)費(fèi)生”。2002年有5215名留學(xué)生獲得文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)金額每月為142000日元至275000日元不等。文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)有七種類別，分別對(duì)申請(qǐng)人的國(guó)籍、年齡、專業(yè)、學(xué)歷等有一定的要求。文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)方式一般是通過(guò)日本的駐外使(領(lǐng))館，或通過(guò)日本的大學(xué)這兩條途徑申請(qǐng)。
(1)通過(guò)日本駐外使(領(lǐng))館申請(qǐng)。
日本駐外使(領(lǐng))館在駐在國(guó)政府的密切配合下，首先對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行書(shū)面材料審核、面試和必要的筆試，初選合格者，由日本駐外使(領(lǐng))館向日本文部科學(xué)省推薦，然后文部科學(xué)省聽(tīng)取選考委員會(huì)的意見(jiàn)，在與接受學(xué)校協(xié)商的基礎(chǔ)上，最后決定合格者。
(2)通過(guò)日本的大學(xué)申請(qǐng)。
b、在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)期間申請(qǐng)。
一般在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)的本科后期課程生及大學(xué)院修士課程生、博士課程生均可申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)必要的考核后，從中選拔一定數(shù)額的學(xué)業(yè)優(yōu)秀者給予文部科學(xué)省獎(jiǎng)金。關(guān)于申請(qǐng)的時(shí)間、提交的材料及辦理手續(xù)等詳細(xì)情況可向?qū)W校有關(guān)方面詢問(wèn)。
2、留學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。
1978年開(kāi)始文部科學(xué)省與日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)合作，為自費(fèi)外國(guó)留學(xué)生提供“自費(fèi)外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)”。2002年有10900名留學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)額度：大學(xué)(含別科)的在籍學(xué)生每月52000日元，大學(xué)院生每月73000日元。
文部科學(xué)省還與日本語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)合作，為在日本學(xué)校學(xué)習(xí)的就學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，2002年有200多名就學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，金額為每月52000日元。另外，還有面向優(yōu)秀的學(xué)生，建立了進(jìn)入大學(xué)后享受學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)的預(yù)約制度。
留學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)的申請(qǐng)方法一般都是通過(guò)在籍的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，具體申請(qǐng)辦法必須向?qū)W校詢問(wèn)清楚。
據(jù)介紹，民間企業(yè)和個(gè)人通過(guò)日本教育振興協(xié)會(huì)為留學(xué)生發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金。2002年有1976名學(xué)生獲得了此類獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金額度為每月80000至200000日元不等。具體申請(qǐng)辦法必須向日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)詢問(wèn)清楚。
三、地方政府及國(guó)際交流團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金。
日本的地方政府及國(guó)際交流團(tuán)體為居住在當(dāng)?shù)鼗蛟诋?dāng)?shù)卮髮W(xué)學(xué)習(xí)的留學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放形式多樣，除了支付一定的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)外，還有住宿補(bǔ)助、國(guó)民健康保險(xiǎn)補(bǔ)助、交通費(fèi)補(bǔ)助等，此類獎(jiǎng)學(xué)金也可在日本境外申請(qǐng)，申請(qǐng)辦法需向所在學(xué)校詢問(wèn)清楚。
四、民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金。
日本的民間企業(yè)或民間團(tuán)體為留學(xué)生發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金。根據(jù)各企業(yè)和團(tuán)體的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作性質(zhì)對(duì)發(fā)放的對(duì)象要求各不相同，有的以團(tuán)體和企業(yè)所在學(xué)校的留學(xué)生為對(duì)象，有的限定與企業(yè)有關(guān)的研究領(lǐng)域或與企業(yè)有交流的國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生。此類獎(jiǎng)學(xué)金的具體發(fā)放辦法可向日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)或所在學(xué)校詢問(wèn)清楚。
五、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。
日本的有些學(xué)校為在該校學(xué)習(xí)的留學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十二
一所澳大利亞名牌大學(xué)的招生辦主任對(duì)讀書(shū)計(jì)劃的看法是：我們僅僅是想讓申請(qǐng)人回答一個(gè)問(wèn)題，就是“你認(rèn)為我們應(yīng)了解你哪些方面是最重要的”。假如你需要5分鐘去面對(duì)一位審核官員說(shuō)明這些，那么你在這5分鐘內(nèi)所說(shuō)的內(nèi)容就是讀書(shū)計(jì)劃。
從澳大利亞大學(xué)對(duì)讀書(shū)計(jì)劃的看法中我們可以對(duì)它有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)，知道了讀書(shū)計(jì)劃應(yīng)該寫哪些內(nèi)容，針對(duì)具體情況，我們建議在寫讀書(shū)計(jì)劃之前首先考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：在你的經(jīng)歷中，有哪些獨(dú)特與吸引人的地方，哪些你生活中的細(xì)節(jié)(家庭、歷史、影響你人生的事件)能夠使審閱人較好地了解你，并認(rèn)為你與眾不同。你何時(shí)開(kāi)始對(duì)你所學(xué)的專業(yè)產(chǎn)生興趣，為什么感興趣，當(dāng)時(shí)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)是什么。如今你對(duì)你申請(qǐng)的專業(yè)了解有多深，你的奮斗目標(biāo)是什么。如果你的成績(jī)(大學(xué)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī))不很理想，你是否需要為此解釋一下。你曾經(jīng)克服過(guò)什么困難，有什么樣的經(jīng)歷、技能或優(yōu)點(diǎn)。你為什么會(huì)選擇這所大學(xué)?；卮鹨陨纤械膯?wèn)題并不容易，但至少有一半的問(wèn)題對(duì)申請(qǐng)是很重要的。許多人并沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的回顧，往往一些很相關(guān)的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書(shū)計(jì)劃的目的，是為了能夠全面地了解申請(qǐng)人，最糟糕的事情是你的讀書(shū)計(jì)劃令審閱人感到厭煩，而這卻是大多數(shù)申請(qǐng)人正在做的事?？紤]完這幾個(gè)問(wèn)題之后，就需要真正著手去寫了，這時(shí)我們應(yīng)注意的是：這篇讀書(shū)計(jì)劃在為哪所學(xué)校而寫，這所學(xué)校有沒(méi)有內(nèi)容上的規(guī)定，如果有，規(guī)定是哪些你正在準(zhǔn)備的是一篇個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)寫都要突出文章的獨(dú)特性，而不能模棱兩可。有選擇性地選擇材料，詳細(xì)說(shuō)明有利于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的'材料，去掉與主題無(wú)關(guān)的材料，也不要加入太多的細(xì)節(jié)，否則會(huì)導(dǎo)致評(píng)審意見(jiàn)被引入一個(gè)誤區(qū)。無(wú)論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂(lè)觀的態(tài)度與口吻。盡管一些過(guò)去的失敗與挫折會(huì)在一定程度和方面上被認(rèn)為是不利，但是如果能仍然樹(shù)立起一種自信和認(rèn)真，那是很令人欣賞的。
如果你的生活沒(méi)有太多的與眾不同，那么選擇一個(gè)新穎的角度來(lái)寫。第一段就抓住審閱人的注意，適當(dāng)以與眾不同的形式表現(xiàn)，但不要過(guò)分。如果你申請(qǐng)了幾所不同學(xué)校，你是否寫了不同的讀書(shū)計(jì)劃。審閱人如果感到你的讀書(shū)計(jì)劃是完全的空談，那么會(huì)把整個(gè)材料否定的。如墨爾本大學(xué)(universityofmelbourne)招生辦主任在談到讀書(shū)計(jì)劃時(shí)說(shuō)：“最令我們失望的是，當(dāng)我們?cè)陂喿x一篇讀書(shū)計(jì)劃時(shí)，我們十分清楚這名申請(qǐng)人對(duì)我們學(xué)校一無(wú)所知，而可以把這篇文章寄到全澳大利亞的各個(gè)大學(xué)?！币陨蠋c(diǎn)是在寫讀書(shū)計(jì)劃是應(yīng)當(dāng)注意的，如果注意到這些，寫一篇優(yōu)秀的讀書(shū)計(jì)劃就并不是那么難了。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十三
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十四
考試內(nèi)容分聽(tīng)力、聽(tīng)讀解、讀解、作文，主要是考查學(xué)生們是否具有能在日本的高等學(xué)校接受教育的日語(yǔ)水平。注重實(shí)際應(yīng)用及交流能力。
數(shù)學(xué)(對(duì)照高中學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng))。
1、方程式與不等式。
2、二次函數(shù)。
3、圖形與計(jì)算。
4、平面圖形。
5、集合。
6、排列、組合與概率。
綜合科目。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十五
1.項(xiàng)目背景
至中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)，大量的人口出國(guó)深造，甚至移民海外。
從1988年到經(jīng)歷了無(wú)數(shù)留學(xué)狂潮，中國(guó)留學(xué)生人口在海外飛速增長(zhǎng)，大量的刺激了海外的經(jīng)濟(jì)，從而給當(dāng)?shù)氐恼畮?lái)了豐厚的財(cái)富。由于海外國(guó)家的居住優(yōu)勢(shì)，讓很多中國(guó)居民紛紛傾向移民海外，特別是來(lái)自中國(guó)沿海地區(qū)以及發(fā)展較快城市的居民。
縱使中介移民留學(xué)機(jī)構(gòu)在中國(guó)紛紛崛起，他們?yōu)橛行枨缶用裉峁┝藢I(yè)的服務(wù)，從而獲取利潤(rùn)。
武漢是中部崛起的'一個(gè)重要城市，由于發(fā)展相對(duì)于沿海地區(qū)比較落后，所以居民的收入及財(cái)產(chǎn)也是相對(duì)較低的。但是近幾年來(lái)大量外資企業(yè)引進(jìn)武漢，使得城市的建設(shè)非常迅速，居民的收入也是飛躍增長(zhǎng)，使他們的物質(zhì)儲(chǔ)備更為豐富。但是由于物價(jià)的飛速上漲，空氣環(huán)境政治等各方面因素，使他們更向往海外的居住。因此移民留學(xué)機(jī)構(gòu)成為他們提供向往海外的路徑。
2.項(xiàng)目概況
1.公司組成結(jié)構(gòu)
在武漢有關(guān)部門申請(qǐng)成立一家因私出入境中介機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)稱“中方公司”，與澳洲移民留學(xué)中介公司簡(jiǎn)稱“澳方公司”合作，專為方便中國(guó)居民出入澳大利亞。雙方公司股份框架協(xié)議：中方公司名稱：
武漢（澳森，澳盛或者澳德）因私出入境咨詢有限責(zé)任公司（未核準(zhǔn)）中方公司預(yù)備資金：150萬(wàn)元整人民幣中方公司股份成員及股份分配比例：
李凱（49%），王元茹（30%），吳雙李旭紅何力勇共計(jì)（21%）備注：按照股份分配比例持有投入公司預(yù)備資金澳方公司：
澳方公司股份成員及股份分配比例：
tanwei（49%）,nathanandlikang(51%)
備注：按照股份分配比例持有投入公司預(yù)備資金2.公司營(yíng)運(yùn)及經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)
中方公司將負(fù)責(zé)向有關(guān)部門申請(qǐng)因私出入境許可證，相關(guān)辦理手續(xù)請(qǐng)參照
“申請(qǐng)《因私出入境中介機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)許可證》工作規(guī)程”，初步預(yù)計(jì)在100天左右。
在此期間中方公司將籌備辦公地點(diǎn)，人員以及資料整理，參加各種留學(xué)移民資訊講座。澳方公司負(fù)責(zé)準(zhǔn)備整理及提供澳洲的移民留學(xué)資料，以及提供與外國(guó)出入境服務(wù)機(jī)構(gòu)直接簽署的有效的合作意向書(shū)或者協(xié)議（中、外文本），以及經(jīng)我國(guó)駐外使、領(lǐng)館認(rèn)證的外國(guó)簽約方的合法資格證明。中方公司將辦理所有因私移民工作的業(yè)務(wù)，澳方公司將辦理所以留學(xué)的業(yè)務(wù)。
3.中方公司資金分配
50萬(wàn)人民幣將作為前面經(jīng)營(yíng)費(fèi)用，100萬(wàn)人民幣用于質(zhì)押給有關(guān)部門辦證的備用金。如果公司需要增資，將按照股份分配比例增資。
4.項(xiàng)目預(yù)算
業(yè)務(wù)收入預(yù)算：
運(yùn)營(yíng)成本預(yù)算：
財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)算：
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十六
根據(jù)各個(gè)國(guó)家的留學(xué)條件及學(xué)位的要求，確定留學(xué)方向后收集各類院校的入學(xué)要求、課程設(shè)置，也可參考一些院校排名。通過(guò)信件、傳真、電子郵件方式向國(guó)外院校索取學(xué)校資料及申請(qǐng)表格，確定學(xué)習(xí)專業(yè)及留學(xué)計(jì)劃。
出國(guó)留學(xué)參加考試
依照所選學(xué)校的入學(xué)條件參加相應(yīng)的考試和培訓(xùn)，以取得留學(xué)資格或獎(jiǎng)學(xué)金。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十七
根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ蠹某鎏詈玫纳暾?qǐng)表格、校方要求的資料準(zhǔn)備及各種申請(qǐng)文書(shū)。
出國(guó)留學(xué)辦理護(hù)照
收到錄取通知書(shū)后向公安局申請(qǐng)護(hù)照。
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)簽證
憑院校錄取通知書(shū)、有效護(hù)照、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保等相關(guān)資料向大使館或領(lǐng)事館申請(qǐng)學(xué)生簽證。面試也是要特別注意的。
出國(guó)留學(xué)安排行程
取得簽證后，進(jìn)行必要的行前準(zhǔn)備：如體檢、換匯、行李、預(yù)訂機(jī)票及了解出入境的相關(guān)規(guī)定。
日本出國(guó)留學(xué)計(jì)劃書(shū)篇十八
時(shí)間一晃而過(guò)，前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦?？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的出國(guó)留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在申請(qǐng)留學(xué)及簽證的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)被要求寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(study plan),本文作者長(zhǎng)期從事留學(xué)文書(shū)寫作，因此結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，介紹一下學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的寫作。 一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。 歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，如法國(guó)，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。 總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);
3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5、 對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。 學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。 由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如 my choice of university of toronto in canada ,my career objective 等，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。 學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì)，那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，而他在中國(guó)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常強(qiáng)硬并合理的一條回國(guó)理由。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。 最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
在申請(qǐng)澳洲留學(xué)及簽證過(guò)程中，申請(qǐng)者經(jīng)常會(huì)被要求寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(study plan)，一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的.文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。
歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解申請(qǐng)者的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排、職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核申請(qǐng)者的其它材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)包含哪些內(nèi)容?
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。
最后強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此龍馬留學(xué)建議學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館工作人員對(duì)申請(qǐng)者的寫作內(nèi)容的中心思想一目了然。
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