市教育局年終工作總結（熱門17篇）

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市教育局年終工作總結篇一

xx年上半年全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實全面建設小康社會對教育提出的要求，積極應對寧波經(jīng)濟社會快速發(fā)展對教育提出的挑戰(zhàn)，按照“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務”的方針，著力以提高質量、提升層次為重點，以統(tǒng)籌教育資源為抓手，以全面推進教育現(xiàn)代化為目標，不斷加快教育創(chuàng)新步伐，大力實施素質教育，努力辦人民滿意的教育。通過全體同志的共同努力，奮力開拓，取得了較好成績，為圓滿完成年度工作任務奠定了良好的基礎。

基礎教育：按照高標準、高質量普及從學前3年教育到高中段的2019年基礎教育的要求，積極抓好基礎教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作，重點抓好幼兒教育和高中段教育工作這兩個重點。義務教育段入學率和鞏固率繼續(xù)保持在100%和99%以上;采取擴容、擴班挖潛和鼓勵民辦高中發(fā)展及宏觀調控等積極有效的措施，進一步解決初中畢業(yè)生處于高峰期的困難，使初中畢業(yè)生升入高中段的比例超過90%;全市共有22774名考生被普通高校錄取，比上年增加1118人，全市在高考報名人數(shù)大幅增長的情況下，錄取率仍與去年基本持平，達85.6%;另有5286名三校生被高職院校錄取。狠抓了教育部關于《幼兒園教育指導綱要(試行)》的落實，加強幼教管理體制規(guī)范管理，健全管理網(wǎng)絡;著力扶持培育一批中心幼兒園，幼兒教育毛入園率達到了108%。

高等教育：根據(jù)國家教育部普通高等學?；巨k學條件指標(試行)的要求，從正確處理好我市高等教育發(fā)展中的質和量關系以及辦學條件和最終辦學規(guī)模的關系，實現(xiàn)由量的擴大向質的提高轉變、由條件定發(fā)展向穩(wěn)定學校辦學規(guī)模的轉變的實際出發(fā)，在對市屬各普通高校的辦學條件進行了詳盡分析的基礎上，全年共安排市屬普通高校招生計劃20342人，比上年增長5.4%;其中本科5800人，增長5.5%;高職13742人，增長5.7%;使在甬高校學生規(guī)模達到9 萬人。安排市屬成人高等學歷教育招生計劃8200人，比上年增長29.13%。其中本科(含專升本)1600人，增長23.08%;?？茖哟斡媱?600 人，增長30.69%;學生數(shù)將達到4萬人。xx年預計全市高等教育毛入學率將達到35%。

中職教育：為保持高中段教育的協(xié)調發(fā)展，今年我市仍按照職普1:1的比例進行招生，全市有33486名初中畢業(yè)生進入中職學校學習。上半年，通過努力，寧波行知中等職業(yè)學校、慈溪錦堂職業(yè)中學、寧波大紅鷹職校被破格認定為省一級重點職校，至目前，全市41所獨立設置中職學校中省級以上重點職業(yè)學校達到 25所，其中國家級重點職業(yè)學校12所。另外，今年我市還有選擇地引進了省內外優(yōu)秀普通中專學校來寧波招生，讓寧波考生有更多去大中城市學習、工作的機會。

成人教育：加大農(nóng)民培訓的力度。市教育局成立了農(nóng)村勞動力轉移培訓領導小組，組織、指導全市農(nóng)村職業(yè)學校、成人學校積極參與當?shù)卣M織的農(nóng)村勞動力轉移培訓工作。據(jù)統(tǒng)計，上半年全市教育系統(tǒng)有152所職成校列入當?shù)卣c培訓機構，開展農(nóng)村勞動力轉移培訓 58655人，農(nóng)民工崗位培訓179975 人，農(nóng)業(yè)實用技術培訓101886人，回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生職業(yè)培訓24813人。同時，在全市全力推進職工、農(nóng)民“雙證制”教育，6月初在東錢湖成人學校召開了全市“雙證制”教育現(xiàn)場會。至6月底，全市參加“雙證制”教育達6291人。繼鄞州、海曙區(qū)被教育部列為全國社區(qū)教育實驗區(qū)以后，慈溪市、江東區(qū)、江北區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、象山縣又被省教育廳列為首批省級社區(qū)教育實驗區(qū)。

1、狠抓了全市高等教育層次的提升。為進一步優(yōu)化我市高校的布局結構，提升我市高等教育的層次，上半年，我們進一步加大了“申博、升本、升格”工作的力度。寧波大學通過開展學科建設工程和隊伍建設工程，努力提高學校的教學、科研水平，并計劃于下半年再次申報博士點;通過努力，寧波高等?？茖W校經(jīng)國家教育部批準已正式升格并更名為寧波工程學院，第一次本科招生計劃就達到570人，使學院能在一個比較高的本科平臺上發(fā)展;寧波大學衛(wèi)生職業(yè)技術學院已經(jīng)省人民政府批準升格并更名為寧波天一職業(yè)技術學院。同時，我市大力推進高等教育國際化進程，引進國外優(yōu)質高等教育資源，通過多方努力，經(jīng)教育部批準，由浙江萬里學院與英國諾丁漢大學合作創(chuàng)辦的寧波諾丁漢大學上半年已正式籌建并開工建設，并于今年計劃招收300名本科生。

2、積極做好基礎教育段學校升等級的工作。上半年，由市教育局領導帶隊到各直屬學校及各縣(市)、區(qū)教育局和有關學校調研，進一步掌握全市各級各類學校的底數(shù)，按照缺什么補什么的原則，加大建設的力度，著力使各學校向上一層次發(fā)展。同時，著力集中建設一批省級重點中學，到xx年在全市建成15所省一級重點普通高中，2019年達到20所。在加強硬件建設的同時，引導、指導、幫助一些未列入省等級重點中學的向省等級重點中學發(fā)展，未列入示范性學校的向示范性學校方向發(fā)展，以不斷提高優(yōu)質教育資源的供給度。

3、突出了抓基礎教育的內涵發(fā)展與提高。上半年，著手建立更加科學化、透明化的辦學水平和教育質量的評估體系。在不斷完善省級基礎教育課改實驗區(qū)實驗工作的基礎上，按照“積極穩(wěn)妥，逐步推進”原則，實施了全市新一輪基礎教育課程改革;大力推進教育信息化，狠抓了在甬高?；ヂ?lián)及接入中國教科網(wǎng)的工作，推進了中小學校園網(wǎng)的建設;狠抓了教育信息化工程示范鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀網(wǎng)站與創(chuàng)新實驗基地的建設，進一步完善了東方191網(wǎng)校。加大了實驗室建設投入的力度;同時，加大中考、中招制度的改革力度，在基礎教育段建立了學生綜合素質評價與招生錄取相結合的機制，在城區(qū)及余姚、鎮(zhèn)海等地的體育中考中推廣了游泳選項測試，實行了中考“兩考”分離。

1、推進了學?，F(xiàn)代化建設。上半年，在全市范圍內進行了學校標準化建設工作的摸底調查，進一步推進了新一輪全市中小學校布局調整工作;在xx年北侖區(qū)試點的基礎上，進一步推進了浙江省萬校標準化建設工程的實施，北侖區(qū)有7所學校分別申報了一、二類標準化學校，均獲通過。目前，此項工作已在全市范圍內推開，通過測算，至xx年年全市將有90%的學校達到標準化學校要求，需投入資金約35億余元。

2、加快了高教園區(qū)建設。高教園區(qū)(南區(qū))公共設施建設正在抓緊進行，功能得到進一步完善;寧波諾丁漢大學于xx年4月15日舉行奠基、開工典禮，正式投入建設。高教園區(qū) (北區(qū))的建設也在全面展開。3月份，經(jīng)專家論證，市高教園區(qū)規(guī)劃建設領導小組討論并確定了寧波工程學院校區(qū)規(guī)劃方案;市委徐福寧副書記、市政府成岳沖副市長就寧波工程學院的土地征用事項多次召集鎮(zhèn)海區(qū)、江北區(qū)和市有關部門協(xié)調。目前，土地征用和拆遷戶的過渡房建設正在進一步落實之中。4月21日，中國科學院、浙江省政府、寧波市政府代表在杭州簽訂了共建中科院寧波材料技術與工程研究所的協(xié)議和備忘錄，中科院材料研究所正式落戶寧波高教園區(qū)(北區(qū))。

3、推進了高教資源的共享。為逐步深化高教園區(qū)(南區(qū))各高校間教育資源的共享，上半年繼續(xù)在園區(qū)內5所院校間開展校際選修課活動，每所高校根據(jù)自身的實際各推出兩門特色、精品公選課供各校學生互選，共有1972名學生進行了選課。高教園區(qū)(南區(qū))的中心綠化帶、圖書館和體育館等公共配套設施于去年年底基本建成后已全部面向社會開放，實現(xiàn)了園區(qū)與社會的資源共享。另外，寧波大學園區(qū)圖書館與寧波諾丁漢大學簽訂了共建協(xié)議，實現(xiàn)與諾丁漢大學圖書館數(shù)字化文獻的網(wǎng)絡共享。

1、扎實推進成人學校運行機制改革。在有關縣(市)、區(qū)進行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校運行機制改革試點，成校干部實行公開選拔、競聘上崗，優(yōu)化了成教隊伍結構。上半年，慈溪崇壽鎮(zhèn)成人學校首次向全鎮(zhèn)中小學代課教師公開招聘了成教工作者。東錢湖成校也向社會自主招聘了11名工作人員。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，學校干事”、“有多少人辦多少事“的傳統(tǒng)運作模式，開始確立“以事業(yè)發(fā)展為中心，以自主辦學為動力”新的成人教育發(fā)展觀。

2、進一步規(guī)范了民辦教育。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，進一步落實了民辦教育發(fā)展的各項扶持政策。一是加強了年檢，改進了年檢辦法。從2月份開始，對全市民辦學校進行了年檢，共有93家通過年檢，1家暫時保留，對8家予以注銷的學校在教育網(wǎng)上進行公告;對12所公辦學校舉辦的民辦教育培訓機構由指定的會計師事務所進行了資產(chǎn)審計。二是初步規(guī)范了名校辦民校的行為。結合《民辦教育促進法》及其“實施條例”的貫徹，對全市的名校辦民校、國有轉制學校等進行了全面排摸，在廣泛調查和征求意見的基礎上，提出了改革的建議方案，推進了此類學校的規(guī)范化建設。三是加強對流動人口子女學校的檢查。目前，全市外來進城農(nóng)民工子女在我市就讀義務教育的人數(shù)已達9萬人，其中流動人口子女學校接納4.4萬人。為保障外來工子女的安全，市、縣兩級教育行政部門分別會同消防部門和交警部門對此類學校進行了消防和校車接送等專項檢查。各縣(市)區(qū)教育行政部門對之進行了重新清理，已有47所達到基本的辦學標準，還有15所正在整改之中。

3、進一步推進了素質教育。強化了學生的德育工作。在全市啟動了“新課程新德育”工程，加強了學生綜合實踐活動、統(tǒng)籌勞技中心與社會實踐基地的建設;開展了“行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO，在城區(qū)將學生思想品德與行為習慣納入了初中學生畢業(yè)與升學考試;在全市推廣了縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校三級道德教育的試點工作經(jīng)驗;加強了學生的心理健康教育和心理輔導員隊伍建設。同時，在全市深入實施了體育藝術新課程標準及新的學生體質健康標準，舉辦了寧波市中學生田徑運動會，在省第九屆中學生運動會上取得了團體總分第一的好成績。舉辦了寧波市教育系統(tǒng)第七屆藝術節(jié)，協(xié)同市委宣傳部等組織了“百場音樂會”，促進了學生藝術能力和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。

4、深入開展了創(chuàng)新實驗活動。在全市教育裝備部門和學校網(wǎng)站中開展了創(chuàng)辦“十大優(yōu)秀網(wǎng)站”活動，通過活動，積極推進了信息技術在管理和教學中的應用;同時，在全市中小學開展了創(chuàng)辦“十大創(chuàng)新實驗基地”活動，為全市實施素質教育提供了實驗平臺。

1、進一步推進了“名師工程”建設。建立了以“教壇新秀、學科骨干、市名師、省特級教師、正教授級中學高級教師”為主要內容的五個梯次系列化的培養(yǎng)、評選制度;依據(jù)《寧波市中小學骨干教師管理暫行辦法》，制發(fā)了《寧波市中小學骨干教師考核辦法(試行)》，進一步強化對骨干教師的考核與管理，并爭取進一步提高市級以上骨干教師待遇。5月下旬，成立了寧波市特級教師協(xié)會，以充分發(fā)揮骨干教師帶動效應，更好地發(fā)揮他們在推進素質教育、基礎教育新發(fā)展以及教師隊伍建設中的作用。上半年，評定了首批市學科骨干202名，并進行了隆重的表彰。組織了第八屆市教壇新秀的評選工作。制定了《寧波市高等學?！梆瓕W者”計劃特聘教授崗位實施辦法》，招聘一批教學能力強、科研水平高的高校學科人才。

2、建立了以實行聘用(任)制和崗位管理為重點的新的人事管理機制。加大了用人制度改革力度，按照精簡、規(guī)范、優(yōu)化、高效的原則，科學設置中小學的內部機構，會同市人事局印發(fā)了《市教育局直屬學校專業(yè)技術職務結構比例方案》;在教研室等局直屬單位實施了人員聘用(任)制，并規(guī)范了考核制度，今年先行推出 3個教研員崗位面向社會招聘，逐步在直屬單位建立起“能進能出、優(yōu)勝劣汰、競爭上崗”的用人機制。開展了第二次面向社會人員教師資格證書的認定工作，全市共有1423人申報教師資格。組織召開了專題研討會，研究貫徹實施《浙江省貫徹國家中小學教職工編制標準實施意見》。建立了市、縣兩級教育人才交流服務中心，開展教育系統(tǒng)內人事代理，逐步建立單位用人的新機制。

3、進一步強化了職評的導向機制。上半年，新制發(fā)了中專、中小學教師職務任職資格推薦評審工作的文件，進一步明確了職評的導向。注重對教師教學能力教育教學實績的評估，強化對教師業(yè)務能力的測試，增加申報和評審的透明度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平原則;改進了“小中高”、職高專業(yè)課高級職務評審的推薦辦法，完善對初次定級教師的統(tǒng)一考核制度，并根據(jù)專業(yè)職務結構比例設置中、高級職務崗位，按照比例要求控制申報數(shù)量，對實行職稱“評聘分離”的學校，適當放開中小學教師職稱申報的名額限制;同時，對山區(qū)、海島、經(jīng)濟欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師進行政策傾斜和照顧。

4、進一步強化了教師繼續(xù)教育。建立了教師“培訓超市”，實行“菜單式培訓”，逐步做到按需培訓，落實了暑期教師全員培訓任務;為拓展教師繼續(xù)教育的空間，更好地解決教師培訓中針對性、實效性問題，上半年建起了寧波市教師教育網(wǎng)，探索教師網(wǎng)上培訓新模式;為深化教學改革、推進我市教育國際化，上半年，組織了24名非英語專業(yè)學科骨干教師赴美國培訓，較好地提高了這些教師實施素質教育的能力和水平;為提高教師的學歷學位，與浙師大合作在寧波教育學院開辦了語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科領域教育碩士專業(yè)學位班教學點，探索在職培養(yǎng)新模式。

1、加強了基層黨的建設。認真貫徹落實全市中小學黨建工作會議和全市高中學生黨建工作座談會精神。按照“圍繞一個主題、解決一個問題、達到一個目的，解決一項工作”的總體要求，堅持一月一次黨支部書記例會;圍繞學習貫徹xx屆三中全會精神、加快教育改革發(fā)展、轉變作風等三方面內容，組織召開直屬學校(單位)民主生活會，查找存在問題，提出整改措施;建立了市教育局黨員信息庫系統(tǒng)，對11所高校、43所直屬學校(單位)近9000名黨員情況進行全面采集、核實及電腦輸入，至6月底，黨員基本信息維護基本結束;新建了高教園區(qū)圖書館黨支部，完成了寧波二中等8個黨支部(總支)的換屆選舉工作;并按新社團的不同情況，幫助、指導、督促新社團組織建立黨組織或落實了黨建工作聯(lián)絡員;籌建了寧波市教育黨建網(wǎng)。

2、開展了多種形式的學習和主題教育活動。根據(jù)今年市委教育工委工作要點和當前的形勢要求，健全了各級中心組學習制度，堅持每月一次理論學習、每季一次專題研討、每半年一次學習自查、每年一次督查考評，并對全年的教師政治學習作了具體安排;市教育局領導在加強自身學習的基礎上，為各直屬學校(單位)領導干部作了專題輔導報告;拓展了“三滿意”主題教育活動，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，從加強領導、創(chuàng)新載體、強化宣傳、注重實效的要求出發(fā)，對創(chuàng)“三滿意”活動作了進一步的規(guī)范和改進;開展了“以教師為本，為教師解難”的主題活動，通過多種方式，有針對性地幫助教師解決實際問題;通過進一步拓展“三進”活動內容、深入開展“義教”等活動，引導廣大教師以自己的愛心去認真教育每一位學生，平等對待每一位學生，真誠關心每一位學生，從而讓社會更多地了解教育，支持教育。

3、狠抓了高校穩(wěn)定工作。3月份，針對部分高校學生收發(fā)“罷餐”短信的情況，市委教育工委高度重視，要求各在甬高校充分發(fā)揮思想政治工作網(wǎng)絡的作用，全面準確了解學生的真實思想情況，做好針對性的思想工作，并落實責任制和責任追究制;同時，加強了對食堂的監(jiān)督管理，加強對食堂進貨渠道、價格、質量、服務的管理，在源頭上把好價格關，并做好對家庭經(jīng)濟困難學生的幫扶，較好地化解了矛盾。針對中國臺灣“3?20”公投有可能影響高校穩(wěn)定的實際，根據(jù)市委領導的要求，早部署、早落實，把工作做在前面，有效地維護了 “3?20”前后高校的穩(wěn)定。另外，對上半年全市高校發(fā)生的多起學生出走、跳樓、自殺等意外事件進行了通報，要求各高校高度重視，舉一反三，加強思想政治工作，加強管理，確保學生的生命安全，確保學校正常的教學秩序，確保學校的穩(wěn)定。

4、加大了對教育的宣傳力度。建立了教育新聞發(fā)布會制度;與《寧波日報》合作，從4月份起至8月份，每月推出一個專版，分專題介紹近幾年來寧波教育的政策、創(chuàng)新、發(fā)展情況;在寧波電視臺《交流》欄目以“中考，今年有些不一樣”等為題，就老百姓比較關注的xx年中考與招生等熱點問題，與人民群眾進行了交流與溝通;開展了新世紀教育創(chuàng)新十件大事評選和首屆宣傳寧波教育好新聞評選工作。對吳訓威同志的先進事跡進行了廣泛宣傳，開展了向吳訓威同志學習的活動。

5、各群眾團體的作用得到了進一步發(fā)揮。進一步完善和深化了教代會建設，下發(fā)了《關于進一步加強民辦學校工會工作的意見》，進一步推進了民辦學校工會工作和民主管理工作。在全市教師中開展了“我與我的學生”征文活動;春節(jié)期間，市女教職委組織全市女教職工開展了“春風行動”——為民工子女學校捐書捐款活動，累計捐贈圖書50000冊電腦等教學設備300余臺，課桌椅xx余套，捐款xx0余元。開通了教師心理熱線，聘請了20余位專家擔任教師心理咨詢員。

1、深入抓好上級有關教育決策的落實。上半年，進一步抓了《寧波市人民政府關于加快基礎教育改革與發(fā)展，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》和《寧波市人民政府關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》的貫徹，加強了對各縣(市)、區(qū)落實“以縣為主”的教育管理體制情況的檢查;同時，組織人員到有關縣(市)、區(qū)進行了調研，為下半年市政府組織對《決定》、《意見》的貫徹落實進行檢查提供了情況和檢查重點。強化了教育督導工作，完成了對縣(市)區(qū)xx年教育工作主要目標考核及擬定了xx年對縣(市)區(qū)主要考核目標;配合省政府教育督導室對江北區(qū)及寧?？h的省教育強縣進行了評估，指導江東、北侖兩區(qū)準備迎接省對第二批省教育強縣的復查材料工作，督促象山縣、奉化市積極做好爭創(chuàng)省教育強縣的準備工作。同時，配合省教育廳對我市8所高中段學校進行爭創(chuàng)省等級重點中學的認定性評估。

2、加強了黨風廉政和相關制度的建設。深化了黨風廉政責任制及責任追究辦法，在修訂完善

責任書

3、加強了教育法制建設。組織全體機關干部學習了《行政許可法》和《民辦教育促進法》;組織縣(市)區(qū)分管民辦教育的同志認真學習了《民辦教育促法》及其“實施條例”，并共同研討了當前我市民辦教育改革與發(fā)展中的問題;狠抓了《寧波市學校安全條例》貫徹實施。根據(jù)《行政許可法》等法律法規(guī)有關規(guī)定，起草了《寧波教育聽證制度》和《寧波市教育局專家委員會工作規(guī)則》，逐步完善了行政復議和行政調解等工作程序。同時，根據(jù)市政府和市審改辦的統(tǒng)一部署，在 年第二次審批制度改革的基礎上，對我市教育行政許可項目進行了認真全面的清理，起草了機關“一站式服務”

工作方案

1、加強了高校學科、專業(yè)建設。在繼續(xù)做好市級重點學科、重點專業(yè)建設的基礎上，制訂了全市高校精品學科、精品專業(yè)建設方案，以進一步加大我市高校學科和專業(yè)建設力度。召開了全市高校專業(yè)設置研討會，引導各高校根據(jù)寧波經(jīng)濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)設置，加大緊缺專業(yè)的建設力度，增強高校服務社會的能力。

2、進一步推進了產(chǎn)學研結合。建立了科研配套經(jīng)費制度，積極鼓勵高校申報國家、部、省和市級科研立項，今年在甬高校承接科研項目有1057項，百萬元以上的項目共4項，上半年縱橫向科研經(jīng)費超過5000余萬元;寧波大學承擔國家科技部的“高通量多功能新型液分離膜材料及相關制品、組器關鍵技術”，寧波工程學院承擔的浙江省自然科學基金、杭州灣大橋工程指揮部的“海洋環(huán)境混凝土結構配筋腐蝕進程的預埋式無損監(jiān)測系統(tǒng)的設計研究”等項目，為寧波地方經(jīng)濟的發(fā)展做出了重大貢獻。

3、推進了中職教育牽手企業(yè)活動。市、縣(市、區(qū))兩級教育行政部門和省級以上重點職業(yè)學校共同走訪企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)狀況、用人需求信息和企業(yè)對人才的要求，加快校企合作步伐，城區(qū)職業(yè)學校與企業(yè)合作辦學率在90%以上，全市中職學校與500多家企業(yè)簽訂了“訂單”培養(yǎng)計劃。實施了專業(yè)教師到企業(yè)掛職培訓制度，在企業(yè)建立了專業(yè)師資培訓基地，同時還選送了8位專業(yè)教師到德國接受了專業(yè)培訓。

1、加大了對熱點、難點問題的治理。為切實解決社會各界關心的教育亂收費問題，學校收費管理實行了“一把手負總責，分管領導各負其責”的制度，堅持和健全了治理教育亂收費局際聯(lián)席會議制度，形成了教育、糾風牽頭，監(jiān)察、財政、物價等部門共同參與的治理工作領導體制和工作機制，建立了教育收費決策聽證制度。上半年共處理投訴、轉辦的亂收費投訴件23件。同時，加大了師德建設的力度，在繼續(xù)深化“三全”、“三讓”主題教育的基礎上，強調了教師在五種情況下 (學生思想學習進步時、學生成績下降時、學生做錯事時、學生家庭發(fā)生重大變故時、學生身心發(fā)生重大變化時)必須找學生談話的“五必談”制度。強化了學校食堂食品衛(wèi)生管理工作，對全市大、中、小學校進行了食堂量化分級管理。

2、加大了教育幫扶工作的力度。繼續(xù)在全市 14個經(jīng)濟欠發(fā)達鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和6個片(區(qū))實施“兩免一補助”教育扶植政策，對特困生、低收入生活困難家庭學生繼續(xù)實施減免優(yōu)惠政策;并從今年秋季開始，在全市范圍內對特殘教育學校中就讀的殘疾學生實行全免費教育。繼續(xù)實施“東西部學校結對幫扶”工程，加強了對西藏自治區(qū)比如縣的教育支持工作，完成了教育部下達的新疆班招生計劃;做好與貴州對口學校的幫扶結對，落實了20萬元資金支援三穗縣醫(yī)院門診樓建設、10萬元資金支援三穗縣民族高級中學學生宿舍樓建設、12萬元資金支援三穗縣民族高級中學多媒體語音實驗室建設;選派了22位教師赴貴州黔東南州、黔西南州支教，暑假期間組織12位特級教師、名教師赴貴州開展為期半個月的講學。加快了與江西等6省的合作，落實了教育部下達的中西部地區(qū)合作辦學招生計劃，加快了 “教育移民”的進度。

3、進一步加強了機關作風建設。以機關效能建設為契機，在局機關開展了“為民、務實、清廉”的主題教育活動;建立和完善了“十八項”制度，提出了機關效能建設實施意見;開展了機關干部下基層調研活動;在全機關推行了首問責任制。市教育服務中心共受理群眾咨詢、投訴、建議3288件，接待群眾來訪165人次。

4、進一步密切了與人民群眾的聯(lián)系。繼續(xù)推動和改進“三進”工作，發(fā)動全體局機關干部、教職員工深入社區(qū)、學生家庭，了解人民群眾對教育的意見和建議。組織開展了機關干部與生活困難群眾結對幫扶活動，全局機關共計捐款2萬余元，并于“七一”前夕，對生活困難群眾進行了走訪慰問。

市教育局年終工作總結篇二

很幸運參加了公司為期兩天的“超人之路”激發(fā)極限潛能訓練營，這兩天我收獲了很多。

首先我感觸比較深的第一個游戲是遵循指示，每人都領到一張任務表單，講師說先不要做，先聽要求，后來又告訴我們三分鐘只能肯定能做好，當時我心里想的也是先看完，不過隨著時間一秒一秒的過去，我看到旁邊的朋友做到了我看到的部分，我也急了，直接開始逐一做題了，熟不知最后一項的要求是只做第一題，這個項目的失敗是因為自己沒有遵循指示。

第二個感觸很深的項目是a、b公司報數(shù)字，這個項目其實操作很簡單，但是一個人的出錯就會使公司老板承受很大的損失，這個游戲雖然是身體上的懲罰，但是現(xiàn)實中的殘酷程度遠遠比這些大的多，做了這個游戲，我個人感覺以后做事，一定要全力以赴，要協(xié)作好團隊，把自己的價值發(fā)揮到最大。

第三個感觸深的項目是坎坷人生路，是啊人的一生的坎坷遠遠大于游戲的體驗，游戲中的瞎子和啞巴是幸運的，因為這截止到游戲中還不是真的，但是大家有沒有想過，這假如是真的，我們該如何面對呢？即使我們現(xiàn)在不是，但我們至少見過這樣的人的生活方式吧，看到他們了我們也做過他們了，我們是不是應該更加堅強，更加勇敢的活下去，我們是不是更應該把自己的價值放大些，自己的心理承受能力是不是加強些。對于這些人來說我們對他們的關心，對他們的不離不棄是他們好好活下去的信念，但這對我們來說卻顯得很不足掛齒。

鋼鐵是怎么練成的，我不知道這個項目會這么累，好幾次都快堅持不住了，想要停止下來，但是聽到同伴的呼喊，看到同伴們都沒放棄，自己也斷了放棄的信念，這個游戲我感覺更貼近我們的工作，大家都在努力時，自己必須打起精神，鼓足信念，不能允許有負能量的'存在。

這兩天的培訓綜合下來，感覺自己以后做事心態(tài)要學會歸零，要學會淡定，要學會有大局的目光及細節(jié)方面的把握。不能讓自己隨波逐流，要學會敢于突破，要從現(xiàn)在開始改變自己，要有明確的目標，要在心中樹立希望之燈，更重要的是要通過有效的方法去執(zhí)行這些。成功絕不是偶然的，所以我不會幻想我是天生的幸運兒，我堅信成功一定是給那些有準備的人準備的。

市教育局年終工作總結篇三

為全面貫徹落實《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》和省市教育工作會議精神，一年來，我市教育事業(yè)在省教育行政部門和市委、市政府的領導下，圍繞“辦人民滿意的教育”目標，以開展集中整治活動為契機，以改革創(chuàng)新為動力，以均衡發(fā)展為重點，以提高質量為核心，以科學發(fā)展為要求，優(yōu)化教育結構，深化教育改革，細化發(fā)展措施，實現(xiàn)了階段性發(fā)展，有力促進了我市教育的優(yōu)質均衡、科學和諧發(fā)展。

一、認真學習黨的十八大精神，深化集中整治活動，不斷提升機關工作成效

1.深入開展十八大精神學習貫徹活動。做好了十八大期間教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作，分赴十二個縣（市、區(qū)）教育部門和學校開展了蹲點工作。組織機關干部收聽收看了黨的十八大會議報告。舉辦了十八大會議精神專題輔導課，制定下發(fā)了《關于深入學習全面貫徹黨的十八大精神的實施意見》，督促全市教育工作者提高認識，認真學習，深刻體會，增強執(zhí)行力。全面推動十八大精神進機關、進學校、進班級、進宿舍、進課程、進頭腦，在教育系統(tǒng)內掀起學習宣傳十八大精神熱潮。

2、深化集中整治活動效果。健全領導機構，抓好思想發(fā)動，營造宣傳氛圍。廣泛發(fā)動群眾，認真查擺問題，深入剖析問題原因。加大督查力度，狠抓整治活動實效。加大了對教師職業(yè)道德的監(jiān)管，明確“十個嚴禁”和“八措施”、“七機制”內容，規(guī)范了中小學教師的師德行為，解決教師從教不廉等突出問題。加強師德考核，嚴格執(zhí)行師德師風“一票否決制”。增強了責任感和使命感。機關的工作作風有了明顯轉變。消除了“門難進、臉難看、事難辦”和“沒有好處不辦事，有了好處亂辦事”的衙門作風，提升了機關人員的服務水平，塑造了機關工作人員的新形象。行政執(zhí)法的規(guī)范化程度明顯改善。

3.積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。開展黨員領導干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點點評和群眾評議，市教育局報送的4篇優(yōu)秀成果獲省委教育工委表彰。引導廣大基層黨組織和黨員干部爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，爭做先進基層黨組織，爭當模范黨員，真正使活動創(chuàng)出先進、爭出優(yōu)秀。抓好了黨風廉政工作，在全市中小學開展了廉政文化進校園活動和《清風養(yǎng)性》廉政教材編寫工作。

進度、掐的準時間、抓得出成效。二是加大的教育亂收費治理力度，共收繳亂收費311萬元，處分人員52人，其中黨政處分25人，凈化了教育環(huán)境。三是抓好督查督辦，多次組織了明察暗訪督查組分赴各級各類學校。對查出的問題一一督辦并整改到位。四是暢通群眾投訴渠道，注重對信訪件的調查處理。對上級部門交辦的教育亂收費信訪件，及時調查處理，做到了件件有回復，事事有落實。

5.不斷提升機關工作效能。深化《工作規(guī)程》執(zhí)行力度，實行崗位監(jiān)督機制。建立來訪接待制度，構建一站式服務平臺，方便群眾辦事。開展“下基層，進學校”活動，加強與基層的聯(lián)系，拓寬與群眾交流的渠道，關注教育熱點難點等教育民生重大問題，增強了干部的責任意識和服務意識。認真辦理好了人大建議、政協(xié)提案。在措施的制定，政策制定的調研、大型活動的組織，傳達領導指示，反饋各種信息，各部門工作協(xié)調和督查落實，做到了快捷和實效，保證了全局上下政令暢通。全年在保障政令順暢上沒有出現(xiàn)重大失誤行為。

二、統(tǒng)籌協(xié)調，促進各類教育整體發(fā)展。

（一）加快推進基礎教育發(fā)展

1.全面實施了學前教育三年行動計劃。一是按要求做好了校舍改建類項目和農(nóng)村學前教育項目管理，召開了全市學前教育推進會，部署學前教育建設和管理工作，開展學前教育項目設備設施配備工作。二是做好了**縣、**縣迎接省教育廳督導評估工作。做好幼兒園評估工作，共有3所申報省級示范園評估（**縣幼兒園、**縣陽光花城幼兒園、**縣聰明島幼兒園）接受省教育廳過程督導。三是加強了學前教育辦學管理，開展了“健康、快樂、發(fā)展”主題活動；組織了學前教育宣傳月活動；組織了先進集體和先進個人評選活動。四是組織了三次幼兒園園長和業(yè)務骨干培訓考察活動，進一步加強了學前教育隊伍建設。五是組織了學前教育管理信息系統(tǒng)培訓活動，基本完成了學前教育有關信息的采集工作。六是制定促進民辦教育發(fā)展的政策措施。認真做好市政府規(guī)范性文件《**市民辦幼兒園管理辦法（試行》制定并促成盡快下發(fā)。

2.均衡推進義務教育發(fā)展。一是鞏固了“兩基”成果。督促、指導縣（市、區(qū)）進一步調整了城鄉(xiāng)中小學規(guī)劃布局，合理設置義務教育學校網(wǎng)點。認真落實“保學控輟”雙線承包責任制，努力提高了小學、初中入學率，控制了輟學率。20我局獲得了國務院表彰的全國“兩基”工作先進單位的光榮稱號。二是推動了均衡發(fā)展。積極落實省政府《關于推進義務教育均衡發(fā)展的意見》和市政府出臺的《**市促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》，督促各地認真落實。全面推進了農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目工作。在調查研究的基礎上，對原有農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目總體規(guī)劃和年度規(guī)劃進行了多次整改（教學裝備類項目4年、校舍改造類項目6年）。啟動了教學裝備類項目采購工作。開展了“義務教育學校標準化建設”項目規(guī)劃和實施工作。積極落實《江西省普通小學、初級中學、高級中學基本辦學條件標準（試行）》，城區(qū)小學、初中網(wǎng)點繼續(xù)增加，薄弱學校辦學條件得到改善，義務教育資源進一步擴充，大班額現(xiàn)象得到新的治理。指導了縣、校做好劃片就近免試入學工作，要求生源由縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排，嚴格控制借讀現(xiàn)象；推動了全市做好進城務工農(nóng)民子女就讀義務教育學校工作，確保了全部接收。三是以民辦教育促進均衡教育發(fā)展。將萬年縣民辦教育發(fā)展的成功經(jīng)驗向全市推廣，促進我市義務教育全面均衡發(fā)展。

3.全面加強了普通高中管理工作。一是落實全市普通高中會議精神，督促、指導各地、各校加強普通高中工作。二是科學制定了年普通高中招生計劃，全市44820名，充分發(fā)揮招生計劃的調控作用。三是推進了普通高中學籍信息化工作，在全省率先完成2010級普通高中學生學籍建檔工作。四是加強了接受省教育廳評估的學校市一中、**縣中的指導，三所學校接受了省教育廳的正式評估，反應良好。同時，對去年評為基本合格的**中學進行了指導。五是繼續(xù)開展了普通高中課程改革工作，指導學校開展學分認定、綜合素質評價工作，完成了《普通高中學生綜合素質評價手冊》審核。六是以政府名義制定《關于進一步促進民辦學校發(fā)展的若干意見》草案并征求了廣泛意見，起草了《民辦普通高中辦學水平督導評估方案》，并準備開始實施。七是高考成績得以顯著提升。2012年**市報名參加高考的考生37432人，其中：文史類考生15007人、理工類考生22169人、高職222人、少年班34人。比上年減少1326人，同比減少3.42%。占全省13.90%。盡管今年報考人數(shù)減少，但全市高考再創(chuàng)佳績：三本上線人數(shù)19939人，上線率52.8%,高出省上線率0.2個百分點，其中：提前批次錄取本科考生1721人，一本批次錄取2710人，二本批次錄取6786人，三本批次錄取5970人，高職高專批次錄取15034人。全市共錄取考生32221人，錄取率達86.08%。

4.加快了中小學校校舍改造步伐。一年來共完成校建資金投入6.78億元，其中爭取上級資金5.6億元，新（改擴）建、維修校舍面積55.3萬平方米，其中新（改擴）建校舍面積46.8萬平方米，維修校舍面積8.5萬平方米，改造危房25.5萬平方米，拆除d類危房17萬平方米，中小學校辦學條件得到進一步改善。主要為：一是中小學校舍安全工程三年規(guī)劃全面完成。三年來校安工程完成投資11.21億元，新建校舍87萬平方米，消除d級危房98.65萬平方米。中小學校舍安全嚴峻形勢得到極大緩解。二是學前教育快速推進。改造增設村完小及教學點附屬幼兒園873個，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園24個。三是教師周轉用房全面推進。**縣、萬年縣、**縣及**市已完成教師周轉宿舍建設954套。四是農(nóng)村初中二期順利實施。一年來完成投資5175萬元，新建學生宿舍及食堂等配套校舍4.3萬平方米，為1萬多名農(nóng)村初中學生提供了食宿條件。五是薄弱學校穩(wěn)步達標。2012年薄弱學校完成投資3.2億元，為678所義務教育階段學校改善了辦學條件。六是城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)全面開工建設。2012年批復的**區(qū)、**縣、**市、**縣、**縣及開發(fā)區(qū)教育園區(qū)全面開工建設。

6.全面開展了素質教育工作。一是充分利用黨的十八大召開的有利時機，開展了熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義教育，組織讀書、征文、演講、講座等活動。二是召開了素質教育現(xiàn)場會。開展了“素質教育月”、“弘揚和培育民族精神月”活動，組織了“與雷鋒同行，樹時代新風”系列活動（讀好書、知識競賽主題征文、主題演講）；組織了“建設幸福中國”讀書活動，參加了省教育廳講故事、演講比賽；組織上報一批心理健康教育優(yōu)秀案例，部署“暑期讀一本好書”活動。三是開展了市級素質教育示范校的評估，共評出15所市級素質教育示范校。繼續(xù)開展了初中學生綜合素質評價工作。四是加強了班主任和德育工作隊伍建設，組織了全市中小學班主任專業(yè)技能競賽和-優(yōu)秀中小學班主任評選活動，并組隊參加全省比賽。五是開展了2011-全省、全市“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”評選活動。六是進一步開展了安全教育和法制教育，組織了全市法制教育優(yōu)質課評比活動。組隊參加了全省優(yōu)質課評比活動。七是督促和指導有關縣（市、區(qū)）加強校外活動場所建設與管理，對所有已建成的活動中心進行了工作檢查。落實了一批鄉(xiāng)村學校少年宮計劃，并開展了檢查活動。八是開展了豐富多彩的文體活動，舉辦了學生體育運動會，開展了全市中小學藝術展演、才藝大賽和藝術教育論文活動，取得了較好的社會效果。

（二）職業(yè)教育發(fā)展穩(wěn)步推進

1.努力抓好全市中等職業(yè)學校招生工作。市教育局出臺了“劃定普通高中最低錄取分數(shù)控制線，中考分數(shù)低于普通高中最低錄取分數(shù)控制線的考生，必須分流到中職學校就讀，全市所有公、民辦普通高中學校一律不得錄取”的政策。為中職學校招生留下了足夠的生源空間。2012年全市中職學校招生達16225人，基本完成了省廳下達的計劃任務。

2.注重中職學校內涵建設，各項技能競賽獲佳績。**茶葉學校代表參加江西省全國職業(yè)院校手工制茶技能大賽，共派出的8名選手榮獲扁形茶制作比賽一等獎1人、青茶、紅茶制作比賽二等獎各2人、卷曲形茶制作比賽三等獎2人，列全國29支參賽隊之首。我市參加全省中職學校第九屆技能競賽節(jié)，共獲得個人一等獎6個、二等獎10個、三等獎17個，并有22名教師榮獲優(yōu)秀指導老師獎。組織進行了2012年全市職業(yè)高中（職業(yè)中專）1-2年級學生文化課抽測，均比上一年有所提高。

3.加強示范學校建設，探索中職教育發(fā)展新思路。迎接省教育廳對我市**縣職業(yè)中專學校和**電子工業(yè)學校省示范性職業(yè)學校評估、復評工作。推薦**市中等專業(yè)學校為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目申報學校，并已被國家教育部評估認定。召開了全市20職成教工作會議暨專家報告會，邀請全國政協(xié)委員、全國職業(yè)教育知名專家王軍偉先生蒞臨會議指導并作了題為“中等職業(yè)教育做中學做中教教學模式探索”的精彩講座。

4.加快中職學校硬軟件建設。申報了2012年中央、省財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目9個。8所中職學校進行了申報2012年中職學校省級精品專業(yè)。組織安排了我市13所中職學校22名教師參加國家級培訓。組織安排我市18所中職學校5名校長和60名教師參加省級校長培訓和省級“雙師”型教師素質提高培訓。推薦評選了33名中職學生為省級“三好學生”、13名中職學生為省級“優(yōu)秀學生干部”。評選推薦了3名江西省中職學校優(yōu)秀校長。

5.做好了中職學校發(fā)展的幫扶與推進工作。積極做好**茶校整體搬遷指導、服務工作。組成工作組進駐**職院，幫助、指導**職院疏理問題、反思過去，做好整改工作，促進**職校今后工作的進一步發(fā)展。

（三）大力推進教師隊伍建設。

1.科學推進校長隊伍和教師隊伍建設

（1）明確了人才發(fā)展職責任務。貫徹落實了全市組織部長暨人才工作會議精神，細化分解教育人才工作任務，明確了工作職責。協(xié)助市人才辦做好了“信江英才866工程”、“市政府特出貢獻人才”、“市政府特殊津貼人才”的推薦和評審工作。

（2）進一步加強了師德師風建設。把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，認真抓好了治理中小學教師有償家教工作，加強了教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強了廣大教師的責任感和使命感。積極開展了的“江西省首屆教書育人楷?！痹u選推薦工作，開展了“**市教書育人楷模”評選表彰活動，開展了“江西省師德師風示范校”的創(chuàng)評活動。制作了《三清師魂》宣傳畫冊，大力宣傳了優(yōu)秀模范教師的先進事跡。

（3）完善了教師補充機制。以幼兒教師培養(yǎng)為重點，做好了全省統(tǒng)一招聘中小學（幼兒園）教師工作，全市統(tǒng)一招聘中小學（幼兒園）教師737名；加強了“特崗計劃”的實施與管理，招聘特崗教師940名，指導四個設崗縣做好了三年服務期滿特崗教師留任入編工作；落實了教育部直屬師范大學“免費師范畢業(yè)生”就業(yè)政策，錄用“免費師范畢業(yè)生”56名；繼續(xù)實施了農(nóng)村中小學教師定向培養(yǎng)計劃，落實定向培養(yǎng)計劃656名。

（4）服務重點工程進一步做好市直學校教師引進工作。按照《**中學組建方案》和《**市“十二五”期間普通高中教育改革和發(fā)展的若干意見》的要求，認真落實**中學教師編制問題，制定了一系列優(yōu)惠政策做好了**中學等市直學校教師招聘引進工作，市直屬高中學校引進碩士研究生38名。

（5）開展了評先表彰活動。做好了“江西省第三屆中小學優(yōu)秀校長”的推薦、考核、公示和材料上報工作；與江西日報社大江網(wǎng)聯(lián)合開展了“**市十佳中小學校長”的評選表彰工作。

（6）加強了學校管理干部隊伍建設。一是開展了中小學校長競爭上崗試點工作，目前我市有一大批中小學校長通過競爭性選拔走上了工作崗位，同時各地通過考試擇優(yōu)建立了中小學校長后備人才庫；二是各地出臺了校長和學校中層干部管理的相關文件，市教育局落實了市直學校中層干部任前備案制度，**縣教育局制定了校長問責處理辦法。

2.實施“名師工程”建設

（1）開展了教育人才遞進培養(yǎng)工作。面向全市各級各類學校，以促進教師專業(yè)成長為核心，按照“中青年骨干教師--市級學科帶頭人--省級學科帶頭人--特級教師”四個由低到高、依次遞進的層次進行培養(yǎng)，形成了互相銜接、梯次上升的教育人才結構。

（2）建立了名師工作室。爭取各級財政的支持，建立了名師工作室，解決了名師的部分教科研經(jīng)費，充分發(fā)揮其在教學中的骨干帶頭和示范輻射作用。**、**、**等地“名師工程”建設正扎實推進。

（3）做好了“**教育講師團”的送教下鄉(xiāng)等工作。一是及時補充和調整了教育講師團組成人員；二是確定了今年“送教下鄉(xiāng)”的內容主要是圍繞基礎教育課程改革，重點是師德教育、新理念、新課程、新知識等方面內容；三是開展了送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)活動。

3.不斷提升校長、教師隊伍整體素質

貫徹落實了新發(fā)布的幼兒園、小學、中學教師專業(yè)標準，加強了教師能力建設。一是加強了教師培訓機構建設，指導縣（市、區(qū)）開展教育部新一輪示范性縣級教師培訓機構申報工作，**縣教師進修學校創(chuàng)評全國示范性縣級教師培訓機構工作受到省考評組的好評并上報教育部審批；二是做好了中小學校長任職和提高培訓工作，市、縣兩級認真辦好了中小學校長培訓班；三是組織實施了農(nóng)村義務教育和幼兒園教師“國培計劃”、“省培計劃”；四是繼續(xù)開展了中小學教師全員遠程培訓，做好了“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”教師培訓工作。

4.穩(wěn)定了教師隊伍

全力做好了春節(jié)期間、“兩會”期間、“十八大”期間教師隊伍的穩(wěn)定工作。進行了國有企業(yè)職教幼教退休教師身份的核定工作。做好了一系列教師績效考核和績效工資、艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師特殊津貼的發(fā)放、農(nóng)村教師周轉房和食堂建設規(guī)劃項目等保障教師待遇工作。開展了中小學教師專業(yè)技術職稱制度改革試點工作，首次在中小學教師職務中設置了正高級教師職務，有效地化解了評聘矛盾，調動了廣大教職工工作的積極性。

5.做好了教師隊伍的培訓培養(yǎng)工作

（1）開展了校長培訓。全年共選送211名校長（園長）參加國家級、省級培訓；131名校長參加了省市校長資格培訓。完成了“家校合作-中小學校長”暑期培訓，400余名中小學校長參加了培訓。

（2）實施“國培計劃”。276名、420名骨干教師分別參加了教育部、省廳組織的“國培計劃”培訓?！皣嘤媱?-置換頂崗”項目縣共選派了380名農(nóng)村中小學骨干教師赴江西師大參加為期3個月的集中培訓。225名中小學教師、1300名幼兒教師和400名“特崗教師”分別參加了省級“國培計劃”培訓。

（3）實施了遠程培訓。共有52639名小學教師參加遠程培訓，其中參加上網(wǎng)學習的教師達38977人，占參訓教師的65%。采取過渡方式學習的13662人。2012年全市共培訓各類教師達7萬人次，培訓形式更加靈活，針對性和實效性更為突出。

（4）教師才藝比賽獲佳績。選送4個節(jié)目參加“園丁之光”全省中小學教師才藝選拔賽，其中獲一等獎2個、二等獎1個、三等獎1個，2個一等獎節(jié)目參加了2012年全省慶祝教師節(jié)文藝晚會。

（四）落實各項安全防范措施，確保校園平安、師生安全。

1.加強領導，完善制度，健全安全工作機制。年初市教育局就學校安穩(wěn)工作對局機關主要領導、主管領導和職能科室進行了責任分工，與各縣（市、區(qū)）教育局和市直學校簽訂了至2012年中小學幼兒園安全管理及學校綜治工作責任書。簽訂了十八大期間中小學幼兒園安保信訪維穩(wěn)工作責任書，明確教育局黨政一把手、主管領導和其他領導工作職責，實行“一崗雙責”。同時，各中小學、幼兒園也明確了校（園）級、環(huán)節(jié)干部和教職工的責任，將學校每個崗位的安全責任進行了細化、分解和落實，并嚴格實行責任追究制度。

2.以人為本，積極預防，確保教育系統(tǒng)安定

狠抓宣傳教育。通過各種宣傳媒介對廣大師生進行安全常識的宣傳，組織了全市102萬中小學參加全省優(yōu)德杯安全知識比賽，提高了學生的安全意識和知識水平。有針對性地開展交通、消防、等專題安全教育活動，舉辦了多樣式宣傳活動、比賽和滿意度工作調查。狠抓日常管理。加強門衛(wèi)管理，健全完善了治安巡邏和晝夜值班制度，實行外來人員盤查登記制度，實行24小時值班制，做到有領導帶崗、教師值班，保證24小時有人。堅持了班級點名制度、學生請假制度，實施安全事故即報制度。完善學校安全預警機制、安全工作考核獎勵制度，強化檔案管理制度，建立健全日常自查整改制度，形成了安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早解決的良好局面。狠抓預案演練。各學校先后建立健全“火災事故應急預案”、“防汛應急預案”、等多種安全應急預案。加強學校周邊治安綜合治理工作。配合有關部門開展了校園及周邊治安綜合治理集中治理專項行動。今年以來市教育局組織的綜治工作明查暗訪定期與不定期相結合，就有16次之多，檢查學校近千余所，下發(fā)校園周邊環(huán)境集中整治抄告單11件，編寫集中整治工作簡報8期。各縣（市、區(qū)）下發(fā)的安全隱患整改通報23件，涉及216所學校。

3.突出重點，整建并重，全力創(chuàng)建平安校園

始終把排查矛盾糾紛、信訪熱點、學校安全作為保持教育系統(tǒng)穩(wěn)定和維護社會穩(wěn)定的重點。今年受理上級有關部門批轉和群眾來信來訪521件，163人次，做到了“事事有回音，件件有著落”，各類信訪上訪問題都及時處理。特別是多次妥善處理好民辦代課教師赴省上訪的'維穩(wěn)等問題。為全市的社會政治穩(wěn)定做出了積極的貢獻。

加大平安校園示范校創(chuàng)建。創(chuàng)建平安校園與促進學校改革發(fā)展相結合；環(huán)境整治與精神文明建設相結合；校內創(chuàng)建與周邊環(huán)境整治相結合；平安校園建設與做好學校穩(wěn)定工作相結合；集中建設與經(jīng)常性管理相結合。并以今年省教育廳組織開展的首批全省中小學幼兒園平安校園示范學校的評選工作為契機，認真開展自查，使平安校園建設的理念深入人心，營造了人人關心、支持、參與、共享平安校園創(chuàng)建的濃厚氛圍。今年我市有41所中小學幼兒園被評為省級平安校園示范校。

四、協(xié)調各項工作，助推教育事業(yè)科學和諧發(fā)展

1.國家二類城市語言文字迎評工作扎實有效。全面啟動了迎接國家二類城市語言文字評估工作，組織了有關單位到**市、**市考察，召開了動員大會，下發(fā)了一系列文件，組織了一系列活動，進行了一系列宣傳，編寫了一系列材料，落實市語委辦和普通話水平測試站新的辦公、測試場所，建立了比較完善的檔案材料，語言文字工作取得明顯成效。12月，接受了省政府、省語委的正式評估，迎評工作受到充分肯定，為順利通過評估奠定了良好基礎。

2.督導工作保障有力。根據(jù)省政府教育督導室2012年工作要求，指導好**、**、**等三縣政府認真做好接受省政府對縣級政府教育工作綜合督導評估的前期各項準備工作，通過過程督導和組織市督學對三縣政府接受省政府綜合督導評估的前期準備工作進行了市級復查。今年5月迎接了省政府教育督導室對三縣政府教育工作進行了綜合督導評估，并順利通過。通過督導評估，對督促縣級人民政府繼續(xù)加大對教育的投入，改善辦學條件起到了很大的推動作用，三縣各類教育事業(yè)整體取得進步。

加強了督學隊伍的建設。對市督學進行了換屆，新聘了四十二位督學和九位特約督學。新一屆督學隊伍的加強，為確保教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹落實，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有重要作用。

3、招考工作出新出色。高校招考以“三零二心”的工作目標，堅持了“四嚴四不松”，落實了“五不”原則，踐行了“四句話”，讓市、縣兩級招考辦工作人員眼里有方向、心中有責任、肩上有擔當。通過免費印發(fā)了《考試指南》、暢通“高考直通車”、送考下縣進校、舉辦“誠信立考”教育活動，加強高考政策宣傳，端正考風考紀等工作，給予了考生權利公平、機會公平和考務的規(guī)則公平，招考辦被評為全省招考先進單位。中等學校招考通過政策宣傳，免費印制《公開信》和《考試指南》，舉辦中招現(xiàn)場咨詢會，擴大均衡招生計劃比例，簡化中考時間和考試形式，改革普通高中錄取辦法，進一步端正了考風考紀，提高了中招工作的效率和公信度。

4.發(fā)揮教研專業(yè)引領作用。通過調研視導、教學視導、送教活動、打造名師隊伍和引導成果物化，加強了專業(yè)引領，促使教師不斷提高教學水平。配合省里開展了“全國基礎教育課程改革成果”征文評選活動，71篇論文參評，獲國家三等獎1篇（全省6篇，設區(qū)市僅**市有），省級獎11篇（全省69篇），占全省的15.9%，市級獎59篇；配合省里開展了“第二屆新課改校長課程領導力”征文評選活動，124篇論文參評，遴選23篇優(yōu)秀作品送省參評（尚未公布結果）；配合省里組織了普通高中新課程實驗優(yōu)秀教案和綜合實踐活動評比活動，遴選優(yōu)秀教案50篇、綜合實踐活動成果10個送省參評（尚未公布結果）；開展了課例、課件、教學用具評選活動，983篇（件）參評，較去年增加116篇（件）。根據(jù)江西省教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃精神，我們組織對十二個縣市區(qū)的教研工作進行了專項督查，通過督查，促進了各縣市區(qū)教研工作上臺階。

5.教育信息技術建設得到均衡發(fā)展。制定了全市“義教薄弱”教學設備類項目建設規(guī)劃。組織實施了全市“20薄改”教學設備類項目采購工作，全市總計實施項目采購資金達10268萬元。做好了教育技術裝備經(jīng)費統(tǒng)籌和管理使用工作，有9個縣實行了統(tǒng)籌公用經(jīng)費比例10%、3個縣統(tǒng)籌比例達到了15%，全市全年應統(tǒng)籌經(jīng)費4500余萬元，已統(tǒng)籌到位并投入項目建設使用資金3900余萬元。開展了現(xiàn)代教育技術示范學校建設督查工作，有10所學校接受了全省專項督導檢查。組織開展了“十二五”教育信息技術課題研究工作，全年又有30所學校立項了省級研究課題，有10所學校參加了全省中期評估。組織參加了全省中小學生電腦制作、機器人、英語聽力、普通高中學生通用技術設計和綜合實踐活動競賽和全省中小學幼兒園教師優(yōu)秀教學資源評比、教育技術裝備資源應用優(yōu)質課評選、“班班通”應用賽課、說課活動等八項競賽評比活動，共榮獲了全國和全省獎項257個，其中獲全省一等獎41個、二等獎80個、三等獎133個，獲全國一等獎1個、三等獎2個。組織了全市28441名農(nóng)村中小學教師參加全省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教師全員再培訓，通過網(wǎng)絡培訓考核，合格人數(shù)達22850人。組織申報了“教育部-教育信息化試點”和“江西省數(shù)字校園示范校建設”項目，**縣被教育部確立為“第一批教育信息化試點單位”，**市一小被確立為“江西省數(shù)字校園示范校建設”項目學校。

5.強化學校民主政治建設，創(chuàng)建教工之家，提升職業(yè)素養(yǎng)。強化各級各類學校教代會的規(guī)范有序召開和校務公開的實效。教育工會連續(xù)三年組織縣教育工會主席和直屬學校工會主席進行循環(huán)交叉督促檢查，進一步推動和完善校務公開和教代會制度建設。為教職工排憂解難，創(chuàng)建教工之家。建立了教師健康體檢制度和教職工互助金制度，建立和完善了困難職工檔案，積極開展創(chuàng)建教工之家活動。開展爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽活動，提升職業(yè)素質。今年教師節(jié)，又評選出222名師德標兵、優(yōu)秀教師和先進教育工作者提請市委、市政府表彰，并在媒體上開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。舉辦了我市首屆班主任技能競賽，邀請了知名專家作師德報告，激發(fā)了廣大教師圖強思進，奮發(fā)向上的內驅力，極大地提升了廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6.信息宣傳工作成效顯著。一是以《**教育》作為我市教育宣傳主陣地，傳播教育政策資訊、交流校長工作經(jīng)驗，介紹教師崇教尚學心得，展示自我風采。今年共采編10期，取得了較好宣傳實效。二是通過新聞媒介積極宣傳教育重要政策和重點項目推進情況，一年來，我們與江西日報、中國教育報、**電視臺、**日報、江西教育等媒介合作，有力地宣傳了我市教育。三是通過**教育網(wǎng)和政府教育網(wǎng)開展政務信息公開，讓社會了解教育動向，掌握教育政策，理解并支持教育（獲全市電子政務先進單位）。四是認真編制《**年鑒（教育）》，全面系統(tǒng)地宣傳上一年的工作成效（獲《**年鑒》先進單位）。

7.大中專學生畢業(yè)生就業(yè)指導服務到位，學生

勤工儉學工作有序開展。繼續(xù)配合做好“三支一扶”工作。2012年全市共招募“三支一扶”大學生志愿者378名。舉辦了“支教”大學生志愿者崗前培訓班，培訓支教大學生志愿者130余名。接收2012年畢業(yè)生檔案約9000余份，辦理提前調檔近700份，辦理畢業(yè)生報到、改派6000余份。農(nóng)村中小學勞動實踐場所建設得到加強。我市現(xiàn)有162所農(nóng)村學校建立了勞動實踐場所，共接納學生參加勞動實踐活動13萬9千余人次。加強了教育行業(yè)風險管理。今年，我市校（園）方責任保險繼續(xù)保持公立學校參保率100％；各類民辦學校積極主動要求參保的良好態(tài)勢，參保率達85％以上。

五、重點工作

（一）抓好貫徹落實工作。繼續(xù)認真學習貫徹黨的十八大會議精神，切實實施好省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要和市十二五教育發(fā)展規(guī)劃，全面推進教育體制改革。開好教育工作會議。

（二）深入推進義務教育均衡發(fā)展。

1.深入貫徹實施《江西省義務教育條例》。繼續(xù)開展《江西省義務教育條例》學習宣傳活動，做好貫徹實施工作。繼續(xù)推動《**市促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》的落實，開展督查工作。指導各地審慎進行義務教育學校布局調整，辦好必要的村小和教學點。積極開展義務教育均衡發(fā)展示范縣創(chuàng)建活動。

2.根據(jù)省政府教育督導室工作安排，明年指導好**市、萬年縣政府接受省政府對縣市政府教育工作綜合督導評估的前期準備工作。

3.推進義務教育階段學校標準化建設。落實《江西省義務教育階段學?；巨k學條件標準》，督促各地集中財力加快薄弱學校改造，努力使區(qū)域內義務教育階段學校的辦學條件盡快達標。落實農(nóng)村義務教育薄弱學校改造項目，與校建辦、電教館一起開展督查工作，確保工程順利實施。

4.嚴格執(zhí)行義務教育階段劃片免試就近入學政策。嚴格執(zhí)行小學、初中劃片免試就近入學，不得舉辦重點學?；蛑攸c班，辦好每一所學校；嚴格執(zhí)行班額標準，建立縣級教育行政部門統(tǒng)籌生源分配、直接調控轄區(qū)學校班級數(shù)和班額的制度，繼續(xù)促使大班額數(shù)下降；嚴格控制借讀人數(shù)；進一步完善保障進城務工就業(yè)農(nóng)民工子女接受義務教育的政策措施，確保全部接收。所有義務教育階段公、民辦學校不得進行入學考試或變相入學考試。

5.繼續(xù)組織開展教育對口支援工作。督促落實幫扶方案，及時總結教育對口支援工作經(jīng)驗，擴大教育對口支援工作范圍，進一步提高受援方學校管理水平和辦學質量。繼續(xù)開展城區(qū)擴充義務教育優(yōu)質資源改革試點工作，實現(xiàn)城區(qū)優(yōu)質學校幫扶薄弱學校全覆蓋。

6.抓好特殊教育。辦好**市特殊教育學校，發(fā)揮其示范引領作用。督促、指導**、**、**、**、**、**、**等縣辦好現(xiàn)有特殊教育學校，提高教育教學質量。有關學校要做好三類殘疾少兒隨班就讀工作，著力提高農(nóng)村殘疾兒童少年的入學率。協(xié)同殘聯(lián)部門開展愛心助殘活動。

7.做好教育民生工程有關工作。落實義務教育經(jīng)費保障機制改革有關工作，做好免雜費、免費提供教科書、補助寄宿生生活費等工作。同時，做好普通高中學校經(jīng)濟困難家庭學生提供政府助學金、中職助學金和高考入學貧困生資助金發(fā)放工作。繼續(xù)做好生源地助學貸款發(fā)放和回收工作。

（三）積極發(fā)展學前教育。

1.認真實施學前教育三年行動計劃。督促、指導各地擴大學前教育資源，尤其要加快公辦幼兒園建設。落實農(nóng)村學前教育推進工程、利用農(nóng)村閑置校舍改建幼兒園項目、農(nóng)村小學增設附屬幼兒園項目等。

2.督促各地進一步規(guī)范幼兒園辦園行為。落實教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》精神以及省教育廳的實施意見，切實加強幼兒園教育教學的規(guī)范化管理，促進全市幼兒園健康有序發(fā)展。

3.提高辦園水平和保教質量。貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，推進幼兒園園本教研活動，提高保教質量。繼續(xù)開展示范幼兒園評估工作，做好省級示范園復評工作，評估3-4所市級示范園。開展以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，切實發(fā)揮省級示范幼兒園的示范作用。

（四）推動普通高中教育內涵發(fā)展。

1.繼續(xù)抓好全市高中工作會議落實工作。督促縣（市、區(qū)）出臺相關政策，按照加快普及高中階段教育的總體要求，穩(wěn)步擴大普通高中教育規(guī)模，擴大普通高中優(yōu)質教育資源，全市高中階段毛入學率達到81％，提高高中階段教育普及率。統(tǒng)籌管理普通高中，推進學?？倲?shù)進一步減少、校均人數(shù)進一步增加。

2.開展普通高中評估。以提高普通高中教育質量為核心，建立和完善省級綜合評估、市級教學評估、校級自我評估的科學評估體系。指導和督促普通高中繼續(xù)改善辦學條件，提升辦學實力，提高教育質量。開展普通高中多樣化發(fā)展試點，做好特色項目試驗工作。加強通用技術試驗室建設。

3.加強教育教學管理。適應課程改革需要，改進教學管理，豐富校園文化，促進內涵發(fā)展。加強普通高中學籍管理，啟用信息化管理系統(tǒng)，進一步規(guī)范學生管理，維護學生利益。

（五）全面推進素質教育。

1.加強中小學德育工作。充分利用黨的十八大召開的有利時機，開展熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義教育，組織讀書、征文、演講、講座等活動。加強中小學心理健康教育，發(fā)揮心理咨詢師作用，新建一批中小學心理咨詢室，評選一批達標心理咨詢室。

2.規(guī)范中小學辦學行為。進一步督促各縣（市、區(qū)）教育行政部門按照分級負責、屬地管理的原則，加強對本行政區(qū)域內中小學管理工作的監(jiān)督指導，切實把規(guī)范辦學行為的各項要求落實到每一所學校。強化依法依規(guī)辦學意識，建立健全相關制度，落實教育部和省教育廳有關規(guī)范辦學行為的要求。加強學校設立、撤并的審批管理。繼續(xù)治理違規(guī)補課現(xiàn)象，規(guī)范收費行為，繼續(xù)嚴肅招生紀律，嚴禁違規(guī)招生，嚴格公辦高中招收擇校生的“三限”政策。

3.繼續(xù)做好農(nóng)村留守兒童關愛工作。繼續(xù)指導建立農(nóng)村留守兒童信息檔案，開展親情熱線，組織定期研究，實施結對幫扶、家校聯(lián)系，進行激勵表彰，并完善相關管理制度。

4.開展中小學安全教育。進一步開展安全教育，適時組織安全教育專題活動，重點加強交通安全、消防安全、防游泳溺水、防傳染病安全教育等。組織一次中小學安全教育課評比活動。

5.積極開展綜合實踐和科技創(chuàng)新活動。加強校外活動場所建設，啟動市級青少年校外活動基地建設，指導和督促**區(qū)、萬年縣、**縣、**縣、**市、**縣、**縣校外活動中心開展正常的教育活動；指導和督促**縣、**縣、**縣加快建設步伐。組隊參加省教育廳組織的比賽，力爭取得好成績。新建一批鄉(xiāng)村學校少年宮。加強農(nóng)村學校勞動實踐場所建設，開展勞動教育。

（六）切實加強教研、教改水平。

以促進質量提升和內涵發(fā)展為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和轉變教學方式為重點，加強專業(yè)引領和教學教研水平。

（七）全面改善中小學辦學條件

1.加快實施中小學校舍安全工程二期規(guī)劃。努力完成中小學校舍重建面積40萬平方米，改造b、c級危房25萬平方米。加快推進農(nóng)村邊遠地區(qū)教師周轉房建設。新建教師周轉宿舍600套。全力推進農(nóng)村學前教育工程。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園20個。進一步完善農(nóng)村初中食宿條件。為28所農(nóng)村初中改善食宿條件。

2.加快推進城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)建設。12個縣（市、區(qū)）及**經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)城鎮(zhèn)新區(qū)教育園區(qū)建設初見成效，城區(qū)教育資源明顯增加，“大班額及擇校”問題大大緩解。

3.基本完成**市青少年示范性實踐基地建設。

（八）加快推進職業(yè)教育

1.加強我市中等職業(yè)學校骨干專業(yè)、特色專業(yè)、精品專業(yè)的建設。全市每一個中職學校都要確立1-2個和社會急需、就業(yè)形勢好、與我市主導產(chǎn)業(yè)相銜接、與工業(yè)園區(qū)企業(yè)相對接的骨干專業(yè)、特色專業(yè)、精品專業(yè)，并且不斷加強專業(yè)內涵建設，創(chuàng)造并形成各自學校的品牌。

2.加強中等職業(yè)學校與我市工業(yè)園區(qū)企業(yè)的對接。要與市內經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建立全方位的合作關系。每所學校要與2-3家企業(yè)建立相對穩(wěn)固的校企合作、訂單培養(yǎng)，定點實習以及推薦畢業(yè)生到園區(qū)企業(yè)就業(yè)的關系，并積極建立校企交流，形成提前謀劃，優(yōu)勢互補，良好合作的基礎。

3.加強自身條件建設。加強中職學校教學常規(guī)管理，規(guī)范中職學校的辦學行為。積極選派中職學校教師參加國家級、省級培訓，不斷提高“雙師型”教師的比例，為切實提升職業(yè)學校實踐實訓課質量提供師資保障。加大宣傳和政策扶持力度，實行學歷教育和短期培訓相結合，努力擴大中等職業(yè)教育的辦學規(guī)模。積極爭取上級項目扶持，努力改善我市中職學校辦學條件。

4.加大招生力度。2012年努力完成全市中職招生1.8萬人的目標任務。

（九）優(yōu)化發(fā)展民辦教育

1.創(chuàng)設民辦教育良好發(fā)展環(huán)境。制定扶持民辦教育發(fā)展的政策和措施。清理整頓辦學環(huán)境。大力宣傳和展示優(yōu)秀民辦學校的辦學事跡和辦學成果。

2.大力推進民辦基礎教育管理改革試點工作。制定方案，做好2-3個縣試點工作。加強與發(fā)達地區(qū)的合作與交流，學習外地民辦基礎教育管理改革成功經(jīng)驗，啟發(fā)與指導我市民辦基礎教育管理改革工作。

3.著力打造優(yōu)質品牌民辦教育。大力引導民辦學校加大投入，推進辦學條件標準化建設。加強民辦學校內涵建設，提升民辦學校辦學水平。加快推進優(yōu)質品牌民辦學校建設，著力打造優(yōu)質品牌民辦教育。召開優(yōu)質民辦學校建設現(xiàn)場會。

4.加強民辦學校規(guī)范管理。加強培訓，提高舉辦者管理素質。加大對民辦學校財務、資產(chǎn)管理力度，尤其要加強對學費和政府扶持資金使用情況的監(jiān)管和審計。切實做好對各級各類民辦教育機構依法辦學情況的年度檢查。

5、加強對各級各類民辦教育機構的管理，20，尤其要做好對民辦幼兒教育機構的管理，制定貫徹落實《**市民辦幼兒園管理辦法》的具體實施意見，以及民辦幼兒園準辦標準和審批辦法。

（十）加強教師隊伍建設

1、切實加強師德師風建設，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設工作機制。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，制作好《江西省中小學優(yōu)秀校長風采》大型畫冊，進一步做好《三清師魂》宣傳活動。研究制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制；完善學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制，認真抓好治理中小學教師有償家教工作；開展“**市十佳教師”評選表彰活動。

2、加強教師編制管理，健全編制動態(tài)管理機制。一是做好中小學教師編制新一輪核編工作，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，統(tǒng)籌考慮農(nóng)村教學點的現(xiàn)狀、村完小小班額的實際、農(nóng)村寄宿制學校對生活教師的需要、學校保安人員的配備等因素對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜政策；二是根據(jù)國家出臺的幼兒園教師配備標準，結合實際合理核定公辦幼兒園教職工編制；三是按照《**市“十二五”期間普通高中教育改革和發(fā)展的若干意見》的要求，解決好高中教師編制問題。

3、抓好新教師補充工作。一是及時補充新高中教師，尤其是做好**中學等市直學校的教師招聘補充工作；二是進一步實施“特崗計劃”；三是繼續(xù)抓好“定向培養(yǎng)”工作；四是做好全省統(tǒng)一招聘中小學教師工作。

4、加強名師隊伍建設，進一步做好教育人才遞進培養(yǎng)工作。面向全市各級各類學校，以促進教師專業(yè)成長為核心，按照“中青年骨干教師--市級學科帶頭人--省級學科帶頭人--特級教師”四個由低到高、依次遞進的層次進行培養(yǎng)，形成互相銜接、梯次上升的教育人才結構，爭取各級財政的支持，建立名師工作室，解決好名師的教科研經(jīng)費，加大“教育講師團”送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)的力度，充分發(fā)揮名師在教學中的骨干帶頭和示范輻射作用。

5、進一步推進中小學人事制度改革。抓好校長職級制改革試點工作；進一步推進中小學教師專業(yè)技術職稱制度改革試點工作，總結試點經(jīng)驗和不足，提出完善措施；進一步完善農(nóng)村邊遠地區(qū)教師特殊崗位津貼制度，抓好體制改革試點工作（**縣）。

6、保障和提高教師待遇，維護教師隊伍穩(wěn)定。一是加強督查，督促各地抓好教師績效考核和績效工資的分配工作；二是做好艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師特殊津貼的發(fā)放工作；三是逐步實施農(nóng)村教師周轉房和食堂建設規(guī)劃項目，()改善農(nóng)村中小學教師的工作和生活條件；四是落實省政府有關政策，妥善解決離崗退養(yǎng)民辦教師和代課教師的待遇問題，切實維護教育系統(tǒng)的穩(wěn)定。

7、強化師資培訓力度，全面提高教師業(yè)務水平，開展新一輪中小學教師全員遠程培訓工作，配合省教育廳實施好國培計劃和省級教師培訓項目，全面推進校本培訓工作，加強對校本培訓工作的指導和管理，充分發(fā)揮校本培訓示范校的引領作用，提高教師專業(yè)水平。

8、加強教育干部培訓，創(chuàng)新培訓模式，努力造就一支具有較高政治素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優(yōu)良的高素質專業(yè)化中小學校長和教育干部隊伍，舉辦一期初中校長任職資格和提高培訓班，做好教育講師團送教（送培）下鄉(xiāng)（下校）工作。

（十一）認真做好學校安全工作

1.貫徹落實黨的十八大精神，做好重要時節(jié)維護學校安全穩(wěn)定工作。積極做好重大活動期間等敏感時節(jié)以及節(jié)假日等為重點教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作，深入開展矛盾糾紛排查化解，有效維護師生切身利益，防止發(fā)生重大群體性事件；切實加強校園管理，有效保障師生人身安全，堅決防止發(fā)生重大校園安全責任事故和治安刑事案件。

3.大力推進“三個平臺”（江西省學校安全隱患臺賬管理平臺、江西省校內上網(wǎng)場所監(jiān)控平臺和江西省教育廳信訪工作平臺）建設，深化學校安全穩(wěn)定工作管理手段創(chuàng)新。

4.繼續(xù)抓好學校安全教育和平安校園創(chuàng)建，深化學校安全穩(wěn)定工作管理內容創(chuàng)新。

市教育局年終工作總結篇四

1、推進了學?，F(xiàn)代化建設。上半年，在全市范圍內進行了學校標準化建設工作的摸底調查，進一步推進了新一輪全市中小學校布局調整工作;在xx年北侖區(qū)試點的基礎上，進一步推進了浙江省萬校標準化建設工程的實施，北侖區(qū)有7所學校分別申報了一、二類標準化學校，均獲通過。目前，此項工作已在全市范圍內推開，通過測算，至xx年年全市將有90%的學校達到標準化學校要求，需投入資金約35億余元。

2、加快了高教園區(qū)建設。高教園區(qū)(南區(qū))公共設施建設正在抓緊進行，功能得到進一步完善;寧波諾丁漢大學于xx年4月15日舉行奠基、開工典禮，正式投入建設。高教園區(qū)(北區(qū))的建設也在全面展開。3月份，經(jīng)專家論證，市高教園區(qū)規(guī)劃建設領導小組討論并確定了寧波工程學院校區(qū)規(guī)劃方案;市委徐福寧副書記、市政府成岳沖副市長就寧波工程學院的土地征用事項多次召集鎮(zhèn)海區(qū)、江北區(qū)和市有關部門協(xié)調。目前，土地征用和拆遷戶的過渡房建設正在進一步落實之中。4月21日，中國科學院、浙江省政府、寧波市政府代表在杭州簽訂了共建中科院寧波材料技術與工程研究所的協(xié)議和備忘錄，中科院材料研究所正式落戶寧波高教園區(qū)(北區(qū))。

3、推進了高教資源的共享。為逐步深化高教園區(qū)(南區(qū))各高校間教育資源的共享，上半年繼續(xù)在園區(qū)內5所院校間開展校際選修課活動，每所高校根據(jù)自身的實際各推出兩門特色、精品公選課供各校學生互選，共有1972名學生進行了選課。高教園區(qū)(南區(qū))的中心綠化帶、圖書館和體育館等公共配套設施于去年年底基本建成后已全部面向社會開放，實現(xiàn)了園區(qū)與社會的資源共享。另外，寧波大學園區(qū)圖書館與寧波諾丁漢大學簽訂了共建協(xié)議，實現(xiàn)與諾丁漢大學圖書館數(shù)字化文獻的網(wǎng)絡共享。

(四)教育創(chuàng)新得到了進一步推進

1、扎實推進成人學校運行機制改革。在有關縣(市)、區(qū)進行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校運行機制改革試點，成校干部實行公開選拔、競聘上崗，優(yōu)化了成教隊伍結構。上半年，慈溪崇壽鎮(zhèn)成人學校首次向全鎮(zhèn)中小學代課教師公開招聘了成教工作者。東錢湖成校也向社會自主招聘了11名工作人員。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，學校干事”、“有多少人辦多少事“的傳統(tǒng)運作模式，開始確立“以事業(yè)發(fā)展為中心，以自主辦學為動力”新的成人教育發(fā)展觀。

2、進一步規(guī)范了民辦教育。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，進一步落實了民辦教育發(fā)展的各項扶持政策。一是加強了年檢，改進了年檢辦法。從2月份開始，對全市民辦學校進行了年檢，共有93家通過年檢，1家暫時保留，對8家予以注銷的學校在教育網(wǎng)上進行公告;對12所公辦學校舉辦的民辦教育培訓機構由指定的會計師事務所進行了資產(chǎn)審計。二是初步規(guī)范了名校辦民校的行為。結合《民辦教育促進法》及其“實施條例”的貫徹，對全市的名校辦民校、國有轉制學校等進行了全面排摸，在廣泛調查和征求意見的基礎上，提出了改革的建議方案，推進了此類學校的規(guī)范化建設。三是加強對流動人口子女學校的檢查。目前，全市外來進城農(nóng)民工子女在我市就讀義務教育的人數(shù)已達9萬人，其中流動人口子女學校接納4.4萬人。為保障外來工子女的安全，市、縣兩級教育行政部門分別會同消防部門和交警部門對此類學校進行了消防和校車接送等專項檢查。各縣(市)區(qū)教育行政部門對之進行了重新清理，已有47所達到基本的辦學標準，還有15所正在整改之中。

3、進一步推進了素質教育。強化了學生的德育工作。在全市啟動了“新課程新德育”工程，加強了學生綜合實踐活動、統(tǒng)籌勞技中心與社會實踐基地的建設;開展了“行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO，在城區(qū)將學生思想品德與行為習慣納入了初中學生畢業(yè)與升學考試;在全市推廣了縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學校三級道德教育的試點工作經(jīng)驗;加強了學生的心理健康教育和心理輔導員隊伍建設。同時，在全市深入實施了體育藝術新課程標準及新的學生體質健康標準，舉辦了寧波市中學生田徑運動會，在省第九屆中學生運動會上取得了團體總分第一的好成績。舉辦了寧波市教育系統(tǒng)第七屆藝術節(jié)，協(xié)同市委宣傳部等組織了“百場音樂會”，促進了學生藝術能力和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。

4、深入開展了創(chuàng)新實驗活動。在全市教育裝備部門和學校網(wǎng)站中開展了創(chuàng)辦“十大優(yōu)秀網(wǎng)站”活動，通過活動，積極推進了信息技術在管理和教學中的應用;同時，在全市中小學開展了創(chuàng)辦“十大創(chuàng)新實驗基地”活動，為全市實施素質教育提供了實驗平臺。

市教育局年終工作總結篇五

市教育局上半年工作總結200x年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、突出工作重點，加快教育發(fā)展2、積極推進重點項目建設列為市政府200x年度重點建設項目的**市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校**市勤業(yè)中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；**外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心等主體建筑基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、天寧解放路小學擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城小學、大溪中學、社渚中學、新北區(qū)龍虎中心小學等危房改造全面啟動。

3、適應行政區(qū)劃調整，積極推進新一輪教育布局規(guī)劃全市行政區(qū)劃調整方案公布后，我們及時召開天寧—鐘樓區(qū)、武進—新北區(qū)教育工作銜接協(xié)調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。并以此為契機，推進落實國務院、省政府“關于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市范圍內的教育布局規(guī)劃工作，進一步整合教育資源，發(fā)展優(yōu)質教育，努力構建全市教育合理布局。5、積極穩(wěn)妥地做好各項考試招生工作上半年，各類考試較為集中，做好各項考試招生工作，有利于加強社會穩(wěn)定、推進教學改革。積極、穩(wěn)妥地做好市區(qū)“小升初”、中考中招工作：編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學工作；全市45312名初中學生順利通過升學體育、文化考試；在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數(shù)線下的考生早早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校，一定程度上緩解了“普高熱”，并保證中職生源的數(shù)量和質量；今年繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的辦法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到了全市11所省重點高中。另外，上半年，我們還認真組織了初、高中各學科結業(yè)考試，高三一模、二模考試及分析研討會，初、高中學生英語口語等級測試工作等等。

1、推進學習型系統(tǒng)建設成立“學習型系統(tǒng)”創(chuàng)建工作領導小組，召開動員大會。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規(guī)范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規(guī)范化。制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、以軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉化為單位和個人的內在動力。大力發(fā)展遠程教育，大力開展轉崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會教育資源開放，全面開展公務員、教師普通話培訓考核，促進“學習型社區(qū)”建設。教育系統(tǒng)掀起了創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。在全市各“學習日”都認真組織全系統(tǒng)教職工進行普通話培訓測試、計算機上網(wǎng)操作培訓、公民道德法制教育等等。

2、加強教師職業(yè)道德建設進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，訂發(fā)《教師道德修養(yǎng)讀本》，全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見”教育、匯編印發(fā)《家訪有感》優(yōu)秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平。4、加強教師隊伍建設加強教師隊伍的業(yè)務培訓，提高在職教師的學歷水平、業(yè)務水平；制訂《**市中小學教師繼續(xù)教育實施意見》，深化全市中小學教師繼續(xù)教育；完善“**市學科帶頭人、骨干教師管理辦法”，全面啟動實施教師資格認定。改革機制，逐步推進勞動人事和分配制度的改革，啟動新進人員見習期、試用期人事代理制；舉辦**市首屆中小學、幼兒園教師舞蹈比賽、**市特教青年教師教學能力競賽。做好新師資招聘和教師職稱評審工作；組織評選中小學第五批學科帶頭人、骨干教師、職校第二批骨干“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得了通過。參加全國和省級教師教學能力競賽，我市教師共獲全國一等獎3名，省級一等獎12名。

四、推進依法治教，加強教育行風建設2、加強教育檢查、督導工作召開**市教育督導工作會議，成立**市人民政府教育督導團，修訂學校綜合督導評估方案，發(fā)揮教育督導對教育改革和發(fā)展的促進作用。開展中小學校綜合督導評估、農(nóng)村稅費改革后教育經(jīng)費情況調研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全工作檢查等等，保障教育事業(yè)健康發(fā)展。

3、加大教育紀檢監(jiān)察力度召開全市教育紀檢監(jiān)察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先后出臺了“教育基本建設實施全過程廉政監(jiān)督的意見”、“加強教育經(jīng)費管理的若干規(guī)定”；進行圖書、教材采購回扣專項清理；武進區(qū)結合“三個代表”學教，扎實開展了“勤廉之風萬人評”活動；加強教育審計，推行收費公示制，開展“規(guī)范中小學收費達標縣（市、區(qū)）”“回頭看”活動，有效遏制了中小學亂收費現(xiàn)象。

4、濃厚調研之風、落實行政效能監(jiān)察，推進機關作風建設200x年是中央確定的“調查研究年”、“轉變作風年”，全體機關干部堅持每月深入基層調研周活動，深入課堂、了解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日、推行政務公開，結合開展“文明機關”創(chuàng)建活動，認真學習市政府關于“開展行政效能監(jiān)察”的通知精神，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質量有了很大改善，受到了群眾和基層學校的歡迎和好評。200x年上半年，我局共榮獲聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、江蘇省婦女兒童事業(yè)先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現(xiàn)代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創(chuàng)建“五四紅旗團委”組織獎、江蘇省教育系統(tǒng)信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等等殊榮。

市教育局年終工作總結篇六

20xx年，是全面實施常州教育“十五”規(guī)劃的關鍵之年，教育事業(yè)面臨了前所未有的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。上半年，我們在省教育廳和市委、市政府的正確領導下，堅持發(fā)展不動搖，銳意改革，勇于創(chuàng)新，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，以創(chuàng)建學習型系統(tǒng)為抓手，著力加強隊伍建設；以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育；以大力推進依法治教為根本，切實加強教育行風建設，全市各級各類教育得到了快速、協(xié)調、健康發(fā)展，為全面完成年度教育工作目標任務打下了扎實基礎。

20xx年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。

1、加快發(fā)展各類教育事業(yè)

2、積極推進重點項目建設

列為市政府20xx年度重點建設項目的常州市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校常州市勤業(yè)中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心等主體建筑基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、天寧解放路小學擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城小學、大溪中學、社渚中學、新北區(qū)龍虎中心小學等危房改造全面啟動。

3、適應行政區(qū)劃調整，積極推進新一輪教育布局規(guī)劃

全市行政區(qū)劃調整方案公布后，我們及時召開天寧—鐘樓區(qū)、武進—新北區(qū)教育工作銜接協(xié)調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。并以此為契機，推進落實國務院、省政府“關于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市范圍內的教育布局規(guī)劃工作，進一步整合教育資源，發(fā)展優(yōu)質教育，努力構建全市教育合理布局。

4、加快教育信息化建設

5、積極穩(wěn)妥地做好各項考試招生工作二、積極推進課程改革，全面實施素質教育

6、積極推進課程改革

召開全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批20xx余名課改實驗教師，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。課改實驗教師接受小學語文、小學數(shù)學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數(shù)學、中小學體育等學科培訓15000人次、通識培訓3500多人次；職業(yè)學校全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，促進提高教育教學質量。

7、大興教育教學科研

面向中小學校，公開招聘了市級兼職教研員26名，壯大教科研隊伍；在確認467項國家級、省、市級教科研課題的基礎上，新設立341項青年教師研究課題；通過審核，確定省常中等28所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”、“20xx年高三數(shù)學復習教學研討會”、“常州市初中畢業(yè)生與升學考試暨小學畢業(yè)考試研討會”、“常州市省級實驗小學第二屆群體研究協(xié)進會”等。我市對高三“3+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評；在當前高考模式不斷變化的形勢下，我市普通高校招生考試又創(chuàng)佳績，江蘇省常州高級中學張璇同學以685分成績位列全省第一名。我市高考的萬人進線率、市區(qū)本科上線率、市區(qū)平均總分三項指標名列全省前茅。在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇、溧陽）占了1/5。加強職校教學模式、實訓模式研究，職校生中級工達級率達99.1%，20xx年初步就業(yè)率95.3%。組織1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數(shù)比例、總錄取率、本科錄取率等均居全省前列，單招升學人數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)比例達25.6%。

市教育局年終工作總結篇七

xx年，是全面實施常州教育“十五規(guī)劃”的關鍵之年。一年來，我們在省教育廳的.指導和市委、市政府的領導下，以創(chuàng)建學習型系統(tǒng)為抓手，著力加強隊伍建設；以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育；以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，進一步提高教育質量；以大力推進依法治教為根本，切實加強教育行風建設，全面完成了xx年工作目標，為實施“十五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃奠定了良好的基礎。

xx年，我們主要做了以下幾方面工作。

繼續(xù)把推進教育現(xiàn)代化作為全局性工作和任務的重要內容，堅持發(fā)展不動搖。全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現(xiàn)代化達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收，并在此基礎上，將建設重點由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉向市（縣）、區(qū)的區(qū)域層面，加大了區(qū)域教育現(xiàn)代化的推進力度。擬訂了《常州市實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施規(guī)劃》，扎實推進全市教育現(xiàn)代化建設。加大窗口學校建設力度，進一步加強現(xiàn)代化學校、示范（重點）學校的建設。全市新增省級示范實驗幼兒園8所（使全市達到32所）、省級實驗小學13所（使全市達到46所）、省級示范初中10所（使全市達到34所）、省級重點高中4所（使全市達到23所，其中國家級示范高中8所），首次評選市級模范學校34所，并向省推薦第四屆模范學校17所。

繼續(xù)推進重點項目建設。新村配套學校常州市勤業(yè)中學一期工程順利完成，正常開學；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進、按期完工。

進一步加大職校招生宣傳力度，引導合理分流，繼續(xù)面向蘇北地區(qū)、西北安康地區(qū)招生辦班，擴大了重點職業(yè)學校的招生規(guī)模；全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，并取得階段性成果；職校生中級工達標率達99.1%，一次就業(yè)率達96.39%。1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數(shù)比例、總錄取率（96.2%）、本科錄取率（28.5%）等均居全省第一。

高等教育取得突破性進展。常州大學城首期建設工程全面啟動；常州輕工職業(yè)技術學院、常州機電職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院升格成立，使全市高職院達5所；在職校與大專院校聯(lián)辦五年一貫制高職的基礎上，劉國鈞職教中心、武進職高、西林職高等又經(jīng)省廳批準開辦特色優(yōu)勢專業(yè)五年一貫制高職教育；北京大學、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市；常州職業(yè)技術師范學院更名為江蘇職業(yè)技術師范學院，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業(yè)學院。

市教育局年終工作總結篇八

2002年，是全面實施常州教育“十五”規(guī)劃的關鍵之年。在省教工委的指導和常州市委的正確領導下，局黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進學習型系統(tǒng)建設為契機，以創(chuàng)建“團結、廉潔、開拓”好班子為抓手，圍繞慶祝建黨八十一周年和迎慶十六大勝利召開，按照年度黨委工作意見，大力加強基層組織建設、干部隊伍建設、思想作風建設和黨風廉政建設，各項工作取得了新的成績。

一、精心組織迎慶十六大主題活動

2002年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初，市教育局黨委部署全年黨務工作，要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發(fā)有為，開拓進取，迎接黨的十六大召開”主題教育，舉辦全市政治教師培訓班，為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干；組織開展“‘三個代表’在學?！毙麄鲌蟮阑顒?，濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的.十六大召開以后，我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道，召開各種學習座談會，并對全市教育系統(tǒng)學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署；舉辦市教育局十六大精神學習班，我市教育系統(tǒng)興起了學習貫徹十六大精神的熱潮。

二、扎實推進學習型系統(tǒng)建設

積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市，全面提高市民素質”的號召，及時提出了“率先建設學習型系統(tǒng)，在學習型城市建設中發(fā)揮主導作用”的奮斗目標，成立創(chuàng)建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統(tǒng)工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區(qū)）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統(tǒng)、單位的實施意見，開辟專題宣傳網(wǎng)頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統(tǒng)開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統(tǒng)工作先進單位考評工作，召開學習型系統(tǒng)建設推進會，籌建市民學習信息服務中心,主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區(qū)建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統(tǒng)建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。

三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質

堅持領導班子中心組學習、黨員教育和教職工政治學習制度，組織廣大黨員干部進一步學習江澤民同志“七一”講話、《論“三個代表”》、“5·31”講話、十六大精神，結合學習中共中央十五屆六中全會精神、學習《新世紀共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》和《教師道德修養(yǎng)》讀本；征集黨員領導干部深入學習“七一”講話，努力實踐“三個代表”文章40篇，表彰12篇，在全市評比中獲獎3篇，并將優(yōu)秀征文匯編成冊；圍繞迎接課改實驗，組織222名校級干部參加6種不同類型的專題培訓班；精心組織并成功舉辦了教育系統(tǒng)暑期?？萍壐刹颗嘤柊?，轄市區(qū)教育行政部門黨政負責人、局屬單位?？萍壐刹拷?00人通過聽取市委李全林書記、市政府周亞瑜副市長關于經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的兩個專題報告，征集研討文章130余篇，進一步增強了加快發(fā)展常州教育，不斷更新教育理念以及服務經(jīng)濟，文明社會的使命感和緊迫感，從而為全面推行基礎教育新課程、不斷促進教育創(chuàng)新奠定了思想和組織基礎。中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》頒發(fā)后，市教育局黨校和教師培訓中心及時舉辦黨務干部培訓班，提高干部任用工作規(guī)范化程度。精心組織中小學新任校長任職培訓班、中學校長提高研修班等，不斷提高黨員干部和廣大教師的政治素質、管理水平和業(yè)務能力。

四、深化“好班子”創(chuàng)建，大力加強干部隊伍建設

在總結前兩年創(chuàng)建活動的基礎上，著重在完善評選機制、重視創(chuàng)建過程上進一步深化“好班子”創(chuàng)建工作，努力以創(chuàng)建為契機，促進各基層領導班子建設。經(jīng)全面考察和復評，確定26個單位繼續(xù)為“好班子”，10個單位新進入“好班子”行列，使局屬“好班子”比例達到82%，局黨委再一次被市委表彰為“好班子”。

重視“省333工程”、市“831工程”培養(yǎng)對象的培養(yǎng)過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統(tǒng)的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創(chuàng)“青年文明號”為抓手，樹立優(yōu)秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養(yǎng)工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養(yǎng)、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在?？萍壐刹恐欣^續(xù)深入開展“五個一”活動，對?？萍壐刹康?50多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部年度考核，結合暑期干部調整，優(yōu)化班子結構，加強了基層班子建設。

繼續(xù)深化干部人事制度改革，加強對改革干部人事制度工作的調研，全面推行基層單位中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部已競聘到任；大力實行干部考察預告制度，在12個單位公開預告考察目的、內容、方式、步驟、要求及考察組成員，讓全體教職工了解并積極參與考察工作，打破干部考察的神秘感、談話對象的局限性，擴大考察知情渠道和信息來源，保障了教職工在干部選用、班子建設上的知情權、監(jiān)督權，提高考察工作的有效性和考察結果的真實性。

五、貫徹落實《暫行規(guī)定》，切實加強基層黨組織建設

以迎接省教工委貫徹落實《江蘇省中小學黨的基層組織工作暫行規(guī)定》（以下簡稱《暫行規(guī)定》）情況檢查為契機，加強對基層單位落實《暫行規(guī)定》情況的指導和檢查，按期召開轄市區(qū)基礎教育黨建工作會議，分片召開基層黨建工作座談會，交流各單位黨建工作的基本做法、成功經(jīng)驗及其工作特色，探討新形勢下黨建工作的新舉措，促進了基層黨組織的規(guī)范化建設。舉辦第十四期入黨積極分子培訓班，局屬80多名積極分子參加了培訓。全年局屬單位共發(fā)展黨員68名，完成12個支部（總支部）改選。

結合黨員分類目標管理，積極主動地開展新一輪黨員民主評議工作，要求全體黨員對照分類目標管理標準進行自評、自我總結，各級黨組織進行互評和群眾評議，積極開展在職黨員“雙重管理”試點工作，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮?！捌咭弧鼻跋?，局黨委共表彰了7個先進基層黨組織，16名優(yōu)秀黨務工作者和94名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并將部分先進單位和個人的事跡攝制成專題片，供廣大黨員和基層組織學習。面對新一輪課程改革全面展開的新形勢，在慶祝建黨81周年座談會上，我局部分優(yōu)秀黨員向全系統(tǒng)黨員發(fā)出“與時俱進、立足本職，共譜課程改革新篇章”的倡議，號召廣大黨員增強課改的責任感和緊迫感，迎接新挑戰(zhàn)，爭當課程改革的先鋒和模范。

六、豐富校園文化，加強教育宣傳，不斷提高學校文明程度

組織開展了內容豐富、形式多樣的主題教育，加強校園文化建設，提高學校文明程度。組織學習人民公仆鄭培民、優(yōu)秀教師查文紅等先進事跡，組織開展“我心目中的好教師”征文評比活動，不斷增強廣大教師“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的高尚情感，提高師德水平；在廣大學生中開展“道德與我同行”知識競賽和征文活動，組織5萬名學生參加“7·13”文明小市民行動日活動，開展“青少年文明網(wǎng)上行”活動和“新世紀、我能行”少先隊體驗教育活動等；組織改編《傳統(tǒng)美德》讀本；組織3個合唱團參加市首屆合唱節(jié)以及各界群眾慶祝十六大“龍聲飛揚”歌詠大會，獲2個金獎，1個銀獎，組織數(shù)萬名學生觀看“瘋狂英語”、“邪教――罪惡本質”、“龍城巨變”等影展，引導廣大青少年學生學會生存、學會服務、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)高尚情操、形成良好習慣、樹立遠大理想。

配合創(chuàng)建“全國文明城市創(chuàng)建工作先進市”和“省級文明城市”，加大文明單位創(chuàng)建工作力度，對市級文明單位標兵、市級文明單位、局級文明單位初評情況進行通報和評定，市實驗初中、市三中、市二十五中、蘭陵中學、翠竹中學經(jīng)初評，確定升格為市級文明單位標兵和市級文明單位；教育局機關認真開展創(chuàng)建文明機關活動，促進了機關干部思想作風建設；積極開展20全市“十佳好事”征集評選推薦工作；響應省文明委關于實施“文明交通工程”的要求，在廣大學生中開展了文明交通宣傳教育活動。在創(chuàng)文明城市工作中，市教育局獲組織獎。

成功接待了新華社、省區(qū)域教育現(xiàn)代化采訪團、中國教育電視臺、中國教育報等媒體采訪我市教育，制定《關于做好常州教育網(wǎng)站通聯(lián)工作的若干意見》，發(fā)揮教育網(wǎng)站在宣傳報道中的獨特作用，“常州教育報”、“常州教育時空”等教育宣傳陣地建設得到加強，進一步密切同市、省新聞媒體的聯(lián)系，為我市教育的改革發(fā)展創(chuàng)設了良好的輿論環(huán)境。

七、從嚴治黨，大力加強黨風廉政建設

召開教育紀檢監(jiān)察工作會議，全面部署年度紀檢監(jiān)察工作。各基層黨組織都簽訂了黨風廉政建設責任狀，并根據(jù)各自實際，進一步完善黨風廉政建設責任制實施細則，將黨風廉政建設責任與行政工作要求統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。

繼續(xù)在黨員干部中深入開展黨風黨紀教育，組織黨員干部學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》，學習江澤民總書記和尉健行同志在中紀委七次全會上的講話精神，開展以學習鄭培民先進事跡為主題的廉政教育，組織全體機關黨員和基層單位領導干部200多人參加“黨紀政紀條規(guī)知識”書面考試，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力；繼續(xù)加強建章立制工作，加強和完善教代會制度，大力推進校務公開；加強對教育收費的監(jiān)督檢查，開展“教育收費規(guī)范學?！眲?chuàng)建活動，實行教育收費公示制度，治理中小學亂收費；全面部署清房、清理圖書和教材采購回扣專項工作；繼續(xù)開展對基建工程實施全過程的廉政監(jiān)察，確保在簽訂施工合同的同時，簽訂廉政責任書；積極開展效能監(jiān)察試點工作，全過程參與教育裝備和大宗物資采購的招投標；加大對考試、招生、職評等工作的行政監(jiān)察，標本兼治，著力從源頭上預防和治理腐敗。

同時，進一步加強了對工會、共青團組織的領導，統(tǒng)戰(zhàn)工作、老干部工作、關心下一代工作和信訪接待工作等都得到了進一步的加強，為開創(chuàng)黨建工作新局面打下了良好的基礎。據(jù)不完全統(tǒng)計，我局先后榮獲聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國女職工工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創(chuàng)建“五四紅旗團委”組織獎和江蘇省教育系統(tǒng)信訪工作先進集體等殊榮。

2002年常州市教育局黨委工作總結一文由搜集整理，,請注明出處!

市教育局年終工作總結篇九

xx市位于xx省西部，屬淺山丘陵地區(qū)，國土總面積1573平方千米，現(xiàn)轄16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和4個街道辦事處，總人口94.8萬人。20xx年以來，圍繞“全國創(chuàng)特色，全省進位次，建設富裕汝州，文明汝州，平安汝州”的戰(zhàn)略目標，搶抓機遇，銳意進取，全市經(jīng)濟社會發(fā)展勢頭良好，20xx年全省綜合排名第27位。在區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，教育各項社會事業(yè)也得到了持續(xù)協(xié)調發(fā)展，全市現(xiàn)有各級各類學校480所，其中：普通高中7所，職業(yè)高中1所，職業(yè)中專1所，初中54所，小學350所，幼兒園63所。共有在校學生149xx3人，其中普通高中學生13087人，職業(yè)中學生4195人，初中學生37461人，小學生81815人，在園幼兒12495人。全市共有教職工8271人。

一、教育工作基本情況

在市委、市政府的高度重視下，xx市于基本普及九年義務教育，基本掃除了青壯年文盲，之后，不斷加大教育投入，鞏固“兩基”成果，實施了農(nóng)村中小學危房改造工程，現(xiàn)代遠程教育工程，農(nóng)村中小學初中食堂改造工程、寄宿制學校建設工程和名師帶動工程，落實了農(nóng)村貧困家庭中小學生“兩免一補”政策和中小學生預算內公用經(jīng)費等，教育工作整體水平有了較大程度的提高。

1、在“普九”指標鞏固提高方面：20xx年，全市小學適齡人口入學率100%，在校學生年輟學率0；初中階段少年人口入學率109%，在校學生年輟學率0.94%；7—15周歲殘疾少年兒童入學率94.4%；15周歲人口文盲率為0，17周歲人口初級中等教育完成率達到98.3%;學前教育城區(qū)適齡兒童接受學前三年教育率達到100%，農(nóng)村兒童學前一年受教育率達到90%;每萬人口中普通高中在校學生127.3人，高中階段在校學生毛入學率達到59.9%。

2、在辦學條件方面：兩年來一是投入資金2554.6萬元新建、改建校舍71090平方米。二是投入資金1328萬元，配備現(xiàn)代遠程教育學校477所，其中：配備了18所初中計算機教室、399所小學衛(wèi)星教學收視點，60所小學教學點教學光盤設備和成套教學光盤，占全市農(nóng)村學校的96%，截止20xx年6月，全市共有82所中小學校建成多媒體教室及計算機教室，51所中小學建成了語音室。三是兩年來共投入資金192萬元，建成了市一中、市二中、小屯鎮(zhèn)一中、紙坊一中、尚莊一中等十二個中招理化生實驗考試考點。投資209萬元，使全市5所高中、21所初中、30所小學的教學儀器和體音美電教勞動器材達到了省定一類標準，使全市實驗儀器配齊率達95%以上。四是投入資金567.22萬元，使32所農(nóng)村寄宿制初中食堂得到改造，并全部順利通過省政府的檢查驗收。五是投資131萬元建設尚莊鄉(xiāng)一中和溫泉鎮(zhèn)付嶺小學兩所寄宿制學校。六是撥付中小學公用經(jīng)費384.58萬元、兩免一補資金1028.7萬元，“同在藍天下，共同成長進步”正逐步成為現(xiàn)實。

3、在學校安全管理方面。市政府先后下發(fā)了《關于進一步加強學校安全工作的通知》、《xx市中小學周邊環(huán)境整治方案》、《xx市中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作專項整治方案》、《xx市人民政府關于進一步加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作的意見》等文件；建立了由教育、公安、建設、工商、文化、衛(wèi)生等部門組成的學校安全工作聯(lián)席會議制度，兩年來，共組織對全市各級各類學校進行拉網(wǎng)式排查6次，整改安全隱患1704處，整改率98%，教育、公安、司法、建設、文化、工商、衛(wèi)生7部門開展了2次校園周邊環(huán)境專項整治活動，查出隱患196處，整改率96%，拆除校園周邊違章建筑21處，取消小賣部26家，取締非法游戲廳14家，取締非法流動攤點36個，新增交通設施24個，為全市中小學生的健康成長創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，同時，鼓勵和引導全市各級各類學校積極參加校方責任險，確保了師生的人身安全和學校教育教學活動的正常進行。

4、在教師隊伍管理方面。一是規(guī)范教師資格證的管理，嚴把教師入口關，建立補充教師的長效機制。根據(jù)汝發(fā)[20xx]3號文件規(guī)定，xx市根據(jù)教育實際情況，招錄了184名（其中：本科學歷66人、大專學歷56人、中師學歷62人）大中專畢業(yè)生，充實到教育教學第一線。二是建立了城市教師支援農(nóng)村的長效機制，促進了教師的合理有序流動。印發(fā)了xx市人民政府辦公室轉發(fā)市教體局《關于建立長效機制，積極開展對口支教活動意見的通知》，和20xx年兩年共派出150名教師支援農(nóng)村薄弱學校，20xx年改變了往年的支教方式，在9個中心校和市直學校中結成了23對幫扶對子，對支教單位與受援單位實行捆綁式、結對子、同考核、同獎罰，受援單位的校容、校貌、校風、教學質量的高低與支教單位捆綁在一起，一綁為三年，以此促進城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展。三是建立了教育質量獎勵制度，20xx年撥付教育教學質量獎金50萬元，對在教育教學工作做出突出貢獻的教師進行表彰和獎勵，今后每年都將加大教育教學質量表彰和獎勵力度,不斷調動教師教育教學工作積極性。四是市政府撥付教師培訓經(jīng)費15萬元，全市8千多名教師中參加新課程培訓的中小學教師57xx人次；培訓小學英語教師426人；216名教師獲省市級骨干教師稱號，198名教師取得計算機高級考試證書，同時還注重教師的學歷培訓，通過自學與函授方式，進一步提高了教師的業(yè)務水平，目前，全市小學、初中、高中專任教師學歷達標率分別達到99%、96%和83.1%。

5、在教育教學管理方面。制訂了《xx市中小學教育教學管理與質量評估實施意見》，將教學質量檢測評估上劃一級，全市54所初中的教學質量評估由原來的分鄉(xiāng)鎮(zhèn)變?yōu)槿坑山腆w局直接評估，20xx年的上半年以來，教體局對全市54所初中、88所小學進行了調研，工作日120個，座談人數(shù)2159人次，聽課節(jié)數(shù)998節(jié)，邀請省及國家級教授做專題報告6場，有1600多名教師聽取了報告，參加學生2萬余人，這些活動在一定程度上提高了教師的業(yè)務水平，為教育質量的提高打下了基礎。

6、在教育質量方面：20xx年在全市普通高中報考人數(shù)比上年減少645人的情況下，全市中招考試500分以上考生達到714人，比20xx年的312人凈增402人，增長率228%，全市中招七個科目平均成績比20xx年明顯提高。普通高考中，我市文科考生高媛媛以653分的成績奪取xx市文科狀元，李xx以661分的成績被北京大學錄取，高招對口升學連續(xù)7年獲xx市第一名。

二、教育督導工作開展情況

為深入貫徹落實黨的十六大精神，加快實施科教興汝和人才強市戰(zhàn)略，大力推進我市教育的改革與發(fā)展，為建設“富裕汝州、文明汝州、平安汝州”提供強有力的人才和人力資源保證，xx人民政府教育督導室以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及黨的十六大精神為指導，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為動力，緊緊圍繞教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，扎實有效地開展了教育督導工作。

1、成立政府教育督導機構，制訂教育督導評估政策。根據(jù)xx省委組織部、xx省教育廳、xx省人民政府教育督導團《關于印發(fā)〈xx省縣級政府教育工作督導評估實施方案（試行）〉的通知》（豫政教督[2004]6號）和xx市人民政府《關于成立xx人民政府教育督導室的通知》（平政文[20xx]39號）以及《xx市人民辦公室轉發(fā)市教育局關于xx市教育工作督導評估意見的通知》（平教辦[20xx]31號）要求，進一步加大教育督導工作力度，20xx年9月23日，召開了xx市教育督導工作會議，成立了xx人民政府教育督導室，由教體局局長梁天祿同志兼任督導室主任，并聘請了37名首屆政府督學和5名特約督學，對督學20xx—20xx年的工作提出了具體要求，建立了5個督學責任區(qū)。20xx年3月份，市編委下發(fā)的《關于設立xx人民政府教育督導室的通知》（汝編[20xx]xx號）規(guī)定，設立xx人民政府教育督導室。規(guī)格相當于正科級，辦公室設在市教育體育局，核定事業(yè)編制5名，其中：主任1名，副主任2名，經(jīng)費實行財政全額預算管理。對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處、市直有關部門的教育工作以及全市各級各類學校的工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導，同時，制定了《xx市教育工作督導評估意見》（汝政辦〔20xx〕98號）、《xx市教育督導評估實施辦法》（汝政教督〔20xx〕1號）以及《xx市中小學、幼兒園教育督導評估方案》（汝政教督〔20xx〕2號），對督導對象的確定，督導評估的程序，各單位的教育工作責任目標的考核評估等做了明確的規(guī)定，20xx年2月，中共xx市委組織部、教育體育局和政府教育督導室聯(lián)合下發(fā)了《xx市教育督導評估實施方案》（汝政教督[20xx]001號），規(guī)范了教育督導評估的范圍、對象、內容、程序、方法、檔案建設、督導結果與處理等方面的要求，做到有步驟、有計劃地開展教育督導工作。建立健全了四項制度，全市上下形成了大辦教育的工作格局。一是教育工作實行領導責任制和責任追究制。對因工作失職或失誤影響教育發(fā)展的，堅決追究責任。二是建立市政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）政府教育工作的督導評估制度。健全了教育督導機構，聘請政府督學，下發(fā)了督導評估實施意見，年終對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、政府各部門的教育履職情況進行全面地督導評估。三是教育聯(lián)席工作制度。有針對性地解決教育發(fā)展中遇到的困難與問題。四是教育工作年度考核制度。把教育工作指標納入政府目標管理。

2、認真做好縣級政府教育工作督導評估的各項工作。今年年初，xx市政府教育督導室針對省市有關縣級政府教育工作的督導評估指標體系，將有關指標要求按照科室職責分工具體到各個科室，明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和市政府有關職能部門的教育工作職責，制定了xx市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、街道辦事處和市政府有關部門教育工作督導評估指標體系，為了做好我市教育督導工作，20xx年3月30日召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管教育的副職和各單位一把手參加的20xx年教育督導工作會議，會上，主管教育的副市長做了重要講話，并對教育督導工作做了具體布署：一是傳達了xx市20xx年度教育督導工作會議精神。二是組織專門人員對—20xx年的教育工作檔案進行了整理，從檔案的分類、裝訂、入檔到檔案盒的擺放，都做得十分細致，并要求各中心校和市直學校按照督導室的要求，規(guī)范整理學校檔案，受到了平頂市教育督導室的好評。三是督導室工作人員同信息中心的人員一道，多方拍攝照片、搜集文字材料，制作教育工作專題片。四是按照汝政辦[20xx]98號文件精神，積極協(xié)調24個各職能部門，共同完成了xx市政府對我市教育工作的督導評估。

3、每年開展一次辦學水平綜合評估。根據(jù)平頂山要求，按照《xx市中小學督導評估報告書》上的內容，我們在每年的11月份，都從各中心校和市直學校抽調督導專干，由督導室人員負責與各單位聯(lián)系，組成幾個評估組，從辦學方向、組織領導、教師隊伍、教育教學、行政工作、辦學條件、教育質量等七個方面對全市中小學進行一次辦學水平綜合評估，主要采取學校自評與教體局抽評相結合的方式，并且互年都與一項評估工作相聯(lián)系，20xx年是與依法治校示范校的評估結合在一起，今年是與平頂市的基礎教育百校行評先活動相結合。

4、積極組織好新修訂的《義務教育法》的學習宣傳和貫徹落實的督導工作。

20xx年6月29日，全國人大常委會對1986年頒布的《義務教育法》進行了修改，新修訂的《義務教育法》將于今年9月1日正式實施，為了使頒布的義務教育法達到家喻戶曉，人人皆知，我們購買了4000本《義務教育法》單行本，由教體局梁局長負責，將新修訂的`義務教育法整理出八大亮點，給全市的四大班子領導、與教育密切相關的24個局委、15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和5個街道辦事處的黨委書記、鄉(xiāng)長和主管教育的副鄉(xiāng)長每人送一套義務教育法的八大亮點和義務教育法全文，讓各級領導都了解新法，同時，將義務教育法單行本發(fā)到了各個中心校和市直學校，要求他們采取多種形式宣傳《義務教育法》，切實學習好、掌握好新法的精神實質和真正內涵，為新法的實施打好堅實的輿論基礎。

5、大力發(fā)展高中階段教育的督導工作。市委、市政府把普及高中階段教育作為全市教育發(fā)展的一大戰(zhàn)略目標和重點工作來抓，明確了在市區(qū)新建一所普通高中，到“十一五”末我市普通高中在校生萬人比達到全省平均水平的目標，全力以赴抓好市一高、二高爭創(chuàng)省級示范性高中工作，努力做大高中教育。市政府成立了創(chuàng)建指揮部，市長李全勝親自擔任指揮長，并安排財政資金800萬元。教體局也成立了相應組織，多次召開專題會議，研究和部署此項工作，協(xié)調解決影響創(chuàng)建工作的一系列困難和問題。目前，市一高已完成投資553.5萬元，裝備多媒體教室40個，新建理化生實驗室7個，電子備課室1個，專任教師配備了手提電腦，學校的硬件建設和校園的綠化、美化等環(huán)境綜合整治工程已基本完成。省教育廳已對一高過程督導1次，xx市教育局對一高過程督導3次，對我市的示范性高中創(chuàng)建工作給予了積極的評價。

此外，我市還積極開展了義務教育階段負債情況、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育方面、普九水平等方面的專項督導。

三、教育督導工作中存在的主要問題

教育督導是一項新工作，在近幾年的發(fā)展中，雖然取得了一定的成效，但是隨著人民物質生活水平的提高，人民對教育的需求也在不斷發(fā)生變化，通過近幾年的教育督導，我市教育仍然存在著以下幾個急待完善的地方：

1、優(yōu)質教育資源缺乏、城鄉(xiāng)教育不均衡仍然是我市教育存在的主要問題。

2、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，形成大力發(fā)展教育的合力，仍然是我市教育今后努力的方向。

3、教師短缺、觀念陳舊、管理水平不高、教師隊伍青黃不接，是我市教育面對的當務之急。

4、在高中教學管理和教學研究上，對上級職能部門的依賴過多，教體局主動抓的不夠。

5、教育督導機構不健全、經(jīng)費不足，制約著我市教育督導工作的正常開展。

四、今后工作的努力方向

今后，教育督導工作將堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領發(fā)展全局，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

1、健全教育督導機構，配足教育督導工作人員，撥付教育督導經(jīng)費，保障教育督導工作的正常開展。

2、加大對教育均衡發(fā)展的專項督導，促進教育持續(xù)發(fā)展。

3、創(chuàng)新教育督導工作機制，從各個方面加大對教育質量的督導評估，努力提高教育質量。

4、規(guī)范教育督導結果的使用，切實將教育政績做為考核領導干部的一項重要依據(jù)。

總之，教育督導工作是一項長期而又艱巨的任務，在今后的工作中，我們一定要堅持科學發(fā)展觀，加大教育督導工作力度，促進教育各項政策法規(guī)的落實，創(chuàng)新工作模式，努力開創(chuàng)我市教育督導工作新局面。

市教育局年終工作總結篇十

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20xx年，在市委、市政府的領導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務體系，切實保障和改善教育民生

健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。

一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務教育階段學生實現(xiàn)了“零費用”入學。全市的19公辦民助類改制學?！盎貧w”公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。

二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金;接受義務教育的進城務工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學校接收“9+3”學生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)(市)縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。

二、構建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展

堅持“全域成都”的理念，構建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質量和均衡發(fā)展水平。

一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農(nóng)村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學校 “互動發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎上，在全市范圍內，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結對。結對學校共同制訂結對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師(包括學科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內薄弱學校教研組結對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內7所薄弱學校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn) “校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐

一是農(nóng)村優(yōu)質學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務網(wǎng)絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質發(fā)展。

二是“兩基”成

果進不斷鞏固提高。20xx年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%;全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%;小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%;全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。

三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內涵發(fā)展的素質教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動“成都市中小學‘內涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎教育課程改革。

國學

四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平

以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師“研修項目計劃”、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內教育的競爭力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進境內外優(yōu)質資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校(成都)今年秋季順利開學;爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質教育資源的辦法，引進中國臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設一批農(nóng)村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調配，并分兩年完成輪換、輪訓;村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內小學的統(tǒng)一考評。

旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農(nóng)村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓機制等長效機制;統(tǒng)籌實施 “成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加“影子培訓”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設。

七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風建設

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。

加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風行風熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網(wǎng)絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究(暫行)辦法》予以責任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞調查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。

市教育局年終工作總結篇十一

在市委、市政府和省教育廳的正確領導下常州教育高舉“教育為人民服務”旗幟以“三個代表”重要思想為指導認真貫徹落實全國、省市教育工作會議精神堅持發(fā)展不動搖銳意改革奮力創(chuàng)新積極啟動學校主動發(fā)展戰(zhàn)略全面推進素質教育各級各類教育得到了快速、協(xié)調、健康發(fā)展為常州建設特大城市、長江三角洲區(qū)域中心城市和現(xiàn)代制造業(yè)基地提供了重要的智力支撐和人才保證。

20，我們著重抓了以下六方面的工作。

一．注重整體發(fā)展，全面提高教育現(xiàn)代化實施水平。

1．繼續(xù)實施教育現(xiàn)代化工程。在全市100％的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達到教育基本現(xiàn)代化標準的基礎上，進一步深化教育現(xiàn)代化內涵，修訂區(qū)域教育現(xiàn)代化實施意見，完善并積極啟動實施轄市（區(qū)）區(qū)域教育現(xiàn)代化建設目標和規(guī)劃。

2．繼續(xù)推進教育信息化。制訂全市中小學教育信息化建設規(guī)范和技術指南，召開全市教育信息化暨教育技術應用工作會議，中小學信息技術建設和應用水平有了新的提高。全市新增中小學校園網(wǎng)120個（使全市達到233個）；完成常州教育網(wǎng)站新一輪改版，每月點擊數(shù)超過30萬，累計訪問量超過800萬人次；網(wǎng)上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達700g；100％學校實現(xiàn)“校校通”，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和中學都普及了信息教育技術；大力推進網(wǎng)絡環(huán)境下的教學研究與應用，舉辦網(wǎng)絡應用培訓班，啟動新一輪“信息技術與課程整合”培訓，2.4萬名中小學教師通過以計算機和網(wǎng)絡操作技能為重點內容的培訓考核，占全市教師人數(shù)的88％。

3．規(guī)劃新一輪教育布局。為適應常州特大城市建設，在充分調研論證的基礎上，初步完成－常州市區(qū)教育布局規(guī)劃，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育布局調整。對物資學校、旅游學校、三職高等3所職業(yè)類學校進行優(yōu)化整合，會同新北區(qū)政府采取股份制形式籌建一所公辦股份制中等職業(yè)學校――新北區(qū)職教中心。

4．加快重點項目建設。市北郊中學新北校區(qū)、常州廣播電視大學遠程教育中心、市二中整體改造、花園中學多功能教學樓等工程正式開工建設；少年科學藝術宮二期工程、正衡初中學生公寓、三中教學綜合樓、田家炳實驗中學圖書綜合樓、劉國鈞職教中學圖書館擴建、聾啞學校整體改造以及6所學校的塑膠跑道等工程按時竣工。

5．加強教育交流與合作。全年組織教育管理干部、教師出國（境）考察、培訓90人次，接待國（境）外教育團組21批、計80余人來訪；新通過聘外資格學校8所（使全市達到36所），聘請外國文教專家110余名，新通過中外合作辦學項目2個（使全市達到7個）；積極參與國際教育競爭，穩(wěn)步推進赴境外辦學項目。正式與北京朝陽區(qū)簽訂教育合作交流協(xié)議書，在互派專家、校際交流、高層論壇、教育研究、合作辦學、教育培訓等方面全面實施兩地教育合作項目，共同促進雙方事業(yè)的跨越式發(fā)展。

二．注重協(xié)調發(fā)展，促進各類教育水平全面提高。

6．著力推進教育均衡化。在招生工作中，大力宣傳“家門口的學校都精彩”和“要擇校、找民辦”政策，嚴格管理和控制“分流”渠道和數(shù)量，“小升初”依法實行就近入學；中招工作繼續(xù)實施重點中學30％名額分配各初中校的做法，嚴格按照省廳文件精神，擴大高中統(tǒng)招比例，擇校實行“三限”政策（限錢數(shù)、人數(shù)、分數(shù)）；在重點普高錄取前，專門舉辦中職招生市場，實行雙向選擇、自主選擇，使大部分預計在普高分數(shù)線下的考生盡早明確就讀方向，理智地選擇適合的'學校，保證了公辦與民辦、普高與職校、熱點與非熱點等各級各類學校各得其所，共同發(fā)展。

繼續(xù)實施“金邊工程”，重點扶持城郊結合部薄弱學校，改善學校辦學條件，設立“專項基金”鼓勵教師到薄弱學校從教；全面啟動實施“藍天計劃”，出臺“常州市流動兒童少年就學暫行管理辦法”，在積極鼓勵公辦學校盡力吸納的同時，創(chuàng)辦藍天實驗學校、新市民子弟學校等流動兒童少年專門學校，規(guī)范各類外來工子弟學校辦學行為，保障適齡流動兒童少年接受良好教育的權利。全年市幫困助學金理事會共對2495名學生發(fā)放助學金181萬元，市區(qū)各級各類學校為特困家庭學生減免學雜費254萬元，同時構建快捷透明的愛心通道和幫困助學體系，確保在常州就讀的每個學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

市教育局年終工作總結篇十二

20xx年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發(fā)展提升的關鍵一年。教育系統(tǒng)圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將20xx年教育系統(tǒng)工作開展情況總結如下：

一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。

20xx年，我們全面完成了76所學校校舍的重建任務，20xx年春季全市5萬余名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省2007裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網(wǎng)絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的xx教育裝備，給步入后援建時代的xx教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域領先水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。

二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。

1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。

一是加大干部培訓力度。20xx年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓;6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加xx省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。

二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結合布局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，10名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，9名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職，2名干部在城區(qū)學校之間交流，6名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，提高了薄弱學校的管理水平。xx教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。

2、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。

一是加強師德建設，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規(guī)行為的查處力度;進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學特級教師評選。

二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統(tǒng)教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。各校結合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。

三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質為核心的教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經(jīng)典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質課競賽和技能比賽，進一步加強了現(xiàn)代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數(shù)達2000余人次。

三、重視質量，教育教學成績不斷提高。

1、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數(shù)1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66%，再次取得了總上線率和應屆上線率均為xx市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲xx市普通高中20xx級教學管理一等獎，xx中學與南軒中學也同時榮獲了xx市教學質量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數(shù)的33.86%，比去年提高了3.86個百分點，穩(wěn)居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。

2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動;義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優(yōu)質課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角;開展了xx市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表xx赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績;深化與江蘇學校“手拉手，結對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流;順利組織開展了20xx年特崗教師的招募工作。

3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“十一五”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆xx省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第十四屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎1名。參加第二屆xx市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市“十一五”現(xiàn)代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第十四屆優(yōu)秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內的教育發(fā)展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經(jīng)驗交流”。

四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨組織建設。

結合學校工作實際，教育系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校(單位)基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。

一是做好公開承諾工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創(chuàng)系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開承諾工作。全系統(tǒng)46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開承諾。結合黨員公開承諾活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德承諾及踐行承諾活動，扎實了開展學科競賽和素質練兵等活動，以此提高教職工的業(yè)務能力和水平。

二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫《職業(yè)規(guī)劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。

市教育局年終工作總結篇十三

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的市教育局局長年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

很幸運參加了公司為期兩天的“超人之路”激發(fā)極限潛能訓練營，這兩天我收獲了很多。

首先我感觸比較深的第一個游戲是遵循指示，每人都領到一張任務表單，講師說先不要做，先聽要求，后來又告訴我們三分鐘只能肯定能做好，當時我心里想的也是先看完，不過隨著時間一秒一秒的過去，我看到旁邊的朋友做到了我看到的部分，我也急了，直接開始逐一做題了，熟不知最后一項的要求是只做第一題，這個項目的失敗是因為自己沒有遵循指示。

第二個感觸很深的項目是a、b公司報數(shù)字，這個項目其實操作很簡單，但是一個人的出錯就會使公司老板承受很大的損失，這個游戲雖然是身體上的懲罰，但是現(xiàn)實中的殘酷程度遠遠比這些大的多，做了這個游戲，我個人感覺以后做事，一定要全力以赴，要協(xié)作好團隊，把自己的價值發(fā)揮到最大。

第三個感觸深的項目是坎坷人生路，是啊人的一生的坎坷遠遠大于游戲的體驗，游戲中的'瞎子和啞巴是幸運的，因為這截止到游戲中還不是真的，但是大家有沒有想過，這假如是真的，我們該如何面對呢?即使我們現(xiàn)在不是，但我們至少見過這樣的人的生活方式吧，看到他們了我們也做過他們了，我們是不是應該更加堅強，更加勇敢的活下去，我們是不是更應該把自己的價值放大些，自己的心理承受能力是不是加強些。對于這些人來說我們對他們的關心，對他們的不離不棄是他們好好活下去的信念，但這對我們來說卻顯得很不足掛齒。

鋼鐵是怎么練成的，我不知道這個項目會這么累，好幾次都快堅持不住了，想要停止下來，但是聽到同伴的呼喊，看到同伴們都沒放棄，自己也斷了放棄的信念，這個游戲我感覺更貼近我們的工作，大家都在努力時，自己必須打起精神，鼓足信念，不能允許有負能量的存在。

這兩天的培訓綜合下來，感覺自己以后做事心態(tài)要學會歸零，要學會淡定，要學會有大局的目光及細節(jié)方面的把握。不能讓自己隨波逐流，要學會敢于突破，要從現(xiàn)在開始改變自己，要有明確的目標，要在心中樹立希望之燈，更重要的是要通過有效的方法去執(zhí)行這些。成功絕不是偶然的，所以我不會幻想我是天生的幸運兒，我堅信成功一定是給那些有準備的人準備的。

市教育局年終工作總結篇十四

xx年，在市委、市政府和省教育廳的正確領導下，常州教育高舉“教育為人民服務”旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實全國、省市教育工作會議精神，堅持發(fā)展不動搖，銳意改革，奮力創(chuàng)新，積極啟動學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進素質教育，各級各類教育得到了快速、協(xié)調、健康發(fā)展，為常州建設特大城市、長江三角洲區(qū)域中心城市和現(xiàn)代制造業(yè)基地提供了重要的智力支撐和人才保證。

xx年，我們著重抓了以下六方面的工作。

一．注重整體發(fā)展，全面提高教育現(xiàn)代化實施水平

1．繼續(xù)實施教育現(xiàn)代化工程。在全市100％的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達到教育基本現(xiàn)代化標準的基礎上，進一步深化教育現(xiàn)代化內涵，修訂區(qū)域教育現(xiàn)代化實施意見，完善并積極啟動實施轄市（區(qū)）區(qū)域教育現(xiàn)代化建設目標和規(guī)劃。

2．繼續(xù)推進教育信息化。制訂全市中小學教育信息化建設規(guī)范和技術指南，召開全市教育信息化暨教育技術應用工作會議，中小學信息技術建設和應用水平有了新的提高。全市新增中小學校園網(wǎng)120個（使全市達到233個）；完成常州教育網(wǎng)站新一輪改版，每月點擊數(shù)超過30萬，累計訪問量超過800萬人次；網(wǎng)上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達700g；100％學校實現(xiàn)“校校通”，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和中學都普及了信息教育技術；大力推進網(wǎng)絡環(huán)境下的教學研究與應用，舉辦網(wǎng)絡應用培訓班，啟動新一輪“信息技術與課程整合”培訓，2.4萬名中小學教師通過以計算機和網(wǎng)絡操作技能為重點內容的培訓考核，占全市教師人數(shù)的88％。

3．規(guī)劃新一輪教育布局。為適應常州特大城市建設，在充分調研論證的基礎上，初步完成xx－20**年常州市區(qū)教育布局規(guī)劃，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育布局調整。對物資學校、旅游學校、三職高等3所職業(yè)類學校進行優(yōu)化整合，會同新北區(qū)政府采取股份制形式籌建一所公辦股份制中等職業(yè)學校――新北區(qū)職教中心。

4．加快重點項目建設。市北郊中學新北校區(qū)、常州廣播電視大學遠程教育中心、市二中整體改造、花園中學多功能教學樓等工程正式開工建設；少年科學藝術宮二期工程、正衡初中學生公寓、三中教學綜合樓、田家炳實驗中學圖書綜合樓、劉國鈞職教中學圖書館擴建、聾啞學校整體改造以及6所學校的塑膠跑道等工程按時竣工。

5．加強教育交流與合作。全年組織教育管理干部、教師出國（境）考察、培訓90人次，接待國（境）外教育團組21批、計80余人來訪；新通過聘外資格學校8所（使全市達到36所），聘請外國文教專家110余名，新通過中外合作辦學項目2個（使全市達到7個）；積極參與國際教育競爭，穩(wěn)步推進赴境外辦學項目。正式與北京朝陽區(qū)簽訂教育合作交流協(xié)議書，在互派專家、校際交流、高層論壇、教育研究、合作辦學、教育培訓等方面全面實施兩地教育合作項目，共同促進雙方事業(yè)的跨越式發(fā)展。

二．注重協(xié)調發(fā)展，促進各類教育水平全面提高

6．著力推進教育均衡化。在招生工作中，大力宣傳“家門口的學校都精彩”和“要擇校、找民辦”政策，嚴格管理和控制“分流”渠道和數(shù)量，“小升初”依法實行就近入學；中招工作繼續(xù)實施重點中學30％名額分配各初中校的做法，嚴格按照省廳文件精神，擴大高中統(tǒng)招比例，擇校實行“三限”政策（限錢數(shù)、人數(shù)、分數(shù)）；在重點普高錄取前，專門舉辦中職招生市場，實行雙向選擇、自主選擇，使大部分預計在普高分數(shù)線下的考生盡早明確就讀方向，理智地選擇適合的學校，保證了公辦與民辦、普高與職校、熱點與非熱點等各級各類學校各得其所，共同發(fā)展。

繼續(xù)實施“金邊工程”，重點扶持城郊結合部薄弱學校，改善學校辦學條件，設立“專項基金”鼓勵教師到薄弱學校從教；全面啟動實施“藍天計劃”，出臺“常州市流動兒童少年就學暫行管理辦法”，在積極鼓勵公辦學校盡力吸納的同時，創(chuàng)辦藍天實驗學校、新市民子弟學校等流動兒童少年專門學校，規(guī)范各類外來工子弟學校辦學行為，保障適齡流動兒童少年接受良好教育的權利。全年市幫困助學金理事會共對2495名學生發(fā)放助學金181萬元，市區(qū)各級各類學校為特困家庭學生減免學雜費254萬元，同時構建快捷透明的愛心通道和幫困助學體系，確保在常州就讀的每個學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

7．基礎教育水平不斷提高。進一步加強示范學校、實驗學校建設，新增省級示范實驗幼兒園5所（使全市達37所）、省級實驗小學8所（使全市達54所）、省級示范初中10所（使全市達44所）；全面開展星級高中轉評工作，100%的省重點高中順利轉星。大力發(fā)展學前教育，全市學前三年幼兒入園率達98％；高標準高質量實施義務教育，小學和初中的入學率、鞏固率保持100％、99％以上；基本普及高中階段教育，實現(xiàn)了高等教育大眾化，全市初中生升入高一級學校的比例達到96.37％，高等教育毛入學率達42％。xx年，在高考模式改革的情況下，我市再次取得佳績：萬人進線率為萬分之十九，第六年保持全省第一；本科錄取率56%，其中市區(qū)高達70％，名列全省前茅；600分以上的高分段人數(shù)比例為萬分之四十八，位居全省第一，超省平均一倍。

8．職業(yè)教育進一步鞏固和發(fā)展。召開全市職業(yè)教育工作會議，出臺《關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》；大力加強示范專業(yè)建設，新創(chuàng)省級示范專業(yè)16個，市級示范專業(yè)（含中專校）18個，市區(qū)職校生中級工達標率達98%，一次就業(yè)率達96%；1563名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，本科達線率達44%，職業(yè)高中畢業(yè)生升入高等學校比例達35％，名列全省前茅。

9．高等教育實現(xiàn)新的突破。在多年蓄勢的基礎上，將常州師專（籌）實質性并入常州工學院，為建設綜合性地方大學――“常州大學”打下重要基礎；“常州大學城”建設順利推進，一期工程全部竣工，6所高校1.8萬名學生按計劃入駐；遠程教育站點和高等學歷函授站點不斷增加，新通過遠程教育站點7個（使全市達到18個）、函授站點8個（使全市達44個）。

萬人次；非學歷考試人數(shù)大幅上升，英語等級考試增幅達50％，計算機等級考試增幅達69％；完成市新三學外語考核3000多人次、省計算機外語等級考試5000多人次、普通話培訓測試1.37萬人次。

三．全面推進課程改革，深入實施素質教育

11．堅持“德育為首”，拓寬德育工作的視野和渠道。各校以節(jié)日系列教育為主線、以養(yǎng)成體驗教育為重點、以課堂教學為主渠道，采取靈活多樣的形式，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。首次召開市校外教育聯(lián)席會議，通過了“加強改進中小學德育工作若干意見”；編發(fā)《傳統(tǒng)美德》鄉(xiāng)土教材，弘揚愛家鄉(xiāng)、重傳統(tǒng)的精神風尚；召開市青少年法制宣傳教育工作會議，下發(fā)《常州市關于進一步加強青少年法制宣傳教育工作實施意見》，并對學?！八奈濉逼辗▽嵤┣闆r進行中期檢查；舉行禁毒教育基地掛牌儀式，倡導文明生活、健康生活；舉辦“新世紀，我能行”少先隊體驗教育活動，并與“中國少年雛鷹行動”相結合，引導廣大少年兒童學會生存、學會服務、學會創(chuàng)造；組織“成才不忘養(yǎng)育恩，青春熱血獻真情”無償獻血活動，637名高三畢業(yè)生捐獻13萬毫升血液；開展“弘揚秋白精神，建設學習型城市”網(wǎng)上征文評比活動、“攜手共創(chuàng)城鄉(xiāng)文明”結對活動、“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”主題教育、“環(huán)保常州”活動、第六屆“心手相連，漢藏同胞共迎新年”活動、“中小學安全教育日”活動和“助殘日”等活動，大力強化德育與學科教學的融合和滲透，使德育工作做到經(jīng)?；?、系列化和生活化。全年評出“常州市中小學德育先進學校”76所。

12．更新教育觀念，全面推進課程改革。制定并啟動實施“中小學課程實施水平評估方案”，在接受省廳課改實施情況調研和評估獲得好評的基礎上，在全市范圍內開展中小學課改情況調研，召開課程改革研討會、新課程推進現(xiàn)場會，認真分析課改現(xiàn)狀，定位課改進程，交換課改心得，總結課改經(jīng)驗；開展初中、小學綜合實踐活動課程研究活動，組織承辦全國“小學英語觀摩研討會”，進行“學生成長記錄袋”的評比交流，著力推進校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程開設和學生評價制度的改革；組織開展新課程實驗教師培訓活動，著力提高教師培訓實效，激活教師專業(yè)發(fā)展機制，同時積極為xx年即將實施的高中新課程改革提前做好各方面準備。

一年來的課改實驗取得了良好效果：學校校本培訓、校本教研意識得到增強，校本課程逐步開發(fā)，綜合實踐活動有序推進，教師教學理念和行為明顯轉變，學生主體地位初步確立，評價方式得以創(chuàng)新，學校開放度不斷提高，社會教育資源受到進一步重視和開發(fā)。

13．實施課題帶動，不斷深化教育科研。我們對省、市教育科學研究“十五”規(guī)劃課題進行滾動評審，組織國家級課題、省級招標課題7個赴省參加中期評估，舉辦國家級重點課題――課外文體活動研究工作匯報會，15個省級“九五”現(xiàn)代教育技術研究課題結題；建立學科教研組、學校教研組、市級教研組三級教研網(wǎng)絡和多學科、跨學科的協(xié)調教研組，組建校際學科合作交流小組，廣泛開展“手拉手”幫扶活動，形成以教師、教研組為基礎的校本教研新機制，全面推動教科研工作的.開展。

14．倡導全面發(fā)展，大力加強特色教育。開設學校體育教育論壇，舉辦第18屆“育苗杯”中小學田徑運動會、第12屆市運會中小學乒乓球賽、健美操、田徑比賽、第5屆重點中學籃球賽和“職教新苑杯”重點職業(yè)高中女子排球賽，組織2.2萬余名師生觀摩全國殘運會；舉辦常州市首屆中小學生機器人競賽，培養(yǎng)學生尊重科學、發(fā)揮創(chuàng)造性的勇氣和精神；會同市委宣傳部等八部門評選“職教英才”30名，為廣大職校生樹立成才創(chuàng)業(yè)的榜樣；舉行中小學英語口語大賽、在常高?！皥F隊科技創(chuàng)新與服務能力展”、“科學與藝術作品展”；積極參與創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作，全市中小學環(huán)境教育普及率達到85.5％，2所學校獲國家綠色學校稱號，26所學校獲得省“綠色學校”稱號，45所學校被命名為市級“綠色學?！?。

四．推進學習型系統(tǒng)建設，傾力打造高素質師資隊伍

15．扎實推進建設學習型系統(tǒng)。不斷濃厚學習氛圍，明確學習重點，更新學習內容，用學習找不足，以學習促進步。把學習貫徹十六大精神作為干部、教師政治理論學習的主要內容，結合教育工作實際，采取舉辦講座、論壇、報告會等形式，深刻領會十六大精神；廣泛開展“學習日”活動、“新三學”及推廣普通話、讀書活動等；組織3000多名教工參加省職工十六大知識競賽；認真組織學習型系統(tǒng)工作先進單位總結、表彰活動；舉辦教育系統(tǒng)才藝展示觀摩活動暨建設學習型系統(tǒng)推進會；開展“學習型家庭”成果展示和評比表彰活動，真正讓學習成為廣大教育工作者自身的內在需求。

16．加大教師培訓培養(yǎng)力度。充分整合師培中心、教研室、電教館、信息中心等單位培訓資源，扎實開展教師繼續(xù)教育。全年舉辦新教師上崗培訓、教師學歷培訓、教導主任培訓、學科培訓等109個市級培訓班，約1.8萬學時，受訓人數(shù)1.7萬名；各類教師合格學歷分別達到：高中90.82%、初中96.24%（本科以上44.74%）、小學99.52%（?？埔陨?6.6%）、職高77.41%、幼兒園96.96%（專科以上38.85%）、特教?？埔陨?9.35%；首次面向社會依法認定教師資格4126人；合理設置“教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人、特級教師后備人才”五級梯隊，逐步建立中小學教師成長階梯，全年新增教壇新秀265名、教學能手225名、特級教師后備人才67名；著力抓好省“333工程”、市“831工程”培養(yǎng)對象的學習、交流和提高工作。

17．深化教師人事制度改革。首次設置專業(yè)技術人員崗位和結構比例，實施多元化評價方式，推進教師職稱評聘改革，1972名教師晉升到高一級專業(yè)技術資格;繼續(xù)舉辦內部教職工交流暨師范生應屆畢業(yè)生就業(yè)“雙選”洽談會，全面推行教職工全員聘用制和人事代理制；完善考核獎懲制，改革學校內部分配制度，優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，大力激發(fā)教師隊伍活力，努力使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處。

五．實現(xiàn)為人民服務宗旨，全面推進教育行風建設

18．不斷深化依法治教。制訂《常州市教育局法制工作規(guī)程》，組織機關干部進行專題培訓，加強依法行政意識和能力；組織征訂國家新頒法律法規(guī)匯編840冊，認真做好基層單位法規(guī)匯編工作；組織開展“依法治教（校）一得談”征文活動，年內新創(chuàng)建依法治校先進單位50余家；組織全市3.1萬教育工作者參加“四五”普法考試，切實加強“四五”普法工作。

19．濃厚調研風氣，加強督導檢查。先后開展轄市民辦中小學規(guī)范辦學、高校校務公開、學校保衛(wèi)安全、校園網(wǎng)絡安全、學校食堂衛(wèi)生、節(jié)假日“減負”、學校執(zhí)行收費公示制等各項檢查；強化對轄市區(qū)審計工作的領導和管理，認真做好校長離任、改制企業(yè)的審計和評估工作；召開常州市教育督導工作會議，聘用兼職督學，建立督導責任區(qū)，開展對轄市區(qū)基礎教育課改現(xiàn)狀、外來工子弟學校、局屬學校收費狀況等調研，對30所學校的辦學水平進行綜合督導評估，有效地促進了教育教學的改革和發(fā)展。

20．全面整治教育亂收費。組織收看全國、全省治理教育亂收費工作電視電話會議，召開“治理教育亂收費聯(lián)席會議”，成立規(guī)范教育收費領導小組，不斷推進收費公示制和收費規(guī)范學校創(chuàng)建工作，建立教育行風網(wǎng)頁，開通行風評議熱線，向社會公開行風建設九項承諾；協(xié)助有關部門開展教育收費專項檢查，嚴格督查執(zhí)行高中招生“三限”政策情況，重點處理信訪和行評熱線反映的問題，及時處理違規(guī)收費。

六、加強思想、組織、作風建設，大力推進教育黨建工作

21、進一步理順黨建工作管理體制。在省教工委、市委組織部的直接關心和領導下，建立了中共常州市委教育工作委員會，并明確了黨工委的職能，逐步理順了黨建工作管理體制。年內，先后召開高校黨建工作會議和兩次中小學黨建工作會議，交流各地黨建工作的經(jīng)驗和做法；積極響應市委號召，大力開展黨員先進性教育活動和主題教育，不斷加強基層組織建設和黨員隊伍建設，為教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展提供了重要的思想政治基礎、精神動力和組織保障。

22．著力加強學校思想政治工作。進一步深化教育工作者“熱愛教育、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，大力培養(yǎng)教師把學生的全面發(fā)展作為從事職業(yè)的最大幸福。開展“展師表、鑄師魂”系列主題教育：1102名青年教師參加演講比賽，36個青年教師集體、2204名青年教師參加“真情獻社會”教育進社區(qū)活動，為53個社區(qū)提供教育文化服務，843名青年教師參加“摯愛獻學生”結對助學活動，1566名青年教師參加“青春奏華章”素質展示活動；舉辦“新天地花苑杯”青年教師師表形象大賽；在慶祝第十九個教師節(jié)期間，評比表彰了一批中小學德育先進工作者、優(yōu)秀班主任和“十佳愛生標兵”,深入開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動，不斷提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平。

23．大力推進干部隊伍建設。以作風建設為重點，以工作實績?yōu)闃藴?，以平時考核為主線，進一步深化“好班子”創(chuàng)建活動，全年共表彰了35個基層班子，占全局的70％；修訂下發(fā)“基層單位黨政領導議事規(guī)則”，加強民主集中制建設，不斷提高領導班子的集體創(chuàng)造力；舉辦黨務干部培訓班、校科級干部專題培訓班、新任校長任職資格培訓班、校長高級研修班、第五期局屬中青年干部培訓班，加大干部教育培訓力度；深化?？萍壐刹俊拔鍌€一”活動，不斷提高領導干部的政治思想素質、業(yè)務水平和管理能力；全面推行?？萍壐刹咳吻肮局?、試用期制和學校中層干部競聘制，積極推進干部交流和輪崗制度，全年局屬調整優(yōu)化12個基層班子，提任21名年輕干部；進一步完善干部考察預告和考察結果反饋制，進行“陽光作業(yè)”，增加透明度和公開度；出臺“在局屬學校中試行校長任期制的意見”，探索解決“能上不能下”的干部使用現(xiàn)狀，形成任命制、選聘制等多種形式并存的干部任用制度，大力營造干部想干事、能干事、干成事的良好環(huán)境。

24．扎實推進黨風、政風建設。召開預防職務犯罪聯(lián)席會議，深入開展“兩個務必”主題活動，先后組織黨員干部和基層單位領導黨紀條規(guī)和廉潔從政知識書面測試；向機關中層干部和基層領導干部發(fā)出干部廉潔自律公開信，進一步規(guī)范領導干部從政行為；利用反腐典型、“以案說教”，抓好警示教育，引導廣大黨員干部增強遵紀守法的自覺性和防腐倡廉的意識，提高拒腐防變能力。召開機關干部工作研討會，強化教育行政對基層學校的“指導、服務、評價”三項職能；開展“行政主動服務學校主動發(fā)展”大討論，切實轉變機關作風，優(yōu)化服務態(tài)度，改革行政方式，提高行政效能，真正落實“三多三少”；開展“踐行三個代表，爭做好事實事”競賽活動，并把活動開展情況作為各處室考核的重要指標；推行教育便民“九項措施”，做到辦事“六公開”，實行民主監(jiān)督，推進政務公開；堅持每月深入基層調研，加強上下聯(lián)系互動，把解學校發(fā)展之憂、幫師生生活、學習之難作為行政工作的出發(fā)點和歸宿，受到了群眾和基層學校的廣泛好評。

25.積極做好信訪、群團、宣傳、穩(wěn)定等其他工作。進一步落實首問責任制，加大信訪舉報的調查處理和案件查處力度；大力加強民主管理，充分發(fā)揮工會、共青團等群團組織的積極作用；擴大陣地，全面宣傳常州教育政策、成績和做法，讓社會了解、理解和支持教育，營造和諧寬松的發(fā)展環(huán)境；大力加強校園綜合治理，全力抗擊“非典”，切實維護教育教學秩序的穩(wěn)定，維護教育改革發(fā)展大局的穩(wěn)定。

市教育局年終工作總結篇十五

上傳時間：2010-7-12作者：

快發(fā)展提供堅強的組織保證和人才支持。

一、突出實踐特色、服務率先崛起，扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。

1、精心部署安排，有效推進活動。根據(jù)中央、省市委部署和縣委要求，充分汲取外地經(jīng)驗，結合自身實際，周密安排，上下聯(lián)動，整體推進全縣第二批、第三批學習實踐活動。全縣共325個單位、14694名黨員參加第一批、第二批學習實踐活動。一是強化組織領導，統(tǒng)籌調度有力。成立由縣委書記任組長的高規(guī)格領導小組。精心挑選政治素質高、理論素養(yǎng)好的20名同志組建精干的工作機構。建立周例會、月調度、信息報送等14項工作制度。堅持縣黨政工作調度會與學習實踐活動領導小組會議合并召開，做到統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一部署、同步推進。二是精心制定方案，謀劃部署有方。堅持超前謀劃，廣泛征求意見，明確“堅持科學發(fā)展，加速率先崛起，促進社會和諧”的活動主題。在活動的具體推進過程中，制定每個工作環(huán)節(jié)和專項活動的實施方案，分節(jié)點強化活動的謀劃部署。三是加強指導檢查，活動推進有序?？h委書記張士軍多次深入到基層參學單位調研指導?？h領導都深入到自己學習實踐活動聯(lián)系點調研指導，并參加專題民主生活會或組織生活會。構建了分層分類制作提示單指導、實踐辦集中巡查指導、指導組日常指導的“三位一體”指導體系，確保了活動扎實有效地推進。

2、創(chuàng)新活動載體，提升活動質量。堅持“規(guī)定動作抓落實、自選動作抓創(chuàng)新”，不斷創(chuàng)新活動載體，強化活動效果。一是創(chuàng)新學習載體。開展了集中理論宣講、“我為科學發(fā)展作貢獻”大討論、“科學發(fā)展在身邊”征文、主題演講比賽等活動，不斷提升理論學習效果。二是創(chuàng)新實踐載體。開展以“五訪五問”為主要內容的“民情大走訪”、“辦實事、做好事、解難事”、機關干部蹲點調研等活動，廣大黨員干部深入基層，了解群眾所思所想所盼，竭力為群眾解決生產(chǎn)和生活中的實際困難。三是創(chuàng)新宣傳載體。在做好簡報、信息專報、網(wǎng)站宣傳、外宣報道等宣傳工作的基礎上，開展“媒體訪談”“基層干部學習沈浩”等活動，報道活動中涌現(xiàn)出的先進典型和堅持科學發(fā)展的實際成效，做到以身邊的人身邊的事教育引導廣大黨員干部。

3、突出實踐特色，推動科學發(fā)展。通過開展學習實踐活動，黨員干部對科學發(fā)展觀的認識得到進一步深化，形成了推動科學發(fā)展的共識，找準了實現(xiàn)科學發(fā)展突破口，解決了一批群眾反映強烈的突出問題，健全完善了保障科學發(fā)展的工作機制，有效推進了新型工業(yè)化建設、新型城市化建設、新型社會建設、新型農(nóng)村建設以及黨的建設新的偉大工程。加快推進皖贛鐵路下穿立交、灣石路拓寬改造等群眾反映的熱點難點問題。啟動鎮(zhèn)村清潔工程、村級公共服務中心建設等32項群眾關注的民生工程。全年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值80.5億元、完成財政收入10.02億元、完成全社會固定資產(chǎn)投資120億元，同比分別增長19.5%、33.6%、42%。學習實踐活動取得了明顯成效，省委書記王金山、市委書記陳樹隆先后來縣調研指導，并給予高度評價。

二、突出提升素能、優(yōu)化結構，進一步加強領導班子和干部隊伍建設。

件。

2、強化實踐鍛煉，提升工作能力。堅持在基層一線培養(yǎng)干部，從縣直機關選派6名年輕干部分別到6個鎮(zhèn)掛職，逐步提升在農(nóng)村一線處理熱點難點問題和突發(fā)事件的能力。堅持在招商一線鍛煉干部，縣、鎮(zhèn)兩級遴選136名干部，組建45支隊伍分赴滬浙蘇粵等地駐點招商。堅持服務一線錘煉干部，抽調228名到重點工程辦公室、行政服務中心等服務一線進行崗位鍛煉，讓其參與項目審批、征地拆遷、重點工程建設等工作，提高執(zhí)行政策、化解矛盾的實際工作能力。堅持在企業(yè)一線歷煉干部，選派30名機關事業(yè)干部到企業(yè)一線幫扶工作，增強其大局意識和服務意識。堅持在信訪一線磨練干部，選派了3名新任副科級領導干部擔任信訪專員，辦理信訪案件，提高了分析、解決復雜問題和做群眾工作的能力。制定《加強選調生培養(yǎng)鍛煉工作暫行辦法》，建立選調生專人聯(lián)系、掛職鍛煉、培訓考核等制度，選調3名選調生參與全縣中心工作，切實加強了選調生教育管理。

3、突出選優(yōu)配強，增強班子功能。注重年度綜合考核成果的綜合運用，將連續(xù)兩年以上考核優(yōu)秀的8名領導干部交流到鎮(zhèn)和縣直部門重要崗位，彰顯了德才兼?zhèn)?、以德為先的用人導向。堅持在“三重”工作中考察識別和培養(yǎng)使用干部，對在城市建設、招商引資和重點工作中表現(xiàn)突出的14名同志予以提拔任用，彰顯了群眾公認、注重實績的用人導向。著眼于優(yōu)化班子結構，推動縣域協(xié)調發(fā)展，合理配備人才資源，抓好科級領導班子調配工作。全年選拔43名優(yōu)秀干部充實到各級領導班子，優(yōu)化了班子結構，增強了班子功能，進一步增強了領導班子領導科學發(fā)展的能力和水平。注意培養(yǎng)選拔優(yōu)秀女干部和黨外干部，全年共選拔8名女干部、6名黨外干部擔任科級領導職務。領導班子必須配備女干部的縣政府八個工作部門，已有七部門配備了女干部，縣政府工作部門領導班子中黨外干部配備率達24%，比去年提高6個百分點。

三、

突出培養(yǎng)激勵、增強活力，全面抓好各類人才隊伍建設。

1、健全工作機制，加強宏觀指導。整合人才工作工作力量，完善人才管理體制。及時調整充實縣人才工作領導小組，組建縣人才工作辦公室，設立一名專職副主任（副科級），進一步明確和落實縣人才工作領導小組各成員單位的工作職責和任務。領導小組定期召開會議，研究解決人才工作中的重大問題。制定《蕪湖縣2009年人才工作要點》，加強對全縣人才工作的宏觀指導。設立縣人才工作專項基金，建立科學合理、統(tǒng)分結合的人才資金管理辦法。

2、開展專項活動，助推人才培養(yǎng)。圍繞推進縣域經(jīng)濟發(fā)展，扎實開展技能培訓、技能競賽、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊申報、職稱評審等活動，不斷激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。選派4名優(yōu)秀企業(yè)管理人員參加“emba”培訓，配合縣農(nóng)委舉辦村干部創(chuàng)業(yè)培訓班，培訓村干部124人。開展全縣第三屆職工技能大比武，共有62個隊、328名選手參加縣級9個項目技能競賽。其中，9人獲“縣技術狀元”稱號、17人獲“蕪湖縣技術能手”稱號，并有12名選手榮獲得省、市表彰。開展市第二批“555”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊申報工作，全縣共申報5個項目，其中恒升機床“大型數(shù)控落地銑鏜床研發(fā)團隊”帶頭人孫躍華同志被評為“蕪湖市第二批?555?產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊帶頭人”。積極開展鄉(xiāng)土人才職稱評定工作，全年共評定中級職稱29人、高級職稱5人。扎實推進科技特派員工作，我縣科技特派員王萬兵同志榮獲“全國優(yōu)秀科技特派員”稱號。

了蕪湖縣首次專家休假聯(lián)誼活動。

四、突出健全機制、民主公開，不斷深化干部人事制度改革。

1、健全干部考評機制，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)活力。年初，組織實施2008年度領導干部綜合考核工作。充分運用考核結果，嚴格獎懲兌現(xiàn)，72名優(yōu)秀領導干部受到縣委的表彰，3名基本稱職領導干部被誡勉談話，1名不稱職領導干部被免職，起到激勵先進、鞭策后進的作用。堅持定量考核和定性考核相結合、正向褒獎和逆向約束相結合、組織認可和群眾認可相結合，進一步修改完善了《蕪湖縣科級領導干部年度綜合考核辦法》，適當增加基層群眾在干部考核中的測評權重，增強考核評價體系的客觀性、公正性。制定并實施《事業(yè)單位領導干部年度綜合考核辦法》，使科級領導干部年度考核工作實現(xiàn)全覆蓋。

2、健全干部選任機制，提高選人用人公信度。嚴格執(zhí)行我縣已出臺的民主推薦、民主測評、考察預告、任前公示、任前征求意見、試用期、全委會票決等制度，切實落實干部群眾對干部選拔任用工作的“四權”。創(chuàng)新干部初始提名方式，采取“推述評考”相結合的方式，在縣法院、檢察院集中選拔12名科級干部。堅持競爭性選拔方式，完善《蕪湖縣公推公選科級領導干部實施辦法》，制定《蕪湖縣關于副科級領導職務實行聘任制的暫行辦法》，堅持陽光操作、公正公開，公推公選了6名副科級領導干部。注重公推公選資源二次利用，將公推公選第2名安排到基層和招商一線掛職鍛煉，進一步激發(fā)干部隊伍干事活力。積極配合做好全市公開選拔副處級領導干部工作，動員5名領導干部參與競爭。繼續(xù)實行干部任職試用期制度，全年共對15名委任制干部實行試用期制度，同時對28名試用期滿干部進行考核，及時辦理任職手續(xù)?？h九屆十二次全會對2009年干部選拔任用工作進行民主評議，總體評價滿意度分值為97.36分。

3、健全干部監(jiān)督機制，強化領導干部日常管理。認真執(zhí)行干部任職備案、任前征求紀檢監(jiān)察機關意見等制度，進一步完善干部述職述廉、誡勉談話、函詢、經(jīng)濟責任審計、重大事項報告等制度，加大領導干部出國（境）管理力度，從嚴加強干部管理。全年對43名提拔任職人選全部征求紀委意見，對19名領導干部開展經(jīng)濟責任審計，3名科級領導干部被誡勉談話，561名領導干部按時報告?zhèn)€人有關重大事項。拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮干部監(jiān)督聯(lián)席會議和信訪、電話、網(wǎng)絡“三位一體”群眾監(jiān)督的作用，全年共收集各類干部監(jiān)督信息48條，為縣委選人用人提供了決策參考。制定并實施《蕪湖縣干部監(jiān)督進社區(qū)暫行辦法》，建立干部監(jiān)督投訴舉報，監(jiān)督信息定期聯(lián)系通報，社區(qū)表現(xiàn)定期考察評議，干部監(jiān)督、干部考察和干部公示“三進社區(qū)”制度。全年共對20名擬提拔人選進行社區(qū)走訪和公示，有效防止干部帶病上崗、帶病提拔。規(guī)范干部人事檔案管理，集中整理干部檔案725份，審核認定干部“三齡一歷”390人次。

五、突出創(chuàng)新爭優(yōu)、強基固本，著力提升基層黨建工作水平。

1、深化三級聯(lián)創(chuàng)，加強農(nóng)村黨組織建設。落實農(nóng)村基層組織建設工作責任制，進一步修訂《蕪湖縣農(nóng)村基層組織建設考核細則》，加強對鎮(zhèn)黨委創(chuàng)建工作考核。健全鎮(zhèn)黨委書記抓農(nóng)村基層組織建設工作述職制度，完善農(nóng)村基層組織建設和鎮(zhèn)黨委組織委員“雙考核”辦法，堅持把考核情況列為農(nóng)村基層黨組織建設工作有關責任人實績考核的重要內容。完成了全省“三級聯(lián)創(chuàng)”活動考核檢查工作，并針對薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，不斷完善提高。結合慶祝建黨88周年，命名表彰“五個好”村黨組織36個。采取差額推薦評選的辦法，擇優(yōu)推薦全市先進基層黨組織10個、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員8名、優(yōu)秀黨務工作者2名。在縣電視臺開辟《為黨旗增輝》專欄，大力宣傳先進基層黨組織的事跡，激發(fā)農(nóng)村基層黨組織爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

進一步優(yōu)化。

3、抓好選派選聘，強化基層組織人才支持。一是高標準抓實選派干部“提高年”工作。制定并實施《蕪湖縣選派干部、選聘生年度綜合考核辦法》，完善在崗管理、工作督查、幫扶指導等工作機制，狠抓各項措施落實，取得較好工作效果。三年來，全縣25個選派村共發(fā)展黨員168名，培養(yǎng)入黨積極分子303人，新建或改建村部17個，爭取項目25個、資金1529萬元，化解村級債務308萬元。二是高質量推進選聘工作。按照省、市統(tǒng)一部署，認真做好第二批選聘生崗前培訓、選人定村、落實待遇等各項工作。依據(jù)年度綜合考核辦法，認真組織實施第一批選聘生年度考核工作。印發(fā)《關于進一步加強選聘生管理工作的通知》，切實加強對選聘生的教育、培養(yǎng)和管理工作。

建工作，全縣首家律師協(xié)會黨支部成立。

六、突出搭建平臺、服務群眾，持續(xù)抓好黨員干部教育管理。

3件，目前已落實9481件。

黨員對黨組織的認同感、歸屬感。

3、搭建服務平臺，深入開展聯(lián)系服務群眾活動。一是合理確定聯(lián)系戶數(shù)。以村為單位，綜合黨員的能力素質、所在村黨員、入黨積極分子、村級后備干部數(shù)和群眾數(shù)、居住地集散程度等情況，確定每名黨員聯(lián)系10到15戶。建立村黨支部委員聯(lián)系流動黨員戶制度，確保所有群眾戶和流動黨員戶都與黨員干部建立聯(lián)系，實現(xiàn)全覆蓋。二是制發(fā)聯(lián)系服務卡。全縣統(tǒng)一設計“服務群眾聯(lián)系卡”，黨員干部根據(jù)個人特長及能力選擇為群眾服務的項目，填寫好送到所聯(lián)系的群眾家中。三是明確聯(lián)系服務內容。黨員干部定期上門聯(lián)系群眾，主動服務；群眾如遇到急事難事，可隨時聯(lián)系結對黨員干部，得到及時有效的幫助。目前，全縣共有6569名黨員、741名村級后備干部和入黨積極分子聯(lián)系84546戶群眾，基本實現(xiàn)“雙向”全覆蓋。

程辦采用。

七、突出改進作風、樹立形象，切實加強組織部門自身建設。

1、堅持學習興部，著力提高組工干部素能。著眼于提高組工干部理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，以開展深化拓展“講黨性、重品行、做表率”活動和部機關學習實踐活動為契機，采取集中學習、個人自學、專家輔導、專題講座、交流研討等多種方式，開展集中學習交流8次，舉辦組工業(yè)務講壇4期。著眼于拓寬干部知識面，先后開展招商引資、全縣經(jīng)濟形勢專題講座，觀看經(jīng)濟熱點面對面、“專家深層次解讀”等光盤。著眼于激發(fā)干部活力、提高干部實際能力，采取“兩推一述一評”方式，選拔4名中層干部，選派3名機關干部參與招商引資、城市建設、學習實踐活動等中心工作，選調1名機關干部到基層一線掛職鍛煉。

2、堅持務實強部，著力提高組織工作效率。健全分級管理、規(guī)范有序的工作運行機制，實行月度匯報、定期督查，加強跟蹤問效，激勵組工干部奮發(fā)有為、提高效能。抓好以電子政務、信息庫、蕪湖縣先鋒網(wǎng)等為平臺的信息化建設，建立全員辦信息工作平臺，錘煉機關干部創(chuàng)新本領。全年共有36條組工信息稿件被中央、省、市組工信息刊物采用（其中中組部綜合1條、省正刊2條），20余篇稿件被省級報刊采用，擴大組織工作外向度。認真抓好部機關黨風廉政、綜治信訪、宣傳創(chuàng)建、保密、計生、后勤保障等工作，較好地完成了部機關文明單位申報驗收、黨史專題編撰等工作。

3、堅持形象立部，著力提高組織工作滿意度。以開展“組織部長下基層”活動為載體，扎實開展開門納諫、信訪接待、談心談話、集中下訪、真情幫扶等活動，切實改進作風，樹立組織部門良好形象，提高組織工作滿意度。通過召開不同類型座談會、發(fā)放征求意見表、開展“三百”征集意見等特色活動，共征集各類意見和建議1495條。開展“有話請對部長說”，實行部長與基層黨員干部人才溝通“零距離”。欄目開辦以來，點擊率達3200余次，共辦結各類意見和建議18件。制定《中共蕪湖縣委組織部部務公開實施辦法》，并進行了首次公開，提高機關效能，方便基層辦事。采取“走出去談、請進來談、定期約談”等方式，開展以“談思想、聊工作、詢意見”為主題組織部長夜談活動。部領導班子成員共與271名科級領導干部進行談心談話，實行干部談話“全覆蓋”。以開展“兩建三聯(lián)”活動為重點，開展“聯(lián)系服務基層、真情幫扶群眾”活動。全年部機關共深入基層調研20余次，召開各類座談會29場，走訪群眾314戶，形成高質量調研報告11篇。關愛特困群眾，全年共走訪慰問困難黨員40戶，聯(lián)系資助留守兒童4人。

回顧全年工作，雖然取得了一定的成效，但與市委組織部和縣委的要求、與全縣經(jīng)濟發(fā)展形勢相比，仍存在一些問題和不足。一是組織工作創(chuàng)新力度不夠大，特色不夠鮮明；二是對組織工作中一些深層次的問題研究還不夠深入，干部人事制度改革中的一些難點問題還未得到有效突破；三是對基層的經(jīng)驗總結不夠，對基層黨建工作的指導還需要進一步加強和改進等。我們將在2010年采取有效措施，切實解決存在問題，使組織工作更好地服從服務全縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展的大局。

市教育局年終工作總結篇十六

中共浠水縣實驗高級中學總支部委員會

黨的群眾路線教育實踐活動總結

全黨開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項戰(zhàn)略決策。我校按照黨中央的統(tǒng)一部署，根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的要求，在縣委第十三督導組的精心指導下，從2014年2月開始，我校黨總支緊緊圍繞黨中央確定的指導思想、基本原則和目標要求，精心組織，周密部署，扎實推進，廣大黨員、干部積極響應黨中央號召，高度重視、踴躍參與，廣大師生熱情支持，有序、扎實開展了以解決“四風”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

這次活動，我校始終堅持立足學習提高，加強黨性修養(yǎng)，著眼解決實際問題，堅持群眾路線，貫徹邊整邊改，建立長效機制，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、開展批評和整改落實、建章立制各個環(huán)節(jié)的各項任務。通過教育實踐活動，我校廣大黨員、干部經(jīng)受了一次嚴格的黨性鍛煉和洗禮，受到了一次黨的宗旨意識的再教育，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養(yǎng)上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯提高的效果。我校廣大黨員、干部普遍反映，這次教育實踐活動，使我黨在群眾中的威信和形象進一步樹立，黨心民心進一步凝聚，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和生機活力，形成了推動我校新形勢下改革發(fā)展的強大正能量。現(xiàn)將活動開展情況報告如下：

一、所做的工作：

開展活動以來，在黨總支班子的帶領下，我校全體黨員干部在活動中，堅持從實際出發(fā)，精心籌劃，嚴密組織，分步推進，狠抓落實，確保規(guī)定動作做到位，自選動作顯特色，努力使教育實踐活動按照中央和縣委要求抓緊抓實、抓出成效。主要舉措如下：

1 是及時召開教育實踐活動領導小組會議，緊密結合學校實際，制定下發(fā)了《浠水實驗高中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，進一步細化了教育實踐活動各項具體內容，明確了指導思想、目標要求和方法步驟。?；顒愚k根據(jù)下發(fā)方案，結合我校實際制定各個環(huán)節(jié)各項活動。三是于2月27日及時召開學校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，會上校長作了動員講話；縣委第十三督導組王懷德組長代表督導組充分肯定了我校在開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的前期工作，對開展活動提出五方面的要求。通過動員，把廣大黨員干部職工思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市、縣委的安排部署上來，形成共識，為教育實踐活動的深入開展奠定了堅實的基礎。

在實施教育實踐活動的工作中，為確保教育實踐活動取得實實在在的效果，我校先后專題研究教育實踐活動4次，結合縣委活動辦要求和學校工作實際，專門編印了《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動學習材料選編》發(fā)放到全體黨員干部職工手中，并按要求組織學習。按時向縣委活動辦報送領導干部承諾、

心得體會

（二）學習教育扎實，思想同步跟進。我校堅持把學習教育貫穿活動始終，開展了形式多樣的教育學習活動。在學習的過程中，我們首先特別注重學習內容豐富。我們以馬克思主義群眾觀、黨的群眾路線和為民務實清廉為主題，做到學習有規(guī)定篇目，有讀書筆記、有體會文章，重點學習了中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、習近平總書記一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學習。深入學習了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等書本教材。其次是學習方式多樣。一是讀書學習。班子成員按要求學習了省市縣有關黨的群眾路線教育實踐活動文件和學習讀本；二是開會學習。在3月3日到5日自學的基礎上，3月6日到10日組織了集中學習。認真學習習近平總書記指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會重要講話。圍繞“我是誰、依靠誰、為了誰——我的群眾觀”和“政務服務與黨的群眾路線”這兩個主題進行了熱烈的討論，把理論學習融入到業(yè)務學習和實際工作中，開展了一次馬克思主義群眾觀點和群眾路線專題交流討論會，進一步提升了馬克思主義理論水平，進行了一次信念教育。三是參觀學習。在3月8日組織全體黨員干部到聞一多紀念館重溫了入黨誓詞，在參觀中，回顧我黨的艱辛歷史，牢記我黨的光輝傳統(tǒng)。四是影視學習。以組織全體干部職工觀看電影《楊善洲》、《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》、《生死牛玉儒》、《反腐倡廉警示教育片---四風之害》、《反腐倡廉警示教育片---沉重的代價》、《生命線》、《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》等專題片。五是輔導學習?？h委宣傳部瞿敬東同志和學校汪彬同志分別作了兩場專題講座。黨員繼續(xù)學習規(guī)定的學習內容，并要求每位黨員領導干部撰寫6000—8000字的學習筆記和2000字的書面學習心得體會，進一步提升思想認識，堅定了理想信念，開展了一次警示教育。在學習教育中，學校一共開展理論中心組學習5次，集中學習12次15天，將學習焦裕祿、楊善洲等先進事跡與開展理想信念、黨性黨風、道德品行教育貫穿其中，讓我校全體黨員干部思想同步跟進。

2 和個人在“四風”方面的意見和建議，認真聽取各方面意見，傾聽各方面的聲音。同時設置了征求意見箱，開設了征求意見電話，設立了活動專用郵箱。通過設立意見箱、開展個別走訪及座談交流、發(fā)放意見征求表進行問卷調查，從3月下旬開始，基層一線調研3次，召開不同類型座談會4次，參與座談群眾120余人次，發(fā)放問卷調查表90余份，“聽、看、談、問、議”多形式多層次廣泛征求意見建議，共征集到對作風建設、隊伍建設、

教學

（四）對照檢查深刻，談心交心誠懇。學?？傊С蓡T按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求，以及縣委第十三督導組意見建議和在廣泛征求意見的基礎上，認真貫徹“衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實”的檢查指示，認真撰寫對照檢查材料。一是認真反復修改。南學忠同志主持撰寫浠水實驗高中總支班子對照檢查材料，總支成員人人參與修改，深刻撰寫個人剖析材料，把自己真正“擺進去”，把問題嚴肅“領下來”。?？傊С蓡T多次組織班子成員座談審議班子對照檢查材料，集中改稿8次，力求找準問題、透析原因，整改有據(jù)。班子成員之間互相評議個人對照檢查材料，并根據(jù)上級要求多次、反復修改，最后交縣委第十三督導組主要負責同志審定。各總支成員還按要求對分管工作的各位副校長的對照檢查材料進行了審閱。二是深刻查擺問題?？傊С蓡T認真查找了遵守黨的政治紀律情況，檢查落實中央“八項規(guī)定”情況，深入查擺了“四風”方面存在的突出問題，帶頭從自身做起，從現(xiàn)在改起，多措并舉，積極整改，并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、踐行“三嚴三實”等方面作了深入的分析，提出了切實可行的整改思路、措施和方法。比如針對大家反映的文風、會風方面的問題，公務接待、用車問題，做到限時改、責成改等。三是坦誠談心交心。校長南學忠同志多次結合工作和實際，逐一與班子成員談心交心。班子成員相互之間也進行了誠摯、深入的談心交心，彼此征求對自己存在問題的意見和改進建議。?？傊С蓡T還專門集中半天時間，組織班子成員不做記錄、不設框框地談，力求談深談透、觸及思想靈魂，大家坦誠相待地溝通思想，推心置腹地交換意見。

（五）發(fā)揚整風精神，開好專題民主生活會。8月28日，縣委第十三督查組王懷德組長親自參加了浠水實驗高中總支領導班子專題民主生活會，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出為民務實清廉主題，以整風精神反對“四風”為重點，開展了批評和自我批評，整個過程既有“紅紅臉、出出汗”的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，為進一步貫徹黨的群眾路線、改進作風建設奠定了思想基礎，找到了前進的方向。一是總支成員帶頭示范。班子成員結合平時工作，認真查找了自身存在的“四風”問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、踐行“三嚴三實”等方面深刻剖析；二是全面深刻開展自我批評。總支班子成員開門見山、直奔主題，不遮掩問題，不回避矛盾，全面進行自我剖析，集中談問題、談差距、談不足，特別是注意聯(lián)系自己的工作實際和成長經(jīng)歷，對存在的“四風”問題剖析得深入、具體；三是坦誠相見開展相互批評。在相互批評中，班子成員都本著對黨、對事業(yè)、對同志高度負責的態(tài)度，敞開心扉，坦誠相見，既毫不避諱地提出批評意見，又虛心接受其他領導同志的批評。在提批評意見時，大家都能堅持原則、實事求是，既肯定成績，也點出不足，既抓住了要害，又把握了科學的方法。

3 縣委第十三督導組認為，浠水實驗高中專題民主生活會，既有高質量民主生活會的共性特征，也有學校教育的個性特征，準備充分，主題突出，效果較好，是一次高質量的民主生活會。

（六）抓緊整改落實，著力解決突出問題。根據(jù)實踐教育活動中查擺出來的問題，我校按照上級要求和學校具體實際，制定出臺了《浠水實驗高中總支領導班子整改落實方案》，明確了專項治理8項、制度建設6項，具體問題16個（其中需要上級協(xié)調解決的7個，本級解決的9個）。制定印發(fā)了《浠水實驗高中關于持續(xù)深入開展“四風”突出問題專項整治工作的實施方案》和《浠水實驗高中黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》，責任到各處室、年級，明確責任人，每項整改措施都有班子成員牽頭抓落實?？傊С蓡T按照“準、狠、韌”的要求，對查找出的各方面的問題開展了認真的自查自糾，同時?？傊д匍_了四次專項治理推進會，一件一件督查、一步一步跟進。截止9月底，所有專項治理、制度建設和本級解決的具體問題已基本整改到位，一批事關廣大師生工作、生活的實際問題得到解決。同時，我校針對教育涉及千家萬戶、與人民群眾切身利益關系密切的特點，結合工作實際，大力開展多項有針對性的活動，積極協(xié)調解決糾紛，為維護信訪綜治形勢穩(wěn)定、促進社會和諧作出了積極貢獻。

（七）突出建章立制，建立長效機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅是一場思想上的洗禮，也是一次制度上的變革。為確保教育實踐活動成果制度化和密切聯(lián)系群眾、扎實改進作風的長效化，我校將建章立制擺在突出位置，根據(jù)征求意見、查擺問題的情況，對已有制度進行全面梳理，做好“廢、改、立”工作。對教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，總結提煉上升為制度；對實踐證明行之有效、群眾認可的制度，著力抓好落實；對與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸的，予以廢止；對與新形勢新任務要求不相適應的，予以修訂完善；對制度缺位的，抓緊研究建立新制度。結合貫徹《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》，修訂了《浠水實驗高中公務接待管理規(guī)定》，制定了《浠水實驗高中差旅費管理辦法》。針對廣大師生的訴求修訂了《浠水實驗高中質效管理制度》，制定了《浠水實驗高中處室、年級目標管理責任》等。同時，堅決維護制度規(guī)定的嚴肅性、權威性，強化制度落實的問責，對于違反制度的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，充分發(fā)揮制度的剛性約束作用，以嚴格有效的制度根治作風之弊、行為之垢。加強制度公開和宣傳，進一步暢通信訪、網(wǎng)絡、電話等監(jiān)督渠道，讓廣大師生監(jiān)督制度執(zhí)行情況。

（八）以活動為依托，教育教學齊頭并進。?？傊С蓡T，對此次教育實踐活動認識高度統(tǒng)一，堅持活動開展和業(yè)務工作兩手抓，兩不誤，以教育實踐活動促進工作，確?；顒硬蛔哌^場、不流于形式。校各處室、各年級緊緊圍繞主要職責和中心工作，結合本部門的實際情況，把強化服務意識、改進工作作風、提高工作實效作為活動的出發(fā)點和落腳點，狠抓各項教育教學工作。一是進一步完善了學校日常常規(guī)管理工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育。二是穩(wěn)步推進高效課堂建設，向課堂要質量，向過程要成績。三是落實豐富多彩的校園文化生活，利用各種途徑弘揚社會主義核心價值觀。四是積極開展家校聯(lián)系，架起橋梁，共同托起明天的希望。

二、取得的成效： （—）、提升了認識、強化了意識。我校廣大黨員干部受到馬克思主義群眾觀點的深刻再教育，貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性明顯增強，提升了黨性認識，強化了宗旨意識。通過實踐教育活動，正如習總書記所說的：“廣大黨員、干部精神上補了鈣！” 真正意識到必須全心全意為人民服務，找回了群眾觀點，同時進一步增進了同群眾（廣大師生、4 家長）的感情、拉近了同群眾的距離，增強了同群眾同甘共苦的自覺性；并且進一步掌握了貫徹群眾路線的工作方法，看到了在聯(lián)系服務群眾中的差距，增強了做好群眾工作的本領。

（二）、整頓了四風、形成了新風。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風得到有力整治，廣大師生反映強烈的突出問題得到有效解決。通過實踐教育活動，我校對存在我們身邊的“四風”問題進行大排查、大檢修、大掃除。壓縮了會議、精簡了文件，減少了迎送應酬活動，壓縮了各項經(jīng)費，通報了學校中存在的庸懶散拖問題，揮霍浪費、脫離群眾現(xiàn)象明顯扭轉，學校風氣為之一新。

（三）、弘揚了傳統(tǒng)，探索了路徑?；謴秃桶l(fā)揚了批評和自我批評優(yōu)良傳統(tǒng)，探索了新形勢下嚴肅黨內政治生活的有效途徑。按照中央部署，我校廣大黨員、干部深入查擺問題，深挖問題根源，自我剖析觸及了痛處。上下級之間不顧忌身份、不隱瞞觀點，提意見開誠布公?？傊С蓡T脫去“隱身衣”，捅破“窗戶紙”，相互批評不留情面。專題民主生活會和組織生活會敢于揭短亮丑、真刀真槍、見筋見骨，點準了穴位，戳到了麻骨，開出了辣味，起到了臉紅心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓勁的作用。廣大黨員、干部普遍反映，自己經(jīng)歷了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉，思想受到洗禮，靈魂受到觸動。

（四）、建立了制度，強化了力度。以轉作風改作風為重點的制度體系更加完善，制度執(zhí)行力和約束力得到增強。這次活動堅持破立并舉，注重建章立制。我校相繼出臺一系列厲行節(jié)約反對浪費、公務接待管理、公務用車改革等一系列制度。同時根據(jù)中央八項規(guī)定精神，在聯(lián)系服務群眾、規(guī)范權力運行等方面制定和修訂了一批工作制度和管理制度，扎緊了制度籠子，強化了對不良作風的剛性約束，按規(guī)矩辦事、按規(guī)矩用權意識顯著增強，越界犯規(guī)行為減少。不少領導干部說，過去習以為常、司空見慣的“四風”問題不敢小視了，一人說了就算、一拍腦袋就定、一拍胸脯就辦不大行得通了，什么飯都敢吃、什么人都敢交、什么事都敢做受到節(jié)制了，頭腦中在這幾方面的“緊箍咒”自覺勒緊了。

（五）、破除了癥結，鞏固了基礎。影響群眾切身利益的癥結難點得到突破，黨的執(zhí)政基礎更加穩(wěn)固。作風問題，核心是黨和人民群眾的關系問題，根本是始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。這次活動積極回應群眾關切，著力打通聯(lián)系服務群眾的“最后一公里”，形成了人往一線走、錢往教學投、政策往教學傾斜的良好導向，改作風改到廣大師生的心坎上。一大批多年積累的矛盾和問題得到有效化解，一大批信訪積案得到切實解決?！八碾y”問題得到有效整治。黨員、干部服務群眾的自覺性得以增強。學校廣大黨員、干部從一系列部署要求中感受到了嚴肅，從敢于啃硬骨頭、破老大難的行動中體會到了認真，從改進作風的實際成效中看到了希望，在全校弘揚了正氣。

三、

這次教育實踐活動，給我們提供了最深刻的啟示。我校要以此為起點，在從嚴治黨、從嚴治校的道路上要繼續(xù)探索、不斷前進。在這次活動中，我校有比較深刻的體會，主要有：

（一）、嚴字當頭是基本要求?？h委領導、縣委督導組以負責的態(tài)度和務實的作風，對活動全程進行督導、幫助，嚴格把關，確保了活動不偏、不虛，扎實有效。校總支以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，實施規(guī)定的步驟、環(huán)節(jié)，確保學習和整改有較高的質量。因此，只有不折不扣貫徹中央和省、縣委的部署要求，基本環(huán)節(jié)不能少，規(guī)定動作不走樣，堅持標準不降低，遵循原則不變通，才能保證教育實踐健康開展。

（二）、領導帶頭是關鍵因素。?？傊С蓡T以縣委為榜樣，帶頭學理論，帶頭下年級、5 處室調研、聽意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改、建章立制，從而帶動全校干部職工做到高標準、嚴要求，實現(xiàn)活動整體推進、上下貫通、成效一致，不出現(xiàn)上緊下松、上嚴下寬。因此，只有領導干部以身作則、以上率下，才能形成各級干部、全體黨員廣泛參與教育實踐活動，人人踐行群眾路線和改進作風的生動局面。

（三）、群眾參與是根本保證。堅持開門搞活動，以背靠背、面對面、請進來、走出去等多種形式查找“四風”問題，采納群眾意見，接受群眾評議和社會監(jiān)督，主動公布整改情況，既增強了領導干部受監(jiān)督的自覺意識，也調動了廣大黨員和干部群眾關心、推進作風建設的積極性，從而增進了教育實踐活動的實效。因此，只有活動全程都有群眾參與，讓群眾監(jiān)督，請群眾評判，才能避免自說自話、體內循環(huán)和閉門修煉，形成作風建設齊抓共管的良好局面。

（四）、貫徹整風是重要原則。以整風精神貫穿活動始終，對批評和自我批評，嚴肅較真，不避重就輕，以“當面鑼、對面鼓”形式，消除顧慮，增進共識，達到了團結——批評——團結和解決突出問題的目的。因此，只有以對黨、對班子、對同志、對自己高度負責的精神，自覺拿起批評和自我批評的有力武器，才能消除各種思想障礙與隔閡，堅持黨性原則，清除各種作風之弊、行為之垢，不斷提高領導班子和黨員隊伍的凝聚力戰(zhàn)斗力。

（五）、解決問題是根本目的。學習教育圍繞查擺“四風”表現(xiàn)，征求意見圍繞收集“四風”方面突出問題，民主生活會圍繞剖析產(chǎn)生“四風”的思想根源，以此引導對照檢查、批評與自我批評，推進整改落實、建章立制。堅持即知即改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，不做表面文章，力求活動效果讓基層和黨員群眾滿意。因此，只有樹立問題導向、強化問題意識，始終緊扣問題，深入查擺問題，著力解決問題，才能提高教育實踐的質量，推動活動成為聯(lián)系群眾、改進作風、樹好形象的過程。

四、存在的問題

我校黨的群眾路線教育實踐活動雖然取得了一定的成績，但與中央、縣委的要求相比還存在一些不足和差距。一是整改任務還需要下大力氣抓好落實；對黨的群眾路線的認識還需深、透、全；二是個別同志敢抓敢管、敢于負責的擔當精神不足；有守成思想、進取精神不足；三是制度建設尚需進一步完善，推動建立長效機制，還有很長的路要走。下一步，保持好學習教育成果，解放思想創(chuàng)新思維。一是在理想信念、宗旨意識教育上下功夫；二是在抓創(chuàng)新、理思路上下功夫；三是在抓班子、帶隊伍上下功夫；四是在抓作風、提升精氣神上下功夫；五是在艱苦奮斗、落實“八項規(guī)定”上下功夫；六是在抓整改、見成效上下功夫；七是在加強黨風廉政建設和反腐敗工作上下功夫。

教育實踐活動有期限，貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。我校黨總支將切實按照中央和省委、市委、縣委的要求，團結帶領全校黨員干部職工，始終保持求真務實的態(tài)度，克服松懈思想，善始善終做好解決“四風”問題、完善制度機制等各項工作，使“為民務實清廉”內化于心、外化于行、固化于制，使教育實踐活動行之有效、行之久遠，以好的作風保障學校教育教學各項工作順利開展，為實現(xiàn)我校的戰(zhàn)略目標而不懈奮斗！

中共浠水縣實驗高級中學總支部委員會

2014年10月15日

中共浠水實驗高中總支部委員會 2014年10月15日印發(fā)

市教育局年終工作總結篇十七

為了積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、中學生文化素質教育和學校的各項教育工作更好地結合起來，努力實現(xiàn)我校爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校目標，結合我校具體情況，訂立年度計劃如下：

一、強化管理，建立語言文字工作網(wǎng)絡。

學校規(guī)定教職員工在校內一切活動中均使用普通話。教務處將這一要求作為教學人員考核的重要項目之一，同時，學校還把它作為爭先創(chuàng)優(yōu)的重要條件之一并落到實處。各處室、各年級、各教研組主要負責人和各班班主任，為所在處室、年級、學科組和班級語言文字規(guī)范化工作責任人。在學生管理方面，學校要求把規(guī)范用語用字作為文明、優(yōu)秀班級評選的重要條件。堅持把講普通話、用規(guī)范字作為評三好學生、優(yōu)秀團員的重要條件之一。

二、進一步加強普通話水平的培訓學校重視普通話師資隊伍的建設。學校將組織全體教職工參加普通話等級合格的培訓和測試，促使全校教職工普通話水平等級全面達標，沒有達到相應水平等級的要補考，直至符合等級要求。

三、加大語言文字工作的宣傳力度，營造迎接國家二類城市語言文字工作評估和爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校的濃烈氣氛，具體辦好以下十一件事：

（一）成立語言文字規(guī)范化辦公室，確定兼職工作人員；修訂和完善《浠水一中語言文字規(guī)范化工作管理制度》。

（二）每學期召開一次面向全體教職工的語言文字工作方面的會議，宣傳和部署語言文字規(guī)范化工作。

（三）每學期辦一期語言文字規(guī)范化工作?？哉Z言文字常識和語言文字政策法規(guī)為內容（每期由5塊展板組成，可以靈活移動）。

有醒目的宣傳牌。

（六）每學期進行一次語言文字規(guī)范化方面的常識、政策法規(guī)小測試（師生同卷），教職工由語言文字規(guī)范化辦公室閱卷，學生由本班語文老師閱卷并講評。

（七）每學期組織一次面向全體師生的語言文字工作的研究或征文活動，由語言文字規(guī)范化辦公室和教務處負責評審，對優(yōu)秀的論文給以獎勵表彰。

（八）開展一些走出校門、走向社區(qū)的語言文字宣傳實踐活動（利用周末時間）：

2.由團委和語言文字規(guī)范化辦公室牽頭，到排市各村舉辦一次“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的宣傳和調查活動。

（九）堅持開展“說普通話，寫規(guī)范字”的強化訓練，每學期選擇一周進行抽查，要求該周內：

1.教育教學和校內交流必須全面使用普通話；

2.對全體教師的規(guī)范寫字（教案、板書、批注、評語等）進行集中檢查并做好記載；

3.對校園內標牌、公示、通知等用字情況進行集中檢查并做好記載；

4.確定一個主題，在各處室和年級開展談話活動，努力提高普通話交流應用能力。

（十）在第十二屆推普周期間開展“播音員和主持人選拔賽”和經(jīng)典詩文誦讀大賽。

（十一）形成一套完整的創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校的檔案資料（包括文字、圖片和影音）。

如果上級領導有新的部署和安排，或者學校遇到新的情況和問題，語言文字工作領導小組可以臨時調整和補充。

2009年11月。

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