深入總結(jié)我們的行動(dòng)，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。以下是小編整理的一些總結(jié)樣例，供大家參考和對(duì)比分析。
抗疫思政課心得篇一
近年來，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了一系列的重大事件，其中最為引人矚目的莫過于新冠肺炎疫情的爆發(fā)和應(yīng)對(duì)。在這場(chǎng)疫情中，西安成為了國(guó)內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)，也是社會(huì)上疫情防控工作最為積極的城市之一。為了更好地向廣大師生普及疫情防控知識(shí)，西安市教育局于疫情期間開展了一系列的思政大課，通過集中授課、網(wǎng)絡(luò)直播等方式宣傳疫情防控理念，提高全民健康意識(shí)。作為西安市一名普通的大學(xué)生，我也有幸參與了其中的一堂抗疫思政大課，在此分享我的相關(guān)心得和體會(huì)。
首先，這門抗疫思政大課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情的重要性。作為全民防控疫情的重要一環(huán)，我們每個(gè)人都有義務(wù)了解和掌握疫情防控的科學(xué)、高效、實(shí)用方法，讓自身遠(yuǎn)離感染的可能性，也同樣阻斷了病毒的傳染鏈。從大課的內(nèi)容來看，我們需要做到身體健康，戴口罩、勤洗手、通風(fēng)、增強(qiáng)身體抵抗力等措施應(yīng)該成為全民公認(rèn)的常識(shí)。
其次，這門大課強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)歷史發(fā)展的重要性。從新冠病毒的到來到我們進(jìn)行了全面的隔離封閉管理，人類一次又一次應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，在不斷的、累積性的努力中，讓我們明白了古人云“天道酬勤”是有根據(jù)的。我們既要接受生活中的既定責(zé)任；同時(shí)也要保持對(duì)歷史的敬重，要充分認(rèn)識(shí)歷史文化底蘊(yùn)，知道一個(gè)民族是如何從苦難中走出來的，將其用于今后的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第三，大課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任的重要性。在當(dāng)前的疫情背景下，更需要我們每個(gè)人做到守責(zé)任、擔(dān)使命，強(qiáng)化個(gè)人意識(shí)的重要性。我們每個(gè)人都有一份疫情抗擊的責(zé)任，一個(gè)人的不注意輕易的就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)蒙受損失。在疫情的防控過程中，大家都應(yīng)該有所意識(shí)，養(yǎng)成自我防范意識(shí)并嚴(yán)格遵守實(shí)施的各項(xiàng)防控舉措，從而阻止病毒向更多的人傳播。
第四，大課還通過案例分析強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)信仰的重要性。在疫情面前，我們看到了一些人在救助過程中大力幫助他人，我們也看到有一些人，面對(duì)疫情的焦慮和恐懼選擇了關(guān)起門來。在這個(gè)階段，我們需要相信科學(xué)，信任政府的決策和呼吁。同時(shí)我們也需要有一顆正能量的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，以此來面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，這門大課還鼓勵(lì)每一個(gè)人時(shí)刻保持憂患意識(shí)。我們必須認(rèn)識(shí)到疫情是一種常態(tài)，只有順應(yīng)發(fā)展，提升我們的防疫能力才能有效遏制疾病的傳播。我們應(yīng)該時(shí)刻保持憂患意識(shí)，不僅關(guān)注自身的健康狀況，更需要關(guān)注整個(gè)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)情況，時(shí)刻關(guān)注所在小區(qū)、公司、學(xué)校、周邊社區(qū)等情況的防疫措施。
總而言之，在這門抗疫思政大課中，我收獲了許多，有望將其轉(zhuǎn)化為日常生活的一部分。在這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都有義務(wù)為抗擊疫情、建設(shè)美好中國(guó)而努力。敢于擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持科學(xué)防范，共戰(zhàn)贏得勝利，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的主義，也是我們的時(shí)代精神。
抗疫思政課心得篇二
導(dǎo)言：思政課作為大學(xué)生的必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和思維方式，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在新冠疫情發(fā)生后，思政課更加突顯了其在校園教育中的重要性。本文將從思政課抗疫精神的內(nèi)涵、對(duì)價(jià)值觀的影響、思政課與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合、以及提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感四個(gè)方面進(jìn)行論述，旨在探討思政課如何引領(lǐng)和塑造抗疫精神。
思政課抗疫精神是指在面對(duì)疫情時(shí)，積極主動(dòng)地采取行動(dòng)來保護(hù)自己和他人的生命安全，以及對(duì)疫情的深思熟慮和明確立場(chǎng)。這一精神包括勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)守責(zé)任、獨(dú)立思考以及關(guān)心他人等方面。通過思政課的教育，我們學(xué)習(xí)了這種抗疫精神，從而更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。
思政課抗疫精神的核心是價(jià)值觀的引領(lǐng)。疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)抗疫精神鼓勵(lì)了人們彼此關(guān)愛、互相幫助，形成了社會(huì)正能量。思政課教育引導(dǎo)我們珍視生命、尊重他人、注重公益、守護(hù)家園，這些正確的價(jià)值觀使我們?cè)谝咔橹袑W(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了積極向上的人生態(tài)度。
第三段：思政課與實(shí)際行動(dòng)的結(jié)合。
思政課抗疫精神要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我們?cè)谒颊n中學(xué)到的知識(shí)和觀念，要轉(zhuǎn)化為具體的行為，為社會(huì)發(fā)展和他人健康保駕護(hù)航。學(xué)生可以參與社區(qū)志愿服務(wù)，親身感受抗疫過程中的困難和挑戰(zhàn)，從而更好地理解抗疫精神的重要性。此外，思政課還可以通過開展線上講座、宣傳教育活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生傳播正確的信息和思想，做好疫情防控工作。
第四段：提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
思政課抗疫精神的培養(yǎng)目標(biāo)之一是提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。面對(duì)疫情，學(xué)生除了個(gè)人安全外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他人的健康和安全。思政課通過教授正確的價(jià)值觀和倫理觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待疫情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。通過開展課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，使學(xué)生意識(shí)到自己在抗疫中的責(zé)任和義務(wù)，并提醒他們?cè)谖磥砀嗟仃P(guān)注社會(huì)問題，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
思政課抗疫精神以其獨(dú)特的價(jià)值觀引領(lǐng)和行為指導(dǎo)，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要影響。正是思政課教育引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，從而使我們更加堅(jiān)定地投身于抗疫工作中。今后，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持思政課的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
抗疫思政課心得篇三
抗疫思政課是為幫助我們更好地了解當(dāng)前的疫情形勢(shì)和應(yīng)對(duì)措施而開設(shè)的。作為一名護(hù)士，我自然參加了這樣的活動(dòng)。在參與抗疫思政課的過程中，我收獲了很多靈魂和思想的啟迪，也體會(huì)到了自己在抗疫過程中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第一段：疫情的發(fā)展和應(yīng)對(duì)措施。
在參加抗疫思政課的過程中，我們首先學(xué)習(xí)了疫情的發(fā)展過程和當(dāng)前采取的應(yīng)對(duì)措施。通過了解病毒的傳染途徑、傳播速度和癥狀表現(xiàn)，我們更好地認(rèn)識(shí)了病毒的危害和防控措施的必要性。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了許多具體的防控方法和措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些防控方法和措施非常實(shí)用，也為我們?cè)诠ぷ骱腿粘Ｉ钪刑峁┝朔浅Ｓ幸娴闹笇?dǎo)。
第二段：疫情背后的深層次問題。
抗疫思政課不僅僅是了解疫情和掌握應(yīng)對(duì)措施，更是探討疫情背后的深層次問題。我們學(xué)習(xí)了疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治生態(tài)的影響，以及病毒的起源和防控措施的全球合作。我們也探討了軟實(shí)力、國(guó)家安全等問題，這些問題在疫情防控中顯得特別重要。通過探討這些問題，我們不僅能夠更全面地認(rèn)識(shí)疫情的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，也能夠更深入地思考中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)的角色和責(zé)任。
第三段：護(hù)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為一名護(hù)士，我意識(shí)到抗疫過程中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們需要時(shí)刻保持警惕，進(jìn)行科學(xué)防控措施和傳染病預(yù)防措施，為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。更重要的是，我們需要在疫情中發(fā)揮積極的作用，向社會(huì)傳遞正確的信息和知識(shí)，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們必須時(shí)刻保持警惕和勇氣，全力以赴地抵抗病毒的侵襲。
第四段：堅(jiān)定信念，抗擊疫情。
在抗疫思政課中，我加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義互助精神的信念。當(dāng)病毒席卷全球時(shí)，中國(guó)積極提供支持和援助，向世界傳遞正能量。與此同時(shí)，在國(guó)內(nèi)防疫形勢(shì)穩(wěn)定的情況下，許多醫(yī)護(hù)人員也積極報(bào)名參加對(duì)逆行而上的支援，挽救更多生命。這些事例證明了強(qiáng)大的集體主義精神和愛國(guó)主義情懷，也讓我們堅(jiān)定了內(nèi)心，在抗擊疫情這一特殊時(shí)期，我們不僅需要發(fā)揮出我們的力量，還需要支持擁有力量的人們和團(tuán)體們。
第五段：思政課對(duì)我職業(yè)生涯的影響。
抗疫思政課不只是一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，更影響了我的職業(yè)生涯。我領(lǐng)悟到醫(yī)護(hù)人員在治療患者時(shí)面臨的許多艱難和復(fù)雜的工作，以及需要堅(jiān)定的決心和信念來完成。我感到更加關(guān)注自己在職業(yè)生涯中的精神成長(zhǎng)和道德素養(yǎng)的提高，以及如何成為一位出色的醫(yī)護(hù)人員，維護(hù)公眾的健康和安全。
結(jié)論：
通過抗疫思政課，我學(xué)到了很多知識(shí)和心靈的啟迪，也認(rèn)識(shí)到了自己在抗疫過程中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考，成為更加專業(yè)和有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)護(hù)人員。同時(shí)，我也希望其他護(hù)士同仁能夠參加這樣的活動(dòng)，共同加強(qiáng)對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)和理解，并為全球抗疫勝利做出自己的貢獻(xiàn)。
抗疫思政課心得篇四
近年來，中國(guó)面臨了許多自然災(zāi)害和突發(fā)疫情的挑戰(zhàn)。尤其在今年，我國(guó)相繼遭受了洪災(zāi)和新冠肺炎疫情的雙重沖擊。面對(duì)這樣的災(zāi)難，我們不僅需要科學(xué)應(yīng)對(duì)，還需要思政課的指導(dǎo)。近期，我校組織了一堂特別的思政課，主題是“防洪抗疫”，在這堂課中，我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課在我們身上的重要性。以下是我對(duì)這節(jié)思政課的心得體會(huì)。
在課程的第一部分，我們學(xué)到了防洪工作的重要性。防洪是一個(gè)社會(huì)問題，而不僅僅是一個(gè)地方性的自然災(zāi)害。我們了解到，防洪需要全民參與和支持，涉及到政府部門、軍隊(duì)和普通民眾的協(xié)同合作。防洪工作的成功與否關(guān)系到百姓的安居樂業(yè)，關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧。作為一名大學(xué)生，我們要有社會(huì)責(zé)任感和使命感，積極參與到防洪工作中。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
接下來的一部分是關(guān)于疫情防控的知識(shí)。我們回顧了歷史上的一些大規(guī)模疫情，比如非典和SARS，了解到疫情對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們生活的巨大影響。新冠肺炎疫情是一次全球性的災(zāi)難，凸顯了科學(xué)、理智和合作的重要性。作為一名大學(xué)生，我們要保持冷靜和理性，在疫情防控中做好自我保護(hù)和公共衛(wèi)生意識(shí)的推廣。同時(shí)，我們也要關(guān)心并支持那些受到疫情影響的人群，積極參與到社區(qū)和志愿者活動(dòng)中，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
在課堂的第三部分，我們學(xué)到了一些思政課的核心理念。思政課是傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ)課程。思政課教導(dǎo)我們要堅(jiān)持人民至上、生命至上的理念，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。思政課教導(dǎo)我們要有堅(jiān)定的信仰和理想，塑造正確的人生觀和價(jià)值觀。在防洪抗疫的過程中，這些核心理念能夠引導(dǎo)我們正確的選擇和行動(dòng)，增強(qiáng)我們的逆境應(yīng)對(duì)能力，避免恐慌和盲從。
最后，我們還學(xué)到了一些成功案例和經(jīng)驗(yàn)。通過全球范圍內(nèi)的防洪抗疫事例，我們可以得出一些規(guī)律和方法。比如，科學(xué)決策和嚴(yán)密組織，高效溝通和跨部門合作，以及廣泛宣傳和群眾的參與等等。這些成功案例不僅證明了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性和有效性，也展示了中國(guó)政府和人民的韌性和勇氣。在疫情面前，我們要保持樂觀和信心，相信科學(xué)，相信自己，相信國(guó)家和政府的決策和指導(dǎo)。
通過這堂特別的思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到了防洪抗疫工作的重要性，明確了大學(xué)生在其中的角色和責(zé)任。思政課是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ)課程，它不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是行動(dòng)指南。在面對(duì)災(zāi)難和困境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，保持理智，積極行動(dòng)。只有通過全民協(xié)同和團(tuán)結(jié)合作，才能共克時(shí)艱，實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)主義夢(mèng)想。我會(huì)將這些心得和體會(huì)實(shí)踐到實(shí)際行動(dòng)中，為我國(guó)的發(fā)展和繁榮盡自己的一份力量。
抗疫思政課心得篇五
隨著全球氣候變暖的趨勢(shì)日益明顯，洪災(zāi)頻繁發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)也越來越高。而近年來，人類面臨的新冠肺炎疫情更是帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)生的防洪抗疫意識(shí)，學(xué)校開設(shè)了一門特殊的思政課，讓我們深入了解防洪抗疫的重要性，并對(duì)此產(chǎn)生了許多思考。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到防洪抗疫的緊迫性與重要性，并且獲得了對(duì)未來的一些啟示。
第一段：正確認(rèn)識(shí)洪災(zāi)與疫情的威脅
防洪抗疫思政課的第一堂課，我們首先了解了洪災(zāi)和疫情對(duì)人類社會(huì)的威脅。洪災(zāi)可能導(dǎo)致大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，甚至破壞城市基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重影響。疫情更是對(duì)人們的身體健康和生命安全構(gòu)成最直接的威脅，嚴(yán)重影響社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序。面對(duì)如此嚴(yán)重的威脅，我們不能再對(duì)其掉以輕心，而是要通過提高自身的防洪抗疫意識(shí)來減輕其對(duì)我們社會(huì)的影響。
第二段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益的平衡
防洪抗疫思政課的第二堂課，我們了解了個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益的平衡。在洪災(zāi)中，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不僅為了自己的生命安全，也為了家人和社會(huì)的福祉。人們應(yīng)該積極參與自救互救，提供幫助給那些處于困境中的人們。在疫情中，每個(gè)人都要注意個(gè)人衛(wèi)生和社交距離等防疫措施，遵守政府的防疫政策，這不僅關(guān)乎自己的健康，也關(guān)乎他人的生命安全。我們作為一個(gè)社會(huì)的成員，應(yīng)該以集體利益為重，堅(jiān)守共同的價(jià)值觀，共同為了防洪抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：科技與創(chuàng)新的推動(dòng)作用
在防洪抗疫思政課的第三堂課中，我們深入了解了科技與創(chuàng)新在防洪抗疫中的推動(dòng)作用?？萍己蛣?chuàng)新不僅在抗洪斗爭(zhēng)中提供了先進(jìn)的預(yù)警系統(tǒng)和緊急救援設(shè)備，也在抗疫工作中提供了核酸檢測(cè)、疫苗研發(fā)等工具和手段?？萍己蛣?chuàng)新的發(fā)展不僅能夠提高我們防洪抗疫的能力，也對(duì)推動(dòng)我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)關(guān)注科技與創(chuàng)新，為了更好地應(yīng)對(duì)防洪抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第四段：國(guó)際合作與共建共享
防洪抗疫思政課的第四堂課，我們了解了國(guó)際合作與共建共享的重要性。面對(duì)洪災(zāi)和疫情，這是一個(gè)全球性的問題，沒有國(guó)界之分。國(guó)際合作與共建共享的精神能夠促進(jìn)各國(guó)之間的交流與合作，共同應(yīng)對(duì)洪災(zāi)和疫情的挑戰(zhàn)。各國(guó)應(yīng)該攜手合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同研發(fā)解決方案，共建一個(gè)安全、穩(wěn)定、繁榮的世界。我們作為一名中國(guó)大學(xué)生，應(yīng)該樹立起國(guó)際合作和共建共享的意識(shí)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人的積極主動(dòng)與發(fā)展動(dòng)力
在防洪抗疫思政課的最后一堂課上，我們深入討論了個(gè)人的積極主動(dòng)與發(fā)展動(dòng)力。面對(duì)洪災(zāi)與疫情，我們要保持樂觀積極的心態(tài)，堅(jiān)信只要我們一起努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，做到全面發(fā)展，不斷追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。只有不忘初心，時(shí)刻保持對(duì)防洪抗疫事業(yè)的關(guān)注與探索，我們才能為未來的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過防洪抗疫思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于防洪抗疫的意識(shí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。只有認(rèn)真對(duì)待洪災(zāi)與疫情的威脅，平衡個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益，關(guān)注科技與創(chuàng)新的發(fā)展，推進(jìn)國(guó)際合作與共建共享，積極主動(dòng)地參與到防洪抗疫事業(yè)中，才能構(gòu)建一個(gè)更加安全、穩(wěn)定和繁榮的社會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將持續(xù)關(guān)注防洪抗疫事業(yè)的發(fā)展，并積極行動(dòng)起來，為我們的社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
抗疫思政課心得篇六
近期，我校廣大學(xué)生積極參與疫情防控工作，在各自的崗位上貢獻(xiàn)著自己的力量。這次抗擊疫情可謂是一次思政教育的大課堂，更加深刻地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。在這個(gè)特殊時(shí)期，我深思熟慮，思考著如何在疫情防控中發(fā)揮自己的作用，同時(shí)又體會(huì)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
首先，作為一名大學(xué)生，我深切體會(huì)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人的影響和引領(lǐng)作用。在疫情期間，不少學(xué)生積極報(bào)名參加社區(qū)防疫志愿者工作，為社區(qū)居民提供物資、消毒、宣傳等一系列服務(wù)。這一系列行為都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)下的結(jié)果，表現(xiàn)了社會(huì)主義思想理念在人們心中的根深蒂固。我也積極參與到志愿者工作中，深感社會(huì)主義核心價(jià)值觀使我更加懂得關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，將個(gè)人利益融入到整個(gè)社會(huì)的利益中。通過這次疫情，我對(duì)自己的價(jià)值觀進(jìn)行了重新的審視，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己要為人民服務(wù)的信念。
其次，疫情防控也讓我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這次防疫過程中，中國(guó)政府采取了一系列及時(shí)、有力的措施，迅速組織起全社會(huì)的防疫力量，取得了積極的成效。作為一名中國(guó)公民，我深感到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。黨在疫情防控中充分發(fā)揮了自己的先進(jìn)性和綱領(lǐng)性，及時(shí)向全國(guó)人民發(fā)布疫情信息，指導(dǎo)人民群眾正確防控。同時(shí)，黨還通過各個(gè)渠道調(diào)集了大量的醫(yī)療物資和醫(yī)療人員，有效支持了疫情防控。這一系列措施充分展示了黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的強(qiáng)大凝聚力。
再次，在這次疫情防控中，我深感中國(guó)特色社會(huì)主義具有強(qiáng)大的集體主義精神。無論是在疫情防控的前線還是社會(huì)各個(gè)角落，都能看到人們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助的場(chǎng)景。無論是公共場(chǎng)所的人員自愿排隊(duì)測(cè)溫、佩戴口罩，還是社區(qū)志愿者為低保家庭提供幫助，都是集體主義精神的生動(dòng)體現(xiàn)。這種精神讓我更加深信團(tuán)結(jié)才是力量，只有在共同的目標(biāo)下，我們才能取得最終的勝利。特殊時(shí)期的考驗(yàn)也讓我更加意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作是中國(guó)特色社會(huì)主義最寶貴的財(cái)富。
最后，我還深感中國(guó)特色社會(huì)主義的韌性和包容性。在疫情防控的過程中，不少企業(yè)和個(gè)人自覺投身到防疫一線，積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，共同戰(zhàn)勝疫情。這種自覺響應(yīng)體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)個(gè)人的保護(hù)和發(fā)展的關(guān)懷，也展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度在危機(jī)時(shí)刻的強(qiáng)大韌性。與此同時(shí)，中國(guó)特色社會(huì)主義也在疫情防控過程中展示了包容性，充分發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，為企事業(yè)單位和個(gè)人提供支持和幫助。這一系列做法都是中國(guó)特色社會(huì)主義的獨(dú)特魅力所在，讓人們更加堅(jiān)定了對(duì)國(guó)家制度的信心和對(duì)未來的期待。
總之，在這次特殊的抗疫過程中，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性、黨的領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我深感社會(huì)主義思想理念的指引和引領(lǐng)作用，也更加堅(jiān)定了自己踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信念。同時(shí)，我也更加對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的凝聚力、強(qiáng)大的組織能力、韌性和包容性有了更加深入的了解。這次抗擊疫情的經(jīng)歷是一次寶貴的思政教育課堂，讓我受益匪淺。我會(huì)將這次抗疫的心得體會(huì)內(nèi)化于心，外化于行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)繼續(xù)努力奮斗。
抗疫思政課心得篇七
隨著新冠病毒全球大流行，無數(shù)人在為應(yīng)對(duì)這一危機(jī)而不懈奮斗。作為一名護(hù)士，想必我體驗(yàn)到的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)更為真實(shí)。在其中，思政課啟迪了我的靈魂和精神，讓我有所感悟，愈發(fā)認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第一段：團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的最好手段。
我們護(hù)士無論在日常工作中還是抗疫的時(shí)候都離不開團(tuán)隊(duì)合作。每當(dāng)我們面臨患者病情危急時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作就成為了我們的勝利法寶。思政課中強(qiáng)調(diào)的團(tuán)結(jié)合作也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。護(hù)士、醫(yī)生、管理人員、物資保障人員，甚至志愿者們都同心協(xié)力，無私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)疫終能取得勝利。更重要的是，思政課的精神鼓舞了我們，讓我們看到了勝利最終的希望和力量所在。
第二段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們護(hù)士職業(yè)精神的考驗(yàn)。
在實(shí)踐中，我們護(hù)士受疫情影響最深，傾盡了所有力量和精力為患者施救。為了應(yīng)對(duì)疫情，我們的隊(duì)伍被調(diào)配到了隔離點(diǎn)、方艙醫(yī)院等重災(zāi)區(qū)。這更讓我們認(rèn)識(shí)到了本職工作的重要性和責(zé)任。同樣，在思政課中，我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自身的職業(yè)道德，即責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有內(nèi)化為自己的價(jià)值理念，才能夠在工作中付諸于行動(dòng)。作為護(hù)士，我們將一如既往地聆聽國(guó)家和人民的呼喚，真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第三段：英雄主義精神與我們的工作息息相關(guān)。
凡事皆有兩面，護(hù)士在遭遇痛苦和風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也需要體現(xiàn)英雄主義精神。在思政課中，我們了解到，英雄主義精神是在生活中所表現(xiàn)的勇敢、無畏和奉獻(xiàn)精神，是生命高度凝聚的象征，它鼓舞人們向困難進(jìn)發(fā)和邁向勝利。當(dāng)我們面對(duì)病毒，需要在危險(xiǎn)的情況下決策和行動(dòng)時(shí)，我們就需要弘揚(yáng)英雄主義。我們身為護(hù)士，每時(shí)每刻都在踐行著英雄主義精神，這也使我們感到更加自豪和勇敢。
第四段：紅色基因撐起了強(qiáng)大精神支持。
我們生活在偉大祖國(guó)中，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我們每個(gè)人身上都有紅色基因。在應(yīng)對(duì)新冠疫情這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們親身感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召和人民軍隊(duì)的力量。思政課中，老師們讓我們進(jìn)一步了解到了共產(chǎn)黨的革命精神和黨的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)了紅色基因的重要性。這和我們的護(hù)理職業(yè)是息息相關(guān)的，我們是中國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)的忠實(shí)踐行者，紅色基因支撐了我們的抗疫精神。
第五段：生命至上是我們護(hù)士不渝的信仰。
在疫情期間，生命至上永遠(yuǎn)被視為我們的信仰。我們從疫情中實(shí)踐出真經(jīng)，依據(jù)生命的尊嚴(yán)和價(jià)值尋求治療和救治方法。思政課中，老師們進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了生命至上的價(jià)值，這也是我們職業(yè)的核心理念。生命至上使我們始終晚上“我們是專業(yè)護(hù)士，我們將竭盡所能拯救每一位患者”的信念，在抗疫前線踐行了起來。生命的尊嚴(yán)不僅是我們的工作，也是我們的價(jià)值取向。
最后，我想總結(jié)一下。抗疫思政課帶給我們護(hù)士的不止是知識(shí)的傳授，更是心靈的滋潤(rùn)和精神的充實(shí)。這對(duì)我們遠(yuǎn)比其他工作人員來說更為特別的職業(yè)來說，更為重要。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們護(hù)士進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、英雄主義精神、紅色基因和生命至上的重要性。我們認(rèn)識(shí)到了我們作為一名護(hù)士的使命，把理論轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)和可能，把應(yīng)用帶入實(shí)踐來更好地回報(bào)社會(huì)。
抗疫思政課心得篇八
2020年，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情席卷全球，中國(guó)各地高校也受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這場(chǎng)抗疫中，學(xué)生、教師和學(xué)校人員眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)勝了疫情。思政課作為一門重要的教育科目，在這場(chǎng)抗疫中扮演了舉足輕重的角色。在參與高?？挂咚颊n中，我有一些體會(huì)和感受。
一、認(rèn)清大勢(shì)，提高思政課教學(xué)質(zhì)量
在這場(chǎng)新冠疫情中，高校傳統(tǒng)的課堂教學(xué)被迫轉(zhuǎn)到了線上，思政課也不例外。為了提高思政課線上教學(xué)質(zhì)量，許多高校開展了全員培訓(xùn)。主要是針對(duì)教師進(jìn)行線上授課的能力培養(yǎng)，包括怎樣利用不同的軟件平臺(tái)，如何開展課堂互動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何準(zhǔn)備好課件等教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)。
二、凝聚人心，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神
在疫情期間，思政課作為學(xué)生的重要課程，也承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，通過思政教育引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家的政策，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。有些學(xué)校的思政課通過講述中國(guó)人民在歷史上減災(zāi)防災(zāi)、抗擊疫病、自我救濟(jì)等方面的優(yōu)秀事例來培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，讓學(xué)生從心靈深處產(chǎn)生感悟，引導(dǎo)學(xué)生將自己融入國(guó)家、社會(huì)和自己所在的團(tuán)隊(duì)中。
三、引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)才情
高校的思政課完成了重要的作用，不僅僅是傳遞知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的才華，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。思政課是拓展學(xué)生視野和思考能力的重要途徑，也是引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題的重要平臺(tái)。在疫情期間，有些思政課通過給學(xué)生分配研究課題或者提供討論話題的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。思政課的教師也通過布置思考性、創(chuàng)新性作業(yè)，提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)和思考。
四、建設(shè)團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)效果
在思政課教學(xué)的過程中，一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)非常重要。團(tuán)隊(duì)成員間的合作、分工和溝通也能夠?yàn)樗颊n的教學(xué)效果提供保障。疫情期間，很多學(xué)校的思政課教師和管理人員相互協(xié)作，迅速形成一個(gè)高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們通過利用線上培訓(xùn)、交流和資源共享，提升自己的教學(xué)水平和授課技巧。這不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，還提升了教師的教學(xué)能力和質(zhì)量。
五、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)
在抗擊新冠疫情中，高校思政課不僅傳遞知識(shí)，更是教育學(xué)生做一個(gè)公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情中，許多教師和學(xué)生在實(shí)踐中感知到愛國(guó)主義、團(tuán)結(jié)、互助、擔(dān)當(dāng)?shù)人枷牒途竦牧α?。他們積極行動(dòng)，為疫情抗?fàn)幾龀隽朔e極貢獻(xiàn)。這也向?qū)W生樹立了一個(gè)正面榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的好人、好事和好壞，以避免跌入一些不道德的行為和丑聞中。
總之，在這場(chǎng)特殊的抗疫中，思政課發(fā)揮了重要的作用。思政課的重要性和必要性不僅體現(xiàn)了思想政治教育的威力，也體現(xiàn)了高校教育的價(jià)值。高?？挂咂陂g的思政課教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是注重學(xué)生的思辨能力、人的素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高校的思政課教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)，將思政課教育發(fā)揮出更大的效果與價(jià)值。
抗疫思政課心得篇九
作為一名護(hù)士，我深刻地認(rèn)識(shí)到在疫情中思想政治工作的重要性。在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗中，人的思想狀態(tài)至關(guān)重要，而思政課就是一種有效的思想教育方式。思想政治工作能夠幫助我們?cè)谛睦砩媳３制届o，充實(shí)我們的人生價(jià)值觀和全局觀，使我們有信心、有毅力、有勇氣繼續(xù)前行。在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗中，思政課更是提供了一種有力的精神支持和激勵(lì)。
第二段：思政課的內(nèi)容
抗疫思政課主要內(nèi)容是以弘揚(yáng)偉大抗疫精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為主題，通過講授典型的先進(jìn)事跡、紀(jì)念先烈，來弘揚(yáng)正義、愛國(guó)、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)等價(jià)值觀，激勵(lì)群眾齊心協(xié)力，奮力抗擊疫情；同時(shí)也包括對(duì)科學(xué)防疫知識(shí)的普及和宣傳，來幫助更多的人了解疫情防控相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)自防自護(hù)的能力。這些內(nèi)容在抗疫思政課中都得到了很好的體現(xiàn)和發(fā)揮。
第三段：思政課的實(shí)效
抗疫思政課能夠在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大對(duì)抗疫知識(shí)、樹立抗疫信心、激發(fā)抗疫責(zé)任感等方面產(chǎn)生顯著效果。思想政治工作能夠讓我們的思路更加開闊，心態(tài)更加穩(wěn)定，也能讓我們更好地發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。在疫情期間，抗疫思政課給我們提供了一個(gè)全新的思考角度和生活體驗(yàn)，它幫助我們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、認(rèn)識(shí)自己，讓我們更有信心和勇氣去面對(duì)疫情，去創(chuàng)造更好的未來。
第四段：思政課的改變
抗疫思政課也讓我們從經(jīng)驗(yàn)中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的思想、性格、情感產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們更加認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐中錘煉了自己的意志和勇氣。思政課也讓我們深入了解了生命的脆弱、醫(yī)護(hù)工作的辛苦和社會(huì)的復(fù)雜性，進(jìn)一步加深了對(duì)我們自己和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，推動(dòng)了我們更加積極地參與到抗疫工作中去。
第五段：結(jié)語
抗疫思政課是這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗中的一道重要武器，也是我們身為一名護(hù)士所在崗位不可或缺的一部分。在這場(chǎng)疫情中，我們經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)，但思政課始終是我們心理上的一道強(qiáng)大支持。它讓我們感受到了自己的職業(yè)的重要性與使命，讓我們有勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，也讓我們有信心去迎接更好的未來。
抗疫思政課心得篇十
隨著新冠疫情在全球的蔓延，中國(guó)以及其他國(guó)家紛紛采取措施來控制疫情的擴(kuò)散。中國(guó)政府迅速行動(dòng)，調(diào)動(dòng)了全國(guó)的資源來抗擊疫情，這使得疫情得到了有效的遏制?？挂哂⑿蹅兊膴^斗和犧牲，展現(xiàn)出國(guó)家治理體系的優(yōu)勢(shì)。然而，疫情也暴露出中國(guó)國(guó)家治理體系的一些不足。部分基層政府在疫情初期對(duì)疫情的回應(yīng)不夠及時(shí)，缺乏應(yīng)急處置措施，這給疫情的擴(kuò)散帶來了一定的阻力。此次疫情為我們提供了一個(gè)深思的機(jī)會(huì)，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)國(guó)家治理體系的建設(shè)，使其更加科學(xué)高效。
二、疫情使思政課具有了更加生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。
在抗疫過程中，我們看到了許多抗疫英雄無私奉獻(xiàn)的精神，他們挺身而出，沖鋒在前，舍己為人。這些抗疫英雄們的事跡不僅僅是一次次的感動(dòng)，更是一種道德的力量的體現(xiàn)。思政課本應(yīng)該是一門以理論教學(xué)為主的課程，但由于疫情的出現(xiàn)，抗疫英雄們的事跡成為了思政課上的教學(xué)素材。通過學(xué)習(xí)抗疫英雄們的精神，我們可以更加深刻地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
三、疫情彰顯了國(guó)家治理體系的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
抗疫英雄們?yōu)榱怂说慕】岛桶踩幌爸ｋU(xiǎn)，奮不顧身地投身到抗疫一線。這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木窀腥玖巳珖?guó)人民，進(jìn)一步鞏固了人民對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)社會(huì)主義制度的信任和支持。這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木褚彩侵袊?guó)國(guó)家治理體系的重要特征之一。作為思政課，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)抗疫英雄們的精神，自覺肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、疫情啟示了我們關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體。
在疫情期間，我們看到了許多志愿者為社會(huì)弱勢(shì)群體提供幫助和支持的事跡。他們?yōu)闊o家可歸者提供住所，為孤寡老人提供關(guān)懷，為受疫情影響而失去工作的人提供就業(yè)機(jī)會(huì)。這些志愿者的行為彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中關(guān)愛他人、合作共贏的思想。從中可以看出，社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要基礎(chǔ)是關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的需求，給予他們合理的幫助和支持。作為學(xué)生，我們要發(fā)揮自己的作用，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的需求，為他們提供力所能及的幫助。
五、疫情讓我們認(rèn)識(shí)到醫(yī)療健康的重要性。
疫情的爆發(fā)讓我們認(rèn)識(shí)到醫(yī)療健康的重要性。醫(yī)護(hù)人員在疫情期間付出了巨大的努力，保護(hù)了人民的健康和生命。他們無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。疫情同時(shí)也暴露出我國(guó)醫(yī)療體系存在的一些問題，如醫(yī)療資源分布不均，醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率有待提高等。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要關(guān)注醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展，積極參與到醫(yī)療健康工作中，為人民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，抗疫英雄上思政課的心得體會(huì)是多方面的。首先，疫情揭示了國(guó)家治理體系的優(yōu)勢(shì)與不足，我們要加強(qiáng)國(guó)家治理體系的建設(shè)。其次，在疫情中，思政課的教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)抗疫英雄們的精神。此外，疫情彰顯了國(guó)家治理體系的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們要自覺肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任。另外，疫情啟示了我們關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，給予他們合理的幫助和支持。最后，疫情讓我們認(rèn)識(shí)到醫(yī)療健康的重要性，我們要關(guān)注醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)這些體會(huì)，我們可以不斷提高自己的思政水平，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
抗疫思政課心得篇十一
抗擊疫情是一場(chǎng)嚴(yán)峻的戰(zhàn)役，全國(guó)上下萬眾一心，共同努力，奮力抗擊新冠病毒。在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中，我們不僅學(xué)到了眾多的專業(yè)知識(shí)，更加深了對(duì)思想政治的理解和認(rèn)識(shí)。下面將從黨性錘煉、大局意識(shí)、群眾觀念、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面談一談我在抗疫工作中的心得體會(huì)。
首先，抗擊疫情錘煉了我的黨性。在這場(chǎng)危機(jī)面前，我們要求臨危不亂、勇往直前，這需要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的意志。我在疫情面前，深刻體會(huì)到了黨性修養(yǎng)的重要性。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要不忘初心、牢記使命，不懼困難、不怕困境，堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)。在抗疫過程中，我時(shí)刻銘記著共產(chǎn)黨員的身份，在實(shí)際工作中不斷錘煉自己的黨性，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更大的勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
其次，抗擊疫情提高了我的大局意識(shí)。這場(chǎng)疫情是全球性的，不僅涉及中國(guó)，也波及到了世界各國(guó)。我深刻認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)共同挑戰(zhàn)時(shí)，一切小我都要服從大我，國(guó)家利益高于一切個(gè)人利益。在抗疫工作中，我學(xué)會(huì)了從大局出發(fā)，主動(dòng)協(xié)調(diào)配合，積極與其他醫(yī)療隊(duì)伍共同合作，形成合力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展離不開全體國(guó)民的共同努力，只有牢固樹立大局意識(shí)，才能更好地服務(wù)于人民，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
第三，抗擊疫情讓我深入了解了群眾。在疫情防控過程中，我與患者、家屬、志愿者等不同群體進(jìn)行了大量的接觸和交流，在與他們的溝通中深感群眾的力量和重要性。只有真正了解群眾，才能更好地為他們服務(wù)，滿足他們的需求。因此，我在抗疫工作中更加注重與患者溝通交流，關(guān)心他們的身心健康，幫助他們解決困難。通過與群眾的接觸，我的群眾觀念得到了極大的提升，懂得用心去理解和關(guān)心他們，為他們提供更好的服務(wù)。
第四，抗擊疫情強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的重要性?？茖W(xué)是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的最有效工具，也是抗擊疫情的有力武器。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們深感科學(xué)精神的重要性。只有依靠科學(xué)，才能得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和診斷，制定科學(xué)的防控措施。因此，我在抗疫過程中時(shí)刻牢記科學(xué)精神的重要性，將科學(xué)方法貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，以確保我們的工作做到最專業(yè)、最高效。
最后，抗擊疫情提醒我承擔(dān)起自己的責(zé)任。作為一名參與抗疫工作的人員，我深知自己的使命和責(zé)任。我時(shí)刻牢記自己的身份，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。在疫情防控過程中，我主動(dòng)請(qǐng)纓，放棄休假，盡自己最大的努力投入到工作中，并時(shí)刻保持高度的警惕和責(zé)任心，堅(jiān)決服從指揮，不辜負(fù)黨和人民的期望。
總之，在這場(chǎng)特殊的抗疫戰(zhàn)斗中，我真切地感受到了思想政治的重要性。錘煉了黨性，提高了大局意識(shí)，深入了解了群眾，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)精神，承擔(dān)起了責(zé)任。這次抗疫經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定了我作為一名共產(chǎn)黨員的信心和決心，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了思想政治的力量。我相信，在全國(guó)上下的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，早日恢復(fù)正常的生活秩序，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
抗疫思政課心得篇十二
新冠病毒的爆發(fā)讓全球陷入了前所未有的困境，人類社會(huì)面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)疫情斗爭(zhēng)中，思政課發(fā)揮了重要的作用，培育了一種特殊的抗疫精神。本文將總結(jié)思政課對(duì)學(xué)生抗疫精神的培養(yǎng)，并探索這種精神如何在實(shí)踐中發(fā)揮作用。
思政課作為大學(xué)教育中的核心課程，對(duì)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)具有重要的教育功能。在這次疫情中，思政課通過教師的引導(dǎo)，向?qū)W生灌輸了勇敢面對(duì)困境、心懷責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)防控等一系列抗疫精神。首先，課程內(nèi)容中涵蓋了醫(yī)療知識(shí)和防護(hù)指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)病毒的了解更加全面和科學(xué)。其次，思政課通過倫理道德的思考和案例分析，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)個(gè)人行為的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
思政課對(duì)學(xué)生抗疫精神的培養(yǎng)并不僅僅停留在課堂上，更是在實(shí)踐中展現(xiàn)出真正的價(jià)值。學(xué)校組織的各種志愿者活動(dòng)成為學(xué)生踐行抗疫精神的平臺(tái)。在志愿活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與到社區(qū)防控、物資籌集、宣傳教育等各個(gè)方面。這些實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)抗疫精神有了更加深刻的理解。同時(shí)，在與社區(qū)、醫(yī)院等合作的過程中，我們也親身感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，如同一種抗疫精神的呼喚。
思政課培養(yǎng)的抗疫精神在這場(chǎng)疫情中發(fā)揮了巨大的作用。首先，這種精神幫助我們以更堅(jiān)定的信心與病毒作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)了我們的心理抗壓能力。其次，抗疫精神也推動(dòng)了科學(xué)研究和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展。許多年輕的科研人員在抗疫中迅速成長(zhǎng)，創(chuàng)造出許多令人矚目的成果。最重要的是，思政課培養(yǎng)的抗疫精神也在我們的日常生活中發(fā)揮作用，使我們更加注重個(gè)人衛(wèi)生、關(guān)心他人安全、積極踐行社會(huì)責(zé)任。
第五段：思政課的啟示。
這次疫情所教給我們的最大啟示就是，思政課的教育內(nèi)容和方法需要不斷創(chuàng)新?？挂呔竦呐囵B(yǎng)需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境進(jìn)行討論和思考，使學(xué)生能夠真正理解和應(yīng)用其中的道理。同時(shí)，思政課也需要在教學(xué)過程中不斷強(qiáng)調(diào)抗疫精神的重要性，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，使他們成為未來社會(huì)的中流砥柱。
總結(jié)：思政課抗疫精神的培養(yǎng)在正常的大學(xué)教育中具有重要的意義，更在這場(chǎng)疫情中展現(xiàn)出了巨大的價(jià)值。通過課堂教育和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，思政課成功地培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種抗疫精神的培養(yǎng)是思政課教育的一個(gè)重要目標(biāo)，也是當(dāng)下社會(huì)所急需的。希望思政課繼續(xù)發(fā)揮其教育功能，為培養(yǎng)更多積極向上、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p一代做出更大貢獻(xiàn)。
抗疫思政課心得篇十三
作為大學(xué)生，我們是時(shí)代的見證者和參與者，在新冠疫情期間，思政課成為了引導(dǎo)我們從容應(yīng)對(duì)疫情的重要課堂。在思政課上，我們深刻領(lǐng)悟到了疫情給社會(huì)帶來的沖擊和人們?cè)诳挂哌^程中展現(xiàn)出的偉大力量。下面我將從“全球抗疫合作”、“英雄聯(lián)盟”、“眾志成城”、“個(gè)人家庭責(zé)任”和“公民責(zé)任”的五個(gè)方面，分享我對(duì)思政課堂抗疫的心得體會(huì)。
首先，全球抗疫合作是思政課傳遞給我們最重要的一課。在疫情面前，人類是眾生平等的，病毒無國(guó)界，沒有任何一個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。思政課讓我們深刻意識(shí)到，只有國(guó)際間分享信息、合作抗疫，才能提高各國(guó)的生命安全水平。世界各國(guó)紛紛展開國(guó)際抗疫合作，共同研發(fā)疫苗，分享防控經(jīng)驗(yàn)，為全球疫情防控貢獻(xiàn)力量。
其次，思政課告訴我們抗疫中的英雄聯(lián)盟。疫情中，許許多多的英雄無私付出，彰顯出無私勇敢和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值。醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，奮斗在一線，他們醫(yī)者仁心，默默守護(hù)著每一個(gè)生命。警察、社區(qū)工作者、志愿者們也不顧個(gè)人安危，沖向疫情防控的第一線。思政課上，我們從他們的事跡中，每一位同學(xué)都明白，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸嵌嗝吹闹匾?/p>
第三，思政課給我們開啟了眾志成城的課程。疫情讓我們見證了國(guó)家形成的強(qiáng)大力量。我國(guó)集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)在抗疫過程中得到了充分展示，國(guó)家組織迅速開展疫情防控，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了重大成果。與此同時(shí)，社會(huì)各界也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，紛紛奉獻(xiàn)愛心、積極參與抗疫捐助活動(dòng)，并且共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第四，思政課教會(huì)我們個(gè)人家庭責(zé)任。在這次疫情中，我們明白了個(gè)人的安全和健康對(duì)家庭的重要性?！凹炔皇且粋€(gè)小我，也不是一大家”，思政課讓我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的健康。我們通過戴口罩，勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，傳播了正確的防疫知識(shí)，守護(hù)著不僅是自己的生命，也是家庭的安全。
最后，思政課告訴我們公民責(zé)任的重要性。作為一個(gè)公民，履行自己的社會(huì)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。思政課上，我們了解到公民以法律為準(zhǔn)則，誠(chéng)信守法，積極配合國(guó)家利益和社會(huì)整體利益。在疫情期間，遵守政府的相關(guān)規(guī)定，暴露自己的病情，履行公民責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
思政課堂抗疫心得體會(huì)，讓我們更加深刻了解到全球抗疫合作的重要性，看見了英雄聯(lián)盟和眾志成城中凝聚的力量，體驗(yàn)到個(gè)人家庭責(zé)任和公民責(zé)任的重要性。我們將牢記這些，在今后的生活中，用實(shí)際行動(dòng)踐行這些思政課教會(huì)我們的理念，為創(chuàng)造更加美好、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗疫思政課心得篇十四
自2020年開始，全球范圍內(nèi)開始爆發(fā)了新型冠狀病毒疫情，這場(chǎng)疫情造成了全球范圍內(nèi)的恐慌和困擾。在這場(chǎng)疫情中，中國(guó)人民眾志成城，采取了一系列有效措施，不僅遏制了疫情的蔓延，還為全球范圍內(nèi)的抗疫斗爭(zhēng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我在這場(chǎng)抗疫中也有了自己的思考和認(rèn)識(shí)，這些認(rèn)識(shí)對(duì)我的思政課學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：心得體會(huì)一
這場(chǎng)抗疫讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的重要性。在這場(chǎng)疫情爆發(fā)之初，中國(guó)政府及時(shí)采取了各種措施，醫(yī)療物資、人員等各種援助資源也順利流向了各個(gè)地方。我深刻意識(shí)到，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家才有能力保護(hù)自身和他國(guó)人民的健康和安全。這也讓我更愿意為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：心得體會(huì)二
抗疫過程中，我也意識(shí)到自己在身體養(yǎng)護(hù)和心理調(diào)節(jié)上的重要性。疫情期間，我通過飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)自身抵御能力；同時(shí)，我也保持著積極樂觀的心態(tài)，通過閱讀書籍和網(wǎng)絡(luò)資源等方式來緩解壓力和消除負(fù)面情緒。通過這些方法的鍛煉，我認(rèn)為自己已經(jīng)擁有了更加健康的身體和良好的心理素質(zhì)。
第四段：心得體會(huì)三
在這場(chǎng)疫情中，我也認(rèn)識(shí)到了社區(qū)治理的重要性。疫情爆發(fā)后，我所在的社區(qū)積極組織群眾疫情防控，加大宣傳力度，做好物資儲(chǔ)備，加強(qiáng)社區(qū)巡查，為居民提供了全方位的保障和服務(wù)。社區(qū)是我們生活最基本的單位，它的合理治理和防控能力，直接關(guān)系到居民的生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：結(jié)論
總的來說，這場(chǎng)抗疫增長(zhǎng)了我的見識(shí)和認(rèn)識(shí)，讓我更深刻地意識(shí)到了社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人在應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)上的不可或缺性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在思政課程學(xué)習(xí)中的重要性，這不僅是一次知識(shí)學(xué)習(xí)，更是一次對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，也讓我更加深入地了解了自己和這個(gè)社會(huì)的發(fā)展變化。
抗疫思政課心得篇十五
疫情來襲，全國(guó)人民迅速行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)一心，守望相助，付出了巨大努力來抗擊新冠病毒。在這個(gè)特殊的時(shí)期，各級(jí)學(xué)校開設(shè)了線上課程，其中思政課也紛紛轉(zhuǎn)向了線上學(xué)習(xí)。我參加了一門名為“抗疫在線思政課”，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)疫情有了更深入的了解，也在心理上得到了一些啟發(fā)和幫助。
首先，抗疫在線思政課讓我更深入地了解了疫情的嚴(yán)重性和危害。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到新冠病毒具有極強(qiáng)的傳染性，可以通過空氣飛沫、接觸傳播等多種途徑傳播給他人，使疫情迅速蔓延。同時(shí)，我也了解到疫情對(duì)人們的健康和生活造成了巨大的威脅，尤其是老年人和患有慢性疾病的人更容易受到感染，病情更加嚴(yán)重。這讓我更加明白守護(hù)生命的重要性，也更加理解了政府采取嚴(yán)格措施來控制疫情的合理性和必要性。
其次，抗疫在線思政課激發(fā)了我對(duì)于社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在這次疫情中，我了解到醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者等一線工作者為了我們的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定，不顧自己的生命安危，日夜奮戰(zhàn)。他們用奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)守護(hù)著我們的安全。這讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任去守護(hù)和捍衛(wèi)社會(huì)的安全和穩(wěn)定，無論是從穿戴口罩、勤洗手等個(gè)人行為，還是在社區(qū)捐款、提供力所能及的幫助上，我們都能夠做出積極的貢獻(xiàn)。
再次，抗疫在線思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活。在這次疫情中，很多人的生活受到了很大的影響，不能外出、不能聚會(huì)，不能進(jìn)行正常的工作和學(xué)習(xí)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們平時(shí)習(xí)以為常的生活其實(shí)是多么幸福和美好。只有在這個(gè)特殊時(shí)期，我們才會(huì)突然意識(shí)到我們?cè)緭碛械?，是多么珍貴和重要。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在的生活，用心去體味生活中的點(diǎn)滴幸福。
另外，抗疫在線思政課幫助我重拾了對(duì)未來的希望。面對(duì)疫情，人們的生活被打亂了，工作和學(xué)習(xí)的計(jì)劃都被推遲或改變。在這個(gè)時(shí)候，思政課通過引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)疫情，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的防控方法，以及對(duì)醫(yī)療研究和公共衛(wèi)生工作的推動(dòng)，讓我對(duì)未來的生活充滿了希望。這段時(shí)間雖然艱難，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)應(yīng)對(duì)，我們就能夠戰(zhàn)勝疫情，重返正常的生活軌道。這讓我對(duì)未來充滿了信心和動(dòng)力。
綜上所述，通過抗疫在線思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)疫情有了更深入的了解，并激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)特殊的時(shí)期，思政課不僅教給我知識(shí)，也啟發(fā)了我對(duì)生活和未來的思考。我相信，在全國(guó)人民的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，回歸到正常的生活中。希望未來的思政課能夠持續(xù)發(fā)展，為我們提供更多的知識(shí)和啟迪，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
抗疫思政課心得篇十六
隨著新冠疫情的發(fā)展，全民都被迫加入到了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。疫情無情，但是人有情。這場(chǎng)疫情使現(xiàn)代社會(huì)的許多問題浮出水面，讓人們應(yīng)對(duì)困難面臨挑戰(zhàn)。抗疫期間，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到思政課教育的實(shí)效性，思政教育引導(dǎo)我在抗疫前線更好地為社會(huì)、為他人出一份力。在此，我愿分享抗疫有我思政課心得體會(huì)。
第一段：提升社會(huì)責(zé)任感。
在疫情爆發(fā)初期，社區(qū)防疫設(shè)防積極展開，街坊鄰居的守望相助漸漸成了我們身邊的一道亮麗風(fēng)景。在思政教育教師的引領(lǐng)下，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)中的責(zé)任，不僅積極遵守疫情防控措施，還主動(dòng)加入社區(qū)服務(wù)隊(duì)，為社區(qū)居民提供方便的服務(wù)。思政教育的指導(dǎo)讓我有了更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，更好地為社會(huì)、為他人出一份力。
第二段：注重個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成。
在疫情期間，不僅是抗疫一線的醫(yī)生護(hù)士，每個(gè)人都在捍衛(wèi)自己和國(guó)家的健康安全，每份付出都值得肯定。而所涉及的方方面面都離不開個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。在思政教育的引領(lǐng)下，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅貍€(gè)人素質(zhì)的養(yǎng)成，注意家庭、個(gè)人衛(wèi)生，遵守社會(huì)公德，堅(jiān)定對(duì)國(guó)家的愛，把這些品質(zhì)養(yǎng)成日常習(xí)慣。
第三段：培養(yǎng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。
疫情是一場(chǎng)危機(jī)，人們?cè)诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)，對(duì)自身的能力和應(yīng)對(duì)能力都在被考驗(yàn)。在思政課教育中，我們不僅學(xué)習(xí)政治理論，也注重培養(yǎng)我們的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力，提高我們?cè)谖C(jī)時(shí)刻的應(yīng)對(duì)水平，讓我們更加快速、精準(zhǔn)、有效地回應(yīng)各方面需求。
第四段：推進(jìn)自我發(fā)展。
在疫情的日子里，許多人的生活、學(xué)習(xí)、工作都受到了很大的影響，同時(shí)也給了我們更多的思考和反思。思政教育通過與學(xué)生的交流互動(dòng)，通過引導(dǎo)思考、深入分析、勇于批判，從“我能做什么”和“我應(yīng)該怎樣做”這兩個(gè)方面著手，幫助我們尋找方向、制定計(jì)劃，在抗擊疫情的同時(shí)，也能夠不斷推進(jìn)自我的發(fā)展。
第五段：弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
疫情催生了很多感人的故事，也催生著一股愛國(guó)主義的新風(fēng)潮。在思政課教育中，我們始終堅(jiān)持將愛國(guó)主義精神作為核心進(jìn)行傳遞，積極宣傳正能量，傳達(dá)愛國(guó)家、愛民族、愛人民的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族的愛國(guó)精神。
綜合來看，思政課教育在疫情時(shí)期的作用至關(guān)重要，也是我們成功抗擊疫情的保障。思政教育培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任感、注重個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成、危機(jī)應(yīng)對(duì)能力、自我發(fā)展和愛國(guó)主義精神等方面，在實(shí)踐中都得到了很好的體現(xiàn)。這場(chǎng)疫情后，我們將持續(xù)關(guān)注，繼續(xù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)社會(huì)和他人，為建設(shè)美好社會(huì)而努力奮斗。
抗疫思政課心得篇十七
思政課堂，是大學(xué)生在校期間接受的一門重要課程。今年是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情席卷全球，我也從思政課堂中收獲了許多抗疫心得和體會(huì)。下面，我將以五段式的形式，分別介紹我在思政課堂中得到的這五個(gè)方面的啟示。
首先，思政課教會(huì)了我正確看待抗疫的態(tài)度。面對(duì)疫情，一些人選擇恐慌，一些人選擇逃避，而思政課教給我正確的應(yīng)對(duì)方式。我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦，調(diào)整好心態(tài)，相信科學(xué)和政府的指導(dǎo)，并積極采取各種防護(hù)措施，減少病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。思政課告訴我，正確的態(tài)度能夠促使我們采取正確的行動(dòng)，更好地保護(hù)自己和他人。
其次，思政課強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情發(fā)生以來，我們看到了一個(gè)個(gè)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的力量。思政課教育了我要勇于擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)抗疫，我們不能只是關(guān)注自身安全，而是應(yīng)該在團(tuán)結(jié)合作中尋求最大化的利益。只有通過團(tuán)結(jié)合作，我們才能戰(zhàn)勝疫情，保護(hù)我們的家園。
第三，思政課提升了我的科學(xué)素養(yǎng)。疫情過程中，謠言四起。思政課告訴我要學(xué)會(huì)辨別真假信息，依靠科學(xué)來認(rèn)識(shí)事實(shí)。疫情的爆發(fā)，要求我們有科學(xué)的知識(shí)，靈活的思維和應(yīng)對(duì)問題的能力。思政課不僅教授了我基本的科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的能力。正是這種科學(xué)素養(yǎng)讓我更好地了解疫情并做出正確的決策。
第四，思政課關(guān)注了社會(huì)公平正義。疫情期間，社會(huì)上出現(xiàn)了一些不公平現(xiàn)象，比如疫情下失去工作的人們的困境。思政課教育我們要關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人。在抗疫過程中，我積極參與志愿服務(wù)，幫助社區(qū)老人們購買日用品，傳播正確的防護(hù)知識(shí)等等。思政課告訴我，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)力量，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們每個(gè)人都過上正義和平等的生活時(shí)，社會(huì)才會(huì)更加美好。
最后，思政課讓我對(duì)未來充滿希望。思政課上，我們討論了疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等各個(gè)方面產(chǎn)生的影響，也探討了未來發(fā)展的方向。思政課使我意識(shí)到，在疫情中我們面臨巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)，也有很多機(jī)遇，比如推動(dòng)科技創(chuàng)新、綠色環(huán)保等領(lǐng)域的發(fā)展。思政課讓我相信，通過我們的共同努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
總結(jié)起來，在思政課堂中，我學(xué)到了正確看待抗疫的態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作的重要性、科學(xué)素養(yǎng)的提升、社會(huì)公平正義的追求，以及對(duì)未來充滿希望的信心。這五個(gè)方面的啟示讓我在抗疫過程中能夠更好地適應(yīng)、參與和貢獻(xiàn)。思政課堂不僅是知識(shí)傳授的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)我們成為新時(shí)代有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的搖籃。我將繼續(xù)堅(jiān)持思政課堂所教的理念，并在實(shí)際生活中積極踐行。
抗疫思政課心得篇十八
近日，西安市抗擊疫情取得了階段性勝利。為讓廣大師生及時(shí)了解抗疫情況，錘煉黨員干部的黨性觀念和為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，我校開展了“西安抗疫思政課”主題活動(dòng)。通過聽取抗疫專家的講解和掌握疫情最新進(jìn)展，我深刻領(lǐng)會(huì)到了抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐與思想內(nèi)涵，獲得了很多啟示和收獲。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段，疫情形勢(shì)威脅嚴(yán)峻，抗疫意識(shí)需深入人心。疫情下，病毒在無數(shù)個(gè)軌跡上不斷變異，不管是政府還是人民，每個(gè)人都應(yīng)該充滿責(zé)任感和使命感。同時(shí)，在從個(gè)人到協(xié)作機(jī)構(gòu)層面，持續(xù)強(qiáng)化主觀上的抗疫意識(shí)，切實(shí)做好對(duì)疫情傳播環(huán)節(jié)的控制非常必要。我的家鄉(xiāng)湖北武漢，就是因?yàn)榉揽貑?dòng)時(shí)關(guān)注度不夠，加上市民瞻前顧后，造成漫長(zhǎng)的封城時(shí)期。我們必須高度重視防疫這一主題，探索特別時(shí)期的各類創(chuàng)新手段，對(duì)疫情的動(dòng)態(tài)變化保持高度警惕，并在保障人身健康的同時(shí)，改變生活習(xí)慣，自律自重。
第二段，權(quán)威專家解析疫情，重在控制感染率及突發(fā)狀況。在本次課程中，專家們深刻剖析了疫情的起源、傳播路徑、病理機(jī)制和治愈科研進(jìn)展，讓我們對(duì)疫情有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們不斷強(qiáng)調(diào)，防止病毒繼續(xù)挑戰(zhàn)社會(huì)健康水平的有效手段就是高度審核人群聚集區(qū)域，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，做到心平氣和地穩(wěn)步處置感染病例等。聽完他們的講解，我深刻意識(shí)到疫情防控是全體人民的責(zé)任與義務(wù)，我們作為學(xué)生、社會(huì)角色，都有義務(wù)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)起抗擊疫情，遏制病毒傳播，不要因?yàn)閭€(gè)人的畏懼和慌亂加重社會(huì)的不安和危機(jī)感。
第三段，黨員干部要在抗疫前線做好為民服務(wù)的宗旨意識(shí)?？箵粢咔樾枰匈Y質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員，也需要有黨員干部協(xié)助策劃和組織工作，純?cè)诘念I(lǐng)導(dǎo)和工作人員協(xié)商有素的政策性工作方案。在此基礎(chǔ)上，黨員干部就必須尤其建立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的工作狀態(tài)下，我們切忌喪失服務(wù)意識(shí)的確定性和持久性。
第四段，疫情時(shí)期的心理撫慰與成長(zhǎng)留白。疫情的出現(xiàn)，對(duì)于人們的心理造成了影響，部分群眾難以適應(yīng)疫情爆發(fā)之后的生活習(xí)慣和規(guī)律。因此，除了要加強(qiáng)對(duì)疫情動(dòng)態(tài)和健康防護(hù)等多方面的教育外，一些開展心理扶持活動(dòng)也很有必要。對(duì)付心理于此之際的折磨確實(shí)有必要，我們需要能應(yīng)對(duì)新的社會(huì)狀況，保持良好的狀態(tài)，不斷適應(yīng)和品嘗抗疫生活。
第五段，感悟并回顧于時(shí)期的靈魂。疫情發(fā)生，讓人們切身使命感，與時(shí)代精神不期而遇，疫情也是一個(gè)體現(xiàn)時(shí)代精神的符號(hào)之一。在這場(chǎng)特殊時(shí)期的歷練中，我逐漸領(lǐng)悟到了時(shí)代精神所獨(dú)具的紀(jì)念意義，感受到了“人民至上、生命至上”的價(jià)值觀念所賦予的力量與意義。疫情雖然給人們帶來難以承受的折磨，但是它也使人們重新審視和體悟生命的意義、人文倫理，提醒人們保護(hù)健康、珍惜生命。這是一個(gè)讓人們更加清晰認(rèn)識(shí)到和理解到生命、價(jià)值和時(shí)代的重要機(jī)緣，也是我們中華民族和世界各地區(qū)域共同體和精神上的共同回歸。
總之，通過這場(chǎng)西安抗疫思政課，使我深刻領(lǐng)會(huì)到了這場(chǎng)疫情中創(chuàng)傷與美好并存的人類志愿精神，了再次溫故知新，以“危機(jī)的顯性危機(jī)，是潛形危機(jī)的隱形危機(jī)”為策略，著力推進(jìn)防疫工作，保護(hù)人民生命安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。在此，我要相信，我們共同的抗疫經(jīng)歷會(huì)使社會(huì)精神更加統(tǒng)一，會(huì)使民族和人類更加團(tuán)結(jié)，會(huì)更加塑造更為富有、更加完備、更加成熟的人類精神。
抗疫思政課心得篇十九
作為一名大學(xué)生，疫情來臨，我們不僅要關(guān)注自身的健康與安全，也要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的疫情防控情況。為了更好地宣傳抗疫知識(shí)，我們學(xué)院開設(shè)了一堂特別的“西安抗疫思政課”。在這堂課上，我獲得了很多收獲和思考，以下是我的心得和體會(huì)。
一、政府的高效應(yīng)對(duì)
在“西安抗疫思政課”上，我了解到，今年初湖北武漢突發(fā)的新冠肺炎疫情，在得到中央政府的高度關(guān)注后，經(jīng)過全國(guó)人民的共同努力，短短的兩個(gè)月內(nèi)就達(dá)到了控制疫情的目標(biāo)。政府的高效應(yīng)對(duì)可以說是這場(chǎng)疫情得以控制的重要原因之一。政府及時(shí)發(fā)布政策和宣傳信息，優(yōu)先保護(hù)醫(yī)療人員和一線抗疫人員的利益，迅速動(dòng)員全社會(huì)力量防控疫情。
二、人民群眾的配合與自覺
在這場(chǎng)疫情期間，人民群眾發(fā)揚(yáng)自覺、勇敢和堅(jiān)毅的品質(zhì)，積極配合政府的防控措施，減少不必要的外出行動(dòng)，并且自覺接受檢測(cè)和隔離。在社會(huì)危機(jī)之中，民眾的積極配合不僅是抗擊病毒的表現(xiàn)，更是一種國(guó)家意識(shí)和集體意識(shí)，更凸顯了中華民族的凝聚力和戰(zhàn)勝重重困難的信念。
三、防控知識(shí)的普及和宣傳
除了政府的高效應(yīng)對(duì)和人民群眾的自覺配合，防控知識(shí)的普及和宣傳也是控制疫情的重要環(huán)節(jié)。在短時(shí)間內(nèi)廣泛普及的抗疫知識(shí)，有效提高了大眾的防疫意識(shí)，更重要的是幫助人們進(jìn)行科學(xué)有序的防控，恰當(dāng)把握被感染人數(shù)、疫情趨勢(shì)和防控策略等重要信息，避免疫情擴(kuò)散導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。
四、醫(yī)療隊(duì)的英勇奮斗與付出
在瞬息萬變的疫情之下，醫(yī)護(hù)人員和志愿者們展現(xiàn)了無比的勇氣和堅(jiān)定，為了保護(hù)公眾的安全，不惜犧牲個(gè)人時(shí)間和一切可利用的資源，全力應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。他們是真正的英雄，為這個(gè)國(guó)家和人民的安全和幸福默默付出。因此，也讓人們對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了信心和感激之情。
五、全民反思和警醒
在“西安抗疫思政課”中，老師提醒我們，這場(chǎng)疫情的爆發(fā)和蔓延，也讓我們深刻反思一些深層次的社會(huì)問題，這些問題包括科技和醫(yī)學(xué)的全球化、全球經(jīng)濟(jì)的深度融合、全球環(huán)境的污染和破壞。疫情不僅僅是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的危機(jī)，更是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，既需大力投入從源頭和效應(yīng)上加強(qiáng)應(yīng)對(duì)和預(yù)防，也需要全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定得到有效運(yùn)作和協(xié)調(diào)。
在此之中，我們也應(yīng)該反思自己。我們作為一名學(xué)生，更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。特別是在危機(jī)期間，我們要時(shí)刻關(guān)注自身身心健康和防疫措施，不盲目跟風(fēng)和不自覺履行社會(huì)義務(wù)，更應(yīng)該樹立勇敢與自信，與全社會(huì)一道迎接挑戰(zhàn)。
總之，“西安抗疫思政課”是一堂啟迪心靈的教育課程，它讓我們認(rèn)識(shí)到政府、人民、醫(yī)護(hù)人員和全球社會(huì)在這場(chǎng)疫情中的內(nèi)心挑戰(zhàn)和變革。通過對(duì)這場(chǎng)疫情的思考和反思，我們能夠汲取不同領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建更加完善和負(fù)責(zé)任的社會(huì)，使我們生活在一個(gè)更加安全、公正和充滿希望的新時(shí)代。
抗疫思政課心得篇二十
近期，世界各地正在經(jīng)歷著一場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情挑戰(zhàn)。面對(duì)這場(chǎng)未曾預(yù)料的突發(fā)危機(jī)，許多國(guó)家紛紛采取了緊急措施，其中在線思政課成為了一個(gè)新興的教學(xué)方式。我有幸參與了這些抗疫在線思政課，并且在這個(gè)過程中獲得了許多寶貴的體會(huì)。通過疫情期間的在線思政課程，我意識(shí)到了思政教育的重要性、社會(huì)責(zé)任以及緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。我要分享這些體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。在這段特殊時(shí)期，在線思政課是我與大家保持聯(lián)系的渠道，也是我接觸到各種實(shí)時(shí)信息和最新決策的窗口。思政教育幫助我深入了解國(guó)家的戰(zhàn)略決策背后的思維邏輯，以及面對(duì)巨大壓力時(shí)的勇氣和決心。通過學(xué)習(xí)黨的指示，我更加明白了團(tuán)結(jié)一心、共同抗擊疫情的重要性。思政課程幫助我堅(jiān)定了信念，讓我明白自己是一個(gè)時(shí)代的見證者和參與者，時(shí)刻保持前進(jìn)的動(dòng)力。
其次，在線思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。在這次疫情中，我們身處在一線。雖然我們無法親自前往抗擊疫情的一線，但我們有責(zé)任做好自己的本職工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課程號(hào)召我要積極參與到疫情防控中，充分發(fā)揮自己的力量。我意識(shí)到，我們每一個(gè)人都應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度，為共同抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，無論是在家里、在學(xué)校還是在社會(huì)中。
第三，我通過在線思政課感受到了緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。面對(duì)疫情，個(gè)人的力量顯得微不足道。唯有眾志成城，齊心協(xié)力，才能夠戰(zhàn)勝困難。在線思政課讓我深感大家的團(tuán)結(jié)一心。我聽到了來自各個(gè)領(lǐng)域里的專家和學(xué)者的聲音，他們?yōu)榱丝挂呷蝿?wù)付出了很多。我看到了醫(yī)護(hù)人員不怕困難、不計(jì)付出的奉獻(xiàn)精神。我也在網(wǎng)上看到了大家自發(fā)組織起來捐款、募集物資的行動(dòng)。這一切都讓我深信只有緊緊團(tuán)結(jié)在一起，我們才能無所畏懼地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
最后，我對(duì)在線思政課程制度給予了很高的評(píng)價(jià)。這種全新的教育模式可以迅速將最新的信息和知識(shí)傳遞給我們。在一個(gè)充滿不確定性和快速變化的時(shí)期，這種靈活性非常重要。通過在線思政課，我不僅得到了及時(shí)準(zhǔn)確的信息，也有機(jī)會(huì)與所有學(xué)生互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解。這種互動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)很有幫助，促進(jìn)了我們對(duì)世界的更好理解和思考。
總而言之，在抗疫在線思政課的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。思政教育的重要性、個(gè)人的社會(huì)責(zé)任、團(tuán)結(jié)合作精神以及在線思政課程制度的優(yōu)點(diǎn)——這些都成為了我在抗擊疫情過程中的寶貴財(cái)富。希望通過我們每個(gè)人的努力，通過思政課程的指引，我們能夠?yàn)榭箵粢咔樨暙I(xiàn)自己的一份力量，早日戰(zhàn)勝疫情，重回正常生活。
抗疫思政課心得篇二十一
新冠疫情的爆發(fā)引起了全球的關(guān)注，抗擊疫情成為了當(dāng)下最為重要的任務(wù)。思政課作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一門重要課程，在這場(chǎng)疫情中體現(xiàn)出了其重要性和必要性。在思政課堂中，我們學(xué)習(xí)了很多阻擊疫情的知識(shí)和精神，不僅增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，也讓我們更加深刻地體會(huì)到人與人之間的緊密聯(lián)系。
第二段：社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成
思政課是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的一門課程。抗擊疫情期間，思政課教師通過教材及案例分析，向我們灌輸了疫情防控知識(shí)和疫情防控的重要性。同時(shí)，教師還通過引導(dǎo)我們看到醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)的堅(jiān)持和決心，激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。在課堂中，我們討論和分享著抗擊疫情的思考和行動(dòng)，激發(fā)了我們的社會(huì)責(zé)任感，使我們更加關(guān)注身邊的人和事，也更加愿意為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性
在抗擊疫情的過程中，團(tuán)結(jié)協(xié)作是至關(guān)重要的。在思政課堂中，教師鼓勵(lì)我們積極參與志愿活動(dòng)，提高自己的意識(shí)和能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)作用。同時(shí)，思政課還開設(shè)了在線討論課，讓我們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，與他人溝通交流。通過這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了一個(gè)強(qiáng)大的合力，才能共同對(duì)抗疫情。
第四段：積極向上的精神力量
思政課教師通過宣講優(yōu)秀人物、典型事例等，向我們傳遞了積極向上的精神力量。在抗擊疫情的過程中，我們可以看到許多無私奉獻(xiàn)的人，看到他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這樣的精神力量讓我們信心倍增，相信病毒終將被擊敗。同時(shí)，思政課還教會(huì)了我們正確看待困難和挫折，喚醒了我們內(nèi)心深處的力量，使我們能夠堅(jiān)定信心，勇往直前地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：人與人之間的緊密聯(lián)系
疫情防控期間，我們看到了人與人之間的緊密聯(lián)系。思政課教師通過課程設(shè)置和引導(dǎo)，使我們了解到每一個(gè)人的行動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響，每一個(gè)人的健康都與他人的生命安全息息相關(guān)。我們意識(shí)到人與人之間的聯(lián)系不僅僅是經(jīng)濟(jì)利益，更是互助互愛的情感紐帶。在思政課堂中，我們認(rèn)識(shí)到只有相互關(guān)心和支持，才能共同渡過疫情這個(gè)難關(guān)，使社會(huì)更加和諧美好。
總結(jié)：
思政課堂不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的重要途徑。通過學(xué)習(xí)思政課，我們認(rèn)識(shí)到抗擊疫情不僅需要政府和醫(yī)護(hù)人員的努力，更需要全社會(huì)的參與和團(tuán)結(jié)協(xié)作。思政課堂教會(huì)了我們積極向上的精神力量，使我們不畏困難，迎難而上。疫情期間，思政課堂讓我們體會(huì)到了人與人之間的緊密聯(lián)系，讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。相信通過這次疫情，我們的社會(huì)責(zé)任感會(huì)更強(qiáng)，我們的互助互愛會(huì)更加深厚，我們的前途會(huì)更加光明。
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