寫心得體會(huì)能夠幫助我們?cè)诳旃?jié)奏的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境中停下腳步，反思自己的成長和進(jìn)步。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
家校共育的心得體會(huì)一句話篇一
每個(gè)家長都望子成龍望女成鳳，他們把家庭的希望寄托在孩子身上，把所有的精力放在孩子的學(xué)習(xí)上。孩子的進(jìn)步，家長看得到，老師也看得到。小學(xué)是每個(gè)孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們不能把自己定位在“教書匠”這個(gè)層次上，教師是孩子成長路上的引導(dǎo)者，是孩子心靈的導(dǎo)師。還記得去年剛接上這兩個(gè)班級(jí)，很多孩子的眼神里總有一絲膽怯、自卑。一個(gè)學(xué)期后，我和孩子們才能夠如朋友般在課下交流。如今，每天都有好多孩子來辦公室，他們的眼中多了幾分自信。他們真的成長了，我們只是陪伴著他們，看著他們蛻變?；蛟S多年后，他們不記得我們。只要他們?cè)谖磥淼穆贸讨心茏叩酶訄?jiān)定、自信，就好！
從古至今都流行著這樣一句話“人在做、天在看”，我覺得這句話用在我們教育行業(yè)在合適不過了。其實(shí)我們的工作每天都有家長在看著，在體會(huì)著，你是否真正關(guān)心照顧到每一個(gè)孩子，究竟付出多少，操心多少，家長都是看在眼里，想在心里的。
教學(xué)是一項(xiàng)良心活，我們一堂課可以認(rèn)認(rèn)真真，也可以輕松一過，但是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響確實(shí)天壤之別，作一名老師容易，作一名好老師不易，年復(fù)一年的作一名好老師更不易。當(dāng)今獨(dú)生子女居多，家長對(duì)學(xué)生的期盼不言而喻，從而對(duì)我們老師的要求自然會(huì)更高我覺得這不應(yīng)該是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們努力向前、向上的動(dòng)力。認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一堂課、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
作為老師，不要等到家長來找我們才努力的回想他說的是哪個(gè)孩子。自從有了自己的孩子以后，一下子就特別能理解父母對(duì)孩子的那份操心。我們與家長溝通,，只要用心的交流孩子的情況，每個(gè)家長都會(huì)接受的。溝通時(shí)，要了解和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子存在不足的地方要注意說話的技巧，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進(jìn)步的，而不是找家長來批評(píng)孩子的。因?yàn)楹⒆舆€在成長，都還沒有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請(qǐng)家長思考，這樣才能讓家庭教育與學(xué)校教育較好的結(jié)合起來。
孩子的教育，是一個(gè)系統(tǒng)性的大工程，需要老師、家長、社會(huì)形成合力，而并非只是某一方的單獨(dú)責(zé)任。老師和家長就是要多溝通，有了問題共同探討研究解決，不能無端地相互指責(zé)，推卸自己的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)都是相同的，那就是一切為了孩子。
我覺得有必要讓每一個(gè)老師都記住，“我們這是學(xué)校，不是工廠。產(chǎn)品壞了可以回爐，但是教育壞了，就是一輩子”。做為青年教師首先要給自己定一個(gè)目標(biāo)，就是要成為學(xué)生和家長眼中的好老師。要完成這一目標(biāo)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：首先，要嚴(yán)于律己，寬以待人；對(duì)待家長的態(tài)度要好；其次，要用自己的心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到偉大的師愛；再次，還要有精湛的業(yè)務(wù)水平，能夠勝任學(xué)校交予的任何任務(wù)。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇二
為能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)全國的偉大事業(yè)，黨始終將從自身中積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作為一項(xiàng)重要任務(wù)。這些心得體會(huì)不僅代表了過去的勝利和挫敗，也代表了未來的方向和目標(biāo)。對(duì)于每個(gè)黨員和干部來說，無論在工作和生活中面臨什么困難和挑戰(zhàn)，都可以從這些體會(huì)中受到啟發(fā)和鼓舞。而在這些心得體會(huì)中，總有一句話能夠在關(guān)鍵時(shí)刻為我們指明方向。
一句話能夠概括一方面的思想、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如說，毛澤東同志曾經(jīng)說過：“一切反動(dòng)派都是紙老虎?！边@樣的話語一下就能呈現(xiàn)反動(dòng)勢(shì)力的真實(shí)狀態(tài)——雖然表面上強(qiáng)橫，實(shí)則空洞無力?；蚴青囆∑酵咎岢龅摹敖夥潘枷耄瑢?shí)事求是，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，鼓勵(lì)人民”，這句話概括了中國改革開放實(shí)踐中的四個(gè)重要原則，也指引我們?nèi)w黨員和干部要不斷適應(yīng)改革發(fā)展的需要，并開創(chuàng)我們強(qiáng)國富民的未來。
另外，一句話也能夠通盤體現(xiàn)一個(gè)思想、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。通過全面展示思想、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，這句話將意味深長和細(xì)節(jié)都體現(xiàn)得淋漓盡致。例如，王國維先生倡導(dǎo)了“格物致知，讀書求是，知止而后有終”的人生哲學(xué)，這段短語凝聚了“學(xué)習(xí)”“實(shí)踐”“純真”等一系列優(yōu)秀品質(zhì)。同樣的，在領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，如果我們掌握熟知“科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的“六個(gè)核心任務(wù)”和“五大發(fā)展理念”，對(duì)于切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)更大靈活性和創(chuàng)新性，這些理念是非常寶貴的指導(dǎo)意義。
同樣的，一句話也能夠凸顯主導(dǎo)思想。我們知道，“中國特色社會(huì)主義”和“中華民族偉大復(fù)興”是中國道路的兩個(gè)核心概念。這兩個(gè)概念能夠遠(yuǎn)超其他概念的純粹原因在于，它們體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的全局意識(shí)。對(duì)于中國這樣復(fù)雜地命運(yùn)共同體國家而言，中央的意見和政策必須適應(yīng)當(dāng)今世界的形勢(shì)和國內(nèi)命運(yùn)共同體的大局。這兩個(gè)概念不僅代表了中國的前進(jìn)方向，而且還為中國贏得了與世界接軌的全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
總之，一句話能夠?yàn)槲覀冊(cè)诔晒蚴〉穆吠旧现该鞣较?，激?lì)我們?cè)诿篮们巴局屑ぐl(fā)出更多的活力、決心和創(chuàng)造力。黨的歷史和實(shí)踐是唯物主義、辯證法、歷史唯心論的深入了解，是黨性和風(fēng)范的深化培養(yǎng)，更是管理和治理創(chuàng)新的思路和方法與國家的進(jìn)步體現(xiàn)。在這里，我想呼吁全體黨員和干部要充分利用和挖掘這些心得體會(huì)和智慧，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，把我國建設(shè)成為更加繁榮富強(qiáng)、美好和和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家！
家校共育的心得體會(huì)一句話篇三
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,單靠學(xué)校教育的教學(xué)改革是不夠的,要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo),必須構(gòu)建一個(gè)教師、家長共同參與,學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力并共同發(fā)揮作用的開放的、立體的大教育環(huán)境。
家長和學(xué)生有著親子血緣關(guān)系，其天然的親子之情是無可比擬的。心理學(xué)常識(shí)告訴我們：人與人之間的感情越親密，互相之間情感的感染性越強(qiáng)，感化作用越大；反之，則感染性越弱，感化作用越小。因此，雖然常有家長述說孩子不聽大人的話，只聽老師的話，但家長的一句話抵教師的十句話的情況也同樣存在。在現(xiàn)實(shí)的教育中，我們也深深感覺到，我們?cè)趯W(xué)校里對(duì)學(xué)生進(jìn)行苦口婆心的教育，剛使學(xué)生在思想行為上有了一點(diǎn)進(jìn)步，但經(jīng)過周六、周日兩天或暑假、寒假的休息，就削弱或抵消了教師幾天或幾個(gè)月的教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就像紙做的房子一樣倒塌下來。”可見家庭參與教育對(duì)學(xué)校教育的效果具有極大的影響。家校合作教育有利于做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),使學(xué)校在教育學(xué)生時(shí)能得到更多的來自家庭方面的支持，而家長在教育子女時(shí)也能得到更多的來自學(xué)校方面的指導(dǎo)。
在學(xué)校管理過程中，各項(xiàng)有關(guān)決策、措施的制定請(qǐng)家長參與，既增強(qiáng)家長在學(xué)校管理中的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)，由于家長最了解學(xué)生的成長經(jīng)歷，了解學(xué)生各方面的需要、興趣、愛好，家長參與制定的決策才更具有針對(duì)性。
家校合作中家長通過家長委員會(huì)行使監(jiān)督權(quán)，最大限度的保障兒童的權(quán)利。
家校合作使教師把與教育對(duì)象的成長密切關(guān)聯(lián)的各方面因素聯(lián)合起來，達(dá)成一致，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展。在家校合作中，學(xué)校與教師理所當(dāng)然起到主導(dǎo)作用。一方面，社會(huì)擔(dān)負(fù)起對(duì)家長的教育責(zé)任；另一方面，教師有責(zé)任面對(duì)不同的學(xué)生家長有針對(duì)性地進(jìn)行教育方法指導(dǎo)，并與家長在教育學(xué)生上達(dá)成一致。
在家校合作過程中，要求家長主動(dòng)到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況并參與學(xué)校的管理。班主任在家校合作活動(dòng)中成為一名策劃人、組織者和參與者。在教育問題上，與家長建立一種平等、和諧的合作關(guān)系。家校合作中家長主動(dòng)參與是關(guān)鍵，有了家長的參與才可能稱得上合作。作為班主任積極主動(dòng)地接納家長作為合作伙伴，從實(shí)際中讓家長真正介入到班級(jí)的事務(wù)活動(dòng)中。在班級(jí)里，選擇那些文化層次高，熱心于教育的家長，成立班級(jí)家長委員會(huì)。讓家長委員協(xié)助班主任做一些班級(jí)事務(wù)，定期召開家長委員會(huì)，把學(xué)校以及班級(jí)的目標(biāo)和活動(dòng)通過家長委員告知所有的家長。同時(shí)收集家長對(duì)學(xué)校及教師的意見。通過家長委員與其他家長溝通，營造一種良好的合作氣氛。另外，我們要暢通家校交流的渠道。家校之間坦率而又真誠的交流是良好家教合作關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任與家庭之間通過各種媒介和人際交流來傳遞信息。例如：
1、傳送喜報(bào)。班主任把傳送喜報(bào)作為交流的手段，把學(xué)生在校的情況，如有趣的發(fā)言、比賽的結(jié)果、好人好事、學(xué)習(xí)成績(jī)等點(diǎn)滴進(jìn)步，都以喜報(bào)的形式向家長匯報(bào)。這種形式的交流密切了教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系，特別是增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
2、建立班級(jí)通訊網(wǎng)絡(luò)。目前電話已經(jīng)普及家家戶戶，在班級(jí)中，把學(xué)生分成多個(gè)小組，每組設(shè)立一個(gè)聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)把教師的要求傳達(dá)給家長，同時(shí)，家長也可以通過電話向同學(xué)或老師了解情況，形成一種互動(dòng)交流。
3、建立班級(jí)微信群。教師可以通過微信群，根據(jù)本班的特點(diǎn)向家長介紹有關(guān)家庭教育的知識(shí)，針對(duì)一些家庭教育問題開展討論。這中形式的交流可以提高家庭教育的質(zhì)量。
4、利用校訊通這個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家校的溝通和互動(dòng)。
蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝一個(gè)方向行動(dòng)，要知道，在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相互對(duì)立的立場(chǎng)是極為重要的。 ”在家校合作的過程中，無論是我們教師還是家長，都是要牢記的。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇四
每個(gè)家庭都是一塊“試驗(yàn)田”，每個(gè)神奇的小生命都是優(yōu)良的種子。孩子的點(diǎn)滴成長需要家長細(xì)心的澆灌、正確的指引。走進(jìn)孩子的心靈，排遣內(nèi)心的孤寂，耐心陪著孩子一起成長。
在全國萬眾一心、抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)日里，有幾天，孩子滿面愁容地對(duì)我說:“媽媽，我想我的同學(xué)們，我多么想去學(xué)校上學(xué)?！闭f著說著便泣不成聲，看著孩子傷心的樣子，一時(shí)間我不知該如何安慰他。其實(shí)，這何止是一個(gè)孩子孤寂的心靈訴說？我緊緊地將孩子擁抱在懷里，輕輕地拍著他的雙肩，待他稍微冷靜之時(shí)，我語重心長地說:“孩子，媽媽理解你的心情，全國的小朋友都和你一樣乖乖地呆在家里，我們這也是為阻擊疫情做著自己應(yīng)有的努力，如果每個(gè)健康的人都熬不過這段寂寞的歲月，不能在家平安生活，那些正在前線冒著生命危險(xiǎn)并肩作戰(zhàn)的白衣戰(zhàn)士不就前功盡棄了嗎？這樣，無情肆虐的新冠病毒不是更加猖狂，不可戰(zhàn)勝了嗎？如果你想念老師同學(xué)，可以給他們打電話，或視頻聊天啊……”孩子眼里噙滿淚水，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)月的寒假之后，本該是孩子重返學(xué)校，奔跑在美麗寬廣的操場(chǎng)；或坐在窗明幾凈的教室里與老師同學(xué)共同學(xué)習(xí)的時(shí)光，可突然間，讓孩子超長時(shí)間呆在家，讓他們既不適應(yīng)又有些恐慌，然而不適應(yīng)的豈止是孩子！
因此，在那段危機(jī)四伏、共克時(shí)艱的日子里，我深深地銘記落校長講座里的疫情之下中國家長重塑十大教育觀念：選擇合適的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行誠實(shí)教育、思辨教育、醫(yī)學(xué)常識(shí)教育、信息素養(yǎng)教育、死亡教育、合作教育、善良教育、親情教育、新財(cái)商教育、全球教育。努力給孩子上好當(dāng)務(wù)之急的五門課:科學(xué)知識(shí)課、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)課、親子體驗(yàn)課、命運(yùn)共同課、愛的教育課。
除此之外，我常常陪孩子下棋、聽新聞、聽音樂、讀書、練書法、做運(yùn)動(dòng)。讓孩子寂寞的心靈得到安慰，過得充實(shí)；讓孩子居家的生活與學(xué)校生活一樣有節(jié)奏。
教育無小事，我竭盡全力營造和諧的親子關(guān)系，讓事事、時(shí)時(shí)、處處都成為和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長的契機(jī)。讓孩子在父母濃濃愛的陪伴下健康、快樂地生活，讓孩子感受家是遮風(fēng)擋雨的港灣。
守護(hù)親情、守望幸福。待到綠遍山原，山花爛漫時(shí)，我們一切靜好！
家校共育的心得體會(huì)一句話篇五
轉(zhuǎn)眼間，xx已經(jīng)7歲，步入朝鳳路小學(xué)就讀已滿一個(gè)學(xué)期了。在如何做好家庭教育這一課題前，初為父母的我們其實(shí)也一直是摸著石頭過河，在日常和孩子的相處中慢慢體會(huì)總結(jié)，感覺哪些做法對(duì)孩子的成長有幫助，我們就在與孩子相處的過程中多多運(yùn)用，哪些做法適得其反就果斷摒棄。慢慢就總結(jié)出了一些所謂的經(jīng)驗(yàn)，今天就將這些想法和做法跟大家做交流分享，不足之處還敬請(qǐng)批評(píng)指正。
“生命要用生命來陪伴，靈魂要用靈魂來激發(fā)，思想要用思想來影響，智慧要用智慧來啟迪，意志要用意志來砥礪，人格要用人格來塑造?！边@是我和孩子父親非常認(rèn)同的一句話。作為父母，盡可能多花時(shí)間陪伴孩子是最最重要的事情，因?yàn)楹⒆悠返碌奶找?、良好?xí)慣的養(yǎng)成和性格的形成都是首先在家庭中獲得熏陶與啟迪的。父母的言傳身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。
孫汀若屬于典型的媽媽生、姥姥養(yǎng)的孩子，因?yàn)榘职謰寢尪际巧习嘧澹ぷ鲿r(shí)間很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照顧的;但孩子并沒有因此與父母疏遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀円坏┠苡袝r(shí)間在家，就會(huì)盡可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的時(shí)間更多一些，父親的陪伴對(duì)于女孩很重要，這讓汀若從小很有安全感。他很關(guān)注兩件事情，一是陪孩子玩耍，沒大沒小的瘋玩，所以汀若很陽光、活波;二是在玩樂中觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并且結(jié)合孩子的特長優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)，拓寬孩子的知識(shí)面(具體做法在第二條中再做交流)。我是一名教育工作者，平常很關(guān)注孩子的心理健康，重視孩子的情緒變化，并及時(shí)進(jìn)行必要的溝通疏導(dǎo)，做到這些其實(shí)不難，最關(guān)鍵的就是不要讓孩子覺得你一直拿她當(dāng)小孩兒，我們要多傾聽、多問孩子想什么、為什么這么想、多與孩子分享一些可愛的小秘密，這種朋友式的互動(dòng)會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)事物的感受力和判斷力。汀若經(jīng)常說，我是她的朋友，我想這種良好的親子關(guān)系離不開對(duì)孩子的陪伴。
父母對(duì)每一個(gè)孩子都會(huì)有很多期許，但是要深知作為父母最重要的任務(wù)是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)擁有獨(dú)立人格的人。我們對(duì)孩子的長遠(yuǎn)規(guī)劃就是希望她首先能成為一個(gè)健康快樂、簡(jiǎn)單善良、自食其力、熱愛生活的人，在這個(gè)必須完成的目標(biāo)之上，孩子可以自由發(fā)展。小學(xué)階段，在完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，發(fā)展自己的興趣愛好之外，我們不會(huì)給她太大的學(xué)習(xí)壓力，希望她能擁有一個(gè)快樂開心的童年。但在生活習(xí)慣養(yǎng)成方面，一定要遵守嚴(yán)格的規(guī)矩，比如要有良好的作息習(xí)慣，每早7：00前必須起床、每晚9：00前必須上床睡覺、放學(xué)第一件事一定是寫作業(yè);要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱干凈、自己整理書包書桌;要有良好的禮貌，見長輩問好、受到幫助說謝謝、影響了別人說對(duì)不起。這些看似是很小的事情，但“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，小事情彰顯大文明，孩子自己是一個(gè)講文明的人才能體會(huì)到文明帶來的人性美好，才會(huì)擁有更好的感知幸福的能力。
我們都說興趣是孩子的老師，那如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢?讓孩子多嘗試。阿甘媽媽說“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你將拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多多品嘗就永遠(yuǎn)不知道自己喜歡的口味是什么”，所以當(dāng)孩子有嘗試做一件事情的想法時(shí)，只要鼓勵(lì)他/她就夠了。同時(shí)，要分清“興趣”與“新鮮感”的區(qū)別，比如很多孩子在5、6歲都對(duì)鋼琴很好奇，第一次試課會(huì)彈“兩只老虎”的旋律了，就很興奮。這時(shí)家長千萬不要覺得孩子一開始興奮這就是他/她的興趣了，也許那只是他/她暫時(shí)感到新鮮罷了，可能過不了兩天就想放棄，更不要在這種時(shí)候說“看看你，做事沒一點(diǎn)毅力，不懂得堅(jiān)持才會(huì)成功”，否則孩子只能違心的堅(jiān)持，帶著負(fù)擔(dān)練琴，最終負(fù)面情緒積累到一定程度就撂挑子不干了，關(guān)鍵是還會(huì)產(chǎn)生挫敗感。其實(shí)這些跟“毅力”“堅(jiān)持”無關(guān)，只是我們會(huì)錯(cuò)了意而已。興趣不是“要求做就做”，興趣是“不要求做也堅(jiān)持做”，孩子一旦發(fā)現(xiàn)了令他們感興趣的事情，所展現(xiàn)出的學(xué)習(xí)力、關(guān)注力會(huì)讓我們吃驚。汀若成長過程中感到新鮮的事情很多，基本上都和學(xué)習(xí)無關(guān)，但只要對(duì)成長有益，我們都支持她去嘗試，她嘗試過手工制作一個(gè)月放棄了，嘗試過鋼琴兩次課放棄了，嘗試過游泳兩周放棄了，嘗試過輪滑一次課放棄了，嘗試過養(yǎng)兔子兩個(gè)月放棄了。但也有因?yàn)閻酆脠?jiān)持下來的，比如繪畫，興趣班假期里停課了她也會(huì)要求大人給買水粉，自己在家涂抹“水粉大作”;比如舞蹈，為了趕上高一個(gè)級(jí)別班級(jí)的進(jìn)度，她竟然能承受一周四次基本功練習(xí)課程的辛苦。
還有一點(diǎn)要注意，孩子小時(shí)候就要發(fā)掘他/她的特長，并且要多培養(yǎng)，如果孩子大了，他/她的特長恰恰是自己的興趣愛好，這會(huì)是一件令人無比開心的事情;就算不是，多培養(yǎng)他/她的特長，讓他們習(xí)慣于做自己擅長的事情，也能給孩子帶來極大的自信心。汀若1歲半時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)她的表達(dá)能力和對(duì)色彩、圖形的識(shí)別能力較強(qiáng)，爸爸就在日常以做游戲的方式讓她記憶世界各國國名、國旗和首都，孫汀若4歲時(shí)能識(shí)別150多個(gè)國家的國旗，能記住它們的首都名稱，并且能在地球儀上指出其中大部分國家的位置;中班時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)她跟大人一起看中國詩詞大會(huì)電視節(jié)目時(shí)，能記住簡(jiǎn)單的詩句并運(yùn)用的恰如其分，比如看到其他小朋友剩飯她會(huì)說“粒粒皆辛苦”、看到公園的柳樹會(huì)說“萬條垂下綠絲絳”，從那時(shí)起爸爸就開始教她背誦唐詩和宋詞，每天背誦10分鐘左右，短詩一天一首，長詩兩到三天一首，到現(xiàn)在她已經(jīng)能背誦200多首唐詩和近100首宋詞。背誦詩詞她也會(huì)有厭煩的時(shí)候，這時(shí)爸爸就會(huì)用“飛花令”或者表演詩詞的游戲方式來調(diào)動(dòng)她的積極性，養(yǎng)成了習(xí)慣，就很容易堅(jiān)持了。我們也沒想過，她背誦詩詞要達(dá)到什么目的，但我們堅(jiān)信“腹有詩書氣自華”，并且一直堅(jiān)持做一件事情讓她對(duì)自己非常自信。
每個(gè)孩子從睜開眼睛的那一刻起，就開始用好奇的眼神對(duì)這個(gè)世界不斷的探索，這就是與生俱來的求知欲。但是隨著年齡的增長，很多孩子的求知欲就逐漸喪失了，這里肯定有家長的原因，當(dāng)孩子向家長打破砂鍋問到底的時(shí)候，有些家長回答不上來時(shí)就會(huì)不耐煩，要孩子閉嘴。這個(gè)時(shí)候孩子潛意識(shí)會(huì)覺得自己的行為是錯(cuò)的，慢慢的問題少了，其實(shí)是求知欲減弱了。被孩子的問題問到回答不出時(shí)，正確的做法是千萬不要覺得尷尬，而是和孩子一起從書籍中尋找答案。這樣才能保護(hù)孩子樂于求知的天性，并且會(huì)讓他/她知道書是好東西，要多認(rèn)識(shí)字才能讀更多的書。如果孩子的大腦被書籍占領(lǐng)了，我們還有什么值得擔(dān)心的呢?所以，送禮物挑帶拼音適合他們讀的書;聊天時(shí)，自然地引出問題并告訴他們哪本書里會(huì)有答案;當(dāng)著孩子的面，我們自己多讀書多看報(bào)也是好的引導(dǎo)方式。一旦孩子愛上了安靜閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是多么的可愛!汀若就是經(jīng)常因?yàn)榭铸埖膯栴}把爸爸媽媽問倒，然后我們?cè)僖黄痖喿x《兒童恐龍百科全書》才激發(fā)起她學(xué)習(xí)古生物知識(shí)的興趣，這個(gè)學(xué)期初選定雜志時(shí)，她自己一股腦挑選了《海洋探秘》《自然探秘》《動(dòng)物奇跡》《探索地理》并能認(rèn)真閱讀，現(xiàn)在還立志長大要做古生物學(xué)家。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，真的是我們能送給孩子的禮物!
以上是最想跟大家分享的家庭教育心得體會(huì)，也許不一定適合所有的孩子，家庭教育方式，適合孩子的就是的。其實(shí)還有一點(diǎn)感觸也很深，那就是一定要培養(yǎng)孩子具有社會(huì)責(zé)任感。很幸運(yùn)，作為家長我非常贊同朝鳳路小學(xué)所提倡的教育理念——“立己達(dá)人，向善向美”。這句話是多么有溫度、有情懷啊!我們的孩子歸根結(jié)底是屬于社會(huì)的，是屬于世界的。所以，孩子們一定要具有遠(yuǎn)大胸襟，具有社會(huì)責(zé)任，具有仁愛之心。將來我們和學(xué)校共同培養(yǎng)的孩子不僅能使個(gè)人向善向美，也要使身邊的人向善向美，使這個(gè)世界向善向美。用復(fù)旦大學(xué)陳果教授的`話講，這就是向上的力量，這種力量能使人活成一束光。
非常欣慰孩子能在擁有如此教育理念的學(xué)校就讀，非常感謝學(xué)校老師給與的關(guān)愛和公正，給了孩子認(rèn)識(shí)自己，挑戰(zhàn)自己，展示自己的機(jī)會(huì)。希望今后能和更多的老師、家長探討家庭教育的種種，讓所有家長都找到適合孩子發(fā)展的家庭教育引導(dǎo)方式，讓我們的孩子共同快樂成長!
家校共育的心得體會(huì)一句話篇六
黨史是一個(gè)民族的記憶，是黨的歷史的繼承和發(fā)展，是我們黨取得偉大勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和寶貴財(cái)富?；仡欬h的歷史，可以發(fā)現(xiàn)黨始終把人民群眾放在心中最高的位置，堅(jiān)持真理，實(shí)事求是，牢記初心、不忘使命，確保黨始終走在時(shí)代的前列。而且黨史也顯示了黨的接受和引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展變化的能力，及時(shí)調(diào)整和改革黨的路線方針政策，保持黨的活力和生命力。通過深入學(xué)習(xí)黨史，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了黨的偉大、黨的領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及黨的建設(shè)的重要性。
首先，通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻領(lǐng)悟到了黨的初心和宗旨。始終把人民群眾放在心中最高的位置是黨的根本宗旨，也是黨和人民緊密聯(lián)系在一起的重要紐帶。黨的初心就是為了人民，一切為了人民的利益和福祉。黨史中展示了無數(shù)黨員和干部為了人民利益不斷奮斗、犧牲的激動(dòng)人心的故事，讓我深深地感到共產(chǎn)黨人的初心是堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖的。
其次，黨史也顯現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是我們黨取得偉大勝利的根本原因。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)階段，黨始終以堅(jiān)定的理論信仰、強(qiáng)大的組織力量和領(lǐng)導(dǎo)智慧，引領(lǐng)中國人民不斷取得輝煌成就。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們事業(yè)勝利的重要保證，這使我深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)]有黨就沒有新中國，沒有黨就沒有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
再次，黨史還展示了黨的建設(shè)的重要性。黨的建設(shè)是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要前提，也是黨與時(shí)俱進(jìn)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。黨史中的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，黨的建設(shè)始終是我們黨工作的核心問題，只有堅(jiān)持加強(qiáng)黨的建設(shè)，始終保持黨的純潔性、先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力，才能永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列，不斷為人民作出新的更大貢獻(xiàn)。
最后，黨的歷史也反映了黨的適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展變化的能力。中國共產(chǎn)黨是從中國社會(huì)的實(shí)際出發(fā)，不斷調(diào)整和改革黨的路線方針政策，保持黨的活力和生命力。黨史的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，只有不斷適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展變化，黨才能不斷壯大，人民才能過上更加幸福美好的生活。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的初心和宗旨，明白了黨的領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，意識(shí)到了黨的建設(shè)的重要性，并體會(huì)到了黨的適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展變化的能力。黨史給予我們寶貴的財(cái)富和精神支持，激勵(lì)我們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。我將銘記黨史的教誨，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
家校共育的心得體會(huì)一句話篇七
“一句話，就是一種力量；一句話，就是一種態(tài)度?！边@句話對(duì)于我們來說有著深刻的含義。在黨的工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部們的每一句話都能夠深刻地影響到群眾、影響到黨員干部、影響到整個(gè)黨組織。因此，我們深切地體會(huì)到了黨的一句話的重要性，也從中汲取了許多心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于“以人民為中心”的一句話的領(lǐng)會(huì)
“以人民為中心”是黨的一句重要口號(hào)，體現(xiàn)了黨的根本宗旨。在工作中，我們要時(shí)刻牢記這句話，從以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，向群眾傾聽，了解他們的需求和心聲，最終服務(wù)好他們。只有真正落實(shí)了以人民為中心的思想，才能夠獲得人民的信任和支持，讓黨的事業(yè)更好地發(fā)展。
第三段：對(duì)于“三嚴(yán)三實(shí)”的一句話的領(lǐng)會(huì)
“三嚴(yán)三實(shí)”是黨的總書記習(xí)近平在反腐倡廉方面等黨風(fēng)廉政建設(shè)重要講話中提出的。它強(qiáng)調(diào)了黨員干部應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、誠實(shí)、謙虛的作風(fēng)，以及崇尚實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。我們深受其提醒，從而悟出了一句話對(duì)于我們的啟示：做人得實(shí)，做事要實(shí)。只要我們保持真誠的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，踏實(shí)干好每一件事情，才能夠遵從黨的要求，贏得群眾的信任。
第四段：對(duì)于“維護(hù)核心、維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)安定”的一句話的領(lǐng)會(huì)
“維護(hù)核心、維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)安定”是一句我們黨組織中非常重要的一句話，是我們區(qū)域協(xié)作中得以順利開展工作的重要策略。在領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行區(qū)域協(xié)作時(shí)，我們要堅(jiān)定地維護(hù)核心、團(tuán)結(jié)所有成員、維護(hù)整個(gè)區(qū)域的安定。我們通過這個(gè)口號(hào)，悟出了合作中的關(guān)鍵，只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，才能夠快速?zèng)_破各種難關(guān)，不斷向前發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來說，對(duì)于黨的一句話的體會(huì)不僅僅是一種理論知識(shí)，更是一種思想的指引、工作的經(jīng)驗(yàn)。恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和應(yīng)用黨的一句話，在工作和生活中都起著重要的指導(dǎo)作用。只有不斷地緊貼黨的要求，不斷地汲取最新的思想，重視學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更好地運(yùn)用，才能夠更好地落實(shí)好黨的工作任務(wù)，為黨的事業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇八
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些重要的時(shí)刻，其中之一就是周年紀(jì)念日。這一天，我們回顧過去的一年，總結(jié)收獲與失去，同時(shí)展望未來的目標(biāo)和愿望。于是，每年的周年紀(jì)念日成為了一個(gè)特殊的時(shí)刻，它能夠激發(fā)我們的思考和反思，給我們一些啟示和體會(huì)。
二、成長與變化
回顧過去一年，我不禁感慨萬分。這一年，我經(jīng)歷了許多事情，學(xué)到了許多知識(shí)，成長了許多。正如著名作家蕭伯納所說：“成長是一場(chǎng)永無止境的旅行?！蔽疑钣畜w會(huì)。在過去的一年中，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，不斷努力追求我的目標(biāo)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心，這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并且努力改正。周年紀(jì)念日是一個(gè)匯總與反思的時(shí)刻，讓我們看到自己的成長，也提醒自己還有什么需要改進(jìn)和努力。
三、愛與陪伴
人生中最重要的一件事莫過于與他人建立深厚的關(guān)系。在這一年中，我有幸遇到了許多重要的人。他們陪伴著我，支持著我，給了我無盡的愛和關(guān)心。正如喬治·桑德所說：“愛是生活的必需品，我們需要愛，才能積極向前。”這一年，我感受到了愛的力量，他們的陪伴讓我感到溫暖和安慰。無論是家人、朋友還是伴侶，他們的存在和支持讓我感到堅(jiān)定和勇敢。周年紀(jì)念日是一個(gè)感恩之日，我們應(yīng)該珍惜身邊的人，感激他們的陪伴。
四、夢(mèng)想與希望
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，他們是我們生活的動(dòng)力和方向。在過去的一年中，我追求我的夢(mèng)想，努力奮斗。正如華盛頓·歐文所說：“單單是有夢(mèng)想并不夠，重要的是去追求夢(mèng)想?！边@一年，我經(jīng)歷了許多的起伏和挫折，但我沒有退縮。我相信，只要我堅(jiān)持下去，付出努力，就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。周年紀(jì)念日是一個(gè)回顧和展望的時(shí)刻，我們應(yīng)該反思自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，努力去追求。
五、感悟與感謝
在周年紀(jì)念日的這一天，我不禁感慨萬分，同時(shí)也心懷感激。這一年，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但我從中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我感悟到，人生不是一帆風(fēng)順的，它總是充滿變數(shù)和挑戰(zhàn)。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。在這個(gè)特殊的日子里，我對(duì)生命充滿感激之情。我感激一切遇到的人，感激一路上的每個(gè)經(jīng)歷，感激自己的成長和堅(jiān)持。周年紀(jì)念日是一個(gè)感悟與感謝的時(shí)刻，讓我們重新審視人生，認(rèn)識(shí)到生活的美好和短暫。
結(jié)語：
周年一句話心得體會(huì)，是一個(gè)特殊的時(shí)刻，它讓我們回顧過去，感悟現(xiàn)在，展望未來。在這一年中，我們成長、陪伴、追求夢(mèng)想，感悟和感謝。無論是哪一個(gè)方面，周年紀(jì)念日都是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它能夠幫助我們重新審視自己的人生，找到前進(jìn)的方向。因此，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)周年紀(jì)念日，從中汲取力量和啟示，不斷向前，追求更美好的人生。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇九
作為一名公務(wù)員，廉潔自律是最基本的要求。而作為一名新入職公務(wù)員，如何培養(yǎng)和堅(jiān)持自己的廉潔自律意識(shí)，成為了擺在我面前的一個(gè)非常重要的問題。在多次聽取領(lǐng)導(dǎo)的講話、觀看各種案例分析、進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)和自我反省的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為“心有所畏，始得不敗”是我在勸廉方面的體會(huì)和感悟。
第一段，心態(tài)決定成敗
心態(tài)的重要性無人可以否認(rèn)，尤其在勸廉方面，它顯得尤為重要。只有始終如一地保持“心有所畏”的態(tài)度，才能夠斬?cái)嘭澑脑搭^，決不能心存僥幸或恃強(qiáng)凌弱。通過廉政知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到以對(duì)抗腐敗的堅(jiān)定決心，戒驕戒躁的態(tài)度，前瞻預(yù)防可能存在的風(fēng)險(xiǎn)才能夠讓自己保持在正確的軌道上，同時(shí)將這種心態(tài)延伸到日常工作中，可以通過不斷監(jiān)督管理，發(fā)揚(yáng)善意，群防群治，從而達(dá)到消除廉潔方面的惡劣影響以及提高自我素質(zhì)的目的。
第二段，從身邊小事做起
要想真正貫徹“心有所畏”的精神，一些身邊的小事也要引起我們的關(guān)注，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為要敢于指出、敢于糾正，不要把小問題放大到最后變成了世界級(jí)的問題。我們不能只是口頭承諾，而缺乏從小處入手的行動(dòng)支持。有效地做到“守土有責(zé)，官有所則”的原則，將廉潔維護(hù)從日常工作中深入貫穿，形成“從我做起，共同維護(hù)”的氛圍，才能夠讓自己不斷地革除奢靡之風(fēng)，筑起一道道碩大的廣闊的廉潔防線。
第三段，誠實(shí)自律是奠定基礎(chǔ)
做一個(gè)誠實(shí)自律的人是勸廉的第一步，雖然看似微不足道，但卻是奠定了無可置疑的基礎(chǔ)。以身作則，從自身做起較為明智，如果自己都不能做到誠實(shí)自律，又怎么要求他人呢？對(duì)待權(quán)力的誘惑，我認(rèn)為可以從四個(gè)方面著手，一是要堅(jiān)守初心，二是要牢記職責(zé)，三是要精通權(quán)責(zé)制度，四是要機(jī)智應(yīng)對(duì)利害關(guān)系。只有這樣才能夠在日常工作中時(shí)刻保持一份積極向上的心態(tài)，推動(dòng)工作更好、更有質(zhì)量地發(fā)展。
第四段，理性思考是消除風(fēng)險(xiǎn)的防線
對(duì)于一些容易產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的行為，我們需要進(jìn)行特別的分析和思考。我們需要在做好日常工作的同時(shí)，對(duì)涉及到自己或他人利益的事情要有理性、有節(jié)制、有分寸地去處理。需要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，不搞“零容忍，大打擊”，也不過于“放縱”，更不能滿足于舞弊之風(fēng)。要想做成功，首先要以不變應(yīng)萬變。要樹立危機(jī)感，提高信息收集與分析能力，特別是對(duì)一些可能會(huì)產(chǎn)生法律風(fēng)險(xiǎn)的涉案材料，進(jìn)行系統(tǒng)的分析和掌握。
第五段，堅(jiān)定不移地踐行勸廉
在一線工作中，哪怕只是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)該勸廉，而且應(yīng)該堅(jiān)定不移地踐行。發(fā)揚(yáng)廉潔傳統(tǒng)，激發(fā)人民群眾參政議政的熱情，自治于國家、友愛于人民、奉獻(xiàn)于社會(huì)，做到對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都負(fù)責(zé)，做到言出必行、行成于思，讓勸廉成為自己工作的哲學(xué)信條，達(dá)到言傳身教，事半功倍的效果。
總之，勸廉是一條漫長的道路，但也是光明向上的道路。把勸廉轉(zhuǎn)化成為生活的一部分，通過言行和行動(dòng)踐行出廉潔自律的實(shí)踐，讓權(quán)力更多地為人民服務(wù)，并嚴(yán)格按照法治的規(guī)定去辦事，強(qiáng)化個(gè)人廉潔意識(shí)、信仰和道德底線，形成對(duì)政治信仰和敬畏之心，同時(shí)鼓勵(lì)身邊的人一起踐行廉潔自律，將“心有所畏，始得不敗”的意念貫徹到勸廉的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。只有這樣，我們才能夠真正邁出廉潔從政之路，達(dá)到人民對(duì)官員的誠信和信任。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十
今天有幸聆聽了楊老師關(guān)于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂，自覺受益匪淺。
楊老師在講座中結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，從制作一份檔案、組織一次活動(dòng)、拍攝一張照片、認(rèn)識(shí)一位忙人和寫好一封書信，五個(gè)方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門、小絕招。
制作一份檔案，班主任要充分理解每一個(gè)孩子，以及孩子背后的每一個(gè)家庭，所以要為每一個(gè)孩子制作一份真實(shí)的檔案。同時(shí)讓家長覺得老師愿意去關(guān)注了解他的孩子，為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。
組織一次活動(dòng)，作為班主任要時(shí)常關(guān)注孩子與家長之間的情況，及時(shí)組織一些溫暖的親子活動(dòng)，促進(jìn)孩子與家長之間的情感，也使家校溝通變得輕松而充滿溫情。
拍攝一張照片，時(shí)常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長，讓家長能夠感受到孩子在校時(shí)的幸福與快樂，也會(huì)給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時(shí)最感人或最真實(shí)的一面，這些美好的瞬間，記錄下的是孩子們最為燦爛的片刻，也會(huì)讓家長更好地認(rèn)識(shí)自己的孩子，為家校溝通鋪設(shè)好堅(jiān)實(shí)的橋梁。
寫好一封書信，書信不在于有完美的文筆，而在于情真意切，在于那種默默而溫暖的理解與溝通。我們可以動(dòng)員孩子常和父母寫寫信，讓家長與孩子之間更好地溝通，從而讓孩子也能把自己的情感表達(dá)出來。
聽過楊老師的講座后，使我對(duì)班主任工作又有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少，以后的工作中我會(huì)嘗試運(yùn)用這些方法，在促進(jìn)學(xué)生健康成長的路上，去和家長們一起努力向前。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十一
近年來，學(xué)校共建實(shí)踐在我國得到了廣泛推行。學(xué)校共建是指教育部門與社會(huì)力量共同參與學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)、管理與服務(wù)的新型教育模式。我所在的學(xué)校也積極參與了學(xué)校共建的實(shí)踐，并取得了一定的成績(jī)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校共建對(duì)于提高學(xué)校教育水平的重要性，同時(shí)也獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，積極拓寬合作伙伴。學(xué)校共建需要依托社會(huì)力量，與其合作伙伴的選擇至關(guān)重要。我們學(xué)校積極與企事業(yè)單位、社會(huì)組織等建立聯(lián)系，尋找共建機(jī)會(huì)。通過與大型企業(yè)合作，我們獲得了更多的教育資源和先進(jìn)的教育理念，提高了教師的教育水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。與社會(huì)組織合作，我們得以提供更多的實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生更好地融入社會(huì)和理解社會(huì)。因此，選擇合適的合作伙伴，積極拓寬合作渠道，是學(xué)校共建的關(guān)鍵。
其次，實(shí)施共建項(xiàng)目。在共建合作中，明確共建目標(biāo)和項(xiàng)目，合理分工和合作，是確保共建順利進(jìn)行的關(guān)鍵。我們學(xué)校選擇與一所當(dāng)?shù)氐拇笮推髽I(yè)合作，共同打造了一個(gè)實(shí)施“校企合作”的項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)校通過教師參觀學(xué)習(xí)、園區(qū)培訓(xùn)、師生實(shí)習(xí)等方式與企業(yè)聯(lián)系，使學(xué)校的教學(xué)與企業(yè)的實(shí)際需求相結(jié)合。這個(gè)項(xiàng)目不僅為學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，還為企業(yè)帶來了更多的人才，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過共建項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)校和合作伙伴得到了良好的互動(dòng)和共贏。
再次，加強(qiáng)交流與合作。共建是一個(gè)長期的過程，需要不斷地加強(qiáng)交流與合作。我們學(xué)校與合作伙伴定期召開座談會(huì)、研討會(huì)和培訓(xùn)班，促進(jìn)師生之間的交流與學(xué)習(xí)。我們的教師不僅參觀學(xué)習(xí)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，還到企業(yè)講座，提高教學(xué)水平。學(xué)校與企業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)交流活動(dòng)也得到了廣泛開展，學(xué)生們通過實(shí)習(xí)了解了企業(yè)的運(yùn)營情況和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。而企業(yè)也積極地派出員工來學(xué)校講座，分享行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過加強(qiáng)交流與合作，學(xué)校和合作伙伴之間形成了良好的互動(dòng)，推動(dòng)了教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。
最后，加強(qiáng)組織與管理。學(xué)校共建需要有一個(gè)良好的組織與管理機(jī)制，確保共建的順利進(jìn)行。我們學(xué)校建立了共建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各級(jí)主要負(fù)責(zé)人，并制定了共建工作計(jì)劃、目標(biāo)和指標(biāo)，定期召開工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和問題，及時(shí)做好調(diào)整和改進(jìn)。此外，學(xué)校成立了共建辦公室，負(fù)責(zé)具體的日常工作，并與其他部門密切合作。通過加強(qiáng)組織與管理，學(xué)校對(duì)于共建工作的推進(jìn)和效果得到了有效的保障。
學(xué)校共建不僅是一種教育創(chuàng)新的嘗試，更是一種教育資源的整合和優(yōu)化利用。通過積極拓寬合作伙伴、實(shí)施共建項(xiàng)目、加強(qiáng)交流與合作以及加強(qiáng)組織與管理，學(xué)校共建工作能夠更加順利地進(jìn)行，從而為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校共建也能夠提高學(xué)校的教育水平和辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展與壯大。相信隨著學(xué)校共建工作的不斷深入和完善，我國的學(xué)校教育將迎來新的發(fā)展。
（注：本回答包含了646個(gè)字，您可以根據(jù)需要對(duì)文章進(jìn)行編輯和擴(kuò)展。）。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十二
1、做事重要，做人也重要。在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個(gè)能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關(guān)系魅力的人，這才是成功之處。
2、做事，應(yīng)適當(dāng)考慮。比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可?這樣，你一旦開始做的時(shí)候，就會(huì)全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會(huì)出現(xiàn)徒有忙碌而無進(jìn)展的情況了。
4、在一個(gè)工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。
5、在工作中從完善到創(chuàng)新，是自己的價(jià)值，是自己進(jìn)步的過程，是說明自己有信心，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
6、在工作中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移。否則，遇到困難，只要有機(jī)會(huì)，有退路，我們就會(huì)本能地嘗試?yán)@過，或者退卻。只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會(huì)窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點(diǎn)上，都很相似。
7、在工作中，我們面臨跟別人的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭(zhēng)斗和斗爭(zhēng)，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭(zhēng)，但卻千萬不要熱衷于斗爭(zhēng)。
8、在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
9、在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，或者鼓勵(lì)就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時(shí)，千萬不要做繁瑣、自以為是的勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话眩且趧e人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。
10、在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵、爭(zhēng)執(zhí)、爭(zhēng)斗乃至斗爭(zhēng)，其實(shí)也難免。但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要是我的同事，他主動(dòng)表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。
11、在工作時(shí)，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用)，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。
12、一個(gè)人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效力，這請(qǐng)求人學(xué)會(huì)自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進(jìn)步，對(duì)環(huán)境變更的適應(yīng)性增強(qiáng)，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。
13、一個(gè)人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無孔不入的本事。這兩者都是生財(cái)之道。
14、一個(gè)人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅(qū)能源會(huì)使他心想事成，如愿以償。
15、要學(xué)會(huì)尊重別人的意見，無論他的意見可取，還是不可取;無論他的身份和職位高，還是低。這其實(shí)體現(xiàn)了我們是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽和判斷時(shí)，我們就會(huì)顯得成熟、友善，并有親和力。
16、要學(xué)會(huì)生存在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)會(huì)理解現(xiàn)狀，即使他確實(shí)不符合我們的理想，不能令自己滿意。畢竟，我們已生活在其中，我們現(xiàn)在不能，未來也無法切掉現(xiàn)在擁有的這段。我們能做的，是嘗試從此刻開始，改進(jìn)它，改變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展。這才叫正視現(xiàn)實(shí)。也只有這樣，才不浪費(fèi)生命。
17、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時(shí)我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨(dú)沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富?試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
18、學(xué)會(huì)尊重同事的工作及成績(jī)，無論大小。以前，我與那些沒有多少工作成績(jī)，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會(huì)心生鄙夷。工作了十多年之后，我才發(fā)現(xiàn)，我不曾超越過他們，也沒有比他們更高明，其實(shí)，我每一個(gè)成績(jī)的取得，都是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上的。
19、學(xué)會(huì)享受并愛上自己的工作吧，這樣，你就會(huì)快樂，并且知足。如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點(diǎn)滿足感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后，當(dāng)你垂垂老矣，只剩下回憶的時(shí)候，你想起來的竟然是不滿、牢騷滿腹，而不是快樂和享受快樂時(shí)的滿足，是件多賠本、多劃不來的生意。
20、小細(xì)節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無巨細(xì)，都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。
21、無論是閱讀東西，還是學(xué)東西，或者不得不去面對(duì)自己從沒有知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)的難題，都不能僅僅只停留在表面，對(duì)付了事。因?yàn)?，這些經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實(shí)是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次，是一種更加浪費(fèi)時(shí)間和生命的行為。
22、無論何時(shí)，對(duì)自我的教育，要不吝錢財(cái)。很多人打小見到父母對(duì)自己的教育不吝錢財(cái)，自己有了子女后，對(duì)自己的子女不吝錢財(cái)，卻恰恰忘了，對(duì)自己的教育，也應(yīng)該不吝錢財(cái)。實(shí)際上，從自己開始叛逆，能獨(dú)立思考開始，或者離開父母，自己獨(dú)自生存開始，我們也就開始了自己對(duì)自己教育的過程。如果這個(gè)過程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財(cái)，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時(shí)候，才疏學(xué)淺，無力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。
23、我認(rèn)為，人生有兩個(gè)基點(diǎn)支撐：家庭與工作。如果一個(gè)人對(duì)工作總是不滿意，不斷抱怨，牢騷滿腹，得過且過，能混則混，那么，他無法擁有歡樂富足的人生，很正常。因?yàn)?，是他自己，主?dòng)放棄，或者毀掉了一半的人生。反之，對(duì)家庭，也是。
24、我們每個(gè)人都需要工作，我想工作應(yīng)該是一種創(chuàng)造的過程，創(chuàng)造自身價(jià)值的過程，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才是工作的最高境界。
25、生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!
26、人生離不開工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)經(jīng)歷的困難能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格，與家長的交流又訓(xùn)練了我們的品性。讓你每一天的工作都被愛心填滿，讓我們充滿愛投入工作吧!
27、人都是感性的，但是在工作中千萬別帶感情，除非是激情。隨著感情工作的人是沒有智慧的，它會(huì)讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
28、讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會(huì)樂趣。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持"勉強(qiáng)說得過去"的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于內(nèi)心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進(jìn)取心。
29、理性是唯一正確的技巧和態(tài)度。面對(duì)一些事情，一些難題，一些需要的決策，無論自己當(dāng)時(shí)多么的興奮和狂熱，決定的時(shí)候一定要有理性。就我的經(jīng)驗(yàn)而言，錯(cuò)，大多是不假思索的時(shí)候犯的，理性思考的時(shí)候，很少犯錯(cuò)。
30、工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識(shí)都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會(huì)變得怎樣?用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會(huì)有所收獲，對(duì)自己沒有壞處。
31、工作中，只要每個(gè)人把握好自己的位置，擁有一個(gè)良好的心態(tài)是很重要的。前國家男子足球的教練，米盧同志不是也說過一句讓人銘記的話：“態(tài)度決定一切”!是啊!擁有一個(gè)良好的心態(tài)，擁有一個(gè)美好的心情，這樣工作起來不僅能給你帶來快樂，也會(huì)給你一種成就感。
32、工作之余，一定要抽出時(shí)間多認(rèn)識(shí)一些人，多進(jìn)入一些社交圈，這對(duì)你的發(fā)展會(huì)有極大的好處。
靜一靜，順其自然;生不完的悶氣，說一說，心境寬廣;接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康;盡不完的孝心，走一走，回家看看;還不完的人情，掂一掂，量力而行;走不完的前程，緩一緩，漫步人生!
35、對(duì)于工作，你要弄明白哪些是你必須要做的、能產(chǎn)生績(jī)效的工作，哪些是別人有意無意給你但不該你做的活，先做前者，如果有時(shí)間再做后者，如果沒有時(shí)間，請(qǐng)直接婉言謝絕。
36、對(duì)同事，無論何時(shí)，都不要預(yù)設(shè)立場(chǎng)。即使那些看起來不面善，也未曾深交過的同事，也要抱有善望。畢竟，在這個(gè)世界上，沒有多少人是主動(dòng)大奸，或者大惡的，更何況是那些與我們有類似經(jīng)歷和理念，天天一起共事的同事們呢!
37、對(duì)那些不假思索就喜歡發(fā)表意見的人，或者說話和表達(dá)粗疏，欠缺義理的人，我以前會(huì)嘲笑，或者態(tài)度粗暴地回絕和反擊。但現(xiàn)在，我開始漸漸學(xué)會(huì)了容忍。因?yàn)?，隨著年齡漸長，我越來越多發(fā)現(xiàn)，以前我自以為獨(dú)特、高明的見解，其實(shí)跟現(xiàn)在我眼里的他們一樣粗梳和沒有邏輯。我們，都是這樣成長過來的。
38、當(dāng)我們?cè)谝黄疬M(jìn)行工作時(shí)，就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而自己不再是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個(gè)人的工作能力。會(huì)做事而不懂得做人，無疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。
39、不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒熱情，沒激情，沒動(dòng)力，就不會(huì)用心……那么，自然，在工作時(shí)，你就不會(huì)窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是浪費(fèi)生命。
40、要糾正別人之前，先反省自己有無犯錯(cuò)。
41、經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來的。
42、一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天。
43、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。
44、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
45、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
46、第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是自己努力的。
47、要銘記在心;每天都是一年中最美好的日子。
48、所有欺騙中，自欺是最為嚴(yán)重的。
49、人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。
50、一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天。
51、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
52、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對(duì)恐懼、克服恐懼。
53、想象力比知識(shí)更重要。
54、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對(duì)恐懼克服恐懼。
55、一范文大全網(wǎng)切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)眇乎小哉的開始。
56、自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。
57、一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)眇乎小哉的開始。
58、漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
59、樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì);悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
60、有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
61、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
62、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。
63、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
64、少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。
65、覺得自己做的到和不范文大全網(wǎng)做的到，其實(shí)只在一念之間。
66、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
67、如果你曾歌頌黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑夜。
68、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
69、把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。
70、肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。
72、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
73、有理想在的地方，地獄就是天堂。
74、你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
75、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。
76、孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
77、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
78、美好的生命應(yīng)該充滿期待驚喜和感激。
79、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。
80、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
81、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
82、每一件事都要用多方面的角度來看它。
83、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
84、工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在。
85、現(xiàn)在不努力工作，以后努力找工作。
86、人生至善，就是對(duì)生活樂觀，對(duì)工作愉快，對(duì)事業(yè)興奮。
87、如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。檢視一下你的工作態(tài)度，那會(huì)讓我們都感覺愉快。
88、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。
89、在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵、爭(zhēng)執(zhí)、爭(zhēng)斗乃至斗爭(zhēng)，其實(shí)也難免。但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要是我的同事，他主動(dòng)表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。
90、在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
91、通過辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
92、天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)。人生在世，有一日當(dāng)盡一日之勤。
93、凡是重要工作，必須要做計(jì)劃;凡是計(jì)劃，必須要量化;凡是量化，必須按時(shí)完成;凡是完成，必須要提交結(jié)果;凡是不能提交結(jié)果，都必須做出合理解釋;凡是不能做出合理解釋，都必須接受懲罰。
94、不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒熱情，沒激情，沒動(dòng)力，就不會(huì)用心……那么，自然，在工作時(shí)，你就不會(huì)窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是浪費(fèi)生命。
95、工作中，只要每個(gè)人把握好自我的位置，擁有一個(gè)良好的心態(tài)是很重要的。前國家男子足球的教練，米盧同志不是也說過一句讓人銘記的話：“態(tài)度決定一切”!是啊!擁有一個(gè)良好的心態(tài)，擁有一個(gè)完美的情緒，這樣工作起來不僅僅能給你帶來愉悅，也會(huì)給你一種成就感。
96、人都是感性的，但是在工作中千萬別帶感情，除非是激情。隨著感情工作的人是沒有智慧的，它會(huì)讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
97、更多的工作和時(shí)刻是被迫的。
98、企業(yè)的發(fā)展都離不開每個(gè)員工的共同發(fā)奮，公司的一員，透過他們自我的激情和發(fā)奮，做自我想做的事情，這是參加球隊(duì)的貢獻(xiàn)最大。
99、如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是目的，人類將是多么愉悅。
100、人生離不開工作，工作不僅僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)經(jīng)歷的困難能鍛煉咱們的意志，新的任務(wù)能拓展咱們的才能，與同事的合作培養(yǎng)了咱們的人格，與家長的交流又訓(xùn)練了咱們的品性。讓你每一天的工作都被愛心填滿，讓咱們充滿愛投入工作吧!
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十三
HR心得體會(huì)一句話，這是一句簡(jiǎn)單而有力的話語，卻蘊(yùn)含著HR工作中的無盡智慧與體悟。作為HR，我在工作中深有體會(huì)，這句話不僅僅是一句口號(hào)，更是一種信念與風(fēng)骨。以下，我將從人才招聘、員工關(guān)系、薪酬福利、員工培訓(xùn)、企業(yè)文化五個(gè)方面，分享我心中那句HR心得體會(huì)。
第一段：人才招聘
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，離不開優(yōu)秀的人才。而人才招聘往往是HR最重要的工作之一。有一句話說得好：“招聘成功是團(tuán)隊(duì)成功的一半”，HR不僅要了解公司的需求，還需要清楚知道用人單位的招聘戰(zhàn)略，熟悉業(yè)務(wù)需求和市場(chǎng)情況，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定招聘計(jì)劃，識(shí)別所需人才的關(guān)鍵能力和標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)招聘渠道的特點(diǎn)進(jìn)行選才。HR需要做到以上幾點(diǎn)才能更好地完成招聘任務(wù)。
第二段：?jiǎn)T工關(guān)系
企業(yè)管理的核心就在于人際關(guān)系的管理，其中員工關(guān)系尤為重要。HR的職責(zé)就是搭建和諧的員工關(guān)系，協(xié)調(diào)員工之間的矛盾，為員工的利益和企業(yè)的利益尋找平衡點(diǎn)。為了建立好的員工關(guān)系，HR需要懂得合理分配員工工作和資源，了解員工工作狀態(tài)的變化和需求，及時(shí)溝通和解決問題，維護(hù)員工的合法權(quán)益，構(gòu)建企業(yè)和員工的一致性，從而促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
第三段：薪酬福利
另一個(gè)重要的HR工作便是制定薪酬福利方案，而薪酬福利體現(xiàn)的背后，是企業(yè)對(duì)員工的關(guān)愛和支持。HR需要了解市場(chǎng)行情，根據(jù)員工的等級(jí)和貢獻(xiàn)制定不同薪酬福利標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)調(diào)整，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)員工的評(píng)估和輔導(dǎo)，幫助員工提高個(gè)人能力和素質(zhì)，從而提升員工的工作價(jià)值和獎(jiǎng)金福利。
第四段：?jiǎn)T工培訓(xùn)
培養(yǎng)人才是一個(gè)長期的過程，而員工培訓(xùn)是HR工作中最為重要的一部分。HR需要了解企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和員工的培訓(xùn)需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)員工能力的提升和職業(yè)素質(zhì)的提高，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)理念的變革，從而提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：企業(yè)文化
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)的獨(dú)特標(biāo)志，也是企業(yè)對(duì)員工的一種引導(dǎo)和激勵(lì)。而HR在培養(yǎng)企業(yè)文化方面，具有舉足輕重的作用。HR需要根據(jù)企業(yè)理念，宣傳企業(yè)文化，落實(shí)企業(yè)的愿景和使命，傳遞企業(yè)的品牌形象和價(jià)值觀，讓員工感受企業(yè)文化的真正魅力和力量，進(jìn)而深刻理解和認(rèn)同企業(yè)文化，成為企業(yè)的生動(dòng)代言人。
總結(jié)：HR心得體會(huì)一句話，是HR工作的精髓和核心，體現(xiàn)了HR對(duì)企業(yè)、員工和自身角色的定位和理解。從招聘到員工關(guān)系，從薪酬福利到員工培訓(xùn)，從企業(yè)文化到綜合管理，HR需要承載著企業(yè)使命和員工期望，不斷挖掘自身優(yōu)勢(shì)和努力追求卓越，更要善于管理好自己和員工之間的關(guān)系，塑造然后偉大的企業(yè)形象。因此，我相信：“HR心得體會(huì)一句話”，會(huì)在企業(yè)的每一個(gè)角落熠熠發(fā)光！
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十四
在現(xiàn)代企業(yè)中，人力資源管理已經(jīng)成為了重要的組織管理工作之一。如何做好人力資源管理，是每一位HR從業(yè)人員都需要思考和探討的問題。在這篇文章中，我將分享我在HR工作中的一句話體會(huì)，希望對(duì)廣大HR從業(yè)人員提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：理解公司價(jià)值
HR工作的第一要?jiǎng)?wù)是理解公司的價(jià)值觀和文化。只有真正了解公司的價(jià)值觀，才能更好地推動(dòng)企業(yè)文化的發(fā)展，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。HR人員在通過招聘、培訓(xùn)、提拔和獎(jiǎng)懲等工作推行公司文化的時(shí)候，要注重與公司價(jià)值觀的連通，讓公司價(jià)值觀真正融入到公司的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中。
第三段：重視員工體驗(yàn)
在HR工作中，員工的體驗(yàn)至關(guān)重要。一個(gè)優(yōu)秀的員工體驗(yàn)，能極大地提高員工的工作效率和滿意度，從而增加公司的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。為了營造良好的員工體驗(yàn)，HR人員需要關(guān)注員工的感受和需求，及時(shí)解決員工的困難和問題，并為員工提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。只有讓員工感受到公司的用心和關(guān)愛，才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，帶來事業(yè)的成功。
第四段：注重?cái)?shù)據(jù)分析
在現(xiàn)代社會(huì)中，數(shù)據(jù)化已經(jīng)成為企業(yè)管理的趨勢(shì)。HR人員需要學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析技術(shù)，通過員工的數(shù)據(jù)和公司的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和研究，從而更好地了解公司的管理狀態(tài)和員工的工作狀況，并及時(shí)調(diào)整管理策略和工作安排。只有憑借數(shù)據(jù)化手段，才能做出更為準(zhǔn)確和有效的人力資源決策，提升公司的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：倡導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展
HR人員在工作中也要跟隨時(shí)代的步伐，倡導(dǎo)創(chuàng)新的發(fā)展。只有敢于變革，才能從根本上改變企業(yè)的營銷和運(yùn)營模式，適應(yīng)市場(chǎng)的需求，提升公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。HR人員要勇于嘗試新模式和新技術(shù)，探索新的管理理念和思路，從而通過創(chuàng)新為公司帶來新的發(fā)展機(jī)遇。
結(jié)語：
以上就是我在HR工作中的一句話體會(huì)：倡導(dǎo)創(chuàng)新，注重?cái)?shù)據(jù)，關(guān)注員工體驗(yàn)，理解公司價(jià)值。只有將這些元素相互深度融合，才能推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。希望每一位HR從業(yè)人員能夠深入思考，充分發(fā)揮自己在企業(yè)管理中的作用，為公司的發(fā)展和人才的成長做出積極貢獻(xiàn)。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十五
1、心態(tài)決定命運(yùn)!哲人說：你的心態(tài)就是你真正的主人。藝術(shù)家說：你不能延長生命的長度，但你可以擴(kuò)展寬度;你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情。
2、信心做封皮，恒心、細(xì)心做紙張，真心做文字，愛心來結(jié)尾，你就會(huì)譜寫一本比以往更加動(dòng)人的書，感動(dòng)了愛你的讀者。祝你成功。
3、請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
4、年輕人搭出租車時(shí)連遇紅燈，總抱怨倒霉。司機(jī)：上帝很公平，綠燈時(shí)我們是第一個(gè)走。人生有時(shí)需要停一停，并不是一味的往前沖。
5、笑一笑，十年少，何必總為塵世擾。該吃吃，改喝喝，愉悅心情很重要。能吃苦，能享福，神仙日子樂遙遙。好朋友，共勉勵(lì)，人生路上沒苦惱。
6、在工作中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移。否則，遇到困難，只要有機(jī)會(huì)，有退路，我們就會(huì)本能地嘗試?yán)@過，或者退卻。只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會(huì)窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點(diǎn)上，都很相似。
7、在工作中，我們面臨跟別人的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭(zhēng)斗和斗爭(zhēng)，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭(zhēng)，但卻千萬不要熱衷于斗爭(zhēng)。
8、在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
9、在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，或者鼓勵(lì)就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時(shí)，千萬不要做繁瑣、自以為是的勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话?，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。
10、在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵、爭(zhēng)執(zhí)、爭(zhēng)斗乃至斗爭(zhēng)，其實(shí)也難免。但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要是我的同事，他主動(dòng)表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。
11、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
13、含淚播種的人一定能含笑收獲。
14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
16、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
17、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
18、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
19、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
20、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
21、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
23、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
24、沒有天生的`信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
26、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
27、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
28、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
29、讓我們將事從前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十六
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)明，小班大都幼兒在家飯來張口衣來伸手，不少家長很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐入廁傾聽玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，假如任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避開，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要害時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的`養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十七
學(xué)校共識(shí)是指學(xué)校實(shí)施層面上的約定俗成、共同認(rèn)知、穩(wěn)定慣例。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校共識(shí)是所有現(xiàn)代化大型學(xué)校的核心，也是保證學(xué)校各項(xiàng)工作正確有序開展的基石。最近，我們班級(jí)開展了學(xué)校共識(shí)心得交流活動(dòng)，我深受啟發(fā)，從中汲取了許多有益的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)無論是對(duì)我的個(gè)人成長還是對(duì)我即將步入職場(chǎng)的工作都有非常重要的意義。
第二段：學(xué)習(xí)的共同理解
在交流會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)有了共同的認(rèn)知和理解。盡管每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的方法和技巧有所不同，但是我們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)是相似的。我們都認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該注重思維方式和方法的實(shí)踐運(yùn)用。只有在勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要養(yǎng)成科學(xué)的思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。這樣才能更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績(jī)。這種認(rèn)識(shí)有助于我們更快地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加高效地解決學(xué)習(xí)問題。
第三段：溝通的重要性
在交流中，我也認(rèn)識(shí)到了溝通在學(xué)校共識(shí)中的重要性。每個(gè)人都具有不同的思想、背景和家庭教育，這些都會(huì)對(duì)我們的溝通產(chǎn)生一定的影響。因此，學(xué)校共識(shí)需要借助溝通的方式來解決可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)加深相互的理解。通過溝通，我們不僅可以更好地檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)問題，而且還能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的討論氛圍，鼓勵(lì)和支持他人，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：班級(jí)合作
學(xué)校共識(shí)也包括班級(jí)合作。我們班級(jí)的同學(xué)經(jīng)常組織一起學(xué)習(xí)，一起玩樂，相互幫助。我們發(fā)現(xiàn)，班級(jí)合作可以把任務(wù)分配成更小的部分，每個(gè)人都可以更好地發(fā)揮自己的特長。在交流中，我們特別強(qiáng)調(diào)合作的重要性，這也成為了我們班級(jí)合作的一個(gè)重要里程碑。每當(dāng)學(xué)校有任務(wù)布置，我們都會(huì)自發(fā)地組織在一起，相互分工、協(xié)作，互相幫助。這種班級(jí)合作的機(jī)制不僅使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上得到了很好的提升，同時(shí)也很大程度上增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。
第五段：總結(jié)
學(xué)校共識(shí)心得交流會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到多維度的理解“共識(shí)”，以及在學(xué)習(xí)、合作和溝通中的重要性。我們要充分認(rèn)識(shí)到共識(shí)的實(shí)踐意義，不僅是對(duì)我們個(gè)人未來發(fā)展的幫助，更是對(duì)班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)的重要貢獻(xiàn)。希望這種交流不僅是一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是一種長期的共識(shí)精神，充分體現(xiàn)出我們班級(jí)共識(shí)的價(jià)值和意義。我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，共同推動(dòng)學(xué)校共識(shí)的發(fā)展。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十八
第一段： 引言（100字）
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)孩子成長和發(fā)展的重要場(chǎng)所，而學(xué)校共建則是指師生、家長、社會(huì)等各方共同努力，共同參與學(xué)校管理與發(fā)展。近年來，學(xué)校共建已逐漸成為一種教育發(fā)展的重要理念和實(shí)踐方式。通過學(xué)校共建，能有效提高學(xué)校的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過程中，我們也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段： 學(xué)校共建的目標(biāo)與形式（250字）
學(xué)校共建的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校共建可以采取多種形式，如家校合作、社團(tuán)活動(dòng)以及社區(qū)資源的整合等。在家校合作方面，我們學(xué)校通過家長會(huì)、家長志愿者等形式，與家長緊密合作，加強(qiáng)溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。在社團(tuán)活動(dòng)方面，學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣社團(tuán)，開展各類文體比賽。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。另外，學(xué)校還積極與周邊社區(qū)合作，利用社區(qū)資源，開展各類實(shí)踐活動(dòng)。這些形式的學(xué)校共建旨在打破傳統(tǒng)的教育邊界，形成全社會(huì)的力量，共同為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
第三段： 學(xué)校共建的意義（300字）
學(xué)校共建對(duì)于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展都具有重要意義。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)校共建可以提供更廣闊的成長空間和更多的學(xué)習(xí)資源。通過與家長和社會(huì)的合作，學(xué)生可以接觸到更多的課外資源，拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)校共建也可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。以家長會(huì)為例，通過與家長的互動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人的觀點(diǎn)，提高自己的合作能力。而對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校共建可以提高學(xué)校整體的管理水平和教育質(zhì)量。通過與家長和社會(huì)的合作，學(xué)?？梢愿玫匕l(fā)揮學(xué)校教育的功能，促進(jìn)學(xué)校的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校共建還可以拓寬學(xué)校的資源和渠道，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供更多的支持和幫助。
第四段： 學(xué)校共建中的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在學(xué)校共建的過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于各方面資源的不均衡和利益的沖突，導(dǎo)致學(xué)校共建的進(jìn)程變得緩慢和困難。在某些地區(qū)或?qū)W校，父母對(duì)學(xué)校共建的重視程度不高，家校之間的溝通和合作較少，制約了共建工作的開展。另外，學(xué)校共建中的協(xié)調(diào)與管理也存在一定的難度。共建需要各方統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，需要教師、家長和社會(huì)資源的有效整合和利用。但是由于各方面的利益和觀念的差異，導(dǎo)致共建中的協(xié)調(diào)和管理變得困難。因此，學(xué)校共建需要社會(huì)各界和相關(guān)部門的大力支持和引導(dǎo)，共同克服困難，推動(dòng)學(xué)校共建事業(yè)的發(fā)展。
第五段： 總結(jié)（250字）
學(xué)校共建是學(xué)校和社會(huì)合作的一項(xiàng)重要舉措，可以促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展和學(xué)生的全面成長。通過學(xué)校共建，學(xué)?？梢猿浞掷酶鞣矫尜Y源和力量，提高學(xué)校整體的素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。盡管學(xué)校共建中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們緊密合作，共同努力，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長，就一定能夠推動(dòng)學(xué)校共建事業(yè)不斷發(fā)展，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
家校共育的心得體會(huì)一句話篇十九
我女兒今年11歲，即將上小學(xué)六年級(jí)了。正處于青春期的她，讓我們感覺到她的一些與以往的不同之處，這時(shí)期的孩子敏感、情緒化，同時(shí)越來越有主見，有責(zé)任心。真的是讓我們家長愛恨交織著，有幸觀看了家校共育立德樹人家庭教育公開課，讓我們感覺受益匪淺。我來談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)我的一些體會(huì)吧！
一、在對(duì)孩子的教育引導(dǎo)中注重愛的能力與表達(dá)
在對(duì)孩子的教育中一定要使用愛的力量，父母和孩子的愛是相互的，而且要讓雙方都能感受得到，只有在雙方感受到對(duì)方的愛時(shí)，才說明愛的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成長過程總必須具備給予愛和感受愛的能力，他的人生才會(huì)完整。同時(shí)父母之間的愛的相處，與長輩家人之間的尊重關(guān)愛，對(duì)于孩子的情商初步培養(yǎng)也是至關(guān)重要的，而在生活中我們往往很容易忽略一些，錯(cuò)誤的表達(dá)愛的方式帶來的效果往往是父母的努力換回的卻是孩子的抱怨。我們想給孩子愛誠然沒錯(cuò)，但是一定要讓孩子感受到那是我們?cè)趥鬟f愛，同時(shí)也要給孩子愛我們的機(jī)會(huì)，所以在對(duì)孩子的教育引導(dǎo)中一定要注重表達(dá)方式。
二、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看做具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。尤其現(xiàn)在家長工作忙，多數(shù)時(shí)間都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧孩子較多，老人往往會(huì)依從孩子，我們?nèi)绾螀f(xié)調(diào)其中的關(guān)系也至關(guān)重要。在日常的家庭管理中給予孩子話語權(quán)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見可以不重視。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要得到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。要注重培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系，良好的伙伴關(guān)系，可以使孩子獲得歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自己放低，學(xué)會(huì)寬容。
三、父母要做孩子的榜樣
“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。身教重于言教，家長的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。作為家長，我認(rèn)為我們應(yīng)該首先“學(xué)會(huì)關(guān)心”。關(guān)心家人、關(guān)心朋友、關(guān)愛社會(huì)、國家等等，這樣無形當(dāng)中讓孩子懂得尊老愛幼、相幫謙讓、寬宏大度。其次要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。經(jīng)常學(xué)習(xí)，不要沉迷于打牌、玩手機(jī)等，要在孩子心中樹立一個(gè)健康向上的形象。再次要建立和諧的家庭。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對(duì)孩子的影響不可忽視，孩子在表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道。
教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化知識(shí)便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個(gè)方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對(duì)待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對(duì)待孩子提出的要求，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，要其明白失敗是正常的一件事，?duì)待事情做到努力但不強(qiáng)求。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。學(xué)校教育無法在孩子行為習(xí)慣方面超越家庭教育的效果。我們家長應(yīng)該注意自己的言行，修養(yǎng)，注重家庭教育對(duì)孩子的影響。我們對(duì)孩子的教育不能只追求一種表面化的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，還要通過各種鮮活的形式，直達(dá)孩子們理智和心靈的深處，激起他們對(duì)世界和對(duì)自己的深思。使孩子在成長的過程中對(duì)事物有更清晰的認(rèn)知，相信我們的孩子定會(huì)乘風(fēng)起航越來越好。
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